第一篇：經(jīng)管學(xué)院工商管理專業(yè)暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

經(jīng)管學(xué)院工商管理專業(yè)暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

今年我院的安排下，在以慶祝建黨90周年為重點(diǎn)，以“光輝歲月，絢麗青春”為實(shí)踐主題的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我系09、10級(jí)全體學(xué)生積極參與，廣泛開展學(xué)習(xí)考察和實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)。在過程中鍛煉自己社會(huì)實(shí)踐能力以及實(shí)地調(diào)查能力，并充分總結(jié)學(xué)習(xí)、調(diào)研內(nèi)容及經(jīng)驗(yàn)于社會(huì)實(shí)踐報(bào)告后，全部上交學(xué)院。

暑假期間，我系多數(shù)學(xué)生返鄉(xiāng)或留在海口進(jìn)入企業(yè)、公司、商店等單位進(jìn)行了與工商管理專業(yè)特色及個(gè)人特長(zhǎng)相結(jié)合的實(shí)踐活動(dòng)。每個(gè)同學(xué)都勇敢地走進(jìn)社會(huì)，積極地參與到實(shí)踐活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞，勤學(xué)奮斗的精神，越挫越勇，出色的完成了為期一周以上的工作活動(dòng)。在學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，參與了實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在這個(gè)暑期過得相當(dāng)充實(shí)而充滿意義，學(xué)生把自己在實(shí)踐中的感受、學(xué)習(xí)到的內(nèi)容和發(fā)現(xiàn)出來個(gè)人的缺點(diǎn)都詳細(xì)地寫在了實(shí)踐報(bào)告中，經(jīng)驗(yàn)做法有如下幾點(diǎn)：

1.積極地參與實(shí)踐活動(dòng)，更好的提高學(xué)生綜合素質(zhì)，充實(shí)校園及假期生活。

2.參與與商業(yè)商務(wù)相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識(shí)的重要性及自己專業(yè)知識(shí)的不足。

3.了解當(dāng)下社會(huì)時(shí)事與時(shí)政政策，才能更好的融入社會(huì)的各種活動(dòng)中。

所有報(bào)告中，還有優(yōu)秀的調(diào)研報(bào)告，以實(shí)地考察調(diào)查及網(wǎng)上問卷調(diào)查為主要方法，其中，最為突出的是由王華偉老師帶領(lǐng)、王飛等同學(xué)組成的重點(diǎn)課題隊(duì)伍進(jìn)行的調(diào)研活動(dòng)，評(píng)得學(xué)校優(yōu)秀實(shí)踐報(bào)告。

通過本次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，得到一定的實(shí)踐成果，學(xué)生們了解到實(shí)踐的意義所在，學(xué)習(xí)到課本上學(xué)沒有的專業(yè)技能，從校園外、社會(huì)中認(rèn)識(shí)當(dāng)下社會(huì)時(shí)政，通過調(diào)研提高發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

社會(huì)實(shí)踐從各發(fā)面提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，此次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到了老師、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的支持和好評(píng)，在我院的安排和學(xué)生的積極參與下，經(jīng)管學(xué)院工商管理系暑期實(shí)踐活動(dòng)最終完滿完成。

第二篇：工商管理專業(yè)暑期社會(huì)實(shí)踐心得

社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

炎熱的七月，許許多多剛走出校園的學(xué)子開始尋找工作。而我，在經(jīng)歷了一年的大學(xué)生活后，深深體會(huì)到了自身社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足。為了增加自己的社會(huì)閱歷，提高解決問題的能力，了解企業(yè)所需要的是具備哪些素質(zhì)的人才，以便將來更好地就業(yè)。我決定利用暑假的機(jī)會(huì)走入社會(huì)、深入社會(huì)、體驗(yàn)生活，在短短的一個(gè)月時(shí)間里，我在華川塑料工藝品有限公司參加社會(huì)實(shí)踐，切身體會(huì)一個(gè)企業(yè)的運(yùn)作過程。暑假結(jié)束了，有不少大學(xué)生也已告別短暫的假期打工生活。面對(duì)著過去的打工日子和即將到來的正常的學(xué)習(xí)生活，酸甜苦辣，讓我感慨萬分。

常聽已經(jīng)參加工作的人感慨工作的辛苦，說羨慕在學(xué)校讀書的我們，說學(xué)生時(shí)代是美好的。以前總覺得不以為然的，覺得讀書是一件很辛苦的事情。而現(xiàn)在，在經(jīng)歷了一個(gè)月的打工生活后，才體會(huì)到了工作的艱辛，也更深地體會(huì)到校園生活的輕松與珍貴。

在打工的這段時(shí)間里，我所做的事情比較多，雜。但從事的都是一些較簡(jiǎn)單基本的工作，比如,文件的整理、圖書的管理、送貨單的整理及日常的接收發(fā)送文件。但是，正是這些簡(jiǎn)單的事情讓我認(rèn)識(shí)到了，一個(gè)人無論做什么事情，態(tài)度和細(xì)節(jié)是很重要的。一個(gè)人的態(tài)度決定他的高度。凡事態(tài)度積極，就已經(jīng)成功了一半！做事的態(tài)度不是天生的，而是在日常的工作和生活中培養(yǎng)出來的。不論你現(xiàn)在境況如何，只要你用積極的心態(tài)去面對(duì)，總有出成績(jī)的一天。如果你認(rèn)為自己所面對(duì)的只是一件簡(jiǎn)單的事情，可以用隨便的態(tài)度來處理的話，那么，再小的事情你也不能很完美地把它完成。一個(gè)人可以沒有知識(shí)沒有能力，但是他必須要有一種積極端正的態(tài)度。無論從事何種職業(yè)，職位高低，都要以相同的心態(tài)去面對(duì)。從開始的連傳真機(jī)都會(huì)用錯(cuò)到可以熟練使用各種辦公設(shè)備，就這樣，我在批評(píng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在練習(xí)中不斷完善。剛開始的時(shí)候，覺得讓一個(gè)大學(xué)生來做這些簡(jiǎn)單的事情有點(diǎn)大材小用了。而在實(shí)踐之后才發(fā)現(xiàn)，不是自己想象中的那樣簡(jiǎn)單。很多看似簡(jiǎn)單的東西其實(shí)也是需要花時(shí)間去學(xué)習(xí)了解的。我想很多事情是要靠自己在實(shí)踐的過程中慢慢去體會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的，有時(shí)候別人告訴你的方法并不是最適合你的。

在工作的過程中，有時(shí)候還要幫經(jīng)理擦桌子、洗茶杯之類的事情。我想很多人是不愿意做這些事的，很多人都說現(xiàn)在的大學(xué)生眼高手低，吃不了苦，追求的是安逸、舒適的工作環(huán)境。這不無道理，在做了這些工作后，我再也不會(huì)看不起那些打工的人了，相反的，我覺得我們還有很多不如他們的地方，他們有很多東西是值得我們學(xué)習(xí)的。比如，吃苦耐勞的精神。

在學(xué)?？傆X得自己學(xué)得不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際才發(fā)現(xiàn)自己知道得是那么的少。無論是做怎樣的工作，多多少少都可以從中學(xué)到一些東西的。例如，處理事情、解決問題的方式或者是如何為人處世。在各種不同的工作中去發(fā)現(xiàn)自身的問題。

作為一個(gè)讀管理專業(yè)的學(xué)生，一畢業(yè)就想做管理者顯然是不切合實(shí)際的，因此，我想多接觸一些不同類型的企業(yè)，學(xué)習(xí)別人的管理方式，從別人的管理中去發(fā)現(xiàn)問題并結(jié)合學(xué)過的知識(shí)去找出解決問題的辦法，積累管理知識(shí)是很重要的。但是，在這家公司中讓我體會(huì)最深的是這家公司的工作環(huán)境，這不僅僅是指工作場(chǎng)所，還包括人。一個(gè)公司的文化氛圍是很重要的，它會(huì)影響到整個(gè)企業(yè)的運(yùn)作。只有在和諧的工作環(huán)境中，員工們才能以團(tuán)結(jié)積極的態(tài)度去工作，才會(huì)把公司的目標(biāo)當(dāng)作自己的目標(biāo)，整個(gè)公司的員工才能凝聚在一起共同把公司搞好。在許多成功的企業(yè)中，他們強(qiáng)調(diào)的都是一種平等的團(tuán)隊(duì)文化。領(lǐng)導(dǎo)者在要求員工的同時(shí)應(yīng)該以同樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，把自己當(dāng)作其中的普通一員，他們并不認(rèn)為自己與眾不同，應(yīng)該享受特殊的權(quán)利。而這家公司追求的正是一種和氣、和諧、親切的工作環(huán)境。管理者與基層工人之間沒有和睦相處，地位上是平等的。我想，這樣的工作關(guān)系更能提高工人的工作積極性和自覺性。讓每位員工都負(fù)起對(duì)企業(yè)的一份責(zé)任。

暑期的實(shí)習(xí)工作就這樣結(jié)束了，盡管在這個(gè)過程中很辛苦很累，但是，更重要的是在這個(gè)過程中我學(xué)到了書本上學(xué)不到的道理。雖然有些人對(duì)大學(xué)生打工持反對(duì)態(tài)度，但是有過這次經(jīng)歷之后，我還是比較贊同大學(xué)生在假期打工的。大學(xué)生提早積累一些就業(yè)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，在今后走向社會(huì)時(shí)，能更容易為用人單位認(rèn)同。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我檢驗(yàn)了自己所學(xué)的東西，檢驗(yàn)了自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)和接受，找出了自己的不足和差距所在，在接下來的學(xué)習(xí)生活中我將不斷的調(diào)整和完善自己。而通過這次社會(huì)實(shí)踐，更讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，也從而更明確了學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo)，也將更將珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我想，社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。它讓我們學(xué)到了許多學(xué)校里學(xué)不到的東西。這些將會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助。也只有將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中才能學(xué)以致用，真正地做到理論與實(shí)際相結(jié)合。

很多時(shí)候是我們自己打敗了自己。在沒有嘗試之前我們就開始懷疑、否定自己的能力。在真正經(jīng)歷了一段工作后才發(fā)現(xiàn)很多事情并沒有想象中的困難。只要自己肯努力，終將回有收獲的。

第三篇：工商管理專業(yè)暑期社會(huì)實(shí)踐心得

社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

炎熱的七月，許許多多剛走出校園的學(xué)子開始尋找工作。而我，在經(jīng)歷了兩年的大學(xué)生活后，深深體會(huì)到了自身社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足。為了增加自己的社會(huì)閱歷，提高解決問題的能力，了解企業(yè)所需要的是具備哪些素質(zhì)的人才，以便將來更好地就業(yè)。我決定利用暑假的機(jī)會(huì)走入社會(huì)、深入社會(huì)、體驗(yàn)生活，在短短的一個(gè)月時(shí)間里，我在XXXX公司參加社會(huì)實(shí)踐，切身體會(huì)一個(gè)企業(yè)的運(yùn)作過程。暑假結(jié)束了，有不少大學(xué)生也已告別短暫的假期打工生活，回到校園。面對(duì)著過去的打工日子和即將到來的正常的學(xué)習(xí)生活，酸甜苦辣，讓我感慨萬分。常聽已經(jīng)參加工作的人感慨工作的辛苦，說羨慕在學(xué)校讀書的我們，說學(xué)生時(shí)代是美好的。以前總覺得不以為然的，覺得讀書是一件很辛苦的事情。而現(xiàn)在，在經(jīng)歷了一個(gè)月的打工生活后，才體會(huì)到了工作的艱辛，也更深地體會(huì)到校園生活的輕松與珍貴。

在打工的這段時(shí)間里，我所做的事情比較多，雜。但從事的都是一些較簡(jiǎn)單基本的工作，比如,文件的整理、圖書的管理、送貨單的整理及日常的接收發(fā)送文件。但是，正是這些簡(jiǎn)單的事情讓我認(rèn)識(shí)到了，一個(gè)人無論做什么事情，態(tài)度和細(xì)節(jié)是很重要的。一個(gè)人的態(tài)度決定他的高度。凡事態(tài)度積極，就已經(jīng)成功了一半！做事的態(tài)度不是天生的，而是在日常的工作和生活中培養(yǎng)出來的。不論你現(xiàn)在境況如何，只要你用積極的心態(tài)去面對(duì)，總有出成績(jī)的一天。如果你認(rèn)為自己所面對(duì)的只是一件簡(jiǎn)單的事情，可以用隨便的態(tài)度來處理的話，那么，再小的事情你也不能很完美地把它完成。一個(gè)人可以沒有知識(shí)沒有能力，但是他必須要有一種積極端正的態(tài)度。無論從事何種職業(yè)，職位高低，都要以相同的心態(tài)去面對(duì)。從開始的連傳真機(jī)都會(huì)用錯(cuò)到可以熟練使用各種辦公設(shè)備，就這樣，我在批評(píng)中學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，在練習(xí)中不斷完善。剛開始的時(shí)候，覺得讓一個(gè)大學(xué)生來做這些簡(jiǎn)單的事情有點(diǎn)大材小用了。而在實(shí)踐之后才發(fā)現(xiàn)，不是自己想象中的那樣簡(jiǎn)單。很多看似簡(jiǎn)單的東西其實(shí)也是需要花時(shí)間去學(xué)習(xí)了解的。我想很多事情是要靠自己在實(shí)踐的過程中慢慢去體會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的，有時(shí)候別人告訴你的方法并不是最適合你的。

在工作的過程中，有時(shí)候還要幫經(jīng)理擦桌子、洗茶杯之類的事情。我想很多人是不愿意做這些事的，很多人都說現(xiàn)在的大學(xué)生眼高手低，吃不了苦，追求的是安逸、舒適的工作環(huán)境。這不無道理，在做了這些工作后，我再也不會(huì)看不起那些打工的人了，相反的，我覺得我們還有很多不如他們的地方，他們有很多東西是值得我們學(xué)習(xí)的。比如，吃苦耐勞的精神。

在學(xué)校總覺得自己學(xué)得不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際才發(fā)現(xiàn)自己知道得是那么的少。無論是做怎樣的工作，多多少少都可以從中學(xué)到一些東西的。例如，處理事情、解決問題的方式或者是如何為人處世。在各種不同的工作中去發(fā)現(xiàn)自身的問題。

作為一個(gè)讀管理專業(yè)的學(xué)生，一畢業(yè)就想做管理者顯然是不切合實(shí)際的，因此，我想多接觸一些不同類型的企業(yè)，學(xué)習(xí)別人的管理方式，從別人的管理中去發(fā)現(xiàn)問題并結(jié)合學(xué)過的知識(shí)去找出解決問題的辦法，積累管理知識(shí)是很重要的。這是一家臺(tái)資企業(yè)，在臺(tái)灣已有53年的歷史，但在XX設(shè)立分公司并沒有很長(zhǎng)的時(shí)間，因此還存在很多不完善的地方。但是，在這家公司中讓我體會(huì)最深的是這家公司的工作環(huán)境，這不僅僅是指工作場(chǎng)所，還包括人。一個(gè)公司的文化氛

圍是很重要的，它會(huì)影響到整個(gè)企業(yè)的運(yùn)作。只有在和諧的工作環(huán)境中，員工們才能以團(tuán)結(jié)積極的態(tài)度去工作，才會(huì)把公司的目標(biāo)當(dāng)作自己的目標(biāo)，整個(gè)公司的員工才能凝聚在一起共同把公司搞好。在許多成功的企業(yè)中，他們強(qiáng)調(diào)的都是一種平等的團(tuán)隊(duì)文化。領(lǐng)導(dǎo)者在要求員工的同時(shí)應(yīng)該以同樣的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，把自己當(dāng)作其中的普通一員，他們并不認(rèn)為自己與眾不同，應(yīng)該享受特殊的權(quán)利。而這家公司追求的正是一種和氣、和諧、親切的工作環(huán)境。管理者與基層工人之間沒有和睦相處，地位上是平等的。我想，這樣的工作關(guān)系更能提高工人的工作積極性和自覺性。讓每位員工都負(fù)起對(duì)企業(yè)的一份責(zé)任。

暑期的實(shí)習(xí)工作就這樣結(jié)束了，盡管在這個(gè)過程中很辛苦很累，但是，更重要的是在這個(gè)過程中我學(xué)到了書本上學(xué)不到的道理。雖然有些人對(duì)大學(xué)生打工持反對(duì)態(tài)度，但是有過這次經(jīng)歷之后，我還是比較贊同大學(xué)生在假期打工的。大學(xué)生提早積累一些就業(yè)經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，在今后走向社會(huì)時(shí)，能更容易為用人單位認(rèn)同。在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我檢驗(yàn)了自己所學(xué)的東西，檢驗(yàn)了自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)和接受，找出了自己的不足和差距所在，在接下來的學(xué)習(xí)生活中我將不斷的調(diào)整和完善自己。而通過這次社會(huì)實(shí)踐，更讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，也從而更明確了學(xué)習(xí)的目的和目標(biāo)，也將更將珍惜在學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我想，社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。它讓我們學(xué)到了許多學(xué)校里學(xué)不到的東西。這些將會(huì)對(duì)我以后的學(xué)習(xí)工作有很大的幫助。也只有將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中才能學(xué)以致用，真正地做到理論與實(shí)際相結(jié)合。

很多時(shí)候是我們自己打敗了自己。在沒有嘗試之前我們就開始懷疑、否定自己的能力。在真正經(jīng)歷了一段工作后才發(fā)現(xiàn)很多事情并沒

有想象中的困難。只要自己肯努力，終將回有收獲的。

第四篇：學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2010年暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)新家園

——經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2010年暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

為進(jìn)一步發(fā)揮社會(huì)實(shí)踐在加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育中的積極作用，引導(dǎo)我院廣大青年學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，深入了解基本國(guó)情，進(jìn)行正確的社會(huì)觀察，不斷增強(qiáng)在奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利的偉大實(shí)踐中奮發(fā)成才的使命感和責(zé)任感。按照胡錦濤總書記提出的“堅(jiān)定理想信念、勤奮刻苦學(xué)習(xí)、勇于艱苦創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)高尚品德”的要求，我院積極組織開展了形式多樣、特色鮮明的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

我院今年的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)和抗擊各種自然災(zāi)害為重點(diǎn)，廣泛開展災(zāi)后重建服務(wù)、教育幫扶、科技支農(nóng)、文藝演出、法律援助、社會(huì)調(diào)查等活動(dòng),注重志愿服務(wù)與見習(xí)調(diào)研相結(jié)合、短期實(shí)踐與長(zhǎng)期合作相結(jié)合，依托社會(huì)實(shí)踐和實(shí)習(xí)基地，充分發(fā)揮學(xué)院專業(yè)特色，在繼承傳統(tǒng)實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，突出特色和創(chuàng)新，重點(diǎn)組織了多支重點(diǎn)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)，指導(dǎo)學(xué)生深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)、農(nóng)村基層及災(zāi)區(qū)，鍛煉學(xué)生能力的同時(shí)也取得了良好的社會(huì)效應(yīng)。

下面簡(jiǎn)單介紹一下我院組織的四只重點(diǎn)實(shí)踐隊(duì)情況：

1、“促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，共建和諧社會(huì)”－赴濟(jì)南市張夏鎮(zhèn)大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐志愿服務(wù)隊(duì)

本次社會(huì)實(shí)踐的目的主要有三個(gè)：一是走進(jìn)新農(nóng)村，服務(wù)三農(nóng)建設(shè)，落實(shí)“百校千村”計(jì)劃，送文藝下鄉(xiāng)，送科技衛(wèi)生知識(shí)下鄉(xiāng)。建立大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，搭建大學(xué)生走向社會(huì)、服務(wù)農(nóng)村的平臺(tái)；二是走進(jìn)車間，深入企業(yè)開展實(shí)踐見習(xí)活動(dòng)，座談活動(dòng)。了解張夏鎮(zhèn)民營(yíng)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況，充分發(fā)揮學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢(shì)，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；三是社會(huì)調(diào)研，主要包括對(duì)當(dāng)?shù)仫嬘盟|(zhì)量的調(diào)研及后期宣傳。同時(shí)走進(jìn)田間，走進(jìn)果林，通過對(duì)當(dāng)?shù)靥厣r(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化建設(shè)情況進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)對(duì)其存在的問題和不足提出可行性建議。

實(shí)踐期間，隊(duì)員們緊密圍繞活動(dòng)主題，先后組織開展了“愛心支教、走進(jìn)敬老院、走進(jìn)蓮臺(tái)山、飲用水質(zhì)量調(diào)研、走進(jìn)車間、科技下鄉(xiāng)”等活動(dòng)。實(shí)踐期間，隊(duì)員們利用自己做兼職所賺的錢為孩子們購(gòu)買了圖書，并耐心的進(jìn)行了愛心支教。給孩子們帶去了知識(shí)和快樂。廣大隊(duì)員不畏酷暑，在鎮(zhèn)集市上宣傳科普知識(shí)，發(fā)放兩千余份傳單，現(xiàn)場(chǎng)答疑，回答村民提出的問題。走進(jìn)田間果林，下田地幫助農(nóng)民采摘蔬菜，送去最新的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)。走進(jìn)車間，隊(duì)員來到張夏供水換熱設(shè)備有限公司進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)，同時(shí)開展了“校企互動(dòng)座談會(huì)”與公司經(jīng)理進(jìn)行了交流。紅歌走進(jìn)敬老院，在活動(dòng)的最后，隊(duì)員們又來到當(dāng)?shù)鼐蠢显何繂柟鹿牙先耍瞰I(xiàn)一份愛心，為他們帶去了水果和生活用品，同時(shí)開展了“紅歌會(huì)”文藝活動(dòng)，豐富了老人們的生活。

本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)得到校團(tuán)委和張夏鎮(zhèn)鎮(zhèn)政府的大力支持，在活動(dòng)期間實(shí)踐隊(duì)員充分發(fā)揮在經(jīng)濟(jì)調(diào)研、市場(chǎng)研究和管理科技等方面的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為當(dāng)?shù)氐男罗r(nóng)村建設(shè)和生態(tài)建設(shè)貢獻(xiàn)了一份力量。同時(shí)長(zhǎng)清地區(qū)電視臺(tái)予以視頻報(bào)道同時(shí)登上了當(dāng)?shù)貓?bào)紙上熱點(diǎn)話題。本次實(shí)踐活動(dòng)也得到社會(huì)媒體的關(guān)注與好評(píng)。

2、“關(guān)于東營(yíng)文明建設(shè)的調(diào)查研究”－ 赴東營(yíng)“青春文明在行動(dòng)”宣傳社會(huì)實(shí)踐隊(duì)

自十四大召開以來，東營(yíng)市委、市政府在各屆黨代會(huì)精神的號(hào)召下，于2004年4月23日，明確提出了全市創(chuàng)建文明城市的工作目標(biāo)。近6年來，東營(yíng)市政府重點(diǎn)實(shí)施了市民素質(zhì)工程、城市建設(shè)管理工程、信用東營(yíng)建設(shè)等八大工程，取得了明顯成效，但在一些細(xì)節(jié)方面還是出現(xiàn)了一些問題，妨礙東營(yíng)發(fā)展的不和諧、不文明的因素依然存在。

本次 “青春文明在行動(dòng)”宣傳社會(huì)實(shí)踐隊(duì)著重在敬老文明、公交文明、社區(qū)文明、油田文明等領(lǐng)域開展了細(xì)致深入的調(diào)查，短短一周的時(shí)間，我們走訪了辛敬店敬老院、東營(yíng)市交通局、東營(yíng)市公交總站、東營(yíng)市興河南南區(qū)、東營(yíng)市油田開發(fā)局，通過發(fā)放調(diào)查問卷、采訪等形式，深入了解了東營(yíng)市文明建設(shè)各方面的情況，更好的提升了我們團(tuán)隊(duì)的凝聚力與實(shí)踐性。我們此次調(diào)查活動(dòng)目的在于探究東營(yíng)文明建設(shè)，并基于調(diào)查提出我們對(duì)于推動(dòng)?xùn)|營(yíng)文明建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展的看法與建議。得到了社會(huì)有關(guān)部門的關(guān)注和群眾的一致好評(píng)。

3、“情系汶川，真情服務(wù)”－ 赴汶川災(zāi)區(qū)大學(xué)生志愿服務(wù)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)

2010年8月11日，我們經(jīng)管學(xué)院赴汶川災(zāi)區(qū)大學(xué)生志愿服務(wù)實(shí)踐隊(duì)走進(jìn)了汶川。為了更好的走進(jìn)重建后災(zāi)區(qū)人民的生活，我們秉著“情系汶川，真情服務(wù)”的主題，在汶川進(jìn)行了包括調(diào)研、溫暖老人、志愿服務(wù)、支教等內(nèi)容的實(shí)踐活動(dòng)。通過走訪居民點(diǎn)、發(fā)放相關(guān)問卷、與個(gè)體商戶座談等方式對(duì)汶川人民的收入、待遇等問題進(jìn)行了深入調(diào)研，并為孤寡老人、貧困兒童送去溫暖，讓他們感受到大學(xué)生的一份責(zé)任心、愛心和社會(huì)對(duì)他們的關(guān)懷。

通過這一系列活動(dòng)我們了解到汶川縣的福利待遇已經(jīng)到達(dá)了國(guó)家相關(guān)文件的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；汶川縣的經(jīng)濟(jì)正在逐步走上正軌，在恢復(fù)過程中漸漸成長(zhǎng)；同時(shí)我們也了解到還有許多山區(qū)的孩子需要更多人的長(zhǎng)期的幫助，不僅是生活上還有學(xué)習(xí)上；這里的人們純樸、善良、熱情，地震沒有壓垮他們，卻讓他們更加堅(jiān)強(qiáng)，更加懂得生活；泥石流也并不可怕，它可以奪走人的生命，卻奪不走汶川人民的堅(jiān)強(qiáng)信念！本次實(shí)踐活動(dòng)通過走訪、發(fā)放調(diào)查問卷等方式，獲得了實(shí)踐地災(zāi)后重建的第一手資料，活動(dòng)得到了汶川電視臺(tái)的全程關(guān)注，同時(shí)獲得了汶川縣政府、汶川縣團(tuán)委、汶川縣工商局及汶川縣人民的高度認(rèn)可。“農(nóng)校對(duì)接”實(shí)踐活動(dòng)調(diào)研-赴山東平度市大學(xué)生科學(xué)發(fā)展觀暑期社會(huì)實(shí)

踐調(diào)研隊(duì)

我們社會(huì)實(shí)踐實(shí)踐隊(duì)伍此次暑期社會(huì)實(shí)踐，主旨在于通過當(dāng)代大學(xué)生所處的特殊位置以及對(duì)于農(nóng)村的一腔服務(wù)與幫助熱情，在山東平度市初步探索、調(diào)研關(guān)于教育部、農(nóng)業(yè)部、商務(wù)部共同下發(fā)的《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于2009年促進(jìn)農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展農(nóng)民持續(xù)增收的若干意見》，并進(jìn)一步做好高等學(xué)校食堂安全與衛(wèi)生工作，開展鮮活農(nóng)產(chǎn)品基地直供高等學(xué)校食堂試點(diǎn)工作（以下簡(jiǎn)稱“農(nóng)校對(duì)接”）。

社會(huì)實(shí)踐從8月13日持續(xù)到8月20號(hào)，我們團(tuán)隊(duì)一行5人，通過實(shí)際調(diào)研、發(fā)放調(diào)查問卷以及與相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)探討、討論，咨詢“農(nóng)校對(duì)接”的操作流程及實(shí)際意義，得到了預(yù)期計(jì)劃的效果，社會(huì)實(shí)踐不僅使我們更深入地了解平度市農(nóng)業(yè)中的相關(guān)問題，也將國(guó)家相關(guān)政策普及到農(nóng)村，向社會(huì)表達(dá)了我們當(dāng)代大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與使命感

此次實(shí)踐我們得到了平度市政府、明村鎮(zhèn)、白埠鎮(zhèn)政府、郭村村委會(huì)等的大力支持，他們對(duì)我們的工作給與充分肯定并且給與支持鑒定，并寄予我們很多希望。

回顧整個(gè)暑期社會(huì)實(shí)踐，我院有以下幾個(gè)方面的特色工作：

（一）思想重視，組織嚴(yán)密

我院團(tuán)委自六月中下旬開始著手準(zhǔn)備今年的暑期社會(huì)實(shí)踐工作，學(xué)院黨總支提出“學(xué)知識(shí)、受教育、長(zhǎng)才干、做貢獻(xiàn)”的組織原則，鼓勵(lì)學(xué)生積極走入社會(huì)大課堂，以我所學(xué)服務(wù)社會(huì)，同時(shí)嚴(yán)格要求院團(tuán)委嚴(yán)密組織，在確保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)多樣性、實(shí)效性的同時(shí)保證安全保障工作落實(shí)到位。

院團(tuán)委在六月底通過各年級(jí)大會(huì)的形式將今年校團(tuán)委的《通知》向大

一、大二及大三的學(xué)生做了詳細(xì)的解釋，動(dòng)員1000余名大學(xué)生、二十多支社會(huì)實(shí)踐隊(duì)投入到暑期社會(huì)實(shí)踐當(dāng)中，其中為校級(jí)和院級(jí)重點(diǎn)隊(duì)配備了專業(yè)指導(dǎo)老師，充分保證了今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的質(zhì)量。

（二）大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐與就業(yè)見習(xí)相結(jié)合今年我院將大一學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐與大二學(xué)生的社會(huì)實(shí)習(xí)結(jié)合起來，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，資源共享，如有較好的就業(yè)見習(xí)單位，大一的學(xué)生可以和大二學(xué)生一起到企業(yè)參加實(shí)習(xí)鍛煉，有較好的社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，大二學(xué)生也可以到低年級(jí)參加實(shí)踐見習(xí)，從而通過多種途徑，幫助大學(xué)生深入了解國(guó)情、了解社會(huì)，正確認(rèn)識(shí)就業(yè)形勢(shì)，促進(jìn)大學(xué)生樹立基層意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生深入基層、了解基層、服務(wù)基層，到基層建功立業(yè)。今年暑假在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我院在東辛采油廠、勝利物探公司、黃河鉆井公司、濟(jì)南供水設(shè)備有限公司等單位建立了見習(xí)基地，為大學(xué)生了提供就業(yè)見習(xí)崗位，同時(shí)安排了十余名見習(xí)指導(dǎo)教師，組織開展見習(xí)和就業(yè)培訓(xùn)，幫助其積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干，提高大學(xué)生實(shí)踐能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

（三）主題鮮明，重點(diǎn)突出

今年我院共組織社會(huì)實(shí)踐隊(duì)二十余支，共有1000余名學(xué)生參與了各種形式的實(shí)踐和實(shí)習(xí)活動(dòng)，在活動(dòng)開展過程中各支隊(duì)伍旗幟鮮明，緊密圍繞校團(tuán)委“服務(wù)三農(nóng)建設(shè)，建設(shè)美好家園”的活動(dòng)主題，將“深入農(nóng)村、服務(wù)基層”和“就業(yè)見習(xí)，增長(zhǎng)才干”的思路放在活動(dòng)開展的重中之重，二十余支隊(duì)伍中有十支隊(duì)伍以社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)、社會(huì)主義榮辱觀學(xué)習(xí)及和諧社會(huì)建設(shè)為主題，多支隊(duì)伍以“深入企業(yè)，了解就業(yè)”為主題，重點(diǎn)突出，效果顯著。

其中經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院赴張夏鎮(zhèn)、平度等社會(huì)實(shí)踐隊(duì)更是緊貼“三下鄉(xiāng)”的活動(dòng)主題，深入到建設(shè)有特色、發(fā)展有思路、規(guī)劃有藍(lán)圖的社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)示范點(diǎn)中進(jìn)行形式多樣的調(diào)研和服務(wù)活動(dòng)，既服務(wù)了社會(huì)，又增長(zhǎng)了才干。

（四）深入服務(wù)，強(qiáng)調(diào)鍛煉與參與

我院2010年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)改變以往以“傳統(tǒng)調(diào)研”為主體，重點(diǎn)突出參與和鍛煉，加強(qiáng)與社會(huì)主義新農(nóng)村、大學(xué)生就業(yè)與和諧社會(huì)建設(shè)相關(guān)內(nèi)容的調(diào)查和服務(wù)，尤其突出對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的“三下鄉(xiāng)”服務(wù)和地方企業(yè)的幫扶。

在今年社會(huì)實(shí)踐過程中，我院共向農(nóng)村發(fā)放科技文化類書籍、傳單3000余本（份）。繼承科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主題，組織下鄉(xiāng)文藝演出、生活安全常識(shí)及衛(wèi)生常識(shí)宣傳，贈(zèng)送各類科技文化書籍，講授安全、疾病知識(shí)，資助貧困學(xué)生等。這些活動(dòng)受到當(dāng)?shù)厝罕姷臒崃覛g迎和好評(píng)，并且受到當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)媒體的報(bào)道。

（五）發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，成果顯著

今年為了更好的發(fā)揮我院的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，提高社會(huì)實(shí)踐效果，學(xué)院專門配備了十余名經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)方向的專業(yè)教師加入到活動(dòng)指導(dǎo)工作中，從專業(yè)的角度對(duì)于活動(dòng)內(nèi)容和調(diào)研結(jié)果進(jìn)行指導(dǎo)和分析，保證了實(shí)踐活動(dòng)成果的可行性和專業(yè)性。

其中赴張夏鎮(zhèn)社會(huì)實(shí)踐隊(duì)通過大學(xué)生校企互動(dòng)座談會(huì)對(duì)于當(dāng)?shù)孛駹I(yíng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整從理論上進(jìn)行了分析和建議；并對(duì)當(dāng)?shù)匦罗r(nóng)村的建設(shè)提出了一些可行性建議，得到當(dāng)?shù)卣恼J(rèn)可。“青春文明在行動(dòng)”宣傳社會(huì)實(shí)踐隊(duì)通過對(duì)東營(yíng)文明建設(shè)的調(diào)查研究，通過開展各項(xiàng)活動(dòng)，努力促進(jìn)文明和諧，積極發(fā)現(xiàn)與文明不相協(xié)調(diào)的因素并提出解決方案，為東營(yíng)更加文明和諧的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

（六）實(shí)現(xiàn)短期實(shí)踐服務(wù)與長(zhǎng)期合作聯(lián)系相結(jié)合在暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中我院注重加強(qiáng)與校外單位的聯(lián)系，爭(zhēng)取建立長(zhǎng)期合作關(guān)系，在學(xué)校和學(xué)院教學(xué)系的聯(lián)系幫助下，我院今年在濟(jì)南市張夏鎮(zhèn)、廣東社工站汶川縣大同社會(huì)工作服務(wù)中心平度市白埠鎮(zhèn)人民政府、建立了新的大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地，并與東辛采油廠、勝利物探公司、濟(jì)南供水設(shè)備有限公司等單位達(dá)成了建立見習(xí)基地的共識(shí)，實(shí)現(xiàn)了短期服務(wù)與長(zhǎng)期合作的結(jié)合。

（七）注重實(shí)效，鼓勵(lì)先進(jìn)

今年我院在社會(huì)實(shí)踐過程中將“在實(shí)踐中熏陶思想感情、充實(shí)精神生活、提高道德境界，增長(zhǎng)知識(shí)才干”做為核心指導(dǎo)思想，避免在實(shí)踐過程中走形式，廣大學(xué)生在實(shí)踐過程中切實(shí)鍛煉了能力，收到了很好的效果。另外在暑期社會(huì)實(shí)踐結(jié)束之后，我院按照校團(tuán)委要求對(duì)2010年暑期社會(huì)實(shí)踐工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)和交流。

同時(shí)學(xué)院開通社會(huì)實(shí)踐專題網(wǎng)站并通過召開2010年暑期社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的形式對(duì)本的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織和開展做出了經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為以后的組織工作提供了可借鑒的范本。

以上就是我院2010年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的總結(jié)，當(dāng)然在活動(dòng)過程中還存在著一些不足，但是我們相信在校團(tuán)委和兄弟院系的大力支持下，我們的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)會(huì)在今后開展的越來越好！

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院團(tuán)委

第五篇：嘉應(yīng)學(xué)院經(jīng)管學(xué)院工商管理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2011屆工商管理本科專業(yè)

畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

工商管理本科專業(yè)，主要學(xué)習(xí)市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，具有分析和解決市場(chǎng)營(yíng)銷、企業(yè)管理方面的基本能力，培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的知識(shí)和能力，能在工商、中小企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專門人才。

本屆畢業(yè)生共97人，已學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，按照教學(xué)計(jì)劃的安排，第八學(xué)期進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，為組織好畢業(yè)實(shí)習(xí)，特制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃。

一、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)教育的最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過較長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)習(xí)，使學(xué)生走向社會(huì)，接觸本專業(yè)工作，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)、鍛煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為學(xué)生畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間和單位

實(shí)習(xí)時(shí)間：2011年2月21日至4月22日。

實(shí)習(xí)單位：實(shí)習(xí)單位另見“經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2011年各班畢業(yè)實(shí)習(xí)單位安排表”。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容和實(shí)習(xí)崗位

1、實(shí)習(xí)內(nèi)容：對(duì)前八個(gè)學(xué)期所學(xué)的所有專業(yè)內(nèi)容，主要包括：各種工商企業(yè)管理理論與實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷與公關(guān)、進(jìn)出口業(yè)務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、經(jīng)濟(jì)法規(guī)、英語、財(cái)會(huì)等，進(jìn)行系統(tǒng)的、有重點(diǎn)的實(shí)踐，驗(yàn)證理論的科學(xué)性與實(shí)用性，并提高學(xué)生的動(dòng)手能力與解決問題的能力。

2、實(shí)習(xí)崗位：學(xué)生具體的實(shí)習(xí)工作崗位由實(shí)習(xí)單位安排，主要包括：企業(yè)各職能部門經(jīng)理助理、廠部及各職能部門辦事員、公關(guān)人員、財(cái)會(huì)人員、營(yíng)銷人員、電腦人員、進(jìn)出口業(yè)務(wù)員等及各種與本專業(yè)相關(guān)的其他工作崗位。

四、實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求

1．每個(gè)實(shí)習(xí)生都要按照統(tǒng)一的安排，深入實(shí)際，按時(shí)、按質(zhì)、按量全面完成實(shí)習(xí)任務(wù)。通過實(shí)習(xí)，檢驗(yàn)自己四年來的學(xué)習(xí)效果，做到比較了解和熟悉工商企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、管理過程、管理方法、各職能部門的管理業(yè)務(wù)及其他業(yè)務(wù)，能較好地完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。

2．填寫實(shí)習(xí)任務(wù)書，由實(shí)習(xí)單位分配和填寫實(shí)習(xí)任務(wù)，作為學(xué)生實(shí)習(xí)工作的一項(xiàng)重要材料。

3．實(shí)習(xí)生應(yīng)圍繞實(shí)習(xí)內(nèi)容，根據(jù)實(shí)習(xí)中調(diào)查和收集的資料，進(jìn)行分析研究，提出自己的見解，為畢業(yè)論文的寫作做準(zhǔn)備。

4．完成2000-4000字的實(shí)習(xí)工作總結(jié)，格式應(yīng)符合《經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院關(guān)于畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)撰寫的有關(guān)規(guī)定》的要求（提交至班主任處匯總）。

5．實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，每個(gè)實(shí)習(xí)生應(yīng)帶回由實(shí)習(xí)單位負(fù)責(zé)同志簽署意見并密封的“工商管理本科專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)綜合能力評(píng)價(jià)表”（提交至班主任處匯總），未交回鑒定表的，不予評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，不能取得畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)分。

6．實(shí)習(xí)紀(jì)律和注意事項(xiàng)：

（1）服從安排，一切行動(dòng)聽從實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員和指導(dǎo)老師的安排。

（2）嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，注意安全和保密。

（3）嚴(yán)格遵守作息時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)上下班。

（4）嚴(yán)格考勤。實(shí)習(xí)期間不得無故外出，不得提前返?；蛉テ渌麩o關(guān)地方，有事應(yīng)向?qū)嵙?xí)小組長(zhǎng)和實(shí)習(xí)單位請(qǐng)假，并填寫請(qǐng)假單。

（5）尊重實(shí)習(xí)單位的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和工作人員，虛心向有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同志求教，在實(shí)習(xí)活動(dòng)和旅途中做到文明禮貌。

（6）實(shí)習(xí)結(jié)束前，應(yīng)交接好工作，結(jié)算和付清伙食等費(fèi)用，如數(shù)歸還所借公私財(cái)物，打掃整理辦公場(chǎng)所和住地。

五、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定

學(xué)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)實(shí)行量化計(jì)分，畢業(yè)實(shí)習(xí)表現(xiàn)為20分，實(shí)習(xí)過程為50分，實(shí)習(xí)總結(jié)為20分，實(shí)習(xí)鑒定表為10分，滿分為100分，其中前兩項(xiàng)由實(shí)習(xí)單位給出初評(píng)分?jǐn)?shù)，后兩項(xiàng)由學(xué)院指導(dǎo)教師評(píng)分。請(qǐng)實(shí)習(xí)單位配合做好對(duì)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)鑒定及評(píng)定其實(shí)習(xí)表現(xiàn)分和實(shí)習(xí)過程分。實(shí)習(xí)成績(jī)及格者方可取得規(guī)定的畢業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)分。

畢業(yè)實(shí)習(xí)綜合能力評(píng)價(jià)表（另見附表，供接收實(shí)習(xí)生單位填寫），原件和復(fù)印件各一份，原件放入學(xué)生個(gè)人檔案，復(fù)印件與實(shí)習(xí)總結(jié)學(xué)院分班裝訂成冊(cè)保存。

六、指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)小組：畢業(yè)論文的指導(dǎo)教師為該生畢業(yè)實(shí)習(xí)導(dǎo)師（名單另附）

七、畢業(yè)實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2011年畢業(yè)實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：何日勝

常務(wù)副組長(zhǎng)：涂德志

副組長(zhǎng)：魏曉倩、汪信尊

成員：許少英、饒佳寧、彭玲、雷虹、謝京明

嘉應(yīng)學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

二O一O年十二月十五日