第一篇：五年級(jí)作文

給災(zāi)區(qū)小朋友的一封信

五年級(jí)作文

親愛的小朋友們

你們好！

在半年前那場(chǎng)突如其來的大地震中，你們中的許多人都失去了家園，失去了至愛的親人。我多么希望這只是一場(chǎng)噩夢(mèng)，醒來依舊天藍(lán)水綠，歡聲笑語?？墒沁@是無法改變的現(xiàn)實(shí)，但我們?nèi)珖男∨笥褌儠?huì)和你們一起來面對(duì)?！耙环接须y，八方支援”，在災(zāi)難面前，你們永遠(yuǎn)都不會(huì)孤獨(dú)的！

給你們寫這封信是想問一問你們：現(xiàn)在冬天到了，天氣冷了，你們是否已經(jīng)住進(jìn)溫暖的新家？是否在新的教室里聽老師講課？是否有漂亮的羽絨服？是否有暖和的棉鞋和手套??我是多么希望今年的冬天不要太冷，讓太陽提前將春天的溫暖送到你們的身邊！我還想再問一下，在地震中受傷的小朋友們是否都已經(jīng)傷愈出院了？你們?cè)跒?zāi)難和傷痛面前表現(xiàn)出來的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢讓我們欽佩不已！特別是有好多人是為了救別人而受傷，有的人為了救人甚至獻(xiàn)出了自己的生命，你們給全國的小朋友們上了一堂深刻的思想品德課！我們要向你們學(xué)習(xí)，勇敢面對(duì)困難和挫折！

這個(gè)學(xué)期馬上就要結(jié)束了，希望我們?cè)谄谀┛荚囍卸寄苋〉煤贸煽?jī)！

期待你們的回信。

你們永遠(yuǎn)的朋友呂新顏

2008年12月10日

我的家鄉(xiāng)—連云港

—社會(huì)調(diào)查報(bào)告五年級(jí)作文呂新顏

連云港是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美的地方，山海相依，長(zhǎng)港連云。

如果你想看海，連云港一帶的海灣有多處海濱浴場(chǎng)，沿著國內(nèi)最長(zhǎng)的攔海大堤我們可以驅(qū)車至連島，在這個(gè)大島上，有聞名全國的大沙灣、蘇馬灣浴場(chǎng)。大沙灣浴場(chǎng)里有許多沙雕，各式各樣的形狀，都栩栩如生。一到夏季，游人如織。而蘇馬灣則是另外一種風(fēng)格，山林茂密幽深，環(huán)抱玲瓏金灘，入林尋幽，林翳天日，溪響淙淙，鳥鳴啾啾；入宿木屋，夜聞風(fēng)濤澎湃，曉望海上日出，給您遠(yuǎn)避喧囂，恍隔世外的真切感受。海天一色”的碑石旁縱覽蒼海視野開闊，在天與地的輝映下，海天一色分不清哪是海哪是天，“觀海亭上觀滄海，海天一色抒情懷”，這里正是游客最好的抒情之處

沿著沙灘漫步走到東面，四個(gè)紅字映入你的眼簾，這是新鐫刻的“海誓山盟”，一對(duì)對(duì)情侶常在此留影來表達(dá)他們“秦晉之約蘇馬灣，海誓山盟一世緣”的忠貞愛情。掩映在深深淺淺的綠樹叢中的小木屋，里面設(shè)施齊全，舒適而又溫馨，小木屋依山勢(shì)而建，環(huán)境位置恰倒好處，讓您充分領(lǐng)略到“臥床聽濤聲，推窗觀日出”的美妙海景。在蘇馬灣海灣東南隅三腳下，有一長(zhǎng)6米，高1.5米的天然巨石，石上刻有碑文，為漢代王莽時(shí)期東?？づc瑯琊郡界域刻石?？淌瘍?nèi)容大意：東?？る耘c瑯琊郡柜（音巨）為界，因諸山以南屬朐，水以北屬柜，西直況其，朐與柜分高柜為界，東各承無極。始建國四年四月朔

乙卯，以使者徐州牧治所書造。此刻石刻寫于公元12年，距今約2000年，包含了王莽時(shí)期的政治變革及經(jīng)濟(jì)、軍事、文化和地理環(huán)境等諸多內(nèi)涵。諸多專家教授親自考察后稱其為“國寶”。年日曬風(fēng)侵雨打浪蝕，形成了千姿百態(tài)、象形奇特的海蝕地貌，堪稱“海蝕石博物園”，其中有的已成為當(dāng)?shù)貪O民圖騰崇拜的吉祥物。

看完了大海，我們?cè)偃タ纯催B云港的山，這里有孔子望海的孔望山，更有江蘇第一高峰的花果山。花果山位于新浦東南15公里，連云港市南云臺(tái)山中麓。原名蒼梧山，亦稱青峰頂，為云臺(tái)山脈的主峰，其玉女峰海拔625．25米，是江蘇省諸山的最高峰。明代吳承恩在《西游記》中寫道：“海外有一國土，名傲來國。國近大海，海中有一名山，喚為花果山。此山乃十洲之祖脈，三島之來龍……，真?zhèn)€好山……，四季好花常開，八節(jié)仙果不絕?！眳浅卸髅鑼懙幕ü?，其原型就是連云港的花果山?；ü绞沁B云港最具特色的風(fēng)景區(qū)。若值陽春三月，“看紅杏著花，綠絲映帶，尤幽艷增媚?！比氲蒙絹?，處處有景，景景有神話傳說，多少年來，有無數(shù)游客懷著美好遐想，結(jié)袂聯(lián)翩深入“洞天福地”，領(lǐng)略這富有神話色彩的誘人風(fēng)光?，F(xiàn)在，花果山的盤山公路已可直達(dá)玉女峰，由登山梯道步行攀援亦甚方便，各處景點(diǎn)經(jīng)過整修均已舊貌變新顏，花果香飄四季，游人絡(luò)繹不絕。

我的家鄉(xiāng)是如此美麗，如此可愛，我們要講文明，樹新風(fēng)，為建設(shè)文明的家鄉(xiāng)而努力！

一扇木門的遭遇

五年級(jí)作文 呂新顏

我，是生長(zhǎng)在樹林里的一棵樹，生活一直很平靜，直到有一天——

一群伐木工人帶著電鋸來到了森林里，他們選中了我，用電鋸鋸我，“啊——”我昏了過去。當(dāng)我醒來時(shí)，我出現(xiàn)在人來人往的家具商場(chǎng)，他們管我叫“門”。

我被一對(duì)夫婦選中，帶回家里，作為客廳的門。

一天，我正睡午覺，小主人帶著滿臉怒氣“砰”地一腳踢開門，然后坐在沙發(fā)上生悶氣?！鞍?，拜托你下次輕點(diǎn)好不好？”我想著想著，想到了以前在大森林里的美好生活。

在那里，鳥兒歌唱著，蝴蝶飛舞著，樹木在一起講故事，講笑話，別提多美妙了?？墒?，以前的情景，對(duì)我而說，也就是回憶罷了。

“咚咚咚！咚咚咚！”小主人的爸爸回來了，小主人看電視看到了精彩處，不想去開門，小主人的爸爸等急了，從用手敲變成用腳踢門，小主人的媽媽也回來了，他們倆“男女混合雙打”，媽媽拍門，爸爸踢門，小主人終于開門了，爸爸媽媽生氣地“砰——”把門關(guān)上，我疼得大聲痛哭，幾乎暈過去。

晚上，我是含著淚水睡著的，我做了一個(gè)很美好的夢(mèng)，我夢(mèng)見了我的主人一家都變了，他們總是輕輕地敲門，開門關(guān)門時(shí)動(dòng)作輕柔，并且常給我擦清身體，使我整天干干凈凈、神清氣爽。當(dāng)我在早晨醒來時(shí)，我是多么留念夢(mèng)里的生活??！

又是一天中午，當(dāng)小主人回家時(shí)，他居然輕輕地開門和關(guān)門，并且及時(shí)地給爸爸媽媽開門，我很驚訝他的變化。吃飯的時(shí)候，我聽見他對(duì)爸爸媽媽說：“我們學(xué)校以后每個(gè)星期都要評(píng)選‘陽光兒童’，我要按照‘陽光兒童’的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，爭(zhēng)取每個(gè)星期都能被選上。”聽了小主人的話我高興地笑了，我的夢(mèng)終于要變成現(xiàn)實(shí)了！

現(xiàn)在我的小主人常常佩戴著“陽光兒童”的徽章高高興興地回家，我呢，干干凈凈地站在門口迎接他的歸來。

《海底總動(dòng)員》觀后感

五年級(jí)作文呂新顏

今天，我們一家一起看了一部電影，這部電影就是美國迪士尼動(dòng)畫大片《海底總動(dòng)員》。

在美麗的海底世界，有一條小丑魚叫馬林，他有一個(gè)心愛的兒子叫尼莫，頑皮貪玩的尼莫渴望探索他們居住的大堡礁外面的世界。厭倦了這里的平靜生活。一天，尼莫被一個(gè)潛水員帶離了他的家園，來到了澳大利亞一個(gè)牙醫(yī)辦公室的魚缸里。在那里尼莫結(jié)識(shí)了一些新朋友，他們讓遠(yuǎn)離家園的尼莫學(xué)會(huì)了勇敢和獨(dú)立。

馬林本來有一個(gè)幸福的家：溫柔美麗的妻子和一群可愛的小丑魚寶寶。有一次，他們?cè)庥隽缩忯~的襲擊，失去了妻子和小丑魚寶寶的馬林只剩下唯一的兒子尼莫。所以，馬林對(duì)尼莫備加愛惜，不想讓他受到任何的傷害?？墒牵啦粍俜?，尼莫的離去讓馬林痛不欲生。他為了救出他的兒子，智斗鯊魚，勇闖水母陣，歷經(jīng)千辛萬苦尋找尼莫，經(jīng)過了千百的磨難，父子倆終于團(tuán)聚了。

人真的是這個(gè)世界上最最殘忍的動(dòng)物，為了自己的快樂，只是一點(diǎn)點(diǎn)的快樂，就將動(dòng)物的自由囚禁在自己的喜好里。人總認(rèn)為自己是這個(gè)世界的主宰，對(duì)別的動(dòng)物隨意捕殺和囚禁。而不去想如果自己是一只在魚缸里的魚，失去了自由，會(huì)怎么想？

所以，我以孩子的真誠希望大家不要再破壞自然界中的一草一木，不要再殺害我們的動(dòng)物朋友。地球是宇宙給人類和動(dòng)物共有的家園，我們都要珍惜這個(gè)家，珍惜這個(gè)家的每一個(gè)生命。

堅(jiān)強(qiáng)和勇敢 快樂和友誼

—淘氣包馬小跳系列之《名叫牛皮的插班生》讀后感

五年級(jí)作文呂新顏

一個(gè)來自美國的男孩，他叫本沃克，在一次周末家庭晚宴上認(rèn)識(shí)了馬小跳，并成為了好朋友。本轉(zhuǎn)學(xué)來到了馬小跳的班級(jí)，他馬上就和馬小跳的朋友毛超、唐飛、張達(dá)也成了好朋友，馬小跳用語言給他畫像：他和張達(dá)一樣高，和我一樣胖瘦，他的頭發(fā)是亞麻色的，發(fā)型象一只叫菲娜的貴婦狗。他的兩只眼睛又小又圓，像兩顆綠色的玻璃彈球。他的鼻子很大，像懸在臉蛋中的驚嘆號(hào)。他的兩顆門牙很長(zhǎng)，長(zhǎng)到嘴唇外面來了，像米老鼠的兩顆門牙。

奇怪的是，本給自己取的中國名字竟然叫“牛皮”。他們五個(gè)小伙伴在安琪兒出水痘時(shí)一起去看她，牛皮還做了巧克力杏仁蛋糕給安琪兒吃。在馬小跳過生日時(shí)烤了一個(gè)大大的杏仁蛋糕，馬小跳的表妹杜真子做的麻辣火鍋?zhàn)屌Ｆこ缘囊话驯翘橐话褱I。馬不跳的生日還算成功，遺憾的是安琪兒沒有來。如果安琪兒來了，就真的圓滿成功了。安琪兒盼了好久的馬小跳生日會(huì)，因?yàn)榕Ｆ?，她花?9個(gè)晚上繡的“馬小跳”三個(gè)字就不能親手交給馬小跳了。

牛皮托馬小跳讓安琪兒繡他的名字，在安琪兒繡最后一筆的時(shí)候，被她媽媽發(fā)現(xiàn)了。她媽媽把繡片交給了秦老師，秦老師交給了歐陽校長(zhǎng)。歐陽校長(zhǎng)因?yàn)檫@件事在班上搞了個(gè)主題班會(huì)——因?yàn)閻?。讓安琪兒親手把禮物交給牛皮。歐陽校長(zhǎng)這樣做是因?yàn)橛幸恍┘议L(zhǎng)，像

安琪媽媽這樣的，她們把孩童時(shí)代純真的情感給糟蹋了，同時(shí)也給自己的孩子帶來了傷害。

他們五個(gè)小伙伴去雪山過元旦，不幸的是他們遇上了雪崩，馬小跳最先醒來，他先把張達(dá)救了出來，又把唐飛救了出來，毛超、牛皮也依次被救了出來，患難之中見真情，他們喝了酥油茶，吃了風(fēng)干牛肉，還修了個(gè)雪屋，用手電蓋了一個(gè)燈塔，等待人們來救他們。

他們發(fā)現(xiàn)，在明亮的天空上有五顆又大又亮的星星聚在一起，就好象他們五個(gè)好朋友此時(shí)緊緊依偎在一起，相互支持，相互鼓勵(lì)！最終，他們用智慧的力量，堅(jiān)強(qiáng)的信念，終于等到了大人們的救援。

這真是一本非常好看的書，楊紅櫻阿姨寫的淘氣包馬小跳系列小說我全部看過，都很喜歡，但其中最最喜歡的就是這一本。馬小跳、毛超、唐飛、張達(dá)、牛皮他們和我們一樣都是普通的孩子，他們成績(jī)不太好，表現(xiàn)也不太乖，可是他們?cè)谟颜x面前簡(jiǎn)單、快樂、無邪；在困難面前堅(jiān)強(qiáng)勇敢，并善于合作，不言放棄。所以最終能戰(zhàn)勝困難，贏得勝利！我們?cè)诜敝氐膶W(xué)習(xí)中如何安排自己的童年，就要象他們一樣，做一個(gè)簡(jiǎn)單的孩子，用真誠贏得友誼！贏得快樂！

第二篇：五年級(jí)作文

五年級(jí)作文

我的家鄉(xiāng)

南海之濱，一顆璀璨的明珠，一座美麗的小城，他就是我的家鄉(xiāng)——陽江。

家鄉(xiāng)的海很美。美麗的閘坡就在我的家鄉(xiāng)，那里是國家4A級(jí)景區(qū)，那里有

著綿長(zhǎng)的海岸線。白天的海在藍(lán)天白云下碧波蕩漾，海鳥在海面上自由翱翔。傍晚的海在滿天彩霞的映襯下，暗藍(lán)色的海面幽光粼粼，海水輕輕地?fù)u。家鄉(xiāng)的海真美啊，美得如詩如畫！

故鄉(xiāng)的山也很美。著名的凌霄巖位于我的家鄉(xiāng)陽春，那里被譽(yù)為溶洞奇觀。

洞內(nèi)鐘乳石晶瑩剔透，潔白無暇，在燈光的照射下，宛如夜空的銀河傾瀉而下，閃著鉆石般的光芒。家鄉(xiāng)的山真美啊，美得如癡如醉。

家鄉(xiāng)的湖更美。景色秀麗的鴛鴦湖，湖水清澈見底，湖邊的綠樹成蔭，鮮花

怒放。湖面上還有一座音樂噴泉，每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，鄉(xiāng)親們就會(huì)到這里散步，聽音樂，看噴泉。家鄉(xiāng)的湖真美啊，美得讓人流連忘返。

我的家鄉(xiāng)不但風(fēng)景好，而且物產(chǎn)豐富。這里是著名的魚米之鄉(xiāng)，肥美鮮嫩的

魚，活蹦亂跳的蝦，張牙舞爪的蟹，千姿百怪的貝殼??.應(yīng)有盡有。具有陽江特色的炒米餅、葉貼、狗利仔、豬腸碌，讓人回味無窮。小刀、漆器更是舉世聞名。

陽江啊，我美麗的家鄉(xiāng)！我要努力學(xué)習(xí)，將來把你建設(shè)得更加美麗，更加富

饒。

讀書辯論會(huì) 今天，我們辦開展了“開卷有益”和“開卷未必有益”的辯論

會(huì)。

首先，是黃老師來主持我們的辯論會(huì)，然后，正方先陳述“開卷有益”：我們要多看書，無論我們看什么書，都能從里面學(xué)到知識(shí)，不是嗎？反方：有些小孩自覺性不高，如果沒有選擇地看，就會(huì)看到暴力書籍、色情書籍等，所以我們覺得開卷未必有益。

第二個(gè)環(huán)節(jié)是依次闡述自己的觀點(diǎn)。

第三個(gè)環(huán)節(jié)是自由辯論，某某某說：“無論看什么書，都能從里面學(xué)到知識(shí)，所以我們要多看課外書，不是嗎？”某某某的回答贏得了潮水般的掌聲。

某某某馬上反駁說：“英國作家菲爾丁所云說過：“不好的書就是不好的朋友，可以把人殘害。””

這次的辯論會(huì)結(jié)束了，雖然這場(chǎng)辯論會(huì)沒有輸贏，但通過這次辯論會(huì)，我知道了，多看課外書籍是好事，但不應(yīng)該沒有選擇性地讀書，多看對(duì)自己有益的書你才會(huì)有所收獲。

二十年后回家鄉(xiāng) 轉(zhuǎn)眼間，20年過去了，隨著信息科技的迅速發(fā)展，家鄉(xiāng)也有很

大的變化了，同學(xué)們聚會(huì)就應(yīng)該是“相見時(shí)易離別難”了。正如此，我同學(xué)們也叫我回故鄉(xiāng)去聚會(huì)。

第二天早上，同學(xué)們都從世界各地陸陸續(xù)續(xù)地趕回故鄉(xiāng)，我坐著

閃電太陽能飛車開開心心地回故鄉(xiāng)去……不知不覺我就到了故鄉(xiāng)?。」枢l(xiāng)的變化可真大，眼前全部都是高樓大廈上下伸縮，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，有幾個(gè)機(jī)器人正在忙碌地工作，有些正在把地下地垃圾送回拉圾箱，有些正在照顧屋里的老人家服務(wù)地可好了。地既然變成透明了，而且發(fā)著五顏六色迷人的光，看起來真是富麗堂皇，我開著車，不一會(huì)兒就開到了我的母校（小學(xué)）一下車，一位我小學(xué)的同學(xué)迎了上來，是雷智源，他現(xiàn)在是發(fā)明家，穿著變化衣，害得我差點(diǎn)認(rèn)不出來了，他帶著我來到了教室，我看了看，里面有：張雪婷.鄭丹麗……她們正在高興地聊天，并且我還看見了何老師.韓老師她們都已經(jīng)四五十歲了，雖然她們老了，臉上有很多皺紋，但她鶴發(fā)童顏，非常有精神。何老師對(duì)我們說：“你們已經(jīng)成家了，老師看見了，高興也來不

及說了?！薄笆前。±蠋熚覀儾幌裨瓉硎欢q地小孩子了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了?！薄皩?duì)呀！”舞蹈家張雪婷發(fā)話了，“我已經(jīng)不是小孩子了，您是我們的老師教我們知識(shí)，我們不知道怎樣感謝您了。”老師欣慰地笑了，大家沉浸在快樂之中！……

轉(zhuǎn)眼間，太陽西程，同學(xué)們要走了，這是同學(xué)們分別地情景真是

“又送王孫去，萋萋滿別情?！贝蠹蚁嗉s二十年后在母校在相聚。

我是小小推銷員

你還在為如何寫作文而煩惱嗎?《作文輔導(dǎo)一本全》解決一切所有作文難題。

今天我向大家推銷一本書——《作文輔導(dǎo)一本全》。我家里有很多作文書，但有一本 我非常喜歡的，就是我向大家推銷的這本《作文輔導(dǎo)一本全》。因?yàn)檫@本書上的內(nèi)容非常豐富。里面的作文分類有很多：寫人篇、記事篇、狀物篇、寫景篇、說明篇、想象篇……各類作文共300篇，可供3——6年級(jí)學(xué)生閱讀參考。里面還講了好作文的4條標(biāo)準(zhǔn)：1。意思清楚，2。情感真實(shí)，3。生動(dòng)具體，4。條理清晰;幫助小學(xué)生寫好作文的8種方法：寫自己的喜怒哀樂，2。寫想象種的人和事……家長(zhǎng)和學(xué)生都可以看一看，特別是對(duì)我們小學(xué)生的寫作有很大幫助。有些小學(xué)生為了寫不好作文而煩惱，有了作文輔導(dǎo)一本全可以解決你的煩惱，幫助你提高自己的寫作水平，是每個(gè)學(xué)生必備的一本好書，它就像你的良師益友，幫助你提高自己的寫作成績(jī)。作文輔導(dǎo)一本全這本書上的知識(shí)也很全面。里面有許多好詞好句好段供我們小學(xué)生參考使用和借鑒。里面很多作文都是我們小學(xué)生寫作很好的例文。我就是在它的幫助下提高了自己的寫作水平。家長(zhǎng)們總是為了我們寫作購買了很多作文輔導(dǎo)書，但是有的書中的內(nèi)容比較單一。所以導(dǎo)致很多家長(zhǎng)為了買齊作文書而東奔西走，結(jié)果還花了不少錢。這本書只需22元。因此，我向各位家長(zhǎng)和同學(xué)推銷這本《作文輔導(dǎo)一本全》。

怎么樣，這本書還不錯(cuò)吧，大家值得擁有。電腦

我們家有一臺(tái)電腦，我們?nèi)胰硕挤浅Ｏ矚g它，因?yàn)殡娔X有很多

的用途，它給我們帶來了方便和快樂，現(xiàn)在我就給大家介紹一下吧！我家的電腦是由主機(jī)、顯示器、鼠標(biāo)、鍵盤、音響組成的。電腦的顯示器是黑色的，它的身子薄薄的，長(zhǎng)著一張晶瑩剔透的臉蛋，媽媽告訴我，這是液晶顯示器。主機(jī)的肚子鼓鼓的，里面一定裝著各種

各樣的知識(shí)吧！鼠標(biāo)的樣子很像一個(gè)小老鼠，還拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴呢！電腦的用處可多了。爸爸喜歡在電腦上看新聞，關(guān)心國家大事。例如，在大地震時(shí)，有多少人安全逃生，在電腦上都會(huì)顯示出最準(zhǔn)確的數(shù)字。有時(shí)候爸爸也會(huì)在電腦上打打游戲，讓自己放松一下！媽媽是老師，她喜歡在電腦上找資料、寫文章，還會(huì)在網(wǎng)上交朋友呢！媽媽常常把博客的內(nèi)容變得豐富多彩。我喜歡在電腦上采集一些老師讓我們搜集的資料，周末跟同學(xué)在網(wǎng)上視頻聊天、玩游戲，有時(shí)還會(huì)用QQ給媽媽發(fā)幾條信息呢！

電腦可有用了，它已經(jīng)變成了我們家不可缺少的東西。我要用它學(xué)習(xí)更多有用的東西，將來為祖國貢獻(xiàn)自己的力量！

我愛有趣的漢字

中國的漢字真有趣，因?yàn)榭磿x報(bào)、寫信作文，都離不開漢字。但是，你對(duì)漢字的了解深嗎？在第五組課文中，我們小組討論了有關(guān)“漢字”的知識(shí)。通過調(diào)查，我們知道了漢字是中國的獨(dú)創(chuàng)文字，也具有悠久的歷史。漢字的功能也數(shù)最神奇的，一個(gè)字可以代替很多種意思或動(dòng)作，而一種意思或動(dòng)作也可以用許多個(gè)字來表示。而為了能更方便更幽默地表達(dá)一種意思，人們通常用“諧音歇后語”。

一次過年，伯伯幫奶奶掛燈籠。我也想掛，伯伯就教我。他先做了一遍后，對(duì)我說：“你就外甥打燈籠----照舊就行，保證能掛上?！蔽移婀值貑枺骸笆裁词峭馍驘艋\----照舊？我又不是您的外甥?！钡任野褵艋\掛好后，伯伯給我解釋：“外甥打燈籠，不照舅舅還能照誰呀！這是用諧音，把舅舅的?舅?字換成了陳舊的?舊??！辈终f：“提到諧音，其實(shí)它在四字詞語上給廣告幫了很大的忙，有些廣告就用它來宣傳。如：換燃一新是燃?xì)夤镜?；默默無蚊是推銷電蚊香的；有杯無患是推銷杯子的等等……”“哦，”我說，“原來漢字真神奇，用處真多呀！”

通過調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)中國漢字的用途和知識(shí)無邊無際。做為一個(gè)中國人，就應(yīng)該學(xué)會(huì)并牢記它，才能很好地繼承中國文化并發(fā)揚(yáng)光大。

父母的愛

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸?！边@是父母對(duì)子女愛的真實(shí)寫照。要問這世間上最偉大的愛是什么？是父母之愛。這愛猶如園丁栽培花朵的辛苦，猶如綠葉映襯紅花的的無私，這是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的愛。

我也愛我的父母，他們平時(shí)雖然像冰一樣的冷，像閃電一樣的狠，但我很清楚，他們是愛我的。當(dāng)我看到母親因我頑皮而鬧出嚴(yán)重的傷那眼里晶瑩的淚花時(shí)，當(dāng)我聽到母親等我吃飯一直等到下午三點(diǎn)多時(shí)，當(dāng)我看到父親為我的學(xué)習(xí)而不吃飯時(shí)，我的心是那么的難受，在滴著血淚，我恨我自己的無能，恨我自己的貪玩，恨我自己的不聽話。有時(shí)，我多想走到他們面前說聲：“爸爸媽媽，我愛你們?！钡覜]有勇氣，因?yàn)槲覜]有好的成績(jī)，沒有小時(shí)候那么聽話，他們?yōu)榱宋沂莻噶诵?，我不敢，也不能接受他們的愛，因?yàn)樗麄兊膼蹧]有得到回報(bào)，因?yàn)槲覜]有資格接受那份沉重的愛。

我也愛我的父母，他們平時(shí)雖然很忙沒有時(shí)間來看我，但我清楚他們是愛我的，他們忙是因?yàn)樗麄優(yōu)榱俗屛矣懈玫膶W(xué)習(xí)條件。他們不來看我是因?yàn)樗麄兿嘈盼铱梢怨艿米∽约?。每?dāng)我與父親交談時(shí)，我都能深深地體會(huì)到他的用心良苦，體會(huì)到他的無奈，我恨意志不堅(jiān)定的我，我恨沒有良心的我，我恨不懂事的我。有時(shí)，我多么希望我可以對(duì)他們說：“爸爸媽媽，你們辛苦了。我愛你們，我長(zhǎng)大后會(huì)讓你們過好日子的?！笨晌艺f不出口，因?yàn)槲覜]有勇氣。我害怕自己做無望的承諾，但為了他們我會(huì)將這句話記在心中并努力去實(shí)現(xiàn)的。我想打自己一頓，因?yàn)槲覜]讓他們省心，我想打自己一頓，因?yàn)槲易屗麄儌噶诵模蚁氪蜃约阂活D，因?yàn)槲业臎]良心，我的一顆無情的心。我應(yīng)為他們改變自己的，我會(huì)讓他們?yōu)槲叶吲d的。

爸爸媽媽，其實(shí)，有時(shí)我也想說我愛你們。

讀《圓明園的毀滅》有感

今天，我懷著無比憤怒的心情，讀完了《圓明園的毀滅》這篇文章。

讀完了這一文我知道圓明園是一座皇家園林，再北京西郊，曾經(jīng)被譽(yù)為“萬園之園”，可現(xiàn)在，我們?cè)谶@里看到的只是殘桓斷壁，真令人氣憤。

當(dāng)我讀到圓明園的建筑金碧輝煌，富有詩情畫意時(shí)。不禁發(fā)出了由衷的贊嘆。我們古代勞動(dòng)人民用勤勞的雙手建造出了這座舉世聞名的園林藝術(shù)瑰寶！這是一項(xiàng)多么艱巨而又偉大的工程呀！這充分的體現(xiàn)了我國勞動(dòng)人民的智慧與力量。我為我們的偉大的民族而感到驕傲但我讀到英，法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園奪我財(cái)寶，燒我園林時(shí)，我的心情沉重，心里充滿了仇恨。

這些強(qiáng)盜們肆意毀壞園林，竟把”萬園之園”化成灰燼。看到這里，我恨不得給他們碎尸萬段砸成稀八爛我不禁大聲的罵到：“死畜生！不要胡作非為”！

讀完文章，我也為失去了圓明園而感到無比傷心。又不由得使我想到了1931年9月18日晚，日軍發(fā)動(dòng)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)，先占領(lǐng)沈陽城，隨后不到半年時(shí)間東三省相繼淪陷。1932年1月28日進(jìn)攻上海；1937年7月，日本侵略者進(jìn)攻宛平城和蘆溝橋。中華民族抗日戰(zhàn)爭(zhēng)正式爆發(fā)了。到1938年10月，日軍侵占了華北，華中，華南。日軍侵略者所致之處，無惡不作。屠刀所向，血流成河。山河失色，光在南京就殺害了無辜軍民30萬人！

之后，中國人民經(jīng)過了8年的浴血奮戰(zhàn)，洗刷了一百年來被挨打的恥辱，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利，挽回了我們中華民族的尊嚴(yán)，中華民族由一個(gè)背負(fù)著帝國主義與封建勢(shì)力重壓，被稱為“東亞病夫”的民族，成為巍然屹立與世界東方，令世人矚目的民族，亂翻的烏云掃清了祖國迎來了一個(gè)黎明。

今天，我們生活在和平安定的社會(huì)中，但我們不能忘記以前聯(lián)軍火燒圓明園的局面，我們青少年只有將這個(gè)國恥記在心中，以此為動(dòng)力奮發(fā)圖強(qiáng)。報(bào)著“為中華之崛起而讀書”的信念，才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)祖國的重任。

今天，我們是21世紀(jì)的接班人，我們不要忘記國恥，要接受鍛煉，邁開堅(jiān)定而沉著的步伐，向光輝的未來前進(jìn)！

《開國大典》觀后感 讀了《開國大典》這篇課文讓我感到自豪。課文中的閱兵式的場(chǎng)面太壯觀啦！各種裝備、各種部隊(duì)、各種顏色，真是氣勢(shì)雄偉，震人心魄！讀這部分課文時(shí)，我被人們?yōu)樾轮袊闪⒍械綗o比自豪的心情深深打動(dòng)啦。

開國大典剛開始時(shí)，天安門廣場(chǎng)就已經(jīng)是人的海洋，下午三點(diǎn)，毛主席出現(xiàn)在主席臺(tái)上。三十萬人的眼光一起投向主席臺(tái)上。接著是升國旗，五星紅旗徐徐上升，三十萬人一起唱著響亮國歌！過啦一會(huì)，閱兵式開始啦，開頭的是海軍兩個(gè)排，接著是步兵一個(gè)師和炮兵一個(gè)師。接下來就是一架架大飛機(jī)啦，當(dāng)時(shí)人們看到的這么多架飛機(jī)，其實(shí)都沒有這么多架，而是有些飛機(jī)飛啦兩次的。

當(dāng)初的軍隊(duì)是多么的少，而現(xiàn)在的軍隊(duì)是多么的強(qiáng)大；以前只有步兵師、炮兵師、戰(zhàn)車師、騎兵師，共一萬六千四百人，而現(xiàn)在陸、海、空、二炮、武警和地方武裝，代表了我國武裝力量構(gòu)成的所有成分。這次國慶大閱兵規(guī)模宏大，場(chǎng)面壯觀。這

一切無不體現(xiàn)了我軍威武之師的風(fēng)采，也讓我們知道我國建設(shè)發(fā)展速度之迅猛。一次次的閱兵，一次次的進(jìn)步，說明了我國正在逐步走向現(xiàn)代化的新時(shí)代。

我為我是中國人而感到自豪；我為新中國的成立而感到自豪；我為祖國的未來而感到自豪！

《開國大典》觀后感

暑假里，我看了<<開國大典>>這部電影。影片主要告訴我們：八路軍在毛澤東主席的帶領(lǐng)下趕走了日本鬼子，中華人民共和國成立了。一想起里邊渡長(zhǎng)江的景象，我就覺得八路軍真勇敢，雖然長(zhǎng)江波濤洶涌，但八路軍還是渡過了長(zhǎng)江。八路軍之所以能渡過長(zhǎng)江，那是因?yàn)樗麄冇杏職狻２慌麻L(zhǎng)江的波濤洶涌，不怕長(zhǎng)江急流，不怕小船在水中強(qiáng)勁地?fù)u動(dòng)，也不怕日本鬼子的沖鋒槍和大炮。我要像八路軍一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的勇敢，一樣的不怕危險(xiǎn)，遇到挫折，勇敢面對(duì)，不要喪失信心。有時(shí)候，我考試沒考好，就喪失了信心，以為自己已經(jīng)失敗了?，F(xiàn)在，我不會(huì)這樣了，遇到挫折，勇往直前，因?yàn)槭∈浅晒χ?。如果八路軍沒有那般勇氣，沒有渡過長(zhǎng)江的話，那中國就會(huì)永遠(yuǎn)在日本鬼子的掌控下?？砂寺奋姏]有這樣，他們勇敢地渡過了波濤洶涌的長(zhǎng)江，把日本鬼子趕出了中國。我也要學(xué)習(xí)八路軍那種風(fēng)雨無阻，無畏不懼的精神

“起來！不愿做奴隸的人們……”聽，多么嘹亮的歌聲；看，多么雄偉的氣勢(shì)一九四九年十月一日，這是一個(gè)難忘的日子，中國人民從此站起來了，祖國大地從此煥然一新。

薦薦薦我我溫和愛馨書的大的一故海幕事

(400

字字字)))

作作作文

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文

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薦盼春節(jié)薦碎夢(mèng)飄零(1600字)作文(800字)作

文

第三篇：五年級(jí)作文

2009秋學(xué)期五年級(jí)作文計(jì)劃

授課教師__李清花________

一、本學(xué)期具體教學(xué)目標(biāo)：

1、懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流。

2、養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積

累習(xí)作素材。

3、能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想像作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達(dá)的需要，分段表述。

4、學(xué)與讀書筆記和常見應(yīng)用文。

5、能根據(jù)表達(dá)需要，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

6、修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。

7、課內(nèi)習(xí)作每學(xué)期7次左右。

二、教材分析：

五年級(jí)是第三學(xué)段的起始年級(jí)。把握新學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)，熟悉《課標(biāo)》在三個(gè)維度上的變化是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展，進(jìn)行有效教學(xué)的前提和保證。細(xì)心研讀《課標(biāo)》的習(xí)作部分，比較兩個(gè)學(xué)段的習(xí)作要求，可以發(fā)現(xiàn)第三學(xué)段習(xí)作目標(biāo)的變化，主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1．習(xí)作的目的性更加明確。

一、二學(xué)段關(guān)注學(xué)生習(xí)作興趣的培養(yǎng)，在此基礎(chǔ)上，第三學(xué)段明確了習(xí)作的目的：懂得寫作是為了自我表達(dá)和與人交流；將興趣轉(zhuǎn)化、提升為學(xué)生的自我需求，密切了習(xí)作與學(xué)生生活和成長(zhǎng)的關(guān)系，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的習(xí)作欲望和熱情。

2．習(xí)作的內(nèi)容和形式有所變化。第二學(xué)段要求不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象；寫簡(jiǎn)單的書信和便條。第三學(xué)段提出寫簡(jiǎn)單的紀(jì)實(shí)作文和想象作文；學(xué)寫讀書筆記和常見的應(yīng)用文。

3．在“觀察和積累”方面提出更高的要求。在第二學(xué)段“留心周圍事物”的基礎(chǔ)上，第三學(xué)段提出“養(yǎng)成留心觀察事物的習(xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見聞，珍視個(gè)人獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材”。

4．在表達(dá)方面提出具體要求。

一、二學(xué)年段為了降低習(xí)作難度，培養(yǎng)自信心，在表達(dá)上除了“在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句，使用冒號(hào)、引號(hào)”之外，沒有提更高的要求。經(jīng)過幾年的訓(xùn)練，學(xué)生具備了初步的表達(dá)能力。在此基礎(chǔ)上，第三學(xué)段在表達(dá)方面提出具體明確的要求：內(nèi)容具體，感情真實(shí)；根據(jù)習(xí)作內(nèi)容的需要，分段表述；使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。另外，在習(xí)作速度上提出要求：40分鐘內(nèi)完成不少于400字的習(xí)作。

三、學(xué)生情況簡(jiǎn)易分析：

本班原有學(xué)生12人，本學(xué)期轉(zhuǎn)入學(xué)生8人，現(xiàn)有學(xué)生20人，其中男生12人，女生8人。本班的學(xué)生能夠遵守學(xué)校紀(jì)律，按時(shí)上下學(xué)，完成自己應(yīng)該做的事情。大部分的學(xué)生都可以按時(shí)完成作業(yè)，而且書寫端正，但是也有幾個(gè)學(xué)生，平時(shí)貪玩，總需要老師和家長(zhǎng)的督促。在新學(xué)年中要不斷努力，爭(zhēng)取不斷前進(jìn)，取得更好的成績(jī)，并樹立良好的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

具體措施：

1．學(xué)段目標(biāo)適度提升、循序漸進(jìn)。

進(jìn)入第三學(xué)段，教師首先要把握《課標(biāo)》在目標(biāo)上的變化和提高，以免使教學(xué)停滯不前，制約學(xué)生的發(fā)展。但是也應(yīng)認(rèn)識(shí)到，第三學(xué)段的目標(biāo)是需要兩年時(shí)間逐步達(dá)成的，作為起始年級(jí)不能一下將目標(biāo)提得太高，使學(xué)生望而卻步，削減對(duì)習(xí)作的興趣。應(yīng)把握尺度，適度提升，循序漸進(jìn)。其中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察積累并逐步穩(wěn)定成良好的習(xí)慣是重點(diǎn)，要求

學(xué)生作文內(nèi)容真實(shí)具體，寫出真情實(shí)感是關(guān)鍵，保持學(xué)生對(duì)習(xí)作的恒久興趣是核心。此外應(yīng)結(jié)合“習(xí)慣篇”的教材內(nèi)容，教學(xué)生學(xué)寫讀書筆記，常抓不懈，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

2．用好教材，體現(xiàn)編者意圖；用教材教，體現(xiàn)教師的創(chuàng)造性。

教學(xué)首先要吃透教材，理解教材的編寫意圖并在教學(xué)中加以體現(xiàn)，同時(shí)又不能囿于教材，要將教材作為一種憑借，作為自己設(shè)計(jì)教學(xué)的思路，可根據(jù)教學(xué)實(shí)際對(duì)教材進(jìn)行擴(kuò)展延伸甚至適度的改編。應(yīng)該看到教材不僅為學(xué)生的學(xué)、也為教師的教拓展了較大的空間，這為教師發(fā)揮教學(xué)的創(chuàng)造性提供了可能。變“教教材”為“用教材教”是新《課標(biāo)》的理念之一，應(yīng)在習(xí)作教學(xué)中加以體現(xiàn)。

3．將自主合作探究用于習(xí)作教學(xué)中。

應(yīng)把自主合作探究的學(xué)習(xí)方式引入習(xí)作教學(xué)中。通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，使之自覺積極的進(jìn)入習(xí)作狀態(tài)，活躍思維，誘發(fā)情感，調(diào)動(dòng)積累．完成取材。組織學(xué)生通過閱讀例文,合作討論，探究“好在哪里?哪里寫得具體?是怎樣寫的?”通過切身體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)總結(jié)出習(xí)作的方法，建構(gòu)起自己的思路。完成初稿后，組織學(xué)生展示交流，師生共同評(píng)價(jià)，在比較鑒別中進(jìn)一步落實(shí)習(xí)作要求。作文的修改也要體現(xiàn)合作互助，將自改、他改、互改有機(jī)結(jié)合起來，在修改中互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同提高。

還要把自主合作探究的學(xué)習(xí)方式拓展到更廣闊的天地，超越學(xué)科和校園的范圍，讓學(xué)生去發(fā)現(xiàn)全新的、未知的世界；讓他們從注重師生、同學(xué)間的合作，到關(guān)注更廣泛的人際交往合作。教師可以組織學(xué)生去調(diào)查“高年級(jí)學(xué)生最喜歡的課程和老師”、“小學(xué)生看電視情況調(diào)查與分析”、“金魚尾巴的作用和再生能力的實(shí)驗(yàn)記錄”、“學(xué)校電視臺(tái)收視情況與改進(jìn)辦法”等諸如此類的問題，在綜合實(shí)踐活動(dòng)申培養(yǎng)習(xí)作能力。

四、教學(xué)進(jìn)度：

1．觀察一種現(xiàn)象，把它的變化特點(diǎn)寫出來；（第2周）

2．修改自己的作文，把它謄在作文本上；（第4周）

3．按照寫“新聞報(bào)道”的方法，寫一次體育比賽或?qū)W習(xí)競(jìng)賽；

（第7周）

4．寫一篇參觀記或游記，題目自定；（第10周）

5．參加征文，踴躍投稿；（第13周）

6．介紹自己喜歡或者崇拜的人，要通過具體事例表現(xiàn)人物的品質(zhì)；（第15周）

7．面對(duì)星空和月色，你肯定也有過無窮的遐思和美妙的想象，將它們寫下來，一定能打動(dòng)人。（第17周）

第四篇：五年級(jí)作文

美是這樣創(chuàng)造的在我家門前，展示給人的是一片美好的環(huán)境，干干凈凈的街道，一塵不染的水泥花壇，潔白的石凳，整齊翠綠的冬青。松柏還有那郁郁蔥蔥的鮮花和青草。再加上彩蝶飛舞，蜜蜂采蜜。使這樣的環(huán)境下，又添加了幾分勃勃生機(jī)。

當(dāng)你陶醉在這美麗的環(huán)境下，你是否回想起到這四季如春的美麗環(huán)境，卻是由一雙布滿老繭的手創(chuàng)造出來的，是一滴又一滴辛勤的汗水換來的呀！

每當(dāng)清晨，當(dāng)我還做著香甜的夢(mèng)時(shí)“沙沙”的掃地聲便把我吵醒了。我連忙伏在臺(tái)上往下看，噢，原來是幾位阿姨，正戴著白色的帽子，穿著整齊的服裝專心的掃著地呢。

家門后的花壇總是那么干凈的一塵不染呢？幾位清潔工人用一條又一條抹布撣去浮土，趕跑沙石，讓灰褐色的花壇邊在紅花綠葉展示給人們看?；▔路鹪跊_著人民微笑。好像說：“美是這樣創(chuàng)造的。”

一排排冬青，一顆顆翠柏，一株株蒼松，像士兵一樣站立著，是誰把它們得這么整齊呢？“咔嚓”的修剪葉聲做了說明，解釋更有說服力的回答。

自然的美、清新的美、勤勞的美匯聚在一起這個(gè)美的環(huán)境，不正是由那些環(huán)保工人用心靈和勤勞的美換來的嗎？

第五篇：五年級(jí)秋游作文集錦

五年級(jí)秋游作文集錦十篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級(jí)秋游作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級(jí)秋游作文 篇1

在這秋高氣爽，五谷豐登，秋色宜人的黃金季節(jié)里，學(xué)校組織全校學(xué)生秋游，地點(diǎn)是蔣巷村。聽到這個(gè)好消息，星期四的晚上，我激動(dòng)地一夜都沒有睡好。

今天早上8點(diǎn)鐘，陽光明媚、清風(fēng)拂面。秋姑娘似乎悄悄地來到人間，來到了灑滿的田野，來到了碧藍(lán)的小溪邊，來到了……

我們一路跟隨著秋的腳步，伴著歡聲與笑語，來到了期盼以久的蔣巷村。一下車，我們一眼就望見了生機(jī)勃勃的蔣巷村生態(tài)園。

首先，導(dǎo)游把我們領(lǐng)進(jìn)了動(dòng)物區(qū)。在那里，我見到了機(jī)靈的野雞，可愛的珍珠雞，美麗的孔雀、鴛鴦。哇！印象最深的要數(shù)鴕鳥，你看它那脖子長(zhǎng)得都能去跟長(zhǎng)頸鹿媲美了?？吹轿覀兊牡絹?，它竟然跳起了歡快的舞蹈。還有那火雞，頭上那簇雞冠像一火一樣，紅得似火，在陽光下閃耀著刺眼的光芒，感覺特帥。

走過動(dòng)物區(qū)，我們來到驚險(xiǎn)刺激的鐵瑣橋。一走上去，那幫喜歡惡作劇的“壞小子”（男生）把橋搖得晃蕩不停，把膽小的我們嚇得大呼小叫。

最后，我們來到游樂區(qū)，各自從包里拿出桌布，零食吃了起來。我和同學(xué)邊吃邊玩，胡思佳拉著我，搖搖晃晃走起了豎木橋，橫木橋``````玩了半個(gè)小時(shí)左右，又排隊(duì)去往果園，我看到了許多蔬菜和水果，真是美極了！我還檢了一個(gè)谷作穗作紀(jì)念。

在這秋意濃濃，秋風(fēng)送爽的蔣巷村，我們結(jié)束了兩個(gè)多小時(shí)的秋游快樂旅程。

五年級(jí)秋游作文 篇2

人工湖是一個(gè)景色優(yōu)美的地方，那里春天一派萬紫千紅，夏天一片枝繁葉茂，冬天一片銀裝素裹，而我最喜歡那里的秋天，在一個(gè)晴朗的星期天上午我游玩了秋天的人工湖。

秋天的天空很高很遠(yuǎn)，媽媽用電動(dòng)車帶著我，我抬頭看到天空很高很遠(yuǎn)，一行大雁排著“人”字形往南飛，涼爽的秋風(fēng)迎面吹來，真是心曠神怡，這時(shí)媽媽教會(huì)了我一句詩“一年一度秋風(fēng)勁，不是春光，勝似春光”。路邊的棉田里一朵朵盛開的棉花好像是一個(gè)個(gè)雪球，稻田里的收割了的稻樁像整整齊齊的士兵站好最后一班崗，遠(yuǎn)處的高粱背著沉甸甸的果實(shí)紅著臉笑彎了腰。

來到了人工湖，首先映入眼簾的是水上樂園，雖然現(xiàn)在這里很冷清，可夏天這里可熱鬧呢。遠(yuǎn)遠(yuǎn)向人工湖望去，各式各樣的亭臺(tái)樓角，碧波蕩漾的人工湖上穿梭著三兩只游船，阿娜多姿的垂柳，悠閑的游人，我們沿著湖邊大道向前走，來到了九曲拱橋上，站在上面極目遠(yuǎn)眺，對(duì)面是人工湖的湖心島，那里一片郁郁蔥蔥，一座七層寶塔拔地而起，這就是有名的“百步塔”。再往前走就是一座七孔拱橋，這是通向湖心島的唯一通道，白色的橋欄上刻著梅、蘭、竹、菊，真是栩栩如生，52根橋墩四面各有一朵梅花。

來到了湖心島，坐在草地上，種著許多五顏六色的花兒，有紅的，有黃的，有白的，還有粉的，姿態(tài)各異，艷麗芬芳。這些花兒們，有的正展現(xiàn)著全部的生命力，楚楚動(dòng)人；有的含苞待放，剛露出粉紅的花瓣，簡(jiǎn)直像一個(gè)害羞的小姑娘，低著頭；還有的彎著身子，好像在給游人們鞠躬?；▍仓酗w舞著一只只蝴蝶，它們飛快地扇動(dòng)著翅膀，你追我趕，嬉戲著，點(diǎn)綴著綠色的葉子，真可謂“錦上添花”……

我沿著臺(tái)階登上百步塔站在塔頂層，整個(gè)云夢(mèng)城盡收眼底，一幢幢高樓聳立著，一條條道路交錯(cuò)著，我仿佛看到了發(fā)展的古夢(mèng)澤，我仿佛看到了騰飛的曲陽鎮(zhèn)……

我贊美秋天美麗的人工湖，我熱愛繁榮富強(qiáng)的楚王城。

五年級(jí)秋游作文 篇3

今天，陽光明媚，我們大家參加了盼望已久的一年一度的秋游，同學(xué)們都很興奮，從教室到車站臉上都綻放著笑臉。

在去梅湖公園的途中，車廂里充滿了歡歌笑語，有的同學(xué)唱起了《歌唱我們的祖國》，有的在討論“中國第一艘兒童太空探險(xiǎn)虛擬飛船——賽爾號(hào)”中的被困的小火象、魯克精靈……大巴士在司機(jī)叔叔的的操縱下飛快的行駛著。

轉(zhuǎn)眼間，我們來到梅湖公園，呈現(xiàn)在我們眼前的有如盛開的花瓣一樣的摩天輪，讓人頭暈的搖頭飛椅，充滿神奇的海盜船，讓人充滿挑戰(zhàn)的碰碰車……

我坐上海盜船，船的兩頭有兩個(gè)雕像：船頭站著一個(gè)身穿紅色衣服、頭戴一頂黑色帽子、手上拿著一把長(zhǎng)刀，腳穿一雙黑靴子的海盜頭目，船尾坐著一個(gè)頭上裹著一條白色頭巾、穿著一身綠色衣服、赤著腳吹著笛子的海盜。我和三個(gè)同學(xué)坐在船尾的一排，工作人員把安全桿套住我的頭，這樣我就不會(huì)掉下來，心里感覺踏實(shí)許多，海盜船開始前后蕩起來，眼前的景物快速的靠近、拉開，船下的同學(xué)們緊張地用眼睛盯著我們，船下降的時(shí)候，我感到很大的風(fēng)，胸口有種壓力，真刺激啊!

我很快地蹬上了摩天輪，我們四個(gè)人坐在箱子里，隨著摩天輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，我們往窗外看，感覺自己在長(zhǎng)高，站在摩天輪下面的同學(xué)變小了，好玩極了。

我和孫雨婷坐在一輛藍(lán)色的碰碰車，當(dāng)碰碰車啟動(dòng)時(shí)，十多輛車立刻橫沖直撞互相發(fā)生碰撞，我腳踩油門，手打方向盤把一個(gè)同學(xué)碰到了角落里去了，我們都開心的笑了……

最后，我們開始了“自助餐”，同學(xué)們都拿出了自己的餅干、果凍、薯片……等零食，開心的大吃一頓。

這次秋游我感覺刺激、快樂、好玩、開心極了!

五年級(jí)秋游作文 篇4

快樂的秋游星期五，學(xué)校組織我們?nèi)テ鏄忿r(nóng)莊秋游。在同學(xué)們的歡歌笑語中，汽車從市區(qū)駛向了郊外，很快就來到了奇樂農(nóng)莊。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，找到一塊綠樹成蔭的大草地安營扎寨后就按老師的要求自由活動(dòng)了。奇樂農(nóng)莊的活動(dòng)可真多呀，有奇幻電影、游泳、蕩秋千、喂信鴿、混水摸魚，傣族潑水節(jié)而讓我留下最開心的笑聲的要數(shù)參加傣族的潑水節(jié)了。我和同學(xué)迫不及待地沿著游泳池邊的.直路趕往潑水區(qū)，還沒到潑水區(qū)，就聽到了嘩啦嘩啦的水聲，盆子噼啪噼啪的碰撞聲，同學(xué)們嘻嘻哈哈的打鬧聲，不時(shí)還發(fā)出同學(xué)們的尖叫聲。

聽媽媽說：潑水節(jié)是傣族人民的節(jié)日，如果別人潑你一盆水，就表示他祝福你，潑的水越多，表示祝福越多我正想著媽媽的話，哎呀！我們一聲尖叫。兩盆水已經(jīng)毫不留情地潑向了我們，我從頭到腳沒有一處是干的。等我甩干頭上的水，轉(zhuǎn)身回過神來，才發(fā)現(xiàn)是朱校長(zhǎng)干的好事。我可不服氣，立即隨手拿起臉盆舀了一盆滿滿的水，可當(dāng)我捧起重重的水盆踉踉蹌蹌走向朱校長(zhǎng)的時(shí)候，他早已跑得無影無蹤了。潑不到朱校長(zhǎng)，可以潑別人呀。

于是我馬上把我的祝福潑向了周圍的同學(xué)，大家也不斷地向我潑來，這樣你來我往，互相瘋狂地潑起來，潑水區(qū)水花四濺，到處是水的祝福、水的歡歌，成了一個(gè)歡騰的世界。大家潑呀潑呀，時(shí)間也流水般過了，同學(xué)們才依依不舍地?fù)Q下沾滿了一盆盆吉祥、幸福水的衣服，回到大本營，集隊(duì)離開這充滿奇趣、快樂的奇樂農(nóng)莊。

五年級(jí)秋游作文 篇5

這周，我們五年級(jí)要去秋游。

一聽到“秋游”倆字，我們班立刻沸騰了，而我更是高興得像中了頭等彩票似的，比其他人更興奮，更激動(dòng)，我們根本就沒有心上課了，心早就飛到了公園里。到了前一天晚上，我更是睡意全無，興奮和激動(dòng)一直攏罩在我的身邊，高興和開心也一直塞在我的腦海里揮之不去。終于熬到了天亮了，我一躍而起，開開心心地收拾好東西準(zhǔn)備出發(fā)了，一路上，我和同學(xué)們談笑風(fēng)生，不知不覺我們便到了雀兒山公園。一進(jìn)門，我們便“站”不住了，東奔西跑，觀賞這迷人的景色，吃完燒烤后，便到了觀賞這處處美景的時(shí)候了。

我們剛剛進(jìn)入花壇就呆了，這里簡(jiǎn)直就是一片花海!五彩繽紛，五顏六色的，紅的、黃的、白的粉的交織在一起，組成了一道美麗迷人的風(fēng)景線，陣陣涼風(fēng)吹過花兒們便輕輕搖動(dòng)著，就像在跳著優(yōu)美的舞蹈歡迎我們到來。

離開壇邊，我們七拐八拐到了“風(fēng)車谷”，那一片片綠油油的小草向我們招手致意，那一架風(fēng)車雖然沒轉(zhuǎn)，我們卻依然感受到了這里妙不可言的氛圍，看到一個(gè)綠油油的山坡，我們便情不自禁地跑過去打起滾來，連太陽都被我們逗笑了呢!

轉(zhuǎn)眼間我們又到了“生態(tài)園”，那各種各樣的恐龍出現(xiàn)在我們眼前：有威風(fēng)凜凜的霸一龍;有像橋似的梁龍;有身上長(zhǎng)刺的劍龍……把們看得眼花繚亂，目不暇接。有位同學(xué)甚至把手伸進(jìn)恐龍嘴里，說

道 ：“我被咬了!”我們?nèi)急凰盒α恕?/p>

啊!秋游太好玩了!我下次還要來!

五年級(jí)秋游作文 篇6

金秋時(shí)節(jié)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋色宜人。這天天氣格外晴朗，老師帶我們?nèi)嗤瑢W(xué)到果園去秋游。

在路途中，只見樹上的葉子飄飄而落，還在空中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，仿佛仙女撒下花瓣。山上層林盡染，楓葉紅的像一團(tuán)燃燒的火，銀杏樹葉黃黃的像一把小扇子。田野里，稻海翻起了金色的波浪，高梁舉起了燃燒的火把。天上北雁南飛，白云的姿態(tài)千變?nèi)f化。路旁五彩斑斕的菊花紅的像火，白的如雪，黃的似金，紫的賽玉。到了果園，同學(xué)們?nèi)齻€(gè)一組，五個(gè)一群，有的畫畫，有的撿樹葉做標(biāo)本，有的摘果子。最引人注目的是那又高又大的蘋果，直惹得人流口水。微風(fēng)吹來時(shí)，果實(shí)頻頻點(diǎn)頭，真像是害羞小姑娘的紅臉蛋兒。紅富士，又大又紅，咬一口香甜脆爽，叫人贊嘆不已；大國光，酸中帶甜。果樹真是一坡坡，一片片，果實(shí)取之不盡。我迫不及待的去摘蘋果。我一只手拎著籃子，一只手伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，可怎么也摘不到蘋果，我腳尖踮得高高的，終于摘下了一個(gè)，我高興得合不攏嘴。就這樣一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……摘了好多個(gè)。

我喜歡秋游，因?yàn)榍镉谓o我?guī)Я瞬簧倏鞓罚?/p>五年級(jí)秋游作文 篇7

早晨，我早早起來，背著沉重的書包走向?qū)W校。到了教室只見同學(xué)們正熱火朝天地談?wù)撝?。今天是什么日子？今天可是我們期待已久的秋游。此時(shí)，我的心情十分愉快，像一只快要出籠的小鳥。

出發(fā)了，一路上，我們?cè)谲嚿险f說笑笑，大約三十分鐘便到了目的地鄂州“蓮花山莊”門前。哇!大門是那么氣勢(shì)逼人，整座門都被龍盤繞著，上面嵌了一個(gè)板子，板子上端端正正地刻著”蓮花山莊”四個(gè)大字。門旁還有兩個(gè)“守護(hù)神”——兩條龍。它們眼睛瞪得大大的，露出鋒利的爪子，張開大嘴，嘴里吐著火焰。

走進(jìn)大門，你會(huì)看到九條龍纏在一起，頭上頂著一個(gè)大蓮花的石像。再往里走，我們便到了一棟古樓下，我們一窩蜂地?fù)砩瞎艠?，爬到最頂層。站在上面向下眺望，蓮花山莊的景色一一映入眼簾，前面有一座聳立的白塔，遠(yuǎn)方還有一座博物館……

繼續(xù)向前走，有一個(gè)大池塘，我們從橋上走過去，到了一個(gè)廣場(chǎng)。老師宣布在這兒吃午餐、活動(dòng)。我們把自己的東西都拿出來，互換著吃，賀弋海帶了超大瓶可樂，分給我們大家一起喝。我坐在草地上，一邊看漫畫，一邊吃東西。真爽！

我們又從池塘左邊繞過去，那兒還有一個(gè)亭子，形狀像一朵大蓮花?；ò攴秩龑樱顑?nèi)層有三十一片花瓣，每一片花瓣都做成了椅子。這個(gè)石亭叫“苦畫亭”。

接著向前走，有一座博物館。我看清地圖后，順著外圈往里走，看著刻在石碑上的資料。不知不覺繞到中心的大廳里。大廳里到處刻的是龍，栩栩如生的，連胡須都雕刻得清清楚楚。我順著原路返回，小門一座接著一座，那里可真像個(gè)迷宮。

觀賞完后，我就在下面空地上玩，有同學(xué)騙我們說里面有白骨，讓我們?nèi)タ础：闷嫘氖刮也挥勺灾鞯馗麄?，跑了幾次都沒看見，卻差點(diǎn)迷路了。當(dāng)我們下來時(shí)，江老師說我們真傻。

游完蓮花山莊，我們便去鳳凰廣場(chǎng)活動(dòng)一會(huì)兒。那里真是“天然地毯、自然空調(diào)”娛樂休閑的好地方。我們跑到健身器材那里活動(dòng)，個(gè)個(gè)玩得滿頭大汗。

時(shí)間過得真快，秋游結(jié)束了，而我們也累壞了，但心里卻美著呢！因?yàn)樯徎ㄉ角f鐘靈毓秀，人杰地靈，是一個(gè)充滿詩情畫意的人間仙境。我期待來年再一次能踏上這片勝地。

五年級(jí)秋游作文 篇8

今天是一個(gè)特殊的日子，它就是——秋游！

這次秋游，我們要去的地方是西溪濕地。坐了幾個(gè)小時(shí)的車，我們終于到達(dá)了目的地。按照老師的規(guī)定，我們排成一組一組的進(jìn)入了西溪濕地，然后，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下四處走動(dòng)，參觀起西溪濕地來。

過了一會(huì)兒，我們到了一座府邸，寫著“洪府”二字，大家都十分想進(jìn)去看看，于是，老師讓大家解散，進(jìn)去參觀參觀。我懷著好奇的心情，和其他人一起飛快地跑進(jìn)洪府，我走在一條小路上正欣賞著周圍的風(fēng)景，忽然，幾名同學(xué)從我前面的一個(gè)房間里飛快的跑出來，一邊用手指著那個(gè)房間，一邊大喊大叫道：“啊，有鬼！那里面有鬼！”我撇了撇嘴，對(duì)他們說：“別騙人了，世界上給本沒有鬼?！薄熬褪??！睅讉€(gè)同學(xué)應(yīng)和著，然后跟著那些同學(xué)一起走進(jìn)了那間屋子，想看看他到底怎么樣。進(jìn)門一看，陰森森的，許多窗簾掛在那兒，但也不怎么嚇人。

這時(shí)，集合了，我們跑向門外，期待下一個(gè)地方。

五年級(jí)秋游作文 篇9

國慶節(jié)到了，爸爸媽媽帶我去在常州舉行的第八屆花卉博覽會(huì)游玩。

到停車場(chǎng)了，哇！停車場(chǎng)好大呀！一眼望不到邊，聽說這停車場(chǎng)能容下好幾萬輛車呢！進(jìn)入園區(qū)我們先后游覽了遼寧園、安徽?qǐng)@、福建園等很多省市的展區(qū)?？戳诉|寧園的關(guān)公雕像；澳門園的蓮花；甘肅園的天女散花雕像；深圳園的大鵬雕像。其中我最喜歡的就要數(shù)彩虹和云南園的孔雀了。彩虹是一處噴霧噴出來的水霧折射太陽光造成的由紅、橙、黃、綠、青、靛、紫七種顏色構(gòu)成，是拱形的，可漂亮了。孔雀身上披著五顏六色的羽毛，美麗極了。可是不管怎么樣，他們就是不開屏，真是氣死我了！

吃完午飯后，我們又參觀了自然館和科技館。自然館由三個(gè)觀賞室組成，里面有好多熱帶植物呢！其中有劃破樹皮就能流出白色汁液的龍血樹；比一個(gè)書包還大的睡蓮；樹干肥肥胖胖、可以結(jié)出像面包一樣的果子的猴面包樹；有兩米多高的仙人掌和一臺(tái)臺(tái)式電腦那么大的仙人球；像小布袋一樣的豬籠草；水果之王菠蘿蜜。其中我最喜歡光棍樹了。光棍樹的枝條像柳條一樣綠色的，不過沒有葉子，因?yàn)樗L(zhǎng)在沙漠里，葉子會(huì)散發(fā)水分，所以就退化了葉子。而綠色的枝條能代替葉子進(jìn)行光合作用，所以才叫“光棍樹”。

因?yàn)榛ú?huì)是在常州舉辦的，所以我作為一個(gè)常州人，我很驕傲！

五年級(jí)秋游作文 篇10

前天，我們?nèi)熒黄饋淼搅颂K州的東山觀常景區(qū)和游園。一早上，我似乎感到很興奮——很早就醒來了，腦中好象一直在想蘇州的東山是什么樣的？有多好玩？發(fā)車了，我的欲望更強(qiáng)了，我還在想能不能，快點(diǎn)到達(dá)蘇州的東山呢？我好象見它。

在經(jīng)過一小時(shí)多的路途中，我們終于來到了蘇州的東山。哇噻！好高的山，好壯觀啊！我從來沒有見過這么高的山！大家一句句的贊嘆，隨著時(shí)間的推移，漸漸變得更加對(duì)蘇州的東山感到贊嘆了。下車后，我們開始了自由活動(dòng)，我們一小組在往最高處的地方爬，途中我們看到了好幾處關(guān)于唐、宋、元、明的名勝，有逍遙樓，雨花禪寺等景觀。越上去，景色越美。當(dāng)我們的歷經(jīng)千辛萬苦的時(shí)候，終于登上了最高的山峰，放眼望去，呀，好壯觀的景色，俯視下去，什么都變小了，遠(yuǎn)處的太湖太美了，形成了一幅漂亮的景象。我認(rèn)為只有勇于挑戰(zhàn)自我的人，才能有好的收獲。

我們匆忙吃了中飯，就馬不停蹄地趕到了橘園采摘橘子。橘樹上的橘子有的大，有的小，有的青，有的黃，真想一串串的燈籠掛在屋檐上。我們大家東一摘，西一摘，忙得不亦樂乎？不一會(huì)兒，我們就收獲了很多，我們這么做不是為了吃，而是為了檢驗(yàn)辛苦勞動(dòng)后的成果，讓我們知道只有努力去做過，才回有收獲。俗話說的好：一份耕耘，一份收獲。

接著我們乘太湖，領(lǐng)略了太湖的美好景色，讓我們知道了大自然居然有這么沒的景色，真是人類的一大財(cái)富，只是我擔(dān)心，這些美好景色一旦人為地開發(fā)，它還會(huì)一直是山清水秀嗎？

一天就這么快速地從我們的身邊流過，短暫的時(shí)間中讓我們領(lǐng)略了蘇州東山的景色優(yōu)美，讓我們十分留戀。在這次活動(dòng)中，我知道了只有自己去拼搏，勇于挑戰(zhàn)自己才能得到收獲。記住一句話：愛拼才會(huì)贏！