第一篇：創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)教室管理制度

創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)教室管理制度

為了加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)教室的管理，保證教學(xué)設(shè)備完好和正常的教學(xué)秩序，提高實(shí)訓(xùn)教室的使用效率，制定如下管理制度。

1、創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)教室是進(jìn)行模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)的專用教室，由辦公室統(tǒng)一安排使用，一般不得用于會議、聚會、娛樂等其他活動。

2、必須著裝整潔，按中心要求進(jìn)入創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)教室，自覺遵守操作規(guī)程。如因違規(guī)操作造成儀器設(shè)備損壞的，須照價(jià)賠償；故意損壞儀器設(shè)備的，要加倍賠償。

3、保持教室清潔整齊，嚴(yán)禁攜帶食品、飲料進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室及在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)吸煙、吃口香糖、亂扔雜物、隨地吐痰。

4、禁止在實(shí)訓(xùn)教室內(nèi)大聲喧嘩及打鬧及在教學(xué)儀器設(shè)備、墻壁及桌面上亂寫亂畫。

5、禁止在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)玩電腦游戲、聽音樂、上網(wǎng)聊天、登錄與課堂教學(xué)無關(guān)的網(wǎng)站。

6、未經(jīng)同意，不準(zhǔn)擅自改動儀器設(shè)備的連接線，不準(zhǔn)擅自移動或拆卸任何儀器設(shè)備，不準(zhǔn)擅自把儀器設(shè)備拿出教室外使用。

7、嚴(yán)禁攜帶易燃易爆等危險(xiǎn)物和強(qiáng)磁物品等其它與工作學(xué)習(xí)無關(guān)的物品進(jìn)入多媒體教室，注意安全用電。

8、教學(xué)計(jì)劃外使用多媒體教室，須填寫《教學(xué)計(jì)劃外創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)教室使用審批表》，并按規(guī)定程序報(bào)批后方可使用。

第二篇：實(shí)訓(xùn)管理制度

學(xué)生實(shí)訓(xùn)管理制度

一、學(xué)生在實(shí)訓(xùn)前應(yīng)認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書和有關(guān)理論知識，了解實(shí)訓(xùn)內(nèi)容、目的、要求和注意事項(xiàng)，并做好相關(guān)準(zhǔn)備。

二、學(xué)生必須按時到達(dá)實(shí)訓(xùn)教室，不得無故遲到、曠課、早退，服從指導(dǎo)教師安排，分組實(shí)習(xí)，不隨意走動、不大聲喧嘩，不做與實(shí)訓(xùn)內(nèi)容無關(guān)的事。

三、實(shí)訓(xùn)操作要嚴(yán)格按實(shí)際工種的規(guī)范要求進(jìn)行，牢固樹立安全、責(zé)任意識，盡量做到防火、防觸電及其他意外事故發(fā)生。

四、學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)問題，或出現(xiàn)設(shè)備故障，應(yīng)立即報(bào)告指導(dǎo)教師，虛心接受老師指導(dǎo)。

五、節(jié)約實(shí)訓(xùn)耗材，愛護(hù)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。實(shí)訓(xùn)期間工（量）具丟失，或不按操作規(guī)程造成設(shè)備損壞的，應(yīng)主動賠償；惡意損壞實(shí)訓(xùn)設(shè)備，將追究相關(guān)人員責(zé)任。

六、學(xué)生要自覺按質(zhì)按量完成實(shí)訓(xùn)作業(yè)，填寫實(shí)訓(xùn)報(bào)告。

七、實(shí)訓(xùn)結(jié)束，要認(rèn)真清點(diǎn)、送還工（量）具，做好儀器、設(shè)備的維護(hù)、保養(yǎng)工作，經(jīng)指導(dǎo)教師檢查后方可離開實(shí)訓(xùn)室。

八、保持實(shí)訓(xùn)室內(nèi)整潔，不得攜帶食品、飲料等進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室；嚴(yán)禁在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)抽煙、吐痰、亂丟紙巾、雜物等。

九、禁止攜帶易燃、易爆、易污染和強(qiáng)磁性物品進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室；

十、實(shí)訓(xùn)結(jié)束后要做好衛(wèi)生清潔工作，課桌椅擺放整齊，并關(guān)閉日光燈、電風(fēng)扇、窗戶、門等。

皖江職業(yè)教育中心學(xué)校

實(shí)訓(xùn)室管理人員工作職責(zé)

一、實(shí)訓(xùn)室管理人員是各實(shí)訓(xùn)室財(cái)產(chǎn)與安全的第一責(zé)任人，要努力提高自身管理水平，牢固樹立服務(wù)意識。

二、遵守學(xué)校作息時間，堅(jiān)守工作崗位，禁止與實(shí)訓(xùn)無關(guān)人員進(jìn)入實(shí)訓(xùn)室。

三、積極配合實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師做好各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)所需器材及用品的準(zhǔn)備工作，指導(dǎo)學(xué)生正確使用實(shí)訓(xùn)設(shè)備，共同做好學(xué)生管理工作。

四、管理好實(shí)訓(xùn)設(shè)備和器材；對設(shè)備器材進(jìn)行編號，建立帳卡，做到帳卡物相符；每學(xué)期對所管理的實(shí)訓(xùn)器材和物資要根據(jù)賬目進(jìn)行清點(diǎn)。

五、做好實(shí)訓(xùn)設(shè)備、器材的保養(yǎng)和維修工作；對實(shí)訓(xùn)設(shè)備進(jìn)行定期檢查、維護(hù)和保養(yǎng)，及時處理各種軟、硬件故障，確保設(shè)備完好率；如不能維修應(yīng)及時提交維修報(bào)告，保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)正常運(yùn)行。

六、實(shí)訓(xùn)設(shè)備除實(shí)訓(xùn)教學(xué)外，原則上不準(zhǔn)外借或私自使用；因公需要借用，必須經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并履行借用手續(xù)；實(shí)訓(xùn)室管理人員應(yīng)督促借用人使用結(jié)束后按時歸還，以免遺失。

七、管理好實(shí)訓(xùn)室電源、火源、水源及有毒物品、貴重儀器設(shè)備，防止各類事故發(fā)生。

八、根據(jù)不同儀器的性能，做好設(shè)備器材及附件的定位存放和保管（如防塵、防潮、防震、防磁、防盜等）。

九、協(xié)助任課老師檢查、督促學(xué)生搞好實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生清潔工作，保持實(shí)訓(xùn)室的整潔。

十、下班時關(guān)好門窗、切斷電源，確保實(shí)訓(xùn)室的安全。

實(shí)訓(xùn)教師管理制度

一、認(rèn)真履行教師職責(zé)，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退、不離崗。

二、掌握相關(guān)的實(shí)訓(xùn)理論知識及熟練的操作技能，具有獨(dú)立解決問題的能力；積極參加教研活動和各級技能大賽，不斷提高自身素質(zhì)。

三、每學(xué)期開學(xué)前應(yīng)根據(jù)實(shí)訓(xùn)大綱制定實(shí)訓(xùn)計(jì)劃；按時完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，保證實(shí)訓(xùn)質(zhì)量。

四、做好實(shí)訓(xùn)教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，根據(jù)各專業(yè)實(shí)訓(xùn)工種的內(nèi)容和要求，協(xié)同館室準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)所需設(shè)備、工量具等，保證實(shí)訓(xùn)內(nèi)容充足、可行。

五、實(shí)訓(xùn)前必須對學(xué)生進(jìn)行安全教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)本工種設(shè)備的安全操作規(guī)程。

六、認(rèn)真做好學(xué)生技能實(shí)訓(xùn)的指導(dǎo)和各技術(shù)環(huán)節(jié)的示范，耐心指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)和指出學(xué)生的操作錯誤。

七、實(shí)訓(xùn)期間不得帶任何外來人員進(jìn)入實(shí)訓(xùn)場所，更不得將實(shí)訓(xùn)室的備品帶出或轉(zhuǎn)借他人；如有特殊情況，應(yīng)及時請示主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

八、如遇異常、緊急情況，應(yīng)迅速向主管部門報(bào)告有關(guān)情況，妥善及時處理現(xiàn)場，使損失降低到最低。

九、實(shí)訓(xùn)課程結(jié)束后要督促學(xué)生及時清點(diǎn)好各自的工（量）具，打掃實(shí)訓(xùn)室衛(wèi)生，并認(rèn)真批改實(shí)訓(xùn)報(bào)告，填寫實(shí)訓(xùn)情況記錄表。

十、根據(jù)學(xué)校發(fā)展情況，經(jīng)常性地對專業(yè)設(shè)置、實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等方面提出合理化的建議，并認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的其他各項(xiàng)工作。

低壓維修電工安全技術(shù)操作規(guī)程

1.遵守電氣安全技術(shù)操作規(guī)程《通則》有關(guān)規(guī)定。

2.不準(zhǔn)在設(shè)備運(yùn)行過程中拆卸修理，必須停運(yùn)并切斷設(shè)備電源，按安全操作程序進(jìn)行拆卸修理。臨時工作中斷或每班開始工作前，都必須重新檢查電源是否已經(jīng)斷開，并驗(yàn)明是否無電。

3.動力配電箱的刀開關(guān)，禁止帶負(fù)荷拉閘。

4.電機(jī)檢修后必須遙測相間及每相對地絕緣電阻。絕緣電合格，把皮帶輪上緊方可試車?？蛰d電流應(yīng)不超過規(guī)定范圍。

5.試驗(yàn)電機(jī)、電鉆等，不能將其放在高處，需放穩(wěn)后再試。6.定期巡檢、維修電器設(shè)備，應(yīng)確保其正常運(yùn)行，安全防護(hù)裝置齊備完好。

7.凡是暫時拆除的電氣設(shè)備的導(dǎo)線電源端必須用絕緣膠布包好，不得有裸露部分。對不再使用的電源管線應(yīng)拆除。

8.熔斷器熔絲的額定電流要與設(shè)備或線路的安裝容量相匹配，不能任意加大。帶電裝卸熔體時，要戴防護(hù)眼鏡和絕緣手套，必要時應(yīng)使用絕緣夾鉗，操作人站在絕緣墊上。

9.電氣設(shè)備的保護(hù)接地或接零必須完好合格，即電氣設(shè)備裸露的不帶電導(dǎo)體（金屬外殼）經(jīng)接地緊密連接起來，稱保護(hù)接地，其電阻一般不超４歐姆，將電氣設(shè)備在正常情況下不帶電的金屬部分與電網(wǎng)的零線相連接，稱保護(hù)接零，在同一低壓配電系統(tǒng)中，保護(hù)接零與保護(hù)接地不許混用。

10.螺口燈頭的開關(guān)必須接在相線上，燈口螺紋必須接在零線上。11.監(jiān)督執(zhí)行在動力配電盤、配電箱、開關(guān)、變壓器等各種電氣設(shè)備的附近，不準(zhǔn)堆放易燃易爆、潮濕或其它危及安全，影響維護(hù)檢修的物品。

12.臨時裝設(shè)的電氣設(shè)備，必須符合臨時接線安全技術(shù)規(guī)程。13.每次檢修完工后，必須清點(diǎn)所用工具、材料及零配件，以防遺失和留在設(shè)備內(nèi)造成事故。將檢修情況向使用人交代清楚，并送電與使用人一起試車。不能由維修電工單獨(dú)試車。

14.漏電保護(hù)器應(yīng)定期清掃、維修，檢查脫扣機(jī)構(gòu)是否靈活，定期測試絕緣電阻，阻值應(yīng)不低于1.5兆歐，電子式漏電保護(hù)器不準(zhǔn)用兆歐表測量相鄰端子間的絕緣電阻。

15.低壓停電時，按規(guī)定辦理停電手續(xù)，并會同申請停電人去現(xiàn)場檢查、驗(yàn)電、掛地線或設(shè)遮攔，在開關(guān)的操作把上掛“禁止合閘，有人作業(yè)”的警示牌。在同一線路上有兩組或以上人員同時工作時，必須分別辦理停電手續(xù)，并在此路刀閘把上掛以數(shù)量相等的警示牌。

16.工作完畢，作業(yè)人員檢查、清理現(xiàn)場，待全部人員撤離現(xiàn)場，工作負(fù)責(zé)人填寫工作總結(jié)并簽字后交停電執(zhí)行電工復(fù)查無誤方可摘警示牌送電。遇有兩組以上人員作業(yè)時，必須在各組全完工后，方可摘警示牌送電。

電子設(shè)備安全維修操作規(guī)程

1． 帶電測量防止連電，表筆不要打滑，可將表筆磨尖或頭上綁上針。2． 拆卸變頻器必須等停電后直流電壓消失后再進(jìn)行。3． 檢修帶大電容電子板時，首先對電容進(jìn)行自放電。4． 嚴(yán)禁帶電插拔電路板。

5． 拆卸設(shè)備時確保螺栓、設(shè)備部件擺放有序，不能造成螺栓或部件裝配不全。

6． 接觸敏感元件電路板前人體先對地放電，盡量避免手直接接觸CUVC板和靜電敏感元件。

7． 更換敏感元件時，電烙鐵必須接地或切斷電源再進(jìn)行焊接。8． 檢查進(jìn)線熔斷器是否匹配，直流進(jìn)線端子及三相輸出端子是否存在短路或?qū)Φ噩F(xiàn)象。9． 變頻器送電試驗(yàn)時必須檢查接線是否正確，先接通24V電源，調(diào)試CUVC板，無故障后再送直流電。

10． 換件后通電實(shí)驗(yàn)時，手不能離開電源開關(guān)，發(fā)現(xiàn)冒煙、打火時必須馬上斷電，避免故障擴(kuò)大。

11． 對設(shè)備檢修完畢后，注明檢修時間及是否正常。12． 下班前清點(diǎn)工具，收拾好現(xiàn)場，嚴(yán)格按要求做好檢修記錄

第三篇：實(shí)訓(xùn)教室管理規(guī)定

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)教室管理規(guī)定

計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室是教學(xué)實(shí)踐的重要場所.為了保證學(xué)生規(guī)范合理使用實(shí)訓(xùn)設(shè)備,特制定本規(guī)定：

1.進(jìn)入計(jì)算機(jī)實(shí)訓(xùn)室的學(xué)生必須服從管理人員的管理.2.上機(jī)的學(xué)生應(yīng)該衣冠整潔,按管理人員要求穿戴防護(hù)用品.3.不大聲喧嘩,不打鬧,保持機(jī)房安靜.4.不隨地吐痰,不吃零食,不亂扔紙屑,雜物,保持室內(nèi)衛(wèi)生.5.愛護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備,計(jì)算機(jī)在使用過程中,不得晃動或者搬動機(jī)箱及設(shè)備.不得插接或者拔下各種聯(lián)結(jié)線和接口卡,不準(zhǔn)頻繁開啟電源,關(guān)開機(jī)應(yīng)當(dāng)在一分鐘以上.6.上機(jī)期間,學(xué)生不得更改和刪除操作系統(tǒng),不得向根目錄拷貝文件,未經(jīng)許可,不得自建子目錄,不得隨意刪除,加密,修改文件,不得在機(jī)上玩游戲或者進(jìn)行與教學(xué)無關(guān)的操作.7.不得利用計(jì)算機(jī)及局域網(wǎng)觀看,發(fā)布有害國家,他人的信息及程序;不得利用計(jì)算機(jī)觀看不健康的圖片,信息,使用INTERNET網(wǎng)時不得訪問不健康的網(wǎng)站,違者后果自負(fù).8.學(xué)生未經(jīng)允許不得自帶磁盤,光盤或者其它可能傳播計(jì)算機(jī)病毒的物品上機(jī).9.學(xué)生上機(jī)時機(jī)器出現(xiàn)故障或者異常情況,應(yīng)該報(bào)告管理人員,由專業(yè)人員進(jìn)行修理.10.上機(jī)結(jié)束后,學(xué)生應(yīng)該按要求打掃衛(wèi)生,關(guān)好門窗,檢查電源,電燈,確認(rèn)安全后方可離開.11.對未經(jīng)許可造成教室及計(jì)算機(jī)損壞的,按學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定處理.

第四篇：創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會

創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得

這學(xué)期，學(xué)校應(yīng)泰州市政府的號召，給我們開了創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)這門課，目的主要是開拓我們的視野，了解創(chuàng)業(yè)的過程，同時為我們在校大學(xué)生抱有創(chuàng)業(yè)志向的同學(xué)提供理論和物質(zhì)上的支持。

近幾周的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使我對創(chuàng)業(yè)有了更多理性的認(rèn)識，使我學(xué)到了很多創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的知識，使我對創(chuàng)業(yè)更有激情。聽完課后我感覺自己的神經(jīng)思維活躍了，看待現(xiàn)今如何創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)中的一些難題都有了初步的領(lǐng)悟與認(rèn)識。參加完這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我的性格也發(fā)生了些許變化，以前，碰到這樣的場面，我大多比較怯場，從不多言。但此次，我卻非常開朗大方，積極發(fā)言。聽他一席話，我感覺骨子里的血液都沸騰了，這幾堂課確實(shí)令我受益匪淺，而我也倍感欣慰。對于目前一個即將步入社會的大學(xué)生來說，這是一大補(bǔ)藥，補(bǔ)得及時，效果又好。

在實(shí)訓(xùn)的過程中，大家討論的都非常激烈，每個人都會表達(dá)出自己的想法，在不斷地討論過程中，我覺得大家都是有進(jìn)步的，曾經(jīng)有位哲人說過——兩只蘋果的交換，最后每人手上還是一只蘋果；而兩種思維的交換每個人所擁有的就是兩種思維。在討論的過程中，不斷地了解別人的想法，對自己以后不管是走上社會就業(yè)還是自己創(chuàng)業(yè)都是受益匪淺的。通過老師的教學(xué)我們組建了自己的模擬公司（我們小組模擬組建的是——客來樂餐飲有限公司），有了自己的團(tuán)隊(duì)，學(xué)會了一個公司創(chuàng)建成立的流程，經(jīng)營方式等等。在討論的過程中，當(dāng)我們遇到不知道怎么解決的問題時，老師總能及時站出來耐心地幫我們解決，可以說在這個過程中還是體會很多的。上課的時候，老師也會和我們說一說他身邊的創(chuàng)業(yè)案例，也會從網(wǎng)上搜集一些比較典型的成功創(chuàng)業(yè)人士的資料，在課堂上展示給我們看，可以說每次看完都會熱血沸騰，都是一次心理上振奮和升華。當(dāng)然我也深深了解到：創(chuàng)業(yè)僅靠興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還受到資金、人際關(guān)系、政府政策及所屬環(huán)境等各方面的制約。在創(chuàng)業(yè)的過程中，我們必須始終保持一顆冷靜的頭腦，面對事情要理性！

眼看實(shí)訓(xùn)就要結(jié)束了，對這個課堂還有點(diǎn)戀戀不舍，懷念同學(xué)們一起討論時的場面，關(guān)鍵至今我還不知道老師的姓名，也可謂是人生的一大遺憾啊，呵呵。

最后，感謝泰州市政府給我們搭建了這樣一個學(xué)習(xí)、交流、促進(jìn)的平臺，使我們了解到平時接觸不到的知識，給了我們一個展示自我的舞臺。我堅(jiān)信這將是我今后人生中的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將引導(dǎo)我風(fēng)雨兼程，勇往直前!

第五篇：創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得體會

創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)心得

這學(xué)期，學(xué)校應(yīng)泰州市政府的號召，給我們開了創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)這門課，目的主要是開拓我們的視野，了解創(chuàng)業(yè)的過程，同時為我們在校大學(xué)生抱有創(chuàng)業(yè)志向的同學(xué)提供理論和物質(zhì)上的支持。

近幾周的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，使我對創(chuàng)業(yè)有了更多理性的認(rèn)識，使我學(xué)到了很多創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備的知識，使我對創(chuàng)業(yè)更有激情。聽完課后我感覺自己的神經(jīng)思維活躍了，看待現(xiàn)今如何創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)中的一些難題都有了初步的領(lǐng)悟與認(rèn)識。參加完這次創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，我的性格也發(fā)生了些許變化，以前，碰到這樣的場面，我大多比較怯場，從不多言。但此次，我卻非常開朗大方，積極發(fā)言。聽他一席話，我感覺骨子里的血液都沸騰了，這幾堂課確實(shí)令我受益匪淺，而我也倍感欣慰。對于目前一個即將步入社會的大學(xué)生來說，這是一大補(bǔ)藥，補(bǔ)得及時，效果又好。

在實(shí)訓(xùn)的過程中，大家討論的都非常激烈，每個人都會表達(dá)出自己的想法，在不斷地討論過程中，我覺得大家都是有進(jìn)步的，曾經(jīng)有位哲人說過——兩只蘋果的交換，最后每人手上還是一只蘋果；而兩種思維的交換每個人所擁有的就是兩種思維。在討論的過程中，不斷地了解別人的想法，對自己以后不管是走上社會就業(yè)還是自己創(chuàng)業(yè)都是受益匪淺的。通過老師的教學(xué)我們組建了自己的模擬公司（我們小組模擬組建的是——客來樂餐飲有限公司），有了自己的團(tuán)隊(duì)，學(xué)會了一個公司創(chuàng)建成立的流程，經(jīng)營方式等等。在討論的過程中，當(dāng)我們遇到不知道怎么解決的問題時，老師總能及時站出來耐心地幫我們解決，可以說在這個過程中還是體會很多的。上課的時候，老師也會和我們說一說他身邊的創(chuàng)業(yè)案例，也會從網(wǎng)上搜集一些比較典型的成功創(chuàng)業(yè)人士的資料，在課堂上展示給我們看，可以說每次看完都會熱血沸騰，都是一次心理上振奮和升華。當(dāng)然我也深深了解到：創(chuàng)業(yè)僅靠興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還受到資金、人際關(guān)系、政府政策及所屬環(huán)境等各方面的制約。在創(chuàng)業(yè)的過程中，我們必須始終保持一顆冷靜的頭腦，面對事情要理性！

眼看實(shí)訓(xùn)就要結(jié)束了，對這個課堂還有點(diǎn)戀戀不舍，懷念同學(xué)們一起討論時的場面，關(guān)鍵至今我還不知道老師的姓名，也可謂是人生的一大遺憾啊，呵呵。

最后，感謝泰州市政府給我們搭建了這樣一個學(xué)習(xí)、交流、促進(jìn)的平臺，使我們了解到平時接觸不到的知識，給了我們一個展示自我的舞臺。我堅(jiān)信這將是我今后人生中的一大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，將引導(dǎo)我風(fēng)雨兼程，勇往直前!