第一篇：朝陽培訓(xùn)中心暑期實(shí)踐報告

暑期實(shí)踐報告

實(shí)踐單位：朝陽暑期輔導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

實(shí)踐時間：2010年7月9號至2010年8月11號，共32天

實(shí)踐目的：為了提高自己的組織能力，管理能力，交際能力，同時為了充分運(yùn)用所學(xué)知識，回報母校，奉獻(xiàn)社會，我于八月份參加了朝陽暑期輔導(dǎo)的面試，獲得通過之后，進(jìn)行了為期32天的暑期英語補(bǔ)習(xí)教師生活。

實(shí)踐內(nèi)容：補(bǔ)習(xí)地點(diǎn)位于我的家鄉(xiāng)所在地四川省宜賓縣永興鎮(zhèn)，具體位于下農(nóng)貿(mào)市場。補(bǔ)習(xí)學(xué)生分小學(xué)和初中兩部分，針對不同階段的學(xué)生，采取不同的教學(xué)方法。

從時間上，將小學(xué)和初中分別設(shè)在上午和下午，小學(xué)從8點(diǎn)30分到12點(diǎn)；初中從下午2點(diǎn)30分到6點(diǎn)。

針對小學(xué)基礎(chǔ)差，且剛接觸英語，理性思維還不夠成熟的特點(diǎn)，我采取了“狠抓基礎(chǔ)，提高興趣，不斷重復(fù)”的方法，著重培養(yǎng)學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣。用具體的單詞，列句，圖片給學(xué)生講解，并注意不斷重復(fù)，不斷提問，以生活中實(shí)際列子予以情景再現(xiàn)以增強(qiáng)記憶。實(shí)踐證明，這種方法很奏效。尤其是針對他們發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)的情況，對四五六年級進(jìn)行了音標(biāo)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，進(jìn)過不斷的練習(xí)，鞏固，學(xué)生們的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)程度得到極大的提高。

初中部分，上課時間定在下午，針對初中學(xué)生已具備一定的基礎(chǔ)，且具備一定的理性思維的特點(diǎn)，首先對其進(jìn)行了一次摸底訓(xùn)練，并讓他們自己說出英語學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)及困難所在。通過首次的摸底調(diào)查，找出了大部分學(xué)生的癥結(jié)所在。在后期開始運(yùn)用“感性刺激+理性引導(dǎo)”的方法，不但給他們舉出實(shí)際列子，還重點(diǎn)講解一些中考中?？嫉闹R點(diǎn)，讓他們在學(xué)習(xí)知識的同時，理性思維也得到極大的提高。針對初三學(xué)生，著重講解考試技巧，使他們在做題同時迅速提高成績。

實(shí)踐結(jié)果：經(jīng)過將近三十天的努力，學(xué)生成績?nèi)〉昧孙@著提高，基本上達(dá)到了既定目標(biāo)：小學(xué)生的英語基礎(chǔ)得到較好的鋪墊，尤其是在音標(biāo)部分，自我感到成就感十足。因?yàn)樵谖宜佑|的學(xué)生中大部分的發(fā)音非常的不到位，對音標(biāo)可說是一竅不通。初中生在學(xué)到知識的同時，跟重要的是學(xué)到了考試技巧，這對于他們參加考試是很有幫助的，無論是中考還是以后的高考。

但仍存在一定的問題，入小學(xué)生對英語學(xué)習(xí)提不起興趣，在對他們進(jìn)行英語教學(xué)時基本是帶有強(qiáng)制學(xué)習(xí)的味道，就像是擠牙膏，沒有能夠激發(fā)他們的主觀能動性，大部分學(xué)生不能自主學(xué)習(xí)，如果沒有家長和老師的督促，他們不能很好的完成所布置的家庭作業(yè)。因此在下次的教學(xué)過程中，要跟加注重興趣培養(yǎng)。一些初中學(xué)生實(shí)戰(zhàn)能力較差，即便是在知道做題方法也是手忙腳亂，不知所措，不能正確做出答案。在反思中發(fā)現(xiàn)，由于時間較短，很大一部分時間用于強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)方法和考試技巧，在基本功上顯得不足，有一定的客觀原因。

參加朝陽暑期輔導(dǎo)不僅是一次很好的實(shí)踐機(jī)會，它是我能寓教于學(xué)，將所學(xué)知識運(yùn)用于實(shí)踐之中，使所學(xué)知識更加系統(tǒng)化，在以后的學(xué)習(xí)中更好的切入實(shí)際。讓我能更加從容的面對以后的各類考試。在這次實(shí)踐過程中也很好的鍛煉了我的交際能力和溝通協(xié)調(diào)能力，懂得了如何與學(xué)生打交道。最關(guān)鍵的是，我也從中提高了我的專業(yè)素養(yǎng)，通過運(yùn)用專業(yè)知識，不僅解決了在教學(xué)過程中遇到的實(shí)際問題，而且真實(shí)體會了專業(yè)理論在現(xiàn)實(shí)中的實(shí)際運(yùn)用。給自己上了一趟實(shí)習(xí)課，真的是收益匪淺。

如在招生過程中，就充分運(yùn)用到了“市場營銷學(xué)”的理論知識，通過發(fā)傳單，到學(xué)校講座，聯(lián)系學(xué)生家長等一系列活動，時所需學(xué)生基本上達(dá)到了預(yù)期要求，實(shí)現(xiàn)了朝陽暑期輔導(dǎo)的順利開班。

在補(bǔ)課期間針對學(xué)生多，來自初中和小學(xué)，根據(jù)管理學(xué)中的“組織”“控制’等理論，把學(xué)生分班教學(xué)和小班教學(xué)餓模式，獲得了較好的效果。通過運(yùn)用管理學(xué)中的’“激勵”“統(tǒng)籌兼顧”“有區(qū)別對待”等原理，針對各年級學(xué)生的不同基礎(chǔ)采取了不同的教學(xué)方法，取得了較為明顯的效果。

從知識層面上講，我更是受益匪淺。列如在教小學(xué)音標(biāo)時，不僅教會了小學(xué)生，而且也糾正了自己在發(fā)音時個別音標(biāo)的不到位情況，自己在對個別音標(biāo)的發(fā)音部位，發(fā)音方法，發(fā)音要領(lǐng)有了新的認(rèn)識，使我的發(fā)音更加標(biāo)準(zhǔn)。對個別清輔音和濁輔音的有了進(jìn)一步認(rèn)識，搞清楚了以前在學(xué)習(xí)中的不清楚。對于一些口語化極強(qiáng)的，在新教材中出現(xiàn)的英語短語和句子，做到了強(qiáng)化記憶，豐富了我的“口語要素”.在給初中生補(bǔ)課時，我對一些短語的具體用途，具體的使用語境，使用時應(yīng)注意的問題，特殊情況下的特殊用法，做了比較系統(tǒng)的回顧。對各種詞性，如名

詞、形容詞、副詞，以及它們之間的轉(zhuǎn)化，做到了比較系統(tǒng)的回顧，更加熟悉了它們在使用時的注意事項(xiàng)。

總之，雖然這次實(shí)踐活動雖稱不上是完美，但還是基本上達(dá)到了既定目標(biāo)，比較讓人滿意。

實(shí)踐總結(jié)：體會：正如前文所述，經(jīng)過將近30天的努力，我在朝陽暑期輔導(dǎo)的補(bǔ)習(xí)班教師生活畫上了圓滿句號。在這二三十天的時間里我真正體會到了做一名老師的感覺，也體會到了做一名老師所承載的責(zé)任，所要付出的辛苦，體會到作為一名人民教師是偉大的！

在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)知識是無窮盡的，要想獲得豐富的知識并不斷的與時俱進(jìn)，就只有不斷的學(xué)習(xí)，并做到溫故而知新。要謙虛的向別人學(xué)習(xí)，不論年齡和職業(yè)，“三人行，必有我?guī)煛保總€人所接受知識的廣度和深度是不同的，他們都可以成為我們的老師。

在這段時間我也發(fā)現(xiàn)，我的知識體系存在一些漏洞，存在許多不足，所以以后要更加努力地學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足之處。我也總結(jié)出在上課時存在的許多問題，正如前文所指出的，以后我要認(rèn)真的去研究和分析，尋求更加好的解決方法。相信通過這次實(shí)踐并經(jīng)由這次實(shí)踐報告的總結(jié)，我會得到更大的提高。

第二篇：培訓(xùn)中心暑期社會實(shí)踐報告

一． **師范大學(xué)語言技能培訓(xùn)中心簡介

**師范大學(xué)擁有強(qiáng)大的學(xué)科基礎(chǔ)優(yōu)勢和雄厚的外語師資力量?，F(xiàn)擁有英、俄、日、法四個本科專業(yè)，英語語言文學(xué)、俄語語言文學(xué)、日語語言文學(xué)、外國語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)四個碩士點(diǎn)和外國語言文學(xué)一級學(xué)科碩士授予權(quán)，有英語語言文學(xué)和中外語言比較二個博士點(diǎn)。有教授16人，副教授56人，博士生導(dǎo)師5人。英語專業(yè)是**的品牌專業(yè)，也是湖北省高校本科品牌專業(yè)，XX年獲批為全國首批第二類高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。XX年英語語言文學(xué)被評為湖北省外語類唯一的省級重點(diǎn)學(xué)科，XX年獲得博士學(xué)位授予權(quán)，使該專業(yè)成為湖北地區(qū)唯一的博士學(xué)位授予權(quán)單位。在由教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心組織的XX年一級學(xué)科整體水平評估中，**外語一級學(xué)科名列前茅。

**師范大學(xué)語言技能培訓(xùn)中心依托**師范大學(xué)**地區(qū)一流的英語品牌和雄厚的中外師資力量，秉承“語言學(xué)習(xí)是一個技能培養(yǎng)的過程”這一理念，倡導(dǎo)遵循語言學(xué)習(xí)的神經(jīng)學(xué)原理，與現(xiàn)代國際英語教學(xué)接軌，顛覆傳統(tǒng)教學(xué)模式，采用獨(dú)特的ec混合學(xué)習(xí)法，側(cè)重完美英語聽力、口語交流，輕松提高托福雅思四六級成績。

二． **英語學(xué)習(xí)軟件簡介

**多媒體英語教學(xué)系統(tǒng)由是美國**公司和斯坦福、牛津大學(xué)語言教育專家合作20多年，潛心研發(fā)出的一套全新的語言培訓(xùn)軟件。教材內(nèi)容豐富連貫、教學(xué)體系完整嚴(yán)密，一經(jīng)推出即表現(xiàn)出強(qiáng)勁的生命力和說服力。在多屆語言教學(xué)教材評選中屢獲殊榮，如曾獲得過美國培訓(xùn)與發(fā)展部頒發(fā)的電子學(xué)習(xí)課程軟件證書及其他的各類獎項(xiàng)，并被迅速推廣到世界各地。

**英語是目前世界上最先進(jìn)的英語學(xué)習(xí)解決方案，也是全球第一套e-learning在線英語培訓(xùn)課程。產(chǎn)品風(fēng)靡全球70多個國家，為各國100多所大學(xué)和不同年齡層次的上千萬人士提供了一流的英語培訓(xùn)服務(wù)，以其顯著的學(xué)習(xí)效果樹立了在全球英語培訓(xùn)行業(yè)的翹楚地位；國內(nèi)韋博英語、新東方英語、上海教育服務(wù)培訓(xùn)中心、中國銀行、財政部、香港大學(xué)、北京大學(xué)、北大光華管理學(xué)院、首都師范大學(xué)、上海外國語學(xué)院、香港大學(xué)等均已采用**課件來培訓(xùn)干部、員工、教師和學(xué)生。首都對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)的學(xué)生聯(lián)合寫信，要求不上大學(xué)英語的教材，改上**英語教材。

****多媒體互動課程將有引導(dǎo)功能的多媒體教學(xué)與有明確目標(biāo)的外教小班面授課有機(jī)結(jié)合，發(fā)揮各自的長處。通過扎實(shí)的、有針對性、有效的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)者逐步在頭腦中形成英語語言的框架，獲取用英文進(jìn)行交流的能力。這一結(jié)合的多元法教學(xué)方式已被事實(shí)證明：能夠最有效地將科學(xué)的教學(xué)理念通過專業(yè)化的方法得以實(shí)現(xiàn)的教育模式。

****多媒體互動課程“多元法”教學(xué)模式具有獨(dú)特的八大優(yōu)勢，保證每個學(xué)員在有限的時間里學(xué)習(xí)到最多的內(nèi)容，完全摒除諸如：上課時間與工作步伐不協(xié)調(diào)、同學(xué)間的能力水平參差不齊、領(lǐng)導(dǎo)無法及時了解下屬的學(xué)習(xí)進(jìn)展等一系列傳統(tǒng)教學(xué)的弊端。

“多元法”解決方案采取完全靈活的時間表，學(xué)員在自己預(yù)定的時間點(diǎn)學(xué)習(xí)，絕不會干擾工作和生活。課程是根據(jù)學(xué)員的英語水平、能力和需要而量身制訂，隨個人制定的強(qiáng)化課和流利水平練習(xí)使每個學(xué)員按照自己的步伐學(xué)習(xí)，永不會出現(xiàn)漏課現(xiàn)象。循環(huán)的學(xué)習(xí)流程，由個人水平分級測試，到多媒體課、核心課、補(bǔ)充課、沙龍課、英語角和社交俱樂部，使學(xué)習(xí)英語更方便，隨處可及。

在真正工作地時候發(fā)現(xiàn)，有時候壓力是自己給自己設(shè)定的障礙，你越是怕他，他就會變本加厲地欺壓你。所以在面對壓力的時候，一定要鎮(zhèn)定，一定要堅(jiān)強(qiáng)，要學(xué)會如何去正確處理壓力。

2.學(xué)會積極主動思考。

3.處理和同事、上司之間的關(guān)系是一大學(xué)問，在以后的實(shí)踐中要更加積極主動地思考學(xué)習(xí)。

4.要學(xué)會及時地總結(jié)，及時地改正錯誤。

5.要經(jīng)常積極主動地與人交流。

6.在工作中一定要學(xué)會保護(hù)好自己的合法權(quán)益

以上六點(diǎn)是我在這次實(shí)踐中悟出的最深刻的道理。這些道理，原來也聽人講過。但別人講出來的東西始終都是別人的，真正屬于自己的只有靠自己實(shí)際體驗(yàn)了，才會深刻地感悟到，才能對自己的思想產(chǎn)生影響，才能真正地促進(jìn)自己的成長。

五． 總結(jié)

實(shí)踐，就是把所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零,理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識，還需要參加社會實(shí)踐。因?yàn)楹芏嗟拇髮W(xué)生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實(shí)踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問題能力。通過參加一些實(shí)踐性活動鞏固所學(xué)的理論，增長一些書本上學(xué)不到的知識和技能。因?yàn)橹R要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依靠實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)和鍛煉。面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會，我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗(yàn)的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實(shí)踐能力?，F(xiàn)在的招聘單位越來越看重大學(xué)生的實(shí)踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)該把握所有的機(jī)會，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長，以便進(jìn)入社會后可以盡快走上軌道。在這次暑期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的啟發(fā)。這次的打工實(shí)踐是一個開始，也是一個起點(diǎn)，我相信這個起點(diǎn)將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

第三篇：東北電網(wǎng)大連培訓(xùn)中心暑期實(shí)踐報告

東北電網(wǎng)大連培訓(xùn)中心暑期實(shí)踐報告

2011年暑期，作為華北電力大學(xué)的一名學(xué)子，我懷著憧憬和期望，和我的團(tuán)隊(duì)來到了東北電網(wǎng)大連培訓(xùn)中心進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)。實(shí)踐內(nèi)容主要包括兩部分，一是參觀大連第三發(fā)電廠，主要是了解發(fā)電的整個過程和一些常用的設(shè)備；二是在東北電網(wǎng)大連培訓(xùn)中心聽了關(guān)于智能電網(wǎng)現(xiàn)狀及發(fā)展的報告，在實(shí)踐活動期間我們有幸得到前輩們的熱心講解。實(shí)習(xí)期間我努力將自己在學(xué)校學(xué)到的知識向?qū)嵺`靠攏，盡量做到理論與實(shí)踐結(jié)合，遇到不懂的知識就像前輩老師們虛心請教，發(fā)現(xiàn)并彌補(bǔ)了自己許多的不足之處，收獲頗多。

一、東北電網(wǎng)大連培訓(xùn)中心簡介

東北電網(wǎng)大連培訓(xùn)中心坐落在風(fēng)光旖旎的黃海之濱，大連市高新園區(qū)的軟件園二期中心點(diǎn)。是東北電網(wǎng)有限公司控股，遼寧省電力有限公司參股，集管理、生產(chǎn)培訓(xùn)為一體的綜合性人才培養(yǎng)基地。中心現(xiàn)有兩個園區(qū)，擁有土地面積417135．9平方米，建筑面積86845．11平方米。承擔(dān)中共東北電網(wǎng)有限公司黨校職能。是勞動和社會保障部特有工種職業(yè)技能鑒定站，遼寧省第一供用電國家職業(yè)技能鑒定站。有在全國電力系統(tǒng)中成立最早的國電一級焊接培訓(xùn)中心。具備職業(yè)英語(托業(yè))培訓(xùn)、電力行業(yè)建造師執(zhí)業(yè)資格培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)以及IS09001國際質(zhì)量體系認(rèn)證咨詢、法律咨詢等能力。師資力量雄厚，培訓(xùn)資質(zhì)、設(shè)施齊全。

幾年來，東北電網(wǎng)大連培訓(xùn)中心連續(xù)榮獲了“遼寧省文明單位”、“遼寧省電力有限公司雙文明單位”、“大連市先進(jìn)單位”、“全國電力行業(yè)國家職業(yè)技能鑒定站先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號。東北電網(wǎng)大連培訓(xùn)中心的奮斗目標(biāo)是：在網(wǎng)省公司黨組的領(lǐng)導(dǎo)下，建設(shè)與現(xiàn)代的東北電網(wǎng)有限公司和一流的遼寧省電力有限公司相適應(yīng)，與大連的城市環(huán)境相協(xié)調(diào)，國內(nèi)一流，國際接軌，高效率、高效益的現(xiàn)代模式培訓(xùn)中心、職業(yè)技能鑒定中心，爭取成為國家級高技能人才培訓(xùn)基地，為提升網(wǎng)省公司干部職工的能力和素質(zhì)，樹立網(wǎng)省公司一流的企業(yè)形象而奮斗!

二、學(xué)習(xí)實(shí)踐內(nèi)容

1、學(xué)習(xí)了解火力發(fā)電廠的生產(chǎn)流程

它是四個能量形態(tài)的轉(zhuǎn)換過程，首先化石燃料的化學(xué)能經(jīng)過燃燒轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?，這個過程在蒸汽鍋爐或燃汽機(jī)的燃燒室內(nèi)完成；再是熱能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C(jī)械能，這

個過程在蒸汽機(jī)或燃汽輪機(jī)完成；最后通過發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)變成電能。

火力發(fā)電廠的原料是原煤。原煤一般用火車運(yùn)送到發(fā)電廠的儲煤場，然而由于霍林郭勒擁有及其豐富的煤炭資源，霍林河坑口電廠的煤炭的輸煤皮帶是由廠外的煤礦直接輸?shù)矫憾穬?nèi)的。原煤從煤斗落下由給煤機(jī)送入磨煤機(jī)磨成煤粉，并同時送入熱空氣來干燥和輸送煤粉。形成的煤粉空氣混合物經(jīng)分離器分離后，合格的煤粉經(jīng)過排粉機(jī)送入輸粉管，通過燃燒器噴入鍋爐的爐膛中燃燒。

燃料燃燒所需要的熱空氣由送風(fēng)機(jī)送入鍋爐的空氣預(yù)熱器中加熱，預(yù)熱后的熱空氣，經(jīng)過風(fēng)道一部分送入磨煤機(jī)作干燥以及送粉之外，另一部分直接引至燃燒器進(jìn)入爐膛。

2、電力系統(tǒng)的組成電力系統(tǒng)包括發(fā)電、變電、輸電、用電和配電。變電：電力系統(tǒng)中，通過一定設(shè)備將電壓由低等級轉(zhuǎn)變?yōu)楦叩燃墸ㄉ龎海┗蛴筛叩燃夀D(zhuǎn)變?yōu)榈偷燃墸ń祲海┑倪^程。電力系統(tǒng)中發(fā)電機(jī)的額定電壓一般為（15～20）千伏以下。常用的輸電電壓等級有765千伏、500千伏、220～110千伏、35～60千伏等；配電電壓等級有35～60千伏、3 ～10千伏等；用電部門的用電器具有額定電壓為 3～15 千伏的高壓用電設(shè)備和110 伏、220伏、380伏等低壓用電設(shè)備。所以，電力系統(tǒng)就是通過變電把各不同電壓等級部分聯(lián)接起來形成一個整體。實(shí)現(xiàn)變電的場所為變電所。

輸電：電能的傳輸。是電力系統(tǒng)整體功能的重要組成環(huán)節(jié)。發(fā)電廠與電力負(fù)荷中心通常都位于不同地區(qū)。在水力、煤炭等一次能源資源條件適宜的地點(diǎn)建立發(fā)電廠，通過輸電可以將電能輸送到遠(yuǎn)離發(fā)電廠的負(fù)荷中心，使電能的開發(fā)和利用超越地域的限制。與其他能源輸送方式相比較，輸電具有損耗小、效益高、靈活方便、易于調(diào)節(jié)控制、減少環(huán)境污染等優(yōu)點(diǎn)。

用電和配電是電力系統(tǒng)中直接與用戶相連并向用戶分配電能的環(huán)節(jié)。簡單地說就是將電分配到各家各戶使用。

3、智能電網(wǎng)發(fā)展及在電力系統(tǒng)中的應(yīng)用

智能電網(wǎng)即以物理電網(wǎng)為基礎(chǔ)，將現(xiàn)代先進(jìn)的傳感測量技術(shù)、通訊技術(shù)、信息技術(shù)、決策分析技術(shù)和控制技術(shù)與物理電網(wǎng)高度集成而形成的新型現(xiàn)代化電網(wǎng)。

與常規(guī)變電站相比，數(shù)字化變電站具有以下特點(diǎn)：

數(shù)據(jù)交換標(biāo)準(zhǔn)化（IEC61850通信標(biāo)準(zhǔn)。取消常規(guī)變電站的網(wǎng)關(guān)/保護(hù)管理機(jī)。）二次設(shè)備網(wǎng)絡(luò)化（數(shù)字化變電站新增合并單元、智能單元、過程層交換機(jī)等，采用網(wǎng)絡(luò)跳閘。光纖取代常規(guī)變電站控制電纜。）一次設(shè)備初步智能化。新增電子式互感器、合并單元、智能單元、過程層交換機(jī)等過程層設(shè)備。

中國電網(wǎng)的智能化要在發(fā)電、輸電、配電、變電、用電幾個環(huán)節(jié)，通過測控裝置、保護(hù)裝置、故障錄波裝置、后臺監(jiān)控系統(tǒng)及直流屏等，對相關(guān)設(shè)備進(jìn)行測量、控制、保護(hù)和監(jiān)測，建立起市場信息、電網(wǎng)信息、用戶信息與寬帶通信的信息流。我國智能電網(wǎng)主要特征包括：堅(jiān)強(qiáng)、自愈、兼容、經(jīng)濟(jì)、集成、優(yōu)化。智能電網(wǎng)的建設(shè)從發(fā)電到用電環(huán)節(jié)體現(xiàn)了節(jié)能降耗，是我國達(dá)到2020年降低碳排放目標(biāo)的重點(diǎn)手段。

三、學(xué)習(xí)體會及心得

參觀實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會，努力學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，虛心向前輩求教，努力多學(xué)些課外知識，使課本知識與具體實(shí)際盡量的結(jié)合，為以后走向工作崗位打下基礎(chǔ)。

在短暫的時間學(xué)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識的匱乏。在學(xué)校時以為對所學(xué)知識有所掌握，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知之甚少，這才領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。所以，由此我也受到啟發(fā)，深感學(xué)校教育與實(shí)踐相結(jié)合的必要性和重要性。在以后的學(xué)習(xí)過程中，我們會更多的接觸到專業(yè)方面的知識，與具體實(shí)際結(jié)合的將更加緊密，以后更要注意理論知識與實(shí)踐的相互補(bǔ)充、相輔相成。

回憶起來，這段日子真是一筆寶貴的財富。上班時可以和工人師傅們交流專業(yè)知識，加深了對供電設(shè)備和高低壓電器開關(guān)基本知識的理解,豐富知識,使我對電氣專業(yè)有了深層次的感性和理性認(rèn)識。相信這些親身經(jīng)歷會幫助我在以后學(xué)習(xí)專業(yè)課時更能理解一些理論知識，用實(shí)踐驗(yàn)證課本上的知識，探求有關(guān)電氣知識的本質(zhì)與規(guī)律。休息時聽聽他們的工作經(jīng)歷和工作經(jīng)驗(yàn)，既豐富了自己的人生閱歷，又鍛煉了與他人的溝通能力。

最后衷心感謝東北電網(wǎng)大連培訓(xùn)中心給我們提供社會實(shí)踐的機(jī)會！

第四篇：暑期藝術(shù)培訓(xùn)中心實(shí)踐日志

暑期藝術(shù)培訓(xùn)中心實(shí)踐日志

第一篇

7月6日是我在xx藝術(shù)培訓(xùn)中心工作的第一天，主要工作任務(wù)是向外界宣傳培訓(xùn)中心暑期培訓(xùn)安排。于是一整天都是頂著炎炎烈日，站在十字路口給過往的行人發(fā)宣傳頁。從早上上班的那一刻便開始了下班的倒計(jì)時，半天下來就腰酸背疼，總盼著時針能當(dāng)秒針過。安陽的夏天似乎比南方還要悶熱，身上的襯衫一天都沒干過。好不容易熬到下班，還得拖著幾乎廢了的雙腿趕公交車。回到住處連倒杯水的精力都沒有了，草草洗漱了一下，倒在床上便睡著了，醒來的時候已經(jīng)是凌晨一點(diǎn)多了。對于這一天的工作也沒有什么特別的感受，就是覺得太累太難熬。

2012-7-6

第二篇

一連幾天的宣傳工作總算是結(jié)束了，從9號到13號幾乎都是招生咨詢和報名的工作。相比于發(fā)宣傳單，咨詢和報名的工作似乎是輕松不少，因?yàn)榇蠖嗍亲炱ぷ由系氖?。但是對于我這個從來沒有工作經(jīng)驗(yàn)的人來說也是實(shí)是件難事。每天都有不一樣的家長領(lǐng)著孩子來報補(bǔ)習(xí)班，每天都要去回答不一樣的問題。從容熟練地應(yīng)對家長們提出的問題，解決他們的疑慮，讓他們放心的讓孩子來我們的補(bǔ)習(xí)班上課，是我最核心的工作。剛開始是聽，聽老師們是怎樣回答家長們提出的問題。再則是記，記家長們可能提出的問題，以及怎樣去解決。11號我成功地招到了兩個學(xué)生，可是之后在我手上就再也沒有招到一個學(xué)生了。

對此我總結(jié)了一下，說話真的是門學(xué)問，這門學(xué)問需要不是靠紙上談兵就可以水到渠成了，它需要一個人不斷的與人保持良好的溝通，主動出擊，隨機(jī)應(yīng)變，將好話、歹話盡收腹中，反復(fù)斟酌，反復(fù)醞釀，反復(fù)錘煉，至此你說出的話語才不會詞不達(dá)意、言不由衷了。俗話說的好，好馬出在腿上，好人出在嘴上，練胳膊練腿不如練嘴。一個人是否會說話在很大程度上將會關(guān)系自己人生的成敗。

2012-7-13

第三篇

15號是書法班開課的第一天，任課的是安陽師范學(xué)院教授李昕老師。而我負(fù)責(zé)的依舊是接待工作，因?yàn)楫?dāng)天來聽課的還有學(xué)生的家長，目的是讓家長們了解我們培訓(xùn)中心的師資力量和上課效果。這一天也是比較忙的，因?yàn)槌私哟议L我也要一同聽課。輔助授課也是我的主要工作之一，另外我還要登記每個學(xué)生每次來上課的時間，辦公室的衛(wèi)生工作一般也是我的事。其實(shí)我剛開始來應(yīng)聘的只是助教工作，也以為只單單是助教工作，讓我打掃衛(wèi)生我是極不愿意的，可是既然是給別人打工別說是打掃衛(wèi)生，就是每天被訓(xùn)幾句也是要忍的。說到底工作是老板給的，工資是老板發(fā)的，都知道顧客是上帝，而對我們員工來說老板實(shí)則是上帝的上帝。因?yàn)轭櫩筒粫苯痈赌愎べY。

2012-7-15

第四篇

18號有個準(zhǔn)高三的學(xué)生來報播音編導(dǎo)的課，這個學(xué)生的整體形象和文化課成績都不錯，培訓(xùn)中心決定直接把她送到開封總部去學(xué)習(xí)，并且決定讓我也去開封學(xué)習(xí)幾天。一方面是為了讓我學(xué)習(xí)一點(diǎn)播音編導(dǎo)的知識以方便日后招生，另一方面也是讓我學(xué)習(xí)一下總部的培訓(xùn)模式和管理經(jīng)驗(yàn)。上課期間我需要錄音并對上課內(nèi)容做詳細(xì)的筆記，還要拍一些照片。

對于這次去開封我是自愿的，并沒有一點(diǎn)抱怨。因?yàn)橐恍┳陨碓蜃屛曳浅Ｏ胍x開安陽一段時間，以至于在開封學(xué)習(xí)期間沒有工資我也欣然接受了。讓我為了那一點(diǎn)工資在安陽待的不開心是不現(xiàn)實(shí)的。也許是還沒有到真正需要工作的時候，才會這樣任X##B。

2012-7-19

第五篇

23號晚上我們到達(dá)開封，總部的培訓(xùn)教室設(shè)在xx東門，辦公地點(diǎn)在xx校園內(nèi)，編導(dǎo)的授課的老師有xx教授白小兵，五位美術(shù)老師也是xx的教授。當(dāng)晚我們參觀了播音編導(dǎo)的教室。據(jù)白老師介紹，他們的播音演播室的設(shè)置跟xx內(nèi)實(shí)際考場設(shè)置完全一樣。對此我并沒有一點(diǎn)興趣，我最關(guān)心的還是在開封的住宿問題，好在他們給我們安排的住處還算滿意，有空調(diào)和獨(dú)立衛(wèi)生間，只是不提供熱水。

夜里我盤算的是怎么趁著這段時間把開封好好轉(zhuǎn)一圈，才沒有想他們交代給我的任務(wù)。因?yàn)槲抑涝陂_封我是絕對自由的。與其說我是因?yàn)楣ぷ鱽黹_封的，還不如說我是為了度假來開封更為貼切。不過據(jù)我對開封的了解，開封是比鄭州和安陽更適合人居住，但是要在開封度這個不算短的“假期”,浪費(fèi)一點(diǎn)時間是不可避免的。這點(diǎn)我也早有心理準(zhǔn)備。

2012-7-24

第五篇：培訓(xùn)中心老師暑期實(shí)習(xí)報告

培訓(xùn)中心老師暑期實(shí)習(xí)報告

我們眼下的社會，報告十分的重要，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的培訓(xùn)中心老師暑期實(shí)習(xí)報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

XX暑期參加的社會實(shí)踐，是在新田清華少兒培訓(xùn)學(xué)校當(dāng)一名實(shí)習(xí)美術(shù)老師。社會實(shí)踐是引導(dǎo)我們大學(xué)生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；參加社會實(shí)踐活動，有助于我們在校大學(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實(shí)踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。在實(shí)習(xí)生活中，我開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們師范生的成材之路與肩負(fù)的使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，現(xiàn)在就要為將來更加激烈的競爭打下更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)的這段時間內(nèi)，我接觸到了各種各樣的人和事。美術(shù)班的小朋友都很小，最小的只有4歲，最大的也才11歲，跟他們交流，上課，有快樂，有尷尬，有無語，更多的是不知所措。對于從來沒有接觸課堂的我，備課下不了筆，面對鬧哄哄的小學(xué)生更是無計(jì)可施。在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，十分枯燥，這次的實(shí)習(xí)讓我明白，學(xué)校開設(shè)的`課程是多么重要而實(shí)際。小學(xué)生心理學(xué)的理論知識雖然枯燥，但對于剛剛接觸小學(xué)生的老師是非常受用的，只有正確把握好學(xué)生的心理，才能更好的教學(xué)。而我們的實(shí)用美術(shù)，教我們變廢為寶，教我們色彩的運(yùn)用等等，在學(xué)校的不以為然讓我既慚愧又后悔。這些知識在實(shí)際教學(xué)中是非常之重要的。我的指導(dǎo)老師——陳老師。是個很有經(jīng)驗(yàn)的老師，她對兒童心理掌握的很好，每次她都能很好的處理學(xué)生們的這種那種事，在她身上，我還學(xué)到了怎么讓學(xué)生的潛力和想象力發(fā)揮出來，在她的指導(dǎo)下，我每一次上課，都總結(jié)了許多的不足。教學(xué)用語的使用，課堂的掌控能力，啟發(fā)學(xué)生想象的方法，一個月，不敢說我把握了多少，但是，卻是進(jìn)步了不少，知識和經(jīng)驗(yàn)的積累是很重要的?，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以試著去備好課，可以淡定從容的給小學(xué)生們上課了，講故事的技巧也提高了。

在學(xué)校，自認(rèn)為自己對于人際交往已經(jīng)很在行了，卻忽略了社會上接觸的人是各種各樣的，人際關(guān)系十分的復(fù)雜。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習(xí)的，以前沒有上過課，使我與學(xué)生家長談話不會應(yīng)變，會使談話時有冷場，或者沒話題。因?yàn)樯鐣?jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因，自己更是缺乏自信，為此我還苦惱了好幾天。其實(shí)有誰一生下來就什么都會的，與家長的交流需要慢慢接觸，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。除了與學(xué)生家長的交流，還有自己的上司，辦公室的老師，都要注意其中交往的技巧。

接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時間?，F(xiàn)在我明白了，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西貌似很多，出來工作就不夠用了，而且沒有時間再去翻開以前的書本了，所以在大學(xué)，是很好的學(xué)習(xí)機(jī)會。假期實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，在實(shí)踐中也能及時的了解到自身的不足，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。通過這段時間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才不會被這個飛速發(fā)展的社會淘汰。

每天辛辛苦苦上班，我終于理解了身為老師的不容易啊，賺點(diǎn)錢不容易啊。當(dāng)然，這個暑假讓我最大徹大悟的是，人，一定要有自己擅長的技術(shù)，一技之長，在社會中有很大的用處，作為老師，亦是如此。這次的實(shí)習(xí)，讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實(shí)習(xí)，磨練自己的同時讓自己認(rèn)識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。