第一篇：群眾路線 必學必背要點

1、教育實踐活動的主題是什么？

為民、務實、清廉。

2、教育實踐活動的總要求是什么？

照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

3、貴陽市開展黨的群眾路線教育實踐活動“十二字方針”

轉(zhuǎn)作風、抓反腐、辦實事、樹形象。

4、教育實踐活動三個環(huán)節(jié)是什么？

①學習教育、聽取意見；

②查擺問題、開展批評；

③整改落實、建章立制。

5、總書記關(guān)于作風建設“三嚴三實”的具體內(nèi)容指的是什么？

嚴以修身，就是要加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自覺遠離低級趣味，自覺抵制歪風邪氣

嚴以用權(quán)，就是要堅持用權(quán)為民，按規(guī)則、按制度行使權(quán)力，把權(quán)力關(guān)進制度的籠子里，任何時候都不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私。

嚴以律己，就是要心存敬畏、手握戒尺，慎獨慎微、勤于自省，遵守黨紀國法，做到為政清廉。

謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。

創(chuàng)業(yè)要實，就是要腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。

6、貴陽市關(guān)于全市黨員、干部參與打麻將“三不許”

不許在工作時間、工作場所進行打麻將等類似活動；

不許在除家庭以外的公共場所進行打麻將等類似活動；

不許與利益相關(guān)人員進行打麻將等類似活動。

7、總書記在河南省蘭考縣調(diào)研指導黨的群眾路線教育實踐活動時，對狠抓作風建設的“四條要求”是什么？總書記提出要大力學習弘揚焦裕祿精神，總書記提的焦裕祿精神有哪些內(nèi)容？

加強作風建設的四條要求：

一是正確認識和處理人際關(guān)系，做到既有人情味又按原則辦，特別是當個人感情同黨性原則、私人關(guān)系同人民利益相抵觸時，必須毫不猶豫站穩(wěn)黨性立場，堅定不移維護人民利益。

二是下決心減少應酬，保持健康的工作方式和生活方式，多學習充電、消化政策，多下基層調(diào)查研究、掌握第一手情況，多系統(tǒng)思考和解決存在的突出問題，自覺遠離那些庸俗的東西。

三是實實在在做人做事，做到嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實，堂堂正正、光明磊落，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，不搞“假

大空”。

四是對一切腐蝕誘惑保持高度警惕，慎獨慎初慎微，做到防微杜漸。

學習焦裕祿精神：

一要學習弘揚焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨沒有他自己”的公仆情懷。二要學習弘揚焦裕祿同志凡事探求就里、“吃別人嚼過的饃沒味道”的求實作風。三要學習弘揚焦裕祿同志“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神。

四要學習弘揚焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時候都不搞特殊化”的道德情操。

8、陳剛書記在談到鄉(xiāng)、村如何開展群眾路線教育實踐活動時，提出“五個有”

一是觀念有提升。“談心”是提高認識和加強學習的主要手段。農(nóng)村基層開展群眾路線教育實踐活動，不要像到息烽集中營學習黨史，也不要請專家教授來講課。作為黨員，包括基層黨員干部要理清楚哪些觀念能夠得到提升，主要方式不是通過學習一本一本的書籍，或者認真學習領導講話，而是“談心”。鄉(xiāng)黨委書記以及其他班子成員要和機關(guān)黨員干部談心，以一對一的方式，談談各自對群教活動的看法和感受，與村支部書記談心，每個至少談半天。通過談心來提高認識，談談你對這次教育實踐活動的看法，我們要干什么事，提高什么形象，在“四風”問題上我們要找哪些問題，解決哪些問題。特別強調(diào)在基層搞群眾路線教育實踐活動切忌以形式主義反對形式主義，以官僚主義反對官僚主義。

二作風有轉(zhuǎn)變。作風轉(zhuǎn)變要體現(xiàn)在公開公平上，老百姓反映的辦事不公，做事不深入，官僚主義、形式主義等是農(nóng)村比較突出的問題。作為村一級，村支部、村委會能夠在公開公平問題上有改變就是作風轉(zhuǎn)變最大的收獲。公開，比如：如何使用上級的扶貧款？租地收入、旅游收入怎么花？要公開，對涉及老百姓的利益問題要公平。

三是問題有解決。要通過教育實踐活動解決一些實際問題，每個鄉(xiāng)每個村借助群眾路線教育實踐活動解決一些實際問題，比如：老百姓之間的鄰里糾紛，欠款欠賬等問題。特別是特殊困難戶和惹是生非的人等問題?？偨Y(jié)和制定制度，用制度來制約賭博、辦酒風等不良風氣。

四是群眾有感受。基層的教育實踐活動不是關(guān)起門來開展批評和自我批評的民主生活會。在基層，特別是村一級，活動不是單純解決黨員的思想觀念和四風，關(guān)鍵是黨能不能密切聯(lián)系群眾。村支兩委的干部是不是能走訪每家每戶老百姓，每個村支兩委的委員們，至少要走一戶老百姓，告知群眾我們此次活動的目的、意義，問一問他們的想法。不能直接找?guī)讘羧罕姶韥黹_會，必須每家每戶走訪，沒有問題的打聲招呼，有問題的多聊一聊，才能確保群眾路線得以深入。否則，老百姓都不知道群眾路線教育實踐活動是什么，還怎么有想法和感受，即便通過新聞聯(lián)播看到這個信息，也會覺得跟我們有什么關(guān)系，跟我們村有什么關(guān)系。一些年輕的村干部如：外地打工返鄉(xiāng)的，學校畢業(yè)走到村級崗位上的，缺少做群眾工作的經(jīng)驗，其實只要多跟老百姓交流溝通，深入群眾，工作才能很好開展。

五是經(jīng)濟有發(fā)展。發(fā)展經(jīng)濟是最終落腳點，要把群眾增收和加快地方經(jīng)濟發(fā)展放在首位，結(jié)合實際，加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加強實體經(jīng)濟建設，多研究增加農(nóng)民收入、提高村級集體經(jīng)濟的好點子、好方法，通過引進投資、尋找產(chǎn)業(yè)支撐，多方面多層次解決就業(yè)。

第二篇：群眾路線必學篇目

黨的群眾路線教育實踐活動必讀和選讀篇目

一、必讀篇目

1.《中國共產(chǎn)黨章程》；

2.十八屆三中全會決定；

3.習近平同志系列講話：

（1）在中央黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話（2013.6.18）；

（2）在河北調(diào)研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話（2013.7.11）；

（3）在參加河北省委常委班子黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會上的講話（2013.9.25）；

（4）在聽取河北省委黨的群眾路線教育實踐活動總體情況匯報時的講話（2013.12.9）；

（5）在中央經(jīng)濟工作會議上的講話（2013.12.13）；

（6）在中央城鎮(zhèn)化工作會議上的講話（2013.12.13）；

（7）在中央農(nóng)村工作會議上的講話（2013.12.24）；

（8）在十八屆中央紀委三次全會上的講話（2014.1.14）；

（9）在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上的講話（2014.1.20）；

4.劉云山、趙樂際在黨的群眾路線教育實踐活動第一批總結(jié)暨第二批部署會議上的講話；

5.中央八項規(guī)定和自治區(qū)若干規(guī)定；

6.《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》；

二、選讀篇目

1.《中國特色社會主義理論讀本》；

2.習近平同志系列講話：

（1）在湖北調(diào)研發(fā)表《堅定不移全面深化改革開放 腳踏實地推動經(jīng)濟社會發(fā)展》的講話（2013.7.23）；

（2）在全國宣傳思想工作會議上的講話（2013.8.19）；

（3）在會見第四屆全國道德模范及提名獎獲得者發(fā)表《深入開展學習宣傳道德模范活動 為實現(xiàn)中國夢凝聚有力道德支撐》的講話（2013.9.26）；

（4）在山東考察發(fā)表《匯聚起全面深化改革的強大正能量》的講話（2013.11.26）；

（5）在紀念毛澤東同志誕辰120周年座談會上的講話（2013.12.26）；

3.《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》《論群眾路線—重要論述摘編》《厲行節(jié)約、反對浪費—重要論述摘編》《各地聯(lián)系服務群眾經(jīng)驗做法選編》《損害群眾利益典型案例剖析》；

4.《黨政領導干部選拔任用工作條例》；

第三篇：中考記敘文答題要點及套路必背

中考記敘文答題要點及套路必背（1）

1、記敘文的敘述順序一般有順敘、倒敘、插敘 考察要點：倒敘作用、插敘作用。答題技法：

（1）倒敘——設置懸念，引人入勝，吸引讀者。

（2）插敘——使文章情節(jié)更完整，對有關(guān)人物、情節(jié)或背景作補充交待。

2、表達方式： 記敘、描寫、議論、抒情、說明

記敘文是以記敘，描寫為主要表達方式，另外還用到議論，說明和抒情。

（1）記敘文中的描寫可分兩大類：一是人物描寫，包括肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、細節(jié)描寫等，以此突出人物的性格特征；一是環(huán)境描寫，包括社會環(huán)境和自然環(huán)境的描寫。描寫有正面也有側(cè)面描寫，描寫有的結(jié)合各種修辭手法作生動、形象的描寫以突出強調(diào)描寫的對象，有的則是運用白描，使文字樸實、簡練、干脆。

（2）記敘文中的抒情有直接抒情，有間接抒情。直接抒情是在記敘的基礎上直接抒發(fā)自己對事物的思想感情。間接抒情包括借景抒情，寄情于人、事、物，在敘述描寫的字里行間自然滲透作者的感情。

（3）記敘文中恰當?shù)拇┎遄h論往往使文章錦上添花，起到畫龍點睛的作用，尤其是文章末尾的議論。有時段與段之間用上一兩句議論，也能起到承上啟下的妙用。

考點： 記敘文中議論、抒情的作用？

解題思路：總結(jié)全文，引發(fā)讀者思考，點明人物或事件的意義，突出中心，升華主題，起到畫龍點睛的作用。

3、概括文章主要內(nèi)容。（主要情節(jié))答題技巧：

（1）題目擴展法。

有的文章的題目高度概括了文章的內(nèi)容，對它稍加擴展充實，就得到了文章的主要內(nèi)容。（2）要素歸納法。

記敘文一般包含有時間、地點、人物和事件（起因、經(jīng)過、結(jié)果）六個要素。找出文中的記敘要素，并合理組織它們，就是文章主要內(nèi)容。（3）段意合并法。

把每段的段意連起來，就是文章的主要內(nèi)容。（4）摘錄句段法。有的文章中的總起、過渡句、重點段落概括了全文的大意。閱讀時可直接引用或稍加整理，便可抓住主要內(nèi)容。

（5）簡潔概括法。

人＋事＋結(jié)果

（即 什么人做了什么事，結(jié)果怎么樣）

4、分析人物思想性格。

答題技巧：

（1）抓住主要事件，主人公做了哪些事，這些事件表現(xiàn)主人公怎樣的思想品質(zhì)。（2）從原文中找出關(guān)鍵詞語。

5、分析人物的手法及其作用：

答題技法：

（1）明確塑造人物手法：

表現(xiàn)人物的角度有：正面描寫和側(cè)面描寫； ．．正面刻畫人物形象的方法有：語言描寫、動作描寫、神態(tài)描寫、肖像描寫、心理描寫。．．此外還有細節(jié)描寫。

側(cè)面描寫的方法：體現(xiàn)在采用對比、襯托等寫作手法。．．．（2）作用：采用……描寫，塑造了……形象，表現(xiàn)了……性格，體現(xiàn)了……精神品質(zhì)，為下文情節(jié)作鋪墊等。

（3）塑造某一人物形象的作用：

思路：突出主題，塑造……形象，表達（寄托）作者……的思想感情。（4）賞析人物描寫的語句：

思路：確定描寫人物的方法，分析生動、傳神或突出表現(xiàn)人物性格特點。①肖像（外貌）描寫（包括神態(tài)描寫）（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等）： 交代了人物的……身份、……地位、……處境、經(jīng)歷以及……心理狀態(tài)、……思想性格等情況。

②語言（對話）描寫和行動（動作）描寫：

形象生動地表現(xiàn)出人物的……心理（心情），并反映了人物的……性格特征或……精神品質(zhì)。（有時還推動了情節(jié)的發(fā)展。）③心理描寫：形象生動地反映出人物的……思想，揭示了人物的……性格或者……品質(zhì)。

6、考查對文中重點句子的理解及其作用。文章重點句子一般指這么幾種：

①用做文章標題的句子

②有深層含義的句子（通常與中心有關(guān)）

③運用了修辭方法的句子 ④過渡句

⑤記敘文中的議論抒情句

⑥景物描寫句（見景物描寫的作用）

⑦人物描寫句（見塑造人物的手法及作用）（1）理解文中重點句子的深層含義。

理解句子含義，由淺入深，由表層含義到深層含義。雙關(guān)句解說雙關(guān)語義；比喻句還原修辭本意；哲理句解析蘊含的哲理；深奧難懂句抓關(guān)鍵詞，結(jié)合上下文，化難為易。（2）分析句（段）在文章中的作用。

分析句（段）作用，要從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)兩方面去考慮。通常內(nèi)容上作用：

開頭常奠定全文感情基調(diào)、交待背景；結(jié)尾議論抒情句常畫龍點睛，點明主旨，深化中心（升華主題）?；蛘撸罕憩F(xiàn)了作者……態(tài)度（觀點）, 抒發(fā)（強調(diào)）了作者……的思想感情。

通常結(jié)構(gòu)上的作用：

開頭常設懸念、總領下文（引出下文）……、開篇點題、為下文埋伏筆、為下文的……作鋪墊；中間部分：承上啟下、總結(jié)上文、引出下文；結(jié)尾：呼應開頭（照應前文……）使文章結(jié)構(gòu)完整嚴謹；扣題；呼應標題。

7、題目含義及作用：

解題思路： 題目的含義：（1）題目常常具有比喻、象征或雙關(guān)、引申的意義，指出修辭（常用修辭：象征、雙關(guān)，比喻，擬人），抓住特征，說明作用。（2）聯(lián)系中心，需要結(jié)合文章的主旨（內(nèi)容、情感、寫作目的）來分析。（3）文章原文可能會有解釋。

題目的作用通常有：（1）作者思想感情的觸發(fā)點（《風箏》）；（2）概括文章主要內(nèi)容（《阿長與山海經(jīng)》）；（3）充當文章線索（《背影》）；（4）充當文眼（《愛蓮說》）；（5）揭示文章中心（突出主題）；（6）新穎、設懸念、引發(fā)讀者的注意和閱讀興趣等。（《變色龍》）。、8、賞析的角度

①賞析詞語

對策：了解用詞之美——動詞形容詞精辟準確，把事物說得形象具體；使用成語，為文章增色；掌握答題技巧：把握詞語的比喻意、引伸意、雙關(guān)義。

套路：XX一詞原指……，在這里指……，巧妙地運用了（比喻/雙關(guān)/象征）的手法，表現(xiàn)了……，抒發(fā)了作者……的感情，具有（耐人尋味的/形象生動/一語雙關(guān)）的效果。

②賞析句子

對策：了解語言美的幾種形式及作用：

A修辭之美：（見修辭）

B句式之美：如長短句、對偶句、也有排比句，還有運用一組關(guān)聯(lián)詞語的句子等等。（作用：句式不同，表達的效果就不同。疑問句造成懸念，感嘆句便于抒情；反問句加強語氣語調(diào)引人深思；排比句疊句氣勢磅礴、層層深入；對偶句鏗鏘凝練，重復余韻悠然，也可以從靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品味其妙處。

C哲理之美：形象而含蓄，具有言外之意，富有哲理的句子。這些句子一般在文章的開頭結(jié)尾。（作用：可以給人以啟迪教育作用。）D內(nèi)容之美：內(nèi)容豐富題材新穎又與中心連接緊密的句子。（作用：全面新穎，能很好地為中心服務。）

注意答題格式：我喜歡 xx 句，因為它富有（修辭之美/句式之美/哲理之美）。這句巧妙地運用……，生動形象的描繪了……，抒發(fā)了……的感情，揭示了……的深刻內(nèi)涵

修辭手法及作用：

比喻：把……比作……，形象生動地表現(xiàn)了……（表現(xiàn)作者……的思想感情）擬人：賦予……以人的情態(tài)（把……人格化了），含蓄表現(xiàn)作者……的思想感情，把……寫活了。

排比：使句式工整，節(jié)奏感強，增強語言氣勢，富有感染力和表現(xiàn)力。反問：起警策作用，加強語氣，發(fā)人深省。

設問：自問自答，引起讀者注意與思考，引起下文。

引用：引用一些名人名句，主要為了突出主題，增加文章的說服力。同時也能展示作者的讀書功底與閱歷，給讀者留下深刻的印象。

反復：起強調(diào)作用。

夸張：對事物的性質(zhì)，特征等故意地夸張或縮小。烘托氣氛，加強渲染力，引起聯(lián)想效果。

對偶：整齊勻稱，節(jié)奏感強，高度概括，易于記憶，有音樂美感。反語：用與本意相反的詞語或句子表達本意，以說反話的方式加強表達效果。有的諷刺揭露，有的表示親密友好的感情。

9、開放性試題

考查讀后感悟（閱讀后的體會、體驗、啟示、見解）

要注意觀點正確、健康，注意言之有理，一定要用典型事例證明。即提出、分析、解決問題。按總分總的順序答題：

A、指出本文蘊含著的思想意義以及你從文中得到的收獲、體會、明白的道理，可找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子回答。B、結(jié)合文中和生活中具體的事例、材料加以舉例說明，闡明理由。C、所以我們應該怎樣。

人物的性格特征是通過人物的語言、動作、心理、神態(tài)等展示出來的。我們在分析人物性格特征的時候，要緊扣這些描寫，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和閱讀體驗，去思考作者通過小說表現(xiàn)了人物什么性格特征。表示人物性格特征的詞語往往是形容詞或四字短語，可以從下列詞語中選用：

純真 活潑 開朗 熱情 俏皮 敏捷 樂觀 調(diào)皮 豪爽 干脆 正直 直率 直爽 剛直 豁達 率真真誠 熱誠 至誠 赤誠 懇切 率直 坦率 篤實 拳拳 老實 規(guī)矩 正派 正經(jīng) 忠厚 敦厚 溫厚 寬厚 淳樸 剛強 頑強強硬 強悍 堅決 堅定 堅韌 堅實

狡猾 狡黠 刁滑 偽善 虛偽 刻薄 尖刻

生龍活虎 生氣勃勃 詼諧風趣 妙趣橫生 妙語連珠 天真活潑 天真無邪 聰明伶俐 機智靈巧 心靈手巧 能說會道 無憂五慮 無拘無束 開朗大方 幽默風趣 憨直風趣 性格直爽 性格豪爽 直截了當 通情達理平易近人 直言不諱 有口無心 快嘴快舌 心口如一 表里如一 言行一致 說一不二 襟懷坦白 真心誠意 胸懷坦蕩 開誠布公 堂堂正正 肝膽相照 光明磊落 忠厚老實 息事寧人 言而有信 心地善良 扶弱濟困 自尊自愛 粗中有細

色厲內(nèi)荏 惟利是圖 兇殘暴虐 嘴尖皮厚 無惡不作 急公好義 六親不認 奸猾狡詐 優(yōu)柔寡斷 察言觀色

等等

第四篇：小學必背古詩76首及譯文要點

名思教育-----我的成功不是偶然！

1江南 漢樂府（1上）

江南可采蓮，蓮葉何田田。

魚戲蓮葉間。

魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西。魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。

譯文

江南又到了適宜采蓮的季節(jié)了，蓮葉浮出水面，挨挨擠擠，重重疊疊，迎風招展。在茂密如蓋的荷葉下面，歡快的魚兒在不停的嬉戲玩耍。一會兒在這兒，一會兒又忽然游到了那兒，說不清究竟是在東邊，還是在西邊，還是在南邊，還是在北邊。

注釋

漢樂府：原是漢初采制樂的官署，后來又專指漢代的樂府詩。漢惠帝時，有樂府令一官，可能當時已設有樂府。武帝時樂府規(guī)模擴大，成為一個專設的官署，掌管郊祀、巡行、朝會、宴饗時的音樂，兼管采集民間歌謠，以供統(tǒng)治者觀風察俗，了解民情厚薄。這些采集來的歌謠和其他經(jīng)樂府配曲入樂的詩歌即被后人稱為樂府詩。

田田：荷葉茂盛的樣子。

可：在這里有“適宜”、“ 正好”的意思。

2長歌行 朝代：兩漢

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。?？智锕?jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？

少壯不努力，老大徒傷悲！

譯文

園中的葵菜青青郁郁，葵葉上的露水被朝陽曬干。春天的陽光把溫暖布滿大地，萬物都煥發(fā)出勃勃生機。常常擔心秋天一到，美麗的花葉就會枯黃、衰敗。千萬條江河奔騰著向東流入大海，什么時候才能重西流？人也一樣年少時如果不珍惜時間努力向上，到老只能白白地悔恨與悲傷了。

長歌行：漢樂府曲牌名。

3敕勒歌(南北朝)敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫。風吹草低見牛羊。

譯文

陰山腳下啊，有個敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空啊，它的四面與大地相連，看起來好像牧民們居住的“蒙古包”一般。藍天下的草原啊，翻滾著綠色的波瀾，那風吹草低處啊，有一群群的牛羊時隱時現(xiàn)。

海到無邊天作岸，山高絕頂我為峰

名思教育-----我的成功不是偶然！

4詠鵝（唐）駱賓王（1下）

鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。

譯文

鵝呀，彎曲著脖子對天高歌。一身雪白的羽毛浮于綠水之上，紅色的腳掌撥動著清澈的水波。

5風（唐）李嶠（4上）

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

譯文

能吹落秋天的落葉，能催開春天的鮮花。刮過江面能掀起千尺巨浪，吹進竹林能使萬竿傾斜。

6詠柳（唐）賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

譯文

如同碧玉裝扮成的高高的柳樹，長長的柳條柔嫩輕盈，像千萬條綠色的絲帶低垂著,在春風中婆娑起舞。這一片 片纖細柔美的柳葉，是誰精心裁剪出來的呢？就是這早春二月的風，溫暖和煦，恰似神奇靈巧的剪刀，裁剪出了一絲絲柳葉，裝點出錦繡大地。

7回鄉(xiāng)偶書（唐）賀知章

少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識，笑問客從何處來。

譯文

我在年少時離開家鄉(xiāng)，到了遲暮之年才回來。我的鄉(xiāng)音雖未改變，但鬢角的毛發(fā)卻已經(jīng)疏落。兒童們看見我，沒有一個認識的。他們笑著詢問：這客人是從哪里來的呀？

8村居（清）高鼎（1下）

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。

譯文

農(nóng)歷二月，村子前后青草漸漸發(fā)芽生長，黃鶯飛來飛去。楊柳披著長長的綠枝條，隨風擺動，好像在輕輕地撫摸著堤岸。在水澤和草木間蒸發(fā)的水汽，煙霧般的凝集著。楊柳似乎為這濃麗的景色所陶醉了。村里的孩子們放了學急忙跑回家，趁著東風把風箏放上藍天。

9登鸛雀樓（唐）王之煥（2上）

白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。

海到無邊天作岸，山高絕頂我為峰

名思教育-----我的成功不是偶然！

譯文

夕陽依傍著西山慢慢地沉沒，滔滔黃河朝著東海洶涌奔流。若想把千里的風光景物看夠，那就要登上更高的一層城樓。

10春曉（唐）孟浩然（2下）

春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少。

譯文

春日里貪睡不知不覺天已破曉，攪亂我酣眠的是那啁啾的小鳥。昨天夜里風聲雨聲一直不斷，那嬌美的春花不知被吹落了多少？

11.涼州詞（唐代）王翰

葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

譯文

精美的酒杯之中斟滿甘醇的葡萄美酒，勇士們正要開懷暢飲，卻又被急促的琵琶聲催促著要上戰(zhàn)場。如我醉倒在戰(zhàn)場上，請君莫笑話我，從古至今外出征戰(zhàn)又有幾人能回？

12出塞（唐）王昌齡

秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

譯文

秦漢時的明月，秦漢時的邊關(guān)，（互文的修辭手法）至今依然如故，而戰(zhàn)爭卻一直不曾間斷，已有無數(shù)將士血灑疆場，又有多少戰(zhàn)士仍然戍守著邊關(guān)，不能歸來。只要鎮(zhèn)守龍城的飛將軍李廣還在，就不會讓匈奴的騎兵跨過陰山，侵犯我中原。

13芙蓉樓送辛漸（唐）王昌齡

寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

譯文

透著寒意的雨灑落在大地上，迷蒙的煙雨籠罩著吳地。清晨,當我送別友人之時，感到自己就像楚山一樣孤獨寂寞。洛陽的親朋好友如果向你問起我,就請轉(zhuǎn)告他們：我的心，依然像一顆珍藏在玉壺中的冰一樣晶瑩純潔。

14鹿柴（唐）王維

空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。

譯文

幽靜的山谷里看不見人，只能聽到那說話的聲音。落日的影暈映入了深林，又照在青苔上景色宜人。

15送元二使安西（唐）王維 海到無邊天作岸，山高絕頂我為峰

名思教育-----我的成功不是偶然！

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。

譯文

渭城早晨一場春雨沾濕了輕塵，客舍周圍青青的柳樹格外清新。老朋友請你再干一杯餞別酒吧，出了陽關(guān)西路再也沒有老友人。

16九月九日憶山東兄弟（唐）王維（3上）

獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

譯文

我獨自一人在異鄉(xiāng)漫游，每到佳節(jié)就加倍思念親人。我知道在那遙遠的家鄉(xiāng)，兄弟們一定在 登高望遠；他們都插著茱萸，就為少了我而感到遺憾傷心。

17靜夜思（唐）李白（2上）

床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

直譯

明亮的月光灑在床前的窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉(xiāng)。

18古朗月行（唐）李白（1上）

小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

譯文

小時候不認識月亮，把它稱為白玉盤。又懷疑是瑤臺仙鏡，飛在夜空青云之上。

19望廬山瀑布（唐）李白（3下）

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川，飛流直下三千尺。疑是銀河落九天。

譯文

香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞，遠遠望見瀑布似白色絹綢懸掛在山前。高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。

20贈汪倫（唐）李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

譯文

李白乘船將要遠行，忽然聽見岸上人們行走的腳步聲，有人邊走邊唱前來送行。即使桃花潭水有千尺深，也比不上汪倫送我的情誼深厚。

21黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐）李白（5上）

海到無邊天作岸，山高絕頂我為峰

名思教育-----我的成功不是偶然！

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。

譯文

老朋友孟浩然向我頻頻揮手，一起在那告別了黃鶴樓，他在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月將去揚州遠游。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流。

22早發(fā)白帝城（唐）李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

譯文

清晨，我告別高入云霄的白帝城江陵遠在千里，船行只一日時間。兩岸猿聲，還在耳邊不停地啼叫不知不覺，輕舟已穿過萬重青山。

23望天門山（唐）李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

譯文

高高天門被長江之水攔腰劈開，碧綠的江水東流到此回旋澎湃。兩岸的青山相對聳立巍峨險峻出現(xiàn)，一葉孤舟從天地之間慢慢飄來。

24別董大（唐）高適

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君？

譯文

黃昏的落日使千里浮云變得暗黃；北風勁吹，大雪紛紛，雁兒南飛。不要擔心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？

25絕句（唐）杜甫（3下）

兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。

譯文

兩只黃鸝在柳枝上鳴叫，一行白鷺在天空中飛翔。窗口可以看見西嶺千年不化的積雪，門口停泊著從東吳萬里迢迢開來的船只。

26春夜喜雨（唐）杜甫（2下）

好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。隨風潛入夜，潤物細無聲。野徑云俱黑，江船火獨明。曉看紅濕處，花重錦官城。

譯文

海到無邊天作岸，山高絕頂我為峰

名思教育-----我的成功不是偶然！

春雨知道適應季節(jié)，當萬物萌發(fā)生長時，它伴隨著春風，在夜晚偷偷地及時降臨，滋潤萬物又細微無聲。郊野的小路和空中的云朵躲在黑暗之中，江上漁船的燈火卻格外明亮。待到天明，看那細雨滋潤的紅花，映著曙光分外鮮艷，飽含雨露的花朵開滿了錦官城。

27絕句（唐）杜甫

遲日江山麗，春風花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

譯文

江山沐浴著春光，多么秀麗，春風送來花草的芳香。燕子銜著濕泥忙筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對的鴛鴦。

28江畔獨步尋花·其五

（唐代）杜甫

黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。

譯文

黃師墓地前的錦江水向東流去，因為春光融融，春風和煦，使人感到有些懶困。忽然看到一叢盛開的無主桃花美極了，卻使人不知愛深紅的好，還是愛淺紅的好呢。

29楓橋夜泊（唐）張繼（3上）

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

譯文

月已落下，烏鴉仍然在啼叫著，暮色朦朧漫天霜色。江邊楓樹與船上漁火，難抵我獨自一人傍愁而眠。姑蘇城外那寂寞清靜的寒山古寺，半夜里敲響的鐘聲傳到了我乘坐的客船里。

30滁州西澗（唐）韋應物（3下）

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。

譯文

河邊生長的野草，是那樣幽靜而富有生趣；河岸上茂密的叢林深處，不時傳來黃鸝鳥的叫聲，是那樣婉轉(zhuǎn)動聽。因傍晚下了春雨，河面像潮水一樣流得更急了，在那暮色蒼茫的荒野渡口，已沒有人渡河，只有小船獨自橫漂在河邊上。

31游子吟（唐）孟郊（2下）

慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。譯文

慈祥的母親用手中的針線，為兒子趕制身上的衣衫。臨行前一針針密密地縫綴，怕的是影響兒子出行。誰敢說子女沒有小草那樣的孝心，不能夠報答慈母恩情呢？

海到無邊天作岸，山高絕頂我為峰

名思教育-----我的成功不是偶然！

32夏日田園雜興（宋）范成大（3下）

晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。

譯文

白天在田里鋤草,夜晚在家中搓麻,村中男男女女各有各的家務勞動。小孩子雖然不會耕田織布,也在那桑樹陰下學著種瓜。

33竹石（清）鄭燮（3上）

咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。

譯文

竹子抓住青山一點也不放松，它的根牢牢地扎在巖石縫中。經(jīng)歷成千上萬次的折磨和打擊，它依然那么堅強，不管是酷暑的東南風，還是嚴冬的西北風，它都能經(jīng)受得住，還會依然堅韌挺拔。

34塞下曲（唐）盧綸

月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

譯文：夜靜月黑雁群飛得很高，單于趁黑夜悄悄地逃竄。

正要帶領輕騎兵去追趕，大雪紛飛落滿身上弓刀。

鑒賞：盧綸曾任幕府中的元帥判官，對行伍生活有體驗，描寫此類生活的詩比較充實，風格雄勁。這首詩寫將軍雪夜準備率兵追敵的壯舉，氣概豪邁。

35望洞庭（唐）劉禹錫（4上）

湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。

譯文

湖光秋月兩相和：風靜浪息，月光和水色交融在一起。潭面無風鏡未磨：湖面就像不用磨拭的銅鏡，平滑光亮。遙望洞庭山水翠：遙望洞庭，山青水綠。白銀盤里一青螺：林木蔥蘢的洞庭山聳立在泛著白光的洞庭湖里，就像白銀盤里的一只青螺。

36浪淘沙（唐）劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

譯文

九曲黃河從遙遠的地方蜿蜒奔騰而來，一路裹挾著萬里的黃沙。既然你從天邊而來，如今好像要直飛上高空的銀河，請你帶上我扶搖直上，匯集到銀河中去，一同到牛郎和織女的家里做客吧。

37賦得古原草送別（唐）白居易

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。

海到無邊天作岸，山高絕頂我為峰

名思教育-----我的成功不是偶然！

遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

譯文

古原上的野草繁密茂盛，每年一度枯萎一度繁榮。任憑野火焚燒也燒不盡，春風吹來又蓬勃地滋生。遠處的芳草侵伸向古道，翠綠的草色連接著荒城。在此又送他鄉(xiāng)游子遠去，萋萋的芳草也充滿別情。

38池上（唐）白居易（4下）

小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

譯文

一個小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡。

39憶江南（唐）白居易（2下）

江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？

譯文

江南是個好地方，我熟悉那里的風景。日出時，江邊紅花比火還紅艷，春天里，一江綠水仿佛被藍草浸染。怎能讓人不常常思念美好的江南？

40小兒垂釣（唐）胡令能（4下）

蓬頭稚子學垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。

譯文

一個蓬頭發(fā)蓬亂、面孔青嫩的小孩在河邊學釣魚，側(cè)著身子坐在草叢中，野草掩映了他的身影。聽到有過路的人問路，小孩漠不關(guān)心地擺了擺手，生怕驚動了魚兒，不敢回應過路人。

41憫農(nóng)（唐）李紳（1下）

鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。譯文

農(nóng)民在正午烈日的暴曬下鋤禾，汗水從身上滴落在禾苗生長的土地上。誰又知道盤中的飯食，每顆每粒都是農(nóng)民用辛勤的勞動換來的呢？

42憫農(nóng)（唐）李紳

春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。譯文

春天播種下一粒種子，到了秋天就可以收獲很多的糧食。天下沒有一塊不被耕作的田，可種田的農(nóng)夫卻仍然有餓死的。

海到無邊天作岸，山高絕頂我為峰

名思教育-----我的成功不是偶然！

43江雪（唐）柳宗元（4上）

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。譯文

四周的山上沒有了飛鳥的蹤影，小路上連一絲人的蹤跡也沒有，只有在江上的一只小船里有個披著蓑衣、戴著斗笠的老翁,在寒冷的江上獨自垂釣。

44尋隱者不遇（唐）賈島

松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。譯文

蒼松下，我詢問隱者的童子他的師傅到哪里去了？他說，師傅已經(jīng)采藥去了。還指著高山說，就在這座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。

45山行（唐）杜牧（3上）

遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。譯文

深秋時節(jié)，我沿山上蜿蜒的山路而行.云霧繚繞的地方隱隱約約可以看見幾戶人家。我不由自主地停車靠邊，是因為這傍晚楓林的美景著實吸引了我，那被霜打過的楓葉比二月的花兒還要紅。

46清明（唐）杜牧（3下）

清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。譯文

清明節(jié)的時候，詩人不能夠回家掃墓，卻孤零零一個人在異鄉(xiāng)路上奔波，心里已經(jīng)不是滋味；況且，天也不作美，陰沉著臉，將牛毛細雨紛紛灑落下來，眼前迷蒙蒙的，春衫濕漉漉的。詩人啊，簡直要斷魂了！找個酒家避避雨，暖暖身，消消心頭的愁苦吧，可酒店在哪兒呢？

詩人想著，便向路旁的牧童打聽。騎在牛背上的小牧童用手向遠處一指――哦，在那開滿杏花的村莊，一面酒店的幌子高高挑起，正在招攬行人呢！

47江南春（唐）杜牧(4下)

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。譯文

海到無邊天作岸，山高絕頂我為峰

名思教育-----我的成功不是偶然！

遼闊的江南，到處鶯歌燕舞，綠樹映襯紅花，在臨水的村莊，依山的城郭，隨處可見迎風招展的酒旗。南朝修建了許許多多的廟宇，遺留到至今的有四百八十座寺廟，有多少亭臺樓閣都滄桑矗立在朦朧的煙雨之中？

48蜂（唐）羅隱

不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？ 譯文

無論是平地還是山峰，無限花開的風光，都被蜜蜂占領。它們采盡百花釀成蜜后，到頭來又是在為誰忙碌？為誰釀造醇香的蜂蜜呢？

49江上漁者（宋）范仲淹（1下）

江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒**里。譯文

江上來來往往無數(shù)人，只知喜愛鱸魚之鮮美。請您看那一葉小小漁船，時隱時現(xiàn)在滔滔風浪里。

50元日（宋）王安石（4上）

爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。譯文

在噼里啪啦的爆竹聲中送走了舊年迎來了新年。人們迎著和煦的春風，開懷暢飲屠蘇酒。家家戶戶都被太陽的光輝照耀著，每家每戶都在新年的時候取下了舊春聯(lián)換上了新春聯(lián)。

51泊船瓜洲（宋）王安石

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還。

譯文

京口和瓜洲不過一水之遙，鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？

52書湖陰先生壁（宋）王安石

茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

譯文

茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔?；ú輼淠境尚谐蓧牛际侵魅擞H手栽種。庭院外一條小河保護著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田。兩座大山打開門來為人們送去綠色。

修辭手法——后兩首句，詩人運用了對偶的句式，又采用了擬人的手法，給山水賦予人的感情，化靜為動，顯得自然化，既生機勃勃又清靜幽雅。

海到無邊天作岸，山高絕頂我為峰

名思教育-----我的成功不是偶然！

53六月二十七日望湖樓醉書（宋）蘇軾（5下）

黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。譯文

烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，明麗清新，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。忽然間狂風卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔。

54飲湖上初晴后雨（宋）蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。譯文一

西湖水光在陽光的照耀下閃動著，波光粼粼，看起來美麗極了。山色在云霧的籠罩下。半明半暗，隱隱約約，雨中的西湖也顯得非常奇妙。想把西湖比作古代美女西施?？彰傻纳缴撬诺难b飾水光是她濃艷的粉脂，不管怎樣裝扮都那么美麗。

55惠崇春江曉景（宋）蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

譯文

竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。河灘上已經(jīng)長滿了蔞蒿，蘆葦也開始抽芽了，而這恰是河豚正上市場的季節(jié)。

56題西林壁（宋）蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

譯文

從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。我之所以認不清廬山真正的面目，是因為我人身處在廬山之中。

57夏日絕句（宋）李清照

生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。譯文

活著就應該作人中豪杰，死了也應作鬼中的英雄。人們到現(xiàn)在還思念項羽，只因他不肯偷生回江東。

58三衢道中（南宋）曾幾

梅子黃時日日晴，小溪泛盡卻山行。綠陰不減來時路，添得黃鸝四五聲。譯文

海到無邊天作岸，山高絕頂我為峰

名思教育-----我的成功不是偶然！

梅子黃透了的時候，天天都是晴和的好天氣，乘小舟沿著小溪而行，走到了小溪的盡頭，再改走山路繼續(xù)前行。山路上蒼翠的樹，與來的時候一樣濃密，深林叢中傳來幾聲黃鸝的歡鳴聲，比來時更增添了些幽趣。

59示兒（宋）陸游（6上）

死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。譯文

死去元知萬事空：我快死了才知道人死去了就什么也沒有了，但悲不見九州同：只是為沒有親眼看到祖國的統(tǒng)一而感到悲傷。王師北定中原日：當宋朝的軍隊收復祖國領土的那一天，家祭無忘告乃翁：在祭祀祖先的時候，千萬不要忘記把這件事情告訴我在天之靈。

60秋夜將曉出籬門迎涼有感（宋）陸游

三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。譯文

三萬里長的黃河奔騰向東流入大海，五千仞高的華山聳入云霄上摩青天。中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一年。

注釋

將曉：天將要亮了。

籬門：籬笆的門。

迎涼：出門感到一陣涼風。

早春呈水部張十八員外（唐）韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。譯文

京城的街道上空絲雨紛紛，雨絲就像乳汁般細密而滋潤，小草鉆出地面，遠望草色依稀連成一片，近看時卻顯得稀疏零星。一年之中最美的就是這早春的景色，它遠勝過了綠楊滿城的暮春。

62四時田園雜興·其二（宋代）范成大

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。

譯文：

一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經(jīng)過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。簡析：

這首詩寫初夏江南的田園景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點，有花有果，有色有形。前兩句寫出梅黃杏肥，麥白菜稀，色彩鮮麗。詩的第三句，從側(cè)面寫出了農(nóng)民勞動的情況：初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以白天很少見到行人。海到無邊天作岸，山高絕頂我為峰

名思教育-----我的成功不是偶然！

最后一句又以“惟有蜻蜓蛺蝶飛”來襯托村中的寂靜，靜中有動，顯得更靜。后兩句寫出晝長人稀，蜓飛蝶舞，以動襯靜。

63小池（宋）楊萬里（4下）

泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。譯文

小泉無聲像珍惜泉水淌著細流，映在水上的樹陰喜歡這晴天里柔和的風光。鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就已經(jīng)有蜻蜓落在它的上頭。

64曉出凈慈寺送林子方（宋）楊萬里（5下）

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。譯文

到底是西湖六月天的景色，風光與其它季節(jié)確實不同。荷葉接天望不盡一片碧綠,陽光下荷花分外艷麗鮮紅。

65春日（宋）朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。譯文

風和日麗游春在泗水之濱，無邊無際的風光煥然一新。誰都可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。

66觀書有感（宋）朱熹（6上）

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。譯文

半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣展現(xiàn)在眼前，天空的光彩和浮云的影子都在鏡子中一起移動。要問為何那方塘的水會這樣清澈呢？是因為有那永不枯竭的源頭為它源源不斷地輸送活水啊。

67題臨安邸（宋）林升

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？暖風熏得游人醉，直把杭州做汴州。譯文

美麗的西湖大部分環(huán)山，重重疊疊的青山把西湖擁在懷里，一座座樓閣雕梁畫棟，不計其數(shù)地呈現(xiàn)在我眼前。西湖游船上輕歌曼舞日夜不歇。游客在西湖游山玩水，飲酒作樂，和煦的春風吹得這些游人昏昏欲睡，怎么還會記得丟失的北方領土，淪落的舊都！他們簡直把暫時脫身的杭州，當成了如夢般繁華的汴州！

海到無邊天作岸，山高絕頂我為峰

名思教育-----我的成功不是偶然！

68游園不值（宋）葉紹翁（5下）

應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。譯文

扣了好久的門，也沒有人來應門，大概是主人怕我的木屐踩壞他院子里的青苔吧。一枝紅杏從院墻上伸出來，想必是滿園的春色管也關(guān)不住吧。

69鄉(xiāng)村四月（宋）翁卷

綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。譯文

山陵、原野間草木茂盛，遠遠望去，蔥蔥郁郁；稻田里的色彩與天光交相輝映，滿目亮白。杜鵑聲聲啼叫中，天空中煙雨蒙蒙。四月到了，農(nóng)民都開始忙了起來，村里沒有一個人閑著。他們剛剛結(jié)束了種桑養(yǎng)蠶的事情又要開始插秧了。

70墨梅（元）王冕（6下）

我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。譯文

我家洗硯池邊有一棵梅樹，朵朵開放的梅花都顯出淡淡的墨痕。不需要別人夸它的顏色好看，只需要梅花的清香之氣彌漫在天地之間。

71石灰吟（明）于謙（6下）

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑，粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。譯文

（石頭）只有經(jīng)過多次撞擊才能從山上開采出來。它把烈火焚燒看成平平常常的事，即使粉身碎骨也毫不懼怕，甘愿把一身清白留在人世間。

72漁歌子（唐）張志和（6下）

西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。譯文

西塞山前白鷺在自由地翱翔，江水中，肥美的鱖魚歡快地游著，漂浮在水中的桃花是那樣的鮮艷而飽滿。江岸一位老翁戴著青色的箬笠，披著綠色的蓑衣，冒著斜風細雨，悠然自得地垂釣，他被美麗的春景迷住了，連下了雨都不回家。

73所見（清）袁枚（5上）

海到無邊天作岸，山高絕頂我為峰

名思教育-----我的成功不是偶然！

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。譯文

牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在樹林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，他就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。

74涼州詞（唐）王之煥

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。譯文

黃河好像從白云間奔流而來，玉門關(guān)孤獨地聳峙在高山中。將士何須哀怨那柳樹不發(fā)芽，春風根本吹不到玉門關(guān)外。

75己亥雜詩（清）龔自珍

浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。譯文

浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠處延伸, 離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般。我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。

76《樂游原》 李商隱（唐）

向晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽無限好，只是近黃昏。譯文

我在傍晚時分心情郁悶，于是驅(qū)車來到京都長安城東南的樂游原。只見夕陽放射出迷人的余暉，然而這一切美景將轉(zhuǎn)瞬即逝，不久會被那夜幕所籠罩。

海到無邊天作岸，山高絕頂我為峰

第五篇：古詩必背(全文)

一、七年級上冊

（一）、課內(nèi)古詩背誦 【觀滄?！浚ú懿?東漢）

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志 【次北固山下】（王灣 唐）

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。

【錢塘湖春行】（白居易 唐）

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。【西江月】（辛棄疾 南宋）

明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個星天外，兩三點雨山前。舊時茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪頭忽見。

【天凈沙 秋思】（馬致遠 元）

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

（二）、課外古詩詞背誦

【龜雖壽】（曹操 東漢）

神龜雖壽，猶有竟時。螣蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天； 養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志?！具^故人莊】（孟浩然 唐）

故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花。

【題破山寺后禪院】（常建 唐）

清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。

【聞王昌齡左遷龍標遙有此寄】（李白 唐）

楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西?！疽褂昙谋薄浚ɡ钌屉[ 唐）

君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。

【泊秦淮】（杜牧 唐）

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

【浣溪沙】（晏殊 宋）

一曲新詞酒一杯。去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回? 無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。

【過松源晨炊漆公店】(楊萬里 南宋)

莫言下嶺便無難，賺得行人空喜歡；正入萬山圈子里，一山放過一山攔。

【如夢令】（李清照 南宋）

常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺?！居^書有感】（朱熹 南宋）

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？ 為有源頭活水來。

二、七年級下冊

（一）．課內(nèi)古代詩歌 【木蘭詩】（北朝民歌）

萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。

（二）、課外古詩詞背誦 【山中雜詩】（吳均 南朝）

山際見來煙，竹中窺落日。鳥向檐上飛，云從窗里出。

【竹里館】(王維 唐)

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。【峨眉山月歌】(李白 唐)

峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州?！敬阂孤宄锹劦选?李白 唐)

誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。此夜曲中聞折柳，何人不起故園情?！痉耆刖┦埂?岑參 唐)

故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安?！境菸鳚尽?韋應物 唐)

獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫?！窘戏昀铨斈辍?杜甫 唐)

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風景，落花時節(jié)又逢君?！舅挽`澈上人】（劉長卿 唐）

蒼蒼竹林寺，杳杳鐘聲晚。荷笠?guī)标?，青山獨歸遠?！炯s客】（趙師秀 南宋）

黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！菊撛姟浚ㄚw翼 清）

李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。三．八年級上冊

（一）課內(nèi)古詩 【望 岳】（杜甫 唐）

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。

【春 望】（杜甫 唐）

國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。

【石 壕 吏】（杜甫 唐）

暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒！婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。存者且偷生，死者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別。

【歸園田居(其三)】（陶淵明 東晉）

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違?！臼怪寥稀浚ㄍ蹙S 唐）

單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護在燕然。

【渡荊門送別】（李白）

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。

【游 山 西 村】（陸游 南宋）

莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。

（二）課外古詩詞 【長 歌 行】（漢樂府）

青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節(jié)至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。

【野 望】（王績 唐）

東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。

【早寒江上有懷】（孟浩然 唐）

木落雁南度，北風江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問，平海夕漫漫。

【望洞庭湖贈張丞相】（孟浩然）

八月湖水平，涵虛混太清。氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。欲濟無舟楫，端居恥圣明。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。

【黃 鶴樓】（崔顥 唐）

昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁?！舅?友 人】（李白）

青山橫北郭，白水繞東城。此地一為別，孤蓬萬里征。浮云游子意，落日故人情。揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴。

【秋 詞】（劉禹錫 唐）

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！爵斏缴叫小浚穲虺?北宋）

適與野情愜，千山高復低。好峰隨處改，幽徑獨行迷。霜落熊升樹，林空鹿飲溪。人家在何許，云外一聲雞。

【浣 溪 沙】（蘇軾 北宋）

蘭下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。

【十月四日風雨大作】（陸游）

僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。四． 八年級下冊

（一）課內(nèi)部分

【酬樂天揚州初逢席上見贈】（劉禹錫 唐）

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神?！境啾凇浚ǘ拍?唐）

折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。【過零丁洋】（文天祥 南宋）

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。【水調(diào)歌頭】（蘇軾 北宋）

（丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。）明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間？轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟

【山坡羊"潼關(guān)懷古】（張養(yǎng)浩 元）

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路。望西都，意躊躇，傷心秦漢經(jīng)行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦。亡，百姓苦。

【飲酒（其五）】（陶淵明 東晉）

結(jié)廬在人境,而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還.。此中有真意，欲辨已忘言.?！拘新冯y】（李白 唐）

金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

【茅屋為秋風所破歌】（杜甫 唐）

八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息.。俄頃風定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風雨不動安如山?嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！【白雪歌送武判官歸京】（岑參 唐）

北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！炯汉ルs詩】（龔自珍 清）

浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物,化作春泥更護花。

（二）課外部分

【贈從弟】（劉楨 東漢）

亭亭山上松，瑟瑟谷中風。風聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒，松柏有本性。

【送杜少府之任蜀州】（王勃 唐）

城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。

【登幽州臺歌】（陳子昂 唐）

前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！舅驮拱参鳌浚ㄍ蹙S 唐）

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！拘葜x朓樓餞別校書叔云】（李白）

棄我去者，昨日之日不可留；亂我心者，今日之日多煩憂。長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓。蓬萊文章建安骨，中間小謝又清發(fā)。俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月。抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟?！驹绱撼仕繌埵藛T外】（韓愈）

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。【無題】（李商隱 唐）

相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看?！鞠嘁姎g】（李煜 五代南唐）

無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。【登飛來峰】（王安石 北宋）

飛來山上千尋塔，聞說雞鳴見日升。不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層?！厩迤綐?村居】（辛棄疾 南宋）

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。五．九年級上冊

（一）、課內(nèi)古詩詞 【望江南】（溫庭筠 唐）

梳洗罷,獨倚望江樓。過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠,腸斷白蘋洲。

【漁家傲 秋思】（范仲淹 北宋）

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意，四面邊聲連角起。千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。【江城子 密州出獵】（蘇軾 北宋）

老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼。錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！疚淞甏骸浚ɡ钋逭?南宋）

風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。

【破陣子 為陳同甫賦壯詞以寄之】（辛棄疾 南宋）

醉里挑燈看劍，夢回吹角連營。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場秋點兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名?？蓱z白發(fā)生！

（二）課外古詩詞 【觀刈麥】（白居易 唐）

田家少閑月，五月人倍忙。夜來南風起，小麥覆隴黃。婦姑荷簞食，童稚攜壺漿。相隨餉田去，丁壯在南岡。足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長。復有貧婦人，抱子在其旁。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。聽其相顧言，聞者為悲傷。家田輸稅盡，拾此充饑腸。今我何功德，曾不事農(nóng)桑。吏祿三百石，歲晏有余糧。念此私自愧，盡日不能忘?！驹乱埂浚▌⒎狡教疲?/p>

更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗?！旧躺皆缧小浚赝ン蓿?/p>

晨起動征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花照驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。

【卜算子 詠梅】（陸游）

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故?！酒脐囎印浚淌?宋）

燕子來時新社，梨花落后清明。池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。巧笑東鄰女伴，采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好，元是今朝斗草贏，笑從雙臉生，【浣溪沙】（蘇軾）

簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車。牛衣古柳賣黃瓜。酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門試問野人家。

【醉花陰】（李清照）

薄霧濃云愁永晝，瑞腦消金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦。六．九年級下冊

（一）課內(nèi)古詩 【關(guān)雎】（詩經(jīng)）

關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。

【蒹葭】（詩經(jīng)）蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。

（二）課外古詩詞 【羌村三首】（杜甫 唐）

群雞正亂叫，客至雞斗爭。驅(qū)雞上樹木，始聞叩柴荊。父老四五人，問我久遠行。手中各有攜，傾榼濁復清。莫辭酒味薄，黍地無人耕。兵戈既未息，兒童盡東征。請為父老歌，艱難愧深情。歌罷仰天嘆，四座淚縱橫。【登樓】（杜甫 唐）

花近高樓傷客心，萬方多難此登臨。錦江春色來天地，玉壘浮云變古今。北極朝廷終不改，西山寇盜莫相侵?？蓱z后主還祠廟，日暮聊為《梁甫吟》?！狙汩T太守行】（李賀 唐）

黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。【卜算子 送鮑浩然之浙東】（王觀 宋）

水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊，眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住?！緞e云間】（夏完淳 明）

三年羈旅客，今日又南冠。無限山河淚，誰言天地寬！已知泉路近，欲別故鄉(xiāng)難。毅魄歸來日，靈旗空際看。