第一篇：南京郵電大學(xué)實(shí)習(xí)工作管理規(guī)定

南京郵電大學(xué)

實(shí)習(xí)工作管理規(guī)定

教學(xué)實(shí)習(xí)是高等學(xué)校人才培養(yǎng)計(jì)劃中的重要組成部分，是全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。教學(xué)實(shí)習(xí)主要包括本科專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃內(nèi)的認(rèn)識實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)等。認(rèn)識實(shí)習(xí)是根據(jù)某課程（群）或?qū)I(yè)學(xué)習(xí)需要而組織的，對專業(yè)或相關(guān)企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際初步認(rèn)識的實(shí)習(xí)；生產(chǎn)實(shí)習(xí)和專業(yè)實(shí)習(xí)是根據(jù)專業(yè)學(xué)習(xí)需要到相關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行的較為深入和綜合的實(shí)習(xí)。

第一章實(shí)習(xí)目的與要求

第一條教學(xué)實(shí)習(xí)的目的是為了使學(xué)生了解社會、了解國情，接觸實(shí)際;深入企業(yè)和生產(chǎn)第一線，學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)和管理知識;鞏固和深化所學(xué)理論，獲取本專業(yè)的實(shí)際知識，培養(yǎng)學(xué)生初步的實(shí)際工作能力和專業(yè)技能，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）打下基礎(chǔ);進(jìn)行思想品德方面的教育，樹立勞動觀念，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任心。具體要求如下：

（一）初步了解所學(xué)專業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展中的地位、作用和發(fā)展趨勢；

（二）了解實(shí)習(xí)單位的組織管理、工作流程、生產(chǎn)過程，增強(qiáng)專業(yè)知識的感性認(rèn)識；

（三）鞏固、深化所學(xué)理論知識，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)際的訓(xùn)練，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問題的初步能力；

（四）熟悉專業(yè)技術(shù)人員的工作職責(zé)和工作程序，獲得組織和管理生產(chǎn)的初步知識和技能；

（五）虛心向工人師傅和技術(shù)（管理）人員學(xué)習(xí)，培養(yǎng)熱愛專業(yè)、熱愛勞動、熱愛人民的品德。

第二章實(shí)習(xí)教學(xué)大綱和實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃

第二條實(shí)習(xí)教學(xué)大綱是組織和檢查實(shí)習(xí)教學(xué)工作的主要文件和依據(jù)。各專業(yè)應(yīng)根據(jù)本專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的要求，認(rèn)真組織編寫實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，并根據(jù)專業(yè)的發(fā)展適時進(jìn)行修訂，經(jīng)學(xué)院（系）主管領(lǐng)導(dǎo)審查批準(zhǔn)后報(bào)教務(wù)處備案。實(shí)習(xí)教學(xué)大綱應(yīng)包括目的與要求、內(nèi)容與方式、時間分配與考核等方面的內(nèi)容。

第三條為提高實(shí)習(xí)效果，各專業(yè)應(yīng)組織有關(guān)教師編寫相應(yīng)的實(shí)習(xí)指導(dǎo)書，詳細(xì)說-1-

明實(shí)習(xí)要求和完成實(shí)習(xí)教學(xué)大綱規(guī)定內(nèi)容的辦法，并在實(shí)習(xí)開始前發(fā)給學(xué)生。

第四條根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的要求，學(xué)院（系）應(yīng)每學(xué)年編制實(shí)習(xí)計(jì)劃，報(bào)教務(wù)處審定備案，各專業(yè)應(yīng)按審定后的學(xué)年實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行。

第五條 根據(jù)年度實(shí)習(xí)計(jì)劃，專業(yè)負(fù)責(zé)人應(yīng)派指導(dǎo)教師提前一個月前往實(shí)習(xí)單位，按實(shí)習(xí)教學(xué)大綱要求，深入了解現(xiàn)場情況，熟悉工作任務(wù)，結(jié)合實(shí)習(xí)單位的具體條件，會同有關(guān)人員擬定切實(shí)可行的《校外實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃》，其內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)目的與要求、實(shí)習(xí)內(nèi)容、組織管理、日程安排、安全保密、組織紀(jì)律、考核要求等。

《校外實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃》應(yīng)在實(shí)習(xí)前印發(fā)給學(xué)生，并于實(shí)習(xí)前一周報(bào)送教務(wù)處和實(shí)習(xí)單位。

第三章實(shí)習(xí)基地和實(shí)習(xí)方式

第六條每個專業(yè)必須建立3-5個相對穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地，并能保證大多數(shù)本專業(yè)學(xué)生到基地實(shí)習(xí)。選擇實(shí)習(xí)基地應(yīng)考慮能滿足實(shí)習(xí)教學(xué)大綱的要求，盡可能體現(xiàn)“就地就近、互惠互利、專業(yè)對口、相對穩(wěn)定”的原則。提倡和鼓勵各專業(yè)與實(shí)習(xí)單位長期掛鉤，建立教學(xué)、科研和生產(chǎn)三結(jié)合的良好關(guān)系。

第七條 各院（系）在符合建立校外實(shí)習(xí)基地條件的基礎(chǔ)上，有目的、有計(jì)劃地選擇能滿足教學(xué)或?qū)嵙?xí)、社會實(shí)踐條件的企事業(yè)單位，建立校級、院（系）級校外實(shí)習(xí)基地。院（系）自主聯(lián)系建立的校外實(shí)習(xí)基地，需報(bào)教務(wù)處審批備案。

第八條校外實(shí)習(xí)可根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)和實(shí)習(xí)單位實(shí)際，采取以專業(yè)（或班級）為單位或?qū)I(yè)（或班級）分為若干小組集中安排、學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位分散進(jìn)行等方式；考慮到目前學(xué)生外出實(shí)習(xí)難以動手的實(shí)際，也可以采取校內(nèi)外實(shí)習(xí)相結(jié)合的方式。無論采用何種方式，都要達(dá)到實(shí)習(xí)教學(xué)大綱要求，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量。

第四章 實(shí)習(xí)的組織管理

第九條全校的實(shí)習(xí)工作應(yīng)在主管校長的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。教務(wù)處負(fù)責(zé)組織管理工作、院（系）以及專業(yè)負(fù)責(zé)具體組織實(shí)施工作，學(xué)校其他相關(guān)部門協(xié)同做好有關(guān)工作。教務(wù)處和各級教學(xué)單位的職責(zé)是：

（一）教務(wù)處職責(zé)

1．制訂或修訂全校實(shí)習(xí)工作管理規(guī)定；

2．審定匯總各院（系）學(xué)年實(shí)習(xí)計(jì)劃；

3．協(xié)助各單位聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)場所，建立相對穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地；

4．檢查各院（系）實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作情況和實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況；

5．協(xié)調(diào)解決全校實(shí)習(xí)中的有關(guān)問題；

6．檢查實(shí)習(xí)質(zhì)量，總結(jié)實(shí)習(xí)工作，組織實(shí)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)交流等。

（二）院（系）職責(zé)

1．組織編寫實(shí)習(xí)教學(xué)大綱和制定學(xué)年實(shí)習(xí)計(jì)劃；

2．聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)場所，建立相對穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地；

3．建立實(shí)習(xí)小組，指派實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師和指導(dǎo)教師，進(jìn)行實(shí)習(xí)前的動員工作；

4．檢查實(shí)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量；

5．組織開展院（系）內(nèi)的實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流，對當(dāng)學(xué)年院（系）實(shí)習(xí)工作情況進(jìn)行總結(jié)，并報(bào)教務(wù)處。

（三）專業(yè)（系、教研室）職責(zé)

1．填報(bào)學(xué)年實(shí)習(xí)計(jì)劃；

2．負(fù)責(zé)組織編寫實(shí)習(xí)教學(xué)大綱和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書；

3．落實(shí)實(shí)習(xí)場所，建立相對穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地；

4．選派實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，考核指導(dǎo)教師的工作；

5．做好實(shí)習(xí)前的動員和準(zhǔn)備工作；

6．參加實(shí)習(xí)的檢查和總結(jié)工作。

第十條學(xué)院（系）應(yīng)在實(shí)習(xí)前，成立由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師和學(xué)生組成的實(shí)習(xí)小組，指派政治思想好、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師擔(dān)任實(shí)習(xí)小組帶隊(duì)教師，負(fù)責(zé)安排實(shí)習(xí)期間學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

第十一條對自主聯(lián)系單位分散實(shí)習(xí)的學(xué)生，應(yīng)由本人提出書面申請，提供對方單位的“接受函”，經(jīng)所在專業(yè)審查（含對接受實(shí)習(xí)單位及其指導(dǎo)人員等資格的審查）通過后，報(bào)院（系）批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。

第十二條院（系）要加強(qiáng)對分散實(shí)習(xí)學(xué)生的管理，嚴(yán)格審查、嚴(yán)格要求，應(yīng)指派指導(dǎo)教師定時、定點(diǎn)指導(dǎo)和檢查。

各專業(yè)在實(shí)習(xí)工作開始前，應(yīng)將分散實(shí)習(xí)的學(xué)生及有關(guān)信息進(jìn)行登記，填寫《南京郵電大學(xué)學(xué)生分散實(shí)習(xí)情況登記表》，報(bào)教務(wù)處備案。

第十三條學(xué)生所在院（系）和專業(yè)要加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，做好實(shí)習(xí)期間學(xué)生的思想工作，嚴(yán)肅實(shí)習(xí)紀(jì)律。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，不得抽調(diào)學(xué)生從事與實(shí)習(xí)無關(guān)的其他活動。

第五章對實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的要求

第十四條實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師必須由一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對生產(chǎn)實(shí)際較為熟悉，嚴(yán)于律己，工作責(zé)任心強(qiáng)，有一定組織和管理能力，善于做好學(xué)生思想工作的講師及相當(dāng)職稱以上教師擔(dān)任，并保持相對穩(wěn)定，以利于工作經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際知識的積累。為了保證實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，助教、研究生不能單獨(dú)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，但可有計(jì)劃地安排他們協(xié)助指導(dǎo)教師工作。

第十五條各專業(yè)必須提前一個學(xué)期安排落實(shí)指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師一經(jīng)確定，不得隨意更換，因特殊原因必須更換的，須由專業(yè)負(fù)責(zé)人說明理由，經(jīng)學(xué)院（系）主管領(lǐng)導(dǎo)同意后報(bào)教務(wù)處備案。

第十六條指導(dǎo)教師的職責(zé)：

（一）實(shí)習(xí)前要深入實(shí)習(xí)單位了解和熟悉情況，會同實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員按實(shí)習(xí)教學(xué)大綱的要求根據(jù)實(shí)際情況制定實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃，做好準(zhǔn)備工作；

（二）實(shí)習(xí)前對學(xué)生進(jìn)行動員，交待注意事項(xiàng)，組織學(xué)習(xí)本規(guī)定及實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，使學(xué)生了解熟悉實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃，并針對本次實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，進(jìn)行實(shí)習(xí)態(tài)度、實(shí)習(xí)紀(jì)律和安全等方面的教育，要充分發(fā)揮和努力培養(yǎng)學(xué)生自己管理自己的能力，保證實(shí)習(xí)的順利進(jìn)行；

（三）實(shí)習(xí)中，指導(dǎo)教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，督促檢查學(xué)生完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)；

（四）及時向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，協(xié)調(diào)解決實(shí)習(xí)中的問題，加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的溝通與聯(lián)系，注意搞好企校關(guān)系；

（五）檢查實(shí)習(xí)紀(jì)律執(zhí)行情況，及時處理違紀(jì)問題，對情節(jié)嚴(yán)重者，立即向院（系）主管領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告；

（六）指導(dǎo)學(xué)生寫好實(shí)習(xí)報(bào)告，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)考核和成績評定工作；

（七）實(shí)習(xí)結(jié)束后寫出實(shí)習(xí)工作總結(jié)并向?qū)I(yè)及院（系）主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

第十七條在實(shí)習(xí)過程中，如遇特殊情況需更改實(shí)習(xí)時間，變動實(shí)習(xí)地點(diǎn)，帶隊(duì)教師須說明原因，經(jīng)專業(yè)負(fù)責(zé)人及學(xué)院（系）主管領(lǐng)導(dǎo)同意后報(bào)教務(wù)處備案。

第六章對學(xué)生的要求

第十八條實(shí)習(xí)期間，對學(xué)生要求如下：

（一）實(shí)習(xí)前認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)工作規(guī)定、實(shí)習(xí)教學(xué)大綱、實(shí)習(xí)指導(dǎo)書；

（二）服從實(shí)習(xí)小組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，遵守學(xué)校及實(shí)習(xí)所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守

實(shí)習(xí)小組的作息制度和紀(jì)律規(guī)定，未經(jīng)同意，不得擅自離崗，有事須履行請假手續(xù)；

（三）尊重工人師傅、技術(shù)人員的勞動，虛心向他們學(xué)習(xí)，遵守勞動紀(jì)律和社會公德，愛護(hù)儀器、設(shè)備和公物，主動協(xié)助實(shí)習(xí)單位做一些力所能及的工作，開展公益活動；

（四）實(shí)習(xí)期間應(yīng)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)任務(wù)，接受實(shí)習(xí)教師的指導(dǎo)。要注意理論聯(lián)系實(shí)際，記好實(shí)習(xí)筆記，寫好實(shí)習(xí)報(bào)告并參加考核；

（五）實(shí)習(xí)期間不得做與實(shí)習(xí)任務(wù)無關(guān)的事情。

第十九條對于自主聯(lián)系單位進(jìn)行分散實(shí)習(xí)的學(xué)生，除上述要求外，每天應(yīng)寫實(shí)習(xí)工作日記；實(shí)習(xí)結(jié)束時須向校內(nèi)指導(dǎo)教師提供實(shí)習(xí)單位的鑒定意見。

第七章 實(shí)習(xí)考核和成績評定

第二十條實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)按照實(shí)習(xí)教學(xué)大綱要求對學(xué)生進(jìn)行考核。第二十一條學(xué)生實(shí)習(xí)成績評定由指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)單位的意見以及學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的思想表現(xiàn)、勞動態(tài)度、組織紀(jì)律、實(shí)習(xí)筆記和實(shí)習(xí)報(bào)告的質(zhì)量綜合評定?？己顺煽儼磧?yōu)秀、良好、中等、及格、不及格五級評定。評分標(biāo)準(zhǔn)如下：

優(yōu)秀：能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)教學(xué)大綱、實(shí)習(xí)管理規(guī)定的全部要求。實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)構(gòu)合理、層次清晰、語句通順、格式規(guī)范、質(zhì)量高；能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面系統(tǒng)的總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過的理論對某些問題加以分析；實(shí)習(xí)態(tài)度端正；實(shí)習(xí)中無違紀(jì)行為。

良好：能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)教學(xué)大綱、實(shí)習(xí)管理規(guī)定的要求。實(shí)習(xí)報(bào)告結(jié)構(gòu)合理、層次清晰、語句通順、格式規(guī)范、質(zhì)量較高，能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的總結(jié)；實(shí)習(xí)態(tài)度端正，無違紀(jì)行為。

中等：能完成實(shí)習(xí)任務(wù)，基本達(dá)到實(shí)習(xí)教學(xué)大綱、實(shí)習(xí)管理規(guī)定的要求。實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量一般，格式基本規(guī)范，語句基本通順，能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)；實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無違紀(jì)行為。

及格：基本能完成實(shí)習(xí)任務(wù)，基本能達(dá)到實(shí)習(xí)教學(xué)大綱、實(shí)習(xí)管理規(guī)定的要求。能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告，語句基本通順，能對實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，內(nèi)容基本正確；實(shí)習(xí)態(tài)度尚端正，實(shí)習(xí)中雖有一般違紀(jì)行為，但經(jīng)批評教育后能及時改正。

不及格：凡具備下列條件之一者，實(shí)習(xí)成績評定為不及格：

1.未達(dá)到實(shí)習(xí)教學(xué)大綱規(guī)定的基本要求，實(shí)習(xí)報(bào)告質(zhì)量差，內(nèi)容有明顯錯誤；

2.未參加實(shí)習(xí)的時間達(dá)到全部實(shí)習(xí)時間三分之一及以上者；

3.實(shí)習(xí)中有一般違紀(jì)行為且經(jīng)教育不改，或有嚴(yán)重違紀(jì)行為者。

第二十二條實(shí)習(xí)成績不及格的學(xué)生，必須重修。

第八章實(shí)習(xí)工作總結(jié)

第二十三條院（系）領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)小組指導(dǎo)教師的匯報(bào)，組織召開實(shí)習(xí)師生座談會，并開展實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會，對實(shí)習(xí)工作情況進(jìn)行全面總結(jié)，并于實(shí)習(xí)后二周內(nèi)報(bào)學(xué)校教務(wù)處。

第二十四條

第九章附則 本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行，由教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：南京郵電大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定

南京郵電大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定

第一條 為維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)和生活秩序，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國高等教育法》、《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》及其他有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本校實(shí)際情況，制定本規(guī)定。

第二條 本規(guī)定適用于具有本校學(xué)籍的全日制本科生。其他各類在校學(xué)生參照執(zhí)行。第三條 學(xué)校對學(xué)生的處分，堅(jiān)持教育與處分相結(jié)合的原則；堅(jiān)持保障學(xué)生合法權(quán)益原則。要做到程序正當(dāng)、證據(jù)充足、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處分恰當(dāng)。

第四條 學(xué)生違法、違規(guī)、違紀(jì)，視其情節(jié)與后果，分別給予以下處分：

（一）警告；

（二）嚴(yán)重警告；

（三）記過；

（四）留校察看；

（五）開除學(xué)籍。

學(xué)生有違紀(jì)行為，但情節(jié)輕微不足以處分的，應(yīng)由學(xué) 生所在學(xué)院給予通報(bào)批評，督促其改正錯誤。

第五條 違紀(jì)后及時主動承認(rèn)錯誤，積極配合組織調(diào)查，并對所犯錯誤認(rèn)識深刻者，可酌情從輕處理。

第六條 有下列情形之一者，從重處分：

（一）違紀(jì)后拒不承認(rèn)錯誤事實(shí)，或受處分后，無理糾纏者。

（二）對檢舉人、證人或工作人員進(jìn)行威脅或打擊報(bào)復(fù)者。

（三）在一年內(nèi)已受過校紀(jì)處分者或同時違反兩條以上校紀(jì)者。第七條 受處分者，附加給予下列處罰：

（一）當(dāng)年不得享受任何獎學(xué)金及校內(nèi)各種榮譽(yù)稱號。

（二）原則上當(dāng)年不得享受各類助學(xué)金。

第八條 違反憲法，反對四項(xiàng)基本原則、破壞安定團(tuán)結(jié)、擾亂社會秩序者，給予開除學(xué)籍處分。組織成立非法組織或未經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)擅自策劃、組織大型集會、游行、示威等活動的，給與開除學(xué)籍處分；參與非法組織、集會、游行、示威等活動，視情節(jié)輕重給與批評教育或警告處分。

第九條

觸犯國家法律，構(gòu)成刑事犯罪的，給予開除學(xué)籍處分。違反《治安管理處罰法》，性質(zhì)惡劣的，給予開除學(xué)籍處分。其他受治安處罰的行為，視情節(jié)給予警告以上處分。

第十條 損壞國家、集體或他人財(cái)物的，除賠償全部經(jīng)濟(jì)損失外，視情節(jié)給予警告以上處分。

第十一條 偷竊、詐騙國家、集體和他人財(cái)物或偷竊信息資料，偽造、盜用他人證件者，視其情節(jié)和認(rèn)識態(tài)度，分別給予以下處分：

（一）作案價值不足1000元者，給予警告以上處分；作 案價值1000元以上者，給予開除學(xué)籍處分。

（二）偷竊圖書或信息資料者，給予嚴(yán)重警告以上處分。

（三）偽造、盜用他人證件者，給予嚴(yán)重警告以上處分。

（四）屢次偷竊、詐騙，詐騙情節(jié)嚴(yán)重，尚未構(gòu)成犯罪的，給予留校察看處分。第十二條 組織、策劃或參與打架、斗毆，尚未構(gòu)成犯罪的，除承擔(dān)相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)賠償（含受害者的醫(yī)藥費(fèi)、護(hù)理費(fèi)、必需的營養(yǎng)費(fèi)等費(fèi)用以及財(cái)產(chǎn)損失）責(zé)任以外，分別給予以下處分：

（一）動手打人者，視其情節(jié)，給予嚴(yán)重警告以上處分；持械打人者，給予記過處分；造成嚴(yán)重后果者，給予留校察看以上處分。

（二）策劃、慫恿他人打架、斗毆，未造成后果者，給予嚴(yán)重警告以上處分；造成后果者，視其情節(jié)給予記過以上處分。

（三）故意為他人打架提供兇器，未造成傷害者，給予記過處分；造成傷害者給予留校察看及以上處分。

第十三條 擅自離校、曠課（包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)）者，根據(jù)不同情況，給予下列處分：

（一）擅自離校、請假逾期未歸、未經(jīng)請假連續(xù)未參加學(xué)校規(guī)定的教學(xué)活動者，不足5天給予警告處分；5天以上不足10天，給予記過處分；10天以上不足14天，給予留校察看處分。

（二）曠課者，給予以下處分：

1、在一學(xué)期內(nèi)累計(jì)達(dá)30學(xué)時，給予警告處分。

2、在一學(xué)期內(nèi)累計(jì)達(dá)50學(xué)時，給予記過處分。

3、在一學(xué)期內(nèi)累計(jì)超過60學(xué)時，給予留校察看處分。

第十四條 考試違紀(jì)、作弊行為按照《考試紀(jì)律和考試違紀(jì)處理規(guī)定》執(zhí)行。第十五條 在科學(xué)研究或撰寫論文中，剽竊、抄襲他人研究成果或由他人代寫畢業(yè)論文、實(shí)習(xí)論文、調(diào)查報(bào)告的，視情節(jié)輕重及后果，給予警告以上處分，直至開除學(xué)籍。

第十六條 違反學(xué)校管理規(guī)定，影響學(xué)校教育教學(xué)秩序、生活秩序以及公共場所管理秩序，侵害他人、組織合法權(quán)益，尚未構(gòu)成犯罪的，視情節(jié)輕重給予以下處分：

（一）違反學(xué)校管理規(guī)定，影響學(xué)校教育教學(xué)秩序、生活秩序以及公共場所管理秩序，侵害他人、組織合法權(quán)益，造成嚴(yán)重后果的，給予開除學(xué)籍處分。

（二）擾亂學(xué)校正常教學(xué)、工作、生活秩序，不服從工作人員的正常管理或辱罵、圍攻管理人員者，視情節(jié)給予警告以上處分。

（三）酗酒者，給予警告處分；酗酒并酒后滋事者，視情節(jié)給予記過以上處分。

（四）在教室、圖書館、閱覽室、宿舍、食堂、校園等公共場所吸煙者，給予警告處分。在宿舍、教室等公共場所豢養(yǎng)寵物，影響學(xué)校正常生活、教學(xué)秩序者，視情節(jié)給予警告以上處分。

（五）觀看、傳播、復(fù)制、販賣非法書刊和音像制品的，視情節(jié)給予警告以上處分。

（六）參與非法傳銷或進(jìn)行邪教、封建迷信活動的，視情節(jié)給予記過以上處分。

（七）對任何形式參與賭博者，給予記過以上處分；聚眾賭博者，給予留校察看以上處分。在宿舍、教室等公共場所打麻將者給予警告處分。

（八）從事或參與其他有損大學(xué)生形象、有損社會公德的活動者，視情節(jié)給予嚴(yán)重警告以上處分。在教學(xué)、宿舍區(qū)等公共場所起哄或甩砸物品者，視情節(jié)給予警告以上處分。在正常休息時間，以任何方式嚴(yán)重干擾他人休息的，視情節(jié)給予警告以上處分。

（九）應(yīng)當(dāng)在校居住的學(xué)生未經(jīng)學(xué)校同意擅自在外居住，視情節(jié)給予警告以上處分。在宿舍留宿他人，一天給予警告處分，二天給予嚴(yán)重警告處分，情節(jié)嚴(yán)重者加重處分。在宿舍留宿異性屬嚴(yán)重影響學(xué)校生活秩序的違紀(jì)行為，給予留校察看以上處分。若被留宿異性是本校學(xué)生，則與留宿者同等處分。

（十）在宿舍、教室等公共場所私接電源、網(wǎng)線，違章使用各種電器、明火者，給予嚴(yán)重警告以上處分；造成一定后果者，給予記過處分；造成嚴(yán)重后果者，給予留校察看以上處分。造成經(jīng)濟(jì)損失者，應(yīng)予以經(jīng)濟(jì)賠償。

第十七條 在男女交往中行為不當(dāng)，嚴(yán)重違反社會公德，視情節(jié)輕重給予記過或留校察看處分。

第十八條 私自存放或使用易燃、易爆、劇毒等危險(xiǎn)品者，視情節(jié)給予嚴(yán)重警告以上處分。

第十九條 妨礙他人通訊自由、故意泄漏他人隱私者，視情節(jié)給予警告以上處分。第二十條 侮辱或者誹謗他人，侵害他人合法權(quán)益者，給予嚴(yán)重警告以上處分。第二十一條 對違反國家關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)使用的有關(guān)規(guī) 定，尚未構(gòu)成犯罪的，視情節(jié)及危害程度分別給予以下處分：

（一）通過網(wǎng)絡(luò)盜用他人電子信息資料，視情節(jié)給予警告以上處分。

（二）惡意制作、傳播計(jì)算機(jī)病毒等破壞性程序，造成后果的，給予嚴(yán)重警告以上處分。

（三）用網(wǎng)絡(luò)撰寫或傳播具有歪曲事實(shí)或侮辱誹謗他人人格、淫穢、暴力等有害信息，造成不良影響的，給予記過以上處分。

第二十二條 吸食毒品，視情節(jié)給予記過以上處分。

第二十三條 包庇、提供偽證、妨礙調(diào)查處理工作正常進(jìn)行者，給予嚴(yán)重警告以上處分。第二十四條 留校察看以一年為期。留校察看處分的學(xué)生，學(xué)生所在學(xué)院負(fù)責(zé)定期考察。察看期在半年以上且有顯著進(jìn)步者，按批準(zhǔn)處分的程序可提前終止察看期。留校察看期滿者，學(xué)校應(yīng)視其表現(xiàn)，及時作出按期解除對其留校察看或延長留校察看期的決定。到期未作出延后解除規(guī)定的，應(yīng)視為自動解除。察看期內(nèi)有違紀(jì)行為但不足以受處分者，延長半年察看期。察看期內(nèi)有違紀(jì)行為須受處分者或延長察看期內(nèi)又有違紀(jì)行為者，給予開除學(xué)籍處分。

第二十五條 新生入學(xué)后尚未取得學(xué)籍，其違紀(jì)行為應(yīng)給予開除學(xué)籍處分的，做取消入學(xué)資格處理。

第二十六條 本規(guī)定沒有列舉但確應(yīng)給予處分的違紀(jì)行為，可參照相近條款予以處理，如不能參照的可按處分權(quán)限研究處理。

第二十七條 處分權(quán)限及程序：

（一）學(xué)生所在學(xué)院或有關(guān)部門對學(xué)生違紀(jì)情況進(jìn)行調(diào)查取證。

（二）在對學(xué)生作出處分決定之前，學(xué)生所在學(xué)院應(yīng)當(dāng)聽取學(xué)生或其代理人的陳述和申辯。

（三）給予學(xué)生記過及以下處分，由學(xué)生所在學(xué)院研究決定，并由學(xué)院發(fā)文，報(bào)研究生工作部、研究生工作辦公室備案。

（四）給予學(xué)生留校察看以上處分，由學(xué)生所在學(xué)院提出處分意見，經(jīng)研究生工作部、研究生工作辦公室審議后，報(bào)校長會議研究決定，由學(xué)校發(fā)文。給予學(xué)生開除學(xué)籍處分的決定書報(bào)江蘇省教育廳備案。

（五）學(xué)校出具處分決定書并送交本人，因特殊情況無法送交本人的，則在校內(nèi)發(fā)布公告。自發(fā)出公告之日起，經(jīng)過7天，即視為送交。受處分學(xué)生應(yīng)在處分決定書上履行簽字手續(xù)。學(xué)生拒絕簽字或因特殊原因不能簽字的，由學(xué)生所在學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)及輔導(dǎo)員寫出文字說明，報(bào)研究生工作部、研究生工作辦公室備案。

（六）學(xué)校對學(xué)生作出的處分決定書應(yīng)當(dāng)包括處分和處分事實(shí)、理由及依據(jù)，并告知學(xué)生可以提出申訴及申訴的期限。

第二十八條 學(xué)生對處分決定有異議的，在接到處分決定書之日起5個工作日內(nèi)，可以向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會提出書面申訴。學(xué)生申訴處理委員會在接到書面申訴之日起15個工作日內(nèi)，作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。學(xué)生申訴期間，不停止處分決定的執(zhí)行。

第二十九條 學(xué)生對復(fù)查決定有異議的，在接到學(xué)校復(fù)查決定書之日起15個工作日內(nèi)，可以向江蘇省教育廳提出書面申訴。

第三十條 從處分決定或者復(fù)查決定送交之日起，學(xué)生在申訴期內(nèi)未提出申訴的，學(xué)?；蛘呤〗逃龔d不再受理其提出的申訴。

第三十一條 各種處分決定書，應(yīng)在校內(nèi)公布，并通報(bào)相關(guān)職能部門。受處分學(xué)生臨畢業(yè)前可提出評議申請，由學(xué)院根據(jù)受處分學(xué)生的表現(xiàn)，決定是否給予評議。對學(xué)生的處分及評議材料，學(xué)校將真實(shí)完整地歸入學(xué)校文書檔案和學(xué)生本人檔案。

第三十二條 被開除學(xué)籍的學(xué)生，由學(xué)校發(fā)給學(xué)習(xí)證明。學(xué)生應(yīng)在處分決定作出后7天內(nèi)辦理離校手續(xù)，檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地。逾期不辦的，由學(xué)生所在學(xué)院指定人員予以辦理并記錄在案。

第三十三條 本規(guī)定中所謂“以上”均包括本項(xiàng)，“不足”不包括本項(xiàng)。第三十四條 本規(guī)定由研究生工作部、研究生工作辦公室負(fù)責(zé)解釋。第三十五條 本規(guī)定自2006年9月1日起執(zhí)行。

第三篇：南京郵電大學(xué)暑期實(shí)習(xí)報(bào)告

2012年暑假社會實(shí)踐報(bào)告書

——南京市熊貓電子裝備有限公司

[實(shí)踐時間] 2012年7月25日—2012年8月15日

實(shí)踐是理論的延伸，要想知道梨子的味道你要親口嘗嘗才行。

2012年暑期社會實(shí)踐報(bào)告書

——南京市熊貓電子裝備有限公司

南京郵電大學(xué) 學(xué)號 姓名

摘要：迎來了作為大學(xué)生的最后一個暑假，我如期而至地參加了暑期社會實(shí)踐活動。在注重素質(zhì)教育的今天，社會實(shí)踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑，作為一個大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。暑期社會實(shí)踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段.它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,更加了解社會.同時實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報(bào)社會的一種良好形式.正文：在現(xiàn)今社會，招聘會上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的字樣，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢？為了拓展自身的知識面，擴(kuò)大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我又開始了我這個假期的社會實(shí)踐。從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說不完的話題。有自信十足，有憂心忡忡的，同樣更有無所謂的。

由于我有考研的打算，所以暑期空閑時間比較有限，但是我依然堅(jiān)持參加暑期實(shí)踐活動。

因?yàn)槲抑垃F(xiàn)代社會是一個開放性的社會,是一個充滿規(guī)則的社會,我們國家要與世界接軌,高才能的人是必不可少的,但沒實(shí)踐的人才是無處可用的.因此對于人才的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H,面向社會,面向國際.環(huán)境保護(hù)本身的社會實(shí)踐很強(qiáng)所以采用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的(不過是個人的想法),定期安排學(xué)生見習(xí)，讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識，適當(dāng)?shù)哪M操作可以培養(yǎng)學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的興趣，避免畢業(yè)后的紙上談兵現(xiàn)象，向社會輸送全面、合格、優(yōu)秀的高素質(zhì)人才?！袄碚撌腔疑?，生活之樹常青”，只有將理論

付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn)。

這個暑假我進(jìn)入了南京市熊貓電子裝備有限公司參加實(shí)習(xí)，經(jīng)過體檢、面試、發(fā)廠牌、工作服等等，最后我被分到生產(chǎn)二部的倉庫里面出貨。一開始的我不適應(yīng)，倉庫里面好熱好累，我真的有點(diǎn)吃不消了，倉庫里面的男人們都是些猛男，有吃的虎背熊腰，全身都是肌肉，而我身材雖然有一點(diǎn)力氣可是從來沒有干過這么累人的工作，當(dāng)時真的不想干了，因?yàn)槲乙呀?jīng)臨近崩潰的邊緣。

這些以前看似不值一提的事讓我在這為數(shù)二十一天的社會實(shí)踐中得到了新的體悟，我深刻認(rèn)識到 “勿以善小而不為”，“眼高手低”等以前在書中讀到的詞匯。

暑期里面我是從七月二十五日開始參加實(shí)踐的，至二十五日結(jié)束。期間我每日早上七點(diǎn)起床，中午十一點(diǎn)下班吃飯，晚上四點(diǎn)下班。每日如此，循環(huán)反復(fù)。工作量不大，時間還算寬裕，我有足夠的休息時間?？墒钱?dāng)我每次去做那枯燥的工作時，心中感到無限的厭煩，陡然，我想到了即將要考研的自己——如果我連這么一點(diǎn)困難都克服不了，如何成為能為祖國、黨做出更多貢獻(xiàn)的現(xiàn)代科技型人才？

當(dāng)我拿到自己的收入時，我心里的傷心過于手持薪水的喜悅，我何時才能讓自己關(guān)心的人過上理想的生活呢？

我參加過四次社會實(shí)踐，這是可能是我的最后一次，也是這一次對我的影響頗為深刻，我在學(xué)習(xí)到了倦怠期的時候常常以此勉勵自己——無論如何，困難都是無法逃避的，越是躲避，他越是會纏著自己，知道讓自己透不過氣來。當(dāng)然除了勉勵自己要克服困難之外，還有一些重要的社會人文知識：

（一）一個人在社會上要善于與別人溝通。經(jīng)過一段時間的尋找工作讓我認(rèn)識更多的人。如何與別人溝通好，這種技巧是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會不多，使我與別人對話時不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的。剛剛我所舉的例子就很好的說明人在社會中都要融入社會這個團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽。別人給你的意見，你要聽取、耐心、虛心地接受。而且在耐心具有的同時，交流時應(yīng)該站在對方的角度，為對方考慮，進(jìn)入他的世界中與它交流這樣會更事半功倍得。

（二）在社會中要有自信。但是自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的面試中，明白了自信的重要性。你沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系。重要的是你的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的，畢竟失敗是成功之母嘛，沒有第一次又何來第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。這樣才讓別人認(rèn)為你能行，相信你的工作能力！

（三）我覺得工作的時候一定要冷靜，要有泰山崩于前而色不變的心理素質(zhì)。如果你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣，做什么事情都要有條理。其它的工作也一樣，講究條理能讓你事半功倍。養(yǎng)成講

究條理的好習(xí)慣，能讓我們在工作中受益匪淺。能夠冷靜地處理每件事是我今后要培養(yǎng)的能力之一。只有這樣工作才不會被情感所牽絆，才能不會讓自己因?yàn)闆_動而后悔的。

（四）工作中我不斷地豐富著知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。有個理論將人的知識比作一個圓，接觸的事物多了才發(fā)現(xiàn)世界很大。其實(shí)，每天人都可以學(xué)習(xí)很多有用且有幫助的東西的，接觸不同的事物，都要以積極的心態(tài)去迎接它，認(rèn)識它，學(xué)習(xí)他。這樣我們的大腦才能利用得更有效，對世界多一份了解。

社會實(shí)踐畢竟是短暫的，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實(shí)踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。

親身參與社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)踐中我強(qiáng)烈的感受到社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。更讓我明白了：作為當(dāng)代中國的大學(xué)生,應(yīng)該不再只是被動的等待別人告訴你應(yīng)該做什么,而是應(yīng)該主動的去了解自己要做什么,然后全力以赴的去完成。所以在大學(xué)期間我覺得多與社會接觸,多了解自己所處的環(huán)境,多了解你將會面對的種種問題,對以后的發(fā)展和繼續(xù)深造都是非常非常有益處的。再次感謝南京市熊貓電子裝備有限公司給了我本次社會實(shí)踐的機(jī)會。

第四篇：南京郵電大學(xué)認(rèn)識實(shí)習(xí)日志實(shí)習(xí)報(bào)告

南京郵電大學(xué)認(rèn)識實(shí)習(xí)日志實(shí)習(xí)報(bào)告

南京郵電大學(xué)認(rèn)識實(shí)習(xí)日志實(shí)習(xí)報(bào)告

認(rèn)識實(shí)習(xí)

（一）認(rèn)識實(shí)習(xí)動員會及專業(yè)知識錄像講座

今天是認(rèn)識實(shí)習(xí)的第一天，老師為我們開了一個簡單的實(shí)習(xí)動員會。首先老師強(qiáng)調(diào)了實(shí)習(xí)期間我們應(yīng)該注意的幾個事項(xiàng)，如：遵守紀(jì)律，聽從老師安排，積極提問等。然后老師講解了我們這個專業(yè)的來歷和我們學(xué)校在這個專業(yè)的強(qiáng)勢。從老師那兒我了解到我們學(xué)校在這個專業(yè)設(shè)有碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)，因此這對我們今后可能的深造是一個不小的優(yōu)勢。在這期間，老師還從軍事和民用方面介紹了我們專業(yè)的重要性。其中軍事中的雷達(dá)等高科技技術(shù)要求我國必須要有自己的技術(shù)，否則將難以處于世界領(lǐng)先地位。雖然此次動員會時間短暫，但是我從中學(xué)到了很多。了解了此專業(yè)的發(fā)展史，看到了此專業(yè)的前景，增加了我對該專業(yè)的興趣。

動員會后，我們又和老師看了有關(guān)此專業(yè)的錄像?？戳虽浵窈螅覍o線電的發(fā)展史有了更全面的認(rèn)識。無線電之父、馬可尼、麥克斯韋、赫茲等偉大的科學(xué)家把人類從無聲世界帶到了有聲世界。他們積極探索，勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神深深地教育了我們，激勵著我們努力學(xué)習(xí)，使我們認(rèn)識到只有掌握扎實(shí)的專業(yè)知識才能創(chuàng)造財(cái)富，改變世界，造福人類。最后老師向我們安排了第二天的內(nèi)容后才結(jié)束了豐富的一天。

今天是充實(shí)的一天，是我接觸專業(yè)知識的起步。在接下來的幾天中，我想我會抱著更多的熱情去了解，學(xué)習(xí)此專業(yè)。

認(rèn)識實(shí)習(xí)

（二）校內(nèi)參觀--參觀通信展覽館

今天是認(rèn)識實(shí)習(xí)的第二天，早上十點(diǎn)的時候，我們便來到了學(xué)校圓樓的通信展覽館門口集合，準(zhǔn)備集體參觀展覽館，了解通信發(fā)展史。

我校通信展覽館是于近期落成的，面積近1000平方米，展覽分“通信.歷史”、“通信.世界”、“通信.未來”三個專題，是一座帶有視覺藝術(shù)效果的綜合性展覽館。

沒多久我們便在講解員的帶領(lǐng)下進(jìn)入了展覽館內(nèi)部，進(jìn)入館內(nèi)我們首先看到的是“世界通信 南郵同行”八個大字。體現(xiàn)了學(xué)校緊跟時代步伐，與時俱進(jìn)的辦學(xué)理念。接著我們在講解員的帶領(lǐng)下按照通信史的發(fā)展，參觀了各個時代的通信設(shè)備。館內(nèi)豐富的圖片文字資料和每一件珍貴的實(shí)物給我留下了深刻的印象。從最早期的烽火臺傳遞信息到現(xiàn)代的數(shù)字通信，衛(wèi)星通信等，每一處都深深地吸引著我們。除了這些珍貴的歷史相片向我們形象地展現(xiàn)了不同年代的通信方式和設(shè)備外，江蘇移動、南京普天、江蘇聯(lián)通等單位提供的交換機(jī)等實(shí)物也讓我們對通信設(shè)備有了更具體實(shí)際的認(rèn)識。在這里我看到了最早的電話機(jī)、最早的手機(jī)、光纖、電纜等設(shè)備。還看到了大地震時我校捐贈的短距離通信設(shè)備的原型，它為抗震救災(zāi)發(fā)揮了一定作用，再次展現(xiàn)了科技的力量。最后還了解校園網(wǎng)的布局，對校園網(wǎng)有了整體的認(rèn)識。講解員還向我們介紹了國際電報(bào)聯(lián)盟，從中我簡單的了解了國際電聯(lián)的歷史變遷和發(fā)展。另外還了解了在這方面取得成就的中外名人，我校校友趙厚鱗更是擔(dān)任了國際電報(bào)聯(lián)盟的副秘書長。

在參觀完后我們還看了關(guān)于未來通信設(shè)想的短片，短片通過一個中國家庭的生活、學(xué)習(xí)、工作情況和家庭成員的所使用的交通工具，日常生活用具等向我們展現(xiàn)了未來通信給我們帶來的無窮便捷。我相信在不久的將來，這些都將成為現(xiàn)實(shí)。

通過此次參觀我較為全面地了解了通信技術(shù)發(fā)展、進(jìn)步的歷程和各種通信方式的主要技術(shù)和發(fā)展趨勢，增加了感性認(rèn)識。

認(rèn)識實(shí)習(xí)

（三）參觀南京普天通信股份有限公司

今天下午我們準(zhǔn)備去南京普天通信有限公司參觀實(shí)習(xí)。所以上午我在網(wǎng)上瀏覽了關(guān)于普天公司的一些信息。它是是國家級火炬高新技術(shù)企業(yè)。在業(yè)已形成的配線、網(wǎng)絡(luò)、無線、電氣四大產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)上，通過資源的優(yōu)化配置，公司將進(jìn)一步重點(diǎn)做好基礎(chǔ)類產(chǎn)業(yè)、應(yīng)用類產(chǎn)業(yè)和集成貿(mào)易類產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，體現(xiàn)了主業(yè)突出、產(chǎn)品多元化的產(chǎn)業(yè)經(jīng)營格局。目前公司產(chǎn)品已覆蓋全國所有的省市區(qū)，并出口俄羅斯、韓國、泰國等十多個國家和地區(qū)。截止2004年年底，公司資產(chǎn)10億元，高中級工程技術(shù)及各類專業(yè)人員800多人，在冊員工1800余人。公司大批產(chǎn)品獲得國家新產(chǎn)品獎、科技進(jìn)步獎，其中卡接式總配線架被評為“中國公認(rèn)名牌產(chǎn)品”“全國用戶滿意產(chǎn)品”等榮譽(yù)，公司其它配線設(shè)備、綜合布線設(shè)備、接入類設(shè)備、視頻會議、工業(yè)及民用電器接插件等產(chǎn)品多年來在全國市場名列前茅，深受社會廣大用戶好評。公司連續(xù)十多年被評為省、市高新技術(shù)企業(yè)、質(zhì)量效益型企業(yè)和AAA級信用企業(yè)。

下午兩點(diǎn)半左右我們到達(dá)了普天公司，公司內(nèi)部顯得很簡單整潔。過了一會兒我們在一位工作人員的帶領(lǐng)下進(jìn)入了他們的生產(chǎn)車間。首先這位負(fù)責(zé)人向我們展示了他們生產(chǎn)車間的平面示意圖，從圖中我從整體上了解生產(chǎn)一件產(chǎn)品所需的步驟。接著他給我們看了一件產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)板，其他生產(chǎn)出來的產(chǎn)品需要和標(biāo)準(zhǔn)板比對各參數(shù)，以便保證產(chǎn)品的合格率。在工作人員的帶領(lǐng)下我們看到了次車間的自動化生產(chǎn)系統(tǒng)，負(fù)責(zé)人一一向我們介紹了各臺機(jī)器的作用和簡單的介紹了它們的工作原理。從中我明白了機(jī)器的取料和焊接過程等。雖然生產(chǎn)是自動化的，但是每件從機(jī)器出來的半成品都會由工作人員進(jìn)行再次檢查，經(jīng)過工作人員的修剪和補(bǔ)焊，產(chǎn)品的合格率也提高了。在參觀的過程中可以看到像“沒有挑剔的顧客，只有不完美的產(chǎn)品”“相互欣賞，相互支持，自我提升，良性循環(huán)”等公司的工作理念。整個公司顯得很團(tuán)結(jié)和和諧。

經(jīng)過今天的實(shí)習(xí)，我看到了真實(shí)的工作環(huán)境，對工作有了直觀的認(rèn)識，為我今后投入社會工作幫助很大。

認(rèn)識實(shí)習(xí)

（四）參觀科技樓18樓微波暗室

今天我們的安排是參觀學(xué)校本部科技樓的微波暗室，在此之前雖然聽說過微波暗室但從沒有真正見過，對微波暗室是用來干什么的，和它的工作原理也不是很了解。

下午我們便坐車來到了本部。老師把我們分好組后便帶我們?nèi)⒂^了。在走進(jìn)微波暗室之前，老師先帶我們參觀了一下微波暗室外面的與微波暗室相連的一些設(shè)備，有矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀、信號源、數(shù)字示波器、頻譜儀、公控臺等。矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀是微波電路設(shè)計(jì)和測試工程師必不可少的測量儀器。在科研生產(chǎn)中起著非常重要的作用，廣泛使用于天線測試、電路測試、元器件測試和計(jì)量檢定等領(lǐng)域。老師說那一臺矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀要價50萬，可見微波儀器的技術(shù)含量是相當(dāng)高的。頻譜分析儀是微波測量中必不可少的測量儀器之一，它能對信號的諧波分量、寄生、交調(diào)、噪聲邊帶等進(jìn)行很直觀的測量和分析。隨后老師又一一向我們介紹了其他儀器的作用和工作原理。

最后老師帶我們進(jìn)入了暗室。進(jìn)入房間后，我發(fā)現(xiàn)微波暗室的四面墻包括地面和門都布滿了一個個凸起的椎體。老師說那些都是由吸波材料構(gòu)成的。我們的周圍圍繞著電磁波，微波暗室就是用吸波材料來制造一個封閉空間，制造出一個純凈的電磁環(huán)境，以方便排除外界電磁干擾。在測量天線的性能時，首先將待測天線架設(shè)于暗室的轉(zhuǎn)臺上，確保固定穩(wěn)定后，然后旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)臺（可通過暗室外控制），可以測量天線不同極性的特點(diǎn)。由于墻上都是吸波材

料，因此由墻的反射而造成的實(shí)驗(yàn)誤差很小，這樣就能夠比較準(zhǔn)確的測出設(shè)計(jì)的天線的性能了。

通過這次參觀，我對微波暗室的作用和工作原理有了較直觀和感性的認(rèn)識，對我今后的學(xué)習(xí)和設(shè)計(jì)都有很大的幫助。

認(rèn)識實(shí)習(xí)

（五）認(rèn)識實(shí)習(xí)報(bào)告

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間我就快要大三了。大三意味著我們要開始學(xué)專業(yè)知識，我也感到再也沒有多余的時間可供我浪費(fèi)的了。因此從現(xiàn)在開始，我一定要抓緊時間，鞏固基礎(chǔ)知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，爭取今后能夠熟練運(yùn)用專業(yè)知識，為就業(yè)做準(zhǔn)備。

我的專業(yè)是電磁場與無線技術(shù)。電磁場與無線技術(shù)是研究射頻無線信號的產(chǎn)生、輻射、傳播、散射、接收和處理的相關(guān)理論、技術(shù)和工程應(yīng)用的本科專業(yè)。本專業(yè)在無線通信、雷達(dá)、遙感、遙測遙控、地球物理探測、電子測量、電子對抗、射電天文與無損探測等方面具有廣泛的應(yīng)用?！半姶艌雠c無線技術(shù)”與其他學(xué)科的相互融合，已形成了電磁兼容與環(huán)境電磁學(xué)、生物電磁學(xué)、材料電磁學(xué)、地震電磁學(xué)等新興邊緣學(xué)科，表現(xiàn)出該專業(yè)具有旺盛的生命力。本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有堅(jiān)實(shí)的電磁場理論與工程基礎(chǔ)，較強(qiáng)的射頻、微波電路與系統(tǒng)開發(fā)能力，也具有很好的通信技術(shù)基礎(chǔ)的高級工程技術(shù)人才。電磁場與無線技術(shù)專業(yè)的主干課程除高等數(shù)學(xué)、英語、大學(xué)物理等課程外，還有通信原理、數(shù)字信號處理、電路分析基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、模擬電路基礎(chǔ)、電磁場理論、微機(jī)系統(tǒng)與接口技術(shù)、天線原理與設(shè)計(jì)、電波傳播理論、微波技術(shù)基礎(chǔ)、微波電路、通信網(wǎng)、通信技術(shù)與系統(tǒng)、交換技術(shù)基礎(chǔ)等。隨著電子信息產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，國內(nèi)對“電磁場與無線技術(shù)”專業(yè)人才的需求近十年來呈持續(xù)快速增長，本專業(yè)已成為經(jīng)濟(jì)社會急需且供不應(yīng)求最為突出的專業(yè)之一。本專業(yè)具有先進(jìn)的教學(xué)體系及實(shí)驗(yàn)條件，培養(yǎng)的畢業(yè)生可到通信、廣播電視、航空航天、遙感、遙測遙控、雷達(dá)、電子對抗、電子元器件、資源探測和醫(yī)療設(shè)備等領(lǐng)域的研究所、公司、工廠和相關(guān)部門從事理論研究、工程設(shè)計(jì)、無線網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、應(yīng)用開發(fā)和技術(shù)管理等工作。因此我對本專業(yè)的興趣很大，在經(jīng)過這一周的認(rèn)識實(shí)習(xí)后，更是加深了我對此專業(yè)的了解，為我今后的學(xué)習(xí)和工作指明了方向。

實(shí)習(xí)的第一天我們首先開了一個動員大會，然后看了有關(guān)專業(yè)知識的錄像。從中我知道了無線電的發(fā)展史。19世紀(jì)末為快速開發(fā)的商業(yè)無線電和建立業(yè)余無線電基礎(chǔ)提供了舞臺，1873年蘇格蘭人J.C.麥克斯韋爾提出了電磁場理論。德國物理學(xué)家H.赫茲于1880年未在對根據(jù)麥?zhǔn)戏匠趟A(yù)言的電磁波的發(fā)生、檢測及其屬性的測量中進(jìn)行了一系列著名的實(shí)驗(yàn)。1897年馬可尼當(dāng)著英國官員的面，進(jìn)行了距離超過 2英里的無線電通信。這在當(dāng)時是一個令人驚訝的偉績。1901，馬可尼用大功率和龐大的天線實(shí)現(xiàn)了跨越大西洋的無線電通信。1904年，當(dāng)英國人J.A.弗萊明發(fā)明了第一個真空二極管“弗萊明真空管”時，一個暗示將來發(fā)展的機(jī)遇出現(xiàn)了。1906年，L.德福斯特在弗萊明真空管中加了一個柵格網(wǎng)，制成了第一個三極真空管。1913年紐約業(yè)余無線電愛好者Edwin H.Armstrong發(fā)明了用電子管工作的再生接受機(jī)，到了1915年，這項(xiàng)技術(shù)的知識已經(jīng)得到廣泛普及。這種新型收信機(jī)比那時的晶體檢波的靈敏度更高。雖然那時電子管的價格很昂貴，不少愛好者開始用Armstrong的設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。1921年進(jìn)行了大西洋彼岸的收信實(shí)驗(yàn)，看小功率的業(yè)余無線電信號能否穿越大西洋。實(shí)驗(yàn)最終證實(shí)了電波穿越大西洋的可行性。在這之后，許多國家的業(yè)余無線電愛好者為無線電的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)，建立了不少無線電組織，政府也建立了無線電電臺。1980年3月，F(xiàn)CC最終允許在美國使用ASCII碼。這和個人電腦突然增長的現(xiàn)象相符合，并點(diǎn)燃了業(yè)余無線電愛好者對分組數(shù)據(jù)交換通信和其他數(shù)據(jù)通信的狂熱追求。電腦也使業(yè)余無線

電進(jìn)入通信實(shí)驗(yàn)的新天地，例如，將電腦和電臺連接在一起，可以做出很多年前無法想象的數(shù)字技術(shù)的通信實(shí)驗(yàn)?？赐赇浵窈螅覍o線電的發(fā)展有了系統(tǒng)的認(rèn)識，豐富了我的知識面。

第二天我們參觀了學(xué)校的通信展覽館并看了一部關(guān)于未來通信設(shè)想的科教片。我校“通信展覽館”是于近期順利落成，面積近1000平方米，展覽分“通信·歷史”、“通信·世界”、“通信·未來”三個專題，是一座帶有視覺藝術(shù)效果的綜合性展覽館。參觀者通過通信展覽館可以較為全面地了解通信技術(shù)發(fā)展、進(jìn)步的歷程，增加感性認(rèn)識，同時對南郵辦學(xué)60多年來在通信發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步中發(fā)揮的作用有所了解。展覽館內(nèi)展出的內(nèi)容從古到今，集歷史與現(xiàn)代于一體，是社會各界和南郵師生員工了解學(xué)校、宣傳學(xué)校的窗口。在展覽館內(nèi)我看到了許多珍貴的照片，有古時候的烽火臺，最早期的無線電發(fā)射機(jī)。還看到了交換機(jī)，電纜等各類通信設(shè)備。除了看到這些實(shí)物外，在講解員的解說下，我也簡單的了解了他們的作用和原理。最后還認(rèn)識了在通信領(lǐng)域取得成就的一些名人和了解了國際電報(bào)聯(lián)盟的歷史和發(fā)展。展覽過后，我們還看了關(guān)于未來通信的錄像。看完錄像后，大家都感到通信在日常生活中的重要性，開拓了我們的視野，豐富了我們的想象。

第三天我們?nèi)⒂^了南京普天通信股份有限公司。南京普天通信股份有限公司是中國普天信息產(chǎn)業(yè)集團(tuán)公司屬下的大型通信設(shè)備生產(chǎn)骨干企業(yè)，是國家級火炬高新技術(shù)企業(yè)。作為通信與電氣設(shè)備制造商，公司緊緊圍繞國家信息化建設(shè)和全面建設(shè)和諧小康社會戰(zhàn)略，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，在業(yè)已形成的配線、網(wǎng)絡(luò)、無線、電氣四大產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)上，通過資源的優(yōu)化配置，公司將進(jìn)一步重點(diǎn)做好基礎(chǔ)類產(chǎn)業(yè)、應(yīng)用類產(chǎn)業(yè)和集成貿(mào)易類產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，體現(xiàn)了主業(yè)突出、產(chǎn)品多元化的產(chǎn)業(yè)經(jīng)營格局。目前公司產(chǎn)品已覆蓋全國所有的省市區(qū)，并出口俄羅斯、韓國、泰國等十多個國家和地區(qū)。截止2004年年底，公司資產(chǎn)10億元，高中級工程技術(shù)及各類專業(yè)人員800多人，在冊員工1800余人。公司是國家數(shù)據(jù)通信設(shè)備和配線連接設(shè)備的大型研發(fā)和生產(chǎn)基地，通過引進(jìn)技術(shù)、設(shè)備、人才及合資合作等多種方式加速發(fā)展。多年來，公司堅(jiān)持高科技發(fā)展戰(zhàn)略，強(qiáng)化質(zhì)量管理，重視環(huán)境、安全健康管理，促進(jìn)有效管理一體化。公司大批產(chǎn)品獲得國家新產(chǎn)品獎、科技進(jìn)步獎，其中卡接式總配線架被評為“中國公認(rèn)名牌產(chǎn)品”“全國用戶滿意產(chǎn)品”等榮譽(yù)，公司其它配線設(shè)備、綜合布線設(shè)備、接入類設(shè)備、視頻會議、工業(yè)及民用電器接插件等產(chǎn)品多年來在全國市場名列前茅，深受社會廣大用戶好評。由于多年的持續(xù)快速發(fā)展與較好的經(jīng)營業(yè)績，公司連續(xù)十多年被評為省、市高新技術(shù)企業(yè)、質(zhì)量效益型企業(yè)和AAA級信用企業(yè)。公司立足于通信和電氣兩大領(lǐng)域，將繼續(xù)引領(lǐng)行業(yè)技術(shù)和市場發(fā)展潮流，不斷以優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品和優(yōu)良服務(wù)滿足社會用戶的需求。在那里我了解了產(chǎn)品的生產(chǎn)，焊接，加工，包裝等流程。首先由自動化機(jī)器生產(chǎn)出主板和在主板上打上部分芯片，再通過工作人員的檢查調(diào)整芯片間的距離，保證每塊主板上的芯片密度適中。然后交給工作人員安上所有芯片后送入自動焊接設(shè)備焊接，通過焊接后還需工作人員進(jìn)行剪修，將過長的管腳剪掉，如果需要的話還要進(jìn)行補(bǔ)焊，將不牢固的管腳焊接牢固。通過參觀普天公司，我真實(shí)的體會了一下現(xiàn)場工作氣氛，增長了見識，簡單地了解了公司的運(yùn)作和分工等。為我今后參加工作積累了經(jīng)驗(yàn)。

第四天我們?nèi)W(xué)校本部參觀了微波暗室。微波暗室，類似于光學(xué)暗室，不同的是微波暗室要屏蔽的不僅是可見光，還包括其它波長的電磁波。微波暗室就是用吸波材料來制造一個封閉空間，這樣就可在暗室內(nèi)制造出一個純凈的電磁環(huán)境，以方便排除外界電磁干擾。微波暗室材料可以是一切吸波材料，目前以鐵氧體吸波材料性能最佳，它具有吸收頻段高、吸收率高、匹配厚度薄等特點(diǎn)。微波暗室的主要工作原理是根據(jù)電磁波在介質(zhì)中從低磁導(dǎo)向高磁導(dǎo)方向傳播的規(guī)律，利用高磁導(dǎo)率鐵氧體引導(dǎo)電磁波，通過共振，大量吸收電磁波的輻射能量，再通過耦合把電磁波的能量轉(zhuǎn)變成熱能。此外還看到了與微波暗室配合使用的一些儀器，主要有矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀、信號源、數(shù)字示波器、頻譜儀等。在老師的講解下，我們大致了解了一下它們的作用和工作原理。矢量網(wǎng)絡(luò)分析儀,本身自帶了一個信號發(fā)生器，可以對一

個頻段進(jìn)行頻率掃描.如果是單端口測量的話，將激勵信號加在端口上，通過測量反射回來信號的幅度和相位，就可以判斷出阻抗或者反射情況。為了能動態(tài)地觀察被測信號的頻譜，現(xiàn)代頻譜儀大多采用掃頻超外差式接收方案，利用掃頻第一本振的方法，被測信號經(jīng)混頻后得到固定的中頻信號，經(jīng)不同帶寬濾波器后，就能觀察到頻差較小的兩個信號。最后老師為我們講解了用微波暗室測天線參數(shù)的步驟及原理，使我們對天線的性能測試有了初步的了解。

短短的一周實(shí)習(xí)生活過去了，在這一周里我了解了無線電的發(fā)展史，深入到了企業(yè)去體會，也近距離接觸了微波暗室等專業(yè)環(huán)境。從中我知道了要想熟練操作使用這些微波儀器和在今后的工作中發(fā)揮出色就必須得掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識。總之這次實(shí)習(xí)對我的幫助很大，它讓我看到了今后的就業(yè)方向，讓我清楚了我能做什么，我要做什么。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會更加明確目標(biāo)，努力進(jìn)取，掌握扎實(shí)的專業(yè)知識，為就業(yè)做準(zhǔn)備。

第五篇：南京郵電大學(xué)基層黨組織換屆選舉工作

南京郵電大學(xué)基層黨組織換屆選舉工作

實(shí)施細(xì)則(試行)

一、總 則

第一條

為加強(qiáng)我?；鶎狱h組織建設(shè)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行民主集中制，完善黨內(nèi)選舉制度，根據(jù)《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨基層組織選舉工作暫行條例》等有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本細(xì)則。

第二條

本細(xì)則所稱的基層黨組織，是指中共南京郵電大學(xué)委員會下轄的黨的總支部委員會和支部委員會。

第三條 黨的基層組織設(shè)立的委員會由黨員大會選舉產(chǎn)生。

第四條 黨的總支部委員會（直屬支部委員會）每屆任期三年，黨的支部委員會每屆任期兩年，任期屆滿應(yīng)及時進(jìn)行換屆選舉。如需延期或提前進(jìn)行換屆選舉，應(yīng)報(bào)上級黨組織批準(zhǔn)。延長期限一般不超過一年。

新組建或調(diào)整的單位，一般應(yīng)在一年內(nèi)召開黨員大會選舉產(chǎn)生新的委員會。

第五條 正式黨員有表決權(quán)、選舉權(quán)、被選舉權(quán)；預(yù)備黨員、正在受留黨察看處分的黨員沒有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)；只持有黨員臨時組織關(guān)系證明信的黨員也沒有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)。第六條 黨的總支部委員會一般由5-7人組成，設(shè)書記1 人，副書記1人；支部委員會一般由3-5人組成，設(shè)書記1人。黨員人數(shù)不足7人的黨支部不設(shè)委員會，設(shè)書記1名，必要時，可增設(shè)副書記1名。第七條 黨的總支部委員會的設(shè)立與委員的職數(shù)的確定由校黨委批準(zhǔn)；黨支部的設(shè)立和委員的職數(shù)的確定由黨支部的上級組織批準(zhǔn)。

二、委員會的選舉

第八條 委員會委員候選人的提名，必須貫徹干部隊(duì)伍革命化、年輕化、知識化、專業(yè)化的方針，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞脑瓌t和結(jié)構(gòu)合理的要求。

第九條

委員候選人與應(yīng)選人數(shù)的差額比例為20％。第十條 換屆選舉前的準(zhǔn)備工作。

（一）黨的總支部委員會、黨支部委員會任期屆滿之前召開會議研究換屆選舉的有關(guān)事宜。對換屆選舉的時間、議程和新一屆委員會組成原則、候選人人數(shù)、提名及選舉辦法等形成決議，并以書面形式向上一級黨組織呈交換屆選舉的請示。

（二）經(jīng)上一級黨組織批準(zhǔn)后，黨的總支部委員會、黨支部委員會召開會議研究有關(guān)換屆選舉各項(xiàng)籌備工作，包括黨員的教育、組織醞釀推薦委員候選人預(yù)備人選、起草工作報(bào)告等。第十一條 委員會委員的產(chǎn)生：召開黨員大會的，由上屆黨組織委員會根據(jù)多數(shù)黨員的意見提出候選人，報(bào)上一級黨組織審查同意后，提交黨員大會進(jìn)行選舉。

第十二條 委員會的選舉，可采取直接差額選舉的辦法，也可采取先進(jìn)行差額預(yù)選，再進(jìn)行等額正式選舉的辦法。實(shí)行差額預(yù)選時，贊成票超過實(shí)到會有選舉權(quán)的人數(shù)半數(shù)的，方可列為正式選舉的候選人。

三、選舉的實(shí)施 第十三條

進(jìn)行選舉時，有選舉權(quán)的到會人數(shù)超過應(yīng)到會人數(shù)的五分之四，會議方為有效。

第十四條 黨員因下列情況不能參加選舉的，可以不計(jì)算在應(yīng)到會人數(shù)之內(nèi)：

(一)患有精神病或其他疾病導(dǎo)致不能表達(dá)本人意志的；

(二)自費(fèi)出國半年以上的；

(三)年老體弱臥床不起和長期生病生活不能自理的；(四)工作調(diào)動、下派鍛煉、外出學(xué)習(xí)或工作半年以上等，按規(guī)定應(yīng)轉(zhuǎn)出正式組織關(guān)系而未轉(zhuǎn)出的；

(五)其他經(jīng)認(rèn)定可不計(jì)入應(yīng)到會人數(shù)的。

第十五條 召開黨員大會進(jìn)行選舉，由上屆委員會主持。不設(shè)委員會的支部選舉，由上屆支部書記主持。

第十六條 選舉前，選舉單位的黨組織應(yīng)將候選人的情況向選舉人作出實(shí)事求是的介紹，對選舉人提出的詢問應(yīng)作出負(fù)責(zé)的答復(fù)。根據(jù)選舉人的要求，可以組織候選人與選舉人見面，由候選人作自我介紹，回答選舉人提出的問題。

第十七條 選舉計(jì)票人、監(jiān)票人，負(fù)責(zé)選舉的統(tǒng)計(jì)和監(jiān)督工作。

第十八條 選舉一律采用無記名投票的方式。選票上的候選人名單以姓氏筆劃為序排列。選舉人不能寫選票的，可由本人委托非候選人按選舉人的意志代寫。因故未出席會議的黨員或代表不能委托他人代為投票。第十九條 選舉人對候選人可以投贊成票或不贊成票，也可以棄權(quán)。投不贊成票者可以另選他人。第二十條 投票結(jié)束后，計(jì)票人、監(jiān)票人應(yīng)將投票人數(shù)和票數(shù)加以核對，作出記錄，由監(jiān)票人簽字并公布候選人的得票數(shù)；由會議主持人宣布當(dāng)選人名單。第二十一條 選舉收回的選票，等于或少于投票人數(shù)，選舉有效；多于投票人數(shù)，選舉無效，應(yīng)重新選舉。每一選票所選人數(shù)等于或少于規(guī)定應(yīng)選人數(shù)的為有效票，多于規(guī)定應(yīng)選人數(shù)的為無效票。

第二十二條 被選舉人獲得的贊成票超過實(shí)到會有選舉權(quán)人數(shù)的一半，始得當(dāng)選。當(dāng)選人多于應(yīng)選名額時，以得票多的當(dāng)選；如遇票數(shù)相等不能確定當(dāng)選人時，應(yīng)就票數(shù)相等的被選舉人重新投票，以得票多的當(dāng)選。當(dāng)選人少于應(yīng)選名額時，對不足的名額另行選舉。如果接近應(yīng)選名額，也可以減少名額，不再進(jìn)行選舉。

第二十三條 召開委員會第一次全體會議，選舉產(chǎn)生書記、副書記。委員會第一次全體會議由上屆委員會委托一名新當(dāng)選的委員主持。

第二十四條 選舉結(jié)束后，應(yīng)及時向上級黨組織書面報(bào)告選舉情況。選出的委員，報(bào)上級黨組織備案；選出的書記、副書記，報(bào)上級黨組織批準(zhǔn)。

報(bào)告應(yīng)包括如下內(nèi)容：黨員大會的召開時間、黨員總數(shù)、應(yīng)出席人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、有效票數(shù)、當(dāng)選人得票數(shù)；第一次全委會召開時間、應(yīng)到人數(shù)、實(shí)到人數(shù)、書記和副書記選舉結(jié)果、委員分工情況。

四、監(jiān)督和處分

第二十五條 選舉單位在選舉中應(yīng)根據(jù)本細(xì)則制定選舉工作辦法，經(jīng)黨員大會討論通過后執(zhí)行。

第二十六條 本細(xì)則由上一級黨組織負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施。第二十七條 選舉應(yīng)尊重和保障黨員的民主權(quán)利，充分發(fā)揚(yáng)民主，體現(xiàn)選舉人的意志。任何組織和個人不得以任何方式強(qiáng)迫選舉人選舉或不選舉某個人。

第二十八條 在選舉中，凡有違反黨章和本細(xì)則行為的必須認(rèn)真查處，根據(jù)問題的性質(zhì)和情節(jié)輕重，給予有關(guān)黨組織、黨員批評教育，直至給予黨紀(jì)處分。

五、附 則

第二十九條

本細(xì)則由校黨委組織部負(fù)責(zé)解釋。