第一篇：征章活動總結

杉木小學“宣傳家鄉(xiāng)好，建設好家鄉(xiāng)青少年”

爭章活動總結

本學期我校通過在全校開展“宣傳家鄉(xiāng)好，建設好家鄉(xiāng)”活動，使全校樹立熱愛邵陽、熱愛新邵縣、熱愛家鄉(xiāng)的主人翁思想。學校通過宣傳引導學生及家長發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)美，宣傳家鄉(xiāng)美，在社會管理綜合治理民意調查及其他場合中，客觀、公正、積極地評價家鄉(xiāng)的發(fā)展，自覺的維護好家鄉(xiāng)的形象。引導學生養(yǎng)成良好的文明習慣。模范踐行文明行為，傳遞正能量，積極為全市社會管理綜合治理和城市管理綜合治理，文明城市創(chuàng)建獻策出力。為確?！靶麄骷亦l(xiāng)好，建設好家鄉(xiāng)”青少年爭章活動順利實施，學校成立了以校長為組長的爭章活動領導小組。制訂了《杉木小學宣傳家鄉(xiāng)好，建設好家鄉(xiāng)”青少年爭章活動實施方案》和《杉木小學學生“個個爭創(chuàng)小小形象大使，人人爭做文明小市民”考核辦法》。學校通過開展“爭當文明小主人”主題班會和團隊活動，讓學生在家長的配合下，認知文明行為、不文明行為，自覺樹立講文明、守規(guī)則的意識，自覺遵守文明行為。改正不文明行為。通過活動的開展有效的促進了我校學生的文明行為，在學生和家長中有力的宣傳了家鄉(xiāng)美、家鄉(xiāng)好，促進了全校師生對家鄉(xiāng)的熱愛。根據(jù)《杉木小學學生“個個爭創(chuàng)小小形象大使，人人爭做文明小市民”考核辦法》我校評選出校級“小小形象大使”3名、“文明小市民”2名。校級“小小形象大使”分別是：六年級吳燦、三年級曾竹秀、一

年級劉素丹；文明小市民分別是：二年級雷柱明、六年級周紫漩。

陳家坊鎮(zhèn)杉木小學

2013年1月14日

第二篇：“運動章”活動總結

啟思班雛鷹爭章——“運動章”活動總結

啟思班為期一個月的“運動章”爭章活動結束了，現(xiàn)將本次活動情況總結如下：

一、取得的成績：

1.班級學生每天都能堅持參與學校組織的大課間活動，以達到強身健體的目的。

2.大部分學生能夠根據(jù)教師的指導進行運動，做到安全運動。3.大部分學生能夠在運動中勇于表現(xiàn)自己，敢于創(chuàng)新，挑戰(zhàn)自我。4.部分學生能夠通過運動體驗運動的快樂，陶冶情操。

二、存在的不足：

1.爭章的考核標準不適合每一位學生，對個別有運動障礙的學生來說顯得難度太大，不能只考慮班級中能力較強的學生，在制定標準時要切合考慮到每位學生的實際情況，要做到因地制宜。

2.運動章的爭章活動沒有發(fā)揮學生家長的作用，應和家長互相溝通，讓運動章的爭章活動發(fā)揮最大的效應。

3.個別學生運動的意識不強，每次運動時都到處亂竄，需要老師去進行提醒，甚至有的學生在老師提醒數(shù)次的情況下仍然不能聽從教師的指令。

三、評比結果匯總：

獲得“運動章”的同學是：孔瑩、姚枝彤、鄭茹鈺。

二〇一六年四月

第三篇：爭章活動總結

泉塘中學“宣傳家鄉(xiāng)好，建設好家鄉(xiāng)”

青少年爭章活動總結

本學期我校通過在全校開展“宣傳家鄉(xiāng)好，建設好家鄉(xiāng)”活動，使全校樹立熱愛邵陽、熱愛武岡、熱愛家鄉(xiāng)的主人翁思想。學校通過宣傳引導學生及家長發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)美，宣傳家鄉(xiāng)美，在社會管理綜合治理民意調查及其他場合中，客觀、公正、積極地評價家鄉(xiāng)的發(fā)展，自覺的維護好家鄉(xiāng)的形象。引導學生養(yǎng)成良好的文明習慣。模范踐行文明行為，傳遞正能量，積極為全市社會管理綜合治理和城市管理綜合治理，文明城市創(chuàng)建獻策出力。

為確?！靶麄骷亦l(xiāng)好，建設好家鄉(xiāng)”青少年爭章活動順利實施，學校成立了以校長為組長的爭章活動領導小組。制訂了《泉塘中學“宣傳家鄉(xiāng)好，建設好家鄉(xiāng)”青少年爭章活動實施方案》和《泉塘中學學生“個個爭創(chuàng)小小形象大使，人人爭做文明小市民”考核辦》法。

學校通過開展“爭當文明小主人”主題班會和團隊活動，讓學生在家長的配合下，認知文明行為、不文明行為，自覺樹立講文明、守規(guī)則的意識，自覺遵守文明行為。改正不文明行為。通過活動的開展有效的促進了我校學生的文明行為，在學生和家長中有力的宣傳了家鄉(xiāng)美、家鄉(xiāng)好，促進了全校師生對家鄉(xiāng)的熱愛。

根據(jù)《泉塘中學學生“個個爭創(chuàng)小小形象大使，人人爭做文明小市民”考核辦法》我校評選了五個爭章活動先進班級分別為：

小學三年級、小學六年級、119班、122班、125班

我校評選出校級“小小形象大使”25名、“文明小市民”14名。

校級“小小形象大使”分別是：小學一年級許韻，小學二年級康慧娜，小學三年級伍延鵬、李坤，小學四年級蔣華清、伍悅，小學五年級劉思蓉、劉夢潔，小學六年級鄧雯晴、方天宇，119班劉雯、李旭樟，118班鄧銀，117班蔣月，120班劉焱紅，121班李登輝，122班劉慧蓉、付婉麗，123班伍津津，124班唐美倫，125班林秋華，126班劉陳鳳、劉閏香，127班殷怡雪、鄧偉杰。校級“文明小市民”分別是：小學四年級蔣夢圓，小學五年級李杰，小學六年級伍雅妮，119班姜澤忠，118班劉建波，117班林靜，120班周怡丹，121班李霞，122班劉慧霞，123班肖思琳，班曾澤霖，125班唐煦瑤，126班林翔，127班林佳蓉。

泉塘中學

2014年1月8日

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第四篇：“節(jié)約章”活動總結

啟學班雛鷹爭章——“節(jié)約章”活動總結

啟學班為期一個月的“節(jié)約章”爭章活動結束了，現(xiàn)將本次活動情況總結如下：

一、取得的成績：

1.個別學生的挑食習慣得到改善，能盡量吃一些自己不太喜歡的蔬菜，初步養(yǎng)成了良好的進餐習慣。

2.節(jié)約用紙的意識明顯增強。學生了解了生活用紙的來源，懂得了應該愛護樹木，節(jié)約紙張。

3.在節(jié)約用電方面，在自然光較好的條件下，學生能自覺地關閉教室照明燈，能做到人走燈關。

4.在節(jié)約用水方面，大部分孩子在用水時都能將水龍頭開小一點，用完水之后也能及時關水龍頭。

二、存在的不足：

1.想要真正改善學生的挑食行為并非一朝一夕的事，我們需要與家長達成共識，提醒學生在日常生活中逐步養(yǎng)成良好的習慣。“節(jié)約章”的爭章活動雖然結束了，但是相關的主題教育還會持續(xù)下去。

2.個別學生仍然會拿許多紙去廁所，不知道節(jié)約用紙。

3.個別學生在用完水之后水龍頭不能夠關緊，今后還要再進行相關的教育。

三、評比結果匯總：

陳樂：14個章 包艷：20個章 吳慧：18個章 黃欣妍：6個章 何文軒：13個章 林雙雙：11個章 于蘇甜：16個章 付政：14個章 鐘元成：15個章 王一涵：9個章 王柏蘇：12個章 郭育彤：8個章 何湘婷：19個章

獲得“節(jié)約章”的同學是：包艷、何湘婷、吳慧。

二〇一六年十二月

第五篇：銀行征信活動總結

征信專題宣傳月活動總結

為貫徹落實人民銀行關于征信宣傳教育工作的各項要求，組織好我行征信宣傳工作，進一步拓寬征信知識宣傳的深度和廣度，提高社會公眾的信用意識和維權意識，推動社會信用體系建設,我行開展了形式多樣、內容豐富的征信專題宣傳活動。通過征信宣傳活動，企業(yè)和個人誠實守信的意識大大增強，征信宣傳活動取得明顯成效。

一、周密組織、高度重視

本次征信宣傳活動，我行高度重視，成立由行長任組長，分管行長任副組長，各部門主管牽頭實施，具體負責征信宣傳月的組織協(xié)調工作，明確責任，分配到人，確保本次活動扎實開展。

二、廣泛參與，成效突出

經過精心籌劃和部署，我行7月份積極開展了征信知識宣傳月活動。本次活動，廣大居民積極參與，宣傳當天我行在營業(yè)網點外擺放宣傳展臺2個，配備員工9名向廣大居民和企業(yè)宣傳普及征信基本知識，接受現(xiàn)場咨詢數(shù)十人次，通過豐富的宣傳活動形式、創(chuàng)新的活動載體，引起了居民的極大關注，在全縣范圍營造了良好的宣傳效應，宣傳活動圓滿成功。

三、抓住重點，彰顯特色

本次征信活動，我行抓住重點，彰顯特色。對于在日常生活中哪些情況下容易出現(xiàn)負面記錄，我行工作人員與參與企業(yè)及現(xiàn)

場的市民進行了深切而詳細的講解，并且對于如何避免上述情況的發(fā)生給出了諸多建議。前來咨詢的群眾紛紛表示，過去不知道或不了解征信，此次活動的開展給他們提供了一個很好的近距離接觸征信的機會，加深了他們對征信的認識和了解。

通過本次征信宣傳活動，進一步普及了征信知識，營造了誠實守信的社會信用氛圍，進一步培育了企業(yè)及廣大公眾守信光榮、失信可恥的信用道德，有效地改善了我縣金融生態(tài)環(huán)境。