第一篇：毛概實(shí)踐報(bào)告要求

毛概實(shí)踐報(bào)告要求

一、參考選題

? 1.改革開(kāi)放以來(lái)，城鄉(xiāng)（家鄉(xiāng)）的發(fā)展變化；

? 2.我國(guó)新農(nóng)村建設(shè)的現(xiàn)狀調(diào)查；

? 3.以家鄉(xiāng)為案例，調(diào)研全面建設(shè)小康社會(huì)進(jìn)程中面臨的主要問(wèn)題及對(duì)策；

? 4.根據(jù)就近原則，調(diào)查幾家國(guó)有和私營(yíng)企業(yè)，思考其存在的的問(wèn)題及改進(jìn)的思路； ? 5.城鄉(xiāng)低收入群體現(xiàn)狀調(diào)查與思考；

? 6.根據(jù)就近原則，對(duì)家鄉(xiāng)的資源利用與環(huán)境污染情況進(jìn)行的調(diào)研；

? 8.農(nóng)村文化發(fā)展?fàn)顩r調(diào)查；

? 9.農(nóng)村基層民主政治建設(shè)調(diào)研

? 10.其他

上述選題為同學(xué)提供實(shí)踐和調(diào)研參考，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐方式的創(chuàng)新，也可結(jié)合本學(xué)期本門(mén)課程的相關(guān)內(nèi)容根據(jù)自己的實(shí)際情況提出自己的選題。

二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織及實(shí)踐報(bào)告的提交

暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)由同學(xué)根據(jù)自己的情況來(lái)安排。社會(huì)調(diào)研活動(dòng)可以由幾個(gè)同學(xué)共同參與和組織，但最終的實(shí)踐報(bào)告只能是各自寫(xiě)作、單獨(dú)提交。如果社會(huì)調(diào)研活動(dòng)是由幾個(gè)同學(xué)共同參與的，在實(shí)踐報(bào)告中應(yīng)該注明參與的人員。

正式報(bào)告的字?jǐn)?shù)：3000-5000字。可以另外附帶相關(guān)佐證材料。

三、交實(shí)踐報(bào)告的方式及交實(shí)踐報(bào)告的時(shí)間、地點(diǎn)

任課老師可以在教學(xué)班上以學(xué)院（或班級(jí)）為單位指定或由同學(xué)推薦協(xié)助老師代收實(shí)踐報(bào)告的同學(xué)。代收實(shí)踐報(bào)告的同學(xué)應(yīng)按時(shí)將報(bào)告交給任課老師。

同學(xué)們?cè)谙聦W(xué)期開(kāi)學(xué)后正式上課的第一周的周二之前將社會(huì)實(shí)踐報(bào)告交到班上負(fù)責(zé)代收的同學(xué)處。負(fù)責(zé)代收的同學(xué)以及教學(xué)班上個(gè)別分散的選課同學(xué)，請(qǐng)于第一周的星期三，將社會(huì)實(shí)踐報(bào)告交到望江校區(qū)望江校區(qū)文科樓4樓448室（馬克思主義學(xué)院會(huì)議室，任課老師另有安排的除外）。任課老師將于當(dāng)日在學(xué)院集中收取社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（任課老師另有安排的除外）。這里需要強(qiáng)調(diào)的是，學(xué)生未按時(shí)提交社會(huì)實(shí)踐報(bào)告，沒(méi)有社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)的成績(jī)，責(zé)任由學(xué)生自負(fù)。

四、格式

（一）基本情況

1．作品標(biāo)題

2．作者(腳注形式加在首頁(yè)下)

例：

論村民自治

張三*

(腳注)*張三，四川大學(xué)馬克思主義學(xué)院，學(xué)號(hào)、任課老師、課序號(hào)（或注明本人上課的時(shí)間和教室，以便成績(jī)登記）、本人的聯(lián)系電話和電子郵箱。

（二）文字格式

1．字體：宋體

2．字號(hào)

（1）標(biāo)題：二號(hào)，粗體

（2）作者：小四號(hào)

（3）一級(jí)標(biāo)題：三號(hào)，粗體

二級(jí)標(biāo)題：四號(hào)，粗體

三級(jí)標(biāo)題：小四號(hào)，粗體

（4）正文：小四號(hào)

3．行距：?jiǎn)伪缎芯?/p>

（三）版面格式

1．加頁(yè)眉，內(nèi)容為：四川大學(xué)2009年暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告；字體為：小五號(hào)

2．頁(yè)面設(shè)置

（1）頁(yè)邊距：上：2.5厘米下：2.5厘米左：3厘米右：3厘米裝訂線：0厘米

（2）頁(yè)眉：1.5厘米 ；頁(yè)腳：1.5厘米

（3）紙型：A4，縱向

3．插入頁(yè)碼，位置：頁(yè)面底端； 對(duì)齊方式：外側(cè)

4．注釋

采用尾注，自定義標(biāo)記為[1]，[2]，[3]……

例：[1] [美]詹姆斯·W·沃克.人力資源戰(zhàn)略[M].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2001：23-24

[2] 李強(qiáng).轉(zhuǎn)型期沖突性的職業(yè)聲望評(píng)價(jià)[J].中國(guó)社會(huì)科學(xué)2000（4）：20-29

五、其他

1．實(shí)踐報(bào)告是對(duì)暑假中本人參與的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)和分析，不能寫(xiě)成純粹的理論文章。

實(shí)踐報(bào)告應(yīng)體現(xiàn)出同學(xué)參與實(shí)踐的時(shí)間、地點(diǎn)、方式、人員。實(shí)踐報(bào)告必須真實(shí)，嚴(yán)禁抄襲，否則以零分計(jì)。

2．學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐報(bào)告中必須在標(biāo)題欄下注明自己的姓名、學(xué)院、學(xué)號(hào)、任課老師、課序

號(hào)（或注明本人上課的時(shí)間和教室，以便成績(jī)登記）、本人的聯(lián)系電話和電子郵箱。

3．安全。暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是由同學(xué)根據(jù)自己的情況自行安排的活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要

量力而行，務(wù)必注意安全。安全責(zé)任自負(fù)。

四川大學(xué)馬克思主義學(xué)院 馬克思主義中國(guó)化教研室

2011年5月24日

第二篇：毛概實(shí)踐報(bào)告要求

“概論”課各位老師：

概論成績(jī)構(gòu)成與寒假社會(huì)調(diào)查的通知：

（一）“概論”成績(jī)構(gòu)成1、總成績(jī)由“平時(shí)考核20%、實(shí)踐考核30%、期末考核50%”三部分構(gòu)成。但是，教務(wù)處系統(tǒng)登記成績(jī)時(shí)只有平時(shí)成績(jī)和期末成績(jī)兩部分。

與教務(wù)處溝通后決定：期末登記成績(jī)時(shí)把“平時(shí)考核、實(shí)踐考核”兩項(xiàng)之和以百分制登入“平時(shí)成績(jī)”一欄，期末考試成績(jī)直接登入“期末成績(jī)”一欄。

我的建議：平時(shí)考核按照最高20分、實(shí)踐考核最高30分，兩項(xiàng)加在一起再乘以2，就換成了百分制后登入“平時(shí)成績(jī)”一欄即可，這樣比較方便計(jì)算。

1、關(guān)于期末考試。開(kāi)卷考試；范圍，《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》1章~5章；不組織復(fù)習(xí)。

（二）布置寒假社會(huì)調(diào)查

1、本學(xué)期概論各任課教師在授課結(jié)束之前給學(xué)生統(tǒng)一宣講布置：2009級(jí)本科各專業(yè)學(xué)生利用2012年寒假完成社會(huì)實(shí)踐調(diào)查，并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告上交任課教師。調(diào)查報(bào)告是判定2011—2012學(xué)年第二學(xué)期《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論（Ⅱ）》學(xué)生實(shí)踐成績(jī)的重要依據(jù)。下學(xué)期第3周交所在班級(jí)學(xué)習(xí)委員，學(xué)習(xí)委員送交任課教師。

2、“2012年寒假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的通知”，掛在政治學(xué)院網(wǎng)頁(yè)上，告知學(xué)生查看。

祝好！教安！

李明2011.11.20

第三篇：毛概實(shí)踐報(bào)告要求

沈陽(yáng)建筑大學(xué)

《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課社會(huì)實(shí)踐調(diào)查

（適用全校10級(jí)學(xué)生和建筑學(xué)院09級(jí)學(xué)生）

一、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的要求：

1．可任選其中一個(gè)題目，利用假期親身做社會(huì)調(diào)查并寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告。

2．調(diào)查報(bào)告內(nèi)容必須是真實(shí)的，字?jǐn)?shù)不少于2000字，寫(xiě)在實(shí)習(xí)手冊(cè)里。

3．開(kāi)學(xué)第一周各班學(xué)委負(fù)責(zé)交給《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義概論》課的任課老師。

二、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查的題目：

1．科學(xué)發(fā)展觀視野下家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。

2．建設(shè)資源節(jié)約型（環(huán)境友好型）社會(huì)的調(diào)查。

3．××地區(qū)生態(tài)文明建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查。

4．調(diào)查分析新農(nóng)村建設(shè)中存在的問(wèn)題。

5．××村（社區(qū)）文化建設(shè)現(xiàn)狀和先進(jìn)典型的調(diào)研。

6．家鄉(xiāng)青年人的價(jià)值觀的調(diào)查。

7．××村基層民主選舉的調(diào)查。

8．貧困地區(qū)現(xiàn)狀與對(duì)策的調(diào)查。

9．××地區(qū)城鎮(zhèn)收入分配現(xiàn)狀與完善城鎮(zhèn)最低生活保障制度調(diào)查研究。

10．××城市（地區(qū)）改善社會(huì)民生方面的舉措及其成效的調(diào)查研究。

11．關(guān)于農(nóng)民工工作、生活狀況的調(diào)查。

12．××企業(yè)自主創(chuàng)新?tīng)顩r的調(diào)查。

13，社會(huì)企業(yè)對(duì)大學(xué)生素質(zhì)能力要求的調(diào)查分析。

14．理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展重要作用的典型調(diào)查。

15．××鄉(xiāng)（村）發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的相關(guān)問(wèn)題研究。

16．××地區(qū)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式調(diào)查。

17．關(guān)于家鄉(xiāng)農(nóng)民了解、擁護(hù)黨的農(nóng)村政策狀況的民意調(diào)查。

18．××地區(qū)城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移問(wèn)題調(diào)查研究。

19．調(diào)查分析某個(gè)村鎮(zhèn)（社區(qū)）構(gòu)建和諧村鎮(zhèn)（社區(qū)）的經(jīng)驗(yàn)與存在的問(wèn)題。

20．××地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)矛盾、社會(huì)沖突調(diào)查研究。

21．根據(jù)職業(yè)、收入、社會(huì)地位等因素調(diào)查分析所在社區(qū)居民的社會(huì)分層情況。

22．調(diào)查你所在的村或社區(qū)年紀(jì)在60歲以上的老人的晚年生活，分析存在的問(wèn)題并提出對(duì)策。

第四篇：毛概實(shí)踐報(bào)告材料

社會(huì)實(shí)踐教學(xué)題目。

1、進(jìn)入21世紀(jì)10年間家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化及消費(fèi)狀況的調(diào)查

調(diào)查對(duì)象及地點(diǎn)：本人居住地所屬行政區(qū)域。

調(diào)查研究目的：了解近十年來(lái)家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)取得的變化，人們?cè)诮?jīng)濟(jì)變化的基礎(chǔ)上消費(fèi)水平、消費(fèi)結(jié)構(gòu)的變化。

2、人們對(duì)節(jié)能減排問(wèn)題認(rèn)識(shí)狀況的調(diào)查

調(diào)查對(duì)象及地點(diǎn)：所居住城市及村鎮(zhèn)居民

調(diào)查研究目的：了解當(dāng)?shù)鼐用駥?duì)于氣候變化以及“節(jié)能減排”問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。

3、了解所生活的區(qū)域在基層文化建設(shè)方面所取得的成就

調(diào)查對(duì)象：所居住社區(qū)或村鎮(zhèn)的居民

調(diào)查目的：了解在促進(jìn)文化大發(fā)展大繁榮的背景下，群眾的文化生活所發(fā)生的變化。

4、城市中農(nóng)民工狀況的專項(xiàng)調(diào)查

調(diào)查對(duì)象：所居住社區(qū)或村鎮(zhèn)的居民

調(diào)查目的：隨著進(jìn)城農(nóng)民工數(shù)量的急劇增長(zhǎng),農(nóng)民工生存狀況問(wèn)題逐漸引起人們的關(guān)注，請(qǐng)對(duì)當(dāng)?shù)爻鞘兄修r(nóng)民工的生存狀況做專項(xiàng)調(diào)查。例如：其生產(chǎn)安全保障、工資水平、權(quán)益保障、居住生活條件等方面進(jìn)行調(diào)查。

5、健康合理的大學(xué)生活方式調(diào)查

調(diào)查對(duì)象：本校學(xué)生或其他高校學(xué)生

調(diào)查目的：可以選取校園學(xué)習(xí)生活的某一個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查研究，了解情況分析存在的問(wèn)題，提出健康合理的生活方式建議。

6、當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值取向和心理素質(zhì)的調(diào)查分析

調(diào)查對(duì)象：本校在校學(xué)生或其他省內(nèi)高校在校學(xué)生

調(diào)查目的：這個(gè)經(jīng)濟(jì)、政治、文化突飛猛進(jìn)發(fā)展的時(shí)代，處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的大學(xué)生們面臨著學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等各方面的挑戰(zhàn)。在種種情況面前，大學(xué)生們的價(jià)值取向和心理素質(zhì)又是呈現(xiàn)出怎樣的狀態(tài)，試設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷并回收進(jìn)行分析研究。

5月10日交給班長(zhǎng)按學(xué)號(hào)排序2500字

第五篇：毛概實(shí)踐報(bào)告

2016年社會(huì)實(shí)踐（社會(huì)調(diào)研）方案

一、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》實(shí)踐課程（社會(huì)調(diào)研）的指導(dǎo)思想和目的

（一）指導(dǎo)思想：

貫徹理論實(shí)際、學(xué)以致用、講求實(shí)效的教育原則。結(jié)合毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義基本理論，引導(dǎo)大學(xué)生積極投身于社會(huì)生活實(shí)際中去，加深對(duì)所學(xué)理論知識(shí)的理解和把握、提高大學(xué)生對(duì)國(guó)情民生的了解與認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

（二）目的

社會(huì)實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)、了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的最好途徑，為當(dāng)代大學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。幫助培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，使學(xué)生充分理解黨的路線方針政策，使學(xué)生在實(shí)踐基礎(chǔ)上對(duì)毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系加深理解和認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用理論分析、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。同時(shí)提高學(xué)生進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)、數(shù)據(jù)分析、人際交往表達(dá)、調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作等方面的實(shí)際能力。

二、社會(huì)實(shí)踐（社會(huì)調(diào)研）的主要內(nèi)容

學(xué)生利用業(yè)余時(shí)間，深入到社會(huì)各行各業(yè)，結(jié)合課程內(nèi)容對(duì)社會(huì)的熱點(diǎn)問(wèn)題、對(duì)自己感興趣的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查分析。

充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和自主性：學(xué)生可以自己尋找調(diào)研單位，或到父母、親戚、朋友或鄰居的企業(yè)調(diào)查，也可以到所在鄉(xiāng)村或社區(qū)調(diào)查。

學(xué)生參照2016年社會(huì)調(diào)研題目（見(jiàn)附件一）。

三、社會(huì)實(shí)踐參加人員 1401—1404 1401—1404

四、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查基本要求

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查是《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，全體同學(xué)在思想上必須高度重視。在具體實(shí)踐調(diào)查過(guò)程中，每位同學(xué)應(yīng)該努力做到以下三點(diǎn)：

1、積極投身社會(huì)實(shí)踐調(diào)查。

2、必須保證社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)時(shí)間，一般不能少于一周。

3、認(rèn)真撰寫(xiě)一篇社會(huì)調(diào)研報(bào)告。五．調(diào)研報(bào)告的基本要求：

1、根據(jù)參考題目選題，完成一篇3000字左右的調(diào)查報(bào)告。

2、根據(jù)所選調(diào)查題目，深入社會(huì)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，對(duì)調(diào)查的問(wèn)題進(jìn)行理論分析，并能提出自己的建議。

3、第十二周各班應(yīng)及時(shí)將社會(huì)調(diào)研報(bào)告以班級(jí)為單位匯總，上交給任課教師，由任課教師對(duì)學(xué)生的社會(huì)調(diào)研報(bào)告進(jìn)行考評(píng)，并記入學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐成績(jī)。

格式要求：

統(tǒng)一用實(shí)習(xí)報(bào)告作業(yè)本。封面注明：

1、毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論

2015年社會(huì)調(diào)研報(bào)告

2、實(shí)踐報(bào)告標(biāo)題 例：關(guān)于***********的調(diào)研報(bào)告

3、姓名 院系 班級(jí) 學(xué)號(hào) 附件一：實(shí)踐調(diào)研參考題目 青年學(xué)生對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的理解和看法調(diào)查分析報(bào)告 大學(xué)生對(duì)全面深化改革的認(rèn)知調(diào)研報(bào)告 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)安全感現(xiàn)狀與原因淺析 大學(xué)生文明素質(zhì)調(diào)查 大學(xué)生婚戀觀調(diào)查 關(guān)于改革開(kāi)放以來(lái)人們生活滿意度的調(diào)查 當(dāng)代大學(xué)生人生追求及信仰的調(diào)查 大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的意義和途徑方式 對(duì)校園公共設(shè)施破壞現(xiàn)狀的調(diào)查 當(dāng)前大學(xué)生關(guān)心的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題 關(guān)于大學(xué)生為什么不喜歡做第一排的原因調(diào)查 社會(huì)主義核心價(jià)值體系的社會(huì)認(rèn)知度調(diào)查關(guān)于中國(guó)反腐倡廉建設(shè)滿意度調(diào)查 關(guān)于大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)政策的了解認(rèn)識(shí)調(diào)查 社會(huì)誠(chéng)信度及其影響調(diào)查 大學(xué)在大學(xué)生心中印象的調(diào)查 大學(xué)生宿舍文化現(xiàn)象調(diào)查與分析

18大學(xué)生使用手機(jī)情況調(diào)研

19在校大學(xué)生消費(fèi)狀況的調(diào)查與分析

20大學(xué)生對(duì)中日關(guān)系的看法 21.解析90后大學(xué)生的弱點(diǎn)

22.培育湖南工業(yè)大學(xué)的大學(xué)精神之思考