第一篇：法制安全筆記最新

我們是一個社會主義法制國家，法律與我們緊緊相連，所以我們必須知法、守法，做任何事都要與法律同行。只有我們懂了法律，才不會誤入歧途。這里給大家分享一些關(guān)于法制安全筆記范文，供大家參考。

法制安全筆記范文1

法制如同溫暖的陽光，如同潤物的春雨，如同炎夏的清風(fēng)，有它才得以讓我們的社會和諧穩(wěn)定，我們的生活井然有序，百姓安居樂業(yè)，幸福安康。

比如最普通的交通法規(guī)就與我們的生活息息相關(guān)，時時刻刻關(guān)系著我們的生命安全，是一個不可忽略的問題。因此社會對交通安全方面嚴(yán)格要求，不容許發(fā)生任何意外事故。

記得有一次，我和媽媽騎著自行車去離家不遠處的超市，到了十字路口要過人行橫道，一貫守法的媽媽下了車，并喊我也下車，一起推車前進。我還以為是媽媽擔(dān)心我車技不穩(wěn)，大聲對媽媽說：“沒關(guān)系的，我可以騎過去?！睕]想到她嚴(yán)肅的沖我喊道：“你有點交通法規(guī)小常識好不好?！蔽腋械侥涿睿痪褪沁^馬路嘛，“紅燈停，綠燈行”，幼兒園時就知道了，有什么好大驚小怪的。這時，來了一位老爺爺，他也騎著一輛單車，輕快地踏著腳登，嘴里還橫著越劇小調(diào)兒，在綠燈的指揮下緩緩而行，一副沒心沒肺的樣子?？伤麤]有想到“災(zāi)禍”從天而降。他絲毫沒有察覺站在馬路中央的交警鷹一樣的眼睛已經(jīng)死死地盯住了他。交警叔叔叫住了老爺爺，禮貌性地敬禮后也開出了一張二十元的罰單。老爺爺極力申辯，臉孔漲的通紅，但是法規(guī)就是法規(guī)，豈是兒戲。交警叔叔為了交通的安全，秩序的井然，鐵面無私，執(zhí)法如山。而此時的我覺得臉上火辣辣的。幸虧媽媽提醒了我。

回到家里，心里還有點不服氣的我特意上網(wǎng)查了電腦，原來“非機動車通過人行橫道必須下車推行”。交通小法規(guī)真是無處不在呀，我暗暗提醒自己以后一定要多看些有關(guān)法制法規(guī)方面的書。心里也更加敬佩那些執(zhí)法部門的叔叔。有了他們，我們的生活才會如此美好!

法制安全筆記范文2

近幾年來，中小學(xué)生因交通事故造成的傷亡不斷增多。據(jù)有關(guān)方面統(tǒng)計，交通事故給學(xué)生、家庭乃之社會造成的損失是極其慘重的。目前，我國仍是世界上交通事故死亡絕對數(shù)最多的國家之一，交通事故死亡率與發(fā)達國家相比還相當(dāng)高，交通事故仍呈上升趨勢。

孩子是社會未來的接班人，他們能否健康成長，關(guān)系到民族的興衰和社會的進步。育人不僅要進行智力教育，還要進行道德、紀(jì)律教育。十年樹木，百年樹人，交通安全宣傳教育工作從學(xué)生抓起，使學(xué)生從小就接受交通安全知識教育，達到自己教育自己，自己管理自己，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習(xí)慣。

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。

1、學(xué)校工作，安全為天。學(xué)生的道路交通安全,維系學(xué)校的平安、家庭的幸福和社會的穩(wěn)定。

2、明確抓“交通安全教育”、爭創(chuàng)交通安全示范校工作的現(xiàn)實意義。三年來，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我?，F(xiàn)已有學(xué)生700余人，近500百名通生跑校，學(xué)校在近年內(nèi)無法安排這些學(xué)生住宿。因此，在這種情況下，抓好交通安全教育工作，創(chuàng)建交通安全示范校具有很大的現(xiàn)實意義。

3、放在深化素質(zhì)教育、德育工作的大背景下來考慮交通安全教育。我們目前應(yīng)當(dāng)搞的教育是素質(zhì)教育，素質(zhì)教育的核心是德育，重點是培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和社會實踐能力。素質(zhì)教育和德育工作不是口號，而是行動。通過開展交通安全教育活動，學(xué)生學(xué)到了交通安全的常識，形成了自覺遵守交通法規(guī)的意識和技能，規(guī)范了自己，影響了他人，提高了素質(zhì)，從而促進了學(xué)校的其他工作。

4、與平安校園建設(shè)、文明校園建設(shè)等活動結(jié)合起來。

5、注重學(xué)生的示范帶動作用。通過在學(xué)校中開展交通安全教育活動，同時達到“小手拉大手”，“多一分防范，少一分危險，教育一個孩子，帶動一個家庭，影響一個村莊”的目的。

法制安全筆記范文3

法制，這是一個并不陌生的字眼，它是社會進步的標(biāo)志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字。法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀(jì)守法的重要意義，更重要的是認(rèn)識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴(yán)、權(quán)利的有力武器。

不少同學(xué)會認(rèn)為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認(rèn)為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。誠然，這確實叫安全，但這決不是安全的全部。我認(rèn)為，即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，既有拉幫結(jié)派之嫌，又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子;這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。

有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡(luò)游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個通宵;如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風(fēng)吃醋結(jié)恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風(fēng)順地讀到頭，那也是很難的。

無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結(jié)果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命;它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，有的人活著，他已經(jīng)死了。我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。生命如此，何其殘酷。

大學(xué)生，已經(jīng)是一個基本成熟的一類人群，有自己的想法，有各種獲取信息的途徑。學(xué)會做人是最大的學(xué)問，也是做人處事的基礎(chǔ)，提高思想到德修養(yǎng)關(guān)系到自己成長為怎樣的人。提高思想道德修養(yǎng)關(guān)鍵還是要靠自己的下意識地努力。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書籍，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)良品德。每日三省吾身，總結(jié)反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問題，每天都這樣強化，定能夠改變自己的不良習(xí)慣，而建立優(yōu)秀的道德品質(zhì)。

法制安全筆記范文4

法制，顧名思義就是法律、法規(guī)、制度，是為了維護社會安定和平，是人類社會文明進步而必須存在的一種制度形式。正是因為有了法制的存在，我們才有和諧、安定的生活。我們無法想象這個社會沒有法制的存在，將會變成什么樣子?從小就聽媽媽講要遵紀(jì)守法，那時候聽不太懂，上了小學(xué)之后，老師給我們講了許多法律法規(guī)的知識，才知道法制的重要性。

日常生活中，我們小學(xué)生經(jīng)常接觸的法律就是《未成年人保護法》和《道路交通安全法》。因為有《未成年人保護法》，所有我們現(xiàn)在才能生活的自由和快樂，就是爸爸媽媽也不能隨意的體罰我們，遇到壞人時，我們也能運用法律的武器來保護我們。比如現(xiàn)實生活中，好多留守兒童受到成年人的傷害，就是因為她們害怕大人的責(zé)難，害怕壞人的報復(fù)，所以不敢拿起法律的武器保護自己。

平常，媽媽在接我上下學(xué)的時候，看到路邊的小貓小狗被撞到路邊，媽媽就經(jīng)常狠狠地告誡我一番，說這些小動物就是不遵守交通法規(guī)，亂穿馬路才被車撞的，我們過馬路的時候可不要學(xué)習(xí)這些小動物，一定要遵守交通法規(guī)，過紅綠燈的時候，要堅持“紅燈停，綠燈行”，還有一次，爸爸在外面應(yīng)酬喝了點酒，他堅持要開車回家，被媽媽狠狠地罵了一頓，從此爸爸再就“喝酒不開車，開車不喝酒”。遵守交通法規(guī)，是對自己、對家人和對他人的負責(zé)。

我國是個法制健全的國家，就是因為有這些法律法規(guī)的約束和制裁，所以我們的社會發(fā)展才能如此之快!

法制在我心中，我們心中有法制，才會約束我們的行為，我們才能不感情用事，才能不損害自己也不損害別人的利益。法制在我心中，我們才能平安幸福的長大!

法制安全筆記范文5

法律是給人一種維護自己權(quán)利的武器。為了讓大家在生活中多了解些法制常識，我給大家分享下我學(xué)到的一些法制知識吧!

當(dāng)你一個人在外面行走時，要時刻提高警惕，有陌生人主動上前來和你搭話，給你好吃的好玩的時候，千萬不要相信他的話，以免被上當(dāng)受騙，因為天下沒有免費的午餐。在學(xué)校里老師經(jīng)常給我們講些形形色色的案例，時刻提醒我們一定要加強自我保護意識，當(dāng)遇到有可疑人物時，一定要繞道而行，如果遇到壞人時要冷靜，機智、勇敢地面對，千萬不要慌張，在最近的地方想辦法撥打報警電話110，請警察叔叔來幫助自己。如果，獨自在家時，要鎖好門窗，有人敲門，千萬不可盲目開門，應(yīng)先從門鏡里觀察是否認(rèn)識的人，當(dāng)陌生人說是父母的朋友或同事時應(yīng)先打電話給家長說明情況，以免被拐騙。

每天，老師和家長都不停地在我們耳邊說幾句相同的話：路上注意交通安全，放學(xué)一定要及時回家，不要在外面逗留，不能闖紅燈，以免發(fā)生危險事情。雖然這句話簡簡單單，但是每時每刻都在提醒我們要遵紀(jì)守法。然而生活中總會發(fā)現(xiàn)有些人闖紅燈，在紅燈亮?xí)r，提醒人們現(xiàn)在不要過馬路，但是總有些行人不看警告，在車流中穿梭，讓人看了心驚膽戰(zhàn)。有時還會造成人員傷亡，交通堵塞?？梢?，不遵守法規(guī)是件多么可怕的事情啊!每天十字路口，馬路上，我們經(jīng)常都會看見交警叔叔耐心指導(dǎo)，勸說那些亂闖紅燈、不守法的人們。

同學(xué)們，為了我們健康成長，為了我們美好的明天，我們要遵紀(jì)守法、要學(xué)法、懂法，做一位社會的好公民。

法制安全筆記范文最新

第二篇：法制滲透筆記

“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”培訓(xùn)筆記

教師：鄧孟南

一、在教學(xué)的哪些環(huán)節(jié)可以滲透法制教育？

1、上課。

2、作業(yè)布置與批改、練習(xí)、課外輔導(dǎo)。

3、考試考查。

4、實踐活動等環(huán)節(jié)。

二、如何在學(xué)科教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)設(shè)法制教育滲透點？

第一，教師要具備一定的法律知識，了解法律法規(guī)。

第二，要善于研究教學(xué)活動，在相應(yīng)的教學(xué)內(nèi)容、環(huán)節(jié)、形式中去發(fā)現(xiàn)契機。

第三，要關(guān)注社會與生活。新課程與社會、生活的聯(lián)系比較緊密，學(xué)生也比較關(guān)心社會法律熱點問題。

第四，要善于創(chuàng)設(shè)話題。如講授杠桿原理時，創(chuàng)設(shè)“掌握了杠桿原理，同學(xué)們能否造一批桿秤賣給商販？”的話題，就能夠自然導(dǎo)入計量器具生產(chǎn)許可的法律規(guī)定。

三、如何選擇滲透內(nèi)容？如何控制滲透的深度和廣度？

1、要尊重教材、教學(xué)形式、教學(xué)環(huán)節(jié)的固有特性。要尊重學(xué)生的認(rèn)知能力。如有教師試圖在小學(xué)、初中有關(guān)“尊重科學(xué)，反對迷信”的教學(xué)中去討論宗教和迷信的區(qū)別與聯(lián)系問題，扯遠了不說，這明顯超出了學(xué)生的認(rèn)識水平。

2要考慮社會關(guān)聯(lián)度。

3、服從于教學(xué)任務(wù)和教學(xué)時間。法制教育不能影響學(xué)科教學(xué)任務(wù)的完成，不能突破教學(xué)時間限制。

4、要考慮法制內(nèi)容自身的可選擇性。有的滲透點，既可滲透甲法，也可滲透乙法。為了方便備教，《法制教育與學(xué)科教學(xué)》均一一列出，但并不是要求面面俱到。

需要說明的是，學(xué)科滲透法制教育有既定的目標(biāo)任務(wù)，“選擇”、“控制”并不意味可以隨意放棄和降格，使學(xué)科教學(xué)滲透法制教育變得可有可無、隨心所欲。

“學(xué)科教學(xué)滲透法制教育”自學(xué)筆記

教師：鄧孟南

一、語文教學(xué)中滲透法制教育的方法

（一）在文本教學(xué)中滲透法制教育。樹立學(xué)生的法制觀念。如：在創(chuàng)設(shè)情景、討論交流、品讀感悟、課堂小結(jié)、拓展延伸中滲透。

（二）在口語交際中談?wù)摲ㄖ维F(xiàn)象，遷移學(xué)生的法制認(rèn)知。

（三）在語文綜合實踐活動中模擬法制現(xiàn)場，形成學(xué)生的法制道德。

（四）在習(xí)作教學(xué)中引入法制事件，規(guī)范學(xué)生的法制行為。

二、語文教學(xué)中滲透法制教育教學(xué)法

（一）找初中各年級語文學(xué)科課文中涉及滲透法制教育的內(nèi)容，從普法書中找相關(guān)的法律法規(guī)，并找出是那條那款。

（二）注意法制教育與教育教學(xué)工作的結(jié)合1、經(jīng)常利用黑板報、墻報、宣傳欄等進行法制宣傳教育。

2、舉行一次《中華人民共和國義務(wù)教育法》考試活動，使學(xué)生們進一步懂得如何用法律保護自己的合法權(quán)益。

3、法制教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，發(fā)揮了課堂教學(xué)主渠道作用，有涉及法制的課文，我始終進行具體的教學(xué)

4、法制教育與課外實踐活動相結(jié)合，豐富了法制教育的內(nèi)容和形式。配合學(xué)校舉行“珍惜生命、遠離毒品”簽名活動，“校園拒絕邪教”簽名

活動，環(huán)境知識競賽活動等來增強學(xué)生的法律意識。

5、建立“家校”聯(lián)系制度。充分利用《家校聯(lián)系手冊》，通過電話聯(lián)系、家訪、定期召開學(xué)生家長會等，做好跟蹤教育。

第三篇：2013法制學(xué)習(xí)筆記

2013年3月13日主講人：李書記

中華人民共和國教師法

第一章總則

第二章權(quán)利和義務(wù)

第八條教師應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)：

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)；

（三）對學(xué)生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結(jié)的教育，法制教育以及思想品德、文化、科學(xué)技術(shù)教育，組織、帶領(lǐng)學(xué)生開展有益的社會活動；

（四）關(guān)心、愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評和抵制有害于學(xué)生健康成長的現(xiàn)象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平。

第三十七條 教師有下列情形之一的，由所在學(xué)校、其他教育機構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。

（一）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；

（二）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；

（三）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

教師有前款第（二）項、第（三）項所列情形之一，情節(jié)嚴(yán)重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

中華人民共和國未成年保護法

第一章總 則

第二條 本法所稱未成年人是指未滿十八周歲的公民。

第四條 保護未成年人的工作，應(yīng)當(dāng)遵循下列原則：

（一）保障未成年人的合法權(quán)益；

（二）尊重未成年人的人格尊嚴(yán)；

（三）適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特點；

（四）教育與保護相結(jié)合。

第二章 家庭保護

第三章 學(xué)校保護

第十四條 學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除未成年學(xué)生。

第十五條 學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當(dāng)尊重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為。

第十六條 學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全，健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。任何組織和個人不得擾亂教學(xué)秩序，不得侵占、破壞學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備。

學(xué)校教職工代表大會規(guī)定

第一章 總則

第二章 職權(quán)

第七條 教職工代表大會的職權(quán)是：

（一）聽取學(xué)校章程草案的制定和修訂情況報告，提出修改意見和建議；

（二）聽取學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教職工隊伍建設(shè)、教育教學(xué)改革、校園建設(shè)以及其他重大改革和重大問題解決方案的報告，提出意見和建議；

（三）聽取學(xué)校工作、財務(wù)工作、工會工作報告以及其他專項工作報告，提出意見和建議；

（四）討論通過學(xué)校提出的與教職工利益直接相關(guān)的福利、校內(nèi)分配實施方案以及相應(yīng)的教職工聘任、考核、獎懲辦法；

（五）審議學(xué)校上一屆（次）教職工代表大會提案的辦理情況報告；

（六）按照有關(guān)工作規(guī)定和安排評議學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部；

（七）通過多種方式對學(xué)校工作提出意見和建議，監(jiān)督學(xué)校章程、規(guī)章制度和決策的落實，提出整改意見和建議；

（八）討論法律法規(guī)規(guī)章規(guī)定的以及學(xué)校與學(xué)校工會商定的其他事項。

第三章 教職工代表大會代表

第四章 組織規(guī)則

第五章 工作機構(gòu)

第六章 附則

學(xué)生傷害事故處理辦法

第一章 總則

第二章 事故與責(zé)任

第九條 因下列情形之一造成的學(xué)生傷害事故，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任：

(一)學(xué)校的校舍、場地、其他公共設(shè)施，以及學(xué)校提供給學(xué)生使用的學(xué)具、教育教學(xué)和生活設(shè)施、設(shè)備不符合國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，或者有明顯不安全因素的；

(二)學(xué)校的安全保衛(wèi)、消防、設(shè)施設(shè)備管理等安全管理制度有明顯疏漏，或者管理混亂，存在重大安全隱患，而未及時采取措施的；

(三)學(xué)校向?qū)W生提供的藥品、食品、飲用水等不符合國家或者行業(yè)的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、要求的；

(四)學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動或者校外活動，未對學(xué)生進行相應(yīng)的安全教育，并未在可預(yù)見的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的；

(五)學(xué)校知道教師或者其他工作人員患有不適宜擔(dān)任教育教學(xué)工作的疾病，但未采取必要措施的；

(六)學(xué)校違反有關(guān)規(guī)定，組織或者安排未成年學(xué)生從事不宜未成年人參加的勞動、體育運動或者其他活動的；

(七)學(xué)生有特異體質(zhì)或者特定疾病，不宜參加某種教育教學(xué)活動，學(xué)校知道或者應(yīng)當(dāng)知道，但未予以必要的注意的；

(八)學(xué)生在校期間突發(fā)疾病或者受到傷害，學(xué)校發(fā)現(xiàn)，但未根據(jù)實際情況及時采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的；

(九)學(xué)校教師或者其他工作人員體罰或者變相體罰學(xué)生，或者在履行職責(zé)過程中違反工作要求、操作規(guī)程、職業(yè)道德或者其他有關(guān)規(guī)定的；

第三章 事故處理程序

第四章 事故損害的賠償

第五章 事故責(zé)任者的處理

第四篇：法制宣傳教育學(xué)習(xí)筆記

2011年法制宣傳教育學(xué)習(xí)筆記；（2011年2月1日）；

一、社會主義法治理念是黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民當(dāng)家作主和依；

一、定義；【一】它具有四個鮮明特征：；

（一）它具有人民性；(三）具有法律性；【二】它的基本內(nèi)涵：；

（一）社會主義法治的核心內(nèi)容——依法治國；

（二）社會主義法治的本質(zhì)要求——執(zhí)法為民；

（三）社會主義法治的價值追求——公平正義；

（四）社會主義法治的重要使命—

2011年法制宣傳教育學(xué)習(xí)筆記（2011年2月1日）

一、社會主義法治理念是黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民當(dāng)家作主和依法治國思想的統(tǒng)一體

一、定義

【一】它具有四個鮮明特征：

（一）它具有人民性。

（二）它具有政治性。(三）具有法律性。

（四）它具有先進性?！径克幕緝?nèi)涵：

（一）社會主義法治的核心內(nèi)容——依法治國

（二）社會主義法治的本質(zhì)要求——執(zhí)法為民

（三）社會主義法治的價值追求——公平正義

（四）社會主義法治的重要使命——服務(wù)大局

（五）社會主義法治的根本保證——黨的領(lǐng)導(dǎo) 【三】本質(zhì)特征

（一）社會主義法治理念充分反映了社會主義先進生產(chǎn)力發(fā)展的要求。

（二）社會主義法治理念充分體現(xiàn)了人民民主。.（三）社會主義法治理念充分體現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)原則。

（四）社會主義法治理念充分體現(xiàn)了馬克思主義的指導(dǎo)原則?！舅摹勘仨氉龅剑?/p>

1.依法治國理念。這是社會主義法治的核心內(nèi)容。要求政法機關(guān)和政法干警必須不斷提高法律素養(yǎng)，切實增強法制觀念，堅持嚴(yán)格執(zhí)法，模范遵守法律，自覺接受監(jiān)督，時時處處注意維護法律的權(quán)威和尊嚴(yán)

2.執(zhí)法為民的理念。這是社會主義法治的本質(zhì)要求。要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，作為政法工作的根本出發(fā)點和落腳點，在各項政法工作中真正做到以人為本、執(zhí)法為民，切實保障人民群眾的合法權(quán)益。

3.公平正義的理念。這是社會主義法治理念的價值追求。公平正義是政法工作的生命線，是和諧社會的首要任務(wù)，是社會主義法治的首要目標(biāo)。要求政法干警必須秉公執(zhí)法、維護公益、摒棄邪惡、弘揚正氣、克服己欲、排除私利，堅持合法合理原則、平等對待原則、及時高效原則、程序公正原則，維護社會的公平正義。

4.服務(wù)大局的理念。這是社會主義法治的重要使命。要求各級政法機關(guān)和政法干警，必須緊緊圍繞黨和國家大局開展工作，立足本職，全面正確履行職責(zé)，致力于推進全面建設(shè)小康社會進程，努力創(chuàng)造和諧穩(wěn)定的社會環(huán)境和公正高效的法治環(huán)境。

5.黨的領(lǐng)導(dǎo)的理念。這是社會主義法治的根本保證。要自覺地把堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、鞏固黨的執(zhí)政地位和維護社會主義法治統(tǒng)一起來，把貫徹落實黨的路線方針政策和嚴(yán)格執(zhí)法統(tǒng)一起來，把加強和改進黨對政法工作的領(lǐng)導(dǎo)與保障司法機關(guān)依法獨立行使職權(quán)統(tǒng)一起來，始終堅持正確的政治立場，忠實履行黨和人民賦予的神圣使命。

（2011年4月5日）社會主義法治理念是科學(xué)的，先進的法治理念

社會主義法治理念是以馬克思主義法學(xué)理念為指導(dǎo)，在總結(jié)中國特色社會主義法治建設(shè)實踐經(jīng)驗，繼承和發(fā)揚我國傳統(tǒng)法律文化的優(yōu)秀成果，吸收和借鑒西方法治文明合理因素基礎(chǔ)上形成的。它符合國家經(jīng)濟和社會發(fā)展的實際情況，并隨著時代的變化和實踐的發(fā)展而不斷更新和深化，包括對世界現(xiàn)代法治文明成果的吸收和借鑒，符合法治國家建設(shè)規(guī)律和人類社會發(fā)展規(guī)律，是先進的、科學(xué)的法治思想和理念。

1、社會主義法治理念以馬克思主義法律思想為根本指導(dǎo)思想。馬克思的歷史唯物主義法律觀研究了社會經(jīng)濟基礎(chǔ)與上層建筑的關(guān)系，指出法律是以現(xiàn)實物質(zhì)生活為基礎(chǔ)的，即經(jīng)濟決定法律，法律又反作用于經(jīng)濟。這一根本原理是馬克思主義法學(xué)的核心，也是社會主義法治理念的理論基礎(chǔ)。馬克思主義法學(xué)還認(rèn)為，法律并不是超階級的，而是統(tǒng)治階段意志的體現(xiàn)。一定階級的國家和法都是實現(xiàn)階級統(tǒng)治的工具。國家是有階級性的，馬克思主義所制定的法也是有階級性的。馬克思主義關(guān)于國家與法的學(xué)說，深刻地揭示了法的階級本質(zhì)，為社會主義法治理念的形成奠定了思想基礎(chǔ)。

2、社會主義法治理念以新中國民主法制的實踐為基礎(chǔ)。1978年召開的黨的十一屆三中全會樗著中國社會主義法治建設(shè)在經(jīng)歷了一個艱難曲折甚至被中斷的過程后進入了一個新的歷史時期，立法體制不斷完善，立法程序日益健全，以憲法為核心的中國物色社會主義法律體系的框架基本形成，我國政治生活、經(jīng)濟生活和社會生活等方面基本上實現(xiàn)了有法可依。建國以來，特別是改革開放二十多年來法治建設(shè)的實踐，給我們帶來許多有益啟示，提供了重要的經(jīng)驗。實踐表明，推進法治化進程，必須要在馬克思主義的指導(dǎo)下，把加強黨的領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)揚人民民主、嚴(yán)格依法辦事緊密結(jié)合起來，在不斷加強和改善黨的領(lǐng)導(dǎo)之下，從實際出發(fā)有步驟地進行。

3、我國古代法律文化和西方法治文明為社會主義法治理念的形成提供了豐富的思想源泉。從總體上看，我國古代法制是為鞏固歷代帝王的王權(quán)統(tǒng)治服務(wù)的，人治的色彩相當(dāng)渾厚；西方資本主義法治是為維護資產(chǎn)階級統(tǒng)治服務(wù)的，有其階級性和虛偽性的一面。但是，我國古代法律文化也包括了不少民主性的內(nèi)涵，是可以合理繼承的。如法家提出的以法治治國，禮樂刑政，綜合為治；援法斷罪，罪刑法定；治法治吏，相輔相成等。中國數(shù)千年的法律文化遺產(chǎn)中的有益成份，是社會主義法治理念的重要思想源泉。西方資產(chǎn)階級在幾百年的反對封建主義和鞏固資本主義制度方面，也積累了不少法治實踐經(jīng)驗，有的較為成熟，已經(jīng)制度化。他們在法治理念方面也積累了大量的思想資料，如公平正義的思想、尊重人權(quán)的思想、規(guī)范和監(jiān)督公權(quán)力的思想、尊崇法律權(quán)威的思想等。這些，也為社會主義法治理念的形成提供了豐富的源泉。我們可以從我國當(dāng)前的國情和社會制度的特點出發(fā)，對我國古代法律文化和西方資本主義法治思想和法治經(jīng)驗進行甄別、吸收，為我所用，豐富我國社會主義法治理念的內(nèi)容。總之，社會主義法治理念是在馬克思主義法律思想指導(dǎo)下，堅持從我國國情和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)全局出發(fā)，認(rèn)真總結(jié)我國法治建設(shè)實踐經(jīng)驗，批判繼承和吸收古今中外一切法治文明優(yōu)秀成果基礎(chǔ)上形成思想體系，是科學(xué)、先進的法治理念。社會主義法治理念的重要意義

1.社會主義法治理念是社會主義立法的思想前提。2．社會主義法治理念是社會主義執(zhí)法和司法的重要保障。3.社會主義法治理念是是會注意守法的必要保證。4.社會主義法治理念是社會主義法律監(jiān)督的科學(xué)指導(dǎo)。（2011年6月7日）牢固樹立依法治國的理念

依法治國，是社會主義法治的核心內(nèi)容，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。樹立依法治國的理念，就是在全社會和全體公民、特別是執(zhí)法者中養(yǎng)成自覺尊重法律、維護法律權(quán)威、嚴(yán)格依法辦事的思想意識，使廣大人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下依照憲法和法律規(guī)定，通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟文化事務(wù)，管理社會事務(wù)，保證國家各項工作的依法進行，逐步實現(xiàn)社會主義民主政治的規(guī)范化、程序化和法制化。

依法治國是社會主義法治的核心內(nèi)容

1997年，中國共產(chǎn)黨第十五次全國代表大會將“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”確立為治國基本方略；在1999年3月召開的九屆全國人民代表大會第二次會議上，“依法治國，建設(shè)社會主義法治國家”又被寫入了憲法修正案。依法治國方略的最終確立，在我們黨和國家的發(fā)展史上，具有偉大而深遠的歷史意義。

(一)依法治國是我們黨治國理政觀念的重大轉(zhuǎn)變

由于種種原因特別是傳統(tǒng)的封建“人治”思想的影響，我們黨在治國方略的選擇上經(jīng)歷過一些曲折。黨的十一屆三中全會總結(jié)“文化大革命”中法制被嚴(yán)重破壞、“無法無天”的慘痛教訓(xùn)，清醒地認(rèn)識到加強法制的重要性和緊迫性，在做出把黨的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)的同時，提出了發(fā)展社會主義民主，健全社會主義法制的戰(zhàn)略方針。鄧小平同志強調(diào)要“一手抓建設(shè)，一手抓法制”，把法制建設(shè)與經(jīng)濟建設(shè)放到了同等重要的戰(zhàn)略地位。隨著改革開放和社會主義民主法制建設(shè)的推進，特別是社會主義市場經(jīng)濟體制的確立，促使我們對社會主義法治認(rèn)識的不斷深化。1997年，黨的十五大最終確立了依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的基本方略。依法治國方略的確立，標(biāo)志著我們黨最終戰(zhàn)勝和徹底拋棄了封建“人治”思想的羈絆，堅定不移地選擇了社會主義法治的治國道路，從而完成了我們黨執(zhí)政治國理念的一次深刻而重大的轉(zhuǎn)變。

(二)依法治國是實現(xiàn)國家長治久安的重要保證國家長治久安，是建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的前提和基礎(chǔ)，是十三億中國人民最大利益之所在。沒有穩(wěn)定，什么事也干不成；如果社會動蕩不安，已經(jīng)取得的成果也要喪失。怎樣才能保持社會持續(xù)穩(wěn)定呢？要搞法治，實行依法治國，才能保持國家的長治久安。小平同志就講“還是要靠法制，搞法制靠得住些”。為什么搞法治才能保持國家穩(wěn)定、社會穩(wěn)定？因為法律制定后必須公布，這樣人們對自己的行為就會有一個合理的預(yù)期，有了矛盾糾紛、或者權(quán)益受到侵害，人們能夠通過法律途徑去化解，去討回正義和公道，而不是沒完沒了地相互爭執(zhí)，或者不斷找組織、找政府、找領(lǐng)導(dǎo)，永無止息。而且法律一旦制定頒布后，就有一段相對穩(wěn)定的有效期，法律所規(guī)范和確認(rèn)的社會關(guān)系和社會秩序自然也就處于相對穩(wěn)定狀態(tài)。改革開放以來，我們黨和國家大力加強法制建設(shè)，社會主義民主法制建設(shè)不斷發(fā)展，有力地保障了我國社會的持續(xù)穩(wěn)定，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)創(chuàng)造了長期穩(wěn)定和諧的社會環(huán)境。

(三)依法治國是發(fā)展社會主義民主政治的必然要求

發(fā)展社會主義民主政治，建設(shè)社會主義政治文明，是全面建設(shè)小康社會的重 要目標(biāo)。發(fā)展社會主義民主，就必須加強社會主義法制。鄧小平同志早就指出：“為了保障人民民主，必須加強法制。必須使民主制度化、法制化，使這種制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變，不因領(lǐng)導(dǎo)人的看法和注意力的改變而改變?！敝挥惺姑裰髦贫然?、法律化，才能使廣大人民群眾在法制的軌道上正確行使自己的民主權(quán)利，才能保障社會主義民主的健康發(fā)展。實行依法治國，就是把社會主義民主與社會主義法制緊密結(jié)合起來，實現(xiàn)民主的制度化、法律化，從而保證人民群眾在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，依法通過各種途徑和形式管理國家事務(wù)，管理經(jīng)濟文化事業(yè)，管理社會事務(wù)，真正當(dāng)家作主。

（2011年8月8日）把握依法治國理念的深刻內(nèi)涵

依法治國理念基本含義是依據(jù)法律而不是個人的旨意管理國家和社會事務(wù)，實行的是法治而不是人治；其核心是確立以憲法和法律為治國的最具權(quán)威的標(biāo)準(zhǔn)。樹立依法治國理念，需要準(zhǔn)確把握以下三個方面的基本內(nèi)涵。

(一)法律面前人人平等

這是我國憲法明確規(guī)定的社會主義法治的基本原則。法律面前人人平等原則具有三個方面的含義：

首先，公民的法律地位一律平等。我國憲法第三十三條明確規(guī)定：“中華人民共和國公民在法律面前一律平等。任何公民享有憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。”現(xiàn)實生活中，有的習(xí)慣于把人分成三六九等，對不同身份的人給予差別待遇。這種思想和做法實際上是封建等級觀念的殘余。其次，任何組織和個人都沒有超越憲法和法律的特權(quán)。憲法和法律是人民利益的體現(xiàn)，反映了人民的意志。任何個人和組織，都不得享有超越憲法和法律的特權(quán)，將自己凌駕于黨、國家和人民之上。那種認(rèn)為自己高人一等，法律只管民，不管官；只管別人，不管自己，將自己視作法律之外的“特殊公民”的思想，從根本上背離了法律面前人人平等的原則。

第三，任何組織和個人的違法行為都必須依法受到追究。我國憲法第五條明確規(guī)定：“一切國家機關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會團體、各企業(yè)事業(yè)組織都必須遵守憲法和法律。一切違反憲法和法律的行為，必須予以追究?！边`法者必須受到追究是法律尊嚴(yán)的重要體現(xiàn)，也是法律權(quán)威的重要保障。在一個社會中，如果有人違了法卻能逍遙法外，那么，法律在社會公眾心目中就不可能樹立起崇高的地位和威信。

(二)樹立和維護法律權(quán)威

法律權(quán)威就是法律所具有的尊嚴(yán)、力量和威信。樹立和維護法律權(quán)威，是實施依法治國方略的迫切需要。

維護法律權(quán)威，必須確立法律是人們生活基本行為準(zhǔn)則的觀念。在一個社會中存在著許多不同的社會規(guī)范，包括法律、政策、道德、習(xí)慣、宗教規(guī)范等等，都對人們的日常行為起到一定的規(guī)范和約束作用。但是，必須明確，在一個實行法治的社會中，法律是對人們的社會生活起著最基本的、同時也是最有力的規(guī)范和約束作用的準(zhǔn)則。整個社會和全體公民都必須樹立法律意識，自覺將法律作為指導(dǎo)和規(guī)范自身社會活動的基本行為準(zhǔn)則。

維護法律權(quán)威，必須首先維護憲法權(quán)威。中華人民共和國憲法是我國的根本法，是中國共產(chǎn)黨執(zhí)政興國、團結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民建設(shè)中國特色社會主義的法制保證，具有最大的權(quán)威性和最高的法律效力。它也是一切其他法律權(quán)威的淵源

和保障。因此，維護法律權(quán)威首先要維護憲法權(quán)威。

維護法律權(quán)威，必須努力維護社會主義法制的統(tǒng)一和尊嚴(yán)。我國社會主義法律體系是一個有機統(tǒng)一的整體，任何法律、法規(guī)、規(guī)章都不得同憲法相抵觸，下位法不得同上位法相抵觸，地方性法規(guī)不得同全國性法律相抵觸。社會主義法制的統(tǒng)一是法律權(quán)威的重要標(biāo)志。當(dāng)前，有的地方和部門從保護本地區(qū)、本部門的利益出發(fā)，制定和實施一些違反國家法律規(guī)定和法治原則的“土政策”、“土辦法”，搞“你有法律、我有對策”，不僅破壞了社會主義法制的統(tǒng)一，也嚴(yán)重損害了法律的權(quán)威與尊嚴(yán)，必須堅決反對和有效制止。

維護法律權(quán)威，必須樹立執(zhí)法部門的公信力。法律的目的和宗旨要通過執(zhí)法司法來實現(xiàn)，法律的權(quán)威也要通過執(zhí)法者的權(quán)威來體現(xiàn)。因為在社會上一般人心目中，執(zhí)法者在一定程度上就是法律的化身，代表著法律權(quán)威與尊嚴(yán)。樹立執(zhí)法部門的公信力，需要從兩個方面加以努力：一方面，要有效克服我國社會公眾中普遍存在的“法不責(zé)眾”、“只要有理怎么鬧都行”等不講法制的傳統(tǒng)觀念，從嚴(yán)執(zhí)法，對一切違法行為嚴(yán)肅處理，以維護法律的嚴(yán)肅性，樹立執(zhí)法者的權(quán)威；另一方面，執(zhí)法者要嚴(yán)格公正文明執(zhí)法，切實解決執(zhí)法和司法不公的問題，提高執(zhí)法部門的公信力，讓執(zhí)法司法行為令人信服，用公正贏得權(quán)威。

(三)嚴(yán)格依法辦事

這是依法治國的基本要求，也是法治區(qū)別于人治的重要標(biāo)志。對于一切國家機關(guān)特別是專門履行執(zhí)法、司法職責(zé)的政法機關(guān)來說，嚴(yán)格依法辦事意味著以下四個方面的含義：

職權(quán)由法定。職權(quán)法定是法治的重要原則，也是嚴(yán)格執(zhí)法的合法性基礎(chǔ)。職權(quán)法定原則要求，執(zhí)法機關(guān)的權(quán)力必須來自法律具體而明確授予，執(zhí)法機關(guān)必須在嚴(yán)格依據(jù)法律規(guī)定的權(quán)限內(nèi)履行職責(zé)。

有權(quán)必有責(zé)。即權(quán)利義務(wù)相一致原則。有權(quán)必有責(zé)包括兩個方面的含義：一是行使權(quán)力要對所引起的法律后果負責(zé)，法律授予了權(quán)力，同時也就意味著賦予了責(zé)任；二是被法律賦予了權(quán)力而不去行使或者行使不到位，就是不盡職、不作為，就是失職瀆職，也要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。在任何時候、任何情況下，政法干警都必須堅決克服那種權(quán)力在我手，想用就用、想不用就不用、想怎么用就怎么用的錯誤觀念和做法，既要慎用手中權(quán)力，還要用好手中權(quán)力。

用權(quán)受監(jiān)督。權(quán)力必須受到監(jiān)督是一切法治社會遵循的一條重要原則。我國憲法第二十七條明確規(guī)定了一切國家機關(guān)和國家工作人員都要受到監(jiān)督的原則。政法機關(guān)掌握著與公民人身、財產(chǎn)以及其他權(quán)利密切相關(guān)的執(zhí)法大權(quán)，這種重要權(quán)力一旦被腐蝕濫用，將直接損害公民的合法權(quán)益。因此，政法機關(guān)的權(quán)力必須嚴(yán)格依照法定權(quán)限、程序行使，整個行使過程必須受到嚴(yán)格的監(jiān)督和制約。違法受追究。違法必究是社會主義法制的基本要求，也是法律權(quán)威與尊嚴(yán)的重要體現(xiàn)。在現(xiàn)實生活當(dāng)中，對執(zhí)法者的違法行為依法追究具有十分重要的意義。要建立起對執(zhí)法犯法者的嚴(yán)厲追究機制。只有執(zhí)法者的違法行為都毫無例外地依法受到追究和懲罰，才能給整個社會樹立依法辦事的良好示范。

（2011年10月11日）

努力實踐依法治國理念對政法工作的基本要求 貫徹實施依法治國方略，是一場從思想觀念到實際行動的深刻革命。政法干警作為國家專門的執(zhí)法司法力量，必須牢固樹立依法治國理念，自覺用這一理念指導(dǎo)執(zhí)法司法行為。

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第五篇：安全法制

提高安全法制意識，學(xué)會自我保護

馬家小學(xué)張英保

老師、同學(xué)們：大家好！

為了同學(xué)們的安全健康，今天下午學(xué)校組織了這次安全教育系列活動。這里，我就遵紀(jì)守法和安全自救作以下要求：

一、做一個遵紀(jì)守法的小公民

1、遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范。

大量事實證明未成年人一旦養(yǎng)成了不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。

2、樹立自尊、自立、自強的意識

自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。

3、增強辯別是非和自我保護的能力

未成年人只有學(xué)好知識，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認(rèn)識，分清是非，未成年人還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當(dāng)防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。

4、加強未成年人用法律維護自身合法權(quán)益的意識。

未成年孩子對犯罪的自我防范，除以上講的，同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，及時向?qū)W校、家庭或

1者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門的報告。

以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點基本知識和如何加強自我防范方面的問題，只是起個拋磚引玉的作用，同學(xué)們要真正做到遠離違法、犯罪，健康成長，還要靠同學(xué)自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識，做一名遵紀(jì)守法的好公民。

二、安全第一，預(yù)防為主

1、如何預(yù)防毒品侵害

現(xiàn)在，我們正在開展創(chuàng)建“無毒害校園”活動，就是要遠離毒品。毒品是非常可怕的，既傷害身體危及生命，還會導(dǎo)致墮落，誘發(fā)各種犯罪。

中小學(xué)生是祖國的未來和希望，堅決拒絕吸毒，堅決不吸第一口。依法同教唆吸毒的違法分子作斗爭。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有販毒、吸毒分子教唆你吸毒時，或在你的周圍有販毒、吸毒的丑惡現(xiàn)象，你應(yīng)該勇敢、及時地向有關(guān)部門或?qū)W校老師報告。

2、交通安全

進出校門“一慢、二看、三通過”，在路上行走不準(zhǔn)追逐，游戲，不準(zhǔn)在車輛臨近時突然橫穿；不準(zhǔn)在道路上扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。不滿12周歲的孩子不自行。不滿16周歲不騎摩托車；

3、飲食安全

盡量不食用公共食堂以外的食物、小吃等。不買不吃不買無證攤販處食品；不買無商標(biāo)或無出廠日期、無生產(chǎn)單位、無保質(zhì)期等標(biāo)簽不完整的食品，不食用腐爛、變質(zhì)的食物。養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣。

4、用電安全

不拆卸、安裝電源線路、插座等電器；不用尖銳物品扎、刺電線；不在雷鳴電閃時使用電器；不用金屬體去試探插座、燈口的內(nèi)部，更不能用指頭戳插座孔、燈口；不用濕手接觸開關(guān)、插座。

5、樓梯安全

2009年12月7日，湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)發(fā)生一起學(xué)生踩踏事件，共造成8名學(xué)生遇難，20多名學(xué)生受傷。

這次事件對我們的啟示是：1，個別學(xué)生并沒有意識到自己調(diào)皮、惡作劇的行為可能令自己、同學(xué)處于危險中，結(jié)果釀成大禍。2，上下樓梯要遵守秩序，靠右慢行。3，面臨危險時要有良好的心理素質(zhì)，不慌張，不起哄，從容鎮(zhèn)定。

6、地震逃生

在學(xué)校這個人口高度密集的地方,地震時最需要的是老師和同學(xué)們的冷靜與果斷。地震發(fā)生后老師要沉著地指揮學(xué)生有秩序地撤離。今天下午，我們將組織一次演練，請各位老師和同學(xué)們認(rèn)真按要求參與，掌握方法。

7、如何防溺水

（1）、不要私自到水庫邊、水溝邊、池塘邊玩耍、追趕以防滑入水中。

（2）、嚴(yán)禁學(xué)生私自下水游泳。

8、校園意外傷害的預(yù)防

不準(zhǔn)攜帶打火機、鞭炮、管制刀具、塑料槍、彈弓、木棍及其他銳利物品到學(xué)校玩耍?！吨伟补芾硖幜P條例》第二十條第三項規(guī)定：非法制造販賣攜帶匕首、三棱刀、彈簧刀等其他管制刀具的處15日以下拘留、200元以下罰款或警告。不玩危險玩具，不許用尖利的文具和利器互相比劃。

最后，祝同學(xué)們在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活平安，快樂！