第一篇：安慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校學(xué)生資助工作調(diào)查問卷

安慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校學(xué)生資助工作調(diào)查問卷

各位同學(xué)你們好！

為了解我校學(xué)生資助工作的開展情況，進(jìn)一步改進(jìn)和完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，特組織此次問卷調(diào)查。本調(diào)查不記名，請根據(jù)你所掌握的實(shí)際情況填寫。衷心感謝你的支持與合作!

1、你是否獲得過國家或?qū)W校的某項(xiàng)資助？如國家獎學(xué)金、勵志獎學(xué)金、國家助學(xué)金、助學(xué)貸款等。

A是B否

2、你了解國家資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的有關(guān)政策嗎？

A了解B不了解

3、你的父母是否知曉學(xué)生資助的相關(guān)政策？

A了解B不了解

4、學(xué)校在寄送錄取通知書時(shí)有沒有學(xué)校資助政策的相關(guān)宣傳材料？A有B沒有C不清楚

5、學(xué)校評審的獎助學(xué)金的結(jié)果公示了嗎？

A是B否C不清楚

6、你對學(xué)校資助資金對家庭經(jīng)濟(jì)困難生幫助的落實(shí)情況感到滿意嗎？A滿意B較滿意C不滿意

7、學(xué)校資助金額是通過銀行卡發(fā)放的嗎？

A是B否

8、你對學(xué)校的學(xué)生資助工作整體評價(jià)為？

A滿意B較滿意C不滿意

9、你對學(xué)校的學(xué)生資助工作有哪些希望和建議？

第二篇：上海醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校

上海醫(yī)藥高等專科學(xué)校

2010年招生專業(yè)介紹

一、護(hù)理專業(yè)（限招女生）

本專業(yè)學(xué)生具有人文社會科學(xué)與自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，運(yùn)用護(hù)理技術(shù)為維護(hù)和促進(jìn)健康，減輕痛苦，提高生命質(zhì)量而服務(wù)。運(yùn)用醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識和護(hù)理技能對常見病、多發(fā)病預(yù)防、保健、護(hù)理提供服務(wù)需求。能夠在急、難、危、重癥患者護(hù)理、救治方面發(fā)揮重要作用，具有系統(tǒng)化整體護(hù)理和社區(qū)護(hù)理的工作能力，初步獲得醫(yī)院護(hù)理管理的能力。同時(shí)，要求學(xué)生擁有學(xué)習(xí)現(xiàn)代護(hù)理新觀念、新理論、新技術(shù)的敏銳洞察力與探索精神。掌握應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)及英語獲取新知識、新技術(shù)的能力。畢業(yè)生能在各級各類醫(yī)療、衛(wèi)生、康復(fù)、保健服務(wù)機(jī)構(gòu)從事各類護(hù)理工作。

二、護(hù)理（助產(chǎn)）專業(yè)（限招女生）

本專業(yè)是在護(hù)理專業(yè)的基礎(chǔ)上增加了助產(chǎn)相關(guān)醫(yī)學(xué)護(hù)理知識，前期課程相同，后期分流。學(xué)生能運(yùn)用基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床護(hù)理知識、產(chǎn)科護(hù)理技術(shù)，規(guī)范地進(jìn)行妊娠期評估，助產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)后護(hù)理、新生兒護(hù)理及健康宣教。能運(yùn)用遺傳、優(yōu)生優(yōu)育的有關(guān)知識及國家計(jì)劃生育政策和法規(guī)知識，開展圍生期保健、孕期營養(yǎng)指導(dǎo)、心理護(hù)理及計(jì)劃生育的指導(dǎo)。具有適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，能應(yīng)用專門監(jiān)護(hù)技能，滿足婦嬰人群健康服務(wù)需求。具有能夠識別急危重患者病情并進(jìn)行應(yīng)急處理和配合搶救的能力。同時(shí)，要求學(xué)生擁有學(xué)習(xí)現(xiàn)代護(hù)理新觀念、新理論、新技術(shù)的敏銳洞察力與探索精神。掌握應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)及英語獲取新知識、新技術(shù)的能力。畢業(yè)生能在各級各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)科護(hù)理、婦女常見病護(hù)理、母嬰保健工作和計(jì)劃生育的指導(dǎo)工作等。

三、護(hù)理（幼兒保健）專業(yè)（限招女生）

本專業(yè)是在護(hù)理專業(yè)的基礎(chǔ)上增加了幼兒保健相關(guān)醫(yī)學(xué)護(hù)理知識，前期課程相同，后期分流。學(xué)生能運(yùn)用基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床護(hù)理知識、兒科護(hù)理技術(shù)，規(guī)范的進(jìn)行兒童保健，小兒常見病護(hù)理、小兒常見傳染病護(hù)理及預(yù)防知識、健康宣教。能運(yùn)用心理學(xué)、兒科護(hù)理知識、幼兒教育管理學(xué)的有關(guān)知識，開展小兒生長發(fā)育指導(dǎo)、幼兒保健、兒童心理護(hù)理及成長教育的指導(dǎo)。具有適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)和護(hù)理技術(shù)的進(jìn)步，能應(yīng)用專門監(jiān)護(hù)技能，滿足幼兒人群健康服務(wù)

需求。具有能夠識別急危重患兒病情并進(jìn)行應(yīng)急處理和配合搶救的能力。同時(shí)，要求學(xué)生擁有學(xué)習(xí)現(xiàn)代護(hù)理新觀念、新理論、新技術(shù)的敏銳洞察力與探索精神。掌握應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)及英語獲取新知識、新技術(shù)的能力。畢業(yè)生能在各級各類醫(yī)療、幼兒教育和保健機(jī)構(gòu)從事臨床兒童護(hù)理、兒童常見病的預(yù)防，幼兒保健工作和預(yù)防接種、小兒傳染病護(hù)理等的工作。

四、護(hù)理（中美合作）專業(yè)（限招女生）

本專業(yè)是上海市教委于2004年正式批準(zhǔn)的中外合作辦學(xué)高等學(xué)歷教育項(xiàng)目，引進(jìn)美國BOB JONES大學(xué)及美國南卡羅來納州格林威爾醫(yī)院專家作為學(xué)科中外合作教育項(xiàng)目的外方主任及護(hù)理專業(yè)教師，旨在吸收和融合中美的護(hù)理教育理念、教學(xué)管理和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，鞏固和發(fā)展現(xiàn)行的教學(xué)模式。該班的整個(gè)教學(xué)計(jì)劃和各課程大綱由中美專家和教師共同協(xié)商制訂，聘請美國大學(xué)教師執(zhí)教英語語言和大部分專業(yè)課程，中文課程和一部分專業(yè)課程由資深中方教師執(zhí)教。引進(jìn)原版大學(xué)教材和采用國外大學(xué)護(hù)理教學(xué)手段，訓(xùn)練學(xué)生用英漢兩種文字學(xué)習(xí)專業(yè)課程，為提升學(xué)生在雙語環(huán)境下的學(xué)習(xí)、工作創(chuàng)造了良好條件。“中美合作護(hù)理專業(yè)” 學(xué)生畢業(yè)時(shí)成績合格獲國家承認(rèn)的護(hù)理（中美合作）專業(yè)的畢業(yè)文憑和美國BOB JONES大學(xué)頒發(fā)的大學(xué)護(hù)理本科一、二年級學(xué)分證書，還通過中國護(hù)士執(zhí)業(yè)證書考試、大學(xué)英語四、六級考試、全國護(hù)理英語等級考試。畢業(yè)生亦可申請參加“美國國家注冊護(hù)士執(zhí)照考試”或獲推薦赴英美發(fā)達(dá)國家繼續(xù)深造，此舉大大推動了雙語教學(xué)的發(fā)展，實(shí)質(zhì)性地提高學(xué)生英語應(yīng)用能力。畢業(yè)生除在國內(nèi)各級各類醫(yī)療、衛(wèi)生、保健、康復(fù)機(jī)構(gòu)擔(dān)任護(hù)理和健康指導(dǎo)工作外，還可以取得中國護(hù)士執(zhí)照后到各外資醫(yī)院應(yīng)聘涉外護(hù)士崗位、到國外攻讀護(hù)理本科并取得當(dāng)?shù)氐淖o(hù)士執(zhí)照或執(zhí)業(yè)證書和相應(yīng)海外護(hù)士資格后到國外醫(yī)院擔(dān)任護(hù)士工作。

五、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)（中日合作）專業(yè)

本專業(yè)是培養(yǎng)日漢雙語的國際緊缺型高等學(xué)歷口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)人才，要求學(xué)生具有一定人文社會科學(xué)和醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，掌握全面口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)基本理論、知識、技能，接受國際口腔工藝新理念、新理論、新技術(shù)，由日本教師執(zhí)教日語語言和大部分專業(yè)課程，引進(jìn)原版專業(yè)教材和采用日本口腔工藝技術(shù)教學(xué)手段，訓(xùn)練學(xué)生用日漢兩種文字學(xué)習(xí)專業(yè)課程。畢業(yè)時(shí)能夠在涉外醫(yī)院口腔科、口腔技工所等機(jī)構(gòu)從事口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)相關(guān)工作，部分學(xué)生也可經(jīng)推薦獲獎學(xué)金赴日本深造并考取日本國家口腔工藝技師資格。

六、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)

本專業(yè)學(xué)生具有臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)的基本理論和實(shí)驗(yàn)操作技能，具有崇高的職業(yè)道德和健康的體魄，擁有當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的文化素養(yǎng)、科學(xué)知識和閱讀專業(yè)外語能力。能較熟練地進(jìn)行各種與微生物、免疫學(xué)、寄生蟲學(xué)、生物化學(xué)、衛(wèi)生學(xué)、分子生物學(xué)、臨床檢驗(yàn)學(xué)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)技能操作。畢業(yè)生能在各級各類醫(yī)院檢驗(yàn)科或科研實(shí)驗(yàn)室、市及區(qū)疾病控制中心、市及區(qū)血液中心，醫(yī)學(xué)生物工程和醫(yī)學(xué)試劑企業(yè)等其他相關(guān)行業(yè)從事醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)工作。

七、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)（食品衛(wèi)生）專業(yè)

本專業(yè)學(xué)生具有一定的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識和營養(yǎng)學(xué)專業(yè)理論知識，并具有健康人群的營養(yǎng)保健、常見疾病的膳食治療、營養(yǎng)食譜的編制、膳食營養(yǎng)計(jì)算與評價(jià)、食品衛(wèi)生檢驗(yàn)與食品衛(wèi)生監(jiān)督管理的能力。畢業(yè)生能在各級醫(yī)院營養(yǎng)科和防?？?、疾病控制中心、食品衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)、食品加工企業(yè)等相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)從事營養(yǎng)指導(dǎo)和膳食治療、食品分析、食品衛(wèi)生檢驗(yàn)、食品衛(wèi)生監(jiān)督管理等工作。

八、眼視光技術(shù)專業(yè)

本專業(yè)學(xué)生具有一定的社會人文科學(xué)知識和自然科學(xué)基礎(chǔ)及臨床醫(yī)學(xué)知識，掌握眼視光技術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具有扎實(shí)的專業(yè)實(shí)踐動手能力，即能從事眼鏡行業(yè)驗(yàn)光、配鏡業(yè)務(wù)，又能協(xié)助臨床眼科醫(yī)生開展眼視光技術(shù)工作。具有眼科預(yù)防保健知識，能進(jìn)行社區(qū)初級眼保健及眼健康教育。畢業(yè)生考核合格均能獲得“一張文憑，多張證書”（即畢業(yè)文憑；國家勞動部頒發(fā)的初/中/高級驗(yàn)光員及定配工職業(yè)證書）。由于我校與上海市眼鏡行業(yè)協(xié)會（協(xié)會現(xiàn)有會員單位130家，下屬620家連鎖加盟店），聯(lián)合辦學(xué)，同時(shí)依托交大醫(yī)學(xué)院5所附屬醫(yī)院的強(qiáng)大優(yōu)勢，為學(xué)生提供了廣闊的就業(yè)市場。畢業(yè)生能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、初級眼保健機(jī)構(gòu)和各大中型眼鏡公司從事眼科視光技術(shù)、眼鏡行業(yè)驗(yàn)光及配鏡、眼視光產(chǎn)品營銷及保養(yǎng)、驗(yàn)光及配鏡質(zhì)量檢驗(yàn)、社區(qū)眼保健、眼視光教學(xué)科研輔助等崗位工作。

九、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)（口腔工藝）專業(yè)

本專業(yè)學(xué)生具有崇高的職業(yè)道德，健康的體魄，擁有一定的社會人文科學(xué)知識和大學(xué)文化素質(zhì)，具有基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論和知識，掌握從事口腔修復(fù)技術(shù)工作的實(shí)踐技能，具有一定的專業(yè)外語文獻(xiàn)閱讀能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力。我?？谇还に嚰夹g(shù)專業(yè)自2005年起與日本東海齒科專門學(xué)校建立了友好的校際關(guān)系，開展了廣泛的教學(xué)合作，引進(jìn)日方先進(jìn)的教學(xué)理論及相關(guān)的專業(yè)教材、教學(xué)模具，進(jìn)行體驗(yàn)式教學(xué)，聘請日方學(xué)校外籍教師教授日語課和專業(yè)技術(shù)課程，深受學(xué)生歡迎。畢業(yè)生能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、口腔病醫(yī)院、各區(qū)縣牙病防治所及各類口腔義齒制作中心從事各種口腔固定義齒和活動義齒的制作、維護(hù)、質(zhì)檢、保養(yǎng)以及口腔醫(yī)學(xué)材料設(shè)備的產(chǎn)品營銷和客戶服務(wù)等崗位工作。

十、護(hù)理（口腔衛(wèi)生）專業(yè)（限招女生）

本專業(yè)是在護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)上增加了口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識，前期課程與護(hù)理專業(yè)相同，后期增設(shè)口腔護(hù)理，口腔保健，口腔四手操作等特殊專業(yè)課程，并開設(shè)醫(yī)學(xué)心理學(xué)、醫(yī)院管理等選修課程，學(xué)生具有現(xiàn)代口腔護(hù)理學(xué)的知識與技能，熟悉口腔醫(yī)療與保健、口腔醫(yī)院物流管理及感染的預(yù)防和控制的知識。畢業(yè)生通過考試既能獲得護(hù)士執(zhí)業(yè)證書，又能參加未來的口腔衛(wèi)生士職業(yè)資格考試，獲得專業(yè)證書。畢業(yè)后能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、口腔?？漆t(yī)院和牙科診所從事普通臨床護(hù)理、牙醫(yī)助理、口腔病護(hù)理和口腔衛(wèi)生保健等崗位工作。

十一、藥學(xué)專業(yè)

本專業(yè)要求學(xué)生掌握藥學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具備藥物基本知識，具有臨床用藥咨詢，藥品養(yǎng)護(hù)，處方調(diào)劑等技能，畢業(yè)生能在醫(yī)院藥房與醫(yī)藥公司從事藥品調(diào)劑、營銷、服務(wù)、保管等崗位技術(shù)工作。

十二、藥學(xué)（藥物制劑與檢測）專業(yè)

本專業(yè)要求學(xué)生掌握藥學(xué)的基本理論和專業(yè)技能，具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力和適應(yīng)職業(yè)變化的能力，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，具備藥物制劑技術(shù)和藥物檢測技術(shù)，畢業(yè)生能在醫(yī)藥公

司或藥品生產(chǎn)流通企業(yè)從事藥物制劑生產(chǎn)、分析檢測、技術(shù)管理、質(zhì)量控制等生產(chǎn)和管理崗位的技術(shù)工作。

十三、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)

本專業(yè)學(xué)生具有較扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基本理論，熟悉程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫、多媒體和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用等職業(yè)技能，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力。通過系統(tǒng)的技能操作訓(xùn)練、實(shí)習(xí)鍛煉，參與多層次的醫(yī)學(xué)相關(guān)項(xiàng)目的研發(fā)實(shí)踐，了解了將計(jì)算機(jī)信息處理技術(shù)與臨床需求相結(jié)合的工作流程，掌握了從需求分析、程序設(shè)計(jì)、軟件測試和文檔處理的軟件工作流程，具較寬的視野、多層次的計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。畢業(yè)生能從事各級醫(yī)院信息中心（網(wǎng)絡(luò)中心）的計(jì)算機(jī)應(yīng)用崗位、業(yè)務(wù)科室的計(jì)算機(jī)輔助性崗位、行政管理部門的計(jì)算機(jī)應(yīng)用崗位；以及非醫(yī)務(wù)系統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫、軟件測試等崗位和計(jì)算機(jī)應(yīng)用、操作、管理型崗位等工作。

十四、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)

本專業(yè)學(xué)生具有較扎實(shí)的影像專業(yè)基礎(chǔ)與實(shí)踐能力，掌握較廣泛的醫(yī)學(xué)影像技術(shù)和影像診斷基礎(chǔ)知識，并具有較強(qiáng)的核醫(yī)學(xué)、超聲診斷和影像技術(shù)操作能力。本專業(yè)采取“兩輪分層實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式，即在第三人民醫(yī)院實(shí)行第一輪教學(xué)實(shí)習(xí)，在其他交大醫(yī)學(xué)院附屬醫(yī)院等實(shí)習(xí)基地實(shí)行第二輪頂崗實(shí)習(xí)，充分發(fā)揮臨床醫(yī)學(xué)院的臨床師資教育資源，提供臨床真實(shí)工作環(huán)境的教學(xué)條件。畢業(yè)實(shí)習(xí)基地包括：上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬瑞金醫(yī)院、仁濟(jì)醫(yī)院、新華醫(yī)院、第九人民醫(yī)院、第三人民醫(yī)院、上海兒童醫(yī)學(xué)中心、第六人民醫(yī)院、第一人民醫(yī)院等三級綜合性醫(yī)院和?？漆t(yī)院。畢業(yè)生能在各級各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)和醫(yī)學(xué)影像技術(shù)領(lǐng)域從事醫(yī)學(xué)影像診斷技術(shù)操作和醫(yī)學(xué)影像設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)、流通、客戶服務(wù)等崗位的技術(shù)工作。

十五、臨床醫(yī)學(xué)（鄉(xiāng)村醫(yī)生）專業(yè)

本專業(yè)要求學(xué)生具有一定的人文社會科學(xué)和自然科學(xué)基本理論知識，掌握一定的全科醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，掌握多發(fā)病、常見病的防治和急癥處理方法，有一定的疾病預(yù)防知識，了解中醫(yī)的基本知識；具有獨(dú)立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的基本能力；具有較強(qiáng)的交流能力、自學(xué)能力、評判性思維能力和創(chuàng)新意識。熟悉郊區(qū)基層衛(wèi)生工作特點(diǎn)，具備一定的從事公共衛(wèi)生和基本醫(yī)療服務(wù)的能力和適應(yīng)相鄰專業(yè)業(yè)務(wù)工作的基本能力與素養(yǎng)。

學(xué)生在入學(xué)前須與鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府有關(guān)部門和所在區(qū)縣衛(wèi)生局簽訂定向委托培養(yǎng)協(xié)議書。畢業(yè)后去鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）從事農(nóng)村社區(qū)基層醫(yī)療衛(wèi)生工作。畢業(yè)生可依法參加國家助理醫(yī)師資格考試并取得《助理醫(yī)師執(zhí)業(yè)證書》。

第三篇：學(xué)生資助工作調(diào)查問卷

宿州市中職學(xué)校和普通高中學(xué)生資助工作調(diào)查問卷

同學(xué)：

你好！為了解你市（縣、學(xué)校）學(xué)生資助工作的開展情況，進(jìn)一步改進(jìn)和完善家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，我們特組織此次問卷調(diào)查。本調(diào)查不記名，請根據(jù)你所掌握的實(shí)際情況填寫。衷心感謝你的支持與合作!

1、你是否獲得過國家或?qū)W校的某項(xiàng)資助？如國家助學(xué)金、校內(nèi)資助等。A是 B否

2、你了解國家資助學(xué)生或校內(nèi)資助的有關(guān)政策嗎？

A了解 B不了解

3、你的父母是否知曉學(xué)生資助的相關(guān)政策？

A了解 B不了解

4、學(xué)校在寄送錄取通知書時(shí)有沒有學(xué)校資助政策的相關(guān)宣傳材料？ A有 B沒有 C不清楚

5、你對獲資助學(xué)生的資助資金使用情況滿意嗎？

A很滿意 B滿意 C一般 D不滿意 E非常不滿意 F不清楚

6、你對學(xué)校資助資金對家庭經(jīng)濟(jì)困難生幫助的落實(shí)情況感到滿意嗎？ A很滿意 B滿意 C一般 D不滿意 E非常不滿意 F不清楚

7、你對學(xué)校資助工作幫助、激勵學(xué)生的效果感到滿意嗎？

A很滿意 B滿意 C一般 D不滿意 E非常不滿意 F不清楚

8、你對你市（縣、學(xué)校）學(xué)生資助工作的整體評價(jià)為？

A很滿意 B滿意 C一般 D不滿意 E非常不滿意 F不清楚

9、你對你市（縣、學(xué)校）的學(xué)生資助工作有哪些希望和建議？

第四篇：高等專科學(xué)校學(xué)生自傳

高等?？茖W(xué)校學(xué)生自傳 高等專科學(xué)校學(xué)生自傳

我叫張文，是福建商業(yè)高等專科學(xué)校大學(xué)安全與計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生，男，畬族，1991年6月7日出生于福建省龍巖市的一個(gè)普通工人家庭。我父親是一名勤勤懇懇工作了大半生的普通工人，母親也是是一名工人，哥哥在泉州打工，小姨和叔叔是黨員，？？？？領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。我是在黨的教育下成長起來的。父親任勞任怨，勤勤懇懇，從小就以身言教，嚴(yán)格教育著我。爺爺是下崗職工，常年在家。雖然經(jīng)常家中經(jīng)常有些小摩擦，可誰家都有一本難念的經(jīng)，就在這樣一個(gè)普通而又溫暖的家庭，我健康、幸福地成長。小時(shí)候在祖輩的影響下總是被當(dāng)年小叔當(dāng)年的一些革命故事所吸引，甚至深深的向往，雖然結(jié)局是悲劇，可我還是能夠深深的體會到，小叔當(dāng)年的事很自豪的！小時(shí)候，爺爺經(jīng)常看些革命影片，在影片中我看著革命先烈毫不畏死的沖向敵人，那種精神深深的打動了我，隨著時(shí)間的推移使我對中國共產(chǎn)黨有了由淺至深的認(rèn)識，并逐步形成了共產(chǎn)主義的世界觀、人生觀，立下了為共產(chǎn)主義偉大事業(yè)奮斗終身的志愿。

1998年9月我成功的進(jìn)入我們村的小學(xué)，在啟蒙老師的教育下，我們度過了一段快樂的童年，剛進(jìn)入小學(xué)我們的課程不多，閑暇之余我們總喜歡叫老師講故事，老師只是很是豐富，故事很精彩，在老師精彩的將說下，聽完王二小的故事，我的心久久不能平靜。11歲正是如花的年齡，天真活潑，調(diào)皮可愛，同齡的我們過著舒適安逸的生活卻還挑剔著父母給予的不夠多。為了鄉(xiāng)親們不受傷害，他英勇地把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈，鬼子被打死了。而我們的小英雄王二小卻永遠(yuǎn)倒在了敵人的刺刀下。這個(gè)故事打動了我，堅(jiān)定了我的目標(biāo)和信念！邱少云，為了不暴露潛伏目標(biāo)，邱少云任憑烈火燒焦身體一動不動。他雙手深深地插進(jìn)泥土里，身體緊緊地貼著地面，直至壯烈犧牲。還有黃繼光，董存瑞，劉胡蘭，等等，一些讓人感動的畫面一直在我腦海里，日深刻，我在想，如果有一天我也能行，我要向他們學(xué)習(xí)！1995年9月我進(jìn)入小學(xué)，對我們望我關(guān)愛有佳的輔導(dǎo)老師教育我們，鮮艷的紅領(lǐng)巾是先輩的鮮血染紅的，是少先先鋒隊(duì)的標(biāo)志，只有象解放軍戰(zhàn)士那樣不怕苦，最勇敢的人才配戴上它。我牢記老師的話，上小學(xué)后，學(xué)習(xí)上，努力刻苦，爭當(dāng)先進(jìn)；勞動中，不怕臟，不怕累。最后在小學(xué)二年級光榮地加入了中國少年先鋒隊(duì)，撫摩著胸前的紅領(lǐng)巾我暗暗下定決心，一定要更加進(jìn)步，將來還要向團(tuán)組織靠攏。從此，我學(xué)習(xí)與工作的更加努力，在班上學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，每學(xué)期都被評為優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員，深受老師的信任。

2004年6月小學(xué)畢業(yè)，我以考入了龍巖市茶地中學(xué)。在中學(xué)期間隨著年齡的成長不斷地提高，不斷向組織靠攏。通過組織的幫助和自己的努力，于2007年10月18日我光榮地加入了中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。中國共青團(tuán)是中國先進(jìn)青年的群眾組織，是中國共產(chǎn)黨的得力助手和后備軍。當(dāng)我在團(tuán)旗下舉起右手莊嚴(yán)地宣誓時(shí)，心潮澎湃！我暗下決心：一定要好好學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，在各方面都要起模范帶頭作用，把自己培養(yǎng)成為跨世紀(jì)的社會主義建設(shè)者和接班人，為我國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的全部力量。在這一思想指導(dǎo)下，我刻苦學(xué)習(xí)政治理論和科學(xué)文化知識，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。

第五篇：楚雄醫(yī)藥高等專科學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)管理辦法

楚雄醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)管理辦法(暫行)醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)是高等醫(yī)學(xué)教育過程中的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)完本專業(yè)的理論課后，根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，到相關(guān)實(shí)習(xí)單位，在帶教老師的指導(dǎo)下從事一定的專業(yè)實(shí)際工作的教學(xué)活動。為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作，規(guī)范管理、明確職責(zé)，全面提高畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量，特制定本管理辦法。

一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的和要求

（一）畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的

1.熟悉本專業(yè)的工作性質(zhì)，端正專業(yè)思想，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，不斷增強(qiáng)綜合素質(zhì)。

2.鞏固和深化所學(xué)理論知識，培養(yǎng)謙虛、嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)，為從實(shí)習(xí)生向職業(yè)工作者過渡奠定扎實(shí)的理論與實(shí)踐基礎(chǔ)。

3.掌握本專業(yè)基本工作內(nèi)容、方法和專業(yè)技能，通過實(shí)踐不斷增強(qiáng)自學(xué)與獨(dú)立思考、分析和解決問題的能力。

（二）畢業(yè)實(shí)習(xí)要求

1.實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中，必須遵守國家法律法規(guī)、學(xué)校和教學(xué)基地的各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加所在實(shí)習(xí)單位的政治和學(xué)術(shù)活動，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，倡導(dǎo)無私奉獻(xiàn)的精神，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。

2.實(shí)習(xí)學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識、牢固掌握專業(yè)基本技能。要有主動學(xué)習(xí)精神和創(chuàng)新意識，力爭在有限的時(shí)間內(nèi)獲得更多知識，掌握更多的專業(yè)技能同時(shí)完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)。

3.實(shí)習(xí)學(xué)生必須尊重指導(dǎo)教師、虛心學(xué)習(xí)，培養(yǎng)嚴(yán)肅認(rèn)真、實(shí)事求是、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤奮刻苦的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

4.指導(dǎo)教師應(yīng)具有較強(qiáng)的教學(xué)意識和責(zé)任感，言傳身教，為人師表，按照實(shí)習(xí)大綱的要求，切實(shí)做好實(shí)習(xí)學(xué)生的思想工作和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，從嚴(yán)要求，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量。

5.各教學(xué)基地和科室要把實(shí)習(xí)教學(xué)列為本單位或本科室的重要工作內(nèi)容，落實(shí)和安排好實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，加強(qiáng)管理，確保實(shí)習(xí)工作的順利完成。

二、畢業(yè)實(shí)習(xí)的內(nèi)容

畢業(yè)實(shí)習(xí)內(nèi)容詳見各專業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃

三、畢業(yè)實(shí)習(xí)工作安排

1.畢業(yè)實(shí)習(xí)應(yīng)嚴(yán)格按專業(yè)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的時(shí)間、學(xué)時(shí)和內(nèi)容組織安排。各系部應(yīng)在年末將下一所負(fù)責(zé)各專業(yè)將開展畢業(yè)實(shí)習(xí)的情況（包括班級、人數(shù)、時(shí)間、方式方法等）報(bào)招生就業(yè)工作處。

2.招生就業(yè)工作處根據(jù)各系部上報(bào)的實(shí)習(xí)計(jì)劃，編制下一全校各專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃任務(wù)書，正式下達(dá)各系部。

3.各系部根據(jù)招生就業(yè)工作處下達(dá)的實(shí)習(xí)計(jì)劃任務(wù)書，將所負(fù)責(zé)專業(yè)的實(shí)習(xí)工作分解落實(shí)，完成專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)安排表，包括：具體的實(shí)習(xí)起止時(shí)間、學(xué)時(shí)、地點(diǎn)、方式及實(shí)習(xí)生分配等，于實(shí)習(xí)前一個(gè)月報(bào)招生就業(yè)工作處。原則上各系部應(yīng)在每年的4月份前提出專業(yè)實(shí)習(xí)安排。

4.實(shí)習(xí)的方式可采用學(xué)校安排實(shí)習(xí)、自己聯(lián)系實(shí)習(xí)，具體由系部

對學(xué)生進(jìn)行調(diào)查后確定，報(bào)招生就業(yè)工作處批準(zhǔn)后執(zhí)行。

5.招生就業(yè)工作處根據(jù)各系部上報(bào)的實(shí)習(xí)情況，做好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，提前到接受實(shí)習(xí)的單位了解情況，協(xié)商實(shí)習(xí)計(jì)劃，專業(yè)人數(shù)，送交《實(shí)習(xí)計(jì)劃》等實(shí)習(xí)材料，具體落實(shí)實(shí)習(xí)有關(guān)事項(xiàng)。

6.實(shí)習(xí)過程中，招生就業(yè)工作處及各系部應(yīng)不定期的到實(shí)習(xí)單位檢查實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)大綱落實(shí)情況和學(xué)生實(shí)習(xí)紀(jì)律、實(shí)習(xí)效果等。

7.實(shí)習(xí)教學(xué)結(jié)束后，各系部要組織交流，并寫出書面總結(jié)材料?？偨Y(jié)材料中應(yīng)包括實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況、實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量分析、存在問題及解決措施、經(jīng)驗(yàn)體會和建議等，總結(jié)材料一份報(bào)招生就業(yè)工自考上，同時(shí)與其它實(shí)習(xí)材料（主要包括：實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃、實(shí)習(xí)教學(xué)指導(dǎo)記錄、實(shí)習(xí)教學(xué)工作總結(jié)、學(xué)生實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、學(xué)生實(shí)習(xí)成績考核登記表等）一起由招生就業(yè)工作處存檔保管。

四、實(shí)習(xí)的組織管理

畢業(yè)實(shí)習(xí)工作在學(xué)校黨委、主管教學(xué)工作的副校長領(lǐng)導(dǎo)下，由教務(wù)處、招生就業(yè)處、各系部及相關(guān)部門分工合作，共同完成。通過實(shí)習(xí)帶就業(yè)模式，達(dá)到實(shí)習(xí)與就業(yè)雙贏。

（一）教務(wù)處是實(shí)習(xí)教學(xué)工作的業(yè)務(wù)管理部門，其主要職責(zé)是： 1.負(fù)責(zé)制定全校的畢業(yè)實(shí)習(xí)的有關(guān)政策及規(guī)章制度；管理、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督和檢查各系（部）的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作；有效地配置和使用教學(xué)基地的資源。

2.根據(jù)各專業(yè)培養(yǎng)方案，依照學(xué)校校歷，組織制定并實(shí)施全校各專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃和畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱。

3.監(jiān)督、檢查各系（部）畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況。4.負(fù)責(zé)教學(xué)基地兼職教師的資格認(rèn)定、職稱審核及聘任工作。5.定期開展畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量檢查、評估、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與交流等有關(guān)工作。

6.負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)成績匯總及管理。

7.組織與協(xié)調(diào)各系（部）做好畢業(yè)考試及畢業(yè)論文答辯工作。8.依據(jù)各專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)計(jì)劃、畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱，安排、落實(shí)好學(xué)校與教學(xué)基地的畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)。

9.負(fù)責(zé)對教學(xué)基地的教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行指導(dǎo)，不定期對教學(xué)管理人員和帶教老師進(jìn)行培訓(xùn)；定期在教學(xué)基地舉辦專題講座、示范性教學(xué)及教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流活動。

（二）招生就業(yè)工作處是學(xué)校實(shí)習(xí)工作的職能管理部門，其主要職責(zé)是：

1.在符合學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)管理總體要求的基礎(chǔ)上，制定學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的具體管理制度與措施。

2.在各系（部）上報(bào)實(shí)習(xí)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，落實(shí)好學(xué)生實(shí)習(xí)的具體工作，包括與實(shí)習(xí)單位確定實(shí)習(xí)人數(shù)、實(shí)習(xí)帶教費(fèi)用，協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)生住宿問題，與相關(guān)單位或部門簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議及住宿合同等。

3.負(fù)責(zé)對所屬教學(xué)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)教學(xué)工作檢查與指導(dǎo)，及時(shí)解決畢業(yè)實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問題，原則上與教學(xué)基地溝通每兩月至少一次，并將有關(guān)情況及時(shí)上報(bào)學(xué)校，每學(xué)期開學(xué)2周內(nèi)將本學(xué)期教學(xué)基地溝通走訪計(jì)劃上報(bào)教務(wù)處與學(xué)校主管教學(xué)工作的副校長。

4.制定全校的實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)算和使用細(xì)則，配合計(jì)財(cái)處監(jiān)督和管理全校實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的支出與使用。

5.組織協(xié)調(diào)各系（部）做好教學(xué)基地的建設(shè)、規(guī)劃及對新建教學(xué)基地的考察和審批工作。

6.制定教學(xué)基地的評估指標(biāo)體系和實(shí)施方案，定期開展教學(xué)基地評估工作。

7.定期組織召開教學(xué)基地工作會議（原則上每兩年舉行一次），交流教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)；表獎先進(jìn)教學(xué)基地和教學(xué)基地先進(jìn)教育工作者。

8.負(fù)責(zé)做好學(xué)生實(shí)習(xí)前的動員和思想教育工作以及學(xué)生崗位實(shí)踐操作技能培訓(xùn)工作；配合教學(xué)基地做好實(shí)習(xí)學(xué)生的日常管理工作。

9.認(rèn)真部署、檢查與管理主要實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的考核工作，以保證實(shí)習(xí)考核環(huán)節(jié)的質(zhì)量。

10.負(fù)責(zé)對優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生干部和優(yōu)秀實(shí)習(xí)學(xué)生的評選及表彰工作；對違反實(shí)習(xí)紀(jì)律的學(xué)生提出初步處理意見。

11.負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)教學(xué)基地的遴選、建設(shè)與維護(hù)；考察擬建的教學(xué)基地情況，并將考察結(jié)果上報(bào)學(xué)校教務(wù)處與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)審核。

12.負(fù)責(zé)對教學(xué)基地兼職教師聘任的申報(bào)和“先進(jìn)教學(xué)基地”“教學(xué)基地先進(jìn)工作者”評選的推薦工作。

13.落實(shí)好教學(xué)基地評估指標(biāo)體系和實(shí)施方案。

14.加強(qiáng)與實(shí)習(xí)單位的聯(lián)系，及時(shí)處理學(xué)生實(shí)習(xí)期間的突發(fā)事件等。

（三）各系（部）是畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的具體實(shí)施部門，負(fù)責(zé)組織落

實(shí)本系（部）各專業(yè)實(shí)習(xí)工作，其主要職責(zé)是：

（1）根據(jù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，制定（修訂）本專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱、實(shí)習(xí)計(jì)劃，并組織實(shí)施。

（2）根據(jù)學(xué)校實(shí)習(xí)教學(xué)相關(guān)規(guī)章制度，制定相應(yīng)的實(shí)施細(xì)則，并組織實(shí)施。

（3）全面負(fù)責(zé)本系（部）實(shí)踐教學(xué)基地的建設(shè)工作；負(fù)責(zé)本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)基地（包括校、系兩級實(shí)習(xí)基地）的聯(lián)系、協(xié)調(diào)、巡視、慰問等工作。負(fù)責(zé)本專業(yè)實(shí)習(xí)帶教老師的培訓(xùn)和培養(yǎng)工作。

（4）組織實(shí)施本專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)的質(zhì)量檢查評估、總結(jié)與經(jīng)驗(yàn)交流。負(fù)責(zé)本專業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)全過程的監(jiān)控。

（5）加強(qiáng)實(shí)習(xí)生管理，做好實(shí)習(xí)學(xué)生的考勤與紀(jì)律檢查工作；組織好實(shí)習(xí)前教育和實(shí)習(xí)生進(jìn)、出實(shí)習(xí)點(diǎn)工作；做好學(xué)生的思想政治工作和心理健康教育，關(guān)心學(xué)生生活，解決存在的問題。

（6）組織畢業(yè)實(shí)習(xí)考核、實(shí)習(xí)成績評定及畢業(yè)論文答辯工作；做好學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績的上報(bào)、歸檔工作。

（四）各實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)管理部門同樣是畢業(yè)實(shí)習(xí)工作的具體實(shí)施部門，負(fù)責(zé)組織落實(shí)各專業(yè)實(shí)習(xí)工作，其主要職責(zé)是：

1.根據(jù)學(xué)校實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱，制定具體實(shí)習(xí)日程，落實(shí)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

2.學(xué)生實(shí)習(xí)前，安排學(xué)生做好實(shí)習(xí)教育、安全教育、崗前培訓(xùn)及單位的各項(xiàng)規(guī)章制度學(xué)習(xí)等相關(guān)工作。

3.把教學(xué)列為科室的重要工作內(nèi)容，與本科室工作有機(jī)地結(jié)合起

來，全體工作人員有責(zé)任共同做好學(xué)生實(shí)習(xí)工作。

4.落實(shí)并檢查學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)道德教育以及勞動紀(jì)律執(zhí)行和完成情況。

5.負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)考核（考試）工作（含平時(shí)考核和出科考試），及時(shí)填寫并向教學(xué)主管部門呈報(bào)考核（考試）成績表。

6.經(jīng)常向本單位主管部門匯報(bào)實(shí)習(xí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想情況，出現(xiàn)問題及時(shí)解決，復(fù)雜情況要迅速匯報(bào)上級部門。

7.加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)生實(shí)習(xí)期間的實(shí)習(xí)情況，處理學(xué)生實(shí)習(xí)違紀(jì)情況。

（五）各系（部）抽調(diào)人員對實(shí)習(xí)點(diǎn)巡查，對學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題及時(shí)處理并向?qū)W校實(shí)習(xí)管理部門作匯報(bào)，其工作職責(zé)是：

1.了解實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中的學(xué)習(xí)、生活、住宿、紀(jì)律等情況。2.了解學(xué)校教學(xué)內(nèi)容與實(shí)習(xí)單位實(shí)際工作要求所需理論基礎(chǔ)、操作技能之間的吻合情況。

3.處理學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中出現(xiàn)的特殊問題。

4.收集各實(shí)習(xí)單位對我校實(shí)習(xí)生的反饋意見及實(shí)習(xí)學(xué)生的反饋意見，并將學(xué)生反饋意見及時(shí)告知實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)管理部門，有效協(xié)調(diào)好實(shí)習(xí)單位及實(shí)習(xí)學(xué)生實(shí)習(xí)相關(guān)事宜。

5.將了解到的情況及處理情況，書面形式上報(bào)所在系（部）及學(xué)校實(shí)習(xí)管理部門。

（六）各系部就業(yè)信息員工作職責(zé)

1.掌握學(xué)生實(shí)習(xí)期間的個(gè)人基本情況，以便于就業(yè)信息的下達(dá)。

2.定期前往學(xué)校校招生就業(yè)工作處領(lǐng)取就業(yè)信息及將自己掌握的新的就業(yè)信息向?qū)W校就業(yè)部門匯報(bào)，由學(xué)校就業(yè)部門完成就業(yè)信息匯總。

3.及時(shí)將就業(yè)信息上傳下達(dá)，確保信息在有效期內(nèi)傳達(dá)到本系（部）領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)生輔導(dǎo)員及本專業(yè)全體畢業(yè)生。

4.及時(shí)向?qū)W校就業(yè)管理部門反饋畢業(yè)生就業(yè)情況、定期上報(bào)學(xué)生就業(yè)數(shù)據(jù)。

5.協(xié)助招生就業(yè)工作處老師組織畢業(yè)生參加校內(nèi)雙選會，并做好本專業(yè)畢業(yè)生面試情況登記。

6.協(xié)助招生就業(yè)工作處老師完成有關(guān)就業(yè)的臨時(shí)性工作。

（七）實(shí)習(xí)帶教教師工作職責(zé)

1.畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)行指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)制（簡稱“導(dǎo)師制”）。每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生入科后，即由教研室或科室安排一名指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)整個(gè)實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)和管理工作，每個(gè)學(xué)生的導(dǎo)師應(yīng)保持相對固定，如指導(dǎo)教師離科時(shí)間超過一周以上，教研室應(yīng)另行安排指導(dǎo)教師。

2.指導(dǎo)教師應(yīng)以身作則，言傳身教、教書育人，以自己的模范行為，為學(xué)生樹立榜樣。

3.導(dǎo)師應(yīng)對學(xué)生嚴(yán)格管理，每天檢查學(xué)生的出勤和學(xué)習(xí)情況。4.耐心指導(dǎo)各項(xiàng)操作，嚴(yán)格專業(yè)技能的訓(xùn)練，每周對學(xué)生至少進(jìn)行1次1對1的示教和專業(yè)技能操作指導(dǎo)。

（八）以實(shí)習(xí)點(diǎn)為單位將學(xué)生分成專業(yè)實(shí)習(xí)小組，實(shí)習(xí)點(diǎn)設(shè)實(shí)習(xí)點(diǎn)長及專業(yè)組長，主要職責(zé)是：

1.服從教學(xué)基地各科室的教學(xué)安排，按學(xué)校的實(shí)習(xí)計(jì)劃與要求，組織參加政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，及時(shí)向科室負(fù)責(zé)人及主管部門匯報(bào)實(shí)習(xí)工作情況，協(xié)助解決實(shí)習(xí)過程中的有關(guān)問題。

2.經(jīng)常與所在系（部）和輔導(dǎo)員聯(lián)系，匯報(bào)實(shí)習(xí)情況。3.負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校、系（部）及教學(xué)基地對學(xué)生的要求和指示，關(guān)心本組同學(xué)的實(shí)習(xí)和生活，團(tuán)結(jié)合作。

4.協(xié)助實(shí)習(xí)單位做好本實(shí)習(xí)點(diǎn)學(xué)生的考勤工作。

（九）實(shí)習(xí)生自我管理

1.嚴(yán)格遵守國家法律、法規(guī)和學(xué)校、實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從實(shí)習(xí)科室、班組的排班。

2.實(shí)習(xí)點(diǎn)組長負(fù)責(zé)所在實(shí)習(xí)點(diǎn)實(shí)習(xí)學(xué)生的業(yè)余紀(jì)律管理，每兩周召集本實(shí)習(xí)點(diǎn)學(xué)生開一次民主生活會，開展批評與自我批評；每個(gè)月向?qū)W校匯報(bào)一次本組實(shí)習(xí)生的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、工作等情況，及時(shí)向本組實(shí)習(xí)生傳達(dá)學(xué)校通報(bào)；發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向帶教老師或?qū)W校報(bào)告。專業(yè)組長，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)本專業(yè)實(shí)習(xí)生業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)有關(guān)問題，并配合實(shí)習(xí)點(diǎn)組長管理好本點(diǎn)實(shí)習(xí)生。

3.實(shí)習(xí)期間，生活費(fèi)用自理。

4.積極參加實(shí)習(xí)單位組織的政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和文體活動。5.恪守職業(yè)道德，發(fā)揚(yáng)革命人道主義精神，救死扶傷，尊重、關(guān)心、理解病人。

6.尊敬帶教老師，虛心求教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)；接受帶教老師對實(shí)習(xí)工作的督促、檢查和指導(dǎo)，主動向帶教老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況和請求解

決實(shí)習(xí)工作中遇到的問題；工作熱情主動，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

7.嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，明確自己的職責(zé)，在帶教老師的指導(dǎo)下進(jìn)行操作；工作中遇到問題時(shí)，要及時(shí)向帶教老師如實(shí)匯報(bào)，不隱瞞，不自作主張，擅自操作。實(shí)習(xí)生因違反操作規(guī)程、擅自操作造成的事故，由實(shí)習(xí)生本人負(fù)責(zé)。

8.嚴(yán)格考勤制度。實(shí)習(xí)生因病、因事確需請假者，應(yīng)先辦理請假手續(xù)，經(jīng)批準(zhǔn)才能離開實(shí)習(xí)單位，滿假回實(shí)習(xí)單位后，應(yīng)及時(shí)銷假，超假按曠工處理。

9.遵守勞動紀(jì)律，注意安全，上班時(shí)間不擅自離開工作崗位；上班遲到、早退15分鐘者，按曠工半天處理。

10.不到安全設(shè)施不健全的地方玩耍、游泳。

11.實(shí)習(xí)工作之余外出，注意自身安全，自覺抵制“黃、賭、毒”等的不良誘惑。

12.愛護(hù)實(shí)習(xí)單位公共設(shè)施，節(jié)約用電用水；損壞公物照價(jià)賠償；積極參加實(shí)習(xí)單位的衛(wèi)生掃除及住宿區(qū)衛(wèi)生掃除，隨時(shí)保持室內(nèi)外清潔。

13.尊重服從實(shí)習(xí)組長領(lǐng)導(dǎo)，積極參加實(shí)習(xí)組安排的各項(xiàng)活動；實(shí)習(xí)生之間要互相支持、互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相關(guān)心。

14.協(xié)調(diào)自理好工作、生活環(huán)境的人際關(guān)系；儀表端莊，服裝整齊清潔。

（十）學(xué)校其他部門

1.學(xué)生處負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)前期學(xué)生的思想政治教育和行為管理工作。2.后勤處負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)學(xué)生的生活、交通、實(shí)習(xí)結(jié)束返校期間的后勤保障工作。

3.計(jì)財(cái)處負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)的支付與使用的管理工作。

五、畢業(yè)實(shí)習(xí)成績考核

1.學(xué)生按照實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱完成實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，經(jīng)考核取得畢業(yè)實(shí)習(xí)成績及相應(yīng)的學(xué)分。

2.學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績按優(yōu)秀、良好、及格和不及格四級評定；指導(dǎo)教師、實(shí)習(xí)單位應(yīng)根據(jù)學(xué)生在畢業(yè)實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)及完成任務(wù)的數(shù)量和質(zhì)量給予相應(yīng)的成績及鑒定評語。學(xué)校每年按一定比例評選出優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，給予表彰獎勵。

3.學(xué)生實(shí)習(xí)考核內(nèi)容與成績比例：實(shí)習(xí)態(tài)度與實(shí)習(xí)紀(jì)律占20%、業(yè)務(wù)能力考核占50%、實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告及其它實(shí)習(xí)任務(wù)的完成情況占30%。學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績評定原則上應(yīng)呈正態(tài)分布，嚴(yán)格控制優(yōu)秀比例，原則上優(yōu)秀率不超過20%。

4.無故不參加實(shí)習(xí)或?qū)嵙?xí)全過程缺勤在三分之一及以上者，實(shí)習(xí)成績視為不及格。實(shí)習(xí)不合格者，必須重新組織實(shí)習(xí)，所需費(fèi)用由學(xué)生自行承擔(dān)。

5.各系（部）可以根據(jù)不同專業(yè)的特點(diǎn)和實(shí)際情況，參照上述考核內(nèi)容和要求制定具體細(xì)致的評分標(biāo)準(zhǔn)。

六、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)管理

1.實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)是指為完成實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)必須支出的費(fèi)用，包括：實(shí)

習(xí)管理費(fèi)、車旅費(fèi)、帶教費(fèi)以及支付給實(shí)習(xí)單位的其它費(fèi)用等。

2.實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)按實(shí)習(xí)時(shí)間的長短、實(shí)習(xí)生人數(shù)、實(shí)習(xí)單位級別等進(jìn)行核撥，并由學(xué)校統(tǒng)一支付給實(shí)習(xí)單位。

3.實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)由招生就業(yè)工作處統(tǒng)一作出預(yù)算，然后根據(jù)實(shí)習(xí)協(xié)議，由學(xué)校安排專人到實(shí)習(xí)點(diǎn)支付，支付后學(xué)校財(cái)務(wù)處按支付憑證給予相應(yīng)處理。

七、實(shí)習(xí)紀(jì)律、違紀(jì)處理

（一）實(shí)習(xí)紀(jì)律

1.實(shí)習(xí)學(xué)生必須按實(shí)習(xí)計(jì)劃、實(shí)習(xí)大綱完成實(shí)習(xí)任務(wù)，未經(jīng)批準(zhǔn)，實(shí)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容不得任意減少或延長，不得任意變更實(shí)習(xí)科目。實(shí)習(xí)結(jié)束應(yīng)按學(xué)校要求及時(shí)報(bào)交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告或?qū)嵙?xí)考核鑒定表。

2.實(shí)習(xí)學(xué)生不得無故不參加畢業(yè)實(shí)習(xí)，如有特殊情況不能參加實(shí)習(xí)者，須事先申請，經(jīng)所在系（部）審核，報(bào)招生就業(yè)工作處及分管校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，事后必須補(bǔ)修畢業(yè)實(shí)習(xí)。

3.實(shí)習(xí)過程中，應(yīng)嚴(yán)格遵守作息制度，不得遲到、早退；實(shí)習(xí)學(xué)生因病因事請假，必須持有效證明辦理請假手續(xù)。具體要求：請假一天由帶教老師審批，三天以內(nèi)由部門負(fù)責(zé)人審批，七天以內(nèi)由實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)生主管部門審批，七天以上由實(shí)習(xí)單位與學(xué)校聯(lián)系由學(xué)校審批。請假期滿仍不能參加實(shí)習(xí)的，應(yīng)及時(shí)辦理續(xù)假手續(xù)，否則視為曠崗。

4.實(shí)習(xí)期間無寒、暑假，一般節(jié)假日應(yīng)服從實(shí)習(xí)單位安排。

（二）違規(guī)處理

1.凡是曠崗的實(shí)習(xí)學(xué)生，根據(jù)曠崗的時(shí)數(shù)及情節(jié)，給予批評教育或紀(jì)律處分。

曠崗時(shí)數(shù)累計(jì)按每天10學(xué)時(shí)計(jì)算：

（1）10學(xué)時(shí)以下者，給予批評教育；

（2）達(dá)到10～19學(xué)時(shí)者，給予警告處分；

（3）達(dá)到20～29學(xué)時(shí)者，給予嚴(yán)重警告處分；

（4）達(dá)到30～39學(xué)時(shí)者，給予記過處分；

（5）達(dá)到或超過40學(xué)時(shí)者，給予留校察看處分；

（6）連續(xù)兩周（含兩周）以上未參加實(shí)習(xí)的，根據(jù)學(xué)籍管理規(guī)定作退學(xué)處理；拒不退學(xué)的，給予開除學(xué)籍處分。

2.實(shí)習(xí)期間，曠崗時(shí)間累計(jì)超過該科實(shí)習(xí)學(xué)時(shí)三分之一者，不能參加本科室的考核，視其具體情況由學(xué)校招生就業(yè)工作處決定是否給予延長實(shí)習(xí)時(shí)間。

3.實(shí)習(xí)生紀(jì)律處分時(shí)，首先由所在實(shí)習(xí)科室核實(shí)情況并提出書面意見，其次報(bào)單位實(shí)習(xí)管理部門負(fù)責(zé)人審閱，最后報(bào)學(xué)校招生就業(yè)工作處，學(xué)校根據(jù)違紀(jì)情況進(jìn)行處理并將情況反饋回實(shí)習(xí)單位。

八、其它

1.各系（部）應(yīng)根據(jù)本辦法制定相應(yīng)實(shí)施細(xì)則 2.本辦法由招生就業(yè)工作處負(fù)責(zé)解釋 3.本辦法自印發(fā)之日起執(zhí)行。

二○一○年四月十五日