第一篇：少說多干,求真務(wù)實(shí)

少說多干，求真務(wù)實(shí)

“實(shí)干興邦，清談?wù)`國”。隨著我們XXX進(jìn)行5S管理、精細(xì)化管理等治理整頓建設(shè)的不斷深入，要求我們必須做到少說多干，提倡多辦實(shí)事。

廣大職工之所以呼號(hào)、倡導(dǎo)實(shí)干而鄙夷空談，確實(shí)是由于工作中不乏多說少做，或只說不做的清談之風(fēng)耽誤工作。如：有的職工喜歡說一通豪言壯語，可當(dāng)遇到搶修的緊要關(guān)頭，需要?jiǎng)幽X流汗時(shí)，卻關(guān)了手機(jī)退縮了。有的人呢對(duì)做實(shí)事、練硬功夫、積后勁，而搞花架子，做表面文章，敷衍工作，卻很熱心。這些，都有悖于真抓實(shí)干進(jìn)行精細(xì)化管理創(chuàng)業(yè)精神，為奮發(fā)求實(shí)、創(chuàng)新的廣大職工所不齒。我們唐鋼之所以，用了短短一年的時(shí)間，徹地翻天的巨變，建成了綠色XX、人文XX、精品XX，靠的是什么，正是靠我們XX人埋頭苦干、辦實(shí)事的一個(gè)圓滿結(jié)果。

少說多做，意在弘揚(yáng)實(shí)干精神，而絕非否認(rèn)或降低語言表達(dá)、輿論宣傳的重要作用，更不是說只需做而不用說。該做就做，當(dāng)說則說；做要做到實(shí)處，說應(yīng)落到點(diǎn)子上。只要做到有用，說得有益，實(shí)事真做，便能順應(yīng)廣大職工，利于我們XX各項(xiàng)工作的順利完成。

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第二篇：少說空話,多干實(shí)事

《少說空話 多干實(shí)事》心得體會(huì)

今天通過領(lǐng)導(dǎo)組織共同學(xué)習(xí)了《少說空話 多干實(shí)事》，將有助與我今后的職業(yè)生涯更上一層樓。實(shí)實(shí)在在地計(jì)劃，實(shí)實(shí)在在地發(fā)展，少說空話，多做實(shí)事。

曾經(jīng)《伊索寓言》里有這樣一則故事：一條藏在泥土里的蚯蚓，在全體動(dòng)物面前成自己像眾神的醫(yī)生派厄翁一樣余數(shù)高明。狐貍聽了說：“你給別人治病，怎么不治一治自己的跛腳呢？”這個(gè)故事不但有趣，而且，它還蘊(yùn)含這大家知道卻難以達(dá)到的道理——不能實(shí)現(xiàn)的計(jì)劃，全是空話。

少說空話，多做實(shí)事。這是一個(gè)大家都知道的道理。一個(gè)人如果只靠一張嘴說話，那么這個(gè)人絕對(duì)布恩能夠和那些愿意動(dòng)手去做事的人競爭。就如故事中的蚯蚓一般，把不能實(shí)現(xiàn)的東西說的再好聽也不能逃避事實(shí)。多少華麗的包裝都會(huì)被人看穿。從故事回歸到現(xiàn)實(shí)生活。像“蚯蚓”一般只說不做的人并不是沒有。說說空話，多做實(shí)事往往是一個(gè)最基本的東西。正如一企業(yè)公司所發(fā)生的故事一樣。一家企業(yè)公司對(duì)來面試的兩個(gè)人進(jìn)行了考驗(yàn)與選擇。這兩個(gè)人各有長處。一個(gè)能說會(huì)道，用許多贊美的話來推介自己。一個(gè)隨沒有另一個(gè)人會(huì)說，但他卻努力地做好可每一件事，說到做到。最后這個(gè)做事踏踏實(shí)實(shí)的人得到了肯定，找到了一份好工作。我想，無論是《伊索寓言》，還是現(xiàn)實(shí)生活，恩那個(gè)得到他人肯定的之人絕非只會(huì)說空話卻不會(huì)實(shí)現(xiàn)計(jì)劃的人。因?yàn)?，只有懂得少說空話，多做實(shí)事之人，才會(huì)腳踏實(shí)地，說到做到。沒有人想做“蚯蚓”，因?yàn)槊總€(gè)人都有腳踏實(shí)地地去完成每一件事的權(quán)利，不是嗎？

再追溯到至今的數(shù)學(xué)家-吳文俊2001年2月19日，82歲的吳文俊從國家主席江澤民手中接過國家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)證書，這位平時(shí)十分低調(diào)的科學(xué)家頃刻間成為舉世矚目的新聞人物。

雖然是杰出的數(shù)學(xué)家，但吳文俊小時(shí)候卻喜歡看歷史書籍，對(duì)數(shù)學(xué)并沒有多大興趣。在大學(xué)二年級(jí)時(shí)還曾一度對(duì)數(shù)學(xué)失去興趣，甚至想輟學(xué)不念，是一位姓武的老師的精彩課程，改變了他對(duì)數(shù)學(xué)的看法。大學(xué)三四年級(jí)時(shí)的刻苦鉆研，更使他打下了現(xiàn)代數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。大學(xué)畢業(yè)后正值抗日戰(zhàn)爭，吳文俊在中學(xué)默默任教了5年。此后，和數(shù)學(xué)大師陳省身的結(jié)識(shí)，使他走上了拓?fù)鋵W(xué)研究之路，并以自己的天才和功力很快在這一領(lǐng)域嶄露頭角，一發(fā)不可收拾。半個(gè)世紀(jì)里，在拓?fù)鋵W(xué)、數(shù)學(xué)機(jī)械化和中國數(shù)學(xué)史等方面做出了開創(chuàng)性的世界級(jí)貢獻(xiàn)。他的成就奇跡般地大大縮短了中國近代數(shù)學(xué)與國際間的差距，大長了中國人的志氣。

位于中關(guān)村腹地的吳文俊的家，樸實(shí)無華，五個(gè)居室里幾乎擺滿了書。古今中外的書包圍著一張陳舊的藤椅、一張斑剝的書桌和兩臺(tái)電腦，這就是吳文俊的工作間。吳文俊78歲的老伴陳丕和捧出了一疊獲獎(jiǎng)證書：首屆香港求是科技基金會(huì)杰出科學(xué)家獎(jiǎng)、陳嘉庚數(shù)理科學(xué)獎(jiǎng)、第三世界科學(xué)院數(shù)學(xué)獎(jiǎng)……“這次是他第8次獲大獎(jiǎng)了”。“梅花香自苦寒來。”攜手走過近半個(gè)世紀(jì)的風(fēng)風(fēng)雨雨，陳丕和最了解吳文俊，淡淡數(shù)語，仿佛是他一生最好的注解，“他是一個(gè)搞學(xué)問的人，一心只搞學(xué)問。

為什么上天給了我們一對(duì)耳朵，一雙眼睛，一雙手，一只嘴巴，我想寓意就在于此吧，無論在學(xué)習(xí)、工作中、生活中低調(diào)、腳踏實(shí)地做人。多多聽聽有助于改善我們的話語，用一雙分辨是非的眼睛，勤奮、能者多老，實(shí)實(shí)在在地，一步一個(gè)腳印，走向我們前方輝煌的路，即使是孤寂，腳下的也會(huì)綻放出芬芳的花朵。

第三篇：多聽少說美文

上帝給了我們兩只耳朵一張嘴，就是讓我們多聽少說。

愛迪生發(fā)明了自動(dòng)發(fā)報(bào)機(jī)后，恰好需要建立一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)室，于是他想將這項(xiàng)技術(shù)的專利賣掉，以此換取一筆資金。但是由于對(duì)市場行情不熟悉，愛迪生不知該怎么對(duì)自己的發(fā)明估價(jià)。左思右想之后他決定將價(jià)位定在兩萬美元，對(duì)于愛迪生來說這已經(jīng)是很大一筆錢了，足以讓他的實(shí)驗(yàn)室順利建成。

不久以后，一位洽談購買自動(dòng)發(fā)報(bào)機(jī)專利的商人來到愛迪生的辦公室中，他對(duì)這項(xiàng)發(fā)明頗感興趣，而愛迪生的心中卻忐忑不安，他不知道自己定下一個(gè)如此高的價(jià)格會(huì)不會(huì)對(duì)買者產(chǎn)生心理壓力。很快，他們的話題便轉(zhuǎn)移到了價(jià)格的商定之上，商人問道：“請(qǐng)您為這項(xiàng)專利開價(jià)吧，我會(huì)慎重考慮的?！睈鄣仙话驳乜戳丝瓷倘?，并沒有直接回答，但他的心中卻在斟酌：“我直接說出如此高價(jià)，會(huì)不會(huì)毀掉這次生意？”

商人見愛迪生沉默不語，于是連聲追問。愛迪生幾次欲言又止，始終沒有開口。這時(shí)，商人終于按耐不住，說道：“10萬美元，您覺得能否成交呢？”

這一問著實(shí)讓愛迪生深感意外，他再想想剛才自己心中的開價(jià)，終于笑出聲來。于是，兩人都滿意地簽下了轉(zhuǎn)讓技術(shù)專利的合同。這件事也成為愛迪生和妻子之后的笑談：多沉默一會(huì)兒，價(jià)格就能夠抬升8萬美元，沉默果然有著不可思議的威力。

“多聽少說好處多”，這就是著名的古德曼定律，也被稱為沉默定律。該定律之所以能夠被總結(jié)出來，得益于美國加州大學(xué)心理學(xué)教授古德曼的一個(gè)觀點(diǎn)：“沉默可以調(diào)節(jié)說話和聽講的節(jié)奏。沉默在談話中的作用，就相當(dāng)于零在數(shù)學(xué)中的作用。盡管是‘零’，卻很關(guān)鍵。沒有沉默，一切交流都無法進(jìn)行。”

不可否認(rèn)，在人際交往中，語言交流是最有效的溝通方式之一，但是在一些情況下，沉默的聆聽反而能夠帶來意想不到的交流效果。倘若你想令對(duì)方信服，與其聲嘶力竭地爭辯，不如適當(dāng)?shù)爻聊３聊彩且环N表達(dá)形式，同樣也是人們交往的藝術(shù)，白居易曾言“此時(shí)無聲勝有聲”，他所表達(dá)的意思在現(xiàn)實(shí)生活中正是以靜制動(dòng)的交往策略。學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)某聊拍茉诮徽勚卸煤螘r(shí)進(jìn)、何時(shí)退、何時(shí)掌握主動(dòng)權(quán)、何時(shí)改變分寸與節(jié)奏。

現(xiàn)實(shí)生活中很多人都有過這樣的經(jīng)歷：越是想要說服別人，越是說得多，反而將更多的缺陷暴露了出來，不但不能掌控大局，反而成為被他人牽制的對(duì)象。反之，則能產(chǎn)生不同的效果。適當(dāng)?shù)某聊坏軌蚪o人一種被尊重的感覺，而且有助于增加自身所掌握的信息量，讓人難以洞察，對(duì)方對(duì)你也會(huì)更加敬畏與信服。所謂“沉默是金”，正是此意。

1825年，一場叛亂被沙皇尼古拉一世平定，李列耶夫作為被俘的叛軍將領(lǐng)被送上了絞刑架。行刑的那天卻發(fā)生了意想不到的事情。

李列耶夫在刑場之上拼命掙扎，絞刑架上捆綁他的繩索居然被他掙斷了。所有人都無比驚訝，按照當(dāng)時(shí)的法律，在這種情況下，犯人的死刑可以予以免除，這就是所謂的“天意赦免”。

李刑耶夫?qū)Λ@得赦免信心百倍，得意之下狂妄地叫囂道：“一個(gè)連捆綁犯人的繩索都造不好的國家，能有什么前途和未來！真是惹人發(fā)笑！”

此言一出，滿座皆驚。正準(zhǔn)備簽署赦免令的沙皇被他的話深深刺病了，停下手中的筆，面色如鐵，厲聲說道：“讓我們用事實(shí)來證明一切吧?！?/p>

第二天，李列耶夫被再次推上絞刑臺(tái)，而這一次，盡管他依然在掙扎咆哮，但是捆綁他的繩索卻沒有再次斷裂。

如果當(dāng)時(shí)李列耶夫肯在僥幸面前保持沉默，他就可能會(huì)獲得生存的機(jī)會(huì)，或許歷史也將為之而改變。然而，他選擇的卻是咆哮，他也為此付出了沉重的代價(jià)。

沉默不僅需要語言上的節(jié)制，而且還需要對(duì)自己的表情及言語的分量有所控制。要知道，人的面部表情是內(nèi)心的一面鏡子，狂躁、焦慮、淡定、冷靜等都能夠被表現(xiàn)暴露出來。所以人們要時(shí)刻注意自己說話的場合、分寸，是該聆聽還是該說話要了然于心。該沉默的時(shí)候要捕捉有意義的信息，該開口的時(shí)候一個(gè)重點(diǎn)也不能落下。謹(jǐn)言慎行、善于傾聽才能不被對(duì)方在言談中抓住把柄。

沉默溝通。多聽少說的方法不僅被應(yīng)用到社交場合，而且在一些商業(yè)活動(dòng)中也得到了廣泛的應(yīng)用。商家將“沉默”原理的精髓發(fā)揮得淋漓盡致，他們會(huì)想方設(shè)法地刻意制造出“沉默”的氛圍，事實(shí)證明，它勝過千言萬語的宣傳。美國紐約國際銀行，就曾受益于“沉默溝通”。

美國紐約國際銀行在剛開張之時(shí)，知名度并不高，于是他們征集了很多提升知名度的策略，最終一則別具風(fēng)格的廣告被選定，不是因?yàn)槠渌?，正是因?yàn)槌聊?/p>

一天晚上，當(dāng)紐約的市民們正麻木地聽著廣播中花樣繁多的廣告時(shí)，忽然，一則奇特的廣告在全市所有廣播電臺(tái)的同一時(shí)刻被播出：“聽眾朋友，從現(xiàn)在開始是由紐約國際銀行向您提供的沉默時(shí)間?！币幻搿擅搿⑷搿瓡r(shí)間在沉默中顯得格外漫長，十秒過去了，電臺(tái)廣播又恢復(fù)了熱鬧，但就是這看似很快的十秒鐘的沉默，卻成為紐約市民茶余飯后的議論焦點(diǎn)。由此，紐約國際銀行的知名度迅速提高，最終家喻戶曉。

“上帝給了我們兩只耳朵一張嘴，就是讓我們多聽少說。”這句至理名言是值得每一個(gè)人靜下心來細(xì)細(xì)推敲的。

第四篇：少說多干爭先進(jìn) 對(duì)標(biāo)趕超走在前

為貫徹落實(shí)好省委書記張慶黎同志來唐山調(diào)研時(shí)的重要講話和接見參加全省大學(xué)生村官工作會(huì)議的大學(xué)生村官代表時(shí)重要講話精神，我鎮(zhèn)專門組織全體機(jī)關(guān)干部和大學(xué)生村官系統(tǒng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)重要講話，深刻領(lǐng)會(huì)精神內(nèi)涵。張書記此次調(diào)研，既對(duì)唐山取得的成績予以充分肯定，又對(duì)唐山的未來發(fā)展提出了殷切希望，要求唐山繼續(xù)深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在“深化改革開放、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、推進(jìn)科技創(chuàng)新、強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)、保障改善民生、加強(qiáng)黨的建設(shè)”等六個(gè)方面走在全省前面，按照中央的指示精神加快建設(shè)繁榮文明和諧新唐山。唐山，走在全省前列，是新時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的客觀要求，也是我市全體黨員干部和人民群眾的共同祈盼。作為一名在基層工作的選調(diào)生，更應(yīng)該不辱使命，少說多干，對(duì)標(biāo)趕超，爭先進(jìn)位。下面結(jié)合工作實(shí)際淺談自己的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升素質(zhì)，爭先進(jìn)位

古人云：“非學(xué)無以成才、非學(xué)無以成功?！睘檫m應(yīng)工作的不斷變化，我以“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”為座右銘，不斷拓寬自己的知識(shí)層面，努力當(dāng)好學(xué)習(xí)型干部。一是學(xué)習(xí)政策理論，努力提升政治素養(yǎng)。不斷學(xué)習(xí)是做好工作的保證，理論政策則是指導(dǎo)工作的方向盤。吃透理論、弄懂政策才能更好更順利地開展工作。也只有這樣才能讓工作有章可循、有法可依。二是學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。為提高解決實(shí)際問題的能力，我深入村內(nèi)、農(nóng)戶、項(xiàng)目一線進(jìn)行調(diào)研，獲取資料，掌握真實(shí)可靠的信息，敢于接觸險(xiǎn)難事件和矛盾尖銳集中的問題。通過在干中學(xué)，在學(xué)中干，自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和駕馭復(fù)雜局面、把握全局的能力有了較大地提高。三是學(xué)習(xí)工作方法，努力提升綜合能力。為適應(yīng)新環(huán)境、新工作，應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、新要求，無論是工作中，還是日常生活中，我都十分注重向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向鎮(zhèn)村干部學(xué)習(xí)，向身邊同志學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們豐富的農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)和行之有效的基層工作方法。就像張慶黎書記對(duì)大學(xué)生村官們講的那樣：“老老實(shí)實(shí)地學(xué)，農(nóng)村是個(gè)大學(xué)校，大學(xué)生村官要放下架子，虛心向基層的干部群眾學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，把課本知識(shí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，在干中學(xué)、在學(xué)中干，不斷提高充實(shí)自己”。

二、恪盡職守，扎實(shí)工作，創(chuàng)先爭優(yōu)

工作中，我始終堅(jiān)持勤奮、務(wù)實(shí)、高效的工作作風(fēng)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，不計(jì)個(gè)人得失，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。

“少年辛苦終身事，莫向光陰惰寸功”，工作是辛苦的，也是有所收獲的。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù)，我總是不推不拖、不等不靠，要求自己按時(shí)保質(zhì)完成。一是信息承辦工作。按照唐山市城鄉(xiāng)一體化服務(wù)管理系統(tǒng)的要求，及時(shí)對(duì)市民公共服務(wù)熱線問題予以解答，我作為我鎮(zhèn)市民公共服務(wù)熱線聯(lián)絡(luò)員，專門負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作，收到督辦單，我都一一全面分析，進(jìn)行詳實(shí)調(diào)查，及時(shí)作出回復(fù)。二是項(xiàng)目組卷報(bào)卷工作。2010年，縣委、縣政府把項(xiàng)目建設(shè)作為第一要?jiǎng)?wù)中的要?jiǎng)?wù)來抓，強(qiáng)力推進(jìn)重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)。我主要是配合主管領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)各個(gè)項(xiàng)目用地，從組卷、與涉及村辦理相關(guān)手續(xù)等方面入手助推項(xiàng)目建設(shè)。先后為龐大汽貿(mào)、澤澳紡紗項(xiàng)目建設(shè)、中紅建材城建設(shè)、新鑫特鋼項(xiàng)目建設(shè)等二十多個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目協(xié)調(diào)用地并完善組卷報(bào)卷工作。同時(shí)參與了我縣2010年第三批次、第四批次和2011年第一批次、第二批次建設(shè)用地組卷報(bào)卷工作。三是培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。3月25日，領(lǐng)導(dǎo)安排我去參加唐山市統(tǒng)籌委和唐山市住建局組織的全市農(nóng)村房屋確權(quán)登記頒證工作動(dòng)員暨培訓(xùn)會(huì)議，培訓(xùn)過程中我認(rèn)真學(xué)習(xí)，做好筆記，和其他兄弟縣市區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的學(xué)員一起交流學(xué)習(xí)，了解到全市農(nóng)村房屋頒證工作的重要性及必要性。培訓(xùn)回來后，組織我鎮(zhèn)50個(gè)村干部進(jìn)行培訓(xùn)，這對(duì)我來說也是一次鍛煉成長的機(jī)會(huì)。

四是包村工作。3月份，我鎮(zhèn)包村干部調(diào)整，領(lǐng)導(dǎo)任命我為姜泡村包村干部。平時(shí)單位工作忙，我時(shí)常利用周末時(shí)間去村里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，開始村民對(duì)我并不熱情，曾經(jīng)聽到這樣的質(zhì)疑“這樣一年輕女孩，有能力當(dāng)包村干部？”聽到這句話，我心里酸酸的。在7月份一卡通檢查的過程中，我冒著酷暑，深入村內(nèi)，挨家逐戶走訪，詢問一卡通發(fā)放情況。我用誠心誠意感化了群眾，以后再去村里大家對(duì)我也都熱情了。就像胡總書記七一講話中說的“只有我們把群眾放在心上，群眾才能把我們放在心上；只有我們把群眾當(dāng)親人，群眾才能把我們當(dāng)親人”只有誠心實(shí)意對(duì)待村內(nèi)百姓，全身心對(duì)待村內(nèi)事務(wù)，才能做一名百姓信賴的包村干部。

我也會(huì)牢記張慶黎書記對(duì)大學(xué)生村官的教誨：扎扎實(shí)實(shí)地干。我也經(jīng)常這樣告誡自己：既然選擇了選調(diào)生這條路，也就選擇了立足基層、服務(wù)基層，就要撲下身子，當(dāng)好主人翁，充分發(fā)揮積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，切實(shí)把工作做好。

三、及時(shí)總結(jié)，嚴(yán)格要求，對(duì)標(biāo)趕超

一是要及時(shí)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題解決問題，逐步提高業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)?！熬硬W(xué)而日參省乎己，則智明而行無過矣?！蔽野讯ㄆ诳偨Y(jié)、查找不足、及時(shí)改正當(dāng)成改進(jìn)工作的有效途徑。從上班第一天我就記錄工作日志，在本子上記下自己一天干了哪些工作，包括起草了什么材料、開了什么會(huì)、下了什么通知、報(bào)送了什么材料等等。寫日記，貴在堅(jiān)持，這些經(jīng)歷對(duì)以后的工作將是一筆寶貴的財(cái)富。我也經(jīng)常反思，反思工作中出現(xiàn)的失誤與挫折，避免再犯同樣的錯(cuò)誤。二是嚴(yán)格要求自己，做到事事爭優(yōu)秀。我深受鎮(zhèn)黨委、政府開展的“六比六看”活動(dòng)的啟發(fā)，確立比看對(duì)象，為的是更高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己，看到不足和差距，從而有針對(duì)性地提高。領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，總是最短時(shí)間更高質(zhì)量的完成，我時(shí)刻牢記把“每一件簡單的事情都做好就是不簡單”這句話，把每件事情、每項(xiàng)工作做細(xì)、做好。三是永葆激情，對(duì)標(biāo)趕超，科學(xué)開展工作。年輕人之于工作，激情是第一位的。一個(gè)人沒有激情，他的潛能再大也難以發(fā)揮。在工作中，樹立趕超對(duì)象，工作中比學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)，身在基層，聯(lián)系群眾最為緊密，積極宣傳黨的路線方針政策和省第八次黨代會(huì)精神，并以此為契機(jī)和動(dòng)力不斷推動(dòng)各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

第五篇：邵莊教管辦“少說多干、狠抓落實(shí)”師德建設(shè)實(shí)施方案

邵莊教管辦

“少說多干，狠抓落實(shí)”師德建設(shè)主題實(shí)踐活動(dòng)方案

按照市委、市政府開展“少說多干，狠抓落實(shí)”爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)的安排部署，以及教育局決定在全市教育系統(tǒng)開展“少說多干，狠抓落實(shí)”師德建設(shè)主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施意見。結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作實(shí)際，制定本活動(dòng)方案。

一、目的任務(wù)

（一）提高依法執(zhí)教的意識(shí)和能力。組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》等法律法規(guī)，切實(shí)提高依法執(zhí)教的意識(shí)和能力，自覺遵守上級(jí)關(guān)于中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的各項(xiàng)規(guī)定。

（二）提高為人師表的責(zé)任感和使命感。通過主題實(shí)踐活動(dòng)，使廣大教師自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以良好的精神風(fēng)貌和道德風(fēng)范影響和培養(yǎng)學(xué)生。以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，愛國守法，敬業(yè)奉獻(xiàn)，熱愛學(xué)生，教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)，不斷提高從教的職業(yè)境界。自覺堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶頭實(shí)踐社會(huì)主義榮辱觀，不斷更新教育理念，改進(jìn)教育教學(xué)方法，樹立高尚道德情操，努力做學(xué)生愛戴、家長滿意的教師。

（三）提高師德建設(shè)的實(shí)效性。在主題實(shí)踐活動(dòng)中，要以規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)師德建設(shè)為重點(diǎn)，廣泛聽取學(xué)生、家長和社會(huì)的意見，認(rèn)真解決師德師風(fēng)方面存在的問題。結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，在師德建設(shè)的內(nèi)容、形式、方法、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，增強(qiáng)師德建設(shè)的實(shí)效性。結(jié)合工作實(shí)際，逐步完善師德建設(shè)的監(jiān)督、考評(píng)、獎(jiǎng)懲等長效機(jī)制，及時(shí)發(fā)現(xiàn)存在的問題，認(rèn)真分析原因，將問題解決在萌芽狀態(tài)，做到常抓不懈。

（四）提高執(zhí)行力和落實(shí)力。對(duì)市委、市政府和市教育局的決策部署和工作安排，教職員工不折不扣地貫徹落實(shí)，嚴(yán)禁搞上有政策下有對(duì)策，嚴(yán)禁搞說一套做一套、明著一套暗著一套，嚴(yán)禁搞坐等觀望、拖拖拉拉，嚴(yán)禁搞陽奉陰違、變相應(yīng)付。增強(qiáng)時(shí)間觀念和效率意識(shí)，今日事今日辦，立說立行，說辦就辦，堅(jiān)決在要求的時(shí)限內(nèi)高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成任務(wù)。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)本次 “少說多干，狠抓落實(shí)”師德建設(shè)主題實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行，學(xué)校成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德建設(shè)主題實(shí)踐活動(dòng)工作。

組

長：李慶森 副組長：閆中華 曹守仁

組

員：韓濤

曹元鶴

聶培典

杜學(xué)慶

王國成

三、方法步驟：

這次師德建設(shè)主題實(shí)踐活動(dòng)從現(xiàn)在開始，到12月結(jié)束，分四個(gè)階段。

第一階段：宣傳動(dòng)員階段（10月15日前）。

10月14日召開專題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，結(jié)合實(shí)際制定實(shí)施方案，精心籌劃好各項(xiàng)活動(dòng)。進(jìn)行廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，使廣大教職工充分了解開展這次主題實(shí)踐活動(dòng)的意義、目標(biāo)要求和方法步驟，動(dòng)員廣大教職工積極投入到活動(dòng)中來。

第二階段：查擺分析與發(fā)現(xiàn)典型階段（11月10日前）。在本階段一是對(duì)教師進(jìn)行查擺分析問題，擺查實(shí)事求是，找準(zhǔn)找實(shí)。先組織教師進(jìn)行自查，在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，由學(xué)校組織，采取個(gè)別訪談、召開座談會(huì)、發(fā)征求意見函、設(shè)立意見箱、公布舉報(bào)電話（電話：3851013）等形式，征求學(xué)生和家長對(duì)學(xué)校、教師在師德師風(fēng)方面的意見和建議。重點(diǎn)做好“八查八看”：一查貫徹教育方針情況，看是否有違背教育方針和政策、重教書輕育人、把不健康的思想、錯(cuò)誤言論和邪教帶進(jìn)課堂的行為；二查熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生人格情況，看是否有諷刺、挖苦、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生、工作方法簡單粗暴的行為；三查為人師表、廉潔從教情況，看是否有向?qū)W生推銷或變相推銷教輔材料和商品，亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、向?qū)W生家長索要（或收受）財(cái)物、吃請(qǐng)等以教謀私的行為；四查遵守社會(huì)公德情況，看是否有賭博、酗酒、違反交通秩序等社會(huì)公德的現(xiàn)象；五查樹立教師良好形象情況，看是否有語言不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)、帶手機(jī)上課等不良行為；六查關(guān)心集體、尊重同事情況，看是否有損害集體榮譽(yù)和不利于團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象；七查工作作風(fēng)和紀(jì)律情況，看是否有作風(fēng)不踏實(shí)、紀(jì)律不遵守、有令不行、有禁不止、說的多干的少的行為；八查文明上網(wǎng)情況，看是否有傳謠信謠、不負(fù)責(zé)任地濫發(fā)帖子，或肆意攻擊詆毀其他學(xué)校、個(gè)人，瀏覽不健康網(wǎng)站等行為。對(duì)教師個(gè)人存在的問題要梳理成條，在處室或級(jí)部內(nèi)進(jìn)行通報(bào)；對(duì)學(xué)校或各處（組）存在的問題、意見和建議，在班子會(huì)上進(jìn)行通報(bào)；對(duì)班子成員存在的問題、意見和建議，由主要領(lǐng)導(dǎo)“一對(duì)一”進(jìn)行通報(bào)。

二是發(fā)現(xiàn)和挖掘典型。對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和濰坊市《教師十不規(guī)定》、《關(guān)于嚴(yán)肅查處嚴(yán)重違背教師職業(yè)道德行為的通知》等文件規(guī)定和要求，重點(diǎn)發(fā)現(xiàn)和挖掘愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、全面實(shí)施素質(zhì)教育等方面的人和事，并認(rèn)真總結(jié)其先進(jìn)事跡和成功經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，查找?guī)煹陆ㄔO(shè)中存在的問題和不足，深刻剖析問題根源，明確努力方向。及時(shí)做好總結(jié)。

第三階段：集中整改和倡樹典型階段（11月30日前）。在本階段開展加強(qiáng)師德建設(shè)主題實(shí)踐活動(dòng)演講比賽，在廣大教師中樹立學(xué)習(xí)的榜樣。針對(duì)查找出的突出問題，認(rèn)真研究制定具體的整改措施和整改方案，逐級(jí)落實(shí)整改責(zé)任，明確整改時(shí)限，逐項(xiàng)抓好落實(shí)，確保整改效果。整改方案要向全體教職工進(jìn)行通報(bào)。在集中整改的同時(shí)，大力宣傳和弘揚(yáng)師德師風(fēng)先進(jìn)典型。

第四階段：總結(jié)和鞏固提高階段（12月20日前）。

認(rèn)真分析、總結(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)的成效和經(jīng)驗(yàn)，撰寫專題報(bào)告并及時(shí)上報(bào)教管辦。進(jìn)一步完善有關(guān)規(guī)章制度，建立健全加強(qiáng)師德建設(shè)的長效機(jī)制，不斷鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果。確保廣大教師依法執(zhí)教的意識(shí)明顯提高，為人師表的責(zé)任感明顯增強(qiáng)，實(shí)施素質(zhì)教育的綜合能力明顯提升，學(xué)校的管理水平、德育工作和行風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步改善。

四、幾點(diǎn)要求

1、加強(qiáng)認(rèn)識(shí)，理解內(nèi)涵。

開展這次主題實(shí)踐活動(dòng)，是服從服務(wù)于全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局的客觀需要；是加強(qiáng)師德建設(shè)提高隊(duì)伍素質(zhì)的客觀需要；是改進(jìn)行業(yè)作風(fēng)維護(hù)教育良好社會(huì)形象的客觀需要。開展這次主題實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育行風(fēng)建設(shè)，維護(hù)教育行業(yè)形象，營造教育發(fā)展的良好社會(huì)環(huán)境，更好地發(fā)揮教育行業(yè)在社會(huì)文明建設(shè)中的模范作用。

2、高度重視，認(rèn)真落實(shí)。全體教職工要充分認(rèn)識(shí)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的重要性和緊迫性，從思想上高度重視，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求和安排，結(jié)合本人師德師風(fēng)實(shí)際，積極投入到本次活動(dòng)之中，認(rèn)真查找、剖析、整改自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問題，科學(xué)安排時(shí)間，做到統(tǒng)籌安排，努力做到主題教育和教育教學(xué)工作“兩不誤，兩促進(jìn)”。

3、明確重點(diǎn)，認(rèn)真剖析，積極整改

本次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)是集中活動(dòng)，重點(diǎn)是剖析和整改，全體教職工要嚴(yán)格對(duì)照新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，積極聽取來自方方面面的意見，對(duì)查找出的問題認(rèn)真梳理，以解決重點(diǎn)問題為突破口，認(rèn)真剖析問題存在根源，明確整改方向、措施和時(shí)間，不斷提高師德修養(yǎng)，努力在全校形成廣大教師自學(xué)省身律行修德，聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意謀質(zhì)量的良好局面。