第一篇：初二科學(xué)備課小組下學(xué)期工作計劃（精選）

初二科學(xué)備課小組下學(xué)期工作計劃

根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，本學(xué)期初二科學(xué)備課小組將每周進行備課小組活動，同時按時參加區(qū)的教研活動。備課小組活動主要圍繞以下方面進行：安排教學(xué)進度，交流教學(xué)進度，集體備課，學(xué)科之間交流，重難點探討及突破，準備每單元測試題，測驗批改及小結(jié)，期中、期末復(fù)習(xí)計劃等。

每周備課活動：

第一周：開學(xué)教學(xué)安排。第一章《粒子的模型與符號》總體及1-2節(jié)安排。第二周：第一章《粒子的模型與符號》：3-5節(jié)課程安排?；瘜W(xué)學(xué)科交流 第三周：第一章《粒子的模型與符號》：6-7節(jié)課程安排。

第四周：第一章《粒子的模型與符號》復(fù)習(xí)，單元測試題的確定。第五、六周：第二章《空氣與生命》總體及1-3節(jié)安排，化學(xué)學(xué)科交流 第七周：第二章《空氣與生命》4-5節(jié)安排

第八周：第二章《空氣與生命》6-7節(jié)安排，生物學(xué)科交流

第九周：第二單元測試題的制訂，復(fù)習(xí)計劃和期中測試題的制訂

第十、十一周： 期中復(fù)習(xí)、期中考試

第十二周： 五一假期

第十三周：第三章《植物與土壤》總體及1-3節(jié)進度安排

第十四周：第三章《植物與土壤》4-6節(jié)進度安排

第十五周：第三單元測試題的制訂，第四章《電和磁》1-節(jié)教學(xué)進度安排 第十六周：第四章《電和磁》2-3節(jié)教學(xué)進度安排，物理學(xué)科交流 第十七周：第四章《電和磁》4-5節(jié)教學(xué)進度安排。

第十八周：第四章《電和磁》6-7節(jié)教學(xué)進度安排，制定單元測試題 第十九、二十周： 總復(fù)習(xí)，期末測試

第二篇：初二科學(xué)備課小組總結(jié)

初二科學(xué)備課小組小結(jié)

本學(xué)期以來，初二科學(xué)備課小組根據(jù)學(xué)校的教學(xué)安排，隔周進行備課小組活動。本組的三位老師在平時也經(jīng)常集體備課，安排和交流各章的教學(xué)進度，經(jīng)常對教案、作業(yè)批改進行互查互幫等常規(guī)活動。同時各位老師還根據(jù)自身的專業(yè)進行學(xué)科之間的交流。每次單元測試前，本組三位老師都要進行命題交流，嚴格審題，單元測試后，老師們還要交流測驗結(jié)果，進行測驗小結(jié)。

本次期中考試，共有162人參加考試，平均分61.63，及格81人，及格率50%，80分以上40人，優(yōu)秀率24.69%，90分以上15人，最高分98.5。其中初二（3）班，平均分64.49，及格25人，及格率67.57%，80分以上11人，優(yōu)秀率29.73%，90分以上4人；初二（1）班，平均分63.42，及格26人，及格率56.52%，80分以上16人，優(yōu)秀率34.78%，90分以上6人。

本次期中考試暴露了一定的問題：缺乏化學(xué)專業(yè)教師，在化學(xué)部分的把握上欠缺火候；各班程度不夠平均，班級內(nèi)部也有一定的分化，尤其以初二（3）、（4）班比較嚴重。下一步將針對以上問題，進一步加強工作，爭取在期末取得更好的成績。

第三篇：初二數(shù)學(xué)備課小組總結(jié)

初二數(shù)學(xué)備課小組總結(jié)

為光陰似箭，一個緊張、充實、有序的學(xué)期即將結(jié)束。本學(xué)期們組的每位教師都能服從工作安排，認真研究教材教法，團結(jié)協(xié)作，積極開展各項活動，完成了教育教學(xué)和教研工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、做好常規(guī)工作

1.認真?zhèn)湔n，備教材，備學(xué)生，備教法。努力營造適合各班的特色教學(xué)。

2.單元卷各章都安排不同的老師出?？纪暾J真做好質(zhì)量分析，包括出卷的質(zhì)量，及時反饋。不斷提高教師的出卷水平。

3.月考，期中，期末備課組老師及時坐在一起商討復(fù)習(xí)資料。努力做到每一題重點突出，知識點齊全。講解時找精典題講解。

4.做好老帶新的工作，鄭國英老師去年在我校執(zhí)教初二數(shù)學(xué)，我常組織備課組成員去聽她的課，及時給她指點。使她的課堂教學(xué)有了明顯的提高。

5.做好“導(dǎo)優(yōu)輔差”工作，對“尖子生”嚴格要求、精心培養(yǎng)，如在課堂教學(xué)中適當(dāng)提高教學(xué)的難度，舉行每周一次的“擂臺賽”等。另一方面對那些“學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生”，我們做到不歧視、不放棄，經(jīng)常有針對性地輔導(dǎo)他們，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心?？傊ψ龅阶尭靼嗉庾由刑岣撸械壬邪l(fā)展，學(xué)困生有進步。

二、堅持理論學(xué)習(xí)，認真撰寫論文

為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們一方面認真學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，另一方面積極向網(wǎng)絡(luò)了解課改信息，還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文，本學(xué)期組內(nèi)各位教師的論文都獲得不同的獎。

三、發(fā)揚團體合作精神，注重相互交流探討

我們組教師積極參加學(xué)校組織的教研活動，積極外出學(xué)習(xí)先進的教學(xué)經(jīng)驗，完善和改進教學(xué)方法和手段，以提高課堂教學(xué)效率。平時我們在教學(xué)中有什么好的方法、點子，有什么疑難的問題都會在辦公室進行交流。其實備課組活動不一定都要統(tǒng)一一個時間坐在一起討論初二數(shù)學(xué)，任何時間只要大家有想法都可以進行交流。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認識與理解，而且還進一步增進了彼此之間的友誼。

四、與現(xiàn)代信息技術(shù)進行有機的整合讓現(xiàn)代信息教育技術(shù)與數(shù)學(xué)教學(xué)進行更好的整合，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，利用現(xiàn)代信息教育技術(shù)，學(xué)生創(chuàng)造一個數(shù)學(xué)實驗的環(huán)境。所以我們組上課時盡量多地使用多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源，以此強化課堂交流、探索、創(chuàng)新、提高效率。

以上所述，只是這一學(xué)期來我們備課組教師工作的一部分。當(dāng)然，我們的工作中還存在著許多不足之處，取得的成績尚不理想，教學(xué)工作苦樂相伴，我們將一如既往務(wù)實地工作，再接再厲，把工作做得更好，真誠地希望領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)校同仁們給予批評指正，幫助我們提高。

第四篇：初二下學(xué)期工作計劃

石家莊外國語學(xué)校初二年級2010—2011學(xué)第二學(xué)期班主任工作計劃（22）班班主任姓名：孫軍國

一、班級現(xiàn)狀分析

1、班級人員組成：學(xué)生總數(shù)：69人，男生人數(shù)：33人，女生人數(shù)：36人，住宿生人數(shù)：9人，其中男生3人，女生6人，初二下學(xué)期工作計劃。

2、班級建設(shè)基本情況概述：學(xué)生干部隊伍：班干部都有較強的組織管理能力，品學(xué)兼優(yōu)，能協(xié)助老師做好日常管理工作，是老師的左膀右臂。班風(fēng)建設(shè)：經(jīng)過近半年的培養(yǎng)，班內(nèi)基本形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，學(xué)生比學(xué)趕幫超的氛圍逐漸濃郁學(xué)風(fēng)建設(shè)：班級內(nèi)部逐漸形成了以學(xué)習(xí)為抓手的小小組，學(xué)習(xí)小團隊的形成對于良好的班風(fēng)形成起到有效的促進作用。學(xué)習(xí)情況分析：班級總?cè)藬?shù)：69人，男生33人，女生36人，得分率學(xué)段人數(shù)現(xiàn)狀尖子學(xué)生95%以上5保持優(yōu)勢優(yōu)秀學(xué)生90%以上15比較穩(wěn)定85%以上10爭取人數(shù)增加希望學(xué)生80%以上18優(yōu)秀邊緣，有潛力70%以上10進步空間巨大潛力學(xué)生60%以上5有進步空間50%以上5有進步空間期末成績整體進步，年級名次進步的學(xué)生有37人，高于平均數(shù)；年級前300名學(xué)生有20名。

3、目前存在的主要問題A.尖子生特別是年級前十無一人。毛東巍、路哲宇紛紛落入20名以外，年級領(lǐng)頭雁的位置旁落他人。B.中間生特別是班級4號學(xué)生有9人成績退步，對于他們的激勵與喚醒需要特別加強。C.班干部隊伍工作效率、決斷能力均需提升。D.班級落后生數(shù)量大，落后的程度也較強，需要特別關(guān)愛。

4、需要關(guān)的學(xué)生群體（1）學(xué)困德困雙困生（2）心理偏差特別是逆反、厭學(xué)、網(wǎng)迷、早戀問題需要預(yù)防。

二、班級目標(biāo)

1、班級名稱：雁陣團隊。班級口號：眾志成城，展我雁陣；做大寫的“人”，爭“v”字的班

2、本學(xué)期班級建設(shè)整體目標(biāo)：文明做人，勇做行為榜樣認真學(xué)習(xí)，敢當(dāng)超越先鋒踏實做事，定要贏在初二

3、以班主任為核心的的任課教師團隊建設(shè)目標(biāo)：任課教師緊密團結(jié)，形成合力，加強溝通，互通有無，打造聯(lián)合陣線，全員育人，引導(dǎo)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式。

4、常規(guī)管理目標(biāo)：在常規(guī)管理中班主任做到率先垂范，模范帶頭，統(tǒng)管全局；班干部合力共管。學(xué)生管理委員會同學(xué)實行班級自制，建設(shè)專門的鎖長、窗長、門長、燈長、表長、機長等職務(wù)。通過學(xué)生自我約束、自我管理，爭創(chuàng)自習(xí)課紀律、班級衛(wèi)生、住宿生管理、各項常規(guī)工作年級最好。

5、“四環(huán)節(jié)”教育教學(xué)模式深入推進目標(biāo)：（1）課堂目標(biāo)：利用四環(huán)節(jié)的教學(xué)模式發(fā)揮各個小組的作用，真正實現(xiàn)“生動”的新課堂目標(biāo)。把課堂過程和課程評價有機結(jié)合起來，通過小組加分和個人加分，對“聽說讀寫譯辯思悟”各個環(huán)節(jié)，讓每位學(xué)生在每科課堂上都能得到最大潛能的發(fā)掘，工作計劃《初二下學(xué)期工作計劃》。（2）主題班會目標(biāo)：借三周一期的主題班會，力爭讓學(xué)生對“文明”“健康”“創(chuàng)新”三個主題有深入地了解，借此達到對學(xué)生的思想政治教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。對小組班會準備的過程進行監(jiān)控和指導(dǎo)，使班會不流于形式，不只注重結(jié)果，更注重孩子的內(nèi)化。在小組討論準備交流的過程，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。（3）事務(wù)性班會目標(biāo)：充分利用班務(wù)會的平臺，總結(jié)點評，揚正氣，樹典型，找不足，促發(fā)展。利用班務(wù)會的平臺，展現(xiàn)個人才華、形象和魅力。（4）家校溝通目標(biāo)：繼續(xù)完善家庭、社會、學(xué)校三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，平時通過飛信、家長到校、電話溝通、家訪等多種形式，與家長攜手，認真開好本學(xué)期的家長會、家長學(xué)校；充分調(diào)動家長委員會，發(fā)揮其能量，多溝通，多探討，形成教育合力，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。

6、學(xué)期學(xué)習(xí)成績目標(biāo)：積極推進優(yōu)秀學(xué)生特別是年級前300名的學(xué)習(xí)成績，實施分層教學(xué)，分層輔導(dǎo)，盡可能縮寫學(xué)困生隊伍，班級各科的兩率一分再上一個臺階，學(xué)生學(xué)習(xí)能力不斷提升。

三、工作措施與方法：

（一）抓好班級常規(guī)管理工作

1、堅持利用班會、小班會、課間、語文課等時機對學(xué)生進行有效的思想教育、紀律教育和道德教育。從儀表、紀律、出勤、自習(xí)、課余時間等各方面嚴格要求，及時反饋總結(jié)。

2、善于溝通家長，聯(lián)合老師，做到師長對學(xué)生齊爪共管。有效利用家長會和任課教師會，集中轉(zhuǎn)達學(xué)生情況，及時溝通，努力做到信息的暢通。平時多與家長溝通，利用飛信表揚優(yōu)秀，提示不足；多與任課老師溝通，了解班內(nèi)學(xué)生的不足，使老師力往一處使，幫扶帶動后進生盡快轉(zhuǎn)化。讓班集體迅速適應(yīng)準初三狀態(tài)，形成比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)局面，建立和諧的班級關(guān)系。

3、深入班級和宿舍，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)情況。深入自習(xí)課、宿舍、衛(wèi)生區(qū)、食堂，關(guān)注全體學(xué)生，加強個別后進生的教育轉(zhuǎn)化工作。

（二）抓好班級的文化創(chuàng)建工作

1、利用好班級宣傳欄。講求黑板報、宣傳欄、告示欄的有效性，結(jié)合學(xué)校、年級的整體規(guī)劃，給班級內(nèi)外宣傳以形象的塑造

2、利用班級博客、班級郵箱等平臺，引導(dǎo)學(xué)生將優(yōu)秀作品進行推介，發(fā)表自己的創(chuàng)作。

（三）抓好與個別同學(xué)的溝通交流工作，特別關(guān)注學(xué)生的心理健康成長問題

1、對班級潛在的“問題生”進行慎重處理，關(guān)注、關(guān)心、關(guān)愛他們，使他們體驗到集體的溫暖和老師的關(guān)懷，使他們配合老師的工作，讓他們以大局為重，不為團隊抹黑。

2、對初二容易發(fā)生的問題如早戀、暴力、厭學(xué)、逆反等問題提前教育，把問題解決在萌芽狀態(tài)，預(yù)見矛盾、化解矛盾。

（四）關(guān)注特殊學(xué)生

1、注意觀察同學(xué)們的日常表現(xiàn)，特別要注意觀察同學(xué)們的心理變化狀態(tài)問題。

2、適當(dāng)通過電話聯(lián)系家長來了解學(xué)生的心理情況，做好與家長的溝通交流從而更好地與學(xué)生進行有針對性地深入交流。

（五）抓好住宿生的住宿生活管理１、深入宿舍，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，向生活老師全面了解孩子的情況，及時處理和整頓宿舍內(nèi)的突發(fā)事件，與家長保持良性有效溝通。２、向“住宿生線人”了解住宿情況，把矛盾提前化解。

（六）抓好安全教育班主任是學(xué)生安全教育管理的第一責(zé)任人，所以要將創(chuàng)建安全無事故班級作為自己工作的第一目標(biāo)，增強學(xué)生的安全自護知識，提高學(xué)生的安全自護技能，同時牽手任課老師，副班主任加強對特殊學(xué)生的幫教工作。2010年2 月 26日

第五篇：初二下學(xué)期班主任工作計劃

初二下學(xué)期班主任工作計劃

新的一學(xué)期又開始了，我將重點狠抓班風(fēng)建設(shè)，主要通過班會或課間時進行思想教育；同時多給學(xué)生一些時間，班會上討論、評論近期班級出現(xiàn)的好與不好的事情，增加學(xué)生們自覺管理班級的責(zé)任感，使學(xué)生們在自我反思和自我批評的過程里，更能明辨是非黑白，實現(xiàn)自律；繼續(xù)抓好常規(guī)工作，健全和完善班級制度。具體做法如下：

一． 班級情況分析

（一）班風(fēng)方面

我們的二班是一個團結(jié)、向上、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認真負責(zé)的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手；日常各方面檢查成績很好，要繼續(xù)保持。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高。

（二）學(xué)習(xí)方面

班級前十名的同學(xué)成績穩(wěn)定，并能自覺、主動地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進，在期末考試中取得了很大的進步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信心不足，上進心不強，問題較突出。二． 新目標(biāo)新計劃

本學(xué)期，我計劃在加強班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點，準備從以下幾個方面入手：

（一）班級管理方面

(1）作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學(xué)們一進教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，如實上報作業(yè)的完成情況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄，家長會上通報。

（2）課堂管理：每天的值日班長要認真負責(zé)，記錄好一天的主動積極學(xué)習(xí)，消極對待學(xué)習(xí)，上課不認真聽講，上課干擾課堂紀律，自習(xí)說話等等，并且每天一總結(jié)，對于工作認真負責(zé)的要及時表揚。

（3）班干部管理：培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長、班委、團支部成員及各科課代表和各組組長分工明確，責(zé)任到人，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動，培養(yǎng)自覺性，制度獎懲制度，激勵同學(xué)們各方面發(fā)展。

（二）思想教育方面

初二年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。

（1）盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動，隨時關(guān)注每個學(xué)生的思想波動和成績起伏。

（2）多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。

（3）利用好班會，對學(xué)生加強思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。

（4）通過家長會、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況，并及時反饋學(xué)生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達到最佳的教育效果。

（三）學(xué)習(xí)方面

（1）通過班會、個別談話等方式進一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。（2）通過開學(xué)之初對學(xué)習(xí)目標(biāo)、競爭伙伴的選擇，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競爭意識，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

（3）在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增強學(xué)生的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（4）讓學(xué)生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫助學(xué)生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補缺。

（5）常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。（6）常與家長聯(lián)系，請家長配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦。

初二的各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學(xué)期的情況進行進一步完善，并查漏補缺，盡量做好班主任的每項工作，帶領(lǐng)二班的全體同學(xué)，繼續(xù)進步，爭創(chuàng)佳績。