第一篇：環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)心得

環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)心得

為了能讓學(xué)生更好地將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用，學(xué)校為我們精心安排了這次環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)提供給了我們一個(gè)走出課堂的機(jī)會(huì)，也給了我們一個(gè)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)進(jìn)行實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。

在實(shí)習(xí)的開始，老師為我們介紹了一下本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，為了讓我們能更好地完成本次實(shí)習(xí)，老師又讓我們回顧了一下之前所學(xué)所得，并補(bǔ)充了一些我們比較模糊的知識(shí)，鞏固了我們所學(xué)知識(shí)。本次實(shí)習(xí)學(xué)校為我們主要安排了秦淮河、光明乳業(yè)、發(fā)電廠、農(nóng)科院、污水處理站這五個(gè)實(shí)習(xí)點(diǎn)，每個(gè)實(shí)習(xí)站點(diǎn)都是經(jīng)過(guò)學(xué)校的精心安排，令我們受益頗多。

此次實(shí)習(xí)我們?cè)趯?shí)習(xí)老師的悉心指導(dǎo)下，順利完成了實(shí)習(xí)的安排，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的和要求，雖然辛苦，但為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P(guān)工作提供了一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)。

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我不僅鞏固了自己的理論知識(shí)，而且極大的鍛煉了自己的實(shí)踐操作能力。實(shí)習(xí)中有很多知識(shí)是課本上沒(méi)有的，我學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)和應(yīng)用理論。如何充分靈活運(yùn)用自己課堂知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，鍛煉自己的實(shí)踐操作能力，這次實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)充分鍛煉自己的機(jī)會(huì)，使得我們能夠走出課堂，在現(xiàn)實(shí)生活中尋找環(huán)境監(jiān)測(cè)的應(yīng)用實(shí)例。促使我們?cè)诤芏喾矫娴玫搅撕艽蟮腻憻捄吞岣撸阂\(yùn)用所學(xué)知識(shí)與應(yīng)用實(shí)踐相統(tǒng)一能力得到了鍛煉和提高；合理實(shí)踐的能力都得到了鍛煉和提高；理論的嚴(yán)密性與實(shí)際操作的靈活性和科學(xué)性意識(shí)得到鍛煉和提高；對(duì)相關(guān)環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備的應(yīng)用能力得到鍛煉和提高。

在各位老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)到了很多。首先，我了解了環(huán)境專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)。目前國(guó)家越來(lái)越重視環(huán)保工作，對(duì)環(huán)保技術(shù)人才的需求越來(lái)越大，可是從事環(huán)境保護(hù)工作的技術(shù)型人才卻很少，所以我們專業(yè)的就業(yè)前景是美好的。并且了解了環(huán)保工作者的主要工作內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到我現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)課程對(duì)我們將來(lái)工作的重要性。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到很多關(guān)于環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境管理方面的問(wèn)題，這些問(wèn)題與我們的專業(yè)課是完全吻合的，也就是說(shuō)，我們目前所學(xué)知識(shí)是非常實(shí)用的，在以后工作中會(huì)隨時(shí)用到這些知識(shí)。

這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。在此次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我是實(shí)習(xí)小組的副組長(zhǎng)，其間的管理與工作讓我深刻了解到責(zé)任的重大，在工作與管理中與同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

同時(shí)這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到環(huán)境監(jiān)測(cè)的重要性，如今，經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)勢(shì)必對(duì)環(huán)境造成了一定的壓力，工業(yè)廢水、生活污水等污染著我們的河道，湖泊。因此對(duì)城市水源的監(jiān)測(cè)工作也勢(shì)必成了一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)監(jiān)測(cè)對(duì)水樣各指標(biāo)加以分析實(shí)驗(yàn)，為水處理工藝提供了不可或缺的資料。除此之外，我們應(yīng)深刻地體會(huì)水的來(lái)

之不易，在平時(shí)的生活中要節(jié)約用水，大力宣傳水資源的寶貴，使人們自覺地為環(huán)境貢獻(xiàn)自己的點(diǎn)滴力量。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)環(huán)境科學(xué)專業(yè)有了一個(gè)全面深刻的認(rèn)識(shí)，了解到該專業(yè)廣闊的就業(yè)前景，意識(shí)到我們目前所學(xué)的課程在將來(lái)工作中的重要性。感謝學(xué)校為我們安排了這次意義深遠(yuǎn)的實(shí)習(xí)，感謝老師的細(xì)心指導(dǎo)，更感謝各實(shí)習(xí)單位為我們學(xué)生提供了這么好的實(shí)習(xí)場(chǎng)所，還派專人為我們進(jìn)行細(xì)心講解相關(guān)知識(shí)，使我對(duì)相關(guān)方面有了更全面的認(rèn)識(shí)。

第二篇：環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)心得tongxue

環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)心得

為了能讓學(xué)生更好地將所學(xué)知識(shí)靈活運(yùn)用，學(xué)校為我們精心安排了這次實(shí)習(xí)。這次實(shí)習(xí)給我們提供了一個(gè)走出課堂的機(jī)會(huì)，也給了我們一個(gè)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)進(jìn)行實(shí)際操作的機(jī)會(huì)。

作為一個(gè)在校大學(xué)生，我們學(xué)到的僅僅是課本上的理論知識(shí)，如果讓我們將這些理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際操作中，那將對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)高難度的挑戰(zhàn)。為此學(xué)校在我們結(jié)束學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí)為我們安排畢業(yè)實(shí)習(xí)課程，在實(shí)習(xí)的開始，老師為我們介紹了一下本次實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容，為了讓我們能更好地完成本次實(shí)習(xí)，老師又讓我們回顧了一下之前所學(xué)所得，并補(bǔ)充了一些我們比較模糊的知識(shí)，鞏固了我們所學(xué)知識(shí)。此次實(shí)習(xí)我在實(shí)習(xí)老師的悉心指導(dǎo)下，順利完成了實(shí)習(xí)的安排，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的和要求，雖然辛苦，但為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P(guān)工作提供了一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)。在此次實(shí)習(xí)過(guò)程中我是實(shí)習(xí)小組的副組長(zhǎng)，其間的管理與工作讓我深刻了解到責(zé)任的重大，在工作與管理中與同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們

就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)和道理。

畢業(yè)實(shí)習(xí)是課堂的理論知識(shí)與實(shí)際操作的實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)可以了解他們之間的差距，也更清楚地認(rèn)識(shí)到，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作之間存在著怎樣的不同點(diǎn).畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實(shí)踐環(huán)節(jié)，是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生的必修課程，它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),還使我們開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后更好地把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，為以后工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)會(huì)使我更深入地接觸專業(yè)知識(shí)，進(jìn)一步了解環(huán)境工作在實(shí)際生活中的應(yīng)運(yùn)。

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我不僅鞏固了自己的理論知識(shí)，而且極大的鍛煉了自己的實(shí)踐操作能力。實(shí)習(xí)中有很多知識(shí)是課本上沒(méi)有的，我學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)和應(yīng)用理論。如何充分靈活運(yùn)用自己課堂知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，鍛煉自己的實(shí)踐操作能力，這次實(shí)習(xí)給了我們一個(gè)充分鍛煉自己的機(jī)會(huì)，使得我們能夠走出課堂，在現(xiàn)實(shí)生活中尋找環(huán)境監(jiān)測(cè)的應(yīng)用實(shí)例。促使我們?cè)诤芏喾矫娴玫搅撕艽蟮腻憻捄吞岣撸哼\(yùn)用所學(xué)知識(shí)與應(yīng)用實(shí)踐相統(tǒng)一，能力得到了鍛煉和提高；合理實(shí)踐的能力都得到了鍛煉和提高；理論的嚴(yán)密性與實(shí)際操作的靈活性和科學(xué)性意識(shí)得到鍛煉和提高；對(duì)相關(guān)環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備的應(yīng)用能力得到鍛煉和提高。千里之行，始于足下”，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。在各位老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)到了很多。同時(shí)這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到環(huán)境監(jiān)測(cè)的重要性，首先，我了解了環(huán)境專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)。目前國(guó)家越來(lái)越重視環(huán)保工作，對(duì)環(huán)保技術(shù)人才的需求越來(lái)越大，可是從事環(huán)境保護(hù)工作的技術(shù)型人才卻很少，所以我們專業(yè)的就業(yè)前景是美好的。并且了解了環(huán)保工作者的主要工作內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到我現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)課程對(duì)我們將來(lái)工作的重要性。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到很多關(guān)于環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境管理方面的問(wèn)題，這些問(wèn)題與我們的專業(yè)課是完全吻合的，也就是說(shuō)，我們目前所學(xué)知識(shí)是非常實(shí)用的，在以后工作中會(huì)隨時(shí)用到這些知識(shí)。

同時(shí)這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到環(huán)境監(jiān)測(cè)的重要性，如今，經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)勢(shì)必對(duì)環(huán)境造成了一定的壓力，工業(yè)廢水、生活污水等污染著我們的河道，湖泊。因此對(duì)城市水源的監(jiān)測(cè)工作也勢(shì)必成了一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)監(jiān)測(cè)對(duì)水樣各指標(biāo)加以分析實(shí)驗(yàn)，為水處理工藝提供了不可或缺的資料。除此之外，我

們應(yīng)深刻地體會(huì)水的來(lái)之不易，在平時(shí)的生活中要節(jié)約用水，大力宣傳水資源的寶貴，使人們自覺地為環(huán)境貢獻(xiàn)自己的點(diǎn)滴力量。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我深刻地體會(huì)到了以下五點(diǎn)的重要性：

1、自主學(xué)習(xí):工作后不再像在學(xué)校里學(xué)習(xí)那樣,有老師、有作業(yè)、有考試，而是一切要自己主動(dòng)去學(xué)去做。只要你想學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還是非常多的。

2、積極進(jìn)取的工作態(tài)度：在工作中，你不只為企業(yè)創(chuàng)造了效益,同時(shí)也提高了自己，像我們這些剛步入社會(huì)沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)的新人，更需要通過(guò)多做事情來(lái)積累經(jīng)驗(yàn)。特別是現(xiàn)在實(shí)習(xí)工作并不象正式員工那樣有明確的工作范圍，如果工作態(tài)度不夠積極就可能沒(méi)有事情做，所以平時(shí)就更需要主動(dòng)爭(zhēng)取多做事，這樣才能多積累多提高。

3、團(tuán)隊(duì)精神:工作往往不是一個(gè)人的事情，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)在共同完成一個(gè)項(xiàng)目,在工作的過(guò)程中如何去保持和團(tuán)隊(duì)中其他同事的交流和溝通也是相當(dāng)重要的。剛進(jìn)去工作部門第一天，領(lǐng)導(dǎo)就對(duì)我們說(shuō)：“團(tuán)隊(duì)精神是特別重要的，要求具備與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)合作、配合默契，共赴成功。個(gè)人要想成功及獲得好的業(yè)績(jī)，必須牢記一個(gè)規(guī)則，我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，在團(tuán)隊(duì)工作中，會(huì)出現(xiàn)在自己的協(xié)助下同時(shí)也從中受益的情況，反過(guò)來(lái)

看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一”。

4、基本禮儀：步入社會(huì)就需要了解基本禮儀，這往往是原來(lái)作為在校學(xué)生不大重視的，無(wú)論是著裝還是待人接物，都應(yīng)該合乎禮儀，才不會(huì)影響工作的正常進(jìn)行。這就需要平時(shí)多學(xué)習(xí)。

5、為人處事:作為學(xué)生面對(duì)的無(wú)非是同學(xué)、老師、家長(zhǎng)，而工作后就要面對(duì)更為復(fù)雜的關(guān)系。無(wú)論是和領(lǐng)導(dǎo)還是同事都要做到妥善處理,要多溝通,并要設(shè)身處地從對(duì)方角度換位思考,而不是只是考慮自己的事。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)環(huán)境科學(xué)專業(yè)有了一個(gè)全面深刻的認(rèn)識(shí)，了解到該專業(yè)廣闊的就業(yè)前景，意識(shí)到我們目前所學(xué)的課程在將來(lái)工作中的重要性。雖然這次實(shí)習(xí)的時(shí)間不是很長(zhǎng)，但我確實(shí)從一個(gè)學(xué)生開始慢慢的轉(zhuǎn)變，思想上也是。感謝學(xué)校為我們安排了這次意義深遠(yuǎn)的實(shí)習(xí)，感謝老師的細(xì)心指導(dǎo).感謝領(lǐng)導(dǎo)還有和我一起工作的同事們，他們給我留下的都是友好和真誠(chéng)的回憶。

第三篇：環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)報(bào)告

環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)報(bào)告

12月16號(hào)，一個(gè)難忘的日子，我們環(huán)境專業(yè)的學(xué)生以及我們的老師一起去聊城實(shí)習(xí)。我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)了環(huán)境監(jiān)測(cè)這門課，我們已初步掌握了一些簡(jiǎn)單的環(huán)境監(jiān)測(cè)原理及技術(shù)方法,可是課堂上學(xué)習(xí)的只是一些理論知識(shí)，雖然我們也開了一些實(shí)驗(yàn)課，但是課本上的知識(shí)還是不能更好的掌握，通過(guò)這次的實(shí)習(xí)，更好的將課堂的理論知識(shí)與實(shí)際操作的實(shí)踐相結(jié)合，了解他們之間的異同點(diǎn)，也更清楚地認(rèn)識(shí)到，理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作之間存在著怎樣的差距。而且還了解泉林紙業(yè)員工的基本工作情況，包括工作內(nèi)容、工作流程以及工作過(guò)程中需要注意的問(wèn)題。

還未來(lái)到實(shí)習(xí)公司，大巴車上的介紹就給我留下很深的印象?！叭旨瘓F(tuán)以漿為核心的大型集團(tuán)化企業(yè)，總資產(chǎn)74億元，年生產(chǎn)機(jī)制紙50萬(wàn)噸，精制漿40萬(wàn)噸，有機(jī)肥料60萬(wàn)噸。公司建有國(guó)家級(jí)企業(yè)技術(shù)中心，通過(guò)了國(guó)際質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康與安全三合一管理體系認(rèn)證，是國(guó)家第一批循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)企業(yè)、國(guó)家高新技術(shù)企業(yè)、全國(guó)造紙業(yè)十強(qiáng)企業(yè)、山東省政府重點(diǎn)培育的六大漿紙集團(tuán)和聊城市百億產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)規(guī)劃企業(yè)。公司先后榮獲山東省環(huán)保優(yōu)秀企業(yè)、全國(guó)輕工業(yè)質(zhì)量效益型先進(jìn)企業(yè)、全國(guó)造紙業(yè)經(jīng)濟(jì)效益十強(qiáng)企業(yè)等榮譽(yù)稱號(hào)?！钡搅斯荆?fù)責(zé)人非常熱情地帶我們?nèi)タ匆恍┥a(chǎn)紙漿的設(shè)備，過(guò)程中，我了解到泉林紙業(yè)秉承生態(tài)紙業(yè)理念，從上世紀(jì)90年代開始探索環(huán)保治理與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合的發(fā)展道路。經(jīng)多年的實(shí)踐及完善，逐步形成了目前的循環(huán)經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式。在循環(huán)模式中物流沒(méi)有廢物的概念，只有資源轉(zhuǎn)換的概念，各環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)了充分的資源共享，變污染負(fù)效益為資源正效益。由此形成“資源、產(chǎn)品、再生資源”的循環(huán)流程，使所有物質(zhì)和能源在不斷的循環(huán)中，得到充分合理的應(yīng)用，是一種生產(chǎn)與環(huán)境和諧的生態(tài)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式。隨后，我們又去了全聚苑生態(tài)農(nóng)場(chǎng)，了解到農(nóng)場(chǎng)是根據(jù)生態(tài)學(xué)的理論，充分利用自然條件，在某一特定區(qū)域內(nèi)建立起來(lái)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。在這個(gè)系統(tǒng)內(nèi)，因地制宜合理安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，投入最少的資源和能源，取得盡可能多的產(chǎn)品，保持生態(tài)的相對(duì)平衡，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。之后我們又回到公司參觀了各種展覽的紙品，印象尤為深刻的是，我們當(dāng)年高考用的試卷竟然也是泉林紙業(yè)集團(tuán)生產(chǎn)的，一種親切感油然而生。

快到中午的時(shí)候，我們又一起去了集團(tuán)的廢水處理處參觀，清清的水流嬉戲的魚兒足以證明水質(zhì)高低。中午，公司熱情款待我們，為我們提供了豐盛的午餐，還有同門師姐過(guò)來(lái)跟我們一起吃飯，解答我們的疑惑。在交談中，我慢慢了解了泉林紙業(yè)集團(tuán)具體的造紙工藝流程，造紙用纖維原料(主要有麥草、楊木、蘆竹、棉稈等)經(jīng)蒸煮、洗滌、篩選、漂白后制成半成品，再經(jīng)抄紙過(guò)程的打漿、上網(wǎng)、壓榨、施膠、涂布、烘干等工序產(chǎn)出紙張產(chǎn)品，產(chǎn)品經(jīng)銷售后進(jìn)入消費(fèi)過(guò)程。制漿黑液經(jīng)酸析后，提取出的木質(zhì)素用來(lái)生產(chǎn)有機(jī)肥，肥料可回用于造紙生態(tài)林、蘆竹、農(nóng)作物等纖維原料的生長(zhǎng)，部分外售;黑液酸析后的部分濾液用于生產(chǎn)粘合劑外售;廢水在物化處理和生化處理過(guò)程中產(chǎn)生的生物質(zhì)污泥可用于生產(chǎn)有機(jī)肥;制漿備料工序產(chǎn)生的草屑、木屑等固廢運(yùn)至企業(yè)自備熱電廠與燃煤混合使用，作為燃料，節(jié)約了一次能源的用量，自備熱電廠產(chǎn)生的電、汽用于生產(chǎn)。生產(chǎn)廢水經(jīng)物化預(yù)處理、生化曝氣處理，二沉池、穩(wěn)定塘沉淀后，用于原料基地的灌溉，一部分正常排放。抄紙過(guò)程產(chǎn)生的白水經(jīng)白水回收站處理后，回收的纖維回用于生產(chǎn)，凈化的水回用造紙過(guò)程。

下午，我們一起參觀了李苦禪藝術(shù)館，李奇茂藝術(shù)館，賞筆墨丹青品漢唐風(fēng)韻。20世紀(jì)前期，我們中國(guó)美術(shù)運(yùn)動(dòng)的中心，一個(gè)是上海，一個(gè)是北京，還有一個(gè)比較晚一些的是杭州?？喽U先生當(dāng)時(shí)正好是在這三個(gè)地區(qū)都生活過(guò)，工作過(guò)。他早期的藝術(shù)實(shí)踐，就跟當(dāng)代我們中國(guó)美術(shù)發(fā)展——往前推動(dòng)，正在開動(dòng)的時(shí)候融和在一是起了，他在這里邊起了重要作用的。他不是站在保守的那一面，而是站在革新的一個(gè)方面。李啟茂的畫雄渾、博大，有力度，有氣魄。所畫的內(nèi)容也多為表現(xiàn)北方的題材，例如倔強(qiáng)的山羊和奔騰的馬群，尤愛畫氣勢(shì)磅的巨幅大作。作畫從不打底稿，抓筆就畫，構(gòu)圖大膽，立意深刻。李大師擅長(zhǎng)畫馬，藝評(píng)家談?wù)摾钇婷嫷鸟R群“總是能巧妙地捕捉瞬間動(dòng)作的變化，像是有馬的味道在飄散，空氣的流動(dòng)彷佛就在眼前”,“站在<牧馬圖>前，滾滾煙塵似乎是撲面而來(lái)”。愉快的時(shí)光總是短暫地，不知不覺已經(jīng)傍晚了，我們坐上返程的列車準(zhǔn)備回校。

最后我想發(fā)表下我實(shí)習(xí)的感想。這次實(shí)習(xí)最最要感謝的是我們最敬愛的王老師，謝謝您給了我們這次機(jī)會(huì)，讓我們可以去外面開拓視野。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識(shí)常新和發(fā)展的源泉,是檢驗(yàn)真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長(zhǎng)的有效途徑。一個(gè)人的知識(shí)和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(zhǎng),就要勤于實(shí)踐,將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合一起,在實(shí)踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實(shí)踐中提高自己由知識(shí)、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。一個(gè)公司的成長(zhǎng)布滿曲折，環(huán)境保護(hù)之路也是布滿曲折的，在當(dāng)代社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的條件下，環(huán)境問(wèn)題大量產(chǎn)生并且日趨嚴(yán)重，資源有限性又約束了人們無(wú)止境的對(duì)其欲望和需要的滿足，因而產(chǎn)生許多不友善的環(huán)境破壞行為。作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)環(huán)境方面知識(shí)的大學(xué)生，我們理應(yīng)為保護(hù)環(huán)境而改變自己的生活方式、生產(chǎn)方式或參與保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)等。主動(dòng)地去認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)與保護(hù)環(huán)境，自覺地調(diào)整、控制自己的行為，使之更符合環(huán)境規(guī)范與環(huán)境道德。如隨時(shí)關(guān)上水龍頭，別讓水空流；盡量用肥皂而不用洗潔劑，減少水污染...........

第四篇：環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)要求與目的：

通過(guò)實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下目的：

1.了解環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的性質(zhì)，及在環(huán)境保護(hù)中所處的地位； 2.了解環(huán)境監(jiān)測(cè)工作的內(nèi)容及流程；

3.理論聯(lián)系實(shí)際，將課堂上學(xué)習(xí)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中，加深對(duì)理論知識(shí)的理解與認(rèn)識(shí)；

4.擴(kuò)大知識(shí)面，補(bǔ)充課堂與學(xué)校實(shí)驗(yàn)室所學(xué)習(xí)不到的知識(shí)；

5.發(fā)現(xiàn)自身知識(shí)水平的不足，有利于以后學(xué)習(xí)中有目的的全面提升自身素質(zhì)。

二、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)：

1.實(shí)習(xí)時(shí)間：2013.12.23-2013.12.27 2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：水質(zhì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)站及XX市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心

圖1.XX市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心

三、XX市水質(zhì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)站及環(huán)境監(jiān)測(cè)站的概況：

（一）水質(zhì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)站

實(shí)施地表水水質(zhì)的自動(dòng)監(jiān)測(cè)，可以實(shí)現(xiàn)水質(zhì)的實(shí)時(shí)連續(xù)監(jiān)測(cè)和遠(yuǎn)程監(jiān)控，及時(shí)掌握主 要流域重點(diǎn)斷面水體的水質(zhì)狀況，預(yù)警預(yù)報(bào)重大或流域性水質(zhì)污染事故，解決跨行政區(qū)域的水污染事故糾紛，監(jiān)督總量控制制度落實(shí)情況。地表水質(zhì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)站儀器配置與運(yùn)行方式 水質(zhì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)站的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目包括水溫、pH、溶解氧（DO）、電導(dǎo)率、濁度、高錳酸鹽指數(shù)、總有機(jī)碳（TOC）、氨氮，湖泊水質(zhì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)站的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目還包括總氮和總磷。

圖2.（二）環(huán)境監(jiān)測(cè)中心

環(huán)境監(jiān)測(cè)站是負(fù)責(zé)全區(qū)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)、污染源監(jiān)督監(jiān)測(cè)的職能機(jī)構(gòu)，其主要職責(zé)是：

1、負(fù)責(zé)對(duì)全區(qū)環(huán)境要素的質(zhì)量狀況進(jìn)行經(jīng)常性監(jiān)測(cè)、分折、收集、儲(chǔ)存及整理環(huán)境監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)資料，定期向同級(jí)境保護(hù)主管部門和上級(jí)監(jiān)測(cè)站報(bào)送監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)和環(huán)境質(zhì)量分析報(bào)告。

2、組織對(duì)全區(qū)各有關(guān)單位排放污染物的狀況進(jìn)行定期或不定期監(jiān)督性測(cè)定，進(jìn)行工業(yè)污染源調(diào)查，建立和健全污染源動(dòng)態(tài)檔案．為污染源管理和排污收費(fèi)提供監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)。

3、參與“三同時(shí)”項(xiàng)目和限期治理項(xiàng)目治理方案的論證，負(fù)責(zé)竣工驗(yàn)收監(jiān)測(cè)和污染治理設(shè)施運(yùn)轉(zhuǎn)效果的監(jiān)測(cè)。

4、負(fù)責(zé)排污申報(bào)的技術(shù)核查和持證單位的監(jiān)測(cè)并參與污染物總量控制分配方案的制定和考評(píng)工作。

5、參與全區(qū)環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)，編寫全區(qū)環(huán)境質(zhì)量報(bào)告書環(huán)境監(jiān)測(cè)年鑒。

6、參與本區(qū)污染事故的調(diào)查，為仲裁環(huán)境污染糾紛提供監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)。

7、開展機(jī)動(dòng)車尾氣排放的年檢和抽檢工作。

8、承擔(dān)地方性環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范、環(huán)境測(cè)試，新技術(shù)、新方法的驗(yàn)證工作，參與地方環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)的制定和修改；參與國(guó)家和地方的環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)和有關(guān)課題的研究。

9、根據(jù)企業(yè)委托組織開展有關(guān)的環(huán)境監(jiān)測(cè)和環(huán)保產(chǎn)品的鑒定工作。

10、完成局機(jī)關(guān)交辦的其它工作。

四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

（一）環(huán)境監(jiān)測(cè)的概念、過(guò)程及其目的：

1.環(huán)境監(jiān)測(cè)的概念：由環(huán)境監(jiān)測(cè)機(jī)構(gòu)，按規(guī)定的程序和相關(guān)法規(guī)的要求，對(duì)代表環(huán)境質(zhì)量的要素進(jìn)行監(jiān)視，測(cè)試和解釋，對(duì)相關(guān)的事業(yè)單位或企業(yè)等排放污染的污染源進(jìn)行監(jiān)督性監(jiān)測(cè)和評(píng)價(jià)。

2．環(huán)境監(jiān)測(cè)的過(guò)程：現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查→監(jiān)測(cè)計(jì)劃設(shè)計(jì)→優(yōu)化布點(diǎn)→樣品采集→運(yùn)送保存→分析測(cè)試→數(shù)據(jù)處理→綜合評(píng)價(jià)。

3.環(huán)境監(jiān)測(cè)的目的：準(zhǔn)確、及時(shí)、全面地反映環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，為環(huán)境管理，污染源控制，環(huán)境規(guī)劃等提供科學(xué)依據(jù)。

圖3.監(jiān)測(cè)工作程序圖

（二）環(huán)境監(jiān)測(cè)的分類：

1、按監(jiān)測(cè)目的或監(jiān)測(cè)任務(wù)劃分

(1)監(jiān)視性監(jiān)測(cè)（例行監(jiān)測(cè)、常規(guī)監(jiān)測(cè)）

包括對(duì)污染源的監(jiān)測(cè)和環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測(cè)，以確定環(huán)境質(zhì)量及污染源狀況，評(píng)價(jià)控制措施的效果、衡量環(huán)境標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施情況和環(huán)境保護(hù)工作的進(jìn)展。這是監(jiān)測(cè)工作中量最大面最廣的工作。

(2)特定目的監(jiān)測(cè)（特例監(jiān)測(cè)、應(yīng)急監(jiān)測(cè)）

a）污染事故監(jiān)測(cè)

在發(fā)生污染事故時(shí)及時(shí)深入事故地點(diǎn)進(jìn) 行應(yīng)急監(jiān)測(cè)，確定污染物的種類、擴(kuò)散方向、速度和污染程度及危害范圍，查找污染發(fā)生的原因，為控制污染事故提供科學(xué)依據(jù)。這類監(jiān)測(cè)常采用流動(dòng)監(jiān)測(cè)（車、船等）、簡(jiǎn)易監(jiān)測(cè)、低空航測(cè)、遙感等手段。

b）糾紛仲裁監(jiān)測(cè)

主要針對(duì)污染事故糾紛、環(huán)境執(zhí)法過(guò)程中所產(chǎn)生的矛盾進(jìn)行監(jiān)測(cè)，提供公證數(shù)據(jù)。

c）考核驗(yàn)證監(jiān)測(cè)

包括人員考核、方法驗(yàn)證、新建項(xiàng)目的環(huán)境考核評(píng)價(jià)、排污許可證制度考核監(jiān)測(cè)、“三同時(shí)”項(xiàng)目驗(yàn)收監(jiān)測(cè)、污染治理項(xiàng)目竣工時(shí)的驗(yàn)收監(jiān)測(cè)。

d）咨詢服務(wù)監(jiān)測(cè)

為政府部門、科研機(jī)構(gòu)、生產(chǎn)單位所提供的服務(wù)性監(jiān)測(cè)。為國(guó)家政府部門制訂環(huán)境保護(hù)法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)劃提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和手段。如建設(shè)新企業(yè)應(yīng)進(jìn)行環(huán)境影響評(píng)價(jià)，需要按評(píng)價(jià)要求進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

(3)、環(huán)境研究性監(jiān)測(cè)（科研監(jiān)測(cè)）

針對(duì)特定目的科學(xué)研究而進(jìn)行的高層次監(jiān)測(cè)，是通過(guò)監(jiān)測(cè)了解污染機(jī)理、弄清污染物的遷移變化規(guī)律、研究環(huán)境受到污染的程度，例如環(huán)境本底的監(jiān)測(cè)及研究、有毒有害物質(zhì)對(duì)從業(yè)人員的影響研究、為監(jiān)測(cè)工作本身服務(wù)的科研工作的監(jiān)測(cè)（如統(tǒng)一方法和標(biāo)準(zhǔn)分析方法的研究、標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)研制、預(yù)防監(jiān)測(cè)）等。這類研究往往要求多學(xué)科合作進(jìn)行。

2、按監(jiān)測(cè)介質(zhì)或?qū)ο蠓诸?/p>

可分為水質(zhì)監(jiān)測(cè)、空氣監(jiān)測(cè)、土壤監(jiān)測(cè)、固體廢物監(jiān)測(cè)、生物監(jiān)測(cè)、噪聲和振動(dòng)監(jiān)測(cè)、電磁輻射監(jiān)測(cè)、放射性監(jiān)測(cè)、熱監(jiān)測(cè)、光監(jiān)測(cè)、衛(wèi)生監(jiān)測(cè)（病原體、病毒、寄生蟲等）等。

3、按專業(yè)部門分類

可分為：氣象監(jiān)測(cè)、衛(wèi)生監(jiān)測(cè)、資源監(jiān)測(cè)等。

此外又可分為：化學(xué)監(jiān)測(cè)、物理監(jiān)測(cè)、生物監(jiān)測(cè)等

4、按監(jiān)測(cè)區(qū)域分類

可分為：廠區(qū)監(jiān)測(cè)和區(qū)域監(jiān)測(cè)。

（三）、環(huán)境監(jiān)測(cè)過(guò)程及質(zhì)量管理：

1、環(huán)境監(jiān)測(cè)工作程序：

（1）接受任務(wù)：年初接受省級(jí)及以上的監(jiān)測(cè)計(jì)劃以及某些企業(yè)委托例行監(jiān)測(cè)計(jì)劃（2）制定監(jiān)測(cè)計(jì)劃：時(shí)間、項(xiàng)目、評(píng)估報(bào)告、人員、物質(zhì)準(zhǔn)備、質(zhì)量控制措施及安全保障措施。

（3）實(shí)施方案（4）反饋結(jié)果。工作程序圖見下圖二

2、環(huán)境監(jiān)測(cè)管理：是以環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量、效率為中心對(duì)環(huán)境監(jiān)測(cè)系統(tǒng)整體進(jìn)行全過(guò)程的科學(xué)管理。

具體內(nèi)容包括：監(jiān)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)的管理、監(jiān)測(cè)點(diǎn)位的管理、采樣技術(shù)的管理、樣品運(yùn)貯保存的管理、監(jiān)測(cè)方法的管理、監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的管理、監(jiān)測(cè)質(zhì)量的管理、監(jiān)測(cè)綜合管理和監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)管理等。環(huán)境監(jiān)測(cè)管理是環(huán)境監(jiān)測(cè)中十分重要的技術(shù)工作和管理工作。質(zhì)量保證和質(zhì)量控制，是一種保證監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確可靠的方法，也是科學(xué)管理實(shí)驗(yàn)室和監(jiān)測(cè)系統(tǒng)的有效措施。它可以保準(zhǔn)數(shù)據(jù)質(zhì)量，使環(huán)境監(jiān)測(cè)建立在可靠的基礎(chǔ)之上。

（四）環(huán)境監(jiān)測(cè)的技術(shù)路線：

1、空氣監(jiān)測(cè)技術(shù)路線

空氣監(jiān)測(cè)采用以連續(xù)自動(dòng)監(jiān)測(cè)技術(shù)為主導(dǎo)，以自動(dòng)采樣和被動(dòng)吸收采樣—實(shí)驗(yàn)室分析技術(shù)為基礎(chǔ)，以可移動(dòng)自動(dòng)監(jiān)測(cè)技術(shù)為輔助的技術(shù)路線。自動(dòng)監(jiān)測(cè)系統(tǒng)滿足實(shí)時(shí)監(jiān)控的數(shù)據(jù)采集要求；連續(xù)采樣—實(shí)驗(yàn)室監(jiān)測(cè)分析方法要滿足《環(huán)境空氣監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范》和《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（GB3095）對(duì)長(zhǎng)期、短期濃度統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)有效性的規(guī)定。被動(dòng)式吸收監(jiān)測(cè)方式可根據(jù)被監(jiān)測(cè)區(qū)域的具體情況，采取每周、每月或數(shù)月一次的頻次。

2、地表水監(jiān)測(cè)技術(shù)路線

（1）技術(shù)路線：地表水監(jiān)測(cè)采用以流域?yàn)閱卧?，?yōu)化斷面為基礎(chǔ)，連續(xù)自動(dòng)監(jiān)

測(cè)分析技術(shù)為先導(dǎo)；以手工采樣、實(shí)驗(yàn)室分析技術(shù)為主體；以移動(dòng)式現(xiàn)場(chǎng)快速應(yīng)急監(jiān)測(cè)技術(shù)為輔助手段的自動(dòng)監(jiān)測(cè)、常規(guī)監(jiān)測(cè)與應(yīng)急監(jiān)測(cè)相結(jié)合的監(jiān)測(cè)技術(shù)路線。（2）監(jiān)測(cè)方法

1）自動(dòng)監(jiān)測(cè)：執(zhí)行國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局、EPA（USA）和EU 認(rèn)可的儀器分析方法，并按照國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局批準(zhǔn)的水質(zhì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)技術(shù)規(guī)范進(jìn)行。

2）常規(guī)監(jiān)測(cè)：執(zhí)行地表水環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)分析方法。

（五）環(huán)境監(jiān)測(cè)及其相關(guān)儀器

圖4.電熱恒溫干燥箱

純水機(jī)——水是常用的溶劑，配制試劑，標(biāo)準(zhǔn)物質(zhì)、洗滌時(shí)均需大量用水。水對(duì)分析質(zhì)量有著廣泛和根本的影響，所以純水機(jī)是實(shí)驗(yàn)的根本和測(cè)量準(zhǔn)確的基礎(chǔ)。

微波消解爐——用微波作為熱源，從樣品盒消解液內(nèi)部進(jìn)行加熱并伴隨激烈攪拌，加快了樣品分解速率，并且消解在密閉容器中，避免了易揮發(fā)組分的損失和有害氣體排放對(duì)環(huán)境造成污染。

火焰原子吸收——光源（一般是空心陰極燈或無(wú)極放電燈）里有被測(cè)金屬，它被激發(fā)放出銳線光譜（就是一定波長(zhǎng)的不連續(xù)光譜）。而氣化池可以氣化（即原子化）被測(cè)金屬，原子金屬可以吸收空心陰極燈發(fā)出的銳線光譜，通過(guò)檢測(cè)被吸收后光譜的強(qiáng)度，得到被吸收的光譜強(qiáng)度，從而可以計(jì)算出金屬原子的濃度（比爾-朗伯定律）。

原子熒光光譜儀——?dú)鈶B(tài)自由原子吸收光源的特征輻射后，原子的外層電子躍遷到較高能級(jí)，然后又躍遷返回基態(tài)或較低能級(jí)，同時(shí)發(fā)射出與原激發(fā)波長(zhǎng)相同或不同的發(fā)射即為原子熒光。原子熒光是光致發(fā)光，也是二次發(fā)光。當(dāng)激發(fā)光源停止照射之后，再發(fā)射過(guò)程立即停止。

五、實(shí)習(xí)心得體會(huì)：

理論結(jié)合實(shí)際，在實(shí)踐中鍛煉自己，在工作中嚴(yán)于律己，才能有所收獲，才能更好地發(fā)展和成就自我。

----實(shí)習(xí)心得體會(huì)

柏拉圖：“當(dāng)你真正地投入一件事情，用心地去學(xué)習(xí)一件事情的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那是多么的充實(shí)飽滿和富有意義。”這個(gè)暑假的實(shí)習(xí)，讓我更加體會(huì)這句話的意義。

對(duì)于環(huán)境監(jiān)測(cè)這門學(xué)科來(lái)說(shuō)，它是更是一門需要理論結(jié)合實(shí)際的學(xué)科，實(shí)習(xí)是必不可少的，它會(huì)讓我們更加深刻而真實(shí)的認(rèn)識(shí)環(huán)境，走進(jìn)環(huán)境，并且學(xué)以致用。為期幾天的實(shí)習(xí)，我們真真切切并且零距離地與環(huán)境監(jiān)測(cè)站接觸，在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我感到真的收獲不少......實(shí)習(xí)的第一階段是的實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備。在實(shí)習(xí)之前，指導(dǎo)老師就召開集體動(dòng)員會(huì)，對(duì)這次實(shí)習(xí)做出系統(tǒng)的計(jì)劃和安排。告訴我們實(shí)習(xí)內(nèi)容，講述野外環(huán)境質(zhì)量調(diào)查工作的一般方法及需要注意的方面，還有實(shí)習(xí)需要的工具和器材，搜集和準(zhǔn)備了一些相關(guān)資料，為我們的工作做好準(zhǔn)備，我們每個(gè)同學(xué)也都懷著對(duì)實(shí)習(xí)的憧憬和向往，對(duì)實(shí)習(xí)充滿了好奇。.實(shí)習(xí)的第二階段是實(shí)習(xí)的分步進(jìn)行。

首先是新安江<新管>水質(zhì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)站的學(xué)習(xí)，之前我真的對(duì)自動(dòng)監(jiān)測(cè)站充滿了好奇，腦子里幻想那里一定會(huì)有很多很先進(jìn)的儀器，設(shè)施儀器及其布置一定很宏偉吧......車子不久就抵達(dá)了目的地，剛下車就引起了一片騷動(dòng)，我們感到很意外，因?yàn)楹拖胂笾械耐耆灰粯?，自?dòng)監(jiān)測(cè)站真的很偏僻而且很小。那里就一間房子，我們同學(xué)們進(jìn)去都感到有些擁擠，里面就簡(jiǎn)單的排列了一排儀器......可是正是這些簡(jiǎn)單的設(shè)備起到的作用卻是很大的，實(shí)現(xiàn)水質(zhì)的實(shí)時(shí)連續(xù)監(jiān)測(cè)和遠(yuǎn)程監(jiān)控，及時(shí)掌握主要流域重點(diǎn)斷面水體的水質(zhì)狀況，預(yù)警預(yù)報(bào)重大或流域性水質(zhì)污染事故，解決跨行政區(qū)域的水污染事故糾紛，監(jiān)督總量控制制度落實(shí)情況。我更是深刻體會(huì)到科學(xué)的偉大所在。在工作人員的認(rèn)真介紹的同時(shí)，我們同學(xué)也都是拿著筆記本迅速的記錄，生怕有什么遺漏的重點(diǎn)，這也成為了一道別致的風(fēng)景線。

后來(lái)我們又來(lái)到了黃山市環(huán)境監(jiān)測(cè)中心，在副站長(zhǎng)的認(rèn)真介紹下，同學(xué)們認(rèn)真地聽著，我們真的學(xué)到了許多，了解了監(jiān)測(cè)站的監(jiān)測(cè)程序，使用的采樣儀器和分析儀器。其中也有許多儀器我們?cè)谡n堂學(xué)習(xí)中和實(shí)驗(yàn)中也接觸到了，更加加深了印象。另外一點(diǎn)，我認(rèn)為也是此次來(lái)到監(jiān)測(cè)站學(xué)習(xí)到的重要的一點(diǎn)，那就是經(jīng)濟(jì)性的問(wèn)題。副站長(zhǎng)告訴我們?cè)谶M(jìn)行環(huán)境監(jiān)測(cè)時(shí)，不僅要從可操作性、結(jié)果的準(zhǔn)確性出發(fā)，同時(shí)還應(yīng)該考慮經(jīng)濟(jì)性的問(wèn)題，我覺得這一點(diǎn)對(duì)于我們今后從事環(huán)境監(jiān)測(cè)相關(guān)工作的時(shí)候有很大的用處。

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我不僅鞏固了自己的理論知識(shí)，而且極大的鍛煉了自己的實(shí)踐操作能力。實(shí)習(xí)中有很多知識(shí)是課本上沒(méi)有的，我學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)和應(yīng)用理論。如何充分靈活運(yùn)用自己課堂知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，鍛煉自己的實(shí)踐操作能力，這次實(shí)習(xí)給我們一個(gè)充分鍛煉自己的機(jī)會(huì)，使得我們能夠走出課堂，在現(xiàn)實(shí)生活中尋找環(huán)境監(jiān)測(cè)的應(yīng)用實(shí)例。促使我們?cè)诤芏喾矫娴玫搅撕艽蟮腻憻捄吞岣撸阂\(yùn)用所學(xué)知識(shí)與應(yīng)用實(shí)踐相統(tǒng)一能力得到了鍛煉和提高；合理實(shí)踐的能力都得到了鍛煉和提高；理論的嚴(yán)密性與實(shí)際操作的靈活性和科學(xué)性意識(shí)得到鍛煉和提高；對(duì)相關(guān)環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備的應(yīng)用能力得到鍛煉和提高。

這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到環(huán)境監(jiān)測(cè)的重要性，如今，經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)勢(shì)必對(duì)環(huán)境造成了一定的壓力，工業(yè)廢水、生活污水等污染著我們的河道，湖泊。因此對(duì)城市水源的監(jiān)測(cè)工作也勢(shì)必成了一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)監(jiān)測(cè)對(duì)水樣各指標(biāo)加以分析實(shí)驗(yàn)，為水處理工藝提供了不可或缺的資料。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)環(huán)境專業(yè)有了一個(gè)全面深刻的認(rèn)識(shí)，了解到該專業(yè)廣闊的就業(yè)前景，意識(shí)到我們目前所學(xué)的課程在將來(lái)工作中的重要性。

第五篇：環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)習(xí)總結(jié)

環(huán)境科學(xué)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)

年級(jí)：姓名：學(xué)號(hào)：

實(shí)習(xí)地點(diǎn):

實(shí)習(xí)時(shí)間:

實(shí)習(xí)目的:把理論知識(shí)與環(huán)境監(jiān)測(cè)站工作的實(shí)踐相結(jié)合，掌握環(huán)境監(jiān)測(cè)站常用儀器的原理，性能及操作，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的理解，著重動(dòng)手操作能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，能夠做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。

一﹑理論知識(shí)學(xué)習(xí)

第一天，監(jiān)測(cè)站的老師為我介紹了有關(guān)環(huán)境監(jiān)測(cè)的一些基本理論知識(shí)。從中，我了解到，環(huán)境保證的目的通常確定為：精密度、準(zhǔn)確度、代表性、可比性和完整性。一般而言,準(zhǔn)確性表示測(cè)量值與實(shí)際值的一致程度；精密性表示多次重復(fù)測(cè)定同一樣品的分散程度；代表性表示在空間和時(shí)間分布上所采樣品反映總體真實(shí)狀況的程度；可比性表示環(huán)境條件，檢測(cè)方法，資料，表示方法等可比性條件下所獲得資料的一致程度。不僅要求個(gè)實(shí)驗(yàn)室之間對(duì)同一樣品的監(jiān)測(cè)結(jié)果相互可比，也要求同一實(shí)驗(yàn)室分析相同樣品的監(jiān)測(cè)結(jié)果可比。實(shí)現(xiàn)時(shí)間、空間上的可比性，并實(shí)現(xiàn)國(guó)際間、行業(yè)間數(shù)據(jù)的一致性，完整性代表取得有效監(jiān)測(cè)資料的總量滿足預(yù)期要求的程度或表示相關(guān)資料收集的完整性。

環(huán)境監(jiān)測(cè)質(zhì)量保證體系是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，各環(huán)節(jié)相對(duì)獨(dú)立，且相互聯(lián)系和制約。因此不能將監(jiān)測(cè)全過(guò)程進(jìn)行簡(jiǎn)單的分解，將因果關(guān)系的相互影響進(jìn)行簡(jiǎn)單的加或減來(lái)做質(zhì)量保證工作，必須根據(jù)外部和內(nèi)部條件，當(dāng)前利益和長(zhǎng)期效益的原則來(lái)確定某一監(jiān)測(cè)工作的質(zhì)量目標(biāo)。所謂的外部和內(nèi)部條件，也就是人力、財(cái)力、物力、檢測(cè)技術(shù)和方法。另外，在監(jiān)測(cè)工作中強(qiáng)調(diào)的“全程序質(zhì)量保證和質(zhì)量控制”。質(zhì)量保證貫穿于環(huán)境監(jiān)測(cè)全過(guò)程，即布點(diǎn)采樣、樣品分析與預(yù)處理、數(shù)據(jù)處理、檢測(cè)結(jié)果的綜合分析和評(píng)價(jià)等環(huán)節(jié)。

工作計(jì)劃的制定:﹙1﹚實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)；﹙2﹚組織機(jī)構(gòu)；﹙3﹚實(shí)驗(yàn)器材的準(zhǔn)備；﹙4﹚分析測(cè)試；﹙5﹚數(shù)據(jù)的處理和分析評(píng)價(jià)；﹙6﹚數(shù)據(jù)質(zhì)量的評(píng)價(jià)。

二 ﹑實(shí)踐操作

在接下來(lái)的實(shí)習(xí)時(shí)間里,監(jiān)測(cè)站的老師分別指導(dǎo)我完成了以下各實(shí)驗(yàn)： 1﹑色度-稀釋倍數(shù)法

純水為無(wú)色透明。清潔水在水層淺時(shí)應(yīng)為無(wú)色，深層為淺藍(lán)綠色。天然水中存在腐殖質(zhì)、泥土、浮游生物、鐵和錳等金屬離子，均可使水體著色。

紡織、印染、造紙、食品、有機(jī)合成工業(yè)的廢水中，常含有大量的染料，生 1

物色素和有色懸浮微粒等，因此常常是使環(huán)境水體著色的主要污染源。有色廢水常給人以不愉快感，排入環(huán)境后又使天然水著色，減弱水體的透光性，影響水生生物的生長(zhǎng)。對(duì)受工業(yè)廢水污染的地表水和工業(yè)廢水，可用文字描述顏色的種類和深淺程度，并以稀釋倍數(shù)法測(cè)定色的強(qiáng)度。

（1）原理

為說(shuō)明工業(yè)廢水的顏色種類，如：深藍(lán)色，棕黃色，暗黑色等，可用文字描述。

為定量說(shuō)明工業(yè)廢水色度的大小，采用稀釋倍數(shù)法表示色度。即將工業(yè)廢水按一定的稀釋倍數(shù)，用水稀釋到接近無(wú)色時(shí)，記錄稀釋倍數(shù)，以此表示該水樣的色度，單位為倍。

（2）儀器

50ml具塞比色管，其標(biāo)線高度要一致

（3）干擾及消除

如測(cè)定水樣的“真實(shí)顏色”，應(yīng)放置澄清取上清夜，或用離心法去除懸浮物后測(cè)定；如測(cè)定水樣的“表觀顏色”，待水樣中的大顆粒懸浮物沉降后，取上清夜測(cè)定。

（4）步驟

①取100～150ml澄清水樣置于燒杯中，以白色瓷板為背景，觀測(cè)并描述其顏色種類。

②分取澄清的水樣，用水稀釋成不同倍數(shù)。分取50ml分別置于50ml比色管中，管底部襯有白瓷板，由上向下觀察稀釋后水樣的顏色，并與蒸餾水相比較,直至剛好看不出顏色，記錄此時(shí)的稀釋倍數(shù)。

2﹑懸浮物的測(cè)定

水質(zhì)中的懸浮物是指水樣通過(guò)孔徑為0.45um的濾膜，截留在濾膜并于103～

105℃烘干至恒重的物質(zhì)。懸浮物的測(cè)定是水質(zhì)監(jiān)測(cè)的基礎(chǔ)指標(biāo)。

⑴ 步驟

①用扁咀無(wú)齒鑷子夾取微孔濾膜放于事先恒重的稱量瓶中，移入烘箱中于

103～105℃烘干半個(gè)小時(shí)后取出置于干燥器內(nèi)冷卻至室溫，稱其重量。反復(fù)烘干、冷卻、稱量，直至兩次稱量的重量差≤0.2mg。

②將恒重的微孔濾膜正確的放在已經(jīng)置于漏斗架上的漏斗里，加蒸餾水潤(rùn)

濕，使濾膜緊貼漏斗壁。

③量取一定體積充分混合均勻的試樣，使水分全部通過(guò)濾膜。再用蒸餾水連

續(xù)洗滌三次，繼續(xù)吸濾以除去痕量水分。

④停止吸濾后，仔細(xì)取出載有懸浮物的濾膜放在原恒重的稱量瓶里。反復(fù)烘干、冷卻、稱量，直至兩次稱量的重量差≤0.4mg為止。

⑵ 注意事項(xiàng)

濾膜上截留過(guò)多的懸浮物可能夾帶過(guò)多的水分，除延長(zhǎng)干燥時(shí)間外，還可能

造成過(guò)濾困難，遇此情況，可酌情少取試樣。濾膜上懸浮物過(guò)少，則會(huì)增大稱量誤差，影響測(cè)量精度。必要時(shí)，可增大試樣體積。一般5～100mg懸浮物量做為量取試樣體積的實(shí)用范圍。

3．PH值——玻璃電極法

天然水的PH值多在6～9范圍內(nèi)，這也是我國(guó)污水排放標(biāo)準(zhǔn)中的PH控制范圍，PH值是水化學(xué)中儲(chǔ)藏用的和最重要的溫度下進(jìn)行，或者校正溫度，通常采用玻璃電極法和比色法測(cè)定PH值。比色法簡(jiǎn)便，但受色度、濁度、膠體物質(zhì)、氧化劑、還原劑及鹽度的干擾。玻璃電極法基本上不受以上因素的干擾，然而，PH在10以上時(shí)，產(chǎn)生的“鈉差”，讀數(shù)偏低，需選用特制的“低鈉差”玻璃電極，或使用于水樣的PH值相近的標(biāo)準(zhǔn)緩沖溶液對(duì)儀器進(jìn)行校正。

（1）原理

以玻璃電極為指示電極，飽和甘汞電極為參比電極組或電池。在25攝氏度理想條件下，氫離子活度變化10倍，使電動(dòng)勢(shì)偏移59.6mV，根據(jù)電動(dòng)勢(shì)的變化測(cè)出PH值。

（2）儀器

各種型號(hào)的PH值計(jì)或離子活度計(jì)，玻璃電極，甘汞電極或銀-氯化銀電極，磁力攪拌器，50ml聚乙烯或聚四氟乙烯燒杯

（3）試劑

PH標(biāo)準(zhǔn)緩沖溶液，飽和氯化鉀溶液

（4）步驟

①按照儀器使用說(shuō)明書準(zhǔn)備

②將水樣與標(biāo)準(zhǔn)溶液調(diào)到同一溫度，記錄測(cè)定溫度，把儀器溫度補(bǔ)償旋紐調(diào)至該溫度處。選用與水樣PH值相差不超過(guò)2個(gè)PH單位的標(biāo)準(zhǔn)溶液校準(zhǔn)儀器。從第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)溶液中取出兩個(gè)電極，徹底沖洗，并用濾紙邊緣輕輕吸干。再浸入第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)溶液中，其PH值約與前一個(gè)相差3個(gè)PH單位。如測(cè)定值與第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)溶液PH值之差大于0.1PH值時(shí)，就要檢查儀器，電極或標(biāo)準(zhǔn)溶液是否有問(wèn)題。當(dāng)三者均無(wú)異常情況時(shí)方可測(cè)定水樣。

③水樣測(cè)定：先用蒸餾水仔細(xì)沖洗兩個(gè)電極，再用水樣沖洗，然后將電極浸

入水樣中，小心攪拌或搖動(dòng)使其均勻，待讀數(shù)穩(wěn)定后記錄PH值。

4．化學(xué)需氧量——重鉻酸鉀法

化學(xué)需氧量，是指在一定條件下，用強(qiáng)氧化劑處理水樣時(shí)所消耗氧化劑的量，以氧的毫克/升來(lái)表示。化學(xué)需氧量反映了水中受還原物質(zhì)污染的程度，水中還原性物質(zhì)包括有機(jī)物、亞硝酸鹽、亞鐵鹽、硫化物等，水被有機(jī)物污染是很普遍的，因此化學(xué)需氧量也作為有機(jī)物相對(duì)含量的指標(biāo)之一。

水樣的化學(xué)需氧量，可受加入氧化劑的種類及濃度，反應(yīng)溶液的酸度，反應(yīng)溫度和時(shí)間，以及催化劑的有無(wú)而獲得不同的結(jié)果。因此，化學(xué)需氧量亦是一個(gè)條件性指標(biāo)，必須嚴(yán)格按操作步驟進(jìn)行。對(duì)于工業(yè)廢水，我國(guó)規(guī)定用重鉻酸鉀法，其測(cè)得的植稱為化學(xué)需氧量。

（1）原理

在強(qiáng)酸性溶液中，一定量的重鉻酸鉀氧化水樣中還原物質(zhì)，過(guò)量的重鉻酸鉀以試亞鐵靈作指示劑，用硫酸亞鐵銨溶液回滴，根據(jù)用量算出水樣中還原性物質(zhì)消耗氧的量。

（2）儀器

回流裝置，加熱裝置，50ml酸式滴定管

（3）試劑

重鉻酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液，試亞鐵靈指示劑，硫酸亞鐵

（4）干擾及消除

酸性重鉻酸鉀氧化性很強(qiáng)，可氧化大部分有機(jī)物，加入硫酸銀作催化劑時(shí)，直鏈脂肪族化合物可完全被氧化，而芳香族有機(jī)物卻不易被氧化，吡啶不被氧化，揮發(fā)性直鏈脂肪族化合物，苯等有機(jī)物存在于蒸氣箱，不能與氧化劑液體接觸，氧化不明顯，氯離子能被重鉻酸鹽氧化，并且能與硫酸銀作用產(chǎn)生沉淀，影響測(cè)定結(jié)果，故在回流前向水樣中加入硫酸汞，使成為鉻合物以消除干擾

（5）步驟

①取20ml混合均勻的水樣置250ml磨口的回流錐形瓶中，錐確加入10ml重鉻酸鉀標(biāo)準(zhǔn)溶液及數(shù)粒小玻璃或沸石。連接磨口回流冷凝管，從冷凝管上口慢慢地加入30ml硫酸-硫酸銀溶液，輕輕搖動(dòng)錐形瓶使溶液混勻，加熱回流2h。②冷卻后，用90ml水沖洗冷凝管壁，取下錐形瓶。溶液總體積不得少于140ml，否則因酸度太大，滴定終點(diǎn)不明顯。

③溶液再度冷卻后，加3滴試亞鐵靈指示劑。用硫酸亞鐵銨標(biāo)準(zhǔn)溶液滴定。溶液的顏色由黃色經(jīng)藍(lán)綠色至紅褐色即為終點(diǎn)。記錄硫酸亞鐵銨標(biāo)準(zhǔn)溶液的用量。

④測(cè)定水樣的同時(shí)。以20ml重蒸餾水。按同樣操作步驟作空白試驗(yàn)。記錄滴定空白時(shí)硫酸亞鐵銨標(biāo)準(zhǔn)溶液的用量。

5．高錳酸鹽指數(shù)——酸性法

高錳酸鹽指數(shù)，是指在一定條件下，以高錳酸鉀為氧化劑，處理水樣時(shí)所消耗的量，以氧的毫克/升來(lái)表示。水中的亞硝酸鹽，亞鐵鹽，硫化物等還原性無(wú)機(jī)物和在此條件下，可被氧化的有機(jī)物，均可消耗高錳酸鉀。因此，高錳酸鹽指數(shù)常被稱作為水體受還原性有機(jī)（無(wú)機(jī)）物質(zhì)污染程度的綜合指標(biāo)。

我國(guó)規(guī)定了環(huán)境水質(zhì)的高錳酸鹽指數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)。高錳酸鹽指數(shù)在以往的水質(zhì)監(jiān)

測(cè)分析書上，亦有被稱為化學(xué)需氧量的高錳酸鉀法。由于在規(guī)定條件下，水中有機(jī)物只能部分被氧化，并不是理論上的需氧量，也不是反映水體中總有機(jī)物含量的尺度。因此，用高錳酸鹽指數(shù)這一術(shù)語(yǔ)作為水質(zhì)的一項(xiàng)指標(biāo)，以有別于重鉻酸鉀法的化學(xué)需氧量（應(yīng)用于工業(yè)廢水），更符合于客觀實(shí)際。

（1）原理

水樣加入硫酸使呈酸性后，加入一定量的高錳酸鉀溶液，并在沸水浴中加熱反應(yīng)一定的時(shí)間。剩余的高錳酸鉀，用草酸鈉溶液還原并加入過(guò)量，再用高錳酸鉀溶液回滴過(guò)量的草酸鈉，通過(guò)計(jì)算求出高錳酸鹽指數(shù)。

顯然，高錳酸鹽指數(shù)是一個(gè)相對(duì)的條件性指標(biāo)，其測(cè)定結(jié)果與溶液的酸度，高錳酸鹽濃度，加熱溫度和時(shí)間有關(guān)。因此，測(cè)定是必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)定，使結(jié)果具可比性。

（2）儀器

沸水浴裝置，250ml錐形瓶，50ml酸式滴定管，定時(shí)鐘

（3）試劑

高錳酸鉀溶液(0.1000mol/l), 高錳酸鉀溶液(0.0100mol/l),草酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液(0.1000mol/l)和(0.0100mol/l)，1 3硫酸

（4）步驟

①分取100ml混勻水樣于250ml錐形瓶中。

②加入5ml(1 3)硫酸，混勻。

③加入10.00ml0.01mol/l高錳酸鉀溶液，搖勻。立即放入沸水浴中加熱30min(從水浴重新沸騰起計(jì)時(shí))，沸水浴液面要高于反應(yīng)溶液的液面。

④取下錐形瓶，趁熱加入10.00ml0.0100mol/l草酸鈉標(biāo)準(zhǔn)溶液，搖勻。立即用0.01mol/l高錳酸鉀溶液滴定至顯紅色。記錄高錳酸鉀溶液消耗量。

（5）注意事項(xiàng)

①在水浴中加熱完畢后，溶液仍應(yīng)保持淡紅色，如變淺或全部褪去，說(shuō)明高錳酸鉀的用量不夠。此時(shí)，應(yīng)將水樣稀釋倍數(shù)加大后再測(cè)定。

②在酸性條件下，草酸鈉和高錳酸鉀的反應(yīng)溫度應(yīng)保持在60-80，所測(cè)滴定操作必須趁熱進(jìn)行，若溶液溫度多低，需適當(dāng)加熱。

③酸性法適用于氯離子含量不超過(guò)300mg/l水樣。

④當(dāng)水樣的高錳酸鹽指數(shù)植超過(guò)5mg/l時(shí)，則酌情分取少量，并用水稀釋后再行測(cè)定。

三﹑實(shí)習(xí)感想

此次實(shí)習(xí)我們?cè)趯?shí)習(xí)老師的指導(dǎo)下，順利完成了畢業(yè)實(shí)習(xí)的安排，達(dá)到了實(shí)習(xí)的目的和要求，為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P(guān)工作提供了一個(gè)難得的鍛煉機(jī)會(huì)。

通過(guò)此次實(shí)習(xí)，我不僅鞏固了自己的理論知識(shí)，而且極大的鍛煉了自己的實(shí)

踐操作能力。實(shí)習(xí)中有很多知識(shí)是課本上沒(méi)有的，我學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)和應(yīng)用理論。如何充分靈活運(yùn)用自己課堂知識(shí)進(jìn)行實(shí)際操作，鍛煉自己的實(shí)踐操作能力，這次實(shí)習(xí)給離我們一個(gè)充分鍛煉自己的機(jī)會(huì)，使得我們能夠走出課堂，在現(xiàn)實(shí)生活中尋找環(huán)境監(jiān)測(cè)的應(yīng)用實(shí)例。促使我們?cè)诤芏喾矫娴玫搅撕艽蟮腻憻捄吞岣撸阂\(yùn)用所學(xué)知識(shí)與應(yīng)用實(shí)踐相統(tǒng)一能力得到了鍛煉和提高；合理實(shí)踐的能力都得到了鍛煉和提高；理論的嚴(yán)密性與實(shí)際操作的靈活性和科學(xué)性意識(shí)得到鍛煉和提高；對(duì)相關(guān)環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)備的應(yīng)用能力得到鍛煉和提高；認(rèn)知并了解了環(huán)境監(jiān)測(cè)站的工作流程。

在各位老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)到了很多。首先，我了解了環(huán)境專業(yè)的就業(yè)形

勢(shì)。目前國(guó)家越來(lái)越重視環(huán)保工作，對(duì)環(huán)保技術(shù)人才的需求越來(lái)越大，可是從事環(huán)境保護(hù)工作的技術(shù)型人才卻很少，所以我們專業(yè)的就業(yè)前景是美好的。并且了解了環(huán)保工作者的主要工作內(nèi)容，認(rèn)識(shí)到我現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)課程對(duì)我們將來(lái)工作的重要性。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我遇到很多關(guān)于環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境管理方面的問(wèn)題，這些問(wèn)題與我們的專業(yè)課是完全吻合的，也就是說(shuō)，我們目前所學(xué)知識(shí)是非常實(shí)用的，在以后工作中會(huì)隨時(shí)用到這些知識(shí)。

“千里之行，始于足下”，這是一個(gè)短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向

社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過(guò)渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來(lái)走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來(lái)自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。在此次實(shí)訓(xùn)過(guò)程中我是實(shí)習(xí)小組的副組長(zhǎng)，其間的管理與工作讓我深刻了解到責(zé)任的重大，在工作與管理中與同學(xué)，在實(shí)驗(yàn)室與師傅保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。

同時(shí)這次實(shí)習(xí)讓我意識(shí)到環(huán)境監(jiān)測(cè)的重要性，如今，經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)勢(shì)必對(duì)環(huán)境

造成了一定的壓力，工業(yè)廢水、生活污水等污染著我們的河道，湖泊。因此對(duì)城市水源的監(jiān)測(cè)工作也勢(shì)必成了一個(gè)重要環(huán)節(jié)。通過(guò)監(jiān)測(cè)對(duì)水樣各指標(biāo)加以分析實(shí)驗(yàn)，為水處理工藝提供了不可或缺的資料。除此之外，我們應(yīng)深刻地體會(huì)水的來(lái)之不易，在平時(shí)的生活中要節(jié)約用水，大力宣傳水資源的寶貴，使人們自覺地為環(huán)境貢獻(xiàn)自己的點(diǎn)滴力量。

總的來(lái)說(shuō)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)環(huán)境專業(yè)有了一個(gè)全面深刻的認(rèn)識(shí)，了解到

該專業(yè)廣闊的就業(yè)前景，意識(shí)到我們目前所學(xué)的課程在將來(lái)工作中的重要性。

此外,監(jiān)測(cè)站老師的愛崗敬業(yè),服務(wù)社會(huì)的職業(yè)精神讓我深為感動(dòng)。對(duì)學(xué)生,他們更是關(guān)愛有加,不厭其煩幫我講解有關(guān)環(huán)境監(jiān)測(cè)的理論知識(shí)，監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)的操作步驟原理，比較學(xué)校與監(jiān)測(cè)站對(duì)同一實(shí)驗(yàn)分析的不同之處，使我有了更全面的認(rèn)識(shí)，并告知我當(dāng)今的環(huán)?，F(xiàn)狀，以及我賦予的環(huán)保歷史使命。讓我了解到作為環(huán)境工程的學(xué)生所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任：為了人類賴以生存的地球村，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。而監(jiān)測(cè)站工作人員的敬業(yè)精神，社會(huì)責(zé)任感更值得我學(xué)習(xí)。

最后，感謝學(xué)校老師對(duì)我們的鼓勵(lì)與支持，更感謝**市環(huán)境保護(hù)監(jiān)測(cè)站給我們提供此次的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)以及各位監(jiān)測(cè)站老師對(duì)我的悉心指導(dǎo)，使我圓滿完成此次的實(shí)習(xí)。

2010-5-6