第一篇：法學院教育實習報告

法學院教育實習報告

我是xxx學校xxx專業(yè)的實習生xxx，今年是我大學生活的最后一年，畢業(yè)后我們馬上就會面臨擇業(yè)的問題，由于我學的是師范類，所以說畢業(yè)后我們中的相當一部分回到學校從事教育工作。為了畢業(yè)后能夠馬上進入工作狀態(tài)，能夠很好的勝任教師的工作，能夠很好的扮演好教師的角色，進而為學生提供更好的服務，我在學校模擬實習結(jié)束后，在相溝中學從2009年10月8號開始至11月12號結(jié)束，進行了為期一個多月的實習。在實習期間，深受學校領導的照顧和關懷，并在指導老師的帶領下，認真負責，做好各項教學工作，完成任務要求，做一名合格的人民教師。

在這期間，我主要完成了3方面的實習工作：一是見習，第一個星期聽指導老師講課，學習教學方法和吸取教學經(jīng)驗，二是親自上課和主持班主任工作，在上課過程中研究教材，認真?zhèn)湔n，上課。指導老師和其他實習生聽課并點評，指出不足，保持優(yōu)點。三是實習總結(jié)和經(jīng)驗交流。

我的實習地點相溝中學是我的母校，雖說幾年的時間母校發(fā)生了很大的變化，校園變大了，設備齊全了，而且還新增了很多想工具箱之類的人性化極強的東西，但身處母校感覺一切都是那么的親切，特別是當我知道我的實習指導老師就是我曾經(jīng)的老師的時候，心中更是有一種溫暖。與以前不同的是，那時的我是學生，而現(xiàn)在的我卻是以教師的身份來到這里，當然，心中也有一份初為人師的責任感。

在一個多月的實習生活里，我一直以教師的身份嚴格要求自己。作為一名實習教師，我深感責任的重大，因為教師的一言一行都會被學生所關注，效仿。記得學校教師會議室的墻上赫然寫著這樣的一個大標題“言正、行正、身正、師之本；愛心、關心、用心、師之德”，這深深地印在我的心里，時時督促著我熱心愛護實習學校和班級學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作。同時，作為實習生的一員，我一直謹記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領導和教師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務，塑造良好的形象，給實習學校的領導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領導和老師的一致好評，對此，本人甚感欣慰。

一切從見習開始，見習階段，我認真聽好每節(jié)課，除了所在年級的政治課，還跨年級、跨學科聽過一些不錯的課。現(xiàn)在聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學習知識；現(xiàn)在聽課是學習老師的教學方法。目的不一樣，上課的注意點也就不一樣了，現(xiàn)在更注意的是指導老師的上課方式，上課思想。一周之后，老師也告訴我要根據(jù)在大學所學的教育知識和中學聽課所學到的，自己試著備課了，所以接下來，平時有空就看教材，上網(wǎng)找新資料。同時，還注意結(jié)合不同學科的相同點和不同點，認真思考著政治課上好的關健所在。

怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。剛開始的兩個禮拜的任務是聽課和自己進行試講工作。在這期間我聽了3個課任老師共10節(jié)課。在聽課前，認真閱讀了教材中的相關章節(jié)，如果是習題課，則事前認真做完題目，把做題的思路簡單記下，并內(nèi)心盤算自己講的話會怎樣講。聽課時，認真記好筆記，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學生的反應，吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。

在正式上講臺前我還進行了多次試講。在準備教案前，認真閱讀教材，上網(wǎng)搜索相關材料，并與任課老師上課內(nèi)容相聯(lián)系，按自己的思路寫出教案。但課任老師的要求與自己準備的內(nèi)容經(jīng)常有出入，所以對教案作了一定的修改，做到自己的思路不亂，又能達到課任老師的要求。為了克服上講臺時的緊張，我在課下不斷的進行試講，同時在本子上把自己上課講的話都寫一遍，作足充分的準備。

試講課后，我積極讓指導老師給自己提意見，在肯定了我能較有條理的安排課程和能夠較好的調(diào)動同學學習積極性的同時，老師也說如果對要講的內(nèi)容更熟悉，能信手拈來就更好了，當然這要靠日積月累的積淀的，的確，在這樣一個資源共享的時代，老師要只有不斷完善自己，才能學高為師啊。給我印象最深的是一次“教學事故”，自己找來的視頻資料是課堂的主要資源，事先指導老師也費了不少勁才把它剪輯好，格式轉(zhuǎn)好，可是最后，班級里音響放不出聲音，當時只能我憑自己的準備來充當配音了，雖然沒有使課堂陷入停滯狀態(tài)，但是事后反思，如果自己更熟悉材料，效果會更好。一個好老師是能隨機應變的，因為他有堅實的基礎，而我還有很長的路要走，注意知識的積累，才能不愧老師的稱號。

當然，學生作為課堂的主體，他們的意見也很至關重要，第三節(jié)課后我還請學生給自己提了意見，很開心的是40個人有27個學生給我提了寶貴的意見，第一次上政治課，總是有很多不足，雖然有學生說我上的還不錯，但也有反映我的聲音偏輕、過分依賴多媒體等，三節(jié)課下來收到這么多或褒或貶的反饋，心想做個優(yōu)秀的政治老師真的很不容易，不過接下來，我就更重視備課了，盡力去找些有趣又相關的資料，更加認真的去備課，上課也努力提高音量，當聽到后排學生說我有進步時，當時心里真的很開心。

經(jīng)過幾次實戰(zhàn)的磨練，現(xiàn)在的我已經(jīng)基本能夠駕馭課堂，勝任教師的角色了。雖然我還是有很多做的不是很好的地方，但這次實習真的讓深深的體會到教師工作的辛勞，也深刻理解了“教學相長”的內(nèi)涵，使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變成真正的面對面的教學。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理

狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學水平。

接下來的是班主任工作，在班主任老師的指導和幫助下，我的班主任工作可以說是開展的有聲有色。我們首先召開了一次班委會議，從班委那里對班級的基本情況進行了了解，了解現(xiàn)階段班級最大的問題是紀律問題，在征得班主任同意后，具體針對紀律問題全面展開了工作：紀律不好主要與班委不盡職、責任不明確有關，我們通過民主選舉組建了新的班委，以條文的形式明確了班干職責；班干管理班級需要又一定的依據(jù)，我們在征集同學意見的基礎上形成了獨具特色的班規(guī)“十要十不要”等，在我們大家共同的努力下班級制度完善了，紀律也逐漸轉(zhuǎn)好。張老師不愧是經(jīng)驗豐富的老教師，他說：“規(guī)定、紀律只是外在的東西，如果學生能有一顆感恩的心、有一種責任意識，能明確自己對父母的責任、對自己以及對社會的責任，并將這些東西內(nèi)化，那么紀律根本不成問題?！睘榇宋覀兣e行一個德育的主題班會“感恩”，本打算讓部分同學談感受的，但在眾多人面前流露自己的感情似乎對于他們有些難，我們根據(jù)現(xiàn)場情況及時應變，讓每個同學拿出紙寫上自己最想感謝的人，以及為什么要感謝這個人，在《感恩的心》伴奏下，每個同學在認真的想、認真的寫。然后我們引導，你打算如何感謝他們呢？用自己的實際行動，搞好自己的學習去報答他們，注重生活中的細節(jié)去關心他們，最后將你的感謝、關心說出來——把剛才寫的內(nèi)容以書信的形式寄給你要感謝的那個或那些人。最后在張老師的的一番肺腑之言激發(fā)了更多同學的思考。

一個多月的實習生活，留下了人生中非常珍貴的記憶。經(jīng)歷了一個多月的鍛煉，也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足，感受頗多，正所謂“書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難”。學問浩如煙海，我們要學習的東西太多太多。一個個學生就是一個個鮮活例子，只憑我們學習的那一點《教育學》、《心理學》知識是無法完全應對的，僅從書本上看“教學”是行不通的，“教學”要面向?qū)嶋H。而教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，也是最神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師，要當一名好的教師不容易。只有以“學高為師，身正為范”的標準來要求自己，不斷完善自我，才有資格投入到教育事業(yè)中去。我們作為教師，有時候給予學生的，或許沒有他們回饋給我們的多，真應該感謝這些可愛的孩子們。一個月的時間雖短，但它將成為我人生中一段美好且珍貴的記憶，我也希望通過我的努力讓它成為我另一段人生的起點，我相信有老師的支持、有那些可愛的孩子相伴，在未來的路上我會做的更好！

第二篇：法學院實習報告

法學院實習報告

專 業(yè)：

姓 名：法律事務郝青班 級： 學 號：2008級3班200802620315 本人是臨沂大學2008屆法學院實習生郝青，按照學校要求，我于2010年8月5日到2011年1月5日在山東省濟寧市看守所進行了為期六個月的實習。在實習期間，在領導的照顧和關懷下，在指導老師的指導帶領下，努力將自己在學校所學的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合；能夠遵守工作紀律，認真完成領導和其他工作人員交辦的工作。實習過程中，我開始熟悉這個工作并慢慢適應“法律講解員”這個角色，對普法教育工作和法律實踐有了一定的認識和體會。在此，我向給我提供實習崗位的山東省濟寧市看守所表示感謝，向所有指導、幫助我實習的工作人員和我的指導老師致謝，感謝他們?yōu)槲彝瓿蓪嵙曀龅膸椭椭С帧?/p>

經(jīng)過實習，我了解了看守所的性質(zhì)和在公安系統(tǒng)中的作用。在實習過程中，我作為一名法律講解員，努力運用自已所學的法學知識通過分析具體案情，對被在押人員進行普法教育。

在實習過程中，我做到不早退，不遲到，遵守紀律，努力完成上級領導交付的任務，得到所領導及全體干警的一致好評，與此同時，我也感到許多不足。

一、專業(yè)見習

從2010年8月5日到2010年8月20日，在這十五天里，我在指導老師的帶領下進行了專業(yè)見習工作。通過見習，我進一步了解刑事訴訟法和看守所條例的有關知識同時也鞏固了刑法方面的專業(yè)知識，了解了看守所的日常管理工作；了解并學會普法教育的工作方法。在見習期間我順利完成了見習工作任務，受到實習單位較好的肯定和評價。在見習期間我接觸了大量的刑事案件，通過對這些案件的接觸和分析，我對所學的刑法知識有了更深一步的理解和認識，通過實踐，我的法律思維能力得到鍛煉，法律素質(zhì)得到提高，為下一步走向工作崗位做好了準備。

二、頂崗實習

在經(jīng)過專業(yè)見習的階段之后，從2010年8月21日到2011年1月5日我在指導老師的輔導下開始從事頂崗實習工作。

我作為一名法律講解員主要負責講解法律知識，對在押人員進行普法教育。我的任務

是每天以分析案例的形式向在押人員講解一系列的法律知識（大多以刑法方面的為主），包括刑事訴訟的有關規(guī)定和刑法總論中對犯罪、犯罪形態(tài)、罪數(shù)、刑事責任、刑罰的一般性規(guī)定，刑法分則中對各類、各種犯罪的刑事責任和刑罰方法的具體規(guī)定；以及解答他們就此提出的疑問。我講解目的是，使他們明白：不論任何人，只要實施了法律禁止的犯罪行為就必然會受到法律的制裁。在對在押人員的普法教育過程中，我對案例的理解分析能力得到了加強，法律思維能力得到鍛煉，我的法律知識得到鞏固，我對刑法的內(nèi)涵有了更深一步的認識。

三、個人表現(xiàn)及收獲

在經(jīng)過這次長達年的實習之后，我的專業(yè)知識得到進一步的鞏固，我的法律思維能力也得到了鍛煉和加強同時我的表現(xiàn)也得到了實習單位的認可。在此實習過程中，我學到了許多東西，開闊了視野。

（一）個人表現(xiàn)

我作為一名法律講解員每天以分析案例的形式向在押人員講解一系列的法律知識（大多以刑法方面的為主），包括刑事訴訟的有關規(guī)定和刑法總論中對犯罪、犯罪形態(tài)、罪數(shù)、刑事責任、刑罰的一般性規(guī)定，刑法分則中對各類、各種犯罪的刑事責任和刑罰方法的具體規(guī)定；以及解答他們就此提出的疑問。在實習期間嚴格遵守我單位的各項規(guī)章制度，以嚴謹務實的態(tài)度面對工作，堅持理論和實踐相結(jié)合的工作方法，努力將自己所學的專業(yè)知識運用到實際工作中，得到單位領導及員工肯定。

（二）個人收獲

1、人際交往能力對個人的發(fā)展極為重要

在工作過程中，良好的人際關系可以緩解工作的壓力，提升自己的自信。同時，現(xiàn)代社會是一個信息化的社會，擁有良好人際交往能力的人可以得到更多的信息，在遇到困難時良好的人際關系可以使你獲得更多的幫助，有利于在激烈的社會競爭中取得成功。經(jīng)過這次實習，我感到人際關系的好壞對工作會產(chǎn)生極大地影響。今后，我在注重工作的同時，也要注重人與人之間交往和發(fā)展人際關系，擴大交往范圍。

2、與人打交道一定要注意分寸和身份

工作過程中，與他人尤其是與領導打交道時，一定要注意分寸和身份。向領導提問時，要盡量用較為委婉的方式提出，要注意提問的場合；對問題的表述應清晰明確，切忌吐字不清，只有這樣才可以盡量避免給領導和他人留下負面印象。

3、口語表達能力對工作很重要

在工作生活中口語表達能力對個人工作能力的提升，事業(yè)的發(fā)展也很重要，對保持一

個良好人際關系顯得十分重要。良好的口語表達能力可以提高工作效率，有時可達到事倍功半的效果。

4、理論與實踐的結(jié)合的工作方法

法律工作對工作者的靈活運用法律解決問題的能力有很高的要求，是一門理論與實踐結(jié)合很深的學問。法律工作者在工作時只有堅持理論與實踐的結(jié)合的工作理念，才能順利高效完成工作任務。

5、工作目標和學習目標應與自己的能力適應

工作目標的大小對工作影響很大，高于或低于自己工作能力的工作目標都會影響工作。工作態(tài)度對工作也有很大的影響，面對工作中的種種難題，面對相對容易或困難的工作，都應以嚴謹?shù)膽B(tài)度面對和處理，切忌因馬虎大意或懼怕困難的心態(tài)影響工作的質(zhì)量。

6、工作態(tài)度和工作方法對工作很重要

在工作中要樹立嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和掌握一套有效地工作方法極為重要。只有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，務實的工作作風和正確的工作方法才能有效地提高工作效率，才能順利完成工作任務。

7、謙虛平和的心態(tài)對工作很重要

剛?cè)胄械男氯送哂心贻p氣盛急躁馬虎的缺點，這些缺點會給工作會帶來許多負面影響。只有以一個謙虛平和的心態(tài)及時向他人學習，才能高效完成工作，才能適應這個社會的發(fā)展和在激烈的社會競爭中求的生存和進一步的發(fā)展。

總之，這次實習我經(jīng)歷了一些困難和留下了一些遺憾，但更多的是初次接觸法律工作，初次接觸社會的欣喜。經(jīng)過實習我對普法教育有了一個初步的了解和認識，我相信只要堅持努力就一定取得人生的成功。

第三篇：法學院實習報告

實習報 告

學 院：

專 業(yè)：

班 級：

姓 名：

學 號：

指導教師：

年 月 日

實習報告（標題三號字體）

(要求字數(shù)不低于3000字)

實習報告要求：

（一）格式要求：

1、正文一律用小4號字，宋體，行間距固定值20磅。

2、各級標題不要使用自動編號。

3、正文中的標題采用縮進2個漢字，各級標題后不要加任何標點。

4、封面格式如上所示。

（二）頁面設置要求：

1、統(tǒng)一A4紙打印。頁面設置上下頁邊距2.54cm,左邊距3.0cm,右邊距2.5cm。

2、頁碼從正文開始，阿拉伯數(shù)字，在頁腳處居中, 用5號字，宋體。

（三）裝訂要求：

1、裝訂次序：實習報告封面----實習報告正文

2、左側(cè)裝訂。

第四篇：法學院實習報告

2009屆畢業(yè)生畢業(yè)實習報告

姓名：

學號：

日期：

實習報告

2009年2月23日到3月22日，我在XX市人民法院度過了我的畢業(yè)實習期，在這一個月的實習生活中，我不僅鞏固了所學的專業(yè)知識，還鍛煉了我的法律實踐能力，而且還與法院的工作人員建立起了良好的關系，大大增強了我的人際交往能力，豐富了社會經(jīng)驗，開闊了眼界，受益匪淺。在這里我想為所有為我的實習提供幫助和指導的XX市人民法院的工作人員致謝，感謝你們?yōu)槲宜龅膸椭c關愛。下面是我在法院實習期間具體工作的總結(jié)回顧。

我的指導老師是XX法官，他在刑庭工作十來年了，工作經(jīng)驗豐富，法律知識扎實，對待工作勤勤懇懇，對人十分和氣，我十分敬佩他。他教給了我很多東西，比如執(zhí)行通知書的簽發(fā)，出庭通知書的書寫等等，還給我講他以前辦案的事情，教給了我很多學校里學不到的社會知識。

由于刑庭只有我一個實習生，而且XX法官的書記員請假了，她的工作，我得分擔很大一部分，難免有些緊張和擔心，害怕自己做不好工作，為別人添麻煩。不過，這也是個鍛煉自己的好機會，正因為是一個人，更是需要我獨立迎接挑戰(zhàn)。就這樣，我滿懷激情，正式開始了在XX市人民法院的實習生活。

我以前也在法院實習過，對書記員的工作也是知道的，但那時沒有認真對待，而且法官的書記員也在，況且過去的時間也久了，該做什么都忘的差不多了，信心很不足，還好X法官不停鼓勵我，給我增添信心，讓我認真了解了書記員工作的主要內(nèi)容和注意事項。

書記員主要負責案件的記錄工作，包括庭審筆錄、送達筆錄、調(diào)解筆錄等等，還要負責一些案卷的整理裝訂工作及一些文件的打印送達工作。我就對記錄這個工作不完全了解，打字速度又不快，再加上沒有經(jīng)驗，不知道各種記錄應有的格式，一開始完全摸不著門道。其實各種記錄都有一定的規(guī)律和格式，只要掌握了這些基本的規(guī)律和格式，記錄就會簡單很多。比如庭審筆錄、起訴書副本送達筆錄，都有“頭紙”，就是將常規(guī)的、必須要問的問題都事先打好的。以庭審筆錄為例，“頭紙”的內(nèi)容通常有開庭時間、地點、案由、被告人的基本情況、是適用簡易程序還是普通程序、公開還是非公開審理、合議庭成員名單、被告人權(quán)利告知等內(nèi)容，這些都是打好的，開庭前一天，法官就會把起訴書副本給書記員，以上內(nèi)容都是在優(yōu)盤里存著，開庭時直接拷到電腦里，能省下不少時間和精力。

也就是說，真正的紀錄是從法庭調(diào)查開始的。另外，在法庭調(diào)查的部分，記錄也是有規(guī)律可循的。有些程序是反復循環(huán)的，將其他固定的話反復寫，就能省去很多功夫了。筆錄工作的困難還有很多，比較典型的就是語言問題。就是不知道該記什么，不知道哪些是重要的，哪些是不用記的，庭審還好一些，詢問筆錄和調(diào)解筆錄就比較麻煩了。因為詢問筆錄的對象通常是被害人或其家屬，而調(diào)解筆錄更是在矛盾雙方間展開，往往正式發(fā)問開始后，法官會一邊給他們解釋、調(diào)解，一邊發(fā)問，對方也由于情緒激動常常詞不達意或口齒不清，有的因為文化程度不高，會說一些與問題無關的話，并且邏輯也很混亂而且還都是方言。所以一定要有較強的歸納能力，明白提問者和答問者要表達的主要意思，迅速地分析出哪些是重要的內(nèi)容，刪掉不必要的內(nèi)容，并將口語化的語言盡量轉(zhuǎn)化成書面語言記下來。而要做到這一切，還有一個重要的前提，就是聽得懂。

在法院實習，最大的方便就是可以經(jīng)常去旁聽庭審。雖然已經(jīng)學習了兩年多的法律，但在旁聽的過程中，我真真切切的感到了我們僅有的專業(yè)知識是遠遠不夠的。在加強理論修養(yǎng)的同時，我們更需要積累實際操作的辦案經(jīng)驗和社會閱歷。我在刑庭實習期間，幾乎每天都有聽庭的安排，所以就針對一審程序在新鄭市人民法院的使用作簡單的分析。在每次開庭前，書記員預先到法庭現(xiàn)場，根據(jù)本次開庭審理的案件實際情況和適用的程序，準備好審判員、人民陪審員的席卡等。由于在基層人民法院，一般沒有太多人旁聽的小案件，宣讀法庭紀律的環(huán)節(jié)多半被省略，而是由安排在法庭入口的法警在旁聽人員入場的時候就口頭告知。旁聽席第一排不得坐旁聽人員，但法院相關人員可以就坐(我作為實習生一般也是坐在這一排)。宣布審判員審判長入席的環(huán)節(jié)一般也是省略的。接下來就是開庭的具體環(huán)節(jié)了。

1、審判長宣布法院公開審理某某案件，現(xiàn)在開庭。隨后帶被告人，法警會將被告人帶上法庭。核對被告人、公訴人、辯護人的身份。

2、審判長宣布案由、合議庭組成人員、書記員等，并告知被告人在法庭上享有的權(quán)利，詢問被告人是否申請回避。至少在我實習期間，我沒有接觸到被告人申請回避的情況發(fā)生。而不申請回避，就可以進入法庭調(diào)查階段。

3、公訴人宣讀起訴書。此時如果案件情節(jié)簡單、事實清楚，證據(jù)確實充分，被告人也沒有特別的意見，往往就可以采取普通程序簡化審，否則就完全按照普通程序處理。

4、公訴人訊問被告人。針對被告人的陳述和自己起訴的內(nèi)容，公訴人一般會向被告人發(fā)問而不會

放棄這個環(huán)節(jié)的發(fā)言機會。通過訊問將情況明了清晰的展現(xiàn)出來，以便于佐證起訴。

5、辯護人提問。辯護人如果有問題向被告人詢問，此時可以提出。一般都是涉及案件中量刑輕重的要件的關鍵點，辯護人會提出來讓被告人回答，以佐證被告人罪輕。當然也有辯護人沒有問題而放棄這個提問機會的情況。在實踐中，辯護人提問結(jié)束后，如果公訴人還有新問題要提出，審判長一般也會酌情同意補充提問。同時，審判長審判員有疑問也可能在此時提出。

6、出示各種證據(jù)并質(zhì)證。由于一些條件的限制和司法的一些缺陷，法庭審理中實際的物證很少當庭出示(多為證據(jù)照片)，證人也很少出庭作證(多采用證人證言)。各種證據(jù)出示之后要逐項質(zhì)證，被告人和辯護人可以針對證據(jù)的真實性合法性相關性闡述自己的意見，但是與此無關的言語審判長多數(shù)會立即制止。如果遇到被告人當庭翻供或反復出現(xiàn)陳述矛盾的，可以視做是態(tài)度惡劣。被告人、辯護人也可以向法庭提交證據(jù)，同樣經(jīng)過公訴人的質(zhì)證。但是如果被告人辯護人提交偽證，也將依法追究責任。我在實習中就遇見一次被告人提交偽證，由于該案公訴人以前做過會計工作，經(jīng)過現(xiàn)場對公章，當庭將其揭穿。如果有新的證據(jù)出現(xiàn)而不能現(xiàn)場證明真假，需要休庭，針對該證據(jù)進行調(diào)查。

7、證據(jù)出示并質(zhì)證完畢，就可以進入法庭辯論階段。

8、被告人最后陳述。實際審理中，有時候被告人會表示沒有什么可說的，審判長都會加以提示他可以談自己的意見，也可以談認識感想，總之要求他必須要說，不能放棄這個權(quán)利不說話。

9、休庭評議。

10、宣判。以上就是我在實習中所接觸的刑事案件一審程序的大致情況，確實與我們所學習的基本框架是一致的。只是其中有些環(huán)節(jié)在實踐中有各種不同處理辦法?？傮w上說，這樣的程序是比較清晰完善的，當然，在實際案件中，法院總是會略偏向檢察院，除了因為工作關系近之外，也因為審判長審判員通常對犯罪嫌疑人、被告人也有加以懲罰的心理，這也是不可避免的。

另外，值得一提的是我在實習期間嘗試了自己寫刑事判決書的稿紙。X法官將兩件案子交給我讓我寫判決書。這對我來說是非常大的考驗，要知道，這兩件案子都是普通程序，寫判決書要求將每個證據(jù)的主要內(nèi)容都寫出來，并指明該證據(jù)都證明了什么，通常要寫十幾頁。要寫出判決書，就必須對整件案子十分熟悉，將厚厚的偵察卷看透。經(jīng)過這兩次寫判決書稿紙，我深切地感受到寫判決書的不易讓我學到了很多，鍛煉了我克服困難的意志。

在實習過程中還有些其它的案件也讓我學到了很多東西。在近一個月的實習時間里，我基本上把握了案卷的整理、清卷、訂卷、貼封條等工作具體操作細節(jié)；在實踐鞏固了一些司法文書如執(zhí)行通知書、結(jié)案登記表、換押證、上訴函、開庭公告、提押票、傳票等的書寫；進一步鞏固了一些具體的司法程序知識如：刑事案件和行政案件庭審的簡易程序、普通程序。由于我市的經(jīng)濟不發(fā)達，大案要案很少，但是各種各樣的盜竊、搶劫、故意傷害、賭博等刑事犯罪卻很多，而這些對人民的生活、社會的危害自然也是很大的，由此我想經(jīng)濟不發(fā)展，生活水平低，失業(yè)率居高不下，這是否導致社會犯罪率高的重要原因呢？我同時也了解到了社會上一些比較積極的事物，我們平時總是關注反面的事情比較多，其實只要你用心去發(fā)現(xiàn)，社會上還是有很多正面的東西存在的。這也是X法官教導我的。

最后這一個月短暫而又充實的實習，是我走向社會的一座橋梁，為以后步入社會打好了基礎，是我大學生活中不可或缺的重要經(jīng)歷，對我而言意義重大。使我以前掌握的本本理論接受了實踐的檢驗，提高了我解決問題的能力；拓寬了我的思維，開闊了我的視野，使我對法律在現(xiàn)實中的運作有所了解。更重要的是，我結(jié)交了許多法官老師和其他從事法律作者，對我在法律方面的進步有很大的幫助。而且通過這次實習，我明白了如何與人相處是現(xiàn)代社會做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個尚未真正步入社會的學生來說，需要學習的東西很多，刑庭的各位審判長、審判員、書記員，他們就是我最直接的老師，他們的經(jīng)歷和經(jīng)驗都值得我去學習、體會和借鑒。這是我人生中的一筆寶貴財富，在此我衷心地謝謝他們。

第五篇：XX法學院暑期實習報告

XX法學院暑期實習報告范文

XX年xx 水利水電大學暑期大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的總體思路是要深入學習宣傳貫徹總書記系列重要講話精神及在河南考察調(diào)研是的重要講話精神，堅持社會實踐與社會觀察、志愿服務、專業(yè)學習、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的有機結(jié)合，組織大中專學生廣泛開展實踐服務活動。

我們所在的“踐行瑞鵬精神”社會實踐團隊是“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的重點團隊之一，即踐行瑞鵬精神服務團。我們這個團隊以“踐行孟瑞鵬精神，弘揚青春正能量”為主題，宣傳服務為主調(diào)研人民群眾為輔，在鄭東新區(qū)開展豐富多彩，靈活多樣的實踐活動。孟瑞鵬是當代大學生的楷模，不僅值得我們大學生學習，他的精神應該被宣傳到社會的各個階層，各個角落，弘揚社會正氣，構(gòu)建社會主義價值觀，為實現(xiàn)中國夢加油添彩。

活動的主旨和意義

踐行瑞鵬精神活動的主旨在于，在堅持黨中央的帶領下，學習雷鋒式人物帶頭模范作用。這個時代是最好的時代，也是最壞的時代，我們不缺少英雄模范，但也隨處可見碰瓷事件。要想從社會上徹底杜絕一件事件是很難的，但讓整個社會風氣變得更清新，讓跌倒路人都敢扶，讓落水孩子都敢救，說的容易，可做起來卻并不如人意。而我們?nèi)A水法學院此次瑞鵬精神宣傳旨在從小我做起、從小區(qū)抓起、從我們的下一代開始培養(yǎng)，爭取我們年輕的時候吃到的毒辣條、碰瓷、欺騙，在我們這一代人老的時候，不再出現(xiàn)。

下面我們將從四個方面來簡述一下我們此次活動的意義。

人為什么活著?

首先，我們不可否認的存在于這個世界上，我們不可避免的與社會上發(fā)生物質(zhì)交換和精神給予。社會提供給我們公平競爭的機會和獨立生存的空間，我們又能為社會提供什么?除了提供廉價勞動力和繁衍后代，我們能做的其實更多。

我是誰、我從哪里來、我又要到哪里去，在人類發(fā)展史上，我們無不為這三個問題所困擾，考量著人存在的真實原因，顯然我們并無法得到，但從典籍中我們可以得到：奧斯特洛夫斯基說把自己奉獻給了人類最偉大的事業(yè)，他已經(jīng)得到滿足;雨果說給予是會讓人產(chǎn)生優(yōu)越感的;馬丹·杜·加爾說人的一生，貢獻所作所為的意義和價值，比人們的預料更多地取決于心靈的生活;愛因斯坦說一個人的真正價值首先決定于他在什么程度上和什么意義上從自我解放出來。我們不可否認的認識到功成名就人士所帶給整個社會的價值，但我們也不該忽略平凡人士所創(chuàng)造的的輝煌。當我們還沉浸在溫暖的襁褓時，孟瑞鵬以自己的無私和偉大換來一條鮮活的生命，以自己生命的釋放成全了另一個生命的存在，我們?yōu)槭裁椿钪?

時間是一條永不停息的長河，每個生命的點綴會在長河中形成漣漪，并且會逐漸擴散開來。我們并不是為了漣漪而去，卻迸發(fā)出不一樣的水花。孟學長的事件使我們深刻意識到生命堅強也見證了生命的脆弱，但我們要怎樣過好自己的一生，是我們自身需要考慮的問題，奉獻和給予會讓人得到滿足，會讓社會充滿正能量，會讓公平與正義向前推進，會讓文明社會成為現(xiàn)實。我們做不到像煙花般絢爛整個夜空，但也可以獨自溫暖身邊的寒冬。

我們?yōu)槭裁椿钪?但行好事，莫問前程，成全自己，奉獻社會。

為什么理想和良心絕不能丟?

最近幾年，社會不公正事件越來越多，我們不可否認這個社會是向一個正能量的方向發(fā)展，但過程可能會有點不盡如人意。我們?nèi)绾伪ＷC社會公正會在經(jīng)濟快速發(fā)展的基礎上，在人性貪婪的本質(zhì)上能不跑偏呢，靠的就是我們之所以為人的良心和理想。

人非圣賢孰能無過，遇到過錯并不可怕，可怕的是我們沒有去改進的想法，兒怎么改，往哪方面去改，不僅需要我們社會最基本的道德觀，更加需要的是我們身為一個年輕人的良心，讓我們主觀的價值去判斷什么是對，什么是錯，什么該做，什么不該做。它是衡量我們是否真正活過的標準，是判斷是非的標尺，使我們存在的真正意義。

大學生舍己救人值不值?

今天我們在討論值不值這個話題的時候，實際上已經(jīng)脫離了我們最初的想法。假設在我們遇見那么危險的情況下，我們自己還會考慮一下機會成本的大小和邊際成本的收益嗎?我們做一件事情不是本著利益去做的，而是摸著自己的良心，對的起自己的理想。我們存在于這個世界是為了什么，我們救人是為了什么，我們討論它又是為了什么。我們在鼓勵見義勇為的時候，又在企盼見義智為;我們在鼓勵弘揚英雄美德的時候，又在討論值不值。這個時候我們是否應該想想是什么導致了安全事件頻發(fā)，救災英雄頻出?難道我們需要這樣的英雄嗎?答案是否定的，我們需要的是安全措施沒有安全問題，未成年人有成年人的看護，成年人有基本的救急知識，只有這樣，那些曾經(jīng)的英雄也能回到自己的家里，去拜見自己的父母，那些曾經(jīng)的英雄也不會離我們遠去。我們需要的是安全和諧社會，而不是好人離我們遠去。

青年人靠什么改變自己的命運?

我們青年人有什么，有熱血，有青春，有努力，有拼搏，有不怕苦不怕累的身體，有夢想?？煽窟@些就能改變自己命運嗎?

我們有花不完的時間，用不完的精力，看不完的書，品不完的五味雜陳。我們存在于自己和他人生命的軌跡中，我們每天高談闊論，夢想著改變整個世界，卻連自己的生活也改善不了;我們每天三點一線，去學習我們也不知道將來能用來干什么的知識;這個世界充滿著機會，而我們卻還沒發(fā)現(xiàn)屬于我們自己的機會，我們靠什么改變自己的命運。

或許這就是答案，我們看似一無所知，其實知曉天文地理;我們看似走在迷惘的路上，其實卻是最正確的;我們把我們前幾十年的光陰投入在了完整的教育體系中，去充實自己，完善自己，發(fā)現(xiàn)自己。在最需要激情的時候，我們擁有激情;需要知識的時候，我們擁有體系;需要理想的時候，我們敢于做“夢”。

我們需要去靠自己的雙手，靠自己拼搏，靠自己的理想，靠自己的知識體系，靠自己的實踐能力。世間本沒有路，走的人多了，便成了路。世界本沒有我們，吶喊的聲音大了，世界便聽見了我們。

總結(jié)

做一件事，我們貴在自己要做什么，要得到什么，要改變什么。我們不能改變現(xiàn)在已經(jīng)既成的各種事件，但我們有責任也有能力避免因我們的過錯而導致的下一次事件的發(fā)生。我們作為新一代的青年人，做好自己是必要的，做好自己的同時去奉獻他人，奉獻社會，去實現(xiàn)自我的價值，去完成自己的超越，去讓自己在時間長河的漣漪中也迸濺出不一樣的波紋。