第一篇：曲阜市息陬鎮(zhèn)春秋中學(xué)力促“和諧家庭”建設(shè)

曲阜市息陬鎮(zhèn)春秋中學(xué)力促“和諧家庭”建設(shè)

春秋中學(xué)王偉

在5月15日世界家庭日到來之際，曲阜市息陬鎮(zhèn)春秋中學(xué)為了學(xué)生們能夠擁有一個(gè)健康快樂的成長(zhǎng)家庭和校園環(huán)境，提高他們的“孝親敬老”意識(shí)，在廣大青少年學(xué)生中形成“爭(zhēng)相孝敬父母 促進(jìn)家庭和諧”的良好氛圍。學(xué)校開展系列活動(dòng)，力促“和諧家庭”建設(shè)。

開展教育活動(dòng)，使觀念深入人心。5月9日，在校園文化廣場(chǎng)，春秋中學(xué)校長(zhǎng)辦公室牽頭，各科室聯(lián)合行動(dòng)，組織了家校聯(lián)誼會(huì)。大會(huì)主要通報(bào)了本次期中總結(jié)狀況以及家庭對(duì)孩子們的重要作用。家長(zhǎng)代表發(fā)言時(shí)指出：家是孩子們溫馨的港灣，家長(zhǎng)一定會(huì)為孩子們的身心健康發(fā)展提供良好的家庭環(huán)境……

做力所能及的事情，構(gòu)建和諧家庭。在班會(huì)上，班主任要求學(xué)生利用節(jié)假日為家庭做件事。如做一天家務(wù)、為全家洗衣服、幫媽媽捶捶背、和父母進(jìn)行心靈溝通、主動(dòng)匯報(bào)一下自己的健康及學(xué)習(xí)等方面的問題。在實(shí)踐中，學(xué)生們認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)，有的同學(xué)為媽媽洗腳、有的同學(xué)為生病的父親做飯、還有的同學(xué)為父母每人做了一張寫有“我愛您——偉大的爸爸媽媽”的賀卡，無不顯示出濃濃的親情。

父母要和孩子溝通，與子女一起活動(dòng)。學(xué)校向所有家長(zhǎng)發(fā)放“和諧家庭倡議書”，倡議家庭成員之間多進(jìn)行溝通交流，尋求成員間的理解與支持。進(jìn)一步加大情感投入，以便形成和諧的家庭氛圍。家長(zhǎng)應(yīng)多抽出時(shí)間適時(shí)帶領(lǐng)孩子外出郊游、參加一些有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、社會(huì)公益活動(dòng)，共同享受擁有親情的快樂。

宣傳“家和萬事興”理念，營(yíng)造和諧氛圍。學(xué)校政教處、團(tuán)總支聯(lián)合行動(dòng)把宣傳工作貫穿整個(gè)“和諧家園”建設(shè)的始終，發(fā)揮各種宣傳陣地的作用，加強(qiáng)“和諧家庭”重要性的宣傳，營(yíng)造全社會(huì)關(guān)注并參與建設(shè)美好家園的濃厚氛圍，讓“家和萬事興”理念深入人心。家是落葉所能回歸的根；是孤雁所能向往的巢；是溪流多能匯聚的海，家是我們每個(gè)人溫馨的港灣，請(qǐng)伸出你的手共同為和諧家園做貢獻(xiàn)。

第二篇：曲阜市息陬鎮(zhèn)春秋中學(xué)健康大課間

春秋中學(xué)“健康大課間”活動(dòng)開展的如火如荼

春秋中學(xué)王偉

“一二一”、“我運(yùn)動(dòng) 我健康 我快樂”、“鍛煉身體 努力學(xué)習(xí)”、“健康成長(zhǎng) 幸福一生”一聲聲口號(hào)震耳欲聾，一句句箴言鏗鏘有力，一條條班風(fēng)寓意深刻。曲阜市春秋中學(xué)“健康大課間”活動(dòng)開展的如火如荼。

為了提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自立、自強(qiáng)和堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，使廣大青少年能夠健康快樂的成長(zhǎng)。在李群校長(zhǎng)的精心安排下，春秋中學(xué)利用極為有限的活動(dòng)空間把大課間變成了孩子們鍛煉身體、提高綜合素質(zhì)、快樂成長(zhǎng)的陽光樂園。

歡聲笑語此起彼伏，加油的號(hào)子此消彼長(zhǎng)，振奮人心。健康大課間由校長(zhǎng)親自安排，校長(zhǎng)辦公室、政教處、團(tuán)總支、體育辦公室通力配合，形成了廣播體操+跑操+跳繩、踢毽子等各種文體活動(dòng)的整個(gè)“健康大課間”系統(tǒng)。

廣播體操隊(duì)形整齊、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，可謂是整體化一；各班班主任帶領(lǐng)學(xué)生跑操秩序井然，號(hào)子嘹亮有序，跑出了春秋中學(xué)的精神氣；跳繩、踢毽子等文體活動(dòng)豐富多彩、精彩紛呈，整個(gè)大課間向人們傳遞一種健康、快樂、青春的正能量。

“健康大課間”活動(dòng)的開展，不但有利于春秋學(xué)子們的健康成長(zhǎng)，更有利于培養(yǎng)他們的健康人格和高尚品格的形成，為今后走向社會(huì)提供了必要的保障，也為春秋中學(xué)建成“濟(jì)寧知名 曲阜一流”的農(nóng)村寄宿制學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第三篇：曲阜市息陬鎮(zhèn)春秋中學(xué)長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃2014.8.31解讀

曲阜市息陬鎮(zhèn)春秋中學(xué)長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

（2014——2024）

曲阜市息陬鎮(zhèn)春秋中學(xué)

2014年8月31日

曲阜市息陬鎮(zhèn)春秋中學(xué)中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃

（2014——2024）

一、發(fā)展指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)教育工作會(huì)議精神，全面貫徹實(shí)施素質(zhì)教育方針，依據(jù)教育法規(guī)及2010年頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》，實(shí)踐“以人為本 和而不同”的辦學(xué)理念，加快教育改革，深化內(nèi)涵建設(shè)，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，促進(jìn)教育公平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量，走依法治校，以德育人，文化立校、科研興校，民主辦學(xué)的道路，在規(guī)范化辦學(xué)的基礎(chǔ)上尋求學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展。

在今后的工作中，學(xué)校秉承、落實(shí)市教體局提出的“正教風(fēng)、樹形象、抓管理、提質(zhì)量”整體工作要求，扎扎實(shí)實(shí)抓管理、聚精會(huì)神抓教學(xué)、旗幟鮮明提質(zhì)量，以辦人民滿意學(xué)校為宗旨，以建設(shè)規(guī)范化學(xué)校為目標(biāo)，以“促質(zhì)量、保安全、謀發(fā)展、建和諧”為工作思路，推行“以人為本、和而不同”的辦學(xué)理念，為學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境條件。

為此，學(xué)校制定了“發(fā)展才是硬道理，質(zhì)量才有發(fā)言權(quán)，落實(shí)才是真本事，人文才有好環(huán)境，團(tuán)結(jié)才出戰(zhàn)斗力，真干才能出成績(jī)” 總體工作指導(dǎo)思想，堅(jiān)持把提升教育教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校發(fā)展的第一要?jiǎng)?wù)。學(xué)校圍繞目標(biāo)定措施，圍繞措施抓落實(shí)，努力實(shí)現(xiàn)春秋中學(xué)各項(xiàng)工作跨越式發(fā)展。

二、基本情況概述

春秋中學(xué)始建于1991年，因坐落于中國(guó)古代偉大思想家、教育家孔子作《春 秋》處而得名，學(xué)校已發(fā)展成為一所省級(jí)規(guī)范化農(nóng)村寄宿制學(xué)校。這里是傳承文明的樂園，是培育英才的搖籃，是成就未來的殿堂，是師生共有的精神家園。

學(xué)校占地面積 99畝，建筑面積 11000平方米，現(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，在校生973人，教職工87人,中學(xué)高級(jí)教師8人，一級(jí)教師人51人,曲阜市級(jí)以上教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人22人；77名教師具有大學(xué)本科學(xué)歷，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)樓兩幢，綜合實(shí)驗(yàn)樓一幢，新建寓辦公、餐廳為一體的綜合樓一幢、學(xué)生宿舍樓一幢、400米塑膠跑道操場(chǎng)一處。在市教體局、高鐵管委會(huì)、鎮(zhèn)黨委政府、鎮(zhèn)中心中學(xué)多方協(xié)調(diào)下，于2014年開工建設(shè)了高標(biāo)準(zhǔn)的400米塑膠操場(chǎng)，操場(chǎng)占地近50畝，投資1000余萬元，另外設(shè)有6個(gè)籃球場(chǎng)、2個(gè)排球場(chǎng)、3個(gè)羽毛球場(chǎng)、1個(gè)網(wǎng)球場(chǎng)。學(xué)校以省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，為23口教室安裝了交互式電子白板多媒體系統(tǒng)，更換了符合標(biāo)準(zhǔn)要求的照明設(shè)施；改造了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書室、舞蹈室；新增加一處物理實(shí)驗(yàn)室、生物實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)室、史地教室、科學(xué)探究室，新配備了音樂、體育、美術(shù)、衛(wèi)生設(shè)備；更新了13000套圖書, 并功過五星級(jí)圖書室驗(yàn)收工作。

現(xiàn)在，學(xué)校已形成“實(shí)干當(dāng)頭、務(wù)實(shí)高效、敢于擔(dān)當(dāng)、全面創(chuàng)新”的良好工作局面，全校上下已達(dá)成強(qiáng)有力的共識(shí)：立足新起點(diǎn)，明確新目標(biāo)，建設(shè)新亮點(diǎn)，開創(chuàng)新局面，不斷提升學(xué)校辦學(xué)水平，竭力提高育人質(zhì)量，努力把春秋中學(xué)打造成“山東知名、濟(jì)寧一流”的農(nóng)村寄宿制完全中學(xué)。

三、學(xué)校發(fā)展目標(biāo)

（一）總體目標(biāo)

十年內(nèi)，努力實(shí)行學(xué)校管理規(guī)范化、教學(xué)模式特色化、教學(xué)手段現(xiàn)代化、辦學(xué)效益最大化，全面提升學(xué)校在辦學(xué)規(guī)模、內(nèi)部管理、隊(duì)伍建設(shè)、教育質(zhì)量、教育科研等方面的水準(zhǔn)，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供智力支持。

（二）具體目標(biāo)

1．辦學(xué)規(guī)模

（1）班額和學(xué)生：根據(jù)現(xiàn)有招生計(jì)劃情況推測(cè)，學(xué)校近十年內(nèi)，將保持每個(gè)年級(jí) 個(gè)班共計(jì) 個(gè)班學(xué)生總數(shù)1100人左右；逐步擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，力爭(zhēng) 年達(dá)到每個(gè)年級(jí) 個(gè)班學(xué)生總數(shù) 人左右。

（2）教職工人數(shù)：在編教職工100人左右，其中專任教師80人左右。（3）校舍面積：在現(xiàn)有基礎(chǔ)上增加平方米。（4）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及配套建設(shè)：

①校舍面積五年內(nèi)力爭(zhēng)新增平方米，其中科技綜合樓（含實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室）平方米，教學(xué)樓平方米，辦公樓平方米，學(xué)生食堂平方米，學(xué)生宿舍平方米，改建或新建廁所 座。

②實(shí)驗(yàn)室設(shè)施設(shè)備按國(guó)家一類中學(xué)標(biāo)準(zhǔn)配置，實(shí)驗(yàn)儀器按國(guó)家教學(xué)儀器配備目錄Ⅰ類標(biāo)準(zhǔn)配備。

③進(jìn)一步充實(shí)現(xiàn)有的2間計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)教室，建立完善學(xué)校網(wǎng)站并加強(qiáng)學(xué)校對(duì)外宣傳力度，完善各功能室的管理。

④建設(shè)音樂、美術(shù)和體育教室和器材室，按一類中學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)配齊設(shè)施設(shè)備。⑤加強(qiáng)圖書室建設(shè)，生均圖書達(dá) 冊(cè)以上（中小學(xué)圖書館一類標(biāo)準(zhǔn)，含 電子圖書），報(bào)刊種類達(dá)50種以上（含電子期刊），教學(xué)工具書達(dá)200種以上，運(yùn)用先進(jìn)手段加強(qiáng)圖書室管理。

⑥師生生活設(shè)施齊全、配套，學(xué)校環(huán)境達(dá)到凈化、美化和亮化，為創(chuàng)地級(jí)綠色學(xué)校打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2．學(xué)校管理

（1）制度建設(shè)：學(xué)校將加強(qiáng)制度建設(shè)，在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，制定符合我校實(shí)際的全方位的、科學(xué)化的管理系統(tǒng)。學(xué)校將保持各項(xiàng)制度的相對(duì)穩(wěn)定性，力爭(zhēng)做到“四落實(shí)”，即人員落實(shí)、目標(biāo)落實(shí)、措施落實(shí)、獎(jiǎng)懲落實(shí)。

（2）管理人員：學(xué)校將按上級(jí)的規(guī)定并結(jié)合我校實(shí)際設(shè)立管理機(jī)構(gòu)，保證學(xué)校各項(xiàng)工作既分工負(fù)責(zé)，又齊抓共管。學(xué)校將按人事制度改革的有關(guān)精神擇優(yōu)落實(shí)管理人員，通過多途徑提高管理人員素質(zhì)，培養(yǎng)一批精良的管理隊(duì)伍。

（3）管理手段：學(xué)校將采取加大投入等措施逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的規(guī)范化、現(xiàn)代化、系統(tǒng)化和人性化。

3．隊(duì)伍建設(shè)

（1）師德師風(fēng)：認(rèn)真貫徹教師職業(yè)道德規(guī)范及縣、地、省有關(guān)教師從教行為要求，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生、亂收費(fèi)等違法違紀(jì)現(xiàn)象，切實(shí)做到依法執(zhí)教。

（2）學(xué)歷達(dá)標(biāo)：教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率保持在100%。

（3）職稱達(dá)標(biāo)：中學(xué)高級(jí)、中級(jí)以上職稱人數(shù)達(dá)到要求的指標(biāo)。（4）進(jìn)修培訓(xùn)：保證100%的教師參加各級(jí)部門組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極組織中青年教師參加學(xué)校組織的多媒體提高培訓(xùn)（課件制作、網(wǎng)頁制作等），爭(zhēng)取更多的老師參加其它各級(jí)各類培訓(xùn)。

（5）領(lǐng)導(dǎo)班子：加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)并完善校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，發(fā)揮黨組織 的管理作用和群眾的監(jiān)督作用，打造一支團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政、廉潔的干部隊(duì)伍。使干部成為學(xué)校工作的排頭兵，成為教職工心中的領(lǐng)路人。

（6）“名優(yōu)”培養(yǎng)：建立“名優(yōu)”培養(yǎng)機(jī)制，依托師資培訓(xùn)和教育科研，創(chuàng)建“22339”人才工程。十年內(nèi)力爭(zhēng)形成2名骨干校長(zhǎng)、2名國(guó)家級(jí)骨干教師，3名省級(jí)骨干教師、3名地級(jí)骨干教師、9名縣級(jí)骨干教師 “名師”隊(duì)伍。保證各年級(jí)、各學(xué)科都有教學(xué)教研骨干，用“名優(yōu)”的“磁場(chǎng)”效應(yīng)提升整個(gè)教師隊(duì)伍的素質(zhì)。

4．育人質(zhì)量

（1）初中教育：每年初中學(xué)生鞏固率在97%以上，初中畢業(yè)合格率達(dá)100%以上，中招體考及格率保持在95%以上，中考上重點(diǎn)高中錄取線的人數(shù)保持逐年遞增的態(tài)勢(shì)，繼續(xù)保證年年獲得曲阜市教體局教育教學(xué)綜合評(píng)估先進(jìn)行列。

（2）素質(zhì)教育：大力實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)生體魄強(qiáng)健、心理健康、知法守法。體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率在95%以上，在校學(xué)生操行評(píng)定優(yōu)良率達(dá)90%以上，違紀(jì)率控制在3%以內(nèi)，犯罪率為0。

（3）特色培養(yǎng)：學(xué)校制定“一校一特色，一生一特長(zhǎng)”的素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo)，努力營(yíng)造“以球促德、以球增智、以球健體、以球?qū)徝馈钡男@足球文化氛圍。

5．教育科研

學(xué)校將認(rèn)真實(shí)施“科研興校、科研促教”戰(zhàn)略，通過教育科研改進(jìn)教學(xué)方法，提高教育質(zhì)量。學(xué)校要爭(zhēng)創(chuàng)“ 教育科研示范學(xué)?！?，學(xué)校教研活動(dòng)的參與率達(dá)到100%，學(xué)校教研成果數(shù)量要有大幅度增長(zhǎng)。

四、目標(biāo)達(dá)成采取的措施

堅(jiān)持把能否“辦人民滿意的教育，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，做人民滿意的教師”作為檢驗(yàn)學(xué)校工作成敗的重要標(biāo)準(zhǔn)。

（一）堅(jiān)持德育為首不動(dòng)搖

1.突出德育工作基本內(nèi)容

學(xué)校將繼續(xù)抓好思想教育、行為規(guī)范和學(xué)風(fēng)建設(shè)三大基本工作。在工作中，將注意提高針對(duì)性和實(shí)效性，注意培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力，注意培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)和綜合能力。學(xué)校將通過召開主題班會(huì)、開展社區(qū)服務(wù)、調(diào)查研究等豐富多彩的德育活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和積極的道德理想，提升學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)和學(xué)校的集體品位。

2.構(gòu)建德育工作整體體系

構(gòu)建學(xué)校、社會(huì)、家庭三位一體的德育工作體系，達(dá)到管理一體化、隊(duì)伍全員化，形成德育工作的大氣候、大格局。注意開發(fā)德育工作的各種社會(huì)資源，加強(qiáng)與關(guān)工委的聯(lián)系，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo)。充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)、管理工作的參與程度。

3.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)

有計(jì)劃、有步驟地組織班主任開展理論學(xué)習(xí)、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流、外出學(xué)習(xí)和課題研究。采用“傳幫帶”的形式培養(yǎng)年輕班主任，制定行之有效的班主任工作考評(píng)制度，加大班主任工作獎(jiǎng)懲力度。

4.突出德育的主渠道作用

任課教師必須將“教書”與“育人”整合起來，將學(xué)校的文化建設(shè)與班級(jí)的文化建設(shè)整合起來，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，增強(qiáng)全體教師課堂教學(xué)的德育滲透意識(shí)，將愛國(guó)主義思想、集體主義精神和中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)貫穿于 教學(xué)中，讓學(xué)生在潛移默化中受到感染和熏陶。

5.構(gòu)建以學(xué)生發(fā)展為主體的、全面的德育評(píng)價(jià)體系，把操行評(píng)定優(yōu)秀作為評(píng)定各級(jí)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”的基本條件。

6.創(chuàng)建市級(jí)“安全文明單位”，加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，大力整治校園內(nèi)外治安環(huán)境，給師生提供一個(gè)安全的工作、學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

（二）堅(jiān)持教學(xué)中心不放松

1.教學(xué)工作

（1）認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家制定的課程方案，開齊開足上好每一門課程。著眼于學(xué)生整體素質(zhì)提高和終身發(fā)展的需要，有計(jì)劃的設(shè)置一些選修課程和活動(dòng)課程。

（2）樹立課堂教學(xué)是推進(jìn)素質(zhì)教育的主陣地的觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變陳舊的教學(xué)觀念；切實(shí)革除現(xiàn)行的單一的以灌輸為主的、忽視學(xué)生主動(dòng)參與和探究學(xué)習(xí)的弊端，把“講堂”變成“學(xué)堂”，把思考權(quán)、討論權(quán)、發(fā)言權(quán)和時(shí)間還給學(xué)生；加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，堅(jiān)持因材施教；鼓勵(lì)教法創(chuàng)新，提倡個(gè)性教學(xué)，保證用現(xiàn)代化教學(xué)手段提高教學(xué)效率。

（3）建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)、教師教育教學(xué)考核評(píng)價(jià)機(jī)制。通過調(diào)研，完善學(xué)?，F(xiàn)有的各種考評(píng)制度，保證考評(píng)制度的合理性，發(fā)揮考評(píng)機(jī)制的激勵(lì)和監(jiān)督作用。

（4）常規(guī)是保證。堅(jiān)定不移向管理要質(zhì)量，向課堂要效益，實(shí)現(xiàn)教學(xué)常態(tài)化、教研有效化、資源共享化，加大學(xué)校范圍內(nèi)教學(xué)業(yè)務(wù)督查管理力度，落實(shí)做細(xì)集體備課、推門聽課、聽常態(tài)課、集體教研等常規(guī)工作；抓教風(fēng)、樹學(xué)風(fēng)、嚴(yán)考風(fēng)，正校風(fēng)，堅(jiān)持不懈的抓好常規(guī)工作的落實(shí)。2.教育科研工作

科研是推手。繼續(xù)推行有效教育科研改革，深化課堂教學(xué)改革，通過校本教研夯實(shí)學(xué)科教研，杜絕“假大空”等形式主義作風(fēng)，多形式、多角度、多層次開展校本教研活動(dòng)，培養(yǎng)一批業(yè)務(wù)精、叫得響、引領(lǐng)課堂教學(xué)改革優(yōu)秀拔尖人才，個(gè)人出智慧，集體出成果，走捆綁式發(fā)展之路，擴(kuò)大推廣優(yōu)秀成果，提升全體教師專業(yè)修養(yǎng)。

（1）完善教育科研的操作程序和考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，探索出一條適合我校特點(diǎn)的、能調(diào)動(dòng)廣大教師積極性的教育科研管理運(yùn)行機(jī)制。加強(qiáng)教研常規(guī)檢查力度，落實(shí)教研經(jīng)費(fèi)，保證教育科研工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

（2）明確重點(diǎn)，積極投身新課程改革。按照上級(jí)規(guī)定在教材、教師、課時(shí)、管理等方面分段落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)；組織教師積極參與新課程改革實(shí)踐，認(rèn)真探索研究性學(xué)習(xí)課程，逐步開發(fā)并實(shí)施校本課程，大力推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合。

（3）規(guī)范現(xiàn)有的各級(jí)課題實(shí)驗(yàn)研究，保證按期完成研究任務(wù)。適時(shí)申報(bào)各級(jí)各類新課題，五年內(nèi)，要保證學(xué)校每年至少有5個(gè)地級(jí)以上的實(shí)驗(yàn)課題和10個(gè)以上的校級(jí)課題，爭(zhēng)取80%以上的老師參與課題研究。

（3）各功能室的建設(shè)，保證信息技術(shù)、實(shí)驗(yàn)課和藝體活動(dòng)的正常開展。

（三）堅(jiān)持規(guī)范管理支撐點(diǎn)

1.實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。學(xué)校將逐步建立由校長(zhǎng)統(tǒng)一協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)，副校長(zhǎng)分工負(fù)責(zé)，職能部門分部運(yùn)作，年級(jí)組長(zhǎng)直接對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的管理模式。

2.加強(qiáng)黨的思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，保證黨組織對(duì)學(xué)校工作的監(jiān)督保證作用。

3.切實(shí)發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)的民主管理和民主監(jiān)督作用，保障教職工有充分的知情權(quán)、參與權(quán)和審議權(quán)，堅(jiān)持“校務(wù)公開 制度”，切實(shí)提高學(xué)校民主管理的水平。

4.建立高效的學(xué)校管理體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、法制化、規(guī)范化和現(xiàn)代化。在管理中鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，支持改革，提倡創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。

5.逐步建立、完善并落實(shí)各職能部門和管理干部的職責(zé)，實(shí)行目標(biāo)分類、責(zé)任分級(jí)、量化考核、獎(jiǎng)懲結(jié)合的管理辦法。學(xué)校繼續(xù)加大獎(jiǎng)懲力度，建立健全收入分配激勵(lì)機(jī)制，最大限度地實(shí)現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬，最大限度地調(diào)動(dòng)一線教師工作的積極性，在教師隊(duì)伍中營(yíng)造必須趕超的良好競(jìng)爭(zhēng)和發(fā)展氛圍。

6.抓領(lǐng)導(dǎo)，帶班子，促隊(duì)伍建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子是關(guān)鍵，帶好領(lǐng)導(dǎo)班子，提升領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)和戰(zhàn)斗力，著眼于學(xué)校整體工作大局，努力打造一支會(huì)管理、懂配合、善協(xié)調(diào)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、率先垂范的教師干部管理團(tuán)隊(duì)，使之真正成為全校師生的楷模，為學(xué)校教育事業(yè)的規(guī)范、健康、和諧發(fā)展提供強(qiáng)有力的組織保證。建立能上能下的干部管理機(jī)制，采用公開、公平、公正的原則擇優(yōu)選用、認(rèn)真考核干部。加強(qiáng)干部培訓(xùn)，不斷提高行政管理水平。

（四）堅(jiān)持隊(duì)伍建設(shè)著力點(diǎn)

1.教師隊(duì)伍是依靠。

以市教育局“五條禁令”和鎮(zhèn)中心中學(xué)“雙十禁令”為抓手，進(jìn)一步規(guī)范教師行為；努力打造一支愛崗敬業(yè)、能力突出、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于執(zhí)行的教師隊(duì)伍，重建一套能夠真正有力促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的“捆綁式”量化考評(píng)機(jī)制，在組織實(shí)施過程中，堅(jiān)決杜絕一切形式主義，充分體現(xiàn)“人文管理”思想，努力使量化考評(píng)過程成為引導(dǎo)教師學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)、實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)的過程。

學(xué)校要用現(xiàn)代化的理念和方法加強(qiáng)教師隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，打造一支具備現(xiàn)代化的教育觀念（正確的人生觀、科學(xué)的質(zhì)量觀、有效的教學(xué)觀、全面的 人才觀、終身的學(xué)習(xí)觀），具備現(xiàn)代人的精神境界（樹立崇高的職業(yè)理想，積極進(jìn)取，勇于改革，通過誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)獲得報(bào)酬、取得成功、收獲真情），具備現(xiàn)代教師的人格魅力（情操高尚、情緒樂觀、個(gè)性開朗、身心健康），具備符合現(xiàn)代社會(huì)需要的知識(shí)結(jié)構(gòu)（過硬的專業(yè)技能、深廣的文化積淀、必備的科學(xué)知識(shí)），具備學(xué)校發(fā)展的必須的六大意識(shí)（團(tuán)隊(duì)意識(shí)、主體意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和憂患意識(shí)）的有能力、有動(dòng)力、有精力、有合力的教師隊(duì)伍。

2.進(jìn)一步優(yōu)化教師梯隊(duì)

著力培養(yǎng)各學(xué)科、各年齡階段的教師，落實(shí)教師隊(duì)伍的可持續(xù)發(fā)展。通過引進(jìn)和在職培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師拔尖，努力為教師創(chuàng)造獲得成功的環(huán)境；建立尊重人才、培養(yǎng)人才、穩(wěn)定人才和用好人才的整體的、動(dòng)態(tài)的培養(yǎng)和用人機(jī)制，努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理的具有創(chuàng)新精神的教師隊(duì)伍；為學(xué)校的發(fā)展提供充足的人力保障，使學(xué)校和教師達(dá)到“事事有人做，人人有事做”的和諧統(tǒng)一。

3.加強(qiáng)各類培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)能力。學(xué)校要組織教師參加各級(jí)各類培訓(xùn)（校長(zhǎng)培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)、新課程培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)、教育科研培訓(xùn)等），用三個(gè)“一點(diǎn)”（上面撥一點(diǎn)、學(xué)校拿一點(diǎn)、教師出一點(diǎn)）的辦法解決培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)。在培訓(xùn)中，要重實(shí)效，不做形式、不走過場(chǎng)，要做到有計(jì)劃，有相對(duì)固定的內(nèi)容，有學(xué)習(xí)筆記，有心得體會(huì)。通過這些培訓(xùn)，保證教師通過“三新”（新觀念、新方法、新手段）來實(shí)現(xiàn)新課程要求下“新教師”的角色定位。

4.狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。師德師風(fēng)建設(shè)是立教之基、質(zhì)量之源、發(fā)展之本。學(xué)校將建立師德師風(fēng)個(gè)人檔案，加大師德師風(fēng)在晉級(jí)評(píng)優(yōu)中的權(quán)重；學(xué)校將唱響“德為師之本、愛為師之先”的主旋律，通過開展以“三愛”（愛教育、愛學(xué) 校、愛學(xué)生）、“三全”（全面貫徹教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高教育質(zhì)量和效益）、“三讓”（讓社會(huì)滿意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才）為主要內(nèi)容的師德教育，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師從教作風(fēng)，提升教師從教追求。

5.開展各種文體活動(dòng)，豐富教師課余生活，讓教師張弛結(jié)合，身心愉悅；通過定期組織教師進(jìn)行體檢、旅游等辦法讓教師體驗(yàn)到家的溫暖和組織的關(guān)心，從而增強(qiáng)合力和戰(zhàn)斗力。

（五）堅(jiān)持后勤保障服務(wù)點(diǎn)

后勤工作要緊緊圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心，堅(jiān)持管理增效、服務(wù)育人的宗旨，提高成本意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，進(jìn)一步探索后勤工作改革和發(fā)展的出路。

1.落實(shí)后勤人員崗位職責(zé)。采用定時(shí)和定量相結(jié)合的辦法定崗，用競(jìng)爭(zhēng)上崗的辦法落實(shí)崗位人員，完善后勤人員考核辦法，保證后勤工作的服務(wù)性、協(xié)調(diào)性得到較好的體現(xiàn)。

2.繼續(xù)加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的投入，搞好各項(xiàng)工程的招投標(biāo)、質(zhì)量監(jiān)督和資金決算工作。加強(qiáng)學(xué)校的環(huán)境建設(shè)和校園文化建設(shè)，為師生提供良好的工作、學(xué)習(xí)和生活條件。

3.加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理。繼續(xù)實(shí)行法人代表“一支筆”簽字制度；爭(zhēng)取開源節(jié)流、增收節(jié)支。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)紀(jì)律，管好用好學(xué)校有限的資金，做到預(yù)算科學(xué)，開支合理，帳目公開，接受監(jiān)督。

4.完善學(xué)校用水用電設(shè)施設(shè)備，促進(jìn)厲行節(jié)約和公平合理使用資源。5.進(jìn)一步完善學(xué)校對(duì)餐廳、學(xué)生宿舍場(chǎng)所的科學(xué)化、規(guī)范化管理，做到科學(xué)核算、民主監(jiān)督、高效管理，切實(shí)解決學(xué)生的后顧之憂，保證教育教學(xué)活動(dòng)的順利開展。

6.認(rèn)真做好學(xué)校修建、食品衛(wèi)生的安全工作。定期檢查和督促，保證師生 的人身安全和身心健康。

7.多渠道籌措資金，逐年提高教職工的福利待遇。

曲阜市息陬鎮(zhèn)春秋中學(xué)

2014年8月31日

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價(jià)值的知識(shí)都是由自學(xué)中得來的?！_(dá)爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無書，百事荒廢?！悏?/p>

11、書是人類進(jìn)步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?/p>

14、書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>

15、讀一本好書，就如同和一個(gè)高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽▋?/p>

17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?/p>

18、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光。——?jiǎng)⑾?/p>

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干?！喔?/p>

第四篇：曲阜市息陬鎮(zhèn)春秋中學(xué)腳踏實(shí)地抓好學(xué)生食宿

曲阜市息陬鎮(zhèn)春秋中學(xué)腳踏實(shí)地抓好學(xué)生食宿

春秋中學(xué) 王偉

為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)水平和在校學(xué)生生活質(zhì)量，曲阜市息陬鎮(zhèn)春秋中學(xué)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，立足精細(xì)管理，精細(xì)服務(wù)，循序漸進(jìn)抓好學(xué)生的食宿工作，為學(xué)校教育教學(xué)有序高效推進(jìn)提供了動(dòng)力和后勤保障。

完善后勤管理 做好保障工作。為了給師生提供良好的工作學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校統(tǒng)一為教室、師生宿舍、學(xué)生餐廳安裝了電扇，教師餐廳安裝了空調(diào)；所有教室全部安裝了電子白板，功能室也增加了先進(jìn)設(shè)備，辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步完善。該校多方籌措資金，完善了排水設(shè)施、電力設(shè)施。計(jì)劃把原有80瓦的變壓器改為315瓦，明年開始教師辦公室將陸續(xù)安裝空調(diào)，進(jìn)一步改善辦公條件。校園文化逐步得到了完善，高標(biāo)準(zhǔn)塑膠操場(chǎng)正在施工并已成型，為全校師生的工作學(xué)習(xí)提供了重要保障。

制定制度規(guī)章 安全第一是重點(diǎn)。在膳食管理方面，重點(diǎn)是管好學(xué)生食堂和認(rèn)真落實(shí)國(guó)家營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃。去年學(xué)校餐廳投入使用以來，該校堅(jiān)持以人為本、一切從學(xué)生的安全、健康出發(fā)的指導(dǎo)思想，緊緊圍繞上級(jí)主管部門針對(duì)食堂運(yùn)作管理而頒布的各項(xiàng)項(xiàng)規(guī)章制度并結(jié)合本校實(shí)際制定了《春秋中學(xué)餐廳管理方案》、《春秋中學(xué)餐廳操作規(guī)程》、《春秋中學(xué)學(xué)生就餐管理細(xì)則》，堅(jiān)持了食堂賬目公開制和菜譜公開評(píng)議制，確保食堂的管理公開、透明。學(xué)校餐廳從未出現(xiàn)過任何安全事故、也未出現(xiàn)因飯菜質(zhì)量問題和服務(wù)問題引發(fā)不穩(wěn)定事件。

合理膳食得到落實(shí) 加強(qiáng)細(xì)節(jié)管理。一日三餐要做到安全放心、色鮮味佳、結(jié)構(gòu)合理、營(yíng)養(yǎng)健康，強(qiáng)化細(xì)節(jié)是關(guān)鍵。一是嚴(yán)把用人關(guān)。工作人員上崗前進(jìn)行培訓(xùn)，不合格者不予聘用。有關(guān)食品加工、銷售管理的人員及他們的健康狀況都要經(jīng)過學(xué)校嚴(yán)格審查。二是主動(dòng)邀請(qǐng)家長(zhǎng)代表參觀學(xué)生食堂，讓家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)查看飯菜的質(zhì)量和學(xué)生就餐的情況，聽取他們的意見和建議。三是堅(jiān)持大宗原料定點(diǎn)集中采購(gòu)，確保票證齊全，嚴(yán)格驗(yàn)收物品外觀包裝、保質(zhì)期。四是廚房“三防”設(shè)施齊全。嚴(yán)格消毒，做好防蠅、防塵工作，防止病菌傳播。五是每周菜譜公開化，接受督查評(píng)議。六是操作管理精細(xì)化、規(guī)范化。工作人員管理整個(gè)流程，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)更正。七是學(xué)生參與就餐管理。每班有兩名同學(xué)作為就餐管理員，負(fù)責(zé)飯前洗手、隊(duì)伍整頓，飯菜領(lǐng)取、分發(fā)。八是蔬菜就近采購(gòu)，減少中間環(huán)節(jié)。

重視宿舍管理 務(wù)求平安快樂。學(xué)校利用每周一次的全體教師例會(huì)，加強(qiáng)對(duì)教師管理宿舍的培訓(xùn)教育工作。該校值班教師恪守崗位、盡職盡責(zé)，先后來到實(shí) 1 驗(yàn)中學(xué)、杏壇中學(xué)等學(xué)校學(xué)習(xí)先進(jìn)寄宿制管理經(jīng)驗(yàn)，通過校園廣播、標(biāo)語、宣傳欄、黑板報(bào)、家長(zhǎng)會(huì)等多種形式廣泛宣傳，在學(xué)校形成保障孩子安全快樂的濃厚氛圍。針對(duì)寄宿生，該校專門制定了《春秋中學(xué)學(xué)生宿舍管理制度》等制度，對(duì)學(xué)生起床時(shí)間、洗漱程序和時(shí)間、內(nèi)務(wù)整理的要求作了明確詳細(xì)的規(guī)定。同時(shí)，還建立并落實(shí)了班主任到場(chǎng)簽字制度、學(xué)生宿舍檢查情況與班主任績(jī)效工資考核掛鉤制度、每周進(jìn)行評(píng)比通報(bào)制度、按月考核的制度等?！凹o(jì)律之星”、“清潔之星”、“文明宿舍”，在全校張榜表彰，定期的總結(jié)評(píng)比。這些制度的建立和落實(shí)，使學(xué)校寄宿生的各項(xiàng)管理工作有章可循。

第五篇：曲阜市息陬鎮(zhèn)終吉小學(xué)

曲阜市息陬鎮(zhèn)終吉小學(xué)

終吉小學(xué)位于息陬鎮(zhèn)西部，創(chuàng)辦于1992年。校園占地面積13670平方米；校舍建筑面積2407平方米；學(xué)校現(xiàn)有十個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生305人；在校教師37人，女教師27人，其中招聘幼兒教師5人；中級(jí)教師21人，高級(jí)教師2人，學(xué)歷合格率100%。

一年來，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的關(guān)心與支持下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善。2011年，為學(xué)校十個(gè)班級(jí)配備多媒體教學(xué)設(shè)備,2012年，市教體局撥款近4萬元對(duì)校園道路進(jìn)行了硬化，極大的改觀校園環(huán)境。市電教站為學(xué)校安裝了實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)操作準(zhǔn)備臺(tái)，配備了音樂自動(dòng)打鈴儀，2013年又配備科學(xué)及數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器，改善了學(xué)校的教學(xué)條件，校園達(dá)到美化、綠化、硬化的要求。學(xué)校按照市級(jí)規(guī)范化學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)有標(biāo)準(zhǔn)較高的圖書室、微機(jī)室等專用教室。音體美器材數(shù)量欠缺，圖書報(bào)刊均按教學(xué)需求配備。學(xué)?，F(xiàn)有圖書7000余冊(cè)，生均24冊(cè);有微機(jī)40臺(tái)，滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

學(xué)校始終把“辦人民滿意學(xué)校”作為工作目標(biāo)，在發(fā)展過程中逐步確立了“誠(chéng)信、博愛、勵(lì)志、自強(qiáng)”的校訓(xùn)和“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)理念，沿著“質(zhì)量建校，特色興校”的辦學(xué)目標(biāo)前進(jìn)，逐步形成了“敬業(yè)愛生、進(jìn)取奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“勤學(xué)多思、務(wù)實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)”的學(xué)風(fēng)。

一、取得的成績(jī)

1、注重發(fā)揮德育工作的保障作用。

（1）學(xué)校建立德育管理機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持把德育工作放在首位，實(shí)行校長(zhǎng)親自抓，具體抓，學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全，有教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、品德課教師為骨干的德育隊(duì)伍。我們要求全校教職工都要樹立全員德育意識(shí)，人人都是德育工作者，各項(xiàng)工作都要把育人放在首位。做到“四寓”，即：寓德育于課堂教學(xué)之中，寓德育于校園文化之中，寓德育于各項(xiàng)教育活動(dòng)之中。學(xué)校開展法制教育宣傳教育活動(dòng)及交通安全宣傳教育活動(dòng)、到孔子研究院參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)、舉辦迎接建黨92周年作文競(jìng)賽活動(dòng)、每天一小時(shí)的陽光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)、各項(xiàng)興趣活動(dòng)、舉辦體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、慶六

一、迎國(guó)慶聯(lián)歡等活動(dòng)的開展，受到了良好的育人效果。

（2）學(xué)校繼續(xù)完善校長(zhǎng)小助理工作機(jī)制，使其更好的發(fā)揮作用。

學(xué)校在中高年級(jí)學(xué)生中通過競(jìng)選聘任部分學(xué)生為“校長(zhǎng)小助理”。“校長(zhǎng)小助理”代表校長(zhǎng)旗下講話，宣講學(xué)校的政策、制度，向全校師生傳播雷鋒精神，并對(duì)上周學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)等各項(xiàng)常規(guī)進(jìn)行總結(jié)。課間隨時(shí)對(duì)學(xué)校紅領(lǐng)巾值日崗進(jìn)行督查，參與到學(xué)校的管理中，針對(duì)學(xué)校里出現(xiàn)的現(xiàn)象和問題及時(shí)向校長(zhǎng)反映，并提出自己的觀點(diǎn)和建議，重點(diǎn)在抓好日常行為規(guī)范上下工夫，并做好記錄。學(xué)生一日常規(guī)遵守好，課堂教學(xué)秩序好，在學(xué)校形成了學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，教師關(guān)愛學(xué)生的良好風(fēng)氣。

2、高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施素質(zhì)教育。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校認(rèn)真落實(shí)市局提出的“正教風(fēng)、樹形象、抓管理、提質(zhì)量”精神。

⑴、加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊科目，開足課時(shí)，確保作息時(shí)間，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理健全，對(duì)課程、課時(shí)安排嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)教師備課，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)，教學(xué)評(píng)價(jià)，有明確的規(guī)定要求，對(duì)教學(xué)過程有檢查、有分析、有改進(jìn)措施，主要領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，任課教師不少于15節(jié)。加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我校適齡兒童入學(xué)率100%、在校生鞏固率100%。⑵、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理力度。校領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)，親自抓教學(xué)管理，管理中突出了“三抓”：①抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，嚴(yán)格規(guī)定集體備課的內(nèi)容和形式，在備課中堅(jiān)持“精選、精講、精練、精評(píng)”的原則。每月對(duì)老師們的備課檢查一次。②抓上課。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。校領(lǐng)導(dǎo)親自深入課堂聽課，在聽完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流，同時(shí)對(duì)教師當(dāng)堂課的教案進(jìn)行檢查，課堂效率大大提高。學(xué)校還充分發(fā)揮骨干教師示范作用。每學(xué)期，學(xué)校就舉行骨干教師多媒體示范課活動(dòng)，向其他教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。③抓作業(yè)。繼續(xù)堅(jiān)持每月一檢查的制度。對(duì)作業(yè)的數(shù)量、次數(shù)及批閱標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校都統(tǒng)一要求。

⑶、加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)課改不斷深入。“以研促教，以研興?！笔且凰鶎W(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。學(xué)校按學(xué)科分成了語文、數(shù)學(xué)、常識(shí)、藝體學(xué)科教研組，每?jī)芍荛_展一次教研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有主持、有討論、有記錄。現(xiàn)有省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《小學(xué)生心理健康教育與品德教育相結(jié)合的實(shí)踐研究》正順利實(shí)施并著手準(zhǔn)備結(jié)題。

（4）我校結(jié)合少年宮的成立設(shè)立了十余個(gè)活動(dòng)社團(tuán)，針對(duì)學(xué)校班額較小、易實(shí)驗(yàn)、易管理的特點(diǎn)開展活動(dòng)，要求全員參與，做到研究精心規(guī)范，具體操作有計(jì)劃、有記錄、有評(píng)價(jià)、有總結(jié)，通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，學(xué)生的自我管理、自我教育、自我約束能力得到明顯提高。今年4月24日，在我校召開全市鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)得到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

3、多方籌措資金，努力改善辦學(xué)條件，提升辦學(xué)水平我校在中心中學(xué)的大力支持下，多方爭(zhēng)取上級(jí)資金，努力改善辦學(xué)條件。

今年10月教體局投資近15萬元為學(xué)校新建建筑面積150平方的餐廳一處，中心中學(xué)投資5萬余元購(gòu)置了餐飲設(shè)備，解決了了教師和留守兒童的吃飯問題，受到了社會(huì)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

10月底中心中學(xué)為學(xué)校投資10余萬元新建了高標(biāo)準(zhǔn)水沖廁所一處，解決了原來旱廁衛(wèi)生條件差的難題。

二、存在問題與困難

1、由于我校為農(nóng)村小學(xué),改善基礎(chǔ)設(shè)施和創(chuàng)建教育現(xiàn)代化經(jīng)費(fèi)缺口大，經(jīng)費(fèi)來源有限，勢(shì)必影響素質(zhì)教育實(shí)施，成為阻礙學(xué)校事業(yè)發(fā)展的瓶頸。

2、學(xué)校積極推行素質(zhì)教育，使每個(gè)學(xué)生全面發(fā)展，積極為上一級(jí)學(xué)校輸送合格新生。但部分教師、家長(zhǎng)并沒有深刻理解素質(zhì)教育的深層內(nèi)涵，仍然存在著“分?jǐn)?shù)第一”的觀念。

3、教師的教科研意識(shí)不強(qiáng)，撰寫論文的大多是需要評(píng)職稱的教師。部分青年教師沒有案例收集與論文創(chuàng)作。

4、學(xué)校管理方面

精細(xì)化的管理理念還沒有滲透到教育教學(xué)各環(huán)節(jié)。

三、新學(xué)年工作思路

1、進(jìn)一步利用好鄉(xiāng)村少年宮，因地制宜開設(shè)社團(tuán)活動(dòng)，把校園打造成快樂校園。

2、完善“校長(zhǎng)小助理”工作機(jī)制，讓其發(fā)揮更大的作用。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)家訪等工作管理，多渠道加強(qiáng)家校聯(lián)系。

4、充分利用學(xué)?，F(xiàn)有資源，加強(qiáng)教師遠(yuǎn)程研修培訓(xùn)，努力提升教師素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

今后我們將繼續(xù)按照市局提出的“正教風(fēng)、樹形象、抓管理、提質(zhì)量”的要求，把精細(xì)化管理理念滲透到教育教學(xué)各環(huán)節(jié)，抓好班子與教師隊(duì)伍建設(shè)，努力爭(zhēng)創(chuàng)“讓人民滿意的學(xué)?！?。