第一篇：下基層活動(dòng)電視訪談策劃書

“下基層”活動(dòng)電視訪談

策劃書

一、欄目名稱走進(jìn)基層

二、節(jié)目類型人物訪談

三、節(jié)目?jī)?nèi)容選擇

內(nèi)容：”下基層”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)事跡和典型人物，主要對(duì)各掛村領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)掛鉤村居開(kāi)展十件實(shí)事落實(shí)情況為素材，選定訪談嘉賓（和觀眾）。播出形式：錄播，屬于新聞訪談?lì)愋问?，無(wú)現(xiàn)場(chǎng)觀眾，在節(jié)目錄制期間，要求穿插一定的影像資料，更好的為節(jié)目服務(wù)，使節(jié)目更具有說(shuō)服力。

四、節(jié)目目的1、通過(guò)電視訪談廣泛宣傳泗陽(yáng)縣開(kāi)展鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部”下基層”系列活動(dòng)。

2、面向社會(huì)，宣傳本次活動(dòng)中掛村領(lǐng)導(dǎo)為掛鉤村做好“十件實(shí)事”中的典型做法和先進(jìn)事跡。

3、通過(guò)對(duì)采訪話題的深入，探討和尋找出如何更好開(kāi)展”下基層”活動(dòng)的方法和建議。

五、節(jié)目的整體思路

引入話題——觀看短片——嘉賓講述——主持人闡述（重點(diǎn)在嘉賓講述）以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位，選出本鄉(xiāng)鎮(zhèn)范圍內(nèi)目前實(shí)施的實(shí)事項(xiàng)目，邀請(qǐng)開(kāi)展實(shí)事項(xiàng)目好的掛鉤領(lǐng)導(dǎo)作為嘉賓，并對(duì)所做的實(shí)事項(xiàng)目進(jìn)行錄制、編輯，制作成影片。

六、嘉賓選擇

本期選定的掛鉤幫扶領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要負(fù)責(zé)同志，以及掛鉤村代表

七、前期準(zhǔn)備

拍攝：

1、拍攝本期嘉賓開(kāi)展掛鉤幫扶“十件實(shí)事”中好的實(shí)事項(xiàng)目，作為引子。

2、拍攝一段掛村領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)事項(xiàng)目實(shí)施的現(xiàn)場(chǎng)視頻。（簡(jiǎn)單闡述）

3、拍攝群眾對(duì)實(shí)施這件項(xiàng)目的感想。

錄播：

1、屬于新聞（或交流）訪談?lì)愋问?，無(wú)現(xiàn)場(chǎng)觀眾。

2、主持人點(diǎn)出事件的重點(diǎn)，保證嘉賓的觀點(diǎn)能夠順暢表達(dá)，確保節(jié)目能夠達(dá)到預(yù)期的目的。

3、在節(jié)目錄制期間，要求穿插一定的影像資料，更好的為節(jié)目服務(wù)，使節(jié)目更具有說(shuō)服力。

八、談話主題

1、對(duì)泗陽(yáng)縣開(kāi)展鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部”下基層”活動(dòng)的看法。

2、對(duì)目前掛鉤領(lǐng)導(dǎo)為掛鉤村所做實(shí)事項(xiàng)目的感想。

3、如何開(kāi)展好”下基層”這項(xiàng)工程。

九、節(jié)目流程

1、（音樂(lè)響起）主持人出場(chǎng)。

主持人：觀眾朋友大家好，歡迎收看本期《走進(jìn)基層》節(jié)目，我是主持人XX。眾所周知目前全縣上下開(kāi)展鄉(xiāng)科級(jí)干部以“進(jìn)村進(jìn)戶進(jìn)人心、出錢出力出項(xiàng)目”為主要內(nèi)容的“三進(jìn)三出、三年掛村”活動(dòng)，進(jìn)一步密切了干群關(guān)系，促進(jìn)了基層發(fā)展。我們來(lái)看一段視頻。

2、播放視頻（通過(guò)視頻播放，引出今天的嘉賓）

3、嘉賓進(jìn)場(chǎng)、入席，主持人向觀眾介紹。

4、通過(guò)簡(jiǎn)短的交流，引入今天訪談話題。

⑴問(wèn)答式交流

①請(qǐng)幾位嘉賓分別談一談，你對(duì)泗陽(yáng)縣目前開(kāi)展的掛村活動(dòng)有什么看法？

②XX領(lǐng)導(dǎo)，具我們欄目組了解，你為掛鉤村做了XXXX實(shí)事項(xiàng)目，當(dāng)初你是怎么考慮去為掛鉤村辦這件實(shí)事的？

③XX領(lǐng)導(dǎo)，你在辦此間實(shí)事過(guò)程中遇到的一些困難，你是如何解決的？（可以結(jié)合各方面協(xié)調(diào)和幫助來(lái)表述，上級(jí)有關(guān)部門的支持和鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的工作配合）

④XX鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)，請(qǐng)你談?wù)勗赬X領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展這件實(shí)事的看法？（從鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度來(lái)表述）

⑤XX村民，請(qǐng)你談?wù)勥@件實(shí)事項(xiàng)目辦成后，會(huì)給你們帶來(lái)什么樣的好處？

⑵訪談過(guò)程中穿插幾個(gè)短片，掛鉤村當(dāng)初的情況（村民的生產(chǎn)生活基本情況），實(shí)事辦結(jié)后對(duì)村民帶來(lái)的明顯變化（主要側(cè)重點(diǎn)在村民的內(nèi)心感受）。

⑶主持人做總結(jié)陳述，并邀請(qǐng)各位嘉賓對(duì)如何開(kāi)展好鄉(xiāng)科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部”下基層”活動(dòng)的提出寶貴建議。

⑷結(jié)束訪談。

十、節(jié)目時(shí)長(zhǎng)30分鐘

第二篇：電視訪談

電視訪談提綱

這次全區(qū)機(jī)關(guān)干部新一輪解放思想大討論活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)之后，區(qū)機(jī)關(guān)黨工委迅速行動(dòng)，認(rèn)真貫徹落實(shí)會(huì)議精神，深入學(xué)習(xí)和反復(fù)研討區(qū)委孫書記的講話實(shí)質(zhì)。通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)交流和具體實(shí)踐，我們深刻認(rèn)識(shí)到，區(qū)委組織開(kāi)展這次新一輪解放思想大討論活動(dòng)，不僅是我區(qū)適應(yīng)新形勢(shì)，搶抓新機(jī)遇，尋求新發(fā)展的客觀需要，也是進(jìn)一步加快我區(qū)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展、實(shí)現(xiàn)新跨越新突破的必然選擇，具有重大的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，機(jī)關(guān)黨工委一班人堅(jiān)決克服空談、盲論的傾向，把解放思想大討論活動(dòng)與機(jī)關(guān)黨工委的各項(xiàng)工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，堅(jiān)持把討論活動(dòng)寓于黨員素質(zhì)提高之中，寓于黨員崗位爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)之中，寓于各項(xiàng)工作開(kāi)拓創(chuàng)新之中，自覺(jué)在找準(zhǔn)結(jié)合點(diǎn)上下功夫，在尋求著力點(diǎn)上做文章，在激發(fā)動(dòng)力點(diǎn)上求活力，積極創(chuàng)新活動(dòng)形式，不斷豐富活動(dòng)載體，努力拓展活動(dòng)的廣度和深度。先后開(kāi)展了“一名黨員一顆星、一個(gè)支部一面旗”活動(dòng)、“解放思想大討論有獎(jiǎng)?wù)魑摹被顒?dòng)，所轄的58個(gè)黨支部有100多名黨員撰寫了心得體會(huì)文章，其中有價(jià)值、有份量的論文20多篇。有30多個(gè)支部設(shè)立了黨員先鋒創(chuàng)建崗和黨員星級(jí)標(biāo)兵評(píng)比欄，有200多名黨員立下了崗位承諾書，共走訪老黨員20多人次，幫助群眾解決實(shí)際困難10余件，受到黨員干部的一致好評(píng)。

針對(duì)機(jī)關(guān)黨工委的工作特點(diǎn)，下一步我們將著重做好以下五項(xiàng)工作，不斷把解放思想大討論活動(dòng)引向深入。一是加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，大力提高機(jī)關(guān)黨員干部的綜合素質(zhì)。把建設(shè)高素質(zhì)的機(jī)關(guān)黨員干部隊(duì)伍，擺到工作的重中之重，不斷提高機(jī)關(guān)黨員干部服務(wù)發(fā)展、服務(wù)基層、服務(wù)群眾的實(shí)際本領(lǐng)。二是深入開(kāi)展 “一名黨員一顆星、一個(gè)支部一面旗”活動(dòng)，全力營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍。擬評(píng)選出個(gè)“紅旗黨支部”，名星級(jí)黨員，在“七一”建黨節(jié)進(jìn)行隆重表彰，切實(shí)把機(jī)關(guān)基層黨組織建設(shè)成為貫徹“三個(gè)代表”重要思想、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的組織者、實(shí)踐者和推動(dòng)者。三是強(qiáng)化形象建設(shè)，全面樹(shù)立黨政機(jī)關(guān)新形象。深入推進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，不斷加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，努力建設(shè)風(fēng)氣良好、團(tuán)結(jié)向上、規(guī)范有序、關(guān)系融洽、充滿活力的新型機(jī)關(guān)，以機(jī)關(guān)和諧帶動(dòng)社會(huì)和諧。四是增強(qiáng)橋梁紐帶功能，進(jìn)一步激發(fā)群團(tuán)組織的活力。對(duì)所轄各單位的團(tuán)員情況進(jìn)行細(xì)致摸底，對(duì)所有團(tuán)員全部進(jìn)行登記造冊(cè)，為今后有的放矢地發(fā)展黨員打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。五是創(chuàng)新機(jī)關(guān)黨工委工作機(jī)制，齊心協(xié)力開(kāi)創(chuàng)機(jī)關(guān)黨建工作新局面。全面落實(shí)機(jī)關(guān)黨建工作責(zé)任制，形成一級(jí)抓一級(jí)，一級(jí)帶一級(jí)的黨建工作格局，努力建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)正、紀(jì)律嚴(yán)、形象好的機(jī)關(guān)黨務(wù)干部隊(duì)伍。同時(shí)，認(rèn)真總結(jié)和推廣機(jī)關(guān)黨建工作的新鮮經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化典型帶動(dòng)，全面提高機(jī)關(guān)黨建工作水平。

第三篇：電視訪談?lì)惞?jié)目策劃書2

電視訪談?lì)惞?jié)目策劃書

欄目名稱：《聚焦》

節(jié)目名稱：《醫(yī)務(wù)室還是醫(yī)“誤”室》

節(jié)目類型：電視訪談?lì)惞?jié)目

節(jié)目時(shí)長(zhǎng)：30分鐘

節(jié)目元素：使用錄播方式，以主持人做引導(dǎo)，嘉賓訪談與視頻畫面

相結(jié)合的方式進(jìn)行訪談。

節(jié)目地點(diǎn)：教師休息室

節(jié)目嘉賓：三人，包括文新學(xué)院新聞系魯磊，社心學(xué)院待定，節(jié)目構(gòu)想：本期節(jié)目以背景事件為切入點(diǎn)，話題圍繞大學(xué)生猝死的案例、原因、問(wèn)責(zé)（重點(diǎn)）、如何避免展開(kāi)討論。（話題主要集中在學(xué)校急救系統(tǒng)的建設(shè)，不健康的生活方式點(diǎn)到帶過(guò)）

節(jié)目流程：

1.開(kāi)場(chǎng)白：A近年來(lái)，大學(xué)生猝死的事件頻繁發(fā)生。我們?cè)诎俣壬陷斎氪髮W(xué)生猝死的關(guān)鍵字就可以

看到：大學(xué)生軍訓(xùn)猝死、大學(xué)生連續(xù)通宵打

dota猝死，大學(xué)生運(yùn)動(dòng)后猝死等等。（此處配

合電腦百度的畫面）

B就在幾天前的3月31日，又一個(gè)年輕的生

命畫上了休止符。讓我們一起來(lái)看報(bào)道。（視

頻播放）畫外音：湖南工業(yè)大學(xué)科技學(xué)院09

屆學(xué)生周宇鵬于2012年3月31日下午在校打

籃球時(shí)暈倒，在場(chǎng)同學(xué)撥打120，半小時(shí)后救

護(hù)車到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，由于錯(cuò)過(guò)黃金搶救時(shí)間，周宇

鵬最終因搶救無(wú)效死亡。令人倍感詫異的是，在救護(hù)車趕來(lái)的半個(gè)小時(shí)中，學(xué)校醫(yī)務(wù)室始終

找不到醫(yī)生，更讓人無(wú)法理解的是大部分同學(xué)

竟然都不知道學(xué)校醫(yī)務(wù)室的地點(diǎn)。（切回演播

室畫面）

C這樣的事件絕不是個(gè)例，去年11月，21歲的廣東技術(shù)師范學(xué)院的大學(xué)生何偉峰在宿舍

呼吸困難，被送往校醫(yī)室后經(jīng)歷了診斷失誤、氧氣罐無(wú)氧、撥打120延遲等一系列“怪”現(xiàn)

象后經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效后死亡，醫(yī)院出具的死亡

證明顯示：猝死。

D這一起起悲劇的發(fā)生不禁讓我們產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：一所幾萬(wàn)人的大學(xué)為何連一套完整的急救措施都沒(méi)有？一所幾萬(wàn)人的大學(xué)的醫(yī)務(wù)

室為何形同虛設(shè)？一所幾萬(wàn)人的大學(xué)的醫(yī)務(wù)

室為何處境如此尷尬？到底誰(shuí)該為猝死的大

學(xué)生負(fù)責(zé)？！

E今天，我們就邀請(qǐng)到幾位嘉賓與我們一起探

討大學(xué)生猝死的現(xiàn)象。

2.問(wèn)題：

⑴你聽(tīng)說(shuō)過(guò)或者身邊發(fā)生過(guò)大學(xué)生猝死的事件嗎？

⑵你認(rèn)為哪些原因會(huì)導(dǎo)致這樣的慘劇發(fā)生？

A自身因長(zhǎng)期飲食作息不規(guī)律導(dǎo)致

熬夜上網(wǎng)打游戲、酗酒等極端行為導(dǎo)致

B學(xué)習(xí)就業(yè)壓力大

C心理疾病如抑郁癥自閉癥等導(dǎo)致

D突發(fā)性疾病因校醫(yī)務(wù)室形同虛設(shè)導(dǎo)致

⑶這些慘劇該由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)呢？

⑷你對(duì)這兩個(gè)案件中醫(yī)務(wù)室的做法怎么看？醫(yī)務(wù)室

應(yīng)該為學(xué)生的猝死負(fù)責(zé)嗎？

⑸你在學(xué)校醫(yī)務(wù)室看過(guò)病嗎？感受如何？

⑹你覺(jué)得醫(yī)務(wù)室現(xiàn)在存在哪些問(wèn)題？你認(rèn)為為何現(xiàn)

在的高校醫(yī)務(wù)室處境如此尷尬？

⑺如何改進(jìn)大學(xué)的急救系統(tǒng)避免類似慘劇的發(fā)生？

3.結(jié)束語(yǔ)：讓我們的醫(yī)務(wù)室擁有一套完整的高效的急救體系，真正成為大學(xué)生們健康的保護(hù)，而不

是形同虛設(shè)甚至將同學(xué)們推入鬼門關(guān)。

第四篇：電視訪談講話稿

電視訪談講話稿

2006年我縣農(nóng)業(yè)工作的總體思路概括起來(lái)講，就是要實(shí)施好12335計(jì)劃。圍繞一個(gè)戰(zhàn)略，即實(shí)施農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)帶動(dòng)戰(zhàn)略。以抓好花生、尖椒、紅棗、林木、棉花、糧食、畜禽、蔬菜等八大農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈開(kāi)發(fā)為重點(diǎn)，加強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)建設(shè)。圍繞我縣農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)，重點(diǎn)抓好二安腐竹加工-養(yǎng)豬-沼氣-加工、張龍三粉加工-養(yǎng)豬-沼氣-加工生態(tài)循環(huán)經(jīng)濟(jì)模式，規(guī)范和發(fā)展5個(gè)特色加工小區(qū)和特色加工群體，帶動(dòng)1萬(wàn)戶農(nóng)戶進(jìn)入加工業(yè)領(lǐng)域。努力爭(zhēng)創(chuàng)安陽(yáng)市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化示范縣。突出兩個(gè)重點(diǎn)，即標(biāo)準(zhǔn)化特色農(nóng)業(yè)和農(nóng)副產(chǎn)品深加工。按照“優(yōu)化傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、發(fā)展高效農(nóng)業(yè)、提高產(chǎn)品質(zhì)量”的思路，進(jìn)一步做大做強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化特色農(nóng)業(yè)和農(nóng)副產(chǎn)品深加工業(yè)。完善三大體系，即農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)體系、農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)體系和農(nóng)業(yè)人才技術(shù)信息服務(wù)體系。農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)服務(wù)體系重點(diǎn)抓好龍頭企業(yè)帶動(dòng)、專業(yè)合作組織和農(nóng)副產(chǎn)品加工基地建設(shè)、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人隊(duì)伍培養(yǎng)工作。標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)體系要在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)建設(shè)至少一處無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品基地，每處不少于1000畝。農(nóng)技人才信息服務(wù)體系要努力引進(jìn)和培養(yǎng)一大批鄉(xiāng)、村兩級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)人才，并充分發(fā)揮他們的作用；要進(jìn)一步加強(qiáng)信息體系建設(shè)，延伸服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，努力解決信息工程“最后一公里”的問(wèn)題。強(qiáng)化三個(gè)監(jiān)督，即農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)督、農(nóng)民負(fù)擔(dān)監(jiān)督、農(nóng)資市場(chǎng)監(jiān)督。2006年要實(shí)現(xiàn)大宗農(nóng)產(chǎn)品的無(wú)公害基地認(rèn)定和產(chǎn)品認(rèn)證，大力開(kāi)展國(guó)家禁用農(nóng)藥、限用農(nóng)藥的專項(xiàng)整治活動(dòng)，確保農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留不超標(biāo)。進(jìn)一步加 強(qiáng)對(duì)無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)基地農(nóng)戶的技術(shù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，對(duì)基地和批發(fā)市場(chǎng)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行檢查和檢測(cè)，定期發(fā)布有關(guān)信息，逐步建立促進(jìn)無(wú)公害農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)快速發(fā)展的有效機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)種子基地的管理和檢測(cè)工作，從源頭抓起，不合格的種子不得進(jìn)入市場(chǎng)。結(jié)合農(nóng)時(shí)，開(kāi)展“農(nóng)資打假保春耕”、“農(nóng)資打假保秋種”等活動(dòng)，堅(jiān)決打擊和制止假劣農(nóng)資進(jìn)入農(nóng)資市場(chǎng)，切實(shí)保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和群眾利益。要在鞏固涉農(nóng)收費(fèi)公示制、義務(wù)教育一費(fèi)制、農(nóng)村報(bào)刊限額制、責(zé)任追究制四項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好涉農(nóng)教育收費(fèi)、土地城建收費(fèi)、計(jì)劃生育收費(fèi)、外出務(wù)工收費(fèi)等專項(xiàng)治理工作，防止農(nóng)民負(fù)擔(dān)反彈，堅(jiān)決杜絕因農(nóng)民負(fù)擔(dān)問(wèn)題引起的群體性事件和惡性案件的發(fā)生。實(shí)施五大工程，即種子工程、植保工程、沃土工程、農(nóng)民教育工程、生態(tài)家園富民沼氣工程。種子工程重點(diǎn)搞好優(yōu)良品種展示田建設(shè)；植保工程重點(diǎn)搞好病蟲(chóng)測(cè)報(bào)與重大病蟲(chóng)害的監(jiān)控；沃土工程重點(diǎn)搞好測(cè)土配方施肥；農(nóng)民教育工程重點(diǎn)搞好培訓(xùn)基地建設(shè)，開(kāi)展訂單培訓(xùn)；生態(tài)家園富民沼氣工程重點(diǎn)搞好戶用沼氣池的推廣，消滅空白村，示范建設(shè)大中型沼氣池。

二00六年三月一日

第五篇：電視訪談節(jié)目流程策劃書

訪談節(jié)目流程

節(jié)目名稱 ：XXX

節(jié)目類別 ：訪談?lì)?/p>

節(jié)目主旨 ：通過(guò)揭示現(xiàn)在大學(xué)生中的一個(gè)普遍現(xiàn)象，即大家更多依賴社交平臺(tái)講述自己內(nèi)心，而忽略掉生活中身邊的人的關(guān)心的現(xiàn)象來(lái)呼吁大學(xué)生更多的關(guān)注生活，留意生活。

節(jié)目定位 ：人物訪談?lì)?/p>

節(jié)目風(fēng)格: 街頭隨機(jī)采訪

六、本期嘉賓 ：大一 至大三的在校學(xué)生和部分授課老師 及某方面專家

七、本期話題 ：如何利用好網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)

八 節(jié)目設(shè)備及場(chǎng)地：教室里，四把把椅子，一個(gè)桌子

九、節(jié)目時(shí)長(zhǎng) ：20分鐘

十、工作人員 ：主持人---燈光---XXX 攝象---XXX化妝---XXX

十一、節(jié)目流程 ：

1，主持人開(kāi)場(chǎng)白：現(xiàn)場(chǎng)的朋友以及電視機(jī)前的觀眾朋友，大家好，歡迎收看《XXX》，我是主持人ＸＸＸ，網(wǎng)絡(luò)交往是交往主體在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)生互動(dòng)并相互影響的過(guò)程。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)交往已經(jīng)成為大學(xué)生群體人際交往的重要方式與內(nèi)容。據(jù)中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)2004年7月發(fā)布的調(diào)查數(shù)據(jù)表明,大學(xué)生上網(wǎng)率為84%,其中大約有76%的學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)交往。目前大多數(shù)大學(xué)生都依賴通過(guò)社交平臺(tái)，比如微博，空間，人人，MSN，F(xiàn)acebook等方式來(lái)溝通交流，而忽略與身邊人的溝通接觸。甚至有嚴(yán)重者因此排斥在生活中與他人接觸，有自閉，孤僻的傾向。今天我們針對(duì)這一現(xiàn)象，做了一些調(diào)查訪談，為了讓大家更多的見(jiàn)識(shí)到不同年齡層對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交的看法以及依賴程度。

接下來(lái)，先讓我們看一些有關(guān)的案例和調(diào)查報(bào)道。（備注：此處插入 XXX 等人搜集到的案例和 調(diào)查報(bào)道之類的文章。）

看完上面的這些案例后，我想大家應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交在大學(xué)生中簡(jiǎn)單地了解。接下來(lái)讓我們看特派小記者在大同大學(xué)里現(xiàn)場(chǎng)的訪談?wù){(diào)查情況。具體了解一下我們自己身邊的人是如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)社交的。

2，開(kāi)始情景再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的訪談情況，三人一組，分別扮演被訪談?wù)吆彤?dāng)時(shí)提問(wèn)的小記者以及做筆錄的人。根據(jù)采訪的對(duì)象不同，扮演人略有變換。

第一組是極端版，由 XXX 和 ＸＸＸ 扮演

第二組是普通版

第三組是大三的學(xué)生

第四組是老師組

模式：主持人 Ａ 提問(wèn)： XXX

小組人員 Ｂ 模仿被訪談?wù)叩幕卮穑?/p>

嘉賓點(diǎn)評(píng)及建議。（時(shí)間待定）

備注：每訪談完一個(gè)類型的人群后，主持人做一個(gè)簡(jiǎn)單地總結(jié)。具體是在學(xué)生組后和教師組后分別總結(jié)，并介紹一下接下來(lái)我們?cè)L談?wù){(diào)查的人群類型。

4，片尾： 主持人發(fā)言：看完這些訪談后我想大家對(duì)于社交平臺(tái)帶給我們的影響肯定有了更為深刻的認(rèn)識(shí)?；蛟S也在其中找到了自己的影子。我們不得不承認(rèn)這是一個(gè)電子化的時(shí)代，但我們要學(xué)會(huì)在快節(jié)奏的機(jī)器時(shí)代里定位自己，沉淀自己，取其精華去其糟粕，合理利用網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)，做一個(gè)生活中的社交達(dá)人。

據(jù)報(bào)道稱美國(guó)多數(shù)大學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)社交。對(duì)這些媒介表現(xiàn)出類似毒品和酒精上癮者的癡迷癥狀。許多學(xué)生反映，他們?yōu)槭ツ芘c人聯(lián)系的媒介感到沮喪，一些學(xué)生甚至將這種沮喪感等同于沒(méi)有朋友和家人陪伴的感覺(jué)。另有學(xué)生稱如果無(wú)法發(fā)送短信或即時(shí)消息，我就感覺(jué)相當(dāng)孤單，仿佛與生活脫軌。他們要是被禁止使用媒介與大眾進(jìn)行社交交流，便會(huì)變得焦躁不安?？梢?jiàn)網(wǎng)絡(luò)社交是如何深深地滲入了我們的生活。

最后，希望通過(guò)這期節(jié)目能讓大家認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)社交中的利弊。網(wǎng)絡(luò)社交是一把雙刃劍，它可以拓寬我們的交友面，但與此同時(shí)也容易誤導(dǎo)青少年走向極端。因此，我們更多的是要在生活中積極向上，努力證明自己，而不是在虛擬社區(qū)尋求安慰。

本期節(jié)目到此結(jié)束，謝謝大家觀看。

5備注：在采訪中遇到一些接受采訪者回答比較口語(yǔ)化，小組人員要按照我們整理好的資料上來(lái)回答。搜集的案例中有好有壞，當(dāng)遇到好的案例時(shí)主持人的總結(jié)詞要另外撰寫。此流程僅供參考。