第一篇：潔白的木槿花閱讀答案

讀書(shū)，充實(shí)了我的生活，使我活得更精彩，使我的生活變得多姿多彩;讀書(shū)，給我?guī)Я四蟮臉?lè)趣，每當(dāng)翻開(kāi)書(shū)，我總會(huì)情不自禁地涌出一種感覺(jué)：讀書(shū)，真好!”下面給大家分享一些關(guān)于潔白的木槿花閱讀答案，希望對(duì)大家有所幫助。

潔白的木槿花

一到夏天，院子里的木槿就開(kāi)花。母親一見(jiàn)潔白的木槿花，就會(huì)眼含淚水，嘴唇哆嗦著說(shuō)：“我那時(shí)好糊涂，好糊涂啊?！边@里面有個(gè)故事。

我五歲那年，右腿忽然青腫了一塊，痛得我成天哭喊。母親見(jiàn)我熬不過(guò)，就背著我去廖醫(yī)生家。廖醫(yī)生是個(gè)老中醫(yī)，退休后在家里開(kāi)了個(gè)小診所。他醫(yī)術(shù)好，心也善。

廖醫(yī)生看了我的腿，責(zé)怪我母親：“再晚來(lái)兩天，右腿就廢了。這是骨髓炎，嚴(yán)重了，就得截肢!”母親不敢出聲，眼眶卻紅了。其實(shí)不能怪母親，父親去世后，母親終日為一日三餐發(fā)愁，哪有閑錢給我治腿?母親擔(dān)心地問(wèn)能否治好，得到廖醫(yī)生的肯定回答后，臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。

廖醫(yī)生給我敷了草藥，又交給母親兩帖中藥，說(shuō)兩天后再來(lái)?yè)Q藥。母親顫聲問(wèn)要付多少錢，廖醫(yī)生說(shuō)五塊錢，母親的臉紅了，局促不安地說(shuō)：“我，我只有兩塊多錢，能不能下回補(bǔ)上?”廖醫(yī)生爽快地說(shuō)：“行，不急，啥時(shí)有錢啥時(shí)給?！?/p>

母親借不到錢，但我的腿不能不治。母親只好揣著八個(gè)雞蛋去廖醫(yī)生家。那時(shí)雞蛋很便宜，幾分錢一個(gè)。廖醫(yī)生不肯收，母親鼻子一酸，眼淚就掉下來(lái)了。廖醫(yī)生的眼睛也濕了，安慰母親：“好，我收下。錢的事，不要說(shuō)起?！笨戳藥状瓮龋赣H已欠廖醫(yī)生二十八塊錢了，這在當(dāng)時(shí)不是一個(gè)小數(shù)目。

再去廖醫(yī)生家，母親帶上了家里惟一的母雞。廖醫(yī)生死活不肯收，母親哽咽著再三哀求。廖醫(yī)生拗不過(guò)，說(shuō)：“好，就算我買你的，十塊錢，好嗎?”說(shuō)著，硬塞給母親十塊錢。那時(shí)一只雞最多賣四五塊錢。母親說(shuō)啥也不肯接錢。回到家里，母親發(fā)現(xiàn)中藥紙包里有十塊錢，當(dāng)晚就去了廖醫(yī)生家，把錢從門(mén)縫里塞進(jìn)去了。

兩天后，又該去換藥，可母親不敢去，只是默默地流淚。不料廖醫(yī)生找上門(mén)來(lái)了。談話間，廖醫(yī)生驚喜地發(fā)現(xiàn)了院子里的木槿花，說(shuō)：“木槿花是上好的中藥，一兩值兩塊錢呢!摘了賣給我，好嗎?”母親驚喜萬(wàn)分，連忙摘木槿花。廖醫(yī)生拿秤一稱，竟有一斤。他說(shuō)：“這下好了，你再也不用欠我錢了?！贝撕?，去廖醫(yī)生家治腿，母親就帶點(diǎn)木槿花去。母親不用欠廖醫(yī)生錢，廖醫(yī)生反而每次付給母親一點(diǎn)錢。不久，我的腿治好了。

第二年，廖醫(yī)生竟去世了。母親十分傷心，去廖醫(yī)生家吊唁。母親從他家屬口里知道了一個(gè)天大的秘密：木槿花是不能做中藥的。母親哇的一聲嚎哭起來(lái)：“我的恩人呀……”

幾年后，母親也去世了。臨終拉著我的手說(shuō)：“兒啊，我死后，在我的墳?zāi)怪車砸蝗δ鹃??！比缃?，每到夏天，母親墳?zāi)怪車烷_(kāi)滿木槿花——圣潔無(wú)比的木槿花。

1.第1段中說(shuō)，母親一見(jiàn)木槿花，就會(huì)含著淚嘴唇哆嗦著責(zé)備自己：“我那時(shí)好糊涂，好糊涂啊?！蹦赣H為什么要反復(fù)責(zé)備自己“好糊涂”?根據(jù)文意，作簡(jiǎn)要回答。

2.以下是有關(guān)母親的描寫(xiě)，根據(jù)文意，分別指出其表達(dá)作用。

①臉色晴朗了許多，可片刻后，又一臉的陰云。

②可母親不敢去，只是默默地流淚。

3.文章結(jié)尾說(shuō)，母親墳?zāi)怪車_(kāi)滿了“圣潔無(wú)比的木槿花”。這“圣潔無(wú)比的木槿花”有什么象征意義?請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。

4.母親和廖醫(yī)生是文中的主要人物，請(qǐng)你對(duì)其中的一個(gè)人物作出評(píng)析。注意從文中選擇典型材料，進(jìn)行分析和歸納。不超過(guò)80個(gè)字。

答案：

1.痛悔自己竟不明白廖醫(yī)生的良苦用心，不知道廖醫(yī)生謊稱木槿花可作中藥，并收購(gòu)木槿花，目的是使自己能心安理得地接受幫助，堅(jiān)持為兒子治好病。(意思基本符合即可)

2.①得知兒子的腿能治好，心里感到寬慰;但又為貧窮無(wú)錢治病而犯愁。②因無(wú)力支付醫(yī)藥費(fèi)而失卻了繼續(xù)醫(yī)治的勇氣，為無(wú)力治好兒子的腿而傷感。(意思基本符合即可)

3.象征人世間純潔善良、扶弱濟(jì)困的美好情感。

4.母親：貧困而自尊。缺錢為兒子治病，定要以雞蛋、母雞相贈(zèng)表心意;當(dāng)晚就把廖醫(yī)生給的錢送回去。廖醫(yī)生：心地善良，尊重弱者。不計(jì)較醫(yī)藥費(fèi)，還用巧妙的方式接濟(jì)他人，維護(hù)他人的自尊。

第二篇：潔白的木槿花 教案

潔白的木槿花

教學(xué)目標(biāo)：

1、理解母親和廖醫(yī)生人物形象。

2、聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象，喚醒沉睡的心靈。教學(xué)重點(diǎn)：

人物形象把握 教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：歌曲《古老的故事》

1、雷鋒日小笑話，舒緩緊張氣氛。

2、就像歌里唱的一樣，今天只是講一個(gè)有關(guān)木槿花的故事。

二、文本分析

（一）出示1-7段

這個(gè)故事里有我，有我的母親，還有一位醫(yī)生。是什么把我們聯(lián)系在一起？請(qǐng)大家大聲朗讀文章，感知文章內(nèi)容。

讀完這個(gè)木槿花的故事，想結(jié)識(shí)文中的哪個(gè)人物？ ①母親

1、貧困

2、關(guān)心孩子

3、自尊

4、感恩 ②廖醫(yī)生

能否用文中的一句話來(lái)評(píng)價(jià)這位醫(yī)生？-----“醫(yī)術(shù)好，心也善?！?/p>

1、“醫(yī)術(shù)好”表現(xiàn)在那些地方？

2、“心也善”分別指那些優(yōu)秀品質(zhì)？表現(xiàn)在那些地方？ 有醫(yī)德：

慷慨、樂(lè)于助人：

維護(hù)他人自尊、為他人著想：

（二）出示8-10段 就是這樣的母親，就是這樣的廖醫(yī)生，就是這樣一個(gè)飽含善良與溫情的故事，而見(jiàn)證這個(gè)故事的就是那一樹(shù)潔白的木槿花。

母親每每看見(jiàn)木槿花，總是哆嗦著說(shuō)：“我那時(shí)好糊涂，好糊涂?。　边@又是為什么？文中你覺(jué)得母親那些地方“糊涂”？

其實(shí)故事的結(jié)局老師并沒(méi)有交給大家。

1、請(qǐng)大家猜一猜母親可能什么地方“糊涂”了，沒(méi)看清。結(jié)尾出示。

2、再回看第7段。找一找那些情節(jié)可能是母親糊涂了沒(méi)看清。

3、廖醫(yī)生為什么要這么做？猜猜廖醫(yī)生主動(dòng)上門(mén)前的心理。維護(hù)母親的自尊。

（三）出示廖醫(yī)生4句不同語(yǔ)氣的話。再次感受人物形象。

（四）再看木槿花，你看到了什么？

（五）出示《感動(dòng)中國(guó)》給李偉和孟佩杰的頒獎(jiǎng)詞。試著也給文中的他/她寫(xiě)一段頒獎(jiǎng)詞。

三、拓展。

1、再看學(xué)雷鋒小笑話，還覺(jué)得好笑嗎？

2、我們的社會(huì)到底怎么了？出示新聞材料，冷漠者提名。

3、你想對(duì)這些冷漠著說(shuō)什么？

四、課堂小結(jié)。

送給大家一首歌——?jiǎng)g的《世界需要熱心腸》，歌聲中結(jié)束課堂。

善良是一種愛(ài)心，善良是一種奉獻(xiàn)，善良是一種豁達(dá)，善良是一種至高的道德境界和崇高的精神信仰。

在別人困難時(shí)適時(shí)伸出你的手，或許，那對(duì)他/她來(lái)說(shuō)，就是一陣清風(fēng)、一縷暖陽(yáng)，甚至是一場(chǎng)拯救生命的甘霖。

第三篇：好一朵木槿花讀后感

好一朵木槿花讀后感

（一）勇敢面對(duì)一切

孫志翔

今天，我閱讀了宗璞的《好一朵木槿花》。

作者宗璞在經(jīng)受死別的悲痛與生之困惑之后，顯得不知所措，陷入極度惶恐之中。最后作者見(jiàn)到木槿花面對(duì)困難不退縮，微笑面對(duì)一切的品質(zhì)，從而變得勇敢面對(duì)抉擇與挑戰(zhàn)，投入到全新的生活中去。

這木槿花在作者的眼中是平庸的，那么究竟是什么讓作者改變了對(duì)它的看法呢？我可以用兩個(gè)字回答：勇氣。勇氣是敢想敢干毫不畏懼的氣概，它使人類創(chuàng)造了無(wú)數(shù)個(gè)奇跡。如果人類都膽小怕事的話，那么人類還能登上珠穆朗瑪峰嗎？那么人類還能進(jìn)入南極中心嗎？那么人類還能來(lái)到令人向往的月球嗎？

李寧曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一切皆有可能”。不錯(cuò)的，如果你勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，那么就有可能成功！木槿花不就是這樣嗎？假如木槿花沒(méi)有勇敢面對(duì)難以逾越的困難，我敢肯定，木槿花絕對(duì)岌岌可危。去做才有可能成功，不做就永遠(yuǎn)成功不了；走路未必能走到目的地，但不走就永遠(yuǎn)到不了。勇敢面對(duì)抉擇與挑戰(zhàn)，不一定百分之百成功，但不嘗試，則百分之百不會(huì)成功。連嘗試的勇氣都沒(méi)有，難道還會(huì)成功嗎？

作者最后期待著那昔日的悲壯，雖然那木槿花一去不復(fù)返，但是它的精神值得我們學(xué)習(xí)。社會(huì)上有些人，卻恰恰與那木槿花截然不同。他們膽小懦弱，當(dāng)別人勇敢面對(duì)一切努力向前沖時(shí)，他們站在原地，遲遲不敢向前；當(dāng)別人沖破困難，獲得成功時(shí)，他們被困難所恐嚇，惶惶不安；當(dāng)別人得到了想要擁有的一切時(shí)，他們一事無(wú)成，只能默默流淚，悲傷的嘆息。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這木槿花，勇敢面對(duì)一切，品味勇氣的力量。

木槿花的勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，微笑面對(duì)困難是一種多么寶貴而又令人震撼的品質(zhì)??！

好一朵木槿花讀后感

（二）勇 氣

丁兆鵬

那個(gè)秋季，陰冷的空氣里再也嗅不到馥郁的花香，空留下泛黃的枝葉瑟索地抖落秋的根須。抬頭仰望陰霾的蒼穹，眼角咸澀的淚水卻模糊了遠(yuǎn)去的歸鴻那毫無(wú)留戀的背影。

之前的一個(gè)秋季，作者經(jīng)歷了喪親之痛，一家在“文革”中，慘遭摧殘。在這一個(gè)秋天，在這樣的背景下，一個(gè)特殊的東西卻得全性命，震撼了作者的心。

它便是一朵木槿花，一朵紫色的木槿花，一朵薄如蟬翼的嬌嫩的紫花，它在綠葉叢中頗有些突兀，但它絲毫不知自己的奇特，更不知道自己對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，是多么的重要、意味深重。

作者先說(shuō)木槿以前給“我”留下的印象是平庸，說(shuō)“文革”中許多花木慘遭摧殘，它卻得全性命，據(jù)說(shuō)原因是它的花可食用，大概總比草根樹(shù)皮好些吧，才留了下來(lái)。而緊接著描繪了這留下來(lái)的木槿兩度開(kāi)花的經(jīng)歷帶給作者的深刻思考。于是，一朵在逆境下綻放的充滿強(qiáng)韌生命的木槿花形象就一直在讀者腦海里閃現(xiàn)，而那因寄托了作者的念想和意志的童話般的花朵也越來(lái)越顯美麗，越來(lái)越有魅力。

又過(guò)了一段時(shí)間，這朵木槿花又遭受了一次洗劫，園旁大興土木，泥土、鋼筋、磚塊、木條全堆在園中。但作者已經(jīng)習(xí)慣了，知道毀去了后，總會(huì)有新的開(kāi)始，盡管等的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)。出乎意料的是，那朵木槿花被土埋住了大半截了，還開(kāi)花！它將自己那紫色的流光拋灑開(kāi)來(lái)，籠罩了凌亂的工地，()它冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑著。

作者園中經(jīng)常出現(xiàn)如丁香、二月蘭、木槿花等很平常的事物，并在作品里表現(xiàn)出了對(duì)這些平凡花草的特殊興趣。因?yàn)樗鼈儾桓毁F、不驕奢、不奪人耳目，但自有一份清白、高雅、坦誠(chéng)、溫馨，一種堅(jiān)實(shí)的甚至抗?fàn)幍纳ΑＷ髡咭舱菑倪@些微小的生命中提煉出來(lái)那充盈其間的強(qiáng)大與偉力的。

驀然間，我感受到生命不可侵犯的尊貴。它只是一朵小小的花，一朵綴在不高的綠枝上的花。它只能汲取很少的養(yǎng)分，也無(wú)法阻擋其它東西自私的遮蓋，卻在覬覦中倔強(qiáng)地尋覓生的方向。它告訴我：每個(gè)生命都可以活得流光溢彩，無(wú)需在不幸中哀嘆感傷，生命本就是拼搏。那是一朵童話中的花，拿著它，任何愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槌钟械?，是面?duì)一切困難的勇氣。

花的生命之旅也許并非一帆風(fēng)順，它和人一樣，在歷史的行程中注定要遭遇各種無(wú)可奈何的悲哀和不幸?；ㄩ_(kāi)花謝連著人類命運(yùn)的沉浮與漂泊，花榮花枯膠結(jié)著社會(huì)的興衰與變遷?；蛟S，作者就是通過(guò)那朵木槿花告訴我們，人生遭遇到不幸的時(shí)候，不能被厄運(yùn)壓倒，要對(duì)生命的長(zhǎng)久保持堅(jiān)定的信念;厄運(yùn)過(guò)后，不讓悲痛長(zhǎng)壓心頭，要面對(duì)新生活，振奮精神，投身到事業(yè)中去。

好一朵木槿花讀后感

（三）生活哪能無(wú)風(fēng)雨

徐嘉宏

今天課上，史老師便遞給我們一片文章------《好一朵木槿花》。讀完之后，我受益匪淺。

這篇文章的作者是宗璞，講述了她家園中，那偶然插入土中，又偶然生長(zhǎng)起來(lái)的木槿的故事：當(dāng)那木槿枝條插入園中滿是荒草的泥土中時(shí)，它竟生長(zhǎng)起來(lái)，并伴隨著作者的驚嘆第一次開(kāi)了花。后來(lái)，在泥土、鋼筋、木條等物品的重壓下，木槿又再一次花發(fā)，著實(shí)令作者震撼了。

而這一株木槿，又何嘗不是讓我感到不可思議呢？

它雖然不像牡丹那樣雍容華貴，不像玫瑰那樣明艷動(dòng)人，也不像水仙花那樣清美秀麗，雖然它看起來(lái)是那么的平庸，但是，在這百花凋零的秋至，在這鋼筋木條的重壓下，它竟能開(kāi)出花來(lái)，而且開(kāi)得這樣美麗，這樣令人尊敬，確又是怎樣的偉大呢？

一株木槿尚且如此，我們?nèi)祟愑质窃鯓拥哪兀?/p>

古往今來(lái)，不知道有多少人，在面對(duì)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，生活的壓力時(shí)，選擇了放棄、選擇了墮落與頹廢呢？曾經(jīng)看過(guò)魯迅先生的《孔乙己》，文中主人公孔乙己是一個(gè)可憐更可悲的人物形象，他本是一個(gè)心地善良的人，但腐朽的封建科舉制度使他熱衷于功名，釀成了好逸惡勞、自欺欺人、自命清高等不良習(xí)氣，如果當(dāng)時(shí)的他能充分利用自己的能力，去替別人抄抄書(shū)、寫(xiě)寫(xiě)信等，腳踏實(shí)地地生活，而不是好吃懶做，也不至于淪落到靠偷盜來(lái)維持生計(jì)，最終被人打斷雙腿、屈辱地死去的悲慘結(jié)局。

此時(shí)此刻的我，雖然生活在衣食無(wú)憂的年代，但在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，也會(huì)有遇到困難、遇到挫折，卻不想繼續(xù)前進(jìn)的時(shí)候，但是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹？不經(jīng)過(guò)嚴(yán)寒，如何迎來(lái)春天？只要我們能像木槿花一樣，不畏嚴(yán)寒、不畏重壓，又怎么不會(huì)成功？

愿大家都能與這木槿花一樣，相信每一次凋謝都是為了下一次更絢爛地開(kāi)放，積極、勇敢地面對(duì)未來(lái)學(xué)習(xí)、生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，相信成功一定會(huì)屬于堅(jiān)持到最后的每一個(gè)人！

第四篇：美文推薦--好一朵木槿花

好一朵木槿花

又是一年秋來(lái)，潔白的玉簪花挾著涼意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時(shí)開(kāi)放了。紅的黃的花，聳立在闊大的綠葉上，一點(diǎn)兒也不在乎秋的肅殺。以前我有“美人蕉不美”的說(shuō)法，現(xiàn)在很想收回。接下來(lái)該是紫薇和木槿。在我家這以草為主的小園中，它們是外來(lái)戶。偶然得來(lái)的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長(zhǎng)起來(lái)。紫薇似嬌氣些，始終未見(jiàn)花。木槿則已兩度花發(fā)了。

木槿以前給我的印象是平庸。文革中許多花木慘遭摧殘，它卻得全性命，陪伴著顯赫一時(shí)的文冠果，免得那欽定植物太孤單。據(jù)說(shuō)原因是它的花可食用，大概總比草根樹(shù)皮好些吧。學(xué)生浴室邊的路上，兩行樹(shù)挺立著，花開(kāi)有紫、紅、白等色，我從未仔細(xì)看過(guò)。

近兩年木槿在這小園中兩度花發(fā)，不同凡響。

前年秋至，我家剛從死別的悲痛中緩過(guò)氣來(lái)不久，又面臨了少年人的生之困惑。我們不知道下一分鐘會(huì)發(fā)生什么事，陷入極端惶恐中。我在坐立不安時(shí)，只好到草園踱步。那時(shí)園中荒草沒(méi)膝，除我們的基本隊(duì)伍親愛(ài)的玉簪花外，只有兩樹(shù)忍冬，結(jié)了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒(méi)有指望還能看見(jiàn)別的什么顏色。

忽然在綠草間，閃出一點(diǎn)紫色，亮亮的，輕輕的，在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙撥開(kāi)草叢走過(guò)去，見(jiàn)一朵紫色的花綴在不高的綠枝上。

這是木槿。木槿開(kāi)花了，而且是紫色的。

木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒(méi)有調(diào)好；白色的花，有老伙伴玉簪已經(jīng)夠了。最愿見(jiàn)到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應(yīng)，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風(fēng)吹走悲傷，讓夢(mèng)留著。

驚喜之余，我小心地除去它周圍的雜草，作出一個(gè)淺坑，澆上水。水很快滲下去了。一陣風(fēng)過(guò)，草面漾出綠色的波浪，薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭，帶點(diǎn)調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。

去年，月圓過(guò)四五次后，幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，盞一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園中，像是零亂地長(zhǎng)出一座座小山，把植物全壓在底下。我已習(xí)慣了這類景象，知道毀去了以后，總會(huì)有新的開(kāi)始，盡管等的時(shí)間會(huì)很長(zhǎng)。

沒(méi)想到秋來(lái)時(shí)，一次走在這崎嶇山路上，忽見(jiàn)土山一側(cè)，透過(guò)磚塊鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開(kāi)放!

我的心也震顫起來(lái)，一種悲壯的感覺(jué)攫住了我。土埋大半截了，還開(kāi)花!

土埋大半截了，還開(kāi)花!

我跨過(guò)障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來(lái)的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺褶，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺(jué)得環(huán)境的艱難，更不覺(jué)得自己的奇特。

忽然覺(jué)得這是一朵童話的花，拿著它，任何愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槌钟械?，是面?duì)一切苦難的勇氣。

紫色的流光拋散開(kāi)來(lái)，籠罩了凌亂的工地。那朵花冉冉升起，倚著明亮的紫霞，微笑地俯看著我。

今年果然又有一個(gè)開(kāi)始，小園經(jīng)過(guò)整治，不再以草為主，所以有了對(duì)美人蕉的新認(rèn)識(shí)。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽(yáng)已屆，仍不見(jiàn)花。

我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花。

即使再有花開(kāi)，也不是去年的那一朵了。也許需要紀(jì)念碑，紀(jì)念那逝去了的，昔日的悲壯?

讀后感：這是一篇托物言志的散文。作者用生動(dòng)的筆墨將一株生長(zhǎng)在鋼筋磚塊中的紫色的木槿花蓬勃的生機(jī)描繪的活靈活現(xiàn)，哪怕在艱難的環(huán)境也扼制不了它的生機(jī)，它就那樣倔強(qiáng)地挺立著。在本文中，木槿花儼然已成為不屈不撓、勇敢面對(duì)一切困難的精神的化身。人生又何嘗不是如此?處在人生的低谷時(shí)，首先自己不要放棄，不要埋怨，自強(qiáng)不息，隱忍，度過(guò)這低谷之后才會(huì)大有所成！

第五篇：紫色木槿花紀(jì)實(shí)故事

在我兩歲時(shí)，母親生下了一個(gè)漂亮的妹妹來(lái)給我做伴，她白皮膚，大眼睛，黃頭發(fā)，長(zhǎng)得像個(gè)小洋妞，可她一點(diǎn)也不討人喜歡。

據(jù)母親說(shuō)，這孩子非常折磨人：她說(shuō)要喝水，你剛給她倒上，她就說(shuō)不渴了，并要你把水倒掉；你在前面走，她在后面哭喊，你回轉(zhuǎn)來(lái)拉她，她就倒在地上不起來(lái)；她撒起橫來(lái)，可以滾遍屋里每一個(gè)角落，是最有效的吸塵拖把；她在深夜拼命哭鬧，誰(shuí)也止不住，所有的人都睡不了覺(jué)，而她眼里一滴眼淚都沒(méi)有。

奇怪的是，妹妹和我在一起時(shí)，不但沒(méi)有她們所說(shuō)的毛病，還表現(xiàn)得特別勇敢。如果有大孩子欺負(fù)我，她就會(huì)奮不顧身?yè)渖先?，抱住人家就咬。有一次，我們?nèi)フ思业奶易?，主人回?lái)看見(jiàn)了，大吼一聲，嚇得我們?nèi)鲩_(kāi)腳丫子就跑，慌亂中我把一只鞋丟在樹(shù)下了，可我不敢再回去，就叫妹妹去撿鞋，妹妹二話沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身就往回跑，過(guò)了一陣，她呼哧呼哧跑了回來(lái)，手里拎著我的那只鞋。我問(wèn)：他們打你沒(méi)?妹妹搖頭。我又問(wèn)：他們罵你沒(méi)?妹妹又搖頭。于是，我穿上鞋就走，走著走著就聽(tīng)見(jiàn)了哭聲。我一回頭，看見(jiàn)了遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在后面的妹妹，一邊哭一邊用手揉眼睛，小小的身子一抽一抽的。

總之，妹妹表現(xiàn)還是很好的，只是老愛(ài)和我爭(zhēng)玩具、爭(zhēng)食物，我爭(zhēng)不過(guò)時(shí)，就威脅她，不和她玩了。這一招她最怕，于是她妥協(xié)了，把玩具讓給我。后來(lái)不知怎么搞的，我就不停地生起病來(lái)，病得很厲害，整天躺在床上，非常虛弱。在那些時(shí)候，妹妹會(huì)把她自己的那一份好吃的東西喂進(jìn)我嘴里，把好玩的東西放在我床頭，她守在床邊，滿眼憐憫地看著我，不停地問(wèn)我疼不疼，什么時(shí)候能起來(lái)和她出去玩。她后來(lái)也很少和我爭(zhēng)東西，大概就是那時(shí)候開(kāi)始養(yǎng)成的習(xí)慣。我知道她沒(méi)辦法，我是她唯一的玩伴。她離不開(kāi)我，就像影子離不開(kāi)主人，牛尾巴離不開(kāi)牛一樣。

病好后，我的身體依然虛弱，不能瘋跑瘋玩，這時(shí)候我忽然變得多愁善感起來(lái)，喜歡起花花草草來(lái)了。外婆的門(mén)前有唯一的一棵花，叫木槿，從春到夏開(kāi)一種紫色的花朵，很好看。但那些花朵只能開(kāi)上一天，就會(huì)凋落，很可惜。于是每天早晨，我都跑到樹(shù)下去數(shù)新開(kāi)出的花朵，并把它們摘下來(lái)，以防凋謝。這真是件折磨人的事情，搞得我很累。到后來(lái)，我無(wú)法堅(jiān)持再去數(shù)那些花朵并摘下它們，只好任其凋落。許多年后我讀到李漁的一篇文章，說(shuō)木槿花是“朝開(kāi)暮落”的，命很短，真有其事。

穿過(guò)木槿花下的竹籬笆，爬上屋后的小山坡，再走過(guò)一條羊腸小徑，就來(lái)到一座墳崗，那兒埋著村里所有的死人。妹妹膽小，從來(lái)不敢去那兒，有一次，我把她帶到了那個(gè)神秘而恐怖的地方，她輕輕邁著步子，大氣都不敢出。在一座新墳上，我們看見(jiàn)了半個(gè)破碗，里面裝著水，我嗅了嗅，不，是酒，這是給地下的死人喝的。鬼們吃的是水飯。妹妹忽然哭了起來(lái)，斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)：姐，你會(huì)不會(huì)死？你要是死了，我給你送水飯。我說(shuō)：我要是變成鬼了，你怕不怕？妹妹愣了一會(huì)兒，然后咬著嘴唇，堅(jiān)定地?fù)u著頭說(shuō)：不怕，你是我姐，你不會(huì)害我。

從小到大，我和妹妹都在一起，最長(zhǎng)的一次分離是在我7歲她5歲的那年夏天，妹妹跟著母親，去遠(yuǎn)方的父親那兒探親，這一走就是幾十天。我還沒(méi)放假，不能同去，這讓我難過(guò)了好多天，我知道，去父親那兒是要坐汽車火車的，我沒(méi)坐過(guò)。

妹妹一走，我就蔫了，外婆說(shuō)我們姐妹倆在一起就吵，離開(kāi)了就想。還真是，我想死妹妹了。日子在孤單和無(wú)聊中一天天過(guò)去，有一天我正在教室里上課，同桌撞了一下我的胳膊肘，指指教室后面的木格窗。我抬頭一望，那不是妹妹嗎？她坐在木樓梯上，正眼巴巴地透過(guò)木格窗看我哩！我的心立即變成了一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，恨不得馬上就飛出教室。但我必須等到下課才能出去。

那時(shí)才剛上課不久，我擔(dān)心妹妹等不到我下課，就不時(shí)朝窗外望。每次我都望見(jiàn)她還在那兒靜靜坐著，連姿勢(shì)都沒(méi)變。嘿，我從沒(méi)見(jiàn)她這樣安靜過(guò)，我望她一次，她就朝我笑一次，大大的眼睛在秀氣的小白臉上撲閃著，她一直都沒(méi)走開(kāi)，一直等到我下課。我記得那堂課我們念的是：金沙舞，長(zhǎng)沙笑，成昆鐵路通車了。我一邊大聲念著，一邊想象妹妹是怎樣坐著長(zhǎng)龍似的火車回到我身邊來(lái)的。下課鈴終于響了，我快步走出教室，一出門(mén)，就見(jiàn)妹妹正從樓梯上急急地沖下來(lái)跑向我。她穿一件淡綠的花衣裳，梳兩個(gè)羊角辮。一邊跑，一邊笑，一邊叫著“姐姐姐姐”，然后撲進(jìn)了我的懷里。

然后我們就慢慢長(zhǎng)大成人了，長(zhǎng)大了的妹妹，眼睛大大的，皮膚白白的，鼻梁挺挺的，頭發(fā)竟也黑黑的了，真是個(gè)美人!不僅如此，她還溫柔善良，善解人意，關(guān)心他人，是父母的小棉襖。小時(shí)候的磨人勁再也沒(méi)有了，嘿，真是女大十八變，越變?cè)娇蓯?ài)。我們姐妹倆情投意合，息息相通，相依相伴，度過(guò)了寂寞多愁的青春時(shí)光。有時(shí)候我想，還真得感謝母親，給我?guī)?lái)了這樣一個(gè)妹妹，慰我孤獨(dú)，替我解憂。理解我、包容我，不求回報(bào)，我以為我們永遠(yuǎn)都不再分離。然而，命運(yùn)還是殘酷地捉弄了我們，給妹妹安排了一個(gè)最折磨人的結(jié)局。

一個(gè)兇殘的名詞——白血病，無(wú)情地吞噬了妹妹的青春和生命，在受盡了病痛的折磨后，妹妹不舍地離開(kāi)了這個(gè)世界。

那時(shí)，距離她5歲我7歲那年的分離，已過(guò)了20年，她25歲我27歲，這是我們最長(zhǎng)最久的分離。隔世之后，時(shí)間便是虛無(wú)，沒(méi)用了。

她活著時(shí)，我這個(gè)當(dāng)姐姐的有許多對(duì)不起她的地方，卻再也沒(méi)有機(jī)會(huì)進(jìn)行彌補(bǔ)改正了。

我想我大概有點(diǎn)老了，看見(jiàn)那些盛開(kāi)在天地間的美麗花朵，我不再有欣喜，不再有占有的欲望。也不會(huì)像小時(shí)候那樣去攀摘，我總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著它們，心懷憐惜，目光恍惚。我的門(mén)前種著許多木槿花，是童年時(shí)外婆門(mén)前的那種。花開(kāi)時(shí)節(jié)，每天早晨，門(mén)前都鋪滿了紫色的落花。我從它們面前走過(guò)，不再焦慮，不再憂郁，而是平靜從容，只是我從不踩踏它們，無(wú)論道路有多逼仄。我想我活過(guò)半生，已經(jīng)懂得什么是生命了。

有一天，我從外地出差回來(lái)，和6歲的小女兒久別重逢。她急急地向我跑來(lái)，一邊跑一邊笑著叫“媽媽媽媽”，然后猛地?fù)溥M(jìn)了我懷里。撞得我心疼，那一刻，時(shí)光倒流。昔日重現(xiàn)，妹妹又回來(lái)了!真的，你信不信，我常常從女兒身上，看到妹妹的影子。在她熟睡時(shí)，在她某個(gè)動(dòng)作表情中，甚至在她的某句話語(yǔ)里。