第一篇：環(huán)境監(jiān)測實習(xí)自我鑒定

此次教學(xué)實習(xí)我們在實習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，順利完成了教學(xué)實習(xí)的安排，達到了實習(xí)的目地和要求。為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P(guān)工作提供了一個難得的鍛煉機會。

通過此次教學(xué)實習(xí)，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力。實習(xí)中有許多知識課本上是沒有的，我們學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)和應(yīng)用理論。

如何充分靈活利用自己課堂知識進行實際操作，鍛煉自己的實踐操作能力，這次教學(xué)實習(xí)給了我們一個充分鍛煉的自己的機會。

通過本次的實習(xí)，使得我們能夠走出課堂，在現(xiàn)實生活中尋找環(huán)境監(jiān)測的應(yīng)用實例。在短短的幾天中，使得同學(xué)們在許多方面得到了很大的鍛煉和提高：運用所學(xué)基本理論知識與應(yīng)用實踐相統(tǒng)一的能力得到了鍛煉和提高;自主探究，自行設(shè)計，合理實施的能力得到了鍛煉和提高。

理論的嚴密性與實際操作的靈活性和科學(xué)性意識得到了鍛煉和提高;對相關(guān)環(huán)境監(jiān)測設(shè)備的應(yīng)用能力得到了鍛煉和提高;認知并了解了環(huán)境監(jiān)測站的工作流程。/zl/轉(zhuǎn)載請保留

同時這次實習(xí)讓我意識到環(huán)境監(jiān)測的重要性，目前全球面臨環(huán)境污染日趨嚴重，環(huán)境質(zhì)量日益下降，環(huán)境監(jiān)測正在為人類的明天把關(guān)，水污染、大氣污染、躁聲污染等等，環(huán)境的惡化正在威脅人類的健康，環(huán)境質(zhì)量好壞與人們的日常生活息息相關(guān)。

做好環(huán)境監(jiān)測，功在當今，利在后世。

第二篇：關(guān)于環(huán)境監(jiān)測實習(xí)自我鑒定的案例

關(guān)于環(huán)境監(jiān)測實習(xí)自我鑒定的案例

通過此次教學(xué)實習(xí)，我們不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了我們的實踐操作能力。實習(xí)中有許多知識課本上是沒有的，我們學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)和應(yīng)用理論。如何充分靈活利用自己課堂知識進行實際操作，鍛煉自己的實踐操作能力，這次教學(xué)實習(xí)給了我們一個充分鍛煉的自己的機會。

通過本次的實習(xí)，使得我們能夠走出課堂，在現(xiàn)實生活中尋找環(huán)境監(jiān)測的應(yīng)用實例。在短短的幾天中，使得同學(xué)們在許多方面得到了很大的鍛煉和提高：運用所學(xué)基本理論知識與應(yīng)用實踐相統(tǒng)一的能力得到了鍛煉和提高；自主探究，自行設(shè)計，合理實施的能力得到了鍛煉和提高。理論的嚴密性與實際操作的靈活性和科學(xué)性意識得到了鍛煉和提高；對相關(guān)環(huán)境監(jiān)測設(shè)備的應(yīng)用能力得到了鍛煉和提高；認知并了解了環(huán)境監(jiān)測站的工作流程。

同時這次實習(xí)讓我意識到環(huán)境監(jiān)測的重要性，目前全球面臨環(huán)境污染日趨嚴重，環(huán)境質(zhì)量日益下降，環(huán)境監(jiān)測正在為人類的明天把關(guān)，水污染、大氣污染、躁聲污染等等，環(huán)境的惡化正在威脅人類的健康，環(huán)境質(zhì)量好壞與人們的日常生活息息相關(guān)。

做好環(huán)境監(jiān)測，功在當今，利在后世。

[關(guān)于環(huán)境監(jiān)測實習(xí)自我鑒定的案例]

第三篇：環(huán)境監(jiān)測實習(xí)報告

環(huán)境監(jiān)測實習(xí)報告

12月16號，一個難忘的日子，我們環(huán)境專業(yè)的學(xué)生以及我們的老師一起去聊城實習(xí)。我們在學(xué)校學(xué)習(xí)了環(huán)境監(jiān)測這門課，我們已初步掌握了一些簡單的環(huán)境監(jiān)測原理及技術(shù)方法,可是課堂上學(xué)習(xí)的只是一些理論知識，雖然我們也開了一些實驗課，但是課本上的知識還是不能更好的掌握，通過這次的實習(xí)，更好的將課堂的理論知識與實際操作的實踐相結(jié)合，了解他們之間的異同點，也更清楚地認識到，理論學(xué)習(xí)與實踐操作之間存在著怎樣的差距。而且還了解泉林紙業(yè)員工的基本工作情況，包括工作內(nèi)容、工作流程以及工作過程中需要注意的問題。

還未來到實習(xí)公司，大巴車上的介紹就給我留下很深的印象?！叭旨瘓F以漿為核心的大型集團化企業(yè)，總資產(chǎn)74億元，年生產(chǎn)機制紙50萬噸，精制漿40萬噸，有機肥料60萬噸。公司建有國家級企業(yè)技術(shù)中心，通過了國際質(zhì)量、環(huán)境、職業(yè)健康與安全三合一管理體系認證，是國家第一批循環(huán)經(jīng)濟試點企業(yè)、國家高新技術(shù)企業(yè)、全國造紙業(yè)十強企業(yè)、山東省政府重點培育的六大漿紙集團和聊城市百億產(chǎn)業(yè)重點規(guī)劃企業(yè)。公司先后榮獲山東省環(huán)保優(yōu)秀企業(yè)、全國輕工業(yè)質(zhì)量效益型先進企業(yè)、全國造紙業(yè)經(jīng)濟效益十強企業(yè)等榮譽稱號。”到了公司，負責(zé)人非常熱情地帶我們?nèi)タ匆恍┥a(chǎn)紙漿的設(shè)備，過程中，我了解到泉林紙業(yè)秉承生態(tài)紙業(yè)理念，從上世紀90年代開始探索環(huán)保治理與經(jīng)濟發(fā)展相結(jié)合的發(fā)展道路。經(jīng)多年的實踐及完善，逐步形成了目前的循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展模式。在循環(huán)模式中物流沒有廢物的概念，只有資源轉(zhuǎn)換的概念，各環(huán)節(jié)實現(xiàn)了充分的資源共享，變污染負效益為資源正效益。由此形成“資源、產(chǎn)品、再生資源”的循環(huán)流程，使所有物質(zhì)和能源在不斷的循環(huán)中，得到充分合理的應(yīng)用，是一種生產(chǎn)與環(huán)境和諧的生態(tài)循環(huán)經(jīng)濟模式。隨后，我們又去了全聚苑生態(tài)農(nóng)場，了解到農(nóng)場是根據(jù)生態(tài)學(xué)的理論，充分利用自然條件，在某一特定區(qū)域內(nèi)建立起來的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)體系。在這個系統(tǒng)內(nèi)，因地制宜合理安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，投入最少的資源和能源，取得盡可能多的產(chǎn)品，保持生態(tài)的相對平衡，實現(xiàn)生產(chǎn)全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。之后我們又回到公司參觀了各種展覽的紙品，印象尤為深刻的是，我們當年高考用的試卷竟然也是泉林紙業(yè)集團生產(chǎn)的，一種親切感油然而生。

快到中午的時候，我們又一起去了集團的廢水處理處參觀，清清的水流嬉戲的魚兒足以證明水質(zhì)高低。中午，公司熱情款待我們，為我們提供了豐盛的午餐，還有同門師姐過來跟我們一起吃飯，解答我們的疑惑。在交談中，我慢慢了解了泉林紙業(yè)集團具體的造紙工藝流程，造紙用纖維原料(主要有麥草、楊木、蘆竹、棉稈等)經(jīng)蒸煮、洗滌、篩選、漂白后制成半成品，再經(jīng)抄紙過程的打漿、上網(wǎng)、壓榨、施膠、涂布、烘干等工序產(chǎn)出紙張產(chǎn)品，產(chǎn)品經(jīng)銷售后進入消費過程。制漿黑液經(jīng)酸析后，提取出的木質(zhì)素用來生產(chǎn)有機肥，肥料可回用于造紙生態(tài)林、蘆竹、農(nóng)作物等纖維原料的生長，部分外售;黑液酸析后的部分濾液用于生產(chǎn)粘合劑外售;廢水在物化處理和生化處理過程中產(chǎn)生的生物質(zhì)污泥可用于生產(chǎn)有機肥;制漿備料工序產(chǎn)生的草屑、木屑等固廢運至企業(yè)自備熱電廠與燃煤混合使用，作為燃料，節(jié)約了一次能源的用量，自備熱電廠產(chǎn)生的電、汽用于生產(chǎn)。生產(chǎn)廢水經(jīng)物化預(yù)處理、生化曝氣處理，二沉池、穩(wěn)定塘沉淀后，用于原料基地的灌溉，一部分正常排放。抄紙過程產(chǎn)生的白水經(jīng)白水回收站處理后，回收的纖維回用于生產(chǎn)，凈化的水回用造紙過程。

下午，我們一起參觀了李苦禪藝術(shù)館，李奇茂藝術(shù)館，賞筆墨丹青品漢唐風(fēng)韻。20世紀前期，我們中國美術(shù)運動的中心，一個是上海，一個是北京，還有一個比較晚一些的是杭州。苦禪先生當時正好是在這三個地區(qū)都生活過，工作過。他早期的藝術(shù)實踐，就跟當代我們中國美術(shù)發(fā)展——往前推動，正在開動的時候融和在一是起了，他在這里邊起了重要作用的。他不是站在保守的那一面，而是站在革新的一個方面。李啟茂的畫雄渾、博大，有力度，有氣魄。所畫的內(nèi)容也多為表現(xiàn)北方的題材，例如倔強的山羊和奔騰的馬群，尤愛畫氣勢磅的巨幅大作。作畫從不打底稿，抓筆就畫，構(gòu)圖大膽，立意深刻。李大師擅長畫馬，藝評家談?wù)摾钇婷嫷鸟R群“總是能巧妙地捕捉瞬間動作的變化，像是有馬的味道在飄散，空氣的流動彷佛就在眼前”,“站在<牧馬圖>前，滾滾煙塵似乎是撲面而來”。愉快的時光總是短暫地，不知不覺已經(jīng)傍晚了，我們坐上返程的列車準備回校。

最后我想發(fā)表下我實習(xí)的感想。這次實習(xí)最最要感謝的是我們最敬愛的王老師，謝謝您給了我們這次機會，讓我們可以去外面開拓視野。實踐是大學(xué)生活的第二課堂,是知識常新和發(fā)展的源泉,是檢驗真理的試金石,也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。一個人的知識和能力只有在實踐中才能發(fā)揮作用,才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長,就要勤于實踐,將所學(xué)的理論知識與實踐相結(jié)合一起,在實踐中繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷總結(jié),逐步完善,有所創(chuàng)新,并在實踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力,為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎(chǔ)。一個公司的成長布滿曲折，環(huán)境保護之路也是布滿曲折的，在當代社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡的條件下，環(huán)境問題大量產(chǎn)生并且日趨嚴重，資源有限性又約束了人們無止境的對其欲望和需要的滿足，因而產(chǎn)生許多不友善的環(huán)境破壞行為。作為大學(xué)生，學(xué)習(xí)環(huán)境方面知識的大學(xué)生，我們理應(yīng)為保護環(huán)境而改變自己的生活方式、生產(chǎn)方式或參與保護環(huán)境的活動等。主動地去認識、評價與保護環(huán)境，自覺地調(diào)整、控制自己的行為，使之更符合環(huán)境規(guī)范與環(huán)境道德。如隨時關(guān)上水龍頭，別讓水空流；盡量用肥皂而不用洗潔劑，減少水污染...........

第四篇：環(huán)境監(jiān)測實習(xí)報告

一、實習(xí)要求與目的：

通過實習(xí)應(yīng)達到以下目的：

1.了解環(huán)境監(jiān)測工作的性質(zhì)，及在環(huán)境保護中所處的地位； 2.了解環(huán)境監(jiān)測工作的內(nèi)容及流程；

3.理論聯(lián)系實際，將課堂上學(xué)習(xí)的理論知識運用到實際工作中，加深對理論知識的理解與認識；

4.擴大知識面，補充課堂與學(xué)校實驗室所學(xué)習(xí)不到的知識；

5.發(fā)現(xiàn)自身知識水平的不足，有利于以后學(xué)習(xí)中有目的的全面提升自身素質(zhì)。

二、實習(xí)時間及地點：

1.實習(xí)時間：2013.12.23-2013.12.27 2.實習(xí)地點：水質(zhì)自動監(jiān)測站及XX市環(huán)境監(jiān)測中心

圖1.XX市環(huán)境監(jiān)測中心

三、XX市水質(zhì)自動監(jiān)測站及環(huán)境監(jiān)測站的概況：

（一）水質(zhì)自動監(jiān)測站

實施地表水水質(zhì)的自動監(jiān)測，可以實現(xiàn)水質(zhì)的實時連續(xù)監(jiān)測和遠程監(jiān)控，及時掌握主 要流域重點斷面水體的水質(zhì)狀況，預(yù)警預(yù)報重大或流域性水質(zhì)污染事故，解決跨行政區(qū)域的水污染事故糾紛，監(jiān)督總量控制制度落實情況。地表水質(zhì)自動監(jiān)測站儀器配置與運行方式 水質(zhì)自動監(jiān)測站的監(jiān)測項目包括水溫、pH、溶解氧（DO）、電導(dǎo)率、濁度、高錳酸鹽指數(shù)、總有機碳（TOC）、氨氮，湖泊水質(zhì)自動監(jiān)測站的監(jiān)測項目還包括總氮和總磷。

圖2.（二）環(huán)境監(jiān)測中心

環(huán)境監(jiān)測站是負責(zé)全區(qū)環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測、污染源監(jiān)督監(jiān)測的職能機構(gòu)，其主要職責(zé)是：

1、負責(zé)對全區(qū)環(huán)境要素的質(zhì)量狀況進行經(jīng)常性監(jiān)測、分折、收集、儲存及整理環(huán)境監(jiān)測數(shù)據(jù)資料，定期向同級境保護主管部門和上級監(jiān)測站報送監(jiān)測數(shù)據(jù)和環(huán)境質(zhì)量分析報告。

2、組織對全區(qū)各有關(guān)單位排放污染物的狀況進行定期或不定期監(jiān)督性測定，進行工業(yè)污染源調(diào)查，建立和健全污染源動態(tài)檔案．為污染源管理和排污收費提供監(jiān)測數(shù)據(jù)。

3、參與“三同時”項目和限期治理項目治理方案的論證，負責(zé)竣工驗收監(jiān)測和污染治理設(shè)施運轉(zhuǎn)效果的監(jiān)測。

4、負責(zé)排污申報的技術(shù)核查和持證單位的監(jiān)測并參與污染物總量控制分配方案的制定和考評工作。

5、參與全區(qū)環(huán)境質(zhì)量評價，編寫全區(qū)環(huán)境質(zhì)量報告書環(huán)境監(jiān)測年鑒。

6、參與本區(qū)污染事故的調(diào)查，為仲裁環(huán)境污染糾紛提供監(jiān)測數(shù)據(jù)。

7、開展機動車尾氣排放的年檢和抽檢工作。

8、承擔(dān)地方性環(huán)境標準、技術(shù)規(guī)范、環(huán)境測試，新技術(shù)、新方法的驗證工作，參與地方環(huán)境標準的制定和修改；參與國家和地方的環(huán)境監(jiān)測技術(shù)和有關(guān)課題的研究。

9、根據(jù)企業(yè)委托組織開展有關(guān)的環(huán)境監(jiān)測和環(huán)保產(chǎn)品的鑒定工作。

10、完成局機關(guān)交辦的其它工作。

四、實習(xí)內(nèi)容：

（一）環(huán)境監(jiān)測的概念、過程及其目的：

1.環(huán)境監(jiān)測的概念：由環(huán)境監(jiān)測機構(gòu)，按規(guī)定的程序和相關(guān)法規(guī)的要求，對代表環(huán)境質(zhì)量的要素進行監(jiān)視，測試和解釋，對相關(guān)的事業(yè)單位或企業(yè)等排放污染的污染源進行監(jiān)督性監(jiān)測和評價。

2．環(huán)境監(jiān)測的過程：現(xiàn)場調(diào)查→監(jiān)測計劃設(shè)計→優(yōu)化布點→樣品采集→運送保存→分析測試→數(shù)據(jù)處理→綜合評價。

3.環(huán)境監(jiān)測的目的：準確、及時、全面地反映環(huán)境質(zhì)量現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，為環(huán)境管理，污染源控制，環(huán)境規(guī)劃等提供科學(xué)依據(jù)。

圖3.監(jiān)測工作程序圖

（二）環(huán)境監(jiān)測的分類：

1、按監(jiān)測目的或監(jiān)測任務(wù)劃分

(1)監(jiān)視性監(jiān)測（例行監(jiān)測、常規(guī)監(jiān)測）

包括對污染源的監(jiān)測和環(huán)境質(zhì)量監(jiān)測，以確定環(huán)境質(zhì)量及污染源狀況，評價控制措施的效果、衡量環(huán)境標準實施情況和環(huán)境保護工作的進展。這是監(jiān)測工作中量最大面最廣的工作。

(2)特定目的監(jiān)測（特例監(jiān)測、應(yīng)急監(jiān)測）

a）污染事故監(jiān)測

在發(fā)生污染事故時及時深入事故地點進 行應(yīng)急監(jiān)測，確定污染物的種類、擴散方向、速度和污染程度及危害范圍，查找污染發(fā)生的原因，為控制污染事故提供科學(xué)依據(jù)。這類監(jiān)測常采用流動監(jiān)測（車、船等）、簡易監(jiān)測、低空航測、遙感等手段。

b）糾紛仲裁監(jiān)測

主要針對污染事故糾紛、環(huán)境執(zhí)法過程中所產(chǎn)生的矛盾進行監(jiān)測，提供公證數(shù)據(jù)。

c）考核驗證監(jiān)測

包括人員考核、方法驗證、新建項目的環(huán)境考核評價、排污許可證制度考核監(jiān)測、“三同時”項目驗收監(jiān)測、污染治理項目竣工時的驗收監(jiān)測。

d）咨詢服務(wù)監(jiān)測

為政府部門、科研機構(gòu)、生產(chǎn)單位所提供的服務(wù)性監(jiān)測。為國家政府部門制訂環(huán)境保護法規(guī)、標準、規(guī)劃提供基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和手段。如建設(shè)新企業(yè)應(yīng)進行環(huán)境影響評價，需要按評價要求進行監(jiān)測。

(3)、環(huán)境研究性監(jiān)測（科研監(jiān)測）

針對特定目的科學(xué)研究而進行的高層次監(jiān)測，是通過監(jiān)測了解污染機理、弄清污染物的遷移變化規(guī)律、研究環(huán)境受到污染的程度，例如環(huán)境本底的監(jiān)測及研究、有毒有害物質(zhì)對從業(yè)人員的影響研究、為監(jiān)測工作本身服務(wù)的科研工作的監(jiān)測（如統(tǒng)一方法和標準分析方法的研究、標準物質(zhì)研制、預(yù)防監(jiān)測）等。這類研究往往要求多學(xué)科合作進行。

2、按監(jiān)測介質(zhì)或?qū)ο蠓诸?/p>

可分為水質(zhì)監(jiān)測、空氣監(jiān)測、土壤監(jiān)測、固體廢物監(jiān)測、生物監(jiān)測、噪聲和振動監(jiān)測、電磁輻射監(jiān)測、放射性監(jiān)測、熱監(jiān)測、光監(jiān)測、衛(wèi)生監(jiān)測（病原體、病毒、寄生蟲等）等。

3、按專業(yè)部門分類

可分為：氣象監(jiān)測、衛(wèi)生監(jiān)測、資源監(jiān)測等。

此外又可分為：化學(xué)監(jiān)測、物理監(jiān)測、生物監(jiān)測等

4、按監(jiān)測區(qū)域分類

可分為：廠區(qū)監(jiān)測和區(qū)域監(jiān)測。

（三）、環(huán)境監(jiān)測過程及質(zhì)量管理：

1、環(huán)境監(jiān)測工作程序：

（1）接受任務(wù)：年初接受省級及以上的監(jiān)測計劃以及某些企業(yè)委托例行監(jiān)測計劃（2）制定監(jiān)測計劃：時間、項目、評估報告、人員、物質(zhì)準備、質(zhì)量控制措施及安全保障措施。

（3）實施方案（4）反饋結(jié)果。工作程序圖見下圖二

2、環(huán)境監(jiān)測管理：是以環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量、效率為中心對環(huán)境監(jiān)測系統(tǒng)整體進行全過程的科學(xué)管理。

具體內(nèi)容包括：監(jiān)測標準的管理、監(jiān)測點位的管理、采樣技術(shù)的管理、樣品運貯保存的管理、監(jiān)測方法的管理、監(jiān)測數(shù)據(jù)的管理、監(jiān)測質(zhì)量的管理、監(jiān)測綜合管理和監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)管理等。環(huán)境監(jiān)測管理是環(huán)境監(jiān)測中十分重要的技術(shù)工作和管理工作。質(zhì)量保證和質(zhì)量控制，是一種保證監(jiān)測數(shù)據(jù)準確可靠的方法，也是科學(xué)管理實驗室和監(jiān)測系統(tǒng)的有效措施。它可以保準數(shù)據(jù)質(zhì)量，使環(huán)境監(jiān)測建立在可靠的基礎(chǔ)之上。

（四）環(huán)境監(jiān)測的技術(shù)路線：

1、空氣監(jiān)測技術(shù)路線

空氣監(jiān)測采用以連續(xù)自動監(jiān)測技術(shù)為主導(dǎo)，以自動采樣和被動吸收采樣—實驗室分析技術(shù)為基礎(chǔ)，以可移動自動監(jiān)測技術(shù)為輔助的技術(shù)路線。自動監(jiān)測系統(tǒng)滿足實時監(jiān)控的數(shù)據(jù)采集要求；連續(xù)采樣—實驗室監(jiān)測分析方法要滿足《環(huán)境空氣監(jiān)測技術(shù)規(guī)范》和《環(huán)境空氣質(zhì)量標準》（GB3095）對長期、短期濃度統(tǒng)計的數(shù)據(jù)有效性的規(guī)定。被動式吸收監(jiān)測方式可根據(jù)被監(jiān)測區(qū)域的具體情況，采取每周、每月或數(shù)月一次的頻次。

2、地表水監(jiān)測技術(shù)路線

（1）技術(shù)路線：地表水監(jiān)測采用以流域為單元，優(yōu)化斷面為基礎(chǔ)，連續(xù)自動監(jiān)

測分析技術(shù)為先導(dǎo)；以手工采樣、實驗室分析技術(shù)為主體；以移動式現(xiàn)場快速應(yīng)急監(jiān)測技術(shù)為輔助手段的自動監(jiān)測、常規(guī)監(jiān)測與應(yīng)急監(jiān)測相結(jié)合的監(jiān)測技術(shù)路線。（2）監(jiān)測方法

1）自動監(jiān)測：執(zhí)行國家環(huán)境保護總局、EPA（USA）和EU 認可的儀器分析方法，并按照國家環(huán)境保護總局批準的水質(zhì)自動監(jiān)測技術(shù)規(guī)范進行。

2）常規(guī)監(jiān)測：執(zhí)行地表水環(huán)境質(zhì)量標準中規(guī)定的標準分析方法。

（五）環(huán)境監(jiān)測及其相關(guān)儀器

圖4.電熱恒溫干燥箱

純水機——水是常用的溶劑，配制試劑，標準物質(zhì)、洗滌時均需大量用水。水對分析質(zhì)量有著廣泛和根本的影響，所以純水機是實驗的根本和測量準確的基礎(chǔ)。

微波消解爐——用微波作為熱源，從樣品盒消解液內(nèi)部進行加熱并伴隨激烈攪拌，加快了樣品分解速率，并且消解在密閉容器中，避免了易揮發(fā)組分的損失和有害氣體排放對環(huán)境造成污染。

火焰原子吸收——光源（一般是空心陰極燈或無極放電燈）里有被測金屬，它被激發(fā)放出銳線光譜（就是一定波長的不連續(xù)光譜）。而氣化池可以氣化（即原子化）被測金屬，原子金屬可以吸收空心陰極燈發(fā)出的銳線光譜，通過檢測被吸收后光譜的強度，得到被吸收的光譜強度，從而可以計算出金屬原子的濃度（比爾-朗伯定律）。

原子熒光光譜儀——氣態(tài)自由原子吸收光源的特征輻射后，原子的外層電子躍遷到較高能級，然后又躍遷返回基態(tài)或較低能級，同時發(fā)射出與原激發(fā)波長相同或不同的發(fā)射即為原子熒光。原子熒光是光致發(fā)光，也是二次發(fā)光。當激發(fā)光源停止照射之后，再發(fā)射過程立即停止。

五、實習(xí)心得體會：

理論結(jié)合實際，在實踐中鍛煉自己，在工作中嚴于律己，才能有所收獲，才能更好地發(fā)展和成就自我。

----實習(xí)心得體會

柏拉圖：“當你真正地投入一件事情，用心地去學(xué)習(xí)一件事情的時候，你會發(fā)現(xiàn)那是多么的充實飽滿和富有意義?！边@個暑假的實習(xí)，讓我更加體會這句話的意義。

對于環(huán)境監(jiān)測這門學(xué)科來說，它是更是一門需要理論結(jié)合實際的學(xué)科，實習(xí)是必不可少的，它會讓我們更加深刻而真實的認識環(huán)境，走進環(huán)境，并且學(xué)以致用。為期幾天的實習(xí)，我們真真切切并且零距離地與環(huán)境監(jiān)測站接觸，在這個過程中，對于我來說，我感到真的收獲不少......實習(xí)的第一階段是的實習(xí)前的準備。在實習(xí)之前，指導(dǎo)老師就召開集體動員會，對這次實習(xí)做出系統(tǒng)的計劃和安排。告訴我們實習(xí)內(nèi)容，講述野外環(huán)境質(zhì)量調(diào)查工作的一般方法及需要注意的方面，還有實習(xí)需要的工具和器材，搜集和準備了一些相關(guān)資料，為我們的工作做好準備，我們每個同學(xué)也都懷著對實習(xí)的憧憬和向往，對實習(xí)充滿了好奇。.實習(xí)的第二階段是實習(xí)的分步進行。

首先是新安江<新管>水質(zhì)自動監(jiān)測站的學(xué)習(xí)，之前我真的對自動監(jiān)測站充滿了好奇，腦子里幻想那里一定會有很多很先進的儀器，設(shè)施儀器及其布置一定很宏偉吧......車子不久就抵達了目的地，剛下車就引起了一片騷動，我們感到很意外，因為和想象中的完全不一樣，自動監(jiān)測站真的很偏僻而且很小。那里就一間房子，我們同學(xué)們進去都感到有些擁擠，里面就簡單的排列了一排儀器......可是正是這些簡單的設(shè)備起到的作用卻是很大的，實現(xiàn)水質(zhì)的實時連續(xù)監(jiān)測和遠程監(jiān)控，及時掌握主要流域重點斷面水體的水質(zhì)狀況，預(yù)警預(yù)報重大或流域性水質(zhì)污染事故，解決跨行政區(qū)域的水污染事故糾紛，監(jiān)督總量控制制度落實情況。我更是深刻體會到科學(xué)的偉大所在。在工作人員的認真介紹的同時，我們同學(xué)也都是拿著筆記本迅速的記錄，生怕有什么遺漏的重點，這也成為了一道別致的風(fēng)景線。

后來我們又來到了黃山市環(huán)境監(jiān)測中心，在副站長的認真介紹下，同學(xué)們認真地聽著，我們真的學(xué)到了許多，了解了監(jiān)測站的監(jiān)測程序，使用的采樣儀器和分析儀器。其中也有許多儀器我們在課堂學(xué)習(xí)中和實驗中也接觸到了，更加加深了印象。另外一點，我認為也是此次來到監(jiān)測站學(xué)習(xí)到的重要的一點，那就是經(jīng)濟性的問題。副站長告訴我們在進行環(huán)境監(jiān)測時，不僅要從可操作性、結(jié)果的準確性出發(fā)，同時還應(yīng)該考慮經(jīng)濟性的問題，我覺得這一點對于我們今后從事環(huán)境監(jiān)測相關(guān)工作的時候有很大的用處。

通過此次實習(xí)，我不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了自己的實踐操作能力。實習(xí)中有很多知識是課本上沒有的，我學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)和應(yīng)用理論。如何充分靈活運用自己課堂知識進行實際操作，鍛煉自己的實踐操作能力，這次實習(xí)給我們一個充分鍛煉自己的機會，使得我們能夠走出課堂，在現(xiàn)實生活中尋找環(huán)境監(jiān)測的應(yīng)用實例。促使我們在很多方面得到了很大的鍛煉和提高：要運用所學(xué)知識與應(yīng)用實踐相統(tǒng)一能力得到了鍛煉和提高；合理實踐的能力都得到了鍛煉和提高；理論的嚴密性與實際操作的靈活性和科學(xué)性意識得到鍛煉和提高；對相關(guān)環(huán)境監(jiān)測設(shè)備的應(yīng)用能力得到鍛煉和提高。

這次實習(xí)讓我意識到環(huán)境監(jiān)測的重要性，如今，經(jīng)濟的增長勢必對環(huán)境造成了一定的壓力，工業(yè)廢水、生活污水等污染著我們的河道，湖泊。因此對城市水源的監(jiān)測工作也勢必成了一個重要環(huán)節(jié)。通過監(jiān)測對水樣各指標加以分析實驗，為水處理工藝提供了不可或缺的資料。通過這次實習(xí)，我對環(huán)境專業(yè)有了一個全面深刻的認識，了解到該專業(yè)廣闊的就業(yè)前景，意識到我們目前所學(xué)的課程在將來工作中的重要性。

第五篇：環(huán)境監(jiān)測實習(xí)總結(jié)

環(huán)境科學(xué)專業(yè)畢業(yè)實習(xí)總結(jié)

年級：姓名：學(xué)號：

實習(xí)地點:

實習(xí)時間:

實習(xí)目的:把理論知識與環(huán)境監(jiān)測站工作的實踐相結(jié)合，掌握環(huán)境監(jiān)測站常用儀器的原理，性能及操作，加強對專業(yè)理論知識的理解，著重動手操作能力及嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，能夠做到理論與實踐相結(jié)合。

一﹑理論知識學(xué)習(xí)

第一天，監(jiān)測站的老師為我介紹了有關(guān)環(huán)境監(jiān)測的一些基本理論知識。從中，我了解到，環(huán)境保證的目的通常確定為：精密度、準確度、代表性、可比性和完整性。一般而言,準確性表示測量值與實際值的一致程度；精密性表示多次重復(fù)測定同一樣品的分散程度；代表性表示在空間和時間分布上所采樣品反映總體真實狀況的程度；可比性表示環(huán)境條件，檢測方法，資料，表示方法等可比性條件下所獲得資料的一致程度。不僅要求個實驗室之間對同一樣品的監(jiān)測結(jié)果相互可比，也要求同一實驗室分析相同樣品的監(jiān)測結(jié)果可比。實現(xiàn)時間、空間上的可比性，并實現(xiàn)國際間、行業(yè)間數(shù)據(jù)的一致性，完整性代表取得有效監(jiān)測資料的總量滿足預(yù)期要求的程度或表示相關(guān)資料收集的完整性。

環(huán)境監(jiān)測質(zhì)量保證體系是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，各環(huán)節(jié)相對獨立，且相互聯(lián)系和制約。因此不能將監(jiān)測全過程進行簡單的分解，將因果關(guān)系的相互影響進行簡單的加或減來做質(zhì)量保證工作，必須根據(jù)外部和內(nèi)部條件，當前利益和長期效益的原則來確定某一監(jiān)測工作的質(zhì)量目標。所謂的外部和內(nèi)部條件，也就是人力、財力、物力、檢測技術(shù)和方法。另外，在監(jiān)測工作中強調(diào)的“全程序質(zhì)量保證和質(zhì)量控制”。質(zhì)量保證貫穿于環(huán)境監(jiān)測全過程，即布點采樣、樣品分析與預(yù)處理、數(shù)據(jù)處理、檢測結(jié)果的綜合分析和評價等環(huán)節(jié)。

工作計劃的制定:﹙1﹚實驗設(shè)計；﹙2﹚組織機構(gòu)；﹙3﹚實驗器材的準備；﹙4﹚分析測試；﹙5﹚數(shù)據(jù)的處理和分析評價；﹙6﹚數(shù)據(jù)質(zhì)量的評價。

二 ﹑實踐操作

在接下來的實習(xí)時間里,監(jiān)測站的老師分別指導(dǎo)我完成了以下各實驗： 1﹑色度-稀釋倍數(shù)法

純水為無色透明。清潔水在水層淺時應(yīng)為無色，深層為淺藍綠色。天然水中存在腐殖質(zhì)、泥土、浮游生物、鐵和錳等金屬離子，均可使水體著色。

紡織、印染、造紙、食品、有機合成工業(yè)的廢水中，常含有大量的染料，生 1

物色素和有色懸浮微粒等，因此常常是使環(huán)境水體著色的主要污染源。有色廢水常給人以不愉快感，排入環(huán)境后又使天然水著色，減弱水體的透光性，影響水生生物的生長。對受工業(yè)廢水污染的地表水和工業(yè)廢水，可用文字描述顏色的種類和深淺程度，并以稀釋倍數(shù)法測定色的強度。

（1）原理

為說明工業(yè)廢水的顏色種類，如：深藍色，棕黃色，暗黑色等，可用文字描述。

為定量說明工業(yè)廢水色度的大小，采用稀釋倍數(shù)法表示色度。即將工業(yè)廢水按一定的稀釋倍數(shù)，用水稀釋到接近無色時，記錄稀釋倍數(shù)，以此表示該水樣的色度，單位為倍。

（2）儀器

50ml具塞比色管，其標線高度要一致

（3）干擾及消除

如測定水樣的“真實顏色”，應(yīng)放置澄清取上清夜，或用離心法去除懸浮物后測定；如測定水樣的“表觀顏色”，待水樣中的大顆粒懸浮物沉降后，取上清夜測定。

（4）步驟

①取100～150ml澄清水樣置于燒杯中，以白色瓷板為背景，觀測并描述其顏色種類。

②分取澄清的水樣，用水稀釋成不同倍數(shù)。分取50ml分別置于50ml比色管中，管底部襯有白瓷板，由上向下觀察稀釋后水樣的顏色，并與蒸餾水相比較,直至剛好看不出顏色，記錄此時的稀釋倍數(shù)。

2﹑懸浮物的測定

水質(zhì)中的懸浮物是指水樣通過孔徑為0.45um的濾膜，截留在濾膜并于103～

105℃烘干至恒重的物質(zhì)。懸浮物的測定是水質(zhì)監(jiān)測的基礎(chǔ)指標。

⑴ 步驟

①用扁咀無齒鑷子夾取微孔濾膜放于事先恒重的稱量瓶中，移入烘箱中于

103～105℃烘干半個小時后取出置于干燥器內(nèi)冷卻至室溫，稱其重量。反復(fù)烘干、冷卻、稱量，直至兩次稱量的重量差≤0.2mg。

②將恒重的微孔濾膜正確的放在已經(jīng)置于漏斗架上的漏斗里，加蒸餾水潤

濕，使濾膜緊貼漏斗壁。

③量取一定體積充分混合均勻的試樣，使水分全部通過濾膜。再用蒸餾水連

續(xù)洗滌三次，繼續(xù)吸濾以除去痕量水分。

④停止吸濾后，仔細取出載有懸浮物的濾膜放在原恒重的稱量瓶里。反復(fù)烘干、冷卻、稱量，直至兩次稱量的重量差≤0.4mg為止。

⑵ 注意事項

濾膜上截留過多的懸浮物可能夾帶過多的水分，除延長干燥時間外，還可能

造成過濾困難，遇此情況，可酌情少取試樣。濾膜上懸浮物過少，則會增大稱量誤差，影響測量精度。必要時，可增大試樣體積。一般5～100mg懸浮物量做為量取試樣體積的實用范圍。

3．PH值——玻璃電極法

天然水的PH值多在6～9范圍內(nèi)，這也是我國污水排放標準中的PH控制范圍，PH值是水化學(xué)中儲藏用的和最重要的溫度下進行，或者校正溫度，通常采用玻璃電極法和比色法測定PH值。比色法簡便，但受色度、濁度、膠體物質(zhì)、氧化劑、還原劑及鹽度的干擾。玻璃電極法基本上不受以上因素的干擾，然而，PH在10以上時，產(chǎn)生的“鈉差”，讀數(shù)偏低，需選用特制的“低鈉差”玻璃電極，或使用于水樣的PH值相近的標準緩沖溶液對儀器進行校正。

（1）原理

以玻璃電極為指示電極，飽和甘汞電極為參比電極組或電池。在25攝氏度理想條件下，氫離子活度變化10倍，使電動勢偏移59.6mV，根據(jù)電動勢的變化測出PH值。

（2）儀器

各種型號的PH值計或離子活度計，玻璃電極，甘汞電極或銀-氯化銀電極，磁力攪拌器，50ml聚乙烯或聚四氟乙烯燒杯

（3）試劑

PH標準緩沖溶液，飽和氯化鉀溶液

（4）步驟

①按照儀器使用說明書準備

②將水樣與標準溶液調(diào)到同一溫度，記錄測定溫度，把儀器溫度補償旋紐調(diào)至該溫度處。選用與水樣PH值相差不超過2個PH單位的標準溶液校準儀器。從第一個標準溶液中取出兩個電極，徹底沖洗，并用濾紙邊緣輕輕吸干。再浸入第二個標準溶液中，其PH值約與前一個相差3個PH單位。如測定值與第二個標準溶液PH值之差大于0.1PH值時，就要檢查儀器，電極或標準溶液是否有問題。當三者均無異常情況時方可測定水樣。

③水樣測定：先用蒸餾水仔細沖洗兩個電極，再用水樣沖洗，然后將電極浸

入水樣中，小心攪拌或搖動使其均勻，待讀數(shù)穩(wěn)定后記錄PH值。

4．化學(xué)需氧量——重鉻酸鉀法

化學(xué)需氧量，是指在一定條件下，用強氧化劑處理水樣時所消耗氧化劑的量，以氧的毫克/升來表示?；瘜W(xué)需氧量反映了水中受還原物質(zhì)污染的程度，水中還原性物質(zhì)包括有機物、亞硝酸鹽、亞鐵鹽、硫化物等，水被有機物污染是很普遍的，因此化學(xué)需氧量也作為有機物相對含量的指標之一。

水樣的化學(xué)需氧量，可受加入氧化劑的種類及濃度，反應(yīng)溶液的酸度，反應(yīng)溫度和時間，以及催化劑的有無而獲得不同的結(jié)果。因此，化學(xué)需氧量亦是一個條件性指標，必須嚴格按操作步驟進行。對于工業(yè)廢水，我國規(guī)定用重鉻酸鉀法，其測得的植稱為化學(xué)需氧量。

（1）原理

在強酸性溶液中，一定量的重鉻酸鉀氧化水樣中還原物質(zhì)，過量的重鉻酸鉀以試亞鐵靈作指示劑，用硫酸亞鐵銨溶液回滴，根據(jù)用量算出水樣中還原性物質(zhì)消耗氧的量。

（2）儀器

回流裝置，加熱裝置，50ml酸式滴定管

（3）試劑

重鉻酸鉀標準溶液，試亞鐵靈指示劑，硫酸亞鐵

（4）干擾及消除

酸性重鉻酸鉀氧化性很強，可氧化大部分有機物，加入硫酸銀作催化劑時，直鏈脂肪族化合物可完全被氧化，而芳香族有機物卻不易被氧化，吡啶不被氧化，揮發(fā)性直鏈脂肪族化合物，苯等有機物存在于蒸氣箱，不能與氧化劑液體接觸，氧化不明顯，氯離子能被重鉻酸鹽氧化，并且能與硫酸銀作用產(chǎn)生沉淀，影響測定結(jié)果，故在回流前向水樣中加入硫酸汞，使成為鉻合物以消除干擾

（5）步驟

①取20ml混合均勻的水樣置250ml磨口的回流錐形瓶中，錐確加入10ml重鉻酸鉀標準溶液及數(shù)粒小玻璃或沸石。連接磨口回流冷凝管，從冷凝管上口慢慢地加入30ml硫酸-硫酸銀溶液，輕輕搖動錐形瓶使溶液混勻，加熱回流2h。②冷卻后，用90ml水沖洗冷凝管壁，取下錐形瓶。溶液總體積不得少于140ml，否則因酸度太大，滴定終點不明顯。

③溶液再度冷卻后，加3滴試亞鐵靈指示劑。用硫酸亞鐵銨標準溶液滴定。溶液的顏色由黃色經(jīng)藍綠色至紅褐色即為終點。記錄硫酸亞鐵銨標準溶液的用量。

④測定水樣的同時。以20ml重蒸餾水。按同樣操作步驟作空白試驗。記錄滴定空白時硫酸亞鐵銨標準溶液的用量。

5．高錳酸鹽指數(shù)——酸性法

高錳酸鹽指數(shù)，是指在一定條件下，以高錳酸鉀為氧化劑，處理水樣時所消耗的量，以氧的毫克/升來表示。水中的亞硝酸鹽，亞鐵鹽，硫化物等還原性無機物和在此條件下，可被氧化的有機物，均可消耗高錳酸鉀。因此，高錳酸鹽指數(shù)常被稱作為水體受還原性有機（無機）物質(zhì)污染程度的綜合指標。

我國規(guī)定了環(huán)境水質(zhì)的高錳酸鹽指數(shù)的標準。高錳酸鹽指數(shù)在以往的水質(zhì)監(jiān)

測分析書上，亦有被稱為化學(xué)需氧量的高錳酸鉀法。由于在規(guī)定條件下，水中有機物只能部分被氧化，并不是理論上的需氧量，也不是反映水體中總有機物含量的尺度。因此，用高錳酸鹽指數(shù)這一術(shù)語作為水質(zhì)的一項指標，以有別于重鉻酸鉀法的化學(xué)需氧量（應(yīng)用于工業(yè)廢水），更符合于客觀實際。

（1）原理

水樣加入硫酸使呈酸性后，加入一定量的高錳酸鉀溶液，并在沸水浴中加熱反應(yīng)一定的時間。剩余的高錳酸鉀，用草酸鈉溶液還原并加入過量，再用高錳酸鉀溶液回滴過量的草酸鈉，通過計算求出高錳酸鹽指數(shù)。

顯然，高錳酸鹽指數(shù)是一個相對的條件性指標，其測定結(jié)果與溶液的酸度，高錳酸鹽濃度，加熱溫度和時間有關(guān)。因此，測定是必須嚴格遵守操作規(guī)定，使結(jié)果具可比性。

（2）儀器

沸水浴裝置，250ml錐形瓶，50ml酸式滴定管，定時鐘

（3）試劑

高錳酸鉀溶液(0.1000mol/l), 高錳酸鉀溶液(0.0100mol/l),草酸鈉標準溶液(0.1000mol/l)和(0.0100mol/l)，1 3硫酸

（4）步驟

①分取100ml混勻水樣于250ml錐形瓶中。

②加入5ml(1 3)硫酸，混勻。

③加入10.00ml0.01mol/l高錳酸鉀溶液，搖勻。立即放入沸水浴中加熱30min(從水浴重新沸騰起計時)，沸水浴液面要高于反應(yīng)溶液的液面。

④取下錐形瓶，趁熱加入10.00ml0.0100mol/l草酸鈉標準溶液，搖勻。立即用0.01mol/l高錳酸鉀溶液滴定至顯紅色。記錄高錳酸鉀溶液消耗量。

（5）注意事項

①在水浴中加熱完畢后，溶液仍應(yīng)保持淡紅色，如變淺或全部褪去，說明高錳酸鉀的用量不夠。此時，應(yīng)將水樣稀釋倍數(shù)加大后再測定。

②在酸性條件下，草酸鈉和高錳酸鉀的反應(yīng)溫度應(yīng)保持在60-80，所測滴定操作必須趁熱進行，若溶液溫度多低，需適當加熱。

③酸性法適用于氯離子含量不超過300mg/l水樣。

④當水樣的高錳酸鹽指數(shù)植超過5mg/l時，則酌情分取少量，并用水稀釋后再行測定。

三﹑實習(xí)感想

此次實習(xí)我們在實習(xí)老師的指導(dǎo)下，順利完成了畢業(yè)實習(xí)的安排，達到了實習(xí)的目的和要求，為我們?nèi)蘸髲氖孪嚓P(guān)工作提供了一個難得的鍛煉機會。

通過此次實習(xí)，我不僅鞏固了自己的理論知識，而且極大的鍛煉了自己的實

踐操作能力。實習(xí)中有很多知識是課本上沒有的，我學(xué)到了更加明確可行的操作技術(shù)和應(yīng)用理論。如何充分靈活運用自己課堂知識進行實際操作，鍛煉自己的實踐操作能力，這次實習(xí)給離我們一個充分鍛煉自己的機會，使得我們能夠走出課堂，在現(xiàn)實生活中尋找環(huán)境監(jiān)測的應(yīng)用實例。促使我們在很多方面得到了很大的鍛煉和提高：要運用所學(xué)知識與應(yīng)用實踐相統(tǒng)一能力得到了鍛煉和提高；合理實踐的能力都得到了鍛煉和提高；理論的嚴密性與實際操作的靈活性和科學(xué)性意識得到鍛煉和提高；對相關(guān)環(huán)境監(jiān)測設(shè)備的應(yīng)用能力得到鍛煉和提高；認知并了解了環(huán)境監(jiān)測站的工作流程。

在各位老師的指導(dǎo)下，我學(xué)習(xí)到了很多。首先，我了解了環(huán)境專業(yè)的就業(yè)形

勢。目前國家越來越重視環(huán)保工作，對環(huán)保技術(shù)人才的需求越來越大，可是從事環(huán)境保護工作的技術(shù)型人才卻很少，所以我們專業(yè)的就業(yè)前景是美好的。并且了解了環(huán)保工作者的主要工作內(nèi)容，認識到我現(xiàn)在所學(xué)專業(yè)課程對我們將來工作的重要性。在實習(xí)過程中，我遇到很多關(guān)于環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境管理方面的問題，這些問題與我們的專業(yè)課是完全吻合的，也就是說，我們目前所學(xué)知識是非常實用的，在以后工作中會隨時用到這些知識。

“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的實習(xí)，我認為對我走向

社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富。在此次實訓(xùn)過程中我是實習(xí)小組的副組長，其間的管理與工作讓我深刻了解到責(zé)任的重大，在工作與管理中與同學(xué)，在實驗室與師傅保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識、道理。

同時這次實習(xí)讓我意識到環(huán)境監(jiān)測的重要性，如今，經(jīng)濟的增長勢必對環(huán)境

造成了一定的壓力，工業(yè)廢水、生活污水等污染著我們的河道，湖泊。因此對城市水源的監(jiān)測工作也勢必成了一個重要環(huán)節(jié)。通過監(jiān)測對水樣各指標加以分析實驗，為水處理工藝提供了不可或缺的資料。除此之外，我們應(yīng)深刻地體會水的來之不易，在平時的生活中要節(jié)約用水，大力宣傳水資源的寶貴，使人們自覺地為環(huán)境貢獻自己的點滴力量。

總的來說，通過這次實習(xí)，我對環(huán)境專業(yè)有了一個全面深刻的認識，了解到

該專業(yè)廣闊的就業(yè)前景，意識到我們目前所學(xué)的課程在將來工作中的重要性。

此外,監(jiān)測站老師的愛崗敬業(yè),服務(wù)社會的職業(yè)精神讓我深為感動。對學(xué)生,他們更是關(guān)愛有加,不厭其煩幫我講解有關(guān)環(huán)境監(jiān)測的理論知識，監(jiān)測實驗的操作步驟原理，比較學(xué)校與監(jiān)測站對同一實驗分析的不同之處，使我有了更全面的認識，并告知我當今的環(huán)保現(xiàn)狀，以及我賦予的環(huán)保歷史使命。讓我了解到作為環(huán)境工程的學(xué)生所肩負的社會責(zé)任：為了人類賴以生存的地球村，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，創(chuàng)造一個良好的環(huán)境。而監(jiān)測站工作人員的敬業(yè)精神，社會責(zé)任感更值得我學(xué)習(xí)。

最后，感謝學(xué)校老師對我們的鼓勵與支持，更感謝**市環(huán)境保護監(jiān)測站給我們提供此次的實習(xí)機會以及各位監(jiān)測站老師對我的悉心指導(dǎo)，使我圓滿完成此次的實習(xí)。

2010-5-6