第一篇：關(guān)于中學(xué)生承擔(dān)家務(wù)的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于中學(xué)生承擔(dān)家務(wù)的調(diào)查報(bào)告

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1.前言：在現(xiàn)代社會(huì)，中學(xué)生會(huì)不會(huì)因?yàn)樯鐣?huì)的進(jìn)步或家長們的溺愛而不去做家務(wù)活呢？以下是本組做的調(diào)查。

2.調(diào)查原因及目的：現(xiàn)在我們的社會(huì)，獨(dú)生子女偏多，生活質(zhì)量普遍提高，中學(xué)生是否參加家務(wù)勞動(dòng)成為當(dāng)今社會(huì)大家普遍關(guān)注的一個(gè)問題。那么中學(xué)生是否應(yīng)該參加家務(wù)勞動(dòng)呢？在中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力如此大的當(dāng)今，學(xué)生還會(huì)自覺做家務(wù)嗎？自覺參加家務(wù)勞動(dòng)的中學(xué)生占全部中學(xué)生的比例呢？我們認(rèn)為，勞動(dòng)是人們創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的活動(dòng)，會(huì)勞動(dòng)是區(qū)別人與動(dòng)物的標(biāo)志，一個(gè)人不從事任何時(shí)間活動(dòng)，不動(dòng)手去做，自然什么能力都沒有。

3.媒體曾就各國小學(xué)生每日家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間披露過這樣一組數(shù)據(jù)：美國1.2小時(shí)，韓國0.7小時(shí)，英國0.6小時(shí)，法國0.5小時(shí)，日本0.4小時(shí)，而中國0.2小時(shí)，即每天僅12分鐘，城市里的孩子家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間更是少之又少。美國哈佛大學(xué)的學(xué)者們?cè)谶M(jìn)行了長達(dá)二十多年的跟蹤研究之后，得出了一個(gè)驚人得結(jié)論：愛干家務(wù)的孩子與不愛干家務(wù)的孩子相比：失業(yè)率為1：15，犯罪率為1：10；離婚率與心理患病率也有顯著差別。由此可見，參加家務(wù)勞動(dòng)不僅僅是孩子為父母分憂的權(quán)益之計(jì)，更重要的是它關(guān)系到孩子今后的就業(yè)成才和生活幸福。讓孩子從小做家務(wù)，不僅僅是為了減輕父母的負(fù)擔(dān)，還可以

促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。通過承擔(dān)一定的家務(wù)責(zé)任，孩子能夠形成自我意識(shí)，建立起自信心，更有助于孩子形成獨(dú)立的人格，培養(yǎng)出心理上的安全感，而且孩子還可以發(fā)展計(jì)數(shù)、分類等認(rèn)知能力，學(xué)到很多日常生活中的科學(xué)知識(shí)等等，這些都為孩子以后的成長打下基礎(chǔ)。

4.關(guān)于是否喜歡做家務(wù)活的圖表

關(guān)于是否喜歡做家務(wù)

很喜歡的有

有時(shí)喜歡的有

說不上喜歡或不喜歡的有

不太喜歡的有

很不喜歡的有17人 30人 61人 15人 6人

印象：做家務(wù)好像不是一件能讓同學(xué)們特別喜歡的事。不過有些家務(wù)還行，關(guān)鍵它需要點(diǎn)創(chuàng)造性，能讓人有成就感，或做的時(shí)候比較爽一些。誰會(huì)喜歡累、臟、煩的事呢？拖地上了兩個(gè)排行榜，看上榜原因，估計(jì)是男女有別的緣故。

5.關(guān)于為什么要做家務(wù)：

選擇“學(xué)會(huì)自理學(xué)會(huì)獨(dú)立生活”的有24人。

選擇“保持干凈舒適的生活環(huán)境”的有21人。

選擇“總得有人做”的有13人。

選擇“維持對(duì)家的感情、體現(xiàn)對(duì)家的愛護(hù)關(guān)心、付出才能更愛家”的有8人。

其他提到的理由還有:為父母分擔(dān)、鍛煉意志、個(gè)人愛好、不做家務(wù)的人沒條理、體會(huì)父母辛苦、勞動(dòng)有益健康、被逼無奈……

印象：同學(xué)們提出的理由五花八門，很生動(dòng)，特別是有人認(rèn)識(shí)到做家務(wù)能“維持對(duì)家的感情、體現(xiàn)對(duì)家的愛護(hù)關(guān)心、付出才能更愛家”，是真正把自己當(dāng)作家的一分子了！

第二篇：中學(xué)生是否該做家務(wù)調(diào)查報(bào)告

中學(xué)生是否該做家務(wù)調(diào)查報(bào)告

現(xiàn)在的中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該多做家務(wù)呢?

環(huán)境好起來了許多家長和中學(xué)生都因此而困擾，其實(shí)，我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該多做家務(wù)。

中國有句俗話，叫：“窮人家的孩子早當(dāng)家?！痹谖业母改改且惠吶酥?，幾乎找不出來不干活的人，或許那跟當(dāng)時(shí)的家庭條件有關(guān)吧!可是另我百思不得其解的是：為什么家庭條件好了以后幾乎在我們中學(xué)生中找不到常做家務(wù)的人了呢?

現(xiàn)代社會(huì)中許多都是三口之家，在這里，我們并不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)大多數(shù)養(yǎng)尊處優(yōu)的不是父母，而是我們。可能因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)都是獨(dú)生子女的關(guān)系吧!有的家長太愛自己的孩子了，那種愛不是真正的愛，那是溺愛。說到這里，培養(yǎng)孩子的自理，自立能力就變成了比學(xué)習(xí)成績更為重要的當(dāng)務(wù)之急。所以，做家務(wù)便成了培養(yǎng)孩子的自理，自立能力的首要選擇。

做家務(wù)既是體力勞動(dòng)又是腦力勞動(dòng)。其實(shí)，在做家務(wù)的過程中我們學(xué)會(huì)了如何整理物品，如何把家務(wù)干的又快又好。在這個(gè)過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)，做家務(wù)就像是學(xué)習(xí)，重要的是掌握好的學(xué)習(xí)方法。擁有了好的學(xué)習(xí)方法，做家務(wù)也就很輕松了，同時(shí)也達(dá)到了事半功倍的效果。

在美國，有許多打零工的“少爺”們。比如美國孩子—-17歲的史蒂文。他是父母的獨(dú)生子，父親開了六七家文具連鎖店，母親溫妮是一家商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)巡視員，按中國人的眼光，他簡直是一個(gè)“少爺”?？墒撬麉s利用假期來到奎恩鎮(zhèn)幫助畢力夫婦修理破舊的莊園。史蒂文到小鎮(zhèn)來，是溫妮開著自家的“雪拂萊”轎車送來的。溫妮說：“需要他干些什么說清楚，他一定會(huì)完成的很出色?！惫?，史蒂文就住在那棟亂糟糟的房子里，每天就吃面包，喝熱牛奶，每周回家一次改善生活。三周后，他把需要修理的地方拆除的干干凈凈，里里外外沒積存下一點(diǎn)拆下來的東西。他也理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡玫搅?00美元。他的媽媽溫妮說：“史蒂文上個(gè)假期去我們銀行總部打工搞清潔。每天要掃四十多個(gè)廁所，同事們對(duì)我說，史蒂文打掃的廁所比以往任何一個(gè)清潔工打掃得都干凈?！闭f著溫妮露出了自豪的神情。

由此可見，我們要的不僅僅是學(xué)習(xí)成績還有自理，自立的能力。一味地追求學(xué)習(xí)成績，只會(huì)讓許多孩子變成“高分低能”的人。在這個(gè)千變?nèi)f化，科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，我想肯定不會(huì)需要“高分低能”的人。親愛的中學(xué)生們，請(qǐng)看看父母日漸發(fā)白的頭吧!讓我們多心疼心疼父母吧!

第三篇：中學(xué)生是否該做家務(wù)調(diào)查報(bào)告

現(xiàn)在的中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該多做家務(wù)呢?

環(huán)境好起來了許多家長和中學(xué)生都因此而困擾，其實(shí)，我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該多做家務(wù)。

中國有句俗話，叫：“窮人家的孩子早當(dāng)家。”在我的父母那一輩人中，幾乎找不出來不干活的人，或許那跟當(dāng)時(shí)的家庭條件有關(guān)吧!可是另我百思不得其解的是：為什么家庭條件好了以后幾乎在我們中學(xué)生中找不到常做家務(wù)的人了呢?

現(xiàn)代社會(huì)中許多都是三口之家，在這里，我們并不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)大多數(shù)養(yǎng)尊處優(yōu)的不是父母，而是我們?？赡芤?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)都是獨(dú)生子女的關(guān)系吧!有的家長太愛自己的孩子了，那種愛不是真正的愛，那是溺愛。說到這里，培養(yǎng)孩子的自理，自立能力就變成了比學(xué)習(xí)成績更為重要的當(dāng)務(wù)之急。所以，做家務(wù)便成了培養(yǎng)孩子的自理，自立能力的首要選擇。

做家務(wù)既是體力勞動(dòng)又是腦力勞動(dòng)。其實(shí)，在做家務(wù)的過程中我們學(xué)會(huì)了如何整理物品，如何把家務(wù)干的又快又好。在這個(gè)過程中，我們不難發(fā)現(xiàn)，做家務(wù)就像是學(xué)習(xí)，重要的是掌握好的學(xué)習(xí)方法。擁有了好的學(xué)習(xí)方法，做家務(wù)也就很輕松了，同時(shí)也達(dá)到了事半功倍的效果。

在美國，有許多打零工的“少爺”們。比如美國孩子—-17歲的史蒂文。他是父母的獨(dú)生子，父親開了六七家文具連鎖店，母親溫妮是一家商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)巡視員，按中國人的眼光，他簡直是一個(gè)“少爺”。可是他卻利用假期來到奎恩鎮(zhèn)幫助畢力夫婦修理破舊的莊園。史蒂文到小鎮(zhèn)來，是溫妮開著自家的“雪拂萊”轎車送來的。溫妮說：“需要他干些什么說清楚，他一定會(huì)完成的很出色?！惫?，史蒂文就住在那棟亂糟糟的房子里，每天就吃面包，喝熱牛奶，每周回家一次改善生活。三周后，他把需要修理的地方拆除的干干凈凈，里里外外沒積存下一點(diǎn)拆下來的東西。他也理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡玫搅?00美元。他的媽媽溫妮說：“史蒂文上個(gè)假期去我們銀行總部打工搞清潔。每天要掃四十多個(gè)廁所，同事們對(duì)我說，史蒂文打掃的廁所比以往任何一個(gè)清潔工打掃得都干凈?！闭f著溫妮露出了自豪的神情。

由此可見，我們要的不僅僅是學(xué)習(xí)成績還有自理，自立的能力。一味地追求學(xué)習(xí)成績，只會(huì)讓許多孩子變成“高分低能”的人。在這個(gè)千變?nèi)f化，科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，我想肯定不會(huì)需要“高分低能”的人。親愛的中學(xué)生們，請(qǐng)看看父母日漸發(fā)白的頭吧!讓我們多心疼心疼父母吧!

第四篇：中學(xué)生是否該做家務(wù)調(diào)查報(bào)告

中學(xué)生是否該做家務(wù)調(diào)查報(bào)告

現(xiàn)在的中學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該多做家務(wù)呢？

環(huán)境好起來了嗎，許多家長和中學(xué)生都因此困擾，其實(shí)，我認(rèn)為中學(xué)生應(yīng)該多做家務(wù)。

中國有句俗話，叫：‘窮人的孩子早當(dāng)家?！谖覀兏改改且惠吶酥?，幾乎找不出來不干活的人，或許那跟當(dāng)時(shí)的家庭條件有關(guān)吧?？墒橇钗野偎疾坏闷浣獾氖牵簽槭裁醇彝l件好了以后幾乎在我們中學(xué)生中找不到常做家務(wù)的人呢？

現(xiàn)代社會(huì)中許多都是三口之家，在這里，我們并不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)大多數(shù)養(yǎng)尊處優(yōu)的不是父母，而是我們?？赡苁且?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)都是獨(dú)生子女的關(guān)系吧。有的家長太溺愛自己的孩子了，那種愛不是真正的愛，那是溺愛。說到這里，培養(yǎng)孩子的自理，自立能力就變成了比學(xué)習(xí)成績

第五篇：中學(xué)生家務(wù)情況調(diào)查

中學(xué)生家務(wù)情況調(diào)查

一、選擇題

1.你認(rèn)為主動(dòng)做家務(wù)是理所當(dāng)然的嗎？（請(qǐng)按你的真實(shí)想法選擇哦）－（）A.這是自然

B.并不這樣覺得

C.那要看心情

2.你認(rèn)為做家務(wù)對(duì)中學(xué)生的全面發(fā)展有幫助嗎？－－－－－－－－－－（）A.有很大的幫助

B.百害而無一利

C.起到一定的作用

3.你記得最近一次做家務(wù)是什么時(shí)候？－－－－－－－－－－－－－－（）A.一天左右

B.一星期左右

C.一個(gè)月左右

D.更久..4.通常是在什么情況下去做家務(wù)的？－－－－－－－－－－－－－－－（）A.父母要求去做

B.自愿去做的 C做家務(wù)可以得到回報(bào)

5.你多久進(jìn)行一次家務(wù)勞動(dòng)？－－－－－－－－－－－－－－－－－－（）

A.幾乎每天

B.一星期左右

C.一兩個(gè)月左右

D.半年或更久 6.你的房間一般由誰整理？－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（）A.媽媽或其他人

B.自己

C.不整理

7.家里的客廳一般由誰打掃？－－－－－－－－－－－－－－－－－－（）A.父母或其他人

B.你主動(dòng)打掃的C.父母要求你整理

8.你會(huì)主動(dòng)做家務(wù)嗎？－－－－－－－－－－－－－－－－－（）

A.會(huì)

B.偶爾會(huì)

C.不會(huì)

9.你喜歡做家務(wù)嗎？－－－－－－－－－－－－－－－－－－－（）A.不喜歡

B喜歡.C.談不上喜歡不喜歡

10.你認(rèn)為是否應(yīng)該做家務(wù)？－－－－－－－－－－－－－－－－（）A.是

B.不是

C.隨便

二、中學(xué)生對(duì)做家務(wù)的態(tài)度看法

不同的中學(xué)生對(duì)做家務(wù)持有不同的看法，據(jù)我所調(diào)查主要有以下幾種： 1.在家里做些家務(wù)，可使自己在身體、精神方面得到鍛煉。

2.父母為我們付出的太多了，我們現(xiàn)在能做的也只能是幫他們減輕點(diǎn)生活上的負(fù)擔(dān)。3.家務(wù)可使我們做到勞逸結(jié)合，有利于我們的學(xué)習(xí)。4.適當(dāng)做些家務(wù)可使我們養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣。

5.做家務(wù)可充實(shí)我們的生活，免得整天閑著沒事干。

6.做家務(wù)是大人們的事，我們還小，不懂得該怎么做，況且我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。7.做家務(wù)既臟又累，還不如呆在家里看電視呢？

8.有些男生認(rèn)為做家務(wù)是女生的職責(zé)，男生沾不上邊。9.做家務(wù)會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且做不好還會(huì)挨罵。

10.可以適當(dāng)做一些家務(wù)，不用太執(zhí)著，只要不影響學(xué)習(xí)便行。

三、父母對(duì)中學(xué)生做家務(wù)的看法

1.做為子女，應(yīng)該多幫助父母做力所能及的事。

2.現(xiàn)在孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，做家務(wù)的事讓父母來就行了。3.現(xiàn)在是孩子，多幫父母做家務(wù)可使他們養(yǎng)成良好習(xí)慣。4.孩子多少幫忙做點(diǎn)家務(wù)，可以減輕父母的負(fù)擔(dān)。5.讓他們從小養(yǎng)成吃苦耐勞的習(xí)慣有助于以后的成長。6.不讓他們點(diǎn)事做，跑到四處惹事更麻煩。

7.小孩子們適當(dāng)做些家務(wù)可以勞逸結(jié)合，更有利于他們的學(xué)習(xí)。

8.有的父母認(rèn)為自己為孩子付出了那么多，他們幫助自己做些家務(wù)也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/p>

四、總結(jié)

通過這次調(diào)查，讓我們了解了中學(xué)生的勞動(dòng)情況及思想觀念，讓我們更進(jìn)一步體驗(yàn)父母的辛苦，從而也提高了我們的寫作文水平，讓我們開拓視野，培養(yǎng)我們的交流合作能力，而且做家務(wù)也可以提高我們的自理能力、勞動(dòng)意識(shí)。希望廣大的中學(xué)生能夠主動(dòng)的做家務(wù)。