第一篇：國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)目的與任務(wù)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是英語(yǔ)(國(guó)際商務(wù))專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的重要組成部分，是貫徹理論與實(shí)踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)獨(dú)立工作能力的重要環(huán)節(jié)。

目的與任務(wù):

1、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生獲得理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以檢驗(yàn)、鞏固和拓展自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，培養(yǎng)自己分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;

2、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生可以接觸現(xiàn)實(shí)社會(huì)，獲得初步的社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)自信地工作打下基礎(chǔ);

3、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生可以磨練意志，培養(yǎng)溝通能力，合作精神，樹(shù)立良好的職業(yè)道德觀和社會(huì)責(zé)任感。

第二篇：國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

中國(guó)失業(yè)現(xiàn)狀與大學(xué)生就業(yè)危機(jī)

實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說(shuō)當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解，自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐之中，因?yàn)槿魏沃R(shí)都源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐，所以，要將所學(xué)付諸實(shí)踐，來(lái)檢驗(yàn)所學(xué)。

雖然這次實(shí)習(xí)不到一周，我們也沒(méi)有去任何大型企業(yè)去參觀調(diào)研，只是聽(tīng)了兩場(chǎng)專(zhuān)家的講座，但是也或多或少的有些收獲，同時(shí)在這個(gè)實(shí)習(xí)周我們也有了充分的時(shí)間去認(rèn)真完成一件事，既然實(shí)習(xí)周，那么就要做一些與我們專(zhuān)業(yè)有關(guān)的實(shí)習(xí)，因?yàn)闂l件所限制，我們能做的不是去某某大企業(yè)去參觀實(shí)踐，而只能做些調(diào)查報(bào)告和研究，但是，我相信這些會(huì)給大家?guī)?lái)一些有益的用處。

這個(gè)實(shí)習(xí)周，我做的實(shí)習(xí)報(bào)告與我們當(dāng)前所面臨的有很大的關(guān)聯(lián)，那就是就業(yè)問(wèn)題，不僅僅是我們?nèi)珖?guó)的就業(yè)問(wèn)題，也是我們大學(xué)生所面臨的就業(yè)問(wèn)題?，F(xiàn)在社會(huì)上流行著這樣幾句話：“大學(xué)生畢業(yè)等于失業(yè)”，這句話并不是隨便胡亂編造而來(lái)的而是社會(huì)現(xiàn)實(shí)的反映，同時(shí)這樣的危機(jī)感我們也在感到越來(lái)越明顯，因?yàn)橛貌涣硕嗑梦覀兙图磳⒚媾R。所以這個(gè)實(shí)習(xí)報(bào)告是為了讓我們了解當(dāng)前的就業(yè)狀況，增加我們的就業(yè)危機(jī)感。居安思危，適用于我們現(xiàn)在是最合適不過(guò)了。

失業(yè)是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家普遍面臨的難題。20世紀(jì)以來(lái)，西方國(guó)家經(jīng)常爆發(fā)嚴(yán)重的失業(yè)問(wèn)題，遲至1980年代初和1990年代初，主要發(fā)達(dá)國(guó)家仍都出現(xiàn)了較高的失業(yè)率。而我國(guó)近年的失業(yè)問(wèn)題也日益嚴(yán)重，雖然每年保持較高的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率，城鎮(zhèn)下崗職工、登記失業(yè)人口以及農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的規(guī)模卻不能有效地減少。探討失業(yè)產(chǎn)生的原因并尋求解決的對(duì)策不僅僅是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的經(jīng)濟(jì)理論工作，更是一項(xiàng)迫切而棘手的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。2009年年底，全國(guó)就業(yè)人數(shù)超過(guò)77995萬(wàn)人，比2008年年底增加515萬(wàn)人。其中，第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員大約有29708萬(wàn)人，占全國(guó)就業(yè)總?cè)藬?shù)的38.1%；第二產(chǎn)業(yè)21684萬(wàn)人，占27.8%；第三產(chǎn)業(yè)26603萬(wàn)人，占34.1%。年末城鎮(zhèn)就業(yè)人員31120萬(wàn)人，比上年末凈增加910萬(wàn)人?？傮w上看我國(guó)就業(yè)狀況良好，就業(yè)人數(shù)不斷增加，但是面對(duì)中國(guó)龐大的人口，這樣的增長(zhǎng)是緩慢的。在看下當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)狀況，根據(jù)中國(guó)社科院出版2010年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告所提供的數(shù)據(jù)，2009屆大學(xué)畢業(yè)生半年后的就業(yè)率約為86.6%，比2008屆（85.6%）高1個(gè)百分點(diǎn)，這就意味著還有百分之13.4%的大學(xué)生在畢業(yè)后未找到工作，雖然這個(gè)比重不是很高，但是在近年高校畢業(yè)生數(shù)量急劇膨脹的形勢(shì)下，就業(yè)的難題似乎變得更加嚴(yán)峻和突出——全國(guó)就業(yè)工作座談會(huì)傳來(lái)消息，2010年應(yīng)屆畢業(yè)生規(guī)模是本世紀(jì)初的6倍，2011年高校畢業(yè)生人數(shù)為660萬(wàn)人，“十二五”時(shí)期應(yīng)屆畢業(yè)生年平均規(guī)模將達(dá)到近700萬(wàn)人。這意味著每年沒(méi)有找到工作的大學(xué)生將大量累計(jì)，形成龐大的失業(yè)大軍，所以我們面臨的壓力很大。

近年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展出現(xiàn)了“高增長(zhǎng)、低就業(yè)”的不協(xié)調(diào)局面，失業(yè)問(wèn)題越來(lái)越突出，主要表現(xiàn)在體制轉(zhuǎn)軌與政策的脫節(jié)，結(jié)構(gòu)性調(diào)整與人口基數(shù)過(guò)大，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)就業(yè)的拉動(dòng)減弱。據(jù)有關(guān)方面計(jì)算，我國(guó)城鎮(zhèn)實(shí)際失業(yè)率已超過(guò)10%；農(nóng)村的實(shí)際失業(yè)率則遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于這個(gè)數(shù)字；從絕對(duì)數(shù)看，最保守的數(shù)據(jù)是目前尚有1·7億左右的的剩余勞動(dòng)力存量，并且每年有1000萬(wàn)左右的人口進(jìn)入勞動(dòng)年齡?？傮w看，我國(guó)的失業(yè)率已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)12%的國(guó)際警戒線。可以說(shuō)，失業(yè)和就業(yè)問(wèn)題已成為我國(guó)當(dāng)前和今后相當(dāng)一個(gè)時(shí)期內(nèi)的最有可能產(chǎn)生政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)風(fēng)險(xiǎn)的矛盾焦點(diǎn)?，F(xiàn)在國(guó)家主張大力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)以吸納更多的勞動(dòng)力，并在城鎮(zhèn)實(shí)行鼓勵(lì)就業(yè)的積極的就業(yè)政策。這些都是國(guó)家采用經(jīng)濟(jì)手段和措施去解決失業(yè)問(wèn)題。從過(guò)來(lái)的實(shí)踐看，我國(guó)確實(shí)在用發(fā)展經(jīng)濟(jì)的手段解決就業(yè)問(wèn)題方面取得了巨大的成就。但是，實(shí)踐也證明，這種手段在我國(guó)的作用是有限的。按國(guó)家有關(guān)部門(mén)計(jì)算，我國(guó)的GDP每增長(zhǎng)一個(gè)百分點(diǎn)，可吸納的新增就業(yè)量為100萬(wàn)人，即使每年GDP增長(zhǎng)8個(gè)百分點(diǎn)，也只能新增就業(yè)量800萬(wàn)人。而今后10多年中，我國(guó)每年新增的勞動(dòng)力數(shù)量就超過(guò)1500萬(wàn)人。這就是說(shuō)，高速增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)并不能從根本上解決我國(guó)的勞動(dòng)力供求矛盾。

面對(duì)當(dāng)前嚴(yán)重的失業(yè)率我們?cè)摵稳ズ螐?，尤其是我們這些即將畢業(yè)面臨就業(yè)的當(dāng)代大學(xué)生，從目前來(lái)看導(dǎo)致我國(guó)當(dāng)前失業(yè)壓力大的原因主要有以下幾個(gè)方面：

一：是勞動(dòng)力供大于求。

我國(guó)是世界第一人口大國(guó)，目前我國(guó)人口總數(shù)達(dá)13億多人，其中經(jīng)濟(jì)活動(dòng)人口就達(dá)7.1億。特別是八十年代以來(lái)，我國(guó)進(jìn)入勞動(dòng)年齡人口的高峰期，勞動(dòng)年齡人口占總?cè)丝诘谋戎孛黠@上升，另一方面，我國(guó)又是一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對(duì)較低，其他經(jīng)濟(jì)資源相對(duì)短缺，制約了勞動(dòng)力資源的開(kāi)發(fā)利用。從發(fā)展趨勢(shì)看，今后一個(gè)時(shí)期，每年新增勞動(dòng)力在1500萬(wàn)人左右，農(nóng)村剩余勞動(dòng)

力跨地區(qū)流動(dòng)約3000萬(wàn)人，其中有相當(dāng)一部分將要加入到城鎮(zhèn)就業(yè)隊(duì)伍中。另外，隨著企業(yè)事業(yè)單位改革的不斷深化，歷史上形成的富余人員問(wèn)題將要逐步得到解決，多年來(lái)積淀的大量冗員進(jìn)入社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)就業(yè)崗位將成為必然趨勢(shì)。可以說(shuō)，勞動(dòng)力供大于求的矛盾將在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期存在。

二：我國(guó)在幾十年內(nèi)積累下來(lái)的抵觸在較短時(shí)代內(nèi)迅速裸露和釋放有關(guān)。我國(guó)在幾十年的經(jīng)濟(jì)建設(shè)中,出于種種考慮,采取的是 低工資、高就業(yè) ” 的方針,使企業(yè)內(nèi)部富余人員長(zhǎng)期積累下來(lái),在規(guī)劃經(jīng)濟(jì)體制條件下,這一抵觸被 大鍋飯 ” 掩蓋了。而隨著經(jīng)濟(jì)體制改造的深入,企業(yè)由面向政府轉(zhuǎn)而面向市場(chǎng),同時(shí),經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式也由粗放型向主要依靠改進(jìn)技巧和管理、進(jìn)步資源配置效率和利用效率、重視質(zhì)量和品種、注重節(jié)儉和挖潛及技巧進(jìn)步和進(jìn)步勞動(dòng)者素質(zhì)、以?xún)?nèi)涵為主的集約型經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變。在這種形勢(shì)下,企業(yè)為了生存和競(jìng)爭(zhēng),必須降落成本、進(jìn)步勞動(dòng)生產(chǎn)率,迫使企業(yè)對(duì)長(zhǎng)期規(guī)劃經(jīng)濟(jì)體制下自身就業(yè)存量結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)劑,對(duì)歷史積淀下來(lái)的大量富余人員進(jìn)行剝離。企業(yè)要減人增效,不僅向勞動(dòng)力市場(chǎng)排放富余人員,而且還要減少招人的數(shù)量。這樣,過(guò)去長(zhǎng)期以來(lái)一直維持著的 三個(gè)人的活五個(gè)人干、三個(gè)人的飯五個(gè)人吃 ” 的現(xiàn)象就再也不可能維持下去了,長(zhǎng)期以來(lái)積累下來(lái)的抵觸就在一個(gè)較短時(shí)光內(nèi)迅速裸露和釋放出來(lái)。

三：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整

由于我國(guó)在長(zhǎng)期的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制條件下,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)嚴(yán)重失調(diào),這種情況直接影響了國(guó)民經(jīng)濟(jì)健康、持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。改革后,在對(duì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)大幅度調(diào)整過(guò)程中,過(guò)去片面、畸形發(fā)展的一些產(chǎn)業(yè)部門(mén)必須壓縮其過(guò)于龐大的生產(chǎn)能力,這樣,就造成了這些部門(mén)的大量企業(yè)出現(xiàn)虧損、破產(chǎn)和倒閉,從而引起這些企業(yè)的失業(yè)人員猛增。同時(shí),部分老工業(yè)基地資源面臨枯竭或產(chǎn)業(yè)過(guò)于單一,結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換已成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵,在結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換過(guò)程中,也要產(chǎn)生大量的失業(yè)人員，與此同時(shí)我國(guó)正在對(duì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行重大調(diào)整的同時(shí)，與之相適應(yīng)，勞動(dòng)力結(jié)構(gòu)必然要進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，不可避免地會(huì)造成部分人員失業(yè)，這種結(jié)構(gòu)性失業(yè)的狀況增加了失業(yè)壓力。

四：科技進(jìn)步和勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高

伴隨著科技進(jìn)步和勞動(dòng)生產(chǎn)率的提高，一些領(lǐng)域特別是第一、第二產(chǎn)業(yè)的傳統(tǒng)部門(mén)，不僅不能擴(kuò)大就業(yè)容量，反而會(huì)減少用人，分流部分勞動(dòng)力，致使失業(yè)

人員數(shù)量增加。

五：我國(guó)現(xiàn)行的社會(huì)保障制度不完善、覆蓋面窄，市場(chǎng)就業(yè)機(jī)制尚未完全建立，對(duì)勞動(dòng)力流動(dòng)和合理配置也有著明顯的制約作用。

正是由于如此諸多的原因造成了我國(guó)就業(yè)壓力的劇增，面對(duì)著如此諸多的就業(yè)壓力，我們國(guó)家也采取了各項(xiàng)措施來(lái)促進(jìn)就業(yè)率的提高。

如：一：建立完善宏觀調(diào)控政策的就業(yè)評(píng)估機(jī)制和就業(yè)監(jiān)測(cè)機(jī)制

加強(qiáng)就業(yè)宏觀管理，積極發(fā)揮發(fā)揮宏觀調(diào)控在促進(jìn)就業(yè)中的作用在宏觀調(diào)控措施出臺(tái)之前，應(yīng)該把就業(yè)效果評(píng)估作為政策可行性分析的重要內(nèi)容，充分考慮到宏觀調(diào)控措施對(duì)就業(yè)可能產(chǎn)生的影響，避免和降低宏觀調(diào)控政策對(duì)就業(yè)的負(fù)面影響，保持就業(yè)促進(jìn)政策的連續(xù)性。完善行業(yè)預(yù)警和就業(yè)監(jiān)測(cè)機(jī)制。隨著經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整力度進(jìn)一步加大，與此同時(shí)，國(guó)際貿(mào)易關(guān)系對(duì)就業(yè)的影響將更為顯性化。因此通過(guò)完善行業(yè)預(yù)警和就業(yè)監(jiān)測(cè)機(jī)制，將會(huì)最大限度減少經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和行業(yè)波動(dòng)帶來(lái)的就業(yè)風(fēng)險(xiǎn)。

二：積極推動(dòng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移

近些年以來(lái)，沿海地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)進(jìn)程出現(xiàn)加速跡象，如果能夠?qū)崿F(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)和轉(zhuǎn)型，隨著新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，會(huì)推動(dòng)服務(wù)業(yè)的快速發(fā)展，就業(yè)需求也會(huì)出現(xiàn)質(zhì)的提高。在結(jié)構(gòu)調(diào)整過(guò)程中，許多勞動(dòng)密集型企業(yè)、中小企業(yè)面臨較大的困難，應(yīng)加強(qiáng)政策引導(dǎo)和調(diào)節(jié)，在促進(jìn)國(guó)家產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)的同時(shí)，推動(dòng)區(qū)域間的產(chǎn)業(yè)置換和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。

三：促進(jìn)中小企業(yè)發(fā)展

應(yīng)進(jìn)一步改善中小企業(yè)發(fā)展環(huán)境，在產(chǎn)業(yè)置換、轉(zhuǎn)移和升級(jí)過(guò)程中，采取差別化的政策。充分發(fā)揮中小企業(yè)專(zhuān)項(xiàng)資金的作用，完善評(píng)價(jià)機(jī)制與監(jiān)督機(jī)制，引導(dǎo)廣大中小企業(yè)加快技術(shù)改造和技術(shù)創(chuàng)新步伐。引導(dǎo)中小企業(yè)深化專(zhuān)業(yè)化分工協(xié)作，鼓勵(lì)和支持中小企業(yè)與大企業(yè)、相關(guān)企業(yè)建立協(xié)作配套關(guān)系，提升企業(yè)發(fā)展水平。充分發(fā)揮財(cái)政資金的導(dǎo)向作用，重點(diǎn)在產(chǎn)業(yè)集群和具有產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)的地區(qū)推動(dòng)中小企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)采用新工藝、新技術(shù)開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，鼓勵(lì)中小企業(yè)進(jìn)入現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、裝備制造業(yè)和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，鼓勵(lì)民營(yíng)企業(yè)參與國(guó)企改革。加強(qiáng)對(duì)民營(yíng)企業(yè)的培訓(xùn)服務(wù)，提高民營(yíng)企業(yè)管理水平。

四：進(jìn)一步加強(qiáng)《就業(yè)促進(jìn)法》的貫徹落實(shí)

目前我國(guó)摩擦性和結(jié)構(gòu)性失業(yè)比重較高，單純依靠GDP增長(zhǎng)無(wú)法解決此類(lèi)失業(yè)問(wèn)題，需要發(fā)揮積極就業(yè)政策的作用，完善勞動(dòng)力市場(chǎng)功能，提高就業(yè)信息、就業(yè)培訓(xùn)等就業(yè)服務(wù)能力。我國(guó)《就業(yè)促進(jìn)法》以及《關(guān)于做好促進(jìn)就業(yè)工作的通知》，是對(duì)積極就業(yè)政策的進(jìn)一步強(qiáng)化和完善，在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行存在多種不確定因素的情況下，需要各級(jí)政府堅(jiān)決貫徹中央關(guān)于促進(jìn)就業(yè)的各項(xiàng)部署，把就業(yè)工作真正放在“民生之本”的位置上做實(shí)做好，充分發(fā)揮積極就業(yè)政策的作用

五：發(fā)揮就業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)教育的作用，解決就業(yè)結(jié)構(gòu)性矛盾

教育是國(guó)家發(fā)展的基石，是使我國(guó)從人口大國(guó)轉(zhuǎn)變?yōu)槿肆Y源強(qiáng)國(guó)的關(guān)鍵途徑，也是解決就業(yè)問(wèn)題的根本之策。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，一些低技能的勞動(dòng)者在勞動(dòng)力市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中處于越來(lái)越不利的地位，但因教致貧的現(xiàn)象卻使不少貧困特別是農(nóng)村子弟接受教育的機(jī)會(huì)大大減少。要真正確立義務(wù)教育基本公共服務(wù)均等化的國(guó)家制度，千方百計(jì)調(diào)整財(cái)政支出結(jié)構(gòu)，由公共財(cái)政保障義務(wù)教育的基建費(fèi)和事業(yè)費(fèi)，加大義務(wù)教育普及率，改進(jìn)義務(wù)教育質(zhì)量，提升城市困難家庭和農(nóng)民對(duì)義務(wù)教育的期望收益。同時(shí)解決好農(nóng)民工子女接受義務(wù)教育問(wèn)題，使義務(wù)教育真正回歸到“義務(wù)”的本來(lái)含義，成為保障民生的基本公共服務(wù)。同時(shí)要下大力氣調(diào)整我國(guó)目前的教育結(jié)構(gòu)，增加各級(jí)政府職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入，用各種投資手段，支持有潛力、專(zhuān)業(yè)設(shè)置合理、與市場(chǎng)對(duì)接密切的高等職業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校，更新改造實(shí)驗(yàn)設(shè)施、購(gòu)置實(shí)習(xí)設(shè)備，大力發(fā)展職業(yè)教育特別是中等職業(yè)教育，推動(dòng)我國(guó)高級(jí)技工的培養(yǎng)，為我國(guó)建設(shè)一批高質(zhì)量的中高級(jí)技工學(xué)校。

從當(dāng)前來(lái)看，政府的以上各項(xiàng)措施都意在提高就業(yè)減少失業(yè)，也為我們提供了機(jī)會(huì)，但是我們也應(yīng)該同時(shí)看到我們所面臨的現(xiàn)實(shí)處境，我們大學(xué)生的就業(yè)狀況也發(fā)生了很大的變化，我們所面臨的現(xiàn)實(shí)是：就業(yè)不容樂(lè)觀，危機(jī)依然存在。我們應(yīng)該看到，社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不確定性，造成了我們對(duì)專(zhuān)業(yè)的不了解性，社會(huì)對(duì)各方面人才的需求的范圍也不斷的擴(kuò)大，要求也不斷提高，因此大學(xué)所開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)也越來(lái)越多，越分越細(xì)。造成了當(dāng)今我們專(zhuān)業(yè)的黃牌專(zhuān)業(yè)，紅牌專(zhuān)業(yè)和綠牌專(zhuān)業(yè)之分。即使到現(xiàn)在我們也不清楚我們所學(xué)的專(zhuān)業(yè)是否熱門(mén)或冷門(mén)，因?yàn)槲覀儾荒軟Q定社會(huì)和經(jīng)濟(jì)未來(lái)的發(fā)展方向，現(xiàn)在留給我們的就是在面對(duì)我國(guó)就業(yè)現(xiàn)狀我們應(yīng)該去做。

作為當(dāng)代大學(xué)生，雖然現(xiàn)在的我們還沒(méi)有步入現(xiàn)實(shí)社會(huì)，但是我們應(yīng)該理性面對(duì)危機(jī)，積極準(zhǔn)備，即使前景美好，我們也應(yīng)該樹(shù)立危機(jī)意識(shí)，我們能做的就

是在面對(duì)危機(jī)時(shí)，不斷提高自己學(xué)習(xí)積極性，既然我們不能左右社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展方向，哪么我們就左右自己的發(fā)展方向，逐漸向社會(huì)慢慢靠攏，我們只有不斷學(xué)習(xí)科學(xué)文化，對(duì)自己進(jìn)行深造，才能做到用知識(shí)來(lái)武裝自己，才能做到在危機(jī)面前應(yīng)付自如。

所以在大學(xué)期間我們要做到

一：努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德品質(zhì)素質(zhì)。

二：珍惜每一個(gè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為將來(lái)就業(yè)做好準(zhǔn)備。三：正確的面對(duì)我國(guó)當(dāng)前就業(yè)現(xiàn)狀，了解我國(guó)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，在當(dāng)前的就業(yè)狀況中不斷調(diào)節(jié)自我，評(píng)估自我以適應(yīng)當(dāng)前不斷變化的就業(yè)狀況。

總結(jié)：

雖然這個(gè)報(bào)告不能說(shuō)明什么問(wèn)題，但是我們應(yīng)該看到當(dāng)前的形勢(shì)，因?yàn)榇髮W(xué)生就業(yè)危機(jī)的時(shí)鐘已經(jīng)為我們敲響，危機(jī)已經(jīng)向我們走來(lái)，雖然我們還身處在當(dāng)前安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境中，但我們應(yīng)該做到居安思危。要明白，早準(zhǔn)備要比什么都不做強(qiáng)。

第三篇：國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)大綱

江西外語(yǔ)外貿(mào)職業(yè)學(xué)院 國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)大綱

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的性質(zhì)和任務(wù)

畢業(yè)實(shí)習(xí)是人才培養(yǎng)方案的重要環(huán)節(jié)之一，旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的能力，以及學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。畢業(yè)實(shí)習(xí)是實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要途徑，也是學(xué)生從學(xué)校走向社會(huì)的一個(gè)不可或缺的過(guò)渡階段。根據(jù)國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的安排，學(xué)生在完成教學(xué)計(jì)劃所規(guī)定的全部理論課程之后必須進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)，同時(shí)撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告和畢業(yè)設(shè)計(jì)，經(jīng)過(guò)考核合格之后方可獲得畢業(yè)證書(shū)。

實(shí)習(xí)的基本任務(wù)是：

1.培養(yǎng)學(xué)生從事本專(zhuān)業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)工作的技能：畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生在與專(zhuān)業(yè)對(duì)口的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，了解實(shí)習(xí)單位的總體情況與一般過(guò)程，并在實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員的指導(dǎo)下，參與實(shí)習(xí)單位的日常工作，在實(shí)際部門(mén)綜合運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析、解決問(wèn)題。

2．做好實(shí)習(xí)日記，在實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，結(jié)合實(shí)習(xí)報(bào)告選題，有針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)研和資料收集工作，并全面、客觀地對(duì)自己的實(shí)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)評(píng)估，在此基礎(chǔ)上寫(xiě)出實(shí)習(xí)報(bào)告。

3．從實(shí)際出發(fā)，善于運(yùn)用學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，充分發(fā)揮語(yǔ)言專(zhuān)長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，注重培養(yǎng)自學(xué)能力和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，積極研究、探討企事業(yè)管理及運(yùn)作方面的實(shí)際問(wèn)題，為實(shí)習(xí)單位出謀劃策。

4．注重培養(yǎng)溝通交際能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和組織管理能力；引導(dǎo)學(xué)生用辨正的眼光認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，正確處理工作場(chǎng)合中的各種人際關(guān)系，增強(qiáng)其適應(yīng)社會(huì)的能力。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和求實(shí)的工作作風(fēng)，形成獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，提高社會(huì)交際能力；

2、通過(guò)實(shí)習(xí)提高學(xué)生對(duì)外貿(mào)易實(shí)務(wù)操作的專(zhuān)業(yè)水平、各方面的專(zhuān)業(yè)水平和外語(yǔ)水平；

3、結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容全面消化和理解專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)提供素材，為就業(yè)后從事實(shí)際業(yè)務(wù)工作打下實(shí)踐基礎(chǔ)。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容和要求

根據(jù)本專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，本次畢業(yè)實(shí)習(xí)采取分散實(shí)習(xí)、定期匯報(bào)、巡回檢查并與學(xué)生實(shí)際就業(yè)緊密掛鉤的方式，即由學(xué)生自主選擇、確定有接納其就業(yè)意向的實(shí)習(xí)單位，在完成畢業(yè)實(shí)習(xí)的同時(shí)完成就業(yè)選擇；如果學(xué)生自己無(wú)法確定就業(yè)單位，則應(yīng)隨時(shí)和學(xué)院招就辦保持聯(lián)系，等待招就辦推薦。學(xué)生應(yīng)定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)、反饋實(shí)習(xí)信息，并按要求撰寫(xiě)內(nèi)容翔實(shí)的實(shí)習(xí)報(bào)告。指導(dǎo)教師應(yīng)適時(shí)通過(guò)電話、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系的方式考察其實(shí)習(xí)情況。

（一）畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容：

畢業(yè)生的實(shí)習(xí)分為兩部分：一是實(shí)踐實(shí)習(xí)部分； 二是畢業(yè)設(shè)計(jì)部分。

1、實(shí)踐實(shí)習(xí)內(nèi)容

實(shí)習(xí)內(nèi)容分兩大部門(mén)：專(zhuān)題實(shí)習(xí)和對(duì)外經(jīng)貿(mào)企業(yè)綜合實(shí)習(xí)。通過(guò)在相關(guān)的實(shí)習(xí)單位進(jìn)行進(jìn)出口業(yè)務(wù)的實(shí)習(xí)，熟悉交易前準(zhǔn)備工作、磋商談判工作以及各個(gè)環(huán)節(jié)的合同履行工作；通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)單位資料的收集和研究，了解外經(jīng)貿(mào)企業(yè)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)及國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)情況。

專(zhuān)題實(shí)習(xí)部分 模塊一：進(jìn)出口貿(mào)易磋商過(guò)程：在觀摩交易磋商過(guò)程中，體會(huì)所學(xué)進(jìn)出口貿(mào)易知識(shí)、法律知識(shí)、商品知識(shí)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)、商務(wù)談判知識(shí)等，建立對(duì)交易磋商的理性認(rèn)識(shí)，鍛煉中英文口頭表達(dá)能力、外貿(mào)函電的操作能力。

模塊二：進(jìn)出口合同的簽訂：了解如何簽訂國(guó)際貿(mào)易合同、確定合同價(jià)格，如何根據(jù)具體交易條件、不同國(guó)家地區(qū)的商業(yè)慣例和國(guó)際法規(guī)慣例制定適當(dāng)?shù)暮贤瑮l款。使專(zhuān)業(yè)能力，應(yīng)變能力，文字編輯處理技能和中英文表達(dá)能力得到強(qiáng)化。

模塊三：進(jìn)出口合同的履行：通過(guò)觀摩合同履行的過(guò)程，了解并掌握外貿(mào)公司組織貨源，儲(chǔ)運(yùn)，包裝，辦理運(yùn)輸和辦理保險(xiǎn)，進(jìn)行單據(jù)制作管理，貿(mào)易結(jié)算管理，商品檢驗(yàn)，處理爭(zhēng)議和索賠等合同履行階段具體工作內(nèi)容和要求，觀摩實(shí)習(xí)單位如何控制交易進(jìn)度、協(xié)調(diào)進(jìn)出口業(yè)務(wù)的各項(xiàng)工作時(shí)間，熟悉我國(guó)貿(mào)易領(lǐng)域的海關(guān)管理規(guī)定、許可證管理制度、外匯核銷(xiāo)管理制度等。

以上三大模塊，學(xué)生可結(jié)合外貿(mào)領(lǐng)域的崗位分工例如業(yè)務(wù)員、單證員、跟單員、報(bào)檢員、報(bào)關(guān)員、外貿(mào)文員等選擇實(shí)習(xí)側(cè)重點(diǎn)，鍛煉某具體崗位的工作技能，能上手操作。

綜合實(shí)習(xí)部分：

綜合實(shí)習(xí)著重應(yīng)用所學(xué)貿(mào)易知識(shí)、經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)、財(cái)政金融知識(shí)、營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)等了解外經(jīng)貿(mào)企業(yè)的基本狀況例如企業(yè)規(guī)模、資產(chǎn)狀況、主營(yíng)業(yè)務(wù)、盈利狀況、職能部門(mén)分工、人員構(gòu)成等，學(xué)會(huì)分析企業(yè)經(jīng)營(yíng)案例、參與市場(chǎng)方案設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、市場(chǎng)拓展、銷(xiāo)售渠道建立與拓展等外貿(mào)業(yè)務(wù)相關(guān)聯(lián)的管理、服務(wù)工作。

綜合實(shí)習(xí)和專(zhuān)題實(shí)習(xí)內(nèi)容共學(xué)生參考，以學(xué)生實(shí)際內(nèi)容內(nèi)容可根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整。

2、畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容

畢業(yè)設(shè)計(jì)是實(shí)施國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的必不可少的實(shí)踐性環(huán)節(jié)；是培養(yǎng)學(xué) 生綜合運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，并檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果和理論研究水平的重要手段。

畢業(yè)設(shè)計(jì)的形式：大學(xué)學(xué)業(yè)報(bào)告、行業(yè)調(diào)研報(bào)告、家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況調(diào)研報(bào)告、法律案例分析、市場(chǎng)開(kāi)拓方案、職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)、營(yíng)銷(xiāo)或管理案例分析、國(guó)際市場(chǎng)調(diào)研、談判方案的設(shè)計(jì)、產(chǎn)品調(diào)研等。

這些形式的畢業(yè)設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)學(xué)生利用專(zhuān)業(yè)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)解決問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力，著重解決學(xué)生在工作中或生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題。

學(xué)生在指導(dǎo)教師嚴(yán)格指導(dǎo)下確定選題。選題應(yīng)當(dāng)在專(zhuān)業(yè)范圍之內(nèi)，并符合國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)，結(jié)合我國(guó)外貿(mào)實(shí)踐，提倡選擇應(yīng)用性較強(qiáng)的個(gè)案，特別鼓勵(lì)結(jié)合本職工作中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究。畢業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)由學(xué)生本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成，杜絕一切抄襲、剽竊行為。畢業(yè)設(shè)計(jì)要做到觀點(diǎn)明確，材料詳實(shí)，論證有力，結(jié)構(gòu)完整，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言通順。

每一位指導(dǎo)老師結(jié)合自己的特點(diǎn)，至少要選擇三種及以上畢業(yè)設(shè)計(jì)的形式指導(dǎo)學(xué)生，同一種設(shè)計(jì)形式給與不同的案例。畢業(yè)設(shè)計(jì)的格式要求根據(jù)不同的形式有所不同，請(qǐng)參考第六項(xiàng)的具體規(guī)定。

（二）畢業(yè)實(shí)習(xí)的具體要求：

1、根據(jù)實(shí)習(xí)安排，在相關(guān)的實(shí)習(xí)單位，如從事商品貿(mào)易、技術(shù)貿(mào)易和勞務(wù)輸出、輸入的各專(zhuān)業(yè)外貿(mào)公司、工廠，有國(guó)際業(yè)務(wù)的機(jī)構(gòu)，包括銀行、保險(xiǎn)、貨運(yùn)公司、報(bào)關(guān)公司等，認(rèn)真完成所規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容；實(shí)習(xí)期間，必須與實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師保持聯(lián)系。

2、嚴(yán)格遵守國(guó)家政策法令、遵守外事紀(jì)律、遵守實(shí)習(xí)單位內(nèi)部的規(guī)章制度、勞動(dòng)紀(jì)律及其它有關(guān)制度；實(shí)習(xí)期間不得遲到、早退和曠工，不得隨意脫離崗位。服從實(shí)習(xí)單位的正常工作安排，在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的具體指導(dǎo)下，主動(dòng)積極地完成實(shí)習(xí)單位交付的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，要注意調(diào)查研究，積累有關(guān)資料，及時(shí)予以總結(jié)，將感性認(rèn)識(shí)提高到理論高度，以便為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。

3、根據(jù)實(shí)習(xí)單位的實(shí)際情況，盡可能在不同的崗位上進(jìn)行實(shí)習(xí)鍛煉，參加有關(guān)部門(mén)的業(yè)務(wù)會(huì)議，以鍛煉自己的管理能力，以及與其他業(yè)務(wù)單位的協(xié)調(diào)能力。

4、注意實(shí)習(xí)單位內(nèi)部資料的保密，特別是客戶(hù)信息的保密工作。

5、維護(hù)學(xué)校集體榮譽(yù)，發(fā)揚(yáng)互助友愛(ài)的精神，注意搞好校、企關(guān)系。

6、在實(shí)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真記錄實(shí)習(xí)情況。實(shí)習(xí)結(jié)束后，由學(xué)生本人認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)習(xí)總結(jié)表，由實(shí)習(xí)單位做好實(shí)習(xí)鑒定，歸入學(xué)生檔案。

7、學(xué)生在實(shí)習(xí)的同時(shí)撰寫(xiě)畢業(yè)設(shè)計(jì)。

四、畢業(yè)設(shè)計(jì)形式

（一）大學(xué)學(xué)業(yè)報(bào)告

1、內(nèi)容要求：回顧自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況；總結(jié)在專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和其他各種學(xué)習(xí)過(guò)程中的得與失；梳理出在個(gè)人能力成長(zhǎng)過(guò)程中的得與失；評(píng)價(jià)自己的品質(zhì)、心理、身體健康、情感和為人處事等方面的成長(zhǎng)；在這些總結(jié)回顧的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校和系部的建議。

2、格式要求：字?jǐn)?shù)不能少于2000字。格式包括標(biāo)題、正文、結(jié)尾。正文應(yīng)有情況介紹說(shuō)明和自己的觀點(diǎn)和想法，結(jié)尾應(yīng)有總結(jié)和展望?？梢约痈郊?，如附加表格、說(shuō)明文件、老師和同學(xué)的意見(jiàn)等。

（二）行業(yè)調(diào)研報(bào)告

1、內(nèi)容要求：某地區(qū)或某企業(yè)的物流現(xiàn)狀調(diào)研；南昌或自己家鄉(xiāng)某行業(yè)的現(xiàn)狀調(diào)研。調(diào)研的內(nèi)容包括整個(gè)行業(yè)的綜合發(fā)展情況、行業(yè)的發(fā)展歷史、行業(yè)的現(xiàn)狀特點(diǎn)、行業(yè)的市場(chǎng)分析、行業(yè)的法規(guī)政策分析等等。

例如：南昌大型超市的發(fā)展情況調(diào)研；

南昌麥當(dāng)勞經(jīng)營(yíng)情況調(diào)研；

南昌物流企業(yè)情況調(diào)研；

南昌會(huì)展行業(yè)情況調(diào)研；

南昌外貿(mào)企業(yè)情況調(diào)研；

2、格式要求：字?jǐn)?shù)不能少于3000字。調(diào)研報(bào)告主要包括兩個(gè)部分：一是調(diào)查，二是研究。調(diào)查，應(yīng)該深入實(shí)際，準(zhǔn)確地反映客觀事實(shí)，不憑主觀想象，按事物的本來(lái)面目了解事物，詳細(xì)地占有材料。研究，即在掌握客觀事實(shí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真分析，透徹地揭示事物的本質(zhì)。至于對(duì)策，調(diào)研報(bào)告中可以提出一些看法，但不是主要的。

具體格式如下：

1）題頁(yè)：報(bào)告的題目、單位名稱(chēng)和報(bào)告日期。

2）調(diào)研結(jié)果的概要：這是整個(gè)報(bào)告的核心，簡(jiǎn)短。使讀者既可以從中大致了解調(diào)研的結(jié)果。3）本文（主體部分）

包括整個(gè)調(diào)查的詳細(xì)內(nèi)容，含調(diào)查使用方法，調(diào)查程序，調(diào)查結(jié)果。對(duì)調(diào)查方法的描述要盡量講清是使用何種方法，并提供選擇此種方法的原因。

在本文中相當(dāng)一部分內(nèi)容應(yīng)是對(duì)這些調(diào)查結(jié)果的解釋、分析，要用最準(zhǔn)確、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句對(duì)分析作出描述，結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)，推理要有一定的邏輯性。在本文部分，一般必不可少地要對(duì)自己在調(diào)查中出現(xiàn)的不足之處，說(shuō)明清楚，不能含糊其辭。

4）應(yīng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果總結(jié)結(jié)論，提出解決方法，即建議。5）附件：附件內(nèi)容包括一些過(guò)于復(fù)雜、專(zhuān)業(yè)性的內(nèi)容，通常將調(diào)查問(wèn)卷、抽樣名單、地址表、地圖、統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)計(jì)算結(jié)果、表格、制圖等作為附件內(nèi)容，每一內(nèi)容均需編號(hào)，以便查尋。

（三）家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況調(diào)研報(bào)告

1、內(nèi)容要求：通過(guò)訪談、查閱資料、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方式調(diào)查家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，包括國(guó)內(nèi)貿(mào)易、開(kāi)放性經(jīng)濟(jì)發(fā)展、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系、家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷史歷程、與周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展比較等。在了解和調(diào)查的基礎(chǔ)上對(duì)家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出總結(jié)和展望，撰寫(xiě)出報(bào)告。

2、格式要求：格式同上。

（四）法律案例分析

1、內(nèi)容要求：選題范圍原則上由指導(dǎo)老師提供，若學(xué)生自身有更好的案例也可以自行提供，但需征得指導(dǎo)教師的同意。選題主要是經(jīng)濟(jì)法、國(guó)際商法等學(xué)科中具有較強(qiáng)實(shí)踐性的內(nèi)容。

2、格式要求：字?jǐn)?shù)不能少于3000字。所有案例分析的內(nèi)容均應(yīng)為對(duì)實(shí)際案例的分析論證。包括以下幾方面：

1）案由。即對(duì)案例內(nèi)容的高度概括，如“ XX公司訴 XX公司合同糾紛案”等。

2）案情。案情材料應(yīng)當(dāng)事實(shí)完整、要素齊備、行文簡(jiǎn)潔、層次清晰，并進(jìn)行必要的技術(shù)處理，不得使用與案例原始材料相同的當(dāng)事人名稱(chēng)、地名等具有明確指向性的內(nèi)容。

3）案件焦點(diǎn)。應(yīng)當(dāng)根據(jù)案情歸納、提煉、列舉出案件焦點(diǎn)所在，如“本案焦點(diǎn)在于： 1.關(guān)于合同的效力問(wèn)題； 2.關(guān)于合同的履行方式問(wèn)題； 3.……”等。

4）爭(zhēng)議與分歧意見(jiàn)。應(yīng)當(dāng)至少具有兩種以上的觀點(diǎn)、主張或意見(jiàn)，并清晰、明了、簡(jiǎn)要地?cái)⒚鞲髯缘睦碛杉捌湟罁?jù)。

5）結(jié)論。應(yīng)當(dāng)明確表明作者對(duì)于案件性質(zhì)及其處理意見(jiàn)的觀點(diǎn)和看法，并從法學(xué)理論和法律規(guī)定兩方面詳細(xì)闡明其理由和依據(jù)。

（五）市場(chǎng)開(kāi)拓方案

1、內(nèi)容要求：針對(duì)企業(yè)市場(chǎng)開(kāi)拓現(xiàn)狀，運(yùn)用所學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行分析研究，為企業(yè)設(shè)計(jì)市場(chǎng)開(kāi)拓整體方案。

1）結(jié)合企業(yè)的市場(chǎng)開(kāi)拓現(xiàn)狀和所屬行業(yè)、所處環(huán)境的實(shí)際情況； 2）要有作者自己的新見(jiàn)解，觀點(diǎn)；

3）分析過(guò)程要有實(shí)際統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)和事實(shí)的支持；

4）設(shè)計(jì)應(yīng)覆蓋如下主體內(nèi)容:企業(yè)背景分析、行業(yè)分析、企業(yè)市場(chǎng)開(kāi)拓現(xiàn)狀(環(huán)境分析）、具體策劃方案描述等。

2、格式要求：字?jǐn)?shù)不能少于3000字。

1）問(wèn)題的提出；2）設(shè)計(jì)方案的擬定；3）設(shè)計(jì)方案提出的依據(jù)；4）方案設(shè)計(jì)；5）設(shè)計(jì)方案論證及分析；6）設(shè)計(jì)得出的結(jié)果。

（六）職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

1、內(nèi)容要求：以畢業(yè)生本人的職業(yè)規(guī)劃為主題，以近期職業(yè)生涯目標(biāo)規(guī)劃為重點(diǎn)，對(duì)自我和外部環(huán)境進(jìn)行全面分析，提出自己的職業(yè)目標(biāo)、發(fā)展路徑和行動(dòng)計(jì)劃?？勺孕羞x擇就業(yè)或創(chuàng)業(yè)。

1）職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)應(yīng)涵蓋自我認(rèn)知、職業(yè)認(rèn)知、職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)、規(guī)劃與實(shí)施計(jì)劃、評(píng)估與備選方案等內(nèi)容；

2）適當(dāng)運(yùn)用人才測(cè)評(píng)等分析、決策工具及豐富的事實(shí)論據(jù)； 3）對(duì)職業(yè)規(guī)劃過(guò)程詳盡闡述； 4）創(chuàng)意新穎。

2、格式要求：字?jǐn)?shù)不能少于3000字。格式應(yīng)清晰，版面大方美觀。

（七）營(yíng)銷(xiāo)或管理案例分析

1、內(nèi)容要求：以總結(jié)營(yíng)銷(xiāo)或管理經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)為目的。圍繞已發(fā)生的營(yíng)銷(xiāo)管理事件，運(yùn)用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行描述和分析

1）以實(shí)習(xí)所在企業(yè)或所熟悉企業(yè)事件為依據(jù)；

2）論文應(yīng)具有作者所收集的第一手資料，訪談內(nèi)容和統(tǒng)計(jì)資料；

3）論文應(yīng)覆蓋案例分析的如下主體內(nèi)容：案例對(duì)象和事件描述，問(wèn)題分析，問(wèn)題解決的方案，后果分析。

2、格式要求：字?jǐn)?shù)不能少于3000字。所有案例分析的內(nèi)容均應(yīng)為對(duì)實(shí)際案例的分析論證。包括以下幾方面：

1）案情。案情材料應(yīng)當(dāng)事實(shí)完整、要素齊備、行文簡(jiǎn)潔。

2）提出問(wèn)題。應(yīng)當(dāng)根據(jù)案情歸納、提煉、列舉出專(zhuān)業(yè)性問(wèn)題，如“A公司為什么沒(méi)有按期交貨？”“什么原因?qū)е翧公司營(yíng)銷(xiāo)失敗”“A公司出現(xiàn)虧損的原因是什么”等。

3）分析。應(yīng)當(dāng)對(duì)提出的問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致的分析，并清晰、明了、簡(jiǎn)要地?cái)⒚鞲髯缘睦碛杉捌湟罁?jù)。

4）結(jié)論。應(yīng)當(dāng)明確表明作者對(duì)于案例的觀點(diǎn)和看法，并從生產(chǎn)管理或市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的角度詳細(xì)闡明其理由和依據(jù)。

（八）國(guó)際市場(chǎng)調(diào)研

1、內(nèi)容要求：選定目標(biāo)市場(chǎng)后，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)確定調(diào)研目標(biāo)、制定調(diào)研計(jì)劃、執(zhí)行調(diào)研計(jì)劃，對(duì)所獲得的資料進(jìn)行分析并撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告

1）掌握目標(biāo)市場(chǎng)所在國(guó)家的歷史文化、經(jīng)濟(jì)政治情況； 2）利用各種方式方法獲取必要的材料；

3）要有作者自己的分析和判斷，觀點(diǎn)必須新穎、客觀； 4）分析過(guò)程必須有理有據(jù)，所有的論點(diǎn)必有佐證材料。

2、格式要求：同

（二）（九）談判方案的設(shè)計(jì)

1、內(nèi)容要求：以實(shí)戰(zhàn)案例為背景，對(duì)國(guó)際貿(mào)易談判前、談判中的要點(diǎn)進(jìn)行分析，基本掌握與客戶(hù)在交易前前、交易中的談判策略、方法與技巧，為未來(lái)合同的簽訂和履行創(chuàng)造充分的條件。包含以下內(nèi)容：

1）知己知彼：了解面對(duì)的風(fēng)險(xiǎn)，了解手中的籌碼； 2）談判者的地位分析與應(yīng)對(duì)策略； 3）控制你的情緒,談判態(tài)度決定談判深度；

4）如何談價(jià)格、如何談交貨期、如何利用上級(jí)的權(quán)限進(jìn)行議價(jià)； 5）談判中如何掩飾自己的真實(shí)意圖； 6）談判中出現(xiàn)僵持怎么辦。

2、格式要求：參考

（五）。

（十）產(chǎn)品調(diào)研

1、內(nèi)容要求：對(duì)具體的外貿(mào)商品的分類(lèi)和歸類(lèi)、商品特性、相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、原材料、生產(chǎn)工藝、質(zhì)量檢驗(yàn)等方面進(jìn)行調(diào)研，并介紹該商品。

1）可以選定大類(lèi)商品（如機(jī)電產(chǎn)品）也可選定具體的商品（如微波爐）； 2）必須掌握豐富的資料并進(jìn)行取舍，能夠準(zhǔn)確、全面的了解商品； 3）結(jié)合外貿(mào)知識(shí)和商品學(xué)知識(shí)。

2、格式要求：同

（二）。

五、考核方式和標(biāo)準(zhǔn)

1、學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)、良、及格、不及格四級(jí)評(píng)定，對(duì)實(shí)習(xí)中做出突出成績(jī)和表現(xiàn)極差者可加用評(píng)語(yǔ)。

2、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定參考以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行：

（1）優(yōu)：完成實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告中有豐富的實(shí)際材料，對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)的總結(jié)，能夠運(yùn)用學(xué)過(guò)的理論對(duì)某些問(wèn)題加以深入的分析，并能提出自己的見(jiàn)解，實(shí)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀、畢業(yè)設(shè)計(jì)有獨(dú)到見(jiàn)解，水平較高。

（2）良：完成實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告中對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容總結(jié)得比較全面系統(tǒng)，能運(yùn)用所學(xué)過(guò)的理論聯(lián)系實(shí)際分析問(wèn)題，實(shí)習(xí)中表現(xiàn)良好。畢業(yè)設(shè)計(jì)思路清晰，論點(diǎn)正確，論述正確，文字通順。

（3）及格：完成實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容基本正確，但不夠完整系統(tǒng)，實(shí)習(xí)中雖有違紀(jì)現(xiàn)象，經(jīng)教育后能改正者。畢業(yè)設(shè)計(jì)水平一般，論述表達(dá)不清楚(或有個(gè)別錯(cuò)誤)，分析不夠深入，文字、符號(hào)方面問(wèn)題較多。

（4）不及格：未完成實(shí)習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，實(shí)習(xí)報(bào)告中有明顯錯(cuò)誤，實(shí)習(xí)中有嚴(yán)重違反紀(jì)律現(xiàn)象而教育不改者。未按期完成畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)，或雖已完成但有嚴(yán)重錯(cuò)誤，或有嚴(yán)重抄襲行為或主題不明、觀點(diǎn)、論據(jù)錯(cuò)誤，基本概念不清楚，無(wú)條理、語(yǔ)言文字錯(cuò)誤多。

3、實(shí)習(xí)成績(jī)需記入學(xué)生成績(jī)表。在錄入成績(jī)表時(shí)，應(yīng)學(xué)院成績(jī)管理系統(tǒng)要求須將等級(jí)成績(jī)折成百分制錄入，錄入辦法為：優(yōu)記90分以上、良記76－89分、及格記60－75分，不及格記60以下分。

第四篇：國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

貴州商業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校

學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

實(shí)習(xí)單位：深圳明華國(guó)際會(huì)議中心 實(shí)習(xí)崗位： 禮賓部/行李生

實(shí)習(xí)時(shí)間：2014年7月11日--2015年1月15日 班 級(jí)： 國(guó)際商務(wù)12級(jí)1班 姓 名： 陳廷生 學(xué) 號(hào)： 10204121018 企業(yè)指導(dǎo)老師： 李曉璇老師 校內(nèi)指導(dǎo)老師： 李曉璇老師

貴州商業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校貿(mào)易經(jīng)濟(jì)系制

2014 年

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)實(shí)習(xí)，體會(huì)社會(huì)與校園的區(qū)別，在走出校園、走出課本知識(shí)的局限的基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)在工作中運(yùn)用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，體驗(yàn)一個(gè)做社會(huì)人的責(zé)任和義務(wù)。在實(shí)習(xí)崗位中不斷學(xué)習(xí)和工作來(lái)充實(shí)自己，適應(yīng)校園生活與社會(huì)生活的角色轉(zhuǎn)變；方便畢業(yè)后更好更快的適應(yīng)新崗位的要求，做好從學(xué)生到職業(yè)人的過(guò)渡，磨練意志。

二、實(shí)習(xí)單位簡(jiǎn)介

（一）、企業(yè)概況：

深圳明華國(guó)際會(huì)議中心位于深圳市南山區(qū)蛇口工業(yè)區(qū)龜山路8號(hào)。始建于1991年，1992年3月31日正式開(kāi)業(yè)，是按國(guó)家旅游總局星級(jí)涉外酒店標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)的以作多功能綜合性酒店。酒店占地15600平方米，建筑面積為82193平方米。經(jīng)過(guò)多次改造，現(xiàn)已擁有客房243間、公寓90套、高級(jí)寫(xiě)字樓205間、多功能會(huì)議室15間。酒店的餐飲、商務(wù)、娛樂(lè)等設(shè)施配備完善，宴會(huì)廳、中西餐廳、日本料理，咖啡廳、酒吧、商務(wù)中心、保齡中心、壁球室、棋牌室、美容美發(fā)室、游泳池、健身房一應(yīng)俱全；建店至今，明華國(guó)際會(huì)議中心一直秉承著“為賓客提供安全、舒適、快捷、周到的優(yōu)質(zhì)服務(wù)”為宗旨，受到中外眾多商客的青睞。

（二）：企業(yè)組織結(jié)構(gòu)、用工工作程序、與專(zhuān)業(yè)相關(guān)崗位 ① 企業(yè)組織結(jié)構(gòu)：

行政室：總經(jīng)理、副總經(jīng)理、財(cái)務(wù)總監(jiān)、總經(jīng)理助理、項(xiàng)目總監(jiān)、大堂副理

銷(xiāo)售部：總監(jiān)、助理總監(jiān)、經(jīng)理、副經(jīng)理、主任、美工師、物管經(jīng)理、客服經(jīng)理

人力資源部：人事部、培訓(xùn)部、醫(yī)務(wù)室 總務(wù)部：總務(wù)經(jīng)理、副經(jīng)理、主管、康樂(lè)中心

房務(wù)部：總監(jiān)、助理總監(jiān)、客房部、倉(cāng)庫(kù)、前廳部、前臺(tái)接待、禮 賓部、車(chē)隊(duì)、布草房

財(cái)務(wù)部：總監(jiān)、助理總監(jiān)、會(huì)計(jì)核算部、信貸部、審計(jì)部、應(yīng)收部、采購(gòu)部、收貨部、電腦技術(shù)部

餐飲部：總監(jiān)、助理總監(jiān)、西廚、中廚、西餐、中餐、管事部 工程部：經(jīng)理、工程師、空調(diào)組、動(dòng)力組、弱電組、木工組、水工組

保安部：副經(jīng)理、消防部

② 用工工作程序：招聘、應(yīng)聘、面試、考核、接收、行政審批、錄用、入店手續(xù)辦理、用工部門(mén)面試、用工相關(guān)手續(xù)辦理、上崗

③ 與專(zhuān)業(yè)相關(guān)崗位：

前臺(tái)接待、禮賓部、商務(wù)中心、康樂(lè)中心、餐飲部

（三）、與國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的各類(lèi)介紹：

前臺(tái)接待、禮賓部、商務(wù)中心、康樂(lè)中心、餐飲部等部門(mén)，與本專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的《商務(wù)基礎(chǔ)英語(yǔ)》《商務(wù)禮儀》《英語(yǔ)口語(yǔ)》等有密切聯(lián)系。在對(duì)客服務(wù)過(guò)程中，因?yàn)榇蠖鄶?shù)客人是外國(guó)人，因此對(duì)英語(yǔ)的要求和禮儀要求相當(dāng)嚴(yán)格。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

在此實(shí)習(xí)期間，我主要從事禮賓部行李生的工作，此崗位隸屬于酒店房務(wù)/前廳部。其崗位職責(zé)主要是對(duì)客服務(wù)，是全酒店第一個(gè)接觸客人的崗位，對(duì)從業(yè)人員的行業(yè)要求很高，如身高、氣質(zhì)、英語(yǔ)交流水平等；初期通過(guò)實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的介紹，我了解到自己在學(xué)校學(xué)習(xí)的多門(mén)課程對(duì)此崗位實(shí)習(xí)是有幫助的。

在崗位工作中，我的主要工作職責(zé)是在能力、職責(zé)范圍內(nèi)解決客人的一切需求。在工作中，我了解到了服務(wù)的真正含義以及服務(wù)意識(shí)的養(yǎng)成對(duì)一名初入社會(huì)的求職者的重要性。在本部門(mén)的工作中，每天都有幾項(xiàng)必須完成的工作，如碼頭接送客人、為客人送東西、拿行李、叫車(chē)服務(wù)、預(yù)定車(chē)服務(wù)等，雖然這些工作都看似微小，卻幾乎每一項(xiàng)都是部門(mén)價(jià)值的體現(xiàn)。對(duì)于本崗位來(lái)說(shuō)，直接對(duì)客服務(wù)就會(huì)導(dǎo)致遇到各種客人和形形色色的要求，偶爾做得不好或讓客人不滿意，還會(huì)引起客人的投訴；因此，雖然我們的工作簡(jiǎn)單，但卻是客人對(duì)酒店第一印象的部門(mén)，也正因?yàn)檫@樣，我們針對(duì)不同的客人，也自我要求去提供不同的服務(wù)。很多外國(guó)人因?yàn)槲幕牟町?，?huì)對(duì)我們的工作方式產(chǎn)生質(zhì)疑，對(duì)此，我也積極的去學(xué)習(xí)和了解，力求給外國(guó)客人以最好的服務(wù)。公司也十分注重我們的形象，無(wú)論是著裝、站姿或走姿，都有統(tǒng)一的要求和標(biāo)準(zhǔn)。在崗位實(shí)習(xí)中，最重要的是語(yǔ)言交流能力，無(wú)論是對(duì)國(guó)內(nèi)客人還是國(guó)外客人，良好的溝通能力是建立起友好關(guān)系的橋梁。在學(xué)校時(shí)，面對(duì)突發(fā)事件我可能會(huì)慌亂，但在這里實(shí)習(xí)一段時(shí)間之后，在對(duì)工作流程、工作方式等方面熟悉之后，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)待事物的心態(tài)發(fā)生了很大的變化，能靜下心來(lái)冷靜的思考解決，而不是在慌亂中一籌莫展。

作為一名職業(yè)人，良好的職業(yè)道德是最起碼的要求，而良好的職業(yè)道德的養(yǎng)成，絕對(duì)不是在書(shū)本知識(shí)中能夠?qū)W到的，而是要從從事的工作準(zhǔn)確把握和足夠的耐心之中來(lái)汲取經(jīng)驗(yàn)，還有細(xì)心以及孜孜不倦的學(xué)習(xí)才能逐步養(yǎng)成。因此，在實(shí)習(xí)工作中，不是看自己非得學(xué)到什么，而是看自己想學(xué)到什么，只有敢想，才會(huì)去做。

在部門(mén)日常工作中，有的同事會(huì)因?yàn)楣ぷ鞯闹貜?fù)性太強(qiáng)而產(chǎn)生消極的工作情緒，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，消極的工作情緒是在崗位工作中最不應(yīng)該產(chǎn)生的，相反，更應(yīng)該耐心的去吧工作做好，以端正的態(tài)度面對(duì)每項(xiàng)工作。每次部門(mén)培訓(xùn)會(huì)議中，我們都會(huì)提及服務(wù)意識(shí)和服務(wù)質(zhì)量，沒(méi)有好的服務(wù)意識(shí)就不可能提供有質(zhì)量的服務(wù)。所以，工作心態(tài)很重要；與其說(shuō)我們是在實(shí)習(xí)中鍛煉技能，不如說(shuō)我們是在磨練意志---煉心；只要用心去做，沒(méi)有什么是做不好的，因此，持之以恒的決心很重要。對(duì)于此次實(shí)習(xí)工作，我做如下總結(jié)：

1、部門(mén)工作方面：熟悉并做好常規(guī)工作，是最基本也是最重要的，只有把常規(guī)工作都做好了，才有資格說(shuō)去拓展其他服務(wù)。而在工作服務(wù)過(guò)程中，耐心又是最基本的，擁有一顆積極、謙卑的心，才能談努力和收獲；因此，凡小事都不應(yīng)看輕，兢兢業(yè)業(yè)才是好！

2、職業(yè)素養(yǎng)方面:每一個(gè)行業(yè)和崗位都有其工作要求和工作流程，把工作要求做實(shí)，把工作流程熟記于心，這是最基本的職業(yè)素養(yǎng)；面對(duì)客人，我們要和學(xué)會(huì)換位思考，如果自己都覺(jué)得行不通的事客人如何能接受？而要養(yǎng)成好的職業(yè)素養(yǎng)，對(duì)個(gè)人素質(zhì)、工作態(tài)度、事業(yè)心、敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)精神等密不可分，沒(méi)有天生的道德模范，都是在后天的學(xué)習(xí)工作中感悟出來(lái)的；因此，努力學(xué)習(xí)很重要。

3、能力提高方面：校園和社會(huì)完全是兩個(gè)不同的地方，在學(xué)校雖說(shuō)當(dāng)班干系干，但是面對(duì)的都是學(xué)生，沒(méi)有任何的利益關(guān)系；而在企業(yè)，面對(duì)的是掙錢(qián)養(yǎng)活自己養(yǎng)活家人的同事，如果不能協(xié)調(diào)好工作和利益的關(guān)系，到最后只能是不歡而散，于人于己都沒(méi)有好處。如何協(xié)調(diào)這種關(guān)系，主要還是看管理者的個(gè)人能力，公平公正是權(quán)衡利益關(guān)系的不二法門(mén)；因此，溝通和協(xié)調(diào)能力很重要。

此次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到很多受用的東西，但是同時(shí)我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，如對(duì)學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)還不能完全的運(yùn)用到工作中，對(duì)于有的突發(fā)事件還缺乏一定的應(yīng)變能力；但工作的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程，我相信自己能在不斷地工作和學(xué)習(xí)中嚴(yán)格的要求自己，努力學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，以此來(lái)提高自己的綜合能力。

四、問(wèn)題與建議

（一)、實(shí)習(xí)企業(yè)存在的問(wèn)題及分析建議：

1、存在問(wèn)題：

① 對(duì)實(shí)習(xí)生與正式員工的區(qū)別問(wèn)題 ② 對(duì)實(shí)習(xí)生工作要求問(wèn)題

③ 部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)待實(shí)習(xí)生的工作態(tài)度問(wèn)題

2、建議與分析：

① 實(shí)習(xí)生雖然不是企業(yè)正式員工，但實(shí)習(xí)生是來(lái)學(xué)習(xí)工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的，在較低的工薪條件下從事與正式員工相同的崗位工作；因此，希望企業(yè)在實(shí)習(xí)生熟悉工作流程和工作規(guī)范之后能暫時(shí)拋開(kāi)實(shí)習(xí)生的身份，把實(shí)習(xí)生當(dāng)初正式員工來(lái)要求，這樣才能讓實(shí)習(xí)生真正的感受到工作壓力，才能成長(zhǎng)，才能學(xué)到經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)有收獲。實(shí)習(xí)是以學(xué)習(xí)為目的，沒(méi)有特權(quán)，更不應(yīng)該有特殊照顧。② 實(shí)習(xí)生也能干好工作量，甚至?xí)壤蠁T工做得更好，因此希望能更加充分的利用實(shí)習(xí)生這種可塑性極強(qiáng)的資源，既能為企業(yè)創(chuàng)收，也能讓實(shí)習(xí)生真正的學(xué)到東西，達(dá)到雙贏。

（二）、學(xué)校頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)工作存在的問(wèn)題及分析建議：

1、存在問(wèn)題：

①

沒(méi)有老師帶隊(duì)實(shí)習(xí)，學(xué)生有意見(jiàn)或者建議不敢直接向企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)反映，缺少反映問(wèn)題的渠道，造成很多信息不能及時(shí)的反饋，以至于部份學(xué)生工作情緒消極。

② 學(xué)校與學(xué)生之間應(yīng)站在同一立場(chǎng)，有問(wèn)題可以公開(kāi)溝通，注重對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)心態(tài)的跟進(jìn)和思想疏導(dǎo)，而不是冠以不配合工作的說(shuō)法讓學(xué)生覺(jué)得心里沒(méi)底。

2、分析與建議：

① 如果條件允許，希望學(xué)校能派一名老師專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)地學(xué)生，定期回訪，聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生意見(jiàn)，以便更好的了解學(xué)生思想動(dòng)向，并及時(shí)與企業(yè)溝通解決，以此來(lái)讓實(shí)習(xí)生放心實(shí)習(xí)。

② 部分學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)工作有意見(jiàn)并不是空穴來(lái)分，因?yàn)橛械牟块T(mén)領(lǐng)導(dǎo)做得的確不好；而多名學(xué)生反映同一件事，則希望能夠引起重視，而不是指責(zé)學(xué)生不理解和不配合工作，學(xué)生受學(xué)校的安排在異地實(shí)習(xí)，是把學(xué)校當(dāng)家，有問(wèn)題跟學(xué)校反映是處于信任，認(rèn)為學(xué)校會(huì)幫助解決，是把學(xué)校當(dāng)成可以依靠的后盾。

致 謝

衷心感謝深圳明華國(guó)際會(huì)議中心、學(xué)校給提供的這個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我在這里充分理解了實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合的重要性，在學(xué)校學(xué)到的東西，在企業(yè)中雖然沒(méi)有完全運(yùn)用到，但是在工作中，有了專(zhuān)業(yè)知識(shí)的支撐，使我能更加得心應(yīng)手的解決所遇到的問(wèn)題。在學(xué)校，我學(xué)習(xí)的很多理論概念不能再實(shí)際的工作中得到實(shí)踐，但是通過(guò)這六個(gè)月的實(shí)習(xí)之后，不僅我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)得到了鞏固，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解也有了進(jìn)一步的加強(qiáng)，對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解從當(dāng)初的籠統(tǒng)理解有了如今的親身體驗(yàn)；在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)程中，我所學(xué)習(xí)的《商務(wù)禮儀》《商務(wù)基礎(chǔ)英語(yǔ)》《英語(yǔ)口語(yǔ)》《職業(yè)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)》等課程對(duì)此我的崗位工作是很有幫助的，在行將畢業(yè)之際，在踏入社會(huì)之前，在這里的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí)到的東西將使我終身受益；在這里，我更加深刻的了解到了什么是團(tuán)隊(duì)，什么是合作。

感謝我的指導(dǎo)老師李曉璇老師對(duì)我的認(rèn)真指導(dǎo)和幫助，讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到了責(zé)任的重要性，讓我意識(shí)到只有時(shí)刻保持一顆謙卑的心，才能學(xué)習(xí)到自己想要而且對(duì)自己有用的東西。感謝輔導(dǎo)員蔡艷老師在忙碌的工作中任然分心來(lái)關(guān)心我的實(shí)習(xí)工作以及對(duì)我工作中遇到的問(wèn)題的開(kāi)導(dǎo)和給予我的幫助；同時(shí)，也感激我的家人對(duì)我此次實(shí)習(xí)工作的理解與支持。

再次感謝明華國(guó)際會(huì)議中心關(guān)心我的全體領(lǐng)導(dǎo)。此致 敬禮

致謝人：陳廷生 2015年1月20日

第五篇：國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)自我鑒定

國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)自我鑒定

國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)>自我鑒定

我叫孫**，女，于1988年3月出生于福建省**市**縣犀溪鄉(xiāng)，漢族。2008年9月進(jìn)入福建商業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。2011年6月畢業(yè)，學(xué)制三年，大專(zhuān)學(xué)歷?，F(xiàn)處于待業(yè)中。為了能更好的的走向工作崗位，讓組織對(duì)我有更深的了解，現(xiàn)對(duì)自己以往的學(xué)習(xí)、工作、思想和生活情況做如下小結(jié)。

一、學(xué)習(xí)工作方面

在校期間，本人時(shí)刻將學(xué)習(xí)作為我的第一要?jiǎng)?wù)。我學(xué)的是國(guó)際商務(wù)專(zhuān)業(yè)，經(jīng)過(guò)三年的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，打下了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在課余時(shí)間，我積極參加學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己實(shí)踐動(dòng)手能力。為了提高自己知識(shí)面，報(bào)考了成人自考中的**大學(xué)的>工商管理專(zhuān)業(yè)，至今考試項(xiàng)目已基本通過(guò)。對(duì)于學(xué)習(xí)，在以后的工作中，我始終堅(jiān)持全面學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，因?yàn)橹挥羞@樣才能使自己的知識(shí)水平得到不斷的提高，才能做好本職工作，更好的完成的任務(wù)。

曾就職于福建集成電路設(shè)計(jì)中心（大眾電子）、**宏?yáng)|遠(yuǎn)洋漁業(yè)有限公司，參加工作以來(lái)，圍繞本職中心工作，對(duì)照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)以律己，較好的完成各項(xiàng)工作任務(wù)；同時(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自己的理論水平和綜合素質(zhì)；嚴(yán)格遵守公司制定的的各項(xiàng)工作制度，積極參加公司組織的各項(xiàng)活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教工作上的問(wèn)題，學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)；敢于吃苦、善于鉆研，能按規(guī)定的時(shí)間與程序辦事，較好的完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作；同時(shí)積極主動(dòng)配合其他部門(mén)開(kāi)展的工作，不斷提高工作效能。

二、思想政治方面

我思想上積極上進(jìn)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，積極向黨組織靠攏。通過(guò)馬克思主義哲學(xué)等課程的學(xué)習(xí)，我樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀，堅(jiān)決抵制各種錯(cuò)誤的人生觀的侵蝕，反對(duì)拜金主義，享樂(lè)主義和個(gè)人主義。堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的基本路線方針政策，用馬克思主義思想武裝自己，加強(qiáng)自己的理論修養(yǎng)，不斷提高自己的理論水平和思想水平，思想上、政治上與黨中央保持高度一致，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和社會(huì)主義信念，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的一系列方針、政策，認(rèn)真貫徹落實(shí)>科學(xué)發(fā)展觀，并能理論聯(lián)系實(shí)際，在工作中加以應(yīng)用。

三、生活作風(fēng)方面

在生活作風(fēng)上，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉耐勞、樂(lè)于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實(shí)實(shí)做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡(jiǎn)樸的生活，嚴(yán)格要求自己；遵章守紀(jì)，團(tuán)結(jié)同事、務(wù)真求實(shí)、樂(lè)觀上進(jìn)，始終保持嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)，勤勤懇懇，任勞任怨。

總結(jié)自己多年來(lái)的學(xué)習(xí)工作、生活情況，盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī)，但在一些方面還存在一些不足，比如我剛剛踏出校園，步入社會(huì)，社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)上還存在一定的欠缺。這有待于在今后的工作中加以磨礪，通過(guò)向領(lǐng)導(dǎo)和同事求教等方式不斷改正自己的缺點(diǎn)，提高自己的各項(xiàng)能力。

在今后的工作和生活中，我會(huì)堅(jiān)持對(duì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己業(yè)務(wù)素質(zhì)、應(yīng)變能力和人際溝通能力。在工作中團(tuán)結(jié)協(xié)作，與領(lǐng)導(dǎo)同事保持良好的人際關(guān)系，形成和諧的工作環(huán)境，為各項(xiàng)工作的順利展開(kāi)創(chuàng)造有利條件。在生活中，正確處理各種問(wèn)題和矛盾，始終堅(jiān)持原則性和靈活性的統(tǒng)一，為工作創(chuàng)造良好環(huán)境?？傊視?huì)力爭(zhēng)做好工作、生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)，有效的完成各項(xiàng)任務(wù)，爭(zhēng)取早日成為一名政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、思想硬的合格事業(yè)單位人員。