第一篇：描寫(xiě)?yīng)毺氐奈腋咧凶魑?/a>

第二篇：獨(dú)特的我作文600字

我就是我，獨(dú)一無(wú)二的我，我有著濃濃的眉毛，一雙水靈靈的大眼睛配在那高高的鼻梁上，生氣的時(shí)候，眼睛瞪的大大的，活像一只警惕又機(jī)靈的小老虎。我有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。就是有點(diǎn)愛(ài)多管閑事，但我也有許多愛(ài)好，比如；彈琴，看書(shū)&&等等。

小小蛀書(shū)蟲(chóng)

對(duì)于我來(lái)說(shuō)，廢寢忘食用在我身上是再貼切不過(guò)了，我看起書(shū)來(lái)就把其它事忘到后腦勺。就說(shuō)我上次吧，媽媽炒菜時(shí)沒(méi)醬油了，媽媽要我去買(mǎi)，我只好硬著頭皮去買(mǎi)，邊走還邊嘀咕我看書(shū)看得正有味呢！非要這時(shí)要我去。我正走在買(mǎi)醬油的路上，突然眼前飛過(guò)熟悉的四個(gè)大字_新華書(shū)店，我像饑餓的小羊跑進(jìn)了鮮嫩的草地，痛快的暢飲。我仿佛進(jìn)了書(shū)的海洋。12點(diǎn)了我拿著錢(qián)稀里糊涂地買(mǎi)了一瓶醋，跑回家。媽媽問(wèn)我：醬油呢？在這里。我遞給媽媽醋。這哪是醬油呀！，媽媽有可氣又可笑的說(shuō)，這是醋。你真是個(gè)蛀書(shū)蟲(chóng)。這有什么辦法，誰(shuí)要我這么喜歡書(shū)呢。

小小班干部

在學(xué)校里，我可受過(guò)許多罪，不信你聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

早讀罪對(duì)我來(lái)說(shuō)是最傷腦筋的事了，一早讀，教室里就亂哄哄的，直到上課了才安靜，總是免不了一噸罵。

晚回家罪，對(duì)我來(lái)說(shuō)是最為常見(jiàn)了。出黑板報(bào)，收作業(yè)，經(jīng)常讓我晚回家，作業(yè)也經(jīng)常寫(xiě)到深夜，但每次進(jìn)選班長(zhǎng)都是我的票數(shù)多。我還真算是合格的班長(zhǎng)呢！

我就是我，我為我感到自豪！

西站路小學(xué)三年級(jí)：何文軍

第三篇：認(rèn)識(shí)獨(dú)特的我

認(rèn)識(shí)獨(dú)特的我柳橋中學(xué)王翠萍 活動(dòng)目標(biāo)

1、認(rèn)識(shí)每個(gè)人都是獨(dú)特的，都是寶貴的而有價(jià)值的。

2、全面的認(rèn)識(shí)自我，悅納自我，珍惜“我”擁有的?；顒?dòng)方法

想象，句子完成，討論等。

活動(dòng)準(zhǔn)備

每人一張心形卡片，《我是自然界最偉大的奇跡》錄音，音樂(lè)《秋日私語(yǔ)》。朗誦內(nèi)容《做最好的自己》等。

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入活動(dòng)

師：親愛(ài)的同學(xué)們你們好，我先自我介紹一下，我是來(lái)自柳橋中學(xué)的王翠萍。很榮幸能和大家一起上這節(jié)心理健康課。（課件展示）

今天，你我能相聚在一起，探索心的奧秘，這是緣份。愿我們的交流能給彼此一些啟迪。

愿我們所付出的真心、關(guān)心和耐心能換取你我健康的身心。師：我給大家?guī)?lái)了一段富有啟迪哲理的錄音，你我共勉。請(qǐng)用心去聽(tīng)，從中你感受到了什么？（播放錄音）

學(xué)生聽(tīng)，師：請(qǐng)問(wèn)你感受到了什么？學(xué)生回答

（如果同學(xué)們說(shuō)的很少，可以讓學(xué)生討論交流一下）

大家聽(tīng)得很仔細(xì)很認(rèn)真，說(shuō)的也很有道理。每個(gè)人都是自然界最偉大的奇跡，是唯一的，獨(dú)一無(wú)二的，那我們這節(jié)課就來(lái)認(rèn)識(shí)獨(dú)特的我——-點(diǎn)出課題

二、認(rèn)識(shí)獨(dú)特的我1、老師這里有一個(gè)小故事，誰(shuí)給大家讀一讀。學(xué)生讀 課件展示：穴鳥(niǎo)的遭遇告訴了我們什么道理?

學(xué)生思考回答

2、師：我們每個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，你知道你的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎？我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)優(yōu)點(diǎn)吧，請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活中的你，找找自己的優(yōu)點(diǎn)寫(xiě)在心形卡片上，內(nèi)容必須是實(shí)事求是，越多越好。（課件展示）

學(xué)生寫(xiě)，老師巡視。

師：寫(xiě)完的同學(xué)請(qǐng)坐端正，請(qǐng)根據(jù)大屏幕上的要求做一做。請(qǐng)把自己的優(yōu)點(diǎn)仔仔細(xì)細(xì)的看幾遍。

然后，默默地告訴自己“我很__,我很__,我很…”

再次小聲的 告訴自己“我很__,我很__,我很…”

最后大聲的告訴自己“我很__,我很__,我很…”

請(qǐng)你站起來(lái)更大聲的告訴全班的同學(xué) “我很__,我很__,我很…”（也可以老師說(shuō)學(xué)生做）

師：通過(guò)剛才大家說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)，你的感覺(jué)是什么？

學(xué)生回答

2、既然大家都覺(jué)得這樣做很快樂(lè)，那我們就把快樂(lè)傳遞給每個(gè)人

吧。以小組為單位，把你手中的卡片輪流傳給小組成員，每人為他人尋找一種優(yōu)點(diǎn)，寫(xiě)在他人的卡片上。

學(xué)生做，老師巡視。（這個(gè)活動(dòng)要給學(xué)生充分的時(shí)間去思考去做）學(xué)生匯報(bào)。

師：看到別人這么欣賞你，贊美你，你的心情怎樣？

學(xué)生說(shuō)

師：既然我們每個(gè)人都擁有這么多的優(yōu)點(diǎn)，我們就有理由大聲的告訴自己我很優(yōu)秀！

我喜歡我自己，我很棒！

我愛(ài)我自己！

師：既然我們這樣優(yōu)秀，那就給自己一個(gè)擁抱吧，或表?yè)P(yáng)一下自己吧。

4、“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”我們都有自己的優(yōu)點(diǎn)，同樣我們也有自己的缺點(diǎn)，也有自己不喜歡自己的地方，在心形卡片找個(gè)位置把它寫(xiě)下來(lái)。（學(xué)生寫(xiě)）

師：寫(xiě)完了嗎？寫(xiě)完了請(qǐng)?jiān)谛睦锬馗嬖V自己我很??

然后小聲的告訴自己我很??

說(shuō)完了自己的缺點(diǎn)，你心里是什么滋味？

學(xué)生回答。

師：既然這些缺點(diǎn)讓我們很不舒服，那我們換個(gè)角度想想。比如用這些缺點(diǎn)造個(gè)句子例如：我很矮，但是我很健康。

學(xué)生造句，然后匯報(bào)。

師：雖然我們都有自己的缺點(diǎn)，但同樣也很可愛(ài)我也是獨(dú)特的。

5、再次看到你的卡片，把我們的特點(diǎn)綜合評(píng)價(jià)一下，句式是 “我是??人”然后說(shuō)給你同桌聽(tīng)，請(qǐng)小組代表說(shuō)。

師：同學(xué)們說(shuō)了這么多，你發(fā)現(xiàn)有和你一樣的嗎？

沒(méi)有

那你會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的人?！?/p>

6、請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫龊渺o下心來(lái)，雙手放在卡片上，調(diào)整自己的呼吸，閉上眼睛，想象你面前有一面大鏡子，真誠(chéng)的對(duì)著鏡子中的你說(shuō)：“我是一個(gè)??人”我是最寶貴的，我為自己驕傲自豪，我愛(ài)我自己。師：請(qǐng)睜開(kāi)眼睛，我這么優(yōu)秀，那我就要做最好的自己，請(qǐng)同學(xué)們齊聲朗誦《做最好的自己》。聽(tīng)音樂(lè)。

三、課堂總結(jié)

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你最大的收獲是什么？學(xué)生談收獲。

總結(jié)語(yǔ)：我們知道每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，都具有巨大的潛力，都是自然界最偉大的奇跡，我相信明天的你一定會(huì)出類(lèi)拔萃的。

第四篇：我高中作文

我高中作文1

21世紀(jì)人類(lèi)的居住問(wèn)題可能是最讓人頭疼的了。你瞧，各大城市都蓋了那么多高樓，整個(gè)城市簡(jiǎn)直成了“水泥的天堂”，常聽(tīng)大人們抱怨；人太多了，太擁擠了，空氣就不新鮮。每當(dāng)我去逛街，看見(jiàn)我們的城市鱗次櫛比的高樓大廈，看見(jiàn)馬路上車(chē)輛川流不息，我的夢(mèng)想就又強(qiáng)烈了一些。我的夢(mèng)想是什么？我的夢(mèng)想是做一個(gè)建筑設(shè)計(jì)師。

小小年紀(jì)的我總覺(jué)得大人們不會(huì)換一種角度去思考問(wèn)題，為什么要在有限的陸地上蓋房子？如果我成為建筑設(shè)計(jì)師，我就要把目光投向廣闊無(wú)邊的海洋，發(fā)動(dòng)一場(chǎng)轟轟烈烈的建筑大革命，——將人們的住房建造在蔚藍(lán)的大海里！放眼望去，都是那碧波蕩漾的海面，人們的煩惱將隨著那清涼的海風(fēng)飄然而去……

我要設(shè)計(jì)一種浮在海面上房子，讓它像小島一樣，你只要向主電腦輸入你要去的地點(diǎn)，“小島”就會(huì)帶著你不知不覺(jué)地向目的地行駛。想去哪里，都可以。也許你會(huì)想；那要消耗多少能源？別急，讓我告訴你，這種房子能自己轉(zhuǎn)換能源，能把風(fēng)、水、太陽(yáng)光等能源組合一起使用。比如水和風(fēng)，在小島尾部用風(fēng)吹到水形成外推力，借此使小島行駛，還可以用水和風(fēng)力等發(fā)電，多余的能源可收集起來(lái)，以便不急之需。

我還要設(shè)計(jì)一種潛在海里的房子，它從底部伸出四根類(lèi)似爪子一樣的東西，緊緊抓著海底，頭頂伸出一根大管子吸收氧氣，客廳是全透明的鋼化玻璃制成，可以觀賞各種魚(yú)類(lèi)，貝類(lèi)等深海水產(chǎn)，海震來(lái)的話，防震系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)，八級(jí)地震會(huì)減到一只螞蟻?zhàn)矃⑻齑髽?shù)一樣的震動(dòng)，當(dāng)然，房子也不會(huì)受到絲毫的傷害。

如果有人問(wèn)，那地球上的陸地怎么辦？當(dāng)然自有它的妙用，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，栽花種樹(shù)，讓地球成為名副其實(shí)的大花園！

我高中作文2

從我7歲那邊起，就背上了一個(gè)小書(shū)包，每天在父母的接送下，開(kāi)始了我在校的學(xué)習(xí)生活。至今，已9年了。

小學(xué)因貪玩，成績(jī)一直無(wú)法提高，最后在父母的嚴(yán)厲管教下，學(xué)習(xí)成績(jī)才有了點(diǎn)起色。就這樣一直延續(xù)下來(lái)，到了六年級(jí)那年，父母根據(jù)目前的情況，為我選好了初中學(xué)校。

雖然我所上的那所初中校不差，但從爸爸的眼里我看到了失落。我知道，他一直想我考一中，就算我考不上，只要達(dá)到分?jǐn)?shù)線，他肯交錢(qián)買(mǎi)上，這全是為了讓我有個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。只因我不爭(zhēng)氣，讓爸爸失望了。后來(lái)，我下定決心一要考上一所好的高中——二中。

眼見(jiàn)初中三年生活即將結(jié)束，而我的心卻未安定下來(lái)?，F(xiàn)在我的心情與心里所想的，跟小學(xué)六年級(jí)準(zhǔn)備考初中時(shí)一樣。老師、父母跟我們講了許多道理，當(dāng)時(shí)我還吸收并下定決心一定要努力學(xué)，可是這都是三分鐘熱度。我心里很明白，一生只有一次中考機(jī)會(huì)，中考考不好，就再?zèng)]機(jī)會(huì)上學(xué)了。我真的該清醒了。

淚水與后悔換不來(lái)機(jī)會(huì)。每當(dāng)機(jī)會(huì)降臨時(shí)，不要讓自己習(xí)慣推走它，而要珍惜走過(guò)的每一條路，這樣成功才能與你結(jié)緣。我記得居里夫人說(shuō)過(guò)句這樣的話：“弱者等待時(shí)機(jī)，強(qiáng)者創(chuàng)造時(shí)機(jī)?！备改赶嘈盼沂菑?qiáng)者，老師相信我是強(qiáng)者，朋友相信我是強(qiáng)者，我又有什么理由不相信自己？

我浪費(fèi)了昨天，今天就要想盡辦法來(lái)補(bǔ)償，明天一定要將一切展現(xiàn)給大家，我要告訴全世界：我不是弱者，我會(huì)創(chuàng)造時(shí)機(jī)。

初中的最后一百多天，我一定要做到最好，我不能再荒廢我的人生，我要讓我的人生生如夏花，我要直奔我的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

我高中作文3

天上飄著那如絲的細(xì)雨，心中填滿了如雨的哀思，我跌跌撞撞地走著，風(fēng)吹歪了無(wú)力的小樹(shù)，雨絲打在臉上、身上，還有那憂傷的心靈上……

我凝視著窗外的一切，小雨在為我悲傷，花草在為我哭泣，天地為我憂愁，我獨(dú)自在沉思，今天的一切令我難以置信，我發(fā)覺(jué)自己是一只打敗的戰(zhàn)雞，沒(méi)有一點(diǎn)兒信心和勇氣，當(dāng)我站在講臺(tái)上向全班同學(xué)宣布自己所下的決心的時(shí)候，我竟用那樣小的聲音，心里沒(méi)有一絲勇氣，心中沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就那樣含糊地作了回答，我心中清楚的知道，我就像黃狐一樣，而別人則是一只只威風(fēng)凜冽的黑犬，主人怎會(huì)不把希望撒向他們。不，我有大好的前途，我有宏遠(yuǎn)的志向，我不甘心屈身于所謂的“命運(yùn)”之下！但，這樣的決心我下了多少次，都無(wú)濟(jì)于事，我真的不行了嗎？我不知問(wèn)自己了多少次，我好怕，怕自己從“第一”的寶座上摔下來(lái)，那樣，我又有何顏面去面對(duì)爸爸那冷酷的表情，老師那失望的表情，同學(xué)那嘲笑的情景……

這時(shí)，雨忽然停了，天空又晴朗了，我的心也明亮了，大地之物被雨水沖刷后更加有朝氣，天空中出現(xiàn)了五彩繽紛的彩虹，太陽(yáng)又重新出來(lái)了，對(duì)我笑了，好像在說(shuō)：“孩子，這就對(duì)了！不要深陷于悲傷之中，要有勇氣、志氣，要敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，悲傷，一切都代替不了的”，陽(yáng)光灑在我的臉上，親吻我的臉，撫摸我的頭，我陶醉在太陽(yáng)公公的懷抱里……

一個(gè)人可以被消滅，卻不能被打敗，海明威說(shuō)的這句話對(duì)，我是為成功而生，為成功而死的，我相信，水激石則鳴，人激志則宏，樹(shù)堅(jiān)不怕風(fēng)吹動(dòng)，節(jié)操棱棱還自持，不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

我高中作文4

生活中，我在不同的時(shí)間、地點(diǎn)都扮演著不同的角色，請(qǐng)看下列角色：

角色一

時(shí)間：玩的時(shí)候

地點(diǎn)：“三葉草大街（小巷）”拐角處

扮演角色：逃亡者

“?。∥遗鹿?！”隨著尖叫聲，我的逃亡歷程也開(kāi)始了。誰(shuí)叫咱繼承了老媽怕狗的“優(yōu)良傳統(tǒng)”呢！現(xiàn)在，我只要一見(jiàn)狗，就心跳加速；狗一叫，我的腿就不由自主地發(fā)抖，并悄悄溜走。哎，我可真是見(jiàn)狗就像鼠見(jiàn)貓??！

角色二

時(shí)間：假期

地點(diǎn)：大街上

扮演角色：為商家投資的人

每當(dāng)?shù)搅思倨冢铱倳?huì)拉著媽媽去逛街。我的原則是：只要上街，就必須買(mǎi)點(diǎn)什么，哪怕是一根冰棍也要買(mǎi)，沒(méi)帶錢(qián)就去借錢(qián)吧。為這事，我媽跟我談了好幾次話，可我依然我行我素，錢(qián)是小事，咱不能虧著自己，你說(shuō)是吧！

角色三

時(shí)間：周末

地點(diǎn)：家里

扮演角色：常勝將軍

周末，老師會(huì)給我們留好多作業(yè)，這時(shí)，速度就得快，字兒也得好，否則，到了星期一，呵呵，可就有你好看了。幸虧我有獨(dú)家發(fā)明，既可以使字美觀，又能讓速度“如閃電”一般，那些作業(yè)都成了我的“手下敗將”，我也不用像其他人一樣，周五晚上就開(kāi)始寫(xiě)，哈哈！

角色四

時(shí)間：不確定

地點(diǎn)：不確定

扮演角色：“輸給病的人”

在不確定的時(shí)間、地點(diǎn)，我只要一不小心，就會(huì)落入病魔手中。唉，我這個(gè)人，就是不在乎自己的身體，冬天吃冰棍，吃一根想兩根；夏天不管溫度，總想開(kāi)空調(diào)。這不，今天我又發(fā)燒了。身體是革命的本錢(qián)，說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。

生活中，我還扮演著許多角色，什么歌唱家啦，未來(lái)的數(shù)學(xué)家啊……等下次再跟你說(shuō)。

我高中作文5

在每個(gè)人的一生都會(huì)經(jīng)歷著千千萬(wàn)萬(wàn)的事。生活，就是面對(duì)現(xiàn)實(shí)微笑，就是越過(guò)障礙注視未來(lái)；生活，就是心靈之剪，在人生之路上栽出綠葉的枝頭；生活，就是面對(duì)困惑黑暗時(shí)，靈魂深處燃起明亮且微笑的燈展。

在生活中，我們能每一次都勇敢的去面對(duì)困難，障礙嗎？我們能嗎？

也許能，也許不能吧。

我能，是因?yàn)橐呀?jīng)克服心里的障礙，有信心，勇敢的去面對(duì)。

我不能，是因?yàn)槲倚睦镉幸环菘謶?，畏怕而不敢，沒(méi)有勇氣去面對(duì)。

記得在我小時(shí)候，我在學(xué)騎自行車(chē)，爸爸媽媽在旁邊教我騎，他們扶著我和自行車(chē)教我，在我騎的時(shí)候，身子和車(chē)子都歪著騎，我害怕跌倒，甚至還哭了起來(lái)，叫他們別放開(kāi)我。有一次，他們放開(kāi)我和自行車(chē)讓我騎，我害怕我騎著會(huì)倒下，結(jié)果身子和車(chē)都歪了，整個(gè)人往下掉，車(chē)子壓在我的大腿上，手也受傷了，從此我就害怕不敢騎，也害怕坐在自行車(chē)上會(huì)跌倒。

在我的心理一直有一份恐懼，父母總是勸我要學(xué)會(huì)騎，他們?cè)?jīng)也對(duì)我發(fā)過(guò)火，我就是害怕。有一天，我看見(jiàn)公園里的每個(gè)小孩都會(huì)騎自行車(chē)，有的小孩還在那邊騎車(chē)斗快。我看了之后，心里就有一股莫名的沖動(dòng)，可是也有一份畏懼。爸爸就對(duì)我說(shuō)：“你一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)，你看這么多的小孩都會(huì)騎，你也要會(huì)騎啊，你一直都不敢騎，害怕再一次跌倒，不要怕，要勇敢的去面對(duì)，我相信你一定行的?！?/p>

說(shuō)完后，我問(wèn)自己我能行嗎？我答應(yīng)了爸爸我想試一下，我告訴自己要勇敢，在我學(xué)騎車(chē)的時(shí)候，心里想著我能行的。

到最后，我能。我終于學(xué)會(huì)騎車(chē)，再一次勇敢的去面對(duì)，相信自己一定能行。

在面對(duì)困惑和困難的時(shí)候，相信自己我能行的，也會(huì)在靈魂深處燃起豆大卻明亮且微笑的燈展。

要相信自己我能行。

我高中作文6

當(dāng)我正在學(xué)步的時(shí)候，是父母在一旁護(hù)著我；當(dāng)我人生的路在坎坷的時(shí)候，是父母幫我扶正的；在這個(gè)世上，有人懂得了孝順，有人懂得了珍惜，有人懂得了尊重，還有人懂得了勤勞，只有我懂得了一個(gè)與眾不同的道理——感恩。

有一次，我上學(xué)快要遲到了，媽媽叫我起床時(shí)，我瞇瞇糊糊的走到鬧鐘前，“啊”，我不由自主的叫起來(lái)，已經(jīng)7：20啦！我直接不顧一切的沖進(jìn)浴室，猶如光一般的速度刷牙，然后像旋風(fēng)一樣換好衣服。胡亂的扒了幾口飯，便沖出家門(mén)，沖進(jìn)了媽媽的車(chē)。這時(shí)我的心里急的像熱鍋上的螞蟻，上課時(shí)間還剩5分鐘，4分鐘……我下定決心，下次再也不賴(lài)床了。這時(shí)，冷風(fēng)吹進(jìn)車(chē)?yán)?，我冷的直打哈欠，真巧被媽媽看?jiàn)了，媽媽趕忙把大衣脫下來(lái)，遞給我，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，穿上就不怕冷了。”那你呢？我關(guān)心的問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“我不怕冷”，那好吧，我穿上了大衣，雖然我們拼命的趕著，但是還是遲到了。晚上當(dāng)我回到家時(shí)，看見(jiàn)爸爸擔(dān)心的從媽媽的房間里走出來(lái)。我問(wèn)：“怎么啦”，爸爸哭笑道，早上媽媽為了讓你暖和，自己“犧牲”了。我頓時(shí)恍然大悟，這是愛(ài)的力量??！我直接跑進(jìn)了媽媽的臥室，和媽媽說(shuō)了聲“謝謝媽媽你為我付出的一切！”

我覺(jué)得當(dāng)父母的很辛苦，所以我們要體諒父母，做一些力所能及的小事，永遠(yuǎn)要有一顆感恩的心。

我高中作文7

世界上的每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，有的人想當(dāng)科學(xué)家，有的人想當(dāng)醫(yī)生，有的人想當(dāng)演員……而我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大當(dāng)一名教師。

記得上幼兒園的時(shí)候，幼兒園的老師每天都帶著我們唱歌、跳舞、做游戲，每年都會(huì)帶我們到公園或郊外去春游、秋游，在幼兒園的每一天老師都給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，我覺(jué)得當(dāng)老師真快樂(lè)?；氐郊?，我告訴爸爸媽媽?zhuān)L(zhǎng)大后我也要當(dāng)老師，媽媽告訴我當(dāng)老師很辛苦，我卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我用毛巾把汗水擦掉！”爸爸媽媽被我那幼稚的話語(yǔ)逗得哈哈大笑。在追夢(mèng)的過(guò)程中，有很多的考驗(yàn)，面對(duì)這些突如其來(lái)的考驗(yàn)，根鳥(niǎo)曾奮斗過(guò)、放棄過(guò)、追求過(guò)、也絕望過(guò)……可他不肯服輸，是啊，不要因?yàn)闆](méi)有掌聲而丟掉自己的夢(mèng)想，要為了自己的夢(mèng)想而堅(jiān)持！夢(mèng)想是火，它能把一切誘惑、膽怯像枯草一樣燒盡；夢(mèng)想是風(fēng)，它能把雪源變綠、干涸潤(rùn)甜。

上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，語(yǔ)文老師教我們讀拼音、認(rèn)漢字，數(shù)學(xué)老師教我們加減法。上課時(shí)，老師提出問(wèn)題想抽誰(shuí)就抽誰(shuí)回答；下課時(shí)，老師想叫誰(shuí)發(fā)就叫誰(shuí)發(fā)本子。每次作業(yè)發(fā)下來(lái)，鮮紅的“√”和笑臉娃娃都讓我歡喜，可鮮紅的“×”和哭臉娃娃卻讓我沮喪。在我眼里，老師的權(quán)利真大！每當(dāng)看見(jiàn)爸爸媽媽在家批改作業(yè)時(shí)，我都有些蠢蠢欲動(dòng)。

現(xiàn)在，我已經(jīng)上了，雖然一直都堅(jiān)持學(xué)畫(huà)畫(huà)、彈古箏，但是，我依然沒(méi)有改變當(dāng)老師的夢(mèng)想。因?yàn)槲业陌职謰寢尪际切W(xué)老師，工作近二十年，每天早出晚歸，把一份份知識(shí)與愛(ài)傳遞給每一個(gè)學(xué)生，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的尊重。每年教師節(jié)，他們都會(huì)收到許多學(xué)生、家長(zhǎng)的祝福短信或賀卡。讀著那些充滿真摯與感激的話語(yǔ)，我覺(jué)得當(dāng)老師真！

老師，相信我吧，也許長(zhǎng)大后，我就真的成了您。

我高中作文8

媽媽說(shuō)：“心愿就像一粒種子，只要努力、辛勤的去灌溉，就能長(zhǎng)成蒼天大樹(shù)”。

在我的心里也有一個(gè)非常美好的心愿，我的心愿就是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名能醫(yī)治百病的好醫(yī)生，這個(gè)心愿是來(lái)自于我曾經(jīng)看過(guò)的一部電視劇，那部電視劇講述了一個(gè)偉大的醫(yī)生為了救助腦癱的孩子，日夜不息辛勞的工作著，直到有一天終于研制出了治療的方法，成功的治愈了那些身患腦部疾病的孩子，看到那些孩子恢復(fù)健康以后，臉上洋溢著滿滿的幸福笑容，我的心里也頓時(shí)充滿了歡樂(lè)，我在心里暗暗的給自己下了決心，長(zhǎng)大以后我一定要成為像電視劇里的醫(yī)生一樣，治病救人，盡我所能讓人們擺脫病痛。

我想成為一名醫(yī)生還有一個(gè)重要的原因，那就是我最?lèi)?ài)的姥姥常年忍受著病痛的折磨，每天都要吃很多的藥，每當(dāng)我看到姥姥痛苦的樣子，我就想如果我長(zhǎng)大當(dāng)了醫(yī)生，就可以治好姥姥的病，讓我的姥姥永遠(yuǎn)擺脫病痛的折磨，那對(duì)我來(lái)說(shuō)將是多么幸福的`一件事情啊！

要想當(dāng)好一名合格的醫(yī)生，必須要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，因此在學(xué)校我努力學(xué)習(xí)課本上的知識(shí)，爭(zhēng)取考上一所非常好的醫(yī)科大學(xué)，將來(lái)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)的醫(yī)學(xué)知識(shí)；在生活中我也培養(yǎng)自己愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，讓自己成為一個(gè)知識(shí)淵博的人，這樣長(zhǎng)大以后才能更好的治愈患者。

雖然未來(lái)離我還很遙遠(yuǎn)，但“千里之行始于足下”，我正在用一點(diǎn)一滴的努力，灌溉我心中這顆美麗的種子，希望將來(lái)我能成為一名優(yōu)秀的醫(yī)生，把健康和幸福的笑臉帶給每一個(gè)人。

我高中作文9

“朋友”的含義，幾乎每一個(gè)人多只是知道皮毛，而真正的內(nèi)涵并沒(méi)有理解到，更別說(shuō)理解透徹和交朋友了。

我就有一個(gè)好朋友，她常常逗我開(kāi)心，在我不開(kāi)心的時(shí)候給我安慰;在我考試成績(jī)不理想時(shí)給我鼓勵(lì)。

她1。6米的個(gè)子，梳著漂亮的馬尾辮，烏黑發(fā)亮;她的鵝蛋型臉上露著難以言表的風(fēng)韻，上面鑲嵌著兩只烏黑的大眼睛。兩道彎彎細(xì)長(zhǎng)的眉毛，純凈得猶如人工畫(huà)似的，眼睛上蓋著濃密的睫毛，當(dāng)眼簾低垂時(shí)，給玫瑰色的臉頰投去一抹淡淡的陰影，俏皮的小鼻子細(xì)巧而挺秀，鼻翼微鼓，與其他的器官來(lái)了個(gè)完美的搭配。一張端正的小嘴輪廓分明，微啟柔唇，露出一口潔白如玉的牙齒。皮膚的顏色就像為曾經(jīng)人手觸摸過(guò)的蜜桃上的絨衣。

我們的性格很合得來(lái)，都是那么的喜愛(ài)寵物。在我們失去愛(ài)寵時(shí)，都選擇了向日記本傾訴一切的一切;當(dāng)我們得到愛(ài)寵時(shí)，都是一樣的歡天喜地、手舞足蹈;當(dāng)我們談?wù)搻?ài)寵時(shí)，比什么時(shí)候都要幸福呢!

她常常使盡全力幫我排憂解難。記得那是四年級(jí)的一天，模模糊糊的記得那時(shí)候我們練著什么，忽然下起了雨，天空沒(méi)有像小說(shuō)描寫(xiě)的那么電閃雷鳴、傾盆大雨，卻依舊涼颼颼的。我的衣服只是一個(gè)單薄的半截袖，我起了一身雞皮疙瘩，當(dāng)解散之后，她對(duì)我噓寒問(wèn)暖，之后毫不猶豫地將外套讓我了我。我望著她，既沒(méi)有伸手，也沒(méi)有走開(kāi)，還是她將衣服塞給了我。頓時(shí)，一股暖流襲進(jìn)了我的心房。我感激的望著她，卻什么也沒(méi)說(shuō)，偶然望見(jiàn)了她那一身的雞皮疙瘩……

這就是我的同學(xué)、我的知己、我一生一世的好朋友。

我高中作文10

以前我在家鄉(xiāng)時(shí)從未出過(guò)遠(yuǎn)門(mén)，最遠(yuǎn)也就是到過(guò)縣城。而現(xiàn)在到成都來(lái)了，隔家又那么遙遠(yuǎn)，還要在這兒呆這么久，思鄉(xiāng)之情便油然而生了。

想家是人對(duì)家的一種情感，而且是一種深邃的情感，這種情感難以捉摸，但又頻繁產(chǎn)生，讓人渴望又無(wú)奈。這種情感也許是人特有的一種思念方式。

我也非常思念家鄉(xiāng)。思念家鄉(xiāng)的滋味真的好難受，我是第一次有這種感覺(jué)。常常在思念中回想起家鄉(xiāng)巍峨的大山，碧綠的田野，湛藍(lán)的夭空，以及那特有的農(nóng)村氣息和純樸的鄉(xiāng)音。

但是這一切都只能回憶，只有在睡夢(mèng)中才能見(jiàn)到。原來(lái)，家鄉(xiāng)的一切都那么美好，為什么我在以前就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢?在這里，只有城市的氣息，文化的品味，卻沒(méi)有家鄉(xiāng)那種熟悉的親切。

我非常想家，想家中的人，想家里的事，外公、外婆、媽媽、弟弟，他們那親切的面容都只能想，而不能見(jiàn)。今天是星期六，當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生都回家了，而我們還要留在學(xué)校?；叵肫饋?lái)，在上初中時(shí)，每周星期五，我都要回家，而現(xiàn)在卻不能了，想著，心里真的很難受。

到了高中，最初由于對(duì)家的思念很強(qiáng)烈，以至于學(xué)習(xí)休息都無(wú)法正常進(jìn)行。一日，副班主任張老師對(duì)我說(shuō):“你無(wú)謂的煩惱耽誤了你多少美好的時(shí)光?！币苍S想家也是一種無(wú)謂的煩惱吧!的確，由于想家，使我坐立不安，上課時(shí)連精力也不集中，睡覺(jué)也睡不好，還幾乎天天夢(mèng)見(jiàn)家中的人，家中的事，有時(shí)甚至想突然回家。

其實(shí)我覺(jué)得想家有時(shí)真是一種沒(méi)出息的表現(xiàn)，要想干出點(diǎn)成績(jī)來(lái)，我必須放下這些，一心一意地去干?？墒俏覜](méi)辦法，努力叫自己別想，卻越想越厲害，我真不知道該怎么辦?

我……還是想家。

我高中作文11

要問(wèn)什么東西最貴重？有人會(huì)說(shuō)房子，有人會(huì)說(shuō)汽車(chē)，有人會(huì)說(shuō)鉆石，但我卻會(huì)說(shuō)最貴重的是誠(chéng)實(shí)守信。記得一位名家說(shuō)過(guò)：守信是一項(xiàng)財(cái)寶不應(yīng)該隨意虛擲。是呀，誠(chéng)實(shí)守信是一個(gè)人最貴重的東西，但是我有一次卻把這么重要的東西給丟掉了。

那是在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，有一天早上我起晚了，匆匆忙忙地就沖出了家門(mén)，到了公共汽車(chē)站，等車(chē)的人已經(jīng)不少了。憑經(jīng)驗(yàn)有一輛車(chē)馬上要到站了，我心里那個(gè)美：哈哈，這回不會(huì)遲到了。果然，不到一分鐘汽車(chē)到站了，我摸摸口袋想拿月票上車(chē)，手伸進(jìn)兜子里，卻什么都沒(méi)摸到，完了，月票落家里了！回去??？肯定會(huì)遲到。跑步去學(xué)校？也會(huì)遲到的。我進(jìn)退兩難，急的滿頭大汗。突然想起自己還有五角錢(qián)，可是乘車(chē)要一角錢(qián)呀，我的身體隨著上車(chē)的人流機(jī)械地挪移著，腦海里有一黑一白兩個(gè)小人在不斷地爭(zhēng)吵著。小白人說(shuō)：“你現(xiàn)在趕緊跑去學(xué)校吧。沒(méi)關(guān)系，老師會(huì)原諒你的。從小爸爸媽媽就教育你要誠(chéng)實(shí)守信，不能為了不遲到就把誠(chéng)實(shí)守信這么重要的東西給丟掉啊?！?/p>

小黑人說(shuō)：“別聽(tīng)他的，現(xiàn)在就用這五角錢(qián)上車(chē)?！边@時(shí)候我已經(jīng)來(lái)到了車(chē)門(mén)口，上車(chē)以后，我低著頭走到車(chē)的后面，在我背后仿佛有無(wú)數(shù)雙眼睛盯著我。從家到學(xué)校僅一站地，那天，感覺(jué)車(chē)走得格外慢。一到站，我逃也似地下了汽車(chē)，一整天都被這件事困擾著萎靡不振。這件事情讓我明白了，做人要誠(chéng)實(shí)守信。今后無(wú)論怎樣我再也不會(huì)隨意丟掉自己最寶貴的財(cái)富了。

我高中作文12

我的夢(mèng)想，當(dāng)然就是進(jìn)入籃球隊(duì)，成為一個(gè)籃球明星啊！

記得二年級(jí)的暑假，我獨(dú)自出門(mén)去小區(qū)里玩。忽然，一個(gè)流星似的球飛向了我，球剛要打到我身上，一個(gè)大哥哥像風(fēng)一樣跑過(guò)來(lái)，把球一下子接住，然后一個(gè)遠(yuǎn)投三分，啪的一聲，球在籃筐轉(zhuǎn)了幾圈，最后進(jìn)了。不知哥哥什么時(shí)候跑到欄下接住了球，他的動(dòng)作我一下子看呆了，那哥哥真厲害，我也想變成他呀！

天上忽然飛下來(lái)一張宣傳紙，上面寫(xiě)著十元一節(jié)籃球課，我拿著這張宣傳單風(fēng)似的沖回家，把這張紙交給媽媽?zhuān)瑳](méi)想到媽媽一下子就同意了。

第二天，我早早地來(lái)到了籃球場(chǎng)，老師來(lái)的一時(shí)我驚呆了，老師竟然是昨天在籃球場(chǎng)看到的那個(gè)大哥哥，哇，太好了。于是，我跟著大哥哥認(rèn)認(rèn)真真學(xué)籃球，他教我學(xué)會(huì)了很多很多本領(lǐng)呢。學(xué)過(guò)一年后，老師還派我去比賽呢。

比賽那天，我早早地來(lái)到那兒，“敵人”早就已經(jīng)在練習(xí)了，一看就十分厲害，怎么辦？忽然，老師拍了一下我的肩膀說(shuō)：“放開(kāi)了打吧，你沒(méi)問(wèn)題的！”我連連點(diǎn)頭。

我換上我最喜歡的24號(hào)球服，比賽就開(kāi)始。我傳完球，就跑去對(duì)方那防守，可地方有個(gè)大高個(gè)，一直在我前面防著，我一直過(guò)不去。球飛過(guò)來(lái)了，我縱身一躍，球接到了，可怎么傳出去呢？正當(dāng)對(duì)方疏忽的時(shí)候，我把球傳給同伴，經(jīng)過(guò)幾個(gè)輪回，我又搶到了球。投籃的時(shí)機(jī)到了，我用力一伸手，球進(jìn)去了，耶，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。

第二場(chǎng)開(kāi)始了，我卻怎么也防不住對(duì)方，對(duì)方的速度簡(jiǎn)直就像汽車(chē)，我用力一拍，球就被對(duì)方截走了。

雖然這場(chǎng)比賽我們平局，但我不會(huì)放棄我的夢(mèng)想的。

我高中作文13

我家鄉(xiāng)的春天是一個(gè)桃李爭(zhēng)艷的景象，在這時(shí)桃花、杏花、桂花等。這時(shí)村子里飄著一股濃郁的桂花香。人們都說(shuō)桂花的香味是香飄十里，走在鄉(xiāng)間的小路上會(huì)看見(jiàn)農(nóng)名伯伯在天天在那田地里辛勤的播種。

我家鄉(xiāng)像夏天是一個(gè)綠樹(shù)成蔭、綠葉成萌的樣子，站在山頭上一看這里好似綠色的海洋，這時(shí)柳樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的新芽，微風(fēng)為柳樹(shù)姑娘梳起了長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，小草弟弟從土地里探出頭來(lái)，看看周?chē)拿利惥吧?。這是田地長(zhǎng)出了嫩嫩的玉米苗。

我家鄉(xiāng)的秋天是一個(gè)落葉飄零，滿地都枯黃色的落葉。走在田邊的小路上會(huì)看到滿天飛舞的蝴蝶從你的頭上慢慢悠悠的飄下來(lái)，走在鄉(xiāng)間的小路上會(huì)看見(jiàn)農(nóng)名伯伯豐收時(shí)的喜悅，因?yàn)檫@樣預(yù)示著今年有好的豐收。

我家鄉(xiāng)的冬天是一個(gè)粉妝玉砌、白雪皚皚的世界。被那一層厚厚白雪所覆蓋，仿佛為大地媽媽穿上了一層厚厚的大衣，為小草弟弟蓋上了厚厚的棉被，小草弟弟香香的睡著了，這里的世界仿佛成了雪的天地、雪的樂(lè)園。

我的家鄉(xiāng)就是這樣四季風(fēng)明，景色宜人得地方。

在下雨天，樹(shù)為草遮風(fēng)避雨？誠(chéng)信有許多種。在樹(shù)林深處的那個(gè)秋千，給孩子們帶去了許多歡樂(lè)，為寂靜的森林添上了幾聲歡笑。但我絕不驕傲，因?yàn)椤疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”哩？爸爸不假思索地答應(yīng)了。再偷偷的向自己微笑。假如我有一只神筆，我會(huì)發(fā)明一種藥，現(xiàn)在：有的人容易生病，比如血癌啊、肝癌啊、非典啊，只要他們吃了我發(fā)明的這種藥，就會(huì)立刻好起來(lái)?

我高中作文14

朱自清爺爺說(shuō)過(guò)：“燕子去了有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了有再青的時(shí)候?！钡珪r(shí)間去了，就再也不能回來(lái)了。悄無(wú)聲息的時(shí)間一秒一秒的悄悄溜走，可我們卻依然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。

記得那是星期二的下午，我慢悠悠的往家走，回到家，我一點(diǎn)兒也不著急，心想：今天剛好不寫(xiě)日記，數(shù)學(xué)單子也提前寫(xiě)完了，剩下的作業(yè)一會(huì)兒再寫(xiě)吧！我拿起一本課外書(shū)，津津有味的看了起來(lái)。一眨眼的功夫，半小時(shí)過(guò)去了，書(shū)也看了一半。我又打開(kāi)電視，這時(shí)，鐘表上的報(bào)時(shí)器響了：“現(xiàn)在時(shí)間十八點(diǎn)整?！边@句話打斷了正在認(rèn)真看電視的我，我被嚇了一跳，沒(méi)想到轉(zhuǎn)眼間兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。我急忙拿出書(shū)，龍飛鳳舞的寫(xiě)起來(lái)，書(shū)本上滿是我的“天書(shū)”。吃完飯后已經(jīng)是七點(diǎn)半了，我的作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完“現(xiàn)在時(shí)間是二十一點(diǎn)整?！蔽壹钡孟駸徨伾系奈浵?，手忙腳亂。

“月月，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完嗎？”媽媽走過(guò)來(lái)?！拔摇遥瑡寢?zhuān)瑢?duì)不起，今天放學(xué)后我沒(méi)有抓緊時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，還……還看了電視?！蔽抑е嵛岬恼f(shuō)。媽媽微笑著說(shuō)：“你能發(fā)現(xiàn)并承認(rèn)自己的錯(cuò)誤這是好事，可是在你白白失去的時(shí)間里又可以干多少有意義的事呢？”“時(shí)間是公平的，它不會(huì)多給誰(shuí)一分一秒，一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰?！甭?tīng)了媽媽的話我羞紅了臉。

我們總是感嘆時(shí)間過(guò)得太快，而懂得珍惜時(shí)間的人在我們不輕意間失去的時(shí)間里卻收獲了更多。

這件事讓我懂得了珍惜時(shí)間。

我高中作文15

人類(lèi)失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣。

——題記

20xx年7月7日 天氣陰沉 心情指數(shù)：三顆星

流星下墜，只見(jiàn)天與地之間，無(wú)數(shù)顆星星一道道閃過(guò)，電閃雷鳴。抬頭看星空，銀河在消逝，銀河兩邊牛郎星與織女星在飛快地相距。忽然流星雨停了，牛郎星與織女星觸碰，滿天的喜鵲在叫，滿天的玫瑰花瓣在逸散。我急忙跑回家大叫：

“媽媽、牛郎與織女相聚了……。”

20xx年8月8日 天氣微晴 心情指數(shù)：四顆星

在天際，有兩顆星閃爍原地方，出現(xiàn)了我與好友。不用太多言語(yǔ)，我們來(lái)自星際，為保衛(wèi)地球。地球上嘿客遍地，引誘著青少年走進(jìn)他們的“嘿客帝國(guó)”。我們的任務(wù)是“消滅嘿客，保衛(wèi)地球”突然一群嘿客從身邊閃過(guò)，我與好友飛檐走壁，閃電般神速，上前與其拼斗，星宿賜予我們力量，我們讓他們一個(gè)都逃不了。消滅了一群嘿客，我們向“嘿客帝國(guó)”進(jìn)攻?！昂倏偷蹏?guó)”落在西山電視塔上，全封閉的玻璃門(mén)。我狂叫：“狂風(fēng)”，好友應(yīng)道：“暴雨”，“聽(tīng)我命令”，立刻一陣龍卷風(fēng)向它襲去，一場(chǎng)暴雨向它恕吼。正在這時(shí)“嘿客”的頭出現(xiàn)了，他沒(méi)有被狂風(fēng)暴雨吸走，只聽(tīng)他大叫一聲：

“吃飯了，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”

20xx年9月9日 陽(yáng)光燦爛 心情指數(shù)：n顆星

今天想坐火車(chē)回家探望雙親，才來(lái)到火車(chē)站，只聽(tīng)一陣熟悉的叫喊：“你們誰(shuí)是賊呀！誰(shuí)是賊呀！”想不到我也坐上了“天下無(wú)賊”的火車(chē)。我只是一只羊，只能等著“劉德華”這些惡狼下手。

人類(lèi)失去聯(lián)想，世界將會(huì)怎樣，請(qǐng)你支持聯(lián)想電腦。

——后記

第五篇：高中描寫(xiě)人物的作文

高中描寫(xiě)人物的作文

高中描寫(xiě)人物的作文1

一個(gè)乖巧聽(tīng)話的女孩，一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的女孩，她就是我的同桌姚思妍。

姚思妍長(zhǎng)著大眼睛，小嘴巴，尤其是那小嘴巴，別看它小，在姚思妍管理班級(jí)的時(shí)候，那可是她的獨(dú)門(mén)秘技，喊出來(lái)的聲音震耳欲聾，作為她的同桌，我聽(tīng)力也在直線下降。她的.小嘴巴在上音樂(lè)課時(shí)，也會(huì)發(fā)出甜美動(dòng)聽(tīng)的聲音，可以讓人排憂解難。

姚思妍什么都好，就是有一點(diǎn)撒嬌，當(dāng)然這也不能全怪她，誰(shuí)讓她不僅是舞蹈隊(duì)隊(duì)員，還是大隊(duì)長(zhǎng)，整天忙來(lái)忙去，沒(méi)個(gè)休息的時(shí)候。我曾經(jīng)在暑假里的時(shí)候，看過(guò)她的作息表，19號(hào)是舞蹈初賽，21號(hào)友誼賽，8號(hào)復(fù)賽……要是是我的話，肯定早瘋了。不過(guò)姚思妍一直參加比賽，學(xué)習(xí)一點(diǎn)也沒(méi)落下，成績(jī)總是名列前茅。

姚思妍做我的同桌，也讓我有了一些變化。以前的早讀讀課和課前誦讀我每次都是捧著書(shū)，張著嘴巴，想蒙混過(guò)關(guān)。自從姚思妍當(dāng)我的同桌后，她每次早讀和課前誦讀聲音響亮，非常認(rèn)真時(shí)，我就想：我堂堂男子漢大丈夫，怎么能被女生給比下去呢？于是我每次早讀和課前誦讀一次比一次聲音響亮，一次比一次認(rèn)真，慢慢地，這就成了我的習(xí)慣。

姚思妍，謝謝你幫助我，你是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

高中描寫(xiě)人物的作文2

鏡子里的我：葡萄般的眼睛，還有一個(gè)櫻桃小嘴，再加上香蕉般彎彎的眉毛，這，就是水果般的我，但是我有很多罪行喲！請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)：

第一項(xiàng)“罪行”朗讀太好罪：

每當(dāng)老師要叫人朗讀時(shí)，“刷刷”幾乎全部人幾個(gè)小手都伸了出去，卻唯獨(dú)我，可我偏偏就被老師叫起來(lái)。有人會(huì)說(shuō)，被老師單獨(dú)叫到朗誦，會(huì)不好？其實(shí)，不叫到還好，一叫就變的不好了！這時(shí)，我總感覺(jué)“四面楚歌”東南西北，都有人朝我拋白眼！命運(yùn)悲慘！

第二項(xiàng)特大“罪行”賴(lài)床罪：

“還不快起床！”這已經(jīng)是我媽地N次叫我了，但我還是無(wú)動(dòng)于衷，依舊躺在床上，這時(shí)，我媽又叫了，沒(méi)辦法，我只好慢慢悠悠地起床，對(duì)著我媽說(shuō)：“我會(huì)起來(lái)就行了，難道你沒(méi)聽(tīng)過(guò)一句話：早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，早起的蟲(chóng)子被鳥(niǎo)吃！所以哩，有時(shí)候我會(huì)覺(jué)得懶一點(diǎn)也是好的，至少不會(huì)被“鳥(niǎo)兒”吃！”“你——這是什么壞道理，快起床，不然你就出去！”這時(shí)，我媽肺都?xì)庹?。沒(méi)辦法，我只好以樂(lè)觀的態(tài)度去應(yīng)對(duì)。

第三項(xiàng)特特大“罪行”馬虎罪：

唉~我正捧著明明能夠考98分的試卷，但卻考了89的試卷唉聲嘆氣，馬虎死人不償命呀！原本以為“√√√”但卻都“×××”為了這個(gè)，媽媽沒(méi)少說(shuō)我，真是悲哉悲哉呀！

活潑是我的'天性，開(kāi)朗是我的性格，認(rèn)真是我的目標(biāo)，這就是我——一個(gè)稱(chēng)不算完美的我，但還算完美的我！

高中描寫(xiě)人物的作文3

吃過(guò)晚飯，與父母走在小區(qū)門(mén)前的河堤上，突然隱隱約約聽(tīng)到一陣“禪音”，但我沒(méi)有找到源頭。

沿著河堤向北走，一路上的植被一改冬天的蕭條，逐漸郁郁蔥蔥起來(lái)，而我聽(tīng)到那愈來(lái)愈近的歌聲，也知道離那“禪音”的源頭愈來(lái)愈近。

聽(tīng)著耳邊突然大了許多的聲音，我的目光停留在一個(gè)小音箱上，接著目光又移到音箱的主人身上。他是一個(gè)殘疾人，腰關(guān)節(jié)已經(jīng)嚴(yán)重變形，整個(gè)人彎成了了90°，右腿骨比左腿骨高出許多，半截骨頭就那樣突兀的成為了他的最高點(diǎn)。就在我打量他時(shí)，來(lái)來(lái)往往的人來(lái)的匆匆，去的也匆匆，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的念頭，可就是這樣我仍然從他臉上找出了笑容。他那樣的殘疾人，無(wú)法工作，只能在街上乞討，但笑容仍為從他臉上消失。他無(wú)法坐，無(wú)法躺，如此悲慘，但仍對(duì)生活報(bào)以笑容，那我們這些健康的人又何談對(duì)生活的`抱怨呢？

從口袋里掏出五元錢(qián)走向他的位置，突然看到他放音箱的前方有一段話，我看完后不禁笑了。然后將錢(qián)放到他面前的盆子里。他對(duì)我笑了一下，然后將頭低下了。我明白他是在鞠躬，感謝我們這些幫助過(guò)他的人。

走出很遠(yuǎn)后，我回想起他寫(xiě)在地上的字：“因?yàn)樯系凼枪降模晕业纳眢w雖殘破，但仍有生命；因?yàn)樯系凼枪降?，所以我雖殘疾無(wú)法自己工作，但仍有人在幫助我；因?yàn)樯系凼枪降模晕译m殘疾，但仍能微笑。生命給予我痛擊，我仍然會(huì)還以他微笑?！?/p>

我想，苦難便是最好的老師。

高中描寫(xiě)人物的作文4

My mother has a pair of keen eyes which can speak. Whenever I encounter difficulties， her eyes will encourage me and help me cheer up. When I began learning to walk， mother always lent me a hand and encouraged me to stand up while I fell down. As I finally threw myself into her arms， her eyes Smiled with praise. Aftei I entered the school， mother's eyes still encouraged me.

Once I failed my Chinese exam， my mother helped me find out the reasons instead of blaming me. Now I have grown up and become more independent， but whenever I come across setbacks， my mother's eyes are always with me encouraging me wherever I go.

高中描寫(xiě)人物的作文5

他是一個(gè)極平常的人，平常得毫不顯眼。滿臉皺紋，滿頭白發(fā)，整天坐在那里為別人修鞋。他就是在街邊擺攤的那個(gè)修鞋老人。

平時(shí)，我放學(xué)回家經(jīng)過(guò)那里，總見(jiàn)他正忙個(gè)不停。有一天，鞋攤前一拐一拐地走來(lái)一個(gè)背著大旅行包的中年人，操著濃重的外地口音，對(duì)修鞋老頭說(shuō)：“師傅，我急著趕路，不小心把鞋后跟弄壞了，快幫我換個(gè)新的吧?！崩闲硾](méi)等他把話說(shuō)完，就停下手里的活，指指他的'鞋。外地人急忙脫下一只皮鞋遞給老鞋匠。老人仔細(xì)檢查了一下，笑瞇瞇地對(duì)外地人說(shuō)：“你的鞋還蠻好呢，用不著換新后跟，有辦法修。別急，先坐下歇歇?！闭f(shuō)著老人遞給外地人一張小凳，就“篤、篤、篤”地修起鞋子來(lái)。外地人將信將疑地坐了下來(lái)。

不一會(huì)兒，鞋修好了。外地人穿上鞋試了試，滿意地笑了：“多少錢(qián)，師傅？”修鞋老人伸出一只布滿老繭的大手。“五元？”“五毛?！薄斑@么便宜？”外地人感到意外，“我聽(tīng)說(shuō)惠州人做生意專(zhuān)‘?dāng)亍獾厝?，沒(méi)想到你這位師傅處處為顧客著想，價(jià)錢(qián)又這么公道，你們惠州人可真好！”

“是嘛，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。嘿嘿——”老人接過(guò)錢(qián)，低下頭又開(kāi)始修別的鞋了。

高中描寫(xiě)人物的作文6

一個(gè)閑暇的午后，剛吃過(guò)午飯的我躺在門(mén)前的長(zhǎng)椅上盡情享受這個(gè)愜意的時(shí)光。在不知不覺(jué)中進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里我又回到了那一天。

迎著清晨的第一縷陽(yáng)光，無(wú)精打彩的我又要去上學(xué)了。早上起床時(shí)我就感覺(jué)肚子有點(diǎn)不舒服，本以為沒(méi)有什么大礙忍忍就過(guò)去了。

可是，到了學(xué)校之后，肚疼得更厲害了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，疼痛感也在一點(diǎn)一點(diǎn)地加劇，到第二節(jié)下課的時(shí)候，我就感覺(jué)肚子里翻江倒海般難受。只好讓老師通知媽媽。過(guò)了一會(huì)兒，母親急匆匆地趕了過(guò)來(lái)。帶著我又急匆匆的去了醫(yī)院。到了醫(yī)院之后，母親一邊問(wèn)我感覺(jué)怎么樣？一邊給我倒水。等到醫(yī)生把輸液的.針扎上后，母親一邊照顧我，一邊給我講一些吃東西要注意衛(wèi)生這些大道理。我因?yàn)樯眢w不舒服，再加上母親嘮叨得太多，我煩的不得了。就不想搭理她了。媽媽一看我不高興，就停止了說(shuō)話，靜靜地在旁邊等著我，過(guò)了一會(huì)兒點(diǎn)滴打完了，我也感到肚子不是那么痛了，于是我們就回家了。

在回家路上，母親在前面，我在后面，無(wú)意間看到她頭上那花白的頭發(fā)，我心里很不是滋味，這時(shí)鼻子一酸，眼淚落了下來(lái)。

一陣?yán)滹L(fēng)吹過(guò)把我給驚醒了，我站起來(lái)揉了揉眼，走到屋里看見(jiàn)勞累的母親已經(jīng)睡下。從母親床邊經(jīng)過(guò)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)母親頭上的白發(fā)越來(lái)越多了，我又一次流下了眼淚。

高中描寫(xiě)人物的作文7

大家好，我是“貪吃大王”，好吃的東西都逃不出我的手掌心。我愛(ài)吃的東西實(shí)在太多了，什么巧克力、蛋糕、香草布丁、南瓜仁奶酥、紅豆雙皮奶、脆皮鴨、生炒牛肉、紅燒魚(yú)頭……就算我扳著手指頭加上腳指頭數(shù)，也數(shù)不過(guò)來(lái)！

“哇，好香啊，是烤鴨！”我興奮得直咽口水。“是呀，知道你愛(ài)吃嘛！”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭。不等她說(shuō)完，我就拱著鼻子來(lái)到餐桌前，狼吞虎咽地吃起來(lái)。“好吃，真好吃！”媽媽過(guò)來(lái)把調(diào)料汁倒上，說(shuō)：“少吃點(diǎn)，等會(huì)兒就吃晚飯啦！”我一邊“嗯嗯”地應(yīng)付著，一邊嚼著蘸過(guò)調(diào)料的鴨肉。“哇，真是太香啦！”烤鴨肉一入口，香味就布滿我整個(gè)口腔。嚼一下，鴨肉里的油汁就流了出來(lái)；再嚼幾下，鮮嫩可口的`烤鴨肉就在我嘴里“跳舞”了。我不管三七二十一，放下筷子，直接用手抓著吃，一塊、兩塊、三塊……盤(pán)子里的烤鴨肉越來(lái)越少，我的嘴巴卻停不下來(lái)。當(dāng)最后一塊香嫩的烤鴨肉進(jìn)肚時(shí)，我心滿意足地站起來(lái)，伸了個(gè)大大的、美美的懶腰。不經(jīng)意問(wèn)，我看到鏡中的自己：滿手是鴨油，嘴邊還有調(diào)料汁，白衣服上也滴了好幾滴，這樣子太可笑了！

對(duì)了，媽媽說(shuō)過(guò)吃得太多對(duì)身體不好，更何況她還沒(méi)吃呢，這可怎么辦呀！正當(dāng)我傷透腦筋時(shí)，媽媽從廚房里出來(lái)，看看盤(pán)子，又看看我，哭笑不得地說(shuō)：“你也太能吃了吧？下不為例喲！”我不好意思地?fù)狭藫项^。

大家告訴我，怎樣才能不受美食的誘惑呢？

高中描寫(xiě)人物的作文8

我的弟弟叫杜俊,小名叫豪豪，今年8歲，屬牛的。長(zhǎng)得很漂亮,就是太調(diào)皮了。我弟弟很喜歡我，一有空就跑到我家里和我玩。

有一次，我正在家里吃葡萄，他一下子把門(mén)撞開(kāi)沖了進(jìn)來(lái)，一看到葡萄就用手去抓，讓我一下子把他打開(kāi)了。我讓他去洗手，他就氣得在地上打滾，裝哭。我低下頭問(wèn)他：“小狗是誰(shuí)？”他想了想說(shuō)：“反正不是我?！蔽矣终f(shuō)：“現(xiàn)在在我家里有只小狗，你說(shuō)他是誰(shuí)？”我以為這下他就沒(méi)法說(shuō)了?？伤f(shuō)：“小狗是丑丑?！保ㄎ壹掖_實(shí)有只小狗叫丑丑）把我都捉弄笑了。最后經(jīng)過(guò)一番談判，確定以他給我倒一袋垃圾的代價(jià)換取了一些葡萄。后來(lái)，聽(tīng)我爸爸說(shuō)，叫他倒的那袋垃圾出現(xiàn)在了我家屋后，而不是垃圾堆。

還有一次，我與他打撲克，他才學(xué)會(huì)不太會(huì)玩，插牌的速度很慢，所以我與他玩的時(shí)候常常耍賴(lài)：趁他不注意的`時(shí)候，我就把手里的小牌和下面的大牌換了。所以他每次都是輸。最后他氣得不玩了。我以為他是因?yàn)槊看屋數(shù)脑虿挪煌媪?，可他卻說(shuō)：“你耍賴(lài)的次數(shù)太多了，我每次都能看到，耍賴(lài)的技術(shù)也不過(guò)關(guān)。”結(jié)果當(dāng)他站起來(lái)要走的時(shí)候，屁股底下卻出現(xiàn)了一堆牌。

這就是我的弟弟，一個(gè)又饞又懶又很聰明、很機(jī)靈的小孩。

高中描寫(xiě)人物的作文9

新的學(xué)期開(kāi)始了，數(shù)學(xué)老師依舊是熟悉的王老師，他戴著一副眼鏡，鏡片后面都是王老師那嚴(yán)厲的眼神，讓人看著就心慌。

王老師表面上看上去很慈祥，其實(shí)背地里藏了不少“狠招”，是個(gè)嚴(yán)厲的老師。

有一次，早上我們正在朗讀，可這不是在真的朗讀。有的同學(xué)回頭講話，有的同學(xué)和同桌下五子棋，還有的同學(xué)放棄朗讀，趴在桌子上睡大覺(jué)呢！忽然，教室里安靜了，靜的連根針掉下地都聽(tīng)得見(jiàn)。這時(shí)，我才從講話中醒過(guò)來(lái)，只見(jiàn)老師手上拿著幾本作業(yè)，等等，那不是昨晚的家庭作業(yè)嗎？是做的不好嗎？還是……我一邊想一邊看著王老師。

王老師將作業(yè)用力的往桌子上一放，用教鞭在講臺(tái)上用力的拍了兩下，一邊拍桌子，一邊說(shuō)：“早上是叫你們來(lái)干嘛，是來(lái)講話的.嗎？昨晚的作業(yè)做的那么差還有時(shí)間講話，等一下我來(lái)檢查你們數(shù)學(xué)書(shū)上的重點(diǎn)都背了嗎，背不出來(lái)的，就別怪我了！”聽(tīng)到這里，我們大驚失色。

還有一次期末考試，老師真是千叮嚀萬(wàn)囑咐呀，說(shuō)好了，又走；走了又回來(lái)，就這樣反反復(fù)復(fù)差不多十遍了。當(dāng)我們過(guò)完一個(gè)假期，再次來(lái)到學(xué)校，開(kāi)學(xué)的第一天，老師的臉上寫(xiě)著很多很多個(gè)不開(kāi)心。唉，肯定是因?yàn)槲覀兤谀┛荚嚊](méi)考好?。±蠋熀莺莸陌盐覀兘逃?xùn)了一回，別提有多嚴(yán)厲了。

這就是嚴(yán)厲的王老師，也正是有了他的嚴(yán)厲，我們的學(xué)習(xí)才有了進(jìn)步喲！

高中描寫(xiě)人物的作文10

一雙炯炯有神的大眼睛，對(duì)人總是和藹可親，她就是我四年級(jí)的班主任——白老師。

同學(xué)們都稱(chēng)白老師有三愛(ài)，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，愛(ài)看書(shū)，愛(ài)學(xué)生。

白老師經(jīng)常跟我們說(shuō)：“健康是生命之本，有了健康的身體，我們才嫩專(zhuān)心致志，一心一意地學(xué)習(xí)?！碧招兄f(shuō)過(guò):”以教人者教己?！鞍桌蠋熅褪悄敲匆陨碜鲃t。她不僅每天堅(jiān)持繞學(xué)校操場(chǎng)跑十圈，而且每個(gè)周末都會(huì)在黃橋跑十公里，讓我佩服得五體投地。

所謂愛(ài)看書(shū)，那可是說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)呀，那時(shí)候我問(wèn)同學(xué)殷凌志借了一本限量版《野馬歸野》，恰巧被白老師看見(jiàn)了，她兩只眼睛立刻放射出“貪婪”的目光，集體晨會(huì)時(shí)，她把班交給了數(shù)學(xué)老師，向我借了書(shū)，立刻迫不及待地看起來(lái)。集體晨會(huì)結(jié)束了，白老師仍在看書(shū)，那樣子，恍如身臨其境。到上課時(shí)間了，白老師這才依依不舍地離開(kāi)了野馬群的“世界”。唉，白老師呀白老師，你可真是書(shū)蟲(chóng)呀！

談起愛(ài)學(xué)生，那可是全班出了名的`。有一次，我因?yàn)橛悬c(diǎn)兒頭暈無(wú)精打采地趴在桌子上，白老師看到了就追著我問(wèn)：“吳與倫，你那兒不舒服，跟老師說(shuō)，老師帶你去醫(yī)務(wù)室檢查……”還有一次，同學(xué)葉旻昊剛做完手術(shù)，來(lái)學(xué)校的時(shí)候有一些咳嗽，白老師立即給他倒了一杯水，還把他請(qǐng)到辦公室里休息。白老師，你真是愛(ài)生如子呀！

想不想認(rèn)識(shí)我的“三愛(ài)”白老師？如果想，那就到我們黃橋小學(xué)來(lái)吧！

高中描寫(xiě)人物的作文11

她愛(ài)畫(huà)馬，為人也不錯(cuò)，我們常稱(chēng)她為“徐悲鴻”。她是我的好朋友。

有一次，我向她請(qǐng)教一道數(shù)學(xué)題，她說(shuō)了句“我看看”便一把接過(guò)我手中記錄著題目的紙，仔細(xì)地看起來(lái)。我當(dāng)時(shí)不知道為什么，竟說(shuō)了一句：“你不會(huì)是要抄答案吧？”她臉上的微笑頓時(shí)沒(méi)了蹤影，有的只是滿臉的憤怒，對(duì)我吼了一句：“你才抄答案呢！”把手中的'紙扔給我，氣憤地走了。我呆住了，心想：完了，我怎么能說(shuō)出這種話呢！他可是最討厭別人懷疑她的，唉，只能去道歉了。

我剛向她走去，忽然又停下來(lái)了，猶豫不決，萬(wàn)一她不理我怎么辦，萬(wàn)一她反而來(lái)說(shuō)我讓我難堪怎么辦……唉，說(shuō)吧，怕她不理我；不說(shuō)吧，肯定會(huì)失去這個(gè)好朋友……可悲呀！不管了，拼了，反正不說(shuō)，會(huì)失去這個(gè)好朋友，去說(shuō)，說(shuō)不定還有機(jī)會(huì)。

我慢慢走向她，低著頭，用像蚊子一樣微弱的聲音對(duì)她說(shuō)：“對(duì)……對(duì)不起。我不是故意的！”結(jié)果她滿臉疑惑地說(shuō)：“哈？你在說(shuō)什么？……哦，沒(méi)關(guān)系的，我們還是好朋友嗎？”我抬起頭，看著她——一頭烏黑亮麗的卷發(fā)，一雙大大的眼睛上有著一副暗紅色的眼鏡，臉上掛著淡淡的微笑，輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，我如釋重負(fù)。

這件事使我們的友誼更真摯了，我也懂得了要寬容他人。