第一篇：國(guó)旗下講話稿——在實(shí)踐中成長(zhǎng)

（第十一周）：國(guó)旗下講話<在實(shí)踐中成長(zhǎng)>

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

仰望處處青山遍地綠，四眸莘莘學(xué)子近千人。踏著四月的春風(fēng)，我們將迎來(lái)五四的激情，六一的快樂(lè)……在此，在四月最后一周里，我能站在這里代表成搏文武全校近千名莘莘學(xué)子發(fā)言，萬(wàn)分榮幸，而今天我要演講的題目是《在實(shí)踐中成長(zhǎng)》。

在宋代的時(shí)候，禪風(fēng)盛行。人們主張?jiān)趯W(xué)習(xí)時(shí)脫離實(shí)際，參禪頓悟。有一位詩(shī)人吳可就這樣認(rèn)為：

學(xué)詩(shī)渾是學(xué)參禪，竹榻蒲團(tuán)不計(jì)年。

直待自家都了得，等閑拈出便超然。

“竹榻蒲團(tuán)不計(jì)年”，就是要人們不接觸實(shí)際，靜心思慮，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”，掌握了一些書本教條；用此法教人，就要誤人子弟了。

而同時(shí)代的詩(shī)人陸游則反對(duì)這種風(fēng)氣，主張重視實(shí)踐。為此，他還寫了一首詩(shī)來(lái)教育他的兒子：

古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯功夫老始成。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

詩(shī)的后兩句則是從書本知識(shí)與實(shí)踐的關(guān)系著筆，強(qiáng)調(diào)從書本上得來(lái)的知識(shí)比較淺薄，要經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐才能變成自己的東西。

我國(guó)古代著名教育家、思想家孔子在教育他學(xué)生時(shí)也說(shuō)：誦詩(shī)三百，授之以政，不達(dá)；使于四方。其大意是：要想成為人才，首先要有學(xué)識(shí)，廣泛閱讀詩(shī)書，其后可以學(xué)習(xí)從政的經(jīng)驗(yàn)和方法，如果不能融會(huì)貫通，就讓你在行動(dòng)和實(shí)踐中去經(jīng)歷、磨煉。這也就是西漢史學(xué)家司馬遷總結(jié)的：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。”可見(jiàn)，行動(dòng)和實(shí)踐是人成才至關(guān)重要的一環(huán)。

實(shí)踐是創(chuàng)造之源。列夫•托爾斯泰創(chuàng)作《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，當(dāng)他寫到俄法雙方在鮑羅京諾會(huì)戰(zhàn)的一段文字時(shí)，總感到描寫得很抽象、不具體，他決定親自去戰(zhàn)場(chǎng)考察一番。到了鮑羅京諾，他仔細(xì)巡視了這個(gè)歷史戰(zhàn)場(chǎng)的一切遺跡，把它的地形面貌牢牢記在心里，還特地畫了一幅圖，標(biāo)上一條地平線和樹(shù)林，標(biāo)明各個(gè)村莊、河道的名稱，及當(dāng)年 會(huì)戰(zhàn)時(shí)太陽(yáng)移動(dòng)的方向等?；氐郊依?，又把自己觀察到的印象同歷史文獻(xiàn)上記載的材料聯(lián)系起來(lái)分析研究，直到一切都清楚明白了，他才坐到桌邊，重新寫這段文字，這個(gè)會(huì)戰(zhàn)場(chǎng)面，寫得不僅生動(dòng)，且色調(diào)明朗、壯觀。

收獲源于實(shí)踐。自古到今，從國(guó)內(nèi)到國(guó)外，有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)偉大的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題，都需要用實(shí)踐來(lái)證明。在富蘭克林之前，人們對(duì)雷電一直沒(méi)有正確的認(rèn)識(shí)。富蘭克林從一次電學(xué)實(shí)驗(yàn)中受到啟發(fā)，斷定雷電是一種放電現(xiàn)象。為了證實(shí)自己的設(shè)想，在1752年7月的一個(gè)雷雨天，他和他的兒子一起做了著名的“風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)”。風(fēng)箏上面固定一根向上伸出幾十厘米的細(xì)鐵絲，細(xì)鐵絲與放風(fēng)箏的細(xì)麻繩相連。風(fēng)箏穿入帶有雷電的云層中，閃電在風(fēng)箏上閃爍。一道閃電掠過(guò)，富蘭克林覺(jué)得自己拉著麻繩的手有些麻木?！疤祀姟北灰聛?lái)了。后來(lái)他又用萊頓瓶收集了“天電”去做試驗(yàn)，證明“天電”和地電一樣能被金屬傳導(dǎo)，能熔化金屬，能點(diǎn)燃酒精。從此，人們認(rèn)識(shí)了閃電的本質(zhì)就是大氣中的放電現(xiàn)象。

有知識(shí)的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。正如列寧所說(shuō)：“要學(xué)會(huì)游泳，就必須下水?！爆F(xiàn)在的各中小學(xué)，都鼓勵(lì)學(xué)生們積極開(kāi)展各種實(shí)踐活動(dòng)，這說(shuō)明了老師們希望學(xué)生不僅只是學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，同時(shí)也希望學(xué)生們能夠在生活中、實(shí)踐中得到知識(shí)。如在我們成搏文武學(xué)校，也有很多同學(xué)投入到實(shí)踐中，許多同學(xué)把清晨第一聲問(wèn)候送給同學(xué)和老師們，校園監(jiān)督崗的學(xué)生各司其職，順利完成各項(xiàng)工作等，這些不僅讓他們 “在實(shí)踐中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中奉獻(xiàn)”！在活動(dòng)中，同學(xué)們正體會(huì)著成長(zhǎng)的滋味。走在實(shí)踐的大道上，我們付出著，同時(shí)收獲著，成長(zhǎng)著，蛻變著…

最后希望同學(xué)們能積極的加入到實(shí)踐的隊(duì)列，把握好機(jī)會(huì)鍛煉自己，讓自己成為一名卓越、有生存能力的成搏人。并預(yù)祝各位同學(xué)這周期中考試考出優(yōu)異的成績(jī)，回報(bào)老師、回報(bào)父母，各位老師、各位同學(xué)五一節(jié)快樂(lè)！

謝謝大家我的演講完畢！

2011/4/19于成都成搏文武

第二篇：國(guó)旗下講話：在實(shí)踐中成長(zhǎng)(學(xué)生稿)

國(guó)旗下講話：在實(shí)踐中成長(zhǎng)（學(xué)生稿）

國(guó)旗下講話：在實(shí)踐中成長(zhǎng)（學(xué)生稿）尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

難以想象，雛鷹沒(méi)有當(dāng)初的凌空一羽，怎樣成長(zhǎng)為長(zhǎng)空中的霸主，難以想象，孤舟不入江海，于大風(fēng)大浪中搏擊，怎樣揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，難以想象，蝶蛹不努力張翅破繭，怎樣成就陽(yáng)光下那一抹絢麗。這大自然的生靈無(wú)不向我們昭示一個(gè)道理:只有在實(shí)踐中才可以更好的成長(zhǎng)!一個(gè)國(guó)家的成長(zhǎng)需要實(shí)踐，馬克思曾說(shuō)，人應(yīng)該在實(shí)踐中證明自己思維的真理性。于是根據(jù)中國(guó)的實(shí)際情況，鄧小平同志提出了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，在這個(gè)方針指引下，中國(guó)步入了改革開(kāi)放的新時(shí)期，中國(guó)也開(kāi)始在實(shí)踐中踐行一系列政策，也在實(shí)踐中飛速發(fā)展，很難想象，如果沒(méi)有實(shí)踐，中國(guó)或許還在苦苦掙扎吧！唯有實(shí)踐，中國(guó)才屹立于世界民族之林。

名人的實(shí)踐更是發(fā)人深省。愛(ài)因斯坦幼時(shí)做小板凳的故事同學(xué)們都非常熟悉，當(dāng)愛(ài)因斯坦舉起那個(gè)不甚精美的板凳告訴老師他第二次比第一次做的要好很多的時(shí)候，我們知道了，唯有在親自實(shí)踐中，自己才能得到進(jìn)步！或許年幼的愛(ài)因斯坦并不懂得在實(shí)踐中成長(zhǎng)，但他知道，在不斷的做的過(guò)程中他完善了自己，歷練了自己。而我們是否也可以從中學(xué)到什么呢？在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，努力學(xué)習(xí)固然重要，但是參與實(shí)踐活動(dòng)，提高實(shí)踐能力更為重要！

其實(shí)大家都在不知不覺(jué)中參與了實(shí)踐活動(dòng)。每天早晨，當(dāng)東方微微泛白之時(shí)，小紅帽志愿者的工作已經(jīng)開(kāi)始了，清晨的一句問(wèn)候給每個(gè)老師和同學(xué)帶來(lái)了一份好心情，體育部的同學(xué)也站在了自己工作的崗位上組織同學(xué)開(kāi)始了早鍛煉，中午喧鬧的食堂因?yàn)樾〖t帽的精心組織變得有秩序了很多，而中午和晚上，紀(jì)律巡查部的同學(xué)同樣在堅(jiān)守在自己的崗位上，他們犧牲了自己的午休時(shí)間換來(lái)的卻是整棟教學(xué)樓的安靜，熄燈后，同樣有寢室巡查部的同學(xué)為我們良好的就寢紀(jì)律而默默付出，直到夜深人靜，他們才能鉆進(jìn)溫暖的被窩，這其中可能有我們大家每個(gè)人的身影。

另外，寢室的創(chuàng)星活動(dòng)也要求大家必須參加實(shí)踐活動(dòng)，于是，寢室的同學(xué)們也展開(kāi)了各種實(shí)踐活動(dòng)，或上街進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查，或協(xié)助生活老師查寢，或負(fù)責(zé)在早晨叫醒本層樓的同學(xué)等等，總之，在這些實(shí)踐活動(dòng)中，我們辛苦付出著，卻也快樂(lè)收獲著！這才是我們真正的學(xué)習(xí)！在實(shí)踐中學(xué)會(huì)了理解和溝通，收獲自信和責(zé)任，這也將成為我們高中生活最珍貴最美好的回憶！

“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。這是古人留給我們的諄諄教誨，希望大家也能將實(shí)踐用到自己的學(xué)習(xí)中去，告誡自己在學(xué)習(xí)中多一些踏實(shí)，少一些浮躁，不僅在課堂上認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課，更要在課外將所學(xué)的知識(shí)用在作業(yè)中，獨(dú)立完成作業(yè)，完成從課堂到課外的轉(zhuǎn)化。還有一個(gè)月我們這學(xué)期的生活就要結(jié)束了，寒假正是鍛煉自己的好機(jī)會(huì)，希望大家牢記自己城關(guān)學(xué)子的身份，規(guī)范自己的言行，用自己優(yōu)良的品質(zhì)和良好的文明習(xí)慣去感染身邊的每一個(gè)人，并且在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候大膽的走入社會(huì)中，去感悟社會(huì)，進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉自己的能力，讓自己的高中生活更加精彩！

讓我們一起奮斗，一起努力！在實(shí)踐中歷練，在歷練中成長(zhǎng)！

第三篇：歡樂(lè)成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿___

歡樂(lè)成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話稿___5篇

成長(zhǎng)是歡樂(lè)的，但確定也伴隨著挫折，只要我們想方法，動(dòng)腦筋，不要輕易言敗，定能把他們一個(gè)個(gè)克服，勝利以后將是給我們帶來(lái)一段美妙的回味。下面由我來(lái)給大家分享歡樂(lè)成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話，歡迎大家參閱。

歡樂(lè)成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話1

一顆種子，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，這期間需要有各種各樣的因素的參加，會(huì)有許多的磨礪，對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)也是一樣的，成長(zhǎng)的過(guò)程曲折坎坷，正由于如此，所以我歡樂(lè)。風(fēng)雨后的天空會(huì)變得更加湛藍(lán);風(fēng)雨后的波濤會(huì)變得更加和氣;風(fēng)雨后的人會(huì)變得更加歡樂(lè)……

風(fēng)微微拂過(guò)啪啪作響的水面，那是它在見(jiàn)證我成長(zhǎng)的歡樂(lè)。這是在學(xué)游泳后的第一次任務(wù)，也算上是一次成長(zhǎng)，一次成長(zhǎng)使我自信滿滿。

表妹剛說(shuō)要和我學(xué)游泳時(shí)，我要說(shuō)有多興奮就有多興奮。教練耶!那可是教練耶!我只有被教練教過(guò)，從來(lái)就沒(méi)有當(dāng)教練的，能有幸成為表妹的教練，我還真是想都沒(méi)想過(guò)呢!就像夢(mèng)一樣的不真實(shí)。

可我還是很興奮的試著去教表妹學(xué)游泳，很耐煩的開(kāi)導(dǎo)她。表妹其實(shí)一點(diǎn)都不難教，只是太懶了，不愿白白付出自己的努力，喜愛(ài)浸在水里享受飄飄欲仙的感覺(jué)。面對(duì)這種狀況，我實(shí)行的是：誘導(dǎo)教學(xué)。只有這樣，表妹才會(huì)甘心的被騙在其中。

從我擔(dān)當(dāng)表妹的第N任教練后，表妹在我的指導(dǎo)下泳技大大的提高，雖然沒(méi)有像游泳冠軍那樣游得正規(guī)，但也有模有樣，看得表妹的上一任教練兩只眼珠都快瞪出來(lái)了。笑煞我也，哈哈。

陽(yáng)光灑在冷冰冰的水上，水也變得暖烘烘的呢!是嗎?它也在見(jiàn)證我成長(zhǎng)的歡樂(lè)。成長(zhǎng)的路上，不管勝利還是失敗，都是一個(gè)收獲，都是一種歡樂(lè)，一種不同的歡樂(lè)。它將載著你對(duì)成長(zhǎng)的希冀展翅高飛……飛向布滿陽(yáng)光的天堂……

歡樂(lè)成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話2

從小到大，繪畫始終都是帶給我歡樂(lè)的源泉。在空白的畫紙中，我用一支支彩色的畫筆，繪出了一幅幅漂亮的圖畫，婀娜多姿的楊柳;呢喃的燕子;盛開(kāi)的桃花;清亮的小溪……我用畫筆繪出了我心中的春天。我也可以通過(guò)畫畫來(lái)發(fā)泄我心中的心情，喜悅、興奮、哀痛、氣憤、壓抑……我都用畫筆來(lái)表達(dá)，那一張張彩色的圖畫，承載著的是我當(dāng)時(shí)繪畫時(shí)的心情，那一張張彩色的圖畫，仿佛像是有了喜怒哀樂(lè)一般。我用畫筆傾訴我心中小小的隱秘。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我又不知不覺(jué)的陷入了書的海洋，使我感受到的了讀書的歡樂(lè)。從故事書中，我懂得了真善美，懂得了舍與得;在文學(xué)名著中，我深深地被濃濃的書香味兒沉醉，他陶冶著我的情操，在我心中留下一片凈土;在名人傳記之中，我看到了祖國(guó)先烈們?yōu)閺?qiáng)大祖國(guó)，付出了多少心血與汗水，才有了今日的繁華富強(qiáng);在讀青春校內(nèi)小說(shuō)時(shí)，它使我放松了由于緊急的學(xué)業(yè)帶來(lái)的壓力，幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言把我也帶入其中;在讀天文學(xué)問(wèn)的時(shí)候，它給了我無(wú)盡的遐想，變化莫測(cè)的，高深的宇宙，使我們永久也不能了解其中的神秘;在讀人生感悟時(shí)，我明白了很多道理，原來(lái)做人也有這么大的才智!游覽書的大海，讓我懂得了很多道理，給了我很多歡樂(lè)，讓我感受到閱讀一本書那如饑似渴的樂(lè)趣。

成長(zhǎng)這一天天帶給我們的歡樂(lè)，是無(wú)窮無(wú)盡的，我將這些歡樂(lè)永久牢記在心!

歡樂(lè)成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話3

我很快適應(yīng)了都市里的生活，很少想家。有一天，爸爸媽媽都出去了，家里就只剩下我一個(gè)人?！岸＿?叮咚-”突然一陣門鈴聲，我趕忙去開(kāi)門。定神一看，原來(lái)是和爸爸最要好的伴侶錢叔叔，“原來(lái)是錢叔叔您呀!請(qǐng)進(jìn)!歡迎來(lái)我家做客。爸爸媽媽有事出去了，您先坐，我去給您倒杯茶?！蔽疫叺共柽吅褪迨逭勌?，談心事。爸爸一回來(lái)，叔叔就夸獎(jiǎng)我：“梓煥真是長(zhǎng)大了。還記得以前對(duì)我不理的一個(gè)小東西，如今懂事多了”我聽(tīng)了，心里很興奮，這件事既證明我長(zhǎng)大了，又證明我懂事了。爸爸媽媽從來(lái)都沒(méi)有夸過(guò)我。我滿心高興那是由于我第一次被夸懂事了，乖巧了。性格也從暴躁轉(zhuǎn)變成了溫柔。

從前，我在學(xué)習(xí)方面總是那樣被動(dòng)，每當(dāng)放學(xué)回家，我就丟下書包，拿起遙控器，看起電視來(lái)了。這時(shí)候，我哪里知道我身后站著一個(gè)正在火冒三丈的媽媽，我被迫關(guān)掉電視，去寫老師今日布置的作業(yè)。現(xiàn)在每當(dāng)放學(xué)回家我就把桌子椅子都擺好開(kāi)頭寫功課寫完功課就寫媽媽布置給我的家庭作業(yè)，課外作業(yè)寫完了就去看書，去復(fù)習(xí)，去預(yù)習(xí)……父母親看在眼里，喜在心里，成天笑逐顏開(kāi)的。我自己的心里也美滋滋的?，F(xiàn)在，老師還叫我在班上上臺(tái)介紹我進(jìn)步的閱歷。

由此，我深深地感受到，人總會(huì)經(jīng)受稚嫩到成熟這個(gè)階段，這個(gè)階段當(dāng)然需要父母和老師的培育，又需要自己在生活中去感悟，去探究，去發(fā)覺(jué)。最終，我熱切地希望年輕人能夠盡早享受成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

歡樂(lè)成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話4

一條條涓涓細(xì)流匯成了無(wú)邊的大海，它好像在成長(zhǎng)。一顆顆幼苗組成了廣褒的森林，它好像在成長(zhǎng)。一朵朵野花聚成了繽紛的花園，它好像也在成長(zhǎng)。大自然的一切都在成長(zhǎng)，悄悄地成長(zhǎng)。他們都很歡樂(lè)，而我發(fā)覺(jué)，正在成長(zhǎng)的我，也感受到了成長(zhǎng)的歡樂(lè)，你瞧!

感悟親情

從一個(gè)牙牙學(xué)語(yǔ)的小孩長(zhǎng)到如今的我，這一過(guò)程中，我感受到了親情。深冬的晚上，習(xí)慣了桌上熱氣騰騰牛奶的我，正在想什么是親情，不知不覺(jué)中，牛奶喝完了，媽媽走進(jìn)來(lái)整理房間后出去了，我也跟隨出去預(yù)備倒牛奶，剛踏出房門，媽媽一下轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“你還要一杯嗎?”這時(shí)，我無(wú)語(yǔ)了，一股熱騰騰，勝似牛奶的暖和涌上了我的心頭，原來(lái)這就是親情，一種隱蔽在平常小事中的情感，原來(lái)，親情就是這么簡(jiǎn)潔的，成長(zhǎng)中，我感悟了親情，這就是成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

擁有審美觀

世上，丑惡美善也有許多種，但是，并不是每個(gè)人都可以發(fā)覺(jué)的。公交車上，一位臉上長(zhǎng)著恐怖傷疤的女孩坐在我身旁，我正暗暗數(shù)落著她，哎，她可謂干凈車廂的敗筆之處啊!突然，從車站上來(lái)了一位年邁的老人，他拄著拐杖，真讓人擔(dān)憂他會(huì)摔倒，“老爺爺，坐這兒吧”。循聲看去，正是這位丑不堪言姑娘的聲音，此時(shí)，我震驚了，一股自責(zé)感油然而生，什么是美，什么是丑，在我的腦海里印下了深深的烙印。成長(zhǎng)中，我擁有了發(fā)覺(jué)美的眼睛，這就是成長(zhǎng)的歡樂(lè)。

成長(zhǎng)中，不免有失落的時(shí)候，但是成長(zhǎng)的歡樂(lè)，是數(shù)不勝數(shù)的。我們擺脫了稚嫩，走向成熟;我們和媽媽的個(gè)頭一樣高了，有了驕傲感……

這時(shí)的我，正在慢慢成長(zhǎng)，我體會(huì)到了成長(zhǎng)的歡樂(lè)，如同細(xì)流匯進(jìn)大海的歡樂(lè)，小樹(shù)變成森林的歡樂(lè)，小花匯成花園的歡樂(lè)。

其實(shí)，成長(zhǎng)的歡樂(lè)無(wú)處不在……

歡樂(lè)成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話5

小鳥在成長(zhǎng)時(shí)，那悅耳的叫聲，便是歡樂(lè)的見(jiàn)證?；▋涸诔砷L(zhǎng)時(shí)，那艷麗的花朵，便是歡樂(lè)的見(jiàn)證。我們?cè)诔砷L(zhǎng)時(shí)，也擁有了很多歡樂(lè)，匯聚起來(lái)，便成了一首首動(dòng)人的歌曲，在耳邊蕩漾。

還記得嗎?小時(shí)候，你看那些好玩的漫畫時(shí)，搞笑的漫畫你的表現(xiàn)是怎樣的呢?是否也跟我一樣捧腹大笑呢?滑稽的人物，好玩的語(yǔ)言，生動(dòng)的背景，構(gòu)成了小時(shí)候最美妙的回憶——漫畫?，F(xiàn)在，當(dāng)回想起來(lái)，便欣喜發(fā)覺(jué)，成長(zhǎng)中的我們，最初，就已得到歡樂(lè)，而歡樂(lè)的源泉便是那些漫畫，小時(shí)候的漫畫。

一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢地我們成長(zhǎng)為青少年。處于青少年，花季的我們已十幾歲了，似乎，感覺(jué)在慢慢地失去歡樂(lè)。歡樂(lè)慢慢地被壓力和苦惱代替，那嘴角好久了，都沒(méi)上揚(yáng)過(guò)。是成長(zhǎng)中的我們必定慢慢地失去歡樂(lè)嗎?不，你錯(cuò)了。是我們不懂如何查找歡樂(lè)，不懂如何放松。在學(xué)校，下課后，講講笑話，聊談天，談?wù)勑模樕铣林氐淖旖潜阃蠐P(yáng)了。這不也很歡樂(lè)嗎?上完一節(jié)課后，便覺(jué)得很累，在課間，若能輕松一笑，也是成長(zhǎng)中歡樂(lè)的體驗(yàn)。

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)中，最歡樂(lè)的是，在學(xué)校的每一天，上完課后，便幾個(gè)人聚在一起，開(kāi)開(kāi)玩笑，講一些笑話。每次，我都覺(jué)得很快樂(lè)，歡樂(lè)。這，也是我成長(zhǎng)中的歡樂(lè)。不得不承認(rèn)，自己在成長(zhǎng)中有因過(guò)多的壓力而哭過(guò)，但是，我現(xiàn)在懂了：與其成長(zhǎng)中的我們愁悶、苦惱，不如讓自己歡樂(lè)、快樂(lè)。等到有天，真正長(zhǎng)大成人，便可以驕傲地說(shuō)：“以前，我成長(zhǎng)的時(shí)候，很快樂(lè)!”

驀然回首，思考著孩童時(shí)代的我們，曾無(wú)憂無(wú)慮地生活，天真爛漫地笑著。而隨著年齡的增長(zhǎng)，苦惱、壓力慢慢多了·其實(shí)，專心查找，放快樂(lè)情，現(xiàn)在成長(zhǎng)中的我們依舊是歡樂(lè)，歡聲笑語(yǔ)沒(méi)有斷過(guò)。

成長(zhǎng)的道路，該是怎樣的，是由你自己規(guī)劃。我給自己規(guī)劃的成長(zhǎng)道路的樣子是這樣的：歡樂(lè)樹(shù)在道路兩旁健壯成長(zhǎng)著，明麗的花朵昂著頭，鳥兒用歌聲譜成一首‘歡樂(lè)頌’……

歡樂(lè)成長(zhǎng)的國(guó)旗下講話

第四篇：3分鐘成長(zhǎng)歲月國(guó)旗下講話稿

在成長(zhǎng)的歲月里，有很多的事讓我懂得了很多道理，讓我知道了父愛(ài)和母愛(ài)，讓我聯(lián)想到了爺爺奶奶對(duì)我的愛(ài)、老師對(duì)我的愛(ài)、朋友對(duì)我的愛(ài)……讓我學(xué)會(huì)感恩和責(zé)任，讓我的歲月豐富多彩。一起來(lái)看看3分鐘成長(zhǎng)歲月國(guó)旗下講話稿范文5篇大全，歡迎查閱!

成長(zhǎng)歲月國(guó)旗下講話稿1

水，就像孩子，他們成長(zhǎng)著，但在父母的眼中，孩子永遠(yuǎn)是孩子。

山，就像父母，雖然他們?cè)谝惶焯斓睦先?，但在孩子的眼中，他們沉穩(wěn)，讓人能依靠，父母就像大山，父母永遠(yuǎn)是父母。

天空中的小水珠，一滴兩滴凝結(jié)成一片厚厚的云就像母親腹中的胎兒，一天天的長(zhǎng)大。

雨滴墜落下來(lái)，它們匯入山腳的溪流，雀躍著。它們順著山勢(shì)地引導(dǎo)，奔流著。就像父母牽著跌跌撞撞的孩子教他們走路。

溪流順著山勢(shì)的引導(dǎo)進(jìn)入了河流，河流翻卷起小小的水花，一朵兩朵像是調(diào)皮的孩子在跟父母做鬼臉，眨著眼睛。而山是沉穩(wěn)的，山有山的威嚴(yán)，看著那河流上的水花，他們只是靜靜地微笑。他們要負(fù)擔(dān)著樹(shù)林，草兒和小鳥甚至人類的生命。所以他們沉重，他們不能陪著河流去玩耍。

漸漸的河流明白了，他們不再像從前那樣頑皮了，他們涌起河水，靜靜的舔著大山的腳底，好讓大山的雙腳放松放松。

兒女也明白了，他們端著一盤溫?zé)岬乃?，放在剛下班回家的父母腳邊，為他們脫下鞋，用水溫潤(rùn)著父母的雙腳，用手感受著他們趾間的粗糙。

河流越來(lái)寬大，望著沉重的大山，它想它應(yīng)該為大山分擔(dān)些沉重，所以載起了航船。山望著河流笑了，笑得很舒坦，就像父母看見(jiàn)孩子把家里收拾得整齊后那種微笑。

漸漸的河流來(lái)到了平原，它與大山漸行漸遠(yuǎn)，大山的影子早已模糊了，但河流的記憶里大山依舊清晰。此時(shí)的河流已經(jīng)承載起很重的大輪船了。

大山在遙望，蜿蜒的河流不知伸向何方，孩子，路上小心啊!大山在心中默念著。

終于，河流來(lái)到了入?？?，曾經(jīng)雀躍靈動(dòng)的它，匯入了深沉的大海，學(xué)著大山的沉穩(wěn)，海水水色深藍(lán)，此時(shí)百萬(wàn)噸級(jí)的輪船載著貨物，載著旅人在它廣闊的洋面上行駛著。

成長(zhǎng)歲月國(guó)旗下講話稿2

每一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個(gè)清晨都預(yù)示著無(wú)限的啟迪。站在人生的十字路口，我回頭望，一路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，如同沙灘上的腳印，真真實(shí)實(shí)地刻在心頭，時(shí)刻提醒著我：我們?cè)诔砷L(zhǎng)。

站在成人的門檻外，眼前身后或許仍然是一張張稚嫩的臉。年輕而明亮的眼睛，透露出那么一絲憤世嫉俗，寂寞的笑容里潛藏著淡淡的憂傷。也許成長(zhǎng)就是這樣：憂傷和著歡喜，失落和著欣慰，喧嘩和著寧?kù)o。曾經(jīng)五味的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當(dāng)夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來(lái)，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧?kù)o的夜晚，我常常陷入無(wú)邊的回憶之中。

在成長(zhǎng)的旅程中，我們需要的是從容地經(jīng)歷，平靜地感知，勇敢地面對(duì)。每個(gè)人的成長(zhǎng)都不可能是一帆風(fēng)順的，若成長(zhǎng)是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯(cuò)字;如果成長(zhǎng)是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個(gè)瑕疵。就在我快要放棄時(shí)，桑地亞哥這句人并不是生來(lái)就要被打敗的，退縮將不再是理由;就在我快要放棄時(shí)，拿破侖這句在我的字典里從來(lái)就沒(méi)有’難’這個(gè)字，困難將不再是借口。

每樣?xùn)|西都有它的不足之處，成長(zhǎng)中的不足之處在于煩惱。但是正因?yàn)檫@個(gè)不足才使原有的東西更加絢麗。成長(zhǎng)，意味著告別童年。兒時(shí)的一切，我們都那么的留戀，那么得回味。童年中有太多太多我們的往事，那么得開(kāi)心，那么得感動(dòng)。童年中有那漂亮的洋娃娃，有蛋糕，有冰淇淋，有玩具，一切的一切，都是我們都曾擁有，而又想繼續(xù)的。而成長(zhǎng)，無(wú)疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個(gè)個(gè)曾向往的夢(mèng)鏡和那夢(mèng)醒時(shí)的恐懼。成長(zhǎng)中，我們受到過(guò)許多傷害，但是記住一句話，感謝傷害你們的人，因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了你一些事，懂得了一些事，而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。

成長(zhǎng)歲月國(guó)旗下講話稿3

成長(zhǎng)是從依賴到獨(dú)立的過(guò)程;成長(zhǎng)是從無(wú)知走向成熟的道路;成長(zhǎng)是歲月贈(zèng)予我們最珍貴的禮物;成長(zhǎng)是青澀歲月的見(jiàn)證。成長(zhǎng)的過(guò)程中給我們帶來(lái)了太多太多，需要慢慢的來(lái)品味。

我們就像是一棵小樹(shù)苗，它的成長(zhǎng)也就像我們一樣。

小小的樹(shù)苗從大地母親那里得到了嬌小的身軀，它被森林中的大樹(shù)們傭在懷中，為它遮擋著風(fēng)霜雨露，受到了無(wú)微不至的'照料，它每日沐浴在和煦的陽(yáng)光下，吹著柔柔的風(fēng)，接受著大地的滋養(yǎng)，無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)成長(zhǎng)，它也總是圍繞在大樹(shù)的身邊，很是尊敬和崇拜，自然的很是希望自己可以快快長(zhǎng)大，就像大樹(shù)那樣該有多好。其實(shí)它忘記了，成長(zhǎng)是需要時(shí)間的，而且也是必然的，不經(jīng)意間它也在慢慢的成長(zhǎng)著。

突然有一天它發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了，因?yàn)樗纳砩仙隽嗽S許多多的分叉，它高興極了，用力的搖晃著自己的稍有些強(qiáng)壯的身軀，大樹(shù)見(jiàn)了，叫它放棄分叉。小小的它并不敢違背，只是默默的放棄了分叉的生長(zhǎng)。它繼續(xù)的向上生長(zhǎng)著，身軀越來(lái)越高壯了，它再次認(rèn)為自己長(zhǎng)大了，不在需要大樹(shù)的扶持了，它開(kāi)始變得傲慢無(wú)禮，它開(kāi)始厭惡大樹(shù)，覺(jué)得大樹(shù)遮住了它的風(fēng)，擋住了它的陽(yáng)，它認(rèn)為大樹(shù)阻礙了它的成長(zhǎng)。

大樹(shù)不在為它遮掩，任陽(yáng)光燒灼它，任風(fēng)雨抽打他。一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)更是險(xiǎn)些讓它夭折。它醒悟了，原來(lái)自己并未長(zhǎng)大，自己還不能承受生存的斗爭(zhēng)，它仍要在大樹(shù)的保護(hù)下成長(zhǎng)，直到自己可以承受種種的困難，張成為一棵蒼天大樹(shù)，承擔(dān)起保護(hù)小樹(shù)的責(zé)任。

成長(zhǎng)的道路上我們都會(huì)面對(duì)小樹(shù)的困擾，依賴到獨(dú)立中是要付出很多的，卻是成長(zhǎng)過(guò)程中必然的經(jīng)歷，這其中還要學(xué)會(huì)放棄，學(xué)會(huì)自勉，學(xué)會(huì)很多很多，在被歷失敗后磨練后才會(huì)更加成熟。

成長(zhǎng)歲月國(guó)旗下講話稿4

春夢(mèng)隨云散，飛花逐水流。

成長(zhǎng)的歲月一直很自信。成長(zhǎng)的歲月，使我不再為我不是男孩而無(wú)奈，因?yàn)槲叶昧伺⒏幸环葑屓诵膭?dòng)的溫柔。成長(zhǎng)的歲月使我不再責(zé)怪自己曾有的懦弱，因?yàn)槲叶昧朔屙斨碌男〔?，更是一種執(zhí)著的生命。成長(zhǎng)的歲月使我不再為月有陰晴圓缺而嘆息，因?yàn)槲叶昧斯怅幠軌蜉喕?，月亮永遠(yuǎn)是圓的。

在成長(zhǎng)的歲月中，我偶爾也會(huì)擔(dān)心：“成熟的蘋果就要落地了?！笨晌疫€是要使自己成熟。當(dāng)漫步在異鄉(xiāng)的街頭，忽然有似曾相識(shí)的旋律響起，驀然回首，才知道世界浩大，故鄉(xiāng)卻很小。

成長(zhǎng)的歲月常使我處在十字路口面對(duì)抉擇。一次次地選擇使我懂得了盡可能豐富的人生也只是人生的一種，無(wú)疑是失去了單調(diào)人生的體驗(yàn);長(zhǎng)年累月，只面對(duì)那么幾個(gè)親友，閉門守靜的習(xí)慣，每每黃昏散步的滋味，又將是怎樣呢?“海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰”固然豪狀，那“任憑弱水三千，我只取一瓢飲”的境界何為呢?無(wú)奈，誰(shuí)也不敢肯定現(xiàn)在所選的就是最恰當(dāng)?shù)娜松?/p>

成長(zhǎng)的歲月使我懂得了失敗后要獨(dú)自養(yǎng)傷，然后再試圖超越自己，再接受另一次挑戰(zhàn)，期望著一次被肯定。成長(zhǎng)的歲月使我懂得了流淚不一定是痛苦，長(zhǎng)春藤的依賴它物生長(zhǎng)不一定不好。

成長(zhǎng)的歲月，更使我懂得該有的那種堅(jiān)強(qiáng)和自信感覺(jué)。

成長(zhǎng)歲月國(guó)旗下講話稿5

小時(shí)候，媽媽拉著我的手，和我一起慢慢走。當(dāng)時(shí)的我，真的感覺(jué)好安全，總覺(jué)得媽媽會(huì)一直牽著我的手，讓我在成長(zhǎng)中少一些挫折，多一份快樂(lè)。

可是我想錯(cuò)了。

上小學(xué)四年級(jí)的一天，媽媽還在忙著給我做早飯，我卻已早早起床坐在床邊等著，等著媽媽的一句問(wèn)候?？伤龥](méi)有來(lái)，因?yàn)?，就在前一晚，我不和媽媽一塊睡了。我不知道她為何要這么做，她也不會(huì)知道，這個(gè)黑夜我是怎樣度過(guò)的。我有點(diǎn)恨她，恨她狠心、她的放手。

在隨后的日子里，她的做法讓我體會(huì)了太多的第一次。第一次自己洗衣服，第一次買東西，第一次自己整理衣服。當(dāng)我第一次自己上學(xué)，看到其他小朋友和媽媽拉著手，有說(shuō)有笑地走向?qū)W校時(shí)，我的眼眶濕潤(rùn)了。媽媽不會(huì)再拉我的手了。

從那時(shí)開(kāi)始，我不再像以前那樣和媽媽說(shuō)笑了。我和她之間仿佛隔了道很厚的墻，無(wú)法超越。

我曾一次次問(wèn)自己，這就是媽媽對(duì)我的愛(ài)?我無(wú)從確定。但六年級(jí)畢業(yè)后暑假的軍訓(xùn)，卻讓我從中得到了答案。

新中學(xué)的軍訓(xùn)一共只有五天時(shí)間，去的時(shí)候，我心情十分愉快，心想終于能玩幾天了?？呻S后的訓(xùn)練讓我叫苦不迭。晚上回宿舍，當(dāng)看見(jiàn)其他同學(xué)還在為不會(huì)洗衣服，不會(huì)整理床鋪發(fā)愁時(shí)，我突然了解了媽媽的良苦用心。我的自理能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)其他同學(xué)。

于是，我決定幫助其他同學(xué)，我頓時(shí)成了他們的大姐姐，幫他們整理床鋪，安排好一切事務(wù)。我不覺(jué)累，因?yàn)槲倚闹械母屑ぶ檫h(yuǎn)將軍訓(xùn)的疲乏拋到了腦后。

媽媽的提前放手讓我成長(zhǎng)了許多。我現(xiàn)在不再恨媽媽了，因?yàn)樗母冻鲎罱K使我收到了極大的益處。

放手雖殘忍，卻也是一種愛(ài)的表達(dá)。母親對(duì)女兒最大的愛(ài)，不是包容、放縱，而是放手。

成長(zhǎng)，需要放手。

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第五篇：快樂(lè)成長(zhǎng)國(guó)旗下講話稿

孩子的成長(zhǎng)不僅需要家長(zhǎng)老師的細(xì)心呵護(hù),更需要從身邊環(huán)境中獲取快樂(lè)?？鞓?lè)的環(huán)境才是適合他們的成長(zhǎng)主陣地。教師在此扮演著重要的角色,我們應(yīng)當(dāng)遵循幼兒的特點(diǎn),主動(dòng)營(yíng)造各種快樂(lè)的環(huán)境,引導(dǎo)孩子融入快樂(lè)的托班生活,開(kāi)啟孩子一生的幸?？鞓?lè)。本周的國(guó)旗下講話以快樂(lè)成長(zhǎng)為主題，本文是小編為大家整理的國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng)，僅供參考。

國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng)篇一：團(tuán)結(jié)協(xié)作 快樂(lè)成長(zhǎng)

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好!

非常高興，我們又相聚在這美好的早晨。我今天講話的題目是：“團(tuán)結(jié)協(xié)作，快樂(lè)成長(zhǎng)”。

我們經(jīng)常說(shuō)，“團(tuán)結(jié)就是力量”，團(tuán)結(jié)協(xié)作產(chǎn)生凝聚力、創(chuàng)造力。一塊磚，只有堆砌在一起才能成就萬(wàn)丈高樓;一滴水，只有匯入大海才能獲得永存!一個(gè)人要成就事業(yè)需要團(tuán)結(jié);一個(gè)集體要在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝也需要團(tuán)結(jié);一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能昌盛發(fā)達(dá);一個(gè)家庭只有團(tuán)結(jié)和睦，才能溫馨;一個(gè)校園、一個(gè)班級(jí)，只有處處盛開(kāi)團(tuán)結(jié)互助之花，才能成為同學(xué)們健康成長(zhǎng)的樂(lè)園。

有團(tuán)結(jié)才有合作，中國(guó)神州五號(hào)、神州六號(hào)載人飛船的成功發(fā)射、返回，震動(dòng)了全世界，連西方的發(fā)達(dá)國(guó)家也不得不對(duì)中國(guó)刮目相看。為了這一成功，直接參與載人航天工程研制工作的研究所，基地研究院一級(jí)的單位就有110多個(gè)，配合參與這項(xiàng)工作的單位多達(dá)3000多個(gè)，涉及數(shù)十萬(wàn)科研工作者，如果沒(méi)有數(shù)十萬(wàn)航天人的共同參與，如果沒(méi)有科學(xué)的分工，精密的合作，成功難以實(shí)現(xiàn)。2008年的北京奧運(yùn)會(huì)賽場(chǎng)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員之所以能取得那么好的成績(jī)，關(guān)鍵就在于賽場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員精誠(chéng)的團(tuán)結(jié)、完美的合作?，F(xiàn)代社會(huì)，科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，分工越來(lái)越精細(xì)，要完成一項(xiàng)工作就必須大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，否則就一事無(wú)成。

學(xué)會(huì)合作是現(xiàn)代人必備的技能。世界上有很多事情，只有通過(guò)人與人之間團(tuán)結(jié)合作才能完成，如果你學(xué)會(huì)和別人團(tuán)結(jié)合作，你就獲得了打開(kāi)成功之門的鑰匙。在我們清油小學(xué)校園，在我們的身邊，團(tuán)結(jié)協(xié)作行為隨處可見(jiàn);在去年縣市組織的小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我們學(xué)校的同學(xué)，齊心協(xié)力，心往一處想，勁往一處使，積極參與，體驗(yàn)著合作的快樂(lè)，在全校師生的共同努力下，我們獲得優(yōu)秀的成績(jī)。同樣，在課堂上，老師和同學(xué)，同學(xué)和同學(xué)之間相互交流，彼此分享著學(xué)習(xí)的快樂(lè)，使自己的知識(shí)、以及各方面的能力不斷進(jìn)步。如果哪位同學(xué)或者老師有了困難，大家會(huì)馬上伸出友愛(ài)之手。在我們學(xué)校的各項(xiàng)評(píng)比中活動(dòng)中，同學(xué)們更是積極出謀劃策，為班集體貢獻(xiàn)出自己的力量，共創(chuàng)團(tuán)結(jié)和諧的集體氛圍。

任何成功的事跡，都凝聚著合作的結(jié)晶，能夠團(tuán)結(jié)多少人，就能做多大的事情，能夠和人協(xié)作，就能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。團(tuán)結(jié)使我們的校園陽(yáng)光燦爛，合作使我們不斷進(jìn)步，團(tuán)結(jié)協(xié)作使我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

老師們、同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，從現(xiàn)在做起，一次游戲，一次班隊(duì)活動(dòng)，一次衛(wèi)生的打掃，一次創(chuàng)造發(fā)明，讓我們嘗試著學(xué)會(huì)與他人合作、共處，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)善于團(tuán)結(jié)他人、幫助他人，懂得交流和合作的人。

所以我希望我們每一個(gè)人，不管是老師之間、同學(xué)之間、班與班之間，更好地協(xié)作，多一份關(guān)愛(ài)，少一份爭(zhēng)執(zhí)，讓團(tuán)結(jié)協(xié)作奏出美好的交響樂(lè)!祝啟明小學(xué)的同學(xué)們，在陽(yáng)光照耀下全面發(fā)展!快樂(lè)成長(zhǎng)!不斷進(jìn)步!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng)篇二：快樂(lè)六一 快樂(lè)成長(zhǎng)

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《快樂(lè)六一 快樂(lè)成長(zhǎng)》。

彈去五月的風(fēng)塵，迎接六月的時(shí)光。當(dāng)鮮紅的太陽(yáng)躍上地平線時(shí)，我們又迎來(lái)了新的一天，這個(gè)星期我們將要迎來(lái)一個(gè)快樂(lè)而有意義的節(jié)日——“六一”國(guó)際兒童節(jié)。六一國(guó)際兒童節(jié)是全世界兒童的節(jié)日，也是全世界熱愛(ài)兒童，愛(ài)好和平，為爭(zhēng)取兒童生存、健康，受教育權(quán)利而斗爭(zhēng)的紀(jì)念日?！傲弧眱和?jié)，那是個(gè)令我們歡欣鼓舞的日子、更是我們充滿幻想和期待已久的日子，這一天隊(duì)旗帶著心愿迎風(fēng)飛揚(yáng)、笑臉伴隨希望盡情綻放。一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂(lè)。讓我們拋去所有的煩惱與不快，搭乘滿載快樂(lè)和幸福的列車，在陽(yáng)光下馳騁;讓我們?cè)趯儆谧约旱墓?jié)日里，放聲的歌唱，盡情地品味金色的年華。

許多人把我們少年兒童比作“祖國(guó)的花朵”、“祖國(guó)的未來(lái)”。贊美我們天真、活潑、可愛(ài)，希望我們?cè)谧鎳?guó)這個(gè)大花園里，迎著明媚的春光茁壯成長(zhǎng)，像花朵一樣競(jìng)相開(kāi)放，把祖國(guó)裝點(diǎn)得更加絢麗多彩。未來(lái)是屬于我們的。社會(huì)主義建設(shè)的宏偉事業(yè)期待著我們?nèi)?chuàng)造。你們是學(xué)校的希望，你們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿生機(jī)與活力。你們是社會(huì)的希望，你們能夠和諧地發(fā)展，社會(huì)就充滿熱情與友愛(ài)。你們是祖國(guó)的希望，你們能夠茁壯地成長(zhǎng)，祖國(guó)就充滿美好與希望。

同學(xué)們，我們肩負(fù)著時(shí)代的重任，寄托著祖國(guó)的未來(lái)。作為二十一世紀(jì)的新一代，我們要帶著感激去生活，要備加珍惜今天的幸福時(shí)光，不辜負(fù)祖國(guó)的重托，不辜負(fù)父母的期望，不辜負(fù)老師的教誨。在家做個(gè)好孩子，在校做名好學(xué)生，在社會(huì)做位好公民。讓我們?cè)谧约旱膬和?jié)，為父母砌上一杯熱茶，為校園撿起一片垃圾，為關(guān)愛(ài)我們的全社會(huì)作些力所能及的事情，讓他們感受到過(guò)一個(gè)“六一”，他們的寶貝們就又長(zhǎng)大一歲。親愛(ài)的同學(xué)們，昨天是值得我們贊美的，因?yàn)槟銈円迅冻隽伺?今天是應(yīng)該好好把握的，因?yàn)榘盐蘸妹恳粋€(gè)“今天”，就意味著把握好了今生;明天是充滿競(jìng)爭(zhēng)和希望的，你們更應(yīng)該夯實(shí)基礎(chǔ)、信心百倍地去面對(duì)!行動(dòng)起來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們?cè)谖拿鞫Y儀風(fēng)的沐浴下展現(xiàn)我們成長(zhǎng)的風(fēng)采，把自己的的節(jié)日過(guò)得更有意義!讓我們共同擁有一個(gè)快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!

國(guó)旗下講話稿快樂(lè)成長(zhǎng)篇三：關(guān)注健康，快樂(lè)成長(zhǎng)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我講話的題目是《關(guān)注健康，快樂(lè)成長(zhǎng)》。

聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織曾經(jīng)提出過(guò)一個(gè)響亮的口號(hào)：“健康是人類第一財(cái)富，健康中有一半是心理健康。”

健康教育的目的，是引導(dǎo)我們正確認(rèn)識(shí)生命，培養(yǎng)珍惜、尊重、熱愛(ài)生命的態(tài)度，增強(qiáng)對(duì)生活的信心和社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立正確的生命觀，促使我們完善人格、健康成長(zhǎng)。

對(duì)于我們的小學(xué)生又如何去做呢?

第一，要有安全意識(shí)，提高我們的自我保護(hù)能力，避免意外傷害事故。校園安全也是我們做好學(xué)校各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)和前提。

第二，講究衛(wèi)生，關(guān)愛(ài)自己，讓我們?nèi)巳藫碛薪】档纳眢w。首先要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣;其次要注意飲食衛(wèi)生;同時(shí)要學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的知識(shí)，遠(yuǎn)離和預(yù)防各種傳染病，促進(jìn)身體健康。

第三，我們要加強(qiáng)體育鍛煉，強(qiáng)健體魄，通過(guò)參加大課間活動(dòng)把鍛煉融入到日常的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，每天做好廣播操、眼保健操，認(rèn)真上好每節(jié)體育課，做陽(yáng)光少年。隨著嚴(yán)冬的到來(lái)，皮膚干燥，飲食減少。傷風(fēng)感冒等各種疾病隨之而來(lái)。參加冬季體育鍛煉是預(yù)防各種疾病最有效的方法。俗話說(shuō)生命在于運(yùn)動(dòng)，同學(xué)們正處于身體發(fā)育的重要時(shí)期，冬季鍛煉不僅可以增強(qiáng)人的體力，使身體的各個(gè)器官及其機(jī)能得到鍛煉和發(fā)展，使肌肉和筋骨得到鍛煉，還可以增強(qiáng)我們的體質(zhì)，提高我們的運(yùn)動(dòng)技能，鍛煉我們堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

第四，我們重視身體健康，更不能忽視心理健康。我們要正確認(rèn)識(shí)自己，不要自卑，不要自負(fù)，要自信，相信自己，要正確面對(duì)挫折或失敗，要相信失敗是成功之母。其次，要正確與人交往，建立和諧的人際關(guān)系。

老師們、同學(xué)們，讓我們?cè)陉P(guān)注身體健康的同時(shí)，一起來(lái)關(guān)注心理健康，做一個(gè)全面健康的人，快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)習(xí)，輕輕松松地生活，成為社會(huì)的棟梁之材。

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家!