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      群眾路線教育實踐活動評論(五篇范例)

      時間:2019-05-12 06:44:30下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《群眾路線教育實踐活動評論》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《群眾路線教育實踐活動評論》。

      第一篇:群眾路線教育實踐活動評論

      堅守“生命線”聚力促發(fā)展

      深入開展黨的群眾路線教育實踐活動系列評論之一

      依靠群眾,無往不勝;離開群眾,寸步難行??倳浿赋觯骸叭罕娐肪€是我們黨的生命線和根本工作路線”。只有堅守“生命線

      ”,才會有永不枯竭的力量源泉。

      我市黨的群眾路線教育實踐活動工作會議已于2月17日召開,當(dāng)前,全市各級各部門各單位黨的群眾路線教育實踐活動正有序啟動進(jìn)行。全市各級黨組織和廣大黨員干部務(wù)必把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委和市委精神上來,切實把開展教育實踐活動作為當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)抓緊抓好、抓出實效。

      站在新的歷史節(jié)點上,廣安正深入開展“感恩小平·我為小平發(fā)展作貢獻(xiàn)”主題活動,大力實施“三大戰(zhàn)略”,推進(jìn)“兩個跨越”,努力走在全省改革開放前列。開創(chuàng)更加美好的未來,力量源泉在哪里?力量源泉在人民群眾。必須緊緊依靠人民群眾,充分調(diào)動人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性。全市各級黨組織和全體黨員務(wù)必增強開展教育實踐活動的自覺性和堅定性,扎實有效地開展教育實踐活動,以優(yōu)良作風(fēng)把人民群眾緊緊凝聚在一起,保持同人民群眾的血肉聯(lián)系,與群眾心心相印、與群眾同甘共苦、與群眾團(tuán)結(jié)奮斗,取得看得見、摸得著的成效,為廣安科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展匯聚起磅礴力量。

      群眾路線教育實踐活動要真正取得實效、取信于民,必須貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。要突出理論武裝,邊學(xué)邊查“照鏡子”;突出問題導(dǎo)向,邊查邊做“正衣冠”;突出從嚴(yán)要求,邊做邊改“洗洗澡”;突出正風(fēng)肅紀(jì),邊改邊整“治治病”。要以黨章為鏡,深挖細(xì)尋缺點和錯誤,找出差距、修身正己。把黨員干部在活動中激發(fā)出來的工作熱情和進(jìn)取精神轉(zhuǎn)化為做好工作的動力,把教育實踐活動成效體現(xiàn)到解決問題、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的實際行動上。群眾路線教育實踐活動要真正取得實效、取信于民,必須準(zhǔn)確把握解決作風(fēng)問題的主要任務(wù)?!白黠L(fēng)問題關(guān)系黨的生死存亡。一個人不論活到多大歲數(shù),最寶貴的是歷經(jīng)滄桑仍懷有赤子之心。同樣,我們黨成立90多年了,執(zhí)政60多年了,最寶貴的是要永葆青春、永葆生機活力。”總書記的重要論述,深刻闡明黨的作風(fēng)是黨的執(zhí)政基礎(chǔ),是創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力和凝聚力的重要源泉。此次教育實踐活動的目標(biāo)任務(wù),聚焦在反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)上,抓住了要害。就是要通過活動的開展,把為民務(wù)實清廉的價值深深植根于全體黨員的思想和行動上,為我們黨長期執(zhí)政獲得廣泛、深厚、可靠的群眾基礎(chǔ)。

      群眾路線教育實踐活動要真正取得實效、取信于民,必須及時解決群眾反映強烈的切身利益問題。要通過開展教育實踐活動,下決心解決好各種與民爭利和不正之風(fēng),損害群眾切身利益問題,推動各項惠民政策不折不扣地落實,解決好與群眾生產(chǎn)生活息息相關(guān)的具體問題;暢通群眾訴求表達(dá)渠道,加強與群眾真誠溝通;解決好聯(lián)系群眾服務(wù)群眾“最后一公里”問題,使基層組織成為推動跨越發(fā)展、帶領(lǐng)群眾致富奔小康的堅強堡壘,讓群眾切身感受到社會公平正義,調(diào)動和保護(hù)人民群眾參與改革的熱情,戮力同心把改革藍(lán)圖變成現(xiàn)實,讓人民群眾共享改革發(fā)展成果。

      群眾路線教育實踐活動要真正取得實效、取信于民,必須緊密聯(lián)系廣安各項實際。2014年8月22日是鄧小平同志誕辰110周年紀(jì)念日,面對跨越追趕的奮斗目標(biāo)和各項紀(jì)念活動的緊迫任務(wù),我們必須以教育實踐活動為契機,搞好統(tǒng)籌兼顧,注重探索創(chuàng)新,突出實踐特色,把教育實踐活動與開展“感恩小平·我為小平家鄉(xiāng)發(fā)展作貢獻(xiàn)”活動相結(jié)合,與落實中央和省委、市委決策部署相結(jié)合,與深入推進(jìn)“走基層、解難題、辦實事、惠民生”活動相結(jié)合,與加強基層組織建設(shè)相結(jié)合,與建立健全為民務(wù)實清廉長效機制相結(jié)合,以總攬全局、治本謀遠(yuǎn)的政治擔(dān)當(dāng),把黨員干部隊伍建設(shè)好,以良好的精神狀態(tài)帶領(lǐng)人民群眾實現(xiàn)既定的奮斗目標(biāo),以活動開展匯聚推進(jìn)跨越發(fā)展的強大動力。

      扎根于人民的根基更堅實,從群眾中汲取的力量更強大,贏得民意的執(zhí)政資源更持久。讓我們把為民務(wù)實清廉的價值追求深植于思想和行動中,以實際行動密切與人民群眾的血肉聯(lián)系,以科學(xué)發(fā)展、加快發(fā)展的優(yōu)異成績迎接鄧小平同志誕辰110周年。

      第二篇:群眾路線教育實踐活動評論

      把握總要求 找準(zhǔn)著力點

      我市黨的群眾路線教育實踐活動參加的單位點多、線長、面廣,參加的黨員數(shù)量多、差異性大,涉及的問題具體而復(fù)雜。要努力取得群眾滿意的實效,必須準(zhǔn)確把握教育實踐活動的總體要求,找準(zhǔn)工作著力點。

      要把握總體要求,把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”貫穿活動始終?!罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求,是一個查找問題、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的漸進(jìn)過程,是實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的科學(xué)方法,是開展教育實踐活動的根本指針,顯示出中央堅持從嚴(yán)治黨、凈化黨內(nèi)風(fēng)氣、密切黨群關(guān)系的堅定決心。將“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”作為此次教育實踐活動的總要求,就是要在掃清“四風(fēng)”中,使為民務(wù)實清廉的價值追求,深深植根于思想中,落實到行動上。

      要突出作風(fēng)建設(shè),堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)。近年來,我市堅持不懈抓作風(fēng)轉(zhuǎn)作風(fēng)改作風(fēng),廣大黨員干部在改革發(fā)展穩(wěn)定各項工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用,作風(fēng)建設(shè)總體良好,但中央指出的“四風(fēng)”問題,我市黨員干部身上也不同程度存在。對準(zhǔn)標(biāo)桿照鏡子,就是要結(jié)合各自實際,對照黨章要求以及中央、省委、市委作風(fēng)建設(shè)的相關(guān)規(guī)定,以敢于揭短亮丑的勇氣和態(tài)度,把作風(fēng)建設(shè)方面存在的問題找準(zhǔn)找實,把存在的問題一一梳理出來,確保找準(zhǔn)問題,找出差距,找到方向。

      要堅持從嚴(yán)要求,確?;顒硬惶摬豢詹黄?。將從嚴(yán)要求貫穿活動全過程,思想上要嚴(yán)起來,加強黨員干部思想教育,堅定理想信念,防止思想滑坡;整改上要嚴(yán)起來,落實整改責(zé)任,明確整改時限,嚴(yán)格整改標(biāo)準(zhǔn),加大整改力度;正風(fēng)肅紀(jì)上要嚴(yán)起來,凡是違反黨章和黨的紀(jì)律,特別是政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、財經(jīng)紀(jì)律的行為,不放縱不放過;對群眾意見大,不能認(rèn)真查擺問題,沒有明顯改進(jìn)的,要進(jìn)行組織調(diào)整;對頂風(fēng)違紀(jì)的,要嚴(yán)肅處理。要以整風(fēng)精神開展批評和自我批評,敢于揭短亮丑、動真碰硬,深挖根源、觸及靈魂。

      要堅持領(lǐng)導(dǎo)帶頭,突出示范引領(lǐng)。各級領(lǐng)導(dǎo)干部既是活動的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,也是參與者、實踐者,要切實做到“五個帶頭”。各級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真落實“五個帶頭”要求,以普通黨員身份把自己擺進(jìn)去,帶頭開展學(xué)習(xí)調(diào)研,帶頭征求各方意見,帶頭進(jìn)行對照檢查,帶頭抓好整改落實,帶頭推動工作實踐,做到認(rèn)識高一層、學(xué)習(xí)深一步、實踐先一著、剖析解決問題好一籌,推動形成上級帶頭、領(lǐng)導(dǎo)示范、上行下效的良好局面。

      要根據(jù)實際出發(fā),針對不同層級、不同領(lǐng)域,不同對象提出不同目標(biāo)要求。要有針對性地加強指導(dǎo),鼓勵探索創(chuàng)新,給基層留出空間,把“規(guī)定動作”做到位,使“自選動作”有特色。在解決問題上,分類實施、突出重點,有什么問題就解決什么問題,什么問題突出就解決什么問題;在步驟安排上,梯次展開、壓茬進(jìn)行,市、縣一級領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)和直屬部門與單位、國有企業(yè)、高等學(xué)校先行一步、作出示范,鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道和村、社區(qū)及其他基層組織拉開一定時間、稍后展開,以上帶下、以下促上,持續(xù)用勁、步步為營。

      要做到標(biāo)本兼治,充分發(fā)揮制度約束防范的長效機制作用。要從活動一開始就強化制度意識,結(jié)合各自實際,以改革創(chuàng)新精神建立健全作風(fēng)建設(shè)方面的制度機制,著力構(gòu)建群眾合法權(quán)益保障機制、黨員干部直接聯(lián)系服務(wù)群眾機制、干部作風(fēng)狀況考核評價機,推進(jìn)改進(jìn)作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾常態(tài)化長效化。要強化制度執(zhí)行,提高黨員干部依法依章依紀(jì)辦事意識,加強對制度執(zhí)行情況的督促檢查,堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度的問題。

      第三篇:人民日報評論(群眾路線教育實踐活動)

      人民日報評論員:只有深刻認(rèn)識,才能增強自覺

      ——一論把群眾路線教育實踐活動開展好

      黨的群眾路線教育實踐活動已經(jīng)在全黨展開。6月下旬,總書記主持召開中央政治局專門會議,對照檢查中央八項規(guī)定落實情況,討論研究深化改進(jìn)作風(fēng)舉措,為全黨深入開展教育實踐活動開了一個好局,帶了一個好頭。進(jìn)入7月,第一批教育實踐活動單位陸續(xù)進(jìn)行動員和部署,第一個環(huán)節(jié)工作已經(jīng)全面推開?,F(xiàn)在,我們首先面對的一個問題是,把思想統(tǒng)一到中央對教育實踐活動的認(rèn)識和部署上來,以高度的政治責(zé)任感,認(rèn)真抓好這項工作。

      應(yīng)該看到,教育實踐活動開展以來,廣大黨員干部充滿信心,充滿期待。但有些黨員、干部的思想認(rèn)識還沒有跟上。有的對?四風(fēng)?等方面存在的問題認(rèn)識不夠,甚至不以為然;有的認(rèn)為搞活動牽扯精力、影響工作,態(tài)度不夠積極;有的對本部門本單位的活動怎么開展沒有認(rèn)真籌劃,左右觀望。這些輕視的思想、觀望的態(tài)度、畏難的情緒,甚至是與己無關(guān)的想法,都是思想認(rèn)識不合拍的表現(xiàn),都應(yīng)當(dāng)首先來一次排查和清掃。

      無論哪個地方和單位,搭一次?花架子?,就把群眾的心傷一回;走一次?過場?,就與群眾的距離遠(yuǎn)一分。全黨同志應(yīng)當(dāng)清醒地看到,作風(fēng)關(guān)系人心向背、關(guān)系生死存亡,?四風(fēng)?問題社會影響惡劣,群眾反映強烈,是橫在干群之間的?無形之墻?。倘若不下決心糾正,不下氣力祛除,我們就難以凝聚人民一起為夢想而努力奮斗。各級干部務(wù)必深刻認(rèn)識到,開展教育實踐活動 1 是順應(yīng)群眾期盼、加強執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署,是清除作風(fēng)之弊、洗凈行為之垢的重要行動,是促使全黨同志以全新的風(fēng)貌開展工作、擔(dān)當(dāng)使命的有力抓手。

      轉(zhuǎn)作風(fēng),從上往下轉(zhuǎn)才能見到成效;聽意見,從下往上聽才能正視問題。中央政治局以身作則,首先開展教育實踐活動,中央領(lǐng)導(dǎo)同志廣泛深入聽取各方面意見,自己動手撰寫發(fā)言提綱,進(jìn)行深刻反思和剖析,這一切都充分表明,對于此次活動,對于改進(jìn)作風(fēng),中央的態(tài)度是嚴(yán)肅的,決心是堅定的。只有認(rèn)識深刻,才能行動自覺。全黨同志尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)干部,要在思想上高度警醒,在認(rèn)識上迅速跟進(jìn),找到應(yīng)有的感覺,進(jìn)入應(yīng)有的狀態(tài)。

      這次教育實踐活動時間緊、任務(wù)重、要求高,容不得懈怠麻痹,被動應(yīng)付。從第一批就抓緊抓好,從一開始就認(rèn)真深入,我們才能為全黨扎實開展教育實踐活動打下堅實基礎(chǔ),為取得實效作出示范。

      《 人民日報 》(2013年07月12日 01 版)

      人民日報評論員:只有聽取意見,才能有的放矢

      ——二論把群眾路線教育實踐活動開展好

      ?四風(fēng)?方面存在哪些具體突出問題?為民務(wù)實清廉方面有哪些做得不夠?群眾心里最清楚。近日,總書記在河北調(diào)研指導(dǎo)時強調(diào),教育實踐活動要調(diào)動廣大群眾積極性,?引導(dǎo)群眾履行監(jiān)督責(zé)任,多提意見建議?。這是群眾路線教育實踐活動取得實效必須秉持的?方法論?。

      群眾路線教育實踐活動,不能沒有群眾參與。教育實踐活動開展得好不好,愿不愿聽取群眾意見、會不會征求群眾意見、能不能聽進(jìn)群眾意見,是其中關(guān)鍵。只有聽到真心話,黨員、干部思想上才會有真觸動。只有摸到真意見,查擺和解決問題才會有的放矢。要讓群眾路線教育實踐活動務(wù)實高效,必須高度重視?聽取意見?環(huán)節(jié),開門搞活動,一竿子插到底,努力拓寬征求意見渠道,在廣泛傾聽基層群眾意見中,收集真想法,發(fā)現(xiàn)真問題,從而消除作風(fēng)之弊、思想之垢。

      想聽真問題、好意見,必須有真誠態(tài)度。如果群眾滿腔熱忱提意見,遇到的卻是形式主義、官僚主義,或是表面虛心誠懇、實則聽不進(jìn)去,或是左耳進(jìn)右耳出、敷衍了事不以為然,或是尖銳意見被過濾、刺耳之言就反彈,那么,即便我們花了大量時間精力去聽意見,也不會聽到多少真言。以真誠的態(tài)度召開座談會、面對面談心,設(shè)置意見箱、運用微信短信,想方設(shè)法聽取群眾意見,讓群眾看到我們敢于正視并解決問題的決心,看到拜群眾為 3 師、向群眾求教的坦誠,看到領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則、發(fā)揮示范帶頭作用的行動,群眾才會跟你說真心話。

      聽到真實的意見,還得有實際行動。群眾意見最大、反映最多的問題,是工作中最需要加強的環(huán)節(jié),也是改進(jìn)作風(fēng)的重要?著力點?。聽到了意見,如果不能帶到學(xué)習(xí)討論中去,也就難以從思想深處弄清作風(fēng)問題的根源,找到問題產(chǎn)生的癥結(jié),明確努力改進(jìn)的方向。發(fā)現(xiàn)了問題,如果只是放在那里,該整理的不整理,能解決的不解決,群眾參與的積極性就不高、責(zé)任感就不強,就會冷了群眾的心。聽取意見全面了,才能發(fā)現(xiàn)問題,整改才有著力點;聽取意見到位了,才能端正態(tài)度,提高才有支撐點。

      ?一個革命政黨,就怕聽不到人民的聲音?,開門納諫、從善如流一直是我們黨的一個重要法寶。在黨的群眾路線教育實踐活動中,充分征求意見,是對照檢查、開展批評和解決問題的基礎(chǔ),全黨同志尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)干部,一定要認(rèn)真抓好這一環(huán)節(jié)。深入廣泛地聽取意見,有的放矢地進(jìn)行整改,這次活動才能取得實效、獲得長效,真正實現(xiàn)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

      《 人民日報 》(2013年07月15日 01 版)

      人民日報評論員:只有正風(fēng)肅紀(jì) 才能解決問題

      ——三論把群眾路線教育實踐活動開展好

      人們評判群眾路線教育實踐活動,關(guān)鍵看什么?不看進(jìn)行了多少表態(tài)、開了多少會議、撰寫了多少總結(jié),而要看活動在多大程度上解決了現(xiàn)實問題。正因為如此,中央強調(diào)要?以整風(fēng)精神開展批評與自我批評?,?著力解決突出問題?、?解決問題才能達(dá)到目的?。

      當(dāng)前,形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)問題,在一些領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和一些領(lǐng)導(dǎo)干部那里不同程度地存在,這些問題違背黨的性質(zhì)宗旨,嚴(yán)重?fù)p害黨群關(guān)系,不斷侵蝕黨的肌體,其影響和危害不容小覷。更讓人憂慮的是,面對這些問題,一些地方庸俗主義、好人主義盛行,一些干部麻木不仁、聽之任之,甚至刻意回避矛盾、掩蓋問題。概而言之,?不敢正視問題、不會解決問題?。

      當(dāng)年的延安整風(fēng),在黨內(nèi)創(chuàng)造了批評與自我批評等一系列好做法,至今依然具有寶貴的現(xiàn)實意義。今天,對于黨的各級領(lǐng)導(dǎo)干部來說,要確保群眾路線教育實踐活動不走過場、解決問題,必須堅持把整風(fēng)精神貫穿活動始終,用好批評與自我批評這個武器,對作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。

      能不能以整風(fēng)精神動真碰硬,敢不敢提出存在的問題,會不會深刻剖析問題,決定著教育實踐活動開展的質(zhì)量。不敢堅持原則、不能直面問題,講面子、講關(guān)系、講私情,?是非面前不開口,遇到矛盾繞開走?,?自我批評談感想,相互批評提希望?,談何求真務(wù)實?又如何發(fā)現(xiàn)問題、糾正錯誤?在這個意義上,只 5 有開展?正確的而不是歪曲的,認(rèn)真的而不是敷衍的?批評,只有找回批評的?辣味?,敢于提出有實質(zhì)性意義的問題,才能真正把思想亮出來、把問題擺出來,從而達(dá)到團(tuán)結(jié)—批評—團(tuán)結(jié)的目的。

      發(fā)現(xiàn)問題是前提,直面問題是必須,解決問題才是開展教育實踐活動的根本所在。?掃帚不到,灰塵不會自己跑掉。?切實解決問題,就要緊緊圍繞?問題?這一核心,反對躲躲閃閃、遮遮掩掩,做到實打?qū)?,硬碰硬。只有真批評,才能沖破問題背后的人情壁壘;只有真紅臉,才能面對問題不踢皮球不留尾巴;只有真出汗,才能把亟待解決的問題盡快解決。通過實實在在的批評與自我批評,分清是非、增強黨性、強化落實,方能既解決思想上的問題,又革除作風(fēng)上的頑疾。

      回溯歷史,整風(fēng)是我們黨解決自身問題的一大創(chuàng)舉,批評與自我批評是保持黨的先進(jìn)性和純潔性的一大利器。以整風(fēng)肅紀(jì)的精神開展活動,把教育實踐活動做深、做細(xì)、做出成效,黨的活力就會不斷迸發(fā),黨的事業(yè)就能不斷向前推進(jìn)。

      《 人民日報 》(2013年07月17日 01 版)

      人民日報評論員:只有堅持標(biāo)準(zhǔn),才能確保質(zhì)量

      ——四論把群眾路線教育實踐活動開展好

      開展群眾路線教育實踐活動,有什么樣的標(biāo)準(zhǔn),就有什么樣的質(zhì)量。中央強調(diào),要始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,積極探索有效途徑和方法,在學(xué)習(xí)教育上更加深入,在聯(lián)系群眾上更趨緊密,在解決問題上更具成效,形成一批實踐成果、制度成果、理論成果。這是確保教育實踐活動取得成效的根本保證,也是我們黨開展集中教育活動的重要方法。

      推進(jìn)作風(fēng)建設(shè),不能沒有高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)問題,都是頑癥積弊,解決起來沒那么容易。在活動開展過程中,如果不能始終對準(zhǔn)焦距、找準(zhǔn)穴位、抓住要害,就難以查擺出真問題,更難以真正解決問題;如果不能堅持以整風(fēng)精神開展批評和自我批評,敢于揭短亮丑、動真碰硬,就很難觸及現(xiàn)實痛點,更難觸動思想靈魂??纯次募退銓W(xué)習(xí),念念講話就算領(lǐng)會,交份報告就算完成,開個會議就算成果,凡此種種本身就是形式主義的表現(xiàn)。始終堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,堅持不打折扣、不搞變通,才能來一次精神上的洗禮、行動上的整肅,讓人民群眾看到實實在在的變化。

      高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求不是?上下一般粗?,搞?一刀切?。?四風(fēng)?問題在不同單位和部門表現(xiàn)不一,應(yīng)各有重點,把著力點放在解決突出問題上。經(jīng)驗證明,標(biāo)準(zhǔn)和要求不高,往往看不到問題所在;堅持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,才能發(fā)現(xiàn)問題甚至重大隱患。因此,查找問題要嚴(yán)肅認(rèn)真,工作整改要一絲不茍。輕描淡寫甚至避重就輕,其結(jié)果勢必讓活動落空跑偏。既堅持各環(huán)節(jié)的剛性標(biāo) 7 準(zhǔn),真正做到?照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?,又堅持問題導(dǎo)向,立足本地區(qū)本單位實際情況,有針對性地提出嚴(yán)格的具體要求,才能讓活動的開展不變形走樣,讓問題的解決比較徹底。

      開展群眾路線教育實踐活動,不能沒有群眾這個根本標(biāo)準(zhǔn)。群眾的意見就是問題整改的方向,群眾的需要就是改進(jìn)工作的目標(biāo),群眾的呼聲就是轉(zhuǎn)變作風(fēng)的著力點。始終堅持群眾這個根本標(biāo)準(zhǔn),把教育實踐活動的成效體現(xiàn)到推動發(fā)展和改善民生上來,讓群眾真切感到干部盡心盡力為老百姓奔忙,各項工作實實在在取得進(jìn)展,群眾才會對教育實踐活動感到滿意。

      確保教育實踐活動不虛、不空、不偏,取得群眾滿意的成效,是中央的要求,百姓的期望。全黨同志堅定黨性,堅持標(biāo)準(zhǔn),把教育實踐活動扎實開展好,就一定能在改革建設(shè)各項工作中彰顯作風(fēng)的力量,在為民務(wù)實清廉的實踐中贏得人民的信任。

      《 人民日報 》(2013年07月19日 01 版)人民日報評論員:只有化為制度,才能鞏固成果

      ——五論把群眾路線教育實踐活動開展好

      ?黨的規(guī)矩、制度的建立和執(zhí)行,有力推動了黨的作風(fēng)和紀(jì)律建設(shè)。?總書記近日再訪革命圣地西柏坡時,再次強調(diào)了制度建設(shè)對改進(jìn)作風(fēng)的關(guān)鍵作用。我們要認(rèn)識到,深入開展教育實踐活動,推進(jìn)制度建設(shè)是有力抓手;鞏固教育實踐活動成果,建立長效機制是重要方法。

      制度帶有全局性、穩(wěn)定性,管根本、管長遠(yuǎn)。從毛澤東同志在西柏坡提出?進(jìn)京趕考?的六條規(guī)定,到今天黨中央出臺改進(jìn)工作作風(fēng)、密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定,制度建設(shè)一直是我們踐行群眾路線的重要保證。作風(fēng)問題具有反復(fù)性和頑固性,尤其是?四風(fēng)?問題都是積弊頑癥,不可能一蹴而就、畢其功于一役,也容易出現(xiàn)抓一抓有好轉(zhuǎn)、松一松就反彈的現(xiàn)象。掃除?四風(fēng)?積弊,洗掉思想行為上的灰塵和?政治微生物?,制度是最管用的辦法。

      ?少數(shù)人靠覺悟,多數(shù)人靠制度?。把教育實踐活動開展好,不僅需要立足當(dāng)前、切實解決群眾反映強烈的突出問題,更需要著眼長遠(yuǎn)、建立健全促進(jìn)黨員干部為民務(wù)實清廉的長效機制。比如,反對形式主義,如何在工作考核中樹立注重實績、反對空談的標(biāo)尺?反對官僚主義,如何在干部選拔中建立為民服務(wù)、唯實務(wù)實的標(biāo)準(zhǔn)?反對享樂主義,如何在行政問責(zé)中劃定艱苦奮斗、不驕不躁的紅線?反對奢靡之風(fēng),如何在政府預(yù)算中確立崇儉抑奢、杜絕浪費的導(dǎo)向?有剛性的制度制約,才能避免改作風(fēng)?一陣風(fēng)?,讓好的作風(fēng)得到弘揚、讓不良作風(fēng)受到遏制,從而讓教育實踐活動成果得到有效鞏固。

      按照中央統(tǒng)一部署,整改落實、建章立制應(yīng)該貫穿教育實踐活動全過程。各地、各部門、各單位要注意把中央要求、實際需要和新鮮經(jīng)驗結(jié)合起來,抓緊建立健全各種規(guī)章制度。對不利于解決?四風(fēng)?問題的制度機制,要堅決予以廢止;對有利于密切聯(lián)系群眾的制度規(guī)定,要邊實踐、邊總結(jié),繼續(xù)堅持、逐步完善;對活動過程中可能遇到的新情況、新問題,要發(fā)揚改革創(chuàng)新精神,建立新的制度。制度一經(jīng)形成,就要嚴(yán)格遵守,?令在必信、法在必行?,堅持制度面前人人平等,堅持執(zhí)行制度沒有例外,用好的制度管人、管事、管權(quán),才能對解決?四風(fēng)?問題釜底抽薪、正本清源。

      鄧小平同志說過,制度問題不解決,思想作風(fēng)問題也解決不了。制度既是成果的體現(xiàn),又是鞏固成果的保障。把制度建設(shè)貫穿教育實踐活動始終,發(fā)揮體制機制的作用,激發(fā)黨員、干部的內(nèi)生動力,我們就一定能夠把黨的作風(fēng)建設(shè)提升到一個新水平。

      《 人民日報 》(2013年07月21日 01 版)群眾路線是“執(zhí)政生命線”

      ——黨的群眾路線新思考之一

      越是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)鍵期、社會轉(zhuǎn)型深水區(qū),越需要喚起對人民群眾的赤子之心,越需要堅守群眾路線這條?執(zhí)政生命線?

      ?照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病?,一場自上而下的黨的群眾路線教育實踐活動,即將在全黨拉開帷幕。新形勢下,作為?中國號?巨輪的掌舵者,執(zhí)政黨再次亮出群眾路線法寶,重申、重敘、重塑黨群干群之間的舟水之喻、魚水之誼、血肉之情,用意深遠(yuǎn),意味深長。

      回溯我們黨90多年光輝歷程,群眾路線猶如精神主線,貫穿始終。猶記井岡山上紅米飯南瓜湯的質(zhì)樸,猶記寶塔山下同吃同住同勞動的厚意,猶記白山黑水間、大漠戈壁中無數(shù)黨員不計私利、不問得失的奉獻(xiàn)。有了?一切為了群眾、一切依靠群眾?的群眾觀點,我們才贏得了億萬群眾的支持與信任,獲得了力量之源、執(zhí)政之基,筑起了?真正的銅墻鐵壁?。有了?從群眾中來、到群眾中去?的工作方法,才有了黨和群眾的心心相印,有了?把黨的正確主張變成群眾的自覺行動?的實踐力量。

      近幾十年來,伴隨中國成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體,億萬人民生活和命運發(fā)生了巨大改變,有國外媒體由此判斷,?中國共產(chǎn)黨是迄今最成功的人民政黨?。從免除農(nóng)業(yè)稅到免費義務(wù)教育,從脫貧人數(shù)相當(dāng)于法國總?cè)丝?,到織就世界最大社保網(wǎng),經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民生進(jìn)步,是改革開放最偉大的成就,是中國對世界作出的最大貢獻(xiàn),奠定了我們黨在新時期開拓進(jìn)取的深厚群眾基礎(chǔ)。

      然而,不是所有問題,都能通過經(jīng)濟(jì)發(fā)展來解決。在黨情國情世情發(fā)生深刻變化的今天,在民主化、信息化、全球化浪潮疊加之下,一方面,群眾對權(quán)力的焦慮和利益敏感不斷上升,我們黨統(tǒng)籌協(xié)調(diào)群眾工作的難度在加大;另一方面,一些黨員和領(lǐng)導(dǎo)干部宗旨意識淡薄,不聞民間疾苦、不問群眾冷暖,不知民情民意、不曉民憂民愿,聯(lián)系發(fā)動群眾的能力有所下降。二者相互激蕩,使得黨群干群關(guān)系面臨嚴(yán)峻考驗。

      越是在經(jīng)濟(jì)發(fā)展關(guān)鍵期、社會轉(zhuǎn)型深水區(qū),越需要喚起對人民群眾的赤子之心,越需要堅守群眾路線這條?執(zhí)政生命線?。面對矛盾與問題,總書記一再強調(diào)對人民有感情、以人民為中心,有著重要的實踐意義與現(xiàn)實針對性。能否走好群眾路線,檢驗著我們的執(zhí)政信念、考驗著我們的執(zhí)政能力。

      毫無疑問,今天,我們的黨員干部素質(zhì)有了普遍提高,思路更開闊,知識更豐富,觀念更先進(jìn)。然而,身處于改革開放年代、成長于市場經(jīng)濟(jì)時期,我們的黨員干部,極易多了份對世界縱橫捭闔的視野,卻少了些與群眾自發(fā)天然的聯(lián)系。今天我們的經(jīng)濟(jì)實力和財力大大提高,掌握的執(zhí)政資源大大增加,可以運用的技術(shù)手段也大大豐富了,但這不能成為疏遠(yuǎn)與群眾聯(lián)系、淡化與群眾感情的理由。無論是調(diào)查研究、掌握實情的能力,還是科學(xué)決策、民主決策的能力;無論是解決問題、化解矛盾的能力,還是發(fā)動群眾、組織群眾的能力,這些開展工作的基本能力,都需要?到群眾中去?、?拜人民為師?。

      應(yīng)當(dāng)看到,現(xiàn)實中,有?讓石頭開出花?的?村官?王家元、有大山深處巡診40萬公里的?雷鋒醫(yī)生?莊仕華,但也有群眾反映強烈的突出問題:或貪圖虛名、弄虛作假,搞形式主義;或 12 高高在上、脫離群眾,搞官僚主義;或追名逐利、不思進(jìn)取,搞享樂主義;或鋪張浪費、揮霍無度,刮奢靡之風(fēng)。一些黨員干部的所作所為,背離了群眾路線,損害了黨的形象,割斷了與群眾血脈相連的臍帶。正因此,黨的十八大作出部署,在全黨深入開展以為民務(wù)實清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動,確保黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

      從改進(jìn)作風(fēng)密切干群關(guān)系,到深化改革激發(fā)民生紅利,新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體履新以來,為民情懷一以貫之,人民底色日益鮮明。黨的群眾路線教育實踐活動即將開始,這也是實現(xiàn)黨的奮斗目標(biāo)、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)、加強黨的自身建設(shè)的必然選擇。堅定群眾觀點、堅持群眾路線,?與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團(tuán)結(jié)奮斗?,全面小康必將成功在望,中國夢想定然前景可期。

      《 人民日報 》(2013年06月18日 05 版)反對形式主義,重在務(wù)實

      ——黨的群眾路線新思考之二

      ?形式主義害死人?。其危害,不僅在于裝腔作勢、有名無實,還在于它的?異化?作用,讓一切工作變味走樣,最后實事泡湯、好事辦砸。

      古人說,傷其十指不如斷其一指。解決問題,最忌面面俱到,最后一事無成。把目標(biāo)設(shè)定得小一點、準(zhǔn)一些,集中力量解決最為緊迫的問題,這既是求真務(wù)實的品格,也體現(xiàn)了真抓實干的決心。

      ?中央反復(fù)研究,決定把這次教育實踐活動的主要任務(wù)聚焦在作風(fēng)建設(shè)上,集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)這‘四風(fēng)’問題?。在為時一年的群眾路線教育活動中,總書記強調(diào)要把群眾反映強烈的?四風(fēng)?問題作為目標(biāo),可謂找準(zhǔn)了穴位、抓住了要害;而把形式主義放在?四風(fēng)?之首,也足見其流弊之廣、危害之大。

      ?形式主義害死人?。其危害,不僅在于裝腔作勢、有名無實,還在于它的?異化?作用,讓一切工作變味走樣,最后實事泡湯、好事辦砸。比如,你要求搞綠化環(huán)保,他給你來個荒山涂綠漆、枯樹插新枝;你要求節(jié)能減排,他給你搞個突擊拉閘限電,連居民也要幾日一停電;你要求網(wǎng)絡(luò)問政,他卻熱衷采購設(shè)備,空留一堆擺設(shè);你要求依法行政,他也照貓畫虎,把聽證會變成了贊成會……凡此種種無不說明,?形式主義是一種幼稚的、低級的、庸俗的、不用腦子的東西?。

      形式主義自古有之,但緣何屢禁不絕、于今為甚,成了?四風(fēng)?之首?就在于它總擺出一副?政治正確?的樣子,把中央的要求掛在嘴上,說起來滔滔不絕,卻輪子空轉(zhuǎn),啥也不干;把群眾的呼聲當(dāng)成幌子,聽起來熱熱鬧鬧,卻虛晃一槍,掠影浮光。這種堂而皇之的?政治排場?、轟轟烈烈的?政治效果?,成為許多不正之風(fēng)的?門神?,成為我們一切工作的大敵。比如,明知報上來的是假情況、假數(shù)字、假典型,也聽之任之,甚至通過挖空心思造假來粉飾太平。對此,有心批評者擔(dān)心唐突了?大好形勢?,有意反對者忌憚觸碰了?官場禁忌?,最終任由表面上的花團(tuán)錦簇,掩蓋了矛盾的存在,拖延了問題的解決。

      當(dāng)?形式主義問題?屢屢在?形式主義解決?中獲得重生,當(dāng)為民舉措時常在口頭上?落實?、實踐中?落空?,當(dāng)改革方案往往因形式主義久推難轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)而不動,形式主義就會成為橫亙在理論和實踐、黨和群眾之間的一堵無形之?墻?。如果不拆除這堵?墻?,假作真時真亦假,黨的方針政策就會失去公信力,黨員干部說話辦事就沒有號召力,我們的各級黨組織就會缺少凝聚力。

      作風(fēng)不正、知行不

      一、文山會海、花拳繡腿、貪圖虛名、弄虛作假……細(xì)數(shù)形式主義種種表現(xiàn),都有一個共同特點,?無實事求是之意,有嘩眾取寵之心?,對群眾關(guān)心的問題繞著、躲著、拖著,對上鏡頭出風(fēng)頭的事情圍著、追著、捧著。都有一個基本特征,?扎扎實實走程序,認(rèn)認(rèn)真真走過場?,只講原則,不拿辦法;只要轟動,不計成本;只圖虛名,不求實效。難以給領(lǐng)導(dǎo)留下印象的事不做,形不成多大影響的事不做,看上去不漂亮的事不做,儀式一場接著一場,總結(jié)一份接著一份,評獎一個接著 15 一個??偠灾?,就是假大空、空對空。表面如火如荼,實則一地雞毛;看似動作不少,只是原地空轉(zhuǎn);自己樂在其中,群眾苦在其后。

      就此而言,?著重解決工作不實的問題,改進(jìn)學(xué)風(fēng)文風(fēng)會風(fēng),改進(jìn)工作作風(fēng),在大是大非面前敢擔(dān)當(dāng)、敢于堅持原則,真正把心思用在干事業(yè)上,把功夫下在察實情、出實招、辦實事、求實效上。?中央把反對形式主義的重點,落在?務(wù)實?上,不僅契合此次教育活動的主題,也抓住了形式主義問題的要害。求真務(wù)實是形式主義的天敵,在?務(wù)實?上下功夫,從實處著眼、用實干考量、用實績說話,才能鏟除形式主義生根接枝的?土壤?,形式主義問題才不會像韭菜一樣,割了又生,生了又長。

      ?為政貴在行,以實則治,以文則不治?。老百姓最重?實打?qū)?,最煩?客里空??;仡櫸覀凕h90多年來的歷史,每一次吃苦頭、走彎路,往往與形式主義盛行有關(guān);每一次大發(fā)展、新輝煌,都是在求真務(wù)實中取得的。在改革發(fā)展任務(wù)艱巨繁重、社會深刻復(fù)雜轉(zhuǎn)型的今天,出實招、不搞形式,鼓實勁、不鼓虛勁,我們才能在實干興邦中,?給人民以看得見的物質(zhì)福利?,把我們的各項工作,做到群眾的心坎里,寫在堅實的大地上。

      《 人民日報 》(2013年06月20日05 版)

      破除官僚主義,重在為民

      ——黨的群眾路線新思考之三

      人心向背事關(guān)黨的生死存亡,官僚主義則是黨群關(guān)系的天敵。總書記強調(diào),?黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運,始終依靠人民推動歷史前進(jìn),才能做到堅如磐石?。這是振聾發(fā)聵的警示,也是對破除官僚主義的鞭策

      提及某些部門或干部,老百姓經(jīng)常感慨?官僚得很?。的確,?官僚主義?作為機關(guān)病、政治病,在現(xiàn)實生活中時有所見,群眾十分反感。

      例如,一些領(lǐng)導(dǎo)干部,只要能安坐辦公室,就絕不愿下基層?受苦?,甚至不愿和群眾?坐同一條板凳?,怕給自己添麻煩;喜歡拍腦袋決策、拍屁股走人,盲目鋪攤子、上項目,留下一堆后遺癥;對上吹吹拍拍、曲意逢迎,對下喝五吆

      六、橫眉立眼,門難進(jìn)、臉難看、事難辦;思維僵化,機械執(zhí)行上級決定,生搬硬套,完全不顧實際情況;官氣十足、獨斷專行,總覺得?自己高明、別人不行?,容不下他人,聽不得不同意見……凡此種種,做官心理濃厚,惰政思維盛行,權(quán)力觀念錯位,映照出官僚主義的病癥和丑態(tài)。

      脫離實際、脫離群眾,高高在上、漠視現(xiàn)實,唯我獨尊、自我膨脹——官僚主義不僅惹人嫌惡,也貽害無窮,不斷侵蝕著黨的肌體,疏離著黨同群眾的血肉聯(lián)系。早在延安整風(fēng)時期,毛澤東就形象地把官僚主義者比喻為?泥塑的神像?,批評其?久坐不動,十分無用?。70多年過去,面目可憎的官僚作風(fēng)并未根 17 絕,反而衍生出諸多變種,幽靈般附著在某些黨員干部身上。正因此,在開展黨的群眾路線教育實踐活動之際,中央把官僚主義列為脫離群眾的?四風(fēng)?之一,要求集中進(jìn)行有針對性的整治。

      官僚主義常與形式主義如影相隨。中央要求改作風(fēng),一些人口號喊得震天響,文件挨個接連出,實則干打雷不下雨,私底下依然故我;面對機構(gòu)改革任務(wù),名稱變得比誰都快,但審批權(quán)、管理權(quán),能不放的堅決不放,能晚改的絕不早改,職能轉(zhuǎn)得比誰都慢;你找他辦事,也能笑臉相迎,卻拿?按規(guī)定來?、?得走程序?做擋箭牌,推三阻四,效率低下。在這個意義上,形式主義迎合、助長官僚主義,官僚主義?捧出?、?逼出?形式主義。形式主義也是一種官僚主義,破除官僚主義就要反對形式主義。

      官僚主義也與個人主義、享樂主義密不可分。在官僚主義者的價值排序中,部門利益、個人利益至上。于己有利的事?lián)屩?,于己無利的事推給別人干,心里裝著一個膨脹了的自我,只想自己的位子、票子、房子、車子,唯獨沒有人民群眾,甚至漠視、侵害群眾切身利益。對此,人們怎能不對官僚主義深惡痛絕?黨章明確規(guī)定,?黨在自己的工作中實行群眾路線,一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去?。不破除官僚主義,黨的群眾路線就無從貫徹,黨的群眾基礎(chǔ)也無法鞏固。

      值得深思的是,我們一貫反對官僚主義,但官僚主義卻頻現(xiàn)反彈,在個別地區(qū)和部門甚至愈演愈烈,原因何在?仔細(xì)推究,群眾觀念的弱化、為民信念的缺失、執(zhí)政理念的模糊,正是根源。一些人之所以淪為官僚主義的俘虜,正在于動搖了與人民同呼吸共命運的立場,淡忘了全心全意為人民服務(wù)的宗旨,丟棄了群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點,在?為了誰、依靠誰、我是誰? 18 上犯了迷糊。因此,破除官僚主義,關(guān)鍵是要肅清?官本位?思想,樹立為民意識,真正同人民群眾干在一起、苦在一起、累在一起,苦群眾之艱辛,甘群眾之收獲。

      改革開放初期,鄧小平就告誡全黨須?防止領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)官僚化的危險?,并要求?教育引導(dǎo)黨員、干部深入實際、深入基層、深入群眾,接地氣、通下情?。此次為期一年的群眾路線教育實踐活動,中央把?為民?作為反對官僚主義的著力點,無疑找準(zhǔn)了病根,抓住了關(guān)鍵。虛心向群眾學(xué)習(xí),真心對群眾負(fù)責(zé),熱心為群眾服務(wù),誠心接受群眾監(jiān)督,才能杜絕官僚主義的潛滋暗長,涵養(yǎng)一心為民的公仆情懷。

      ?失天下者,失其民也;失其民者,失其心也?。人心向背事關(guān)黨的生死存亡,官僚主義則是黨群關(guān)系的天敵??倳洀娬{(diào),?黨只有始終與人民心連心、同呼吸、共命運,始終依靠人民推動歷史前進(jìn),才能做到堅如磐石?。這是振聾發(fā)聵的警示,也是對破除官僚主義的鞭策。

      《 人民日報 》(2013年06月24日 05 版)

      擯棄享樂主義,重在奮斗

      ——黨的群眾路線新思考之四

      今天的環(huán)境,遠(yuǎn)比當(dāng)年更為復(fù)雜,各種誘惑也比過去更多更大,全黨同志務(wù)必警醒起來,奮斗起來,決不能讓無數(shù)先賢為之前赴后繼的民族復(fù)興夙愿在我們手里停滯,決不能讓一代代人為之流血犧牲的使命在我們這一代耽擱

      ?反對享樂主義,要著重克服及時行樂思想和特權(quán)現(xiàn)象???倳浀恼撌鲆会樢娧?,切準(zhǔn)了及時行樂這個?思想病灶?,擊中了特權(quán)思想這個?神經(jīng)中樞?。擯棄享樂主義,必須切除干凈變質(zhì)壞死的?思想病灶?,徹底遏制發(fā)送錯誤信號的?神經(jīng)中樞?,以懲戒之劑安神醒腦,用信仰之方補氣養(yǎng)元,重振昂揚向上、奮發(fā)有為的精氣神。

      貪圖安逸、耽于享受,入高檔會所、泡歌廳舞廳,甚至尋求感官刺激,斗酒賭博,包養(yǎng)情人……近些年來,少數(shù)黨員干部表現(xiàn)出的享樂主義傾向,令人駭然。他們在精神風(fēng)貌上是?懶怠型?,萎靡恍惚,不思進(jìn)取,?當(dāng)一天和尚撞一天鐘?;在價值取向上是?利己型?,拈輕怕重,怕苦怕累,事情多做一點就覺得吃虧,待遇稍差一點便滿腹牢騷;在生活方式上是?玩樂型?,情趣低俗,玩風(fēng)盛行,今朝有酒今朝醉,?人生得意須盡歡?。群眾質(zhì)問:?這還是黨的干部嗎??

      一代代共產(chǎn)黨人以?與人民同甘共苦?為要求,以?吃苦在前、享受在后?為準(zhǔn)則,以?兩個務(wù)必?為告誡,建樹起艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神豐碑。這些寶貴的精神財富寫在鏗鏘的入黨 20 誓詞里,蘊含在常抓不懈的思想教育中,體現(xiàn)在薪火相傳的精神承續(xù)里,是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)群眾的力量之源、長期執(zhí)政的道義基礎(chǔ)。但為何總有人抵制不住侵襲和誘惑,染上享樂主義的風(fēng)氣?

      黨內(nèi)有一些這樣的人,或在革命年代吃過苦,或在建設(shè)歲月受過累,或在改革時期立過功,然而一旦?時位?變化,以功臣自居的情緒便潛生暗長。無論是當(dāng)年劉青山所說?老子革命那么多年,該享受一下了?,還是今天一些落馬者所言?干出過不小成績,吃點喝點享受點算什么?,抑或是一些人的開脫言辭?沒有功勞有苦勞,沒有苦勞有疲勞?,莫不體現(xiàn)內(nèi)心深處的居功自傲思想。這些人把過分的享樂當(dāng)成是?功勞紅利?,把不當(dāng)?shù)母@醋魇?辛苦溢價?,國家實力的日益雄厚更讓他們覺得,中國已是第二大經(jīng)濟(jì)體,自己這一輩子艱苦奮斗幾十年,可以享點福,讓他人后任干去。

      這種躺在功勞簿上享受一下的想法,一旦與手中的權(quán)力合流,濫用特權(quán)便具備了從思想到行動的主觀條件。現(xiàn)實生活中,一些領(lǐng)導(dǎo)干部忘記了?權(quán)為民所賦、權(quán)為民所用?的告誡,在?有權(quán)不用,過期作廢?的觀念作祟下,利用職務(wù)便利,盡行享樂之事。擁有資金,就變相發(fā)放各種超額福利;握有土地,就超規(guī)格修建樓堂館所;有審批權(quán),就享受于各種?跑部錢進(jìn)?的拉拉扯扯。至于那些違規(guī)占有多套住房的,超標(biāo)配備豪華公車的,肆意侵占群眾利益的,明里暗里為子女親屬升官發(fā)財奔走的,俱是一些?特權(quán)通吃者?留下的劣跡。

      早在全國解放前夕的七屆二中全會上,毛澤東同志就深有預(yù)見地指出,要警惕那些停頓起來不求進(jìn)步的情緒,要警惕那些貪圖享樂不愿再過艱苦生活的思想。今天的環(huán)境,遠(yuǎn)比當(dāng)年更為復(fù) 21 雜,各種誘惑也比過去更多更大,全黨同志務(wù)必警醒起來,奮斗起來,決不能讓無數(shù)先賢為之前赴后繼的民族復(fù)興夙愿在我們手里停滯,決不能讓一代代人為之流血犧牲的使命在我們這一代耽擱。

      剛剛結(jié)束的中央政治局專門會議提出,要統(tǒng)籌制定領(lǐng)導(dǎo)干部辦公用房、住房、配車、秘書配備、公務(wù)接待、警衛(wèi)、福利、休假等工作生活待遇標(biāo)準(zhǔn),落實不贈送、不接受禮品的規(guī)定,切實解決違反規(guī)定和超標(biāo)準(zhǔn)享受待遇的各種問題。這些從我做起、率先垂范的舉動,為全黨反對享樂主義、勤政敬業(yè)、廉潔奉公樹立了榜樣。

      成為黨的一員,就當(dāng)以造福人民為念,以鞠躬盡瘁縈懷。既是?當(dāng)官?,就別想?發(fā)財?,更別想貪圖享樂、借機牟利。今天,歷史的接力棒交到了我們手里,唯有錘煉堅定的信仰,鍛造純粹的黨性,擯棄享樂主義,堅持艱苦奮斗,才能贏得民眾信任和信賴,才能把事業(yè)的接力棒一代一代傳下去。

      《 人民日報 》(2013年06月26日 05 版)

      狠剎奢靡之風(fēng),重在清廉

      ——黨的群眾路線新思考之五

      唯其清廉,可抵擋物欲橫流,可練就百毒不侵,可樹立端方形象,可吸引萬眾歸心

      縱覽歷史,從?六王畢,四海一,蜀山兀,阿房出?到?戍卒叫,函谷舉,楚人一炬,可憐焦土?,秦朝二世而沒的教訓(xùn)引人深思;從?驪宮高處入青云,仙樂風(fēng)飄處處聞?到?漁陽鼙鼓動地來,驚破霓裳羽衣曲?,唐代由盛而衰的轉(zhuǎn)折令人嗟嘆。治亂交替、盛衰無常,其中的關(guān)鍵就在于,?歷覽前賢國與家,成由勤儉敗由奢?。

      儉則成、奢則敗,歷史教訓(xùn)發(fā)人深省。時至今日,走過篳路藍(lán)縷的創(chuàng)業(yè)歲月,躋身世界第二大經(jīng)濟(jì)體,我們不用再過毀家紓難的苦日子、紅米飯南瓜湯的窮日子,適當(dāng)追求生活質(zhì)量可以理解。但是在一些干部中,奢靡之風(fēng)潛滋暗長,在一些地方甚至漸成時尚,不以鋪張浪費為恥,反以揮霍無度為榮。正因為此,奢靡之風(fēng)被列入群眾路線教育實踐活動集中解決的?四風(fēng)?之中??倳泧?yán)肅告誡,狠剎奢靡享樂之風(fēng)、樹立清廉為民之風(fēng)、永葆艱苦奮斗本色。

      細(xì)看那些奢靡表現(xiàn):有的貧困縣把政府辦公樓修得豪華氣派,占地百畝、一擲千金;有的熱衷造節(jié)辦節(jié),泛濫成災(zāi)、勞民傷財;有的要求超規(guī)格接待,吃山珍海味,喝美酒佳釀;有的在高檔會館里樂不思蜀,在高級運動場所流連忘返,在明山秀水間朝歌夜弦……流風(fēng)所及,群眾無不憤慨,?貪污是極大的犯罪,23 浪費同樣是極大的犯罪?。奢靡之風(fēng)的盛行,不僅腐蝕干部、損害形象,也危害公信、敗壞風(fēng)氣;不僅弱化了黨自身的凝聚力,也消解著社會的?精氣神?。

      新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體甫一履新,就推出改進(jìn)工作作風(fēng)八項規(guī)定,劍指奢靡之風(fēng)等不良風(fēng)氣,在全黨上下掀起改進(jìn)作風(fēng)、反對浪費的熱潮。然而在一些地方,要求杜絕公款吃喝,他把鮑魚海參轉(zhuǎn)入地下;要求禁止迎來送往,他用礦泉水瓶裝茅臺、拿紅塔山盒藏熊貓;要求防止超規(guī)格接待,他把高檔酒店落戶在機關(guān)食堂。奢靡之風(fēng),中央三令五申、明令禁止,群眾深惡痛絕、反映強烈,在一些地方為何總能暗度陳倉、依然故我?

      誠如所言,一些問題長期得不到解決,既有思想根源,也有制度缺陷。一些黨員干部,淡忘了憂患意識,熱衷于享樂主義,覺得宴席不夠高檔,是?不給面子?;場面不夠壯觀,是?不夠規(guī)格?;酒店不住五星,是?沒有重視?;開道沒有警車,是?不夠隆重?。從制度上說,規(guī)則不細(xì)、管理不嚴(yán)、懲戒不重,讓一些黨員干部有條件沉迷于要待遇、比規(guī)格、講排場、圖享受。當(dāng)?浪費即消費?的錯誤思想大行其道,當(dāng)?多吃多用、啥也沒錯?的制度疏漏時??蓪?,奢靡之風(fēng)自然難以根絕。

      ?奢靡之始,危亡之漸?。沒有什么比奢靡之風(fēng)更能把黨與群眾隔離開來。如果成天忙于應(yīng)酬、耽于享樂,穿梭于高檔會所,沉迷于推杯換盞,常常是醉醺醺、昏沉沉、輕飄飄,哪有時間深入基層、深入群眾?哪有時間思考問題、研究工作?把有限的社會資源用于滿足奢華的口腹之欲,又如何不讓群眾追問:權(quán)力究竟是在謀一己之私,還是為人民服務(wù)?任由奢靡之風(fēng)蔓延,我們黨就會脫離群眾,就會失去根基、失去血脈、失去力量。

      ?狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風(fēng)氣,教育引導(dǎo)黨員、干部堅守節(jié)約光榮、浪費可恥的思想觀念,做到艱苦樸素、精打細(xì)算,勤儉辦一切事情?。崇尚節(jié)約,艱苦樸素,是為政清廉的題中應(yīng)有之義。唯其清廉,可抵擋物欲橫流,可練就百毒不侵,可樹立端方形象,可吸引萬眾歸心。按照中央要求,這次整風(fēng)活動?要以縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部為重點?,先禁己身而后人,打鐵還需自身硬,各級領(lǐng)導(dǎo)干部理應(yīng)爭當(dāng)清廉的楷模、節(jié)約的表率、勤儉的標(biāo)兵,身先士卒身體力行,從根本上消除奢靡之風(fēng)的思想土壤,打掉橫亙在黨與群眾之間的無形之墻。

      鄧小平曾感慨:?為什么過去很困難的局面我們都能度過?根本的問題是我們的干部、黨員同人民群眾一塊苦。?在實現(xiàn)中國夢的新征程上,狠剎奢靡之風(fēng),全心全意與群眾一塊苦、一塊干、一塊過,我們才能從億萬群眾中凝聚起實現(xiàn)夢想的磅礴力量。

      (本系列評論到此結(jié)束)

      《 人民日報 》(2013年06月28日 05 版)

      第四篇:群眾路線教育實踐活動系列評論

      總書記強調(diào):“要堅持統(tǒng)籌兼顧,把開展活動同做好當(dāng)前各項工作結(jié)合起來,做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)?!比绾紊钊腴_展好黨的群眾路線教育實踐活動?怎樣才能做到“兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)”?以活動的成效推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,以經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成效檢驗活動的成效,這既考驗勇氣與決心,也考驗智慧與能力。

      當(dāng)前,正是我市各地深入推

      進(jìn)群眾路線教育實踐活動的關(guān)鍵時刻。有兩種思想務(wù)必引起高度警惕:一種思想是認(rèn)為本單位的日常工作任務(wù)重,把教育實踐活動當(dāng)成“額外”的任務(wù)負(fù)擔(dān),對活動要求的動作步驟敷衍了事、應(yīng)付了之;另一種思想是認(rèn)為當(dāng)前搞好教育實踐活動是頭等大事,別的工作都可以緩一緩、放一放,影響正常工作開展。這兩種思想都是錯誤的,都是極不可取的。我們不能把群眾路線教育實踐活動與工作生硬地分開,一頭重一頭輕。開展教育實踐活動必須實打?qū)嵉亟鉀Q問題,必須推動中心工作的落實,以活動的成效推動經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展,以經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展成效檢驗活動的成效,切實做到活動和工作兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。

      堅持統(tǒng)籌兼顧,兩手抓兩不誤兩促進(jìn),務(wù)必把教育實踐活動作為當(dāng)前的首要政治任務(wù)抓緊、抓好、抓出成效。全市各級各部門各單位要堅決按照中央、省委、市委的要求,聚焦“四風(fēng)”問題,扎實開展好教育實踐活動。既要做到“規(guī)定動作”不走樣、工作標(biāo)準(zhǔn)不降低,較真碰硬查找“四風(fēng)”問題,也要突出廣安特色,抓好“自選動作”,確保不流于形式、不走過場,實現(xiàn)“不虛、不空、不偏”。通過教育實踐活動的開展,把為民務(wù)實清廉的價值追求深深根植于廣大黨員干部的思想和行動中,把廣大黨員干部在活動中激發(fā)出來的工作熱情和進(jìn)取精神轉(zhuǎn)化為推動廣安深化改革、加快發(fā)展的工作動力,自覺奉行逢山開路、遇水架橋、日夜兼程的務(wù)實作風(fēng),為廣安的發(fā)展和人民群眾的利益真抓實干,辦好實事。

      堅持統(tǒng)籌兼顧,兩手抓兩不誤兩促進(jìn),應(yīng)善于“十指彈琴”,有機處理教育實踐活動與做好當(dāng)前各項工作的關(guān)系。今年是全面深化改革的第一年,是鄧小平同志誕辰110周年,廣安面臨的任務(wù)艱巨又繁重。因此,各級各部門各單位要以總攬全局、治本謀遠(yuǎn)的政治擔(dān)當(dāng),把教育實踐活動與開展“感恩小平·我為小平家鄉(xiāng)發(fā)展作貢獻(xiàn)”活動相結(jié)合,引導(dǎo)全市上下積極參與小平同志誕辰110周年紀(jì)念活動和為小平家鄉(xiāng)發(fā)展作貢獻(xiàn);與落實中央和省委、市委決策部署相結(jié)合,積極改革、銳意創(chuàng)新,擴張“6+3+1”十點驅(qū)動發(fā)展新優(yōu)勢,加快建設(shè)川渝合作示范區(qū),推動廣安邁入全省發(fā)展第一方陣、努力走在全省改革開放的前列;與全面深化改革相結(jié)合,全面凝聚改革共識,增強改革行動自覺,努力先行先試,使改革沿著正確的方向推進(jìn);與推進(jìn)依法治市、建設(shè)法治廣安相結(jié)合,加快構(gòu)建辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的法治良序;與當(dāng)前具體工作相結(jié)合,以教育實踐活動來促進(jìn)本職工作的高效進(jìn)行,以高效務(wù)實的本職工作來促進(jìn)教育實踐活動不斷深入下去,并且取得實實在在的成果。

      一手抓群眾路線教育實踐活動、一手抓扎實推進(jìn)工作,統(tǒng)籌兼顧才能做到兩不誤、兩促進(jìn)。只要科學(xué)安排時間,合理開展工作,簡化程序,務(wù)求實效,切實做到有機銜接、緊密結(jié)合、相互促進(jìn),我們就一定能夠保質(zhì)保量地完成群眾路線教育實踐活動的各項任務(wù),以更加飽滿的政治熱情和務(wù)實的工作作風(fēng)推動廣安經(jīng)濟(jì)社會快速健康發(fā)展,以煥然一新的面貌迎接鄧小平同志誕辰110周年。

      第五篇:淺談群眾路線教育實踐活動

      淺談黨的群眾路線教育實踐活動

      在全黨深入開展以為民務(wù)實、清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實踐活動,是黨的十八大做出的重大決定,是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策,是順應(yīng)群眾期盼、加強學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署,是推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)的重大舉措。

      群眾路線是黨的生命線和根本工作路線?;厮菸覀凕h90多年光輝歷程,群眾路線是一條精神主線,貫穿始終。中國共產(chǎn)黨在長期的奮斗中,與人民結(jié)下了血肉聯(lián)系、魚水之情。早在第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭期間,黨就形成了以“一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去,把黨的正確主張變成群眾的自覺行動”為核心內(nèi)容的群眾路線觀點。在抗日戰(zhàn)爭期間,以毛澤東為核心的黨中央對紅軍時期形成的經(jīng)驗進(jìn)行理論上的概括和升華,形成了黨的群眾路線理論,提出“全心全意為人民服務(wù)”的黨的根本宗旨,概括了“理論聯(lián)系實際、密切聯(lián)系群眾、批評和自我批評”的三大作風(fēng)。改革開放以后,我們黨先后開展了整黨、“三講”教育、保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性、深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動等主題教育,進(jìn)一步保持了黨的先進(jìn)性和純潔性,從思想上、組織上、作風(fēng)上進(jìn)一步夯實了黨的執(zhí)政基礎(chǔ),為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利推進(jìn)提供了重要保障。

      十八大召開以后,黨中央把群眾路線問題提到了前所未有的高度,密集出臺了一系列措施,并部署了相關(guān)的教育實踐活動。去年12月4日,中共中央政治局會議審議通過了中央政治局關(guān)于密切聯(lián)系群眾的八項規(guī)定,新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體身體力行,率先垂范,得到了全黨和全國人民的熱烈響應(yīng)。今年4月19日,中共中央政治局召開會議,決定從今年下半年開始,用一年左右時間,在全黨自 上而下分批開展黨的群眾路線教育實踐活動。5月9日,中央下發(fā)了《關(guān)于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》。6月18日至19日,中央召開了黨的群眾路線教育實踐活動工作會議,總書記在會上指出,開展黨的群眾路線教育實踐活動,是實現(xiàn)黨的十八大確定的奮斗目標(biāo)的必然要求,是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求。6月22日至25日,中央政治局召開專門會議,總書記在會上就加強中央政治局自身建設(shè)、提高中央政治局工作水平提出“不斷提高思想政治水平、善于觀大勢謀大事、全面貫徹執(zhí)行民主集中制、發(fā)揮模范帶頭作用、保持同人民群眾的血肉聯(lián)系”五點要求。

      當(dāng)前,各級黨組織和黨員干部貫徹落實黨的群眾路線總體是好的,在聯(lián)系服務(wù)人民群眾方面做了大量富有成效的工作,但也存在著不符合為民務(wù)實清廉要求的問題,黨內(nèi)脫離群眾的現(xiàn)象還大量存在。有的黨員干部不愿做群眾工作,群眾觀念淡薄,對群眾感情不深;有的黨員干部不會做群眾工作,不懂群眾心理,不了解群眾愿望,工作方法簡單生硬;有的黨員干部不敢做群眾工作,遇到群體性事件往往驚慌失措,甚至處置失當(dāng)、激化矛盾。特別是有的領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和一些領(lǐng)導(dǎo)干部形式主義、官僚主義、享樂主義突出,奢靡之風(fēng)嚴(yán)重。這些問題,嚴(yán)重?fù)p害黨在人民群眾中的形象,嚴(yán)重?fù)p害黨群干群關(guān)系,必須認(rèn)真加以解決。解決這些問題就要在群眾路線教育實踐活動中貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。照鏡子,就是要以黨章為鏡,對照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型,對照改進(jìn)作風(fēng)要求,在宗旨意識、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。正衣冠,就是要按照為民務(wù)實清廉的要求,勇于正視缺點和不足,嚴(yán)明黨的紀(jì)律特別是政治紀(jì)律,敢于觸及思想、正視矛盾和問題,從自己做起,從現(xiàn)在改起,端正行為,自覺把黨性修養(yǎng)正一正、把黨員義務(wù)理一理、把黨紀(jì)國 法緊一緊,保持共產(chǎn)黨人良好形象。洗洗澡,就是要以整風(fēng)的精神開展批評和自我批評,深入分析發(fā)生問題的原因,清洗思想和行為上的灰塵,保持共產(chǎn)黨人政治本色。治治病,就是要堅持懲前毖后、治病救人方針,區(qū)別情況、對癥下藥,對作風(fēng)方面存在問題的黨員、干部進(jìn)行教育提醒,對問題嚴(yán)重的進(jìn)行查處,對不正之風(fēng)和突出問題進(jìn)行專項治理。

      只有切實糾正黨員干部在貫徹群眾路線中的不良作風(fēng),使黨員、干部思想進(jìn)一步提高,作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變,黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切,為民務(wù)實清廉形象進(jìn)一步樹立,才能真正調(diào)動廣大人民群眾的主動性積極性,真正發(fā)揮人民群眾的首創(chuàng)精神,最大限度地集中全社會、全民族的智慧和力量,動員和組織廣大人民投身到實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的建設(shè)中來。

      在群眾路線教育實踐過程中,黨員干部要深入基層,體察民情,了解民意,集中民智,珍惜民力,誠心誠意為群眾謀利益。各級干部要傾聽群眾呼聲,關(guān)心群眾疾苦,把群眾的安危冷暖時刻放在心上,維護(hù)人民群眾的經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各項權(quán)益,努力為群眾辦實事。要通過開展群眾路線教育實踐活動提高領(lǐng)導(dǎo)干部科學(xué)決策、民主決策、依法決策的能力。正確對待新時期產(chǎn)生的人民內(nèi)部矛盾,針對不同的利益群體和利益訴求,建立健全社會利益的溝通渠道和協(xié)調(diào)機制、正確處理人民內(nèi)部矛盾的工作機制、以利益調(diào)節(jié)為核心的社會整合機制,提高解決問題、化解矛盾的能力。要通過宣傳黨的理論和路線方針政策,宣傳科學(xué)發(fā)展的主題和加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的主線,進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部宣傳群眾、組織群眾的能力,從而能夠激勵廣大群眾投身改革建設(shè)實踐,為實現(xiàn)全面建成小康社會、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗。

      二〇一三年十月二十五

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        個人對照檢查材料通過參加群眾路線教育實踐活動,使我深切感受到:活動體現(xiàn)了整風(fēng)的精神和系統(tǒng)的方法,達(dá)到“干部轉(zhuǎn)作風(fēng)、黨員受教育,群眾得實惠”的目的,對我來說,思想上很大震動,是......

        群眾路線教育實踐活動

        群眾路線教育實踐活動 前期學(xué)院開展群眾路線教育實踐活動的主要工作和成果。 一、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子和個人在“四風(fēng)”方面存在的主要問題。 (一)在形式主義方面 (二)在官僚主義方面 (......