第一篇：家庭反腐倡廉讀書心得

《創(chuàng)建廉潔家庭—家庭助廉教育讀本》

讀書心得

前段時(shí)間，家里人拿回一本《創(chuàng)建廉潔家庭—家庭助廉教育讀本》，本人抽空細(xì)讀了一遍，掩卷沉思，受益匪淺。

讀過(guò)這本書，對(duì)家庭有了進(jìn)一步的了解：家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是親情的維系、是良好道德的養(yǎng)成、是文化價(jià)值觀念傳承和每一個(gè)家庭成員健康成長(zhǎng)的重要場(chǎng)所；家庭對(duì)于每個(gè)人的人生觀和價(jià)值觀的形成是都有著很重要的影響。由此看來(lái)，樹(shù)立清廉的家風(fēng)，是反腐倡廉的重中之重，同時(shí)也是加強(qiáng)教育，強(qiáng)化監(jiān)督，注重從源頭上預(yù)防和解決腐敗問(wèn)題的重要陣地。通過(guò)閱讀《創(chuàng)建廉潔家庭—家庭助廉教育讀本》這本書，對(duì)家庭腐敗的類型和原因也有了更進(jìn)一步的領(lǐng)悟，如果說(shuō)制度建設(shè)和強(qiáng)制監(jiān)督是外部的、硬性的制約，那么家庭的作用就是內(nèi)化的、潛移默化的潤(rùn)澤。因此，開(kāi)展家庭助廉教育活動(dòng)，尤其是通過(guò)家庭助廉在家庭中的“柔性力量”，營(yíng)造良好家風(fēng)，維護(hù)家庭和睦，具有很特殊的意義。

說(shuō)到貪污、腐敗、行賄受賄等這些行為，人們都會(huì)覺(jué)得十分的厭惡，大都反對(duì)這些行為?！秳?chuàng)建廉潔家庭—家庭助廉教育讀本》這本書就有力的針對(duì)加強(qiáng)反腐敗工作提出了明確的指導(dǎo)，提倡反腐倡廉，以廉為榮，以貪為恥的社會(huì)風(fēng)尚。有助于幫助家庭中每個(gè)成員防腐意識(shí)的提高，有助于家庭成員遠(yuǎn)離貪污，遠(yuǎn)離受賄。

家庭是社會(huì)的基本單位，平和健康的心態(tài)是一泓清澈的心泉，波瀾不興，寵辱不驚。在常人，它是幸福生活的源頭；作為公司的員工更重要的是應(yīng)該擺正自己的位置。有些人之所以能堅(jiān)守自己的精神家園，不為官大官小而煩惱，不為利多利少而煩憂，不為上去下去而煩愁，就是因?yàn)閾碛幸粋€(gè)健康平和的心態(tài)。而家庭成員的溝通，則是實(shí)現(xiàn)平和心態(tài)的重要渠道，顯然夫婦之間的相互包容，家人之間的相互理解，才能營(yíng)造出和諧融洽、才能以平和健康的心態(tài)對(duì)待身邊的人和事。

家庭助廉教育，是反腐倡廉教育各種形式中的一種形式，是三位并重的懲防體系中的一道關(guān)口；自然，也是對(duì)家庭腐敗的一帖清醒劑。古人云：“修身，齊家，治國(guó)，平天下”，“身修而后家齊，家齊而后國(guó)治，國(guó)治而后天下平?！笨磥?lái)，家庭助廉，人人有責(zé)。在當(dāng)今社會(huì)中，腐敗的風(fēng)險(xiǎn)無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，任何家庭都無(wú)法超然其外。而有效預(yù)防和化解各種腐敗風(fēng)險(xiǎn)，抑制或中止腐敗這個(gè)癌細(xì)胞擴(kuò)散，需要從我做起，從現(xiàn)在做起。水清沙自潔，風(fēng)正一帆懸。在創(chuàng)建廉潔家庭中，讓我們?cè)诜e極參加家庭助廉讀書教育活動(dòng)，做到事事謹(jǐn)慎、時(shí)時(shí)小心，共同筑牢家庭廉潔防線，共同沐浴廉潔家庭的盈門春風(fēng)。使每一個(gè)家庭都建設(shè)成為幸福和睦的溫馨空間、讓大家遠(yuǎn)離腐敗，并用實(shí)際行動(dòng)鑄就公司反腐倡廉的堅(jiān)固長(zhǎng)城，讓家庭助廉在反腐敗中的發(fā)揮出更重要的作用。

第二篇：反腐倡廉讀書心得

讀《卿本佳人　奈何做賊》所感所悟

《卿本佳人　奈何做賊》一書由宋慶森所著。宋慶森有多年的軍旅生涯經(jīng)歷，轉(zhuǎn)業(yè)后一直在國(guó)家重要新聞媒體部門從事紀(jì)檢監(jiān)察工作，戰(zhàn)斗在反腐倡廉第一線。宋慶森從歷史的、文化的、人性的等方面多角度、深層次地對(duì)官場(chǎng)腐敗現(xiàn)象進(jìn)行了分析研究，對(duì)

預(yù)防腐敗的舉措也作了深入的探討，閱讀這本書受益匪淺，對(duì)于深刻認(rèn)識(shí)腐敗的危害性、增強(qiáng)自律意識(shí)、做好預(yù)防職務(wù)犯罪工作具有較好的指導(dǎo)作用，尤其是能給當(dāng)官者以警示和啟迪。

對(duì)于貪污腐敗，全民恨之，全國(guó)共討之，全黨共誅之。因?yàn)樨澪鄹瘮∥：O大：首先貪污腐敗破壞了市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)公平競(jìng)爭(zhēng)的秩序和民主政治秩序，阻礙經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)；二是削弱了政府和政黨在人民群眾中的權(quán)威，造成國(guó)家的離心傾向，不利于全國(guó)的統(tǒng)一和穩(wěn)定；三是造成社會(huì)思想混亂，使社會(huì)失去公平正義、失去精神動(dòng)力，使社會(huì)整體道德水平出現(xiàn)滑坡；四是貪污腐敗成風(fēng)，必將亡黨亡國(guó)，清朝的歷史和前蘇聯(lián)的歷史已充分證明了這一點(diǎn)。

“卿本佳人，奈何做賊”意思是原本是好人，后來(lái)變壞了?？鬃拥摹度纸?jīng)》說(shuō)：“人之初，性本善”。既然如此，那么為什么會(huì)出現(xiàn)大大小小的貪官呢？古有和珅，建國(guó)初有劉青山、張子善，今有胡長(zhǎng)清、成克杰、李真，臺(tái)灣有陳水扁，韓國(guó)有盧泰愚、盧武鉉……一句話，古今中外貪官層出不窮，而且巨貪不斷被刷新。

宋慶森通過(guò)對(duì)中國(guó)歷史文化的分析研究，認(rèn)為中國(guó)官員貪污腐敗的主要根原在于：一是傳統(tǒng)文化的影響，讀書、入考、當(dāng)官、發(fā)財(cái)，千百年來(lái)，中國(guó)人走的就是這樣一條路，士人學(xué)子付諸行動(dòng)，普通民眾的腦子里也是認(rèn)可這條路是正統(tǒng)，其余的路都是旁門左道。蕓蕓眾生往往陷入對(duì)“做官發(fā)財(cái)”既痛恨又羨慕的怪圈—痛恨正在“發(fā)財(cái)”的貪官污吏，同時(shí)又在羨慕中夢(mèng)想有朝一日，風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，我也同樣發(fā)大財(cái)。當(dāng)今，孩子的家長(zhǎng)為何不惜一切地培養(yǎng)子女讀名校，就是為將來(lái)能考上公務(wù)員，競(jìng)爭(zhēng)更高層次的國(guó)家機(jī)關(guān)官員，這樣既光宗耀祖，也有了做大事創(chuàng)大業(yè)的機(jī)會(huì)，根本的還是有了更大的權(quán)力，能夠得到更多的利益。二是信仰斷裂。不少貪官在懺悔錄中寫道，自己的世界觀、人生觀出了問(wèn)題，缺失理想信念等。為什么會(huì)信仰斷裂呢？共產(chǎn)主義太遙遠(yuǎn)，蘇聯(lián)覆滅、東歐劇變，資本主義、帝國(guó)主義垂而不朽，馬克思主義在實(shí)踐中遭遇到挫折。所以一些官員就懷疑起共產(chǎn)黨能執(zhí)政多久？我們的國(guó)家明天會(huì)怎么樣？河北“第一秘”李真說(shuō)：“蘇聯(lián)解體后，有些高官為養(yǎng)家糊口，去看大門、賣餡餅，我就錯(cuò)誤地認(rèn)為，與其一旦江山易手，自己萬(wàn)物皆空，不如權(quán)力在握時(shí)做些經(jīng)濟(jì)準(zhǔn)備，以防萬(wàn)無(wú)一失?！边@些觀點(diǎn)在腐敗分子中得到共鳴。理想是虛無(wú)的，票子是真的，所以不少官員在精神崇拜淡化的同時(shí)，一心去撈取物質(zhì)財(cái)富了。三是物質(zhì)的誘惑。物質(zhì)條件是人類生存的基礎(chǔ)，創(chuàng)造財(cái)產(chǎn)也是人類不斷前進(jìn)和發(fā)展的前題。但對(duì)物質(zhì)的占有超過(guò)了一定的限度就是貪婪，貪婪一旦成了心理的主導(dǎo)，就會(huì)做出離奇的事，甚至做出傷天害理的事情來(lái)。改革開(kāi)放后，“讓一部分人先富起來(lái)”、“誰(shuí)發(fā)財(cái)誰(shuí)光榮”作為響亮的口號(hào)響徹云霄，隨著人們物欲之火的燃燒，人們的物質(zhì)崇拜代替了精神崇拜，一切向“錢”看，全民參與追逐金錢，人的物欲到了一個(gè)極度膨脹的歷史階段，一個(gè)個(gè)比派頭、比時(shí)髦、比享受、比豪華，所以出現(xiàn)了周九耕之類的新貴，沒(méi)有哪個(gè)貪官是窮得餓昏了才去貪的，都是“吃飽了撐的”。人不能把金錢帶入墳?zāi)?，可是金錢卻能把人帶進(jìn)墳?zāi)?，本?lái)想多撈些錢過(guò)得更滋潤(rùn)的，結(jié)果連糟日子也過(guò)不成了。四是人性的弱點(diǎn)。腐敗的一個(gè)源頭是社會(huì)歷史文化，另一個(gè)源頭是人本身，在于人性，在于人的心理。從一個(gè)廉潔奉公的官員演變成一個(gè)腐敗分子，其間一定有復(fù)雜的心理因素在起作用，主要表現(xiàn)為報(bào)酬心理：我為你辦事，你酬勞我，這是你情我愿的事，沒(méi)覺(jué)得什么不妥，收點(diǎn)好處心安理得；從眾心理：在貪官眼里，洪桐城里無(wú)好人，是貓兒就沒(méi)有不沾腥的，官場(chǎng)全是貪官，以自己的思維和行為方式去猜度周圍的人，別人能撈我也能撈，“和尚動(dòng)得，我動(dòng)不得？”；炫耀心理：老板炫耀票子，男人炫耀車子，女人炫耀裙子，母親炫耀孩子，官員炫耀位子…看到別人炫耀，就會(huì)萌生忌妒心理，再混合著“仇富”心態(tài)，“仇富”，“仇”的不是“富”，而是愁的自己沒(méi)有富，帶著這種心態(tài)的官員就是一顆定時(shí)炸彈。賭徒心理：“拼死吃河豚”，償?shù)氖酋r美，尋找的是刺激。貪官往往認(rèn)為自己事情做得巧妙，勝算很大，以僥幸之心吞食非法所得?！摆M南第一腐敗大案”中贛州市公路局原局長(zhǎng)李國(guó)蔚直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“查到了我，算我運(yùn)氣不好”。

黨中央反腐的利劍一直高懸著，為什么貪官殺不清斬不絕，在一些行業(yè)腐敗仍呈高發(fā)態(tài)勢(shì)，且貪污賄賂的數(shù)額越來(lái)越驚人，河南省交通廳三任廳長(zhǎng)前腐后繼，這些都值得我們反思和深思。

反思之一：法律制度缺失。我國(guó)的反腐制度建設(shè)往往還停留在效力很低的《規(guī)定》、《條例》

第三篇：黨員讀書心得反腐倡廉

節(jié)約從我做起

節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，多少年來(lái)，在中國(guó)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)時(shí)期，艱苦樸素、勤勞節(jié)儉的傳統(tǒng)美德一直都被社會(huì)倡導(dǎo)、保持和發(fā)揚(yáng)，這也是我國(guó)從弱小變強(qiáng)大的重要因素。然而，在我們今天的現(xiàn)實(shí)生活中，很多人認(rèn)為“節(jié)約”的觀念過(guò)時(shí)了，似乎奢靡和鋪張才意味著“成功”和“地位”。而且在生產(chǎn)生活中浪費(fèi)水、電、油、紙的現(xiàn)象普遍存在。如果聽(tīng)任這種奢侈浪費(fèi)之風(fēng)蔓延，黨的先進(jìn)性和純潔性就會(huì)喪失，最終危及我們的宏偉大業(yè)。誠(chéng)然，隨著改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展，我國(guó)人民的物質(zhì)生活水平有了很大的提高。但是，我們的國(guó)家并不富裕。有不少貧困地區(qū)孩子上學(xué)繳不起學(xué)費(fèi)，教師發(fā)不出工資。而且我國(guó)是一個(gè)人口眾多，資源相對(duì)不足的發(fā)展中國(guó)家，如果我們想超越發(fā)達(dá)國(guó)家，也沒(méi)有多少物質(zhì)資源和自然資源可以依賴。周恩來(lái)說(shuō)過(guò)，在今后的建設(shè)當(dāng)中，在一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的事情，我們的物質(zhì)生活還不應(yīng)該過(guò)于享受。毛澤東同志一再告誡我們 “ 勤儉辦工廠，勤儉辦商店，勤儉辦一切國(guó)營(yíng)事業(yè)和合作事業(yè)，勤儉辦一切其他事業(yè)，什么事情都應(yīng)當(dāng)執(zhí)行勤儉的原則”。因此，“勤儉節(jié)約”的傳統(tǒng)美德永遠(yuǎn)不能丟。作為一名黨員教師，肩負(fù)著培育祖國(guó)花朵的重要責(zé)任，從小讓學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約的品質(zhì)至關(guān)重要。在世界是許多國(guó)家，包括一些經(jīng)濟(jì)十分發(fā)達(dá)的國(guó)家也注意節(jié)約。日本的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平比我們高許多，他們?nèi)司杖胧沁_(dá)兩萬(wàn)多美元。但他們的學(xué)校都進(jìn)行各種“憶苦思甜”教育，挫折教育，教育下一代知道“粒粒皆辛苦”的道理，從而居安思危，自強(qiáng)不息。瑞士是世界上最富有的國(guó)家之一。但他們生產(chǎn)也注意節(jié)約節(jié)儉，過(guò)日子注意精打細(xì)算。捫心自問(wèn)，我自己做得很不夠。家中的紙殼、塑料瓶等覺(jué)得太少不值得賣，太多又占地方，很多時(shí)候都棄之不要，許多廢舊電池不知該如何處理。不能做到一水多用，一物多用，舊物巧利用，不能積極倡導(dǎo)和監(jiān)督周圍的人。古人云：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。我想“善小”就是節(jié)約的一小事，“惡小”就是浪費(fèi)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。勤儉節(jié)約的好習(xí)慣需要在平時(shí)的小事和各種勤儉節(jié)約實(shí)踐中養(yǎng)成。

作為教師要教育學(xué)生“不要把浪費(fèi)當(dāng)成瀟灑，你揮霍的是一種修養(yǎng)；不要把節(jié)約看成尷尬，你培養(yǎng)的是一種美德。”當(dāng)我們抱怨空氣污染、沙塵暴頻繁、生存環(huán)境越來(lái)越惡劣的同時(shí)，何不從自己做起，從身邊做起，從一點(diǎn)一滴做起，節(jié)約一度電、一滴水、一張紙??如果我們不重視節(jié)約，那么，地球上的最后一片葉子就將是我們的食物，地球上的最后一滴水就是我們的眼淚——珍惜資源，崇尚節(jié)約是你我必須共同承擔(dān)的責(zé)任。

節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。建設(shè)

節(jié)約型社會(huì)需要全社會(huì)的共同參與和共同行動(dòng)，找回失去的節(jié)約意識(shí)，從節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電，節(jié)約一張紙，節(jié)約一粒米開(kāi)始，持之以恒，在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中，將節(jié)約這個(gè)“傳家寶”進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大！

同時(shí)作為教師我們也要加強(qiáng)自身的約束，做到為人師表，如：堅(jiān)決不收受學(xué)生以及其他人員的禮物或錢財(cái)，做到更透明化辦公；家訪時(shí)不接受任何形式的請(qǐng)客吃飯；杜絕用公款吃喝的現(xiàn)象，嚴(yán)格要求自己與身邊同事，堅(jiān)決抵制有償家教等等。

習(xí)總書記所提出的“厲行節(jié)約反對(duì)浪費(fèi)”不僅僅是一種約束，一種修養(yǎng)的體現(xiàn)，更是帶領(lǐng)我們盡早更快實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的一種積極向上、吃苦耐勞的精神！讓我們帶著節(jié)約去追逐自己的“中國(guó)夢(mèng)”吧！

第四篇：書香家庭讀書心得

與孩子一起讀書

陳曉雯家長(zhǎng)

伴隨著孩子一天天長(zhǎng)大，做為家長(zhǎng)，享受孩子成長(zhǎng)的喜悅，聽(tīng)著孩子在書桌前朗朗讀書聲，那是世上最動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

當(dāng)仔細(xì)閱讀“書香家庭評(píng)選的通知”后讓我感覺(jué)到學(xué)校和老師真是用心良苦，通過(guò)書香家庭建設(shè)活動(dòng)，建立了孩子和父母共同成長(zhǎng)、共同學(xué)習(xí)的平臺(tái)，用有限的時(shí)間，學(xué)到更多的知識(shí)，在這里真心的感謝學(xué)校和老師們的努力，謝謝你們！

一年級(jí)的小學(xué)生，就像一張白紙，要怎樣培養(yǎng)孩子呢？

書是提高素養(yǎng)、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。培養(yǎng)孩子的讀書興趣，有計(jì)劃的安排孩子讀書時(shí)間，父母和孩子一起閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讀好書對(duì)于孩子的成長(zhǎng)而言，至關(guān)重要。

用“自己的愛(ài)好讀書，培養(yǎng)孩子的讀書愛(ài)好”，是激發(fā)孩子讀書興趣，培養(yǎng)孩子讀書習(xí)慣最有效的方法。父母是孩子的榜樣，是實(shí)實(shí)在在的，看得見(jiàn)摸得著的，與他們同呼共吸的榜樣，所以父母要循循善誘，身體力行，包括親子共讀，還要不擇時(shí)機(jī)地結(jié)合書中內(nèi)容交流溝通看書的心得，這樣可以加深印象，促進(jìn)理解。

同時(shí)，為孩子營(yíng)造一個(gè)家庭書香環(huán)境。讀書是一種很好的休閑方式，尤其是全家人一起讀書的氛圍，那更是妙不可言。引用《閱讀的媽媽》中的一段話：“你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，一箱箱的珠寶和一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——我有一位讀書給我聽(tīng)的媽媽”。孩子的智慧從哪里來(lái)？從媽媽講的故事中來(lái)，從書本中來(lái)。有空的時(shí)

候，我會(huì)很喜歡給孩子讀讀書。在家里擺放書的時(shí)候，最好在孩子的床頭、書桌、沙發(fā)上都放些書，以便孩子隨時(shí)隨地都能接觸到書，讓孩子生活在書的懷抱里，受到書的熏陶，久而久之，孩子就會(huì)愛(ài)上書。在培養(yǎng)孩子讀書興趣的過(guò)程中，我經(jīng)常和孩子一起在書城看看書。在書的海洋里，無(wú)數(shù)的讀者或坐或立，都在如癡如醉地翻著自己喜愛(ài)的書籍，其中不乏孩子的同齡人，讓孩子置身于書的海洋中，會(huì)給孩子一種強(qiáng)烈的熏染。常在書邊逛，自會(huì)沾書香。每次帶曉雯去書城，一進(jìn)門，她就像放飛的小鳥(niǎo)，滿心喜悅地飛奔向書的森林里。回家的時(shí)候也會(huì)買上一些她喜歡的兒童書籍、畫冊(cè)、雜志等。

還經(jīng)常外出活動(dòng)、游戲時(shí)，指著各種各樣的廣告、說(shuō)明、提示牌等有文字的，要她說(shuō)、讀，一邊學(xué)習(xí)認(rèn)字，一邊說(shuō)明講解，一邊贊揚(yáng)引導(dǎo)她，孩子的求知欲是無(wú)限的。這時(shí)，孩子也興致濃厚，總會(huì)滔滔不絕，從而激發(fā)了孩子認(rèn)字閱讀的熱情與興趣。

家長(zhǎng)朋友們，讓我們也一起投入到書香家庭的活動(dòng)中來(lái)，不辜負(fù)老師的期望，密切配合，激發(fā)孩子的讀書興趣，讓孩子“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展。

2013年12月2日

第五篇：書香家庭孩子讀書心得

建設(shè)書香家庭是引導(dǎo)全體公民踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主要途徑,有利于社會(huì)主義核心價(jià)值觀走進(jìn)大眾。下面是寫寫幫文庫(kù)為大家準(zhǔn)備的書香家庭孩子讀書心得，希望大家喜歡!

書香家庭孩子讀書心得范文1

每一位家長(zhǎng)都希望自己的孩子愛(ài)讀書、多讀書、讀好書。除了在學(xué)校老師的教導(dǎo)之外，培養(yǎng)孩子良好的閱讀興趣和習(xí)慣，努力營(yíng)造一個(gè)書香家庭，我認(rèn)為是我們每一位做家長(zhǎng)的責(zé)任。

一、營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境

我們家有藏書上千冊(cè)，家里他一個(gè)書柜，父母各有一個(gè)書柜，孩子的書柜由自己放置、管理和使用，使孩子擁有自己的圖書，象擁有自己的玩具一樣，可以隨時(shí)取閱、欣賞。

二、激發(fā)高昂的閱讀興趣

父母熱愛(ài)讀書，這是對(duì)孩子最有效的教育。我們做家長(zhǎng)的有了讀書的習(xí)慣，孩子就容易愛(ài)讀書。古訓(xùn)有“近朱者赤，近墨者黑”。孩子在家庭中，必然要受到父母家人有意無(wú)意的潛移默化的影響。希望孩子愛(ài)讀書、知勤奮，當(dāng)家長(zhǎng)的只有身體力行地帶頭讀書看報(bào)，方可對(duì)孩子產(chǎn)生有效的影響。家庭的熏陶對(duì)孩子的影響是潛移默化的，父母的愛(ài)好和興趣對(duì)孩子有明顯影響的。

三、教給科學(xué)的閱讀方法

1、首先教給孩子怎樣處理不認(rèn)的字和不懂的詞的方法，就是學(xué)會(huì)查字典、辭典等工具書。

2、教給孩子怎樣進(jìn)行滾雪球式的背誦方法，來(lái)積累相關(guān)的語(yǔ)言。

3、教給孩子怎樣朗讀、默讀、速讀的方法。

4、教給孩子怎樣由讀到像，再由像到讀的蘇式閱讀法。

5、最后讓孩子學(xué)會(huì)閱讀、思考和表達(dá)

五、保持孩子的閱讀激情

給孩子在網(wǎng)上建了個(gè)博客，孩子寫的日記，我給發(fā)上，對(duì)孩子是個(gè)激勵(lì)。

現(xiàn)在，書對(duì)他來(lái)說(shuō)已是最大的的精神財(cái)富了。書讓他在學(xué)習(xí)之余，不但知曉了天下大事，懂得了很多人文事故更，培養(yǎng)了他的閱讀習(xí)慣。給他編織一個(gè)充滿愛(ài)與溫情的閱讀環(huán)境，快樂(lè)地閱讀，翱翔在書的海洋中，度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)生涯，讓書香滋養(yǎng)童心。

書香家庭孩子讀書心得范文2

“讀書的孩子最好”，我一百次用這句話來(lái)鼓勵(lì)女兒讀書，也會(huì)經(jīng)常抽空和她一起讀書。女兒上四年級(jí)了，家里屬于她的藏書已經(jīng)有三百多本了，占了大半個(gè)書柜。從起初以圖片為主的漸漸轉(zhuǎn)變成了拼音讀物，到現(xiàn)在的全文字(插圖較少)，書本從薄博的一二百頁(yè)到現(xiàn)在的三四百頁(yè)，書的類型也從《淘氣包馬小跳》、《皮皮魯傳》增添到《曹文軒純美文學(xué)》、《冰心寄語(yǔ)》、《世界兒童文學(xué)典藏》、《少年文藝》、《閱讀》等。

每天我要求女兒做完作業(yè)，看40分鐘左右的課外書。書籍的選擇面要廣，盡量挑選她自己喜歡的書籍，像一些名著之類的購(gòu)買兒童版的，最好還有些彩圖，以提高孩子的閱讀興趣，便于理解，關(guān)于一些歷史內(nèi)容，比較枯燥的，孩子也難懂，我和她會(huì)一起收聽(tīng)《百家講壇》的，我稱之為“有聲小說(shuō)”。睡覺(jué)前5分鐘，我會(huì)和女兒一起背誦一些宋詞和三字經(jīng)之類，朗朗上口，易于記憶的。給女兒買的很多書往往我是第一讀者，因?yàn)榕畠好看慰赐暌槐緯蛘咂渲幸粋€(gè)精彩的章節(jié)，總是迫不及待的想告訴我，同時(shí)會(huì)說(shuō)出一些她的想法和看法，和我分享她的收獲，其中一些優(yōu)美的節(jié)段，哲理的詞句她會(huì)畫出來(lái)，或者摘錄在本子上，我也會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)她，幫助她，那些特別好的書女兒會(huì)拿到學(xué)校個(gè)同學(xué)們看，《小王子》、《窗邊的小豆豆》都深受同學(xué)們喜愛(ài)。

讀書成為了生活的一部分，和孩子一起讀書，營(yíng)造書飄逸的氛圍，首先父母要有一個(gè)好的表率。我已經(jīng)不記得上次打開(kāi)電視的時(shí)間，每晚女兒在認(rèn)真的做作業(yè)，我也會(huì)在一旁看書，其實(shí)很多童話的也是寫給成人的，孩子們看到的和我們并不一樣。曹文軒優(yōu)美的文筆，童話生活的描述感染了我，那群孩子們樸實(shí)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……讓我相信人性的善良，在這一刻心是寧?kù)o的、純潔的。很多時(shí)候當(dāng)我心情浮躁，猶豫不決之際，坐下來(lái)讀一些書，慢慢的會(huì)理出些頭緒，書籍也是我最好的朋友。

在電視、電腦普及的今天，希望我們還能靜下心來(lái)和孩子們一起讀書，休息日還能和孩子一起逛書店，圖書館。讓更多的家庭充滿書香情趣!

書生家庭兒童閱讀體驗(yàn)3

愛(ài)是人類最美好的語(yǔ)言。我們都在愛(ài)心中孕育生長(zhǎng)，再把愛(ài)的芬芳灑播到四方。愛(ài)會(huì)帶給你無(wú)限溫暖，也會(huì)帶給你快樂(lè)和健康。“讓愛(ài)住我家”“讓世界充滿愛(ài)”是每個(gè)人的心愿。那么，父母該怎樣向孩子傳遞愛(ài)，怎樣為孩子創(chuàng)造溫暖、和諧的家庭氛圍呢?一個(gè)簡(jiǎn)單易行的方法——營(yíng)造書香家庭，陪孩子一起讀書。

親子共讀——讓愛(ài)住我家

日本的“圖畫書之父”松居直先生說(shuō)：“念書給孩子們聽(tīng)，就好像和孩子們手牽手到故事國(guó)去旅行，共同分享同一段充滿溫暖語(yǔ)言的快樂(lè)時(shí)光……通過(guò)念這些書，我已經(jīng)在他們小時(shí)候，把一個(gè)做父親的想對(duì)孩子們說(shuō)的話說(shuō)完了。”

和孩子一起讀書，可以是共讀一本書，同誦一首詩(shī)，齊唱一支歌，一起扮演書中的人物，同編屬于自己的故事，甚至可以是共賞一部?jī)?yōu)秀的電影作品。全國(guó)人大會(huì)委員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，“新教育實(shí)驗(yàn)”發(fā)起人朱永新教授說(shuō)：“‘親子共賞’就是‘親子共讀’的另外一種表現(xiàn)形式。因?yàn)檫@些世界經(jīng)典兒童電影，大部分是根據(jù)經(jīng)典的兒童讀物改編的。比如《綠野仙蹤》、《夏洛的網(wǎng)》等。欣賞這些電影，不僅可以幫助孩子更好地理解優(yōu)秀的兒童讀物，也有助于孩子們更好地走進(jìn)兒童經(jīng)典讀物。”

當(dāng)然，也不能忽略親子共做。著名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“兒童的智力在他的手指尖上?！笨臻e之余，您可以和孩子一起做游戲，增進(jìn)感情;還可以做手工，做小實(shí)驗(yàn)，促進(jìn)孩子大腦發(fā)育。

同孩子選擇共讀、共做的內(nèi)容時(shí)，盡量使主題多樣、豐富化?？梢赃x擇鍛煉語(yǔ)言方面的小詩(shī)，也可以選擇培養(yǎng)數(shù)感的小詩(shī);可以選擇國(guó)內(nèi)優(yōu)秀作家的作品來(lái)讀，也可以選擇國(guó)外優(yōu)秀作品;可以選擇開(kāi)發(fā)智力的游戲，也可以選擇挑戰(zhàn)體力的游戲;可以編寫童話故事，還可以馳騁數(shù)學(xué)王國(guó)，飛翔在科幻天空;……

榜樣引領(lǐng)——父母做讀書人

只有愛(ài)讀書的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出愛(ài)讀書的孩子。茶余飯后，父母手捧書卷讀書的場(chǎng)景會(huì)成為孩子觀察模仿的對(duì)象，而這種書香氣氛也會(huì)激發(fā)孩子閱讀的欲望，從而讓他們從小對(duì)書產(chǎn)生興趣，一旦愛(ài)上，也會(huì)長(zhǎng)久。

家長(zhǎng)可以讀家庭教育方面的書，了解孩子身心發(fā)展特點(diǎn)，吸取科學(xué)的家庭教育理念;讀與自己從事行業(yè)相關(guān)的書，提升職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，給孩子樹(shù)立榜樣;讀文史哲類的書，廣采各家之長(zhǎng)，增進(jìn)智慧;讀藝術(shù)、社科，增進(jìn)鑒賞能力;讀游記、傳記，了解地域、人物百態(tài)，為實(shí)踐活動(dòng)打下理論基礎(chǔ);……

豐富的閱讀活動(dòng)，您可以選擇自己喜歡的方式：文字，記錄孩子閱讀中的真實(shí)感受;圖畫，表達(dá)心中流動(dòng)的情感;照片，留下共讀中的精彩瞬間;視頻，見(jiàn)證豐富多彩的親子閱讀活動(dòng);……

精彩的閱讀活動(dòng)，多彩的記錄方式，見(jiàn)證你我在閱讀中的收獲與成長(zhǎng)。