第一篇：五年級(jí)古詩作文600字

“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙?！惫旁娎锏拇禾?，除了美，還有絕美!古詩里的春天，美在大景和小景的交替中。下面給大家分享一些五年級(jí)古詩作文600字，希望對(duì)大家有幫助。

五年級(jí)古詩作文600字1

光陰似箭，日月如梭，猛然間，我已經(jīng)從一個(gè)不懂事的小孩成長為一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生。在緊張的學(xué)習(xí)過程中，我經(jīng)常抽出一些空余時(shí)間來背誦古詩。古詩已經(jīng)成為我的精神食糧，背誦古詩成了我生活中不可缺少的內(nèi)容。

還記得嗎?在我們很小的時(shí)候，爸爸媽媽一個(gè)一個(gè)字教我們：鵝鵝鵝;床前明月光……那時(shí)候，我們對(duì)古詩還沒什么概念，只是一味去死記硬背。直到上了小學(xué)，才開始真正學(xué)習(xí)古詩，開始學(xué)會(huì)了理解古詩的意思，走近詩人。開始發(fā)現(xiàn)古詩的美妙和神奇。

瀏覽高適的“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”，使我仿佛看到了邊塞風(fēng)光的奇特與壯美，吟誦白居易的“岳陽樓下水漫漫，獨(dú)上危樓憑曲欄”，讓我仿佛親臨八百里洞庭湖，品讀王樹楠的“矗翠嶙峋石柱天，好花開遍雪中蓮”，又讓我見到天山石柱直插云霄雪蓮盛開的奇觀……閱讀，背誦古詩，讓我領(lǐng)略到大自然那美妙無比的景色。

通過古詩，我能感受到詩人那激昂慷慨的愛國情懷，領(lǐng)略祖國山河那奇異的壯麗與秀美。通過古詩，使我懂得了文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”視死如歸的英雄氣概;通過古詩，使我體會(huì)到龔自珍“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”關(guān)心國家未來的博大胸懷，通過古詩，使我懂得了守邊將士“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”誓死保衛(wèi)祖國邊疆的決心和情懷……古詩讓我心中燃起了愛國的火焰。

閱讀古詩絕不是為了消磨時(shí)間，更不是什么休閑娛樂。它是祖國文化寶庫的瑰寶，能夠最大程度的陶冶個(gè)人的情操。成長中，古詩伴隨著我，讓我時(shí)刻受到古詩文化的熏陶。

五年級(jí)古詩作文600字2

“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！毙r(shí)候，爸爸教我背《靜夜思》，背起來覺得十分有趣。再后來再從：鋤禾日當(dāng)午、白日依山盡、鵝，鵝，鵝……一路背下來，雖然很多時(shí)候不知道詩的確切含義，但還是覺得抑揚(yáng)頓挫朗朗上口。那時(shí)的我雖然年紀(jì)小，但在爺爺奶奶的眼里，已經(jīng)是一個(gè)“大詩人”了，每次在他們面前“表演”，心里就會(huì)有一種美滋滋的感覺。

小時(shí)候?qū)W得那些詩，雖然會(huì)背，但它們卻只像是存在我腦子里邊的一堆符號(hào)，離我的生活特別遙遠(yuǎn)。直到我上了小學(xué)，學(xué)習(xí)“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”時(shí)，老師講解的生動(dòng)感人，讓我仿佛看到了農(nóng)民伯伯在田里辛勤勞動(dòng)的身影，從詩里我知道了碗里的飯是來之不易的!從詩中我才真正感覺到浪費(fèi)糧食是一件多么可恥的事情!

古詩不僅讓我學(xué)會(huì)了珍惜糧食，還讓我學(xué)會(huì)了用詩意的眼睛去觀察這個(gè)世界。夏天，爸爸帶著我和妹妹去荷塘邊玩，看到滿眼的荷葉與荷花，爸爸問：“你想到了什么詩句?”我想了一下答道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅!”爸爸又說：“如果不會(huì)這首詩，你看看到的只是荷葉與荷花，但是現(xiàn)在你會(huì)背這首詩了，就好像有一位大詩人在你面前和你對(duì)話。一邊背詩，一邊欣賞美景，你就會(huì)有不一樣的體悟了!”我又大聲地朗誦了一遍，再看這片荷塘，發(fā)現(xiàn)它更加美麗了!從那以后，每當(dāng)我看到身邊的一些美景，我就會(huì)不由自主地想起那些優(yōu)美的詩句。春天早晨，鳥語花香，我吟誦“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”;夏天，稻香蛙鳴，我背起“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”;秋天，天高氣爽，我體會(huì)著“空山新語后，天氣晚來秋”的意境;冬天，白雪茫茫，我便想起“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”的畫面。

現(xiàn)在，我仍然在學(xué)古詩，背古詩。但是現(xiàn)在的古詩，卻能讓我擁有一雙詩意的眼睛去觀察這個(gè)世界。

五年級(jí)古詩作文600字3

陽春三月，柳樹抽出嫩綠的枝芽，萬物爭生，萬物此時(shí)都是最年輕之時(shí)，可一個(gè)不好的消息傳來。

李白知道孟浩然要去揚(yáng)州遠(yuǎn)游之時(shí)，便約他到黃鶴樓為孟兄送別，飲幾杯美酒，沒想到孟浩然比他來得還要早。兩人相視而坐“賢弟，我這一去不知何時(shí)才能再見”孟浩然端起酒杯難過的說完，一飲而盡。李白目不轉(zhuǎn)睛的看著悲傷的說：“仁兄，你不用為我擔(dān)心，你在揚(yáng)州時(shí)可要多注意身體呀!有何不適，定要及時(shí)看醫(yī)啊!”說罷慢慢地舉起杯子，一口氣喝光杯中酒。

開始下雨，雨嘩啦嘩啦地下著，兩人的心情更悲傷，一言不發(fā)，只是在那飲著酒，原本甘甜的酒也變得一點(diǎn)味也沒有。而那一直嘩啦嘩啦不停的雨水，此時(shí)變得更歡快地下著，有時(shí)還聽見他哼著句子，在那里對(duì)著空氣說著那無趣的話語。

孟浩然緩緩開口：“賢弟，這樣吧，為這次分離再作詩一首吧!”李白看了看面前的酒，若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。此時(shí)船工走進(jìn)來，小心翼翼地開口：“客官，船過幾個(gè)時(shí)辰就要走了，先上船吧!”孟浩然慢悠悠的站起，一步三回頭的看向李白。上船后，孟浩然不住的向李白招手：“賢弟，保重身體!”李白大喊：“仁兄保重!”

他眼睜睜地看著小船越駛越遠(yuǎn)，最后只剩下滾滾長江向天際奔流。

五年級(jí)古詩作文600字4

夏季來臨，十分炎熱，牧童騎在黃牛的背上，由于太熱的原因想在樹蔭下乘涼。他趕著龐大的黃牛終于來到?jīng)鏊臉涫a下，樹蔭下面雖涼爽，但沒家里涼快。

牧童望著遠(yuǎn)處在家里吃冰塊的富小孩，想：“假如我也有這種生活該多好?！睘榱送暨@件煩心事，便唱起洪亮的歌聲，這歌聲太優(yōu)美，洪亮，讓林中正在玩耍的小動(dòng)物紛紛靜下來享受這免費(fèi)的演唱會(huì)。

牧童唱歌太用力，嘴都干了，他就四處找小溪。在一大塊草半掩的樹林里，發(fā)現(xiàn)這里風(fēng)景優(yōu)美，抬頭可摘到大樹葉，低頭則有美味的果實(shí)，左邊是柔軟的草地，右邊是清澈的溪水，仿如一面透明的鏡。牧童兩眼發(fā)光，把大黃牛拉到這塊“皇宮”。大黃牛很喜歡這塊地方，沒一會(huì)就躺在草地上進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

牧童繼續(xù)開著“演唱會(huì)”邊唱邊走。等他來到最前面時(shí)，茂密的大樹上有著成千上萬只知了，他們好像在叫著：“好涼快呀，好涼快呀!”牧童立馬閉上嘴，站在樹下像木頭人一樣，一動(dòng)不動(dòng)，渴望得到正悠閑唱歌的知了，一不做二不休，他拿樹枝編出一個(gè)結(jié)實(shí)的網(wǎng)，然后一跳用網(wǎng)捉住了幾只呆呆的，不知在何處的知了。

這下，牧童心滿意足地回到“皇宮”去午睡了。

五年級(jí)古詩作文600字5

古往今來，中國文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。詩詞是中國的象征，更是中國的瑰寶。

學(xué)習(xí)中國詩詞，領(lǐng)略神韻古風(fēng)。

中國詩詞歷史悠久，歷朝歷代文人墨客酷愛詩詞，他們用詩詞表達(dá)自己的情感，抒發(fā)自己的喜悅、悲憤，懷才不遇的復(fù)雜感情。因?yàn)榍拜厒兊脑娫~時(shí)而似清泉，委婉舒心，就讓我們?cè)谶@短短幾句話中身臨其境;時(shí)而似驚濤，豪邁奔放，就讓我們斗志昂揚(yáng);時(shí)而似田園，寧靜恬淡，就讓我們的回歸本真。詩詞中的韻味十足。因此，我們?cè)谠娫~中領(lǐng)略中國古風(fēng)，體會(huì)詩詞之魅。

弘揚(yáng)中國詩詞，傳承中華文化。

因?yàn)橛斜緡奈幕?，中國才有民族之魂，才能立足于世界的東方，巍然挺立。所以傳承中華文化，賞詩詞，揚(yáng)詩詞;學(xué)詩詞成為我們的重任。不光是我們學(xué)習(xí)，只要是中國人就要做到贊它，護(hù)它，揚(yáng)它，正如“廣告語”中夾雜著“變形”的詩詞，其實(shí)這也是弘揚(yáng)的一種方法。同樣也表現(xiàn)出中國的智慧所在。

我們共同的文化就是我們共同的財(cái)富。弘揚(yáng)文化可以增強(qiáng)我們的自信，畢竟，國強(qiáng)則民富，國泰則民安。

筑牢文化，賞詩詞之美。

學(xué)與不學(xué)不在于它的有用無用，難于不難。不因?yàn)楝F(xiàn)在的考試和選專業(yè)而懷疑我們對(duì)詩詞對(duì)文化的一種熱愛。壓力大要學(xué)，生活中不常用它，也要學(xué)，這是一種自己內(nèi)在修養(yǎng)的體現(xiàn)。欣賞詩詞之美，可以提高自己的愉悅心情，增加自信，增加氣質(zhì)，有利于營造一個(gè)和諧、健康、正能量的氛圍。更是一種愛國的表現(xiàn)。少年對(duì)中國文化的傳承十分必要，正所謂“少年強(qiáng)，則國強(qiáng)?！?/p>

學(xué)習(xí)詩詞，弘揚(yáng)詩詞，筑牢詩詞都需要我們樹立良好的內(nèi)心世界，讓這些成為我們意識(shí)里的一部分。支持各類文化節(jié)目，宣傳并積極參與文化活動(dòng)。

詩詞之魅，古人樹立。詩詞之魂，我們傳承。

五年級(jí)古詩作文600字

第二篇：五年級(jí)古詩

五年級(jí)下學(xué)期課外古詩8首

竹里館(唐

王維)獨(dú) 坐 幽 篁 里，彈 琴 復(fù) 長 嘯。深 林 人 不 知，明 月 來 相 照?！咀⑨尅?/p>

１、幽篁：幽是深的意思，篁是竹林。

２、長嘯：長聲呼嘯

【詩意】月夜，獨(dú)坐幽靜的竹林子里，間或彈彈琴，間或吹吹口哨。竹林里僻靜幽深，無人知曉，卻卻有明月陪伴，殷勤來相照。

游園不值(南宋葉紹翁)應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。

[注釋] 1.不值：沒有遇到人。

2.屐齒：木屐底下兩頭的突出部分。

3.小扣：輕輕地敲。

4.柴扉：用樹枝編成的簡陋的門。

【詩意】大概是園子的主人愛惜蒼苔，怕我的木底鞋在上面留下腳印吧，輕輕地敲那柴門，好久也沒有人來開。園里的花開得正好，這些花所代表的春色是關(guān)不住的，一枝開得正旺的紅杏伸出了墻外。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵（唐

李白）

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見長江天際流。

【注釋】

1、黃鶴樓：故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠磯上，下臨長江。傳說有神仙在此乘黃鶴而去，故稱黃鶴樓。

2、孟浩然：李白的朋友。

3、之：往，到。

4、廣陵：即江蘇揚(yáng)州。

5、故人：老朋友，這里指孟浩然。

6、西辭：向西告別。因?yàn)槊虾迫灰サ膿P(yáng)州，在黃鶴樓的東邊，故稱向西告別。

7、煙花：形容柳絮如煙，繁花似錦的春天景物。

8、盡：消失。

9、唯見：只見。

10、天際：天邊。

【詩意】友在西面的黃鶴樓與我辭別，在三月份煙霧迷漫、繁花似錦的春天去揚(yáng)州。孤船的帆影漸漸遠(yuǎn)去消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向天邊流去。老朋友在西面的黃鶴樓與我辭別。

早發(fā)白帝城（唐

李白）

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山?！咀⑨尅?/p>

1．白帝：四川省奉節(jié)縣東白帝山，山上有白帝城，處長江上游。

2．江陵：湖北省江陵縣，處長江中游。

3．啼：叫?！驹娨狻?/p>

清晨，朝霞滿天，我就要踏上歸程。從江上往高處看，但見白帝城彩云繚繞，如在云間，景色多么絢麗！千里之遙的江陵，一天之間就回還。兩岸猿猴啼聲不斷，回蕩不絕。猿猴的啼聲還回蕩在耳邊，輕快的小船已駛過連綿不絕的萬重山巒。

春夜喜雨（唐

杜甫）

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。

野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城?！咀⑨尅?/p>

好雨：指春雨，及時(shí)的雨。

乃：就。

發(fā)生：催發(fā)植物生長，萌發(fā)生長。

潛：暗暗地，靜悄悄地。

潤物：使植物受到雨水的滋養(yǎng)。

野徑：田野間的小路。

俱：全，都。

江船：江面上的漁船。

獨(dú)：獨(dú)自，只有。

曉：天剛亮的時(shí)候

紅濕處：指帶有雨水的紅花的地方。

花重(zhong)(第四聲)：花因沾著雨水，顯得飽滿沉重的樣子。

【詩意】好雨好像知道什么時(shí)候需要它，正是在植物萌發(fā)生長的時(shí)侯，它便隨著春風(fēng)在夜里悄悄地落下，悄然無聲地滋潤著大地萬物。雨夜中野外黑茫茫，只有漁船上的漁火格外明亮。人們欣喜地想：在天亮之時(shí)，錦官城應(yīng)該是一篇萬紫千紅吧。

宿建德江（唐

孟浩然）

移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。【注釋】

1、建德江：指新安江流徑建德（今屬浙江）的一段江水。

2、移舟：靠岸。

3、煙渚：彌漫霧氣的沙洲。

4、泊：停船靠岸。

5、天低樹：天幕低垂，好像和樹木相連。

6、曠：空闊遠(yuǎn)大。

7、近：親近?！驹娨狻?/p>

把船停靠在煙霧籠罩的小洲旁，暮色蒼茫給離家的游子增添了新的憂愁。原野廣闊遠(yuǎn)處的天空似乎比樹木還低，江水清澈空中的明月好像離人更近。

竹枝詞

（唐

李白）

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲，東邊日出西邊雨，道是無晴還有情?！咀⑨尅?/p>

晴：與情字諧音，雙關(guān)妙用。

竹枝詞：是巴渝民歌的一種，唱時(shí)以笛、鼓伴奏，同時(shí)起舞。

唱：一說“踏”。唱歌聲，西南地區(qū)，民歌最為發(fā)達(dá)。男女的結(jié)合，往往通過歌唱；在戀愛時(shí)，更是用唱歌來表情達(dá)意。踏歌，是民間的一種歌調(diào)，唱歌時(shí)以腳踏地為節(jié)拍。

【詩意】新的風(fēng)箏放出后許多都在看，千丈的繩子系在竹竿上，這是一片詳和的太平盛世做出來的各種新樣式，一行行的風(fēng)箏在云端飄揚(yáng)寫出了當(dāng)時(shí)放風(fēng)箏時(shí)的偉大盛況！

書湖陰先生壁（宋代

王安石）

茅檐長掃靜無苔，花木成畦手自栽。一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來 【注釋】

排闥：推開門。【詩意】：茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒有一絲青苔?；ú輼淠境尚袧M畦，都是主人親手栽種。庭院外一條小河護(hù)衛(wèi)著農(nóng)田，把綠色的田地環(huán)繞，兩座青山推開門，送來青翠的山色。五年級(jí)上冊(cè)課外古詩8首

涼州詞（唐 王之煥）

黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

【注釋】

1)涼州詞：為當(dāng)時(shí)流行的一種曲子（《涼州詞》）配的唱詞。

2)黃河遠(yuǎn)上：遠(yuǎn)望黃河的源頭。黃河，在這里指的是黃沙。

3)孤城：孤零零的戍邊的城堡，這里指玉門關(guān)。4)仞：古代的長度單位，一仞相當(dāng)于七八尺。5)羌：古代的一個(gè)民族。6）羌笛：羌族的一種樂器。

7）楊柳：指一種叫《折楊柳》的歌曲。唐朝有折柳贈(zèng)別的風(fēng)俗。8）度：越過?！驹娨狻浚号炫鹊狞S河遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像奔流在白云之間，一座孤城矗立在高峻的山嶺之間。羌笛何必要吹出折楊柳這哀怨的曲調(diào)？春風(fēng)不愿度過玉門關(guān)。

江南春（杜牧 唐）

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。【注釋】

1、郭：古代在城外修筑的一種外墻。

2、山郭：靠山的城墻。

3、南朝：東晉后在建康（今南京）建都的宋、齊、梁、陳四朝合稱南朝。當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者都好佛，修建了大量的寺院。

4、四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城（今南京市）大建佛寺。據(jù)《南史·循吏·郭祖深傳》說：“都下佛寺五百余所”。這里說四百八十寺，是大概數(shù)字。

5、樓臺(tái)：指寺廟。【詩意】：千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。昔日到處是煙霧籠罩的寺廟，如今又有多少亭臺(tái)樓閣都滄桑矗立在朦朧的煙雨之中？

夏日絕句（宋·李清照—）

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。

【注釋】

1.人杰：人中的豪杰。漢高祖曾稱贊開國功臣張良、蕭何、韓信是“人杰”。2.鬼雄：鬼中的英雄。屈原《國殤》：“身既死兮神以靈，魂魄毅兮為鬼雄?！?3.項(xiàng)羽（公元前232-前202）：秦末下相（今江蘇宿遷）人。曾領(lǐng)導(dǎo)起義軍消滅秦軍主力，自立為西楚霸王。后被劉邦打敗，突圍至烏江（在今安徽和縣），自刎而死。

【詩意】：

活著的當(dāng)作人中的豪杰，死了也應(yīng)是鬼中的英雄。人們到現(xiàn)在還思念項(xiàng)羽，只因他不肯偷生回江東

江南逢李龜年（唐 杜甫）

岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！咀⑨尅浚?/p>

1、李龜年：唐代著名的音樂家，受唐玄宗賞識(shí)，后流落江南。

2、歧王：唐玄宗的弟弟李范，他被封為歧王。

3、崔九：就是崔滌，當(dāng)時(shí)擔(dān)任殿中監(jiān)。

【詩意】：

當(dāng)年在岐王宅里，常常見到你的演出；在崔九堂前，也曾多次欣賞你的藝術(shù)。沒有想到，在這風(fēng)景一派大好的江南；正是落花時(shí)節(jié)，能巧遇你這位老相熟。

石灰吟（明

·于謙）

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。

【注釋】：

渾：全。

千錘萬鑿：錘打開鑿。

清白：喻人的高潔品格?！驹娨狻浚骸妒乙鳌返拇笠馐牵航?jīng)過千錘萬鑿從深山里開采出來的石頭，對(duì)烈火的焚燒看得平平常常。只要能把自己的清白留在世界上，粉身碎骨也不怕。全詩表現(xiàn)了詩人不畏艱險(xiǎn)、不怕犧牲，在人生道路上清清白白做人的高尚情操。

風(fēng)（唐 李嶠）

解落三秋葉，能開二月花。過江千尺浪，入竹萬竿斜。

【注釋】：

解落：散落。

三秋：秋季三個(gè)月，即指整個(gè)秋天?！驹娨狻浚猴L(fēng)吹落了很多的秋葉, 催開了早春二月的鮮花.吹過江，卷起千層高的大浪, 吹入竹林，吹歪了萬竿的竹子.秋夕（唐 杜牧）

銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗??！咀⑨尅浚?/p>

1、畫屏：畫有圖案的屏風(fēng)。

2、輕羅：柔軟的絲織品。

3、流螢：飛動(dòng)的螢火蟲。

4、天階：露天的石階。

5、牽?？椗牵簝蓚€(gè)星座的名字。

【詩意】：初秋時(shí)節(jié)，屋內(nèi)燭光搖曳，那擺在一隅的畫屏被染上了一層清冷的色澤，身穿輕羅衣衫的宮女手執(zhí)小團(tuán)扇，在屋外追捕著飛螢。夜色漸深，涼意漸濃，她來到宮殿臺(tái)階旁的草地上，側(cè)臥在上面，仰頭觀看那銀河兩邊的牛郎織女星。

墨梅（元 王冕）

吾家洗硯池頭樹，個(gè)個(gè)花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只流清氣滿乾坤。[注釋]

1.墨梅：水墨畫的梅花。

2.洗硯池：寫字、畫畫后洗筆洗硯的池子。王羲之有“臨池學(xué)書，池水盡黑”的傳說。這里化用這個(gè)典故。

3.淡墨：水墨畫中將墨色分為幾種，如，淡墨、濃墨、焦墨。這里是說那朵朵盛開的梅花，是用淡淡的墨跡點(diǎn)化成的。

4.清氣：清香的氣味。

5.乾坤：天地?！驹娨狻?/p>

這幅畫畫的是我家洗硯池旁邊的一棵樹，每一朵梅花都呈現(xiàn)出淡淡的黑色，沒有鮮艷的色彩。我不需要?jiǎng)e人夸它顏色多么漂亮，只要它能在天地之間留下清淡的芳香。

五年級(jí)下冊(cè)課本古詩3首

牧童（唐 呂巖）

草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。[注釋] 弄：逗弄。

蓑衣：棕或草編的外衣，用來遮風(fēng)擋雨。草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲?！驹娨狻?/p>

意思：廣闊的原野，綠草如茵；晚風(fēng)吹拂著野草，還沒見歸來的牧童，卻先聽見隨風(fēng)傳來的牧童悠揚(yáng)的愈來愈近的笛聲，笛聲時(shí)續(xù)時(shí)斷，隨風(fēng)飄揚(yáng)。

歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。意思：牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之后了，他連蓑衣也不脫，就躺在月夜的露天地里休息了。

舟過安仁（宋 楊萬里）

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

[注釋]

篙：撐船用的竹竿或木桿。

棹：船槳。

怪生:怪不得 【詩意】

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。意思是一葉小漁船上，有兩個(gè)小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳。哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)??！

清平樂·村居（宋

辛棄疾）

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼? 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。[注釋]

翁媼（ǎo）：老翁、老婦。⑹鋤豆：鋤掉豆田里的草。

亡賴：同?無賴“，”亡“讀wu，指小孩頑皮、淘氣?！驹娨狻?/p>

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼? 意思是：一座小茅草屋，茅草屋就在長滿青草的溪邊。聽見茅草屋有人操著柔媚的吳方言口音帶著醉意在互相說話取笑，是誰呢?原來是一對(duì)白發(fā)夫妻。

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。

意思是：再看看茅草屋外，老夫妻的大兒子在小溪的東面鋤豆田里的雜草，二兒子正在編雞籠子，調(diào)皮可愛的小兒子，趴在溪邊剝著蓮蓬，格外讓人喜歡。五年級(jí)上冊(cè)課本古詩4首

泊船瓜洲（宋·王安石）

京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？ [注釋]

泊船：停船。泊，停泊。

【詩意】詩的大意是：從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。春風(fēng)又吹綠了長江兩岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)。

秋 思（唐 張 籍）

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。[注釋]

意萬重：形容表達(dá)的意思很多。

行人：這里指捎信的人。開封：把封好的信拆開

【詩意】意思是秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起。信寫好后，又擔(dān)心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達(dá)出來，當(dāng)送信人要出發(fā)的時(shí)候，又打開已封好的信查看。

長相思（清 納蘭性德）

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。[

[注釋] 聒（guō）：聲音嘈雜，這里指風(fēng)雪聲。

【詩意】詞的大意是：將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進(jìn)發(fā)。夜里，住宿帳篷，每個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈。入夜，又是刮風(fēng)，又是下雪，將士們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來，因?yàn)楣枢l(xiāng)溫暖、寧靜，是沒有寒風(fēng)朔雪之聲的。

七律· 長征（毛澤東）

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏 [注釋]

等閑：平常，不放在眼里。

逶迤:形容道路,山脈,河流等彎彎曲曲連綿不斷的樣子。云崖：高聳入云的懸崖峭壁。

盡開顏：全都喜笑顏開，露出笑臉。遠(yuǎn)征：指二萬五千里長征。

【詩意】

紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑：紅軍不怕遠(yuǎn)征的艱難險(xiǎn)阻，把歷經(jīng)千山萬水的艱難困苦看作是平平常常的事。

五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸：五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細(xì)小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像在腳下滾過的泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒：金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳的山崖，給人以溫暖的感受(暗示紅軍巧渡金沙江后的歡快心情)；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意(暗示紅軍飛奪瀘定橋的驚險(xiǎn)悲壯)。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏：更使紅軍欣喜的是翻過了千里皚皚白雪的岷山，人人心情開朗，個(gè)個(gè)笑逐顏開。

第三篇：五年級(jí)古詩

人教版【五年級(jí)上冊(cè)】 古詩

一、泊船瓜洲 宋王安石 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？

詩意：

京口和瓜洲不過一水之遙，鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風(fēng)又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時(shí)候才能夠照著我回家呢？ 賞析;這是一首著名的抒情小詩，抒發(fā)了詩人眺望江南、思念家鄉(xiāng)的深切感情。

二、秋思

唐 張籍 洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。

詩意：

一年一度的秋風(fēng)，又吹到了洛陽城中，身居洛陽城內(nèi)的游子，不知家鄉(xiāng)的親人怎么樣了；寫封家書問候平安，要說的話太多了，又不知從何說起。信寫好了，又擔(dān)心匆匆中沒有把自己想要說的話寫完；當(dāng)捎信人出發(fā)時(shí)，又拆開信封，再還給他。賞析：

這是鄉(xiāng)愁詩。通過敘述寫信前后的心情，表達(dá)鄉(xiāng)愁之深。

三、長相思 清納蘭性德 山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。

詩意： 將士們不辭辛苦地跋山涉水，馬不停蹄地向著山海關(guān)進(jìn)發(fā)。夜已經(jīng)深了，千萬個(gè)帳篷里都點(diǎn)起了燈。外面正刮著風(fēng)、下著雪，驚醒了睡夢中的將士們，勾起了他們對(duì)故鄉(xiāng)的思念，故鄉(xiāng)是多么的溫暖寧靜呀，哪有這般狂風(fēng)呼嘯、雪花亂舞的聒噪之聲。賞析：

這首詞以白描手法，樸素自然的語言，表現(xiàn)出真切的情感，是很為前人稱道的。詞人在寫景中寄寓了思鄉(xiāng)的情懷。格調(diào)清淡樸素，自然雅致，直抒胸臆，毫無雕琢痕跡。

【五年級(jí)下冊(cè)】古詩

一、牧童 唐 呂巖

草鋪橫野六七里，笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。

詩意：

遼闊的草原像被鋪在地上一樣，四處都是草地。晚風(fēng)中隱約傳來牧童斷斷續(xù)續(xù)悠揚(yáng)的笛聲。牧童放牧歸來，在吃飽晚飯后的晚霞時(shí)分。他連蓑衣都沒脫，就躺在草地上看天空中的圓月。賞析：

《牧童》一詩，不僅讓讀者感到了“日出而作，日落而息”的生活的安然與恬靜，也讓讀者感受到了牧童心靈的無羈無絆，自然放松。

二、舟過安仁 宋楊萬里 一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)。

詩意;一只漁船上，有兩個(gè)小孩子，他們收起了竹竿，停下了船槳，坐在船中。怪不得沒下雨他們就張開了傘，原來他們不是為了遮雨，而是想利用傘當(dāng)帆讓船前進(jìn)啊。賞析：

此詩寫詩人乘舟路過安仁時(shí)，所見到的情景。這首詩語言淺白如話，充滿情趣，展示了無憂無慮的兩個(gè)小漁童的充滿童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想。

三、清平樂村居

宋 辛棄疾

茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？ 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。

詩意：

草屋的茅檐又低又小，溪邊長滿了碧綠的小草。含有醉意的吳地方言，聽起來溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的老人是誰家的呀？大兒子在溪東邊的豆田鋤草，二兒子正忙于編織雞籠。最令人喜愛的是小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。賞析：

這首詞是從農(nóng)村的一個(gè)非勞動(dòng)環(huán)境中看到一些非勞動(dòng)成員的生活剪影，反映出春日農(nóng)村有生機(jī)、有情趣的一面。

四、浪淘沙

唐.劉禹錫

九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

詩意：

九曲黃河從遙遠(yuǎn)的地方蜿蜒奔騰而來，一路裹挾著萬里的黃沙。既然你從天邊而來，如今好像要直飛上高空的銀河，請(qǐng)你帶上我扶搖直上，匯集到銀河中去，一同到牛郎和織女的家里做客吧。賞析：

這首絕句模仿淘金者的口吻，表明他們對(duì)淘金生涯的厭惡和對(duì)美好生活的向往。同是在河邊生活，牛郎織女生活的天河恬靜而優(yōu)美，黃河邊的淘金者卻整天在風(fēng)浪泥沙中討生活。直上銀河，同訪牛郎織女，寄托了他們心底對(duì)寧靜的田園牧歌生活的憧憬。這種浪漫的理想，以豪邁的口語傾吐出來，有一種樸素?zé)o華的美。

第四篇：五年級(jí)古詩競賽

五年級(jí)古詩競賽題（決賽）

一、必答（全文背誦）

第一輪

第一組：芙蓉樓送辛漸（【唐】王昌齡 寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?/p>

洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。）

第二組：江畔獨(dú)步尋花（唐 杜甫

黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。）

第三組：惠崇春江晚景（【北宋】蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿（lóu hāo）滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。）

第四組：江南春（[唐 杜牧 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中] 第五組：石灰吟（【明 于謙】

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。）第二輪

第一組：小兒垂釣（唐 胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。）

第二組：尋隱者不遇（唐 賈島

松下問童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。）

第三組：泊船瓜洲（北宋 王安石 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還）

第四組：夏日絕句（清 李清照

生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。）

第五組：小池（南宋 楊萬里 泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，才有蜻蜓立上頭。）第三輪：

第一組：村居（【清】 高 鼎

草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。）

第二組：春日（宋·朱熹）勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。）

第三組：示兒（南宋）陸游 死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。第四組：元日

[北宋．王安石〕

爆 竹 聲 中 一 歲 除，春 風(fēng) 送 暖 入 屠 蘇。

千 門 萬 戶 曈 曈 日，總 把 新 桃 換 舊 符。

第五組：浪淘沙 唐 劉禹錫九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去，同到牽?？椗?。

二、必答（名句補(bǔ)充）第一輪：

第一組：兒童相見不相識(shí)，（笑問客從何處來）。第二組：白發(fā)三千丈，（緣愁似個(gè)長。）

第三組： 小荷才露尖尖角，（早有蜻蜓立上頭。）第四組：不知細(xì)葉誰裁出，（二月春風(fēng)似剪刀。）第五組：接天蓮葉無窮碧，（映日荷花別樣紅）。

第二輪

第一組：（柴門聞犬吠，）風(fēng)雪夜歸人。

第二組：（但使龍城飛將在，）不教胡馬度陰山。第三組：（勸君更盡一杯酒）西出陽關(guān)無故人 第四組：（誰言寸草心）報(bào)得三春輝

第五組：（日出江花紅勝火）春來江水綠如藍(lán) 第三輪：

第一組：一水護(hù)田將綠繞，（兩山排闥送青來）第二組：欲把西湖比西子，（濃妝淡抹總相宜）第三組：不識(shí)廬山真面目，（只緣身在此山中）第四組：等閑識(shí)得東風(fēng)面，（萬紫千紅總是春）第五組：千磨萬擊還堅(jiān)勁，（任爾東西南北風(fēng)）

三、文學(xué)常識(shí) 第一輪

第一組：描寫西湖美景的一首詩是（飲湖上初晴后雨）第二組：借梅花的氣質(zhì)抒發(fā)作者高潔情懷的古詩是（墨梅）第三組：贊頌?zāi)笎鄣墓旁娛牵ㄌ拼?孟郊 游子吟）

第四組：描寫農(nóng)民艱辛生活的詩是（唐代 李紳 憫農(nóng)）第五組：描寫過年歡樂情境的古詩是（宋代 王安石 元日）第二輪

第一組：“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“飛將”指的是（李廣）第二組：“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君”中的“君”是指（李龜年）

第三組：龔自珍《己亥雜詩》“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”句中，“紅”是指（花第四組：李白筆下的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”指的是（廬山）的瀑布 第五組：“莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君”中的君是指（董大）

第三輪

第一組：《清明》的作者是（唐代的杜牧）第二組：《題西林壁》的作者是（宋代 蘇軾）第三組：《望洞庭》的作者是（唐 劉禹錫）第四組：《楓橋夜泊》的作者是（唐 張繼）第五組：《四時(shí)田園雜興》的作者是（宋 范成大）

四、搶答題 第一輪

根據(jù)畫面情境猜古詩1、2、3 第二輪

1、古詩富于浪漫主義色彩，有詩仙之稱的詩人是（李白）

2、常用于表達(dá)人們節(jié)日時(shí)思念親人的詩句是（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親）

3、“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花?！背鲎杂谡l的哪首詩？（杜牧 山行）第三輪）

1、桃花一簇開無主，（可愛深紅愛淺紅）

2、背誦王之渙的《涼州詞》（黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)）

3、與成語“當(dāng)局者迷,旁觀者清.”意思相近的詩句是（不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。）

五、加分題

1、背誦一首描寫山水的古詩。

2、背誦一首描寫友情的詩。

第五篇：五年級(jí)古詩（最終版）

蜂

唐〃羅隱

不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

【作者簡介】

羅隱(833—909)，字昭諫，新城(今浙江富陽市新登鎮(zhèn))人，唐代詩人。羅隱的諷刺散文的成就很高，堪稱古代小品文的奇葩?！墩f天雞》、《漢武山呼》、《三閭大夫意》、《敘二狂生》、《梅先生碑》等篇，也都是嘻笑怒罵，涉筆成趣，顯示了他對(duì)現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)烈批判精神和杰出的諷刺藝術(shù)才能?！咀⑨尅?/p>

1.山頂：小山包的頂尖。2.盡：在詩中為都的意思。3.占：在詩中為占其所有的意思。4.甜：在詩中為醇香的蜂蜜?！驹娨狻?/p>

不管是平平的地面還是在高高的山峰，所有鮮花盛開的的地方，都被蜜蜂們占領(lǐng)。它們采盡花蜜釀成蜂蜜后，到頭來又是在為誰忙碌？為誰釀造那些醇香的蜂蜜呢？ 【賞析】

這首詩贊美了蜜蜂辛勤勞動(dòng)的高尚品格，也暗喻了作者對(duì)不勞而獲的人的痛恨和不滿。蜂與蝶在詩人詞客筆下，成為風(fēng)韻的象征。然而小蜜蜂畢竟與花蝴蝶不同，它是為釀蜜而勞苦一生，積累甚多而享受甚少。詩人羅隱著眼于這一點(diǎn)，寫出這樣一則寄慨遙深的詩的“動(dòng)物故事”。僅其命意就令人耳目一新。

賦得古原草送別

唐〃白居易

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠(yuǎn)芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。

【作者簡介】

見《憶江南》 【注釋】

1.離離：青草茂盛的樣子。

2.一歲一枯榮：枯，枯萎。榮，茂盛。野草每年都會(huì)茂盛一次，枯萎一次。

3.遠(yuǎn)芳侵古道：芳，指野草那濃郁的香氣。侵，侵占，長滿。遠(yuǎn)處芬芳的野草一直長到古老的驛道上。

4.晴翠：晴空下一片翠綠的野草。荒城：荒涼、破損的城鎮(zhèn)。連同上句之古道，皆用以點(diǎn)染古原景色。

5.王孫：本指貴族后代，此指要送的人。6.萋萋：形容草木長得茂盛的樣子?！驹娨狻?/p>

古原上的野草繁密茂盛，每年一度枯萎一度繁榮。任憑野火焚燒也燒不盡，春風(fēng)吹來又蓬勃地滋生。遠(yuǎn)處的芳草侵伸向古道，翠綠的草色連接著荒城。在此又送他鄉(xiāng)游子遠(yuǎn)去，萋萋的芳草也充滿別情。【賞析】

《賦得古原草送別》是唐代詩人白居易的成名作。此詩通過對(duì)古原上野草的描繪，抒發(fā)送別友人時(shí)的依依惜別之情。它可以看成是一曲野草頌，進(jìn)而是生命的頌歌。詩的前四句側(cè)重表現(xiàn)野草生命的歷時(shí)之美，后四句側(cè)重表現(xiàn)其共時(shí)之美。全詩章法謹(jǐn)嚴(yán)，用語自然流暢，對(duì)仗工整，寫景抒情水乳交融，意境渾成，是“賦得體”中的絕唱。

池 上

唐〃白居易

小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

【作者簡介】

見《憶江南》 【注釋】

1.撐（chēng）小艇：用竹篙抵住水底使小船行進(jìn)。

2.蓮：詩中指白荷花結(jié)的蓮蓬。3.解：明白，懂得。4.蹤跡：行動(dòng)所留下的痕跡。5.浮萍：一種浮生在水面的植物?！驹娨狻?/p>

一個(gè)小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。他不知道怎么掩藏蹤跡，水面的浮萍上留下了一條船兒劃過的痕跡?！举p析】

這是一首描寫兒童生活的詩。詩人以他特有的通俗風(fēng)格將詩中的小娃娃描寫得非?？蓯?、可親、可信。整首詩如同大白話，但極富韻味，令人讀后忍俊不禁、啞然失笑。詩人在詩中敘述一個(gè)小娃娃生活中的一件小事，準(zhǔn)確地捕捉了小娃娃瞬間的心情，勾畫出一幅采蓮圖。小娃娃瞞著大人偷偷地劃著小船去采蓮，采到白蓮后他高興壞了，興奮得竟忘記了自己是瞞著大人偷偷去的，公然大搖大擺地劃著小船跑回家，在湖里清晰地留下了他小船經(jīng)過的痕跡。詩人把一個(gè)充滿童趣的畫面和一個(gè)天真無邪的小娃娃形象寫得呼之欲出、活靈活現(xiàn)。

己亥雜詩

清〃龔自珍

九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

【作者簡介】

龔自珍（1792年-1841年）清代思想家、文學(xué)家及改良主義的先驅(qū)者。他的詩文主張“更法”、“改圖”，揭露清統(tǒng)治者的腐朽，洋溢著愛國熱情，著名詩作《己亥雜詩》共315首?！咀⑨尅?/p>

1.九州：中國。

2.生氣：生氣勃勃的局面。3.恃（shì）：依靠。

4.風(fēng)雷：疾風(fēng)迅雷般的社會(huì)變革。

5.萬馬齊喑?yīn?：比喻社會(huì)政局毫無生氣。6.究：終究、畢竟。7.抖擻：振作精神?！驹娨狻?/p>

只有風(fēng)雪激蕩般的巨大力量才能使中國大地發(fā)出勃勃生氣，然而朝野臣民噤口不語終究是一種悲哀。我奉勸天帝能重新振作精神，不要拘守一定規(guī)格降下更多的人才?！举p析】

這是一首出色的政治詩。詩的前兩句用了兩個(gè)比喻，寫出了詩人對(duì)當(dāng)時(shí)中國形勢的看法?！叭f馬齊喑”比喻在腐朽、殘酷的反動(dòng)統(tǒng)治下，思想被禁錮，人才被扼殺，一片死寂、令人窒息的現(xiàn)實(shí)狀況?！帮L(fēng)雷”比喻新興的社會(huì)力量，比喻尖銳猛烈的改革。詩的后兩句，“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”是傳誦的名句。詩人用奇特的想象表現(xiàn)了他熱烈的希望，他期待著優(yōu)秀杰出人物的涌現(xiàn)，期待著改革大勢形成新的“風(fēng)雷”、新的生機(jī)，一掃籠罩九州的沉悶和遲滯的局面，既揭露矛盾、批判現(xiàn)實(shí)，更憧憬未來、充滿理想。

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

唐〃李白

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

【作者簡介】

見《靜夜思》 【注釋】

1.故人：老朋友，這里指孟浩然。

2.煙花：形容柳絮如煙、鮮花似錦的春天景物，指艷麗的春景。

3.碧空盡：消失在碧藍(lán)的天際。盡：盡頭，消失了。

4.唯見：只看見。5.天際流：流向天邊?！驹娨狻?/p>

老朋友孟浩然向我頻頻揮手，一起在那告別了黃鶴樓，他在這柳絮如煙、繁花似錦的陽春三月將去揚(yáng)州遠(yuǎn)游。

友人的孤船帆影漸漸地遠(yuǎn)去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊奔流?！举p析】

這是一首送別詩，寓離情于寫景。首句點(diǎn)出送別的地點(diǎn)：一代名勝黃鶴樓；二句寫送別的時(shí)間與去向：“煙花三月”的春色和東南形勝的“揚(yáng)州”；

三、四句寫送別的場景：目送孤帆遠(yuǎn)去；只留一江春水。詩作以絢麗斑駁的煙花春色和浩瀚無邊的長江為背景，極盡渲染之能事，繪出了一幅意境開闊、情絲不絕、色彩明快的詩人送別畫。此詩雖為惜別之作，卻寫得飄逸靈動(dòng)，情深而不滯，意永而不悲，辭美而不浮，韻遠(yuǎn)而不虛。

江南春

唐〃杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。

【作者簡介】

見《山行》 【注釋】

1．郭：古代在城外修筑的一種外墻。2．山郭：依山的城鎮(zhèn)。

3．南朝：東晉滅亡后，先后在南方地區(qū)建立的宋、齊、梁、陳四個(gè)朝代的合稱。

4．四百八十寺：南朝皇帝和大官僚好佛，在京城大建佛寺。據(jù)《南史?郭祖深傳》說：“都下佛寺五百余所”。這里說四百八十寺，是大概數(shù)字。5．樓臺(tái)：指寺廟。【詩意】

遼闊的江南，到處鶯歌燕舞，綠樹映襯紅花，在臨水的村莊，依山的城國，隨處可見迎風(fēng)招展的酒旗。南朝修建了許許多多的廟宇，遺留到至今的有四百八十座寺廟，有多少亭臺(tái)樓閣都滄桑矗立在朦朧的煙雨之中？ 【賞析】

這是描寫江南風(fēng)光的一首七絕。杜牧在詩中不僅描繪了明媚的江南春光，而且還再現(xiàn)了江南煙雨蒙蒙的樓臺(tái)景色，使江南風(fēng)光更加神奇迷離，別有一番情趣。迷人的江南，經(jīng)過詩人生花妙筆的點(diǎn)染，顯得更加令人心馳神往了?！澳铣陌侔耸拢嗌贅桥_(tái)煙雨中”，這里過渡到江南風(fēng)光的重要組成部分——寺廟，揉進(jìn)了滄桑之感，南朝遺留下來的許許多多佛教建筑物在春風(fēng)春雨中若隱若現(xiàn)，更增添撲朔迷離之美。在短短的28個(gè)字中，詩人以極具概括性的語言描繪了一幅生動(dòng)形象而又有氣魄的江南春畫卷。

江上漁者

宋〃范仲淹

江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒**里。

【作者簡介】

范仲淹（989年-1052年）字希文，原名朱說。北宋政治家，文學(xué)家，軍事家，謚號(hào)“文正”。作為北宋著名政治家，少有大志，刻苦自勵(lì)。在宋仁宗時(shí)，他主持了“慶歷新政”，終因舊勢力的阻撓，新政失敗，遭貶外調(diào)，但他有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的情懷，因而那澎湃的激流、轟鳴的巨濤，強(qiáng)烈沖擊著他的心，故以如椽大筆訴漁民疾苦?！咀⑨尅?/p>

1.漁者：捕魚的人。2.但：只。愛：喜歡。

3.鱸魚：一種頭大口大、體扁鱗細(xì)、背青腹白、味道鮮美的魚。生長快，體大味美。

4.君：你。5.一葉舟：像漂浮在水上的一片樹葉似的小船。

6.出沒：若隱若現(xiàn)。指一會(huì)兒看得見，一會(huì)兒看不見。

7.**：波浪。【詩意】

江上來來往往無數(shù)人，只知喜愛鱸魚之鮮美。請(qǐng)您看那一葉小小漁船，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)在滔滔風(fēng)浪里?！举p析】

這首語言樸實(shí)、形象生動(dòng)、對(duì)比強(qiáng)烈、耐人尋味的小詩，反映了漁民勞作的艱辛，喚起人們對(duì)民生疾苦的注意。本文描繪了生活勞動(dòng)的艱苦，指出江上來來往往飲酒作樂的人們，只知道品嘗鱸魚味道的鮮美，卻不知道也不想知道打魚人出生入死同驚濤駭浪搏斗的艱辛。

鹿 柴

唐〃王維

空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照菁苔上。

【作者簡介】

見《九月九日憶山東兄弟》 【注釋】

１．鹿柴：以木柵為欄，謂之柴，鹿柴乃鹿居住的地方。

２．返影：指日落時(shí)分，陽光返射到東方的景象?！驹娨狻?/p>

放眼空空幽然的山林看不到人影，只是隱約能聽到人們說話的聲音。忽見路過的一抹余暉射入幽暗深林，將那斑斑駁駁的樹影照映在樹下青苔之上?！举p析】

這是寫景詩。描寫鹿柴傍晚時(shí)分的幽靜景色。詩的絕妙處在于以動(dòng)襯靜，以局部襯全局，清新自然，毫不做作。落筆先寫空山寂絕人跡，接著以但聞一轉(zhuǎn)，引出人語響來?？展葌饕簦娖淇?；人語過后，愈添空寂。最后又寫幾點(diǎn)夕陽余暉的映照，愈加觸發(fā)人幽暗的感覺。

唐〃李紳

春種一粒粟，秋收萬顆子。四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

【作者簡介】

李紳（772—846）漢族，唐朝亳州譙縣（今亳州人），字公垂。與元稹、白居易交游甚密，他一生最閃光的部分在于詩歌，他是在文學(xué)史上產(chǎn)生過巨大影響的新樂府運(yùn)動(dòng)的參與者。作有《樂府新題》20首，已佚。【注釋】

1．憫：憐憫、同情。

2．粟：（sù）谷子，脫殼以后北方叫小米。3.猶：仍然。

4．四海：泛指全國各地。5.閑田：無用，不耕種的田。【詩意】

春天，農(nóng)民把一粒粒谷子種下，秋天就可以收到很多糧食。全國各地沒有不耕種的田地，農(nóng)民卻還是餓死了?！举p析】

詩篇一開頭，就以“一粒粟”化為“萬顆子”具體而形象地描繪了豐收，用“種”和“收”贊美了農(nóng)民的勞動(dòng)。第三句再推而廣之，展現(xiàn)出四海之內(nèi)，荒地變良田，這和前兩句聯(lián)起來，便構(gòu)成了到處碩果累累，遍地“黃金”的生動(dòng)景象。這三句詩人用層層遞進(jìn)的筆法，表現(xiàn)出勞動(dòng)人民的巨大貢獻(xiàn)和無窮的創(chuàng)造力，這就使下文的反問變得更為凝重，更為沉痛。詩迫使人們不得不帶著沉重的心情去思索：是誰制造了這人間的悲?。看鸢甘呛芮宄?。詩人把這一切放在幕后，讓讀者去尋找，去思索。在表現(xiàn)手法上，作者采用相互對(duì)比，前后映襯的方法，不僅給人以鮮明強(qiáng)烈的印象，而且發(fā)人深省，將問題留給讀者自己去思考，從而取得更好的效果。

塞下曲

唐〃盧綸

月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

【作者簡介】

盧綸（748？－800？）字允言，籍貫蒲州（今山西永濟(jì)西）。唐代詩人。大歷十才子之一。至780年（德宗建中元年）才被任為長安附近的昭應(yīng)縣令。今存《盧戶部詩集》10卷，收入《唐詩百名家全集》。

【注釋】

1．塞下曲：古時(shí)邊塞的一種軍歌。2．月黑：沒有月光。

3．單于（chán yú）：匈奴的首領(lǐng)。這里指入侵者的最高統(tǒng)帥。

4．遁：逃走。5．將：率領(lǐng)。

6．輕騎：輕裝快速的騎兵。7．逐：追趕?！驹娨狻?/p>

夜靜月黑雁群飛得很高，單于趁黑夜悄悄地逃竄。正要帶領(lǐng)輕騎兵去追趕，大雪紛飛落滿了身上的弓刀?！举p析】

《塞下曲》為漢樂府舊題，內(nèi)容多寫邊塞征戰(zhàn)。原共六首，這是盧綸組詩《塞下曲》中的第三首。盧綸曾任幕府中的元帥判官，對(duì)行伍生活有體驗(yàn)，描寫此類生活的詩比較充實(shí)，風(fēng)格雄勁。這首詩寫將軍雪夜準(zhǔn)備率兵追敵的壯舉，氣概豪邁。

本詩雖區(qū)區(qū)二十個(gè)字，卻寫出了當(dāng)時(shí)的實(shí)情：單于在“月黑雁飛高”的情景下率軍潰逃，將軍在“大雪滿弓刀”的奇寒天氣情況下準(zhǔn)備率軍出擊。一逃一追把緊張的氣氛全部渲染了出來。詩句雖然沒有直接寫激烈的戰(zhàn)斗場面，但留給了讀者廣闊的想象空間，營造了詩歌意蘊(yùn)悠長的氛圍。

宋〃蘇軾

橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

【作者簡介】

見惠崇《春江曉景》 【注釋】

1.題西林壁：寫在西林寺的墻壁上。西林寺在廬山西麓。題：書寫，題寫。2.橫看：從正面看。3.各不同：各不相同。

4.真面目：指廬山真實(shí)的景色，形狀。5.緣：因?yàn)?；由于?！驹娨狻?/p>

從正面、側(cè)面看廬山山嶺連綿起伏、山峰聳立，從遠(yuǎn)處、近處、高處、低處看廬山，廬山呈現(xiàn)各種不同的樣子。我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖幵趶]山之中?！举p析】 《題西林壁》是蘇軾游觀廬山后的總結(jié)，它描寫廬山變化多姿的面貌，并借景說理，從中揭示一種生活哲理來啟發(fā)讀者的思考和領(lǐng)悟。開頭兩句“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，實(shí)寫游山所見。廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山，游人所處的位臵不同，看到的景物也各不相同。后兩句“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，是即景說理，談?dòng)紊降捏w會(huì)。這是一首哲理詩，但詩人不是抽象地發(fā)議論，而是緊緊扣住游山談出自己獨(dú)特的感受，借助廬山的形象，用通俗的語言深入淺出地表達(dá)哲理，故而親切自然。

飲湖上初晴后雨

宋〃蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜?！咀髡吆喗椤?/p>

見惠崇《春江曉景》 【注釋】

1.湖：即杭州西湖。

2.瀲滟(liàn yàn)：水面波光閃動(dòng)的樣子。3.方好：正是顯得很美。4.空濛：細(xì)雨迷茫的樣子。

5.西子：西施，春秋時(shí)代越國有名的美女。6.相宜：也顯得十分美麗?！驹娨狻?/p>

西湖水光在陽光的照耀下閃動(dòng)著，波光粼粼，看起來美麗極了。山色在云霧的籠罩下，半明半暗，隱隱約約，雨中的西湖也顯得非常奇妙。想把西湖比作古代美女西施?？彰傻纳缴撬诺难b飾，水光是她濃艷的粉脂，不管怎樣裝扮都那么美麗。【賞析】

這是一首贊美西湖美景的詩，也是一首寫景狀物的詩，寫于詩人任杭州通判期間。杭州美麗的湖光山色沖淡了蘇軾內(nèi)心的煩惱和抑郁，也喚醒了他內(nèi)心深處對(duì)大自然的熱愛。從詩題可知，詩人在西湖飲酒游賞，開始時(shí)陽光明麗，后來下起了雨。兩種不同的景致，讓他都很欣賞?！盀囦佟?，波光閃動(dòng)?！翱彰伞保瑹熡昝悦?。這兩個(gè)詞都是疊韻詞，增強(qiáng)了詩歌語言的音樂性。“西子”即西施，春秋時(shí)越國有名的美女。無論是淡雅妝飾，還是盛裝打扮，西施都一樣美麗動(dòng)人；如果把西湖比做西施的話，那么不管是晴是雨，是冬是春，它都同樣美不勝收。以絕色美人喻西湖，不僅賦予西湖之美以生命，而且新奇別致，情味雋永。人人皆知西施是個(gè)美女，但究竟是怎樣的美麗，卻只存在于個(gè)人心中。而西湖的美景不也是如此嗎？采用這樣的手法，比起直接去描寫，不知要節(jié)約多少筆墨，而它的寓意卻豐富深刻得多。

早春呈水部張十八員外

唐〃韓愈

天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。

【作者簡介】

韓愈（768-824）字退之，唐代詩人、文學(xué)家、散文家、哲學(xué)家、思想家、政治家。河南河陽（今河北孟縣）人。是唐宋八大家之一。他是中唐古文革新運(yùn)動(dòng)的主將，他與柳宗元同為“古文運(yùn)動(dòng)”倡導(dǎo)者，故與其并稱為“韓柳”。他的文章最受后人推崇，常和杜甫的詩相提并論；他的詩想象奇特，氣勢宏偉，追求散文化的語言風(fēng)格，提出了“文以載道”和“文道結(jié)合”的主張?！咀⑨尅?/p>

1.呈：恭敬地送給。

2.潤如酥（sū）：滋潤如酥。酥：乳汁，這里形容春雨的滋潤。3.最是：正是。4.絕勝：遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過。【詩意】 京城的街道上空絲雨紛紛，雨絲就像乳汁般細(xì)密而滋潤，小草鉆出地面，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星。一年之中最美的就是這早春的景色，它遠(yuǎn)勝過了綠楊滿城的暮春?！举p析】

這首小詩是寫給水部員外郎張籍的一首描寫和贊美早春美景的七言絕句。首句點(diǎn)出初春小雨，以“潤如酥”來形容它的細(xì)滑潤澤，準(zhǔn)確地捕捉到了它的特點(diǎn)。造句清新優(yōu)美。第二句緊承首句，寫草沾雨后的景色。以遠(yuǎn)看似有，近看卻無，描畫出了初春小草沾雨后的朦朧景象。寫出了春草剛剛發(fā)芽時(shí)，若有若無，稀疏，矮小的特點(diǎn)。第三、四句對(duì)初春景色大加贊美：早春的小雨和草色是一年春光中最美的東西，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了煙柳滿城的衰落的晚春景色。這首小詩，詩人只運(yùn)用簡樸的文字，就常見的“小雨”和“草色”，描繪出了早春的獨(dú)特景色?？坍嫾?xì)膩，造句優(yōu)美，構(gòu)思新穎，給人一種早春時(shí)節(jié)濕潤、舒適和清新之美感。