第一篇：21個(gè)土地日總結(jié)(汝陽(yáng))

汝陽(yáng)國(guó)土資源局6.25土地日宣傳活動(dòng)總結(jié)

為迎接建黨90周年，和熱烈慶祝第21個(gè)“6.25”全國(guó)土地日，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，6月18日-6月25日，汝陽(yáng)縣國(guó)土資源局緊緊圍繞“土地與轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——促節(jié)約 守紅線 惠民生”宣傳主題，以貼近群眾、貼近實(shí)際、貼近生活的方式，有聲有色地開(kāi)展一系列地土地管理法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng)。一是開(kāi)展送法下鄉(xiāng)下基層活動(dòng)。各基層國(guó)土資源管理所組成“送法下鄉(xiāng)”小組，親自深入村組、田間地頭，發(fā)放宣傳資料，與群眾談心交流，宣傳當(dāng)前土地政策及形勢(shì)，使群眾的法律意識(shí)得到了進(jìn)一步提高，依法合理用地意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。二是通過(guò)在縣電視臺(tái)播放電視講座和報(bào)紙上設(shè)立專(zhuān)欄，大力宣傳珍惜土地、節(jié)約集約用地、資源保護(hù)的重要意義。三是制作宣傳展板。主要宣傳 “十一五”以來(lái)，我縣耕地保護(hù)、民生工程、地質(zhì)災(zāi)害防治、服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)等所取得的重要成果。四是通過(guò)制作宣傳光碟和法律手冊(cè)，出動(dòng)宣傳車(chē)深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要街道、工礦企業(yè)循環(huán)播放有關(guān)國(guó)土資源管理法律法規(guī)知識(shí)，發(fā)放法律手冊(cè)、地質(zhì)災(zāi)害防治知識(shí)，以提高廣大群眾保護(hù)耕地、節(jié)約集約用地的意識(shí)，提高當(dāng)?shù)厝罕妼?duì)地質(zhì)災(zāi)害自覺(jué)防災(zāi)避災(zāi)能力；五是設(shè)立咨詢(xún)

宣傳臺(tái)。6月18日至25日，分別到縣城文化廣場(chǎng)和杜康大道等繁華地段設(shè)立咨詢(xún)臺(tái)，多點(diǎn)、多場(chǎng)次開(kāi)展街頭宣傳咨詢(xún)活動(dòng)，為干部群眾講解法律難題，集中解答老百姓關(guān)心的涉土熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，使國(guó)土資源政策法律家喻戶曉。六是慶祝建黨90周年黨員、在全局開(kāi)展黨在我心中征文比賽和我為黨旗添光彩演講比賽活動(dòng)。

此次宣傳活動(dòng)，面向基層、深入群眾，宣傳形式多種多樣，贏得了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，深受廣大干部和群眾的歡迎和喜愛(ài)。共發(fā)放《第21個(gè)全國(guó)土地日宣傳特刊》、《土地日宣扇》、《宣傳折頁(yè)》、《國(guó)土資源法律法規(guī)宣傳彩頁(yè)》等土地宣傳資料10000余份，懸掛標(biāo)語(yǔ)30余條，擺放宣傳版畫(huà)10塊，接受群眾咨詢(xún)達(dá)2000余人次。

第二篇：2011土地日宣傳總結(jié)

平國(guó)土資發(fā)[2011]242號(hào)簽發(fā)人：王建軍

平羅縣國(guó)土資源局第二十一個(gè)全國(guó)“土地日”

宣傳活動(dòng)工作總結(jié)

自治區(qū)國(guó)土資源廳：

今年是第二十一個(gè)全國(guó)“土地日”，按照自治區(qū)國(guó)土資源廳《關(guān)于印發(fā)<自治區(qū)國(guó)土資源系統(tǒng)2011“6.25”土地日宣傳方案>的通知》（寧國(guó)土資發(fā)[2011]297號(hào)）文件要求,我局認(rèn)真開(kāi)展了聲勢(shì)浩大的宣傳活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全縣依法合理利用國(guó)土資源的意識(shí)，促進(jìn)了全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的和諧發(fā)展,現(xiàn)就開(kāi)展“6.25”全國(guó)土地日宣傳活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，安排扎實(shí)

為了認(rèn)真搞好今年的土地日宣傳活動(dòng)，一是召開(kāi)局務(wù)會(huì)議專(zhuān)門(mén)研究了“6.25”土地日宣傳活動(dòng)的具體事宜，確定了主抓領(lǐng)導(dǎo)，明確了活動(dòng)內(nèi)容和方法；二是向各國(guó)土資源所、局各站隊(duì)室下發(fā)了《平羅縣國(guó)土資源局2011“6.25”土地日宣傳方案》，對(duì)“6.25”土地日宣傳活動(dòng)的內(nèi)容、形式、方法等做了詳細(xì)安排。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，安排扎實(shí)，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作扎實(shí)充分，保證了宣傳活動(dòng)的順利開(kāi)展。

二、內(nèi)容豐富，形式多樣

（一）各鄉(xiāng)鎮(zhèn)國(guó)土所宣傳工作落實(shí)情況

1、刷寫(xiě)墻頭宣傳標(biāo)語(yǔ)。主要在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、行政村部、主要交通沿線兩側(cè)村莊規(guī)劃區(qū)內(nèi)進(jìn)行了宣傳。

2、辦櫥窗專(zhuān)欄。制作宣傳展板，緊緊圍繞“土地與轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——促節(jié)約守紅線惠民生”這一主題，宣傳黨和國(guó)家在土地管理方面的法律法規(guī)、方針政策。

3、開(kāi)展“送法”工程。深入村隊(duì)農(nóng)戶家中向村民散發(fā)宣傳資料，共發(fā)放宣傳資料2000余份，直接對(duì)農(nóng)戶進(jìn)行說(shuō)法宣傳。

4、有集日的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，利用集日播放有關(guān)法律法規(guī)錄音磁帶和開(kāi)展法律咨詢(xún)活動(dòng)，當(dāng)場(chǎng)向咨詢(xún)?nèi)藛T解答在土地審批、農(nóng)村宅基地辦證等方面的疑問(wèn)。

（二）活動(dòng)開(kāi)展情況：

1、6月24日上午，組織全局干部職工70余人著統(tǒng)一服裝，出動(dòng)國(guó)土巡查車(chē)10輛，并邀請(qǐng)社火隊(duì)沿平羅縣主要街道進(jìn)行游行宣傳。

2、在平羅電視臺(tái)滾動(dòng)播放第二十一個(gè)全國(guó)“土地日”宣傳標(biāo)語(yǔ)20條，連續(xù)播放了7天。

3、沿縣城南北大街懸掛宣傳橫幅兩條，在局辦公樓前電子屏幕滾動(dòng)播放宣傳標(biāo)語(yǔ)20余條。

4、上街開(kāi)展法律咨詢(xún)服務(wù)活動(dòng)，播放錄音磁帶，散發(fā)“土地日”宣傳材料，制作以土地管理法律、法規(guī)知識(shí)為主要內(nèi)容的宣傳展板6塊，共發(fā)放宣傳資料4000余份（每份4張）。

5、6月24日晚8點(diǎn)在縣城七一廣場(chǎng)舉辦了一場(chǎng)“土地日”專(zhuān)場(chǎng)文藝演出，觀看文藝晚會(huì)的群眾達(dá)3000余人，并進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)知識(shí)競(jìng)答，和群眾開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)的知識(shí)競(jìng)答活動(dòng)，并發(fā)放小禮品，通過(guò)精彩的節(jié)目和現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，廣大群眾積極參與，氣氛熱烈，深受觀眾的好評(píng)。

三、總結(jié)收獲，提高認(rèn)識(shí)

在這次“土地日”的宣傳活動(dòng)中，我局開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，讓廣大人民群眾全方位地了解了我國(guó)土地資源狀況和國(guó)土資源管理部門(mén)的工作，對(duì)一些群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題給予了滿意的答復(fù)，起到了很好的宣傳效果，在全縣掀起了一股關(guān)注國(guó)土資源的熱潮。

同時(shí)，我們也感受到，這次宣傳活動(dòng)雖然圓滿完成，但今后我局將逐步探索一套更加行之有效的宣傳方法，力爭(zhēng)使我局土地日宣傳工作更具特色、更加創(chuàng)新，更好的為我縣國(guó)土資源管理工作起到推動(dòng)促進(jìn)作用。

二〇一一年六月二十七日

主題詞：土地日宣傳總結(jié)

抄送：區(qū)廳、市局、政府辦

平羅縣國(guó)土資源局2011年6月27日印發(fā)

第三篇：汝陽(yáng)劉小學(xué)期中考試總結(jié)

汝陽(yáng)劉小學(xué)期中考試總結(jié)

一、組織形式

本次期中考試,我校能?chē)?yán)格按中心校要求，使用中心校統(tǒng)一提供的試卷，認(rèn)真組織?？记?，安排一年級(jí)學(xué)生單人單桌、背對(duì)抽屜，二至六年級(jí)學(xué)生插花對(duì)坐；考試期間，每個(gè)考場(chǎng)安排兩位教師進(jìn)行監(jiān)考（任課教師不監(jiān)考自己所教的學(xué)科），教務(wù)處對(duì)各考場(chǎng)進(jìn)行不定期的巡視，做到了嚴(yán)肅考紀(jì)；考試結(jié)束后密封裝訂試卷。閱卷實(shí)行全點(diǎn)教師統(tǒng)一，密封流水批閱，成績(jī)統(tǒng)計(jì)要求兩位老師一讀一記分等措施，所測(cè)出的各科成績(jī)真實(shí)可信?，F(xiàn)將具體質(zhì)量情況分析如下：

二、成績(jī)統(tǒng)計(jì)

從成績(jī)統(tǒng)計(jì)的結(jié)果可以看出,我校教學(xué)質(zhì)量還有待提高，各年級(jí)基本上都存在不及格的現(xiàn)象，大多數(shù)科目的優(yōu)秀率不是太高；同時(shí)也可以看出學(xué)科之間.年級(jí)之間成績(jī)差距較大,發(fā)展不平衡。如語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)于數(shù)學(xué)，高年級(jí)成績(jī)優(yōu)于中年級(jí)成績(jī)，語(yǔ)數(shù)成績(jī)又優(yōu)于科學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)。

三、試題分析

1、語(yǔ)文

本次試卷在重視考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，重點(diǎn)突出了學(xué)生全面分析、技能運(yùn)用等方面綜合能力的測(cè)試。閱讀、習(xí)作題的檢測(cè)比較靈活；試題體現(xiàn)了新課改的精神，各年級(jí)均注重了課外知識(shí)的考查，考查學(xué)生的運(yùn)用能力?？雌匆魧?xiě)詞語(yǔ)，課文默寫(xiě)和據(jù)課文內(nèi)容填空這幾項(xiàng)，學(xué)生都掌握得比較好，一般得分率都在90%以上；而分析運(yùn)用能力題即閱讀分析、習(xí)作，學(xué)生的得分率低于70%；有關(guān)課外知識(shí)的拓展得分率較低，以后各年級(jí)都要加強(qiáng)課外閱讀。特別是五年級(jí)的習(xí)作題，它是在上一題閱讀理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作的，真正考查了學(xué)生的語(yǔ)文能力。

2、數(shù)學(xué)

本次試卷所出的試題能依據(jù)課標(biāo)和教材,覆蓋面廣，重視了基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、空間觀念以及解決實(shí)際問(wèn)題能力的考查。從卷面看，無(wú)論是試題的類(lèi)型，還是試題的表達(dá)方式，都盡可能地全面涵蓋所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)，并綜合應(yīng)用。通過(guò)不同形式，從不同側(cè)面考查了學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況，考察的知識(shí)面多而廣。尤其側(cè)重體現(xiàn)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中所提倡的數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化，以及學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題的合理性和靈活性。本次試卷除四年級(jí)、六年級(jí)偏難外，其余年級(jí)試題難易適中。

3、英語(yǔ)

試題體現(xiàn)了新課標(biāo)精神，卷面內(nèi)容新穎，圖文并茂，生動(dòng)形象，符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)。試題多重視基礎(chǔ)知識(shí)，又考查了學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的能力，難易適中，注意新舊知識(shí)的有機(jī)結(jié)合，覆蓋面廣。

4、綜合試卷試題內(nèi)容實(shí)在，重點(diǎn)考查學(xué)生的記憶能力和實(shí)際操作能力，檢查學(xué)生是否具有科學(xué)實(shí)踐能力。科學(xué)試卷靈活性很強(qiáng)，要求學(xué)生能夠?qū)A(chǔ)知識(shí)進(jìn)行融會(huì)貫通，考察學(xué)生的創(chuàng)造性思維、靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。

四、答卷分析

（1）、語(yǔ)文得分率較高的有看拼音寫(xiě)詞語(yǔ), 走進(jìn)課文,按課文填空等，這與教師平常要求多讀多背多寫(xiě)密不可分。

（2）、學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，教師教什么就學(xué)什么，學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)不能做到真正的內(nèi)化。如：六年級(jí)語(yǔ)文第四題閱讀的第一小題：閱讀成語(yǔ)詞典中關(guān)于“望梅止渴”的解釋?zhuān)瓿删毩?xí)。教師沒(méi)有注重訓(xùn)練，學(xué)生失分率就偏高；二、三、四年級(jí)的閱讀題，學(xué)生對(duì)短文讀不透，對(duì)文意理解不透，所以失分較多，老師沒(méi)有講到的學(xué)生做對(duì)的不多；三、四、六年級(jí)的習(xí)作都是考教材中的題目，學(xué)生大都寫(xiě)得比較好，而五年級(jí)的作文題是聯(lián)系上一題閱讀理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作的，有的學(xué)生就寫(xiě)得較差。

（3）、學(xué)生的閱讀面狹窄，課外書(shū)籍少，再者，農(nóng)村的孩子，由于家庭經(jīng)濟(jì)、家長(zhǎng)素質(zhì)等因素，不可能也舍不得去買(mǎi)那么多的課外讀物，只要孩子能把語(yǔ)文書(shū)學(xué)好就滿足了。本次各個(gè)年級(jí)的試卷中考查課外知識(shí)的比例比較大，失分率也比較高

（4）、試題相當(dāng)靈活，重點(diǎn)考查了學(xué)生舉一反三的能力，學(xué)生死記硬背的多，故此類(lèi)題目失分較多。

（5）、學(xué)生語(yǔ)言組織的能力偏差，不能準(zhǔn)確表達(dá)。閱讀分析中的回答問(wèn)題及習(xí)作得分率不夠高。

2、數(shù)學(xué)

（1）、基本概念，基本公式掌握較好，反映在填空題和選擇題的解答上，正確率均在90％以上。

（2）、大部分教師能把握住數(shù)學(xué)的特點(diǎn)，加強(qiáng)計(jì)算的教學(xué)，學(xué)生因計(jì)算丟失分不多，但中高年級(jí)對(duì)脫式計(jì)算的運(yùn)算順序及簡(jiǎn)便規(guī)律的使用上也還存在的一些問(wèn)題。

（3）、操作題完成不太好。如：六年級(jí)近三分之一的學(xué)生兩題全部做錯(cuò)，四、五年級(jí)也有不少同學(xué)因不理解題意或作圖不精確而失分。

（4）、解決問(wèn)題的分析能力較以前有進(jìn)步，只有部分學(xué)生在書(shū)寫(xiě)數(shù)量關(guān)系上出現(xiàn)錯(cuò)誤；大部分學(xué)生能正確列式，但有些同學(xué)但失分失在計(jì)算上。

（5）、少數(shù)學(xué)生未能形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計(jì)算只用口算，不用豎式計(jì)算的現(xiàn)象還存在，造成計(jì)算出錯(cuò)，“粗心”仍是答題中的一大“頑敵”。

（6）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決綜合問(wèn)題的能力不強(qiáng)，銜接性比較強(qiáng)的題目，少數(shù)學(xué)生得分率偏底。

3、英語(yǔ)

（1）、從兩位英語(yǔ)教師的分析來(lái)看，聽(tīng)力部分中基礎(chǔ)部分掌握比較牢固，情況較好，得分率都在90％以上，失分的原因在于平時(shí)聽(tīng)的太少，尤其是聽(tīng)錄音的時(shí)間太少。

（2）、筆試部分：根據(jù)情境，選出合適的詞句；翻譯詞組；交際語(yǔ)匹配和選詞填空失分較多，失分率均在60％以上。失分的原因在于學(xué)過(guò)的課文，單詞并不理解其意思。

4、綜合（1）、填空題的得分率較高，均在90％以上。失分的地方要么是術(shù)語(yǔ)記憶錯(cuò)誤，要么就是字詞寫(xiě)錯(cuò)。

（2）、判斷題，選擇題完成較好，可以看出對(duì)所學(xué)知識(shí)點(diǎn)掌握熟練。

（3）、操作題，簡(jiǎn)答題得分率不高，原因是部分同學(xué)不理解題意，或?qū)σ恍?shí)驗(yàn)的過(guò)程不熟悉。

五、改進(jìn)意見(jiàn)：

1、語(yǔ)文

（1）、教師應(yīng)當(dāng)改進(jìn)識(shí)字的教學(xué)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。低年級(jí)在抓好字詞等基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生的說(shuō)話能力，拓展學(xué)生的知識(shí)面。中高年級(jí)在加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)上，不僅要求學(xué)生寫(xiě)正確，更要要求學(xué)生寫(xiě)美觀、寫(xiě)規(guī)范、寫(xiě)入體。

（2）、加強(qiáng)教學(xué)與生活的聯(lián)系，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的語(yǔ)文，聯(lián)系生活學(xué)語(yǔ)文。教學(xué)每一篇課文，應(yīng)當(dāng)作一次閱讀訓(xùn)練來(lái)要求學(xué)生，教師在教會(huì)學(xué)生讀的同時(shí)要讓學(xué)生理解和應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)，教師要在每一堂課中，適當(dāng)加入拓展訓(xùn)練，開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)造思維。

（3）、教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)改進(jìn)作文教學(xué)方法，先讓學(xué)生對(duì)寫(xiě)作感興趣，進(jìn)一步積累詞匯，要讓學(xué)生有話可說(shuō)。

（4）、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

（5）、加強(qiáng)家校聯(lián)系，關(guān)心后進(jìn)生。注意做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

2、數(shù)學(xué)

（1）、立足教材，扎根生活。認(rèn)真鉆研教材，從生活數(shù)學(xué)做起，努力提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)興趣。在教學(xué)中，我們既要以教材為本，扎扎實(shí)實(shí)地把數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)夯實(shí)，又要緊密聯(lián)系生活，讓學(xué)生多了解生活中的數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)解決生活的問(wèn)題。

（2）、重視過(guò)程，培養(yǎng)能力。為學(xué)生提供學(xué)習(xí)材料，創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，要讓學(xué)生的思維得到充分的展示，讓他們自己來(lái)分析問(wèn)題，設(shè)計(jì)解決的策略，提高教學(xué)的效率。多做多練，重視聯(lián)系生活實(shí)際，拓展思維，靈活的把知識(shí)轉(zhuǎn)化成技能。

（3）、加強(qiáng)數(shù)理的教學(xué)，例如小數(shù)和小數(shù)部分是兩個(gè)概念，加強(qiáng)學(xué)生的計(jì)算能力，平時(shí)有部分學(xué)生使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算，我們平時(shí)只是應(yīng)該教會(huì)學(xué)生使用計(jì)算器，了解其功能，并不提倡作業(yè)中使用。

（4）、數(shù)學(xué)課堂也要提倡培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)的能力，加強(qiáng)訓(xùn)練說(shuō)數(shù)學(xué)，有助于增強(qiáng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的信心和分析能力。

（5）、加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化習(xí)慣。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，同時(shí)注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。如：審題、估算、驗(yàn)算、檢驗(yàn)方法等。

3、英語(yǔ)。

（1）端正學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。倡導(dǎo)“讀”英語(yǔ)，“說(shuō)”英語(yǔ)，“用”英語(yǔ)，讓學(xué)生在使用對(duì)話中掌握對(duì)話，不能僅滿足于學(xué)生會(huì)讀，會(huì)背。

（2）努力鉆研教材，優(yōu)化課堂教學(xué)，課堂上要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的興趣，為學(xué)生學(xué)英語(yǔ)營(yíng)造良好氛圍，努力提高英語(yǔ)課堂效率。

（3）重視基本語(yǔ)法的教學(xué)，要結(jié)合具體語(yǔ)境進(jìn)行語(yǔ)法操練，切實(shí)做到“抓住話題，聯(lián)系語(yǔ)境，確定語(yǔ)法”，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

（4）因材施教，在幫助提高后學(xué)困生的工作上，多動(dòng)腦筋運(yùn)用科學(xué)的方法使他們更有效地提高英語(yǔ)水平。

4、綜合。

（1）、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手、觀察、思維、推理能力是重中之重。因此，努力創(chuàng)造條件做實(shí)驗(yàn)，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作和教學(xué)。

（2）、強(qiáng)調(diào)科學(xué)概念的背誦，讓學(xué)生吃透教材，靈活地理解，學(xué)會(huì)實(shí)際運(yùn)用。

2011年11月16日

第四篇：土地日宣傳單

（“土地日”宣傳單）

今天是2006年6月25日，是第十六個(gè)全國(guó)“土地日”,宣傳主題是“保障科學(xué)發(fā)展，保護(hù)耕地紅線”。農(nóng)場(chǎng)土地科提醒您：遵守國(guó)土資源管理法律法規(guī)是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。下面，向您介紹各項(xiàng)國(guó)土資源管理法律法規(guī)。

一、我國(guó)為何積極倡導(dǎo)節(jié)約集約用地?

答：我們國(guó)家人多地少，人地矛盾十分突出，要堅(jiān)持持續(xù)快速發(fā)展，必須合理使用土地。節(jié)約用地就是節(jié)儉使用土地。建設(shè)用地要合理規(guī)劃，盡量不占或少占耕地；集約用地就是在用地?cái)?shù)量不變前提下，提高單位面積的產(chǎn)出率，提高土地利用率。目前我國(guó)土地利用效率較低，浪費(fèi)現(xiàn)象十分嚴(yán)重。因此，要嚴(yán)格控制建設(shè)用地增量，努力盤(pán)活土地存量。禁止閑置土地。要大力推進(jìn)土地利用集約化。引導(dǎo)企業(yè)提高土地利用率，對(duì)企業(yè)利用現(xiàn)有土地增加投資、擴(kuò)大生產(chǎn)規(guī)模，在有關(guān)政策上給予優(yōu)惠。鼓勵(lì)建設(shè)多層廠房，開(kāi)發(fā)區(qū)要積極推廣標(biāo)準(zhǔn)廠房，提高土地容積率。鼓勵(lì)利用荒地、廢地等搞建設(shè)，盡量不占或少占耕地。基礎(chǔ)設(shè)施和公益建設(shè)項(xiàng)目，也要節(jié)約合理用地。

二、用地單位如何辦理建設(shè)用地審批手續(xù)？

答：首先向國(guó)土資源局提出用地申請(qǐng)，提交以下材料：用地申請(qǐng)文件、規(guī)劃用地許可證、計(jì)委計(jì)劃、規(guī)劃定線圖和其它相關(guān)材料。國(guó)土資源局對(duì)提交材料和現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行踏查審核后，批準(zhǔn)用地。用地單位領(lǐng)取批準(zhǔn)文件。

三、辦理土地證需提供哪些材料？

答：

1、房照及復(fù)印件或者集資交款手續(xù)及復(fù)印件等權(quán)屬來(lái)源證明材料；

2、房屋戶主身份證及復(fù)印件或戶主簿及復(fù)印件；

3、凡買(mǎi)賣(mài)、交換、繼承、贈(zèng)與等房屋產(chǎn)權(quán)證不完備者需提供公證書(shū)。

四、樓房為什么必須辦理土地使用證？

答：依據(jù)《黑龍江省人民政府關(guān)于進(jìn)一步加快城鎮(zhèn)住房用地和集體土地所有權(quán)登記發(fā)證工作的通知》（黑政發(fā)[2003]7號(hào)）要求，凡城鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)范圍內(nèi)的所有樓房必須到當(dāng)?shù)貒?guó)土資源管理部門(mén)依法辦理樓房土地使用證。土地使用者在辦理樓房土地使用證后，可以依法申請(qǐng)抵押貸款或上市交易；如樓房因城市改造動(dòng)遷的，辦證的居民可得到相應(yīng)的土地補(bǔ)償。

五、土地使用者享有的權(quán)利和義務(wù)？ 答：《土地管理法》第九條規(guī)定：“國(guó)有土地和農(nóng)民集體所有的土地，可以依法確定給單位或者個(gè)人使用。使用土地的單位和個(gè)人，有保護(hù)、管理和合理利用土地的義務(wù)?！备鶕?jù)這一規(guī)定，國(guó)有土地和農(nóng)民集體所有的土地，可以依法確定給單位或者個(gè)人使用。

1、土地使用者享有以下權(quán)利：①對(duì)土地占有、使用和依法取得收益的權(quán)利。②有依法轉(zhuǎn)讓、出租土地使用權(quán)等權(quán)利。③有依法受法律保護(hù)的權(quán)利，當(dāng)合法權(quán)益受到侵犯時(shí)，權(quán)利人有權(quán)請(qǐng)求法律保護(hù)，要求對(duì)方停止侵犯、消除危險(xiǎn)、排除妨礙、返還土地、恢復(fù)原狀和賠償損失。④有對(duì)違反土地管理法律、法規(guī)的行為提出檢舉和控告的權(quán)利。

2、土地使用者有以下義務(wù)：①不得侵占、買(mǎi)賣(mài)或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓土地。②有十分珍惜、合理利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地的義務(wù)。③在土地所有權(quán)和使用權(quán)爭(zhēng)議解決前，任何一方不得改變土地利用現(xiàn)狀。④有按批準(zhǔn)用途使用土地的義務(wù)。⑤有遵守土地管理法律、法規(guī)的義務(wù)。

六、如何辦理農(nóng)用地轉(zhuǎn)用手續(xù)？ 答：

1、用地單位向項(xiàng)目在地土地行政主管部門(mén)提出用地申請(qǐng), 并提交有關(guān)申請(qǐng)用地材料（包括建設(shè)用地項(xiàng)目申請(qǐng)、規(guī)劃選址意見(jiàn)書(shū)、可研及初設(shè)批復(fù)、相關(guān)部門(mén)意見(jiàn)（涉及林業(yè)、畜牧、水利、環(huán)保等方面的）等；

2、項(xiàng)目所在地土地行政主管部門(mén)對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行初審后向市土地行政主管部門(mén)呈報(bào)建設(shè)項(xiàng)目預(yù)報(bào)表；

3、市土地行政主管部門(mén)在接到建設(shè)項(xiàng)目用地預(yù)報(bào)3個(gè)工作日內(nèi)，對(duì)建設(shè)用地現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行審查，審查同意后，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)行勘測(cè)定界；

4、項(xiàng)目所在地土地行政主管部門(mén)在20個(gè)工作日內(nèi)完成建設(shè)用地組卷上報(bào)工作；

5、市土地行政主管部門(mén)在10個(gè)工作日內(nèi)完成建設(shè)用地的批復(fù)工作。

七、什么是基本農(nóng)田實(shí)行的“五不準(zhǔn)”？

答：不準(zhǔn)非農(nóng)建設(shè)占用基本農(nóng)田（法律規(guī)定的除外）；不準(zhǔn)以退耕還林為名違反土地利用總體規(guī)劃減少基本農(nóng)田面積；不準(zhǔn)占用基本農(nóng)田進(jìn)行植樹(shù)造林，發(fā)展林果業(yè)；不準(zhǔn)在基本農(nóng)田內(nèi)挖塘養(yǎng)魚(yú)和進(jìn)行畜禽養(yǎng)殖，以及其他嚴(yán)重破壞耕作層的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)；不準(zhǔn)占用基本農(nóng)田進(jìn)行綠色通道和綠化隔離帶建設(shè)。

八、問(wèn)：購(gòu)買(mǎi)商品房應(yīng)看清哪些手續(xù)？ 答：一個(gè)房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目是否合法關(guān)鍵要看手續(xù)是否齊全，對(duì)買(mǎi)房人來(lái)說(shuō)主要看“五證”。

1、土地使用證；

2、規(guī)劃許可證；

3、建設(shè)許可證；

4、建筑施工許可證；

5、銷(xiāo)售許可證。只有五證俱全的房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目才是合法的，購(gòu)買(mǎi)者才不會(huì)受騙遭受損失

第五篇：土地日方案

關(guān)于搞好第24個(gè)全國(guó)土地日宣傳活動(dòng)的方案

各國(guó)土資源所、各業(yè)務(wù)科室：

今年6月25日是第24個(gè)全國(guó)土地日，根據(jù)省廳、**市國(guó)土局的要求，為全面、深入開(kāi)展好土地日宣傳活動(dòng)，結(jié)合我市工作實(shí)際，制定以下宣傳方案：

一、宣傳主題

第24個(gè)全國(guó)土地日宣傳主題：節(jié)約集約利用土地，轉(zhuǎn)變土地利用方式。

二、指導(dǎo)思想

緊緊圍繞“節(jié)約集約利用土地 轉(zhuǎn)變土地利用方式”的宣傳主題，精心組織，積極創(chuàng)新，講究實(shí)效，宣傳我市落實(shí)節(jié)約集約優(yōu)先戰(zhàn)略，提高土地利用效率的做法、經(jīng)驗(yàn)，宣傳節(jié)約集約的新舉措、新成效，增強(qiáng)全社會(huì)珍惜土地資源，節(jié)約集約用地的自覺(jué)性。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對(duì)“土地日”宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立全市土地日宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由**局長(zhǎng)任組長(zhǎng)，紀(jì)檢書(shū)記**同志為副組長(zhǎng)，各科室、各國(guó)土所負(fù)責(zé)人為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任由法規(guī)科科長(zhǎng)**同志兼任，具體負(fù)責(zé)全市宣傳活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)，確保土地日宣傳工作深入、扎實(shí)、有效。

四、宣傳方式

宣傳活動(dòng)堅(jiān)持簡(jiǎn)約務(wù)實(shí)原則，避免浪費(fèi)。宣傳方式力求靈活創(chuàng)新，充分利用報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)站等各種媒體進(jìn)行宣傳，保證報(bào)紙有字、廣播有聲、電視有影。

（一）媒體宣傳

主要任務(wù)：

1、在《**》發(fā)表土地日賀詞，刊登**市長(zhǎng)的署名文章。

2、在《**》、《**》開(kāi)辟?lài)?guó)土法律知識(shí)宣傳專(zhuān)欄，分5期刊發(fā)宣傳文章，內(nèi)容包括：節(jié)約集約利用土地相關(guān)政策規(guī)定；我市在節(jié)約集約用地方面采取的措施、取得的成效；加強(qiáng)土地執(zhí)法監(jiān)察，確保節(jié)約用地的做法；節(jié)約集約用地保障城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展；節(jié)約集約用地與惠民生，與為用地單位解難題，與群眾路線教育活動(dòng)相結(jié)合的一系列做法。同時(shí)，在《**》刊發(fā)宣傳口號(hào)。宣傳資料要力求生動(dòng)，圖文并茂。

（二）上街宣傳

1、在6月25日上午8:30-11:00為統(tǒng)一上街宣傳日。宣傳地點(diǎn)在公園廣場(chǎng)。由法規(guī)科具體組織，各科室負(fù)責(zé)人參加，發(fā)放宣傳資料，現(xiàn)場(chǎng)解答問(wèn)題。上街宣傳橫幅、資料、設(shè)備要提前準(zhǔn)備好。邀請(qǐng)**參加。

2、市區(qū)沿街懸掛標(biāo)語(yǔ)。在**市政府門(mén)口兩側(cè)、國(guó)土局

辦公樓、主要街道的顯著位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，條數(shù)為10條。

3、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地懸掛標(biāo)語(yǔ)。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府門(mén)口、中心所辦公樓懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)1-2條。同時(shí)，在局電子大屏幕刊登宣傳口號(hào)。

（三）下鄉(xiāng)宣傳

由法規(guī)科負(fù)責(zé)，組織安排專(zhuān)門(mén)人員，分赴各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、有關(guān)村莊、部分企業(yè)進(jìn)行宣傳，重點(diǎn)解決基層群眾、用地單位在發(fā)展經(jīng)濟(jì)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提高全社會(huì)節(jié)約集約用地的意識(shí)。

（四）活動(dòng)總結(jié)

宣傳活動(dòng)結(jié)束后，由法規(guī)科負(fù)責(zé)對(duì)全市土地日宣傳活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成工作報(bào)告于6月27日前報(bào)國(guó)土資源報(bào)社、**市國(guó)土局、市委市政府信息中心。

五、具體要求

1、高度重視。法規(guī)科要認(rèn)真策劃、組織宣傳，各業(yè)務(wù)科室、各國(guó)土所負(fù)責(zé)同志要高度重視宣傳活動(dòng)，積極配合、主動(dòng)參與、確保成效。

2、確保穩(wěn)定。在當(dāng)前及今后時(shí)期，全局上下要站在保發(fā)展、保穩(wěn)定、保資源的高度，創(chuàng)新思維、主動(dòng)作為，為用地戶、基層群眾排憂解難，避免發(fā)生上訪、群訪事件，為全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)I造良好的用地環(huán)境。