第一篇：系2006級實(shí)習(xí)總結(jié)

美術(shù)系美術(shù)學(xué)2007級畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)

美術(shù)系美術(shù)學(xué)2007級學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作自8月25日至10月19日歷時(shí)三個(gè)階段已圓滿結(jié)束，現(xiàn)將本次的實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)如下：

一、成立了系實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：馬笑竹

組員：馬有林、張寒平

每位教師都制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，明確了實(shí)習(xí)目的和實(shí)習(xí)任務(wù)，嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)方案和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師職責(zé)履行自己的義務(wù)。

二、具體工作：

8月25日至31日組織學(xué)生進(jìn)行了實(shí)習(xí)前的校內(nèi)試講，對每位學(xué)生的教案及上課諸環(huán)節(jié)進(jìn)行了精雕細(xì)琢，特別在板書的書寫和多媒體的使用上進(jìn)行了反復(fù)斟酌，收效良好。召開了實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，宣布了學(xué)生實(shí)習(xí)工作紀(jì)律，要求實(shí)習(xí)生與實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié)，虛心求教，工作中要任勞任怨，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度。按照學(xué)校關(guān)于實(shí)習(xí)的具體規(guī)定，對每位學(xué)生的實(shí)習(xí)教案、聽課記錄、班主任工作、社會(huì)調(diào)查報(bào)告等量化材料的數(shù)量和質(zhì)量作了嚴(yán)格的規(guī)定。劃分了三位老師的具體負(fù)責(zé)區(qū)塊：馬笑竹老師負(fù)責(zé)四平、舒蘭、九臺(tái)、長春地區(qū)；馬有林老師負(fù)責(zé)伊通、遼源、東豐、通化地區(qū)；張寒平老師負(fù)責(zé)松原、白城、鎮(zhèn)萊、大安、白山地區(qū)。

9月1日至10月21日為正式實(shí)習(xí)階段，三位老師都能在常規(guī)教學(xué)工作之余到所負(fù)責(zé)的地區(qū)進(jìn)行實(shí)習(xí)檢查和指導(dǎo)，及時(shí)與各實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師交流溝通，聽取他們的反饋意見，了解和掌握學(xué)生的實(shí)習(xí)動(dòng)態(tài)和表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并協(xié)助解決。

10月13日至10月19日為實(shí)習(xí)總結(jié)階段，三位老師對自己負(fù)責(zé)片區(qū)學(xué)生的實(shí)習(xí)手冊進(jìn)行了細(xì)致的檢查，對其中缺項(xiàng)、數(shù)量不足、內(nèi)容不全面的實(shí)習(xí)材料責(zé)令學(xué)生按要求再次補(bǔ)充，效果良好。召開了實(shí)現(xiàn)總結(jié)會(huì)，與全體學(xué)生進(jìn)行了座談，肯定了成績，找出了缺點(diǎn)，學(xué)生反響良好。

三、推薦了王曉瑩等5位同學(xué)參加了學(xué)院的實(shí)習(xí)生講課匯報(bào)比賽，取得了優(yōu)異成績。三位老師對學(xué)生的實(shí)習(xí)成績進(jìn)行了公正、公平的評定，并將各種實(shí)習(xí)材料整理歸檔，以備上級檢查。

以上是美術(shù)系2007級教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)，不當(dāng)及疏漏之處請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

2009年11月16日

第二篇：級校外實(shí)習(xí)總結(jié)

會(huì)計(jì)電算化專業(yè)12級校外實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)總結(jié)

會(huì)計(jì)12級四個(gè)班，2014年3月3日-5月23日分批進(jìn)行校外實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間為會(huì)計(jì)121班及部分124班學(xué)生1-4周，會(huì)計(jì)122班及部分124班學(xué)生5-8周，會(huì)計(jì)123班及部分124班學(xué)生9-12周，本次實(shí)習(xí)聯(lián)系了新鄉(xiāng)市匯新會(huì)計(jì)師事務(wù)所、新鄉(xiāng)市眾誠會(huì)計(jì)師事務(wù)所、新鄉(xiāng)市博睿會(huì)計(jì)師事務(wù)所、新鄉(xiāng)市正源會(huì)計(jì)師事務(wù)所、新鄉(xiāng)市鑫平原會(huì)計(jì)師事務(wù)所、新鄉(xiāng)市新中稅務(wù)師事務(wù)所、新鄉(xiāng)市宏瑞會(huì)計(jì)師事務(wù)所、新鄉(xiāng)市金泰管理咨詢有限公司、聚鑫涉稅有限公司、新鄉(xiāng)市鐵贏軟件等十余家校外實(shí)習(xí)單位進(jìn)行校外頂崗實(shí)習(xí)。同學(xué)們在實(shí)習(xí)過程中由實(shí)習(xí)單位老師指導(dǎo)參加了實(shí)地查賬、年報(bào)審計(jì)、驗(yàn)資、資產(chǎn)評估、財(cái)產(chǎn)清查、代理記賬、納稅申報(bào)、會(huì)計(jì)軟件實(shí)施等財(cái)會(huì)審計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù)，本次實(shí)習(xí)對同學(xué)們的收獲：

（1）會(huì)計(jì)審計(jì)理論與實(shí)踐相結(jié)合，鞏固了同學(xué)們在校所學(xué)理論知識。（2）通過頂崗實(shí)習(xí)使同學(xué)們了解了會(huì)計(jì)、審計(jì)、會(huì)計(jì)軟件實(shí)施工作尤其是會(huì)計(jì)師事務(wù)所、代理記賬公司的工作場景和氛圍，對將來畢業(yè)從事會(huì)計(jì)、審計(jì)工作有良好的幫助作用。

（3）鍛煉同學(xué)們使用EXCEL等辦公軟件的應(yīng)用能力。（4）鍛煉了同學(xué)們實(shí)際工作中溝通交流的能力。（5）鍛煉了承擔(dān)較大工作壓力的能力，部分同學(xué)經(jīng)常加班到晚上9點(diǎn)以后，受到較大鍛煉。

實(shí)習(xí)期間孔祥威老師、劉勇強(qiáng)老師經(jīng)常去各實(shí)習(xí)單位檢查學(xué)生到崗情況，并與實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師溝通，雙方共同管理?？傮w來說，實(shí)習(xí)按計(jì)劃執(zhí)行，實(shí)習(xí)效果良好。在實(shí)習(xí)的最后要求同學(xué)們上交實(shí)習(xí)周記對個(gè)人實(shí)習(xí)情況進(jìn)行記錄總結(jié)。

實(shí)習(xí)過程存在的問題及建議：

（1）個(gè)別同學(xué)實(shí)習(xí)積極性不高，有私自提前結(jié)束實(shí)習(xí)和脫崗的現(xiàn)象。（2）不遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律要求，有遲到早退現(xiàn)象。（3）個(gè)別自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位的同學(xué)未能很好實(shí)習(xí)。

（4）實(shí)習(xí)單位較多，相關(guān)教師任務(wù)較重，應(yīng)該安排更多的教研室老師定期到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行考察，對學(xué)生實(shí)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督，實(shí)時(shí)掌握學(xué)生狀態(tài)。

（5）實(shí)習(xí)結(jié)束后最好可以開總結(jié)會(huì)進(jìn)行實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的交流，應(yīng)該安排盡可能多的教研室教師一起進(jìn)行總結(jié)。

（6）針對校外實(shí)習(xí)效果和未來改革方向，會(huì)計(jì)教研室應(yīng)該認(rèn)真研究，給出未來的發(fā)展計(jì)劃。

第三篇：學(xué)院XX級化學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

學(xué)院XX級化學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

XX級化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在教務(wù)處的具體安排和指導(dǎo)下，通過學(xué)院的認(rèn)真組織、精心安排、狠抓落實(shí)，在全院師生的共同努力，圓滿完成XX級化學(xué)專業(yè)的實(shí)習(xí)任務(wù)，取得了一定成績，同時(shí)獲得了許多寶貴的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，取得了良好效果。

XX級化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)在學(xué)院教育實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下進(jìn)行，由王超英院長任組長，副書記干正洋任副組長，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的具體工作，小組成員包括教學(xué)法教師1名，化學(xué)教研室正、副主任，專業(yè)指導(dǎo)教師17名、輔導(dǎo)員2名。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生總?cè)藬?shù)125人。實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的具體職責(zé)是：制定《化生學(xué)院XX級化學(xué)本科師范生教育實(shí)習(xí)前培訓(xùn)方案》、編制《貴州師范學(xué)院化生學(xué)院XX級本科師范生試講安排表》、《化生學(xué)院師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練分組名單》、制定教育實(shí)習(xí)工作計(jì)劃、調(diào)配指導(dǎo)教師、安排教師職業(yè)技能訓(xùn)練指導(dǎo)老師、落實(shí)實(shí)習(xí)系列講座和到貴陽市有關(guān)中學(xué)聽示范課；深入各試講點(diǎn)聽課、座談，了解試講情況，聽取學(xué)生意見，及時(shí)解決試講指導(dǎo)中存在問題；落實(shí)實(shí)習(xí)單位、編排、選派實(shí)習(xí)小組長，做好實(shí)習(xí)前思想動(dòng)員及各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，做好實(shí)習(xí)巡視和指導(dǎo)工作，研究解決學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中遇到的困難；做好實(shí)習(xí)總結(jié)工作，包括分散實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)匯報(bào)和學(xué)院層面上的實(shí)習(xí)交流，以及評定學(xué)生的實(shí)習(xí)成績；收集實(shí)習(xí)資料、反饋信息，改進(jìn)實(shí)習(xí)工作。

根據(jù)學(xué)校的安排，教育實(shí)習(xí)分為三個(gè)階段進(jìn)行：校內(nèi)崗前培訓(xùn)階段、在實(shí)習(xí)單位的教育實(shí)習(xí)階段、實(shí)習(xí)總結(jié)與評定階段。

一、崗前培訓(xùn)階段、指導(dǎo)教師的安排及要求安排教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對豐富、有較強(qiáng)教學(xué)能力的教師作為學(xué)生試講指導(dǎo)教師，每位指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生的人數(shù)小于或等于8名學(xué)生，還特此安排教學(xué)法余躍東老師為指導(dǎo)教師做了一次如何指導(dǎo)學(xué)生講課的專題講座。試講指導(dǎo)內(nèi)容包括教案撰寫、說課、試講、評課四個(gè)方面。對實(shí)習(xí)學(xué)生的教案嚴(yán)格把關(guān)，并應(yīng)對教案中教學(xué)目的是否明確、重點(diǎn)是否突出、教學(xué)方法、步驟是否妥當(dāng)?shù)忍岢鼍唧w的批改意見，并要求學(xué)生按老師的批改意見寫出第二稿教案，指導(dǎo)老師審查合格方可進(jìn)行試講。指導(dǎo)學(xué)生試講，認(rèn)真把好課前試講關(guān)，對試講不合格的實(shí)習(xí)學(xué)生要加強(qiáng)個(gè)別指導(dǎo)，幫助他們修改教案，改進(jìn)教法，提高教學(xué)質(zhì)量。在試講過程中，要求指導(dǎo)教師貫穿中學(xué)新課程體系改革的理念和要求，并要求指導(dǎo)老師在指導(dǎo)試講過程中做好完整的記錄。在每次試講活動(dòng)結(jié)束后，指導(dǎo)教師按照學(xué)校要求對學(xué)生進(jìn)行成績評定。

2、試講內(nèi)容要求學(xué)生撰寫教案，每生寫2份教案，一份初中化學(xué)內(nèi)容，一份高中化學(xué)內(nèi)容，包含說課；要求指導(dǎo)教師認(rèn)真修改學(xué)生教案，不合格者，按相關(guān)要求重寫。說課、試講、評課，每生正式講課為2次，每次試講45分鐘。在教師的指導(dǎo)下，每位學(xué)生的試講及說課總計(jì)不少于2學(xué)時(shí)。學(xué)生以小組練習(xí)說課、講課和評課。學(xué)生在每次正式講課前，必須在教師指導(dǎo)下進(jìn)行說課，每次試講后必須在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行互評、自評訓(xùn)練。

3、師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練以班為單位進(jìn)行。按照《貴州師范學(xué)院師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練大綱（試行）》中的基本要求和考核標(biāo)準(zhǔn)，班級成立師范生職業(yè)技能訓(xùn)練小組，對普通話沒過二級乙等的學(xué)生編制成6-7一個(gè)小組，請學(xué)院上普通話課的老師王超英、任翠娟、冉曉燕老師指導(dǎo)，鋼筆字、粉筆字請藝術(shù)學(xué)院的宋廷位老師做專題報(bào)告進(jìn)行指導(dǎo)。學(xué)生訓(xùn)練結(jié)束后，學(xué)院安排統(tǒng)一考試或測試，要求每生各項(xiàng)技能都要過關(guān)。

4、試講成績的評定

試講指導(dǎo)結(jié)束時(shí)，指導(dǎo)教師應(yīng)嚴(yán)格按照《貴州師范學(xué)院師范生教師職業(yè)技能訓(xùn)練大綱（試行）》中的基本要求和考核標(biāo)準(zhǔn)及《貴州師范學(xué)院師范生試講評分標(biāo)準(zhǔn)》中的項(xiàng)目對所指導(dǎo)的學(xué)生進(jìn)行成績評定。成績包括兩個(gè)部分：職業(yè)技能訓(xùn)練占40%，試講成績占60%，試講成績匯總于《貴州師范學(xué)院XX級師范生試講成績匯總表》。

5、監(jiān)督檢查

在培訓(xùn)期間，抽查《指導(dǎo)教師工作手冊》、《教育實(shí)習(xí)手冊》中的試講記錄和師范生技能訓(xùn)練執(zhí)行情況，并在學(xué)生和指導(dǎo)教師中進(jìn)行走訪調(diào)查，了解培訓(xùn)情況及存在的問題。

6、實(shí)習(xí)點(diǎn)的安排學(xué)院實(shí)習(xí)生125人，國培置換頂崗61人，教務(wù)處頂崗16人，學(xué)院集中27人，分散實(shí)習(xí)22人。實(shí)習(xí)前，每個(gè)學(xué)生都落實(shí)了實(shí)習(xí)單位，分散實(shí)習(xí)學(xué)生學(xué)院嚴(yán)格審查、把關(guān)。

二、在實(shí)習(xí)單位的實(shí)習(xí)階段

、實(shí)習(xí)前的動(dòng)員工作及安排

實(shí)習(xí)動(dòng)員安排在XX年7月3日，對學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)動(dòng)員工作，學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)實(shí)習(xí)文件、規(guī)定，落實(shí)實(shí)習(xí)單位。根據(jù)教務(wù)處的安排，為更好地開展XX年秋季教育實(shí)習(xí)工作，我院舉行了教育實(shí)習(xí)動(dòng)員會(huì)，院長王超英、副書記干正洋在動(dòng)員大會(huì)上作了動(dòng)員報(bào)告。會(huì)上，強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)是師范類畢業(yè)生走向工作崗位的必經(jīng)階段。在實(shí)習(xí)的每一階段要按質(zhì)按量完成各項(xiàng)任務(wù)，要求同學(xué)們要認(rèn)真對待此次教育實(shí)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n、試講、上課，注意師生雙重身份，作到胸有成竹，有的放矢，另外要特別注意安全。本次動(dòng)員大會(huì)對參加教育實(shí)習(xí)的同學(xué)有積極的指導(dǎo)作用，也增強(qiáng)了同學(xué)們今后參加教學(xué)工作的信心。

2、實(shí)習(xí)內(nèi)容與要求教育實(shí)習(xí)包括教育實(shí)習(xí)、班主任工作兩大部份，每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生至少完成四個(gè)教案，組織一次班級活動(dòng)，撰寫教育實(shí)習(xí)體會(huì)，并做好日常實(shí)習(xí)活動(dòng)的記錄，學(xué)院專門給每位實(shí)習(xí)生發(fā)了一個(gè)備課本和實(shí)習(xí)成長記錄本。在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，深入鉆研教學(xué)大綱和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫出詳細(xì)教案。在上課前兩天，必須將教案送交實(shí)習(xí)學(xué)校指導(dǎo)教師審閱，教師簽字后方能試講，試講合格方可正式上課。講課要采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，要求用普通話，突出重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，板書規(guī)范，語言清晰，教態(tài)自然。實(shí)習(xí)學(xué)生上課時(shí)，應(yīng)主動(dòng)要求指導(dǎo)教師聽課，同組實(shí)習(xí)學(xué)生必須相互聽課。講完課后要組織評議，聽取指導(dǎo)教師及同學(xué)的意見，作好自我評價(jià)。除開展班主任工作和各種形式的學(xué)校集體活動(dòng)外，還應(yīng)在中學(xué)原班主任指導(dǎo)下組織最少一次主題班會(huì)活動(dòng)。要求實(shí)習(xí)生深入班級，接觸學(xué)生，了解學(xué)生，做學(xué)生的知心朋友，要完成一次家訪。在實(shí)習(xí)學(xué)校和指導(dǎo)教師的安排下，完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作。

3、實(shí)習(xí)指導(dǎo)與監(jiān)管學(xué)生在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)期間，一方面指導(dǎo)教師通過電話、網(wǎng)絡(luò)等聯(lián)系形式，定期和不定期地檢查學(xué)生實(shí)習(xí)在崗情況和實(shí)習(xí)進(jìn)展，隨時(shí)掌握實(shí)習(xí)生的思想、生活、教學(xué)、工作情況；另一方面在教務(wù)處的安排下，化生學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)分別帶隊(duì)到實(shí)習(xí)管理點(diǎn)進(jìn)行巡視，了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況，重點(diǎn)了解學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中遇到的困難，與校方溝通、及時(shí)解決問題，對不良傾向必須及時(shí)批評、糾正，以便對實(shí)習(xí)進(jìn)行有效管理。要求學(xué)生積極配合實(shí)習(xí)學(xué)校的各項(xiàng)工作，服從實(shí)習(xí)學(xué)校和指導(dǎo)教師的安排，高質(zhì)量、高規(guī)格地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，通過實(shí)習(xí)達(dá)到提高認(rèn)識、增長才干的目的。對實(shí)習(xí)生班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)，并檢查落實(shí)情況，教育并嚴(yán)格要求實(shí)習(xí)學(xué)生模范遵守規(guī)章制度、遵守紀(jì)律和社會(huì)公德，使實(shí)習(xí)學(xué)生做到為人師表。并做好匯報(bào)和溝通工作，及時(shí)向?qū)嵙?xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)實(shí)習(xí)生的教育實(shí)習(xí)情況。分管教育實(shí)習(xí)的院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師進(jìn)行溝通，經(jīng)常抽查實(shí)習(xí)生以便了解實(shí)習(xí)情況和相關(guān)教師對實(shí)習(xí)生的指導(dǎo)情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取相應(yīng)措施。

三、教育實(shí)習(xí)總結(jié)與評定階段、10級化學(xué)專業(yè)教育實(shí)習(xí)總結(jié)與評定，根據(jù)教務(wù)處的安排，學(xué)院專門制定了實(shí)習(xí)總結(jié)交流的方案，實(shí)習(xí)匯報(bào)交流安排在XX年12月底和本學(xué)期開學(xué)初進(jìn)行。以試講小組為單位，由指導(dǎo)教師組織本組實(shí)習(xí)生進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)座談，要求分散實(shí)習(xí)學(xué)生不少于15分鐘的講課匯報(bào)，要求每生發(fā)言，重點(diǎn)談實(shí)習(xí)的內(nèi)容（如教學(xué)、班主任、教輔或其他工作）、實(shí)習(xí)時(shí)上課的情況和感受、實(shí)習(xí)的收獲、遇到的困難及解決問題的辦法，典型事例與經(jīng)驗(yàn)介紹，存在的不足與今后的努力方向，對實(shí)習(xí)的建議等。還可就大家感興趣的問題進(jìn)行討論，教師可作必要的引導(dǎo)，讓大家分享實(shí)習(xí)的快樂和成果。在交談中，指導(dǎo)教師還應(yīng)注意了解實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)中自己感到最需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，最能鍛煉自己的實(shí)習(xí)內(nèi)容和方式，對試講方式的感受和看法、意見和建議，分析影響實(shí)習(xí)質(zhì)量提高的主要因素等。指導(dǎo)教師要作好座談?dòng)涗洠懗龊喍痰膶?shí)習(xí)指導(dǎo)工作總結(jié)。按照學(xué)院安排，XX年3月14日下午2:30，化生學(xué)院在寧靜樓151多媒體教室召開了“XX級化學(xué)專業(yè)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和XX級教育實(shí)習(xí)啟動(dòng)大會(huì)”，專門選派了國培頂崗置換、教務(wù)處頂崗、學(xué)院集中實(shí)習(xí)、分散實(shí)習(xí)的代表各一人與XX級師范專業(yè)學(xué)生交流，收到了良好效果。

對因故不能參加小組評議的學(xué)生，要通過其他方式（如委托他人發(fā)言、書面發(fā)言、電話匯報(bào)等）參與總結(jié)活動(dòng)。

2、實(shí)習(xí)成績評定方法：

（1）實(shí)習(xí)單位試教（教育實(shí)習(xí)）評分：權(quán)重0.35。查閱學(xué)生《實(shí)習(xí)手冊》末的鑒定表上的“實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師意見（教育實(shí)習(xí)）”欄的評分成績。

（2）實(shí)習(xí)單位試作（班主任工作）評分：權(quán)重0.25。查閱學(xué)生《實(shí)習(xí)手冊》末的鑒定表上的“實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師意見（班主任實(shí)習(xí)）”欄的評分成績。

（3）指導(dǎo)教師對學(xué)生的評分：權(quán)重0.4，通過小組座談會(huì)上了解的實(shí)習(xí)情況，《實(shí)習(xí)手冊》資料的查閱、并對照《實(shí)習(xí)手冊》第2頁“成績考核要素、辦法及評定標(biāo)準(zhǔn)”的要求，對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行綜合評定。寫出鑒定評語和成績分?jǐn)?shù)并填寫在《實(shí)習(xí)手冊》末的鑒定表上的“校指導(dǎo)教師意見”欄中。

（4）成績最終評定：指導(dǎo)教師按以上評定成績3個(gè)項(xiàng)目的權(quán)重計(jì)算出實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)成績總分?jǐn)?shù)，并根據(jù)《實(shí)習(xí)手冊》第3頁的“記分原則”的要求評定等級，將該生成績總分和等級填寫在《實(shí)習(xí)手冊》鑒定表“院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組意見”欄中，注意分?jǐn)?shù)均采用百分制，手冊最后的實(shí)習(xí)鑒定表為一式二份。最后由院實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組寫評定意見、蓋章。指導(dǎo)教師還要總匯實(shí)習(xí)生的成績到《貴州師范學(xué)院化生學(xué)院10級師范生實(shí)習(xí)成績表》中。

（5）指導(dǎo)教師要仔細(xì)檢查實(shí)習(xí)生《教育實(shí)習(xí)手冊》的填寫情況，找出手冊填寫中存在的問題，指導(dǎo)和督促學(xué)生完善和補(bǔ)充手冊中相關(guān)資料欄目的填寫，尤其是實(shí)習(xí)鑒定表中的“教育實(shí)習(xí)”或“班主任實(shí)習(xí)”欄中未按規(guī)定填寫的，請指導(dǎo)教師完善。指導(dǎo)教師可綜合試講成績及匯報(bào)情況，將學(xué)生成績填寫在該生《實(shí)習(xí)手冊》末的鑒定表上的“校指導(dǎo)教師意見”欄中。

（6）實(shí)習(xí)資料的收集匯總：學(xué)院已按照教務(wù)處《關(guān)于做好XX-XX實(shí)習(xí)工作總結(jié)及評優(yōu)工作的通知》要求，材料分提交教務(wù)處實(shí)踐教學(xué)管理科材料和由各學(xué)院歸檔材料兩類已做好存檔。

3、評選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生和優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，以原試講小組為單位，每位指導(dǎo)老師推薦出一名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生候選人，共計(jì)推選17人候選人，通過班級評議小組評議和和實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組查閱學(xué)生實(shí)習(xí)材料推選出5名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，優(yōu)秀指導(dǎo)老師評選根據(jù)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組查閱指導(dǎo)老師的《工作手冊》和工作記錄本，以及對所指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行訪談而推選出，經(jīng)學(xué)院黨政聯(lián)席會(huì)審查、統(tǒng)一報(bào)批學(xué)校。優(yōu)秀實(shí)習(xí)生是：謝

茜、陳佳美、呂陽陽、廖珊珊、練貴宜。優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師是：文君。并上報(bào)優(yōu)秀實(shí)習(xí)生或指導(dǎo)教師的推薦材料。

四、存在的問題

、實(shí)習(xí)生存在的問題

對聽課、評課的深刻內(nèi)涵不甚理解,出現(xiàn)了有的實(shí)習(xí)生聽課時(shí)只當(dāng)聽完了事；聽課、評課能力較為欠缺,在聽課過程中不知道怎樣聽、怎樣記。

2、實(shí)習(xí)評價(jià)存在的問題

實(shí)習(xí)單位對實(shí)習(xí)生的教育實(shí)習(xí)、班主任工作兩項(xiàng)的成績評價(jià)基本都在90分以上，占綜合成績的比重大，指導(dǎo)老師根據(jù)“評分權(quán)重”進(jìn)行綜合評定時(shí)，大多數(shù)實(shí)習(xí)生都是“優(yōu)秀”。這種評價(jià)不太客觀。

第四篇：級部總結(jié)

時(shí)光飛逝，本學(xué)期對于一年級組的每一個(gè)人來說，都是緊張和繁忙的。匆匆的回顧中，我們感到了一絲欣慰：半年來，我們的老師在育才這個(gè)大家庭中默默耕耘著，我們著重抓好學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育?；仡櫼粚W(xué)期我們所走過的路，對今后的學(xué)習(xí)和工作無疑有很大的幫助。一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下，在全校老師的大力配合下，我們年級組全體老師共同努力，各方面工作開展順利。下面我簡單地對我們這一學(xué)期開展的工作做如下小結(jié)：

一、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的工作作風(fēng)

1、對學(xué)生看得緊，管得嚴(yán)，愛得真。低年級學(xué)生好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，他們會(huì)滿校園跑，會(huì)損壞學(xué)校的花草樹木、教學(xué)設(shè)施，會(huì)大喊大叫，影響別人學(xué)習(xí)、休息，我們老師就要看得緊。一雙眼睛要時(shí)刻盯著學(xué)生，一張嘴要時(shí)刻提醒學(xué)生，一雙腿要時(shí)刻跟著學(xué)生，不給他們?nèi)魏蝸y“跑”的機(jī)會(huì)，為防患于未燃，一切都要想在學(xué)生前面，走在學(xué)生前面。管得嚴(yán)，是指對學(xué)生一切嚴(yán)格要求。學(xué)生每一個(gè)好習(xí)慣的形成，都需要老師付出心血和汗水，甚至小到文具盒的開啟、放置，都必須嚴(yán)格要求。要求學(xué)生做到的，就必須叫他做到位；要求他做好的，就必須完全做好，事無大小，決不能放松、馬虎一點(diǎn)。但是，低年級學(xué)生年齡尚小，對學(xué)校的一切還不能完全適應(yīng)，生活中還不懂得照顧自己，我們老師就必須時(shí)時(shí)關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，處處為他們著想，讓他們體會(huì)到家的溫暖。只有在學(xué)校里快樂，才能安心地讀書學(xué)習(xí)。這就是愛得真。一份耕耘，一份收獲，一學(xué)期來，孩子們進(jìn)步非常大，同時(shí)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成也為知識的學(xué)習(xí)提供了保證。

2、形成了良好的學(xué)習(xí)工作氛圍。老師們對課程改革態(tài)度積極，表現(xiàn)出了極大的熱情。工作實(shí)踐中，大家主動(dòng)參與。學(xué)：即學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)新理念，新經(jīng)驗(yàn)和新成果，結(jié)合所教學(xué)科的特點(diǎn)和實(shí)際，學(xué)習(xí)具有前瞻性的教育教學(xué)理論。辦公室內(nèi)，為了參加校第四屆“公樸杯”課堂教學(xué)效益月活動(dòng)，同伴間相互交流、討教，取長補(bǔ)短，集體攻關(guān)，資源共享，蔚然成風(fēng)。做：精心鉆研教材，按要求設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，利用學(xué)?，F(xiàn)有的教學(xué)資源優(yōu)勢，積極制作多媒體課件，上好每一節(jié)課，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，抓差補(bǔ)缺不放松。寫：寫教后反思，教后記、分析教學(xué)過程的得失，記載和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，把自己的獨(dú)特感受、意外感悟以及失敗教訓(xùn)記載下來，切實(shí)提高自己的課堂教學(xué)能力。

3、善始善終的完成各項(xiàng)工作。一學(xué)期來，年級組全體老師的高度責(zé)任感，無私的奉獻(xiàn)精神深深地感動(dòng)著我。老師們始終一絲不茍，扎扎實(shí)

實(shí)，學(xué)生喜愛，家長放心。莊翌老師一個(gè)班的語文加班主任再加備課組長，工作量很大，可她總是有條不紊地完成。蔣雪娟、鮑艷君老師業(yè)務(wù)拿手，課堂教學(xué)有特色，教室里常常發(fā)出學(xué)生們愉快的笑聲。馬文琴老師勤勤懇懇，工作細(xì)致到位。我們年級組的王奕、姚佳、耿麗清三位數(shù)學(xué)青年老師，他們始終保持著學(xué)生時(shí)期的好學(xué)，又有著使不完的干勁，他們工作的踏實(shí)有目共睹。

二、教育教學(xué)工作不松懈

1、日常教學(xué)工作。我們年級的全體教師都主動(dòng)承擔(dān)起年級組分配的各項(xiàng)工作。每個(gè)班以班主任為核心，研究學(xué)生、分析學(xué)生。每個(gè)備課組又以備課組長為核心，通力協(xié)作，落實(shí)到位，全體教師精誠團(tuán)結(jié)，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲，由于各個(gè)教師的充分理解，年級組始終能協(xié)調(diào)好課務(wù)調(diào)配工作、早讀、午間看護(hù)。開學(xué)初成立集體備課組，每周集體備課一次，作業(yè)、測驗(yàn)、進(jìn)度一樣，期中、期末考試工作的組織、考后及時(shí)分析工作，找不足，研究對策，努力提高學(xué)生成績。正確對待學(xué)校對教師教學(xué)工作、班主任工作進(jìn)行的檢查，及時(shí)改進(jìn)工作中不足之處。我們發(fā)揮集體的力量，在教學(xué)上不懈怠，爭取上好每一節(jié)課，批好每一次作業(yè)。

2、學(xué)生教育工作。由于一年級的特殊性，所以必須加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、自我保護(hù)意識及能力。因此老師們非常關(guān)注孩子們的“精神品質(zhì)”，走進(jìn)學(xué)生的心靈，力求成為學(xué)生的良師益友，各個(gè)班級在規(guī)范班級常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性的開展班級活動(dòng)，努力倡導(dǎo)建立和諧民主、積極向上、有特色的班級。通過班會(huì)，夕會(huì)，充分利用黑板報(bào)，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為養(yǎng)成教育、安全教育、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起，從自己做起，以逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。

三、架起與家長溝通橋梁

要教育好學(xué)生，學(xué)校、社會(huì)、家庭三者缺一不可。為了讓學(xué)生受到更好的教育，為了讓家長更好地配合，在期初召開家長會(huì)議，把新學(xué)期學(xué)校、班級的措施告知家長。在各位班主任以及任課老師的愛心、耐心、細(xì)心、用心的努力下，換來了孩子們幸福的笑臉，孩子們的情緒基本穩(wěn)定了。我們語數(shù)老師積極配合，主動(dòng)與家長交流，取得良好的效果。平時(shí)教學(xué)中也是一發(fā)現(xiàn)問題，就及時(shí)通過電話、校訊通與家長進(jìn)行聯(lián)系、交流，讓家長及時(shí)了解孩子的在校表現(xiàn)，也及時(shí)改進(jìn)我們的工作，真正

架起學(xué)校與家長溝通橋梁。經(jīng)過我們?nèi)w老師的共同努力，目前一年級學(xué)生思想穩(wěn)定、學(xué)習(xí)風(fēng)氣比期初有改進(jìn)，各個(gè)方面呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢。

四、取得的成績： 周丹

“送培上門”優(yōu)秀學(xué)員

校第四屆“公樸杯”課堂教學(xué)效益月暨青年教師基本功競賽一等獎(jiǎng) 校粉筆字比賽一等獎(jiǎng) 校鋼筆字比賽三等獎(jiǎng) 2012年考核優(yōu)秀 寫字比賽年級第1名 莊翌

班級在體育節(jié)的中長跑比賽中獲第2名 班級在體育節(jié)跳繩踢毽比賽中獲第名5名 校鋼筆字比賽二等獎(jiǎng) 校粉筆字比賽二等獎(jiǎng) 2013年考核合格嘉獎(jiǎng) 蔣雪娟

校鋼筆字比賽三等獎(jiǎng) 校粉筆字比賽二等獎(jiǎng)

班級在體育節(jié)眼保健操比賽中獲第2名 班級在體育節(jié)羽毛球比賽中獲第3名 班級在體育節(jié)長跑比賽中獲第4名 馬文琴

班級在體育節(jié)眼保健操比賽中獲第3名 班級在體育節(jié)中長跑比賽中獲第3名 鮑艷君

校第四屆“公樸杯”課堂教學(xué)效益月暨青年教師基本功競賽一等獎(jiǎng) 校鋼筆字比賽中獲三等獎(jiǎng)

班級在體育節(jié)羽毛球比賽中獲第5名 李公樸小學(xué)“五好教師” 陳潔

校鋼筆字比賽三等獎(jiǎng)

校粉筆字比賽三等獎(jiǎng)

班級在體育節(jié)羽毛球比賽中獲第4名

耿麗清

校鋼筆字比賽三等獎(jiǎng) 校粉筆字比賽一等獎(jiǎng)

口算比賽中獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)員” 青年教師評課比賽二等獎(jiǎng) 王奕

校鋼筆字比賽三等獎(jiǎng)

李公樸小學(xué)“三好教師” 姚佳

青年教師評課比賽二等獎(jiǎng)

在“數(shù)學(xué)優(yōu)秀生探索與應(yīng)用能力”比賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員

五、今后努力方向

1、加強(qiáng)對語文、數(shù)學(xué)集體備課教研活動(dòng)的力度（特別是集體備課上的經(jīng)驗(yàn)交流），由于缺少時(shí)間我想下一學(xué)年應(yīng)該有共鳴火花并注重總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真寫好教學(xué)反思，多寫論文、多指導(dǎo)學(xué)生發(fā)表小作品。

2、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構(gòu)建真正的和諧級部。

3、真正做到與時(shí)俱進(jìn)，用“創(chuàng)新”這個(gè)理論概念與實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地的走好每一步。

今后的路還很漫長，我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，進(jìn)一步提高自己，錘煉自己，完善我們的工作！

2013年1月

第五篇：級部總結(jié)

高一（1）級部學(xué)期工作總結(jié)

2011-2012學(xué)年上學(xué)期，在學(xué)校的大力關(guān)懷和支持下，我們高一年級（1）級部大力整頓紀(jì)律，樹立良好教風(fēng)學(xué)風(fēng)，取得了顯著進(jìn)步。

我們做好了以下工作：

（一）進(jìn)一步加大思想教育工作力度，徹底糾正錯(cuò)誤思想認(rèn)識使學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀。

（二）安全問題常抓不懈。天天講，周周講。堅(jiān)決遏制突發(fā)事件。關(guān)鍵時(shí)候、關(guān)鍵地點(diǎn)有人監(jiān)督值班。

（三）召開級部主任班主任會(huì)議，通報(bào)情況，研究方法，采取措施。進(jìn)一步提高對管理艱巨性的認(rèn)識，決心打一場攻堅(jiān)戰(zhàn)，使違紀(jì)現(xiàn)象基本消除，學(xué)生學(xué)習(xí)走上良性健康發(fā)展軌道。

（四）完善值日制度，增設(shè)周日值日組，全天有人值日，做到“學(xué)生在，老師在”。年級組成聯(lián)合值日組，齊抓共管，形成高壓態(tài)勢。

（五）加強(qiáng)跟班制度和巡查力度，把違紀(jì)和安全隱患消滅于萌芽狀態(tài)，堅(jiān)決遏制打架事件。

（六）加強(qiáng)與寢室管理員的溝通，與寢管員密切配合，把握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，排除安全紀(jì)律隱患。

（七）加強(qiáng)女生管理工作

（1）各班召開女生座談會(huì)，分場合分對象召開會(huì)議，加強(qiáng)女生思想道德教育。

（2）要求女生全部住校。未住校者督促其家長及時(shí)做好學(xué)生思想工作。在下學(xué)期開學(xué)時(shí)實(shí)現(xiàn)全部入寢。

（3）與女生寢室管理員協(xié)商做好情況通報(bào)工作。每天就寢情況由寢管員書面報(bào)政教處。班主任每天上午課間時(shí)間去政教處了解情況。（4）不定時(shí)抽查女寢。鑒于客觀原因，班主任每日查寢多查男寢，查女寢可選特定時(shí)間進(jìn)行抽查。

（八）培養(yǎng)良好習(xí)慣，扭轉(zhuǎn)不良行為。從以下細(xì)節(jié)入手：（1）統(tǒng)一檢查整頓男生留長發(fā)、女生佩戴首飾問題。（2）堅(jiān)決查處帶手機(jī)現(xiàn)象。（3）杜絕在教室吃零食、吃飯行為。（4）抽查清潔區(qū)衛(wèi)生，培養(yǎng)學(xué)生愛校觀念。

（九）建立協(xié)管協(xié)查制度

動(dòng)員全體任課教師和班干部，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)隱患和違紀(jì)苗頭，及時(shí)遏制和消除。

（十）堅(jiān)持班會(huì)制度。每周一下午檢查落實(shí)。

（十一）強(qiáng)化班呼制度。上下午時(shí)間檢查各班班呼情況。

（十二）細(xì)化日志制度。以前每周一反饋上交改為每日一上交。

（十三）建立談心制度。關(guān)心每個(gè)學(xué)生，了解每個(gè)學(xué)生。班主任在期末前和全班學(xué)生談心一遍，為學(xué)生排憂解難，并鼓勵(lì)學(xué)生樹立自信心，教給學(xué)習(xí)方法。

（十四）抓好教學(xué)管理工作

（1）堅(jiān)持查崗制度。嚴(yán)格上班紀(jì)律。教師工作積極性高。

（2）抓好作業(yè)檢查和聽課檢查，督促年輕教師業(yè)務(wù)水平快速提高。作業(yè)規(guī)范，聽課積極性高。

（3）抓好備課組管理工作。定期召開備課組長會(huì)議，通報(bào)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查擺問題，提高學(xué)科教學(xué)水平。各備課組工作有條不紊。（4）要求全體學(xué)生自備書法練習(xí)本，號召全年級學(xué)生參加練字活動(dòng)。學(xué)生書寫有顯著提高。

我們雖然取得了一定的成績，但是我們深覺任重道遠(yuǎn)，還要更加勤奮更加努力，為工作更上新臺(tái)階，為學(xué)校的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)！

高一年級（1）級部

2012-01-06