第一篇：撰寫畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告說明

撰寫畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告說明

畢業(yè)實(shí)踐是教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它既是對(duì)學(xué)生理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)和綜合能力的全面檢驗(yàn)，還是對(duì)學(xué)生畢業(yè)資格與職業(yè)資格認(rèn)證的重要依據(jù)之一。因此，畢業(yè)生一定要重視畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的撰寫, 凡畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告撰寫不合格者,不予發(fā)放畢業(yè)證。為規(guī)范我校學(xué)生的畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告，特制訂《畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告撰寫要求》。

一.選題內(nèi)容及格式要求

根據(jù)所學(xué)專業(yè)，結(jié)合本企事業(yè)單位的生產(chǎn)實(shí)踐，理論聯(lián)系實(shí)際撰寫畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告。按系部所提供的《畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告任務(wù)書》進(jìn)行,也可以自選題目,具體題目應(yīng)與指導(dǎo)教師協(xié)商后確定，題目不易過大或脫離實(shí)際，嚴(yán)禁從網(wǎng)上下載或從其它雜志（學(xué)報(bào)、論文集）抄襲,否則以不合格論處。各專業(yè)畢業(yè)生不得跨專業(yè)選題。以自己在畢業(yè)實(shí)踐中遇到的具體問題為分析點(diǎn),條理清晰,有理論、有見解、有根據(jù)、有創(chuàng)意、有結(jié)論。要求用A4紙打印，然后與學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一下發(fā)的封面與封底<學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐意見反饋表>，左邊距4CM，右邊距3CM，橫向裝訂成冊(cè)。字?jǐn)?shù):5000字以上。文字:題目要求中英文對(duì)照(正文如用中英文可適當(dāng)加分)。標(biāo)題為黑體小二號(hào)字、正文為宋體小四號(hào)字。

二.基本情況方面

畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告要將畢業(yè)實(shí)踐的內(nèi)容、專業(yè)特點(diǎn)概括出來。把實(shí)習(xí)單位的基本狀況描寫清楚，包括：?jiǎn)挝幻Q、所在崗位及崗位職責(zé)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的姓名及聯(lián)系方式等。

三.專業(yè)知識(shí)方面

通過畢業(yè)實(shí)踐過程中的諸多環(huán)節(jié)，對(duì)實(shí)踐過程全面總結(jié)，提出自己在專業(yè)能力上有哪些提高，掌握了哪些與本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)與技能，了解了本專業(yè)在國內(nèi)外的最新發(fā)展?fàn)顩r和技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)，找出不足之處,表明今后努力的方向。

四.綜合素質(zhì)方面

將通過實(shí)踐對(duì)自身綜合素質(zhì)提高產(chǎn)生的積極作用描述清楚。包括：吃苦耐勞精神，溝通與協(xié)作能力，體能提高，職業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成，安全意識(shí)形成，把自己對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)與解決問題的方式方法予以全面的概括。

第二篇：翻譯實(shí)踐報(bào)告撰寫說明

翻譯實(shí)踐報(bào)告撰寫說明

在此之前，我們已經(jīng)在Q群成功舉行了兩次討論、一次翻譯競(jìng)賽，加上正在進(jìn)行的“寫作競(jìng)賽”，作業(yè)形式豐富多樣。本月布置這項(xiàng)“翻譯實(shí)踐報(bào)告”作業(yè)，同學(xué)們要注意翻譯前的準(zhǔn)備和翻譯后的總結(jié)歸納，該報(bào)告將作為翻譯課程總評(píng)成績(jī)的一部分。具體要求如下：

1.撰寫時(shí)間：自作業(yè)發(fā)布日至2016年6月10日18:00 作業(yè)評(píng)分為百分制，任何逾期提交的作業(yè)將被額外扣除20分；允許提前交，但請(qǐng)避免反復(fù)提交，老師一旦已經(jīng)批閱打了分?jǐn)?shù)，就不再重新批閱。系統(tǒng)會(huì)提示老師是否已批閱。

2.提交方式：在Q群2016年5月9日“翻譯實(shí)踐報(bào)告作業(yè)”中提交

請(qǐng)用電腦登陸QQ，以附件形式提交，文件名命名為“某某翻譯實(shí)踐報(bào)告”，文檔內(nèi)小四號(hào)文字，中文用“宋體”，英文用“Calibri”，設(shè)置1.5倍行距。3.成績(jī)?cè)u(píng)定：占課程總評(píng)成績(jī)的20% 課程總評(píng)成績(jī)各部分比例：平時(shí)成績(jī)40%+實(shí)驗(yàn)成績(jī)20%+期末成績(jī)40%，“實(shí)驗(yàn)成績(jī)”是教務(wù)網(wǎng)上成績(jī)錄入單上的欄目名，實(shí)際內(nèi)容根據(jù)實(shí)際情況決定。對(duì)于張曼老師的翻譯課，20%就是指該學(xué)期報(bào)告?！捌綍r(shí)成績(jī)”包括n次個(gè)人作業(yè)，小組作業(yè)，課后討論，翻譯競(jìng)賽等。4.撰寫要求：

1）選擇一篇文章進(jìn)行翻譯，中譯英、英譯中均可?？蛇x擇進(jìn)行翻譯的篇章包括：

a.研究性文章（可以摘選其中相對(duì)獨(dú)立的一段或幾段，中、英文原文均不少于300字）

b.小說（可以摘選小說中相對(duì)獨(dú)立的一段或幾段；微小說必須是完整的一篇，中、英文原文均不少于300字）

c.雜文（包括各類報(bào)刊文章、歷史散論、演講稿、文藝美文等，所選段落必須相對(duì)獨(dú)立，中、英文原文均不少于300字）2）報(bào)告內(nèi)容應(yīng)由以下幾個(gè)部分構(gòu)成： 第一部分：選題說明—交代所選篇章來源、歷史社會(huì)背景、作者情況、語言風(fēng)格；是否有目標(biāo)語言譯本；翻譯預(yù)期達(dá)到的目標(biāo)和效果（包括對(duì)原有譯本的超越、對(duì)原文語言風(fēng)格的轉(zhuǎn)譯程度、對(duì)翻譯方法的嘗試等）

第二部分：翻譯總結(jié)—包括與已有譯本進(jìn)行對(duì)照比較；翻譯難點(diǎn)的介紹和分析；對(duì)某些語句翻譯規(guī)律與方法的總結(jié)、譯文修改過程（如幾稿之間的差異等）

第三部分：原文、譯文（如果有已有目標(biāo)語言譯本，也要附上）3）寫作語言：中文，全文字?jǐn)?shù)不限

第三篇：關(guān)于畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的撰寫要求

關(guān)于2009級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)后期工作的安排與要求

——指導(dǎo)教師

張耀華 職稱：副教授

本教師指導(dǎo)的各位同學(xué)：新年好！

2009級(jí)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，已到后期階段，除了正常實(shí)習(xí)，下一階段要做好以下工作：

一、再次填報(bào)頂崗實(shí)習(xí)情況表。

該表是一個(gè)動(dòng)態(tài)情況表，反映學(xué)生在不同時(shí)間實(shí)習(xí)變化情況。在原有基礎(chǔ)上填寫，寫到2011年12月31日，原填寫表格不動(dòng)，另起一行，填寫實(shí)習(xí)單位或?qū)嵙?xí)崗位（工種）或薪酬變化情況。日期欄填寫2011.12.31，時(shí)間區(qū)段以發(fā)生上述內(nèi)容變化的日期為準(zhǔn)，有幾次變化就填幾行。填好單位的聯(lián)系人及電話。填完后傳到群共享。

二、完善頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)周志的填寫。

認(rèn)真及時(shí)地完成綜合實(shí)訓(xùn)與頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生手冊(cè)，“手冊(cè)”中的周志，即每周總結(jié)一次實(shí)習(xí)內(nèi)容和工作流程。周志即周記，是對(duì)實(shí)習(xí)中每一周實(shí)習(xí)工作情況的記錄、歸納、總結(jié)。是為寫實(shí)習(xí)總結(jié)積累第一手原始資料。要求至少完成30篇，每篇不少于400字，一律手寫。

大家應(yīng)該按時(shí)記錄了周志內(nèi)容，不過根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，不少同學(xué)對(duì)該項(xiàng)內(nèi)容記錄過于簡(jiǎn)單，現(xiàn)將寫法敘述如下，同學(xué)們應(yīng)按要求進(jìn)行完善，以免返校后返工，耽誤畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的撰寫。

剛到單位實(shí)習(xí)第一周周志的寫法：第一周主要是對(duì)剛到單位一般情況的了，以及單位對(duì)你開始實(shí)習(xí)的工作安排。

經(jīng)驗(yàn)體會(huì)：主要寫一周來或前一階段自己對(duì)實(shí)習(xí)情況、進(jìn)展、交 流等事情獲取的經(jīng)驗(yàn)（尤其是技術(shù)方面的）的總結(jié)性描寫，以及產(chǎn)生的收獲、感受、心情和想法。在此基礎(chǔ)上還可以包括對(duì)工作取得成就的感受，對(duì)人際關(guān)系、團(tuán)隊(duì)合作的了解與處理，對(duì)企業(yè)管理、企業(yè)文化的了解與感受；還可以包括對(duì)你的上司或同事或指導(dǎo)師傅對(duì)你的指點(diǎn)和幫助的感受，以及對(duì)生活的感悟等。

第二周以后的周記：要緊密結(jié)合自己的實(shí)習(xí)內(nèi)容書寫。如電子技術(shù)專業(yè)學(xué)生，第二周練習(xí)了電阻的安裝及焊接，那么他可以寫，實(shí)習(xí)內(nèi)容：電阻的安裝與焊接。工作流程可以寫實(shí)習(xí)了電阻的哪幾種安裝方式，電阻成型的要求都有哪些，安裝時(shí)高度有什么要求，電阻之間間距有沒有什么要求，安裝焊接時(shí)的步驟（順序）是怎樣的，焊接把握哪些要點(diǎn)，要注意哪些事項(xiàng)。這些內(nèi)容有邏輯的（按步驟順序）寫出來，就是工作流程。這是對(duì)一周實(shí)習(xí)技術(shù)方面的總結(jié)，寫出來就是一種積累。接下來的各周，如果進(jìn)行了新的內(nèi)容，如進(jìn)行了電容的安裝焊接，那么就寫電容的安裝和焊接要求與工作流程；如果是對(duì)上一周工作內(nèi)容的重復(fù)練習(xí)，那么就寫在原來基礎(chǔ)上怎樣進(jìn)一步提高技能，加強(qiáng)熟練程度，或怎樣更精確的操作等取得的進(jìn)步，以及又新練習(xí)或細(xì)化了那些內(nèi)容。做服務(wù)的也是這樣。經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，周記的第一表欄還有你工作的工種、及地實(shí)習(xí)單位的指導(dǎo)教師姓名，此指導(dǎo)教師是指你當(dāng)時(shí)實(shí)習(xí)所在崗位為你進(jìn)行指導(dǎo)的人員，若未指定，可填寫當(dāng)時(shí)指導(dǎo)你的人員或直接領(lǐng)導(dǎo)。

周記的書寫原則上以實(shí)際發(fā)生的為基礎(chǔ)，態(tài)度應(yīng)積極向上，有利于進(jìn)步，年輕人最好思想向上積極上進(jìn)，少發(fā)牢騷，多展望美好未來，這樣對(duì)成長(zhǎng)有好處。

三、填寫實(shí)習(xí)總結(jié)

周記的完善為我們寫好實(shí)習(xí)總結(jié)積累了第一手材料，回顧整個(gè)實(shí)習(xí)過程，寫出實(shí)習(xí)總結(jié)。

“手冊(cè)”中的實(shí)習(xí)總結(jié)，包括實(shí)習(xí)單位的基本情況、業(yè)績(jī)、工作情況，在實(shí)習(xí)單位的崗位、工作內(nèi)容、工作地點(diǎn)、收獲、體會(huì)、不足、建議及返校情況等等。要求按格手寫字?jǐn)?shù)不少于4千字。

應(yīng)先打草稿，修改成型后在填寫，避免不合格在修改把手冊(cè)弄得一塌糊涂。

實(shí)習(xí)單位的基本情況：一般包括實(shí)習(xí)單位全稱、地理位置、主營項(xiàng)目、員工隊(duì)伍構(gòu)成、企業(yè)規(guī)模、管理等情況；業(yè)績(jī):包括年產(chǎn)值，產(chǎn)品營銷，成就等情況。

以上三項(xiàng)內(nèi)容應(yīng)在春節(jié)前完成，春節(jié)后著手完成第四項(xiàng)內(nèi)容。實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)還應(yīng)該完成“手冊(cè)”中的畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定，它是實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)總體評(píng)價(jià)、業(yè)務(wù)成長(zhǎng)情況的說明，由實(shí)習(xí)單位給出綜合評(píng)價(jià)，要求200字以上，并加蓋實(shí)習(xí)單位公章。

四、撰寫畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告

畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告是檢查學(xué)生綜合實(shí)訓(xùn)與頂崗實(shí)習(xí)全過程的綜合材料，是對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)化鞏固和提高的過程，是對(duì)所學(xué)技能的總結(jié)、凝煉和升華。要求以實(shí)習(xí)過程記錄為基礎(chǔ)，以在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過程中收集的業(yè)務(wù)素材為依據(jù)進(jìn)行組織加工、分析總結(jié)。內(nèi)容包括：實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)崗位、實(shí)習(xí)任務(wù)、目標(biāo)、實(shí)習(xí)過程、內(nèi)容、收獲、感想與體會(huì)、致謝、成績(jī)考核表等，要求嚴(yán)格按應(yīng)用技術(shù)系2009級(jí)畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告模板進(jìn)行。字?jǐn)?shù)不少于1萬5千字。

報(bào)告用A4復(fù)印紙單面打印，左側(cè)裝訂。頁面設(shè)置、字號(hào)與行距：

正文字號(hào)：一級(jí)標(biāo)題小二號(hào)字，二級(jí)標(biāo)題小三號(hào)字，三級(jí)標(biāo)題四號(hào)字，四級(jí)標(biāo)題小四號(hào)字，標(biāo)題字加粗加重；正文小四號(hào)字；正文行距：固定值20；正文頁邊距：上2.5厘米，左3.0厘米，下2.5厘米，右2.5厘米。

其他頁面的設(shè)置、字號(hào)與行距要求等見《應(yīng)用技術(shù)系2009級(jí)畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告》電子模板。

畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的撰寫要求及說明：

1、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告的模板會(huì)同本件同時(shí)上傳到群共享，我所發(fā)給你們的模板已按標(biāo)準(zhǔn)頁面要求進(jìn)行了處理，不要再改變字體、文字位置、字號(hào)及標(biāo)注的時(shí)間等信息。

2、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告一般分初稿、二稿、三稿。初稿請(qǐng)于2月20日前傳至我郵箱。為不致混淆，文件命名應(yīng)為：專業(yè)簡(jiǎn)稱+姓名+畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告+初稿。例如：汽車王春萍畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告初稿。一定按此方式標(biāo)注，以便查找迅速節(jié)省時(shí)間。初稿上傳后我會(huì)抽時(shí)間返回一個(gè)修改意見，學(xué)生應(yīng)按修改意見逐項(xiàng)修改，修改時(shí)將文件命名中的初稿改成二稿（如：汽車王春萍畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告二稿），全部完成后傳至我郵箱。一定要全部修改后再傳，并每稿只成功發(fā)送一次，同一稿不要反復(fù)發(fā)送，以免接收和對(duì)比浪費(fèi)很多時(shí)間，二稿應(yīng)在3月10日前傳至我郵箱，接到修改意見后應(yīng)抓緊修改，于3月20日前上傳三稿。三稿我審過無問題或有簡(jiǎn)單問題，我修改后傳給你定稿，你們按定稿打印一式2份紙件，填寫全手寫部分，于3月30日前上交。發(fā)送文件的學(xué)生一定要清楚自己修改到哪一份稿件了，有的學(xué)生不改就發(fā)或改一點(diǎn)就發(fā)一遍，很浪費(fèi)時(shí)間，我要同時(shí)指導(dǎo)33個(gè)學(xué)生，不能針對(duì)幾個(gè)人反復(fù)修改，有時(shí)發(fā)現(xiàn)的問題，具有共性，我會(huì)發(fā)到聊天消息欄里，請(qǐng)大家留意，避免再發(fā)生同樣的錯(cuò)誤。

3、畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告是學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)必須完成的項(xiàng)目，是學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)收獲的成果和成長(zhǎng)水平的標(biāo)志，望同學(xué)們及時(shí)認(rèn)真完成，有成績(jī)，此項(xiàng)不合格或不能按時(shí)完成，將有可能影響畢業(yè)證的取得，至今上一屆學(xué)生還有一些沒有拿到畢業(yè)證。

以下是對(duì)照模板的指導(dǎo)：

4、封皮指導(dǎo)：

×××公司實(shí)習(xí)報(bào)告

一般應(yīng)填寫公司全稱，在幾個(gè)單位實(shí)習(xí)過的以一個(gè)主要的單位名稱填寫，各行位置及字體大小不要改變，因?yàn)檎麄€(gè)版面已從美觀上進(jìn)行了設(shè)定；專業(yè)也填寫全稱，如：汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、應(yīng)用電子技術(shù)、通信技術(shù)。整個(gè)報(bào)告是分段標(biāo)注頁碼的，所以不要重新插入頁碼。

5、畢業(yè)實(shí)踐任務(wù)書

各項(xiàng)需填信息，全稱填寫

6、畢業(yè)實(shí)踐計(jì)劃表

實(shí) 踐 內(nèi) 容 要根據(jù)不同時(shí)間段填寫不同的實(shí)踐內(nèi)容，不要都填成一樣的，可根據(jù)自己的實(shí)習(xí)崗位和實(shí)習(xí)內(nèi)容填寫，這是當(dāng)初實(shí)習(xí)的計(jì)劃，語言要簡(jiǎn)練，能反映你實(shí)習(xí)的內(nèi)容。打字

實(shí) 踐 情 況 填寫你實(shí)踐的執(zhí)行情況。手寫，應(yīng)該是你實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對(duì)你執(zhí)行實(shí)踐情況的簡(jiǎn)要鑒定?？捎谩昂芎?、完成、基本完成、完成大部分、未進(jìn)行”或“優(yōu)秀、良好、一般、較差”等字樣。

實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師簽字 是你實(shí)習(xí)單位對(duì)你實(shí)踐執(zhí)行情況填寫上述評(píng)語的指導(dǎo)教師的簽名，手寫，不同階段如有不同的指導(dǎo)教師，可分別對(duì)應(yīng)填寫不同的人。實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)踐情況總評(píng) 是你實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師（師傅）對(duì)你整個(gè)實(shí)踐情況的總體評(píng)價(jià)。包括你在哪些崗位實(shí)習(xí)，總體表現(xiàn)如何，手工填寫并簽字。日期可以寫在你實(shí)習(xí)結(jié)束之日或其前后，提交報(bào)告時(shí)實(shí)習(xí)仍進(jìn)行的，日期填寫在3月15日左右。

（手寫）部分的內(nèi)容，發(fā)送電子稿時(shí)可以用楷體先打字，定稿后清除，打印紙件后手工填寫

7、摘要

是報(bào)告內(nèi)容的簡(jiǎn)要陳述，是一篇具有獨(dú)立性和完整性的短文，可針對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)過程、實(shí)習(xí)崗位、業(yè)務(wù)知識(shí)與技能等進(jìn)行摘錄（不少于800字）概括，是整個(gè)報(bào)告的梗概性描述，突出報(bào)告的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，可以簡(jiǎn)要的實(shí)習(xí)背景描述開篇，概述實(shí)習(xí)內(nèi)容、實(shí)習(xí)過程、實(shí)習(xí)崗位、業(yè)務(wù)知識(shí)與技能、收獲與感想等。

8、目錄

大家在動(dòng)筆之前，應(yīng)在大腦中先構(gòu)思整篇報(bào)告要寫哪些內(nèi)容，在草紙上記錄各部分的題目，構(gòu)思完成后填寫目錄草稿，頁碼先不填寫，待稿件完成后不需再修改時(shí)準(zhǔn)確填寫各部分標(biāo)題和頁碼。目錄一般應(yīng)控制在一頁內(nèi)。目錄的對(duì)齊方式已采用分散對(duì)齊方式，打入文字后若超出一行，可通過刪減一部分點(diǎn)號(hào)解決。不足時(shí)可復(fù)制插入。9、1 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)目的

1.1實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)背景

從專業(yè)所對(duì)應(yīng)的行業(yè)的發(fā)展過程、現(xiàn)實(shí)狀況、發(fā)展趨勢(shì)、崗位能力、崗位需求、崗位競(jìng)爭(zhēng)等來敘述，并說明實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)目的。實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)目的可在手冊(cè)中查到一些相關(guān)內(nèi)容，1.2實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)

通過這次實(shí)習(xí)自己從專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能上、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)上等方面都要有哪些提高？達(dá)到什么目標(biāo)？具備哪些專業(yè)崗位素質(zhì)和能力？能勝任哪些職業(yè)崗位？這部分是實(shí)習(xí)前給自己制定的目標(biāo)，是計(jì)劃通過綜合訓(xùn)練和頂崗實(shí)習(xí)自己各方面應(yīng)達(dá)到什么樣的要求。一般可分為幾個(gè)方面，如：專業(yè)知識(shí)與技能、崗位工作能力、職業(yè)素質(zhì)、管理能力、企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)精神的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)、人際交往與和諧相處、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)積累等。再介紹實(shí)習(xí)單位基本情況，自己都在哪些崗位進(jìn)行了實(shí)習(xí)鍛煉，同時(shí)說明自己以上目標(biāo)（專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能上、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)上等方面都要有哪些提高？達(dá)到什么目標(biāo)？具備哪些專業(yè)崗位素質(zhì)和能力？能勝任哪些職業(yè)崗位？）實(shí)現(xiàn)程度及相近相關(guān)等內(nèi)容。

根據(jù)實(shí)際情況自己擬定標(biāo)題及數(shù)量。（不少于1000字）

實(shí)習(xí)單位的基本情況：一般包括實(shí)習(xí)單位全稱、地理位置、主營項(xiàng)目、員工隊(duì)伍構(gòu)成、企業(yè)規(guī)模、管理等情況；業(yè)績(jī):包括年產(chǎn)值，產(chǎn)品營銷，成就等情況。還可以包括企業(yè)文化等內(nèi)容。一般可以通過查找單位簡(jiǎn)介獲得并整理成文。10、2實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)過程

都到哪幾個(gè)單位或部門進(jìn)行了實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)單位或部門簡(jiǎn)介（前面已經(jīng)介紹過的不需重復(fù)），敘述具體的實(shí)訓(xùn)過程。如實(shí)習(xí)設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)、實(shí)習(xí)工程施工等。自己達(dá)到了什么崗位素質(zhì)和能力，能勝任什么崗位工作等。

根據(jù)實(shí)際情況自己擬定標(biāo)題及數(shù)量。（不少于1000字））

2.1×××

2.1.1×××

⑴

① ② 11、3實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容

包括實(shí)習(xí)崗位的選定，崗位能力所需要的方方面面專業(yè)知識(shí)的內(nèi)容敘述及再學(xué)習(xí)，崗位技能提高的操作訓(xùn)練，自己參與的項(xiàng)目所涉及的知識(shí)、技能、問題等，自己如何達(dá)到了什么崗位的素質(zhì)和能力，能勝任什么崗位的工作等。

這部分是主要內(nèi)容，根據(jù)實(shí)際情況自己擬定標(biāo)題及數(shù)量。（不少于1萬字）可加入工程圖片、施工圖、自己作品圖片。

這部分千萬別寫成知識(shí)的羅列，要結(jié)合自己實(shí)踐的崗位和實(shí)踐內(nèi)容按需選擇要使用的知識(shí)、要求、和工作流程等，體現(xiàn)對(duì) 知識(shí)、能力和技能的掌握，體現(xiàn)常遇問題的解決辦法的掌握。幾個(gè)不同部分可以用過渡性語言銜接，使整部分內(nèi)容看起來是個(gè)整體而不是拼湊的。

3.1×××

3.1.1×××

⑴ ①

②

12、感想與體會(huì)

可對(duì)整個(gè)實(shí)習(xí)進(jìn)行概括總結(jié)，說出感想，歸納出收獲和體會(huì)。（不少于1000字）

13、致

謝

在×××進(jìn)行實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)期間，（×××處填寫你實(shí)習(xí)的單位）；承蒙×××工程師熱心指導(dǎo)與幫助，填寫你實(shí)習(xí)單位對(duì)你幫助較大的技術(shù)人員；感謝×××公司主管×××工程師，此處填寫人員姓名；以及×××公司全體員工和同學(xué)的熱情幫助和支持！此處填寫實(shí)習(xí)單位名稱。

14、畢業(yè)實(shí)踐考核表

單位、專業(yè)與所在部門填寫全稱；在兩個(gè)以上單位實(shí)習(xí)的填寫主要實(shí)習(xí)單位（能給你鑒定蓋章的）；在兩個(gè)以上部門實(shí)習(xí)的，填寫最后所屬部門或主要實(shí)習(xí)部門；表中前3行填寫內(nèi)容可打印也可手寫，實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師評(píng)語：此部分填寫的內(nèi)容最后紙件需手寫并簽字。

校內(nèi)指導(dǎo)教師評(píng)語：及后面的內(nèi)容不填寫。

報(bào)告中所有要求手寫部分，發(fā)送電子稿時(shí)均可楷體填寫，以便審閱。成稿后打印紙件時(shí)清除后手寫。

本指導(dǎo)是本教師根據(jù)報(bào)告的要求進(jìn)行的具體解釋，不需外傳。望各位同學(xué)填寫時(shí)認(rèn)真理解、準(zhǔn)確把握，不明白的地方可以qq字聊或語聊進(jìn)行溝通。

注意：開學(xué)報(bào)到時(shí)需上交實(shí)習(xí)手冊(cè)，手冊(cè)中的各部分需完成合格，鑒定部分須有實(shí)習(xí)單位公章，不合格的拒收。按項(xiàng)目材料未完成處理，待審查全部報(bào)告結(jié)束后下一輪再處理。因開學(xué)后有許多教學(xué)上的事情需處理，時(shí)間不允許處理太多其他事物。開學(xué)報(bào)到時(shí)，一并上交的材料還有“頂崗實(shí)習(xí)審批表”，此表是要求進(jìn)入實(shí)習(xí)單位后就應(yīng)交回的，由于有些單位下調(diào)實(shí)習(xí)生工薪，所以我沒有催交，不影響工薪的單位可以先把公章蓋上，影響工薪的單位可晚蓋，但返校時(shí)需提交。未能按時(shí)上交合格材料，影響畢業(yè)的責(zé)任自擔(dān)！

祝大家新年愉快！一切順利！張耀華

第四篇：畢業(yè)實(shí)踐技術(shù)報(bào)告撰寫規(guī)范

畢業(yè)實(shí)踐技術(shù)報(bào)告撰寫規(guī)范

（此辦法適用于技術(shù)報(bào)告，學(xué)生每篇需打印3份，答辯時(shí)要有PPT演示文稿。）

注：對(duì)于做實(shí)踐技術(shù)報(bào)告的同學(xué)，不需要本人刻盤，指導(dǎo)教師需要向系里上交電子稿材料（技術(shù)報(bào)告和PPT）。

一、畢業(yè)實(shí)踐技術(shù)報(bào)告要求

畢業(yè)實(shí)踐技術(shù)報(bào)告應(yīng)獨(dú)立完成，可以參考文獻(xiàn)、資料，但不得抄襲，有下列情形之一者，畢業(yè)實(shí)踐技術(shù)報(bào)告成績(jī)?yōu)椴缓细?，不予答辯：

1.畢業(yè)實(shí)踐技術(shù)報(bào)告直接從網(wǎng)上或其他書籍、資料上下載、抄錄者；

2.畢業(yè)實(shí)踐技術(shù)報(bào)告整段從或其他書籍、資料上下載、抄錄，摘抄總量大于30%者；

3.畢業(yè)實(shí)踐技術(shù)報(bào)告抄襲其他同學(xué)或他人成果者；

4.畢業(yè)實(shí)踐技術(shù)報(bào)告請(qǐng)他人代做者。

二、畢業(yè)實(shí)踐技術(shù)報(bào)告書寫要求

（一）畢業(yè)實(shí)踐技術(shù)報(bào)告的基本要求：

1.報(bào)告字?jǐn)?shù)要求在3400字以上；

2.須寫清以下方面內(nèi)容：

(1)實(shí)習(xí)時(shí)間、地點(diǎn)、主要實(shí)習(xí)內(nèi)容簡(jiǎn)要概述；

(2)實(shí)習(xí)單位介紹；

(3)各實(shí)習(xí)崗位的生產(chǎn)（工作）流程；

(4)主要實(shí)習(xí)工作內(nèi)容，并針對(duì)實(shí)習(xí)中的具體案例進(jìn)行論述；

(5)對(duì)實(shí)習(xí)崗位的認(rèn)識(shí)，并針對(duì)實(shí)習(xí)中體會(huì)最深的方面進(jìn)行論述；

(6)實(shí)習(xí)期間的心得、體會(huì)、收獲和不足；

(7)綜合運(yùn)用基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)對(duì)選題所涉及的專業(yè)內(nèi)容進(jìn)行清晰地分析與論述；

(8)報(bào)告應(yīng)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下獨(dú)立完成；

報(bào)告要求概念清晰，結(jié)構(gòu)合理，層次分明，文理通順，符合論文書寫格式要求。

（二）畢業(yè)實(shí)踐技術(shù)報(bào)告的格式要求：

1.封面：按統(tǒng)一格式填寫。報(bào)告題目要簡(jiǎn)明扼要，一般不超過20個(gè)字，可分兩行。

2.摘要：摘要是報(bào)告的高度概括，字?jǐn)?shù)在200字左右。要求寫明實(shí)習(xí)期間的內(nèi)容概要，崗位工作，心得體會(huì)及不足等。

3.正文：對(duì)在畢業(yè)實(shí)習(xí)中所從事技術(shù)工作的全面總結(jié)，字?jǐn)?shù)在3000字以上。包括：

（1）實(shí)習(xí)目的：介紹實(shí)習(xí)的目的，主要寫明實(shí)習(xí)是高職教學(xué)中必要的環(huán)節(jié)，是課堂教育和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的重要形式，實(shí)習(xí)可以增強(qiáng)自身的實(shí)踐能力、培養(yǎng)提高分析問題和解決問題的能力以及綜合運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的重要途徑。

（2）實(shí)習(xí)主要內(nèi)容：實(shí)習(xí)單位的簡(jiǎn)介和實(shí)習(xí)崗位的簡(jiǎn)介，并且詳細(xì)闡述所涉及技術(shù)的內(nèi)容，基本原理，技術(shù)方案、工藝，使用的設(shè)備、采用的材料，技術(shù)的關(guān)鍵點(diǎn)，主要的技術(shù)參數(shù)、性能、特點(diǎn)。

（3）實(shí)習(xí)主要表現(xiàn)：詳細(xì)介紹自己是如何學(xué)習(xí)、如何掌握、如何克服困難和問題、如何改進(jìn)，最終順利完成技術(shù)工作。

（4）實(shí)習(xí)感受和體會(huì)：對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)進(jìn)行歸納總結(jié)，深刻闡述工作中的感受和體會(huì)、工作學(xué)習(xí)中的不足、以及今后努力的方向。

4.對(duì)工作單位的建議：通過幾個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，已經(jīng)對(duì)實(shí)習(xí)的單位有了全面的了解，給出客觀和中肯的一些建議。字?jǐn)?shù)在100字以上。

5.致謝：對(duì)畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)踐技術(shù)報(bào)告的指導(dǎo)教師、師傅，給過你幫助的有關(guān)人員書面致謝。字?jǐn)?shù)在100字以上。

6.參考文獻(xiàn)：必須是學(xué)生本人閱讀過的，與報(bào)告內(nèi)容相關(guān)的文獻(xiàn)資料。格式為：序號(hào)、作者姓名、書或文章或資料名稱、出版單位、出版時(shí)間、頁碼等（例如：[1]王永華.現(xiàn)代電氣控制技術(shù)及PLC應(yīng)用技術(shù).北京：北京航空航天大學(xué)出版社，2007,85-90.）。

三、畢業(yè)實(shí)踐技術(shù)報(bào)告打印排版規(guī)范

1.畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)用紙、印刷及裝訂

畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)及封皮必須使用院統(tǒng)一制作的畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)專用紙，一律以標(biāo)準(zhǔn)格式打印輸出并裝訂，版面上空3cm,下空2.5cm,左空3cm，右空2.5cm。

2.具體排版格式要求如下：

摘要內(nèi)容字體為宋體，字號(hào)為小四號(hào)，正文字體也為宋體，字號(hào)也為小四號(hào)，段落開頭空兩個(gè)漢字的位置，所有格式的行距均為1.5倍行距。具體格式如下：

第五篇：畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告撰寫格式規(guī)范

畢業(yè)實(shí)踐報(bào)告撰寫格式規(guī)范

（標(biāo)題二號(hào)黑體，副標(biāo)題三號(hào)黑體，加黑，居中，上下間距：段前0.5行、段后0.5行。）

實(shí)習(xí)目的：（三號(hào)黑體,加黑，左頂格。）

□□※※※※※※※※※※※（具體內(nèi)容小四號(hào)宋體，不加黑，1.5倍行距。）實(shí)習(xí)時(shí)間：（三號(hào)黑體,加黑，左頂格。）

□□※※※※※※※※※※※（具體內(nèi)容小四號(hào)宋體，不加黑，1.5倍行距。）實(shí)習(xí)工作崗位：（三號(hào)黑體,加黑，左頂格。）

□□※※※※※※※※※※※（具體內(nèi)容小四號(hào)宋體，不加黑，1.5倍行距。）實(shí)習(xí)單位情況簡(jiǎn)介：（三號(hào)黑體,加黑，左頂格。）

□□※※※※※※※※※※※（具體內(nèi)容小四號(hào)宋體，不加黑，1.5倍行距。）實(shí)習(xí)工作完成情況：（三號(hào)黑體字,加黑，左頂格。）

1□□（一級(jí)標(biāo)題三號(hào)黑體,居中，上下間距：段前0.5行、段后0.5行）

1.1□□（二級(jí)標(biāo)題小三號(hào)黑體,左頂格）

1.1.1□□（三級(jí)標(biāo)題四號(hào)黑體,左頂格）

1.1.1.1□□（四級(jí)標(biāo)題小四號(hào)黑體,左頂格）

□□※※※※※※※※※※※（文章具體內(nèi)容小四號(hào)宋體，不加黑，1.5倍行距。）實(shí)習(xí)收獲與個(gè)人感悟：（三號(hào)黑體,加黑，左頂格。）

1□□（一級(jí)標(biāo)題三號(hào)黑體,居中，上下間距：段前0.5行、段后0.5行）

1.1□□（二級(jí)標(biāo)題小三號(hào)黑體,左頂格）

1.1.1□□（三級(jí)標(biāo)題四號(hào)黑體,左頂格）

1.1.1.1□□（四級(jí)標(biāo)題小四號(hào)黑體,左頂格）

□□※※※※※※※※※※※※（文章具體內(nèi)容小四號(hào)宋體，不加黑，1.5倍行距。）注：1．正文中表格與插圖的文字一律用五號(hào)宋體，不加黑；

2．?dāng)?shù)字和字母一律用Times New Roman體。