第一篇：鄭州市2014年度初中物理實(shí)驗(yàn)操作考試題

鄭州市2014年度初中物理實(shí)驗(yàn)操作考試題

1.探究凸透鏡成縮小實(shí)像的規(guī)律（8分）器材準(zhǔn)備：凸透鏡（f

約為10cm）、凹透鏡、光屏、蠟燭、火柴、光具座、污物杯。

實(shí)驗(yàn)要求：（選出凸透鏡，利用凸透鏡成縮小的實(shí)像，比較像距與物距，多次實(shí)驗(yàn)，尋找規(guī)律，并記錄其中兩次的數(shù)據(jù)。）實(shí)驗(yàn)內(nèi)容： ⑴選擇器材。（1分）

⑵調(diào)節(jié)器材。（2分）⑶觀察與記錄。（5分）⑷整理器材

2.用天平和量筒測(cè)量蠟塊的密度（8分）

器材準(zhǔn)備：托盤天平及砝碼一盒、量筒、蠟塊（已用細(xì)線系牢）、細(xì)長(zhǎng)針狀物體、水杯、水、滴管、抹布。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

⑴檢查天平是否平衡。（1分）

⑵進(jìn)行測(cè)量，并把測(cè)量結(jié)果填入表中。（6分）

⑶計(jì)算蠟塊的密度。（1分）

要求：稱量質(zhì)量時(shí)動(dòng)平衡螺母扣1分。測(cè)量水的體積時(shí)，用膠頭滴管取整！加物塊后讀數(shù)，不估讀。測(cè)量完成把物塊擦干。密度計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)。

3.探究杠桿的平衡條件（8分）

器材準(zhǔn)備：杠桿尺、支架、鉤碼一盒、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線（或掛物環(huán)）。實(shí)驗(yàn)要求：組裝杠桿，探究杠桿的平衡條件。⑴檢查器材。（1分）

⑵安裝調(diào)節(jié)杠桿。（2分）⑶實(shí)驗(yàn)測(cè)量，完成表格。（5分）

⑷整理器材

培訓(xùn)要求：不要求測(cè)游碼重力，彈簧測(cè)力計(jì)是干擾。首先檢查器材，調(diào)節(jié)器材。力的單位必須是N。4.用電壓表探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律（8分）

器材準(zhǔn)備：兩節(jié)干電池組成的串聯(lián)電池組、2.5V和3.8V的小燈泡各一個(gè)、兩個(gè)燈座、開關(guān)、電壓表各一只、導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)要求：連接電路，用電壓表分別測(cè)出燈泡L1兩端的電壓U1、燈泡L2兩端的電壓U2以及它們的總電壓U；并找出它們之間的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：⑴擺放器材。（1分）⑵連接電路。（3分）⑶實(shí)驗(yàn)測(cè)量。（3分）⑷實(shí)驗(yàn)結(jié)論。（1分）⑸整理器材

5.測(cè)量小燈泡亮度與功率的關(guān)系（8分）

器材準(zhǔn)備：兩節(jié)干電池組成的串聯(lián)電池組、滑動(dòng)變阻器（10Ω或20Ω）、電流表、電壓表、開關(guān)、小燈泡（2.5V）、燈實(shí)驗(yàn)要求：依照電路圖連接電路，探究小燈泡亮度與功率的關(guān)系。多次實(shí)驗(yàn)，尋找規(guī)律，并記錄其中兩次的數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：⑴擺放器材。（1分)⑵連接電路。（3分）

⑶檢查電路。（1分）⑷實(shí)驗(yàn)測(cè)量。（3分）

⑸整理器材

座各

一、導(dǎo)線若干。

要求：表正對(duì)自己，方便讀數(shù)。先擺放1分，斷開開關(guān)1分。電壓表、電流表量程選擇要先大后小，最終選擇小量程即可，+、-（紅黑接線柱）正確，1分?；€變阻器的連接必須一上一下，接入電路阻值應(yīng)調(diào)節(jié)到最大（也可在檢查連接的電路時(shí)調(diào)到最大）1分。開始試驗(yàn)前，應(yīng)該檢查一遍，此時(shí)糾正錯(cuò)誤不扣分。讀數(shù)時(shí)不估讀，但估讀的不扣分。不松開，直接拉線的扣1分。

6.探究通過電阻的電流跟其兩端電壓的關(guān)系（8分）

器材準(zhǔn)備：兩節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組、滑動(dòng)變阻器（10Ω或20Ω）、定值電阻（5Ω或10Ω）、電流表、電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)要求：依據(jù)如圖所示的電路圖連接電路，探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容： ⑴擺放器材。（1分）⑵連接電路。（3分）⑶檢查電路。（1分）⑷實(shí)驗(yàn)測(cè)量。（3分）⑸整理器材

培訓(xùn)要求：每空0.5分，比值不一樣，只要讀數(shù)正確，不扣分（算出小數(shù)）

B類實(shí)驗(yàn)

1.用溫度計(jì)測(cè)量溫水的溫度（3分）

器材準(zhǔn)備：實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)、盛有溫水的燒杯、抹布。

實(shí)驗(yàn)要求：觀察溫度計(jì)的測(cè)溫范圍和分度值；并測(cè)量所給溫水的溫度。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

⑴溫度計(jì)的分度值為℃。（1分）⑵燒杯內(nèi)溫水的溫度為℃。（2分）⑶整理器材，將溫度計(jì)擦干放回原處。

要求：分度值0.1℃，水溫2分，溫度計(jì)懸于中間，視線垂直溫度計(jì)

2.用刻度尺測(cè)長(zhǎng)方形紙片的長(zhǎng)度（3分）

器材準(zhǔn)備：毫米刻度尺一把、長(zhǎng)方體長(zhǎng)方形紙片一個(gè)。

實(shí)驗(yàn)要求：讀出刻度尺的分度值，用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)方長(zhǎng)方形紙片的長(zhǎng)和寬。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

培訓(xùn)要求：分度值為1mm或者0.1cm，必須有單位。讀數(shù)時(shí)視線與刻度尺垂直。3.用電壓表測(cè)量燈泡兩端的電壓（3分）

器材準(zhǔn)備：一節(jié)干電池、電壓表、燈泡、燈座、開關(guān)、導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)要求：連接電路，用電壓表測(cè)量燈泡兩端的電壓。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

⑴連接如圖所示的電路。（2分）⑵燈泡兩端的電壓為

V。（1分）⑶整理器材。

要求：注意電路的連接和讀數(shù)。

4.用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量小石塊的浮力（3分）

器材準(zhǔn)備：彈簧測(cè)力計(jì)、鐵架臺(tái)、待測(cè)小石塊（已經(jīng)用細(xì)線系牢）、水杯、水、抹布。實(shí)驗(yàn)要求：用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量小石塊全部浸入水中時(shí)受到的浮力。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

⑴待測(cè)小石塊的重力G為N。（1分）⑵浸沒在水中時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為N。（2分）

⑶待測(cè)小石塊的浮力為N。（2分）⑷整理器材。

要求：讀出的數(shù)1分，單位1分

5.組裝滑輪組（3分）

器材準(zhǔn)備：動(dòng)滑輪和定滑輪各一個(gè)、細(xì)繩（兩端打好結(jié)，約60cm）一根、鐵架臺(tái)、質(zhì)量為50g（或200g）的鉤碼一個(gè)、量程為1N(或5Ｎ)的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)。

實(shí)驗(yàn)要求：要求組裝出在提升鉤碼時(shí)

最省力的滑輪組，并用測(cè)力計(jì)測(cè)出此時(shí)繩子拉力的大小。

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

⑴組裝滑輪組。（2分）

⑵繩子拉力的大小為N。（1分）⑶整理器材。

要求：檢查實(shí)驗(yàn)儀器1分，掛鉤碼1分，不是最省力的扣1分，要求先掛后繞線

6．用滑動(dòng)變阻器改變燈泡的亮度

器材準(zhǔn)備：兩節(jié)干電池組成的串聯(lián)電池組、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、小燈泡（2.5V）、燈座各

一、導(dǎo)線若干。實(shí)驗(yàn)要求：依照電路圖連接電路，能用滑動(dòng)變阻器改變燈泡的亮度

第二篇：物理實(shí)驗(yàn)操作材料

避雷針安裝是安全防雷的有效方法。

在煙囪頂部豎一金屬棒，棒下端連一條足夠粗的導(dǎo)線，導(dǎo)線下端連一塊金屬板埋入地下深處潮濕處。煙囪頂部金屬棒的上端須是一個(gè)尖頭或分叉為幾個(gè)尖頭。有了這樣的裝置，當(dāng)空中有帶電的云時(shí)。避雷針的尖端因靜電感應(yīng)就集中了異種電荷，發(fā)生尖端放電，與云內(nèi)的電相中和，避免發(fā)生激烈的雷電、這就是避雷針能避雷的一方面。但這種作用頗慢，如果云中積電很快，或一塊帶有大量電荷的云突然飛來，有時(shí)來不及按上述方式中和，于是有強(qiáng)烈的放電，加雷電仍會(huì)發(fā)生。但這時(shí)由于避雷針高過周圍物體，它的尖端又集中了與云中電異號(hào)的電荷，如果雷電是在云和地面物之間發(fā)生，放電電流主要通過避雷針流入大地，因此，不會(huì)打在煙囪或構(gòu)筑物上，只會(huì)打在避雷針上了。由此可見，煙囪避雷針的尖端放電作用會(huì)減少構(gòu)筑物遭遇雷擊的可能性；到了不可避免時(shí)，它自己就負(fù)擔(dān)了雷電的打擊，煙囪與構(gòu)筑物受到了最大的保護(hù)。

避雷針效應(yīng)：在高大建筑物頂端安裝一個(gè)金屬棒，用金屬線與埋在地下的一塊金屬板連接起來，利用金屬棒的尖端放電，使云層所帶的電和地上的電逐漸中和，從而保護(hù)建筑物等避免雷擊。寓意是：善疏則通，能導(dǎo)必安。

物體尖銳處曲率大，電力線密集，因而電勢(shì)梯度大，致使其附近部分氣體被擊穿而發(fā)生放電。如果物體尖端在暗處或放電特別強(qiáng)烈，這時(shí)往往可以看到它周圍有淺藍(lán)色的光暈。

小實(shí)驗(yàn)：觀察光的全反射現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)步驟

(1)用金屬絲懸掛一個(gè)金屬球,如圖1 所示。(2)用蠟燭火焰將金屬球熏黑,如圖2 所示。

(3)將熏黑的的金屬球放入燒杯中的水中,如圖3 所示。(4)觀察金屬球顏色的變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

當(dāng)將熏黑的金屬球放入盛水的燒杯中時(shí),在陽光的照射下黑色的金屬球變成明亮的銀白色。若改用單色光照射,則金屬球?qū)⒊尸F(xiàn)出與單色光相同的顏色。3 現(xiàn)象解釋

金屬球被熏黑是因?yàn)榻饘偾蛏细街艘粚雍谏蜔?。黑色的金屬球改變顏色的原因?水對(duì)油煙是不浸潤(rùn)的, 當(dāng)金屬球放入水中時(shí), 在金屬球和水之間形成一層空氣層,當(dāng)光從水(光密介質(zhì))進(jìn)入空氣層(光疏介質(zhì))時(shí)發(fā)生了全反射現(xiàn)象,這樣金屬球就呈現(xiàn)出明亮的與照射光顏色相同的顏色。原理如圖4 所示。

萬能表工作原理及使用((2009-12-09 23:04:50)轉(zhuǎn)載 標(biāo)簽： 分類： 汽車改裝

汽車 雜談

萬用表”是萬用電表的簡(jiǎn)稱，它是我們電子制作中一個(gè)必不可少的工具。萬用表能測(cè)量電流、電壓、電阻、有的還可以測(cè)量三極管的放大倍數(shù)，頻率、電容值、邏輯電位、分貝值等。萬用表有很多種，現(xiàn)在最流行的有機(jī)械指針式的和數(shù)字式的萬用表（見圖）。它們各有優(yōu)點(diǎn)。對(duì)于電子初學(xué)者，建議使用指針式萬用表，因?yàn)樗鼘?duì)我們熟悉一些電子知識(shí)原理很有幫助。下面我們介紹一些機(jī)械指針式萬用表的原理和使用方法。

萬用表的基本原理

萬用表的基本原理是利用一只靈敏的磁電式直流電流表（微安表）做表頭。當(dāng)微小電流通過表頭，就會(huì)有電流指示。但表頭不能通過大電流，所以，必須在表頭上并聯(lián)與串聯(lián)一些電阻進(jìn)行分流或降壓，從而測(cè)出電路中的電流、電壓和電阻。下面分別介紹?！y(cè)直流電流原理。

如圖1a所示，在表頭上并聯(lián)一個(gè)適當(dāng)?shù)碾娮瑁ń蟹至麟娮瑁┻M(jìn)行分流，就可以擴(kuò)展電流量程。改變分流電阻的阻值，就能改變電流測(cè)量范圍?！y(cè)直流電壓原理。

如圖1b所示，在表頭上串聯(lián)一個(gè)適當(dāng)?shù)碾娮瑁ń斜对鲭娮瑁┻M(jìn)行降壓，就可以擴(kuò)展電壓量程。改變倍增電阻的阻值，就能改變電壓的測(cè)量范圍。

·測(cè)交流電壓原理。

如圖1c所示，因?yàn)楸眍^是直流表，所以測(cè)量交流時(shí)，需加裝一個(gè)并、串式半波整流電路，將交流進(jìn)行整流變成直流后再通過表頭，這樣就可以根據(jù)直流電的大小來測(cè)量交流電壓。擴(kuò)展交流電壓量程的方法與直流電壓量程相似?！y(cè)電阻原理。

如圖1d所示，在表頭上并聯(lián)和串聯(lián)適當(dāng)?shù)碾娮瑁瑫r(shí)串接一節(jié)電池，使電流通過被測(cè)電阻，根據(jù)電流的大小，就可測(cè)量出電阻值。改變分流電阻的阻值，就能改變電阻的量程。萬用表的使用

萬用表（以105型為例）的表盤如右圖所示。通過轉(zhuǎn)換開關(guān)的旋鈕來改變測(cè)量項(xiàng)目和測(cè)量量程。機(jī)械調(diào)零旋鈕用來保持指針在靜止處在左零位。“Ω”調(diào)零旋鈕是用來測(cè)量電阻時(shí)使指針對(duì)準(zhǔn)右零位，以保證測(cè)量數(shù)值準(zhǔn)確。萬用表的測(cè)量范圍如下：

·直流電壓：分5檔—0-6V；0-30V；0-150V；0-300V；0-600V?！そ涣麟妷海悍?檔—0-6V；0-30V；0-150V；0-300V；0-600V ·直流電流：分3檔—0-3mA；0-30mA；0-300mA?！る娮瑁悍?檔—R*1；R*10；R*100；R*1K；R*10K

測(cè)量電阻：--先將表棒搭在一起短路，使指針向右偏轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，隨即調(diào)整“Ω”調(diào)零旋鈕，使指針恰好指到0。然后將兩根表棒分別接觸被測(cè)電阻（或電路）兩端，讀出指針在歐姆刻度線（第一條線）上的讀數(shù)，再乘以該檔標(biāo)的數(shù)字，就是所測(cè)電阻的阻值。例如用R*100擋測(cè)量電阻，指針指在80，則所測(cè)得的電阻值為80*100=8K。由于“Ω”刻度線左部讀數(shù)較密，難于看準(zhǔn)，所以測(cè)量時(shí)應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)臍W姆檔。使指針在刻度線的中部或右部，這樣讀數(shù)比較清楚準(zhǔn)確。每次換檔，都應(yīng)重新將兩根表棒短接，重新調(diào)整指針到零位，才能測(cè)準(zhǔn)。

測(cè)量直流電壓：--首先估計(jì)一下被測(cè)電壓的大小，然后將轉(zhuǎn)換開關(guān)撥至適當(dāng)?shù)腣量程，將正表棒接被測(cè)電壓“+”端，負(fù)表棒接被測(cè)量電壓“-”端。然后根據(jù)該擋量程數(shù)字與標(biāo)直流符號(hào)“DC-”刻度線（第二條線）上的指針?biāo)笖?shù)字，來讀出被測(cè)電壓的大小。如用V300伏檔測(cè)量，可以直接讀0-300的指示數(shù)值。如用V30伏檔測(cè)量，只須將刻度線上300這個(gè)數(shù)字去掉一個(gè)“0”，看成是30，再依次把200、100等數(shù)字看成是20、10既可直接讀出指針指示數(shù)值。例如用V6伏檔測(cè)量直流電壓，指針指在15，則所測(cè)得電壓為1.5伏。

測(cè)量直流電流：--先估計(jì)一下被測(cè)電流的大小，然后將轉(zhuǎn)換開關(guān)撥至合適的mA量程，再把萬用表串接在電路中，如圖所示。同時(shí)觀察標(biāo)有直流符號(hào)“DC”的刻度線，如電流量程選在3mA檔，這時(shí)，應(yīng)把表面刻度線上300的數(shù)字，去掉兩個(gè)“0”，看成3，又依次把200、100看成是2、1，這樣就可以讀出被測(cè)電流數(shù)值。例如用直流3mA檔測(cè)量直流電流，指針在100，則電流為1mA。

測(cè)量交流電壓：--測(cè)交流電壓的方法與測(cè)量直流電壓相似，所不同的是因交流電沒有正、負(fù)之分，所以測(cè)量交流時(shí)，表棒也就不需分正、負(fù)。讀數(shù)方法與上述的測(cè)量直流電壓的讀法一樣，只是數(shù)字應(yīng)看標(biāo)有交流符號(hào)“AC”的刻度線上的指針位置。

使用萬用表的注意事項(xiàng)

萬用表是比較精密的儀器，如果使用不當(dāng)，不僅造成測(cè)量不準(zhǔn)確且極易損壞。但是，只要我們掌握萬用表的使用方法和注意事項(xiàng)，謹(jǐn)慎從事，那么萬用表就能經(jīng)久耐用。使用萬用表是應(yīng)注意如下事項(xiàng)：

·測(cè)量電流與電壓不能旋錯(cuò)檔位。如果誤將電阻檔或電流檔去測(cè)電壓，就極易燒壞電表。萬用表不用時(shí)，最好將檔位旋至交流電壓最高檔，避免因使用不當(dāng)而損壞。

·測(cè)量直流電壓和直流電流時(shí)，注意“+”“-”極性，不要接錯(cuò)。如發(fā)現(xiàn)指針開反轉(zhuǎn)，既應(yīng)立即調(diào)換表棒，以免損壞指針及表頭?！と绻恢辣粶y(cè)電壓或電流的大小，應(yīng)先用最高檔，而后再選用合適的檔位來測(cè)試，以免表針偏轉(zhuǎn)過度而損壞表頭。所選用的檔位愈靠近被測(cè)值，測(cè)量的數(shù)值就愈準(zhǔn)確。

·測(cè)量電阻時(shí)，不要用手觸及元件的裸體的兩端（或兩支表棒的金屬部分），以免人體電阻與被測(cè)電阻并聯(lián)，使測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確。

·測(cè)量電阻時(shí)，如將兩支表棒短接，調(diào)“零歐姆”旋鈕至最大，指針仍然達(dá)不到0點(diǎn)，這種現(xiàn)象通常是由于表內(nèi)電池電壓不足造成的，應(yīng)換上新電池方能準(zhǔn)確測(cè)量。

·萬用表不用時(shí)，不要旋在電阻檔，因?yàn)閮?nèi)有電池，如不小心易使兩根表棒相碰短路，不僅耗費(fèi)電池，嚴(yán)重時(shí)甚至?xí)p壞表頭。

光的全反射:硬幣的隱身術(shù)

當(dāng)同學(xué)們到你家里來玩的時(shí)候，你可以表演一個(gè)小魔術(shù)，并且請(qǐng)大家來解釋一下這個(gè)魔術(shù)中的秘密。

在桌子上放著一枚硬幣，取一個(gè)玻璃杯，把里面盛滿水，然后把玻璃杯壓在硬幣上，這時(shí)候，請(qǐng)同學(xué)們從杯子的側(cè)面看去，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，硬幣不見了。誰也沒有把它拿走，但是從杯口向下望的時(shí)侯，硬幣還好好的放在那里。

然后，你趁別人不注意的時(shí)候，給玻璃杯底沾上一些水。再請(qǐng)別的同學(xué)來重做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。這一回，大家一定會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：這個(gè)魔術(shù)不靈了，透過玻璃杯的側(cè)壁，同學(xué)們總能看到一個(gè)閃亮的硬幣。假如你不說出這個(gè)秘密，恐怕誰也沒有辦法再使硬幣消失。

利用光的全反射現(xiàn)象可以解釋這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。右圖畫出了光線所走過的曲折道路。光從空氣經(jīng)玻璃杯底進(jìn)入水里的時(shí)候發(fā)生了折射，因?yàn)槭菑墓馐杳劫|(zhì)進(jìn)入光密媒質(zhì)，所以折射光線全都向法線方向靠攏。這使得大部分光線以很大的入射角射向杯子的側(cè)壁，因而發(fā)生了全反射。反射的光線又折回水中，從杯口射出，因此從杯子的側(cè)面看不到硬幣，而由杯口向下望去，硬幣還好好地放在那里。

做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該用口比底大的玻璃杯，而不要用上下一般大的玻璃杯。為什么要這樣做，你可以根據(jù)光的折射定律想一想。

杯底和硬幣之間沾有水以后，情況就變了：硬幣射出的光線從水中穿過杯底再進(jìn)入杯子里的水中。這種情況下，杯底可以看成是一塊平板玻璃，它的上下都是水，光線通過它的時(shí)候方向不變。這樣，硬幣射出的光線到達(dá)杯子的側(cè)壁上的時(shí)候，一部分光線入射角并不很大，當(dāng)然不滿足全反射條件，這些光線從側(cè)壁上透射出來使你看到杯底下的硬幣。有趣的是，如果硬幣只有一部分沾上水，而另一部分沒有沾上水，那么你就只能看到沾水的一部分。

還可以用許多其它的方法觀察到全反射現(xiàn)象，下面再介紹兩個(gè)。

找一個(gè)又大又深的臉盆，盛滿清水。把一個(gè)硬幣扔在盆底，然后用一個(gè)較重的玻璃杯倒扣住硬幣（注意，在向下按玻璃杯的時(shí)候，不要讓杯中的空氣漏出來）。這時(shí)候，你再從玻璃杯的側(cè)面望去，就會(huì)發(fā)現(xiàn)玻璃杯變得不透明了，它的側(cè)面象鏡子一樣閃著銀光，并且映出盆底的印花，而硬幣卻無影無蹤了。

還可以用另一種方法來做這個(gè)實(shí)驗(yàn)：把玻璃杯正立在臉盆里，用杯底緊緊壓住硬幣。你從杯子的側(cè)面望去，也會(huì)發(fā)現(xiàn)玻璃杯不透明了（注意，不要讓水進(jìn)入杯內(nèi)，如果杯子里進(jìn)了水，就變得透明了）。

1.別看這些實(shí)驗(yàn)做起來很簡(jiǎn)單，要說清它的道理還要費(fèi)一番腦筋，你自己想想看。利用光在玻璃的內(nèi)表面上會(huì)發(fā)生全反射的原理，可以制成光學(xué)儀器——全反射棱鏡。正如圖中所畫出的那樣：光線垂直射入棱鏡的一個(gè)側(cè)面，然后以45°的入射角投射在棱鏡的內(nèi)表面上。由于玻璃的臨界角是42°，所以這束光線發(fā)生了全反射，反射光從另一個(gè)側(cè)面射出來。

全反射棱鏡能讓光線轉(zhuǎn)一個(gè)90°角，也可以讓光線轉(zhuǎn)一個(gè)180°角，很象一面鏡子一樣，可是這是一面沒有鍍銀面的鏡子，所以它不怕潮濕。另外，它在反射光的時(shí)候光的損失也很少，更沒有平面鏡多次反射形成很多個(gè)像的毛病。因?yàn)橛羞@些優(yōu)點(diǎn)，在科學(xué)研究中常用它代替平面鏡來改變光的方向。

鉆石之所以光彩奪目，也是由于光的全反射。鉆石是非常珍貴的寶石，它又叫金剛石。天然金剛石并不都是非常美麗的，必須經(jīng)過人的加工，才能光彩

奪目。

右圖中畫出了金剛石的一種式樣。它有五十多個(gè)棱邊。假如有一條光線從金剛石的上面射入，由于金剛石折射率很大，臨界角很小，所以絕大部分光線會(huì)在它眾多的內(nèi)表面上發(fā)生全反射（見下圖），于是，各個(gè)方向上，都有它反射的光線，所以看起來總是晶瑩透亮，閃閃發(fā)光，十分迷人。

用其它寶石或玻璃按同樣形狀制成的仿制品，都趕不上金剛石光彩奪目，其原因是其它寶石的折射率都比金剛石小，因而臨界角大，光線在寶石內(nèi)沒有在金剛石里那么容易發(fā)生全反射。

學(xué)了上面的知識(shí)，你來解釋一下：把透明的玻璃打碎成粉末后，為什么會(huì)變成雪白的？

第三篇：2014年初中物理實(shí)驗(yàn)操作考試實(shí)驗(yàn)通知單[范文]

滁州市2014年初中物理實(shí)驗(yàn)操作考試

實(shí)驗(yàn)器材通知單

試題一用天平和量筒測(cè)物質(zhì)的密度

實(shí)驗(yàn)器材：天平（附砝碼）1臺(tái)，量筒1個(gè)（100ml），燒杯1個(gè)（250ml），待測(cè)物體1個(gè)，適量水，細(xì)線。

試題二探究凸透鏡成放大實(shí)像的規(guī)律

實(shí)驗(yàn)器材：光具座1套，凸透鏡（f=10cm）1只，蠟燭1支，光屏1個(gè)，火柴1盒（或打火機(jī)1只），污物缸1個(gè)。

試題三用電壓表、電流表測(cè)小燈泡的電阻

實(shí)驗(yàn)器材：干電池3節(jié)，電池盒1個(gè)，小燈座1個(gè)，小燈泡（2.5V）1只，電流表1只，電壓表1只，開關(guān)1只，滑動(dòng)變阻器（20Ω）1個(gè)，導(dǎo)線若干，小螺絲刀1把。

試題四組裝測(cè)滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)器材：?jiǎn)位?個(gè)，細(xì)線1根（長(zhǎng)度適宜，兩端系好繩套），鐵架臺(tái)1個(gè)（安裝好懸掛定滑輪的支架）,鉤碼（50g）若干，彈簧秤1個(gè)。

試題五探究杠桿的平衡條件

實(shí)驗(yàn)器材：帶刻度的杠桿和支架1套，細(xì)線2根，相同質(zhì)量的鉤碼6-8個(gè)，彈簧秤1個(gè)。

試題六探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系 實(shí)驗(yàn)器材： 同樣大小的蠟燭2支，打火機(jī)1個(gè)，玻璃板1塊，玻璃板支架1個(gè)，大白紙1張，三角板1對(duì)，刻度尺1把。

第四篇：初中物理教師實(shí)驗(yàn)操作專項(xiàng)技能培訓(xùn)

初中物理教師實(shí)驗(yàn)操作專項(xiàng)技能培訓(xùn)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師：

大家早上好!

很榮幸能站在這里發(fā)言。首先，歡迎各位專家蒞臨商南，對(duì)我們?nèi)袕V大的物理教師進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。

本是隆冬季節(jié)，室外寒氣襲人，室內(nèi)，暖意融融，因?yàn)槲覀?，帶著?duì)各位專家的期盼，帶著對(duì)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)培訓(xùn)的熱情，相聚在這里，這份熱情，這份期待，足以溫暖我們?cè)谧拿恳粋€(gè)人。

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是貫徹落實(shí)黨的教育方針，對(duì)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力，有著非常重要的作用。實(shí)驗(yàn)作為物理教學(xué)中的重要組成部分，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)具有重要的意義。

在我們的教學(xué)中，大多教師都有這樣的感受，怕做實(shí)驗(yàn)，怕上實(shí)驗(yàn)課，實(shí)驗(yàn)課如何能上出效果，這些都是長(zhǎng)期困擾我們的問題。

為提高我市初中物理教師實(shí)驗(yàn)操作技能，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)裝備作用，搭建專家與名師示范引領(lǐng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，通過現(xiàn)場(chǎng)講解、示范、操作指導(dǎo)，解決基層初中物理教師在實(shí)驗(yàn)中的困惑和難題，優(yōu)化初中物理教學(xué)效果，切實(shí)提升初中物理實(shí)驗(yàn)教師技能操作水平，根據(jù)市局相關(guān)文件精神，決定舉辦20XX年“名師大篷車”行動(dòng)計(jì)劃—市級(jí)送培下鄉(xiāng)項(xiàng)目：全市初中物理教師實(shí)驗(yàn)操作技能專項(xiàng)培訓(xùn)。

在這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間，我們定會(huì)緊緊抓住這一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，端正態(tài)度，嚴(yán)格遵守培訓(xùn)的管理規(guī)定和作息時(shí)間。熱情投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)，并把所學(xué)的知識(shí)盡快應(yīng)用到我們的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中。努力把培訓(xùn)與自己的師德修養(yǎng)、與自己的理論學(xué)習(xí)、與自己的課堂教學(xué)相結(jié)合。借這一次培訓(xùn)，夯實(shí)自己的理論基礎(chǔ)，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想，開闊自己的視野，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)；加強(qiáng)同志之間的交流，廣納博采；理論與實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用，提高實(shí)驗(yàn)操作能力?？傊@次培訓(xùn)對(duì)我們來說，是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)，我們定會(huì)珍惜這來之不易的機(jī)會(huì)，并以此為契機(jī)，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作。

自今日起，我們的實(shí)驗(yàn)教學(xué)將走向正軌。我們的內(nèi)心有迷茫，有困惑，相信經(jīng)過這次培訓(xùn)，定然會(huì)有“柳暗花明又一村”的豁然開朗，更有做好實(shí)驗(yàn)，上好實(shí)驗(yàn)課的決心和信心，相信有專家團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，有所有老師的付出，我們的實(shí)驗(yàn)教學(xué)定會(huì)越開越好。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師們身體健康、工作順心、闔家幸福。預(yù)祝本次培訓(xùn)圓滿成功。

謝謝大家。

第五篇：2014年山西省初中物理實(shí)驗(yàn)操作試題目錄

附件

山西省2014年初中理化實(shí)驗(yàn)操作模擬考試試題

物理試題1探究光反射時(shí)的規(guī)律

物理試題2探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系 物理試題3探究凸透鏡成像的規(guī)律

物理試題4探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)

物理試題5探究同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系 物理試題6測(cè)量鹽水的密度

物理試題7測(cè)量小石塊的密度

物理試題8測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度

物理試題9探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系 物理試題10探究浮力大小與物體排開液體體積的關(guān)系 物理試題11探究浮力大小與排開液體的重力的關(guān)系 物理試題12探究杠桿的平衡條件