第一篇：[工作總結(jié)]實(shí)習(xí)總結(jié)3

實(shí)習(xí)總結(jié)3]實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,真的很快,一個(gè)月的時(shí)間在不經(jīng)意間就這么匆匆溜走了！這短短的一個(gè)月給我的東西實(shí)在太多,酸甜苦辣，孩子的笑臉，孩子的淚花，孩子的純與真.工作的苦與累，挫折感與成就感，理論與實(shí)踐的沖擊，這些都逐漸在我本來(lái)有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀，發(fā)酵成種不能用紙筆所形容的感動(dòng).記得來(lái)到華美的第一天,園長(zhǎng)帶我走進(jìn)大門,我就聽(tīng)見(jiàn)孩子們用稚嫩的聲音喊到：“園長(zhǎng)媽媽早上好！”這樣的一種稱謂突然間讓我覺(jué)得我和好象走進(jìn)了一個(gè)溫暖的大家庭,這是一種家的氣氛！有一句話是我進(jìn)園第一天園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的,她說(shuō),選擇了這個(gè)行業(yè)就必須要有愛(ài)心,能夠相識(shí)在華美,那就是一種緣分,每個(gè)老師都有她的亮點(diǎn)，實(shí)習(xí)總結(jié)3。沒(méi)錯(cuò)，在這短短的一個(gè)月，我肯定了園長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)的這句話！我學(xué)到了很多，是這些充滿愛(ài)心，耐心與童心的老師們教會(huì)我的。人們通常覺(jué)得，幼兒園老師的工作就是一整天和小朋友一起蹦蹦跳跳、唱唱玩玩，并沒(méi)有什么特別的事情要做。而在真正零距離接觸到幼兒園的活動(dòng)之前，我也覺(jué)得要做好一個(gè)幼兒園教師并不是什么特別困難的事情，只不過(guò)是熟能生巧的工作罷了。其實(shí)不然，幼兒園教師的工作比我想象中的要多，也要瑣碎，看見(jiàn)老師們每天做不完的工作，我也才真正明白了幼師應(yīng)該具備怎樣一顆責(zé)任心。我所在的班級(jí)是袋鼠班，這是一個(gè)剛剛組成的中班小家庭，實(shí)習(xí)總結(jié)《實(shí)習(xí)總結(jié)3》。孩子們都是剛剛從家里走進(jìn)幼兒園，所以很大的情緒，想家，想爸爸媽媽，想家里的一切一切…所以對(duì)他們給予及時(shí)的愛(ài)，是讓他們很快適應(yīng)幼兒園生活必要的。這短短的一個(gè)月，我看到了指導(dǎo)老師每天不停的訓(xùn)練常規(guī)，不斷的告訴他們?cè)撛趺凑f(shuō)，該怎么做，該做什么…看見(jiàn)孩子們一天天的變化，這真是一件開(kāi)心的事。實(shí)習(xí)期間，我去到了企鵝班，浣雄班，海豚寶寶班，小猴班還有考拉班。進(jìn)班聽(tīng)課，看常規(guī)，寫記錄，所在班級(jí)的老師都給予了我很大的幫助，教會(huì)了我很多很有用的東西。第一次參加幼兒園的教研活動(dòng)，發(fā)覺(jué)自己學(xué)校里學(xué)的東西還是很有用的，并不象自己以前想的那樣，在實(shí)踐中沒(méi)有很大的作用。第一次上主題中的課，感覺(jué)自己對(duì)幼兒的了解還是太少，對(duì)于他們的回答還不是很能應(yīng)對(duì)，于是就會(huì)讓自己在慌亂中不知所措，不過(guò)，“實(shí)戰(zhàn)”的經(jīng)驗(yàn)還是讓我有了很多體會(huì)。第一次直面應(yīng)對(duì)幼兒的種種反映，有種不知所措的感覺(jué)，還好老師給予了我很大的幫助。實(shí)習(xí)填補(bǔ)了我實(shí)踐的空白，讓我有機(jī)會(huì)接觸到真正的幼兒園教育：第一次直觀地感受幼兒園里的各項(xiàng)活動(dòng)，第一次理性地上課帶活動(dòng)，第一次直面應(yīng)對(duì)兒童的種種表現(xiàn)和反應(yīng)，第一次…種種的第一次讓我對(duì)幼兒園教師這一職業(yè)有了更直接的體驗(yàn)和了解，讓我有了更多有益于自己今后發(fā)展成長(zhǎng)的收獲?！拔铱鞓?lè)，我陽(yáng)光，華美寶寶最健康！”這是我進(jìn)園一個(gè)月聽(tīng)到的最多的口號(hào)，我相信在那么多優(yōu)秀老師的呵護(hù)下，華美寶寶一定會(huì)快樂(lè)的成長(zhǎng)，一天比一天更健康。在華美的這一個(gè)月實(shí)習(xí)結(jié)束了，但是我的教師生涯可能才剛剛開(kāi)始，這是我走上這個(gè)行業(yè)所邁出的第一步，這段華美的實(shí)習(xí)生活會(huì)成為我最快樂(lè)的記憶。最后，我想謝謝園長(zhǎng)，謝謝老師們，謝謝那些可愛(ài)無(wú)比，天真無(wú)邪的孩子們，你們給予我的幫助與支持，是對(duì)我實(shí)習(xí)生活的最大肯定，也讓我這次實(shí)習(xí)工作劃上了完美的句號(hào)，謝謝！

第二篇：[工作總結(jié)]實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)]時(shí)逢金融危機(jī)就業(yè)形勢(shì)萎靡的我們，更是意識(shí)到自己肩上的重?fù)?dān)，實(shí)習(xí)總結(jié)。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，讓我懂得了一些隱藏的知識(shí)。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的變化,身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成了老板，同學(xué)變成了同事，相處之道也完全變得不同了。雖然之前有過(guò)這方面的心里準(zhǔn)備，但是真正地融入到這巨大的轉(zhuǎn)變當(dāng)中，還是有點(diǎn)不適應(yīng)，彷徨過(guò)、迷茫過(guò)，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。不過(guò)好在自己所在的公司并不像自己之前對(duì)所有公司的看法那樣會(huì)令人難以接受與付出。同事之間也沒(méi)有勾心斗角或漠不關(guān)心，大家相處得很融洽，并不會(huì)因?yàn)槟闶莿偸切聛?lái)的就排斥你或者是可以為難你的。你只要你不懂的地方而謙虛地請(qǐng)教他們，他們都會(huì)很耐心的講解直到我明白。工作的收獲讓我對(duì)自己有了新的看法，自己在知識(shí)、技能及于人溝通交流等方面還是很欠缺。工作方面，至于如何協(xié)調(diào)部門之間的關(guān)系問(wèn)題以及工作交接問(wèn)題，對(duì)于剛踏入社會(huì)的大學(xué)生的我來(lái)說(shuō)，還是很困難的，需要多加鍛煉，實(shí)習(xí)總結(jié)《實(shí)習(xí)總結(jié)》。在這種金融危機(jī)影響下，我們大學(xué)畢業(yè)生更要放好心態(tài)，現(xiàn)在我們的動(dòng)手能力還不是過(guò)硬，一定要把心態(tài)放平和了。目前的大學(xué)生最大的一個(gè)問(wèn)題就是眼高手低，總是希望自己一出社會(huì)就能找到一份好工作，又舒服又賺錢的工作，不愿意去做一些比較辛苦的工作，還要求工資高。我是覺(jué)得這么的心態(tài)與思想是很不好的，就算不受金融危機(jī)的影響，我們也要根據(jù)自己的能力來(lái)判斷自己的工作及薪酬待遇，沒(méi)有誰(shuí)能夠一步登天的，我們現(xiàn)在所看到的擁有令人羨慕工作的人也是從基層一步一步腳踏實(shí)地的爬起來(lái)的。也就是由于畢業(yè)生的就業(yè)理念不成熟導(dǎo)致了大學(xué)生在單位的流動(dòng)性大，企業(yè)的成本也大，所以會(huì)有好多的企業(yè)都指明不要應(yīng)屆畢業(yè)生，這樣更導(dǎo)致大學(xué)生未就業(yè)的人數(shù)增多。現(xiàn)在又是就業(yè)萎靡形勢(shì)，大學(xué)生想找份工作就更加的艱難了，更別說(shuō)是實(shí)習(xí)了，實(shí)習(xí)階段大學(xué)生的流動(dòng)性更大。所以很慶幸自己能找到這份實(shí)習(xí)的工作，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但還是得到了鍛煉?？辞辶俗约旱牟蛔?，在學(xué)校學(xué)的東西都沒(méi)有用上，不過(guò)在工作中學(xué)到了不少的新知識(shí)，也鍛煉了自己的各方面的能力。從工作中我明白了好的人脈是打開(kāi)事業(yè)成功的一個(gè)關(guān)鍵因素，好的人脈必然少不了溝通。也就是因?yàn)榕c同事之間的溝通又讓我懂得了自己是屬于他們團(tuán)隊(duì)中的一員。作為團(tuán)隊(duì)中的一員就應(yīng)該服從團(tuán)隊(duì)的指揮。也就唯有這點(diǎn)是自己在校所學(xué)到的，本來(lái)自己就慢喜歡閱讀這方面的書籍。不是有這么一句話嗎：沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。文章來(lái)自：范文網(wǎng)(004km.cn)詳文參考：

第三篇：[工作總結(jié)]實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)]作為一名大一的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是我們?cè)诖髮W(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，實(shí)習(xí)總結(jié)。大一暑假,我們有幸到黃州工地實(shí)習(xí),在將近半個(gè)月個(gè)月的實(shí)習(xí)期里,我初步接觸建筑的一些知識(shí),同時(shí)也積累了社會(huì)經(jīng)驗(yàn).負(fù)責(zé)指導(dǎo)我門組的是一名畢業(yè)兩年多的學(xué)長(zhǎng),他在那個(gè)工地是一名施工員,實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是了解一下工地的基本知識(shí).在王工的悉心教導(dǎo)下,很快我就熟悉了工地上許多最基本的知識(shí),使自己的基礎(chǔ)更牢固，技術(shù)更全面,實(shí)際操作能力有所提高，以下就是我的一些實(shí)習(xí)過(guò)程和體會(huì)。

我們剛剛開(kāi)始時(shí)是上安全教育課,上了大概一個(gè)星期,總這過(guò)程中我們也去了學(xué)校的工地,是由我們曲老師帶領(lǐng)我們,在這一個(gè)周里學(xué)習(xí)到了許多知識(shí),還有許多老師給我們上課說(shuō)工地的知識(shí),也讓我明白了以后的發(fā)展路線,7月7號(hào)，真正實(shí)習(xí)的第一天，我被分配到第三大組的2小組，我們是上午坐車去的黃州市里。由王老師和艾老師帶領(lǐng)我們,到了那里又有工地的一個(gè)人來(lái)接應(yīng)我們,又給我們分別安排給一個(gè)指導(dǎo)我們的施工員,也就是我在之前說(shuō)過(guò)的那個(gè)學(xué)長(zhǎng),他首先帶我們?nèi)堑睦锩婵纯?可是不知道該做些什么，什么也插不上手，只是這里看看，那里逛逛，后來(lái)他就說(shuō)我們?nèi)绻惺裁床幻靼椎木涂梢詥?wèn)他，于是我們組的同學(xué)便紛紛的問(wèn)起了他問(wèn)題,他也是一一解答我們,其中我明白了整個(gè)大樓不僅僅是建筑施工的事情,也不單單只有樓的圖紙,還有那個(gè)樓里也有消防人員的圖紙,當(dāng)然別人問(wèn)問(wèn)題時(shí)我也沒(méi)在那里呆著,我是把同學(xué)們的問(wèn)題都做了記錄,后來(lái)就聽(tīng)他給我們講一些工程的事情,首先，是對(duì)建筑的整個(gè)流程的了解。建筑物的形成、流程如下：投資商投資--國(guó)家審核批準(zhǔn)--設(shè)計(jì)院做出建筑方案--中標(biāo)--設(shè)計(jì)院進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)(包括建筑物正，立，剖面，水電，供暖的設(shè)計(jì))--建設(shè)部審核批準(zhǔn)--施工單位施工--監(jiān)理進(jìn)行審核--施工完成，交工--裝潢公司進(jìn)行裝修--交工--由投資商和房產(chǎn)公司進(jìn)行買賣。整個(gè)過(guò)程中，建筑的設(shè)計(jì)部分占了相當(dāng)重要的位置。所以設(shè)計(jì)的時(shí)候，每一步都要按照規(guī)定，每一步都要謹(jǐn)慎。設(shè)計(jì)時(shí)也有它的過(guò)程：做方案(必須符合結(jié)構(gòu)要求)--進(jìn)行平面設(shè)計(jì)(設(shè)計(jì)的同時(shí)，由結(jié)構(gòu)師就行調(diào)整，平面做法應(yīng)符合結(jié)構(gòu)要求，調(diào)整的同時(shí)，結(jié)構(gòu)師進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，兩者屬于同步進(jìn)行，同步完成)--立面，剖面設(shè)計(jì)--水電，供暖，電梯設(shè)計(jì)。

對(duì)這一些方面有了大致的了解后，我們又問(wèn)了他一些關(guān)于繪圖的知識(shí)。他也告訴了我們繪圖所用程序?yàn)锳UTO CAD--計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。程序具有二維，三維繪圖功能。我所做的工作就是建筑物平，立，剖的二維繪制。繪圖，要先對(duì)功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線--墻線--門窗--樓梯--屋內(nèi)布置--標(biāo)注。還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線與直線的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細(xì)心和耐心去修改。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他告訴我們?cè)诠さ厣瞎ぷ靼肽昕梢韵喈?dāng)于學(xué)校學(xué)習(xí)一年,所以我們大家要珍惜這次機(jī)會(huì)好好學(xué)習(xí),老師和同學(xué)們都給了我莫大的幫助，讓我在學(xué)習(xí)中少走彎路。

心得體會(huì)：

第一次到工地實(shí)習(xí)，剛來(lái)的時(shí)候心理很沒(méi)底，不知道怎樣與別人相處。一上午過(guò)后發(fā)現(xiàn)與師傅相處并不難。當(dāng)你遇到不明白的地方時(shí)，你就要多問(wèn)，在問(wèn)的同時(shí)，就增添了你和師傅交流的機(jī)會(huì)，這樣，不僅問(wèn)題解決，也很快融入了集體。在這里，要勤學(xué)好問(wèn)，多與人交流，要以誠(chéng)待人。

這次的暑期實(shí)習(xí)帶給我不僅僅是一種社會(huì)經(jīng)驗(yàn),更是我人生的一筆財(cái)富.更可喜的是我在實(shí)習(xí)期間還結(jié)識(shí)了一些好朋友,他們給予我不少的幫助.俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺.沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的.當(dāng)今大學(xué)教育是以理論為主,能有機(jī)會(huì)走進(jìn)工地實(shí)習(xí),對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益非淺的.我就還有一年就畢業(yè)走向社會(huì)了,相信這次實(shí)習(xí)對(duì)我日后參加工作有幫助.通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了一定的收獲。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強(qiáng)了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的施工員也給了我很多機(jī)會(huì)參與他們的設(shè)計(jì)是我懂得了很多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事本專業(yè)工作所要面對(duì)的問(wèn)題，實(shí)習(xí)總結(jié)《實(shí)習(xí)總結(jié)》。這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的知識(shí)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有一定的促進(jìn)作用，但我也認(rèn)識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)

后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

在工地上還學(xué)到了大的數(shù)值，就有導(dǎo)致裂縫的危險(xiǎn)，但如果在拆除模板后及時(shí)在表面覆蓋一輕型保溫材料，如泡沫海棉等，對(duì)于防止混凝土表面產(chǎn)生過(guò)大的拉應(yīng)力，具有顯著的效果。加筋對(duì)大體積混凝土的溫度應(yīng)力影響很小，因?yàn)榇篌w積混凝土的含筋率極低。只是對(duì)一般鋼筋混凝土有影響。在溫度不太高及應(yīng)力低于屈服極限的條件下，鋼的各項(xiàng)性能是穩(wěn)定的，而與應(yīng)力狀態(tài)、時(shí)間及溫度無(wú)關(guān)。鋼的線脹系數(shù)與混凝土線脹系數(shù)相差很小，在溫度變化時(shí)兩者間只發(fā)生很小的內(nèi)應(yīng)力。由于鋼的彈性模量為混凝土彈性模量的7~15倍，當(dāng)內(nèi)混凝土應(yīng)力達(dá)到抗拉強(qiáng)度而開(kāi)裂時(shí)，鋼筋的應(yīng)力將不超過(guò)100~200kg/cm2.因此，在混凝土中想要利用鋼筋來(lái)防止細(xì)小裂縫的出現(xiàn)很困難。但加筋后結(jié)構(gòu)內(nèi)的裂縫一般就變得數(shù)目多、間距小、寬度與深度較小了。而且如果鋼筋的直徑細(xì)而間距密時(shí)，對(duì)提高混凝土抗裂性的效果較好?；炷梁弯摻罨炷两Y(jié)構(gòu)的表面常常會(huì)發(fā)生細(xì)而淺的裂縫，其中大多數(shù)屬于干縮裂縫。雖然這種裂縫一般都較淺，但它對(duì)結(jié)構(gòu)的強(qiáng)度和耐久性仍有一定的影響。為保證混凝土工程質(zhì)量，防止開(kāi)裂，提高混凝土的耐久性，正確使用外加劑也是減少開(kāi)裂的措施之一。例如使用減水防裂劑，筆者在實(shí)踐中總結(jié)出其主要作用為：

(1)混凝土中存在大量毛細(xì)孔道，水蒸發(fā)后毛細(xì)管中產(chǎn)生毛細(xì)管張力，使混凝土干縮變形。增大毛細(xì)孔徑可降低毛細(xì)管表面張力，但會(huì)使混凝土強(qiáng)度降低。這個(gè)表面張力理論早在六十年代就已被國(guó)際上所確認(rèn)。

(2)水灰比是影響混凝土收縮的重要因素，使用減水防裂劑可使混凝土用水量減少25%。

(3)水泥用量也是混凝土收縮率的重要因素，摻加減水防裂劑的混凝土在保持混凝土強(qiáng)度的條件下可減少15%的水泥用量，其體積用增加骨料用量來(lái)補(bǔ)充。

(4)減水防裂劑可以改善水泥漿的稠度，減少混凝土泌水，減少沉縮變形。

(5)提高水泥漿與骨料的粘結(jié)力，提高的混凝土抗裂性能。

(6)混凝土在收縮時(shí)受到約束產(chǎn)生拉應(yīng)力，當(dāng)拉應(yīng)力大于混凝土抗拉強(qiáng)度時(shí)裂縫就會(huì)產(chǎn)生。減水防裂劑可有效的提高的混凝土抗拉強(qiáng)度，大幅提高混凝土的抗裂性能。

(7)摻加外加劑可使混凝土密實(shí)性好，可有效地提高混凝土的抗碳化性，減少碳化收縮。

(8)摻減水防裂劑后混凝土緩凝時(shí)間適當(dāng)，在有效防止水泥迅速水化放熱基礎(chǔ)

上，避免因水泥長(zhǎng)期不凝而帶來(lái)的塑性收縮增加。

(9)摻外加劑混凝土和易性好，表面易摸平，形成微膜，減少水分蒸發(fā)，減少干燥收縮.許多外加劑都有緩凝、增加和易性、改善塑性的功能，我們?cè)诠こ虒?shí)踐中應(yīng)多進(jìn)行這方面的實(shí)驗(yàn)對(duì)比和研究，比單純的靠改善外部條件，可能會(huì)更加簡(jiǎn)捷、經(jīng)濟(jì)。

4混凝土的早期養(yǎng)護(hù)實(shí)踐證明，混凝土常見(jiàn)的裂縫，大多數(shù)是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區(qū)的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說(shuō)混凝土的保溫對(duì)防止表面早期裂縫尤其重要。從溫度應(yīng)力觀點(diǎn)出發(fā)，保溫應(yīng)達(dá)到下述要求：

1)防止混凝土內(nèi)外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。

2)防止混凝土超冷，應(yīng)該盡量設(shè)法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使用期的穩(wěn)定溫度。

3)防止老混凝土過(guò)冷，以減少新老混凝土間的約束?；炷恋脑缙陴B(yǎng)護(hù)，主要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達(dá)到兩個(gè)方面的效果，一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期達(dá)到設(shè)計(jì)的強(qiáng)度和抗裂能力。適宜的溫濕度條件是相互關(guān)聯(lián)的?；炷系谋卮胧┏３Ｒ灿斜竦男Ч?。從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養(yǎng)護(hù)的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應(yīng)切實(shí)重視起來(lái)。

所以在施工時(shí)我們要謹(jǐn)慎的處理這些事件，根據(jù)不同情況不同處理。這些問(wèn)題都是在施工事要注意的，在施工時(shí)采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養(yǎng)。

還有模板設(shè)計(jì)：

(一)施工準(zhǔn)備1)放線：首先引測(cè)建筑的邊柱，墻軸線，平以該軸線為起點(diǎn)，引出各條軸線。模板放線時(shí)，根據(jù)施工圖用墨線彈出模板的中心線和邊線，墻模板要彈出模板的邊線和外側(cè)控制線，以便于模板安裝和校正。

2)用水準(zhǔn)儀把建筑水平標(biāo)高根據(jù)實(shí)際標(biāo)高的要求，直接引測(cè)到模板安裝位置。

3)模板墊底部位應(yīng)預(yù)先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。

4)工長(zhǎng)事先確定模板的組裝設(shè)計(jì)方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，安全交底。

5)模板應(yīng)圖刷脫模劑。還有好多注意事項(xiàng)，我在這就不列舉了。

我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的知識(shí)，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的理想和光明的前程努力。

最后一點(diǎn)就是：這次實(shí)習(xí)我見(jiàn)到了只有在課本中才見(jiàn)過(guò)的打樁機(jī)械，了解了它的工作程序與原理。

實(shí)習(xí)結(jié)束后有必要好好總結(jié)一下，首先，通過(guò)2禮拜的實(shí)習(xí)，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)旁站，使我近距離的觀察了整個(gè)施工的構(gòu)造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識(shí)，這些知識(shí)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎(chǔ)的知識(shí)。

大學(xué)生活是緊張而又充滿期望的日子，學(xué)習(xí)的閑暇時(shí)總是憧憬著背起行囊，遠(yuǎn)離親人朋友以及師長(zhǎng)護(hù)佑，去走真正屬于自己的路。然而當(dāng)我們終于可以像剛剛長(zhǎng)滿羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(zhǎng)者們搭建好的巢穴，獨(dú)自一人走上社會(huì)工作這個(gè)大舞臺(tái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。短短九禮拜的實(shí)習(xí)生活中，讓我學(xué)會(huì)了不少東西，會(huì)對(duì)我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會(huì)，第一次走向工作，感覺(jué)生活真的很不容易。

實(shí)習(xí)實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì)，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開(kāi)來(lái)，真正使所學(xué)所想有用武之地。

第四篇：[工作總結(jié)]實(shí)習(xí)總結(jié)、

實(shí)習(xí)總結(jié)、]通過(guò)實(shí)習(xí),讓我們?cè)僖淮问艿缴羁痰膶I(yè)思想教育,熟悉和了解了小學(xué)的教學(xué)工作,增強(qiáng)對(duì)小學(xué)的教育事業(yè)的適應(yīng)性的從事教育工作的光榮感,為形成良好的教師職業(yè)道德品質(zhì)打下基礎(chǔ),樹(shù)立和鞏固忠誠(chéng)人民教育事業(yè)的思想,更加熱愛(ài)這個(gè)教師行業(yè).通過(guò)實(shí)習(xí)使我們所學(xué)的基礎(chǔ)理論,專業(yè)知識(shí)和基本技能綜合運(yùn)用于教育和教學(xué)實(shí)踐：培養(yǎng)了獨(dú)立工作,與人合作的能力,初步教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié),并查缺補(bǔ)漏,回到學(xué)校后補(bǔ)充知識(shí)營(yíng)養(yǎng)！

檢查了我們大學(xué)學(xué)習(xí)期間德智體勞各個(gè)方面所取得的進(jìn)步,所掌握的基礎(chǔ)理論,專業(yè)知識(shí)的情況和基本技能的實(shí)際運(yùn)用水平.并要將多種元素綜合運(yùn)用到教學(xué)中去,同時(shí)在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)采取措施改進(jìn).當(dāng)然,學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)基地的優(yōu)良傳統(tǒng)和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),也是更好地為自己將來(lái)的職業(yè)生涯添磚加瓦！

當(dāng)瑞康路小學(xué)實(shí)習(xí)一個(gè)月期間,我們收獲金秋十月的果實(shí).在我個(gè)人實(shí)習(xí)過(guò)程中,作為一個(gè)老師,我深有體會(huì)：教師不僅要教學(xué),還要教德等等方面.教學(xué),這個(gè)月里,我是作為一個(gè)五年級(jí)的英語(yǔ)實(shí)習(xí)老師,這里暫時(shí)不談理論了,我講講我在瑞康路小學(xué)發(fā)生的一些點(diǎn)滴吧：上英語(yǔ)課,講書法,修改作業(yè),布置作文,英語(yǔ)闖關(guān)游戲,還有就是英語(yǔ)話劇表演啦！在這里既是我教學(xué)生的過(guò)程,也是我向他們學(xué)習(xí)的過(guò)程.上英語(yǔ)課,我們每個(gè)人都必須經(jīng)歷的,我很認(rèn)真的備好課,認(rèn)真對(duì)待,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé).希望他們都可以學(xué)得開(kāi)心點(diǎn),學(xué)多點(diǎn),學(xué)好一點(diǎn).所以很努力著,寫完后都會(huì)給我們的指導(dǎo)老師修改,再去上課的.上課的時(shí)候,認(rèn)真按照教學(xué)五步法去教學(xué),注意培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫能力,學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,還教他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)英語(yǔ),授之以漁,教一些常用的學(xué)習(xí)策略.至于上課經(jīng)驗(yàn)不足等等,或者說(shuō)哪些做得不夠的地方,我也會(huì)聽(tīng)取老師,同學(xué)的意見(jiàn),并課后寫反思,促進(jìn)以后教學(xué)的提高.批改作業(yè),根據(jù)作業(yè)的情況去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,并給學(xué)生建議.從作業(yè)中看學(xué)生的掌握程度,輔助教學(xué),也是查缺補(bǔ)漏的一種方式.同時(shí)也更好地幫助學(xué)生提高成績(jī).此次總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是：首先是把作業(yè)的情況總結(jié)一下,大部分同學(xué)都做錯(cuò)的題目就需要在全班講解節(jié)省時(shí)間,至于個(gè)別的同學(xué)沒(méi)掌握就要去個(gè)別輔導(dǎo),這樣才真正存在意義.講書法,這是他們的書寫方面的了,看字如看人,我本人較喜歡書法,所以在批改作業(yè)時(shí)會(huì)寫上評(píng)語(yǔ),對(duì)于個(gè)別的同學(xué)我也會(huì)要求他們要認(rèn)真點(diǎn).比如說(shuō),字很丑的話別人是不可能想到你們是長(zhǎng)得這么帥的哦！還有就是自己寫一份讓他們?cè)俪槐?要求完成一個(gè)模仿的任務(wù),并且由他們幾個(gè)相互評(píng)論一下,誰(shuí)寫得帥啊?哪些不好的自己經(jīng)后要把那些個(gè)別字母寫好一點(diǎn)點(diǎn).布置作文,這是他們的大難題,他們五年級(jí)了也還沒(méi)有寫過(guò)英語(yǔ)作文！我剛巧也是因?yàn)楫?dāng)時(shí)不太了解他們,而其他班的寫了中文的自我介紹,所以我就要求他們寫一篇Introduce Myself,這樣我要設(shè)置的作文要求就要比較特殊一點(diǎn)了,要為他們提供較詳細(xì)的資料.正好他們剛學(xué)了我喜歡做什么,所擅長(zhǎng)什么,情態(tài)動(dòng)詞后面接動(dòng)詞原形的又還沒(méi)有全掌握,所以再加上姓名,年齡,班級(jí)等,我主要給出以上必填信息.再加一些中文的拓展的介紹自己的一些思路,這樣就好很多了.我那時(shí)候還在班里發(fā)表演講,自我介紹很常用的,我現(xiàn)在上大學(xué)都用上,出去工作也要用上,鼓勵(lì)他們只要運(yùn)用所給出的信息可以寫一篇相當(dāng)于高中生的水平了,要相信自己,并讓我通過(guò)你們作文可以認(rèn)識(shí)你們！并且寫得好的話編一本雜志！后來(lái)大部分寫得很不錯(cuò),思路很寬,只是仍存在語(yǔ)法的錯(cuò)誤表達(dá),我后會(huì)幫他們認(rèn)真修改,上課的時(shí)候還再講解一次.修改過(guò)后的讓他們回去畫畫并把作文抄進(jìn)去自己設(shè)計(jì)一本雜志.英語(yǔ)闖關(guān)游戲,這是我突發(fā)奇想的結(jié)果.那是因?yàn)閷W(xué)生都常常會(huì)問(wèn)我們的QQ是什么?告訴他們吧,我們都覺(jué)得不太好.我和我的partner一直都沒(méi)有給他們我們的QQ號(hào).后來(lái)我才想其實(shí)每次和他們說(shuō)這是秘密也不太好,所以我就要求他們：英語(yǔ)闖關(guān)！第一關(guān)是簡(jiǎn)單十道英口語(yǔ)練習(xí)的語(yǔ)題目,只要答對(duì)了就可以要我一張名片,里面有我的信息.有好些過(guò)了這一關(guān),但還是覺(jué)得有點(diǎn)難度,因?yàn)槲沂怯萌⒌挠⒄Z(yǔ)跟他們對(duì)話的.但也可以學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)知識(shí).特別是我發(fā)覺(jué)他們的英語(yǔ)口語(yǔ)大多都不太好,要她們注意多練習(xí).第二關(guān)是講一個(gè)英語(yǔ)故事,這一部分都叫難了,我都換了一些較難的題目,直接和我對(duì)話練習(xí),他們找話題和我聊英語(yǔ).這個(gè)是我會(huì)送禮物,其實(shí)就是我喜歡的書法作品啦.第三關(guān),第四關(guān),第五關(guān)…篆刻…

還有就是英語(yǔ)話劇表演啦！這是最后一周時(shí)我們要搞活動(dòng)的時(shí)候,我作了準(zhǔn)備,找了一些英語(yǔ)劇本,并且有一個(gè)是同學(xué)的有關(guān)亞運(yùn)會(huì)的劇本構(gòu)思,我在第三周末零界第四周時(shí)一直構(gòu)思那個(gè)亞運(yùn)會(huì)五只小羊的故事,以及策劃如何去排練這些話劇…想法很多.最終是以征導(dǎo)演招演員的形式進(jìn)行了分組,那時(shí)大家都很活躍,積極參與報(bào)名.我把詳細(xì)的要求跟他們說(shuō)過(guò),主要由導(dǎo)演負(fù)責(zé)事務(wù).還有一項(xiàng)較大挑戰(zhàn)的是要編劇本,我把有關(guān)亞運(yùn)會(huì)的劇本構(gòu)思跟他們講了一遍,有三組報(bào)名參加.這里就不談部分學(xué)生是由于拖拉而使得一組活動(dòng)夭折了,但是另外兩組都比較好.女生組寫了中文我?guī)兔Ψg,男生那組由于組長(zhǎng)讓我們給fired后,我當(dāng)主編,星期二晚上才趕夜工完成了,寫了很多內(nèi)容并且是根據(jù)他們所學(xué)的內(nèi)容去編,還添加了很多常用語(yǔ),難度較大.星期三了我們那組才正式開(kāi)始進(jìn)行排練.最終在星期五那天到我們英語(yǔ)活動(dòng)的演出時(shí)才驗(yàn)收了這一個(gè)星期以來(lái)大家努力的結(jié)果,由蘇華敏那組同學(xué)表演的很好,大部分臺(tái)詞都記住了,朗讀得較好,只是表演的時(shí)候還是不夠?qū)I(yè),動(dòng)作表情不到位.而湯可非組的也是同樣的問(wèn)題,像是在朗誦英語(yǔ)課文多點(diǎn)…其實(shí)大家都很理解,不到一個(gè)星期的時(shí)間對(duì)于他們來(lái)說(shuō)真的真的很不錯(cuò)了.他們都很棒！至于我?guī)У哪墙M是由于那次活動(dòng)的突發(fā)事件造成時(shí)間不夠,所以我真的最花心思的那組就沒(méi)機(jī)會(huì)演出,盡管最后我獎(jiǎng)勵(lì)他們獎(jiǎng)品了,但我仍然看得出他們的遺憾的表情,只是最最舍不得埋藏在心底的那份表情沒(méi)有人看不見(jiàn)…下午放學(xué)那時(shí)候忙著拍照回家的也沒(méi)見(jiàn)到我們辛辛苦苦排練的亞運(yùn)會(huì)五只小羊的故事了…

教德,教體,教藝…我們?cè)谒麄兤綍r(shí)學(xué)習(xí)生活過(guò)程中教他們要關(guān)心他人,要具有同情心,懂禮貌,要樂(lè)于和別人分享東西；注重才藝的發(fā)展,還有就是多運(yùn)動(dòng)；等等.與特殊學(xué)生的對(duì)話中我尊重他們,和他們溝通,并要求其他學(xué)生不能歧視他們；以身作則看到垃圾時(shí)打掃一下要他們也愛(ài)清潔衛(wèi)生才有會(huì)有好心情；去大學(xué)城科技館時(shí)他們也會(huì)與別人分享自己的東西；要懂禮貌,不說(shuō)臟話,我最不喜歡說(shuō)臟話的學(xué)生了…

至于體育課上由于大二忙協(xié)會(huì)的事情把打球的技術(shù)落下了,但是我還是會(huì)和學(xué)生去打籃球,羽毛球,乒乓球…我不一定會(huì)贏他們,但是希望他們可以多運(yùn)動(dòng),身體健康！運(yùn)動(dòng)也是件令人開(kāi)心的事！班里有部分同學(xué)不愛(ài)運(yùn)動(dòng),真希望他們可以更陽(yáng)光一點(diǎn)點(diǎn)！我還為她們部分同學(xué)講了我想送他們班的--生命在于運(yùn)動(dòng)：不僅是身體要運(yùn)動(dòng),腦子也要多運(yùn)動(dòng)！

我個(gè)人喜歡的是書法,所以我會(huì)展示給他們,但同時(shí)我也是希望可以看到他們多才多藝讓我大開(kāi)眼界！所以在我做一份小小調(diào)查時(shí)我就有一項(xiàng)就是要她們寫自己擅長(zhǎng)什么?寫作文時(shí)也有這樣的要求…這要他們自己先知道自己,了解自己,甚至去挖掘自己的潛力！最后的英語(yǔ)活動(dòng)中我們也設(shè)置一項(xiàng)是才藝表演的,也為送給了他們我們最真誠(chéng)的祝福.希望我們五一班四十六位同學(xué)每一個(gè)都有美好的明天！

這一切的一切,是教學(xué)的過(guò)程,也是學(xué)習(xí)的過(guò)程,不僅向?qū)W生學(xué)習(xí),還向老師同學(xué)學(xué)習(xí),去聽(tīng)課,認(rèn)真做好記錄,和同學(xué)探討問(wèn)題,向老師討教等等.另外,還寫了感謝信給學(xué)校,謝謝給我們這次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì).感謝他們領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)我們的關(guān)心照顧,指導(dǎo)老師的指導(dǎo),還有就是瑞康路小學(xué)的伙食很好,讓我個(gè)人總結(jié)時(shí)還念念不忘.還有我學(xué)生的支持,讓我在這個(gè)月里度過(guò)了一個(gè)愉快的實(shí)習(xí)生活.這就是我這個(gè)金秋十月的實(shí)習(xí)心得體會(huì)

第五篇：[工作總結(jié)]實(shí)習(xí)總結(jié)

實(shí)習(xí)總結(jié)]護(hù)士是神圣的職業(yè)，白色的護(hù)士帽象征著純潔高尚，這就是我當(dāng)初選擇考護(hù)校的最簡(jiǎn)單理由，實(shí)習(xí)總結(jié)。我們的職業(yè)被人們尊稱為“白衣天使”，還在我剛剛受到醫(yī)學(xué)的啟蒙教育時(shí)，我的老師曾說(shuō)，你選擇了這一行，就選擇了奉獻(xiàn)。假如我當(dāng)時(shí)還不太明白這“奉獻(xiàn)”二字的深刻含義的話，那么，從我第一次進(jìn)病房起，白色的燕尾帽一戴，白大褂一穿，我才明白這天使稱號(hào)的背后有多少人在無(wú)私的奉獻(xiàn)；從我的親身經(jīng)歷中，我才真切的感到，我們工作中是多么的苦和累！打針、發(fā)藥、鋪床、輸液，在苦中感受著呵護(hù)生命的快樂(lè)；交班、接班、白天、黑夜，在累中把握著生命輪回的航舵。在短短三個(gè)月的護(hù)理工作實(shí)習(xí)中，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下，積極參加醫(yī)院組織的醫(yī)療事故條例培訓(xùn)，多次參加護(hù)理人員學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，從馬列主義、*思想、*理論為指導(dǎo)，嚴(yán)格要求自己，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄。實(shí)習(xí)期間，始終以“愛(ài)心、耐心、細(xì)心”為基本，努力做到“眼勤、手勤、腳勤、嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。俗話說(shuō)“三分治療七分護(hù)理”，護(hù)理工作在整個(gè)醫(yī)療過(guò)程中有著舉足輕重的地位。曾經(jīng)有一個(gè)小腦萎縮的病人，病人原來(lái)是一位英語(yǔ)老師，但他連續(xù)說(shuō)三個(gè)字都不行，這樣的病人單純依靠醫(yī)療手段是不行的。老師就著重從心理因素與他溝通，病人果然取得了較好的療效。出院后為感謝護(hù)士寄來(lái)了書法作品，我們裱好后，拍成照片給他寄回去，讓他真心感到護(hù)士對(duì)他康復(fù)的良好祝愿?！搬t(yī)生的嘴護(hù)士的腿”不說(shuō)別的，就是一個(gè)晚上，上急診班的夜班護(hù)士全部走下來(lái)就有四五十里路。腿都跑腫了，記得在急診科實(shí)習(xí)時(shí)，有這樣一個(gè)真實(shí)的事情：下午快下班了，幾聲長(zhǎng)笛送來(lái)了十幾名乘坐公共汽車出車禍的外傷病人，白班的護(hù)士都主動(dòng)地留下來(lái)，有條不紊的進(jìn)行著搶救，直到晚上十點(diǎn)才回家。餓著肚子拖著疲憊身體的我，對(duì)護(hù)士長(zhǎng)說(shuō)：“護(hù)士長(zhǎng)，我們忙乎了一大頓卻遭來(lái)一頓臭罵，那個(gè)醉漢還差點(diǎn)打著您！”護(hù)士長(zhǎng)卻大度的說(shuō)：“那對(duì)小夫妻新婚燕兒，丈夫看到心愛(ài)的妻子傷得那么重心里太著急，加上喝了點(diǎn)酒，咱們就不要和他計(jì)較了?！毕蟆拔逡?、十一”這樣的長(zhǎng)假，大家都留戀在如畫的山水和濃濃的親情中時(shí)，我們的急診科卻經(jīng)常發(fā)生這樣的事情。我們的職業(yè)是被人尊稱的“白衣天使”，也許只有同行們才清楚這天使背后的苦和累。工作對(duì)我們的要求是苛刻的，白大褂一穿，什么情緒和煩惱都得拋的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。在醫(yī)院消毒水的氣味中，我們走過(guò)了清純的少女時(shí)代；從血淋淋的傷口邊我們走過(guò)了炙熱的青春年華；在白色的氛圍中送走了無(wú)數(shù)個(gè)寧?kù)o的夜晚；在愛(ài)人的期待和孩子的埋怨中把自己奉獻(xiàn)給了一個(gè)個(gè)傷痛病人。眾所周知我們的工作辛苦，沒(méi)有固定的節(jié)假日，沒(méi)有固定的休息時(shí)間，工作瑣碎，責(zé)任重大，有的護(hù)士還需要跟麻風(fēng)患者、精神病患者、傳染病患者打交道，實(shí)習(xí)總結(jié)《實(shí)習(xí)總結(jié)》。我們默默無(wú)聞付出了很多，然而我們卻經(jīng)常遇到委屈和誤解，但我們無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)槲覀兩钪?wù)對(duì)象是一個(gè)個(gè)需要人幫助和同情，在痛苦中苦苦掙扎的病人。記得有一件事情我終生都難忘，當(dāng)時(shí)，我為一名氣管切開(kāi)的患者做處置時(shí)，他氣管套管里不時(shí)噴出的血濺了我一身，空氣中彌漫著臭味和血腥味，我真有點(diǎn)支持不住的感覺(jué)，可是我忽然間看到，不能開(kāi)口說(shuō)話的病人作了一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)終生難忘的動(dòng)作--病人費(fèi)力的合攏手指作成作揖狀，眼睛盯著我，滿是無(wú)聲的感激。那一刻，我被病人感動(dòng)了，被我的工作感動(dòng)了，感到這點(diǎn)委屈不算什么。自從南丁格爾那盞小馬燈照亮無(wú)數(shù)傷殘戰(zhàn)士生命的那一刻起，使無(wú)數(shù)中國(guó)志士受到那生命光輝的感召，紛紛放棄優(yōu)越的生活來(lái)到各個(gè)需要幫助的人們身邊，承擔(dān)起守護(hù)健康守護(hù)生命的神圣使命，他們用勤勞的雙手和博大的愛(ài)心，把人類的至真、至善、至美發(fā)揮到了極至，一如春風(fēng)吹遍世界的每個(gè)角落。在科室的實(shí)習(xí)工作中，本人嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加護(hù)理查房，熟悉病人病情，能正確回答帶教老師提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基本護(hù)理操作及專科護(hù)理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病、多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中、術(shù)后護(hù)理及觀察。在工作中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi)、外、婦、兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)付，在搶救工作中，一絲不茍，有條不紊，得到了患者的信賴和好評(píng)，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。您知道在英鎊的背面印有女王伊麗莎白二世和南丁格爾的肖像嗎?“燃燒自己照亮別人”，南丁格爾是英雄，是我們護(hù)士的驕傲。每一位真正的護(hù)士都是天使，我們的職業(yè)是這個(gè)社會(huì)不可缺少的職業(yè)，但又不是一個(gè)簡(jiǎn)單的職業(yè)，在我們每個(gè)人的一生中誰(shuí)都無(wú)法拒絕天使。從您出生到您的生命完結(jié)，幾乎每個(gè)人的生命都和護(hù)士有關(guān)。當(dāng)生命悄悄來(lái)到每個(gè)人的身邊，與病魔抗?fàn)幒筒?，與生命同行的都是護(hù)士。我們是普通的女性，在家里是女兒、妻子、母親。我們又不是普通的女性，是這個(gè)城市時(shí)刻與生命同行的人。我們是護(hù)士，從開(kāi)始喊護(hù)士小姐到阿姨到已是祖母級(jí)別的主任護(hù)師，我們坦然接受的稱呼是“護(hù)士”！記得一次值夜班時(shí)，一對(duì)夫妻外傷后前來(lái)就診，妻子腹痛的很厲害，求醫(yī)心切的丈夫要求給妻子打止痛針，可在預(yù)診時(shí)我發(fā)現(xiàn)這個(gè)病人面色蒼白，仔細(xì)詢問(wèn)病史和初步查體后，發(fā)現(xiàn)左上腹皮膚青紫，血壓偏低，判定是脾破裂內(nèi)出血。在通知醫(yī)生前，立即把病人送搶救室，迅速抽血合血，建立靜脈通道輸入平衡鹽液?？刹∪思覍俨坏宦?tīng)醫(yī)囑，反而指著我的鼻子破口大罵：“我只要你打一針止痛就回家，而你卻是小病大醫(yī)，誰(shuí)要你這個(gè)小護(hù)士來(lái)管東管西?”旁邊的其他病人家屬實(shí)在看不過(guò)去，似乎在說(shuō)：“這種人管他干啥，反正后果他自己負(fù)責(zé)，簽個(gè)字讓他走不就行了。”可是，想到病人即將可能發(fā)生的危險(xiǎn)，看看自己身上的白大衣，我任眼淚流濕了我憋悶得慌的口罩，繼續(xù)搶救病人。后經(jīng)B超檢查，證實(shí)了醫(yī)生的判斷，而且需要馬上手術(shù)。由于發(fā)現(xiàn)及時(shí)，抗休克措施得力，手術(shù)第二天病人就脫離危險(xiǎn)，雖然事后這位男子非常自責(zé)，專程前來(lái)道歉，他一連串“對(duì)不起”聲中，我相對(duì)不語(yǔ)，淚水流濕了我的衣襟，是委屈、誤解，激動(dòng)還是崇高，神圣還是偉大?？傊?，各種情感怦擊著我的心靈，從病人來(lái)時(shí)的愁容滿面，走時(shí)的眉開(kāi)笑意中，我找到了自己的價(jià)值，我看到了護(hù)士的價(jià)值。護(hù)理是可以干一輩子的事業(yè)，這是老師對(duì)我說(shuō)的一句話。既然現(xiàn)實(shí)有許多的不如意，那就努力去改變它。護(hù)理管理，護(hù)理科研只有靠你我平凡的護(hù)士去發(fā)展它，只有在實(shí)踐中，尋找有中國(guó)特色的護(hù)理方式。心有多大舞臺(tái)就有多大，讓我們?cè)跓o(wú)奈的現(xiàn)實(shí)里，用小小的努力去改變中國(guó)護(hù)士的形象。踏著春天的腳步，“5.12”護(hù)士節(jié)又來(lái)了，我的心情格外激動(dòng)，我將繼續(xù)與病人的生命同行，讓病人因我的處置而減少痛苦，因我的健康指導(dǎo)而有所收獲，因我的安慰而樹(shù)立信心，我找到了自己的價(jià)值，我體會(huì)到了平凡中的偉大，選擇了護(hù)士這一行，我無(wú)怨無(wú)悔。通過(guò)三個(gè)月的實(shí)習(xí)，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中，本人將繼續(xù)努力，牢記護(hù)士職責(zé)，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高自身綜合水平，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。