第一篇：數(shù)電實(shí)驗(yàn)課程總結(jié)報(bào)告（最終版）

數(shù)電實(shí)驗(yàn)課程總結(jié)報(bào)告

不知不覺，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去，數(shù)電實(shí)驗(yàn)這門課也即將結(jié)束?；仡欉@個(gè)學(xué)期以來在數(shù)電實(shí)驗(yàn)課程中的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己既收獲了很多，也付出了很多。

數(shù)電實(shí)驗(yàn)是一門結(jié)合理論并有所創(chuàng)新的課程。實(shí)驗(yàn)一——數(shù)字集成電路功能與特性測試讓我熟悉了幾個(gè)常用芯片74LS247、74LS163與74LS00。一方面數(shù)電理論課正好進(jìn)行到這部分的內(nèi)容，這次實(shí)驗(yàn)的學(xué)習(xí)讓我更好的理解理論課的知識。另一方面，在接下來的實(shí)驗(yàn)三中，我需要用到其中的芯片與顯示電路，這為接下來的實(shí)驗(yàn)做好了鋪墊。實(shí)驗(yàn)二開始我們就與FPGA接觸了。作為一個(gè)電子信息工程專業(yè)的學(xué)生，今后的研究與學(xué)習(xí)肯定會(huì)需要使用到FPGA，所以實(shí)驗(yàn)二與實(shí)驗(yàn)三的實(shí)際應(yīng)用意義是很大的。

經(jīng)過簡單的熟悉QuartusII軟件后，我們開始了最為重要的實(shí)驗(yàn)三——多功能數(shù)字鐘的設(shè)計(jì)?？梢哉f，實(shí)驗(yàn)三是本課程的核心所在。實(shí)驗(yàn)三耗時(shí)一個(gè)多月，我們經(jīng)歷了一個(gè)完整的開發(fā)周期。從數(shù)字鐘功能設(shè)想到方案論證，再到軟件編寫與硬件焊接，再到最后的整機(jī)測試。我投入了大量的時(shí)間與精力，最后做出了集鬧鐘、報(bào)時(shí)、校時(shí)、秒表、倒計(jì)時(shí)、日期顯示、12——24小時(shí)制轉(zhuǎn)換等功能的多功能數(shù)字鐘。在數(shù)字鐘設(shè)計(jì)的過程中，我遇到了很多的問題。一開始我是用的是純VHDL語言編寫的方案開發(fā)數(shù)字鐘，可是隨著功能逐漸增多，我發(fā)現(xiàn)語言編寫并不能很容易的加減功能。而且一旦在仿真中發(fā)現(xiàn)問題，我很難從源文件中查找出問題所在。于是在離驗(yàn)收日期只有一個(gè)星期的時(shí)候，我毅然選擇了推到重來，放棄已有的程序，重新使用頂層原理圖加底層VHDL語言的方案開發(fā)。后來的結(jié)果證明，這種方案不僅思路清晰，易于增減功能、檢查錯(cuò)誤，也能在一定程度上節(jié)約內(nèi)部資源。最后，我花了4個(gè)晚上重新編寫好軟件程序，花了一個(gè)晚上焊接硬件并組裝調(diào)試。這次成功的經(jīng)驗(yàn)大大提升了我的信心，也讓我懂得了敢于放棄，不怕重來的道理。

總的來說，本次數(shù)電實(shí)驗(yàn)課程讓我收獲很多。我會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中更加努力。最后，感謝老師一個(gè)學(xué)期以來的教導(dǎo)，祝老師身體健康，萬事如意！

第二篇：數(shù)電實(shí)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)總結(jié)報(bào)告(電子表)

數(shù)字電路課程設(shè)計(jì) 數(shù)字定時(shí)器:

課程設(shè)計(jì)任務(wù)書：

1）集成數(shù)字定時(shí)器 2）技術(shù)指標(biāo)

1、設(shè)計(jì)一個(gè)數(shù)字定時(shí)器，要求它具有數(shù)字鐘的功能，又可以按預(yù)定時(shí)刻發(fā)出控制信號對被控對象實(shí)施開關(guān)控制

2、時(shí)鐘功能：具有24小時(shí)計(jì)時(shí)方式，顯示時(shí)、分、秒。計(jì)時(shí)范圍要求自00點(diǎn)00分00秒到23點(diǎn)59分59秒

3、要求具有校時(shí)電路，可對小時(shí)、分、秒分別校準(zhǔn)。

4、可以同時(shí)設(shè)置四個(gè)以上的預(yù)定時(shí)刻，時(shí)刻的預(yù)選以5分鐘為單位。

5、被控對象在達(dá)到預(yù)選時(shí)刻后，電鈴連續(xù)響10秒，而監(jiān)聽器在10秒內(nèi)斷續(xù)鳴叫5次，即想一秒停一秒。

集成數(shù)字定時(shí)器的組成和工作原理

數(shù)字定時(shí)器一般由振蕩器、分頻器、計(jì)數(shù)器、譯碼器、顯示器及部分?jǐn)U展電路等組成，其基本邏輯功能框圖如下所示：

數(shù)字電子鐘的基本組成：

振蕩器

振蕩器是數(shù)字電子鐘的核心，其作用是產(chǎn)生一個(gè)頻率標(biāo)準(zhǔn)，即時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)信號，然后再由分頻器生成秒脈沖，所以，振蕩器頻率的精度和穩(wěn)定度就基本決定了數(shù)字電子鐘的準(zhǔn)確度，為產(chǎn)生穩(wěn)定的時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)信號，一般采用石英晶體振蕩器。如果精度要求不是很高的話我們可以采用由集成邏輯門與RC組成的時(shí)鐘源振蕩器。一般而言，選用石英晶體振蕩器所選用的晶振頻率為32768Hz,再通過15級2分頻集成電路得到1Hz的標(biāo)準(zhǔn)秒脈沖。

分頻器

振蕩器產(chǎn)生的時(shí)標(biāo)信號頻率很高，要使它變成用來計(jì)時(shí)的“秒”信號，需要若干級分頻電路，分頻器的級數(shù)和每級分頻次數(shù)要根據(jù)時(shí)標(biāo)信號的頻率來決定。其功能主要有兩個(gè)：一是產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)秒脈沖信號，二是提供功能擴(kuò)展電路所需的信號。

計(jì)數(shù)器

有了“秒”信號了就可以根據(jù)60秒為一分，60分為一小時(shí)，24小時(shí)為一天的進(jìn)制，分別選定沒“秒”、“分”、“時(shí)”的計(jì)數(shù)器。從這些計(jì)數(shù)器的輸出可得到一分、一小時(shí)、一天的時(shí)間進(jìn)位信號。在秒計(jì)數(shù)器鐘因?yàn)槭?0進(jìn)制通常用兩個(gè)十進(jìn)制計(jì)數(shù)器的集成片組成，其中秒個(gè)位是十進(jìn)制的、十位是6進(jìn)制的?？刹捎梅答仛w零法變“秒”十位為6進(jìn)制，實(shí)現(xiàn)秒的60進(jìn)制，同樣，分計(jì)數(shù)器的與秒的一樣，只是時(shí)計(jì)數(shù)器里需要變成24進(jìn)制，也用反饋歸零法實(shí)現(xiàn)。

譯碼器及顯示器

因?yàn)橛?jì)數(shù)器全部采用8421BCD碼十進(jìn)制計(jì)數(shù)集成芯片，所以“秒”、“分”、“時(shí)”的個(gè)位和十位都有四個(gè)狀態(tài)輸出端（Qa、Qb、Qc、Qd）。將這些輸出端，接至譯碼電路，就可產(chǎn)生驅(qū)動(dòng)七段數(shù)碼顯示器的信號。常用的集成芯片有74LS48和4511等。

校時(shí)電路

當(dāng)數(shù)字鐘接通電源或者計(jì)時(shí)出現(xiàn)誤差時(shí)需要校正時(shí)間，校時(shí)電路的要求是：在小時(shí)校正時(shí)不影響分和秒的正常計(jì)數(shù)；在分校時(shí)時(shí)不影響時(shí)和秒的正常計(jì)數(shù)。

方案的實(shí)現(xiàn)：

秒脈沖發(fā)生器的設(shè)計(jì)：

本設(shè)計(jì)采用CD4060CMOS集成電路十四位二進(jìn)制計(jì)數(shù)器/分頻器來實(shí)現(xiàn)。

電路由兩部分組成。2hz信號在經(jīng)過一級D觸發(fā)器構(gòu)成的二分頻電路就獲得了1HZ的秒脈沖。

計(jì)數(shù)器的設(shè)計(jì)：

分和秒計(jì)數(shù)器都是模數(shù)為60的計(jì)數(shù)器，可以選用74LS90芯片級聯(lián)組成模數(shù)為60的計(jì)數(shù)器。也可以用4518雙重BCD加法計(jì)數(shù)器芯片，采用反饋歸零法實(shí)現(xiàn)秒60進(jìn)制，而時(shí)計(jì)數(shù)器是一個(gè)二十四進(jìn)制的特殊進(jìn)制計(jì)數(shù)器，其要求是“24翻一”，計(jì)數(shù)規(guī)律是：當(dāng)數(shù)字時(shí)鐘運(yùn)行到“23時(shí)59分59秒”時(shí)計(jì)數(shù)器再加一個(gè)秒脈沖時(shí)數(shù)字鐘自動(dòng)運(yùn)行到“00時(shí)00分00秒”，實(shí)現(xiàn)日常生活的24小時(shí)計(jì)數(shù)制，在次可以選用74LS74與74LS191來實(shí)現(xiàn)，也可以選用4518集成芯片采用反饋歸零法完成二十四進(jìn)制。由于4518使用起來簡單，所用的芯片也少故本例采用4518來實(shí)現(xiàn)。

校時(shí)電路的設(shè)計(jì)：

由設(shè)計(jì)的要求可知該電路對校時(shí)電路的要求還是比較高的，設(shè)計(jì)的校時(shí)電路中三個(gè)控制開關(guān)S1,S2,S3分別用來實(shí)現(xiàn)“時(shí)”、“分”、“秒”的校準(zhǔn)，開關(guān)處于正常位置分別接高電平，所以“時(shí)”、“分”、“秒”計(jì)數(shù)器按正常計(jì)數(shù)。當(dāng)將S1置校時(shí)位置時(shí)，S1閉合，由分頻器送來0.5秒的脈沖信號直接進(jìn)入“時(shí)”計(jì)數(shù)器，使小時(shí)指示每0.5秒計(jì)一個(gè)字達(dá)到快速校時(shí)的目的。當(dāng)“時(shí)”校準(zhǔn)后，復(fù)位開關(guān)S1,再按下開關(guān)S2置“校分”位置，和校時(shí)的原理一樣，將0.5秒的脈沖信號接入“分”計(jì)數(shù)器的CP端使“分”快速計(jì)數(shù)。當(dāng)分校到合適的數(shù)字后，復(fù)位開關(guān)S2，數(shù)字鐘進(jìn)入正常走時(shí)狀態(tài)。“秒”校準(zhǔn)開關(guān)S3控制著一RS觸發(fā)器（可以選用74LS74雙D觸發(fā)器集成片中的一D觸發(fā)器來實(shí)現(xiàn)RS的功能）的狀態(tài)。當(dāng)S3置一“正?！蔽恢脮r(shí)，觸發(fā)器置“1”，端輸出低電平，關(guān)閉D8,Q端輸出高電平，使D7打開，“秒”信號正常進(jìn)入“秒”計(jì)數(shù)器，使時(shí)鐘正常計(jì)時(shí)。若開關(guān)S3置于“秒?！蔽恢茫瑒t觸發(fā)器置零，Q端輸出低電平，封鎖D7,“秒”信號不能通過，而 端輸出高電平，打開D8,使0.5秒的信號進(jìn)入“秒”計(jì)數(shù)器，此時(shí)“秒”計(jì)數(shù)器快速計(jì)時(shí)。待“秒”校準(zhǔn)后，松開復(fù)位S3，使其恢復(fù)置正常位置。其中周期為0.5秒的脈沖信號取自分頻器。另外開關(guān)S1、S2、S3、在搏動(dòng)時(shí)可能會(huì)產(chǎn)生抖動(dòng)的現(xiàn)象，為了減少這種現(xiàn)象的發(fā)生可以在每個(gè)開關(guān)的兩端各接一個(gè)電容以緩解抖動(dòng)。

電路設(shè)計(jì)好之后先通過仿真來驗(yàn)證電路的可行性：

經(jīng)仿真之后，進(jìn)行安裝與調(diào)試：

在實(shí)驗(yàn)面板上組裝數(shù)字式電子鐘時(shí)，應(yīng)嚴(yán)格按圖連接引腳，注意走線整齊，布局合理，器件的懸空端、清“0”端，置“1”端要正確處理。首先對照圖對應(yīng)安裝好各元器件。并通過檢查確認(rèn)沒問題才進(jìn)行下一步操作。另外芯片、數(shù)碼管、三極管、蜂鳴器??的安裝一定要注意極性。千萬別裝反了。插拔芯片時(shí)要注意用力均勻，避免芯片管腳在插拔過程中變彎、折斷。實(shí)踐證明，新安裝的電路板往往難以達(dá)到預(yù)期的效果，這是因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)的時(shí)候不可能周全地考慮元件的誤差、器件參數(shù)的分散性、寄生參數(shù)等各種各樣的客觀因素。此外，電路板的安裝中仍存在有可能沒有查出來的錯(cuò)誤。需要通過電路板的整體測試與調(diào)整，才可發(fā)現(xiàn)設(shè)計(jì)方案中的不足，之后查出電路安裝中的錯(cuò)誤并采取措施加以改進(jìn)和糾正，就可以使之達(dá)到預(yù)定的技術(shù)要求。

電路安裝完畢后，必須在不通電的情況下，對電路板進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查，以便糾正安裝錯(cuò)誤。檢查應(yīng)特別注意：元器件引腳之間有無短路、斷路。IC座是否插反。電源的正、負(fù)極性有沒有接反，正、負(fù)極之間有沒有短路現(xiàn)象，電源線、地線是否接觸良好。

設(shè)計(jì)心得及體會(huì)

這次實(shí)驗(yàn)總體來說完成的比較順利，雖然中間也有一些考慮不周的小失誤，但總體還成成功完成了實(shí)驗(yàn)。

本次我們組所選擇的實(shí)驗(yàn)題目是一個(gè)純數(shù)電的題目。相對于模電題目來說，這個(gè)題目所使用的芯片較多，超過以往歷次實(shí)驗(yàn)，使用了10片以上的芯片，如此多的芯片導(dǎo)致線路連接起來十分復(fù)雜，使用了至少100根導(dǎo)線連接，復(fù)雜的電路要求十分準(zhǔn)確的連接線路，在初次連接時(shí)就要確保正確，一個(gè)小小的連接錯(cuò)誤就可能使整個(gè)系統(tǒng)失效，并且檢查起來十分困難。我們在初次連接時(shí)使用了分塊連接分塊檢查功能的方法，每連接一部分電路就驗(yàn)證一次功能，確保電路的正確性。

雖然電路連接很復(fù)雜，但是相對于模擬電路，調(diào)試起來十分輕松，沒有模電各種濾波，系統(tǒng)參數(shù)的調(diào)節(jié)等麻煩。在仿真成功，電路連接正確的情況下，系統(tǒng)經(jīng)過簡單調(diào)試，很快工作了起來。但在定時(shí)電路中出現(xiàn)了一些小問題，在經(jīng)過電路修改后，系統(tǒng)正常工作了起來。

這次實(shí)驗(yàn)中我們第一次使用所學(xué)的知識做了個(gè)具有完整功能的系統(tǒng)，雖然功能只與5元的電子表類似，但始終是我們的勞動(dòng)成果，為我們以后設(shè)計(jì)更加復(fù)雜的系統(tǒng)做好準(zhǔn)備。

第三篇：數(shù)電實(shí)驗(yàn)總結(jié)

浙江大學(xué)2010-2011學(xué)年下學(xué)期《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)》總結(jié)報(bào)告

數(shù)電實(shí)驗(yàn)總結(jié)

在本學(xué)期的數(shù)電實(shí)驗(yàn)中我發(fā)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)的樂趣，并且十分享受做實(shí)驗(yàn)的過程。用各種不同功能的芯片來實(shí)現(xiàn)各種各樣的電路，在短短的一個(gè)夏學(xué)期，從簡單的與非門做起，到與或非、觸發(fā)器、計(jì)數(shù)器等集成電路芯片，組合連接，自己設(shè)計(jì)電路構(gòu)成，來實(shí)現(xiàn)最終的電路要達(dá)到的目的。

實(shí)驗(yàn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了Quartus與Multisim軟件的仿真應(yīng)用，也學(xué)習(xí)了怎樣用手里的芯片從頭開始設(shè)計(jì)電路。首先分析電路要實(shí)現(xiàn)的功能，利用真值表與卡諾圖寫出輸入輸出的邏輯函數(shù)，再配合芯片改寫成合適的邏輯函數(shù)，最后連接成一個(gè)完整的電路。除了掌握了實(shí)驗(yàn)箱與示波器的使用之外，對電路錯(cuò)誤的調(diào)試也有了一定的了解。與其他實(shí)驗(yàn)相比，數(shù)電實(shí)驗(yàn)的輸入輸出只采用高低電平，結(jié)果一目了然，同時(shí)信號的輸出更容易受導(dǎo)線與空載的影響，這是實(shí)驗(yàn)中要尤其注意的事情。

與其他班級不同的是，x老師的數(shù)電實(shí)驗(yàn)班采用開放式自主性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，除了需要掌握的推薦電路以外，每次實(shí)驗(yàn)還有很多額外的電路供同學(xué)們設(shè)計(jì)與參考，給了我們很大的選題自由，也讓我們見識到了更多的數(shù)電電路。為了在實(shí)驗(yàn)課上能快速地成功連接電路，需要非常充分的課前預(yù)習(xí)，如果課前對要做的實(shí)驗(yàn)沒有一定的研究的話，實(shí)驗(yàn)的效率就會(huì)較低。這也是我第一次意識到課前預(yù)習(xí)的重要性。

這種自主性設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，其實(shí)也是一種競爭機(jī)制。因?yàn)闆]有規(guī)定只做哪幾個(gè)電路，所以為了最后的分?jǐn)?shù)，普遍認(rèn)為做的越多越好，這也使得要寫出一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告需要花一定的時(shí)間和精力。這樣也使得我更加認(rèn)真地去對待每一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，把設(shè)計(jì)過程與仿真都詳細(xì)寫出，每次動(dòng)手實(shí)驗(yàn)后也會(huì)總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。相比其他班級的每次兩三頁了事的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，我認(rèn)為我們的實(shí)驗(yàn)報(bào)告更像一份自己的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，而不是千篇一律的作業(yè)。對于FPGA的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)，我認(rèn)為這種方式非常的難得，身為普通的學(xué)生，我們難以接觸到真正可以用于實(shí)際的電路板，并把自己設(shè)計(jì)的程序下載到板子上去。結(jié)合在這方面遇到的困難，我有以下兩點(diǎn)建議：

1、在介紹Quartus的使用時(shí)，老師從各模塊的編程到模塊間的連接到最后的引腳分配，詳細(xì)講解了一個(gè)計(jì)時(shí)器的實(shí)現(xiàn)。由于第一次接觸這個(gè)軟件，老師講解時(shí)把參考書翻過來翻過去，不是按一定的順序，而我聽課時(shí)做筆記也沒有做的很系統(tǒng)，因此后來有些遺忘，編程遇到了一定的困難，參考書里內(nèi)容頗多，查閱時(shí)有點(diǎn)無從下手。所以希望老師可以把用Quartus做程序的要點(diǎn)寫在課件上，可以方便我們課后復(fù)習(xí)與查閱；或者當(dāng)堂課布置作業(yè)練手；或者對同學(xué)們強(qiáng)調(diào)筆記一定要做全，否則以后就想不起來了。

2、希望老師對應(yīng)試方面的編程有所強(qiáng)調(diào)。

最后，感謝x老師一學(xué)期以來認(rèn)真負(fù)責(zé)的教導(dǎo)，并且感謝老師親切的答疑解惑，與提供實(shí)驗(yàn)室的開放。

2011年6月21日

第四篇：數(shù)電實(shí)驗(yàn)總結(jié)

六、實(shí)驗(yàn)總結(jié)

74LS138 是一個(gè) 線

線二進(jìn)制譯碼器，可以對數(shù)據(jù)進(jìn)行二進(jìn)制譯碼。

并可用其邏輯功能構(gòu)

成一些功能性器件?？捎?/p>

74LS138 和

74LS20 構(gòu)成一位全減器進(jìn)行全減運(yùn)算。

74LS138 可以

與一個(gè)與非門邏輯電路構(gòu)成一個(gè)數(shù)據(jù)分配器，進(jìn)行數(shù)據(jù)分配運(yùn)算。

實(shí)驗(yàn)中，我還有許多地方

做得不對，如設(shè)備操作規(guī)則和方法，還有沒有理解透實(shí)驗(yàn)的方法，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)花費(fèi)時(shí)間過長，并且實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)有時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤，以后一定要充分預(yù)習(xí)實(shí)習(xí)的內(nèi)容，了解實(shí)驗(yàn)的方法，以后爭取

把實(shí)驗(yàn)做的更好，進(jìn)一步提改自己的思維方法和動(dòng)手能力，使自己更上一層樓。

另外在邏輯

門電路的線路連接方面我的技術(shù)還不成熟，還有很多方面需要提高，經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤老是不

知道該怎樣處理，老是由于粗心而把電路連錯(cuò)，這些方面以后一定要注意。

通過實(shí)習(xí)，我的

動(dòng)手能力得到了很大的提高，并且開闊了自己的視野，我一定努力改變自己的不足，好好的

參與實(shí)習(xí)，一定把實(shí)驗(yàn)做的更好

第五篇：數(shù)電實(shí)驗(yàn)感想

數(shù)電學(xué)習(xí)感想

數(shù)字電路的學(xué)習(xí)已經(jīng)接近了尾聲，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，也有了一定的了解，我想就我自己的接觸和理解談一下自己學(xué)習(xí)數(shù)電后的感想。

用數(shù)字信號完成對數(shù)字量進(jìn)行算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算的電路稱為數(shù)字電路，或數(shù)字系統(tǒng)。由于它具有邏輯運(yùn)算和邏輯處理功能，所以又稱數(shù)字邏輯電路。數(shù)字邏輯電路按功能分為組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路。其特點(diǎn)為同時(shí)具有算術(shù)運(yùn)算和邏輯運(yùn)算功能；實(shí)現(xiàn)簡單，系統(tǒng)可靠；集成度高，功能實(shí)現(xiàn)容易。數(shù)字電路與數(shù)字電子技術(shù)廣泛的應(yīng)用于電視、雷達(dá)、通信、電子計(jì)算機(jī)、自動(dòng)控制、航天等科學(xué)技術(shù)各個(gè)領(lǐng)域。數(shù)電對我們以后深入的學(xué)習(xí)及工作都有很重要的作用。

在數(shù)電的學(xué)習(xí)中，我們先學(xué)習(xí)了數(shù)制和碼制，為以后學(xué)習(xí)譯碼器、計(jì)數(shù)器等各種邏輯電路打下了基礎(chǔ)，有了設(shè)計(jì)中怎樣確定輸入輸出，進(jìn)位等的基本思想。接著學(xué)習(xí)的邏輯代數(shù)基礎(chǔ)，講述了基本的邏輯運(yùn)算，及邏輯運(yùn)算的基本公式和定理。從而學(xué)會(huì)邏輯函數(shù)的表示方法和各種化簡方法，為以后設(shè)計(jì)組合和時(shí)序邏輯電路打下了基礎(chǔ)。在組合邏輯電路中，介紹了組合邏輯電力設(shè)計(jì)的基本思想，并介紹了幾種常用的組合邏輯電路，里面的實(shí)現(xiàn)各種功能的芯片是我們設(shè)計(jì)更復(fù)雜電路的基礎(chǔ)。緊接著，學(xué)習(xí)了各種觸發(fā)器，并以此為基礎(chǔ)介紹了時(shí)序邏輯電路，同樣也介紹了其設(shè)計(jì)方法和一些常用的時(shí)序邏輯電路。書中也講到各種半導(dǎo)體存儲(chǔ)器和其容量的擴(kuò)展方法。最后講到了脈沖波形的產(chǎn)生和整形。

我覺得在數(shù)電的學(xué)習(xí)中，對基本知識的了解及鞏固是最基本的。而其中設(shè)計(jì)的思想，各種電路實(shí)現(xiàn)某一功能的設(shè)計(jì)思路及其實(shí)現(xiàn)途徑是很重要的。書中的重點(diǎn)在于組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路的設(shè)計(jì)和各種常用的邏輯電路。要更深入的掌握和運(yùn)用，學(xué)要強(qiáng)化自己的數(shù)電基礎(chǔ)知識。例如卡羅圖化簡法、觸發(fā)器的工作情況等。我們是工科學(xué)子，所學(xué)的專業(yè)和以后將從事的工作要求我們在學(xué)習(xí)中腳踏實(shí)地、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，在學(xué)習(xí)中不怕麻煩，多問為什么，學(xué)會(huì)用邏輯的思想去發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題。同時(shí)強(qiáng)化自己的實(shí)踐動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)把理論放在實(shí)際情況中去思考。