第一篇：國家級大學(xué)生校外實踐教育基地—柳州長虹機器制造公司工程實踐教育中心暑期社會實踐論文

中國航天科工集團八零一廠

(柳州長虹機器制造公司)

暑期生產(chǎn)實習(xí)報告

一、實習(xí)目的及意義：

生產(chǎn)實習(xí)是工科學(xué)生的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。通過生產(chǎn)實習(xí)，將平常老師在課堂上

所講的內(nèi)容應(yīng)用到實踐中，用理論分析實際，用實際驗證理論，培養(yǎng)運用知識解決實際問題的能力。

1、通過下廠生產(chǎn)實習(xí)，深入生產(chǎn)第一線進(jìn)行觀察和調(diào)查研究，全面地了解機械制造廠的生產(chǎn)組織及生產(chǎn)過程，了解現(xiàn)代企業(yè)的管理原理及方法，對其運作、生產(chǎn)工藝流程、質(zhì)量保證體系等有較系統(tǒng)的認(rèn)識，鞏固和加深已學(xué)過的理論知識。

2、在實習(xí)期間，可以親臨觀摩工人現(xiàn)場生產(chǎn)和聽取技術(shù)人員的專業(yè)講解，學(xué)習(xí)他們技術(shù)革新和科研成果以及在生產(chǎn)實際和科學(xué)研究中的組織管理，設(shè)備選擇和車間布置等方面的知識，擴大知識面。

3、通過參觀相關(guān)工廠，對典型零件的機械加工流程以及加工中所用的機床，夾具量具等工藝裝備的探討，理解一個零器件從毛坯到產(chǎn)品的整個生產(chǎn)過程。把理論知識和實踐相結(jié)合起來，提高了分析和解決問題的工作能力。

4、生產(chǎn)實習(xí)也是生活體驗的一種表現(xiàn)，在工廠中的實習(xí)生活與以后的社會工作相接軌，提前體驗工作的艱辛與不易。培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，同時培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)場安全生產(chǎn)意識及組織紀(jì)律觀念。

生產(chǎn)實習(xí)不僅可以逐步實現(xiàn)由學(xué)生到社會的轉(zhuǎn)變，還可以擴大學(xué)生知識面，初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能。這些實際知識、經(jīng)驗只有參與了生產(chǎn)實習(xí)

才能學(xué)到和體會到。這些經(jīng)驗知識對我們以后的學(xué)習(xí)乃至工作，都是十分必要的。

總而言之，生產(chǎn)實習(xí)是學(xué)生從學(xué)校走向社會的過渡課程，任何忽視或輕視這

一教學(xué)環(huán)節(jié)的行為，都將使學(xué)生走向社會的適應(yīng)性降低。

二、實習(xí)時間：

2011年7月11日~18日（周末休息）

三、實習(xí)單位及簡介：

（一）單位名稱：柳州長虹機器制造公司

（二）公司簡介：

柳州長虹機器制造公司是中國航天工業(yè)總公司所屬的一個具有研究和批量生產(chǎn)精密機電產(chǎn)品能力的現(xiàn)代化大型企業(yè)。公司具備光學(xué)、機械、沖壓、鑄造、焊接、熱處理、表面處理等綜合加工能力。具備精密機械裝配、電子部件裝配、塑料機械、通用機床及環(huán)保設(shè)備生產(chǎn)、檢測等綜合能力。公司擁有CAD/CAM工作站、加工中心、直讀光譜分析儀、電子掃描顯微鏡等先進(jìn)的加工設(shè)備和理化分

析、計量、環(huán)境試驗設(shè)備，為國家一級計量單位。質(zhì)量體系通過ISO900認(rèn)證。1

公司主要民用產(chǎn)品有三大系列。第一是高檔醫(yī)藥醫(yī)療設(shè)備，主要產(chǎn)品有：ZJJ-300型、全自動膠囊充填機，ZJJ-800型、ZTJ-800I型全自動膠囊充填機。第二大系列是汽車部件。主要產(chǎn)品有：微型汽車前橋總成，主泵真空助力器和汽車部件。第三大系列是塑料機械、通用機床和環(huán)保設(shè)備。公司環(huán)境優(yōu)雅、綠樹成蔭、四季鮮花相映，被國家授予全國綠化和環(huán)境保護(hù)先進(jìn)單位、花園式工廠等稱號。

四、實習(xí)內(nèi)容：

2011.7.11上午理論課

（一）安全問題

安全是企業(yè)發(fā)展的“金鑰匙”，也是我們實習(xí)順利進(jìn)展的根本保障。老師給我們講解了參觀過程中可能存在的安全隱患以及應(yīng)對措施。如：參觀時不要穿拖鞋、短褲，女生不允許穿裙子，頭發(fā)要扎好，不要披頭散發(fā)等。工廠車間有許多各式各樣的機器，多多少少都會存在這樣那樣的安全隱患，路過時候不要隨手觸摸，更不要隨意小試牛刀。

（二）長虹公司的發(fā)展史

1.長虹機器制造公司于1976年11月建立，1988年11月21日更名為柳州長虹機器制造公司，又稱八0一廠（桂北戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈廠或第八機械工業(yè)部在廣西建造的第一廠）。.航天系統(tǒng)的演變：2004年后成為汽配公司，為五菱等多家汽車公司生產(chǎn)零件，這其中就涉及到市場的營銷調(diào)研，設(shè)計和產(chǎn)品開發(fā)的規(guī)范編制，工藝策劃和開發(fā)，生產(chǎn)制造以及檢驗試驗和檢查，硬件的質(zhì)量，銷售與售后服務(wù)等環(huán)節(jié)。2011.7.11下午參觀

走進(jìn)車間，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品的生產(chǎn)幾乎都是借助機器來實現(xiàn)，絕大多數(shù)設(shè)備都是通過程序來控制，從而實現(xiàn)智能化、自動化。當(dāng)然，在設(shè)備運作前需要人力把原材料放到模具，用工具固定好。如塑料制品液壓機，用特殊的纖維材料，經(jīng)過高溫液壓再冷卻之后，得到了各式各樣的塑料成品。在模具庫，看到大批大批的汽車前軸。得到汽車前軸成品需要很多流程，首先要通過設(shè)備加工出基本模型，其次設(shè)備焊接把零部件組裝在一起，之后還需要人工焊接進(jìn)行補焊，確保零件的高質(zhì)量，最后還要打磨拋光，進(jìn)行噴漆，使零部件外表光亮，增加零部件的實用性，同時也由于防銹從而延長了其壽命。

2011.7.12上午理論

（一）數(shù)控技術(shù)與數(shù)控機床的發(fā)展趨勢

1、制造裝備正從機械化轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)字化，從而提高精度；

2、數(shù)控技術(shù)與數(shù)控機床的特點：運行高速化、加工高精化、控制智能化、體系開放化；

（二）、數(shù)控機床常用的功能部件

數(shù)控機床主要部件：編碼器、主軸、伺吸電機、刀架、絲桿、線軌、刀度、工作臺、同步帶輪、軸承、去動元件、液壓系統(tǒng)

（三）、數(shù)控機床的發(fā)展趨勢

機械結(jié)構(gòu)：簡潔、綠色、節(jié)能

2011.7.12下午參觀

參觀了精加工車間，帶隊的師傅給我們講解了定型機、鋼管成型機等數(shù)控機床主要的工作原理，將加工程序輸入到數(shù)控系統(tǒng)后數(shù)控系統(tǒng)對數(shù)據(jù)進(jìn)行運算處理并向伺服裝置發(fā)出指令，伺服裝置接到指令后驅(qū)動執(zhí)行元件，執(zhí)行元件帶動滾珠

絲杠旋轉(zhuǎn)使機床沿各軸運行?？吹搅税惭b到汽車前軸裝配區(qū)的汽車底盤。在系統(tǒng)的發(fā)展方面，國外比較有名的有比迪亞、發(fā)格、西門子、海德漢、三菱等，國內(nèi)則有廣數(shù)、廣泰、華中、清華通用、仁和等。數(shù)控技術(shù)的應(yīng)用，如電火花線切割、激光焊接機、火焰切割機、水切割機等。

2011.7.13上午理論課

（一）測控技術(shù)在工業(yè)上的發(fā)展。

主要介紹了現(xiàn)階段的一些控制手段。現(xiàn)在的控制技術(shù)已經(jīng)開始向智能化、網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展，結(jié)合數(shù)控技術(shù)，利用電腦、單片機等各種手段來控制。

（二）測控技術(shù)在工業(yè)中的應(yīng)用

1、測量（測試）

2、控制

3、熱電偶檢定爐

參量1→傳感器→信號處理→數(shù)據(jù)采集卡→計算機處理

傳感器

（1）光效應(yīng)：機械量效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)

（2）光伏效應(yīng)：電阻→電動勢

（3）光電克爾效應(yīng)：光照是具有各向同性的透明物體

（4）光彈效應(yīng)

（5）多普勒效應(yīng)

（6）科頓效應(yīng)

4、壓力傳感器→活塞式壓力計

2011.7.13下午參觀計量站

計量站有許多檢定室，分類很廣也很細(xì)。參觀計量站時，為了保持儀器存放車間的環(huán)境，帶隊的工作人員要求我們在進(jìn)入時要換上特殊的鞋套。當(dāng)我們進(jìn)入計量站后看到了不同于前面工作車間的環(huán)境。一切都是擺放的井井有條，特殊的儀器也是特別的擺放，一些精密的儀器還存放在汽油中，防止生銹氧化而影響測量結(jié)果。所有的這些都讓我感受到了計量工作的嚴(yán)謹(jǐn)與規(guī)范。在量塊檢定室，看到用汽油浸泡量塊，師傅說其主要是為了防止量塊生銹。

2011.7.14上午理論課

（一）全面質(zhì)量管理

定義：一個組織以質(zhì)量為中心，以全員參與為基礎(chǔ)，目的在于通過讓顧客滿意和本組織所有成員及社會受益，而達(dá)到長期成功的管理途徑。

（二）質(zhì)量環(huán)

1、質(zhì)量管理標(biāo)：ISO90002、產(chǎn)品分為四類：硬件、軟件、流程性材料、服務(wù)

3、質(zhì)量:一組固有特性滿足要求的程度

4、顧客滿意：顧客對其要求及被滿足程度的感受

5、管理體系：

（1）方針

（2）目標(biāo)

（3）質(zhì)量策劃

（4）質(zhì)量控制

（5）質(zhì)量保證

（6）質(zhì)量改進(jìn)

2011.7.14 下午 參觀

參觀慣性儀表中心，在下料間，看到了很多很高級的機器，如：玻璃切割機，主要用于切割規(guī)則形狀的零部件，更高端一點的機器如透鏡銑磨機，超聲波打孔機，其價格與功能都是不凡的。在機加間，有高精度萬能外圓磨床，主要用于磨內(nèi)孔的。當(dāng)然，也有專門用于磨外孔的粗磨機，其作用還有外表面加工，修整表面，裂痕等。

2011.7.15上午理論課

（一）定義

1、工藝流程要考慮的包括：工件的材料、要求的幾何形狀、表面的光潔度及工差等。

2、生產(chǎn)過程： 原材料到成品的一過程，其中包括：原材料的運輸和保管、生產(chǎn)技術(shù)準(zhǔn)備、毛坯、機械加工過程、熱處理、表面處理，檢驗，裝配、調(diào)試、包裝，實質(zhì)這些為工藝過程。

（二）機械加工工藝過程

1、備料：根據(jù)所生產(chǎn)的元件、外徑來準(zhǔn)備毛坯

2、車工

3、銑工加工：六面體、齒形、球體、凹槽、鉆孔

銑削方式：順銑、逆銑（表面粗糙度大）

4、磨工外圓、平面、內(nèi)孔、成形面

5、鉗工去毛刺、鉆孔、放絲、研磨、拋光、裝配

2011.7.15下午 參觀機加車間

在帶隊師傅的講解下了解了車間的總體情況，在其中看到了我們未曾看到過的器件加工技術(shù)。通過與主管儀器的師傅的交流大致明白了它的主要技術(shù)用途，對各種器件的加工工藝有了更深入的了解，同時也了解了一些更精密的測量儀器。機加車間內(nèi)有：普鉗班、磨工班、銑工班、小車班、數(shù)控班、精鉗班。機加間工人有一套他們自己的做事原則，更是以求變、求進(jìn)、求質(zhì)量、求效益為廠訓(xùn)，嚴(yán)格要求自己。良好的工作環(huán)境與積極向上的心態(tài)，是生產(chǎn)又快又好的基本前提。2011.7.18上午理論課

（一）鑄造的定義：將熔融金屬澆注到具有機械零件形狀的鑄型型腔中，經(jīng)過凝固、冷卻后獲得毛坯的加工方法（金屬成型的方法）。鑄造工藝就是把液態(tài)合金澆入鑄型獲得鑄件的工藝方法。其中很重要的工序有熱處理。熱處理：將固態(tài)金屬在一定的介質(zhì)中加熱、冷卻獲得一定的機械性能的工藝方法。有主要的兩個方面：表面熱處理和化學(xué)熱處理。工藝方面還有四把火：正火、退火、淬火、回火。其基本的過程是：下料、淬火回火、精加工、淬火回火、精加工、入庫。

（二）種類

鑄造種類：熔模、壓力鑄造、離心鑄造、真空鑄造

2011.7.18下午 參觀

在澆鑄生產(chǎn)車間里我們看到了正在不停運轉(zhuǎn)的全自動澆鑄設(shè)備，透過玻璃可以清楚的看到機器鑄頭的工作情況，真的可以說得上是又快又準(zhǔn)。在汽車零件裝配車間，我們看到了成批的待裝配的汽車零件，據(jù)帶隊的師傅介紹這些主要的都是汽車的剎車零部件，都是適合當(dāng)前汽車的液壓剎車技術(shù)，像五凌汽車都有用到。通過加熱，物質(zhì)組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，然后進(jìn)行重組，其形狀是不會改變的。經(jīng)過參觀之后，知道并理解了熱處理的五個基本流程，即蠟型---注蠟---涂砂---脫蠟---烘干。

五、實習(xí)收獲與心得：

白駒過隙，合眼間，為期六天的生產(chǎn)實習(xí)結(jié)束了。雖然實習(xí)只有短短的六天，但收益頗多，感受頗深，這對我將要走向社會乃至我的終生，都具有很大的借鑒作用。

（一）一個公司的生產(chǎn)流程及其運作

在長虹實習(xí)的六天里，深入第一線進(jìn)行觀察和調(diào)查研究，全面地了解了機器制造廠的生產(chǎn)組織及生產(chǎn)過程，了解現(xiàn)代企業(yè)的管理原理及方法，對其運作、生產(chǎn)工藝流程、質(zhì)量保證體系等有較系統(tǒng)的認(rèn)識，鞏固和加深已學(xué)過的理論知識。談到工廠基層工作，總覺得操作很簡單，沒什么技術(shù)含量。然而，參觀之后，發(fā)現(xiàn)第一線的工作并不是隨便按按啟動按鈕那么簡單。一個零部件從毛坯到產(chǎn)品的整個生產(chǎn)過程總會蘊含各式各樣的技術(shù)活，沒有經(jīng)過系統(tǒng)的操作實踐與訓(xùn)練，生產(chǎn)出來的成品也很可能只是次品而已。在車間，看到師傅那一滴滴的汗水讓我想到了許多，也許很多人都覺得以后就業(yè)能待在辦公室是最好的選擇。但是，沒有經(jīng)過車間的實習(xí)與相類似的基層工作，這對以后更深一步的發(fā)展是極為不利的，尤其是設(shè)計方面，因為只有了解了具體的情況才能做出優(yōu)秀的設(shè)計。一位技術(shù)人員說：大學(xué)生剛出來，也只有理論知識，在實習(xí)中通過動手實踐操作，才能懂得機床各環(huán)節(jié)的運作原理。的確，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有親臨經(jīng)歷驗證了，才會深深感到課堂上理論知識的奧妙。

（二）虛心學(xué)習(xí)

因為在工作中遇到的問題各種各樣，有的是我們懂得的，也有很多是我們不懂的，并不是每一種情況都能把握。在這個時候要想把工作做好一定要有良好的學(xué)習(xí)能力，通過不斷的學(xué)習(xí)從而掌握相應(yīng)技術(shù)，來解決工來中遇到的每一個問題。這樣的學(xué)習(xí)能力，一方面來自向師傅們的學(xué)習(xí)，向工作經(jīng)驗豐富的人學(xué)習(xí)。另一方面就是自學(xué)的能力，在沒有外人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題。

（三）良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障

在競爭日益激烈的今天，在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同人的交往。一個人單槍匹馬、孤軍奮戰(zhàn)，很難有很大的作為。協(xié)調(diào)好人際關(guān)系，是一切工作順利進(jìn)行的前提。要和別人很好的相處，首先要善于學(xué)會合作，學(xué)會公事。如果你和同事們的關(guān)系很好，甚至對他們有一定的影響力，同事對你會表示信任。但如果你把自己孤立于群體之外，使其他同事對你充滿妒忌、怨恨，這勢必會影響到大家的工作效率，從而影響到全局任務(wù)的完成。

（四）降低了畢業(yè)后進(jìn)入職場的不適應(yīng)感

不真正進(jìn)入社會，就無法了解社會。通過這次實習(xí)，為自己能順利與社會接軌做好準(zhǔn)備。經(jīng)受住了鍛煉、磨礪的機會，保持著謙虛好學(xué)和吃苦耐勞的精神，認(rèn)真的態(tài)度。實習(xí)過程中，我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。長虹實習(xí)是我們從學(xué)校走向社會的一個過渡，它為我們順利走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務(wù)做好了準(zhǔn)備。

第二篇：青島濱海學(xué)院獲批國家級大學(xué)生校外實踐教育基地

青島濱海學(xué)院獲批國家級大學(xué)生校外實踐教育基地日前，從《關(guān)于公布地方所屬高?！氨究平虒W(xué)工程”大學(xué)生校外實踐教育基地建設(shè)項目的通知》（教高司函〔2013〕48號）獲悉，青島濱海學(xué)院申報的“青島濱海學(xué)院—福田雷沃重工股份有限公司工程實踐教育中心”獲批國家級大學(xué)生校外實踐教育基地。這是學(xué)校首次獲此殊榮，也是學(xué)校開展“本科教學(xué)工程”項目，不斷推進(jìn)校外實踐教育教學(xué)建設(shè)所取得的突破性成果，標(biāo)志著我校以教學(xué)為中心的質(zhì)量建構(gòu)式內(nèi)涵建設(shè)又上新臺階。

為加強實踐教學(xué)基地建設(shè)，提升學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，創(chuàng)建高校和行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制，進(jìn)一步發(fā)揮企業(yè)在工程人才培養(yǎng)中的作用，加強工程實踐教育，培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)企業(yè)需求的工程人才，青島濱海學(xué)院聯(lián)合福田雷沃國際重工股份有限公司挖掘機青島工廠（簡稱雷沃青島工廠）共同建設(shè)工程實踐教育中心項目。中心由雙方共同建設(shè)、共同使用，在雙方正常投入建設(shè)經(jīng)費和確保正常開展生產(chǎn)活動的基礎(chǔ)上，保障實踐教學(xué)時間與效果，每年開展認(rèn)識實習(xí)學(xué)生數(shù)不低于2000人，開展頂崗實習(xí)學(xué)生數(shù)不低于500人，開展系統(tǒng)工程訓(xùn)練及畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生不低于300人。期間，雙方積極落實相關(guān)政策措施，改革創(chuàng)新校外實踐教育模式，推動校企雙方共同制定校外實踐教育的教學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)方案、共同建設(shè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容、共同組織實施培養(yǎng)過程、共同評價培養(yǎng)質(zhì)量，并取得了一定成績。

本次獲批國家級“本科教學(xué)工程”大學(xué)生校外實踐教育基地建設(shè)項目是對我校校外實踐教育基地建設(shè)工作的充分肯定，我校將以此為契機，進(jìn)一步加強統(tǒng)籌規(guī)劃，建立開放共享機制，充分發(fā)揮國家級大學(xué)生校外實踐教育基地的引領(lǐng)示范作用，推動校企雙方共同探索校外實踐教育的教學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)方案。同時，進(jìn)一步拓展基地的合作領(lǐng)域與專業(yè)輻射，切實推動實踐教學(xué)改革各項工作落到實處。

據(jù)悉，國家級“本科教學(xué)工程”大學(xué)生校外實踐教育基地，是教育部“十二五”期間“本科教學(xué)工程”的重要建設(shè)內(nèi)容，也是“十二五”期間新增設(shè)的一類質(zhì)量工程項目。根據(jù)教育部要求,對于批準(zhǔn)立項的建設(shè)項目將提供一般不低于200萬元的省級財政支持，以此鼓勵共建實踐基地的地方高校和企事業(yè)單位共同投入建設(shè)經(jīng)費，推進(jìn)改革，創(chuàng)新校外實踐教育模式，促進(jìn)地方高校與科研院所、行業(yè)、企業(yè)建立聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制，進(jìn)一步規(guī)范校外實踐教育基地的管理，建立可持續(xù)發(fā)展的管理模式和運行機制。

第三篇：大學(xué)生校外實踐教育基地合作協(xié)議

華北水利水電學(xué)院--河南省交通科學(xué)技術(shù)研究院有限公司

共建大學(xué)生校外實踐教育基地合作協(xié)議

華北水利水電學(xué)院是水利部與河南省共建、以河南省管理為主的全日制普通本科高校，是河南省重點支持建設(shè)的骨干高校之一。學(xué)校是教育部普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作水平評估優(yōu)秀學(xué)校，是博士學(xué)位授予權(quán)單位立項建設(shè)高校。目前學(xué)校已發(fā)展成為一所以水利電力為特色，工科為主干，理、工、農(nóng)、經(jīng)、管、文、法等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的大學(xué)。

河南省交通科學(xué)技術(shù)研究院有限公司擁有雄厚的技術(shù)力量和資源，多次被交通部和省交通廳評為交通系統(tǒng)的先進(jìn)單位，形成了以交通科學(xué)研究與技術(shù)服務(wù)的完備業(yè)務(wù)體系和科研支撐體系。公司的經(jīng)營業(yè)績實現(xiàn)了長足發(fā)展，資產(chǎn)規(guī)模、凈資產(chǎn)、主營業(yè)務(wù)收入和凈利潤等指標(biāo)呈現(xiàn)出逐年增長的態(tài)勢。

為探索聯(lián)合培養(yǎng)人才機制，推動高校轉(zhuǎn)變教育思想觀念，改革人才培養(yǎng)模式，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提升高校學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力、社會責(zé)任感和就業(yè)能力，并秉承產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的精神，合理配置、優(yōu)化整合教育資源，提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量，更好地為地方經(jīng)濟建設(shè)服務(wù)，加強校企合作，雙方本著“互惠互利、協(xié)商一致、共同發(fā)展”的原則，就共建大學(xué)生校外實踐教育基地，達(dá)成如下協(xié)議： 甲方：華北水利水電學(xué)院 乙方：河南省交通科學(xué)技術(shù)研究院有限公司

自簽字之日起，在河南省交通科學(xué)技術(shù)研究院有限公司建立河南華水-交科院土木工程實踐教育基地（暫定名），共同實施人才培養(yǎng)工程。

一、乙方作為大學(xué)生實踐教育基地，為大學(xué)生實踐教育提供便利條件，每年至少接收100名以上學(xué)生開展實踐教育活動，負(fù)責(zé)接受和安排學(xué)生到基地進(jìn)行參觀、考察、實習(xí)、學(xué)習(xí)、調(diào)研、培訓(xùn)等相關(guān)社會實踐活動，為順利進(jìn)行實踐教育活動解決基本的食宿條件，提供必要的便利條件，并給予相應(yīng)的幫助和指導(dǎo)。

二、乙方應(yīng)派人參加實踐教育基地領(lǐng)導(dǎo)工作，應(yīng)有專人負(fù)責(zé)基地的規(guī)劃建設(shè)、日常管理、活動指導(dǎo)與信息聯(lián)絡(luò)工作。

三、甲方負(fù)責(zé)組織參與實踐教育的學(xué)生，及時把情況反饋給乙方，包括人數(shù)、專業(yè)、實踐時間、實踐內(nèi)容等。雙方根據(jù)組織情況，開展實踐教育活動。

四、甲（乙）方對實踐教育過程進(jìn)行嚴(yán)格管理和要求，加強對學(xué)生遵守規(guī)章制度、團隊合作意識、文明禮儀素質(zhì)的教育，注意對學(xué)生進(jìn)行思想政治、勞動紀(jì)律、職業(yè)道德、安全保密和文明生產(chǎn)等方面的教育，并對學(xué)生進(jìn)行思想教育和成才教育，做好實踐活動期間對學(xué)生的考核鑒定工作。

五、實踐教育期間，甲乙方協(xié)商對學(xué)生配備指導(dǎo)教師，做好實踐教育的組織工作、實踐指導(dǎo)、安全管理和生活安排及其它相關(guān)事項工作，乙方在條件許可下，盡力為甲方實習(xí)、實踐學(xué)生順利完成任務(wù)提供大力協(xié)助。

六、甲乙方聯(lián)合設(shè)立大學(xué)生實踐教育基地專項活動經(jīng)費，用于相關(guān)活動的費用支出。

七、在實踐教育活動期間，甲乙雙方要精心組織、嚴(yán)格管理，把勞動安全和人身安全放在首位，甲方學(xué)生在乙方企業(yè)實習(xí)、實踐期間，必須購買人身意外傷害保險，乙方要派專人對甲方學(xué)生進(jìn)行安全教育，有切實措施保障學(xué)生在社會實踐活動中的勞動安全、人身安全與財物安全。因不可預(yù)見的原因造成甲方師生的人身傷亡或其他事故由甲方負(fù)責(zé)。

八、在基地開展實踐活動的老師及學(xué)生要充分利用自己的學(xué)科優(yōu)勢和專業(yè)技能，積極為地方社會與經(jīng)濟發(fā)展、企事業(yè)單位的成長貢獻(xiàn)力量，并保持與基地的長期聯(lián)絡(luò)，甲乙雙方要本著互相支持、密切合作、互惠互利的原則，不斷拓寬基地建設(shè)的合作領(lǐng)域和內(nèi)容。

九、甲方為滿足乙方經(jīng)濟發(fā)展和科技進(jìn)步的需要，協(xié)助單位進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)以及設(shè)計開發(fā)等任務(wù)，優(yōu)先轉(zhuǎn)讓科技成果。甲方利用學(xué)校學(xué)科優(yōu)勢，優(yōu)先優(yōu)惠為企業(yè)的技術(shù)進(jìn)步、技術(shù)攻關(guān)和塑造企業(yè)形象等方面提供服務(wù)。

十、甲方優(yōu)先滿足乙方對人才的需要，優(yōu)先向乙方及其協(xié)作單位推薦優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生。

十一、在基地實踐教育活動中，科研合作、項目合作等產(chǎn)生的科研成果、項目成果等涉及知識產(chǎn)權(quán)的問題，由甲、乙雙方根據(jù)國家有關(guān)法律法規(guī)及學(xué)校有關(guān)規(guī)定，按照共建協(xié)議或具體的合作協(xié)議協(xié)商解決。

十二、甲乙雙方本著“發(fā)展、服務(wù)、共同受益”的原則執(zhí)行本協(xié)議。雙方加強溝通與協(xié)作，總結(jié)交流經(jīng)驗，確保實踐教育基地沿著正確的方向健康發(fā)展。

十三、甲方與乙方要建立定期與不定期的溝通機制，及時掌握基地建設(shè)與工作動態(tài)，及時解決基地建設(shè)與工作中出現(xiàn)的問題。實踐基地運作過程中遇到其它本協(xié)議未提及的事宜或在實踐過程中有爭議的問題，將根據(jù)國家政策和上述原則由雙方協(xié)商解決。

十四、基地協(xié)議從簽字日期起開始生效，本協(xié)議一式三份，學(xué)校備案一份，雙方各執(zhí)一份。協(xié)議期為八年，協(xié)議期滿后，雙方根據(jù)實際情況另行協(xié)商是否續(xù)簽、延長或取消。

甲方（蓋章）：

負(fù)責(zé)人：

聯(lián)系人：

電話：

年月日

乙方（蓋章）： 負(fù)責(zé)人： 聯(lián)系人： 電話： 年月日

第四篇：青島濱海學(xué)院獲批國家級大學(xué)生校外實踐教育基地

日前，從《關(guān)于公布地方所屬高?！氨究平虒W(xué)工程”大學(xué)生校外實踐教育基地建設(shè)項目的通知》（教高司函〔2013〕48號）獲悉，青島濱海學(xué)院申報的“青島濱海學(xué)院—福田雷沃重工股份有限公司工程實踐教育中心”獲批國家級大學(xué)生校外實踐教育基地。這是學(xué)校首次獲此殊榮，也是學(xué)校開展“本科教學(xué)工程”項目，不斷推進(jìn)校外實踐教育教學(xué)建設(shè)所取得的突破性成果，標(biāo)志著我校以教學(xué)為中心的質(zhì)量建構(gòu)式內(nèi)涵建設(shè)又上新臺階。

為加強實踐教學(xué)基地建設(shè)，提升學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，創(chuàng)建高校和行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制，進(jìn)一步發(fā)揮企業(yè)在工程人才培養(yǎng)中的作用，加強工程實踐教育，培養(yǎng)適應(yīng)行業(yè)企業(yè)需求的工程人才，青島濱海學(xué)院聯(lián)合福田雷沃國際重工股份有限公司挖掘機青島工廠（簡稱雷沃青島工廠）共同建設(shè)工程實踐教育中心項目。中心由雙方共同建設(shè)、共同使用，在雙方正常投入建設(shè)經(jīng)費和確保正常開展生產(chǎn)活動的基礎(chǔ)上，保障實踐教學(xué)時間與效果，每年開展認(rèn)識實習(xí)學(xué)生數(shù)不低于2000人，開展頂崗實習(xí)學(xué)生數(shù)不低于500人，開展系統(tǒng)工程訓(xùn)練及畢業(yè)設(shè)計的學(xué)生不低于300人。期間，雙方積極落實相關(guān)政策措施，改革創(chuàng)新校外實踐教育模式，推動校企雙方共同制定校外實踐教育的教學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)方案、共同建設(shè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容、共同組織實施培養(yǎng)過程、共同評價培養(yǎng)質(zhì)量，并取得了一定成績。

本次獲批國家級“本科教學(xué)工程”大學(xué)生校外實踐教育基地建設(shè)項目是對我校校外實踐教育基地建設(shè)工作的充分肯定，我校將以此為契機，進(jìn)一步加強統(tǒng)籌規(guī)劃，建立開放共享機制，充分發(fā)揮國家級大學(xué)生校外實踐教育基地的引領(lǐng)示范作用，推動校企雙方共同探索校外實踐教育的教學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)方案。同時，進(jìn)一步拓展基地的合作領(lǐng)域與專業(yè)輻射，切實推動實踐教學(xué)改革各項工作落到實處。

據(jù)悉，國家級“本科教學(xué)工程”大學(xué)生校外實踐教育基地，是教育部“十二五”期間“本科教學(xué)工程”的重要建設(shè)內(nèi)容，也是“十二五”期間新增設(shè)的一類質(zhì)量工程項目。根據(jù)教育部要求,對于批準(zhǔn)立項的建設(shè)項目將提供一般不低于200萬元的省級財政支持，以此鼓勵共建實踐基地的地方高校和企事業(yè)單位共同投入建設(shè)經(jīng)費，推進(jìn)改革，創(chuàng)新校外實踐教育模式，促進(jìn)地方高校與科研院所、行業(yè)、企業(yè)建立聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制，進(jìn)一步規(guī)范校外實踐教育基地的管理，建立可持續(xù)發(fā)展的管理模式和運行機制。

第五篇：中軟國際助力四所高校建設(shè)國家級大學(xué)生校外實踐教育基地

中軟國際助力四所高校建設(shè)國家級大學(xué)生校外實踐教育基地近日，教育部下發(fā)《關(guān)于公布地方所屬高?！氨究平虒W(xué)工程”大學(xué)生校外實踐教育基地建設(shè)項目的通知》（教高司函〔2013〕48號），中軟國際與宜春學(xué)院、韶關(guān)學(xué)院、吉首大學(xué)、安慶師范學(xué)院四所高校申報的“地方所屬高校‘本科教學(xué)工程’大學(xué)生實踐教育基地”建設(shè)項目成功獲批。此次共獲批538個校外實踐基地，其中與IT相關(guān)的共34個，而中軟國際也成為單個項目獲批合作院校數(shù)量最多的企業(yè)。

大學(xué)生校外實踐教育基地建設(shè)工作是教育部根據(jù)《教育部、財政部關(guān)于“十二五”期間實施“高等學(xué)校本科教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程”的意見》的安排開展，旨在推進(jìn)高等教育改革，創(chuàng)新校外實踐教育模式，推動校企雙方共同制定校外實踐教育的教學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)方案、共同建設(shè)課程體系和教學(xué)內(nèi)容、共同組織實施培養(yǎng)過程、共同評價培養(yǎng)質(zhì)量，組建由高校教師和企事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員、管理人員共同組成的教師隊伍，促進(jìn)地方高校與科研院所、行業(yè)、企業(yè)建立聯(lián)合培養(yǎng)人才的新機制。

在此目標(biāo)下，教育部設(shè)定了嚴(yán)格的大學(xué)生校外教育基地建設(shè)條件，主要包括：1.建設(shè)實踐基地的企事業(yè)單位應(yīng)在行業(yè)領(lǐng)域具有鮮明的特色和明顯的優(yōu)勢，具有承擔(dān)大學(xué)生實踐教學(xué)任務(wù)的豐富經(jīng)驗和良好條件；2.大學(xué)生校外實踐教育基地應(yīng)具有健全的組織管理體系，具有教學(xué)運行、學(xué)生管理、安全保障等規(guī)章制度；3.大學(xué)生校外實踐教育基地的指導(dǎo)教師隊伍應(yīng)由高校教師和企事業(yè)單位的專業(yè)技術(shù)人員、管理人員共同組成，師資力量能夠滿足實踐基地的教學(xué)需求；4.大學(xué)生校外實踐教育基地應(yīng)有科學(xué)可行的建設(shè)方案，建設(shè)思路清晰，教學(xué)任務(wù)明確，管理有保障；5.大學(xué)生校外實踐教育基地應(yīng)建有開放共享機制，除承擔(dān)共建高校的學(xué)生校外實踐教育任務(wù)外，還應(yīng)向全國其他高校開放。

作為中國大型綜合性軟件與信息服務(wù)企業(yè)，中軟國際依托旗下IT人才培養(yǎng)平臺——中軟卓越，很早就積極與眾多高校建立了密切的合作伙伴關(guān)系，不斷優(yōu)化大學(xué)生實訓(xùn)、共建專業(yè)、共建學(xué)院等校企合作模式，并在實踐中探索出一整套完善的工程實踐型IT人才培養(yǎng)方案。也正是基于多年的實踐積累，中軟國際此前還成功獲批了與北京交通大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、長沙理工大學(xué)等18所高校共建“國家級工程實踐教育中心”，也是所有獲批企業(yè)中最多的一家?？梢哉f，中軟國際已經(jīng)成為協(xié)助高校培養(yǎng)工程實踐型人才的中堅力量。