第一篇：2013年暑期社會(huì)實(shí)踐“春泥計(jì)劃”大學(xué)生支教實(shí)踐團(tuán)志愿者報(bào)名表

湖州師范學(xué)院“春泥計(jì)劃”大學(xué)生志愿者支教實(shí)踐團(tuán)報(bào)名表

湖州師范學(xué)院“春泥計(jì)劃”大學(xué)生志愿者支教實(shí)踐團(tuán)報(bào)名匯總表

學(xué)院：（蓋章）

“春泥計(jì)劃”個(gè)人責(zé)任書(shū)

本人自愿參加“春泥計(jì)劃”大學(xué)生志愿者支教實(shí)踐團(tuán)，并且將參與情況提前告知家長(zhǎng)，對(duì)本次春泥計(jì)劃大學(xué)生志愿者支教實(shí)踐活動(dòng)的目的、性質(zhì)、實(shí)踐地的情況以及可能的風(fēng)險(xiǎn)有清楚的了解。在實(shí)踐期間，本人保證將自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校紀(jì)律，維護(hù)學(xué)校的形象，完成春泥計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù)，認(rèn)真聽(tīng)從當(dāng)?shù)卮鍍晌陌才?。努力做到?/p>

一、認(rèn)真按規(guī)定開(kāi)展各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)，秉著服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)青春的志愿者精神，努力為豐富當(dāng)?shù)匚闯赡耆说氖钇谏钭鲐暙I(xiàn)；

二、遵守法紀(jì)法規(guī)，尊重當(dāng)?shù)氐拿褡辶?xí)慣和民風(fēng)鄉(xiāng)俗，嚴(yán)于律己，維護(hù)學(xué)校形象；

三、維護(hù)自己的人身、財(cái)產(chǎn)安全，不進(jìn)行危險(xiǎn)的活動(dòng)，不擅自離開(kāi)服務(wù)地，同時(shí)在服務(wù)期間保護(hù)當(dāng)?shù)匚闯赡耆说娜松戆踩?/p>

四、及時(shí)傳達(dá)實(shí)踐信息，收集材料，做好總結(jié)工作。本人已經(jīng)詳細(xì)閱讀并認(rèn)可本責(zé)任書(shū)，對(duì)整體內(nèi)容和各項(xiàng)規(guī)定均無(wú)異議。

學(xué)院（系）：

班級(jí)：

年月日

本人簽字：

第二篇：關(guān)于招募2010年暑期社會(huì)實(shí)踐“春泥計(jì)劃”大學(xué)生支教實(shí)踐團(tuán)志愿者的通知

關(guān)于招募2010年暑期社會(huì)實(shí)踐“春泥計(jì)劃”大學(xué)

生支教實(shí)踐團(tuán)志愿者的通知

各學(xué)院分團(tuán)委、學(xué)生會(huì)，求真學(xué)院各系部團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)：

為深入貫徹落實(shí)《中共浙江省委辦公廳 浙江省人民政府辦公廳關(guān)于深入實(shí)施“春泥計(jì)劃”的通知》文件精神，著力豐富農(nóng)村未成年人的暑期文化生活，扎實(shí)推進(jìn)我市“春泥計(jì)劃”，同時(shí)為積極響應(yīng)國(guó)家新農(nóng)村建設(shè)的號(hào)召，進(jìn)一步深化2010年我校暑期社會(huì)實(shí)踐“服務(wù)新農(nóng)村，建設(shè)新家園”的主題要求，決定招募一批優(yōu)秀大學(xué)生志愿者，組建“春泥計(jì)劃”大學(xué)生志愿者支教實(shí)踐團(tuán)，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、招募對(duì)象

1.我校全體大學(xué)生；

2.有一定特長(zhǎng)，有支教經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

3.勤工助學(xué)學(xué)生優(yōu)先。

二、活動(dòng)地點(diǎn)

德清縣、南潯區(qū)約18個(gè)村。

三、活動(dòng)時(shí)間

2010年7月中旬，集中服務(wù)時(shí)間確保一周（5個(gè)工作日）左右。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1.組建志愿者服務(wù)隊(duì)。服務(wù)小分隊(duì)成員由各學(xué)院按照所給名額自行選拔、上報(bào)校團(tuán)委，校團(tuán)委根據(jù)所參加成員的特長(zhǎng)，合理組隊(duì)，每個(gè)志愿者小分隊(duì)控制在3-4人左右。各個(gè)小分隊(duì)在與服務(wù)村對(duì)接以后，制定切實(shí)可行的服務(wù)計(jì)劃。

2.志愿者集中服務(wù)。志愿者服務(wù)隊(duì)在所在村兩委的領(lǐng)導(dǎo)下，結(jié)合農(nóng)村實(shí)際和志愿者服務(wù)隊(duì)特長(zhǎng)，精心設(shè)計(jì)一批學(xué)生喜愛(ài)、樂(lè)于參與的重點(diǎn)活動(dòng)項(xiàng)目，完成規(guī)定任務(wù)和自選任務(wù)。規(guī)定任務(wù)即開(kāi)設(shè)文化課程教學(xué)、教會(huì)一項(xiàng)技能、開(kāi)展一次體育小競(jìng)賽、參觀一個(gè)社會(huì)實(shí)踐基地，結(jié)對(duì)一名貧困學(xué)生、舉辦一次成果展、撰寫(xiě)一篇農(nóng)村未成年人思想道德建設(shè)主題的調(diào)研報(bào)告。并根據(jù)團(tuán)隊(duì)志愿者特長(zhǎng)，積極策劃自選任務(wù)，制定出一套完善的課程教學(xué)計(jì)劃，充分展示我校大學(xué)生良好的專(zhuān)業(yè)技能，努力豐富農(nóng)村未成年人的暑期文化生活，為進(jìn)一步實(shí)施“春泥計(jì)劃”提供一套成功的模式。

3.開(kāi)展文藝巡演。組織大學(xué)生文藝演出隊(duì)，精心編排一批群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目到各個(gè)村進(jìn)行巡回演出，豐富群眾業(yè)余文化生活。扶持、幫助基層農(nóng)民藝術(shù)團(tuán)體，特別是未成年人文藝骨干，幫助他們提高自身的文藝素養(yǎng)，豐富農(nóng)村文化生活。

4.積極營(yíng)造良好氛圍。在集中服務(wù)期間，要充分展示我校大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，積極服務(wù)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，大力營(yíng)造良好的文

明鄉(xiāng)風(fēng)。屆時(shí)，湖州市文明辦將協(xié)調(diào)市縣區(qū)新聞媒體對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐“春泥計(jì)劃”活動(dòng)進(jìn)行專(zhuān)題報(bào)道。

5.先進(jìn)團(tuán)隊(duì)（個(gè)人）評(píng)選。服務(wù)活動(dòng)結(jié)束后，市文明辦、團(tuán)市委將聯(lián)合開(kāi)展大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐“春泥計(jì)劃”先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人評(píng)比表彰活動(dòng)，廣泛宣傳大學(xué)生在服務(wù)“春泥計(jì)劃”活動(dòng)過(guò)程中涌現(xiàn)的感人事跡和先進(jìn)典型。認(rèn)真總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，為進(jìn)一步推進(jìn)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐“春泥計(jì)劃”活動(dòng)打下堅(jiān)實(shí)的實(shí)踐與理論基礎(chǔ)。

五、報(bào)名要求

請(qǐng)各學(xué)院分團(tuán)委、求真學(xué)院各系部自行組織志愿者選拔工作，根據(jù)名額安排（詳見(jiàn)附件1），認(rèn)真組織學(xué)生填寫(xiě)《湖州師范學(xué)院“春泥計(jì)劃”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)名表》（見(jiàn)附件2），并根據(jù)報(bào)名情況填寫(xiě)《湖州師范學(xué)院“春泥計(jì)劃”大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐匯總表》并于2010年6月16日晚19點(diǎn)前將報(bào)名表交至求真基礎(chǔ)部學(xué)生會(huì)辦公室（31幢創(chuàng)業(yè)園辦公室）。

聯(lián)系人：高侃電話：658051

共青團(tuán)湖州師范學(xué)院求真學(xué)院委員會(huì)

二〇一〇年六月十日

各學(xué)院名額分配表

湖州師范學(xué)院“春泥計(jì)劃”大學(xué)生志愿者支教實(shí)踐團(tuán)報(bào)名表

“春泥計(jì)劃”大學(xué)生志愿者支教實(shí)踐團(tuán)報(bào)名匯總表

學(xué)院：__________________

第三篇：2012暑期支教志愿者報(bào)名表及協(xié)議書(shū)

附件六:2012年暑期西部支教志愿者報(bào)名表

附件七:

2012暑期支教大學(xué)生志愿者協(xié)議

在填寫(xiě)報(bào)本報(bào)名表前，請(qǐng)仔細(xì)閱讀以下內(nèi)容：

1、本人認(rèn)真填寫(xiě)表格內(nèi)容，并清楚2012暑期支教的基本情況和參與方式。

2、本人保證報(bào)名表所填資料全部屬實(shí)，并自愿將本表提交2012暑期支教項(xiàng)目工作組。在被錄取后，項(xiàng)目組可將本表資料用于志愿者考核等工作。

3、在情況允許的情況下，本人承諾在收到面試通知后同意參加面試，如不參加面試則將視為棄權(quán)處理。

4、本人承諾在被錄取后，將全程參加2012年暑期支教項(xiàng)目的一系列活動(dòng)，包括支教前培訓(xùn)、支教所在地的日常生活與志愿服務(wù)工作。

5、在培訓(xùn)過(guò)程中，服從該項(xiàng)目和團(tuán)隊(duì)的工作分配；若本人拒絕履行相關(guān)工作職責(zé)，所造成的一切后果由本人承擔(dān)。

6、本人暑假暑假有充足的時(shí)間來(lái)參與這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，也征得家里人的同意。

7、在支教過(guò)程中，嚴(yán)格遵守志愿者支教紀(jì)律，對(duì)自己的安全、財(cái)產(chǎn)負(fù)責(zé)，有義務(wù)保障其他隊(duì)友的安全以及所有學(xué)員的安全；因本人違反暑期支教紀(jì)律而造成的他人傷害、公共資源損失及安全問(wèn)題，一切后果由本人承擔(dān)。

8、本人認(rèn)識(shí)到參加該項(xiàng)目的志愿者工作存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)，在此情形下，仍志愿加入。

9、本人已清楚閱讀以上內(nèi)容，自愿遵守以上協(xié)議中的條文，并承認(rèn)自本人簽名起本協(xié)議有效。

注：共濟(jì)會(huì)浙江分會(huì)暑期支教項(xiàng)目工作組承諾會(huì)對(duì)本表內(nèi)的所有個(gè)人隱私進(jìn)行有效的保護(hù)，不用于任何商業(yè)、營(yíng)利、違法或有損資料所有人合法權(quán)益的用途。認(rèn)真填完表后先統(tǒng)一發(fā)至郵箱749955647@qq.com，我們根據(jù)你的信息進(jìn)行初步篩選，具體會(huì)在5月份通知大家。

志愿者簽名：

時(shí)間：

第四篇：大學(xué)生暑期志愿者社會(huì)實(shí)踐

關(guān)于志愿者社會(huì)實(shí)踐論文報(bào)告

專(zhuān)業(yè):xxxx學(xué)號(hào):xxxxxxxx姓名:xxxxxxx 摘要: 什么是志愿者?顧名思義,志愿者（英文Volunteer）聯(lián)合國(guó)將其定義為“不以利益、金錢(qián)、揚(yáng)名為目的，而是為了近鄰乃至世界進(jìn)行貢獻(xiàn)活動(dòng)者”，指在不為任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下，能夠主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任而不關(guān)心報(bào)酬奉獻(xiàn)個(gè)人的時(shí)間及精神的人。志愿者活動(dòng)是倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的社會(huì)風(fēng)氣，是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義一向十分高尚的事業(yè)。體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，是大有希望的事業(yè)。努力做好這項(xiàng)事業(yè)，有利于全社會(huì)樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)范。這是當(dāng)代大學(xué)生的行動(dòng)指南，是當(dāng)代青年志愿者肩負(fù)的使命，也是我們學(xué)習(xí)的具體體現(xiàn)。

關(guān)鍵詞:大學(xué)生志愿者歡笑與汗水精神升華

正文:也許這會(huì)是以后一段美好的回憶，回想自己看著這么多小朋友認(rèn)真地比賽，去做模型，看著他們，仿佛又看到自己求學(xué)的日子。不管刮風(fēng)下雨，不管路途多么艱險(xiǎn)，我們都堅(jiān)定的向著前方邁出自己的步伐。相信，以后的明天會(huì)更好。

雖然這次志愿服務(wù)充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和勞累，但是細(xì)細(xì)回想，卻是幸福和快樂(lè)的記憶占據(jù)了腦海的大部分空間。志愿服務(wù)的感覺(jué)，就像加了糖的咖啡，初嘗是苦的，澀澀的，但不久之后，就會(huì)感到沁人心脾的醇香。

一丶基本情況

（一）實(shí)踐時(shí)間：2013年7月20日—2013年7月25日

（二）實(shí)踐地點(diǎn):廈門(mén)市集美區(qū)集美小學(xué)或龍舟池

（三）實(shí)踐方式：為2013屆航模大賽廈門(mén)賽區(qū)提供服務(wù)

二、實(shí)踐內(nèi)容及心得體會(huì)（如下）

航模大賽的生命力在于它的知識(shí)性和娛樂(lè)性。對(duì)青少年來(lái)說(shuō)，親手制作的航模翱翔藍(lán)天、馳騁水面，會(huì)使他們?cè)鰪?qiáng)自信心。一旦出現(xiàn)差錯(cuò)，則要查找問(wèn)題解決難題，鍛煉自我糾錯(cuò)能力。組裝飛機(jī)模型不但能學(xué)習(xí)到科技知識(shí)，也提高了動(dòng)手能力。玩航模過(guò)程中，要判斷準(zhǔn)風(fēng)速風(fēng)向、氣流等，按動(dòng)作要領(lǐng)操作，不但要集中注意力，還可練視力和思維能力。

山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村

2013屆全國(guó)性航模大賽在廈門(mén)地區(qū)隆重舉行,千載難逢的盛事,能夠有這一次的機(jī)會(huì)能夠成為本次航模的志愿者,這意味著沒(méi)有暑假的時(shí)光,意味著沒(méi)有與朋友相聚的時(shí)光,意味著這個(gè)假期只能成為志愿者而奔波.但是成為志愿者的蠢蠢欲動(dòng)早已戰(zhàn)勝了自己的一己私欲,終于,我鄭重地在申請(qǐng)志愿者的表格上寫(xiě)上了自己的名字.那時(shí)候的感覺(jué)能記憶猶新.久久不能平復(fù)激動(dòng)的心情,我感到高興和自豪.在自己的人生經(jīng)歷，留下濃重的一筆。我想這會(huì)是美好的回憶，我堅(jiān)信著。

其實(shí)，這算得是自己第一次做志愿者吧，人生有很多的第一次。我想它會(huì)是我一段美好的回憶。不管時(shí)間多遠(yuǎn)，我想不會(huì)忘記，頂著烈日指揮著小朋友參加比賽的身影，在賽場(chǎng)中揮灑出自己的汗水。

航模大賽的裁判們對(duì)我們都很好，面帶微笑的，詳細(xì)告訴我們注意事項(xiàng)，做好前提工作?？吹讲门袀兊奈⑿?，我們都想著這次的配合會(huì)是非常愉快。結(jié)果當(dāng)然是，非常漂亮地完成此次全國(guó)性的比賽。對(duì)于這個(gè)結(jié)果，我們都是非常的高興。

因?yàn)楸緛?lái)報(bào)名的志愿者并不是很多,所以經(jīng)過(guò)第一輪的選拔,幸運(yùn)地成為2013屆全國(guó)性航模大賽的一名志愿者.既然選擇了志愿者這條路,我只顧風(fēng)雨兼程.通過(guò)選拔,組委會(huì)的老師跟我們見(jiàn)了一面,詳細(xì)地給我們分工,介紹注意細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng).接著老師們又給我們分發(fā)了志愿者的服裝.接下來(lái)我們就各自回來(lái)，整休了，為第二天的工作保持一個(gè)飽滿(mǎn)的工作精神狀態(tài)。只有良好的狀態(tài)，才能把工作做得好。

贈(zèng)人玫瑰，手有余香

志愿者其實(shí)很簡(jiǎn)單，不是只顧著自己的工作崗位的事情，只要有求，我們并應(yīng)。辛苦沒(méi)什么，只要你用微笑與我們回應(yīng)，我們無(wú)怨亦無(wú)悔!

其實(shí)此次的志愿者之行，充滿(mǎn)歡笑與滿(mǎn)足的。在比賽的時(shí)候聽(tīng)到小朋友叫著自己老師，老師，是多么開(kāi)心的一件事。自己在付出的時(shí)候其實(shí)也在收獲心靈上的一份滿(mǎn)足，精神的富有比物質(zhì)上的富有要可貴的多。見(jiàn)證全國(guó)性冠軍，在自己手上誕生，莫名的就有一份成就感在里面。雖然自己沒(méi)做到多少，但是親眼見(jiàn)證奇跡發(fā)生的那種感覺(jué)真的是沒(méi)法言語(yǔ)的。

在比賽中，我為他們拿到好成績(jī)感到真心的開(kāi)心和高興；為他們沒(méi)能發(fā)揮出自己的真實(shí)水平感到惋惜和難過(guò)；為他們結(jié)束比賽時(shí)，揮揮自己的小手跟自己道別時(shí)，感到深深的滿(mǎn)足感。小朋友純真的笑臉，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)，欣喜萬(wàn)分。

人需要快樂(lè)，快樂(lè)的來(lái)源多種多樣，但奉獻(xiàn)的快樂(lè)卻是其他快樂(lè)不能比擬的。志愿服務(wù)就是一種生活態(tài)度，選擇做志愿者就是一種生活方式。在這短短時(shí)間里的志愿者的活動(dòng)中，我付出了汗水卻感到了無(wú)盡的喜悅?！八腿嗣倒?，手有余香”，我在奉獻(xiàn)的同時(shí)，收獲著精神上的愉悅與滿(mǎn)足！

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行

在考試完的第14天我們就開(kāi)始踏上航模大賽志愿者的“征程”，每天早上六點(diǎn)多久要起床，這可比在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候起的都要早啊。但我們還是欣然地早早起來(lái)，走到師院的路站去坐車(chē)。在路邊買(mǎi)上點(diǎn)包子、牛奶，在公交車(chē)上解解餓。下車(chē)了后，急急忙忙地趕往比賽場(chǎng)地為上午即將開(kāi)始的比賽做好準(zhǔn)備。

比賽的第一天，我們主要做的就是航模的組裝：引導(dǎo)選手進(jìn)入賽場(chǎng)，分發(fā)需組裝的航模。在引導(dǎo)選手時(shí)，我們分為四組：小男組，小女組，中男組，中女組。在把選手帶進(jìn)賽場(chǎng)后，我們負(fù)責(zé)把航型模具發(fā)到每一個(gè)選手的手上。

接下來(lái)就是選手自己的比賽，組裝模具，這比的是選手的熟練程度，細(xì)心，冷靜。在比賽的過(guò)程中，看著小朋友們，帶著稚嫩的笑容叫著自己老師的時(shí)候，覺(jué)得很高興。自己被叫老師，心情那個(gè)澎湃啊，想想自己的付出也就值得了。這大概就是志愿者所追求的吧，不求物質(zhì)的收獲，但求精神上的滿(mǎn)足，精神上的富有比什么都來(lái)得重要。

工作的時(shí)候一絲不茍，休息的時(shí)候嘻嘻哈哈，這樣的志愿者服務(wù)似乎不再那么乏味了。忙碌一天的志愿者服務(wù)結(jié)束了，下午六點(diǎn)，我們就集體結(jié)伴去找地方吃飯了。哦，對(duì)了他們是有包中午的午飯的，三菜一湯。忙了一早上的工作，終于坐下來(lái)吃上香噴噴的米飯，那種感覺(jué)真的是棒極了。只有付出，才有收獲。

或許我們真的是“打醬油”，但我們能將“醬油”打好，這又何嘗不是小小的成就，我奉獻(xiàn)，這或許我們的工作內(nèi)容微不足道，但至少我們?nèi)娜猓晃曳瞰I(xiàn)，或許我們的工作并沒(méi)有想象中的疲勞，但至少我們每一個(gè)工作時(shí)刻都是全神貫注；將奉獻(xiàn)進(jìn)行到底，這是最幸福的事情。更重要的一點(diǎn)就是讓我真正明白了陸游的那句“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

志愿活動(dòng)點(diǎn)綴生活，陶醉心靈 志愿服務(wù)是奉獻(xiàn)社會(huì)、服務(wù)他人的一種方式，是傳遞愛(ài)心、播種文明的過(guò)程。對(duì)被服務(wù)對(duì)象而言，它是感受社會(huì)關(guān)懷、獲得社會(huì)認(rèn)同的一次機(jī)會(huì)。對(duì)社會(huì)而言，它是提升社會(huì)文明風(fēng)氣、促進(jìn)社會(huì)和諧的一塊基石。

在此次航模比賽中，我毫無(wú)保留的，不求回報(bào)的向那些需要我?guī)椭耐瑢W(xué)們伸出了援助之手。社會(huì)實(shí)踐既幫助了那些需要幫助的同學(xué)，同時(shí)在志愿服務(wù)過(guò)程中，我自己也得到提高、完善和發(fā)展，精神和心靈得到滿(mǎn)足。志愿服務(wù)既是“助人”，亦是“自助”，既“樂(lè)人”，也“樂(lè)己”。在幫助別人的過(guò)程中，純潔的是自己的心靈，凈化的是自己的靈魂！

志愿者活動(dòng)是倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的社會(huì)風(fēng)氣，是當(dāng)代中國(guó)社會(huì)主義一向十分高尚的事業(yè)。體現(xiàn)了中華民族助人為樂(lè)、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，是大有希望的事業(yè)。努力做好這項(xiàng)事業(yè)，有利于全社會(huì)樹(shù)立奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的時(shí)代新風(fēng)范。這是當(dāng)代大學(xué)生的行動(dòng)指南，是當(dāng)代青年志愿者肩負(fù)的使命。

現(xiàn)在志愿者團(tuán)隊(duì)可以說(shuō)是層出不窮，很多時(shí)候，穿上一件寫(xiě)有志愿者字樣的衣服，掛上一個(gè)牌子就說(shuō)自己是志愿者；扯起一個(gè)旗幟就稱(chēng)自己是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。很多自稱(chēng)為團(tuán)隊(duì)，其實(shí)就那么一兩個(gè)人。所以說(shuō)現(xiàn)在的志愿者工作其實(shí)是處在一個(gè)非常關(guān)鍵的時(shí)刻，我們需要對(duì)志愿者工作進(jìn)行規(guī)范。只有進(jìn)一步規(guī)范化管理，將來(lái)才可以做到真正實(shí)現(xiàn)志愿者，可以真正服務(wù)于社會(huì)的目的。

志愿者的管理其實(shí)是一門(mén)科學(xué)?，F(xiàn)實(shí)的情況也不一定和想象中的那樣單純。但是我一直覺(jué)得不管是帶著什么目的加入志愿者的。只要做的事情是對(duì)志愿服務(wù)有幫助，可以幫助到需要幫助的人，不對(duì)志愿者工作大方向有影響，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)包容。

參考文獻(xiàn)：劉家祥，楊娟；《青年志愿者行動(dòng)的價(jià)值內(nèi)涵》[J] ；安慶師范學(xué)院學(xué)報(bào)（社）2003年02期劉洪濤；《新時(shí)期青年志愿服務(wù)問(wèn)題研究》[D]；清華大學(xué)；2005年陶倩；《科學(xué)發(fā)展觀視野下志愿服務(wù)的思考》[j]；思想理論教育；2009年13期

第五篇：暑期社會(huì)實(shí)踐暑期支教實(shí)踐報(bào)告

關(guān)愛(ài)留守兒童 托起明天的太陽(yáng)

——2011年暑期社會(huì)實(shí)踐

報(bào)告

學(xué)院：化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院 專(zhuān)業(yè)：化學(xué)類(lèi) 年級(jí)：2010級(jí) 班級(jí)：化學(xué)1班 姓名：史琳婷 學(xué)號(hào)：2010010011 實(shí)踐單位：河北省寧晉縣小柳莊小學(xué) 實(shí)踐時(shí)間：2011年8月8日——201年8月13日

時(shí)光如流水，總在我們不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺(jué)在大學(xué)已度過(guò)了光，迎來(lái)了我上大學(xué)的第一個(gè)暑假。大學(xué)生活正式步入了正軌，我意識(shí)到自己應(yīng)該充分利用假期，來(lái)鍛煉自己。把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析總結(jié)，從而提高自身的能力。我想一個(gè)大學(xué)生之所以有別于中生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸, 也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。同時(shí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求,培養(yǎng)全面發(fā)展型人的需要,是加強(qiáng)集體主義,愛(ài)國(guó)主義,社會(huì)主義教育，升華思想的有效途徑。實(shí)踐，就是把所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)小學(xué)各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合.另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已.同時(shí)，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐.“沒(méi)有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”,只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎平常的感覺(jué)。于是，我決定今年暑假利用假期時(shí)間和同學(xué)一起做一項(xiàng)有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐內(nèi)容：我常常會(huì)想到這樣一個(gè)特殊的群體：學(xué)校里一群天真可愛(ài)的孩子，他們看上去和天下所有的孩子沒(méi)什么區(qū)別，但實(shí)際上又有些不同。他們的日常生活中，沒(méi)有父母的陪伴。他們的父母為了生計(jì)走進(jìn)大城市打工，用勤勞和智慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了不可忽視的貢獻(xiàn)，而自己留在農(nóng)村與爺爺奶奶或者親戚住在一起。沒(méi)錯(cuò)，他們就是在當(dāng)今社會(huì)中越來(lái)越龐大的———留守兒童。

他們的心靈缺少雨露的滋潤(rùn)，他們的生活失去了陽(yáng)光的照耀，久而久之，這些兒童就成為問(wèn)題學(xué)生，不是成績(jī)落后，就是調(diào)皮搗蛋。面對(duì)這些即將長(zhǎng)成的幼苗，是辛勤培育，還是放任不管？答案非常明顯，辛勤培育，他們就能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，成為國(guó)之棟梁，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農(nóng)家的灶中薪炭。如何選擇，關(guān)系到孩子的未來(lái)，關(guān)系到民族的興衰，我們決不能等閑視之。我們要用愛(ài)去呵護(hù)他們。為此，2011年8月8日至8月13日我們進(jìn)行了為期五天的“關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童”支教之旅，由于支教所在學(xué)校修繕?lè)矫娴脑颍覀儾坏貌话崖贸炭s短了。不過(guò)這段回憶并有因此而減質(zhì)，一切都是很美好的回憶。尋找接收單位的艱辛之路準(zhǔn)備暑期實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候正是期末考試期間，我們不僅要準(zhǔn)備考試，還要聯(lián)系實(shí)踐的相關(guān)事宜。隨著各科考試的開(kāi)始，我們小隊(duì)的準(zhǔn)備工作也在緊鑼密鼓的進(jìn)行中。去哪里找留守兒童集中的學(xué)校作為實(shí)踐單位？這對(duì)我們大一的幾個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)真是個(gè)問(wèn)題。開(kāi)始我們團(tuán)隊(duì)的一個(gè)成員說(shuō)他們村有一個(gè)專(zhuān)門(mén)在寒暑假接收留守兒童的機(jī)構(gòu)，我們放假之前也沒(méi)有和對(duì)方聯(lián)系，想著放假回去了再聯(lián)系。結(jié)果她因?yàn)榇蚬げ荒馨磿r(shí)參加我們小隊(duì)的活動(dòng)，但實(shí)踐工作不能再拖了，我們只好另外找地方。我們嘗試了好幾次，都被當(dāng)?shù)卮逦蛯W(xué)校以集中留守兒童有難度為由拒絕了。如果把對(duì)象換成一群普通的孩子，那就好找了。大家都灰心喪氣了，是不是實(shí)踐開(kāi)展不了，我們之前的準(zhǔn)備都白費(fèi)

了？或者我們要改變對(duì)象？可是這樣的話，我們實(shí)踐的意義何在？經(jīng)過(guò)討論之后，大家一致認(rèn)為：實(shí)踐的宗旨不能變，寧愿花更多的時(shí)間去找接收單位，也不能偷換對(duì)象。后來(lái)在朋友的介紹下，我們找到了目的地，解決了主要矛盾。所謂“山重水復(fù)疑路，柳暗花明又一村”，只要堅(jiān)定信念往前走，總會(huì)看到那一村。

教學(xué)回憶 去小柳莊小學(xué)之前，我們和學(xué)校的老師進(jìn)行了溝通，簡(jiǎn)單了解了

學(xué)校和部分孩子的情況，學(xué)校老師很熱情，也很支持我們的工作。我們看著計(jì)劃表，準(zhǔn)備自己負(fù)責(zé)的課程，想象著給孩子們上課的情景，心中充滿(mǎn)了期待。可是上課時(shí)卻遇到了種種難題，這其中的酸甜苦辣，回味無(wú)窮。孩子們會(huì)問(wèn)你奇奇怪怪的問(wèn)題；他們很“沖動(dòng)”，總是打斷你的話，但他們說(shuō)的卻是另外一回事；他們很活躍，課上總想站起來(lái)或是在教室里走動(dòng)；帶著他們做游戲時(shí)，他們滿(mǎn)院子的跑，我們滿(mǎn)院子的追〃可能是因?yàn)槲覀兛瓷先ハ翊蠼憬悖粐?yán)厲，也可能

是熟悉了，所以后來(lái)他們很隨意，不大遵守紀(jì)律。開(kāi)始只有九個(gè)孩子上課，后來(lái)越來(lái)越多，甚至有的孩子不去上輔導(dǎo)班而跑來(lái)這里。孩子們從初次見(jiàn)面的不敢靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，訴說(shuō)心里話，再到臨別的依依不舍，這個(gè)過(guò)程記錄著我們之間的情誼。見(jiàn)面會(huì)上，第一次做老師讓我們心情很緊張，也很激動(dòng)，開(kāi)始的時(shí)候以為小孩子都是很難對(duì)付的，但他們?cè)谖覀兠媲暗谋憩F(xiàn)打消了我們的顧慮，很多學(xué)生都很有禮貌，也很聽(tīng)指揮。英語(yǔ)課上，小孩夢(mèng)龍說(shuō)：這些我都會(huì)，不用寫(xiě)了?！笨烧嬲屗x的時(shí)候他就不會(huì)了。美術(shù)課上，教孩子們畫(huà)各種動(dòng)物，并讓他們?yōu)樽约旱漠?huà)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。小孩燁琛畫(huà)得很像，但他只是簡(jiǎn)單的把動(dòng)物羅列在紙上，并不和諧，不是一個(gè)完整的故事。小孩碩碩一邊畫(huà)一邊講他的故事，很新奇很有創(chuàng)意。音樂(lè)課上，我們和孩子們唱著熟悉的兒歌，感受著他們的純真可愛(ài)，同時(shí)也回憶著自己的快樂(lè)童年。心理課上，孩子們給爸爸媽媽寫(xiě)信，有的孩子抑制不住心中的想念哭紅了雙眼。國(guó)學(xué)課上，小孩佩

維給大家講了嫦娥奔月的故事?？茖W(xué)課上，小孩雅靜和大家分享了很多生活常識(shí)。小孩思航很愛(ài)讀書(shū)，講了很多其他小朋友不知道的海洋知識(shí)。體育課上，我們教孩子們打乒乓球。勞動(dòng)課上，小孩夢(mèng)龍“無(wú)視”我們的存在，召集大家拔草，還給每個(gè)人分配了任務(wù)，組織能力很強(qiáng)。學(xué)校條件很差，沒(méi)有電扇，三十多度的高溫讓人不停地冒汗，就這樣孩子們也不抱怨不煩躁，他們一手拿著書(shū)扇風(fēng)，一手拿著筆寫(xiě)字，下課了也不停。小孩子涵，因?yàn)闆](méi)有背下來(lái)一首詩(shī)，放學(xué)了也不肯走，直到背下來(lái)了才高興的回家了。最后的文藝匯演，孩子們又是唱又是跳，還講笑話、背唐詩(shī)、猜謎語(yǔ)，都很賣(mài)力演出，而很多同學(xué)都是第一次上臺(tái)，他們從容自如沒(méi)有太多的緊張膽怯，我們相信這場(chǎng)匯演將帶給他們更多的自信〃還有很多很多鏡頭，我們都深深地記住了。雖然時(shí)間很短，但是我們之間的情誼很真誠(chéng)，也很單純。就是這種真誠(chéng)和單純，讓我們?cè)谧疃痰臅r(shí)間內(nèi)領(lǐng)會(huì)到了很多。每一個(gè)問(wèn)題的 發(fā)生都催促著我們馬上解決，因?yàn)槲覀儠r(shí)間是很短暫的，我們想不帶遺憾地離開(kāi)。每天放學(xué)后我們就分享發(fā)生在小孩身上的趣事，或者討論他們的問(wèn)題。從而，我們了解每個(gè)小孩的進(jìn)程很快。這讓我明白，我們這一小隊(duì)，分工合作的配合是非常重要的。

同一大背景，不同的孩子小孩亮亮：在他很小的時(shí)候他父親就去世了，母親帶著他們兄弟三個(gè)艱辛地過(guò)日子。他智力稍差、自卑、膽小、笨拙，但是他乖巧。別的小朋友在一起玩的時(shí)候，他總是一個(gè)人躲起來(lái)，后來(lái)在我們的鼓勵(lì)和開(kāi)導(dǎo)下，他開(kāi)始和大家一起玩了，也敢大聲說(shuō)話了小孩夢(mèng)龍：他是個(gè)留守兒童，父母在他八歲的時(shí)候去了甘肅，留他和奶奶。一個(gè)十歲的孩子每天早上自己做飯，自己洗衣服。他很懂事，每天都按時(shí)上學(xué)、回家，從不讓奶奶擔(dān)心。他是這群孩子里最

活躍的一個(gè)，你總能注意到他，他是孩子中的“大哥”，大家聽(tīng)他的話。小孩浩浩：他也是個(gè)留守兒童，和姑姑住在一起。他和夢(mèng)龍不同，夢(mèng)龍活潑開(kāi)朗，而他很內(nèi)向，總是不敢抬頭，很少說(shuō)話，問(wèn)他一句他答一句。他告訴我們他已經(jīng)兩年沒(méi)見(jiàn)到父母了，經(jīng)常偷偷的哭。同是困境兒童，他們背后都有著悲傷的故事，有著陰暗的背景。他們性格各異，爛漫天真，但是內(nèi)心都有著一道傷。我們過(guò)來(lái)上課不僅僅是為了教會(huì)他們知識(shí)，更多的是要了解他們，開(kāi)解他們，觸動(dòng)他 們。雖然彌補(bǔ)不了父母對(duì)他們的愛(ài)，但是我們會(huì)盡力讓他們感覺(jué)到開(kāi)

心的。我們沒(méi)有偽裝，有的只是真誠(chéng)的對(duì)待，開(kāi)心的玩樂(lè)。感謝背后的支持能夠開(kāi)展這次有意義的活動(dòng)，我們真的很感謝校方的支持。小學(xué)的王校長(zhǎng)，責(zé)任心很強(qiáng)。因?yàn)閷W(xué)校條件很差，沒(méi)有電扇，沒(méi)有水，天氣又很熱，他怕我們和孩子中暑，每天都給我們送水，還準(zhǔn)備了防中暑的藥。特別要感謝的是李老師，她讓我們住在她家里，每天給我們 做飯，對(duì)我們的生活處處關(guān)心，在教課方面上給了我們很多的指導(dǎo)。我們小隊(duì)很感謝這些支持者給我們的幫助。實(shí)踐體會(huì)：

雖然5天的時(shí)間很短，但是我卻在這短短的時(shí)間里，體會(huì)作為一名教師的不易。第一，從事教學(xué)工作需要“專(zhuān)（鉆）心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量的精力準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于一年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是絲毫不敢馬虎，我上網(wǎng)查詢(xún)了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展這次的實(shí)踐活動(dòng)。第二，從事教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一群年齡都不足10歲的小學(xué)生，他們對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)路。五天的實(shí)踐體驗(yàn)在我們心里已是沉甸甸的回憶，這段不可磨滅的回憶.豐富了我們的大學(xué)生活，更是為我們的人生旅程增添了絢麗的色彩，這次支教活動(dòng)也讓孩子們開(kāi)闊了的視野，接觸了很多之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的新鮮事物，特別是在我們支教的老師身上學(xué)到了很多東西，感受到了愛(ài)。我們還有很多很多知識(shí)要教給他們，所以我們還會(huì)回去的。我們想用我們的知識(shí)、堅(jiān)持、執(zhí)著，甚至我們的全部去換孩子們一個(gè)收獲的微笑，只要他們?cè)敢?，我們就去做他們的指路燈，直到永遠(yuǎn)〃