第一篇：法學(xué)院實(shí)習(xí)紀(jì)律及實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作規(guī)范

法學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)紀(jì)律管理辦法

1、明確實(shí)習(xí)目的，端正實(shí)習(xí)態(tài)度，遵守實(shí)習(xí)單位有關(guān)“實(shí)習(xí)生紀(jì)律” 的要求，不得擅自向?qū)嵙?xí)單位提出不合理要求；

2、按時(shí)參加實(shí)習(xí)，不得擅自提前結(jié)束實(shí)習(xí)或不參與實(shí)習(xí)，服從安排，努力完成學(xué)校和實(shí)習(xí)單位交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。遵守實(shí)習(xí)單位作息與考勤制度，不得無(wú)故遲到、早退或缺勤(曠課)。節(jié)假日應(yīng)服從實(shí)習(xí)單位統(tǒng)一安排；

3、請(qǐng)病假應(yīng)有學(xué)校醫(yī)院開(kāi)具的疾病診斷證明書(shū)和病假單，外地實(shí)習(xí)的學(xué)生請(qǐng)病假應(yīng)有縣級(jí)以上醫(yī)院開(kāi)具的疾病診斷書(shū)和病假單；

4、實(shí)習(xí)期間一般不準(zhǔn)請(qǐng)事假，如有特殊情況必須請(qǐng)假者，應(yīng)先書(shū)面向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師提出，由實(shí)習(xí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并按學(xué)校有關(guān)規(guī)定，向輔導(dǎo)員或院黨總支副書(shū)記請(qǐng)假，得到批準(zhǔn)后方能離崗。假滿(mǎn)必須辦理銷(xiāo)假手續(xù)；

5、虛心向?qū)嵙?xí)單位的同志學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)、誠(chéng)懇待人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極參加所在單位組織的活動(dòng)；

6、嚴(yán)格要求自己，高度自律，注意自己的一言一行，保持高度的集體榮譽(yù)感，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校、學(xué)院和自身的良好形象，不做任何有損于集體和個(gè)人的事情；

7、小組組長(zhǎng)每月與輔導(dǎo)員老師聯(lián)系一次，匯報(bào)實(shí)習(xí)工作生活情況；

8、制定好實(shí)習(xí)計(jì)劃，做好實(shí)習(xí)日志、認(rèn)真撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，以班級(jí)為單位向法學(xué)院提交《實(shí)習(xí)鑒定表》和實(shí)習(xí)報(bào)告；

9、特別注意按照實(shí)習(xí)單位的要求履行保密原則和實(shí)習(xí)期間的各項(xiàng)安全事項(xiàng)，網(wǎng)上不得發(fā)放泄密信息；

10、未按照上述規(guī)定執(zhí)行的同學(xué)，將不授予學(xué)分。嚴(yán)重違反實(shí)習(xí)紀(jì)律者將按照《學(xué)生手冊(cè)》相關(guān)規(guī)定給予紀(jì)律處分。

實(shí)習(xí)報(bào)告請(qǐng)嚴(yán)格按照格式樣本和寫(xiě)作規(guī)范進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，不少于3000字，實(shí)習(xí)完畢以班級(jí)為單位交法學(xué)院教務(wù)辦公室。

第二篇：煙臺(tái)大學(xué)法學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作規(guī)范

煙臺(tái)大學(xué)法學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作規(guī)范

一、實(shí)習(xí)報(bào)告用A4紙打印。正文用宋體四號(hào)字，行間距為單倍行距；版面頁(yè)邊距上3cm，下、左2.5cm,右2cm，右2cm；頁(yè)眉加“煙臺(tái)大學(xué)法學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告”，字體為隸書(shū)小三號(hào)字，居中頁(yè)碼用小五號(hào)字，底端居中。

二、論文結(jié)構(gòu)及要求

實(shí)習(xí)報(bào)告由封面和正文兩部分組成（一）封面

封面樣表見(jiàn)附1-1。報(bào)告題目一般不超過(guò)20字，要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，可分為兩行。

（二）正文主體是實(shí)習(xí)報(bào)告的主要組成部分。要求文字簡(jiǎn)練，通

順，重點(diǎn)突出，著重突出實(shí)習(xí)體會(huì)部分。

正文部分不需加報(bào)告題目，報(bào)告題目一律放在封面。

如有不同層次題序和標(biāo)題，則按下列格式安排：

各層次題序和標(biāo)題一律沿版面左側(cè)邊線(xiàn)頂格安排。

第一層次題序和標(biāo)題用小二號(hào)黑體字。題序和標(biāo)題之間空兩個(gè)字，不加標(biāo)點(diǎn)，下同。

第二層次題序和標(biāo)題用小三號(hào)黑體字。

第三層次及以下各層次題序和標(biāo)題用四號(hào)黑體字。

（三）頁(yè)碼,裝訂

頁(yè)碼全居中，左側(cè)裝訂。

第三篇：煙臺(tái)大學(xué)法學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作規(guī)范

煙臺(tái)大學(xué)法學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作規(guī)范

一、實(shí)習(xí)報(bào)告用A4紙打印。正文用宋體四號(hào)字，行間距為單倍行距；版面頁(yè)邊距上3cm，下、左2.5cm,右2cm，右2cm；頁(yè)眉加“煙臺(tái)大學(xué)法學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告”，字體為隸書(shū)小三號(hào)字，居中頁(yè)碼用小五號(hào)字，底端居中。

二、論文結(jié)構(gòu)及要求

實(shí)習(xí)報(bào)告由封面和正文兩部分組成（一）封面

封面樣表見(jiàn)附1-1。報(bào)告題目一般不超過(guò)20字，要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，可分為兩行。

（二）正文主體是實(shí)習(xí)報(bào)告的主要組成部分。要求文字簡(jiǎn)練，通

順，重點(diǎn)突出，著重突出實(shí)習(xí)體會(huì)部分。

正文部分不需加報(bào)告題目，報(bào)告題目一律放在封面。

如有不同層次題序和標(biāo)題，則按下列格式安排：

各層次題序和標(biāo)題一律沿版面左側(cè)邊線(xiàn)頂格安排。

第一層次題序和標(biāo)題用小二號(hào)黑體字。題序和標(biāo)題之間空兩個(gè)字，不加標(biāo)點(diǎn)，下同。

第二層次題序和標(biāo)題用小三號(hào)黑體字。

第三層次及以下各層次題序和標(biāo)題用四號(hào)黑子題。

（三）頁(yè)碼

頁(yè)碼全居中。

第四篇：煙臺(tái)大學(xué)法學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作規(guī)范

煙臺(tái)大學(xué)法學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告寫(xiě)作規(guī)范

一、格式要求

實(shí)習(xí)報(bào)告用A4紙打印。正文用宋體四號(hào)字，行距為固定值25磅；版面頁(yè)邊距上下左右均為2.5cm；頁(yè)眉加“煙臺(tái)大學(xué)法學(xué)院學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告”，字體為隸書(shū)小三號(hào)字，居中頁(yè)碼用小五號(hào)字，底端居中。

二、內(nèi)容要求：

實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包括如下內(nèi)容：實(shí)習(xí)單位與崗位介紹；實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容；實(shí)習(xí)的收獲和體會(huì)（也可以就實(shí)習(xí)工作中的法律問(wèn)題進(jìn)行探討）；對(duì)實(shí)習(xí)組織工作的意見(jiàn)或建議。

三、論文結(jié)構(gòu)及要求

實(shí)習(xí)報(bào)告由封面和正文兩部分組成（一）封面

封面樣表見(jiàn)附1-1。報(bào)告題目一般不超過(guò)20字，要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確，可分為兩行。

（二）正文

正文是實(shí)習(xí)報(bào)告的主要組成部分。要求文字簡(jiǎn)練，通順，重點(diǎn)突出，著重突出實(shí)習(xí)體會(huì)部分，主體部分不少于3000字。

正文部分不需加報(bào)告題目，報(bào)告題目一律放在封面。

如有不同層次題序和標(biāo)題，則按下列格式安排：

各層次題序和標(biāo)題一律首行縮進(jìn)2字符。

第一層次題序和標(biāo)題用小二號(hào)黑體字，段前段后間距均為0.5行，行距為固定值25磅。

第二層次題序和標(biāo)題用小三號(hào)黑體字，段前段后間距均為0行，行距為固定值25磅。

第三層次及以下各層次題序和標(biāo)題用四號(hào)黑體字，段前段后間距均為0行，行距為固定值25磅。

（三）頁(yè)碼

頁(yè)碼全居中。

第五篇：法學(xué)院實(shí)習(xí)報(bào)告

2009屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

姓名：

學(xué)號(hào)：

日期：

實(shí)習(xí)報(bào)告

2009年2月23日到3月22日，我在XX市人民法院度過(guò)了我的畢業(yè)實(shí)習(xí)期，在這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我不僅鞏固了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還鍛煉了我的法律實(shí)踐能力，而且還與法院的工作人員建立起了良好的關(guān)系，大大增強(qiáng)了我的人際交往能力，豐富了社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊了眼界，受益匪淺。在這里我想為所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的XX市人民法院的工作人員致謝，感謝你們?yōu)槲宜龅膸椭c關(guān)愛(ài)。下面是我在法院實(shí)習(xí)期間具體工作的總結(jié)回顧。

我的指導(dǎo)老師是XX法官，他在刑庭工作十來(lái)年了，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，法律知識(shí)扎實(shí)，對(duì)待工作勤勤懇懇，對(duì)人十分和氣，我十分敬佩他。他教給了我很多東西，比如執(zhí)行通知書(shū)的簽發(fā)，出庭通知書(shū)的書(shū)寫(xiě)等等，還給我講他以前辦案的事情，教給了我很多學(xué)校里學(xué)不到的社會(huì)知識(shí)。

由于刑庭只有我一個(gè)實(shí)習(xí)生，而且XX法官的書(shū)記員請(qǐng)假了，她的工作，我得分擔(dān)很大一部分，難免有些緊張和擔(dān)心，害怕自己做不好工作，為別人添麻煩。不過(guò)，這也是個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，正因?yàn)槭且粋€(gè)人，更是需要我獨(dú)立迎接挑戰(zhàn)。就這樣，我滿(mǎn)懷激情，正式開(kāi)始了在XX市人民法院的實(shí)習(xí)生活。

我以前也在法院實(shí)習(xí)過(guò)，對(duì)書(shū)記員的工作也是知道的，但那時(shí)沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，而且法官的書(shū)記員也在，況且過(guò)去的時(shí)間也久了，該做什么都忘的差不多了，信心很不足，還好X法官不停鼓勵(lì)我，給我增添信心，讓我認(rèn)真了解了書(shū)記員工作的主要內(nèi)容和注意事項(xiàng)。

書(shū)記員主要負(fù)責(zé)案件的記錄工作，包括庭審筆錄、送達(dá)筆錄、調(diào)解筆錄等等，還要負(fù)責(zé)一些案卷的整理裝訂工作及一些文件的打印送達(dá)工作。我就對(duì)記錄這個(gè)工作不完全了解，打字速度又不快，再加上沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不知道各種記錄應(yīng)有的格式，一開(kāi)始完全摸不著門(mén)道。其實(shí)各種記錄都有一定的規(guī)律和格式，只要掌握了這些基本的規(guī)律和格式，記錄就會(huì)簡(jiǎn)單很多。比如庭審筆錄、起訴書(shū)副本送達(dá)筆錄，都有“頭紙”，就是將常規(guī)的、必須要問(wèn)的問(wèn)題都事先打好的。以庭審筆錄為例，“頭紙”的內(nèi)容通常有開(kāi)庭時(shí)間、地點(diǎn)、案由、被告人的基本情況、是適用簡(jiǎn)易程序還是普通程序、公開(kāi)還是非公開(kāi)審理、合議庭成員名單、被告人權(quán)利告知等內(nèi)容，這些都是打好的，開(kāi)庭前一天，法官就會(huì)把起訴書(shū)副本給書(shū)記員，以上內(nèi)容都是在優(yōu)盤(pán)里存著，開(kāi)庭時(shí)直接拷到電腦里，能省下不少時(shí)間和精力。

也就是說(shuō)，真正的紀(jì)錄是從法庭調(diào)查開(kāi)始的。另外，在法庭調(diào)查的部分，記錄也是有規(guī)律可循的。有些程序是反復(fù)循環(huán)的，將其他固定的話(huà)反復(fù)寫(xiě)，就能省去很多功夫了。筆錄工作的困難還有很多，比較典型的就是語(yǔ)言問(wèn)題。就是不知道該記什么，不知道哪些是重要的，哪些是不用記的，庭審還好一些，詢(xún)問(wèn)筆錄和調(diào)解筆錄就比較麻煩了。因?yàn)樵?xún)問(wèn)筆錄的對(duì)象通常是被害人或其家屬，而調(diào)解筆錄更是在矛盾雙方間展開(kāi)，往往正式發(fā)問(wèn)開(kāi)始后，法官會(huì)一邊給他們解釋、調(diào)解，一邊發(fā)問(wèn)，對(duì)方也由于情緒激動(dòng)常常詞不達(dá)意或口齒不清，有的因?yàn)槲幕潭炔桓撸瑫?huì)說(shuō)一些與問(wèn)題無(wú)關(guān)的話(huà)，并且邏輯也很混亂而且還都是方言。所以一定要有較強(qiáng)的歸納能力，明白提問(wèn)者和答問(wèn)者要表達(dá)的主要意思，迅速地分析出哪些是重要的內(nèi)容，刪掉不必要的內(nèi)容，并將口語(yǔ)化的語(yǔ)言盡量轉(zhuǎn)化成書(shū)面語(yǔ)言記下來(lái)。而要做到這一切，還有一個(gè)重要的前提，就是聽(tīng)得懂。

在法院實(shí)習(xí)，最大的方便就是可以經(jīng)常去旁聽(tīng)庭審。雖然已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩年多的法律，但在旁聽(tīng)的過(guò)程中，我真真切切的感到了我們僅有的專(zhuān)業(yè)知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在加強(qiáng)理論修養(yǎng)的同時(shí)，我們更需要積累實(shí)際操作的辦案經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷。我在刑庭實(shí)習(xí)期間，幾乎每天都有聽(tīng)庭的安排，所以就針對(duì)一審程序在新鄭市人民法院的使用作簡(jiǎn)單的分析。在每次開(kāi)庭前，書(shū)記員預(yù)先到法庭現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)本次開(kāi)庭審理的案件實(shí)際情況和適用的程序，準(zhǔn)備好審判員、人民陪審員的席卡等。由于在基層人民法院，一般沒(méi)有太多人旁聽(tīng)的小案件，宣讀法庭紀(jì)律的環(huán)節(jié)多半被省略，而是由安排在法庭入口的法警在旁聽(tīng)人員入場(chǎng)的時(shí)候就口頭告知。旁聽(tīng)席第一排不得坐旁聽(tīng)人員，但法院相關(guān)人員可以就坐(我作為實(shí)習(xí)生一般也是坐在這一排)。宣布審判員審判長(zhǎng)入席的環(huán)節(jié)一般也是省略的。接下來(lái)就是開(kāi)庭的具體環(huán)節(jié)了。

1、審判長(zhǎng)宣布法院公開(kāi)審理某某案件，現(xiàn)在開(kāi)庭。隨后帶被告人，法警會(huì)將被告人帶上法庭。核對(duì)被告人、公訴人、辯護(hù)人的身份。

2、審判長(zhǎng)宣布案由、合議庭組成人員、書(shū)記員等，并告知被告人在法庭上享有的權(quán)利，詢(xún)問(wèn)被告人是否申請(qǐng)回避。至少在我實(shí)習(xí)期間，我沒(méi)有接觸到被告人申請(qǐng)回避的情況發(fā)生。而不申請(qǐng)回避，就可以進(jìn)入法庭調(diào)查階段。

3、公訴人宣讀起訴書(shū)。此時(shí)如果案件情節(jié)簡(jiǎn)單、事實(shí)清楚，證據(jù)確實(shí)充分，被告人也沒(méi)有特別的意見(jiàn)，往往就可以采取普通程序簡(jiǎn)化審，否則就完全按照普通程序處理。

4、公訴人訊問(wèn)被告人。針對(duì)被告人的陳述和自己起訴的內(nèi)容，公訴人一般會(huì)向被告人發(fā)問(wèn)而不會(huì)

放棄這個(gè)環(huán)節(jié)的發(fā)言機(jī)會(huì)。通過(guò)訊問(wèn)將情況明了清晰的展現(xiàn)出來(lái)，以便于佐證起訴。

5、辯護(hù)人提問(wèn)。辯護(hù)人如果有問(wèn)題向被告人詢(xún)問(wèn)，此時(shí)可以提出。一般都是涉及案件中量刑輕重的要件的關(guān)鍵點(diǎn)，辯護(hù)人會(huì)提出來(lái)讓被告人回答，以佐證被告人罪輕。當(dāng)然也有辯護(hù)人沒(méi)有問(wèn)題而放棄這個(gè)提問(wèn)機(jī)會(huì)的情況。在實(shí)踐中，辯護(hù)人提問(wèn)結(jié)束后，如果公訴人還有新問(wèn)題要提出，審判長(zhǎng)一般也會(huì)酌情同意補(bǔ)充提問(wèn)。同時(shí)，審判長(zhǎng)審判員有疑問(wèn)也可能在此時(shí)提出。

6、出示各種證據(jù)并質(zhì)證。由于一些條件的限制和司法的一些缺陷，法庭審理中實(shí)際的物證很少當(dāng)庭出示(多為證據(jù)照片)，證人也很少出庭作證(多采用證人證言)。各種證據(jù)出示之后要逐項(xiàng)質(zhì)證，被告人和辯護(hù)人可以針對(duì)證據(jù)的真實(shí)性合法性相關(guān)性闡述自己的意見(jiàn)，但是與此無(wú)關(guān)的言語(yǔ)審判長(zhǎng)多數(shù)會(huì)立即制止。如果遇到被告人當(dāng)庭翻供或反復(fù)出現(xiàn)陳述矛盾的，可以視做是態(tài)度惡劣。被告人、辯護(hù)人也可以向法庭提交證據(jù)，同樣經(jīng)過(guò)公訴人的質(zhì)證。但是如果被告人辯護(hù)人提交偽證，也將依法追究責(zé)任。我在實(shí)習(xí)中就遇見(jiàn)一次被告人提交偽證，由于該案公訴人以前做過(guò)會(huì)計(jì)工作，經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)對(duì)公章，當(dāng)庭將其揭穿。如果有新的證據(jù)出現(xiàn)而不能現(xiàn)場(chǎng)證明真假，需要休庭，針對(duì)該證據(jù)進(jìn)行調(diào)查。

7、證據(jù)出示并質(zhì)證完畢，就可以進(jìn)入法庭辯論階段。

8、被告人最后陳述。實(shí)際審理中，有時(shí)候被告人會(huì)表示沒(méi)有什么可說(shuō)的，審判長(zhǎng)都會(huì)加以提示他可以談自己的意見(jiàn)，也可以談?wù)J識(shí)感想，總之要求他必須要說(shuō)，不能放棄這個(gè)權(quán)利不說(shuō)話(huà)。

9、休庭評(píng)議。

10、宣判。以上就是我在實(shí)習(xí)中所接觸的刑事案件一審程序的大致情況，確實(shí)與我們所學(xué)習(xí)的基本框架是一致的。只是其中有些環(huán)節(jié)在實(shí)踐中有各種不同處理辦法?？傮w上說(shuō)，這樣的程序是比較清晰完善的，當(dāng)然，在實(shí)際案件中，法院總是會(huì)略偏向檢察院，除了因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系近之外，也因?yàn)閷徟虚L(zhǎng)審判員通常對(duì)犯罪嫌疑人、被告人也有加以懲罰的心理，這也是不可避免的。

另外，值得一提的是我在實(shí)習(xí)期間嘗試了自己寫(xiě)刑事判決書(shū)的稿紙。X法官將兩件案子交給我讓我寫(xiě)判決書(shū)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常大的考驗(yàn)，要知道，這兩件案子都是普通程序，寫(xiě)判決書(shū)要求將每個(gè)證據(jù)的主要內(nèi)容都寫(xiě)出來(lái)，并指明該證據(jù)都證明了什么，通常要寫(xiě)十幾頁(yè)。要寫(xiě)出判決書(shū)，就必須對(duì)整件案子十分熟悉，將厚厚的偵察卷看透。經(jīng)過(guò)這兩次寫(xiě)判決書(shū)稿紙，我深切地感受到寫(xiě)判決書(shū)的不易讓我學(xué)到了很多，鍛煉了我克服困難的意志。

在實(shí)習(xí)過(guò)程中還有些其它的案件也讓我學(xué)到了很多東西。在近一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我基本上把握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細(xì)節(jié)；在實(shí)踐鞏固了一些司法文書(shū)如執(zhí)行通知書(shū)、結(jié)案登記表、換押證、上訴函、開(kāi)庭公告、提押票、傳票等的書(shū)寫(xiě)；進(jìn)一步鞏固了一些具體的司法程序知識(shí)如：刑事案件和行政案件庭審的簡(jiǎn)易程序、普通程序。由于我市的經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)，大案要案很少，但是各種各樣的盜竊、搶劫、故意傷害、賭博等刑事犯罪卻很多，而這些對(duì)人民的生活、社會(huì)的危害自然也是很大的，由此我想經(jīng)濟(jì)不發(fā)展，生活水平低，失業(yè)率居高不下，這是否導(dǎo)致社會(huì)犯罪率高的重要原因呢？我同時(shí)也了解到了社會(huì)上一些比較積極的事物，我們平時(shí)總是關(guān)注反面的事情比較多，其實(shí)只要你用心去發(fā)現(xiàn)，社會(huì)上還是有很多正面的東西存在的。這也是X法官教導(dǎo)我的。

最后這一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，是我走向社會(huì)的一座橋梁，為以后步入社會(huì)打好了基礎(chǔ)，是我大學(xué)生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，對(duì)我而言意義重大。使我以前掌握的本本理論接受了實(shí)踐的檢驗(yàn)，提高了我解決問(wèn)題的能力；拓寬了我的思維，開(kāi)闊了我的視野，使我對(duì)法律在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解。更重要的是，我結(jié)交了許多法官老師和其他從事法律作者，對(duì)我在法律方面的進(jìn)步有很大的幫助。而且通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我明白了如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)尚未真正步入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，刑庭的各位審判長(zhǎng)、審判員、書(shū)記員，他們就是我最直接的老師，他們的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)都值得我去學(xué)習(xí)、體會(huì)和借鑒。這是我人生中的一筆寶貴財(cái)富，在此我衷心地謝謝他們。