第一篇：2011年黑龍江省專業(yè)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會(huì)(財(cái)會(huì)專業(yè))

2011年學(xué)習(xí)體會(huì)

根據(jù)《黑龍江省人力資源和社會(huì)保障廳關(guān)于開(kāi)展2011年度專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)工作的通知》的有關(guān)要求，我參加了這次繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。通過(guò)對(duì)2011年公需科目和專業(yè)科目的學(xué)習(xí)，我得到了許多意想不到的收獲?，F(xiàn)將我對(duì)2011年課程的學(xué)習(xí)體會(huì)總結(jié)如下：

學(xué)習(xí)內(nèi)容概要

第一講 金融危機(jī)后公允價(jià)值會(huì)計(jì)的反思

在2010年培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，希望通過(guò)本講對(duì)金融危機(jī)后公允價(jià)值會(huì)計(jì)進(jìn)行理論反思，全面了解公允價(jià)值計(jì)量模式的理論基礎(chǔ)、明確公允價(jià)值計(jì)量的邏輯基礎(chǔ)和價(jià)值基礎(chǔ)，掌握公允價(jià)值本質(zhì)，進(jìn)而能夠從專業(yè)角度進(jìn)一步分析我國(guó)公允價(jià)值的應(yīng)用現(xiàn)狀，理解公允價(jià)值會(huì)計(jì)改革與重塑的利弊及挑戰(zhàn)。

金融危機(jī)發(fā)生后，不同利益相關(guān)者圍繞公允價(jià)值會(huì)計(jì)的命運(yùn)展開(kāi)了空前激烈的博弈。以金融界及其監(jiān)管部門為代表的反對(duì)方，視公允價(jià)值會(huì)計(jì)如“瘟疫”，認(rèn)為公允價(jià)值會(huì)計(jì)夸大了金融機(jī)構(gòu)的損失，并通過(guò)賬面損失與資本市場(chǎng)交叉?zhèn)魅镜姆绞轿＜敖鹑跈C(jī)構(gòu)的生存，因而強(qiáng)烈要求暫?；蚪K止公允價(jià)值的運(yùn)用。以投資者和證券監(jiān)管部門為代表的支持方，則視公允價(jià)值會(huì)計(jì)為“英雄”，認(rèn)為公允價(jià)值會(huì)計(jì)增強(qiáng)了財(cái)務(wù)信息的透明度，如實(shí)反映了華爾街片面追逐高成長(zhǎng)高回報(bào)所帶來(lái)的危害，讓世人及時(shí)了解金融危機(jī)的演變和全貌，有助于監(jiān)管部門分清金融機(jī)構(gòu)的良莠，并確定拯救的優(yōu)先順序，堅(jiān)決主張公允價(jià)值繼續(xù)運(yùn)用。

因而，金融危機(jī)后，需要對(duì)公允價(jià)值會(huì)計(jì)進(jìn)行理論反思。

第二講企業(yè)內(nèi)部資本市場(chǎng)的存在性與現(xiàn)實(shí)效率

內(nèi)部資本市場(chǎng)與外部市場(chǎng)共同存在于一個(gè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中，并且隨著兩者效率的變化而相互替代或者融合，在外部資本市場(chǎng)不完善而計(jì)劃體制發(fā)達(dá)的情況下，內(nèi)部資本市場(chǎng)更加有效。我國(guó)目前急需完善內(nèi)部資本市場(chǎng)，在責(zé)任會(huì)計(jì)的邏輯下，學(xué)習(xí)和理解內(nèi)部資本市場(chǎng)的相關(guān)理論，指導(dǎo)企業(yè)資本效益的提高，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。通過(guò)本講學(xué)習(xí)，希望學(xué)員理解企業(yè)內(nèi)部資本市場(chǎng)的存在性，能夠分析內(nèi)部資本市場(chǎng)在提升公司信用能力、調(diào)控能力、資金利用效率和風(fēng)險(xiǎn)分散等方面的優(yōu)勢(shì)，認(rèn)識(shí)分析企業(yè)內(nèi)部資本流動(dòng)狀況和效率。

20世紀(jì)初期，美國(guó)出現(xiàn)了一場(chǎng)巨大的企業(yè)兼并、聯(lián)合浪潮，產(chǎn)生了一批多元化和多部門的大企業(yè)。如通用汽車公司、國(guó)際收割公司、杜邦公司、通用電氣公司、美國(guó)鋼鐵公司等等。這些企業(yè)都是歸類了幾種不同的公司，變成一個(gè)綜合的多活動(dòng)的企業(yè)組織，為企業(yè)家提供增加利潤(rùn)的機(jī)會(huì)。

一個(gè)大型企業(yè)組織必須保證每一個(gè)部門的業(yè)績(jī)同企業(yè)總體業(yè)績(jī)的目標(biāo)一致。調(diào)和機(jī)制主要有四種：中央計(jì)劃數(shù)學(xué)模型；分散的價(jià)格體系；根深蒂固的文化價(jià)值；管理會(huì)計(jì)體系。

因此，大企業(yè)的出現(xiàn)，導(dǎo)致了企業(yè)內(nèi)部資本市場(chǎng)和管理會(huì)計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展，相反，也是由于企業(yè)內(nèi)部資本市場(chǎng)功能的發(fā)揮和管理會(huì)計(jì)體系的作用，給予了職業(yè)管理人擴(kuò)大企業(yè)規(guī)模的激勵(lì)和可能。

第三講杠桿效應(yīng)與企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)

通過(guò)本講的學(xué)習(xí)，要求學(xué)員全面掌握有關(guān)成本性態(tài)的含義及分類，經(jīng)營(yíng)杠桿、財(cái)務(wù)杠桿、綜合杠桿的含義與計(jì)量，以及經(jīng)營(yíng)杠桿與企業(yè)經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)、財(cái)務(wù)杠桿與企業(yè)財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)、綜合杠桿與企業(yè)總風(fēng)險(xiǎn)之間的關(guān)系。

企業(yè)財(cái)務(wù)管理中存在著類似于自然界的杠桿效應(yīng)，表現(xiàn)為：由于特定費(fèi)用（固定費(fèi)用和財(cái)務(wù)費(fèi)用）的存在而導(dǎo)致的，當(dāng)某一財(cái)務(wù)變量以較小幅度變動(dòng)時(shí)，另一財(cái)務(wù)變量會(huì)以較大幅度變動(dòng)。了解這種杠桿原理，有助于企業(yè)合理地規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，提高財(cái)務(wù)管理水平；也是研究資本結(jié)構(gòu)理論，進(jìn)行資本結(jié)構(gòu)決策的一個(gè)基本因素。

企業(yè)財(cái)務(wù)管理中的杠桿有三種，即：經(jīng)營(yíng)杠桿、財(cái)務(wù)杠桿和綜合杠桿。不過(guò)，研究這些杠桿問(wèn)題是以成本性態(tài)分類為基礎(chǔ)的，所以首先介紹一下成本性態(tài)問(wèn)題。

第四講 時(shí)間價(jià)值觀念與證券估價(jià)

通過(guò)本講的學(xué)習(xí)，要求學(xué)員全面掌握資金時(shí)間價(jià)值觀念及其在公司理財(cái)中的運(yùn)用，理解證券估價(jià)的基本原理，并掌握各種證券的估價(jià)方法。

資金時(shí)間價(jià)值觀念是公司理財(cái)?shù)乃拇蠡居^念之一。資金時(shí)間價(jià)值觀念的運(yùn)用領(lǐng)域之一就是企業(yè)的價(jià)值評(píng)估。企業(yè)價(jià)值最大化是公司的理財(cái)目標(biāo)。本講將資金時(shí)間價(jià)值觀念與證券估價(jià)結(jié)合起來(lái)，在討論資金時(shí)間價(jià)值觀念的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步討論證券估價(jià)問(wèn)題。

第五講 我國(guó)國(guó)家審計(jì)的發(fā)展與創(chuàng)新

國(guó)家審計(jì)作為國(guó)家治理的基本職能、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中的免疫系統(tǒng)，在國(guó)家政治體制和經(jīng)濟(jì)體制運(yùn)行與變革中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)重點(diǎn)掌握國(guó)家審計(jì)本質(zhì)、國(guó)家審計(jì)職能內(nèi)涵和國(guó)家審計(jì)職能演化的一般規(guī)律、國(guó)家審計(jì)職責(zé)基本特征及其法定職責(zé)。了解國(guó)家審計(jì)演化的基本特點(diǎn)和總體框架。了解國(guó)家審計(jì)的創(chuàng)新與發(fā)展。

本質(zhì)是事物本身固有的、決定事物性質(zhì)、面貌和發(fā)展的根本屬性。國(guó)家審計(jì)本質(zhì)究竟是什么，國(guó)內(nèi)外學(xué)者有著不同角度的探討。為什么了解國(guó)家審計(jì)的本質(zhì)？我們可以從以下幾方面去理解：了解國(guó)家審計(jì)的本質(zhì)，能為合理構(gòu)架和完善國(guó)家審計(jì)理論體系提供合理的基礎(chǔ)和支持，為國(guó)家審計(jì)理論的發(fā)展提供正確的方向；認(rèn)識(shí)國(guó)家審計(jì)的本質(zhì)，有利于準(zhǔn)確把握國(guó)家審計(jì)的目標(biāo)和職責(zé)，有利于明確國(guó)家審計(jì)“審計(jì)為誰(shuí)”和“為什么審計(jì)”等重大問(wèn)題的認(rèn)識(shí)；認(rèn)清國(guó)家審計(jì)的本質(zhì)，可以深刻理解國(guó)家審計(jì)在國(guó)家宏觀經(jīng)濟(jì)管理體系中的地位和作用，通過(guò)正確的理論認(rèn)知對(duì)國(guó)家審計(jì)實(shí)踐具有重要指導(dǎo)意義，充分發(fā)揮國(guó)家審計(jì)的作用，推動(dòng)國(guó)家現(xiàn)代民主和政治的進(jìn)步，維護(hù)國(guó)家經(jīng)濟(jì)安全。

有學(xué)者認(rèn)為，國(guó)家審計(jì)的本質(zhì)與國(guó)家審計(jì)的時(shí)代特點(diǎn)在一定時(shí)期具有同一性，但國(guó)家審計(jì)的本質(zhì)能夠超越時(shí)代，保持恒久性。從現(xiàn)代國(guó)家審計(jì)的歷史看，國(guó)家審計(jì)在不同的時(shí)代、不同的國(guó)家形成了不同的特點(diǎn)。關(guān)于國(guó)家審計(jì)的本質(zhì)，目前審計(jì)理論界的觀點(diǎn)也不盡一致，有會(huì)計(jì)監(jiān)督論、經(jīng)濟(jì)監(jiān)督論、宏觀調(diào)控論、全面監(jiān)督論、權(quán)力制約論、行政執(zhí)法論等多種說(shuō)法。但概括起來(lái)，對(duì)國(guó)家審計(jì)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)主要為兩種不同的研究視角，即或者著眼于過(guò)去的特點(diǎn)概括，或者著眼于未來(lái)的目標(biāo)方向。

第六講 我國(guó)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的創(chuàng)新與發(fā)展

經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)是我國(guó)審計(jì)實(shí)踐的創(chuàng)新。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)在保障國(guó)家信息安全、維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序、強(qiáng)化財(cái)經(jīng)法紀(jì)、促進(jìn)管理、提高效益、加強(qiáng)對(duì)權(quán)力監(jiān)督與制約、規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部從政行為、推進(jìn)反腐敗制度建立、問(wèn)責(zé)追責(zé)等方面發(fā)揮不可或缺的重要作用。通過(guò)學(xué)習(xí)了解我國(guó)經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)產(chǎn)生、發(fā)展與創(chuàng)新過(guò)程，重點(diǎn)掌握經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的基本內(nèi)容和基本方法，了解經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)在我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治體制改革、保障國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變中的重要作用。

溫家寶總理強(qiáng)調(diào)，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)，應(yīng)該成為一項(xiàng)制度，這也是

對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)、對(duì)干部愛(ài)護(hù)的一種體現(xiàn)。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)是我國(guó)審計(jì)實(shí)踐的創(chuàng)新，世界大多數(shù)國(guó)家沒(méi)有這樣審計(jì)類型。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的產(chǎn)生與發(fā)展是我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)及國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)在保障國(guó)家信息安全、維護(hù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)秩序、強(qiáng)化財(cái)經(jīng)法紀(jì)、促進(jìn)管理、提高效益、加強(qiáng)對(duì)權(quán)力監(jiān)督與制約、規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部從政行為、推進(jìn)反腐敗制度建立、問(wèn)責(zé)追責(zé)等方面發(fā)揮不可或缺的重要作用。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)是審計(jì)機(jī)關(guān)依法對(duì)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部和國(guó)有企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)人員在任職期間所負(fù)責(zé)地區(qū)、部門（系統(tǒng)）、單位的財(cái)政收支、財(cái)務(wù)收支及有關(guān)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的真實(shí)性、合法性、效益性，個(gè)人履行經(jīng)濟(jì)責(zé)任和遵守廉政規(guī)定情況進(jìn)行監(jiān)督、鑒證和評(píng)價(jià)的活動(dòng)。經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)有別于單純的財(cái)政財(cái)務(wù)收支、預(yù)算執(zhí)行等其他類型的審計(jì)，它主要反映被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部任職期間履職績(jī)效，不僅關(guān)注到被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部所在單位經(jīng)濟(jì)狀況，更加關(guān)注的是被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部本人的行政能力。這既是對(duì)被審計(jì)領(lǐng)導(dǎo)干部及其所在單位負(fù)責(zé)，客觀評(píng)價(jià)其任職期間的履職績(jī)效，也是提高經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)質(zhì)量和水平的內(nèi)在要求。

目前，“同步”經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)只在部分省市鄉(xiāng)鎮(zhèn)縣領(lǐng)導(dǎo)干部中開(kāi)展，根據(jù)我國(guó)國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)體制完善的需要，在新的經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)模式中，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部“同步”經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)應(yīng)當(dāng)成為重要內(nèi)容，成為政府各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)“一把手”經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的常態(tài)。

通過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到勤奮學(xué)習(xí)是加強(qiáng)黨性修養(yǎng)的重要前提。首先，要牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)理念。古人云，“求木之長(zhǎng)者，必固其根本”。我要用發(fā)展的眼光看待學(xué)習(xí)，解放思想、更新觀念不是輕而易舉的事情，需要摒棄過(guò)時(shí)的思維模式，改變落后的習(xí)慣做法;需要克服安于現(xiàn)狀、不求進(jìn)取的思想，強(qiáng)化敢為人先、開(kāi)拓創(chuàng)新的意識(shí);需要打開(kāi)眼界，拓寬視野，切實(shí)感受到如果不把握機(jī)會(huì)努力學(xué)習(xí)提高素質(zhì)，就有被高速發(fā)展的時(shí)代所淘汰的危機(jī)，自覺(jué)地將勤奮學(xué)習(xí)的思想化作深入持久的行動(dòng)。

第二篇：2012水利專業(yè)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會(huì)

水利專業(yè)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會(huì)

作為一名水利工作者，平時(shí)工作接觸的、討論的都是水利方面的問(wèn)題，通過(guò)2012年黑龍江大學(xué)網(wǎng)絡(luò)函授24學(xué)時(shí)公需科目與48學(xué)時(shí)專業(yè)科目的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。授課老師們給我打開(kāi)了一扇科學(xué)知識(shí)的大門，不但提高了我的水利專業(yè)知識(shí)，通過(guò)TRIZ理論的學(xué)習(xí)更加豐富專業(yè)外的知識(shí)，開(kāi)闊了視野、活躍了思維。在此非常感謝各位教授在這段時(shí)間里傳道、授業(yè)、解惑。我在為自己的職業(yè)感到自豪的同時(shí)也深深體會(huì)到水利工作責(zé)任之重大。

根據(jù)《關(guān)于開(kāi)展2012專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)工作的通知》（黑人社函[2012]5號(hào)）等文件精神要求，我繼續(xù)參加黑龍江大學(xué)2012專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)班進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了專業(yè)技術(shù)水平，按照黑龍江大學(xué)制定的關(guān)于黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)2012網(wǎng)上培訓(xùn)計(jì)劃、學(xué)時(shí)要求，自己能夠利用業(yè)余時(shí)間在網(wǎng)上認(rèn)真聽(tīng)教授們講解“知識(shí)人才更新工程公需科目《TRIZ理論基礎(chǔ)》”和“水資源管理與水利工程建設(shè)”（結(jié)合教材）專業(yè)課程學(xué)習(xí)?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況和體會(huì)總結(jié)如下：

一、對(duì)所學(xué)知識(shí)的概括和總結(jié)

在學(xué)習(xí)期間，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)TRIZ理論基礎(chǔ)公需科目和按照水利工程專業(yè)課程計(jì)劃、學(xué)時(shí)要求，利用業(yè)余時(shí)間在黑龍江大學(xué)專業(yè)技術(shù)繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)工作平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)結(jié)合教材認(rèn)真聽(tīng)教授們講解“知識(shí)人才更新工程公需科目《TRIZ理論基礎(chǔ)》”（包括六章：第一章，緒論；第二章，突破思維慣性的方法；第三章，技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則；第四章，問(wèn)題分析方法；第五章，技術(shù)矛盾與創(chuàng)新原理；

第六章，物理矛盾及其解決方法。）和“水資源管理與水利工程建設(shè)” 1

專業(yè)課程，收獲很大。

專業(yè)課《水資源管理與水利工程建設(shè)》:第一講是地下水資源總量管理與協(xié)調(diào)開(kāi)發(fā)。這一講里老師主要講解了三個(gè)方面問(wèn)題：一是井灌區(qū)水資源管理。我國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，水資源量貧乏，且水資源分布嚴(yán)重不均衡，灌區(qū)水資源的管理尤為重要。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國(guó)農(nóng)業(yè)灌溉面積已從1950年的1600萬(wàn)hm增加到1993年的5000萬(wàn)hm，灌溉用水浪費(fèi)嚴(yán)重，遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家農(nóng)業(yè)灌溉水資源有效利用率0.8左右的水平。當(dāng)?shù)乇硭粔蛴脮r(shí)便開(kāi)采地下水，使得部分地區(qū)地下水嚴(yán)重超采，造成各種地質(zhì)災(zāi)害，通過(guò)控制性地下水關(guān)鍵水位和控制總量的雙向協(xié)調(diào)來(lái)管理灌區(qū)地下水資源是一個(gè)有效的方法。通過(guò)觀測(cè)地下水位的變化情況來(lái)反映地下水可開(kāi)采量的變化過(guò)程。為此，將地下水控制性關(guān)鍵水位劃分為正常水位、警示水位和警戒水位三類，在對(duì)灌區(qū)的管理上主要是設(shè)立特征監(jiān)測(cè)點(diǎn)監(jiān)測(cè)地下水位，當(dāng)水位下降或上升至正常水位外，采取相應(yīng)的措施進(jìn)行管理。二是跨界含水層水資源開(kāi)發(fā)。主要講了跨界含水層相關(guān)知識(shí)，介紹了世界著名跨界含水層的概況，并詳細(xì)介紹了亞洲著名跨界含水層——黑龍江(阿穆?tīng)柡?流域跨界含水層，對(duì)其水文地質(zhì)圖進(jìn)行繪制，對(duì)水文地質(zhì)特征進(jìn)行整理分析。三是地下水浸沒(méi)的影響。地下水位過(guò)高是地下水浸沒(méi)發(fā)生的根本動(dòng)因，從地下水升高出發(fā)，分別對(duì)地下水浸沒(méi)的各方面影響進(jìn)行了討論：地下水升高所造成的災(zāi)害、有利影響以及浸沒(méi)形成的原因。而后詳細(xì)對(duì)地下水位升高對(duì)于農(nóng)業(yè)、建筑物、路橋基底和表面及地下建筑物、設(shè)施以及對(duì)生態(tài)、人居環(huán)境的危害進(jìn)行分析。

第二講是水利工程中的建筑材料。主要講解水工材料概述、混凝土外加劑、泡沫混凝土、高性能混凝土、聚合物混凝土、透水性混凝土、鋼纖維混凝土、聚丙烯纖維混凝土等建筑材料。通過(guò)本講2

2的學(xué)習(xí)，使我掌握當(dāng)今水利工程中建筑材料的發(fā)展趨勢(shì)、解決水利工程問(wèn)題的新方法、新技術(shù)。知道了與普通混凝土相比，泡沫混凝土具有很多特殊性能，如輕質(zhì)、保溫隔熱性能好、隔音耐火性能好、整體性能好、低彈減震性好、防水性能強(qiáng)、耐久性能好、生產(chǎn)加工方便、環(huán)保性能好、施工方便、其它性能（包括泡沫混凝土還具有施工過(guò)程中可泵性好，抗壓強(qiáng)度高（0.5-22.2Mpa），沖擊能量吸收性能好，可大量利用工業(yè)廢渣，價(jià)格低廉等優(yōu)點(diǎn)）。了解了當(dāng)今水工材料的技術(shù)和科學(xué)研究的發(fā)展，從基礎(chǔ)理論、施工技術(shù)、工程管理等多方面拓展知識(shí)層面，掌握本行業(yè)發(fā)展動(dòng)向，進(jìn)而在實(shí)際工作中更新知識(shí)，更新理念，提高專業(yè)工作水平。

第三講是生態(tài)水利工程技術(shù)。內(nèi)容包括：河流的生態(tài)價(jià)值，人類活動(dòng)和水利水電工程對(duì)河流生態(tài)系統(tǒng)的脅迫效應(yīng)；健康河流的概念及特征；河流生態(tài)修復(fù)的規(guī)劃設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想及內(nèi)容；河流地貌特征的保護(hù)和修復(fù)；岸坡防護(hù)生態(tài)工程；庫(kù)富營(yíng)養(yǎng)化的成因和富營(yíng)養(yǎng)化水體的特征及危害；生物操縱防治水庫(kù)富營(yíng)養(yǎng)化技術(shù)等七個(gè)方面。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)使我們掌握生態(tài)水利工程的基本理論、生態(tài)水利工程規(guī)劃設(shè)計(jì)方法等。知道了河道的蜿蜒性意義重大，蜿蜒性是自然河流的重要特性，河流的蜿蜒性使得河流形成主流、支流、河灣、沼澤、急流和淺灘等豐富多樣的生境，進(jìn)而形成豐富多樣的生物群落，如急流生物群落和緩流生物群落。在河道設(shè)計(jì)中有關(guān)蜿蜒性修復(fù)的方法主要有復(fù)制法、應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)關(guān)系、自然恢復(fù)法、系統(tǒng)分析方法。在知識(shí)方面能夠了解河流生態(tài)修復(fù)的規(guī)劃設(shè)計(jì)原則和目標(biāo)以及水庫(kù)的富營(yíng)養(yǎng)化問(wèn)題等；在技能方面能掌握河流生態(tài)修復(fù)的技術(shù)方法和工具，河岸帶緩沖區(qū)的規(guī)劃方法，河道縱橫剖面的規(guī)劃設(shè)計(jì)以及岸坡防護(hù)生態(tài)工程技術(shù)方法等。

公需科目的學(xué)習(xí)開(kāi)闊了我的眼界，豐富了我的知識(shí)。通過(guò)視頻

學(xué)習(xí)TRIZ理論，使我知道了其作為世界上最先進(jìn)的創(chuàng)新理論，取得了令人炫目的成果和巨大的經(jīng)濟(jì)效益。TRIZ理論源于前蘇聯(lián)，在全球各國(guó)、各領(lǐng)域、各行業(yè)得到廣泛應(yīng)用，特別以裝備制造領(lǐng)域應(yīng)用最為顯著。目前，TRIZ理論是國(guó)家科技部、教育部、發(fā)改委、科協(xié)、財(cái)政部、知識(shí)產(chǎn)權(quán)總局六部委重點(diǎn)推介的創(chuàng)新方法，在國(guó)內(nèi)外開(kāi)展的多數(shù)TRIZ理論培訓(xùn)多以開(kāi)拓思維、碰撞思想、解決問(wèn)題為目的。21世紀(jì)最需要的是人才，想更好的成才，我們應(yīng)該了解、掌握和運(yùn)用TRIZ理論，以此開(kāi)拓我們思路，具備運(yùn)用TRIZ理論分析、解決技術(shù)問(wèn)題的基本能力，走出思維慣性的誤區(qū)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新。我們要有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新能力。在社會(huì)變革的大潮中創(chuàng)新被賦予新的含義，它關(guān)系到個(gè)人的全面發(fā)展，進(jìn)而關(guān)系到全社會(huì)的生產(chǎn)力的大發(fā)展。我國(guó)處于社會(huì)注意發(fā)展的初級(jí)階段與資本主義發(fā)達(dá)國(guó)家的發(fā)展水平有很大的距離。社會(huì)的發(fā)展歸根結(jié)底要靠制度進(jìn)步、科技進(jìn)步。

二、學(xué)習(xí)后獲得的收獲和體會(huì)

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我獲益匪淺，不僅學(xué)到了許多書(shū)本與實(shí)踐沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的專業(yè)知識(shí)，使我更加懂得了創(chuàng)新在水利行業(yè)的重要作用，沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展，沒(méi)有發(fā)展就不能進(jìn)步，社會(huì)需要發(fā)展，人類需要進(jìn)步，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，不僅僅是水利專業(yè)知識(shí)，黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)上培訓(xùn)正是為我們提供了這樣的平臺(tái)，通過(guò)這種教育，使我對(duì)水利事業(yè)有了更深一層的理解，并把它運(yùn)用到實(shí)踐中去。首先，本次學(xué)習(xí)，使我更深刻地了解水利專業(yè)知識(shí)，工作中得到實(shí)際經(jīng)驗(yàn)在理論學(xué)習(xí)中得到了驗(yàn)證，更好的理論聯(lián)系實(shí)際，在實(shí)踐中加深對(duì)理論知識(shí)的掌握。“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見(jiàn)大”。許多知識(shí)、原理往往是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

水是生命之源，也是文明之基；河流是維系生態(tài)系統(tǒng)健康的重

要因子，也哺育人類歷史文明的偉大搖籃。由于人類社會(huì)長(zhǎng)期過(guò)度開(kāi)發(fā)利用，以及全球氣候變化影響加劇，使許多河流面臨著生存危機(jī)。因此正確處理人與自然、人與河流之間的關(guān)系，是我們生態(tài)文明建設(shè)的前提和基礎(chǔ)，也是河流倫理理論與實(shí)踐的核心和關(guān)鍵。經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，不可忘記對(duì)大自然的責(zé)任和義務(wù)。牢固樹(shù)立生態(tài)文明意識(shí)與河流倫理意識(shí)，防止水對(duì)人類傷害的同時(shí)也要防止人對(duì)水的傷害，在開(kāi)發(fā)利用河流的同時(shí)也要珍惜保護(hù)河流。

在今后的工作中認(rèn)真貫徹執(zhí)行胡錦濤總書(shū)記提出的：發(fā)展要有新思路，改革要有新突破，開(kāi)放要有新局面，各項(xiàng)工作要有新舉措。加強(qiáng)自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，牢固樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，做好本職工作。著力提升自自身綜合素質(zhì)，更新知識(shí)，提高服務(wù)水平。就應(yīng)該做到以下三個(gè)方面：

一是提高學(xué)習(xí)能力，進(jìn)一步增強(qiáng)自身素質(zhì)。

我們不僅要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，用專業(yè)知識(shí)武裝頭腦，而且還要貫徹落實(shí)到平常的工作中。在學(xué)習(xí)中，要有目的，有方向，要進(jìn)行系統(tǒng)思考、系統(tǒng)安排。我們不管學(xué)什么，都要與推動(dòng)本職工作結(jié)合起來(lái)，在實(shí)踐中善加利用，解決學(xué)習(xí)不夠重視，功底不夠扎實(shí)，工作成績(jī)不明顯的問(wèn)題。一定要有一種學(xué)習(xí)的危機(jī)感、緊迫感，把學(xué)習(xí)知識(shí)、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求，牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，要通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平，提高知識(shí)層次，增強(qiáng)做好本職工作的能力。

二是提高創(chuàng)新能力，進(jìn)一步增強(qiáng)工作的實(shí)在性。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，水利工程建設(shè)質(zhì)量檢測(cè)設(shè)備越來(lái)越先進(jìn)，這就要求我必須提高創(chuàng)新能力。如何結(jié)合建設(shè)社會(huì)主義新的要求，順應(yīng)形勢(shì)進(jìn)行不斷總結(jié)、鞏固、升華，是值得我們認(rèn)真思考的問(wèn)題。作為一名水利工作人員要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺(jué)奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，苦干實(shí)干，把心思用在工作上。

三是提高工作能力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)群眾的本領(lǐng)。新形勢(shì)下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復(fù)雜的人物和事件中透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據(jù)事物的發(fā)展趨勢(shì)，預(yù)測(cè)未來(lái)可能出現(xiàn)的問(wèn)題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動(dòng)權(quán)。要具有“忠于職守、愛(ài)崗敬業(yè)、開(kāi)拓進(jìn)取、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德，樹(shù)立熱情服務(wù)的宗旨，實(shí)行陽(yáng)光服務(wù)，做到廉潔辦事，為外事工作塑造良好的形象。

總之，我想通過(guò)本次的學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)到了更加專業(yè)的知識(shí)，還了解了許多水利專業(yè)以外的知識(shí)點(diǎn)，開(kāi)闊了視野，為我們打開(kāi)了一扇知識(shí)的大門，更重要地學(xué)習(xí)到了自主學(xué)習(xí)的方法。這將終身受益，在這里我還要感謝組織本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的單位與領(lǐng)導(dǎo)。沒(méi)有這些領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚與關(guān)愛(ài)也就沒(méi)有本次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過(guò)本次學(xué)習(xí)我想我會(huì)更好地工作中，把學(xué)習(xí)到的新知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中。

第三篇：2013黑龍江省繼續(xù)教育通信工程專業(yè)作業(yè)

黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)

通信工程專業(yè)2013年作業(yè)

說(shuō)明：初級(jí)職稱學(xué)員“專業(yè)課作業(yè)一”為第1-6題；“專業(yè)課作業(yè)二”為7-12題。中、高級(jí)職稱學(xué)員“專業(yè)課作業(yè)”為1-20題；同時(shí)提交3000字左右“學(xué)習(xí)心得”一篇。

1.路徑損耗引起____長(zhǎng)距離（100m~1000m）____上接收功率的變化，而陰影引

起____障礙物尺度距離（室外環(huán)境是10m~100m，室內(nèi)更?。___上功率的變化。故稱其為_(kāi)大尺度傳播效應(yīng)（large-scale propagation effect）____。

2.式u?t??sI?t??jsQ?t?中，u?t?稱為s?t?的__復(fù)包絡(luò)（complex envelope）____或____等效基帶信號(hào)（complex lowpass equivalent signal）___。

3.假設(shè)發(fā)送信號(hào)s?t?的功率為Pt，相應(yīng)的接收信號(hào)r?t?的功率為Pr。則信道的路徑損耗真值為_(kāi)___為發(fā)射功率和接收功率的比值PL?Pt，路徑增益分Pr

貝值為_(kāi)_為路徑損耗分貝值的負(fù)數(shù)PG??PL?10log10?PrPt?dB。

4.對(duì)于兩徑模型的接收功率，當(dāng)收發(fā)天線的水平距離d充分大時(shí)，接收功率與成反比，并且與無(wú)關(guān)。

5.哈塔模型不對(duì)特定的傳輸路徑進(jìn)行校正，當(dāng)d?1km時(shí)，哈塔模型是____奧

村模型____的很好近似。6.哈塔模型對(duì)于__第一代蜂窩系統(tǒng)____來(lái)說(shuō)是一種非常好的模型，但它不能

很好體現(xiàn)目前使用____較小小區(qū)和較高頻率____的蜂窩系統(tǒng)中的傳播恃性。

7.室內(nèi)傳播對(duì)于900MHz，發(fā)射機(jī)和接收機(jī)的位置相隔一層時(shí)，衰減為

____10dB~20dB ___；接下來(lái)相隔的三層中每層衰減為_(kāi)_6dB~10dB ____。8.造成信號(hào)隨機(jī)衰減的因素，包括_障礙物的位置、大小和介電特性____及

反射面和散射體的變化情況一般是未知的，因此只能用統(tǒng)計(jì)模型來(lái)表征這種隨機(jī)衰減。

9.假設(shè)無(wú)線通信系統(tǒng)一般有一個(gè)目標(biāo)最小接收功率Pmin，我們定義路徑損耗和

陰影衰落造成的中斷率Pout?Pmin,d?為Pout?Pmin,d??p?Pr?d??Pmin?

距離d處的接收功率Pminr?d?P

10.在實(shí)際當(dāng)中，確定性模型不足以反映信道的____真實(shí)特性____，必須要采用

___ 統(tǒng)計(jì)方法____來(lái)描述多徑信道。

11.多徑信道的另一個(gè)特征是其時(shí)變性，其來(lái)源于_發(fā)射機(jī)或接收機(jī)的運(yùn)動(dòng)__，這使傳送路徑中形成_多徑傳播__的那些反射點(diǎn)的位置隨時(shí)間變化。

12.假設(shè)?n?t?是信號(hào)的到達(dá)方向和接收機(jī)移動(dòng)方向之間的夾角，運(yùn)動(dòng)方向速度

為v，則多普勒頻移為fDn?t??fDn?t??vcos?n?t?

13.對(duì)于每個(gè)可分辨徑，其參數(shù)?n?t?、?n?t?和?Dn?t?都是隨時(shí)間變化的，我們

將其描述為_(kāi)___平穩(wěn)遍歷隨機(jī)過(guò)程____。

14.在多徑傳播中，如果信道時(shí)延擴(kuò)展相對(duì)很小，那么直射分量和多徑分量一般

是____不可分辨的____，以此來(lái)建立的模型為_(kāi)_窄帶衰落模型____。

15.窄帶模型中同相分量和正交分量互相關(guān)函數(shù)E?又因?rI?t?rQ?t????____0____，為它們是____聯(lián)合高斯過(guò)程____，所以它們也是相互獨(dú)立的。

16.功率譜密度反映____不同多普勒頻率____處的功率密度，也可以把它看成是

對(duì)應(yīng)于__隨機(jī)多普勒頻率____的概率密度函數(shù)。

17.有限狀態(tài)馬氏模型可用于近似____衛(wèi)星信道、室內(nèi)信道、瑞利衰落信道、萊

斯衰落信道____和Nakagami-m衰落信道等的數(shù)學(xué)模型或?qū)嶒?yàn)?zāi)Ｐ停部捎糜谙到y(tǒng)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)性能分析。

18.相較于窄帶信號(hào)，寬帶信號(hào)中多增加了一個(gè)失真因素，就是 多徑時(shí)延擴(kuò)展_。

19.當(dāng)多徑時(shí)延擴(kuò)展TmT時(shí)，那么每一徑都是可分辨的。這些多徑分量將對(duì)后

續(xù)脈沖造成干擾，這種現(xiàn)象稱為_(kāi)___碼間干擾（inter-symbol interference，ISI）____。

20.AC??f?是功率時(shí)延譜的傅里葉變換，若存在某個(gè)Bc，使得對(duì)于所有的?f?Bc均有

AC??f??0，Bc就叫做信道的報(bào)名號(hào):

姓名:

第四篇：黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)(農(nóng)藝專業(yè))

黑龍江省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育知識(shí)更新培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì)

通過(guò)2010繼續(xù)教育培訓(xùn)，使我的專業(yè)知識(shí)和個(gè)人能力得到了極大提高。在這段時(shí)間里，我通過(guò)下載培訓(xùn)教材和教師視頻講座等形式，完成了專業(yè)科目和公需科目的學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我認(rèn)真聽(tīng)取老師講解，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，圓滿完成了各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。本次培訓(xùn)我學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，如創(chuàng)新水稻雜交育種技術(shù)、規(guī)模化生態(tài)養(yǎng)雞技術(shù)體系創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)化發(fā)展等相關(guān)知

通過(guò)本的學(xué)習(xí)，使我提高了理論知識(shí)和專業(yè)技能，并且加深了對(duì)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與環(huán)境保護(hù)這一行業(yè)熱點(diǎn)問(wèn)題和前沿問(wèn)題的了解及發(fā)展方向。作為一名農(nóng)業(yè)技術(shù)工作者，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)有助于我在實(shí)際工作中更新知識(shí)，更新理念，提高專業(yè)工作水平，擴(kuò)展實(shí)際工作思路，增強(qiáng)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，加深了對(duì)本專業(yè)知識(shí)的了解，達(dá)到了理論與實(shí)際相結(jié)合的目的。在學(xué)習(xí)中以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和科技進(jìn)步需求為導(dǎo)向，以能力建設(shè)為核心，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)以致用，講究實(shí)效，掌握了本專業(yè)最新科技理論和技術(shù)成果，為今后工作開(kāi)展提供前進(jìn)

作為一名農(nóng)藝師，我深刻明確自己的責(zé)任，通過(guò)此次培訓(xùn)，讓我更加意識(shí)到，讓黑龍江省的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，讓農(nóng)民的素質(zhì)得到提高，為我省生態(tài)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)和新型城鎮(zhèn)會(huì)社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)，這是我今后的工作目標(biāo)。以下是我通過(guò)此次學(xué)習(xí)的一些認(rèn)識(shí): 要讀有字之書(shū)，更要讀無(wú)字之書(shū)，要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，提高業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)。如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，就無(wú)法適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，就可能會(huì)被社會(huì)所淘汰，今后一定要注意在工作崗位上、在各種社會(huì)實(shí)踐中，不斷學(xué)習(xí)知識(shí)、積累工作經(jīng)驗(yàn)，讀有字之書(shū)，更讀無(wú)字之書(shū)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作、生活的一部分，當(dāng)作生命的一部分。當(dāng)今現(xiàn)代農(nóng)業(yè)環(huán)境工程專業(yè)領(lǐng)域的技術(shù)不斷更新，如果不經(jīng)常的進(jìn)行學(xué)習(xí)，就無(wú)法跟上當(dāng)前的發(fā)展，所以，學(xué)習(xí)尤顯重要，不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，汲取農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)領(lǐng)域最新成果，具備豐富的理論知識(shí)，更要充分利用經(jīng)常下基層指導(dǎo)工作的便利條件，虛心向基層同志學(xué)習(xí)，讀好實(shí)踐這本無(wú)字之書(shū)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。國(guó)際著名學(xué)術(shù)團(tuán)體羅馬俱樂(lè)部在《回答未來(lái)的挑戰(zhàn)》中指出，學(xué)習(xí)有兩種類型：一種是維持性學(xué)習(xí)，它的功能在于獲得已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，以提高解決當(dāng)前已經(jīng)發(fā)生問(wèn)題的能力：一種是創(chuàng)新學(xué)習(xí)，它的功能在于通過(guò)學(xué)習(xí)提高一個(gè)人發(fā)現(xiàn)、吸收新信息和提出新問(wèn)題的能力，以迎接處理好社會(huì)日新月異發(fā)生的變化。試著把學(xué)習(xí)中的筆記與實(shí)際相聯(lián)系，勇于提出問(wèn)題，擺脫思維定勢(shì)，對(duì)問(wèn)題保持一種敏感性和好奇心，通過(guò)批判性思維，形成自己的獨(dú)立見(jiàn)解。

二、要崇尚敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、培養(yǎng)自己的創(chuàng)新素質(zhì)。敬業(yè)樂(lè)業(yè)關(guān)鍵是要強(qiáng)化先進(jìn)性意識(shí)，有一種積極向上的迫切要求，從小事做起，善于做小事，提高工作的積極主動(dòng)性。珍惜崗位，努力工作，大力弘揚(yáng)愛(ài)崗、敬業(yè)、求實(shí)、合作、創(chuàng)新八個(gè)字的機(jī)關(guān)文化精神，在工作中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，干一行、愛(ài)一行、鉆一行，掌握信息化的前沿技術(shù)，扎實(shí)做好服務(wù)工作，只有健康的心理，對(duì)客觀事物有正確的認(rèn)知和良好的心態(tài)；良好的自信，對(duì)自己的能力與水平的恰當(dāng)認(rèn)同與相信；靈活的思維，在追求目標(biāo)中不受思考角度的影響：強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)，在思想系統(tǒng)中彌散浸潤(rùn)計(jì)與追求，理想目標(biāo)要清晰、可行、有價(jià)值；恒久的耐心，在追求目標(biāo)創(chuàng)新過(guò)程中，始終保持對(duì)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的高度期待；堅(jiān)強(qiáng)的意識(shí)，為達(dá)到目標(biāo)而克服困難的心理狀態(tài)；坦誠(chéng)的合作意識(shí)；獻(xiàn)身精神，對(duì)新事物中蘊(yùn)含的無(wú)私熱愛(ài)與忘我追求。

三、增強(qiáng)自己的抽象思維能力和想象力。抽象思維是人們?cè)谡J(rèn)識(shí)活動(dòng)中運(yùn)用概念、判斷、推理等思維形式，對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)進(jìn)行間接的、概括的反映的過(guò)程。屬于理性認(rèn)識(shí)階段。抽象思維憑借科學(xué)的抽象概念對(duì)事物的本質(zhì)和客觀世界發(fā)展的深遠(yuǎn)過(guò)程進(jìn)行反映，使人們通過(guò)認(rèn)識(shí)活動(dòng)獲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出靠感覺(jué)器官直接感知的知識(shí)?？茖W(xué)的抽象是在概念中反映自然界或社會(huì)物質(zhì)過(guò)程的內(nèi)在本質(zhì)的思想，它是在對(duì)事物的本質(zhì)屬性進(jìn)行分析、綜合、比較的基礎(chǔ)上，抽取出事物的本質(zhì)屬性，撇開(kāi)其非本質(zhì)屬性，使認(rèn)識(shí)從感性的具體進(jìn)入抽象的規(guī)定，形成概念?？斩吹?、臆造的、不可捉摸的抽象是不科學(xué)的抽象?？茖W(xué)的、合乎邏輯的抽象思維是在社會(huì)實(shí)踐的基礎(chǔ)上形成的。遵循邏輯，認(rèn)識(shí)思維的縝密性特點(diǎn)。思維是一種積極的有目的的認(rèn)知活動(dòng)，是人腦對(duì)客觀事物概括的、本質(zhì)的、間接的反映。思維是智力結(jié)構(gòu)的核心，恩格斯將人類的思維贊喻為地球上最美麗的花朵?？茖W(xué)大師愛(ài)因斯坦認(rèn)為，發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的一般能力，應(yīng)當(dāng)始終放在首位，而不應(yīng)當(dāng)把獲得專業(yè)知識(shí)放在首位。他還強(qiáng)調(diào)指出：學(xué)習(xí)知識(shí)要善于思維的嚴(yán)密性（科學(xué)性、辯證性、深刻性、邏輯性）主要表現(xiàn)在通過(guò)細(xì)致縝密的分析，從錯(cuò)綜復(fù)雜的聯(lián)系與關(guān)系中認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)。為了完整地反映整個(gè)事物，反映事物的本質(zhì)和內(nèi)在規(guī)律性，更為了思維成果在付諸實(shí)踐的過(guò)程得以順利施行，必須多視角、多側(cè)面、多因素、多向度地進(jìn)行思考和論證，必須對(duì)可能出現(xiàn)的情況、可能起作用的因素、可能發(fā)生的后果逐一進(jìn)行考察和預(yù)測(cè)，然后經(jīng)過(guò)分析、綜合，依據(jù)對(duì)主要矛盾和主要矛盾方面的基本判斷做出科學(xué)的抉擇或決策。抉擇與決策的把握性取決于多向度思

創(chuàng)新氛圍的營(yíng)造能為創(chuàng)新行為提供環(huán)境支持，積極熱烈的創(chuàng)新場(chǎng)景可以使本身產(chǎn)生創(chuàng)新的意識(shí)和靈感。一方面，主動(dòng)配合營(yíng)建自己的創(chuàng)新團(tuán)體，如機(jī)關(guān)文化、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)文化、社團(tuán)組織文化等；另一方面，我們要積極利用好網(wǎng)絡(luò)的各種硬軟件方面的環(huán)境資源，如網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館、技術(shù)論壇等，這些場(chǎng)所通常是培育和激發(fā)創(chuàng)新靈感的絕佳環(huán)境；同時(shí)，不應(yīng)該僅限于機(jī)關(guān)內(nèi)部的學(xué)習(xí)活動(dòng)，也要積極參加社會(huì)調(diào)研，讓理論和實(shí)踐相結(jié)合，在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，并在實(shí)際活動(dòng)中及時(shí)反饋，形成和監(jiān)測(cè)站應(yīng)該是我們提高自己創(chuàng)新能力的最主要場(chǎng)所了，經(jīng)常性的深入現(xiàn)場(chǎng)，按照現(xiàn)有的設(shè)計(jì)規(guī)劃，分析現(xiàn)有種植模式中存在的不足，在論壇中、網(wǎng)絡(luò)中吸取先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，與實(shí)際工作中的情況有機(jī)的分析結(jié)合起來(lái)，在實(shí)際工作中進(jìn)行小范圍的試驗(yàn)，得出試驗(yàn)結(jié)論，在經(jīng)過(guò)討論分析，修正試驗(yàn)中的不足，再進(jìn)行試驗(yàn)，得出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率明顯升高的方法，這也就是創(chuàng)新。

在總結(jié)創(chuàng)新能力提高的技巧的時(shí)候稱，出色的科學(xué)家之所以能源源不斷地有新成就，在于他們有從不枯竭的興趣，并不斷地培養(yǎng)自己的知覺(jué)，最后聚精會(huì)神地去研究它。由此看來(lái)，新發(fā)明新發(fā)現(xiàn)和發(fā)明家的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)精神是分不開(kāi)的。這要求我們，要摒棄社會(huì)中的不良風(fēng)氣迷惑，切實(shí)發(fā)現(xiàn)自己的真正興趣，并把自己的興趣推而廣之，堅(jiān)持不懈地沉醉在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的思考當(dāng)中；另外，要善于用逆向思維考慮問(wèn)題的癥結(jié)，不斷地培養(yǎng)自己的直覺(jué)，并把思維的靈感火花及時(shí)保存，成為研究的新發(fā)現(xiàn)；科學(xué)的態(tài)度也很重要，這需要我們?cè)谒伎紗?wèn)題的時(shí)候要聚精會(huì)神，真正深入到一個(gè)問(wèn)題的每個(gè)層次中，否則效率的下調(diào)只會(huì)使瞬間的靈感頃刻溜走。我們?cè)谧霰O(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問(wèn)題，有的現(xiàn)象因?yàn)楦鞣N各樣的原因不是理論上該有的現(xiàn)象，有時(shí)候也無(wú)從解釋，這就要求我們必須要勤于思考和研究解決問(wèn)題，任何新發(fā)現(xiàn)都是在長(zhǎng)期的思考論證中得以立足的，搞實(shí)驗(yàn)的人必須要有思考的習(xí)慣，這是研究的前提所在。

（三）持續(xù)積累夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)?？梢钥隙ǎ己玫幕A(chǔ)知識(shí)是創(chuàng)新成果誕生的良好基點(diǎn)。優(yōu)秀的創(chuàng)新成果都是飽含科技含量的，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的知識(shí)積累和深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，是不可能孕育出優(yōu)良發(fā)明的。我們一定要學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)其中包括數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)的使用，以及本專業(yè)要求的基礎(chǔ)課程環(huán)境工程、農(nóng)業(yè)土壤與環(huán)境保護(hù)工程。其原因是創(chuàng)新成果大都來(lái)源于基礎(chǔ)知識(shí)的深層次組合，另外，如果沒(méi)有打下好的基礎(chǔ)，也很難真正理解高深的應(yīng)用技術(shù)。因此，打好基礎(chǔ)知識(shí)的根基，對(duì)于研究新發(fā)現(xiàn)起著至關(guān)重要的作用。但是，我們切不可因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)就一味埋頭苦鉆基礎(chǔ)而放棄了對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的延伸和新知識(shí)的發(fā)現(xiàn)，否則就陷入了片面論的泥潭。農(nóng)藝專業(yè)的課程很多，分的也很細(xì)，一定要學(xué)好基礎(chǔ)課，它是我們以后研究問(wèn)題的理論依據(jù)，實(shí)踐則是我們實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造的鑰匙，我們只有理論與實(shí)踐相結(jié)合，不斷的學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)和創(chuàng)新能力，才能推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步和企業(yè)發(fā)展。

以上是我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)體會(huì)，讓我收獲了很多的知識(shí)，下一步我一定結(jié)合自己的專業(yè)，立足本職崗位盡到自己的職責(zé)，踏踏實(shí)實(shí)搞好本職業(yè)務(wù)。牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，做到與時(shí)俱進(jìn)，把自己的理論水平、業(yè)務(wù)水平和工作能力提高到一個(gè)新層次，為我省的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的可持序發(fā)展事業(yè)邁進(jìn)新的高度貢獻(xiàn)一份力量。

第五篇：2013黑龍江省繼續(xù)教育建設(shè)工程專業(yè)學(xué)習(xí)心得[推薦]

2013建設(shè)工程繼續(xù)教育學(xué)習(xí)心得

我單位為設(shè)計(jì)院，在日常的設(shè)計(jì)工作中，項(xiàng)目通常為我們工作的基本組織單元，我們每個(gè)設(shè)計(jì)者每天都在參加某個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)任務(wù)，卻對(duì)項(xiàng)目管理的知識(shí)相當(dāng)缺乏，通過(guò)本次繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，使我對(duì)項(xiàng)目及項(xiàng)目管理有了更一步的理解，本人的學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：

1、對(duì)項(xiàng)目管理的歷史發(fā)展有所了解

項(xiàng)目管理產(chǎn)生于土木建筑業(yè)，發(fā)展于軍工、軟件和制造業(yè)。現(xiàn)代項(xiàng)目管理比起傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理在內(nèi)容的深度、廣度、新型工具方法的應(yīng)用、適用范圍、規(guī)范化等方面都有了很大進(jìn)步，在應(yīng)用新技術(shù)和集成化等方面基本上跟上了時(shí)代的步伐，也成為各行各業(yè)、各種組織發(fā)展中起到重要作用的新型管理理論和方法。建筑生產(chǎn)領(lǐng)域是項(xiàng)目管理應(yīng)用的傳統(tǒng)領(lǐng)域，理應(yīng)將這些發(fā)展的項(xiàng)目管理理論和方法更好地應(yīng)用并應(yīng)用中進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。人類歷史上的偉大的工程，如金字塔、都江堰、長(zhǎng)城、蘇伊士運(yùn)河等都或多或少地涉及項(xiàng)目管理，但真正意義上的項(xiàng)目管理起始于1942年曼哈頓計(jì)劃的實(shí)施。因此，我們可以說(shuō)現(xiàn)代意義的項(xiàng)目管理是從國(guó)防系統(tǒng)發(fā)展起來(lái)的；而項(xiàng)目管理應(yīng)用最迅速的是建筑工程，它推動(dòng)了項(xiàng)目管理理論與方法的成熟和發(fā)展。

2、對(duì)建筑工業(yè)化的內(nèi)涵進(jìn)一步認(rèn)識(shí) 建筑工業(yè)化的內(nèi)涵：(1)建筑標(biāo)準(zhǔn)化

建筑標(biāo)準(zhǔn)化是指在建筑設(shè)計(jì)中采用標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)計(jì)方案、構(gòu)配件、部品和建筑體系，按照一定的模數(shù)規(guī)范建筑構(gòu)配件和部品，形成標(biāo)準(zhǔn)化的建筑產(chǎn)品。建筑標(biāo)準(zhǔn)化是建筑工業(yè)化的必備條件，同時(shí)也是建筑生產(chǎn)進(jìn)行社會(huì)化協(xié)作的必要條件。

(2)生產(chǎn)工業(yè)化

構(gòu)配件和部品生產(chǎn)工業(yè)化是建筑工業(yè)化的手段，它是將建筑的構(gòu)配件系列化開(kāi)發(fā)、集約化生產(chǎn)和商品化供應(yīng)，使之成為定型的工業(yè)化產(chǎn)品或生產(chǎn)方式，以提高建筑的速度和質(zhì)量。構(gòu)配件和部品生產(chǎn)工廠化就是將原來(lái)在現(xiàn)場(chǎng)完成的構(gòu)配件加工制作活動(dòng)和部分部品現(xiàn)場(chǎng)安裝活動(dòng)相對(duì)集中地轉(zhuǎn)移到工廠中進(jìn)行，改善工作條件，可實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)、快速、低耗的規(guī)模生產(chǎn)，為實(shí)現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)施工裝配化創(chuàng)造條件。構(gòu)配件和部品生產(chǎn)工廠化程度在很大程度上反映了建筑工業(yè)化的水平。

(3)施工機(jī)械化

施工機(jī)械化是建筑工業(yè)化的核心，它是將標(biāo)準(zhǔn)化的設(shè)計(jì)和定型化的建筑構(gòu)配件從生產(chǎn)、運(yùn)輸?shù)桨惭b，運(yùn)用現(xiàn)代化的生產(chǎn)方式來(lái)完成，以實(shí)現(xiàn)降低勞動(dòng)強(qiáng)度，提高建設(shè)速度的目的。施工機(jī)械化為改變建筑生產(chǎn)以手工操作為主的小生產(chǎn)方式提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。施工機(jī)械化是與構(gòu)配件生產(chǎn)工廠化相對(duì)應(yīng)的。

(4)組織管理科學(xué)化

組織管理科學(xué)化是實(shí)現(xiàn)建筑工業(yè)化的保證，它是將建筑工程中的各個(gè)環(huán)節(jié)、相互間的矛盾，通過(guò)統(tǒng)一的、科學(xué)的組織管理來(lái)加以協(xié)調(diào)，避免出現(xiàn)混亂，達(dá)到縮短工期、保證質(zhì)量、提高投資效益的目的。

從建筑的設(shè)計(jì)開(kāi)始，直到構(gòu)配件生產(chǎn)、施工的準(zhǔn)備與組織，建筑生產(chǎn)全過(guò)程都應(yīng)當(dāng)納入科學(xué)管理的軌道，按照工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)的組織管理方法和建筑產(chǎn)品的技術(shù)經(jīng)濟(jì)規(guī)律來(lái)組織生產(chǎn)。組織管理科學(xué)化應(yīng)按照建筑工業(yè)化這種新的生產(chǎn)方式的特點(diǎn)，采用與之相適應(yīng)的組織管理理論、方法和手段。

3、對(duì)建設(shè)項(xiàng)目現(xiàn)行的管理模式有所認(rèn)識(shí)

從管理角度看，工程承包的組織與運(yùn)作方式屬于項(xiàng)目管理范疇。對(duì)業(yè)主（中央政府、地方政府、企業(yè)、個(gè)人等）要建設(shè)一個(gè)工程項(xiàng)目，也就是要向建筑商“采購(gòu)”這一工程。在工程承包市場(chǎng)，根據(jù)不同情況有多種項(xiàng)目采購(gòu)方式，如平行承發(fā)包模式（業(yè)主把一個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、施工任務(wù)分別發(fā)包給多個(gè)設(shè)計(jì)單位和施工單位，各單位之間都是平行并列的關(guān)系）；施工總承包模式（業(yè)主把一個(gè)項(xiàng)目的全部施工任務(wù)發(fā)包給施工總承包單位，施工總承包單位或者自己承建或者再將任務(wù)分包給其他單位），項(xiàng)目采購(gòu)方式既是組織項(xiàng)目建設(shè)的基本模式，從管理角度而言，也可稱為項(xiàng)目管理模式，對(duì)承包商就是工程承包方式。不同的項(xiàng)目采購(gòu)方式對(duì)應(yīng)不同的項(xiàng)目管理模式。

(1)設(shè)計(jì)—招標(biāo)—建造方式

設(shè)計(jì)—招標(biāo)—建造方式（Design—Bidding—Build，簡(jiǎn)稱DBB模式）是傳統(tǒng)的項(xiàng)目管理模式，其形成可追溯到19世紀(jì)早期，也是現(xiàn)在應(yīng)用最廣泛的項(xiàng)目管理模式。

實(shí)施步驟：

設(shè)計(jì)—招標(biāo)—建造方式強(qiáng)調(diào)工程項(xiàng)目建設(shè)應(yīng)分階段按順序逐步進(jìn)行：

1)業(yè)主與設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)簽訂設(shè)計(jì)合同，由設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)提供項(xiàng)目的設(shè)計(jì)和施工文件；

2）通過(guò)招標(biāo)選定最適合的中標(biāo)人（承包商）；

3）承包商按照給定的設(shè)計(jì)圖紙?jiān)诠こ處煹谋O(jiān)理下完成施工任務(wù)。(2)設(shè)計(jì)—建造方式（DB模式）

20世紀(jì)60—70年代，出現(xiàn)了設(shè)計(jì)—建造方式（Design—Build）。該方式是對(duì)設(shè)計(jì)一招標(biāo)一建造方式的一種改革，目的在于解決設(shè)計(jì)—招標(biāo)—建造方式周期較長(zhǎng)、費(fèi)用較大的問(wèn)題。在設(shè)計(jì)—建造方式中，由一個(gè)承包商（可以是一個(gè)公司或承包聯(lián)合體）負(fù)責(zé)工程項(xiàng)目的設(shè)計(jì)與建設(shè)，并負(fù)責(zé)整個(gè)項(xiàng)目的成本控制。因此，承包商通常處于領(lǐng)導(dǎo)地位，設(shè)計(jì)方僅是設(shè)計(jì)—建造實(shí)體中的一員。承包商可以委托專業(yè)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)或由承包商的內(nèi)部機(jī)構(gòu)對(duì)工程進(jìn)行設(shè)計(jì)，并通過(guò)招標(biāo)方式選擇分包商或使用本公司內(nèi)部力量完成工程任務(wù)。相對(duì)于設(shè)計(jì)—招標(biāo)—建造方式，設(shè)計(jì)—建造方式的一個(gè)重要變化是設(shè)計(jì)—施工一體化。一方面，業(yè)主和承包商直接打交道，通過(guò)密切合作來(lái)完成工程項(xiàng)目的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、成本控制、進(jìn)度計(jì)劃及有關(guān)工作；另一方面，設(shè)計(jì)與施工居于同一承包商管理之下，減少了矛盾，關(guān)系更容易協(xié)調(diào)。從而能在業(yè)主、承包商、設(shè)計(jì)人、工程師之間形成更為緊密的工作關(guān)系，大大提高項(xiàng)目管理的效率。

(3)設(shè)計(jì)—采購(gòu)—施工方式（EPC模式）

1999年FIDIC《EPC／交鑰匙項(xiàng)目合同條件》中的EPC／交鑰匙合同（美國(guó)稱之為交鑰匙合同—Turnkey Contract；歐洲稱之為EPC—Engineering，Procurement and Construction）可看做設(shè)計(jì)—建造方式的一種特定類型。EPC是為滿足業(yè)主要求承包商提供全面服務(wù)（一攬子服務(wù)）的需要而產(chǎn)生，通常由一家大型建筑施工企業(yè)或承包商聯(lián)合體承擔(dān)對(duì)大型和復(fù)雜工程的設(shè)計(jì)、設(shè)備采購(gòu)、工程施工，直至交付使用等全部工作（即“交鑰匙”承包模式）。其適用范圍：設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工、試運(yùn)行交叉、協(xié)調(diào)關(guān)系密切的項(xiàng)目；采購(gòu)工作量大、周期長(zhǎng)的項(xiàng)目；承包商擁有專利、專有技術(shù)或豐富經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目；業(yè)主缺乏項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)、項(xiàng)目管理能力不足的項(xiàng)目。

(4)建筑工程管理模式（CM模式）

CM模式也有稱做專業(yè)建設(shè)管理方式（PCM）。傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)—招標(biāo)—建造方式 3

強(qiáng)調(diào)工程項(xiàng)目建設(shè)分階段按順序進(jìn)行，使設(shè)計(jì)與施工相分離，延長(zhǎng)了工程項(xiàng)目建設(shè)周期，同時(shí)也使。施工承包商不能迅速進(jìn)入工程項(xiàng)目建設(shè)，尤其是不能在項(xiàng)目早期階段參與意見(jiàn)而發(fā)揮積極作用。這些問(wèn)題在一般簡(jiǎn)單工程項(xiàng)目中反映還不太強(qiáng)烈，但隨著項(xiàng)目建設(shè)規(guī)模越來(lái)越大，建設(shè)內(nèi)容日益復(fù)雜，由此產(chǎn)生的弊端也日趨明顯。為了避免設(shè)計(jì)—招標(biāo)—建造方式的這些不足之處，便產(chǎn)生了建設(shè)工程管理模式。該模式的產(chǎn)生可追溯到1968年，美國(guó)的湯姆遜等人在研究關(guān)于設(shè)計(jì)和施工的加速和改進(jìn)控制時(shí)，提出了一份報(bào)告，稱做快速路徑法建設(shè)管理（Fast—Track— Construction Management，簡(jiǎn)稱CM）。后來(lái)，湯姆遜等人開(kāi)辦了咨詢公司，開(kāi)展 CM服務(wù)，并逐漸在美國(guó)發(fā)展成一種專門的服務(wù)，即現(xiàn)在的建設(shè)工程管理模式（或?qū)I(yè)建設(shè)管理）。

(5)BOT模式

BOT是“Build—Operate—Transfer”的英文縮寫，意思為“建設(shè)—經(jīng)營(yíng)—轉(zhuǎn)讓”，是一種主要適用于私營(yíng)部門（多為國(guó)際財(cái)團(tuán)資本）承包商對(duì)能源、交通等基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目進(jìn)行投資建設(shè)的承包方式（即帶資承包）。其基本涵義是，政府部門就個(gè)基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目與項(xiàng)目公司（由私人資本組成）簽訂特許權(quán)協(xié)議，授權(quán)項(xiàng)目公司負(fù)責(zé)承擔(dān)該基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的投資、融資、建設(shè)、經(jīng)營(yíng)和維護(hù)。在協(xié)議規(guī)定的特許期限內(nèi)，項(xiàng)目公司可在該基礎(chǔ)設(shè)施建成后，通過(guò)經(jīng)營(yíng)收取一定的費(fèi)用以抵償該項(xiàng)目投資、融資、建設(shè)、經(jīng)營(yíng)和維護(hù)的成本，并獲取合理的利潤(rùn)。政府部門則擁有該基礎(chǔ)設(shè)施的規(guī)劃?rùn)?quán)、監(jiān)督權(quán)和調(diào)控權(quán)。特許期滿后，項(xiàng)目公司再無(wú)償將該設(shè)施轉(zhuǎn)讓給政府部門。BOT方式的應(yīng)用產(chǎn)生了許多具體形式，如：BOT，建設(shè)—經(jīng)營(yíng)—轉(zhuǎn)讓；BOOT，建設(shè)—擁有—經(jīng)營(yíng)—轉(zhuǎn)讓；BOO，建設(shè)—擁有—經(jīng)營(yíng)（在此種方式下，項(xiàng)目建成后的所有權(quán)屬于項(xiàng)目公司，不存在項(xiàng)目的所有權(quán)轉(zhuǎn)讓）；BT，建設(shè)—轉(zhuǎn)讓等。

(6)項(xiàng)目管理承包（PMC）

項(xiàng)目管理承包（Project Management Contractor）是指項(xiàng)目管理承包商代表業(yè)主對(duì)工程項(xiàng)目進(jìn)行全過(guò)程、全方位的項(xiàng)目管理，包括進(jìn)行工程的整體規(guī)劃、項(xiàng)目定義、選擇工程EPC承包，并對(duì)設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工過(guò)程進(jìn)行全面管理。一般不直接參與項(xiàng)目的設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工和試運(yùn)行等階段的具體工作，其費(fèi)用一般按“工時(shí)費(fèi)用+利潤(rùn)+獎(jiǎng)勵(lì)”的方式計(jì)取。PMC是業(yè)主機(jī)構(gòu)的延伸，從定義階段到投 4

產(chǎn)全過(guò)程的總體規(guī)劃對(duì)業(yè)主負(fù)責(zé)，與業(yè)主的目標(biāo)和利益保持一致。對(duì)大型項(xiàng)目而言，由于項(xiàng)目組織比較復(fù)雜，技術(shù)、管理難度較大，需要整體協(xié)調(diào)的工作比較多，業(yè)主往往都選擇PMC承包商進(jìn)行項(xiàng)目管理承包。作為PMC承包商，一般更注重根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)，以系統(tǒng)與組織運(yùn)作的手段，對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行多方面的計(jì)劃管理。例如，有效地完成項(xiàng)目前期階段的準(zhǔn)備工作；協(xié)助業(yè)主獲得項(xiàng)目融資；對(duì)技術(shù)來(lái)源方進(jìn)行管理，對(duì)各裝置間的技術(shù)進(jìn)行統(tǒng)一和整合；對(duì)參與項(xiàng)目的眾多承包商和供應(yīng)商進(jìn)行管理（尤其是界面協(xié)調(diào)和管理），確保各工程包之間的一致性和互動(dòng)性，力求項(xiàng)目整個(gè)生命期內(nèi)的總成本最低。