第一篇：關(guān)于英雄的手抄報(bào)初中生簡(jiǎn)單好看5張

數(shù)英雄，自古英雄多寂。空悲嘆，嘆不盡世間，幾多繁華終成空。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄竟折腰。秦皇漢武，唐宗宋祖，幾多英豪，早已經(jīng)被無(wú)情的掩埋在了歷史的長(zhǎng)河中。成也罷，敗也罷，終不過(guò)，一抹黃土埋忠骨。這里給大家分享一些關(guān)于英雄的手抄報(bào)，供大家參考。

關(guān)于英雄的手抄報(bào)1

今天我們中華民族正走向偉大的復(fù)興，可誰(shuí)又能知道這一偉大成就的取得是由許多革命英烈用鮮血換來(lái)的，他們?yōu)榻夥判轮袊?guó)，使中國(guó)從此站起來(lái)而獻(xiàn)出了寶貴的生命，他們的名字在中國(guó)青史中熠熠生輝，董存瑞就是他們中的優(yōu)秀代表。董存瑞，1929年生于一個(gè)貧苦家庭當(dāng)過(guò)兒童團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，他在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，以他的機(jī)智勇敢，成功的掩護(hù)張書記躲過(guò)日軍的追捕1945年7月，他參加了八路軍，擔(dān)任班長(zhǎng)，他屢建戰(zhàn)功，獲得多枚獎(jiǎng)?wù)?，他帶領(lǐng)的班還被稱為“董存瑞練兵模范班”.在1948年，我軍準(zhǔn)備攻打隆化城，董存瑞負(fù)責(zé)炸炮樓，他果然不負(fù)重望，帶領(lǐng)戰(zhàn)友接連炸毀多座炮樓，勝利完成任務(wù)。后續(xù)部隊(duì)隨即發(fā)起進(jìn)攻，準(zhǔn)備一舉殲滅敵人，這時(shí)突然遭到敵人一座暗堡的猛烈攻擊，他們不得不退了下來(lái)，黑壓壓的子彈猶如密密麻麻的雨點(diǎn)，一個(gè)勁的向我軍發(fā)射，一班與四班對(duì)暗堡的爆破接連失敗。這時(shí)董存瑞挺身而出，鏗鏘有力地向連長(zhǎng)說(shuō)：“連長(zhǎng)，我是一名共產(chǎn)黨員，請(qǐng)批準(zhǔn)我去炸掉它，連長(zhǎng)含著淚，對(duì)他說(shuō);”你一定要成功，為我們新中國(guó)開出一條路來(lái)，他毅然拿起炸藥包，沖向暗堡，望著董存瑞離去的背影，連長(zhǎng)嘆了一口氣，默默地為他加油。在他前進(jìn)時(shí)，左腳負(fù)傷，但他還是頑強(qiáng)的沖到橋下，由于橋型與暗堡相距太遠(yuǎn)，而左右兩側(cè)有無(wú)法安置炸藥，他緊鎖眉頭，這時(shí)，火力更猛了，看著同志們一個(gè)個(gè)倒下，他就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這危急關(guān)頭，他一咬牙，依然拿起炸藥包，右手拉燃了導(dǎo)火索，快速?zèng)_向暗堡，高喊：“為了新中國(guó)，沖啊!”碉堡被炸毀了，董存瑞用自己年輕的生命為部隊(duì)開辟了一條前進(jìn)的道路，他犧牲時(shí)，年僅19歲。董存瑞雖然犧牲了，但他的精神將激勵(lì)每一個(gè)中國(guó)人奮力拼搏，我們現(xiàn)在優(yōu)越的生活是他們用鮮血和生命換來(lái)的，現(xiàn)在雖然是和平年代，但是我們還是要向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)雖然不是打仗但是和打仗的道理是一樣的，打仗需要英勇獻(xiàn)身，學(xué)習(xí)要勤奮努力，是啊，董存瑞一直激勵(lì)我在學(xué)習(xí)的道路上攀登，向著最高的目標(biāo)前進(jìn)!

關(guān)于英雄的手抄報(bào)2

在SARS病毒降臨的時(shí)候，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)就從這天正式開始了。全國(guó)人民都惟恐自己會(huì)感染上SARS，在這特殊的日子里，我們?cè)诶蠋煙o(wú)微不至地照顧和保護(hù)下，順利的度過(guò)了危險(xiǎn)。老師就象一堵城墻把SARS堵在了墻外，使它不敢侵蝕我們的身體。老師，是我們心目中的英雄!在非典時(shí)期每個(gè)人都害怕極了，當(dāng)然我也不例外。我每天不敢出門，除了學(xué)校就呆在家里，一遍一遍的洗手，真害怕得上非典?？墒敲慨?dāng)我走進(jìn)學(xué)?？粗蠋熞煌绻实奈⑿Γ犞蠋熒鷦?dòng)的語(yǔ)言，把我們帶進(jìn)了知識(shí)的海洋，忘記了恐懼，忘記了非典。老師除了備課、批改作業(yè)，還多了項(xiàng)一任務(wù)，就是給我們量體溫。有一天早上，我們又一次量體溫，有一位同學(xué)大聲喊：“不好啦，王明豪燒到了37。8?！蓖瑢W(xué)們驚呆了，發(fā)燒是非典的典型癥狀，能不害怕嗎?有的把嘴捂住了屏住呼吸，有的抱著頭，像一只縮頭烏龜，還有的甚至跑出了教室。這時(shí)候老師大步跨到王明豪身邊拉著他迅速跑出教室，一在教室外，一邊訊問(wèn)癥狀，還安慰他：“王明豪別怕，沒(méi)事的”我想老師不怕非典，老師也是人;他怕同學(xué)們?nèi)旧戏堑洌桶寻l(fā)燒的同學(xué)帶出教室，減少和同學(xué)們的接觸，自己卻不顧危險(xiǎn)，安慰發(fā)燒的同學(xué)。老師你真?zhèn)ゴ蟀?老師我敬佩您，您是我心目中的英雄

關(guān)于英雄的手抄報(bào)初中生簡(jiǎn)單好看5張

第二篇：生物手抄報(bào)初中生簡(jiǎn)單好看8張

這是一片神奇的海域，無(wú)數(shù)珊瑚將這里映襯得如同海底的宮殿，金碧輝煌，又千姿百態(tài)，有的像一朵碩大的蓮花靜靜地開在海底;有的像一簇簇跳動(dòng)的火焰將海底照亮;有的連成一片像海底的森林;這里給大家分享一些關(guān)于生物手抄報(bào)，供大家參考。

生物手抄報(bào)1

一向?qū)ι飳W(xué)習(xí)懼怕的我開始從網(wǎng)課學(xué)習(xí)中有了濃厚的興趣。

從一個(gè)細(xì)胞開始，似乎距離我對(duì)它的認(rèn)識(shí)還十分遙遠(yuǎn)，它并不十分?jǐn)n近生活，并且細(xì)胞那么微小，探索它有些困難，興趣也提不上去。

在調(diào)整好了心態(tài)后，再次投入到生物這門學(xué)科中去，也發(fā)現(xiàn)了原來(lái)生物也很有趣，從食物平衡一節(jié)課開始，如何吃的營(yíng)養(yǎng)，這樣引人好奇的小事離我們的生活十分平近，其中也擁有生物知識(shí)，一節(jié)課聽下去，我反而覺(jué)好十分有意思，深陷在其中的各種問(wèn)題。面對(duì)不適的身體狀況是缺少了什么難生素我都有了了解，并且已經(jīng)運(yùn)用到我的飲食中去。學(xué)以致用，讓我的興趣一就順著好玩的知識(shí)提了上去。

再到后來(lái)學(xué)習(xí)了消作文化與呼吸，我又明白了在人體內(nèi)更進(jìn)一步的構(gòu)造與多個(gè)奇妙的系統(tǒng)，他們也與我訴說(shuō)著自己的神奇，一份食物在經(jīng)過(guò)各個(gè)器官時(shí)被逐一消化，每種能量都有指定的消化流程，再化為不同的可吸收能量，這樣一個(gè)有規(guī)律的過(guò)程讓我在接下來(lái)對(duì)每一章的學(xué)習(xí)都懷揣著期特。

一步一步探索人體奧秘，每一個(gè)人體系統(tǒng)的過(guò)程都把我向生物學(xué)習(xí)之路變得充盈，也不再乏味，也就是在每個(gè)靠近我們的生物例子中發(fā)現(xiàn)了樂(lè)趣，也更加愿意面對(duì)生物學(xué)習(xí)。

有了學(xué)習(xí)興趣，也有了對(duì)于生物學(xué)習(xí)的信心，我在下學(xué)期的生物一定會(huì)超越上一學(xué)期，在生物中能看到我對(duì)它的熱愛(ài)及一定會(huì)學(xué)好它的決心。

生物手抄報(bào)2

在最近的生物課上，我們班發(fā)生了許許多多有趣的事情。

現(xiàn)在就讓我說(shuō)來(lái)給你聽聽。

“嘀鈴鈴”上課了，樓道里傳來(lái)一陣高跟鞋的聲音，老師來(lái)了。大家都陸陸續(xù)續(xù)的回到自己的座位上，生物課就這樣開始了。

在前10分鐘里，大家安靜的聽老師講課，“今天，我們學(xué)人體的結(jié)構(gòu)!大家把書翻到第二頁(yè)!”“嘩嘩嘩”大家齊刷刷的拿出筆，開始記筆記，老師在黑板上又寫又畫，我沒(méi)在書本上又寫又畫。10分鐘后，男性人體結(jié)構(gòu)很快就學(xué)完了。我們開始學(xué)女性人體結(jié)構(gòu)。一瞬間的功夫，全班的男生開始處于興奮狀態(tài)，尤其是我的同桌，他開始變得格外興奮，眼睛一直盯著女性人體結(jié)構(gòu)圖，嘴里還在不停嘀咕著什么，手里還禁不住比劃著什么。。在老師講到卵巢的時(shí)候，他的嘴里竟然發(fā)出“嘖嘖。?！钡穆曇簦蚁胨隙ㄊ窍氲搅艘恍┥賰翰灰说漠嬅?。便轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看了看他，看他沒(méi)什么反應(yīng)，我也沒(méi)在意。便轉(zhuǎn)過(guò)頭繼續(xù)聽講?？捎诌^(guò)了一會(huì)，他竟然發(fā)出特別滿足而且又有點(diǎn)肉麻的聲音。我再也受不了了，問(wèn)他“你怎么了，犯神經(jīng)啊!”他說(shuō)“卵巢誒，卵巢誒”“你沒(méi)事兒吧?！蔽艺f(shuō)?！奥殉舱O。

我想他現(xiàn)在像個(gè)神經(jīng)病，再?zèng)]理他，繼續(xù)聽講。

40分鐘很快就過(guò)去了，下課了。他還在盯著那幅圖，傳來(lái)一陣陣肉麻聲，我真是拿他沒(méi)有辦法。

哎，本來(lái)平平常常的生物課，僅發(fā)生了這樣肉麻的事情，真是讓人受不了呀。

生物手抄報(bào)初中生簡(jiǎn)單好看精選8張

第三篇：新學(xué)期簡(jiǎn)單好看手抄報(bào)

9月開學(xué)季,小初高以及大學(xué)已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)開學(xué),新學(xué)期新氣象,小編今天為大家?guī)?lái)新學(xué)期簡(jiǎn)單好看的手抄報(bào)，一起來(lái)看看吧！

新學(xué)期的格言警句

1、一個(gè)不想蹚過(guò)小河的人，自然不想遠(yuǎn)涉重洋。針越用越明，腦越用越靈。

2、信心好比一粒種子，除非下種，否則不會(huì)結(jié)果?！_伯·舒勒

3、樂(lè)觀，是達(dá)到成功之路的信心；不懷希望，不論什么事情都做不出來(lái)?！悇P勒

4、繩鋸木斷，水滴石穿?！_大經(jīng)《鶴林玉露》

5、業(yè)精于勤，荒于嬉?！n愈《進(jìn)學(xué)解》

6、成功就像一座平衡的秤，一邊是努力，一邊是快樂(lè)；付出的多，收獲的也多?！蹬鍢s

7、上如階盡管費(fèi)力，卻一步比一步高。不經(jīng)過(guò)琢磨，寶石也不會(huì)發(fā)光。

8、學(xué)在苦中求，藝在勤中練。不怕學(xué)問(wèn)淺，就怕志氣短。

9、一分鐘一秒鐘自滿，在這一分一秒間就停止了自己吸收的生命和排泄的生命。只有接受批評(píng)才能排泄精神的一切渣滓。只有吸收他人的意見(jiàn)。我才能添加精神上新的滋養(yǎng)品。——徐特立

10、精誠(chéng)所加，金石為開。——《后漢書·光武十王列傳》

11、少壯不努力，老大徒悲傷。——漢樂(lè)府古辭《長(zhǎng)歌行》

12、不傲才以驕人，不以寵而作威。——諸葛亮

13、不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。

14、自覺(jué)心是進(jìn)步之母，自賤心是墮落之源，故自覺(jué)心不可無(wú)，自賤心不可有。——鄒韜奮

15、一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪的。——雨果

16、茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。

17、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

18、一知半解的人，多不謙虛；見(jiàn)多識(shí)廣有本領(lǐng)的人，一定謙虛。——謝覺(jué)哉

19、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸?！R克思

20、汗水和豐收是忠實(shí)的伙伴，勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美麗的情侶。

21、樂(lè)觀是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲，時(shí)刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進(jìn)。——大仲馬

22、學(xué)習(xí)如鉆探石油，鉆得愈深，愈能找到知識(shí)的精髓。先學(xué)爬，然后學(xué)走。

23、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量。——高爾基

24、寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。

25、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！K軾《晁錯(cuò)論》

26、人生像攀登一座山，而找尋出路，卻是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程，我們應(yīng)當(dāng)在這過(guò)程中，學(xué)習(xí)穩(wěn)定、冷靜，學(xué)習(xí)如何從慌亂中找到生機(jī)?！饺?/p>

27、毅力是成功的先決條件，如果你用力不斷的敲門，總會(huì)有人應(yīng)門的。——朗費(fèi)羅

28、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！——狄更斯

29、天下之事常成于困約，而敗于奢靡?！懹?/p>

30、讀一書，增一智。

31、用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。

32、知識(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的，任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果?！螒c齡

33、尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明?！恫肪印?/p>

34、只有努力攀登頂峰的人，才能把頂峰踩在腳下。困難是人的教科書。

35、人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)?！队?xùn)俗遺規(guī)》

36、知識(shí)是智慧的火炬。

37、石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤?！秴问洗呵铩ふ\(chéng)廉》

38、才華是血汗的結(jié)晶。才華是刀刃，辛苦是磨刀石。

39、星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。

40、勞動(dòng)是知識(shí)的源泉；知識(shí)是生活的指南。

41、人生的旅途，前途很遠(yuǎn)，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。——魯迅

42、傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，樂(lè)不可極，志不可滿?！横?/p>

43、征服自己需要更大的勇氣，其勝利也是所有勝利中最光榮的勝利?！乩瓐D

44、入于污泥而不染、不受資產(chǎn)階級(jí)糖衣炮彈的侵蝕，是最難能可貴的革命品質(zhì)。——周恩來(lái)

45、雖然我們可以由別人的學(xué)問(wèn)而變的博學(xué)，無(wú)論如何，我們要由自己的智能才能成為明哲?！教?/p>

46、不吃飯則饑，不讀書則愚。

47、只要朝著陽(yáng)光，便不會(huì)看見(jiàn)陰影?！悇P勒

48、在勞力上勞心，是一切發(fā)明之母。事事在勞力上勞心，變可得事物之真理?！招兄?/p>

49、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車。歷覽古今多少事，成由謙遜敗由奢?！愐?/p>

50、日日行，不怕千萬(wàn)里；時(shí)時(shí)學(xué)，不怕千萬(wàn)卷。多練多乖，不練就呆。

第四篇：初中生防火知識(shí)手抄報(bào)簡(jiǎn)單又好看

人人防火，樹樹平安;時(shí)時(shí)防火，國(guó)泰民安。這里給大家分享一些關(guān)于防火知識(shí)手抄報(bào)，供大家參考。

防火知識(shí)手抄報(bào)1

這天，剛上完英語(yǔ)課，一陣刺鼻的黑煙就涌了上來(lái)，同學(xué)們用手直扇風(fēng)，不住地說(shuō)“嗆死了”，還有人說(shuō)是樓下的電腦爆炸了，我們都“切”了一聲，誰(shuí)信呀!不過(guò)仔細(xì)一聞，真的倒有股燒焦的味兒。當(dāng)時(shí)我還真信以為真，覺(jué)得沒(méi)什么，就沒(méi)太在意。當(dāng)時(shí)的老師也是特鎮(zhèn)定，叫我們關(guān)上門窗還想繼續(xù)上課，可誰(shuí)知一縷縷煙還是從窗口的縫隙里鉆了出來(lái)，好難聞啊!這時(shí)，廣播里響起了一陣急促的聲音：“303教室失火，請(qǐng)同學(xué)們有秩序地撤離?！边@時(shí)，我才知道事情的嚴(yán)重性了，失火啊，可不是好玩的。我們有秩序地隨著老師從綜合樓的樓梯撤離，沒(méi)有絲毫的騷亂，因?yàn)槲覀冎?，這時(shí)候騷亂等于自殺，對(duì)自己、對(duì)別人都沒(méi)有絲毫的好處。看來(lái)往日那些枯燥的消防知識(shí)講解到了關(guān)鍵時(shí)刻還是挺有用的。待全校所有的班級(jí)都集合到下面的操場(chǎng)，才用了不到五分鐘的時(shí)間，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，方才知道剛剛的失火只是一場(chǎng)演習(xí)，這是多么的驚心動(dòng)魄啊!隨后，由消防員叔叔給我們講解了該如何逃離現(xiàn)場(chǎng)的知識(shí)。調(diào)整了一下隊(duì)伍，消防演習(xí)開始了。第一個(gè)項(xiàng)目是“煤氣罐著火了該怎么辦”。只見(jiàn)五個(gè)頭戴鋼盔、身著制服的消防員抬上來(lái)了一罐煤氣，并點(diǎn)著了火。沖天的火苗吐著信子，似乎要把人吞噬掉。一個(gè)消防員拿了塊濕抹布，輕巧地在蓋子上一扭，那火苗邊消失得無(wú)影無(wú)蹤了，真令人佩服!第二個(gè)項(xiàng)目是教我們?nèi)绾问褂脺缁鹌?，消防員叔叔演示了一兩遍后便讓同學(xué)們上去實(shí)地實(shí)習(xí)。同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，紛紛舉起手來(lái)，可畢竟名額有限，一個(gè)四年級(jí)的小弟弟被請(qǐng)了上去。初次碰見(jiàn)這種玩意，不會(huì)用，消防叔叔邊很耐心地教他。過(guò)了一會(huì)兒，這位小弟弟終于掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，一下子就把滿盆的大火給撲滅了，贏得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲。

防火知識(shí)手抄報(bào)2

想必大家對(duì)“火”這個(gè)詞并不陌生吧!我們的生活時(shí)刻需要著它——燒飯做菜時(shí)，天黑時(shí)都少不了它但它也是破壞大自然，燒毀森林的殺手!

雖然聽了電視上對(duì)火災(zāi)的許多報(bào)道，但是我還是覺(jué)得火災(zāi)離我很遙遠(yuǎn)。是，最近又發(fā)生了一起火災(zāi)。

第二天吃早飯時(shí)，我問(wèn)爸爸怎么會(huì)起火，爸爸回答：“是一個(gè)小孩子隨著父母去山上上墳，玩火引起的。這次火災(zāi)直接造成了很大的樹木損失，小孩的父母已被追究責(zé)任了。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：這次火災(zāi)真可怕!

現(xiàn)在我向全世界的人們呼吁：請(qǐng)你們不要再破壞大自然了，因?yàn)榇笞匀灰彩且粋€(gè)家，和我們的家一樣。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)森林。

水火無(wú)情!有句古訓(xùn)說(shuō)得好：“玩火者必自焚!”人們一個(gè)不經(jīng)意的舉動(dòng)，就可以給森林帶來(lái)滅頂之災(zāi)，給人類自己帶來(lái)不盡的傷痛!是人們薄弱的防火意識(shí)導(dǎo)致了一次次慘痛的后果!

作為小學(xué)生的我們能做些什么呢?我想應(yīng)該先從我們自己做起：嚴(yán)格遵守小學(xué)生守則，不在野外玩火。并要做好小小森林防火宣傳員的工作，走進(jìn)各自的村莊，和保護(hù)森林的叔叔阿姨們一道，宣傳防火的重要性，告訴人們：森林防火的重在預(yù)防。幫助人們提高防火意識(shí)。

火是我們的朋友，但如果失去控制，就有可能引發(fā)火災(zāi)，給我們生命財(cái)產(chǎn)造成巨大損失。我們必須從我做起，從小樹立消防意識(shí)，重視并做好火災(zāi)的預(yù)防工作，正確面對(duì)火災(zāi)，沉著冷靜地處理火情。

最后，我要向各位叔叔阿姨呼吁：森林防火，人人有責(zé)!森林防火貴在預(yù)防!

初中生防火知識(shí)手抄報(bào)簡(jiǎn)單又好看

第五篇：小學(xué)生重陽(yáng)節(jié)手抄報(bào)簡(jiǎn)單好看

金秋送爽，送來(lái)了一年一度的九九重陽(yáng)節(jié)，下面是小編收集整理的小學(xué)生重陽(yáng)節(jié)手抄報(bào)簡(jiǎn)單好看，歡迎閱讀參考~

小學(xué)生重陽(yáng)節(jié)手抄報(bào)簡(jiǎn)單好看

1小學(xué)生重陽(yáng)節(jié)手抄報(bào)簡(jiǎn)單好看

2小學(xué)生重陽(yáng)節(jié)手抄報(bào)簡(jiǎn)單好看

3小學(xué)生重陽(yáng)節(jié)手抄報(bào)簡(jiǎn)單好看

4農(nóng)歷九月初九，為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)，又稱登高節(jié)，民間還有重九節(jié)、茱萸節(jié)、菊花節(jié)等說(shuō)法。

因?yàn)椤兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，故而叫重陽(yáng)，也叫重九。

重陽(yáng)節(jié)早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成，到了唐代，重陽(yáng)被正式定為民間的節(jié)日，此后歷朝歷代沿襲至今。

在1989年，我國(guó)把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，重陽(yáng)節(jié)又成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。

有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷之一

相傳，漢代桓景隨《易》學(xué)大師費(fèi)長(zhǎng)房游學(xué)，一天，費(fèi)大師對(duì)徒弟講，九月九日那天要采集茱萸和登高，桓景及家人因此聽從大師的話逃避了災(zāi)難，而未及撤離的家畜卻全部患瘟疫，所以每年九月九日人們都外出登高，躲避災(zāi)難。

有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷之二

《易經(jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，而九月九日是兩九相重，所以就叫重陽(yáng)，也叫重九，古人認(rèn)為這是個(gè)值得慶賀的吉利日子，所以就慢慢有了慶祝這個(gè)節(jié)日的習(xí)慣。

重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗

金秋送爽，丹桂飄香，農(nóng)歷九月初九日的重陽(yáng)佳節(jié)，活動(dòng)豐富，情趣盎然，有登高、賞菊、喝菊花酒、吃重陽(yáng)糕、插茱萸等等。

登高

在古代，民間在重陽(yáng)有登高的風(fēng)俗，故重陽(yáng)節(jié)又叫“登高節(jié)”。相傳此風(fēng)俗始于東漢。唐代文人所寫的登高詩(shī)很多，大多是寫重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗;杜甫的七律《登高》，就是寫重陽(yáng)登高的名篇。登高所到之處，沒(méi)有劃一的規(guī)定，一般是登高山、登高塔。還有吃“重陽(yáng)糕”的習(xí)俗。

吃重陽(yáng)糕

據(jù)史料記載，重陽(yáng)糕又稱花糕、菊糕、五色糕，制無(wú)定法，較為隨意。九月九日天明時(shí)，以片糕搭兒女頭額，口中念念有詞，祝愿子女百事俱高，乃古人九月作糕的本意。講究的重陽(yáng)糕要作成九層，像座寶塔，上面還作成兩只小羊，以符合重陽(yáng)(羊)之義。有的還在重陽(yáng)糕上插一小紅紙旗，并點(diǎn)蠟燭燈。這大概是用“點(diǎn)燈”、“吃糕”代替“登高”的意思，用小紅紙旗代替茱萸。當(dāng)今的重陽(yáng)糕，仍無(wú)固定品種，各地在重陽(yáng)節(jié)吃的松軟糕類都稱之為重陽(yáng)糕。