第一篇：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

前言

我的專業(yè)是計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造，但是我畢業(yè)后方向是電腦編程，由于對(duì)電腦編程十分感興趣，所以我于2008年10月13日至2008年12月10日在柏盛實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的內(nèi)容是：編寫程序?，F(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，回頭總結(jié)我的實(shí)習(xí)報(bào)告，感到十分的欣慰。它使我在實(shí)踐中了解了社會(huì)，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí)，也打開了視野、增長了見識(shí)，為我即將走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。基本上達(dá)到了學(xué)校要求的實(shí)習(xí)目的。為了表達(dá)我收獲的喜悅，我將主要以電腦編程工作來談我的實(shí)習(xí)體會(huì)。

一、實(shí)習(xí)的性質(zhì)、目的和意義：

進(jìn)大學(xué)生活的最后一個(gè)年頭，站在我們面前的就是那個(gè)向往已久的工作社會(huì)，我們的心已經(jīng)開始飛進(jìn)那里。我們高興、我們興奮，因?yàn)槲覀兘K于可以在這個(gè)巨大的舞臺(tái)上展現(xiàn)自我，但我們還需要時(shí)間去了解這個(gè)社會(huì)。為此學(xué)校給我安排了畢業(yè)實(shí)習(xí)，畢業(yè)實(shí)習(xí)是我們機(jī)自專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，并作為一個(gè)獨(dú)立的項(xiàng)目列入專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中的。其目的在于通過實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識(shí)，理論聯(lián)系實(shí)際，擴(kuò)大知識(shí)面；同時(shí)專業(yè)實(shí)習(xí)又是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)能力及素質(zhì)的重要渠道，培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生具有吃苦耐勞的精神，也是學(xué)生接觸社會(huì)、了解產(chǎn)業(yè)狀況、了解國情的一個(gè)重要途徑，逐步實(shí)現(xiàn)由學(xué)生到社會(huì)的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本方法和技能;體驗(yàn)企業(yè)工作的內(nèi)容和方法。這些實(shí)際知識(shí)，對(duì)我們學(xué)習(xí)后面的課程乃至以后的工作，都是十分必要的基礎(chǔ)。

二、實(shí)習(xí)的崗位及工作情況介紹

1、實(shí)習(xí)單位簡介

實(shí)習(xí)單位沙井柏盛制品廠于2007年9月份建立，而后被美國Avery Dension 合并，計(jì)劃于2008年5月份正式成為Avery Dension的一個(gè)子公司。艾利丹尼森公司的四大產(chǎn)業(yè)為：壓敏膠及物料、零售資訊服務(wù)、辦公室用品、其他特別業(yè)務(wù)。本公司主要從事Avery Dension公司四大產(chǎn)業(yè)中零售資訊服務(wù)中的印刷業(yè)務(wù)及織物、標(biāo)鑒的生產(chǎn)。Avery Dension是美國《財(cái)富》500強(qiáng)公司之一，在壓敏技術(shù)及標(biāo)簽系統(tǒng)方面處于全球領(lǐng)先地位。公司業(yè)務(wù)分布在全球39個(gè)國家，擁有兩百多家制造廠和銷售辦事處，員工22600多名，2005年年度報(bào)告公布的總銷售額達(dá)55億美元。Avery Dension公司的價(jià)值觀是：真誠合作、客戶服務(wù)、團(tuán)隊(duì)精神、追求完美。

2、工作崗位介紹

我的崗位為電腦程序編寫，即用filemake軟件編寫能調(diào)用資料庫中的信息的程序，然后再用VB軟件編寫一個(gè)能將filemake中所調(diào)用的信息導(dǎo)入到indesign軟件并實(shí)現(xiàn)某些功能的引擎，我工作主要任務(wù)有以下幾點(diǎn)：

(1)、了解各類單的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)看單，做到能看懂單、熟練的區(qū)分各種不同的單，對(duì)于單中出現(xiàn)的錯(cuò)誤能作出立刻反應(yīng)，知道經(jīng)常出錯(cuò)的出地方存在哪些地方。

(2)、熟悉做單的流程，對(duì)單中各類信息在一看即知，做到知其然，還要知其所以然。對(duì)于現(xiàn)存的做單程序存在的缺陷要熟悉，并嘗試著尋求解決方案。

(3)、學(xué)會(huì)使用filemake軟件及VB軟件編寫出能滿足與客戶要求相符合的程序。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及時(shí)間

當(dāng)我在向沙井柏盛制品廠投出我的求職簡歷時(shí)，我并不知道，這一份簡歷會(huì)把我?guī)нM(jìn)一個(gè)怎樣的世界，我將走上一條怎樣的路。心底的自信強(qiáng)溢在臉上，又帶著那樣的迷惑，不安和好奇，參加過三次面試，見到的始終是充滿干勁的臉。我獲得了參加公司培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。也曾有過很多故事，但命運(yùn)還是讓我走近了你，柏盛，走近了你，也更讓我充滿了向往和渴望。

從我走近柏盛公司，我感覺一股呼喚的力量，引導(dǎo)著我往前走。走近他就意著新的生活又要開始，我懷著無比敬佩的心情走了進(jìn)來，而隨后的工作生活對(duì)我的人生有一個(gè)決性的改變。

公司的生產(chǎn)流程為接到單，根單上客戶的要求進(jìn)行排版，確認(rèn)排版無誤后出菲林，用菲林加工出印刷模板，最就是印刷出貨。而的任務(wù)在于寫好排版的程序，這就要求我對(duì)單及排版知識(shí)有一定的了解，如果在這一關(guān)鍵的地方出，損失很大。為此在這些天我以下的安排。

我的工作電腦程序編寫：主要任務(wù)有學(xué)看單、做單、編寫程序。

1、實(shí)習(xí)第一階段

其中10月13日到10月22日，我主要用來學(xué)會(huì)看懂單。教我的是一位年紀(jì)大一、二歲的同事，先與我說了一下要點(diǎn)，然就讓我自已看，遇到不懂的就問。初次接觸單，發(fā)現(xiàn)它并不像課本那樣的有條有序，許信息夾雜在一起，令人眼花繚亂，而且以有不同的種類，要做到隨便一看就知是什么單不下點(diǎn)功夫是不行的。我知眼高手低是一個(gè)通病，于是接來的幾天我就踏踏實(shí)實(shí)的坐在哪里認(rèn)真的看單，熟它的大致結(jié)構(gòu)。令我感動(dòng)的是每當(dāng)我我有一點(diǎn)不明白的地方，他都會(huì)不煩其勞的與我講清楚，直到我弄明白為止。在我堅(jiān)持不懈的努終于適應(yīng)了單中的變化，他的臉上也有了笑容。

10月24日到11月4日，熟悉了單之后，我也成為工作之中的一員，開始檢查別做的單。在這一段時(shí)間里，主要任務(wù)有鞏固之前所學(xué)的，對(duì)常見的錯(cuò)誤要一看即知，并養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的工作作風(fēng)。由于有前面的成績，我有點(diǎn)飄飄然，查檢查單的時(shí)候不再那么仔細(xì)，認(rèn)為檢查單沒有什么困難。結(jié)果，由于我的粗心大意，一個(gè)簡單的錯(cuò)誤讓我給繞過去了，幸好有同事在一旁指出沒釀成大錯(cuò)。對(duì)此我作出了深刻的檢討，主管對(duì)此只是語重心長的說：“知道錯(cuò)了就好，以后要仔細(xì)點(diǎn)?！?/p>

2、實(shí)習(xí)第二階段

11月7日到11月11日，現(xiàn)在我通過了前一階段的學(xué)習(xí)，可以進(jìn)做單環(huán)節(jié)?，F(xiàn)在的任務(wù)是熟悉做單的流程，了解印刷排版的相關(guān)知識(shí)，對(duì)單的信息要敏感。我學(xué)習(xí)方式是坐在一位同事身邊看他做單，他一邊做一邊教，把做單的工點(diǎn)給了我。我遇到不懂的地方就向他請(qǐng)教，直至對(duì)做流和非常熟悉之后，才算是合格。有了第一次的錯(cuò)誤之后，我就變得更加的小心，所以在其后的工作中我都有保持謙虛的心態(tài)。在種狀態(tài)下我進(jìn)步很快，花了比別少了將近一半的時(shí)就達(dá)到目標(biāo)了。

11月4日到11月18日，對(duì)做單熟悉之后我就正式步入做單實(shí)踐。第一天，還有一位同事一旁指導(dǎo)我，但當(dāng)他看我那分認(rèn)真的態(tài)度以及熟練的操作，也就對(duì)我放心了。其后的幾天他偶爾過來檢查，看一下我做單的情況。我知道這是他對(duì)我信任，并不很值得驕傲的，因?yàn)槲业墓ぷ魇蔷幊蹋F(xiàn)在做的只不過是為了以后編程更快捷。同時(shí)我也要求了解排版程序的結(jié)構(gòu)，以及其中存在的不中并努力尋求改進(jìn)方案。

3、實(shí)習(xí)第三階段

11月21日到12月2日。通過前面層層的關(guān)卡終于到了最后戰(zhàn)場。這一段時(shí)間我的任務(wù)是學(xué)習(xí)使用filemake軟件、Indesign軟件、Visual Basic軟件、freehand軟件。由于我之前學(xué)許多門編程語言以及多媒體圖片處理軟件，對(duì)編程及排版已不陌生，所以我很快就學(xué)會(huì)使用這些軟件。而我現(xiàn)在所久缺就是實(shí)際編程經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各種語言算法了解有限，把實(shí)際信息轉(zhuǎn)換為抽象信息的能力還存在一些不足，這些不足就是在這一環(huán)節(jié)要得道補(bǔ)充與加強(qiáng)。

12月5日到12月9日。經(jīng)過前面漫長的修練，現(xiàn)在終天可以一展身手了，有一種丑媳婦終于熬成了婆的感覺。不過也存在一些不順，畢竟這是第一次做。因?yàn)橐郧皩W(xué)的是基本，偏向于理論，現(xiàn)在面對(duì)的實(shí)際應(yīng)用。不過在我堅(jiān)持不懈的努力以及一位熱心的大哥在一旁指點(diǎn)，終于編出了一個(gè)能滿生產(chǎn)要求的程序，使得我的任務(wù)圓滿完成。那一刻，我感覺到了未來，看到了希望。

總之，在上述幾方面的實(shí)習(xí)，基本上完成了“實(shí)習(xí)指導(dǎo)書”里應(yīng)該實(shí)習(xí)的10條內(nèi)容。我就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，一步一步地向前走的。本著積極上進(jìn)的態(tài)度，認(rèn)真、努力地學(xué)習(xí)了海運(yùn)出口操作的一些最基本的常識(shí)和技能，并且理論結(jié)合實(shí)際，鍛煉了自己的動(dòng)手能力。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)工作

在以前我總是盼望早點(diǎn)到社會(huì)參加工作，因?yàn)槲铱傆X得工作是一件很容易的事，可是當(dāng)我離開校園，真的進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)后，才真正體驗(yàn)到工作并不是想象中的那樣，它不是一件容易的事。每天早上都要按時(shí)起床，按時(shí)上班，到規(guī)定時(shí)間才能回家。在工作中也不能有絲毫的馬虎，沒有機(jī)會(huì)讓自己犯錯(cuò)誤，所以每天都要打起精神工作。本次實(shí)習(xí)之中的收獲在以下兩點(diǎn)：

一、在業(yè)務(wù)技能上我多學(xué)了一點(diǎn)東西如能夠看懂各種單，了解排版的相關(guān)知識(shí)，會(huì)使用fikemake軟件、VB軟件編寫程序及使用Indesign軟件、Freehand軟件進(jìn)行印刷前的排版。我不僅很好地運(yùn)用了所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，而且還學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的實(shí)用的待人處世之道，闊大了知識(shí)面，也豐富了社會(huì)實(shí)踐經(jīng)歷，為我即將踏入社會(huì)奠定了很好的基礎(chǔ)。

二、自身各方面的素養(yǎng)有所提高，如學(xué)會(huì)了如何與別融洽相處，與別人一起努力共同完成任務(wù)。工作不是一個(gè)人的事，在單位要發(fā)集為中心，不能靠個(gè)人單干。對(duì)侍各類事物的看法不再以點(diǎn)蓋全。性格也變得更成成熟，不再那么固執(zhí)。對(duì)自己的末來不再迷茫，面對(duì)困難不再退縮。

對(duì)自己的優(yōu)缺點(diǎn)了解情況

優(yōu)點(diǎn)：

一、知識(shí)面比較廣，對(duì)電腦的各面知識(shí)都了解。

二、對(duì)知識(shí)接受能力較強(qiáng)，在短的時(shí)間里就學(xué)會(huì)使用fikemake軟件、VB軟件編寫程序及使用Indesign軟件、Freehand軟件排版。

三、對(duì)自己要求高，有上進(jìn)心，謙虛好學(xué)，能承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并主動(dòng)改正。

四、一股執(zhí)著的精神，無論有多大的困難都堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的不罷休。我的優(yōu)點(diǎn)在于對(duì)我要求

高，對(duì)待錯(cuò)誤誠肯，不恥下問的學(xué)習(xí)風(fēng)格，敢干奮斗的精神，堅(jiān)持不懈的精神。

我的不足之處主要體現(xiàn)在業(yè)務(wù)技能上以及個(gè)人性格不成熟，對(duì)外部世界了解得太少，實(shí)踐得太少，缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。具體

一、做事有點(diǎn)急躁、某些時(shí)候會(huì)夾雜一點(diǎn)粗心大意。

二、在業(yè)務(wù)技能上雖然面面具到，但是沒有一項(xiàng)是特別優(yōu)秀，理理論知識(shí)掌握上也有一點(diǎn)片面。

三、實(shí)踐得少，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)少，有一點(diǎn)好高騖遠(yuǎn)的成份。

四、個(gè)人性格不成熟缺少與他人相處的經(jīng)驗(yàn)，而且個(gè)人有一點(diǎn)封閉，與他人接觸的太少，對(duì)外面世界了解太少。

總得來說在實(shí)習(xí)期間，雖然很辛苦，但是，在這艱苦的工作中，我卻學(xué)到了不少東西，也受到了很大的啟發(fā)。我明白，今后的工作還會(huì)遇到許多新的東西，這些東西會(huì)給我?guī)硇碌捏w驗(yàn)和新的體會(huì)。因此，我堅(jiān)信：只要我用心去發(fā)掘，勇敢地去嘗試，一定會(huì)能更大的收獲和啟發(fā)的，也只有這樣才能為自己以后的工作和生活積累更多豐富的知識(shí)和寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

致謝

首先，感謝柏盛給我這樣的機(jī)會(huì)，感謝編程部給我這樣一個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我對(duì)社會(huì)、對(duì)工作、對(duì)學(xué)習(xí)都有了更深一步的理解和認(rèn)識(shí)，為我即將走上工作崗位增添了信心，讓我在大學(xué)生活中留下了美好的一頁!讓我為她而工作；同時(shí)也為給公司帶來的諸多不便，深感不安。

其次，我要深深感謝妥善安排并確保我的實(shí)習(xí)順利實(shí)施的我人事部；我還要感謝海運(yùn)部的各位同事，感謝他(她)們給我的指導(dǎo)，謝謝!我也要對(duì)經(jīng)理及各位主管說一聲謝謝，感謝他們對(duì)我的栽培!

感謝他們用平易近人、緩和的語氣，友好的笑容，一點(diǎn)一滴、由易到難的教會(huì)了我工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴。

第二篇：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱(23周)

畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱

(適用于計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專業(yè))

（23周共644學(xué)時(shí)）

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的和任務(wù)

畢業(yè)實(shí)踐是教學(xué)、實(shí)踐與創(chuàng)新能力相結(jié)合的綜合性教學(xué)環(huán)節(jié)，是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）的重要準(zhǔn)備階段，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的最后考核。通過畢業(yè)實(shí)習(xí)，一方面培養(yǎng)學(xué)生正確的工作態(tài)度、職業(yè)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)工作能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決生產(chǎn)實(shí)際問題的能力，從而能體現(xiàn)出應(yīng)用型、技術(shù)型高職人才培養(yǎng)特色；另一方面讓學(xué)生了解企事業(yè)單位的實(shí)際情況，增進(jìn)畢業(yè)生與企事業(yè)單位之間的聯(lián)系，落實(shí)就業(yè)意向與具體單位。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的要求

學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中要培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、踏實(shí)細(xì)致的工作作風(fēng)，保質(zhì)保量按時(shí)完成任務(wù)。在畢業(yè)實(shí)習(xí)過程中必須做到：

1、了解企業(yè)概況、生產(chǎn)的產(chǎn)品、生產(chǎn)技術(shù)、企業(yè)管理的一般情況，了解技術(shù)人員在生產(chǎn)中的任務(wù)和職責(zé)。

2、從生產(chǎn)實(shí)踐中，選擇一個(gè)典型的機(jī)械零部件或產(chǎn)品，對(duì)該產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與制造進(jìn)行了解、熟悉，為畢業(yè)設(shè)計(jì)作好準(zhǔn)備；

3、對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行性能、使用等方面的簡要分析，以便通過計(jì)算確定設(shè)計(jì)參數(shù)及產(chǎn)品的外 觀結(jié)構(gòu)。

4、訓(xùn)練利用CAD/CAM軟件或CAD軟件（可以選用主流設(shè)計(jì)軟件如Pro-E、Solidworks、UG等）繪制該零部件三維實(shí)體圖（包括零件造型及總裝圖、爆炸圖）；繪制相關(guān)零件的二維圖、二維總裝圖。

5、對(duì)該產(chǎn)品的主要零件進(jìn)行必要的工藝設(shè)計(jì)準(zhǔn)備，以便出設(shè)計(jì)該產(chǎn)品或相應(yīng)模具的加工工藝流程及工藝參數(shù)，并能夠編制相應(yīng)的工藝卡片。

6、能夠利用CAD/CAM軟件生成加工該產(chǎn)品的NC代碼程序，并對(duì)所生成的程序進(jìn)行仿 真模擬驗(yàn)證。

7、增強(qiáng)實(shí)踐觀念，勞動(dòng)觀念，熟悉企業(yè)環(huán)境，提高活動(dòng)能力和正確處理人際關(guān)系的能 力。虛心向工人、技術(shù)人員、管理人員學(xué)習(xí)。通過實(shí)習(xí)，對(duì)社會(huì)有一個(gè)較為充分的認(rèn)識(shí)，為以后踏入社會(huì)、走上工作崗位做好心理及思想準(zhǔn)備。

8、要求學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，能獨(dú)立進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。

9、要求學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，每日作畢業(yè)實(shí)習(xí)日記，每周進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)并認(rèn)真填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)周記，每周必須向指導(dǎo)教師匯報(bào)實(shí)習(xí)情況及實(shí)習(xí)中碰到的疑難問題，每月進(jìn)行總結(jié)并認(rèn)真填寫月工作總結(jié)。如有工作變動(dòng)，須及時(shí)匯報(bào)如下信息：

（1）實(shí)習(xí)單位詳細(xì)地址；

（2）實(shí)習(xí)單位簡介；

（3）所從事工作崗位的情況介紹；

10、要求學(xué)生在實(shí)習(xí)結(jié)束前，將實(shí)習(xí)收獲、體會(huì)及對(duì)某些業(yè)務(wù)問題的分析、見解和建 議等，寫成實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告以供考核。

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)（社會(huì)調(diào)查）手冊(cè)

1、畢業(yè)實(shí)習(xí)（社會(huì)調(diào)查）手冊(cè)要求學(xué)生認(rèn)真添寫的具體內(nèi)容如下：

（1）學(xué)生基本情況

（2）畢業(yè)實(shí)習(xí)單位情況

（3）與指導(dǎo)教師聯(lián)系記錄

（4）畢業(yè)實(shí)習(xí)周記

a、實(shí)習(xí)時(shí)所從事的工作內(nèi)容；

b、實(shí)習(xí)時(shí)所做模具的名稱、類型及特點(diǎn)；

c、實(shí)習(xí)時(shí)所操作的機(jī)床名稱、規(guī)格、型號(hào)及特點(diǎn)；

d、實(shí)習(xí)時(shí)所制作的零件特點(diǎn)和本工序（工步）的工藝要求；

e、實(shí)習(xí)單位的管理情況：勞動(dòng)紀(jì)律、工藝紀(jì)律、產(chǎn)品管理、成本管理、設(shè)備管理等。

（5）畢業(yè)實(shí)習(xí)月工作總結(jié)

a、本月主要從事的工作

b、本月所從事工作的收獲

c、存在的問題

（6）本專業(yè)社會(huì)調(diào)查報(bào)告

（7）畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告

a、實(shí)習(xí)時(shí)所從事工作的技術(shù)含量，實(shí)習(xí)時(shí)的勝任情況；

b、通過實(shí)習(xí)，在知識(shí)和技能方面的主要收獲；

c、對(duì)本專業(yè)的課程設(shè)置和教學(xué)工作的意見和建議；

d、對(duì)企業(yè)管理和產(chǎn)品設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)的改進(jìn)建議；

e、對(duì)本專業(yè)在校學(xué)生的忠告和希望。

f、具體要求

a）、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告要求字跡端正、條理清晰、文字簡潔。

b）、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的字?jǐn)?shù)不少于2000字。

（8）實(shí)習(xí)單位鑒定

必須要有單位鑒定意見和單位蓋章，否則畢業(yè)實(shí)習(xí)不予通過。

（9）指導(dǎo)教師鑒定

a、該欄由指導(dǎo)教師填寫；

b、指導(dǎo)教師填寫畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定并評(píng)定成績（分為五等：優(yōu)/良/中/及格/不及格）。

常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院2008、6、20

第三篇：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造自薦書

尊敬的先生/小姐：

您好!我是xxxx大學(xué)應(yīng)屆本科畢業(yè)生，專業(yè)是計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造，明年7月我將順利畢業(yè)并獲得工程學(xué)士學(xué)位。獲知貴公司正在招聘人才，我自信我在大學(xué)四年的學(xué)習(xí)情況會(huì)有助于我來應(yīng)聘這些職位。

我自**年進(jìn)入XX大學(xué)以來，憑借自身扎實(shí)的基礎(chǔ)和頑強(qiáng)拼搏的奮斗精神，經(jīng)過幾年不斷的學(xué)習(xí)，在各方面都取得了長足的發(fā)展。在專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)上，我本著實(shí)事求是的態(tài)度，努力培養(yǎng)自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。綜合積分為XXXX分，在整個(gè)學(xué)院名列前茅，并于通過了國家英語四級(jí)考試。在此基礎(chǔ)上，又通過了全國計(jì)算機(jī)二級(jí)考試，為今后外語和計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ);在專業(yè)外語上，有一定的實(shí)踐基礎(chǔ)，有較強(qiáng)的翻譯能力。在業(yè)余時(shí)間，相繼學(xué)習(xí)了WINDOWS98/NT，C語言、FORTRAN語言及、AUTOCADR14、CAM、WORD、pHOTOSHOp5.0、ME等應(yīng)用軟件，同時(shí)具有較強(qiáng)的硬件基礎(chǔ)。工業(yè)pC機(jī)編程能力強(qiáng)，能設(shè)計(jì)pC機(jī)程序控制系統(tǒng)，熟悉MCS—51系列單片機(jī)實(shí)用接口技術(shù)。在專業(yè)方面，具有扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，我的各門專業(yè)課大部分過了90分，對(duì)機(jī)電液一體化設(shè)計(jì)有濃厚的興趣，特別是在動(dòng)力傳動(dòng)系統(tǒng)及控制方面有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和理論基礎(chǔ)。望貴公司領(lǐng)導(dǎo)相信，我有決心，也有能力把領(lǐng)導(dǎo)交給的工作做好。

我有較好的計(jì)算機(jī)知識(shí)和應(yīng)用能力，并于今年通過國家的軟件資格水平的程序員考試!我能熟練的進(jìn)行Windows xp/server2003操作，能獨(dú)立建網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)，對(duì)linux的各種應(yīng)用操作和建網(wǎng)，熟練掌握計(jì)算機(jī)的安裝操作維護(hù)，能獨(dú)立解決軟硬件故障，維持公司局域網(wǎng)正常運(yùn)轉(zhuǎn).并能使用C,asp ,vfp,vb等語言編程。對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也了解，參加今年的11月份網(wǎng)絡(luò)工程師考試。另外我還能用photoshop 網(wǎng)頁三劍客 會(huì)聲會(huì)音等軟件進(jìn)行相關(guān)工作。

我的英語水平也很突出，在二年級(jí)通過了國家四級(jí)考試，在三年級(jí)獲得六級(jí)成績單。能夠用英語進(jìn)行翻譯與寫作，并能進(jìn)行簡單口語交流!

我很希望能加盟貴公司，發(fā)揮我的潛力。十分期待貴公司的面談!

此致

敬禮！

第四篇：《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造》復(fù)試大綱

第1章 計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)概論CAD的含義及特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)輔

助設(shè)計(jì)系統(tǒng)的硬件，應(yīng)用軟件，CAD系統(tǒng)間的接口，計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)系統(tǒng)的發(fā)展趨勢

第2章 工程數(shù)據(jù)的計(jì)算機(jī)處理

數(shù)表程序化，插值，數(shù)表擬合公式化，線圖程序化，線圖數(shù)表化處理，第3章 計(jì)算機(jī)圖形學(xué)基礎(chǔ)

計(jì)算機(jī)繪圖概述，計(jì)算機(jī)繪圖軟件，計(jì)算機(jī)繪圖軟件的主要功能，繪圖軟件的類型，圖形軟件標(biāo)準(zhǔn)，幾何交切子程序設(shè)計(jì)，幾何交切常用函數(shù)，兩圓相交函數(shù)的設(shè)計(jì)，曲線，規(guī)則曲線，圖形變換，二維圖形變換，三維圖形的變換，AUTOCAD二維繪圖，常用繪圖命令常用編輯命令

第4章 CAD/CAM建模技術(shù)幾何造型中的常用模型，三維形體的線框模型，三維形體的表面模型，三維形

體的實(shí)體模型，三維產(chǎn)品建模技術(shù)，實(shí)體造型的理論基礎(chǔ)，實(shí)體造型的基本方法，典型實(shí)體造型系統(tǒng)介紹

第6章 計(jì)算機(jī)輔助工程分析有限元概述，有限元分析的原理及步驟，有限元分析的步驟，有限元分析的前后置處

理，有限元分析的前置處理，有限元分析的后處理，CAD三維建模與前后置處理的關(guān)系

第7章 CAD系統(tǒng)的二次開發(fā)技術(shù)

二次開發(fā)概述，二次開發(fā)的定義、意義及特點(diǎn)，機(jī)械CAD軟件的二次開發(fā)

第9章 計(jì)算機(jī)輔助工藝設(shè)計(jì)

計(jì)算機(jī)輔助工藝設(shè)計(jì)概述，計(jì)算機(jī)輔助工藝設(shè)計(jì)的功能，現(xiàn)代CAPP軟件應(yīng)具備的技術(shù)，計(jì)算機(jī)輔助工藝設(shè)計(jì)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，CAPP發(fā)展趨勢，計(jì)算機(jī)輔助工藝設(shè)計(jì)的分類，派生式（Variant）CAPP系統(tǒng)，創(chuàng)成式CAPP系統(tǒng)，混合式CAPP系統(tǒng)

第10章 計(jì)算機(jī)輔助制造(CAM)

數(shù)控技術(shù)概述，數(shù)字控制，數(shù)控加工方法，數(shù)控機(jī)床的主要類型，數(shù)控系統(tǒng)的組成，點(diǎn)位控制、直線控制和輪廓控制，數(shù)控技術(shù)的發(fā)展第11章 CAD/CAM集成技術(shù)的發(fā)展方向CAD/CAPP/CAM/CAE/PDM（4C/P），CAD/CAM技術(shù)的定義，CAD/CAM的組成，計(jì)算機(jī)輔助工藝過程設(shè)計(jì)（CAPP）

第五篇：計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專業(yè)特色

計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造專業(yè)特色

（湖南信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處，湖南 長沙410200）

一．專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和指導(dǎo)思想

1、培養(yǎng)目標(biāo) 培養(yǎng)德，智，體，美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)綜合素質(zhì)，具有創(chuàng)新精神，具有良好的職業(yè)道德和心理素質(zhì)，掌握必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和實(shí)踐技能，能從事計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和輔助加工的技術(shù)人才。本專業(yè)是以計(jì)算機(jī)應(yīng)用為工具，機(jī)械設(shè)計(jì)與制造工藝為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代高科技制造加工技術(shù)。本專業(yè)學(xué)生能掌握目前國際流行的CAD/CAM軟件進(jìn)行機(jī)電產(chǎn)品模具的設(shè)計(jì)，并通過計(jì)算機(jī)控制的數(shù)控機(jī)床、加工中心加工出該產(chǎn)品。學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)外，還參加各種技能培訓(xùn)和國家職業(yè)資格證書考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點(diǎn)，使學(xué)生成為掌握現(xiàn)代制造技術(shù)，具有較強(qiáng)的產(chǎn)品設(shè)計(jì)能力和管理能力的復(fù)合型技術(shù)管理人才。適應(yīng)崗位與就業(yè)方向： 可從事模具設(shè)計(jì)與制造工作，機(jī)電產(chǎn)品的輔助設(shè)計(jì)與制造工作，數(shù)控設(shè)備操作及維護(hù)工作，電加工設(shè)備操作及維護(hù)工作。學(xué)生畢業(yè)后，適合在機(jī)械、電子、輕工等行業(yè)，從事機(jī)電產(chǎn)品、模具、工裝夾具、自動(dòng)生產(chǎn)線維護(hù)與改造的計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造加工，是目前社會(huì)急需的專業(yè)人才。

2、專業(yè)培養(yǎng)要求 通過系統(tǒng)的教學(xué)，要求學(xué)生在專業(yè)綜合素質(zhì)，專業(yè)理論知識(shí)和專業(yè)技能等方面達(dá)到： 知識(shí)結(jié)構(gòu)方面（1）具備基本的科學(xué)文化素養(yǎng)，掌握必需的人文科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)。（2）掌握機(jī)械制圖、計(jì)算機(jī)輔助繪圖(AutoCAD)的方法，具有制圖員技能等級(jí)證書。（3）初步掌握機(jī)械設(shè)計(jì)的一般性基礎(chǔ)知識(shí)和工程材料及其加工的應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。

（4）初步掌握電氣、電子、PLC、液壓傳動(dòng)和氣壓傳動(dòng)技術(shù)在本專業(yè)的應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。

（5）初步掌握金屬材料、塑料等成型工藝的應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。（6）初步掌握模具設(shè)計(jì)和制造的應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。（7）初步掌握沖壓與塑料成型機(jī)械的應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)。（8）初步掌握生產(chǎn)管理、技術(shù)經(jīng)營管理及產(chǎn)品營銷管理的一般性基礎(chǔ)知識(shí)。

二．能力結(jié)構(gòu)

1.初步具備金屬材料、塑料等中等復(fù)雜程度模具的設(shè)計(jì)能力。2.初步具備編制和實(shí)施金屬材料、塑料等成型工藝的能力。3.初步具備編制并實(shí)施模具制造工藝的能力。4.初步具備數(shù)控加工、電加工的編程、操作、調(diào)試和維護(hù)的應(yīng)用能力。5.具備本專業(yè)相應(yīng)1～2個(gè)工種中級(jí)技能操作等級(jí)證書。6.初步具備金屬材料與塑料成型模具及裝備的安裝、調(diào)試、維護(hù)的能力。7.具備國家一級(jí)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和模具CAD/CAM應(yīng)用的初步能力。8.具備從事模具產(chǎn)品和模具生產(chǎn)的質(zhì)量控制和生產(chǎn)現(xiàn)場管理的初步能力。9.具備閱讀本專業(yè)一般外文資料的初步能力，達(dá)到全國公共英語二級(jí)水平。10.具備一定的語言文字表達(dá)能力。

11.具備技術(shù)創(chuàng)新的初步能力。

三．專業(yè)特色

（1）培養(yǎng)模式創(chuàng)新 作為高等教育的重要組成部分——高等職業(yè)教育是以培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)一線的高等技術(shù)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，離不開產(chǎn)業(yè)、企業(yè)的需求導(dǎo)向，而產(chǎn)業(yè)、企業(yè)具有高等職業(yè)教育的巨大可利用資源。我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)到：高職教育需要行業(yè)、企業(yè)的深層次參與。通過積極打通產(chǎn)學(xué)合作的途徑，拓展技術(shù)與技能培養(yǎng)的教育資源，提高了畢業(yè)生對(duì)職業(yè)崗位能力要求的適應(yīng)程度。專業(yè)設(shè)置瞄準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的走向，在廣泛調(diào)研的前提下，組成由企業(yè)、學(xué)校參加的專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，對(duì)人才需求預(yù)測、產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景分析、人才培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃安排、主干課程設(shè)置、能力結(jié)構(gòu)要素、專業(yè)開辦條件以及專業(yè)建設(shè)的社會(huì)可利用資源等方面進(jìn)行評(píng)議、論證、審核；在此基礎(chǔ)上，決定該專業(yè)設(shè)置與改革方向。

（2）開展產(chǎn)學(xué)合作 開展互動(dòng)性的產(chǎn)學(xué)合作。學(xué)校、企業(yè)共同實(shí)施高等職業(yè)教育。這種深層

次的合作，是將學(xué)生培養(yǎng)全過程的絕大部分內(nèi)容由學(xué)校、企業(yè)合作完成，企業(yè)已經(jīng)成為“育人主體”的一部分；學(xué)校主動(dòng)參與企業(yè)新產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)改造等企業(yè)發(fā)展活動(dòng)。在盡可能大的范圍內(nèi)做到校企雙方資源的有效共享，創(chuàng)新產(chǎn)學(xué)合作思路。（3）雙證書培養(yǎng)制度 實(shí)施雙證書培養(yǎng)制度，既是進(jìn)行人才培養(yǎng)模式改革的重要內(nèi)容，也是提高畢業(yè)生就業(yè)率的重要保障。學(xué)生經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，修完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的課程，經(jīng)考試、考查合格，按要求完成畢業(yè)實(shí)習(xí)和設(shè)計(jì)，頒發(fā)畢業(yè)文憑。同時(shí)應(yīng)取得教學(xué)計(jì)劃要求的英語、計(jì)算機(jī)等級(jí)和相應(yīng)的崗位資格證書。雙證培養(yǎng)在我校早有實(shí)踐，并建立了國家職業(yè)技能鑒定所，取得了很大成效，畢業(yè)生接受雙證書培養(yǎng)的比例達(dá)到100%，推動(dòng)了畢業(yè)生的就業(yè)。