第一篇：寫風(fēng)雨的作文600字

“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”風(fēng)雨是磨難，是挫折，也是一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)，讓自己更強(qiáng)大，所以風(fēng)雨也很美麗。下面給大家分享一些寫風(fēng)雨的作文600字，希望對大家有幫助。

寫風(fēng)雨的作文600字1

筆蘸飽了墨，在硯臺(tái)上滑動(dòng)幾下，隨即落在紙上，每寫出幾個(gè)字，我仿佛又能聽到那時(shí)窗外的雨聲，而我眼前，卻是陽光。

筆在紙上扭動(dòng)著，寫出的不是字，而是痛苦的掙扎。幾天前，我沉浸于成為像老師一樣書法高手的幻想中，而現(xiàn)在，現(xiàn)實(shí)的冷雨澆滅了熱情的火焰。簡單的藏鋒，是可以輕易學(xué)會(huì)的;頓筆，容易;行筆，就是劃出;收筆，我也有天賦。

一個(gè)橫，就這樣寫出。其他筆畫，也很容易。但是它們在我手中，像磁鐵，不是互相緊挨，就是分家，永遠(yuǎn)無法停在適當(dāng)?shù)奈恢蒙稀?/p>

老師說：“‘流’字，要寫得粗一些，你寫太細(xì)了?！闭f完，把著我的手，一筆一劃地寫，我很幸運(yùn)，有一個(gè)和善的老師。

但是，字呢?

同學(xué)們的打鬧聲，被我排斥在耳朵之外，我用老師的力度寫，終于寫出一個(gè)我還滿意的?？墒且恢睂懴氯ィ衷跓o形間越來越大，我離完成任務(wù)越來越近，離正常粗細(xì)越來越遠(yuǎn)。

同學(xué)們驚異的目光和老師對我錯(cuò)誤的指出，讓我明白，我的字又寫得過于粗了。

我像迷途的旅人，小心翼翼保存著夢想的火種，我在路上燃起的火被澆滅，手中的火仍在。

磁鐵，如果計(jì)算、思考、改變位置，也能平衡。那么字，只要仔細(xì)地思考，也能放在正確的位置，字的間隔、間架結(jié)構(gòu)也能正確。

不能苦寫，但可苦思。

我仔細(xì)觀察老師例字的特征，不斷模仿，不斷思索，不斷嘗試，終于寫出了堪稱“高山流水”的四個(gè)大字。雨沒有停，但已從山上流下，成了小溪。我理想的火，也真正燃起，在心里燃著，終成燎原大火!后又匯成陽光，普照大地。

現(xiàn)在，我的心里是平靜的，走過風(fēng)雨，我真的見到彩虹!

揮筆寫下四個(gè)大字，雖是墨色，卻閃著希望的金光：走過風(fēng)雨!

寫風(fēng)雨的作文600字2

風(fēng)，有時(shí)清新和緩，有時(shí)狂風(fēng)呼嘯;雨，有時(shí)溫柔細(xì)膩，有時(shí)大雨傾盆。而風(fēng)和雨夾在一起，則會(huì)使人聯(lián)想起一些不快樂的事。其實(shí)也不盡然。

記得軍訓(xùn)的時(shí)候，正是盛夏時(shí)節(jié)。早上晨霧未散，常常會(huì)有沙沙的雨聲徐伴耳邊，吹起涼爽的風(fēng)。但我的心里卻起著風(fēng)暴--破天荒離開了家!我心潮洶涌，狂風(fēng)暴雨翻騰著前所未有的驚濤駭浪，陰云層層奪去了我的陽光，雷鳴閃電怒吼著心中的不甘情愿。可我能做什么呢?這般無奈使我憂傷不已?？粗噶恋挠?，似乎蒼天為我流淚;聽著瑟瑟作響的風(fēng)，似乎陪伴我哭。“人比黃花瘦”，淚把我的快樂都消瘦了。

可到了下午，天氣做了個(gè)大轉(zhuǎn)彎，頓時(shí)晴空萬里，烈日當(dāng)空，甚至有點(diǎn)酷暑難當(dāng)。似火驕陽把地上殘留的雨曬干了，也把清冷的風(fēng)收走了。我的心情好了不少--像這天氣一樣。我的快樂未必回來，至少悲傷走了。我干勁十足地列隊(duì)、齊步走、正步走、踏步走、跑步走……陽光有力的手撥開了陰云、驅(qū)走了風(fēng)雨。

風(fēng)雨總是不期而至。到下午的末端時(shí)，一大片一大片的灰鉛色的云涌過來，我的焦慮和擔(dān)憂又來了--風(fēng)雨將至!突然，百萬大軍從天而降，下大雨了!啊--我奔跑在大雨淋漓之中，迎面撲來的是勁風(fēng)剛烈。我奔著，跑著，而它們毫不放過機(jī)會(huì)--加倍在我身上吹著，淋著!終于到了避雨的地方。呼，好不痛快!狂風(fēng)暴雨把內(nèi)心的積郁沖走了--心中的陰云消散了，這風(fēng)雨倒成了欣賞。

這是不是風(fēng)雨的功勞呢?--不經(jīng)風(fēng)雨，怎能見彩虹?

寫風(fēng)雨的作文600字3

天很快就黑了下來，烏云密布，翻滾如潮，像一片無邊的海嘯，向廣州襲來。

太陽不工作了，去過屬于自己的節(jié)日;月亮不上班了，回到家里，做著屬于自己的美夢;星星也休息了，他們和孩子們歡快的做著游戲。可有一個(gè)人還在工作，他是誰呢?他，就是閃電總經(jīng)理先生!因?yàn)橹挥兴粋€(gè)人在工作，所以他顯得十分賣力，十分耀眼。一道接著一道，把整個(gè)大地都照亮，烏黑的天空，也被他給刷上了銀粉。我獨(dú)自一人在家里，寫著作業(yè)，我知道，過一會(huì)兒，暴風(fēng)雨會(huì)來砸門。

“隆——”我被嚇了一跳，原本在做作業(yè)的我，卻已無心再做下去，透過玻璃，觀看暴風(fēng)雨。“轟隆——轟隆——”我又被嚇了一跳，心想：唉呀媽呀!這、這、也太嚇人了吧!?我鉆入臥室，實(shí)在忍受不住了，直接竄進(jìn)被窩。“轟隆隆——”雷聲震耳欲聾，排山倒海。

“嘩啦啦、嘩啦啦——”雨像決了堤的洪水，風(fēng)像吃了瘋藥，風(fēng)雨交加，雷鳴電閃，恐怖非常。小樹在向雷爺爺求情，讓雷爺爺不要太猛;小花在哭泣，他求電奶奶告饒，不要電得太兇;小湖在痛苦的呻吟，他求風(fēng)公公，希望風(fēng)公公慢點(diǎn);大地在無聲的痛喊，他求雨婆婆，說自己太脆弱，禁不起如此大的折騰?！皣W啦啦——嘩啦啦——”雷聲雨聲不斷，花草叫喊不斷。在被窩里的我，也是怕怕的，不敢出來，生怕被風(fēng)刮走，被雨淹掉。

雨終于停了，在被窩里的我聽不見雨聲了，以為雨婆婆徹底走了?？伤€是小雨霏霏，我把頭往玻璃哪兒蹭，發(fā)現(xiàn)每一條小巷，每一條街道，都變成了流動(dòng)的小溪，流淌的小河，越看越耐看，它們變得五彩斑斕了。突然，小溪、小河流上了過街天橋，流向了天空。哈哈，我明白了，那是人們手上五彩的傘啊!

寫風(fēng)雨的作文600字4

教室外，風(fēng)如一把利劍，刺痛著每一個(gè)人的心坎;雨如一支毛筆，書寫著無盡的不舍與懷念……

教室里，我目光緊跟著老師的粉筆，害怕錯(cuò)過一個(gè)美好的細(xì)節(jié)。不知何時(shí)，總盼望著下課的我，竟開始期望多上一分鐘，哪怕與老師同學(xué)多待一會(huì)兒，那也是寶貴的記憶呀!

悄悄把目光移向親愛的同學(xué)們，那一雙雙帶著靈氣的眼中，此時(shí)也蕩然無存;曾經(jīng)一陣陣竊竊私語，此時(shí)也不再出現(xiàn)……教室上空飄蕩著離愁的氣息，讓我的視線一片模糊……

下課的鈴聲在風(fēng)雨聲響起，那是在告訴我：小學(xué)的最后一堂課，畫上了句號(hào)。默然地站起來，將一本本帶著溫馨的書，小心翼翼地從抽屜取出，像要把小學(xué)課堂上所有美好記憶都裝走，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)厝M(jìn)書包。

教室已空無一人，四周靜悄悄的，只有風(fēng)聲雨聲在吟唱這里的凄冷，黑板上，老師的粉筆似乎還沒有停下;課桌上，同學(xué)們爭先恐后的回答似乎還沒停止;講臺(tái)上，點(diǎn)名單的空格似乎還沒有填滿……

“吱呀”一聲，我關(guān)上了門，心中寫滿了苦澀，一陣風(fēng)吹過，幾滴雨打在了我輕薄的短袖上，我不由打了個(gè)顫。

默默地走在樓梯上，看著這熟悉的臺(tái)階，想到馬上就要離開這親愛的母校，心中涌起一股莫名的痛楚，眼中噙著閃閃的淚花。

這條路不知走過多少次，卻從沒有如此般漫長。我曾哭著，不情愿地走在這條小路上，可卻是第一次帶著不舍與懷念踏在這條小路上……

校園的鳳凰花，開了又謝，謝了又開，一年又一年，目睹我的成長。如今長大的我，卻沒來得及認(rèn)真欣賞一次鳳凰花，就要從他身邊分離!

我擦一擦眼角的淚，揮一揮手，在雨中，向母校告別!向我的小學(xué)生涯告別!

寫風(fēng)雨的作文600字5

細(xì)雨綿綿，窗外的雨一直下著。風(fēng)雨帶給我們的，不僅是打擊，更是力量;不僅是挫折，更是希望;不僅是陰霾，更是光明和方向。

那是一個(gè)灰蒙蒙的上午，我獨(dú)自一人走在回家的路上。這本是考試結(jié)束后輕松的一天，但由于我的成績實(shí)在不忍直視，陰暗的心房也蒙上了一層冰冷的面紗。

瓢潑的大雨在無情地下著，我撐著一把傘，手中緊，想著那張皺巴巴的成績，看著那低得可憐的分?jǐn)?shù)，想起考試前一天我還在玩手機(jī)，心中后悔萬分。要是考前再多復(fù)習(xí)，多看看書，也不會(huì)出現(xiàn)這樣的悲劇。想到這，心中的悔恨如潮水般涌了出來，化成了幾顆淚珠濕潤了眼角，流經(jīng)臉頰落在地上，與地上的雨水融為一體。

風(fēng)雨凄凄，陰風(fēng)夾雜著冰冷的雨水掃過我的臉頰。雨越來越大，雨點(diǎn)狠狠地打在地上，濺起朵朵晶瑩的水花，空氣中漫起縹緲的霧氣。敲了敲家門，門開了?？粗赣H的神色，顯然她已知道成績了。果不其然，母親的臉陰云密布，整個(gè)房間里充斥著一股火藥味，母親的嘮叨從我進(jìn)了家門就沒有停過，她不斷數(shù)落我的不是，“磨磨蹭蹭，不上進(jìn)……”這樣的聲音夾雜著雨點(diǎn)敲擊玻璃的響聲，簡直要敲碎我的心。

我走到窗臺(tái)旁，雨下得更瘋狂了，傾盆的大雨兇狠地砸下，打在窗欞上，發(fā)出深悶的響聲。面對如此挫折，面對母親的不滿，我該如何才好?這已經(jīng)快讓我喪失了對學(xué)習(xí)的興趣和信心了。

我又一次看向窗外，幾個(gè)小孩在地上快速逃竄著，躲避著大雨。天空中有一只燕子低空盤旋著，一直沒有降落的意思。它無懼風(fēng)雨，身上的羽毛早已被打濕，但它仍然沒有退縮，撲棱著翅膀有力地和風(fēng)雨搏擊著，強(qiáng)大的阻力使它飛得東倒西歪，重心不穩(wěn)，向后退去，可它沒有絲毫的放棄。終于，它沖向了遠(yuǎn)方。

我深深地被燕子感動(dòng)了，它直面風(fēng)雨，戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，而我也一定不會(huì)被一次的考試而打敗，挫折不會(huì)將我打倒!

風(fēng)停了，雨住了，天空呈現(xiàn)一片瓦藍(lán)。原來，風(fēng)雨帶給我的，不僅是陰霾，還有光明和希望。

寫風(fēng)雨的作文600字

第二篇：風(fēng)雨之后(600字)作文

精選作文:風(fēng)雨之后(600字)作文 一月十日是領(lǐng)通知書的日子，我懷著難過的心情來到了學(xué)校，因?yàn)槲以谇皫滋炀椭牢业某煽兞?，非常不好，我食不下咽，寢不安席，總是常常做惡夢，夢到爸爸媽媽在罵我沒有出息，我那時(shí)真不知道該怎么辦。

我在進(jìn)校的時(shí)候，我感覺是在走泥濘的路，寸步難行，我真不敢面對這個(gè)現(xiàn)實(shí)，天空是萬里無云的，而我心里卻覺得是烏云密布，那樣沉重，心里好像有一座大山，壓得我喘不過氣來。

進(jìn)了班里，同學(xué)們都是嘻嘻哈哈的在打鬧，交頭接耳，而我卻趴在桌子上靜靜的等待現(xiàn)實(shí)的降臨。發(fā)卷了，我以知道我的分?jǐn)?shù)，我也不在意分?jǐn)?shù)的多與少了，語文卷發(fā)了下來，我一眼就望見了那又紅又刺眼的分?jǐn)?shù)64分我早已眼淚在眼眶了盤旋了，馬上就噴泄出來了，但我忍住了心里想著：知恥，而后勇。這一回沒考好我要努力！要在下一次期末考試戰(zhàn)勝自己，贏得光彩！別人永遠(yuǎn)沒有戰(zhàn)勝你，但是你自己被自己戰(zhàn)勝了！

但我還是不死心，還是想要合一合自己的分?jǐn)?shù)，我便拿起了試卷，默默的看著，心盤算著一分、一點(diǎn)五分&&合完了。

我再一檢查，卻有了意外的收獲，我的分?jǐn)?shù)本應(yīng)該是86分，老師看錯(cuò)了，就打了64分，我心中無比激動(dòng)，猶如盤古開天辟地一般，我心中的大山被融化，化為一縷青煙，頓時(shí)覺得天變得非常藍(lán)，萬里無云。

我的分?jǐn)?shù)從251分突增到273分，三個(gè)a。

我走在離校的路上，覺得步伐異常輕松，覺得肩變得好輕好輕&& 那天夜里，我睡的異常香甜&&內(nèi)蒙古包頭東河區(qū)包頭市鋁廠包鋁小學(xué)六年級(jí):田澤辰

篇一：風(fēng)雨之后作文指導(dǎo)及講評

《風(fēng)雨之后》作文指導(dǎo)及講評

初一年級(jí)

三．教學(xué)過程

四．習(xí)作點(diǎn)評：

經(jīng)過指導(dǎo)課的思考、討論與交流，學(xué)生對這篇文章的寫作積極性很高。有的同學(xué)根據(jù)最近觀看的影片《隱形的翅膀》感悟到人生經(jīng)歷磨難的飛躍；有的同學(xué)用“風(fēng)雨”來比喻父母吵架，描寫自己在“風(fēng)雨”后的無助和痛苦，渴求家庭的幸福；還有的同學(xué)甚至嘗試寫起了小說，寫一匹母狼在風(fēng)雨后的生活，從而引發(fā)人類的思考??寫作方法上也各取所需，寫作能力弱的同學(xué)還是集中在訓(xùn)練人物描寫的基本功上，能力強(qiáng)的同學(xué)都大膽嘗試運(yùn)用了插敘、象征等方式方法。

我從中選取了幾篇作文讓學(xué)生互相比較、點(diǎn)評、修改。由于篇幅有限，現(xiàn)摘錄一位同學(xué)的初稿、二稿和三稿。另附三篇范文（修改后）。

附一：

風(fēng)雨過后（初稿）

初一（8）班 王文萱

“陽光總在風(fēng)雨后，迷霧上有晴空”。是啊，世間萬物，不經(jīng)過風(fēng)吹雨打，不經(jīng)過種種磨練，怎么能成大器呢？ ?? 我過去喜歡養(yǎng)花,便在家里栽了幾株茉莉，平時(shí)把它放在陽臺(tái)上，讓它享受陽光的撫摸，微風(fēng)的呵護(hù)，但天有不測風(fēng)云。記得有一天，窗外的傾盆大雨嘩嘩的下，粗心大意的我，忘記將它們搬回屋里，直到

它們雖然柔弱，但決不懦弱!茉莉花因總是人們的“錯(cuò)覺”,而沒有暴露出內(nèi)心的堅(jiān)韌不拔，面對著風(fēng)雨，它們沒有選擇逃避，而是決定迎戰(zhàn)！抱著不能任人宰割的決心與不輕易服輸?shù)男拍?，與暴風(fēng)雨決戰(zhàn)！最終，是的，它們贏了，它們是勝利者！

茉莉花都如此，我們?nèi)祟惒桓鼞?yīng)該堅(jiān)強(qiáng)了嗎？

我們還應(yīng)該遇到困難就退縮嗎？當(dāng)我們遇到困難想退縮時(shí)，請想一想那幾株茉莉花吧．被人們稱為“嬌弱”的茉莉花都能夠不屈服那些狂風(fēng)暴雨并能頑強(qiáng)的反抗.我們還能夠如此懦弱嗎？

朋友們，奮斗吧，請記著:不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！

點(diǎn)評綜述：這位同學(xué)原來寫作基礎(chǔ)中等，因此整篇文章看來，語句較平淡，亮點(diǎn)不多。但最重要的是文章缺少豐富聯(lián)想，所以顯得較空洞，缺少回味。不過這篇作文的基本結(jié)構(gòu)和思路符合題意，并有一定的上升空間，所以我建議小作者回顧自己的生活經(jīng)歷，將自己面對挫折時(shí)的行為與茉莉花的精神形成對比，從而提高文章立意。同時(shí)同學(xué)們也在語言點(diǎn)上提出了一些建議，比如多運(yùn)用一些修飾詞，加重描寫的筆墨等等。在聽取了這些建議后，小作者進(jìn)行了修改。

風(fēng)雨過后(二稿)

“陽光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹!”是啊，世間萬物，不經(jīng)過風(fēng)吹雨打，不經(jīng)過種種磨練，怎么能成大器呢？

?? 我過去喜歡養(yǎng)花,便在家里栽了幾株茉莉，平時(shí)把它放在陽臺(tái)上，讓它享受陽光的撫摸，微風(fēng)的呵護(hù),但天有不測風(fēng)云。有一天，窗外的傾盆大雨嘩嘩的下，粗心大意的我，忘記將它們搬回屋里，直到 下頁篇二：風(fēng)雨后的人生 風(fēng)雨后的人生

在我們的人生中，存在著很多的風(fēng)風(fēng)雨雨。因?yàn)轱L(fēng)雨，有人的頭頂可能永遠(yuǎn)是一片烏云，一蹶不振。因?yàn)轱L(fēng)雨，有的人就可以在天空繪制一道美麗的彩虹。風(fēng)雨后的人生是怎樣的，完全取決與自己，并非任何人。

每個(gè)人對風(fēng)雨都有不同的理解和認(rèn)識(shí)，有的人把風(fēng)雨看作阻擋自己的困難，有的人把風(fēng)雨看作磨礪自己的利劍。

記得一個(gè)故事：有兩只小鳥，同時(shí)在一片雨林里。一天，雨下的很大，其中一只小鳥就因?yàn)槟莾A盆大雨而放棄前行，他對另一只小鳥說：“你看看這么大的雨，沒準(zhǔn)以后會(huì)經(jīng)常下，我看咱們是出不去了，還是在這蓋個(gè)小窩吧?！倍硪恢恍▲B卻反駁道：“不，我要堅(jiān)持，因?yàn)椋晒χ涣艚o那敢于堅(jiān)持，遇到困難不放棄的人?！庇谑莾蓚€(gè)小鳥分開了，一只去找東西，在森林里蓋窩。另一只“傻傻”的向前飛，鍛煉自己，磨礪自己。雨一直在下，那只沒走的小鳥雖然暫時(shí)躲過了風(fēng)吹雨打，可他忘了一個(gè)重要的東西——食物，最終，他也沒有走出森林。而另一只小鳥經(jīng)過不斷的磨礪，翅膀強(qiáng)勁了很多，終于飛出雨林。

其實(shí)，無論什么時(shí)候，困難都在我們身邊，風(fēng)雨也都在我們面前。而我們做的不是在原地等待著風(fēng)雨的停止，而是沖出風(fēng)雨，追求美麗的彩虹和晴朗的明天。

人生就像各種各樣的天氣：晴朗、陰天、刮風(fēng)、下雨。只有你努力了，那么風(fēng)雨后的人生才能充實(shí)，才能精彩。

相信自我，樂觀生活——生命的快樂才能體會(huì)。

努力拼搏，勇于創(chuàng)新——生命的力量才能爆發(fā)。

風(fēng)雨無阻，困難不棄——生命的價(jià)值才能展現(xiàn)。

困難就是上帝給你的機(jī)會(huì)，他能夠淘汰沒有意志的人，而留下來的人，經(jīng)過風(fēng)雨的磨練，風(fēng)雨后的人生，必能出現(xiàn)一道美麗的彩虹，一片美麗的藍(lán)天！

篇三：作文--陽光總在風(fēng)雨后

作文--陽光總在風(fēng)雨后

石室聯(lián)中 向雍立

現(xiàn)在我已是一名初中學(xué)生，但我常常會(huì)想起小學(xué)時(shí)那些漸漸淡忘的日子。有好些事情都已記不清了，但那天發(fā)生的一切，卻依舊如此清晰。

那是一個(gè)陰沉沉的下午，天空中烏云密布，似乎隨時(shí)都會(huì)下雨。我在家中忐忑不安地等待著，等待著那令人期待的數(shù)學(xué)競賽成績。這次考試感覺不錯(cuò)，預(yù)測分能拿一等獎(jiǎng)。老師同學(xué)都已肯定我能順利拿下，我也是信心滿滿。

時(shí)間終于到了，打開電腦，上網(wǎng)查詢。動(dòng)作變得有些遲緩。屏幕上終于出現(xiàn)了那個(gè)文件夾，我拿著鼠標(biāo)，想像著那鮮紅的一等獎(jiǎng)字樣和我欣喜若狂跳將起來的情形。鼠標(biāo)幾次點(diǎn)下卻又點(diǎn)錯(cuò)，終于，我點(diǎn)正了圖標(biāo)，方框應(yīng)聲彈出。當(dāng)我屏住呼吸，查看那期待已久的成績時(shí)，手心早已滲出了冷汗。忽然我一愣，心像被什么撞了一下，整個(gè)人被施了定身術(shù)一般，動(dòng)彈不得。我揉揉眼睛，沒有看錯(cuò)！怎么可能！

那窗口中無情地寫了幾個(gè)大字:“二等獎(jiǎng)”.這幾個(gè)字如同幾個(gè)大石頭,一下子壓在心口上,壓得我喘不過氣來.時(shí)間停滯了,聲音消失了,我感覺不到世界的存在,除了在心中升騰,奔涌,彌漫開來的悲哀與凄涼.幾年的嘔心瀝血,殫精竭慮就結(jié)出了這樣一個(gè)“碩果”?!為什么我弄清如此艱辛的學(xué)習(xí),近乎瘋狂的努力換來的竟是這樣不堪的成績?!我不甘心!我不服氣!老師的墩墩教誨,父母的殷切希望,又讓我如何面對?!刺眼的閃電劃過烏黑的天空,驚雷在窗前炸響,震得窗戶嘩嘩作響,緊接著暴雨傾盆而下.巨大,厚重的雨聲霎時(shí)淹沒了整個(gè)世界.窗外模糊一片,像淚水迷住了眼?? 雨聲一陣接過一陣，一聲緊過一聲。分明是向我展示他的勇猛，力量，堅(jiān)韌和頑強(qiáng)。我心中驀地閃現(xiàn)出一道五色的光亮。

進(jìn)入初中，因小學(xué)扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，在數(shù)學(xué)科目上屢獲佳績?；叵肽莻€(gè)慘痛的下午，只不過是黎明前的黑暗。人生慢慢，幾多艱難，但每當(dāng)身處困境，身心疲憊時(shí)一定要有堅(jiān)強(qiáng)的信念，一定要堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后,高山之后有平川。

篇四：風(fēng)雨過后見彩虹

風(fēng)雨過后見彩虹

七（9）班 姜敏生

沒有戰(zhàn)勝過困難，沒有負(fù)過重荷的人，不能成為真正的人。

人的一生不可能平坦地度過，都充滿著艱辛，都包含著苦澀，都孕育著困難，也都嘗到了絲絲甘甜。

眾所周知，偉大的發(fā)明家愛迪生一生有上千種發(fā)明，被譽(yù)為“發(fā)明大王”。然而可曾知道他在成功之前經(jīng)歷了多少失敗，但是他始終堅(jiān)強(qiáng)如山，意志如鐵，最終走出了一條勝利之路。

他，全身癱瘓，在常人看來，無異是廢人一個(gè)，可以說連活下去都是一種奢望。然而他卻活出了風(fēng)采，因他那銳利地思想敲出了生命的音符，奏出了動(dòng)人的樂章，他就是偉大的物理學(xué)家——霍金，他身體力行，證明并非困難都不能征服，只要你有一顆堅(jiān)韌的心，你會(huì)發(fā)現(xiàn)風(fēng)雨過后，沙鷗翔集。

是的，我們都不怕困難，都不怕艱辛，更不怕苦澀的果實(shí)，因?yàn)槲疑钚趴酀墓麑?shí)身后一個(gè)無比甘甜的核心。風(fēng)雨過后，我們要擁抱彩虹。

我相信，只要有一顆永不衰落，永不凋謝的心靈，風(fēng)雨過后一定會(huì)收獲美好的果實(shí)！你會(huì)看到，她——充滿明媚燦爛的彩虹正在對你微笑。讓我們一起牽起手來去暢想明天，夢想未來吧！我們的明天會(huì)更加美麗，我們的未來會(huì)更加憧憬。困難——艱辛——苦澀，我歡迎你們和我一起去把握明天。因?yàn)槟銈?，我放飛夢想，去擁抱彩虹。

第三篇：迎接風(fēng)雨(600字)作文

精選作文:迎接風(fēng)雨(600字)作文

對于風(fēng)雨，逃避他，只會(huì)被卷入洪流，迎向他，才能獲得生存。題記

曾經(jīng)有一支登山隊(duì)伍在半山腰上突然遇到大雨有些人一味的往山下跑，卻被山洪活活淹死，有些人卻選擇迎風(fēng)而上，風(fēng)雨雖大，但卻不足以威脅生命，所以，他們活了下來。其實(shí)，虛了登山以外，人生的旅途也是如此。

拿到試卷時(shí)，心震動(dòng)了一下，我該怎么辦，這么差的成績，拿給父母看嗎還是不要告訴他們，讓他們以為沒有這次考試，我猶豫了，如果告訴他們，那么迎接我的肯定就是破口大罵，如果不告訴他們，欺騙他們，我會(huì)良心不安的，上天賜給我這么好的父母，天天送我上學(xué)，接我回家，為了我忙這忙西，我又怎么忍心去欺騙他們呢，所以，我決定把成績告訴他們，本以為他們會(huì)生氣的扔掉試卷，可是卻出乎我的意料，他們并沒有責(zé)怪我，而是細(xì)心的給我分析錯(cuò)題，那一刻，我只覺得我的選擇是對的，如果我選擇了逃避問題而不是坦然面對，說不定我已經(jīng)對于父母的關(guān)心問候我卻欺騙而感到深深的愧疚，說不定我已經(jīng)因?yàn)槔⒕斡X得對不起他們而事事不順心露出馬腳成為了欺騙別人的人，那樣我一定會(huì)責(zé)怪我自己的。

我想，迎著風(fēng)雨而上，未必是一件壞事，如果人生路上遇到挫折就逃避，就退縮，那么結(jié)果就是你永遠(yuǎn)都長不大，永遠(yuǎn)都只會(huì)停留在一個(gè)問題上，但是如果你選擇了坦然面對，并想方設(shè)法的解決問題，那么結(jié)果就是你會(huì)越挫越勇，為自己開辟出一條光明的道路。

如果在半山腰中遇到風(fēng)雨，請記住，往山頂上走，因?yàn)轱L(fēng)雨雖大，但不足以威脅生命，如果往山下跑，卻可能遇到爆發(fā)的山洪而被活活淹死，就如同人生一樣，成功的花兒當(dāng)然是經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮才會(huì)開放的呀初二:俞昕悅 篇一：迎接風(fēng)雨

迎接風(fēng)雨

人生不可能永遠(yuǎn)是風(fēng)和日麗，總會(huì)遇上暴風(fēng)雨。我們只有在艱難困苦的環(huán)境中磨煉自己，集聚能量，才能戰(zhàn)勝成長路上的暴風(fēng)雨。時(shí)間像流水一般，轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)時(shí)輕松的學(xué)習(xí)已遠(yuǎn)去，我已成為一名初三的學(xué)生。在這緊張的日子里，我們腦子里只有聽默寫、小測、月考、中考這幾個(gè)概念，每每感覺自己身上壓著的千斤擔(dān)子，就像即將來臨的暴風(fēng)雨，令我難以喘息。但轉(zhuǎn)念又想，人沒有壓力是不會(huì)進(jìn)步的，就像毛澤東所說，“人就是要壓的，像榨油一樣，你不壓，是出不了油的?！?/p>

寂靜的深夜，小區(qū)中只剩一盞燈還未熄，臺(tái)燈明亮，學(xué)子無眠。雖然我已是滿臉疲倦地進(jìn)行考前復(fù)習(xí)，但我不會(huì)一味的抱怨“考試真煩”，因?yàn)槌砷L中的我逐漸認(rèn)識(shí)到，收獲學(xué)習(xí)成果的快樂比逃避現(xiàn)狀后的痛苦更為甘甜。變壓力為動(dòng)力，不斷磨煉自我，迎接學(xué)習(xí)中的風(fēng)雨。

我們只是蕓蕓眾生之中的一個(gè)，上帝不會(huì)眷顧每一個(gè)生命，就如我們所熟知的海倫·凱勒，她的一生是不幸的。小時(shí)候海倫因?yàn)橐粓龈邿鴨适Я艘暳吐犃?，從此生活在一個(gè)黑暗、寂靜的世界里。你有沒有想過，如果這是你的遭遇，你是否會(huì)終日對天哀嘆“為什么命運(yùn)對我這般的不公平”？也許你沒有海倫那樣堅(jiān)強(qiáng)，她在啟蒙老師的幫助下進(jìn)入了學(xué)校，以優(yōu)異的成績?nèi)〉脤W(xué)位，最終成為了一名作家。

當(dāng)今社會(huì)不斷發(fā)展，我們擁有優(yōu)越的物質(zhì)生活條件，但壞的一面也由此產(chǎn)生。人們開始互相攀比、嫉妒，對一些家庭貧困、身體有缺陷的人冷嘲熱諷。少數(shù)孩子也爭先恐后地沉迷于這種現(xiàn)狀。我們應(yīng)該

清醒一些，這是虛榮心對人類品德的誘導(dǎo)。我們要學(xué)會(huì)面對，探尋真正的處世之道。看清事物的本質(zhì)，遠(yuǎn)離海市蜃樓，迎接生活中的風(fēng)雨。

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹！讓我們勇敢地迎著風(fēng)雨前進(jìn)吧，在風(fēng)雨中磨煉自己，不斷增強(qiáng)意志力，積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)為人處世，描繪出人生最絢麗的彩虹。

篇二：學(xué)生作文-迎著風(fēng)雨前進(jìn)

迎著風(fēng)雨前進(jìn)

作者：高一（4）林妙羨 指導(dǎo)教師：劉文勝

懷著一股別樣的激情，我踏上了參加廈門市篇三：話題作文 風(fēng)雨

話題作文 風(fēng)雨

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹

遼闊蒼穹中飛翔的老鷹，必是經(jīng)歷了母鷹無數(shù)次摔下山崖的痛苦，才錘煉出一雙凌空的翅膀。 一顆璀璨無比的珍珠，必然經(jīng)受過蚌的肉體無數(shù)次蠕動(dòng)以及無數(shù)風(fēng)浪的打磨，才能熠熠生輝。 同樣，一個(gè)真正有成就的人，也肯定是在無數(shù)次的跌倒后重新站起來的，因?yàn)椤安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功”。

史鐵生摔了一跤，沒有了雙腿，這對任何人來說都是沉重的打擊。但他沒有因此對生活失去信心，而是用自己的大腦和雙手去表達(dá)對生活的無限熱愛。

貝多芬雙目失明且耳聾，但他依然寫出了《英雄》《命運(yùn)》等大量音樂作品，在人生的不幸中，他頑強(qiáng)地扼住了“命運(yùn)的咽喉”。

這些都是曾經(jīng)摔過跤的人，但他們卻都堅(jiān)強(qiáng)地站了起來，與命運(yùn)、與不幸抗?fàn)?，最終取得了巨大的成功。所以對我們每個(gè)人來說，摔跤并不可怕，可怕的是你從此對生活失去信心和勇氣。

冰心說：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！豹?/p>

所以我們每個(gè)人面對不幸時(shí)都不能一蹶不振，因?yàn)槲覀兌加锌赡茉诟淖冃膽B(tài)后，握住生命的任何一根鏈條。

就像畫中那個(gè)男孩在摔跤后，面對來自老師、家長、社會(huì)各方面的詢問，我們都應(yīng)大膽地說：“這沒什么大不了的?！豹?/p>

因?yàn)樯钍俏覀冏约旱?，命運(yùn)是掌握在我們自己手中的，我們的心態(tài)、我們的選擇，決定了人生的方向。

挫折是人生的一筆財(cái)富，是促使你成功的一劑良藥，不經(jīng)歷風(fēng)雨的花兒，怎么會(huì)絢爛？不經(jīng)歷磨難的人生，怎么會(huì)發(fā)出炫目的光彩？

就像2005年感動(dòng)中國的人物——洪戰(zhàn)輝所說：困難，我們有責(zé)任去面對它，解決它。作為新一代的年輕人，我們應(yīng)該明白摔跤并不可怕，就像我們總是有勇氣唱起這首歌：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功！

我要說，不經(jīng)歷一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能長大？摔跤也是一種幸福，風(fēng)雨正是雨后彩虹的前兆！

【名師點(diǎn)評】 文章切合題意，這一點(diǎn)從標(biāo)題“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”就可看出；結(jié)尾處再次點(diǎn)題，中心明確。作為一篇議論性散文，文章語言流暢，少了正統(tǒng)議論文的呆板枯燥，多了鮮活的靈性、靈氣，更加耐人品讀。

作者對“成長與挫折”關(guān)系的認(rèn)識(shí)比較深刻，并能運(yùn)用例證、引證法透徹地進(jìn)行分析，取得了啟人心智、發(fā)人深思的表達(dá)效果；而比喻、排比、反問句的運(yùn)用，又使全篇文采斐然。

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹

當(dāng)鮮花綻開自己美麗的笑臉把微笑放飛時(shí)，當(dāng)小草以其堅(jiān)忍不拔的意志破土而出時(shí)，當(dāng)美妙的音符奏響時(shí)代的交響曲時(shí)，當(dāng)我們悲傷至極時(shí)，又何嘗不是一種幸福？

我們每個(gè)人都曾經(jīng)歷過悲傷，心胸狹隘的人會(huì)從此一蹶不振，跌入萬丈深淵，而心胸寬廣的人，會(huì)把它當(dāng)作一塊奠基石，從此東山再起而獲得幸福。

悲傷是一股凜冽的寒風(fēng)，而幸福卻是松樹傲立于冬風(fēng)中的雄姿；悲傷是一場暴風(fēng)雨，而幸福卻是風(fēng)雨過后的一道彩虹；悲傷是藍(lán)天的深邃，而幸福卻是白云的實(shí)現(xiàn)，“一覽眾山小”的絕唱。不經(jīng)歷悲傷怎能見幸福？

人生匆匆，青春不是易逝的一段，我們正值青春時(shí)節(jié)，怎么能讓悲傷將我們的青春悄悄逝去。假如命運(yùn)折斷了希望的風(fēng)帆，請不要絕望，岸還在；假如命運(yùn)凋零了美麗的花瓣，請不要沉淪，春還在。楊柳枯了有再青的時(shí)候，百花謝了有再開的時(shí)候，人生苦短，為何不在這短暫的生命里，讓自己的生活充滿幸福。

悲傷不過是懦弱者的通行證，幸福才是勇敢者的墓志銘。朋友，我們?yōu)槭裁匆瘋?？難道我們忘了“山重水復(fù)疑無路，柳暗花命又一村”？

有位作家說過，“我外出，小屋是我快樂的起點(diǎn)，我歸來，小屋是我看來的終點(diǎn)。往返于快樂和幸福之間，哪兒還有不好走的路呢？”成功人士往往都具有這種樂觀的心態(tài)，因?yàn)樗麄兌冀?jīng)歷了無數(shù)的悲傷。北京建吳公司總裁，袁寶景，出身于農(nóng)民家庭，上高中時(shí)母親有病，家里只能靠幾畝農(nóng)田維持生活，后來他考上了一所普通大學(xué)，感覺很不理想，開始悲傷、沉淪。但后來他想通了，決定補(bǔ)習(xí)。

親來到了田地里。

霞光近照，映紅了父親的身影，似乎更可以顯示農(nóng)民的輝煌。只見他左手扶著犁，右手揚(yáng)著牛鞭，牛不聽使喚，可父親手中的鞭子卻不去鞭打那倔強(qiáng)的牛。也許這就是一種感情，盡管是在人與動(dòng)物之間。想起父親每天就只不過在這方圓幾公里內(nèi)徘徊，畫地為牢，只知道在清苦中自得其樂，在貧寒里津津樂道，從來沒有興盡悲來的憂愁，只懂得把一切默默承受，這或許就是農(nóng)民的本性，對生活不苛求，對社會(huì)不挑剔。正如那時(shí)他對我那番教誨之言，永遠(yuǎn)響徹我的耳畔。

想到這兒我不由得雙眼漲潮，手中的活兒加快了速度。

在風(fēng)雨中成長

天，冷。月，圓。眼下燈火闌珊，星光燦爛。

在這寧靜的夜晚里，我與母親同坐在微暈的燈光下做著針線活。那閃閃的燈光照在母親的臉龐上，那雙鬢白發(fā)顯而易見，皺紋早已爬上了她的臉上。

想起小時(shí)候，我總愛趴在母親身邊看著她幫我補(bǔ)鞋，而母親也總是很慈祥地一針一針地縫著?？晌覐膩聿徽湎强椷M(jìn)母親心血的布鞋，成天“綁”在腳下“驕橫縱馳”，害母親熬了許多不眠之夜，可母親總是和藹地說道：“孩子嘛，總會(huì)好動(dòng)一些的?！?/p>

現(xiàn)在固然不需要母親再幫我補(bǔ)鞋了，但每次想起以前的那一幕幕，都是記憶猶新。我深情地凝望著母親蒼顏白發(fā)，手中的活兒不由得加快了速度。

在風(fēng)雨中成熟

微風(fēng)輕輕地吹過我的臉頰，拂起我頰邊的頭發(fā)，仿佛在向我低聲訴說。

同學(xué)們都回了家，唯獨(dú)我還在教室里徘徊。這次期中考分?jǐn)?shù)下來了，與我想上的理想高中去年中招的分?jǐn)?shù)相比，還差兩分。

“兩分”，多么沉重的兩分啊！它會(huì)讓我猶如斷翅的雁兒，從此無法翱游于藍(lán)天；它會(huì)讓我猶如干涸的大地，從此無法哺育幼苗；它會(huì)讓我猶如在茫茫大海中迷失方向的船只，從此無法回歸溫暖的家鄉(xiāng)。它會(huì)??在這百般的思索中，我的心情是那么地沉重與復(fù)雜。但我卻沒有因此氣餒，更沒有失去信心而變得自暴自棄。在我心靈深處受到一股動(dòng)力，仿佛要讓我直沖云霄。

或許這就是成熟吧。在經(jīng)歷了那么多的考試之后，若還不能夠完全調(diào)整自己的心態(tài)，化失敗為動(dòng)力，那么我豈不是太悲哀了嗎？

想到這兒，我的心更加堅(jiān)強(qiáng)了！

不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)使你的心志更加堅(jiān)強(qiáng)；不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)使你的見識(shí)更加增進(jìn)；不經(jīng)歷風(fēng)雨，不會(huì)使你懂得應(yīng)該獨(dú)立?? [點(diǎn)評]在風(fēng)雨中“感悟”、“成長”、“成熟”，描述了一個(gè)農(nóng)家孩子心志成熟堅(jiān)強(qiáng)的過程，所敘之事正是農(nóng)家之事，中學(xué)生之事，真實(shí)，絲毫無做作之態(tài)。盡管尚有欠缺之處，但作為一篇考場作文，也不失為一篇不錯(cuò)的文章。

經(jīng)歷風(fēng)雨

大自然的神秘莫測，只有經(jīng)歷風(fēng)雨我們才能領(lǐng)略；

人間的酸甜苦辣咸，只有經(jīng)歷風(fēng)雨我們才能嘗盡；

家庭的悲歡離合，只有經(jīng)歷風(fēng)雨我們才能體會(huì)；

人生的真諦，只有經(jīng)歷風(fēng)雨我們才能感悟。

“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”晨雨過后，將是燦爛的明天；冷漠釋然，將是更動(dòng)人的熱情。只有經(jīng)歷風(fēng)雨，才能體察人間的冷暖，才能汲取教訓(xùn)更進(jìn)一步。

古人有云“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”只有經(jīng)歷風(fēng)雨才能有所成就。正如冰心說：成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的小泉，灑遍了犧牲的血雨。成功的因素是多種多樣的：成功來自遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)定的信念、鍥而不舍的堅(jiān)持、歷經(jīng)艱難困苦的勇毅；成功來自不怕挫折失敗，但最重要的還是得經(jīng)歷風(fēng)雨。

詩仙李白雖做過官，但是不得皇帝的重用，終于因宦官高力士、駙馬張淚和楊貴妃等人的讒毀，被迫離開了長安。他的政治生涯十分坎坷，使他無法在政治上大展拳腳。這一點(diǎn)固然可惜，但政治上的一再挫

折、生活上的長期顛沛，磨煉了李白的思想，也開拓了李白創(chuàng)作詩歌的廣闊的天地。漢朝的司馬遷在飽經(jīng)風(fēng)雨，被處宮刑的情況下寫下我國篇四：迎向風(fēng)雨

迎向風(fēng)雨

天空還是一片淺藍(lán)，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間，天水相接的地方出現(xiàn)了一道紅霞。紅霞的范圍慢慢擴(kuò)大，越來越亮。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉(zhuǎn)眼地望著那里。

那會(huì)兒，剛搬進(jìn)新家，我總想著在房間里添一兩盆植物，可母親卻拿來兩盆綠蘿，對我說：“這個(gè)可以吸收掉一些裝修的味道，記得每天給它澆水。”我看著綠蘿，除了綠葉什么都沒有，太單調(diào)了，但我知道我無法拒絕，便很不情愿地說：“哦”。

日子久了，我竟喜歡上了綠蘿。

那年，我不小心被熱水壺絆倒，腿上被燙傷了?？粗壬夏且粚訉雍窈竦募啿?，突然覺得自己的世界正一點(diǎn)一點(diǎn)變暗，快被無盡的黑暗吞噬......當(dāng)醫(yī)生解開紗布的一剎那，我?guī)捉^望，那再也不是昔日的樣子，取而代之的，是一塊極難看的疤。醫(yī)生告訴我，那是因?yàn)榛摿?，想要除去，很難?？湛盏牟》坷镏皇Ｏ挛乙粋€(gè)，也唯有此刻，我才能哭。窗外也飄起了小雨，看，老天也在為我流淚......回家之后，我時(shí)常獨(dú)自一人躲在房間里，不愛見人，也不愛說話，只是看著那塊疤發(fā)呆。不知不覺中，眼角又有些微微濕潤，我終于沒有勇氣繼續(xù)看下去，將眼神轉(zhuǎn)向別處，瞥見了角落里的那一抹綠——綠蘿，那是我所喜愛的，它不需要任何點(diǎn)綴，只是綠，就夠了。可是，如今即便再看到，我也絲毫沒有半點(diǎn)快意。這幾日都沒有給它澆水，以至于葉子都黃了。最外面的葉子已經(jīng)黃透了，我撫摸著它們，它們已經(jīng)越來越薄，摸上去質(zhì)感全無，恐怕不久就要消失了?？芍虚g的那簇依然青綠，它絲毫沒有因?yàn)橐恍〔糠值乃∵x擇終止生命，對它來說，這點(diǎn)丑算什么呢，絲毫也掩蓋不了它的綠意和生機(jī)。

我忽然覺得心里重重地震動(dòng)了一下，就像一枚胡桃被一下子敲開了外殼，堅(jiān)果的那種微涼青澀的淡淡香味立即彌漫了整個(gè)內(nèi)心。這些植物尚且能如此，我為什么不可以呢？想著想著，我的嘴角竟不自覺上揚(yáng)。這時(shí)，我的腦海里響起了《結(jié)痂》的旋律“臉上的傷，當(dāng)做我全新的妝，裙擺被弄臟，一樣堅(jiān)持步伐.......”我想是啊，這么多人都可以做到坦然，我一定也行。迎向風(fēng)雨，我堅(jiān)定了向前的信念；在風(fēng)雨中奔走，我知道戰(zhàn)斗時(shí)快樂的；走出風(fēng)雨，我變得更加堅(jiān)強(qiáng)。

窗外依舊是小雨淅瀝，可我已經(jīng)不想逃避，我只想挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)我新的起點(diǎn)。

沒有今天風(fēng)雨的險(xiǎn)阻，哪來明天太陽的美麗？一帆風(fēng)順的旅途固然令人向往，但這樣的路其底蘊(yùn)不豐厚。無礙的風(fēng)景固然能一覽無余，但這樣的景色難以使人回腸蕩氣。同樣，在人生的舞臺(tái)上，如果沒有眾多的坎坷，將會(huì)顯得多么蒼白無力。我們這些平凡的苦痛，算不得設(shè)么，就算人生的舞臺(tái)上沒有觀眾，我們也要先把自己感動(dòng)。

迎向風(fēng)雨，是每個(gè)人的宿命。

第四篇：感謝那場風(fēng)雨作文600字

感謝那場風(fēng)雨作文600字

感謝那場風(fēng)雨作文600字一：

人生是一段曲折而漫長的歷程，我們也難免會(huì)面對困苦，我們也可能會(huì)得到快樂。但我相信困苦是我們得到快樂的途徑。

人生是一條狹小而延續(xù)的小溪，歲月似水流過，我們長大了，也懂了，正如真心英雄唱的“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功”

人生不是一帆風(fēng)順的，我們會(huì)經(jīng)歷風(fēng)雨，也會(huì)成功的。長大，總有一個(gè)過程，我那一次，差一點(diǎn)就絕望了，可我相信一切會(huì)好起來的。

那一天，月考剛剛過去，那成績讓我不能坦然的面對，就像一張張恥笑我的臉，在我的心中會(huì)抹不去。我無法原諒自己，因?yàn)槲易尭改概c老師同學(xué)失望了，考前老師同學(xué)給予我鼓勵(lì)，父母帶給我關(guān)懷，可我，卻辜負(fù)了他們……

我恨我自己不爭氣，不努力。盡管他們都不怪我，這才讓我覺的更對不起他們。一位友人鼓勵(lì)我說：“NND打起精神來，你忘了‘這一秒不失望，下一秒就有希望’加油，你這一次只是失誤”我反復(fù)琢磨她的話，突然有一種“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的豁達(dá)，我明白了：這不正像海燕必須穿越暴風(fēng)雨才能見到曙光;太陽必須突破云層才能放射光芒;種子必須鉆出地面才能發(fā)芽。

苦難是一次生命的洗禮，我們必須經(jīng)歷，只有那樣我們才會(huì)長打;苦難是一塊墊腳石，助我們登上成功的峰巔;苦難是一種財(cái)富，是我們?nèi)松L河上的一種催人發(fā)奮力量。

我的小船仍在海上航駛，我不害怕它遇上風(fēng)浪，相反我期待遇上。因?yàn)槲抑懒?，風(fēng)雨過后,是成功的曙光!感謝那場風(fēng)雨作文600字二：

天陰沉沉的，太陽也不知躲到了哪里，連路旁的小樹也是垂頭喪氣的。我走在上學(xué)的路上，心里很郁悶。

前幾天，我和海靜鬧別扭了，她不理我了，我也不理她了。我們倆一直是最要好的朋友，別人都說我們倆像一對雙胞胎，可是

上課的鈴聲響了，這節(jié)是語文課，我們要學(xué)習(xí)《匆匆》這篇課文?！把嘧尤チ?，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候”讀著這些話，我不禁想到了我與海靜，以前，我們是那樣要好，每天一起上學(xué)，一起回家，一起寫作業(yè)，一起做游戲現(xiàn)在，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事怎么會(huì)不說話了呢?友情失去了，還會(huì)再來嗎?

終于，放學(xué)的鈴聲響了，外面已“淅瀝淅瀝”地下起了小雨。我頂著雨一步一步走在濕漉漉的大街上，雨滴一顆一顆打在我的身上，浸透了衣衫，我不禁打了個(gè)寒顫：每次我不帶傘時(shí)，海靜都會(huì)和我同用一把傘一起回家，在那頂漂亮的花傘下，我們講著永遠(yuǎn)也講不完趣事，無所顧忌地哼唱著一首首流行歌曲，越唱越響，越唱越興奮，引得匆忙回家的路人回頭看，我們會(huì)朗聲大笑，漂亮的花傘在細(xì)雨中舞動(dòng)可是現(xiàn)在，這似乎再也不可能了，想到這兒，我茫然地抬起眼，心頭一陣酸楚。

“楊寧!”一個(gè)熟悉的聲音突然從身后傳來，我的心頭一亮，淚水呼的涌了上來：是她?還有那把漂亮的花傘?！翱?，快進(jìn)來!”她笑著 從身后趕上來。剎那間，我有些不知所措，“我就知道，你準(zhǔn)不帶傘，是我慣的你吧?”我不好意思地笑了笑，頭頂上是一方美麗的天空，感覺好溫暖!

細(xì)雨如煙似霧，眼前的城市像個(gè)神話。“楊寧!上學(xué)啦!”海靜像以往一樣來叫我，我們又和好如初了!

被雨水洗滌后的天空，變得格外明朗了，太陽也帶著燦爛的笑臉出來了，路旁的小樹也精神抖擻，我們手牽著手快樂地走在上學(xué)的路上。

感謝這場雨，是它讓我們的友誼得以重生。感謝那場風(fēng)雨作文600字三：

窗外雨兒滴滴嗒嗒地打落在地上，發(fā)出一陣陣響聲，把我的思緒拉回到了清純無憂的童年。

腦海里立刻浮現(xiàn)出那張稚氣的臉龐，那對水汪汪的大眼睛，那雙柔軟的小手，還有那嬌氣單純的聲音正“咿咿呀呀”地叫著媽媽這讓人好懷念，好懷念那時(shí)候，幾乎完全不用想任何事，人生的藍(lán)圖還是張單純而又潔白的紙。

而現(xiàn)在，那藍(lán)圖已不再寂寞，因?yàn)樯厦嬉呀?jīng)寫下歡笑，記下憂傷，種下眼淚，畫上夢想。

回想過去，歡樂總與我相伴節(jié)假日里，與朋友一道穿梭在繁華的大道是，手牽手，肩并肩，無疑，又給街上增添了一道風(fēng)景線學(xué)習(xí)上取得的成功，總能與朋友一同分享，學(xué)生的快樂莫過于此。

但在成長的大道上，誰有沒有過憂傷，誰有沒有過眼淚當(dāng)我考試失敗時(shí)，當(dāng)我獨(dú)自一人站在雨中而沒人愿意理我時(shí)，當(dāng)我，我都回哭，會(huì)很傷心地哭，會(huì)使出自己最大的力量任性地哭一場，直到發(fā)泄完內(nèi)心所有的痛楚。

而今天，在經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，接受了無數(shù)次考驗(yàn)的今天當(dāng)我再次跌倒，再次失敗的時(shí)候，我已不會(huì)像往日那樣任性，那樣不堪一擊了，而是學(xué)會(huì)了尋找原因和辦法，解決問題是的，我長大了，我學(xué)會(huì)了從容面對生活中的每一次高潮與低谷。

現(xiàn)在，我已經(jīng)種下了理想的種子，話下了夢想的圖畫今天，我正坐在教室里，和所有的莘莘學(xué)子一樣埋頭苦學(xué)，為的就是讓種子早日開花結(jié)果，讓夢想早日綻放出燦爛的笑臉，讓成長的過程留下美麗的足跡。

每個(gè)人的成長過程都不同，沒個(gè)人的成長經(jīng)歷也不同，但是多多少少都會(huì)遇到風(fēng)風(fēng)雨雨，而我也一樣，我想以后的路上，我會(huì)更加從容不迫地面對它們。感謝那場風(fēng)雨作文600字四：

我是一棵小草，一棵小小的草，沒有樹高，沒有花香，依傍著巍峨的山川和清澈的河流。

春天來了。我在雨的滋潤中，風(fēng)的撫摸中靜靜醒來。在和潤如酥的春雨中，萬物復(fù)蘇。花明，柳綠，水澈。雖然，我才是最先露出頭的但我卻是最低微的。即使我是春的信使，也沒有人相信。百花競艷才是春天最好的證明。雖然我很小，但是我明白，我總會(huì)長高的，我要堅(jiān)強(qiáng)!春天一樣把我喚醒，陽光一樣把我照耀，這正是我生長的好時(shí)候，我必須堅(jiān)強(qiáng)!

夏天到了。風(fēng)是肆虐的，雨是瘋狂的。像白色的珍珠簾一樣的雨從天而降?；ǎ轶w鱗傷;柳，落葉滿地;水，變得渾濁。而我，依然像以前一樣，毫發(fā)未損。雖然我也曾在風(fēng)雨中傾倒，但那時(shí)為了更好地保護(hù)自己。心中的信念不曾失去：我一定要堅(jiān)持下去!我要堅(jiān)強(qiáng)!

秋天來了。秋天的風(fēng)雨是冷漠的，是蕭索的。大樹的葉子一片枯黃，花兒也低下那高傲的頭，連那婀娜多姿的垂柳也落葉滿地。而我，依然努力地、堅(jiān)強(qiáng)地汲取每一滴水，接受每一絲陽光的照耀。我要堅(jiān)強(qiáng)!我告訴自己。

冬天到了。冬天的風(fēng)雨是寒冷的，是殘忍的。他逼迫著萬物臣服，我也是其中一員，雖然我面容枯黃，但我的心中依然是綠的。我告訴自己：“爭口氣，一定要堅(jiān)強(qiáng)，他在考驗(yàn)?zāi)愕囊庵?”

當(dāng)春天再來時(shí)，我欣然發(fā)現(xiàn)，我又綠了!

感謝你，我的風(fēng)雨，你讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，讓我體驗(yàn)到了成長的快樂!

第五篇：風(fēng)雨作文

風(fēng)雨中我選擇向前

放學(xué)走出校門的時(shí)候，天已經(jīng)開始下雨，是那種小雨——淅淅瀝瀝的小雨。我沒有遲疑，一頭扎進(jìn)了雨簾。

雨不算大，但風(fēng)狂刮著我的臉頰，有開裂般的凜冽和寒凍?？耧L(fēng)呼呼，我回到了兩年前的那個(gè)冬天——

同樣猛烈的狂風(fēng)，同樣的淅瀝雨，那天與兩年后的今天沒有什么不同。但那時(shí)的我，畢竟才10歲，還小啊。記得那天傍晚，放學(xué)后的我，眼看著風(fēng)雨交加，站在學(xué)校門口，心中是多么地盼望爸爸那高大的身影，或媽媽那溫暖的懷抱突然出現(xiàn)在我的面前，親切地說：“寶寶，來，我們回家嘍！”可是那時(shí)刻一直遲遲沒有來到。又等了一會(huì)兒，我見沒啥希望，給媽媽打了個(gè)電話。但媽媽的回答卻令我一下子跌如了谷底：“自己回家吧，好嗎？”“可是……”我急了，“可是，我沒有帶傘??？”“雨不大，要么你跟同學(xué)合合？”電話那頭，媽媽仍然不改變主意。我“哦”了一聲。媽媽掛了。電話里傳出了冷冷的“嘀嘀——”聲。我又在校門口站了一會(huì)兒，看到了一個(gè)又一個(gè)的家長來接他們的孩子，為他們送傘，心里酸酸的。于是，我趕緊轉(zhuǎn)過頭，逃也似的向家的方向狂奔。晚上，吃晚飯時(shí)，一開始我沒有理爸爸媽媽。而他倆卻像平時(shí)一樣問我各種學(xué)校里發(fā)生的事情。我沒有答理，心想：現(xiàn)在給我說得再多也沒用，誰讓你們先前不來接我？媽媽此時(shí)大概已看出我心里的嘀咕，她說：“爸爸媽媽這么做可全是為了你好啊，可能你現(xiàn)在還不能明白，但以后一定會(huì)懂的！”

那時(shí)，我的確不懂。后來，我便全明白了：沒有雨衣雨傘，我將學(xué)會(huì)棉隊(duì)人生路上的風(fēng)雨。——這是父母對我的另一種愛啊。

雨開始漸漸大起來了，天開始漸漸暗下來了，風(fēng)孩子愛繼續(xù)刮著。我在繼續(xù)向前走著。

路邊的一家家小店都點(diǎn)亮了等，我快到家了。但我知道，這條風(fēng)雨之路我還沒走完，在以后的路上必定有數(shù)以萬計(jì)的風(fēng)雨，也有路邊小店里的燈光般的閃亮。這條路，這條充滿風(fēng)風(fēng)雨雨和坎坎坷坷的路還很長、很長……

風(fēng)雨中，我選擇繼續(xù)前行

夜，靜悄悄的，山中不時(shí)傳來令人毛骨悚然的怪聲。我望著桌上那張僅有79分的語文試卷，不禁黯然淚下。心想：我以前的成績不是很好嗎，為什么這次考得如此差呀，為什么這次??。是發(fā)揮不好，還是基礎(chǔ)不牢？我滿腦子的疑問，老師和父母的教誨不停地在我耳邊縈繞。

我獨(dú)自一人來到陽臺(tái)上，夜晚的小花垂頭喪氣地，顯出沒精打采的樣子，似乎也在為我而傷心、失望。抬頭望去——眾星捧月，我原以為我就是那耀眼的明月，但現(xiàn)在我彷佛連那不起眼的小星星都不如??。我回到客廳，“砰”的一下臥倒在沙發(fā)上，眼里滾落出一顆又一顆豆大般、晶瑩剔透的淚珠。

旁邊的媽媽沉默了許久終于發(fā)話了：“小瑜，別傷心，失敗是成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹呢？再說了‘金子總有發(fā)光的時(shí)候嘛’！”媽媽還給我講了一大堆鼓勵(lì)我的話，可對我此時(shí)的心情絲毫沒起作用，看樣子，我又有今天的壞心情了。媽媽發(fā)覺她的話語對我觸動(dòng)不大，于是拿出了她的秘密武器——叫老爸回來開導(dǎo)我。老爸接到媽媽的電話，從單位趕了回來，看到桌上的試卷，他什么都明白了，一句話也沒說就徑直走到書房。老爸回到客廳時(shí)，手里多了一本書，那書名是《鋼鐵是怎樣煉成的》。他坐在了我的身旁，給我講了書中主人公保爾的故事，特別叫我理解和學(xué)習(xí)保爾那種勤奮，堅(jiān)強(qiáng)的精神。他還給我例舉了美國總統(tǒng)林肯家境貧寒，母親早亡，孤苦奮斗，厄運(yùn)不斷，屢戰(zhàn)屢敗，有著悲苦命運(yùn)，最終卻成了寫下輝煌歷史的人。

隨后，爸爸非常耐心地開導(dǎo)我?！皩W(xué)習(xí)上遇到挫折，考試成績不盡人意那是正常的事。我們的人生道路還很長很長，如果在學(xué)習(xí)中碰到一點(diǎn)小坎坷就垂頭喪氣，那我們?nèi)绾螒?yīng)對一生要遇到的那么多困難？最主要的是我們要勇敢地區(qū)面對困難和挫折。經(jīng)過挫折，并在挫折中站起來的人，就能獲得成功。”

聽了爸爸的話語，我豁然開朗，輕松了許多。

我相信，在我今后的人生道路上無論遇到什么事，遇到什么困難，我都不會(huì)氣餒，不會(huì)打退堂鼓。風(fēng)雨中，我選擇繼續(xù)前行！

風(fēng)雨中,我選擇奔跑

一個(gè)人，一輩子，風(fēng)也過，雨也走．．．．．．

——題記

歲月的長河仍然在繼續(xù)流淌，歷史的變遷也在我們的不經(jīng)意間悄然逝去，花開花落，春去冬來，已經(jīng)數(shù)不清自己走過了多少的路?；厥啄且宦纷邅砹粝碌哪_印，充滿了辛酸與淚水．．．．．．在風(fēng)雨的洗禮下，它的傷痕正在逐漸被抹平。歲月無垠，生命卻有限?；蛟S，當(dāng)我們哭著來到這個(gè)世界上，就已經(jīng)意味著我們必將接受風(fēng)雨的洗禮。曾在風(fēng)中奔跑，曾在雨中哭泣，那無情的雨水打在我的身上，與我的眼淚所交織，悄然滑過我的面龐．．．．．．曾經(jīng)，想選擇放棄。然而，那心中的夢想?yún)s早已在我的內(nèi)心生根發(fā)芽。我看到它在遠(yuǎn)方向我招手與微笑，我聽到它對我的低聲呼喚，才發(fā)現(xiàn)，原來苦澀的淚水也可以因?yàn)閴粝氲拇嬖诙兊妹篮茫伙L(fēng)雨縱然無情，卻也可以讓我學(xué)到很多．．．．．．

風(fēng)雨中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。在朦朧的雨霧中奔跑，任狂風(fēng)吹亂我的發(fā)梢，任雨水疼痛地打在我的身上，卻從未停止奔跑的腳步，對夢想的執(zhí)著與追求！

漆黑的夜晚，曾在雨中獨(dú)自哭泣，卻發(fā)現(xiàn)自己是那樣的天真。以為哭泣可以博得他人的同情與幫助，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)淚與雨交織的那一刻起，別人就看不到你的眼淚。再多的淚水，只有自己知道；內(nèi)心的無助與不安，只有自己體會(huì)。于是，我停止了哭泣。我勇敢地站了起來，朝著前方的路繼續(xù)奔跑．．．．．．

摔倒了，好疼，但是卻磨練了我的意志。世界上沒有救世主，只有我才是生命的主宰。即使有一天，當(dāng)整個(gè)世界都將我放棄，但是夢想?yún)s不會(huì)放棄我。我要奔跑，在風(fēng)雨中奔跑，即使夢想再遙遠(yuǎn)，也會(huì)有到達(dá)的那一天．．．．．．

風(fēng)雨中，我懂得了奮斗。曾在人生的驛站中停留，曾在人生的渡口中徘徊，曾經(jīng)想選擇停留不前，卻發(fā)現(xiàn)自己的停留就意味著失敗。曾經(jīng)天真的認(rèn)為，人生不過就是平平淡淡地度過一生罷了，卻發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)初的幼稚與無知。每個(gè)人生都是由夢想與淚水編織而成的。我要一片屬于自己的天，就要用雙手去創(chuàng)造它，用手中的畫筆去描繪屬于自己的絢麗人生。

夢想，是屬于我的，我要我的夢想煥發(fā)光彩。我要踮起腳尖，用雙手去努力觸摸夢想的美麗．．．．．．

心靈，在風(fēng)雨中得到洗禮；朝氣，在風(fēng)雨中得到澆灌。曾經(jīng)，一度為夢想而迷失了方向，是風(fēng)雨讓我的大腦得以清醒；曾經(jīng)，一度為世事無常而感嘆，是風(fēng)雨讓我懂得了“事在人為”的真諦；曾經(jīng)，一度為挫折而流淚，是風(fēng)雨讓我明白淚水博得不了他人的同情；曾經(jīng)，一度抱怨命運(yùn)的不公，是風(fēng)雨讓我明白與其自怨自艾不如闊步向前。

人生路上，風(fēng)雨兼程，感謝有你的陪伴。是你，讓我學(xué)會(huì)了很多；是你，讓我懂得了很多，因?yàn)槟愕拇嬖?，才讓我真正成長，走向成熟．．．．．．我要在追逐夢想的路上與你奮斗，我要駕馭生命的小舟駛向我理想的殿堂。

風(fēng)雨中我選擇堅(jiān)強(qiáng)

“無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來。”這是大詩人晏殊在《浣溪沙》中寫道的。

讓我們不由的驚嘆時(shí)間的短暫，時(shí)間就在我們不知不覺中過去了。在這漫長的成長歲月中，我多了一份堅(jiān)強(qiáng)。

剛升上初中，我們都知道有著一項(xiàng)艱巨的任務(wù)等著我們，那就是軍訓(xùn)了。聽師兄、師姐們說軍訓(xùn)十分艱苦，使得我們都十分害怕，因?yàn)楫吘刮覀儾诺谝淮翁みM(jìn)中學(xué)的大門，剛接觸初中的生活。但，這一點(diǎn)小挫折就能打垮我們嗎？遇到困難我們就要退縮嗎？不，不會(huì)的！軍訓(xùn)期間，我們在烈日下步操，我們在運(yùn)動(dòng)場上打拳，我們在風(fēng)雨中跑步??雖說辛苦，但，我們堅(jiān)持下來了。

讓我印象最深刻的便是那一次。

記得那一次，我們照常的在烈日下訓(xùn)練著，忽然間，天上的烏云都跑了過來，隨著天公的一聲吼叫，剎那間就下起了連綿細(xì)雨，但，我們?nèi)匀粓?jiān)持著。隨著雨越下越大，別的班都去避雨了，我清楚地記得教官當(dāng)時(shí)問了我們一句：“怕嗎？”我們異口同聲地說：“不怕！”運(yùn)動(dòng)場上，只留下我們的班繼續(xù)訓(xùn)練，一句句“不，我們不怕！”的話語振奮著人心。即使我們的身都濕了，但我們毫不介意，因?yàn)槲覀兒軋?jiān)強(qiáng)！雨雖然沒有停，但我們?nèi)詧?jiān)持著，因?yàn)槲覀兒軋?jiān)強(qiáng)！風(fēng)雨中我多了一份堅(jiān)強(qiáng)。

陽光總在風(fēng)雨后，雨后總能見彩虹，風(fēng)雨中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。成長歲月里，我很自豪，因?yàn)槲叶嗔艘环輬?jiān)強(qiáng)！

風(fēng)雨中我選擇微笑

挫折不是陽光，卻可以溫暖人心；挫折不是甘霖，卻可以滋潤心田?！}記風(fēng)雨中，我依舊微笑。

狂風(fēng)怒吼。我已經(jīng)無力來抬起頭來去面對一切，車揚(yáng)起的水漬在空中繞了個(gè)彎，建在我的身上?？粗變舻囊路查g被黑點(diǎn)玷污，心中竟然沒有絲毫的反感。

一個(gè)趔趄，我竟然被一塊小小的石頭絆了一跤。是懲罰嗎？我想。心灰意冷的我，獨(dú)自承受著一片悲傷。多少次的失利啊，我在心中默念。

只是依稀望見，眼前多了一抹新綠，一棵小草正努力地在暴風(fēng)雨中伸出頭來。它那堅(jiān)忍不拔的身軀，但似乎也是很羸弱的，似乎一縷微風(fēng)就能把它吹倒。我倏爾懂得了，暴風(fēng)雨下的小草，歷經(jīng)艱難，它不畏縮，而是樂觀、積極的面對。

我并不是天之驕子，在成長之路上不免收到挫折與困苦。這時(shí)卻要看面對它們的態(tài)度了。因?yàn)槲疫x擇了微笑，笑對挫折，笑對人生。我是東方的一束晨光，也許在黑暗之下可能瞬間被抹滅。但我希望做黑暗籠罩大地時(shí)，太陽沖破烏云的第一縷霞光。溫暖瞬間會(huì)彌漫大地，光明將會(huì)在黑暗中永存。于是，我跑回家。依舊匆匆地復(fù)習(xí)著功課，匆匆地坐著令人反感的習(xí)題，我微笑著，面對著。

這是一種心境，平和而又安詳?shù)男木?，令人感到空靈的心境。終于在考試中，我取得了巨大的突破，考出了一個(gè)好成績。只有我自己知道，那一株頑強(qiáng)的小草已深深地扎根于我的心中，它頑強(qiáng)地挺過了暴風(fēng)雨的考驗(yàn)，正在悄然蛻變著。我知道，它可能會(huì)長成參天大樹。

雪萊說過，“冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”

風(fēng)雨中那棵小草依舊飄搖，但總是竭盡所能的往上鉆。陽光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空，我望見了靜謐的曙光。

面朝大海，春暖花開。

勇敢地面對暴風(fēng)雨微笑吧。意志將在雨后被陽光潤澤，更加的厚重。

正所謂，生于憂患，死于安樂。