第一篇：金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告（共）

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

學(xué)院：工商管理學(xué)院班級(jí)：工商管理姓名：吳超

學(xué)號(hào)：200992103035實(shí)習(xí)編號(hào)：24

5金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

在這2周的時(shí)間里面，每天過(guò)的都是那么的充實(shí)，因?yàn)槊刻於际前垂潭ǖ臅r(shí)間上課。在兩周內(nèi)學(xué)會(huì)這么多的工種是不可能的事，但經(jīng)過(guò)老師的經(jīng)驗(yàn)講解和自己的動(dòng)手操作，還是讓我們獲得了機(jī)械制造方面的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,我們接觸了車、鉗、銑、磨、焊、鑄、鍛、刨等工種。每天，大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能。在這短短的兩周我們完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程。那份喜悅我想只有自己才能體會(huì)。

鑄造

我們的第一個(gè)工種就是鑄造。第一天我們懷著高興的心情來(lái)到了實(shí)習(xí)區(qū)，通過(guò)師傅的初步講解我們就迫不及待的去動(dòng)手。雖然看了一遍師傅的做法，但到自己做時(shí)還廢了很大勁。

鑄造成型，可以說(shuō)完全是對(duì)小時(shí)侯玩泥沙的回味。不過(guò)這次除了那份沖動(dòng)的心外，更需要的要算是細(xì)心加耐心了?？雌饋?lái)就這么簡(jiǎn)單的四步1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來(lái)，不通過(guò)反反復(fù)復(fù)的修整是不可能得到的。有時(shí)候因?yàn)槟愕囊稽c(diǎn)點(diǎn)修補(bǔ)讓你前功盡棄！想到自己做的成品做了2次才成功，最后看到自己作品心里充滿了成就感，不少同學(xué)還拍照留戀。簡(jiǎn)單的沙子，在加上簡(jiǎn)單的工具做出了不簡(jiǎn)單的物品來(lái)。我想這就是鑄造的魅力所在。

鉗工

在鉗工實(shí)習(xí)中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線；了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢(shì)、銼削方法和質(zhì)量的檢測(cè)。首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運(yùn)動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續(xù)推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了。接著便是刮削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、攻螺紋等。

鉗工的實(shí)習(xí)說(shuō)實(shí)話是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼。在自己動(dòng)手時(shí)，雖然都知道了要領(lǐng)，但磨平那塊鐵真是不容易，在經(jīng)過(guò)一個(gè)上午我們才初步完成兩個(gè)面，那天實(shí)習(xí)也只進(jìn)行一個(gè)上午，所以很多同學(xué)都沒做完而做得快的都做得不好，甚至很多同學(xué)做到12點(diǎn)還沒走。我想這就是執(zhí)著，在鉗工實(shí)習(xí)中我學(xué)到毅力，堅(jiān)持，執(zhí)著，而不僅僅是那技術(shù)。

工業(yè)安全

生產(chǎn)首要問(wèn)題是安全問(wèn)題，其次才是效率的問(wèn)題。在實(shí)習(xí)的第一天老師就給我門上了安全知識(shí)教育課，觀看了一些不安全操作的事例，了解了各個(gè)工種都要注意的安全問(wèn)題，比如不能在操作時(shí)嬉戲打鬧、長(zhǎng)頭發(fā)要盤起來(lái)，不能穿拖鞋等等。在各個(gè)工種里面還有更多的安全要求，鉗工允許戴手套但車工的就一定不能戴手套，焊接的還要戴腳套，面罩??

在“工業(yè)安全”這個(gè)工種時(shí)老師就十分系統(tǒng)的給我門講解了很多安全知識(shí)。在每50平方米就必須至少有兩瓶滅火器，高樓的要有一個(gè)安全樓梯通道而且門要常打開 機(jī)械搬運(yùn)時(shí)要注意不能超負(fù)荷工作，人不能站在叉車上；按根據(jù)不同的火種來(lái)選擇不同的滅火器。怎么樣開滅火器，當(dāng)遇到火災(zāi)和其他事故時(shí)我們?cè)撛趺崔k??有時(shí)候一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前，許多人對(duì)安全教育不重視，認(rèn)為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多?？赐赇浵窈螅覀?cè)谲囬g里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識(shí)?？粗l(fā)下來(lái)的資料，我才明白工業(yè)安全的重要性，工業(yè)安全知識(shí)是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備知識(shí)，對(duì)于草擬或一個(gè)企業(yè)的安全條例，減少工業(yè)污染，防火防爆等方面來(lái)說(shuō)是非常重要的知識(shí)，如果不掌握的話，不但會(huì)被人斥為無(wú)知，有時(shí)還會(huì)發(fā)生重大事故。所以安全總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來(lái)認(rèn)真，嚴(yán)肅。

這些知識(shí)始終在實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中運(yùn)用到。也是因?yàn)槲覀冇辛诉@些知識(shí)使我們很安全的學(xué)習(xí)了很多課本上沒有的東西，保證了實(shí)習(xí)的順利結(jié)束。

感想

金工實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力的有效途徑。是非常重要的也特別有意義的實(shí)習(xí)課。金工實(shí)習(xí)也是我們的一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會(huì)感受到車間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當(dāng)一名工人的心情，使我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到肩負(fù)的責(zé)任。有人跟我說(shuō)我們不是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)這個(gè)沒有什么用，我?guī)е鴳岩傻膽B(tài)度參加了這個(gè)實(shí)習(xí)，但是最后的結(jié)論是我對(duì)此否認(rèn)了，它交給我的不只是機(jī)械專業(yè)的知識(shí)，而是一種能力，創(chuàng)造力以及適應(yīng)力。勞動(dòng)不僅對(duì)自然世界進(jìn)行改造，也對(duì)一個(gè)人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過(guò)這周的金工

實(shí)習(xí)，在這方面我也深有體會(huì)。勞動(dòng)是最光榮的，只去實(shí)踐才能體會(huì)勞動(dòng)的辛酸和樂趣。堅(jiān)持不懈，仔細(xì)耐心。認(rèn)真負(fù)責(zé)，注意安全。只要付出就會(huì)有收獲。實(shí)習(xí)帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗(yàn)，它還培養(yǎng)了我們吃苦的精神和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的作風(fēng)。我們學(xué)到了很多書中無(wú)法學(xué)到的東西。它使我們懂得觀察生活，勇于探究生活，也為我們多方面去認(rèn)識(shí)和了解生活提供了一個(gè)契機(jī)。它是生活的一種動(dòng)力，促進(jìn)我們知、情、意、行的形成和協(xié)調(diào)的發(fā)展，幫助自我完善。此時(shí)，我還在懷念充滿成就感的金工實(shí)習(xí)，它充實(shí)了我們的知識(shí)，使我們更加體會(huì)到這樣一句話：“紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事須躬行。”實(shí)踐是真理的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)2周的金工實(shí)習(xí)，我了解到很多工作常識(shí)，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這

是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，對(duì)我以后的學(xué)習(xí)和工作將有很大的影響。

兩年后我們就業(yè)的時(shí)候，就業(yè)單位不會(huì)像老師一樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項(xiàng)能力就難以勝任未來(lái)的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應(yīng)用，會(huì)有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工，雖然它的危險(xiǎn)性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。另外像鑄工和看似簡(jiǎn)單的拆裝，都需要我們細(xì)心觀察，反復(fù)實(shí)踐，失敗了就從頭再來(lái)，培養(yǎng)了我們一種挫折感等等。2周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，因此實(shí)習(xí)報(bào)告和日記的任務(wù)都給我們提供了這個(gè)機(jī)會(huì)，而最后的創(chuàng)新設(shè)計(jì)也對(duì)我們的創(chuàng)新能力進(jìn)行檢驗(yàn)和新的提高！

眼睛是會(huì)騙人的看似簡(jiǎn)單的東西并不一定能夠做好，只有親身實(shí)踐才知其奧妙，才會(huì)做出理想的產(chǎn)品，實(shí)踐是學(xué)習(xí)的真理！如果再有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加這樣的實(shí)習(xí)，還會(huì)去用實(shí)踐來(lái)完善自己的知識(shí)面和自己的各項(xiàng)能力，以求在走出校園的時(shí)候有適應(yīng)社會(huì)的更高的能力。感謝學(xué)校和老師給我們這個(gè)磨練自己和完善自己的機(jī)會(huì)

第二篇：金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告精選

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告范文精選

對(duì)于金工實(shí)習(xí)，我是抱著一顆好奇的心去迎接它的。在這之前，我們都只是學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，而金工實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)真正動(dòng)手去做的機(jī)會(huì)!每天碰到的老師都糾正我們“上課下課”的說(shuō)法，他們說(shuō)金工實(shí)習(xí)期間要講“上班下班”。不久我們也知道了“上課”與“上班”的區(qū)別。果然，當(dāng)你面對(duì)著機(jī)器想著要完成你的任務(wù)時(shí)，你就完全沒有在課堂上的感覺，而是像一個(gè)工人一樣上班工作。在我認(rèn)為實(shí)習(xí)的本身目的就是鍛煉我們的動(dòng)手能力以及對(duì)工業(yè)知識(shí)的基本認(rèn)識(shí)。一個(gè)簡(jiǎn)單的m12螺母，要想知道它是怎么來(lái)的，是要頗費(fèi)一番功夫的。生活在現(xiàn)代社會(huì)的我們，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時(shí)，也不會(huì)多想它究竟是如何得來(lái)的，如果偶爾有人問(wèn)起，也會(huì)很不以為然的說(shuō)，這不是我們所應(yīng)該知道的。現(xiàn)在才知道這種想法是多么幼稚，從而也讓我知道了為期兩周的金工實(shí)習(xí)對(duì)我們是多么重要!我還記得，金工實(shí)習(xí)第一天，上午上了一堂安全教育課。通過(guò)觀看錄像帶，我們了解了實(shí)習(xí)中同學(xué)們易犯的危險(xiǎn)的操作動(dòng)作。還真是不看不知道，一看嚇一跳!一個(gè)無(wú)意的動(dòng)作或是一個(gè)小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機(jī)械事故甚至人身安全事故。有一個(gè)視頻是一個(gè)工人觸電，當(dāng)場(chǎng)身亡。當(dāng)時(shí)我的感想是，安全對(duì)于工業(yè)是如此重要，出了事故，不僅奪去寶貴的生命，而且影響社會(huì)生產(chǎn)。作為一名以后會(huì)踏進(jìn)工業(yè)界發(fā)展的工科學(xué)生，我的期望是改進(jìn)機(jī)器，提高自動(dòng)化程度，在增強(qiáng)安全性的同時(shí)提高質(zhì)量。

第一次真正動(dòng)手是金工實(shí)習(xí)第一天的下午，工種是焊接。我當(dāng)上了我們組的組長(zhǎng)。我們聽完老師詳細(xì)的講解，穿上防護(hù)裝備，老師給我們示范一次之后開始分組工作。焊接的關(guān)鍵在于如何引弧、如何運(yùn)動(dòng)，以保證不粘條，穩(wěn)定燃燒。我初次嘗試時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)粘絲，在一旁觀看的師傅就過(guò)來(lái)細(xì)心給我講解示范，原來(lái)控制角度、距離都是要有技巧的，我學(xué)會(huì)了很多東西，也見識(shí)到了原來(lái)金工實(shí)習(xí)是這么一回事!但是我焊出來(lái)的工件質(zhì)量不好，作為初品作品，實(shí)在是一個(gè)遺憾!第一次讓我感覺很高級(jí)的實(shí)習(xí)工種是plc。坐在電腦面前編程、操作儀器，那就是工程師的模樣。下午的作業(yè)主要是設(shè)計(jì)兩個(gè)電路：搶答器以及小車運(yùn)送貨物。動(dòng)腦動(dòng)手，實(shí)在讓我很享受那天的金工實(shí)習(xí)!當(dāng)我編程完畢，操作驗(yàn)證是否時(shí)，如果出錯(cuò)了，就會(huì)十分激動(dòng)地和同學(xué)討論哪里出錯(cuò)，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，我糾正了許多錯(cuò)誤，學(xué)到了很多有用的知識(shí)。讓我很感興趣的是十字路口紅綠燈的設(shè)計(jì)，希望以后有機(jī)會(huì)接觸學(xué)習(xí)、嘗試自己設(shè)計(jì)。

第一次讓我感覺很累的工種是鉗工。花了一天時(shí)間把一根鐵棒磨成m12螺母，真是累人的工作。先是把鐵棒的一個(gè)面銼平，然后測(cè)量，割削出一個(gè)10.5mm左右的圓柱，然后再銼另一個(gè)面，然后按照m12的標(biāo)準(zhǔn)做成正六邊形，由于時(shí)間關(guān)系，我們沒打孔沒攻螺紋。單是削割這個(gè)過(guò)程就很痛苦了。第一次削割，出來(lái)一個(gè)最短9mm、最長(zhǎng)11mm的圓柱，我沒辦法，只好再來(lái)一次，做了兩次工作，真的很浪費(fèi)力氣。第二次削割，我有經(jīng)驗(yàn)多了，我不急著趕時(shí)間，而是細(xì)心地一邊測(cè)量一邊割。銼，也是要用很大力氣的!也要耐心、毅力，同學(xué)們都做到滿頭大汗了，互相看著苦笑。到最后做圓角時(shí)，得到老師的指點(diǎn)，好做多了。欣賞著自己的作品，一股自豪感油然而生。同學(xué)們也互相看作品，也互相取笑，真是又累又苦又開心的一天。

第三篇：金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

收獲。五一和五四假期之后，我們迎來(lái)了兩周的金工實(shí)習(xí)，在工作的10天里，我們學(xué)到了很多，鍛煉了自己的動(dòng)手能力，磨礪了自己的意志，也對(duì)工業(yè)生產(chǎn)有了更多的了解。在這過(guò)程中，我們時(shí)而糾結(jié)時(shí)而無(wú)聊，但真的學(xué)到了很多，也很有

在第一天開始工作之前，我們對(duì)金工實(shí)習(xí)先有了一個(gè)大體的了解，看到了很多視頻，老師也講了很多注意事項(xiàng)，他時(shí)時(shí)刻刻都在提醒我們?cè)趯?shí)習(xí)的過(guò)程中注意安全。確實(shí)，在這次實(shí)習(xí)中，收獲最多的可能就是安全意識(shí)吧，每個(gè)老師都在強(qiáng)調(diào)，都用很多鮮活的例子告訴我們這些注意事項(xiàng)都是在一次次的事故中總結(jié)出來(lái)的。在實(shí)際的工業(yè)生產(chǎn)中，安全問(wèn)題是一定要高于經(jīng)濟(jì)效益的。

第一天的工種是鑄造。鑄造師傅很隨和，講解中摻和的粵語(yǔ)時(shí)不時(shí)引來(lái)一陣大笑。一位同學(xué)對(duì)我說(shuō)，雖然聽不大懂，但這樣上課才有在廣州的感覺。有3500年歷史的鑄造是將金屬熔煉成符合一定要求的液體并澆進(jìn)鑄型里，經(jīng)冷卻凝固、清整處理后得到有預(yù)定形狀、尺寸和性能的鑄件的工藝過(guò)程。我們實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)習(xí)的是手工造型中的兩箱造型。步驟如下：1.造下砂型；2.造上砂型；3.扎通氣孔；4.開箱起模與和合型；5.澆注。兩箱造型比較簡(jiǎn)單，實(shí)習(xí)過(guò)程也較順利。欣賞著自己親手做出來(lái)的東西，心里是滿滿的成就感。

鉗工是我們組第二個(gè)課程，在進(jìn)行這個(gè)工種的實(shí)習(xí)之前，我們就聽實(shí)習(xí)過(guò)的同學(xué)說(shuō)學(xué)習(xí)這個(gè)工種非常辛苦。做好心理準(zhǔn)備以后，我們開始面對(duì)自己充實(shí)的一天。鉗工是以手工操作為主的切削加工的方法。我們主要是把一根圓柱形的鐵棒磨成一個(gè)螺母。首先得把鐵棒的一端用銼刀磨平，然后根據(jù)螺母的規(guī)格拿鋸齒進(jìn)行裁剪，接著再把裁剪的那一端磨平，再把裁好的圓柱磨成六角螺母的形狀，然后拿到立式鉆床那里去打孔，然后在打好的孔中攻螺紋，最后還要按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)在螺母的表面磨倒角。這些步驟看起來(lái)簡(jiǎn)單，可是總的工作量卻比較大，很多同學(xué)的手上都起了死皮，有的同學(xué)手上還磨出了水泡。但當(dāng)我們看到自己的成品時(shí)，雖然在現(xiàn)實(shí)中是用不上的，但還是覺得自己一天的勞累是值得的。

接下來(lái)的工種是表面處理，這應(yīng)該是這次金工實(shí)習(xí)中最好玩最有趣的工種了吧，更佳的是，這與我們的專業(yè)知識(shí)是有聯(lián)系的，這種情況在金工實(shí)習(xí)中確實(shí)不

常見。我們做的是鋁的陽(yáng)極氧化處理。我們先是把一片10cm*10cm的鋁板先后堿洗和酸洗，以使表面露出光亮的本色，然后在硫酸電解槽中電解，然后是染色、上蠟、繪圖、雕刻和腐蝕，最后是在烤箱中清除表面的蠟，我們還用有機(jī)玻璃和打孔機(jī)為我們的成品做了一個(gè)“外套”。之所以說(shuō)它很有趣，是因?yàn)槔L圖時(shí)是我們自由發(fā)揮，我在一面畫了一個(gè)叮當(dāng)貓，另一面是一首我很喜歡的宋詞中最美的幾句話，看著自己的作品，覺得今天的工種真的很有意義。

接下來(lái)的半天實(shí)習(xí)，我們做的是加工中心，它是用軟件掌控機(jī)床進(jìn)行切削，因?yàn)闀r(shí)間有限，我們只學(xué)了很少的一部分，又看了師傅操作機(jī)床的整個(gè)過(guò)程。它的自動(dòng)化和準(zhǔn)確性讓我很驚嘆，把一個(gè)刻字的時(shí)間定為1分鐘，結(jié)果1秒都不差。我覺得，在如今的工業(yè)化社會(huì)，這種自動(dòng)化高科技的技術(shù)應(yīng)當(dāng)更被廣泛的利用。

第一周的最后一天，我們做的是熱處理。熱處理是一個(gè)很古老的工種了。祖輩們憑借這偉大的技術(shù)開創(chuàng)了中國(guó)的鐵器時(shí)代，加快了歷史的進(jìn)步與發(fā)展，締造了光耀史冊(cè)，讓我們引以為豪的中華文明。我們先是學(xué)習(xí)了鋼材的分類和它的表示方法，然后又考察了它的電火花形態(tài)，學(xué)會(huì)了用電火花形態(tài)來(lái)鑒別鋼材成分的方法。此后就是古老方法的現(xiàn)代演繹。我們先是淬火、而后回火，在這過(guò)程中又考察鋼材硬度的變化。淬火時(shí)，我夾著燒紅的鐵塊浸入水中，聽著“嗞嗞”的聲音，我感覺自己像是與古人交流，看到了古代打鐵師的身影，想起了那些著名的寶劍，這是一個(gè)穿越了歷史的工種?。〈撕笪覀冞€在金相室觀察了很多材料的內(nèi)部紋理，繪制了它們的金相圖。這一周真的學(xué)到了很多。

第二周的第一天的工種是工業(yè)控制，我們操作了裝配機(jī)器人，也認(rèn)識(shí)了電主軸的歷史、現(xiàn)狀和未來(lái)。這是工業(yè)生產(chǎn)的前沿部分了吧。利用現(xiàn)在的機(jī)器人技術(shù)，很多人力勞動(dòng)的工作就可以由機(jī)器人代理了，這是科學(xué)的進(jìn)步，也是人類的幸事，希望這些技術(shù)能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，發(fā)揮它們更多的優(yōu)勢(shì)。

接下來(lái)是快速成型。我們主要是在電腦上用SolidWorks作圖，也在老師的帶領(lǐng)之下看了快速成型的整個(gè)過(guò)程，這也是一個(gè)比較高科技的東西，用的設(shè)備都挺先進(jìn)也很昂貴的。

第三天是模具鈑金，盡管敲敲打打和很多必須的工序很累也很繁雜，可是，親眼看著一塊普普通通的鐵皮經(jīng)過(guò)我的辛苦勞作變成手機(jī)座和垃圾鏟，那種成就感是不言而喻的。此外，我覺得車間的工具有些已經(jīng)銹鈍得很嚴(yán)重了，有條件的話就趕緊把它們換一下吧。我們金工實(shí)習(xí)時(shí)都覺得很多工作場(chǎng)所都像是上世紀(jì)80年代留下來(lái)的廢棄工廠，雖然據(jù)說(shuō)確實(shí)如此，但總覺得還是要清掃一下的，機(jī)器上都落滿了灰。裁鐵皮的剪刀真的很難用，我們工作時(shí)聽說(shuō)誰(shuí)誰(shuí)的剪刀好用都搶著拿來(lái)剪，這真的應(yīng)該處理一下了！

在接下來(lái)又是半天的電火花，這是一個(gè)很新的工藝，我們也是簡(jiǎn)單的操作了幾下鼠標(biāo)和鍵盤，就看到成品了。這是一個(gè)挺精確的工種，看著老師手中做出來(lái)的成品，棱角分明，字跡極度清晰，我想這是傳統(tǒng)的方法不太容易做到的吧，這就是人類的智慧。

最后的一天，先是上機(jī)理論考試，然后是工業(yè)安全，我們學(xué)到了物體搬運(yùn)的正確方法，滅火器的分類和使用，火海自救的方法和心肺復(fù)蘇術(shù)，這都是很有用的東西，不僅僅是在工業(yè)生產(chǎn)中，現(xiàn)實(shí)中學(xué)習(xí)也是很有意義的。以前學(xué)過(guò)很多次心肺復(fù)蘇術(shù)，但從來(lái)沒有實(shí)際操作過(guò)，這次是真正的操作了一回，經(jīng)過(guò)我們的練習(xí)，考試時(shí)我們成績(jī)優(yōu)異，我擔(dān)任的吹氣工作還達(dá)到了0錯(cuò)誤，真的很高興。我覺得在現(xiàn)實(shí)中，我又多了一種可以幫助別人的技術(shù)。學(xué)這些東西，特別是經(jīng)過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)的，一定會(huì)很有用吧，不僅為自己，更為別人。

金工實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了，我覺得第一周和第二周形成了鮮明的對(duì)比，如果說(shuō)第一周主要是傳統(tǒng)，那第二周就是現(xiàn)代。我們?cè)诂F(xiàn)代與傳統(tǒng)之間穿梭，在時(shí)光的交錯(cuò)中忘記了自我，沉浸在人類的智慧之中?？偟恼f(shuō)來(lái)，我在金工實(shí)習(xí)的過(guò)程中有很多收獲。

第一、金工實(shí)習(xí)這個(gè)動(dòng)手實(shí)操特點(diǎn)極強(qiáng)的一門學(xué)習(xí)課程很大程度地增強(qiáng)了我的動(dòng)手能力。從各方面說(shuō)，學(xué)習(xí)的知識(shí)最終還是要轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。而正是金工實(shí)習(xí)給了我這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我在集中連續(xù)的時(shí)間內(nèi)動(dòng)手實(shí)踐，使我對(duì)常用的生產(chǎn)工具有了更加深刻感性的了解，增強(qiáng)了我對(duì)工具的認(rèn)知以及使用能力。

第二、我對(duì)于我所接觸到的各種生產(chǎn)工具的認(rèn)識(shí)有了很大的提高。以前只是看到這些生產(chǎn)工具設(shè)備是怎么工作的，甚至有的以前只是聽說(shuō)，現(xiàn)在不僅能聽到老師深刻的講解，還能夠親手去觸摸，去操作。

第三、金工實(shí)習(xí)加強(qiáng)了我對(duì)機(jī)械制造專業(yè)方面的學(xué)習(xí)，毫無(wú)疑問(wèn)，這必將會(huì)提高我對(duì)我自己的工科專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣和能力。我的專業(yè)是化學(xué)工程與工藝，很多化工設(shè)備的開發(fā)和升級(jí)都要有機(jī)械理論的支撐，特別是在中國(guó)，很多行業(yè)（化

學(xué)工業(yè)在內(nèi)）與國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家差距很大，自主技術(shù)含量很低。很多高科技工業(yè)產(chǎn)品，盡管產(chǎn)量和產(chǎn)值或許并不差，但生產(chǎn)出這些東西的機(jī)器的核心很多都產(chǎn)自國(guó)外，而這，正是機(jī)械制造水平的限制。

第四、金工實(shí)習(xí)加強(qiáng)了我和他人之間的合作與溝通，不僅包括與同學(xué)間的溝通還包括與老師間的溝通。隨著課程的推進(jìn)，越發(fā)感受到同學(xué)間的溝通是互通知識(shí)有無(wú)，互相解答疑惑、共同討論問(wèn)題的良好載體，也是一個(gè)增進(jìn)對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)把握程度的機(jī)會(huì)。而與老師的溝通則會(huì)使你獲得新的知識(shí)以及新的見解。

第五、金工實(shí)習(xí)還訓(xùn)練了我們做事情了原則性和規(guī)范性。金工實(shí)習(xí)中，每個(gè)人都是準(zhǔn)時(shí)上下班，帶證上崗。這就要求我們要有嚴(yán)格的紀(jì)律性。在生產(chǎn)操作過(guò)程中，最重要的就是規(guī)范操作，必須嚴(yán)格按照生產(chǎn)程序辦事，否則會(huì)出問(wèn)題，甚至危及生命財(cái)產(chǎn)安全。無(wú)論是一開始的講座視頻，還是各個(gè)工種老師的講解，都貫穿著規(guī)范操作第一的思想。無(wú)論是在生產(chǎn)、生活還是學(xué)習(xí)上面，做事都需要規(guī)范。

總之，這次金工實(shí)習(xí)，穿梭在現(xiàn)代與傳統(tǒng)之間，品味人類的智慧，充實(shí)自己的知識(shí)，提高自己的能力，收獲很大。

謝謝金工實(shí)習(xí)的各位師傅，也謝謝學(xué)校給我們提供了這么有用的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)！

第四篇：金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

為期九天的金工實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿的落下帷幕啦，從三月三號(hào)開始至十二號(hào)，每天都是珠海-中山-珠海，似乎有點(diǎn)太過(guò)于定性，讓我這個(gè)喜歡自由的人一下子適應(yīng)都不過(guò)來(lái)了。

一到工廠我們就按事先分好的三組進(jìn)行實(shí)習(xí)，前三天，我是鉗工組的。首先，我們組的師傅先向我們介紹了鉗工所要用到的一些工具與工作項(xiàng)目。然后，師傅發(fā)給我們所要做的材料之后，我們就開始干活了。原本我就沒想過(guò)我們干的活會(huì)有多簡(jiǎn)單，沒想到的是，還真不是一般的不簡(jiǎn)單。光是那條鐵，就能把我折騰的夠嗆，光兩面就讓我磨了一天。第一天回校，又是手疼，又是胳膊疼的，對(duì)這次的實(shí)習(xí)完全失去了信心。頭三天下來(lái)，就是做小錘子，直到最后做好的那一刻，我才覺得有種成就感，一下子就覺得輕松了。中間的三天，我是理論組的，師傅們跟我們講了很多有關(guān)工廠里的做工方法，還帶我們參觀了很多不同的加工廠，讓我們見到了最真實(shí)的加工流程?？梢哉f(shuō)，這三天是實(shí)習(xí)中最輕松的三天。后三天，是車工的工作，師傅先幫我們做好成品，我們?cè)俅蚰ス饣?，也算比較輕松的。通過(guò)這幾天的實(shí)習(xí)，我了解到了很多有關(guān)加工廠里的知識(shí)。鉗工是主要以手持工具對(duì)金屬進(jìn)行切削加工的方法。他操作主要是在鉗工臺(tái)和虎鉗上進(jìn)行。鉗工的基本操作有劃線、鋸削、銼削、研磨、鉆孔、擴(kuò)孔、鉸孔、攻絲、套絲以及矯正、彎曲等。車工是在車床上利用工件的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)和道具的移動(dòng)來(lái)改變毛坯形狀和尺寸，將其加工成所需零件的一種切削加工方法。其中工件的旋轉(zhuǎn)為主運(yùn)動(dòng)，刀具的移動(dòng)為進(jìn)給運(yùn)動(dòng)。最為廣泛應(yīng)用的車窗種類是臥式車床。

在經(jīng)過(guò)了車工，鉗工的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工課程。在這次實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我了解到了工人們的辛苦，也學(xué)到了一門特別的技術(shù)。這次的實(shí)習(xí)不僅讓我獲得了機(jī)械制造的基礎(chǔ)知識(shí),了解了機(jī)械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動(dòng)手能力,而且加強(qiáng)了理論聯(lián)系實(shí)際的鍛煉,提高了工程實(shí)踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。

現(xiàn)在想想過(guò)去的這段難忘時(shí)光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會(huì)得到。通過(guò)學(xué)習(xí)各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過(guò)程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的 那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來(lái)都是那么熟悉親切！雖然我們中的大多數(shù)人將來(lái)不會(huì)從事這些 工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)的那些經(jīng)驗(yàn)與感想，卻是對(duì) 我們每一個(gè)人的工作學(xué)習(xí)生活來(lái)說(shuō)都是一筆價(jià)值連城的財(cái)富。一起實(shí)習(xí)的同學(xué)也讓我受益非淺，熱心的幫助與真誠(chéng)的鼓勵(lì)，讓我體會(huì)到了什么才是真摯的友誼。

短短九天時(shí)間，學(xué)到的知識(shí)雖然不是很多，但卻讓我明白了我們需要實(shí)際學(xué)習(xí)掌握的技能還很多。社會(huì)需要人才，社會(huì)需要的是有能力的人才。我們新世紀(jì)的大學(xué)只有多參加實(shí)踐，才能保證在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中有自己的位置。感謝師傅們的耐心指導(dǎo)。

第五篇：金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

金工實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告

大二第二學(xué)期一開學(xué)，我們?cè)趯W(xué)校金工實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行了為期兩周的金工實(shí)習(xí)。在此期間，我們接觸了普車、焊接、數(shù)銑、電火花、熱處理、快速成型、數(shù)控沖、鉗工等工種的基本操作技能和安全技術(shù)教程。在此次實(shí)習(xí)中，我體會(huì)良多。

身為大學(xué)生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論知識(shí)與實(shí)踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機(jī)會(huì)來(lái)驗(yàn)證這句話的實(shí)際差距到底有多少。金工實(shí)習(xí)給了我們一次實(shí)際掌握知識(shí)的機(jī)會(huì)，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學(xué)們眼中好學(xué)的目光，與指導(dǎo)教師認(rèn)真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風(fēng)景。久在課堂中的我們感受到了動(dòng)手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實(shí)際的工作的，只有在擁有科學(xué)知識(shí)體系的同時(shí)，熟練掌握實(shí)際能力，包括機(jī)械的操作和經(jīng)驗(yàn)的不斷積累，才能把知識(shí)靈活、有效的運(yùn)用到實(shí)際工作中。

金工實(shí)***豐富了我們大學(xué)生的生產(chǎn)和生活知識(shí)，實(shí)習(xí)中很多的工種都具有一定的危險(xiǎn)性，即便是最簡(jiǎn)單的鉗工磨挫也會(huì)又劃傷手的可能，至于車，銑等需要用到機(jī)床的和電火花、焊等需用到大功率電流的工種危險(xiǎn)性就更大了，所以，實(shí)習(xí)前的安全教育中，一幕幕血與生命的教訓(xùn)不但給我們留下了深刻的印象，更使我們懂得了實(shí)習(xí)中最基本折安全規(guī)范教育，又使我們懂得了在面對(duì)各種生產(chǎn)事故，如觸電、火災(zāi)、工傷時(shí)，脫離險(xiǎn)境的有效辦法。在實(shí)習(xí)中，另我最深刻的是鉗工。鉗工是使用鉗工工具和設(shè)備，按技術(shù)要求對(duì)工件進(jìn)行加工、修整、裝配的工種，其工作全部是要人工進(jìn)行操作的，較為精細(xì)平滑的平面和曲面都得由鉗工完成。這次老師安排我們做的是手錘，老師上午照樣是講理論，下午動(dòng)手。手錘主要分以下幾個(gè)步驟：第一，定長(zhǎng)度基準(zhǔn)；第二，做錐面；第三，按標(biāo)準(zhǔn)作出大概的手錘；第四，鉆孔、攻螺紋和給鐵棒套螺紋；第五，精加工。整個(gè)流程下來(lái)，相信給每個(gè)同學(xué)印象最深刻的是那個(gè)錐面的制作，因?yàn)榇蠹覍?duì)手鋸的使用還不是很熟練，導(dǎo)致很多同學(xué)在這花費(fèi)了很多時(shí)間。錐面經(jīng)過(guò)了一個(gè)半小時(shí)的鋸削，終于鋸削掉了，還有一個(gè)把錐面做的符合尺寸。最大面積的銼削是還好，因?yàn)殇S削用力得當(dāng)，花費(fèi)了不算太多的時(shí)間。由于我的操作不慎，導(dǎo)致在攻螺紋時(shí)把頭錐弄斷在孔里面，之后只能用電火花再把孔貫穿，在這也浪費(fèi)了四十分鐘。經(jīng)過(guò)這次的鉗工，我學(xué)到了，無(wú)論是做什么事情，都要一步一個(gè)腳印，不能貪快。認(rèn)真了還不行，還得總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在做的時(shí)候，要經(jīng)常動(dòng)腦筋，思考。懂得運(yùn)用各種方法和條件，靈活運(yùn)用，不能死板。

這兩周的金工實(shí)習(xí)帶給我們的，應(yīng)遠(yuǎn)非我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，有所收獲，并將這種感悟運(yùn)用到我們生活和學(xué)習(xí)中去，學(xué)以致用。這才是金工實(shí)習(xí)的真正目的所在。

金工實(shí)習(xí)留給我的意義是豐富的，有辛酸有快樂，但留給我的記憶是美好的。這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財(cái)富，我做的幾件作品，我一定會(huì)好好珍存。最后，向所有金工實(shí)習(xí)的老師們道一聲：辛苦你們了！在做每種操作時(shí)，你們都會(huì)在我們附近，一旦出現(xiàn)錯(cuò)誤，就及時(shí)提醒，避免意外的發(fā)生。十分感謝你們！