第一篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)

XXXXXXX學(xué)院 《XXXX》 實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)

系部：XXX系

專業(yè)：XXXXX

班級(jí)：XXXX

實(shí)習(xí)性質(zhì)：課程實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)時(shí)間：第XX周實(shí)習(xí)地點(diǎn)：XXX實(shí)訓(xùn)室（校內(nèi)）

指導(dǎo)教師：XXXX 實(shí)習(xí)學(xué)生：XXXX2010/2011學(xué)年第二學(xué)期

目錄

一、實(shí)習(xí)目的：

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

三、實(shí)習(xí)項(xiàng)目關(guān)鍵方式及代碼：

四、實(shí)習(xí)總結(jié)：

...........2...........2....2...........3一、實(shí)習(xí)目的：

本次課程實(shí)習(xí)是針對(duì)“XXXX”課程的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的是使我們：

1．進(jìn)一步鞏固和加深“XXXX”課程的基本知識(shí)，了解用C#語(yǔ)言和Sql Server開(kāi)發(fā)信息管理系統(tǒng)Windows程序的知識(shí)在實(shí)際中的應(yīng)用。

1）基礎(chǔ)知識(shí)：C#語(yǔ)法知識(shí)，類定義（字段，屬性，方法），枚舉定義，異常處理；

2）專業(yè)知識(shí)：泛型集合，MDI界面設(shè)計(jì)，菜單設(shè)計(jì)，工具欄和狀態(tài)欄設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)；

2．綜合運(yùn)用“程序設(shè)計(jì)”課程和同步課程的理論及生產(chǎn)實(shí)際知識(shí)去分析和解決問(wèn)題，進(jìn)行的相關(guān)訓(xùn)練。

3．熟悉Windows應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的一般方法，以及信息管理系統(tǒng)程序和開(kāi)發(fā)方法，掌握數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)基本方法等，掌握可視化控件在Windows桌面應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)中的應(yīng)用，以及控件的布局等相關(guān)知識(shí)。

4．通過(guò)本次課程實(shí)習(xí)，學(xué)員可以總結(jié)和檢驗(yàn)在學(xué)習(xí)期間的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)綜合運(yùn)用所學(xué)的專業(yè)知識(shí)的能力與技能，培養(yǎng)正確獨(dú)立分析和解決問(wèn)題的能力，訓(xùn)練和提高學(xué)員進(jìn)行調(diào)查研究、整理資料和編寫(xiě)文檔的能力，培養(yǎng)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)合作精神。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：

本次實(shí)習(xí)的內(nèi)容是關(guān)于用C#的知識(shí)做一個(gè)圖書(shū)館信息管理系統(tǒng)。其中包

括了一下幾個(gè)內(nèi)容：系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)、主要窗體設(shè)計(jì)、部分輔助代碼或設(shè)置、主要功能實(shí)現(xiàn)、輔助功能實(shí)現(xiàn)。由這些小塊共同組成了圖書(shū)館信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。

三、實(shí)習(xí)項(xiàng)目關(guān)鍵方式及代碼：

本次實(shí)習(xí)項(xiàng)目的關(guān)鍵是通過(guò)幾個(gè)功能模塊來(lái)實(shí)現(xiàn)的。具體的設(shè)計(jì)過(guò)程如下：

1、系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)。系統(tǒng)主要的功能是借書(shū)和還書(shū)；其次是新書(shū)入庫(kù)、讀者信息添加、員工信息添加；再其次是（圖書(shū)、借閱、讀者）信息查詢；

最后是信息修改和刪除操作。

2、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)。

3、主要窗體設(shè)計(jì)。

4、部分輔助代碼或設(shè)置。

5、主要功能實(shí)現(xiàn)。而主要功能的實(shí)現(xiàn)包括了： 1）員工登錄

程序運(yùn)行時(shí)，顯示員工登錄界面，輸入員工編號(hào)和密碼，完成員工登錄，登錄成功后，顯示程序主界面。

2）添加員工信息

通過(guò)界面填寫(xiě)員工相關(guān)信息，單擊“確定”按鈕，將員工信息寫(xiě)入數(shù)據(jù)表tabEmployee及界面的“員工列表”中。

3）添加圖書(shū)信息

通過(guò)界面填寫(xiě)圖書(shū)相關(guān)信息，單擊“確定”按鈕，將圖書(shū)信息寫(xiě)入數(shù)據(jù)表tabBook及界面的“圖書(shū)列表”中。

4）添加讀者信息

通過(guò)界面填寫(xiě)讀者相關(guān)信息，單擊“確定”按鈕，將讀者信息寫(xiě)入數(shù)據(jù)表tabReader及界面的“讀者列表”中。

5）借閱處理

通過(guò)界面填寫(xiě)讀者編號(hào)和圖書(shū)編號(hào)，完成借書(shū)操作，單“確定”按鈕，將借閱信息寫(xiě)入數(shù)據(jù)表tabLend及界面“借閱信息列表”中。

6）還書(shū)處理

通過(guò)界面填寫(xiě)讀者編號(hào)和圖書(shū)編號(hào)，完成還書(shū)操作，單“確定”按鈕，將還書(shū)（還書(shū)日期）信息寫(xiě)入數(shù)據(jù)表tabLend及界面“還書(shū)信息列表”中。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)：

本次實(shí)習(xí)從2011年5月30日開(kāi)始，到2011年6月5日結(jié)束。歷經(jīng)了一個(gè)

星期的實(shí)習(xí)時(shí)間來(lái)完成圖書(shū)館信息管理系統(tǒng)的操作。在這次的實(shí)習(xí)生活中，我對(duì)C#有了更深的認(rèn)識(shí)，對(duì)他的許多應(yīng)用有了質(zhì)的變化。我對(duì)windows窗體的了解更加深入。

在這一段時(shí)間里，我不僅很好地運(yùn)用了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，而且還學(xué)到了很多

在學(xué)校學(xué)不到的實(shí)用的待人處世之道，闊大了知識(shí)面，也豐富了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，為我即將踏入社會(huì)奠定了很好的基礎(chǔ)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng)造業(yè)績(jī)，做好個(gè)人工作計(jì)劃，爭(zhēng)取在自己的工作領(lǐng)域創(chuàng)造價(jià)值。大學(xué)因?qū)嵙?xí)而完整，而在大學(xué)生活卻因?qū)嵙?xí)而精彩?？傊@次實(shí)習(xí)，自己確實(shí)學(xué)到了很多也成長(zhǎng)了許多。十分感謝四川化工工職業(yè)技術(shù)學(xué)院，感謝給我這樣一個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我對(duì)社會(huì)、對(duì)生活、對(duì)學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認(rèn)識(shí)，為我以后走上工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好的一頁(yè)。老師們一絲不茍的工作作風(fēng)和忘我的奉獻(xiàn)精神深深打動(dòng)和影響著我，使我終身收益。他們不僅為我營(yíng)造了寬松的實(shí)習(xí)環(huán)境，傳授給我學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，指引我進(jìn)入實(shí)習(xí)環(huán)境，而且教導(dǎo)我務(wù)實(shí)上進(jìn)，為人正直。在實(shí)習(xí)期間，我們每個(gè)人都認(rèn)真學(xué)習(xí)，合理安排自己的工作時(shí)間，在輕松嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍中熟練掌握C#開(kāi)發(fā)及數(shù)據(jù)庫(kù)的應(yīng)用。指導(dǎo)老師在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中競(jìng)職盡責(zé)，對(duì)保證實(shí)習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。實(shí)習(xí)開(kāi)始時(shí)，老師首先使我們明確了實(shí)習(xí)目標(biāo)；實(shí)習(xí)過(guò)程中，盡心盡職的用專業(yè)知識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐，指導(dǎo)學(xué)生做好具體工作，督促學(xué)生認(rèn)真完成每天的任務(wù)?？傊@次的實(shí)習(xí)活動(dòng)讓我們收益非淺，謝謝我們學(xué)校的實(shí)驗(yàn)基地，讓我們對(duì)我們的未來(lái)之路更有信心。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，自己確實(shí)學(xué)到了很多也成長(zhǎng)了很多。在學(xué)習(xí)期間，時(shí)間久了容易厭倦，但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯(cuò)誤可能是整個(gè)項(xiàng)目無(wú)法運(yùn)行，從而耽誤時(shí)間從頭檢查代碼。這段時(shí)間，我認(rèn)識(shí)到了自身存在著很多問(wèn)題，當(dāng)前的時(shí)代日趨復(fù)雜，不學(xué)到一定的深度和廣度是難以在實(shí)際工作中應(yīng)付自如的，不斷開(kāi)拓視野，增強(qiáng)自己的實(shí)踐操作技能，為以后的學(xué)習(xí)存儲(chǔ)更多的能力。這是一次對(duì)我很寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新太快，靠原有的一點(diǎn)知識(shí)肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行可以虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。所以我們還要 繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提升理論素養(yǎng)。在此，謹(jǐn)向老師們致以萬(wàn)分誠(chéng)摯的感激和深深的敬意！

XXXXX班：XXX XXX年X月X日

第二篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)

計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)

計(jì)算機(jī)將具備計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)

（一）一、實(shí)習(xí)目的和要求

專業(yè)實(shí)習(xí)是管理信息系統(tǒng)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中規(guī)定的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的為：

1、學(xué)生在學(xué)習(xí)了專業(yè)課程之后，通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí)，在了解企業(yè)概況的基礎(chǔ)上，對(duì)與計(jì)算機(jī)應(yīng)用密切相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行詳細(xì)調(diào)查和系統(tǒng)分析，建立業(yè)務(wù)管理信息系統(tǒng)的整體概念，學(xué)會(huì)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，增強(qiáng)業(yè)務(wù)實(shí)踐能力。

2、通過(guò)實(shí)習(xí)，參加一定的業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理實(shí)踐，了解企業(yè)的管理現(xiàn)狀、所具備的基礎(chǔ)及存在的問(wèn)題，了解國(guó)情，增強(qiáng)學(xué)好專業(yè)的信心和從事業(yè)務(wù)工作的責(zé)任感和事業(yè)心，為學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)和走入社會(huì)奠定良好的基礎(chǔ)。

3、通過(guò)實(shí)習(xí)，調(diào)查、了解企業(yè)的運(yùn)行機(jī)制和業(yè)務(wù)管理過(guò)程，參與企業(yè)具體的管理工作，提高社會(huì)實(shí)踐能力，增強(qiáng)調(diào)查研究、人際溝通、謀略決策、隨機(jī)應(yīng)變等獨(dú)立工作能力與管理能力。

學(xué)生在實(shí)習(xí)前已學(xué)完《xx管理信息系統(tǒng)》、《xx計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《xx電子商務(wù)》、《xx企業(yè)資源規(guī)劃》等專業(yè)課程。其實(shí)習(xí)主要要求為：

1、堅(jiān)持每天做好實(shí)習(xí)日記。

2、學(xué)生去企業(yè)實(shí)習(xí)，要抱有虛心學(xué)習(xí)、不恥下問(wèn)的態(tài)度和鍥而不舍的精神，充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，與企業(yè)管理人員、技術(shù)人員和廣大工人群眾密切合作，以自身的良好素質(zhì)和模范行動(dòng)來(lái)取得企業(yè)的信任，為校爭(zhēng)光。

3、學(xué)生要堅(jiān)持深入企業(yè)管理實(shí)踐，不要浮在上面，滿足于一般的介紹，要想方設(shè)法參與具體的管理工作，以求獲得真知。

4、整個(gè)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要下科室或車間實(shí)習(xí)和勞動(dòng)，拜一名業(yè)務(wù)人員或技術(shù)人員為師，虛心向師傅學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)期滿請(qǐng)師傅寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)。

5、實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要主動(dòng)接受工廠的安全教育，嚴(yán)格遵守安全規(guī)程;學(xué)生要自覺(jué)遵守工廠的作息時(shí)間和各項(xiàng)規(guī)章制度，增強(qiáng)紀(jì)律性。

6、實(shí)習(xí)結(jié)束前，要請(qǐng)企業(yè)的主管部門對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)習(xí)態(tài)度、工作能力和實(shí)習(xí)效果作出鑒定，帶回學(xué)校，作為評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的依據(jù)。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

管理信息系統(tǒng)專業(yè)實(shí)習(xí)分為三個(gè)階段進(jìn)行。具體內(nèi)容安排如下：

第一階段：企業(yè)管理計(jì)算機(jī)應(yīng)用概況認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)

1、實(shí)習(xí)動(dòng)員;

2、xx公司計(jì)算機(jī)管理應(yīng)用現(xiàn)狀及發(fā)展方向;

3、業(yè)務(wù)信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)與應(yīng)用情況介紹;包括業(yè)務(wù)環(huán)境與系統(tǒng)目標(biāo);業(yè)務(wù)處理過(guò)程及關(guān)鍵業(yè)務(wù);主要處理策略及其表述;系統(tǒng)開(kāi)發(fā)過(guò)程與控制環(huán)節(jié);應(yīng)用系統(tǒng)測(cè)試與調(diào)試問(wèn)題;系統(tǒng)運(yùn)行與管理維護(hù)問(wèn)題;系統(tǒng)評(píng)價(jià)等。

4、參觀計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)。

第二階段：業(yè)務(wù)系統(tǒng)調(diào)查與系統(tǒng)分析

1、企業(yè)概況調(diào)查

企業(yè)建立、發(fā)展的歷史概況;企業(yè)管理體制和管理機(jī)構(gòu);企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、目標(biāo)及當(dāng)前的總體發(fā)展規(guī)劃;主要產(chǎn)品及其技術(shù)特征;生產(chǎn)過(guò)程和生產(chǎn)組織形式;企業(yè)服務(wù)的市場(chǎng)面;企業(yè)文化;當(dāng)前存在的主要問(wèn)題及前景展望。

2、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的環(huán)境調(diào)查

企業(yè)管理基礎(chǔ)工作;人員結(jié)構(gòu);計(jì)算機(jī)設(shè)備及其它數(shù)據(jù)采集、傳輸設(shè)備等;管理業(yè)務(wù)人員對(duì)信息系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)。

3、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)調(diào)查

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)成情況;網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu);網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng);網(wǎng)絡(luò)功能選擇與應(yīng)用情況;網(wǎng)絡(luò)設(shè)置與管理的有關(guān)問(wèn)題;數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)選擇原則;數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的有關(guān)問(wèn)題;交互界面設(shè)計(jì)等。

4、應(yīng)用系統(tǒng)的功能調(diào)查與分析

企業(yè)計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的類型;業(yè)務(wù)處理過(guò)程與關(guān)鍵處理策略的表述;系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)與代碼體系的表述;模塊功能劃分評(píng)價(jià)等。

5、計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)和運(yùn)行情況調(diào)查

系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)研制過(guò)程與組織領(lǐng)導(dǎo);系統(tǒng)具有的技術(shù)水平;系統(tǒng)運(yùn)行時(shí)間;運(yùn)行的效果與效益分析;系統(tǒng)的可靠性、穩(wěn)定性、安全性分析;系統(tǒng)運(yùn)行的組織領(lǐng)導(dǎo)情況;應(yīng)用的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等。

第三階段：實(shí)習(xí)總結(jié)與答辯

實(shí)習(xí)結(jié)束后，要進(jìn)行認(rèn)真的回顧與總結(jié)，利用分散時(shí)間和課外時(shí)間完成一份3000字以上的實(shí)習(xí)報(bào)告。報(bào)告中除調(diào)查內(nèi)容外，還應(yīng)有問(wèn)題分析，提出自己的體會(huì)、見(jiàn)解和建議。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)需進(jìn)行答辯，就實(shí)習(xí)過(guò)程的相關(guān)問(wèn)題接受實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的提問(wèn)。

三、實(shí)習(xí)的任務(wù)

1、自行準(zhǔn)備履歷表，并配合校內(nèi)外指導(dǎo)教師完成單位規(guī)定的面試程序。

2、在系辦公室開(kāi)具介紹信，攜帶學(xué)生證并于單位要求的日期進(jìn)入單位實(shí)習(xí)。

3、在實(shí)習(xí)地點(diǎn)尋找一位單位指導(dǎo)教師并在教師指導(dǎo)下至少協(xié)助企事業(yè)單位完成一項(xiàng)相對(duì)獨(dú)立的任務(wù)。

4、注意搜集和整理在單位的各種實(shí)習(xí)資料。

5、每天完成實(shí)習(xí)日記的記錄。

6、實(shí)習(xí)結(jié)束請(qǐng)實(shí)習(xí)單位開(kāi)具實(shí)習(xí)鑒定。

7、利用課余時(shí)間完成實(shí)習(xí)報(bào)告并上交規(guī)定的各項(xiàng)資料。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間

實(shí)習(xí)安排在第七學(xué)期進(jìn)行，共四周，其中：

1、請(qǐng)若干各單位信息主管進(jìn)行講座。

2、學(xué)生到各單位進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)。

3、學(xué)生完成實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告。

4、教師進(jìn)行實(shí)習(xí)檢查。

五、實(shí)習(xí)方式和安排

實(shí)習(xí)是以東風(fēng)公司和十堰市各信息化單位或部門為專業(yè)實(shí)習(xí)基地，鼓勵(lì)學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，具體安排根據(jù)實(shí)際情況做調(diào)整。實(shí)習(xí)的主要方式是現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)，結(jié)合參觀、講座等方式開(kāi)展。

六、實(shí)習(xí)成績(jī)考核內(nèi)容和方式及評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

1、考核內(nèi)容

考核內(nèi)容為學(xué)生平時(shí)成績(jī)、學(xué)生完成實(shí)習(xí)的質(zhì)量、單位對(duì)學(xué)生的滿意程度以及答辯情況。

2、考核方式

考核根據(jù)學(xué)生的實(shí)習(xí)內(nèi)容完成情況、廠方的實(shí)習(xí)鑒定及實(shí)習(xí)答辯三個(gè)方面綜合評(píng)定，主要依據(jù)實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)，單位的鑒定結(jié)果和實(shí)習(xí)答辯情況來(lái)完成。

3、評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)每個(gè)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)都要嚴(yán)格考核，成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五個(gè)等級(jí)評(píng)定。具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下： 優(yōu)秀：能嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無(wú)遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長(zhǎng)，給廠方留下 良好印象;圓滿地完成了上述三項(xiàng)內(nèi)容的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)日記齊全，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容詳盡，并能就實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行透徹的分析、論證，并能提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解或建議，受到廠方的重視。實(shí)習(xí)收獲很大。答辯時(shí)能很好地回答老師提出的相關(guān)問(wèn)題。良好：遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無(wú)遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長(zhǎng)，給廠方留下較好印象;較好地完成上述三項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)日記齊全，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容詳盡，有問(wèn)題分析，有自己的見(jiàn)解或建議，實(shí)習(xí)收獲大。答辯時(shí)能較好地回答老師提出的相關(guān)問(wèn)題。

中級(jí)：遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，基本上無(wú)遲到、早退、缺勤等現(xiàn)象，尊敬師長(zhǎng)，廠方評(píng)價(jià)較好，全部完成了上述三項(xiàng)內(nèi)容的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)日記基本齊全，實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容基本詳盡，對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀和問(wèn)題的描述基本正確，并有分析、有建議，實(shí)習(xí)收獲較大。答辯時(shí)基本能回答老師提出的相關(guān)問(wèn)題。及格：較能遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律和廠方規(guī)章制度，無(wú)缺勤現(xiàn)象，較少發(fā)生遲到、早退現(xiàn)象。尊敬師長(zhǎng)，廠方反映一般，基本上完成了上述三項(xiàng)內(nèi)容的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)日記基本齊全，實(shí)習(xí)報(bào)告能反映實(shí)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)企業(yè)現(xiàn)狀的描述和問(wèn)題分析基本正確，有一定的實(shí)習(xí)收獲。答辯時(shí)能回答1-2個(gè)老師提出的相關(guān)問(wèn)題。

不及格：凡出現(xiàn)下列情況之一者，實(shí)習(xí)成績(jī)以不及格記： 實(shí)習(xí)紀(jì)律較差，不聽(tīng)從指導(dǎo)老師的安排和勸導(dǎo)，遲到、早退現(xiàn)象較多;不遵守廠方規(guī)章制度，不尊重工人師傅，廠方反映較差或無(wú)廠方實(shí)習(xí)鑒定;未完成規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容，實(shí)習(xí)不深入，浮在上面，主動(dòng)性差，實(shí)習(xí)日記不全;實(shí)習(xí)報(bào)告不符合要求;實(shí)習(xí)答辯不合格。

計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)

（二）1、實(shí)習(xí)目的

初踏社會(huì)，心情激動(dòng)、緊張。激動(dòng)的是我終于可以長(zhǎng)大了，可以開(kāi)始我真正的人生;緊張的是不知自己是否能適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，戰(zhàn)勝這新環(huán)境。

經(jīng)過(guò)一番尋找和大家的商討之后，最后選擇了在張家口市騰達(dá)電腦網(wǎng)絡(luò)公司進(jìn)行社會(huì)實(shí)習(xí)，這是一個(gè)電腦銷售的公司，相對(duì)于我們這些學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，這個(gè)也是不錯(cuò)的選擇，同時(shí)也想著這是另一種生活的開(kāi)始，心里充滿期待的同時(shí)，也有點(diǎn)擔(dān)心自己的能力不夠，但自己卻覺(jué)得無(wú)論怎樣都不會(huì)退縮的，有壓力，有挑戰(zhàn)，才會(huì)有收獲，也才會(huì)有進(jìn)步的，不能總是在自己的能力范圍內(nèi)做事，這樣永遠(yuǎn)也學(xué)不到新的知識(shí)，所以自己也沒(méi)有多想什么，就開(kāi)始投入工作的思想準(zhǔn)備了。

通過(guò)實(shí)習(xí)，了解社會(huì)和實(shí)習(xí)場(chǎng)所的一般情況，增加對(duì)本專業(yè)學(xué)科范圍的感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí);了解所學(xué)專業(yè)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位、作用和發(fā)展趨勢(shì);了解本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的計(jì)算機(jī)運(yùn)用生產(chǎn)與應(yīng)用方法、信息組織形式、軟件開(kāi)發(fā)紀(jì)實(shí)過(guò)程及常用技術(shù)方法。計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必須的各種基本技能和實(shí)踐動(dòng)手能力。培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際出發(fā)分析問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，將學(xué)生所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。并熟悉專業(yè)技術(shù)人員的工作職責(zé)和工作程序，獲得組織和管理的初步知識(shí);培養(yǎng)熱愛(ài)專業(yè)、虛心學(xué)習(xí)和熱愛(ài)勞動(dòng)的品德;培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。實(shí)習(xí)期間，我不但學(xué)會(huì)了許多書(shū)本沒(méi)有的專業(yè)知識(shí)，還從中體檢到人生的苦與樂(lè)。通過(guò)實(shí)際操作，一方面檢驗(yàn)了課堂理論教學(xué)中基本知識(shí)掌握的程度;另一方面擴(kuò)大了知識(shí)面;再者是鍛煉和增強(qiáng)了實(shí)際動(dòng)手和獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)了良好的工作作風(fēng)和嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

2、實(shí)習(xí)內(nèi)容

雖然不會(huì)退縮，但到了真正要面對(duì)的時(shí)候，還是有點(diǎn)緊張害怕的。首先第一天，就是要對(duì)我們進(jìn)行基本的電腦銷售培訓(xùn)，同時(shí)也會(huì)教我們?nèi)ソM裝電腦，雖說(shuō)我自己學(xué)的是軟件知識(shí)，但對(duì)于電腦的硬件知識(shí)同樣是充滿興趣的，所以培訓(xùn)的時(shí)候覺(jué)得一點(diǎn)都不枯燥。計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。自己也曾組裝過(guò)電腦，所以看到零零散散的電腦部件，自己倒是沒(méi)有什么緊張的感覺(jué)，心情漸漸安定了下來(lái)。負(fù)責(zé)培訓(xùn)的工作人員首先給我們講解了大概的電腦安裝順序，到這我才知道，原來(lái)電腦安裝主要是主機(jī)的安裝，各個(gè)部件的安裝也是要求順序，這樣電腦組裝起來(lái)才不會(huì)有所損壞，接線也是很講究正負(fù)極的，這些在主板那里有提示正負(fù)極方向。

經(jīng)過(guò)幾次和這些零零散散的部件打交道，終于把他們各個(gè)部分拼湊成一個(gè)基本完整的主機(jī)了。但這也僅僅是開(kāi)始，裝好電腦，接好線后，就是要裝電腦操作系統(tǒng)，這個(gè)對(duì)于我們這些學(xué)計(jì)算機(jī)軟件的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟了，不存在什么難度，但也有細(xì)節(jié)要注意的，尤其是電腦顯示器的屏幕測(cè)試，一定要夠細(xì)心才可以。經(jīng)過(guò)幾次動(dòng)手，終于掌握了這基本的電腦組裝了，同時(shí)心里也終于有點(diǎn)學(xué)有所成的感覺(jué)了。但接下來(lái)要學(xué)的不禁讓我暗暗皺眉了，那就是要記住一些部件的型號(hào)、功能、價(jià)格等方面的信息。

現(xiàn)代科學(xué)發(fā)展進(jìn)步的飛快，不僅軟件更新速度快，硬件更新的速度一點(diǎn)都不落后，所以面對(duì)一大堆電腦部件的信息，真的擔(dān)心腦袋會(huì)負(fù)荷不起，還好我的同學(xué)看起來(lái)不怎么煩躁，這讓我暗暗慚愧，只好默默的開(kāi)始面對(duì)那些信息。大概那些工作人員也知道要記住這些不容易，也沒(méi)有要求我們記住全部，只要求我們慢慢掌握，這也讓我松了一口氣。當(dāng)我們大概記住那些產(chǎn)品的信息的時(shí)候，今天也在悄悄的隱退，一天的培訓(xùn)基本完成，頓時(shí)有肩膀卸下百斤重物的感覺(jué)，整個(gè)人輕松起來(lái)。原來(lái)當(dāng)個(gè)學(xué)徒一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單啊，雖然體力沒(méi)有怎么消耗，但是腦力感到有點(diǎn)超支，或許是還沒(méi)有習(xí)慣的原因吧。有幾個(gè)同學(xué)說(shuō)也有同感，這種壓力和學(xué)校學(xué)習(xí)的那種壓力不一樣。終于嘗到社會(huì)生活的味道了，澀澀的，也甘甜的。

培訓(xùn)之后，正式開(kāi)始接觸銷售了，開(kāi)始幾天還沒(méi)什么顧客上門，所以就盡量把那些產(chǎn)品的信息繼續(xù)記憶著。到了第四天，終于有人客上門了，是一個(gè)學(xué)生配電腦上學(xué)，我們就給他介紹了款性價(jià)比比較適合學(xué)生用的電腦給他。經(jīng)過(guò)一番商討，還有動(dòng)手組裝，終于做好了自己的第一單銷售，心里也有點(diǎn)滿足感，畢竟是開(kāi)始，要沉住氣。之后工作漸漸上手，對(duì)產(chǎn)品的功能等也不那么陌生了，同時(shí)也讓我知道銷售業(yè)這樣的行業(yè)必須遵循第一準(zhǔn)則，那就是顧客就是上帝，無(wú)論顧客多么刁鉆，要求多高，都要盡量滿足顧客。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，態(tài)度要求也很高，首先就是自己的儀表必須要整潔，給人一種干凈的感覺(jué)，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)并不是很難，其次就是要有禮貌，臉上要盡量帶著微笑，這樣就保證了員工的基本素質(zhì)，同時(shí)也是給顧客留下一個(gè)良好的印象。這也讓我深刻的了解到，無(wú)論在何處工作，細(xì)節(jié)都是必須要注意的，細(xì)節(jié)決定成敗，這是一句老話了，但至今仍然適合。

3、實(shí)習(xí)結(jié)果

近1個(gè)月的工作使我成長(zhǎng)了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點(diǎn)心得:第一是要真誠(chéng):你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠(chéng)的力量。第一天去公司實(shí)習(xí)，心里不可避免的有些疑惑:不知道老板怎么樣，應(yīng)該去怎么做啊，要去干些什么等等!踏進(jìn)公司，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔用莫名而疑惑的眼神看著我。我微笑著和他們打招呼，尷尬的局面立刻得到了緩解，大家多很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天起，我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲:“你好，早”，那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達(dá)了對(duì)老師同事對(duì)朋友的尊重關(guān)心，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，很好的跟他們交流溝通學(xué)習(xí)，我想，應(yīng)該是我的真誠(chéng)，換得了老師的信任。他們把我當(dāng)朋友也愿意指導(dǎo)我，愿意分配給我任務(wù)。

第二是溝通:要想在短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，盡可能多的學(xué)一些東西，這就需要跟同事們有很好的溝通，加深彼此的了解，剛到公司，經(jīng)理并不了解你的工作學(xué)習(xí)能力，不清楚你會(huì)做哪些工作，不清楚你想了解什么樣的知識(shí)，所以跟他們建立起很好的溝通是很必要的。同時(shí)我覺(jué)得這也是我們將來(lái)走上社會(huì)的一把不可獲缺的鑰匙。通過(guò)溝通了解，同事對(duì)我有了大體的了解，一邊有針對(duì)性的教我一些計(jì)算機(jī)知識(shí)，一邊根據(jù)我的興趣給予我第三是激情與耐心:激情與耐心，就像火與冰，看似兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火花。在公司時(shí)，老板就跟我說(shuō)，想做電腦維護(hù)這一塊，激情與耐心必不可少，在產(chǎn)品更新方面，這一行業(yè)就像做新聞工作，不斷的在更新，這就需要你有激情去發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，而你的耐心就要用到不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí)，提高自己的專業(yè)水平當(dāng)中去。在一些具體的工作當(dāng)中也是這樣的:記得剛來(lái)公司實(shí)習(xí)的時(shí)候老板安排我學(xué)習(xí)安裝windowxp操作系統(tǒng)，我本想這應(yīng)該是非常簡(jiǎn)單的事，可沒(méi)想到出現(xiàn)了很多問(wèn)題，還是在同事的幫助下，直到最后才把系統(tǒng)安裝成功，用了整整半天的時(shí)間。通過(guò)自己的摸索，調(diào)試，自此，我算是真正的弄明白了計(jì)算機(jī)的硬件安裝，維護(hù)和更新。后來(lái)我又進(jìn)行了各種計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的反復(fù)安裝調(diào)試，一遍又一遍的調(diào)試安裝，自然有些煩，但我用我的熱情與耐心克服這些困難，同事也幫我用書(shū)面的方式整理了不少關(guān)于硬件故障的經(jīng)驗(yàn)，比如說(shuō):我們可以在電腦啟動(dòng)的時(shí)候就可以通過(guò)聲音來(lái)判斷故障: 1短:啟動(dòng)正常，2短:非致命錯(cuò)誤，1長(zhǎng)1短:顯示錯(cuò)誤，1長(zhǎng)2短:鍵盤錯(cuò)誤;計(jì)算機(jī)藍(lán)屏的原因有:

一、系統(tǒng)重要文件損壞或丟失引起的，二、內(nèi)存超頻或不穩(wěn)定造成的藍(lán)屏，三、硬件的兼容性不好引起的藍(lán)屏，四、硬件散熱引起的“藍(lán)屏”故障;計(jì)算機(jī)經(jīng)常死機(jī)的原因有:

一、系統(tǒng)出現(xiàn)錯(cuò)誤包括病毒所致，二、主板的芯片或者其他的零部件損壞，三、顯卡接觸不良，四、內(nèi)存接觸不良，五、cpu風(fēng)扇散熱不良，六、計(jì)算機(jī)的電源有問(wèn)題，七、硬盤出現(xiàn)故障等;計(jì)算機(jī)黑屏的原因:

一、顯示器斷電，或顯示器數(shù)據(jù)線接觸不良;

二、主板沒(méi)有供電;

三、顯卡接觸不良或損壞;

四、cpu接觸不良;

五、內(nèi)存條接觸不良;

六、機(jī)器感染cih病毒，bios被破壞性刷新等等。

4、實(shí)習(xí)總結(jié)和體會(huì)

實(shí)習(xí)是為將來(lái)打基礎(chǔ)的重要階段，珍惜自己每一個(gè)工作的機(jī)會(huì)，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現(xiàn)、展示自己的能力，不要錯(cuò)過(guò)好的機(jī)遇。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(zhǎng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會(huì)因涉事而成長(zhǎng)。

畢業(yè)實(shí)習(xí)的結(jié)束，意味著學(xué)校生活也將結(jié)束。在此，非常感謝學(xué)校和實(shí)習(xí)單位給予我實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過(guò)實(shí)習(xí)，讓我看清自己需要什么，同時(shí)也讓我吸取了許多工作和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，這將對(duì)我以后踏足社會(huì)，謀生立業(yè)有很好的借鑒和幫助作用。今后，我會(huì)帶著這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在人生的旅途中勇往直前，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。

計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)

（三）我開(kāi)始到xx計(jì)算機(jī)有限公司xx辦事處技術(shù)服務(wù)部實(shí)習(xí)。在部門領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，我慢慢了解了公司的組織機(jī)構(gòu)、經(jīng)營(yíng)狀況及管理體制，以及技術(shù)服務(wù)部的基本業(yè)務(wù)，并學(xué)到了許多計(jì)算機(jī)維護(hù)知識(shí)。

xx集團(tuán)是以xx集團(tuán)公司為投資母體組建的國(guó)內(nèi)大型專業(yè)電子信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)。創(chuàng)業(yè)三十多年，從最初的xx無(wú)線電二廠，到xx電視機(jī)廠、xx電器公司，發(fā)展成為國(guó)內(nèi)著名的大型高新技術(shù)企業(yè)集團(tuán)。xx公司的服務(wù)承諾是：

全國(guó)聯(lián)保，計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障時(shí)，用戶可憑《品質(zhì)保證書(shū)》在最近的xx公司最近的各級(jí)xx維修部以及各個(gè)授權(quán)維修中心獲得維護(hù)服務(wù)。

在設(shè)有xx計(jì)算機(jī)維修服務(wù)站的地區(qū)實(shí)行三日內(nèi)修復(fù)的服務(wù)。

免費(fèi)維修，在計(jì)算機(jī)不見(jiàn)保修期內(nèi)且在正常使用下的故障，免收部件的成本費(fèi)用和維修費(fèi)用，超過(guò)保修期，免收服務(wù)費(fèi)，只收成本費(fèi)。

保修期的第一年內(nèi)，正常使用過(guò)程中的計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障時(shí)，只需播打xx計(jì)算機(jī)公司設(shè)在該區(qū)的服務(wù)熱線，即可預(yù)約時(shí)間，并且在預(yù)約時(shí)間享受免費(fèi)上門服務(wù)。

終身維護(hù)，為徹底解決顧客的后顧之憂，對(duì)于超過(guò)保修期的xx計(jì)算機(jī)，由用戶和任何一家維修中心簽訂協(xié)議，則可享受終生維護(hù)。剛開(kāi)始實(shí)習(xí)時(shí)，辦公室的同事給了我一些有關(guān)部門運(yùn)營(yíng)和計(jì)算機(jī)維護(hù)的公司的規(guī)章制度，讓我對(duì)公司運(yùn)營(yíng)情況和計(jì)算機(jī)維護(hù)--特別是系統(tǒng)維護(hù)有了一定的認(rèn)識(shí)，真正體會(huì)到了一個(gè)重量級(jí)國(guó)家級(jí)企業(yè)單位對(duì)人事的重視，理解了我技術(shù)服務(wù)部的電腦維護(hù)工作雖然是企業(yè)部門運(yùn)營(yíng)的一個(gè)小側(cè)面，但關(guān)系到企業(yè)在廣大市民心目中的形象，關(guān)系到企業(yè)參與全國(guó)范圍的計(jì)算機(jī)銷售競(jìng)爭(zhēng)的魄力及品牌親和力。

在這一段時(shí)間里，我不僅很好地運(yùn)用了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的實(shí)用的待人處世之道，闊大了知識(shí)面，也豐富了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，為我即將踏入社會(huì)奠定了很好的基礎(chǔ)。

十分感謝青島xx計(jì)算機(jī)公司，感謝技術(shù)服務(wù)部給我這樣一個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，在我完成這個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告的同時(shí)，也讓我對(duì)社會(huì)、對(duì)工作、對(duì)學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認(rèn)識(shí)，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好一頁(yè)!在不斷的成長(zhǎng)中，我相信我可以做的更好，只是時(shí)間的關(guān)系，我還沒(méi)有得到小編精心推薦閱讀

計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告 | 實(shí)習(xí)報(bào)告2000字 | 3000字 | 4000字 | 5000字

第三篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)

四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

《信息處理》

實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)

專業(yè)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 班級(jí)：網(wǎng)絡(luò)1031 實(shí)習(xí)時(shí)間：20周（2010.1.11-2010.1.15）指導(dǎo)教師：李才有老師學(xué)生姓名： 林春 學(xué)號(hào)：92010/2011學(xué)年第一學(xué)期

《信息處理》實(shí)習(xí)報(bào)告

一、實(shí)習(xí)目的《信息處理》是集文字處理、電子表格處理為一體的專門課程，此次實(shí)習(xí)將強(qiáng)化我們信息處理技能水平。可以說(shuō)，《信息處理》實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是對(duì)我們掌握《信息處理基礎(chǔ)》這門課程的知識(shí)和技能的一個(gè)補(bǔ)充，鞏固《信息處理基礎(chǔ)》所學(xué)理論知識(shí)與技能，檢驗(yàn)學(xué)生計(jì)算機(jī)辦公軟件使用能力，使學(xué)生能盡快熟練各種規(guī)范文檔的編輯、表格數(shù)據(jù)的組織和管理、方案展示設(shè)計(jì)等。

二、實(shí)習(xí)概要

Word是目前最流行的文字編輯軟件，主要用于編排文檔，編輯和發(fā)送電子郵件，編輯和處理網(wǎng)頁(yè)等等。Word適用與所有類型的字處理，比如寫(xiě)備忘錄、商業(yè)信函、貿(mào)易生命、論文、書(shū)籍和長(zhǎng)篇報(bào)告，一般性使用是很簡(jiǎn)單的，另外根據(jù)用戶寫(xiě)作的文檔類型，可以使用它的許多高級(jí)功能。

excel是電子表格軟件，可完成表格輸入、統(tǒng)計(jì)、分析等多項(xiàng)工作，可生成精美直觀的表格、圖表。它的基本職能是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行記錄、計(jì)算與分析。在實(shí)際應(yīng)用中，它小到可以充當(dāng)一般的計(jì)算器，或者記算個(gè)人收支情況，計(jì)算貸款或儲(chǔ)蓄等等；大到可以進(jìn)行專業(yè)的科學(xué)統(tǒng)計(jì)運(yùn)算，以及通過(guò)對(duì)大量數(shù)據(jù)的計(jì)算分析，為公司財(cái)政政策的制定，提供有效的參考。

《信息處理》實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)包括“搜索辦公文檔、單位文件的書(shū)寫(xiě)要求”、“Word文檔訓(xùn)練”、“電子表格訓(xùn)練”三環(huán)個(gè)節(jié)，在五天的時(shí)間不少于十課時(shí)的課程中進(jìn)行實(shí)習(xí)。

三、實(shí)習(xí)過(guò)程

（一）word處理

根據(jù)所提供的文檔材料，自己調(diào)整該文檔的格式，使之符合正常的書(shū)寫(xiě)格式和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。

1.實(shí)習(xí)要求

（1）要有封面，且格式符合要求；

（2）要有目錄，以便檢查相應(yīng)的內(nèi)容；

（3）不同級(jí)別的標(biāo)題要進(jìn)行區(qū)分；

（4）字體、字形、字號(hào)要符合標(biāo)準(zhǔn)或要求

（5）圖像與文字的位置關(guān)系要調(diào)整好

2.實(shí)習(xí)步驟：

（1）項(xiàng)目分析

由項(xiàng)目要求可知，本環(huán)節(jié)將對(duì)word進(jìn)行排版，包括處理格式、樣式、縮進(jìn)、字體、字形、字號(hào)，對(duì)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行拓展和鞏固。

（2）任務(wù)清單

a.處理從網(wǎng)上下載的關(guān)于格式的文檔，進(jìn)行修正，達(dá)到規(guī)范要求

b.處理老師提供的文檔，進(jìn)行修正，達(dá)到規(guī)范要求

（3）難點(diǎn)分析

a.圖片與文字的位置關(guān)系不易調(diào)整，可以先調(diào)整圖片大小，再進(jìn)行排版

b.字體、字號(hào)、字形容易搭配不當(dāng)，可以從網(wǎng)絡(luò)了解相關(guān)規(guī)范再進(jìn)行操作

c.封面制作缺乏美感，頁(yè)面布局欠缺舒適度，這些都是有待改進(jìn)的地方

d.注意刪除多余樣式

（4）文件保存

將文檔正確命名并保存至“09-林春”文件夾下的“項(xiàng)目一”文件夾內(nèi)

（二）Excel處理

1.實(shí)習(xí)要求：

（1）根據(jù)提供的素材，按照要求進(jìn)行完成規(guī)定操作

（2）素材均存放在《項(xiàng)目一》文件夾中

（3）對(duì)凱達(dá)大賣場(chǎng)家電銷售情況進(jìn)行分析，制作一份圖文并茂的家電銷售表，能看出商品的銷售差距、銷售變化情況、營(yíng)業(yè)員的業(yè)績(jī)，并進(jìn)行分析。

（4）電子表格的制作，對(duì)應(yīng)圖形的表示，表格內(nèi)數(shù)據(jù)的計(jì)算分析，數(shù)據(jù)變化的表示等。

2.實(shí)習(xí)步驟：

（1）項(xiàng)目分析

由項(xiàng)目要求可知，本環(huán)節(jié)將應(yīng)用到以前學(xué)習(xí)過(guò)的合并單元格、單元格數(shù)據(jù)格式、重命名單元格、簡(jiǎn)單公式計(jì)算等Excel處理基本知識(shí)。

根據(jù)上述項(xiàng)目的要求，有必要?jiǎng)?chuàng)建家電銷售清單，計(jì)算家電銷售額及降價(jià)幅度，進(jìn)行家電銷售商品按品牌的統(tǒng)計(jì)分析，按營(yíng)業(yè)員和家電品牌統(tǒng)計(jì)分析并用圖表顯示，對(duì)家電日銷售額走勢(shì)進(jìn)行分析。

（2）任務(wù)清單

a.家電銷售清單的創(chuàng)建

b.計(jì)算家電銷售額及降價(jià)幅度

c.家電銷售商品按品牌統(tǒng)計(jì)分析

d.按營(yíng)業(yè)員和家電品牌統(tǒng)計(jì)分析并用圖表表示

e.家電日銷售額走勢(shì)分析

（3）難點(diǎn)分析

a.難以正確的創(chuàng)建圖表，或者創(chuàng)建的圖表不符合項(xiàng)目要求，要想做出正確的結(jié)果，需要正確的進(jìn)行分類匯總，進(jìn)行無(wú)誤的排序

b.對(duì)銷售情況進(jìn)行公式運(yùn)算，這部分的難點(diǎn)是公式多而雜，需要細(xì)心使用

c.邊框、底紋的使用達(dá)到美觀效果

d.進(jìn)行排序是注意關(guān)鍵字的次序

（4）文件保存

所有文件均保存在“09-林春”文件夾下的“項(xiàng)目二”文件夾中。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

在大學(xué)第一學(xué)年（2010/2011學(xué)年）的第二十周，我懷著激動(dòng)的心情開(kāi)始了為期一周由李有才老師指導(dǎo)的《信息處理》課程實(shí)習(xí)。

能不激動(dòng)嗎？《信息處理基礎(chǔ)》本來(lái)就是我最喜歡的一門課程，因?yàn)樗膶?shí)用性、耐用性、易操作性，還有一個(gè)更為重要的原因是這門課程是由我最喜歡的老師執(zhí)教老師。講課通俗易懂，栩栩如生，往往在輕松的課堂氛圍之中就能學(xué)到很多以前并不知道的技巧和知識(shí)。正因?yàn)槭俏蚁矚g的老師和課程，所以我一直期待這周的實(shí)習(xí)，當(dāng)這周的實(shí)習(xí)降臨時(shí)我自然無(wú)法控制內(nèi)心的無(wú)比激動(dòng)。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我收獲了許多東西，包括對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合應(yīng)用，所學(xué)技巧的融會(huì)貫通，還學(xué)會(huì)了舉一反三。在五天實(shí)習(xí)期間，既鞏固了以往所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，又通過(guò)自己的努力做出了老師并沒(méi)有在課堂上講的內(nèi)容。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我知道了以后的工作不會(huì)像平時(shí)訓(xùn)練那么簡(jiǎn)單。以前每一周我們所做的練習(xí)完全是按老師給出的套路走，“將某某標(biāo)題設(shè)為幾號(hào)字體”、“計(jì)算某表格的某某數(shù)據(jù)”、“給

某文檔加上怎樣的封面”。在以后的工作中，不可能會(huì)有單位里的“老師”來(lái)指導(dǎo)你怎么樣做，我應(yīng)該加強(qiáng)這方面能力鍛煉。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足，包括以往所學(xué)知識(shí)太死、知識(shí)面太狹窄、拓展能力不強(qiáng)。具體反映在本次實(shí)習(xí)中是，當(dāng)我按照書(shū)本要求進(jìn)行圖表制作時(shí)，發(fā)現(xiàn)總是達(dá)不到書(shū)上的效果，我頓時(shí)手足無(wú)措，徹底無(wú)策了。經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間調(diào)試，我發(fā)現(xiàn)是課本上的截圖與Word2003中存在差異，但原理都是一樣，于是我很輕松的完成了那個(gè)項(xiàng)目。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我明白了大學(xué)是學(xué)習(xí)“自學(xué)能力”的說(shuō)法，因?yàn)榇髮W(xué)里所學(xué)的任何一種技術(shù)都將過(guò)時(shí)，例如Microsoft Office系列從98版本升級(jí)到了2003、2007、2010，如果光靠老師傳授的知識(shí)怎么夠呢？

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我懂得了不能迷信現(xiàn)有。制定教材的人難免會(huì)有所紕漏，我們學(xué)習(xí)的是系統(tǒng)框架，而不必死盯著某一點(diǎn)細(xì)節(jié)不放。例如我按照正確的方法卻沒(méi)有做出書(shū)本的效果，不能說(shuō)明是自己沒(méi)有做好。

通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我最大的感受是平時(shí)應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)課。有很多自己無(wú)法完成的操作，無(wú)論是去網(wǎng)上找、向同學(xué)請(qǐng)教，都不如老師一言道破。有很多知識(shí)點(diǎn)，自己獨(dú)自看書(shū)二三年恐怕都弄不懂，但老師可能就是一句話就講清。

總體來(lái)說(shuō)，本次實(shí)習(xí)的收獲大于付出的時(shí)間，既實(shí)實(shí)在在的明白了許多道理，又發(fā)現(xiàn)了自身的不足，知道了自己改正的方向。

我希望以后有更多實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)以致用，收獲更多。

第四篇：計(jì)算機(jī)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)（模版）

河南科技大學(xué)

計(jì)算機(jī)專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)報(bào)告

學(xué)號(hào)

姓名

專業(yè)班級(jí)

學(xué)院

日期＿10125020121＿＿李港＿＿＿＿計(jì)科101＿＿＿＿＿＿ 國(guó)際教育學(xué)院2012.9.3-2012.9.9

計(jì)算機(jī)專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)報(bào)告正文

認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)雖然就短短的幾節(jié)課，但通過(guò)對(duì)數(shù)字圖像處理的應(yīng)用及其發(fā)展動(dòng)態(tài)、Semantic web 與 Semantic web services的產(chǎn)生以及發(fā)展應(yīng)用的意思以及對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)的詳細(xì)了解，讓我認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)專業(yè)的應(yīng)用之廣泛性，讓我知道以后的專業(yè)方向的發(fā)展趨向，以及發(fā)展動(dòng)態(tài)，通過(guò)計(jì)算機(jī)在實(shí)際生活中得應(yīng)用如醫(yī)學(xué)、通訊衛(wèi)星、數(shù)學(xué)、軟件、硬件，讓我大致了解就業(yè)的方向，讓自個(gè)未來(lái)的就業(yè)有條大致的路線，知道自個(gè)該往哪里走，該如何走，但是了解的同時(shí)也讓我知道學(xué)好計(jì)算機(jī)這么專業(yè)的復(fù)雜性，它看起來(lái)是色香味俱全的一頓大餐，但吃起來(lái)并不容易，需要花費(fèi)大量的時(shí)間的精力，該如何來(lái)掌握？往往感到望而卻步，所以通過(guò)本次的認(rèn)知實(shí)習(xí)不僅讓自個(gè)對(duì)本專業(yè)有個(gè)大致了解，也讓自個(gè)在未來(lái)的學(xué)習(xí)道路上有個(gè)充分的心理準(zhǔn)備。

通過(guò)本次認(rèn)知實(shí)習(xí)，了解了涉及本專業(yè)的一些知識(shí)，分別是：圖像處理的應(yīng)用及其發(fā)展動(dòng)態(tài)、semantic web 與 Semantic web services、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)。

<一>圖像處理的應(yīng)用及其發(fā)展動(dòng)態(tài)

在本講座中，讓我們了解到數(shù)字圖像處理技術(shù)的背景和意義、數(shù)字圖像處理特點(diǎn)、數(shù)字圖像處理工程、數(shù)字圖像處理的應(yīng)用實(shí)例、數(shù)字圖像處理技術(shù)的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

數(shù)字圖像處理技術(shù)發(fā)展迅速目前已成為工程學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)甚至社會(huì)科學(xué)等領(lǐng)域各學(xué)科之間學(xué)習(xí)和研究的對(duì)象，作為傳遞信息的重要媒體和手段——圖像信息是十分重要的，俗話說(shuō)：“百聞不如一見(jiàn)”、“一目了然”，都反映了圖像在傳遞信息中的獨(dú)到之處，數(shù)字圖像在現(xiàn)在日常生活，科技發(fā)展中也有重大意思：圖像是人們從客觀世界獲取信息的重要來(lái)源、圖像信息處理是人類視覺(jué)延續(xù)的重要手段、特別是在國(guó)計(jì)民生中有重要意義，例如：工程領(lǐng)域、工業(yè)生產(chǎn)、軍事、醫(yī)學(xué)以及科學(xué)研究中的應(yīng)用已十分普遍。通過(guò)分析資源衛(wèi)星得到的照片可以獲得地下礦藏資源的分布及埋藏量；利用紅外線、微波遙感技術(shù)可偵查到隱蔽的軍事設(shè)施；X射線CT已廣泛應(yīng)用于臨床診斷，由于它可得到人體內(nèi)部器官的斷層圖像，因此，可準(zhǔn)確地確定病灶位置，為診斷和治療疾病帶來(lái)了極大的方便。至于在工業(yè)生產(chǎn)中的設(shè)計(jì)自動(dòng)化及產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)中更是大有可為。在安全保障及監(jiān)控方面數(shù)字圖像處理技術(shù)更是不可缺少的基本技術(shù)，類似的應(yīng)用例子隨處可見(jiàn)。至于在通信及多媒體技術(shù)中圖像處理更是重要的關(guān)鍵技術(shù)。

數(shù)字圖像處理的特點(diǎn)是，1：圖像信息量大2：數(shù)字圖像處理技術(shù)綜合性強(qiáng)，例如在數(shù)字圖像處理中涉及的基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)技術(shù)相當(dāng)廣泛。一般來(lái)說(shuō)涉及通信技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)、電視技術(shù)，至于涉及到數(shù)學(xué)、物理學(xué)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)就更多。計(jì)算機(jī)已是圖像處理的常規(guī)工具，在圖像處理中涉及到軟件、硬件、網(wǎng)絡(luò)、接口等多項(xiàng)技術(shù)，特別是并行處理技術(shù)在實(shí)時(shí)圖像處理中顯得十分重要；3：圖像信息理論與通信理論密切相關(guān)，在宇宙探測(cè)、遙感、生物醫(yī)學(xué)、工業(yè)生產(chǎn)、軍事、公安、機(jī)器人視覺(jué)、視頻和多媒體系統(tǒng)、科學(xué)可視化、電子商務(wù)、通訊等等中都有廣泛的應(yīng)用。

在本節(jié)最后我了解到數(shù)字圖像處理的領(lǐng)域和發(fā)展動(dòng)向：提高精度的同時(shí)著重處理速度問(wèn)題、加強(qiáng)軟件研究、開(kāi)發(fā)新的處理方法，特別要注意移植和借鑒其他學(xué)科的技術(shù)和研究成果，創(chuàng)造新的處理方法、加強(qiáng)邊緣學(xué)科的研究工作，促進(jìn)圖像處理技術(shù)的發(fā)展、加強(qiáng)理論研究，逐步形成圖像處理科學(xué)自身的理論體系、時(shí)刻注意圖像處理領(lǐng)域的標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題。圖像的信息量大、數(shù)據(jù)量大，因而圖像信息的建庫(kù)、檢索和交流是一個(gè)極嚴(yán)重的問(wèn)題。

總之圖像處理的發(fā)展將向著高速、高分辨率、立體化、多媒體化智能化和標(biāo)準(zhǔn)化方向發(fā)展。圍繞著HDTV（高清晰度電視）的研制將開(kāi)展實(shí)時(shí)圖像處理的理論及技術(shù)研究。圖像、圖形相結(jié)合朝著三維成像或多維成像的方向發(fā)展，硬件芯片研究，新理論與新算法研究的方向發(fā)展，這對(duì)我們就業(yè)方向選擇是一個(gè)暗示

<二>semantic web 與 semantic web services通過(guò)本節(jié)的講座，初次了解到語(yǔ)義web的起源：2001年Tim Bernas Lee發(fā)表論文提出新一代Internet技術(shù)的一個(gè)概念，它是基于本體，對(duì)用戶的查詢請(qǐng)求語(yǔ)句或詞組做語(yǔ)義分析，進(jìn)行必要的擴(kuò)展和形式化處理，利用了語(yǔ)句中的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)信息和上下文語(yǔ)境信息，并使用邏輯推理技術(shù)，提高了查全率和查準(zhǔn)率。

語(yǔ)義web的目標(biāo)：將面向人的網(wǎng)頁(yè)、文檔、知識(shí)轉(zhuǎn)化為機(jī)器可以識(shí)別和處理的數(shù)據(jù)，從而提高查詢效果。

語(yǔ)義web的原理：將搜索引擎的處理層面由語(yǔ)法層提高到語(yǔ)義層

主要研究方法：1：基于語(yǔ)言學(xué)理論的理想主義方法：基于規(guī)則，從本質(zhì)上探索語(yǔ)言模型和內(nèi)部聯(lián)系。在一些簡(jiǎn)單實(shí)例中精確度很高，但對(duì)于大規(guī)模應(yīng)用效率很低。

2：基于統(tǒng)計(jì)模型的經(jīng)驗(yàn)主義方法：基于概率經(jīng)驗(yàn)值和上下文信息，推斷語(yǔ)義。實(shí)用性強(qiáng)。

3：實(shí)際應(yīng)用中上述兩種方法相結(jié)合基于規(guī)則的語(yǔ)義分析方法：

切詞：主要對(duì)漢語(yǔ)。英語(yǔ)主要是去停用詞。

詞性標(biāo)注：分析單詞之間的語(yǔ)法關(guān)系。

短語(yǔ)劃分：最關(guān)鍵任務(wù)。

淺層句法/語(yǔ)義分析：語(yǔ)義角色標(biāo)注

深層句法/語(yǔ)義分析：語(yǔ)義層次結(jié)構(gòu)

基于句塊的分析：局部分析

<三>數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

在這次講座中了解到數(shù)據(jù)庫(kù)的技術(shù)方面的知識(shí)，包括半結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)建模、基于數(shù)據(jù)庫(kù)的數(shù)據(jù)挖掘、空間數(shù)據(jù)庫(kù)、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)以及面向?qū)ο蟮臄?shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)開(kāi)發(fā)。實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)：實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)是數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)發(fā)展的一個(gè)分支，它適用于處理不斷更新的快速變化的數(shù)據(jù)及具有時(shí)間 限制的事務(wù)處理。實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)是實(shí)時(shí)系統(tǒng)和數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)相結(jié)合的產(chǎn)物，研究人員希望利用數(shù)據(jù)庫(kù) 技術(shù)來(lái)解決實(shí)時(shí)系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)管理問(wèn)題，同時(shí)利用實(shí)時(shí)技術(shù)為實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)提供時(shí)間驅(qū)動(dòng)調(diào)度和資源分 配算法。然而，實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)并非是兩者在概念、結(jié)構(gòu)和方法上的簡(jiǎn)單集成。需要針對(duì)不同的應(yīng)用需求 和應(yīng)用特點(diǎn)，對(duì)實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)模型、實(shí)時(shí)事務(wù)調(diào)度與資源分配策略、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)查詢語(yǔ)言、實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)通信等 大量問(wèn)題作深入的理論研究。實(shí)時(shí)數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)的主要研究?jī)?nèi)容包括： 多個(gè)數(shù)據(jù)采集點(diǎn)，實(shí)時(shí)采集海量數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)算法。

空間數(shù)據(jù)庫(kù)：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和企業(yè)界新需求的不斷提出，以面向事務(wù)處理為主的空間數(shù)據(jù)庫(kù)系 統(tǒng)已不能滿足需要，信息系統(tǒng)開(kāi)始從管理轉(zhuǎn)向決策處理，空間數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)就是為滿足這種新的 需求而提出的空間信息集成方案。它具有以下特點(diǎn)：主題與面向主題、集成的數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)是持久的、數(shù)據(jù)是隨時(shí)間不斷變化的。

數(shù)據(jù)挖掘：數(shù)據(jù)挖掘旨在從大量的、不完全的、有噪聲的、模糊的、隨機(jī)的數(shù)據(jù)中, 提取隱含在其中的、人們事先不知道的、但又是潛在有用的信息和知識(shí)。還有很多和這一術(shù)語(yǔ)相近似的術(shù)語(yǔ),如從數(shù)據(jù)庫(kù)中發(fā)現(xiàn)知識(shí)(KDD)、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)融合(Data Fusion)以及決策支持等。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，各行各業(yè)都開(kāi)始采用計(jì)算機(jī)及相應(yīng)的信息技術(shù)進(jìn)行管理和運(yùn)營(yíng)，這使得企業(yè)生成、收集、存貯和處理數(shù)據(jù)的能力大大提高，數(shù)據(jù)量與日俱增。企業(yè)數(shù)據(jù)實(shí)際上是企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)積累，當(dāng)其積累到一定程度時(shí)，必然會(huì)反映出規(guī)律性的東西；對(duì)企業(yè)來(lái)，堆積如山的數(shù)據(jù)無(wú)異于一個(gè)巨大的寶庫(kù)。在這樣的背景下，人們迫切需要新一代的計(jì)算技術(shù)和工具來(lái)開(kāi)采數(shù)據(jù)庫(kù)中蘊(yùn)藏的寶藏，使其成為有用的知識(shí)，指導(dǎo)企業(yè)的技術(shù)決策和經(jīng)營(yíng)決策，使企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

通過(guò)本次認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，雖然短暫，但讓我對(duì)自個(gè)所學(xué)專業(yè)大體上有個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也對(duì)自個(gè)知識(shí)的水平有個(gè)簡(jiǎn)單的審核，目前自個(gè)所學(xué)知識(shí)真的少之甚少，面對(duì)如此深?yuàn)W的計(jì)算機(jī)知識(shí)，真是目瞪口呆，但對(duì)自個(gè)除了嘆息還是嘆息，如果掌握不好所學(xué)知識(shí)，那么拿自個(gè)所學(xué)知識(shí)去就業(yè)只能是水中月，鏡中花，可望不可即，因此在以后學(xué)習(xí)中，務(wù)必端正自個(gè)的學(xué)習(xí)態(tài)度，不能忽視自個(gè)所學(xué)專業(yè)，否則畢業(yè)之后真的是失業(yè)，認(rèn)真對(duì)待，為將來(lái)畢業(yè)之后的道路打好基礎(chǔ)，鋪好道路。

第五篇：服裝設(shè)計(jì)專業(yè) 實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)

中山大學(xué)新華學(xué)院

本科生實(shí)習(xí)報(bào)告書(shū)

實(shí)習(xí)時(shí)間：2014-6-15------2014-8-23 實(shí)習(xí)單位：東莞超盈紡織有限公司 實(shí)習(xí)單位介紹：

東莞超盈紡織有限公司成立于2003年，是香港富綽集團(tuán)獨(dú)資興辦的一家新型的紡織印染企業(yè)。公司成立以來(lái)，一直貫徹“以人為本”的核心，推行人性化管理，逐步建立起企業(yè)發(fā)展與個(gè)人成長(zhǎng)需求相適應(yīng)的人才選、用、育、留機(jī)制。依托人才平臺(tái)，加快從傳統(tǒng)的紡織印染企業(yè)向高科技、國(guó)際化、機(jī)器化大生產(chǎn)的發(fā)展模式轉(zhuǎn)型。短短數(shù)年的時(shí)間，公司已發(fā)展成為投資達(dá)6.5億元人民幣，集開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)、銷售、加工經(jīng)編、緯編高檔泳衣、內(nèi)衣面料。旗下經(jīng)營(yíng)高級(jí)女裝成衣品牌Bouthentique Bouthentique女裝品牌強(qiáng)調(diào)質(zhì)量感與適度的設(shè)計(jì),闡述一種精細(xì),優(yōu)雅的審美感受,以簡(jiǎn)約形式與精致細(xì)節(jié)來(lái)描述低調(diào)內(nèi)斂的文藝知性氣息。Bouthentique女裝品牌是由Boutique and Authentic融合,意為往昔美好年代里,那些曾經(jīng)鐫刻在我們心靈深處的細(xì)膩質(zhì)量與意境。車間介紹： 設(shè)計(jì)部：在最先開(kāi)始有設(shè)計(jì)師收集當(dāng)季最流行的元素，結(jié)合各種流行顏色，款式，面料，設(shè)計(jì)出服裝款式，再由板房出紙樣，紙樣確認(rèn)無(wú)誤后，由樣衣室制作，出了成衣后在有模特試穿，沒(méi)有問(wèn)題后，確定款式。

裁床部：拉布，進(jìn)行裁剪，驗(yàn)布，編號(hào)，分扎，送到車縫車間，車縫車間補(bǔ)片。車縫車間：把人和設(shè)備和空間合理的組合起來(lái)，使得產(chǎn)品在生產(chǎn)過(guò)程中工藝時(shí)間最短，耗時(shí)最少，生產(chǎn)出滿足客戶要求為目地而進(jìn)行生產(chǎn)。

總檢組：對(duì)服裝進(jìn)行尺寸測(cè)量，然后是外觀質(zhì)量檢測(cè)，查出問(wèn)題后用返工標(biāo)牌標(biāo)出問(wèn)題，然后送到車縫車間進(jìn)行返工，沒(méi)有問(wèn)題的服裝送到后整車間包裝。后整包裝：使用客戶要求的包裝材料，按客戶要求包裝（折疊包裝，掛式包裝，內(nèi)外包裝），包裝方法（袋包裝，盒包裝或箱包裝）。實(shí)習(xí)過(guò)程

在超盈實(shí)習(xí)的期間內(nèi)，我們學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校沒(méi)有的東西。見(jiàn)識(shí)到了我們從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的特種機(jī)，學(xué)會(huì)了如何將一件衣服打好包裝，出貨，更加知道了一件衣服從設(shè)計(jì)到制作早最后的銷售是多么的不容易。這也是我們第一次正式與社會(huì)接軌，踏上工作崗位，開(kāi)始了與以往完全不同的生活，環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了一個(gè)角色，老師變成上司，同學(xué)變成了同事，相處方式也完全不一樣了，一切都在巨大的轉(zhuǎn)變之中。

在我們上班的第一天，我們先是整體的參觀了整個(gè)車間的布局，對(duì)這車間有了一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，車間規(guī)模雖然大，但是并沒(méi)有那么復(fù)雜，各個(gè)生產(chǎn)部門都是有條有理的，安排方式都是效率至上的，這些一切的一切都是我們?cè)诮酉聛?lái)實(shí)習(xí)的時(shí)間去慢慢明白的，我們是抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)來(lái)的，需要我們對(duì)技術(shù)的精益求精外，更要對(duì)服裝生產(chǎn)流程做到一目了然。然后，我們見(jiàn)到了在接下來(lái)的二個(gè)月內(nèi)教導(dǎo)我們的師傅，師傅是一個(gè)很平易近人且待人溫和的人，我們?yōu)橛羞@樣的一個(gè)師傅而剛到高興。雖然我們?cè)趯W(xué)校接觸過(guò)縫紉機(jī)，但是在企業(yè)里使用方法也不一樣，我們經(jīng)過(guò)了一個(gè)早上，終于學(xué)會(huì)了如何操作電腦縫紉機(jī)，師傅見(jiàn)到我們也熟悉了這里，就拿了一些面料來(lái)給我們?cè)囎?，師傅教?huì)了我們從來(lái)都不曾見(jiàn)過(guò)的工藝，我們大叫驚奇，原來(lái)這里還有這樣簡(jiǎn)單的方式，及不費(fèi)時(shí)間也簡(jiǎn)單省事。師傅說(shuō)：“這就是企業(yè)里大貨的工藝，跟你們?cè)趯W(xué)校里學(xué)的東西可能差很遠(yuǎn)，但是這就是大貨的工藝”，我們上班的第一天就這樣慢慢的過(guò)去了。在超盈實(shí)習(xí)已經(jīng)有一小段時(shí)間了，我們也慢慢的學(xué)會(huì)了企業(yè)里的制作方式，而今天，我們將會(huì)換一個(gè)崗位，去學(xué)習(xí)如何將制作好的衣服包裝出來(lái)，師傅帶我們來(lái)到了尾部，尾部也就是服裝后期整理的地方，尾部的車間不是很大，里面有2位阿姨，還有一位負(fù)責(zé)最后裝箱包裝的年輕人。我們今天的任務(wù)就是把衣服上的吊牌換下來(lái)，這一批衣服的吊牌有誤，所以我們今天的任務(wù)就是將這些有錯(cuò)的吊牌換成沒(méi)有問(wèn)題，負(fù)責(zé)人給我們示范一遍，我們?cè)诎粗?，有不懂的地方就發(fā)問(wèn)，他們?nèi)艘埠芎茫覀冇胁欢牡胤骄图?xì)心給我們講解，然我們明白了這個(gè)應(yīng)該如何操作，這一批有錯(cuò)的貨數(shù)量不少，我們想了想，大家分工合作，這樣既省時(shí)間也有條不紊的進(jìn)行了工作，工作內(nèi)容是將錯(cuò)誤的吊牌拿下來(lái)，將正確的吊牌掛上去，然后再將衣服疊好，放進(jìn)塑料包裝袋中，在進(jìn)行裝箱，就是內(nèi)容全部了。在之后，我們還做了質(zhì)量檢測(cè)，修邊，修邊就是將底擺或袖口多余的部分修掉，分類等等。在這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間之中，我們換了很多不同的崗位，也體會(huì)到了每個(gè)崗位的職責(zé)，也學(xué)會(huì)到了很多不同的知識(shí)。實(shí)習(xí)體會(huì)： 通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我深刻體會(huì)到不管將來(lái)從事哪一個(gè)職業(yè)，都需要有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，畢竟萬(wàn)丈高樓平地起，而且也認(rèn)識(shí)到學(xué)得多不如學(xué)得精?，F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)這是的社會(huì)，知識(shí)是必須。機(jī)會(huì)總是給有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的，這次實(shí)習(xí)讓我對(duì)這件的能力有了更深的認(rèn)知，也讓我明白了我以后明確努力的方向。這次實(shí)習(xí)對(duì)我們也進(jìn)行了一種鍛煉，既鍛煉了我們吃苦耐勞，堅(jiān)持不懈，還鍛煉了我們認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，對(duì)服裝結(jié)構(gòu)也不是之前一些皮毛的認(rèn)識(shí)了，而是進(jìn)一步加深了認(rèn)識(shí)。這次實(shí)習(xí)順利結(jié)束了,但我明白，今后的工作還會(huì)碰到很多新的挑戰(zhàn),這些挑戰(zhàn)會(huì)給我?guī)?lái)新的領(lǐng)會(huì),因此,我堅(jiān)信:只有我一心往挖掘,英勇地往嘗試,必定會(huì)有更大的播種跟啟發(fā)起程的,也只有這樣才干為本人當(dāng)前的工作跟生活積聚更多豐富的常識(shí)跟寶貴的教訓(xùn)。