第一篇：中學生人與動物友好相處故事

自然面前，動物和人是平等的，它們也都有著感情與思想，只是它們不會人的語言。我們不應該輕視它們，對它們有偏見，而是要和諧共處，彼此依存。這里給大家分享一些關于人與動物友好相處故事，供大家參考。

人與動物友好相處故事1

一切動物和人類一樣，都是地球母親的孩子——它們有同樣的權力享受陽光、甘霖。那么什么樣的情景才算是人與動物和諧相處?在美國，我找到了和諧的真諦。

漫步于華盛頓街頭，我不禁驚訝人與動物的平等：街心公園里，水池邊，小亭旁，甚至人家的屋頂上，都是動物的樂園。一聲聲鳥鳴不絕于耳，時而短促，時而悠長，無不在炫耀它們是這片土地的主人，它們?yōu)檫@個美麗的世界在放聲歌唱?？蓯鄣乃墒蟾请S處可見，它們肆無忌憚，像個愛做惡作劇的孩子，時不時突然從樹上沖下來，嚇你一跳，又一溜煙地爬回樹上去了?；蛘吆鋈粡牟輩仓懈Z出來，擋在路中央，攔住你，頗有“螳臂擋車”的味道。你撫一撫它那細膩的絨毛，它也一點也不害怕，示威似地豎起蓬松的尾巴，似乎躍躍欲試地想和你過過招。但當你拿出好吃的東西喂它，它就立馬改變了姿式，兩條后腿站了起來，兩只小爪子捧起食物不亦樂乎地嘎嘣嘎嘣嚼著，儼然一副“招財進寶”小童子的模樣，讓人忍俊不禁。你要走了，它則依依不舍地跟上幾步，好像還想和你這個“大動物”朋友再玩一會兒。

把華盛頓稱為“動物園”一點也不為過：林肯紀念堂前的大草坪上，棲息著一大群野鴨子，周圍沒有任何阻攔，它們理所當然地和人們“親密接觸”。如果你走進鴨群，會發(fā)現(xiàn)它們根本無視你的存在，自顧自的低頭啄食。你給它們照相，它們也一點也不驚慌，反而把你圍個水泄不通，爭搶著想看看你手里拿的是什么“怪玩意兒”。杰佛遜紀念堂前的大水池里，野鵝們三五成群地嬉戲玩耍，不時有小艇從它們身邊掠過，它們依舊悠然自得，絲毫不在意這些不速之客。岸上，一個黑人老爺爺正安靜地喂鳥。他悠閑地把面包屑拋起來，鳥兒們就一窩蜂地去搶，獲勝者用尖尖的嘴巴嫻熟地夾住食物，失敗者則不甘心地擠在它的旁邊，等待著下一個機遇的到來。

藍天白云的倒影浮在清澈的湖面上，幾只調皮的鴨子不時掀起圈圈漣漪，看著這一幕幕和諧的畫面，我的目光不禁定格了：如果人類尊重每一條生命，還會有那么多的物種絕跡嗎?為了人和動物的和諧相處，讓我們一起唱那首耳熟能詳?shù)母璋桑赫堊屛襾韼椭?，就像幫助我們自己。請讓我來關心你，就像關心我們自己?！@世界，會變得更美麗!

人與動物友好相處故事2

一個星期六中午，媽媽從別人家抱來了一只小狗，我又蹦又跳，高興極了!我和小狗之間的故事

小狗渾身黑毛，只有下巴底下有一小撮白色的毛。小狗第一次見到我，兩只眼睛睜的大大的，好想再說“誰也不要接近我，否則小心我的爪子?！蔽以囍慕咏?，輕輕的撫摸它，給它喂食。后來我們經過下午一點一滴的接觸，小狗就主動接近我了。我還給它起了個名字叫“京京”。

星期天上午，我和小狗京京就成了一對形影不離的好朋友，我走到哪兒他跟到哪兒，我跑它就跑，不過它才出生兩個月，再說地板也有點滑，它跑起來有時會摔跤，看著它摔跤又好笑又心疼。我看電視時，它就躺在我的腿上美美的睡上一大覺。對了，只要我穿著棉拖鞋，它就會爬到的腳上睡覺，當你脫掉棉拖鞋，他就會臥在鞋上睡大覺，真叫你哭笑不得!我和小狗之間的故事

中午，我覺得太熱，就躺在了地板上和京京玩兒，不知不覺竟睡著了。京京卻調皮的從我的腳上爬到我的身上，然后尾巴朝著我的臉，頭朝著我的腿睡覺，尾巴不時的搖晃著，碰到了我的臉，癢癢的。我急忙起來，京京卻翻了個跟頭，躺在了我的腿上，我咯咯的笑了起來。

那天下午，我上英語輔導班，媽媽把京京放到里一個紙箱里，我怕京京悶得慌，把箱子橫了過來。上輔導班回到家，箱子還在，卻不見了京京的蹤影。媽媽說：小狗從箱子了爬了出來，到處逛，被卡在了暖氣管上死了，我就把它給扔到樓西的荒地里了。”我傷心極了，急急忙忙去找京京，可是找不到了。我和小狗之間的故事

京京，你怎么這么不注意啊!你真的死了嗎?我也知道我沒有養(yǎng)你的權利?？晌蚁Ｍ憧旎貋戆桑矣肋h忘不了你和我那段美好的時光……

人與動物友好相處故事3

那是一個周六的中午，那天我們去華盛頓玩。我正走在美國歷史博物館附近的人行道上，忽然一只松鼠跑到我的面前。它到我面前就站了起來，兩個前爪抱在它的小胸前，一雙圓圓的小眼專注的看著我，那目光之深情，里面蘊含了千言萬語。

看著它可愛的樣子，我對它的憐愛之情油然而生，同時倍感受寵若驚。街上來來往往有很多行人，不知它是怎樣的考量，選擇了我。據(jù)說五百年才能修得差肩而過，那還要是同類。我和它的緣分估計要追溯到幾千年前我和小松鼠的故事。

當時，我激動的語無倫次。蹲下身，不停的跟它說中文，問了它很多問題：“你好，你找我有事嗎?我能幫你嗎?”它一直深情而彬彬有禮的沉默不語。有幾次輕輕的用它的小手來碰我的大衣邊，我試圖跟它握手，差一點就接觸上了，它又羞答答的縮了回去(非常遺憾的是有很多互動的精彩畫面沒拍攝下來)。

我知道它是餓了，找我要吃的東西，但是翻遍了包只有口香糖，還是薄荷味的。這期間我倆被過往的路人圍住了，很多人都在拍照，還有人試圖把它引走，但它的眼里只有我，緣分吶!

后來一位看上去像蘇聯(lián)籍的老婦人給了我一把烤花生，我千恩萬謝后給了它一個，它叼上這花生，上躥下跳，找了個有土的地方，用后腳以極快的速度挖坑，估計它是想把那花生埋起來。挖了一個有一個，連挖了五，六個，都不滿意，最后還是叼著花生回到我的面前，看著我。我給它扒開一個，它還是放不下嘴里的。就那樣看了我一會，轉身而去了。

看著它遠去的小身影，我告訴自己，過些天我還會來，一定是有備而來。

不知道今生今世我和它還有沒有再見之緣?

人與動物友好相處故事4

記得我五歲那年，家住在高高的頂樓。有一天，我踩著沙發(fā)爬上窗臺玩耍，突然發(fā)現(xiàn)在我家客廳窗臺上的安全網(wǎng)里有一個用枯樹枝和雜草筑的小小鳥巢，更令我驚喜的是——在鳥巢中央臥著兩個小小的鳥蛋!我高興極了，連忙向媽媽報喜。媽媽看了后也很高興，她告訴我不要驚動這些“小鄰居們”，讓它們平平安安地生活下去。

聽了媽媽的話，我盡量控制自己不去打擾小鳥們，可總是忍不住要去看看。我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)時候鳥巢里都有一只羽毛灰黑的鴿子一動不動地趴著，另一只個子稍大的鴿子偶爾會飛來歇一會兒;有的時候，鳥巢里一只鳥也沒有，只有兩個圓溜溜的鳥蛋。

過了幾天，我終于忍不住了，想把鳥蛋拿出來看一看。我爬上沙發(fā)，踮起腳尖，從鳥巢里掏出了一個鳥蛋，鳥蛋十分光滑，握在手里涼涼的，真好玩。我的內心異常激動，把鳥蛋捏得緊緊的，生怕它掉下來摔碎了。媽媽看到了，嚴肅地對我說：“一個鳥蛋就是一只小鳥!你知道該怎么做了嗎?”我連忙點點頭，準備把鳥蛋送回“家”。沒想到，蛋殼太薄了，居然碎了，透明的蛋清和金色的蛋黃從我的指縫間流了下來。我既害怕又著急，哭了。媽媽生氣極了，責問我：“如果鳥媽媽回來后，發(fā)現(xiàn)寶寶不見了，會不會難過?”

是啊，如果鳥媽媽沒有發(fā)現(xiàn)就好了……對了，我有辦法了!我立馬搬了一把椅子，放在冰箱前，踩上去，從冰箱里拿出一個雞蛋，又小心翼翼地把雞蛋放進了鳥巢。看著小小的鳥巢里臥著一大一小兩個蛋，我真希望鳥媽媽不會發(fā)現(xiàn)什么。

我躲在沙發(fā)邊偷偷地觀察，不一會兒，看到了令我至今難忘的一幕：鳥媽媽把鳥巢和里面的“鳥蛋”全都用爪子蹬了下去，飛走了?？粗帐幨幍拇芭_，我知道小鳥一家不會原諒我，也不會再飛回來了。

人與動物友好相處故事5

家里養(yǎng)了三只可愛的小狗，最大的那個已經養(yǎng)了12年了，時間長了就象自己的孩子，每次出差都會很想這些小家伙。今天看見它們在花園里幸福的玩耍，令我想起一段傷心的往事……

那還是在部隊當連長的第一天，我忐忑不安的走在去農場的路上，四百畝水稻三十五萬斤的任務，對我這城市兵似乎困難大了些。剛放下背包門外傳來老村長的聲音，他用鐵鏈牽來一條漆黑發(fā)亮的狼狗，高大強壯的身軀豎著一對尖挺的耳朵，可怕的是它那雙充滿多疑兇狠的眼神，不熟悉的人看了會感到毛骨悚然.老村長說這狗俺村不能養(yǎng)了，整天介趴著不吱聲，誰不小心惹了它咬住就不撒，鄉(xiāng)親們意見大叫俺送來部隊管教。指導員說這可不行咬了戰(zhàn)士咋辦?老村長說那你們就宰了吃肉。此時這條狗眼睛死死的盯著我看，也許是出于好奇或者是我們有緣，我說黑色的大狼狗很少見，留下看家護院吧，以后就叫它“大黑”好了。

就這樣大黑和我一起在連隊落戶了。平時大黑總會默默守護在我的門口，對進出的人投以警惕的目光。也許是感謝我的收留之恩，大黑對我卻十分忠實和殷勤，每天我下地它總跟在身后，我開拖拉機它會在田頭張望，我外出開會它就立在路口等我。

這天幾個郊游的學生路過農場，干渴的男孩子跑到水缸前舀水，大黑從背后撲上去咬住他的腿。事后學校的老師找來不依不饒，部隊的領導也打電話訓斥我。我生氣的命令幾個戰(zhàn)士，把大黑拴在樹上用皮帶抽打，大黑扭動著身體掙扎和嘶叫，為此它三天不愿和我下地。戰(zhàn)士們都在悄悄議論，新來的連長真夠狠，沒想到對大黑的這次懲罰，無形中樹立了我的威嚴。其實他們哪里知道，打完大黑的那個晚上我徹夜未眠。

狗對主人是忠實的，不愉快很快就過去了，大黑又開始跟我一起下地。有人報告三排挖的水渠在漏水，我急忙順著渠道一路查過去，大黑突然沖到了我的前面瘋狂地吼叫著，不遠處三條長蛇沖我張著嘴，我和大黑奮力的趕走了群蛇。收工的路上大黑跟在我的身后，我心存一種對人都不曾有過的感激。晚飯時我把自己碗里僅有的幾片肉給了大黑，我想它一定是懂我的。

一年的時間很快過去了，連隊超額完成了任務，我立了三等功又進步了。我將離開朝夕相處的弟兄們，大黑也成了我難分難舍的好兄弟。它好象覺察到我即將離開，整天守在門口不吃不喝。臨走的那天我去村里買了一斤肉，親手烹飪給大黑吃，并再三交待弟兄們一定要善待大黑。

接下來的日子我更加繁忙，偶爾想起和大黑一起度過的時光，為沒有時間去看它而感到內疚。部隊開始大裁軍了，農場率先解散，等我聽到消息趕去時已是人去屋空。問周圍老百姓有沒有看見一只大黑狗?得到的回答都總是在搖頭。我看著眼前茫茫的稻田，仿佛大黑又和我一起走在這熟悉的田間地頭。

沒有大黑的音訊，心里總是不安。周末，我又騎上車奔向農場，沿著河邊那條彎彎的小路，一個地質隊簡陋的院落傳出狗吠，我順著聲音來到一所破舊的屋前，透過滿是塵土的窗戶看去，這里關著十幾條骯臟不堪的狗。我睜大眼睛尋找大黑的身影，我終于失望了里面沒有大黑。

就在我轉頭的一瞬間，被眼前可怕的一幕驚呆了，我看見大黑的皮被釘在西側的院墻上。我不敢相信自己的眼睛，膽怯而顫抖地挪上前去，是它!漆黑發(fā)亮的毛皮，那雙熟悉的眼睛依然大大睜著，就象我們初次相見那樣，雖然我從它的眼睛里看不到任何東西，但是我能夠感覺到它是多么的怨恨我!八年野戰(zhàn)連艱苦的生活，我從來沒有掉過一滴眼淚，一直為自己是一個男子漢而驕傲。此時，我已經無法抑制住自己的悲憤，眼淚嘩嘩地奪眶而出……

中學生人與動物友好相處故事

第二篇：與同學友好相處教案

與同學友好相處教案

一、導入 什么是校園欺凌 校園欺凌的傷害 怎樣應對

活動中觀看小視頻，校園暴力：校園以及校園周邊的，肢體、語言（起外號，讓人傷心，損人）、網(wǎng)絡（少）、心理的，同學們，你們都有什么小愿望呢？快來和我們分享分享吧！（請學生發(fā)言。）

原來同學們有這么多小小的愿望，那我們一起來聽一聽方方（能學到好多的知識）和圓圓（和越來越多的同學成為好朋友）的愿望是什么呢？那我們今天就先幫助圓圓來實現(xiàn)她的小愿望吧！

二、如何交到好朋友（交友小秘訣）1.互相尊重

同學們，說一說，怎么樣才能交到好朋友呢？（請學生說一說）（與同學相處時，首先要尊重他人，對人友好，不說臟話，更不能動手打人或者欺負同學。）2.互幫互助

還有一點很重要，那就是要互幫互助，說一說你在日常生活中都是怎樣幫助同學的呢？（請學生回答）

當別人有困難需要幫助或者別的同學忘帶了文具，我們要熱心地借給其他同學。3.互相包容

在學校里，萬一和同學產生了矛盾、甚至吵架了，怎么辦呢？（請學生回答）

我們要先冷靜，想想自己是否有做得不對的地方。如果自己做得不對，要主動向同學道歉。

每個人都會做錯事，當同學做錯事的時候，不要生氣，不要著急，先和她講講道理，說一說她哪里錯了，告訴她應該怎樣做，然后用你寬廣的胸懷原諒他，再給他一次機會。

如果有同學向我們道歉時，我們要原諒她，因為每個人都會犯錯，犯錯的同學也很后悔，我們要幫助她改正錯誤，一起進步。

在與同學的交往中，無論同學是有意還是無意傷害到你時，你應該寬容大度，千萬不能斤斤計較，得理不饒人。俗話說“宰相肚里能撐船”，你要對同學說：“我們永遠是好朋友、好同學?！?/p>

4.互相鼓勵

在考試中或者在學習中，同學之間要互相鼓勵，互相幫助，共同進步。有同學參加比賽，我們要為他加油，吶喊，助威，共同為班集體爭光添彩。

三、交流一下

1.小明字寫得不好，同學們都嘲笑他，這樣做對嗎？（請學生說對錯，為什么，應該怎樣做）2.假如是你，你怎么做？ 情景一：有兩位同學玩球的時候鬧了矛盾，誰也不想理誰。（請學生說應該怎么做）

應該勸一勸這兩位同學，同學之間有矛盾要冷靜解決，不要誰也不理誰，要友好相處，互幫互助，共同進步。

情景二：有幾位同學嘲笑其他人的考試分數(shù)。（請學生說對錯，應該怎么做）

看一看，她哪里的題目不會做，錯在了哪里，幫助她一起改正，還可以和她一起看一看自己的題目，哪里錯了，一起討論，把自己會的題目講給她聽，把她會的題目講給自己聽，這樣大家會的題目越來越多，學習進步得也越來越快。

四、你做到了嗎？ 1.關愛朋友

朋友之間要互相關心，互相體貼。2.幫助朋友

朋友遇到困難，要伸出雙手，幫她解決難題。自己遇到困難，要多和朋友交流，請求幫助，共同度過難關。3.鼓勵朋友

朋友在學習、考試、比賽中要多鼓勵她，為她加油，她成功的時候要祝賀她，分享成功的喜悅。4.寬容朋友

朋友做錯事時，要寬容她，原諒她，和她說一說應該怎樣做，有不明白的地方可以問一問老師、家長。

五、同學相處小兒歌 朝夕共相處，同學有情誼。彼此互愛助，學習齊努力。嫉妒與毆罵，自覺應拋棄。

對待同學要仁愛 友愛 友好 和藹可親。

同學們，圓圓的小愿望我們幫她完成啦！如果我們能對朋友多一份微笑，多一份關愛，多一份寬容，多一份幫助，多一份鼓勵，那么我們就會收獲越來越多的好朋友！

第三篇：如何與同學友好相處

如何與同學友好相處

與人相處，是每個人必須面對的事；與人相處，也是一門學問。如何與同學友好相處呢？

1、要以誠待人，讓對方覺得你是一個值得信賴的人，是一個靠得住的人，給對方有交際的安全感；

2、要學會欣賞、尊重他人。很多人都要一個共同的弱點，就是人人都喜歡別人欣賞自己，可是自己對別人的欣賞又是那么吝嗇。這樣，別人怎么會欣賞、尊重你呢？因此，學會欣賞、尊重別人，才能贏得別人同樣的回報；

3、學會寬容他人，不要與別人斤斤計較。寬容是一項美德，是構建和諧的催化劑。人總會犯錯，總得給別人一個改正錯誤的機會。這樣，別人才敢與你相處，才愿意與你相處。

第四篇：與同學友好相處

《與同學友好相處》教學設計

青州云門書院雙語學校 王紅磊

一、揭示話題。

同學們生活中，你一定有許多好朋友，誰來說一說，你的好朋友是誰？ 你們是怎樣成為好朋友的？讓幾個孩子交流。

（學習好，你還喜歡他的什么？寫字好：你有一位可以做榜樣的好朋友··大方、大度··誠實··那他幫助過你嗎？你有一位樂于助人的好朋友；你真幸運有這樣的好朋友。）

好！大家說的真不錯。看來，要想和同學成為好朋友，和同學友好相處還真是一門大學問呢！這就是我們這節(jié)班隊會的主題。

板書課題

二、情景再現(xiàn)（明理）

1、聽故事

師：昨天老師在“悄悄話”信箱里收到了一封信。信中的丁丁非?？鄲?，他在與同學交往時，出現(xiàn)了一些問題，他想不通是什么原因，我們來看看丁丁的故事幫幫他好嗎？

認真聽。

今天課外活動時，丁丁做完作業(yè)去找同學玩。來到操場，看到李明和王亮在拍皮球，丁丁說：“喂，兩個小不點兒，你們在干什么呢？”李明和王亮轉過身連理也不理他。丁丁很納悶，繼續(xù)往前走，剛巧碰到鄭爽和王濤兩人正找一顆棋子，鄭爽請丁丁幫忙，丁丁頭一扭：“我煩著呢，哪有閑功夫幫你們”這時王濤找到了棋子，兩人就繼續(xù)下棋。丁丁在邊上看了一會兒，忍不住說：“能不能讓我下一盤？”鄭爽和王濤搖著頭說：“我們不想和你玩！” 沒辦法，丁丁只好回教室，一進門，看到同桌和班長在玩悠悠球，丁丁一把搶過來，說：“讓我先玩玩” 同桌和班長異口同聲地說：“我們不歡迎你！”說著要回了悠悠球，丁丁只好沒精打采地回到座位上，自言自語地說：“唉，怎么沒有人和我玩呢？” 師：（1）提問：為什么丁丁找同學玩，同學們都不歡迎他？

生：不禮貌：叫人綽號，不尊重人；不愛幫助別人，能不能說說具體表現(xiàn)？（丁丁是怎樣做的?）

師：（2）那丁丁今后怎樣做才能讓同學們都喜歡他呢？ 師：現(xiàn)在請大家看大屏幕，來幫助丁丁 當丁丁與同學打招呼時，——--————。當同學需要丁丁的幫助時————————。當丁丁想與同學一起游戲時，——--————。

隨機板書，我們在與同學相處時要（有禮貌，尊重他人，樂于助人??）師：原來這樣做才能與同學友好相處，成為受大家歡迎的人啊。

2、看視頻

師：和同學相處還需要什么呢？相信同學們聽了下面的這個小故事一定會有更新的認識。仔細聽，故事告訴了我們什么。

（課件出示：《金斧頭》的故事）

（1）故事中的老爺爺一共撈上來幾把斧頭？（三把）哪三把？（2）三把斧頭哪把最好?(金斧頭)銀斧頭也不錯，誠實拿回家中一定會讓家里的生活好起來，那誠實該不該拿金斧頭或銀斧頭？（不應該）為什么？（不是自己的）（3）那你喜歡這個故事里的誠實嗎？

師：看來誠實的人是快樂的，幸福的，也是最受大家歡迎的。（板書：誠實）

3、升華認識：

師：其實，經過一年多的相處，同學們一定發(fā)現(xiàn)了在我們身邊，在我們的班里也有許多受歡迎的人?，F(xiàn)在老師就要請大家在我們班里評選出幾位最受歡迎的人。想一想，先在你的小組內說一說你最喜歡的同學是誰？為什么喜歡他？

小組交流。（師巡視，引導學生說具體的事例）可以讓學生選擇一件事來說。

小組內派代表說一說你們組選的是誰。（師隨機板書這些同學的名字）聽了同學們的介紹，老師也更加喜歡這些同學了。(3)那你想成為像他們一樣受歡迎的同學嗎?誰來說說你今后會怎樣做?

三、導行

1、事例一

師：看到同學們人人都想和他人友好相處，讓大家喜歡自己，老師真為你們高興?？捎袝r在我們的學習生活中難免會與同學遇到一些不愉快。這不，兩個小伙伴在打掃衛(wèi)生時不愉快的事情發(fā)生了：（課件4）

師表述：小利在拖地時不小心弄臟了小紅的裙子，小紅生氣地說：“你給我弄臟了，賠我的裙子！”一場小小的爭吵馬上就要開始了（1）同學們趕緊來想想辦法他們怎樣做才能結束這場不愉快呢？

生交流。

如果你是小利，你會怎么說？（對不起，不是故意的，那今后怎樣做才不會再發(fā)生這樣的事，要小心，洗洗）

如果你是小紅，聽到小利這樣說你會怎么做？（沒關系，那你生氣地對同學對不對？我也不對，不該和你發(fā)脾氣····）

真不錯，我們在干值日的時候，類似的事情是不是也發(fā)生過？現(xiàn)在你就是小紅和小利，誰來演一演你今后該怎樣做。師:以后你們就又是好朋友了，開心嗎？握個手吧。

2、事例二（課件）

過渡：看來同學之間就應該這樣互相諒解，寬容大度。（板書：互相謙讓，寬容大度）只有這樣才能和同學成為好朋友。小明和小亮就是這樣一對好朋友，他們經常在一塊學習，玩耍，一天，他們在一起做完作業(yè)后玩起了小汽車，突然小明不小心把小亮心愛的玩具汽車輪子弄掉了。猜一猜接下來會發(fā)生什么事？

生交流：猜測一：小亮讓小明賠他的小汽車。（你猜他們會這樣；···你和他猜的一樣）猜一猜小明和小亮還可能怎樣做？

猜測二：小亮大度的原諒了小明。生交流。

師：我們一塊來看看小明和小亮是怎樣做的。他們的做法好嗎?這才是真正的朋友呢！讓我們?yōu)檫@對好朋友的做法鼓鼓掌吧！

3、師：在生活中，類似的事情在你身上發(fā)生過嗎？

師引導：比如：有一次同桌借書給我看，可我卻把書弄破了幾頁；課下喝水時不小心灑到了同學的衣服上；做作業(yè)時同桌向我借鉛筆而我卻沒有借給他等等等等，今天到了說說心里話的時候了，趕快來和你的同學來說說心里話吧?。ㄕn件出示：說說心里話）

有一次同桌借書給我看，我把書弄破了幾頁也沒告訴同桌。我想對我的同桌說：“——————————————-——————————。”（勇敢的承認錯誤就是好孩子）

課下我喝水時不小心灑到了好朋友的衣服上，我想對好朋友說：“————————————————。”（你的好朋友一定會原諒你的。）

做作業(yè)時同桌向我借鉛筆而我卻沒有借給他，我想對同桌說：“————————————————————?！保ɡ蠋熛嘈沤窈竽阋矔@樣幫助其他同學的）

看到同學們真情的流露，勇敢地表達，和睦的相處，老師真高興。

四、自測鞏固（課件出示：看誰得得多）

這節(jié)課我們學習了怎樣與同學相處，下面我們來做個摘星星的游戲，如果你能做到這一項，就在這一項后面的括號里畫上一顆小金星，趕快拿出老師課前發(fā)給你的摘星卡，看誰得得多。當然這也是一次看你是否誠實的小測驗奧。快快拿起筆，看看你能得幾顆星。

1．誠實守信，說話算話。（）

2．同學遇到困難，我會盡力幫助他。（）

3．批評同學總是善意的，贊揚同學是發(fā)自內心的。（）4．遵守紀律，專心聽講，不影響他人學習。（）5．別人取得成績，我會替他高興。（）6．能學習別人的長處，改正自己的缺點。（）7．語言文明，不講臟話，不給他人起外號。（）8．心胸開闊，不斤斤計較。（）

9．別人有苦惱，我會同情他，安慰他。（）10．團結同學，不說同學的壞話。（）

得了十顆星的同學請起立。（真了不起！同學們一定非常喜歡和你們在一起相處，祝賀你們！請坐。）（不足十顆的同學也不要灰心，老師相信通過這節(jié)課的學習，在不久的將來十顆金星一定都屬于你）

五、以兒歌結束本課

最后老師送給大家一首兒歌，讓我們拍著手一起讀一讀吧。我的班級我的家，家里住著你我他。你有你的小性格，我有我的小脾氣。團結友愛同相處，快快樂樂在一起。

第五篇：怎樣做到與同學友好相處

怎樣做到與同學友好相處

學校是個大家庭，我們每個人都是這個大家庭里的成員，在日常的生活、學習活動中，有時免不了會產生一些小小的誤會和摩擦。這些摩擦輕者弄的同學之間意見紛紛，相互之間不說話，及影響了學習又影響了團結；說重些也能夠影響家庭的和睦、影響班集體的聲譽。那么，同學之間怎樣才能做到友好相處呢？

互相關心。在班級生活中，有些同學在生活、學習和各種活動中，常常會遇到一些困難需要同學之間幫助解決，這時你應該伸出友愛之手，熱情主動的給以幫助，對方就會對你產生一種感激和敬佩之情，并從你的行為中深深的受到感染和教育，他也會像你一樣去關心幫助別人，久而久之，你所在的整個班級就會慢慢的形成一種樂于助人、相互關心、健康向上的良好風氣，大家生活在這樣一種環(huán)境里就會感到輕松和快樂。

互相謙讓。謙讓是一種社會美德。自古至今我們中華民族都講究人要講美德。古代“孔融讓梨”就是個典范，現(xiàn)在開車的師傅們也講“禮讓三先”呢。同學之間不能爭強好勝，斤斤計較，對待別人要寬容、大度，把利益留給別人，把困難留給自己，要有“別人的幸福就是我的幸?！钡臍馄恰?/p>

禮貌待人。與人相處要講禮貌，就是跟人講話態(tài)度要溫和，要謙虛，要用禮貌用語；與人交往要誠實，要講信用；要團結，不罵人，不打架，遇事先想到別人，不利于別人的事不做，等等。以上各條你記住了么？