第一篇：楚雄醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校醫(yī)學(xué)系心理部5.12贊助策劃書

銘記5·

12、國(guó)際護(hù)士節(jié)

策

劃

書

—楚雄醫(yī)專醫(yī)學(xué)系學(xué)生會(huì)

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！非常感謝您能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)閱讀我們的策劃書，這

次“5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)”是得到學(xué)校及學(xué)生認(rèn)可及支持的大型活動(dòng)，它讓學(xué)生在大學(xué)生活中豐富和鍛煉自己，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)也發(fā)

揮了自己的特長(zhǎng)，還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作能力，因?yàn)槿烁饔胁煌?，所以?/p>

證了此次活動(dòng)的多元化及豐富性，也由于此次活動(dòng)的特殊性保證了它的受重視程度及質(zhì)量的保障，它能讓參與者對(duì)其抱有極強(qiáng)的好奇心和

新鮮感，這對(duì)商家而言，是一次良好的宣傳機(jī)會(huì)。我們衷心的期待能

與貴公司建立起良好的合作關(guān)系，以得到共同進(jìn)步、共同發(fā)展。

如能有幸得到貴公司的贊助，我們保證會(huì)盡我們最大的努力

去宣傳貴公司的產(chǎn)品，同時(shí)也會(huì)為貴公司做一些我們力所能及的事

情，讓您的投資得到最大的回饋，以下是本次活動(dòng)的策劃書，希望您

能給予寶貴的意見及建議

一、前言

當(dāng)代大學(xué)生，是青春活力的代言人，他們有著狂熱的激情、敏銳的洞察力，也有著對(duì)新鮮事物強(qiáng)烈的好奇感，心理學(xué)測(cè)定，人在處于好奇狀態(tài)比正常狀態(tài)時(shí)更容易接受新鮮事物，也正是因?yàn)檫@樣，商家在此時(shí)做些適宜的宣傳工作往往會(huì)得到事半功倍的效果，鑒于大

學(xué)生課程少，有很多的時(shí)間組織和參加活動(dòng)，此時(shí)學(xué)校也是處于開放

狀態(tài)，更增加了活動(dòng)的氣氛。貴公司能以支持大學(xué)教育事業(yè)為出發(fā)點(diǎn)，將有利提高企業(yè)在廣大消費(fèi)者心中和市場(chǎng)上的地位和形象，從而達(dá)到

商家與我們的互利共贏。

我校學(xué)生會(huì)外聯(lián)部是此類校園活動(dòng)指定宣傳策劃單位，對(duì)商

家贊助大學(xué)生活動(dòng)的可行性，特別是贊助我校種類節(jié)目的可行性有較

深入的了解?，F(xiàn)就讓我們?yōu)橘F公司作此贊助可行性報(bào)告。

二、市場(chǎng)分析

（1）同廣播、電視等宣傳媒體相比，在學(xué)校的宣傳有良好的性價(jià)比，可用最少的資金做到最好的宣傳。

（2）對(duì)在校學(xué)生而言，與電子化的傳播媒體接觸相對(duì)較少，相比之下，能跳過(guò)媒體直接宣傳更具有效果。

（3）學(xué)校消費(fèi)集中，產(chǎn)品品牌更容易深入人心，更能得到肯

定，其宣傳效果可想而知。

（4）鑒于我校屬于醫(yī)學(xué)類院校，女生比列偏高。針對(duì)性較強(qiáng)，例如化妝品，服裝行業(yè)等在我校都能得到最好的宣傳。

（5)學(xué)校常年招生，年年都有新生涌入，這讓商家的知名度

不斷加深，宣傳更具廣泛性和普遍性。

(6)學(xué)校的性質(zhì)是醫(yī)學(xué)，所以學(xué)生畢業(yè)后面對(duì)的才是真正的大眾，能把在校的宣傳帶到基層，這就奠定了宣傳的大眾化和深遠(yuǎn)性。

（7）在以往的校內(nèi)活動(dòng)中，我們積累了不少的宣傳經(jīng)驗(yàn)，在學(xué)校有強(qiáng)大的宣傳網(wǎng)，而且也有足夠的人力資源為貴公司完成宣傳

活動(dòng)。

三、宣傳方式

(1)橫幅:為期一周的大幅宣傳，在校園內(nèi)懸掛有關(guān)貴公司的橫幅，黏貼在學(xué)校內(nèi)學(xué)生流動(dòng)量最多的地方。

（2）校內(nèi)咨詢臺(tái)：在學(xué)校各宣傳欄處粘貼大型海報(bào)，在保

證相關(guān)活動(dòng)的宣傳情況下，保證體現(xiàn)贊助商的利益，以求把公司的宣

傳工作做得更全面

（3）立式廣告牌：在活動(dòng)期間做為獨(dú)立的宣傳方式在學(xué)校

內(nèi)進(jìn)行宣傳（由貴公司提供）。

（4）我們將在“5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)”宣傳海報(bào)中點(diǎn)名貴公司

為贊助單位，加大宣傳力度。

四、活動(dòng)意義

（1）標(biāo)注本次活動(dòng)由該公司贊助，并可以公司之名來(lái)為本

次活動(dòng)冠名。

（2）貴公司可以派代表來(lái)參加本次活動(dòng)，并在活動(dòng)中以嘉

賓身份上臺(tái)發(fā)言。

（3）在原有基礎(chǔ)上擴(kuò)大公司在高校的影響，通過(guò)最全面的宣傳，提高公司新產(chǎn)品在高校市場(chǎng)的影響力及占有率。

（4）通過(guò)贊助樹立企業(yè)形象，提高公司的社會(huì)地位和經(jīng)濟(jì)

效應(yīng)。

（5）增加校企間的合作，相互交流，共同進(jìn)步。

五、參加對(duì)象：

我校高層領(lǐng)導(dǎo)，各系領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員及各系學(xué)生代表、各社團(tuán)代表、社聯(lián)會(huì)代表、部分楚雄市內(nèi)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)等。

六、資金預(yù)算：（單位：元）

本次晚會(huì)所需經(jīng)費(fèi)情況:

1.舞臺(tái)設(shè)置:幕布、彩燈、鐵線、氣球、亮條、彩帶等。

等共計(jì)：500元

2.策劃、宣傳、標(biāo)語(yǔ)等共計(jì)：500 元

3.租用音箱設(shè)備、車費(fèi)等共計(jì)600 元

4.主持人服裝及化妝及禮儀支出等共計(jì)：600 元

5.鮮花、獎(jiǎng)狀等共計(jì)：300 元

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)：一名二等獎(jiǎng)：兩名

三等獎(jiǎng)：三名優(yōu)秀獎(jiǎng)：若干

預(yù)計(jì)：2500元

七、主辦及承辦：

此次活動(dòng)由醫(yī)學(xué)系學(xué)生會(huì)主辦，醫(yī)學(xué)系文藝部承辦。

另附：一旦合作成功我們承諾將奉著最大的雙贏原則與貴公司建

立良好的合作關(guān)系，將盡最大的努力，為貴公司在我校及周邊地

區(qū)做出相應(yīng)的宣傳工作，為貴公司在我校及周邊地區(qū)樹立良好形

象盡己所能，楚雄醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校醫(yī)學(xué)系學(xué)生會(huì)

贊助商簽名：

承辦方簽名：

外聯(lián)部聯(lián)系方式：

金曉萍：***（部長(zhǎng)）李青：***（干事）楊子飛：***（干事）

第二篇：楚雄醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)管理辦法

楚雄醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)管理辦法(暫行)醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)是高等醫(yī)學(xué)教育過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)完本專業(yè)的理論課后，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，到相關(guān)實(shí)習(xí)單位，在帶教老師的指導(dǎo)下從事一定的專業(yè)實(shí)際工作的教學(xué)活動(dòng)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，規(guī)范管理、明確職責(zé)，全面提高畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量，特制定本管理辦法。

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的和要求

（一）畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的

1.熟悉本專業(yè)的工作性質(zhì)，端正專業(yè)思想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，不斷增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

2.鞏固和深化所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，為從實(shí)習(xí)生向職業(yè)工作者過(guò)渡奠定扎實(shí)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。

3.掌握本專業(yè)基本工作內(nèi)容、方法和專業(yè)技能，通過(guò)實(shí)踐不斷增強(qiáng)自學(xué)與獨(dú)立思考、分析和解決問(wèn)題的能力。

（二）畢業(yè)實(shí)習(xí)要求

1.實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中，必須遵守國(guó)家法律法規(guī)、學(xué)校和教學(xué)基地的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加所在實(shí)習(xí)單位的政治和學(xué)術(shù)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，倡導(dǎo)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。

2.實(shí)習(xí)學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí)、牢固掌握專業(yè)基本技能。要有主動(dòng)學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識(shí)，力爭(zhēng)在有限的時(shí)間內(nèi)獲得更多知識(shí)，掌握更多的專業(yè)技能同時(shí)完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。

3.實(shí)習(xí)學(xué)生必須尊重指導(dǎo)教師、虛心學(xué)習(xí)，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮刻苦的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

4.指導(dǎo)教師應(yīng)具有較強(qiáng)的教學(xué)意識(shí)和責(zé)任感，言傳身教，為人師表，按照實(shí)習(xí)大綱的要求，切實(shí)做好實(shí)習(xí)學(xué)生的思想工作和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，從嚴(yán)要求，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量。

5.各教學(xué)基地和科室要把實(shí)習(xí)教學(xué)列為本單位或本科室的重要工作內(nèi)容，落實(shí)和安排好實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，加強(qiáng)管理，確保實(shí)習(xí)工作的順利完成。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容

畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容詳見各專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)工作安排

1.畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)嚴(yán)格按專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間、學(xué)時(shí)和內(nèi)容組織安排。各系部應(yīng)在年末將下一所負(fù)責(zé)各專業(yè)將開展畢業(yè)實(shí)習(xí)的情況（包括班級(jí)、人數(shù)、時(shí)間、方式方法等）報(bào)招生就業(yè)工作處。

2.招生就業(yè)工作處根據(jù)各系部上報(bào)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，編制下一全校各專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃任務(wù)書，正式下達(dá)各系部。

3.各系部根據(jù)招生就業(yè)工作處下達(dá)的實(shí)習(xí)計(jì)劃任務(wù)書，將所負(fù)責(zé)專業(yè)的實(shí)習(xí)工作分解落實(shí)，完成專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)安排表，包括：具體的實(shí)習(xí)起止時(shí)間、學(xué)時(shí)、地點(diǎn)、方式及實(shí)習(xí)生分配等，于實(shí)習(xí)前一個(gè)月報(bào)招生就業(yè)工作處。原則上各系部應(yīng)在每年的4月份前提出專業(yè)實(shí)習(xí)安排。

4.實(shí)習(xí)的方式可采用學(xué)校安排實(shí)習(xí)、自己聯(lián)系實(shí)習(xí)，具體由系部

對(duì)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查后確定，報(bào)招生就業(yè)工作處批準(zhǔn)后執(zhí)行。

5.招生就業(yè)工作處根據(jù)各系部上報(bào)的實(shí)習(xí)情況，做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，提前到接受實(shí)習(xí)的單位了解情況，協(xié)商實(shí)習(xí)計(jì)劃，專業(yè)人數(shù)，送交《實(shí)習(xí)計(jì)劃》等實(shí)習(xí)材料，具體落實(shí)實(shí)習(xí)有關(guān)事項(xiàng)。

6.實(shí)習(xí)過(guò)程中，招生就業(yè)工作處及各系部應(yīng)不定期的到實(shí)習(xí)單位檢查實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)大綱落實(shí)情況和學(xué)生實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)效果等。

7.實(shí)習(xí)教學(xué)結(jié)束后，各系部要組織交流，并寫出書面總結(jié)材料。總結(jié)材料中應(yīng)包括實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況、實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量分析、存在問(wèn)題及解決措施、經(jīng)驗(yàn)體會(huì)和建議等，總結(jié)材料一份報(bào)招生就業(yè)工自考上，同時(shí)與其它實(shí)習(xí)材料（主要包括：實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)記錄、實(shí)習(xí)教學(xué)工作總結(jié)、學(xué)生實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)考核登記表等）一起由招生就業(yè)工作處存檔保管。

四、實(shí)習(xí)的組織管理

畢業(yè)實(shí)習(xí)工作在學(xué)校黨委、主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處、招生就業(yè)處、各系部及相關(guān)部門分工合作，共同完成。通過(guò)實(shí)習(xí)帶就業(yè)模式，達(dá)到實(shí)習(xí)與就業(yè)雙贏。

（一）教務(wù)處是實(shí)習(xí)教學(xué)工作的業(yè)務(wù)管理部門，其主要職責(zé)是： 1.負(fù)責(zé)制定全校的畢業(yè)實(shí)習(xí)的有關(guān)政策及規(guī)章制度；管理、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和檢查各系（部）的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作；有效地配置和使用教學(xué)基地的資源。

2.根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)方案，依照學(xué)校校歷，組織制定并實(shí)施全校各專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃和畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱。

3.監(jiān)督、檢查各系（部）畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況。4.負(fù)責(zé)教學(xué)基地兼職教師的資格認(rèn)定、職稱審核及聘任工作。5.定期開展畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量檢查、評(píng)估、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與交流等有關(guān)工作。

6.負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)成績(jī)匯總及管理。

7.組織與協(xié)調(diào)各系（部）做好畢業(yè)考試及畢業(yè)論文答辯工作。8.依據(jù)各專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃、畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱，安排、落實(shí)好學(xué)校與教學(xué)基地的畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。

9.負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)基地的教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)，不定期對(duì)教學(xué)管理人員和帶教老師進(jìn)行培訓(xùn)；定期在教學(xué)基地舉辦專題講座、示范性教學(xué)及教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。

（二）招生就業(yè)工作處是學(xué)校實(shí)習(xí)工作的職能管理部門，其主要職責(zé)是：

1.在符合學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)管理總體要求的基礎(chǔ)上，制定學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的具體管理制度與措施。

2.在各系（部）上報(bào)實(shí)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，落實(shí)好學(xué)生實(shí)習(xí)的具體工作，包括與實(shí)習(xí)單位確定實(shí)習(xí)人數(shù)、實(shí)習(xí)帶教費(fèi)用，協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)生住宿問(wèn)題，與相關(guān)單位或部門簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議及住宿合同等。

3.負(fù)責(zé)對(duì)所屬教學(xué)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)教學(xué)工作檢查與指導(dǎo)，及時(shí)解決畢業(yè)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，原則上與教學(xué)基地溝通每?jī)稍轮辽僖淮?，并將有關(guān)情況及時(shí)上報(bào)學(xué)校，每學(xué)期開學(xué)2周內(nèi)將本學(xué)期教學(xué)基地溝通走訪計(jì)劃上報(bào)教務(wù)處與學(xué)校主管教學(xué)工作的副校長(zhǎng)。

4.制定全校的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算和使用細(xì)則，配合計(jì)財(cái)處監(jiān)督和管理全校實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的支出與使用。

5.組織協(xié)調(diào)各系（部）做好教學(xué)基地的建設(shè)、規(guī)劃及對(duì)新建教學(xué)基地的考察和審批工作。

6.制定教學(xué)基地的評(píng)估指標(biāo)體系和實(shí)施方案，定期開展教學(xué)基地評(píng)估工作。

7.定期組織召開教學(xué)基地工作會(huì)議（原則上每?jī)赡昱e行一次），交流教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)；表獎(jiǎng)先進(jìn)教學(xué)基地和教學(xué)基地先進(jìn)教育工作者。

8.負(fù)責(zé)做好學(xué)生實(shí)習(xí)前的動(dòng)員和思想教育工作以及學(xué)生崗位實(shí)踐操作技能培訓(xùn)工作；配合教學(xué)基地做好實(shí)習(xí)學(xué)生的日常管理工作。

9.認(rèn)真部署、檢查與管理主要實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的考核工作，以保證實(shí)習(xí)考核環(huán)節(jié)的質(zhì)量。

10.負(fù)責(zé)對(duì)優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生干部和優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生的評(píng)選及表彰工作；對(duì)違反實(shí)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生提出初步處理意見。

11.負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)教學(xué)基地的遴選、建設(shè)與維護(hù)；考察擬建的教學(xué)基地情況，并將考察結(jié)果上報(bào)學(xué)校教務(wù)處與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核。

12.負(fù)責(zé)對(duì)教學(xué)基地兼職教師聘任的申報(bào)和“先進(jìn)教學(xué)基地”“教學(xué)基地先進(jìn)工作者”評(píng)選的推薦工作。

13.落實(shí)好教學(xué)基地評(píng)估指標(biāo)體系和實(shí)施方案。

14.加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，及時(shí)處理學(xué)生實(shí)習(xí)期間的突發(fā)事件等。

（三）各系（部）是畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的具體實(shí)施部門，負(fù)責(zé)組織落

實(shí)本系（部）各專業(yè)實(shí)習(xí)工作，其主要職責(zé)是：

（1）根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，制定（修訂）本專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃，并組織實(shí)施。

（2）根據(jù)學(xué)校實(shí)習(xí)教學(xué)相關(guān)規(guī)章制度，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，并組織實(shí)施。

（3）全面負(fù)責(zé)本系（部）實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)工作；負(fù)責(zé)本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地（包括校、系兩級(jí)實(shí)習(xí)基地）的聯(lián)系、協(xié)調(diào)、巡視、慰問(wèn)等工作。負(fù)責(zé)本專業(yè)實(shí)習(xí)帶教老師的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作。

（4）組織實(shí)施本專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量檢查評(píng)估、總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)交流。負(fù)責(zé)本專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)全過(guò)程的監(jiān)控。

（5）加強(qiáng)實(shí)習(xí)生管理，做好實(shí)習(xí)學(xué)生的考勤與紀(jì)律檢查工作；組織好實(shí)習(xí)前教育和實(shí)習(xí)生進(jìn)、出實(shí)習(xí)點(diǎn)工作；做好學(xué)生的思想政治工作和心理健康教育，關(guān)心學(xué)生生活，解決存在的問(wèn)題。

（6）組織畢業(yè)實(shí)習(xí)考核、實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定及畢業(yè)論文答辯工作；做好學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)的上報(bào)、歸檔工作。

（四）各實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)管理部門同樣是畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的具體實(shí)施部門，負(fù)責(zé)組織落實(shí)各專業(yè)實(shí)習(xí)工作，其主要職責(zé)是：

1.根據(jù)學(xué)校實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱，制定具體實(shí)習(xí)日程，落實(shí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

2.學(xué)生實(shí)習(xí)前，安排學(xué)生做好實(shí)習(xí)教育、安全教育、崗前培訓(xùn)及單位的各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)習(xí)等相關(guān)工作。

3.把教學(xué)列為科室的重要工作內(nèi)容，與本科室工作有機(jī)地結(jié)合起

來(lái)，全體工作人員有責(zé)任共同做好學(xué)生實(shí)習(xí)工作。

4.落實(shí)并檢查學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)道德教育以及勞動(dòng)紀(jì)律執(zhí)行和完成情況。

5.負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)考核（考試）工作（含平時(shí)考核和出科考試），及時(shí)填寫并向教學(xué)主管部門呈報(bào)考核（考試）成績(jī)表。

6.經(jīng)常向本單位主管部門匯報(bào)實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想情況，出現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，復(fù)雜情況要迅速匯報(bào)上級(jí)部門。

7.加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)情況，處理學(xué)生實(shí)習(xí)違紀(jì)情況。

（五）各系（部）抽調(diào)人員對(duì)實(shí)習(xí)點(diǎn)巡查，對(duì)學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理并向?qū)W校實(shí)習(xí)管理部門作匯報(bào)，其工作職責(zé)是：

1.了解實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)、生活、住宿、紀(jì)律等情況。2.了解學(xué)校教學(xué)內(nèi)容與實(shí)習(xí)單位實(shí)際工作要求所需理論基礎(chǔ)、操作技能之間的吻合情況。

3.處理學(xué)生在實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的特殊問(wèn)題。

4.收集各實(shí)習(xí)單位對(duì)我校實(shí)習(xí)生的反饋意見及實(shí)習(xí)學(xué)生的反饋意見，并將學(xué)生反饋意見及時(shí)告知實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)管理部門，有效協(xié)調(diào)好實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)相關(guān)事宜。

5.將了解到的情況及處理情況，書面形式上報(bào)所在系（部）及學(xué)校實(shí)習(xí)管理部門。

（六）各系部就業(yè)信息員工作職責(zé)

1.掌握學(xué)生實(shí)習(xí)期間的個(gè)人基本情況，以便于就業(yè)信息的下達(dá)。

2.定期前往學(xué)校校招生就業(yè)工作處領(lǐng)取就業(yè)信息及將自己掌握的新的就業(yè)信息向?qū)W校就業(yè)部門匯報(bào)，由學(xué)校就業(yè)部門完成就業(yè)信息匯總。

3.及時(shí)將就業(yè)信息上傳下達(dá)，確保信息在有效期內(nèi)傳達(dá)到本系（部）領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)生輔導(dǎo)員及本專業(yè)全體畢業(yè)生。

4.及時(shí)向?qū)W校就業(yè)管理部門反饋畢業(yè)生就業(yè)情況、定期上報(bào)學(xué)生就業(yè)數(shù)據(jù)。

5.協(xié)助招生就業(yè)工作處老師組織畢業(yè)生參加校內(nèi)雙選會(huì)，并做好本專業(yè)畢業(yè)生面試情況登記。

6.協(xié)助招生就業(yè)工作處老師完成有關(guān)就業(yè)的臨時(shí)性工作。

（七）實(shí)習(xí)帶教教師工作職責(zé)

1.畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制（簡(jiǎn)稱“導(dǎo)師制”）。每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生入科后，即由教研室或科室安排一名指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)整個(gè)實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和管理工作，每個(gè)學(xué)生的導(dǎo)師應(yīng)保持相對(duì)固定，如指導(dǎo)教師離科時(shí)間超過(guò)一周以上，教研室應(yīng)另行安排指導(dǎo)教師。

2.指導(dǎo)教師應(yīng)以身作則，言傳身教、教書育人，以自己的模范行為，為學(xué)生樹立榜樣。

3.導(dǎo)師應(yīng)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格管理，每天檢查學(xué)生的出勤和學(xué)習(xí)情況。4.耐心指導(dǎo)各項(xiàng)操作，嚴(yán)格專業(yè)技能的訓(xùn)練，每周對(duì)學(xué)生至少進(jìn)行1次1對(duì)1的示教和專業(yè)技能操作指導(dǎo)。

（八）以實(shí)習(xí)點(diǎn)為單位將學(xué)生分成專業(yè)實(shí)習(xí)小組，實(shí)習(xí)點(diǎn)設(shè)實(shí)習(xí)點(diǎn)長(zhǎng)及專業(yè)組長(zhǎng)，主要職責(zé)是：

1.服從教學(xué)基地各科室的教學(xué)安排，按學(xué)校的實(shí)習(xí)計(jì)劃與要求，組織參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時(shí)向科室負(fù)責(zé)人及主管部門匯報(bào)實(shí)習(xí)工作情況，協(xié)助解決實(shí)習(xí)過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題。

2.經(jīng)常與所在系（部）和輔導(dǎo)員聯(lián)系，匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。3.負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校、系（部）及教學(xué)基地對(duì)學(xué)生的要求和指示，關(guān)心本組同學(xué)的實(shí)習(xí)和生活，團(tuán)結(jié)合作。

4.協(xié)助實(shí)習(xí)單位做好本實(shí)習(xí)點(diǎn)學(xué)生的考勤工作。

（九）實(shí)習(xí)生自我管理

1.嚴(yán)格遵守國(guó)家法律、法規(guī)和學(xué)校、實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)科室、班組的排班。

2.實(shí)習(xí)點(diǎn)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)所在實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí)學(xué)生的業(yè)余紀(jì)律管理，每?jī)芍苷偌緦?shí)習(xí)點(diǎn)學(xué)生開一次民主生活會(huì)，開展批評(píng)與自我批評(píng)；每個(gè)月向?qū)W校匯報(bào)一次本組實(shí)習(xí)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、工作等情況，及時(shí)向本組實(shí)習(xí)生傳達(dá)學(xué)校通報(bào)；發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向帶教老師或?qū)W校報(bào)告。專業(yè)組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本專業(yè)實(shí)習(xí)生業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)有關(guān)問(wèn)題，并配合實(shí)習(xí)點(diǎn)組長(zhǎng)管理好本點(diǎn)實(shí)習(xí)生。

3.實(shí)習(xí)期間，生活費(fèi)用自理。

4.積極參加實(shí)習(xí)單位組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和文體活動(dòng)。5.恪守職業(yè)道德，發(fā)揚(yáng)革命人道主義精神，救死扶傷，尊重、關(guān)心、理解病人。

6.尊敬帶教老師，虛心求教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)；接受帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)工作的督促、檢查和指導(dǎo)，主動(dòng)向帶教老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況和請(qǐng)求解

決實(shí)習(xí)工作中遇到的問(wèn)題；工作熱情主動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

7.嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，明確自己的職責(zé)，在帶教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行操作；工作中遇到問(wèn)題時(shí)，要及時(shí)向帶教老師如實(shí)匯報(bào)，不隱瞞，不自作主張，擅自操作。實(shí)習(xí)生因違反操作規(guī)程、擅自操作造成的事故，由實(shí)習(xí)生本人負(fù)責(zé)。

8.嚴(yán)格考勤制度。實(shí)習(xí)生因病、因事確需請(qǐng)假者，應(yīng)先辦理請(qǐng)假手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)才能離開實(shí)習(xí)單位，滿假回實(shí)習(xí)單位后，應(yīng)及時(shí)銷假，超假按曠工處理。

9.遵守勞動(dòng)紀(jì)律，注意安全，上班時(shí)間不擅自離開工作崗位；上班遲到、早退15分鐘者，按曠工半天處理。

10.不到安全設(shè)施不健全的地方玩耍、游泳。

11.實(shí)習(xí)工作之余外出，注意自身安全，自覺(jué)抵制“黃、賭、毒”等的不良誘惑。

12.愛護(hù)實(shí)習(xí)單位公共設(shè)施，節(jié)約用電用水；損壞公物照價(jià)賠償；積極參加實(shí)習(xí)單位的衛(wèi)生掃除及住宿區(qū)衛(wèi)生掃除，隨時(shí)保持室內(nèi)外清潔。

13.尊重服從實(shí)習(xí)組長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，積極參加實(shí)習(xí)組安排的各項(xiàng)活動(dòng)；實(shí)習(xí)生之間要互相支持、互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相關(guān)心。

14.協(xié)調(diào)自理好工作、生活環(huán)境的人際關(guān)系；儀表端莊，服裝整齊清潔。

（十）學(xué)校其他部門

1.學(xué)生處負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)前期學(xué)生的思想政治教育和行為管理工作。2.后勤處負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的生活、交通、實(shí)習(xí)結(jié)束返校期間的后勤保障工作。

3.計(jì)財(cái)處負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的支付與使用的管理工作。

五、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)考核

1.學(xué)生按照實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱完成實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，經(jīng)考核取得畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)及相應(yīng)的學(xué)分。

2.學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)秀、良好、及格和不及格四級(jí)評(píng)定；指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)單位應(yīng)根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)及完成任務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量給予相應(yīng)的成績(jī)及鑒定評(píng)語(yǔ)。學(xué)校每年按一定比例評(píng)選出優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

3.學(xué)生實(shí)習(xí)考核內(nèi)容與成績(jī)比例：實(shí)習(xí)態(tài)度與實(shí)習(xí)紀(jì)律占20%、業(yè)務(wù)能力考核占50%、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告及其它實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況占30%。學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定原則上應(yīng)呈正態(tài)分布，嚴(yán)格控制優(yōu)秀比例，原則上優(yōu)秀率不超過(guò)20%。

4.無(wú)故不參加實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)全過(guò)程缺勤在三分之一及以上者，實(shí)習(xí)成績(jī)視為不及格。實(shí)習(xí)不合格者，必須重新組織實(shí)習(xí)，所需費(fèi)用由學(xué)生自行承擔(dān)。

5.各系（部）可以根據(jù)不同專業(yè)的特點(diǎn)和實(shí)際情況，參照上述考核內(nèi)容和要求制定具體細(xì)致的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。

六、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)管理

1.實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)是指為完成實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)必須支出的費(fèi)用，包括：實(shí)

習(xí)管理費(fèi)、車旅費(fèi)、帶教費(fèi)以及支付給實(shí)習(xí)單位的其它費(fèi)用等。

2.實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)按實(shí)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)短、實(shí)習(xí)生人數(shù)、實(shí)習(xí)單位級(jí)別等進(jìn)行核撥，并由學(xué)校統(tǒng)一支付給實(shí)習(xí)單位。

3.實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)由招生就業(yè)工作處統(tǒng)一作出預(yù)算，然后根據(jù)實(shí)習(xí)協(xié)議，由學(xué)校安排專人到實(shí)習(xí)點(diǎn)支付，支付后學(xué)校財(cái)務(wù)處按支付憑證給予相應(yīng)處理。

七、實(shí)習(xí)紀(jì)律、違紀(jì)處理

（一）實(shí)習(xí)紀(jì)律

1.實(shí)習(xí)學(xué)生必須按實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)大綱完成實(shí)習(xí)任務(wù)，未經(jīng)批準(zhǔn)，實(shí)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容不得任意減少或延長(zhǎng)，不得任意變更實(shí)習(xí)科目。實(shí)習(xí)結(jié)束應(yīng)按學(xué)校要求及時(shí)報(bào)交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)嵙?xí)考核鑒定表。

2.實(shí)習(xí)學(xué)生不得無(wú)故不參加畢業(yè)實(shí)習(xí)，如有特殊情況不能參加實(shí)習(xí)者，須事先申請(qǐng)，經(jīng)所在系（部）審核，報(bào)招生就業(yè)工作處及分管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，事后必須補(bǔ)修畢業(yè)實(shí)習(xí)。

3.實(shí)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)嚴(yán)格遵守作息制度，不得遲到、早退；實(shí)習(xí)學(xué)生因病因事請(qǐng)假，必須持有效證明辦理請(qǐng)假手續(xù)。具體要求：請(qǐng)假一天由帶教老師審批，三天以內(nèi)由部門負(fù)責(zé)人審批，七天以內(nèi)由實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)生主管部門審批，七天以上由實(shí)習(xí)單位與學(xué)校聯(lián)系由學(xué)校審批。請(qǐng)假期滿仍不能參加實(shí)習(xí)的，應(yīng)及時(shí)辦理續(xù)假手續(xù)，否則視為曠崗。

4.實(shí)習(xí)期間無(wú)寒、暑假，一般節(jié)假日應(yīng)服從實(shí)習(xí)單位安排。

（二）違規(guī)處理

1.凡是曠崗的實(shí)習(xí)學(xué)生，根據(jù)曠崗的時(shí)數(shù)及情節(jié)，給予批評(píng)教育或紀(jì)律處分。

曠崗時(shí)數(shù)累計(jì)按每天10學(xué)時(shí)計(jì)算：

（1）10學(xué)時(shí)以下者，給予批評(píng)教育；

（2）達(dá)到10～19學(xué)時(shí)者，給予警告處分；

（3）達(dá)到20～29學(xué)時(shí)者，給予嚴(yán)重警告處分；

（4）達(dá)到30～39學(xué)時(shí)者，給予記過(guò)處分；

（5）達(dá)到或超過(guò)40學(xué)時(shí)者，給予留校察看處分；

（6）連續(xù)兩周（含兩周）以上未參加實(shí)習(xí)的，根據(jù)學(xué)籍管理規(guī)定作退學(xué)處理；拒不退學(xué)的，給予開除學(xué)籍處分。

2.實(shí)習(xí)期間，曠崗時(shí)間累計(jì)超過(guò)該科實(shí)習(xí)學(xué)時(shí)三分之一者，不能參加本科室的考核，視其具體情況由學(xué)校招生就業(yè)工作處決定是否給予延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間。

3.實(shí)習(xí)生紀(jì)律處分時(shí)，首先由所在實(shí)習(xí)科室核實(shí)情況并提出書面意見，其次報(bào)單位實(shí)習(xí)管理部門負(fù)責(zé)人審閱，最后報(bào)學(xué)校招生就業(yè)工作處，學(xué)校根據(jù)違紀(jì)情況進(jìn)行處理并將情況反饋回實(shí)習(xí)單位。

八、其它

1.各系（部）應(yīng)根據(jù)本辦法制定相應(yīng)實(shí)施細(xì)則 2.本辦法由招生就業(yè)工作處負(fù)責(zé)解釋 3.本辦法自印發(fā)之日起執(zhí)行。

二○一○年四月十五日

第三篇：上海醫(yī)藥高等專科學(xué)校

上海醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校

2010年招生專業(yè)介紹

一、護(hù)理專業(yè)（限招女生）

本專業(yè)學(xué)生具有人文社會(huì)科學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，運(yùn)用護(hù)理技術(shù)為維護(hù)和促進(jìn)健康，減輕痛苦，提高生命質(zhì)量而服務(wù)。運(yùn)用醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和護(hù)理技能對(duì)常見病、多發(fā)病預(yù)防、保健、護(hù)理提供服務(wù)需求。能夠在急、難、危、重癥患者護(hù)理、救治方面發(fā)揮重要作用，具有系統(tǒng)化整體護(hù)理和社區(qū)護(hù)理的工作能力，初步獲得醫(yī)院護(hù)理管理的能力。同時(shí)，要求學(xué)生擁有學(xué)習(xí)現(xiàn)代護(hù)理新觀念、新理論、新技術(shù)的敏銳洞察力與探索精神。掌握應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)及英語(yǔ)獲取新知識(shí)、新技術(shù)的能力。畢業(yè)生能在各級(jí)各類醫(yī)療、衛(wèi)生、康復(fù)、保健服務(wù)機(jī)構(gòu)從事各類護(hù)理工作。

二、護(hù)理（助產(chǎn)）專業(yè)（限招女生）

本專業(yè)是在護(hù)理專業(yè)的基礎(chǔ)上增加了助產(chǎn)相關(guān)醫(yī)學(xué)護(hù)理知識(shí)，前期課程相同，后期分流。學(xué)生能運(yùn)用基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床護(hù)理知識(shí)、產(chǎn)科護(hù)理技術(shù)，規(guī)范地進(jìn)行妊娠期評(píng)估，助產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)后護(hù)理、新生兒護(hù)理及健康宣教。能運(yùn)用遺傳、優(yōu)生優(yōu)育的有關(guān)知識(shí)及國(guó)家計(jì)劃生育政策和法規(guī)知識(shí)，開展圍生期保健、孕期營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)、心理護(hù)理及計(jì)劃生育的指導(dǎo)。具有適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，能應(yīng)用專門監(jiān)護(hù)技能，滿足婦嬰人群健康服務(wù)需求。具有能夠識(shí)別急危重患者病情并進(jìn)行應(yīng)急處理和配合搶救的能力。同時(shí)，要求學(xué)生擁有學(xué)習(xí)現(xiàn)代護(hù)理新觀念、新理論、新技術(shù)的敏銳洞察力與探索精神。掌握應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)及英語(yǔ)獲取新知識(shí)、新技術(shù)的能力。畢業(yè)生能在各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)科護(hù)理、婦女常見病護(hù)理、母嬰保健工作和計(jì)劃生育的指導(dǎo)工作等。

三、護(hù)理（幼兒保健）專業(yè)（限招女生）

本專業(yè)是在護(hù)理專業(yè)的基礎(chǔ)上增加了幼兒保健相關(guān)醫(yī)學(xué)護(hù)理知識(shí)，前期課程相同，后期分流。學(xué)生能運(yùn)用基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床護(hù)理知識(shí)、兒科護(hù)理技術(shù)，規(guī)范的進(jìn)行兒童保健，小兒常見病護(hù)理、小兒常見傳染病護(hù)理及預(yù)防知識(shí)、健康宣教。能運(yùn)用心理學(xué)、兒科護(hù)理知識(shí)、幼兒教育管理學(xué)的有關(guān)知識(shí)，開展小兒生長(zhǎng)發(fā)育指導(dǎo)、幼兒保健、兒童心理護(hù)理及成長(zhǎng)教育的指導(dǎo)。具有適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)和護(hù)理技術(shù)的進(jìn)步，能應(yīng)用專門監(jiān)護(hù)技能，滿足幼兒人群健康服務(wù)

需求。具有能夠識(shí)別急危重患兒病情并進(jìn)行應(yīng)急處理和配合搶救的能力。同時(shí)，要求學(xué)生擁有學(xué)習(xí)現(xiàn)代護(hù)理新觀念、新理論、新技術(shù)的敏銳洞察力與探索精神。掌握應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)及英語(yǔ)獲取新知識(shí)、新技術(shù)的能力。畢業(yè)生能在各級(jí)各類醫(yī)療、幼兒教育和保健機(jī)構(gòu)從事臨床兒童護(hù)理、兒童常見病的預(yù)防，幼兒保健工作和預(yù)防接種、小兒傳染病護(hù)理等的工作。

四、護(hù)理（中美合作）專業(yè)（限招女生）

本專業(yè)是上海市教委于2004年正式批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)高等學(xué)歷教育項(xiàng)目，引進(jìn)美國(guó)BOB JONES大學(xué)及美國(guó)南卡羅來(lái)納州格林威爾醫(yī)院專家作為學(xué)科中外合作教育項(xiàng)目的外方主任及護(hù)理專業(yè)教師，旨在吸收和融合中美的護(hù)理教育理念、教學(xué)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鞏固和發(fā)展現(xiàn)行的教學(xué)模式。該班的整個(gè)教學(xué)計(jì)劃和各課程大綱由中美專家和教師共同協(xié)商制訂，聘請(qǐng)美國(guó)大學(xué)教師執(zhí)教英語(yǔ)語(yǔ)言和大部分專業(yè)課程，中文課程和一部分專業(yè)課程由資深中方教師執(zhí)教。引進(jìn)原版大學(xué)教材和采用國(guó)外大學(xué)護(hù)理教學(xué)手段，訓(xùn)練學(xué)生用英漢兩種文字學(xué)習(xí)專業(yè)課程，為提升學(xué)生在雙語(yǔ)環(huán)境下的學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造了良好條件?！爸忻篮献髯o(hù)理專業(yè)” 學(xué)生畢業(yè)時(shí)成績(jī)合格獲國(guó)家承認(rèn)的護(hù)理（中美合作）專業(yè)的畢業(yè)文憑和美國(guó)BOB JONES大學(xué)頒發(fā)的大學(xué)護(hù)理本科一、二年級(jí)學(xué)分證書，還通過(guò)中國(guó)護(hù)士執(zhí)業(yè)證書考試、大學(xué)英語(yǔ)四、六級(jí)考試、全國(guó)護(hù)理英語(yǔ)等級(jí)考試。畢業(yè)生亦可申請(qǐng)參加“美國(guó)國(guó)家注冊(cè)護(hù)士執(zhí)照考試”或獲推薦赴英美發(fā)達(dá)國(guó)家繼續(xù)深造，此舉大大推動(dòng)了雙語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展，實(shí)質(zhì)性地提高學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力。畢業(yè)生除在國(guó)內(nèi)各級(jí)各類醫(yī)療、衛(wèi)生、保健、康復(fù)機(jī)構(gòu)擔(dān)任護(hù)理和健康指導(dǎo)工作外，還可以取得中國(guó)護(hù)士執(zhí)照后到各外資醫(yī)院應(yīng)聘涉外護(hù)士崗位、到國(guó)外攻讀護(hù)理本科并取得當(dāng)?shù)氐淖o(hù)士執(zhí)照或執(zhí)業(yè)證書和相應(yīng)海外護(hù)士資格后到國(guó)外醫(yī)院擔(dān)任護(hù)士工作。

五、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)（中日合作）專業(yè)

本專業(yè)是培養(yǎng)日漢雙語(yǔ)的國(guó)際緊缺型高等學(xué)歷口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)人才，要求學(xué)生具有一定人文社會(huì)科學(xué)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，掌握全面口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)基本理論、知識(shí)、技能，接受國(guó)際口腔工藝新理念、新理論、新技術(shù)，由日本教師執(zhí)教日語(yǔ)語(yǔ)言和大部分專業(yè)課程，引進(jìn)原版專業(yè)教材和采用日本口腔工藝技術(shù)教學(xué)手段，訓(xùn)練學(xué)生用日漢兩種文字學(xué)習(xí)專業(yè)課程。畢業(yè)時(shí)能夠在涉外醫(yī)院口腔科、口腔技工所等機(jī)構(gòu)從事口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)相關(guān)工作，部分學(xué)生也可經(jīng)推薦獲獎(jiǎng)學(xué)金赴日本深造并考取日本國(guó)家口腔工藝技師資格。

六、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)

本專業(yè)學(xué)生具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)的基本理論和實(shí)驗(yàn)操作技能，具有崇高的職業(yè)道德和健康的體魄，擁有當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的文化素養(yǎng)、科學(xué)知識(shí)和閱讀專業(yè)外語(yǔ)能力。能較熟練地進(jìn)行各種與微生物、免疫學(xué)、寄生蟲學(xué)、生物化學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、分子生物學(xué)、臨床檢驗(yàn)學(xué)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)技能操作。畢業(yè)生能在各級(jí)各類醫(yī)院檢驗(yàn)科或科研實(shí)驗(yàn)室、市及區(qū)疾病控制中心、市及區(qū)血液中心，醫(yī)學(xué)生物工程和醫(yī)學(xué)試劑企業(yè)等其他相關(guān)行業(yè)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作。

七、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)（食品衛(wèi)生）專業(yè)

本專業(yè)學(xué)生具有一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和營(yíng)養(yǎng)學(xué)專業(yè)理論知識(shí)，并具有健康人群的營(yíng)養(yǎng)保健、常見疾病的膳食治療、營(yíng)養(yǎng)食譜的編制、膳食營(yíng)養(yǎng)計(jì)算與評(píng)價(jià)、食品衛(wèi)生檢驗(yàn)與食品衛(wèi)生監(jiān)督管理的能力。畢業(yè)生能在各級(jí)醫(yī)院營(yíng)養(yǎng)科和防?？啤⒓膊】刂浦行?、食品衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)、食品加工企業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)從事營(yíng)養(yǎng)指導(dǎo)和膳食治療、食品分析、食品衛(wèi)生檢驗(yàn)、食品衛(wèi)生監(jiān)督管理等工作。

八、眼視光技術(shù)專業(yè)

本專業(yè)學(xué)生具有一定的社會(huì)人文科學(xué)知識(shí)和自然科學(xué)基礎(chǔ)及臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)，掌握眼視光技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，具有扎實(shí)的專業(yè)實(shí)踐動(dòng)手能力，即能從事眼鏡行業(yè)驗(yàn)光、配鏡業(yè)務(wù)，又能協(xié)助臨床眼科醫(yī)生開展眼視光技術(shù)工作。具有眼科預(yù)防保健知識(shí)，能進(jìn)行社區(qū)初級(jí)眼保健及眼健康教育。畢業(yè)生考核合格均能獲得“一張文憑，多張證書”（即畢業(yè)文憑；國(guó)家勞動(dòng)部頒發(fā)的初/中/高級(jí)驗(yàn)光員及定配工職業(yè)證書）。由于我校與上海市眼鏡行業(yè)協(xié)會(huì)（協(xié)會(huì)現(xiàn)有會(huì)員單位130家，下屬620家連鎖加盟店），聯(lián)合辦學(xué)，同時(shí)依托交大醫(yī)學(xué)院5所附屬醫(yī)院的強(qiáng)大優(yōu)勢(shì)，為學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)市場(chǎng)。畢業(yè)生能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、初級(jí)眼保健機(jī)構(gòu)和各大中型眼鏡公司從事眼科視光技術(shù)、眼鏡行業(yè)驗(yàn)光及配鏡、眼視光產(chǎn)品營(yíng)銷及保養(yǎng)、驗(yàn)光及配鏡質(zhì)量檢驗(yàn)、社區(qū)眼保健、眼視光教學(xué)科研輔助等崗位工作。

九、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)（口腔工藝）專業(yè)

本專業(yè)學(xué)生具有崇高的職業(yè)道德，健康的體魄，擁有一定的社會(huì)人文科學(xué)知識(shí)和大學(xué)文化素質(zhì)，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和知識(shí)，掌握從事口腔修復(fù)技術(shù)工作的實(shí)踐技能，具有一定的專業(yè)外語(yǔ)文獻(xiàn)閱讀能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。我?？谇还に嚰夹g(shù)專業(yè)自2005年起與日本東海齒科專門學(xué)校建立了友好的校際關(guān)系，開展了廣泛的教學(xué)合作，引進(jìn)日方先進(jìn)的教學(xué)理論及相關(guān)的專業(yè)教材、教學(xué)模具，進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)，聘請(qǐng)日方學(xué)校外籍教師教授日語(yǔ)課和專業(yè)技術(shù)課程，深受學(xué)生歡迎。畢業(yè)生能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、口腔病醫(yī)院、各區(qū)縣牙病防治所及各類口腔義齒制作中心從事各種口腔固定義齒和活動(dòng)義齒的制作、維護(hù)、質(zhì)檢、保養(yǎng)以及口腔醫(yī)學(xué)材料設(shè)備的產(chǎn)品營(yíng)銷和客戶服務(wù)等崗位工作。

十、護(hù)理（口腔衛(wèi)生）專業(yè)（限招女生）

本專業(yè)是在護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)上增加了口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，前期課程與護(hù)理專業(yè)相同，后期增設(shè)口腔護(hù)理，口腔保健，口腔四手操作等特殊專業(yè)課程，并開設(shè)醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)院管理等選修課程，學(xué)生具有現(xiàn)代口腔護(hù)理學(xué)的知識(shí)與技能，熟悉口腔醫(yī)療與保健、口腔醫(yī)院物流管理及感染的預(yù)防和控制的知識(shí)。畢業(yè)生通過(guò)考試既能獲得護(hù)士執(zhí)業(yè)證書，又能參加未來(lái)的口腔衛(wèi)生士職業(yè)資格考試，獲得專業(yè)證書。畢業(yè)后能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、口腔?？漆t(yī)院和牙科診所從事普通臨床護(hù)理、牙醫(yī)助理、口腔病護(hù)理和口腔衛(wèi)生保健等崗位工作。

十一、藥學(xué)專業(yè)

本專業(yè)要求學(xué)生掌握藥學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具備藥物基本知識(shí)，具有臨床用藥咨詢，藥品養(yǎng)護(hù)，處方調(diào)劑等技能，畢業(yè)生能在醫(yī)院藥房與醫(yī)藥公司從事藥品調(diào)劑、營(yíng)銷、服務(wù)、保管等崗位技術(shù)工作。

十二、藥學(xué)（藥物制劑與檢測(cè)）專業(yè)

本專業(yè)要求學(xué)生掌握藥學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具備藥物制劑技術(shù)和藥物檢測(cè)技術(shù)，畢業(yè)生能在醫(yī)藥公

司或藥品生產(chǎn)流通企業(yè)從事藥物制劑生產(chǎn)、分析檢測(cè)、技術(shù)管理、質(zhì)量控制等生產(chǎn)和管理崗位的技術(shù)工作。

十三、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

本專業(yè)學(xué)生具有較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基本理論，熟悉程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)、多媒體和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等職業(yè)技能，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。通過(guò)系統(tǒng)的技能操作訓(xùn)練、實(shí)習(xí)鍛煉，參與多層次的醫(yī)學(xué)相關(guān)項(xiàng)目的研發(fā)實(shí)踐，了解了將計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)與臨床需求相結(jié)合的工作流程，掌握了從需求分析、程序設(shè)計(jì)、軟件測(cè)試和文檔處理的軟件工作流程，具較寬的視野、多層次的計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。畢業(yè)生能從事各級(jí)醫(yī)院信息中心（網(wǎng)絡(luò)中心）的計(jì)算機(jī)應(yīng)用崗位、業(yè)務(wù)科室的計(jì)算機(jī)輔助性崗位、行政管理部門的計(jì)算機(jī)應(yīng)用崗位；以及非醫(yī)務(wù)系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)、軟件測(cè)試等崗位和計(jì)算機(jī)應(yīng)用、操作、管理型崗位等工作。

十四、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)

本專業(yè)學(xué)生具有較扎實(shí)的影像專業(yè)基礎(chǔ)與實(shí)踐能力，掌握較廣泛的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)和影像診斷基礎(chǔ)知識(shí)，并具有較強(qiáng)的核醫(yī)學(xué)、超聲診斷和影像技術(shù)操作能力。本專業(yè)采取“兩輪分層實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式，即在第三人民醫(yī)院實(shí)行第一輪教學(xué)實(shí)習(xí)，在其他交大醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院等實(shí)習(xí)基地實(shí)行第二輪頂崗實(shí)習(xí)，充分發(fā)揮臨床醫(yī)學(xué)院的臨床師資教育資源，提供臨床真實(shí)工作環(huán)境的教學(xué)條件。畢業(yè)實(shí)習(xí)基地包括：上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院、仁濟(jì)醫(yī)院、新華醫(yī)院、第九人民醫(yī)院、第三人民醫(yī)院、上海兒童醫(yī)學(xué)中心、第六人民醫(yī)院、第一人民醫(yī)院等三級(jí)綜合性醫(yī)院和?？漆t(yī)院。畢業(yè)生能在各級(jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)領(lǐng)域從事醫(yī)學(xué)影像診斷技術(shù)操作和醫(yī)學(xué)影像設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)、流通、客戶服務(wù)等崗位的技術(shù)工作。

十五、臨床醫(yī)學(xué)（鄉(xiāng)村醫(yī)生）專業(yè)

本專業(yè)要求學(xué)生具有一定的人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識(shí)，掌握一定的全科醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，掌握多發(fā)病、常見病的防治和急癥處理方法，有一定的疾病預(yù)防知識(shí)，了解中醫(yī)的基本知識(shí)；具有獨(dú)立獲取知識(shí)、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的基本能力；具有較強(qiáng)的交流能力、自學(xué)能力、評(píng)判性思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。熟悉郊區(qū)基層衛(wèi)生工作特點(diǎn)，具備一定的從事公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)的能力和適應(yīng)相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力與素養(yǎng)。

學(xué)生在入學(xué)前須與鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府有關(guān)部門和所在區(qū)縣衛(wèi)生局簽訂定向委托培養(yǎng)協(xié)議書。畢業(yè)后去鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）從事農(nóng)村社區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生工作。畢業(yè)生可依法參加國(guó)家助理醫(yī)師資格考試并取得《助理醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》。

第四篇：重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)部（范文）

第三期

重慶三峽醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)部二〇〇六年十二月二十八日

通 報(bào) 表 彰

12月14日上午，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)部在學(xué)校318會(huì)議室召開年終工作總結(jié)匯報(bào)會(huì)。參會(huì)的各片區(qū)管理老師，根據(jù)自己一年-1-

來(lái)的工作情況以及轄區(qū)學(xué)生的實(shí)習(xí)情況作了詳細(xì)匯報(bào)。從6月份各實(shí)習(xí)隊(duì)到崗至今，同學(xué)們經(jīng)歷了從不適應(yīng)到逐步適應(yīng)的轉(zhuǎn)變過(guò)程，表現(xiàn)大多令人滿意。按照各片區(qū)管理老師年終總結(jié)會(huì)上的通報(bào)情況，經(jīng)學(xué)校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)部研究，決定對(duì)以下表現(xiàn)突出的同學(xué)通報(bào)表?yè)P(yáng)。

江北一院實(shí)習(xí)生莫冬，在今年8月23日江北鐵山坪發(fā)生特大山火時(shí)，該生于當(dāng)晚8時(shí)在醫(yī)院老師的組織帶領(lǐng)下，奔赴一線，參加滅火及參與對(duì)受傷滅火隊(duì)員的搶救。一直堅(jiān)持到第二天上午9時(shí)，受到醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的稱贊。

廈門中醫(yī)院實(shí)習(xí)生顏中蘭，熱愛學(xué)習(xí)，熱愛本專業(yè)。在參加該院組織的本院職工及各個(gè)層次的實(shí)習(xí)生專業(yè)理論考試中，取得了第二名的好成績(jī)。

萬(wàn)州五院實(shí)習(xí)生田平；梁平中醫(yī)院實(shí)習(xí)生孔銀；長(zhǎng)壽區(qū)人民醫(yī)院實(shí)習(xí)生羅學(xué)琴；黔江中心醫(yī)院實(shí)習(xí)生蘇江游；涪陵中心醫(yī)院實(shí)習(xí)生譚曉艷；自貢三院實(shí)習(xí)生任立釗；四川省醫(yī)院實(shí)習(xí)生曠黎；長(zhǎng)鋼四院實(shí)習(xí)生袁偉；大竹縣中醫(yī)院實(shí)習(xí)生林麗萍；大竹縣人民醫(yī)院實(shí)習(xí)生程江；鄰水縣中醫(yī)院實(shí)習(xí)生譚清山；廈門174醫(yī)院實(shí)習(xí)生徐茹；廈門第一醫(yī)院實(shí)習(xí)生萬(wàn)久維；廈門中山醫(yī)院實(shí)習(xí)生李天紅、張艷；廈門思明醫(yī)院實(shí)習(xí)生候向燕、魯鳳奎；忠縣人民醫(yī)院實(shí)習(xí)生周娟；開縣人民醫(yī)院實(shí)習(xí)生雷登見；巫山縣醫(yī)療中心實(shí)習(xí)生何紅莉；奉節(jié)縣中醫(yī)院實(shí)習(xí)生匡貴川；上述21名同學(xué)作為實(shí)習(xí)隊(duì)干部，能

模范遵守學(xué)校及醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，熱愛學(xué)習(xí)、對(duì)待工作主動(dòng)積極，善于與同學(xué)溝通、交流，并積極配合帶教老師做好后進(jìn)生的思想工作，關(guān)心體貼病人，深受帶教老師及患者的好評(píng)。

在實(shí)習(xí)崗位上尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心體貼病人，表現(xiàn)突出的有萬(wàn)州五院實(shí)習(xí)生方艷容；萬(wàn)州四醫(yī)院實(shí)習(xí)生駱平榮；附二院實(shí)習(xí)生范泉；萬(wàn)州區(qū)人民醫(yī)院實(shí)習(xí)生朱維燦、官麗娟、楊莉；萬(wàn)州骨科醫(yī)院實(shí)習(xí)生楊碧軍；萬(wàn)州中西結(jié)合醫(yī)院實(shí)習(xí)生劉金華。

忠縣人民醫(yī)院實(shí)習(xí)生余文靜；開縣中醫(yī)院實(shí)習(xí)生付相前；奉節(jié)中醫(yī)院實(shí)習(xí)生羅海瓊；奉節(jié)縣人民醫(yī)院實(shí)習(xí)生張興貴；石柱縣人民醫(yī)院實(shí)習(xí)生劉利、吳海蓉。

永川人民醫(yī)院實(shí)習(xí)生吳松；永川中醫(yī)院實(shí)習(xí)生劉丹；重慶二院實(shí)習(xí)生萬(wàn)玲；永榮職工醫(yī)院實(shí)習(xí)生張治兵；自貢二院實(shí)習(xí)生唐定建；遂寧中醫(yī)院實(shí)習(xí)生程軍；潼南人民醫(yī)院實(shí)習(xí)生胡貴春、唐雨春；大足人民醫(yī)院實(shí)習(xí)生劉文香；合川人民醫(yī)院實(shí)習(xí)生鄭恩來(lái)、李燕；江津人民醫(yī)院實(shí)習(xí)生方進(jìn)秋；射洪人民醫(yī)院實(shí)習(xí)生廖永美。

梁平縣醫(yī)院實(shí)習(xí)生曾小麗、張藝、冉珊、莫紹丹、甘霞、王楚林、張洪亮、譚形軍；梁平中醫(yī)院實(shí)習(xí)生余海容、任遠(yuǎn)麗、易馨香、陳英嬌；涪陵中心醫(yī)院實(shí)習(xí)生殷華、錢春橋、向國(guó)蘭、邵國(guó)兵；長(zhǎng)壽區(qū)人民醫(yī)院實(shí)習(xí)生張海蓉、付紹林、徐友、王小花、陳菊平、魏娟、吳長(zhǎng)青、何燕、胡小蓮、劉彬、馮安瓊、楊登菊；黔江中心醫(yī)院實(shí)習(xí)生向以梅、楊關(guān)祥；黔江民族醫(yī)院實(shí)習(xí)生何中義、余曉旭；南川市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)生張嬌懷。

四川省五院實(shí)習(xí)生王月華、鄧世梅；四川省骨科醫(yī)院實(shí)習(xí)生張紀(jì)洪、冉柏林、秦偉、鄒薇；八一骨科醫(yī)院實(shí)習(xí)生楊贊美、譚海波、顏良；四川省人民醫(yī)院實(shí)習(xí)生李相婷、羅嬡、朱詞禎、陳曉華、楊希、崔昆、李霞、唐梅、樊先敏；四川省骨傷醫(yī)院實(shí)習(xí)生夏永福；成都中醫(yī)大附院實(shí)習(xí)生李珍平、蔣春花；德陽(yáng)二院實(shí)習(xí)生林海軍、劉琴、陳明純；德陽(yáng)中醫(yī)院實(shí)習(xí)生沈雙海、汪金玉；廣漢市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)生楊繼波、張宇、楊春梅、薛彩霞；綿竹市人民醫(yī)院實(shí)習(xí)生劉婷婷、王紅、何永鴻；長(zhǎng)鋼四醫(yī)院實(shí)習(xí)生陳小芳、肖學(xué)赟、鐘仁軍；長(zhǎng)鋼三院實(shí)習(xí)生劉容、謝朝平、謝靜；中江縣醫(yī)院實(shí)習(xí)生蘇娟、田由靜、周平。

大竹縣中醫(yī)院實(shí)習(xí)生徐毅、龔桂英、卜發(fā)瓊；大竹縣人民醫(yī)院實(shí)習(xí)生張紅；蓬安縣人民醫(yī)院實(shí)習(xí)生徐洋、趙興；渠縣人民醫(yī)院實(shí)習(xí)生朱鑫蓮；開江人民醫(yī)院實(shí)習(xí)生姜未。

上述同學(xué)能較好的遵守實(shí)習(xí)紀(jì)律，虛心向老師求教，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮好學(xué)、吃苦耐勞，熱愛本專業(yè)，具有“愛心”“耐心”“細(xì)心”“責(zé)任心”，多次受到帶教老師和患者的表?yè)P(yáng)。希望全體同學(xué)向他（她）們學(xué)習(xí)，克服各種困難，遵

守醫(yī)院的規(guī)定，按照實(shí)習(xí)計(jì)劃，高質(zhì)量的完成實(shí)習(xí)任務(wù)，爭(zhēng)取評(píng)為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，準(zhǔn)備接受社會(huì)的挑選。

分送：校領(lǐng)導(dǎo)，教務(wù)處、學(xué)生處，各醫(yī)院，實(shí)習(xí)隊(duì)。

第五篇：浙江醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)調(diào)研報(bào)告

關(guān)于浙江醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的調(diào)研報(bào)告 摘要：目前全國(guó)就業(yè)形勢(shì)日趨嚴(yán)峻，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成為了一個(gè)熱門話題受到各界人們的關(guān)注，黨和政府也非常關(guān)注和支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。本文就我?！按髮W(xué)生創(chuàng)業(yè)”的調(diào)查做一個(gè)分析，為相關(guān)機(jī)構(gòu)和創(chuàng)業(yè)平臺(tái)提供一個(gè)參考。從調(diào)查結(jié)果中可看出，我校學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)較好，看待創(chuàng)業(yè)的眼光也比較端正。具體情況本文已做出分析。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)

一、調(diào)研背景及目的迫于目前就業(yè)形勢(shì)的壓力和全球金融危機(jī)的沖擊，國(guó)家出臺(tái)了許多政策來(lái)應(yīng)對(duì)，其中有一部分便是支持和鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。那么我校醫(yī)藥學(xué)子對(duì)于創(chuàng)業(yè)有怎樣的認(rèn)識(shí)，是怎樣看待國(guó)家對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策的呢？為此，特我校開展了“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)”的問(wèn)卷調(diào)查，其目的是全面地了解我校學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)、看法，盡可能真實(shí)地反映出其中的利弊，為學(xué)校和廣大學(xué)生提供一個(gè)理論平臺(tái)。

二、我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)卷調(diào)查分析

本次問(wèn)卷共發(fā)放400份，回收373份，有效率為93.25%?，F(xiàn)將浙江醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)卷的調(diào)查情況具體分析如下：

1.我校學(xué)生中大部分僅有創(chuàng)業(yè)打算，但實(shí)際創(chuàng)業(yè)的人數(shù)占少數(shù)。

在回答“現(xiàn)在的您是否有創(chuàng)業(yè)的打算？”的問(wèn)題時(shí)，有25.2%的同學(xué)選擇“完全沒(méi)有”，有67.3%的學(xué)生選擇“考慮過(guò)”，有5%的學(xué)生選擇“已經(jīng)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)”，僅有2.5%的同學(xué)選擇“已經(jīng)創(chuàng)業(yè)成功”（具體參見表一）。從中看出我校學(xué)生大多數(shù)同學(xué)都考慮過(guò)創(chuàng)業(yè)，但已經(jīng)創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)成功的人始終占少數(shù)，盡管有許多輔助政策的支持，但鑒于種種原因真正實(shí)際創(chuàng)業(yè)的人數(shù)還寥寥無(wú)幾。

表一 現(xiàn)在的您是否有創(chuàng)業(yè)的打算？

2.我校學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)的看法比較正確，能夠結(jié)合自身實(shí)際解決問(wèn)題。

在回答“如果創(chuàng)業(yè)，您會(huì)選擇哪種方式？”中有47.5%的同學(xué)認(rèn)為“合伙創(chuàng)業(yè)”較好，有13.7%的同學(xué)選“擇家庭支持創(chuàng)業(yè)”，有35%的學(xué)生選擇“自主創(chuàng)業(yè)”（具體參見圖一)。從這里可以看出，我校的同學(xué)們都很注重團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)業(yè)最重要的是有一個(gè)自己的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)能充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，一個(gè)人的能力精力是有限的，團(tuán)隊(duì)的存在能使創(chuàng)業(yè)過(guò)程中得到支持力量。

圖一 如果創(chuàng)業(yè)，您會(huì)選擇哪種方式？

在回答“如果創(chuàng)業(yè)，你最容易遇到的困難是？”的問(wèn)題時(shí)，有31.5%的同學(xué)選擇“資金不足”，有42.7%的同學(xué)認(rèn)為“經(jīng)驗(yàn)不足缺乏社會(huì)關(guān)系”，有12.7%的學(xué)生選擇“沒(méi)有好的創(chuàng)業(yè)方向”，有11.35%的學(xué)生選擇”面對(duì)風(fēng)險(xiǎn)心理承受能力不足”，有1.8%的學(xué)生選擇”家人反對(duì)”（具體參見圖二）。從中可看出，我們大多數(shù)的同學(xué)們都認(rèn)為社會(huì)關(guān)系和經(jīng)驗(yàn)是創(chuàng)業(yè)中最大的困難，都能較好地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在社會(huì)的實(shí)際情況，并沒(méi)有把創(chuàng)業(yè)看的很簡(jiǎn)單，能很現(xiàn)實(shí)地看待這一問(wèn)題。

圖二如果創(chuàng)業(yè)，你最容易遇到的困難是？

3.我校學(xué)生普遍認(rèn)為有必要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃教育，提高同學(xué)們創(chuàng)業(yè)的積極性。

在回答“您認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃創(chuàng)業(yè)教育是否有必要”的問(wèn)題時(shí)，92.7%的同學(xué)認(rèn)為“有必要“，只有7.3%的學(xué)生持否定態(tài)度（具體參見表二）。從中可以看出，絕大多數(shù)的學(xué)生都認(rèn)為有必要進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃創(chuàng)業(yè)的教育，說(shuō)明同學(xué)們都明白目前社會(huì)的就業(yè)壓力，盲目的闖入社會(huì)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)是行不通的，只有先用豐富的理論知識(shí)武裝好自己才能更好地應(yīng)對(duì)創(chuàng)業(yè)的激流。

表二您認(rèn)為職業(yè)規(guī)劃創(chuàng)業(yè)教育是否有必要？

三、思考與分析

第一，學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏真正的實(shí)踐。

從調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，我校的學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)都有較好的認(rèn)知，但真正實(shí)際創(chuàng)業(yè)的人又僅在少數(shù)，可見我們的同學(xué)們?cè)诶碚摲矫娴闹R(shí)已經(jīng)有了一定的積累，但卻缺乏一定的實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。雖然許多同學(xué)都有兼職的經(jīng)歷，但創(chuàng)業(yè)與普通的兼職卻有著很大的區(qū)別?，F(xiàn)在有一些同學(xué)在校內(nèi)參加過(guò)許多實(shí)踐活動(dòng)，所以一出校門就急于創(chuàng)業(yè)，但以失敗告終。大學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間處在象牙塔的庇護(hù)下，對(duì)于社會(huì)上的爾虞我詐并不是十分清楚，所以對(duì)于普通的大學(xué)生來(lái)講直接創(chuàng)業(yè)并不是好的打算，等有了真正面對(duì)社會(huì)的能力時(shí)再創(chuàng)業(yè)為好。

第二，學(xué)生參與創(chuàng)業(yè)多數(shù)源于一時(shí)沖動(dòng)。

從調(diào)查結(jié)果來(lái)看有37.5%的學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的出發(fā)點(diǎn)是為了獲取更多的財(cái)富，而現(xiàn)在有許多成功的創(chuàng)業(yè)人士涌現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)的潮流中，導(dǎo)致許多大學(xué)生也想闖入了創(chuàng)業(yè)的行列中，但源于種種原因都慘遭失敗。成功畢竟只屬于少數(shù)人，是不能被復(fù)制的。而大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗后對(duì)于家庭、社會(huì)都會(huì)造成很大的損害，一時(shí)沖動(dòng)的創(chuàng)業(yè)只會(huì)導(dǎo)致弊大于利。

第三，學(xué)生中有能力的同學(xué)對(duì)創(chuàng)業(yè)有一些望而卻步。

從調(diào)查中不難發(fā)現(xiàn)，我校的學(xué)生對(duì)于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)已經(jīng)不是停留在表面了，已有了很好的認(rèn)知，但鑒于現(xiàn)在許多的“前車之鑒”使許多有能力的同學(xué)也不敢輕易的創(chuàng)業(yè)。所以對(duì)于創(chuàng)業(yè)我們不能盲從，只有具備了一定能力和積累才能嘗試去闖一闖，彰顯青年創(chuàng)新、個(gè)性的一面。

四、關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的建議

第一，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要有一個(gè)良好的規(guī)劃。

大學(xué)生是社會(huì)的特殊群體，在創(chuàng)業(yè)方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，但易沖動(dòng)、缺乏經(jīng)驗(yàn)和沉穩(wěn)卻是一個(gè)很的弱點(diǎn)，但只要我們的大學(xué)生充分的發(fā)揮出自己的所長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，認(rèn)認(rèn)真真的投入到其中，有一個(gè)良好的規(guī)劃后，按部就班的走下去，獲得成功也不是不可能的。我校的學(xué)生都已經(jīng)很好的意識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神，所以在有了一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)和計(jì)劃下正確的對(duì)待創(chuàng)業(yè)，終能獲得成功。

第二，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)要有好的心態(tài)。

雖然這看起來(lái)很簡(jiǎn)單，但要真正做到卻很難，多數(shù)同學(xué)創(chuàng)業(yè)是為了財(cái)富，在財(cái)富面前很難有人還能坦然的面對(duì)。所以我們大學(xué)生一定要調(diào)整好自己的心態(tài)，用正確的心態(tài)面對(duì)現(xiàn)實(shí)，腳踏實(shí)地的走好自己的道路。在面對(duì)創(chuàng)業(yè)時(shí)不可急于求成，創(chuàng)立自己的事業(yè)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在受到挫折時(shí)一定要用良好的心態(tài)面對(duì)，這樣才能笑到最后。

第三、進(jìn)一步提高重視職業(yè)教育。

職業(yè)教育是為了培養(yǎng)技能型的人才，并給予學(xué)員從事某種職業(yè)或生產(chǎn)勞動(dòng)所需技能的教育。職業(yè)生涯規(guī)劃工作離不開專業(yè)的職業(yè)指導(dǎo)師的輔導(dǎo)，因?yàn)檫@樣才能保證職

業(yè)生涯規(guī)劃的科學(xué)性和實(shí)效性。同時(shí)，我們要努力學(xué)好職業(yè)輔導(dǎo)課程，多聽職業(yè)生涯教育講座，增加實(shí)習(xí)實(shí)踐，認(rèn)真做好職業(yè)測(cè)評(píng)等，因?yàn)檫@些都能幫助我們樹立正確的就業(yè)觀。我們還應(yīng)該培養(yǎng)一種能把已經(jīng)獲得的知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到新的實(shí)踐中的能力；在全面認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格等時(shí)，還要認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng)、劣勢(shì)與不足，因?yàn)檫@都能幫助我們?nèi)绾卧O(shè)定正確的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

五、后記

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，是現(xiàn)在一個(gè)熱門的話題。怎樣正確的面對(duì)，是每一個(gè)大學(xué)生都應(yīng)該考慮的問(wèn)題，盲目的創(chuàng)業(yè)只會(huì)讓自己更盲目。我們大學(xué)生更要時(shí)刻清楚自己身上的歷史使命和社會(huì)職責(zé)，切勿因一時(shí)的利益而蒙蔽了自己。只有這樣，我們才能在人生道路上創(chuàng)出一番別樣的風(fēng)景。