第一篇：有關(guān)伴我成長高二作文

在成長的道路中，有一種奇妙的東西——挫折，即可以讓你心灰意冷，又可以使你昂起斗志。堅(jiān)不堅(jiān)持，決定你的成敗。它，伴我成長。下面給大家分享一些有關(guān)伴我成長高二作文，希望對大家有幫助。

有關(guān)伴我成長高二作文1

成長中，我和閱讀結(jié)下了不解之緣。

上幼兒園時，認(rèn)識的字很少，拼音也不會讀。一般情況下，我都是要媽媽把書里的內(nèi)容講出來，自己就坐在一旁靜靜地聽。時間久了，我就覺得很不過癮。媽媽讀一會兒就累了，要喝口水休息一下。更要命的是，每次都是講到最精彩的部分，媽媽就停了下來，好像故意逗我似的。這樣斷斷續(xù)續(xù)聽故事。聽是聽完了，我能記住的卻很少。唉!

后來，我都有點(diǎn)迫不及待了。上學(xué)之后，我就開始自己閱讀。最開始，我一個字一個字認(rèn)真讀拼音，然后把它們連結(jié)成一句話。就這樣，我慢慢讀起了書。有段時間，最吸引我的是《笨狼的故事》。讀著讀著，我便感覺自己已經(jīng)和書本融為一體了。自己就是文中主人公——笨狼。那時候，我已經(jīng)讀得忘記了時間，忘記了自己到底是誰，只是傻傻地坐在那里，嘴角是不是露出一絲笑容。后來，我的閱讀能力越來越強(qiáng)，讀的書越來越多。一下子，書本就在我面前打開了一個神奇的世界。

漸漸長大，讀過的書越來越多，我開始有了自己的選擇。我發(fā)現(xiàn)自己比較喜歡閱讀魔法類的書籍。一段時間，我迷上了《哈利·波特》?！豆げㄌ亍房偣灿邪藘?，每本都很厚。我卻特別想一口氣讀完。媽媽知道后，想方設(shè)法將這八冊書全部買了回來?，F(xiàn)在，我已經(jīng)閱讀完很久了，書中的內(nèi)容還記得一清二楚。而且一想起它，我就會回味無窮，還想著再去看一遍。就在昨天，我又打開了《哈利·波特》津津有味地閱讀。讀著讀著，我就入迷了。書中的人物一傷心，我也會跟著傷心;書中的人物開心地笑，我也會跟著一起傻呵呵地笑。也許呀，這就是書本獨(dú)特又風(fēng)趣的魅力吧。對于我來說，很多書都有著迷人的魅力，吸引著我一讀再讀。

閱讀給我快樂，能是我從傷心的陰影中跑出來;閱讀給我收獲，我的作文不斷進(jìn)步首先歸功于它;閱讀給我精彩，我常常樂在讀中，樂不思蜀。

有關(guān)伴我成長高二作文2

我的外公曾經(jīng)參加過百色的剿匪活動。外公年輕時滿腔熱情，對革命事業(yè)無比忠誠，退休后不忘對革命事業(yè)的支持，對下一代傾心教育。我從小和外公生活在一起。外公陪伴我度過一個又一個寒冬，帶給我生活的溫暖，教會我堅(jiān)強(qiáng)。

那年六月的一天，天氣悶熱，梅雨淅瀝，我滿懷著家人的希望奔到發(fā)榜處，拼命尋找自己的名字，但是……擠出圍觀的人群，憂郁的天空下，我發(fā)現(xiàn)自己如此渺小、無助，連路旁的垂柳似乎也為我哭泣。我想回家，可我害怕見到外公失望的眼神……

不知不覺中我走到了家門口。我的臉在發(fā)燙，我又該怎樣實(shí)現(xiàn)我的諾言呢。我沉默，我還有什么話可說呢。我正要轉(zhuǎn)身離去，外公的那雙粗手突然握住我的右手：“考不上就考不上唄，只要努力過了，咱不后悔。再說了，機(jī)會還是有的嘛!走，到院子里去，外公給你講個故事……以前有位戰(zhàn)士……他很努力，總想實(shí)現(xiàn)在他父親面前許下的獲得軍功章的諾言?？蓹C(jī)遇總是擦肩而過，生活總是一而再再而三地考驗(yàn)他……后來啊，他以實(shí)際行動證明了自己的能力……”這個故事我不止聽說過一次。后來我知道，那位戰(zhàn)士就是陪伴我度過黑夜的外公。我知道了，作為革命者的后代，我身上流淌著革命者的血液，精神上應(yīng)有面對挫折的勇氣。

后來，我考上了高中。高中的一切努力好像都是為了高考。連續(xù)幾次大聯(lián)考下來，成績一直不理想的我有些泄氣了，無奈加上煩躁，使我變得心灰意懶。得知情況后，外公給我寄來一封信，我至今還清楚記得信中有這樣的話語：“不管一切如何，你要保持平靜和愉快。生活就是這樣。我們也就必然得這樣對待生活。要勇敢、無畏，含著微笑地——不管一切如何!……我期待在不經(jīng)意之中等到一個盛開的希望……”就這樣，我的內(nèi)心有了希望;就這樣，我的生活有了方向;就這樣，我體會到了成長季節(jié)的酸甜苦辣。

當(dāng)清晨陽光普照大地時，我再次選擇奮斗的步伐，把希望追到;當(dāng)苦難再次光臨時，我選擇愉快的微笑，把苦難埋藏;當(dāng)寒冷黑夜籠罩大地時，我選擇鋒利的寶劍，把黑暗的外衣刺破;當(dāng)失敗再次戲弄我時，我選擇理性的思考，努力把成功實(shí)現(xiàn)。

有關(guān)伴我成長高二作文3

眺看那細(xì)水流長，輕嗅那沁人芬香。佇立在書文河上，聽水聲悠揚(yáng)……悄然拈起一本塵封已久的書，翻那清脆的書頁。書香沉沉，文字散發(fā)出濃濃的墨香。你仿佛聽見那文學(xué)的水聲潺潺，又如初荷綻放，是如此的輕柔綿長。沉浸其中，咬文嚼字，任憑時光逝過。不經(jīng)意抬望，已經(jīng)沉浸書海了十二年。

我想，我是喜歡書的。我喜歡文字那墨香，喜歡聽紙頁清脆的翻響聲。靜靜的，讀那書海中縹緲的波浪，讀艾青的詩歌，我學(xué)會了堅(jiān)定信念;讀史鐵生的散文，我不放棄對生命的熱愛;讀李清照的“人比黃花瘦”的凄慘悲涼;又讀那曹操”日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里”的報(bào)國之志……詩海書香，縈繞于魂，曇花一現(xiàn)，終生難忘。

記得兒時，對書的迷戀可謂是廢寢忘食。不管地點(diǎn)，也不管時間，只要有書就會捧起來看。家鄉(xiāng)兒時的美，早已忘卻，卻只記得那千般美麗，竟大多是那書香緣。“讀萬卷書行萬里路”，回想起那如煙雨裊裊的筆墨童年，還不時勾起嘴角。心中充滿書香，輕拂墨印，如點(diǎn)點(diǎn)蓮花，盛開心房。

那書香歲月伴我一路前行，書，仿佛有一種魔力，在向我招手。如那江南水鄉(xiāng)，青瓦白墻，不時有那碎步婀娜，回首一笑，是一種美的享受。與書相伴，猶如益友同行。

書也是一種美景，在文字的熏陶下，如那錦鯉躍水，你會在淡煙朦朧的詩詞中，找到那獨(dú)有的風(fēng)景。只要用心去體味，就會發(fā)現(xiàn)那書香沉沉，如群星閃爍，總會有一顆星星是你永遠(yuǎn)的風(fēng)景。書香正好，靜放路旁。

一陣清風(fēng)吹來，我的思緒又被牽引歸來?？粗且粋€個“跳動的音符”躍然紙上。又聽那綿延悠長的樂章，合上書本，靜靜的凝望著那雋永的文字。書香縈繞，在朦朧中，在絲絲書香中，心中對書竟產(chǎn)生了一種感情。是感動，還是感激?纏繞于心，一瓣花葉飄落，靜默的落在桌上。書香濃濃，這十二年來，感謝一路有你。

--致書香

有關(guān)伴我成長高二作文4

我的媽媽是偉大的，她用真愛為我施肥，用真情為我澆水，在日復(fù)一日的成長中，我在陽光沃土中汲取營養(yǎng)，在和風(fēng)細(xì)雨中抽枝發(fā)芽。

有媽媽陪伴的每一刻，都讓我體會到愛的味道，那味道是香甜的。

“咚咚”，一陣短促有力的敲門聲響起，媽媽走了進(jìn)來，手里端著一盤切好的色澤鮮艷的蘋果，她輕輕地放下，又默默地走了出去，悄悄地帶上了門，回身投給我一個溫柔慈愛的眼神，我和媽媽相視而笑，這已經(jīng)成了我們之間的默契，這是來自心靈的交流，好溫馨!蘋果清脆可口，那令人回味無窮的香甜纏繞我的舌尖，我嘗到了媽媽的關(guān)愛。“喃喃教言語，一一刷毛衣”，從小到大，媽媽給予我的愛深似大海，細(xì)如牛毛，真是無法言喻啊!

“咚咚”，又是一陣敲門聲，也許是媽媽掐指一算，我的作業(yè)剛好行至一半，媽媽輕柔地說道：“辦累了就歇會兒，喝口水吧?！彼蝗菸一卮?，轉(zhuǎn)身走了出去，那杯白開水仿佛有魔力，在小小的屋中彌漫著香氣，讓我忘記了疲乏和困倦，它勝過最好的提神藥，我聞到了媽媽的關(guān)愛?！鞍雱兹?，母瘦維漸肥”，如今我已長成挺拔少年了，母親的腰背卻明顯不如以前那么挺直了，讓我如何不心疼，不感動呢?

“咚咚”，敲門聲再次響起，我剛好辦完作業(yè)。媽媽疲倦地說道：“今天上了一天班，我有點(diǎn)累，先睡了，寶貝，你也別熬久了，做完作業(yè)趕緊上床睡覺去，不然明天聽課沒精神，牙膏給你擠好了，快去吧?！蔽宜⒅?，享受著媽媽無微不至的呵護(hù)，回想起媽媽的每一句教導(dǎo)，我聽到了媽媽的關(guān)愛?！鞍ОЦ改?，生我劬勞”，我徜徉在愛的海洋，飽享媽媽帶給我的舒適，我是幸福的。

年復(fù)一年，日復(fù)一日，從小學(xué)到初中，從兒童到少年，媽媽晚上的敲門聲準(zhǔn)時響起，從不遲到，伴我一路成長。

有關(guān)伴我成長高二作文5

地理書像一架飛機(jī)，它能帶我去周游世界;歷史書像一個時光穿梭機(jī)，它能讓我知道過去的事情;故事書則像一臺電視機(jī)，它能讓我體味人間的喜怒哀樂……

老師常說：“開卷有益。”每當(dāng)我翻開書頁，沉浸在書的海洋里，我深深地感受到書在伴隨我成長。

記得還沒上小學(xué)的時候，媽媽就陪我背誦了許多的古詩，包括很長的《長恨歌》、《離騷》。到了一年級，我的這個“特異功能”被語文老師發(fā)現(xiàn)了，她想讓我上臺展示，可是那時的我比較內(nèi)向，覺得自己上臺會害羞，所以我拒絕了?；氐郊?，媽媽意味深長地對我說：“讀書會催人上進(jìn)，讀書也會讓人自信滿滿，你都會背高中生都背不過的詩了，為什么不上臺展示一下呢?”聽了媽媽的話，我主動向老師發(fā)出請求信號，如愿以償，我被邀請到了五三班展示，贏得了老師的贊揚(yáng)和同學(xué)們的羨慕。

讀書伴隨我成長，它讓我戰(zhàn)勝了之前膽怯的自己。

還記得，學(xué)過一篇課文《通往廣場的路不止一條》，這篇文章告訴我們：生活不是單行線，當(dāng)一條路走不通時，你可以選擇轉(zhuǎn)彎。讀完這篇文章，頓時茅塞頓開，因?yàn)槲移匠＞褪且粋€愛走極端的人，只要我認(rèn)準(zhǔn)的事，就絕不輕易地放棄，雖然我知道這樣不是很好，但是很難改變。作者的經(jīng)歷告訴我：適時改變一下，就會有“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的驚喜，我何苦要鉆牛角尖呢。

讀書伴隨我成長，它讓我戰(zhàn)勝了固執(zhí)的自己。

“讀萬卷書，行萬里路。”讀書讓我站在了巨人的肩膀上，俯瞰大千世界的多姿多彩。讀書一直伴隨我健康快樂地成長。

第二篇：高二作文：書香伴我成長

高二作文：書香伴我成長

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的高二作文：書香伴我成長，希望對大家有所幫助。

還記得我們敬愛的周總理曾說過，“為中華之崛起而讀書”，我愛讀書，卻沒敢說的那么有氣魄；又記起古人“金榜題名”的榮耀，我愛讀書，卻沒敢想的那么遠(yuǎn)大；只是為了耳邊?；仨懙脑捳Z：“兒??！好好讀書，學(xué)會了做人才會有出息??！”

從小，母親就要求我好好讀書。《三字經(jīng)》是我的第一個伙伴，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，這里面沒有什么豪言壯語，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。

百善孝為先，鴉有反哺情，羊有跪乳恩?！赌咎m詩》中的花木蘭，為了年邁的`老父，不惜掩飾自己的女兒身，替余從軍。今日的我們雖不能做的這般壯烈，也應(yīng)在北風(fēng)凜凜的寒冬為自己的父母端上一回洗腳水吧！也應(yīng)在炎炎夏日為自己的父母捧上一杯涼開水吧！

漸漸的，隨著年齡的增長，我的讀書視野越來越廣。我迷上了書中那刀光血影的古代，為那些為國捐軀的忠義之士所折服。想著文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”的骨氣，誦著屈原“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”的詩句，讀著王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯美秋景，我感慨萬千。生于和平年代的我們，雖不能為國殺敵，雖不能感天動地，卻可以在內(nèi)心深入呼吁我要為祖國的明天更努力的讀書。書賦予我最神圣的使命——愛與責(zé)任。

當(dāng)我開始懂得怎么去愛一個人時，我就不可自拔的愛上《巴黎圣母院》中的那個丑陋的敲鐘人，為還滴水之恩，甘愿為美麗的吉普賽女郎南出自己寶貴的生命。我這才恍然大悟，原來愛的定義就是奉獻(xiàn)給予。

十六七歲是一個多夢的年齡，我在書的海洋中幻想著自己的未來。池田大作說：“沒有思想的人生就像沒有舵的船?！比司蛻?yīng)該追求自己的夢，因?yàn)閴粝霑谀愕某晒Φ牡缆飞霞佑蛥群啊：啇墼?jīng)說過：“雖然我不美，又貧窮，但我們是平等的，就像我們死后都會經(jīng)由墓地，平等的跪在上帝面前一樣。”這段感人的語言，就是她追求平等的夢，她永不停歇地追求，感染著我，催促著我追求自己的夢想，永不言棄。

我記起巴金先生寫給侄兒李致的四句話：“讀書的時候用功讀書，玩耍的時候放心玩耍，說話要說真話，做人得做好人?！边@四句時時鞭策我好好讀書，爭做好人，做一個有責(zé)任感的人。

我曾許諾母親好好讀書，好好做人。書教會我規(guī)矩，教會我忠義，更教會我奉獻(xiàn)、責(zé)任。在以后的成長道路上我會讓那充滿墨香的書如影子一樣永遠(yuǎn)陪著我，我會讓書中那些充滿神圣的心靈如清泉一般流淌在我的胸膛?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟。”這座書山，我上定了，因?yàn)槲覑圩x書，我要成長！

第三篇：伴我成長作文

伴我成長作文

（一）你是否有過這樣的經(jīng)歷？當(dāng)你躲在角落里獨(dú)自傷心 哭泣時，是誰在一旁支持你，安慰你？是你的朋友。當(dāng)我失意時，友情就是我的支柱。

考試可能是每個學(xué)生 所不喜歡 的，當(dāng)然我以前不太喜歡考試，但是自從那件事以后，我開始喜歡考試。我也發(fā)生過令我一擊即沉的事，請你聽我娓娓道來。

數(shù)學(xué)向來是我的薄弱課程，每次考試雖說不會不及格，但也不是很好。有一次，由于我考試前沒有好好復(fù)習(xí)，竟考了七十多分，看著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，我的眼淚 忍不住從眼眶里流出來。下課了，我的臉上掛滿了晶瑩的淚珠。坐在我旁邊的是我的朋友。她安慰我，鼓勵我，使我堅(jiān)強(qiáng) 的走下去?? 友情是我的踏腳石；是我在黑夜里的燈光；是我在失意時高大的支柱；是我孤獨(dú) 寂寞 時最佳的傾訴者；是我在求知道路上的良師益友。友情伴你我成長，你我的成長離不開你啊！伴我成長作文

（二）人人都向往李白的生活，“人生得意須盡歡”，這是真理，一點(diǎn)都不假，我們應(yīng)該快樂地度過每一天。

人活一世，快樂地生活也是一世，痛苦地生活也是一世，那我們何樂而不為呢？有人問我快樂的方法是什么 ?其實(shí)很簡單，我的快樂就是讀書，其實(shí)人的一生就像一首詩，國學(xué)大師季羨林曾說：“你的成功與失敗都是那片片詩情，點(diǎn)點(diǎn)詩意”。有人會以他的失敗而選擇放棄快樂的生活，其實(shí)成功與失敗都是一種結(jié)果，成功了，收獲鮮花與掌聲；失敗了，一段經(jīng)驗(yàn)幾多教訓(xùn)，然后從頭再來，這樣想，快樂將伴我成長。

當(dāng)我沉浸在書的海洋中，會有濃郁芬芳伴我左右，“腹有詩書氣自華”。久而久之，便從語言、文字乃至舉手投足中發(fā)生巨大的變化。正所謂“吐氣如蘭也”。

快樂伴我成長，我在成長的歲月一直有一個人心路歷程在伴隨著我，這里面記錄的都是一些讓人歡樂的事情，因而當(dāng)我在煩心時，同樣也可以笑得燦爛。

媽媽告訴我，說：“人，不應(yīng)該以錢為本，應(yīng)以快樂為本”，是啊，錢是身外之物，我們的快樂同時也是無價之寶。樂觀的人發(fā)明了潛水艇，悲觀的人發(fā)明了救生圈，兩種截然不同的生活你會要哪一種呢？人們當(dāng)然會不約而同地選擇樂觀生活。

快樂是一種財(cái)富，上帝給予我們嘴，并不是讓我們埋怨，而是讓我們歡笑。我們擁有這樣好的條件，當(dāng)然要好好利用，不能讓它白白地浪費(fèi)掉??！

快樂讓我們擁有了對未來生活的向往，燃燒起了我們的斗志。讓我們揚(yáng)帆起航，沖得一片詩情到碧霄！

快樂讓我成長在擁有款款詩意的金黃麥田。快樂將伴我走向星光大道！

伴我成長作文

（三）我一直都生活在書的海洋里，我是從一本本書中得到了知識；我是從字里行間的字中了解了大自然；我是踏著一本本書的階梯走向了未來。

我在幼年時，是沉浸在四大名著中的一株幼苗。通過《西游記》我知道了正直一定會打敗邪惡；《紅樓夢》讓我多方面了解了這個社會；在《水滸傳》中，我曾一次次被那些英雄好漢的百折不撓所感動，而且從中我也更加知道了孝敬父母是一個兒女的職責(zé)；《三國演義》更是體現(xiàn)了諸葛亮的聰明才智、劉備的才智過人、韓信的領(lǐng)兵打仗之才能?? 在這些書的灌溉下，我這株幼苗漸漸長大、長粗、長高，這也激發(fā)了我對書本的向往。

第四篇：高二班升旗稿格言伴我成長

各位老師、同學(xué)大家早上好：我今天國旗下講話的題目是：

格言伴我成長

建新中學(xué)的每一位學(xué)生一定都記得在我們教室里，有這樣的幾句話，德正行端立身之本，惰學(xué)悖教難對父母；氣有浩然，學(xué)無止境等。是的，這是幾句格言，格言，語言的精華，生活的階梯，人生的導(dǎo)航，前進(jìn)的動力，悟性的通道，學(xué)習(xí)的橋梁。我們學(xué)習(xí)的環(huán)境處處出現(xiàn)一些格言，不論是校園里，還是教學(xué)樓內(nèi)，時時映入我們的眼簾，浮現(xiàn)在我們的腦海里，同學(xué)們請往前看，就可以看到我們教學(xué)樓兩側(cè)的格言。格言是一個人機(jī)智之精華，眾人匯成的睿智，聰明人的智慧，老年人的經(jīng)驗(yàn)；格言，可以作為人們行為規(guī)范的言簡意賅的語句。

從句法結(jié)構(gòu)角度說，格言是相對完整、相對獨(dú)立的句子，可以獨(dú)立用來表達(dá)思想；在內(nèi)容上它是人生經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律的總結(jié)，具有教育意義；在語言形式上簡潔而精練。因此，格言與諺語、名言、警句、箴言等有著直接的血緣關(guān)系，可以說，只要是有教育意義的精練語句，都可以稱為格言。只是諺語來源于民間無名氏之口，或經(jīng)眾人加工而成，而名言則大多數(shù)出于名人之口。

名言名句蘊(yùn)含著深邃的哲理，閃耀著理性的光輝，在議論文中既可作為論點(diǎn)，又可作為論據(jù)，其作用之大，不可低估。

名言名句作為中心論點(diǎn)具有一矢中的的作用。在寫作文時經(jīng)常遇到這樣的問題：一個論點(diǎn)若用自己的語言來表達(dá)，往往拖沓冗贅，詞不達(dá)意，但若能找到一句恰當(dāng)?shù)拿詠硖娲蔷蜁M(jìn)入柳暗花明、豁然開朗的境界，給人一種“千軍易得，一將難求”的感受。若把名言名句作為文章的題目，往往能夠開宗明義，統(tǒng)攝全篇。例如：章炳元的《畏懼錯誤就是毀滅進(jìn)步》一文，題目就是懷特黑德的名言，它蘊(yùn)含著豐富的哲理，使文章顯得觀點(diǎn)鮮明，針對性強(qiáng)。好的題目能為寫好下文打下良好的基礎(chǔ)，是作文的重要一環(huán)。

名言名句可以作為論點(diǎn)使用。如06年高考江蘇卷作文：魯迅說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路。也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了??請以“人與路”為話題寫一篇800字的文章；再如2010年山東卷高考作文：材料作文-托爾斯泰的名言，“人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構(gòu)成的?！闭埜鶕?jù)閱讀后的感情和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。由此可見格言的重要性。

在論述中引用名言名句作論據(jù)，效果顯著。因?yàn)槊悦渖鷦有蜗?，言簡意賅，本身就具有很強(qiáng)的說服力和感染力。如“與善人居，如入蘭芷之室，久而不聞其香；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭”。這一名句既可作為論點(diǎn)“近墨者黑”的有力論據(jù)，又能作為引子引出自己的議論、評價和感受，開拓思路，達(dá)到進(jìn)一步論述的目的。如在論述“磨難，生活的饋贈”這一論點(diǎn)時，引用巴爾扎克的名言“不幸，是天才的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，強(qiáng)者的無價之寶，弱者的無底之淵”。這時，我們自然會從名言中汲取力量，悟出道理，自己對這一問題的見解便接踵而至了。此外，名言名句還是行文中的點(diǎn)綴，能使文章平添幾分亮麗的色彩。如吳晗的《談骨氣》一文在引用文天祥的英雄事跡論述我們中國人自古以來就有骨氣的時候，引用了他的兩句詩：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！痹娋溆辛Ρ憩F(xiàn)了文天祥大義凜然，視死如歸，要把碧血丹心奉獻(xiàn)給抗元復(fù)國事業(yè)的英雄氣概。因詩句極富感染力，而增強(qiáng)了文章的感情色彩。

對于名言名句，我們平時要注意積累和運(yùn)用。關(guān)鍵是要理解，只有理解了它才能隨手拈來，為我所用。把名言名句作為論點(diǎn)使用時，一定要以準(zhǔn)確為前提，不可勉強(qiáng)為之，以免立意失誤。把名言名句當(dāng)做論據(jù)使用時，則要求我們平時在這方面的儲備非常豐富，并且對其內(nèi)涵把握得十分準(zhǔn)確。這樣才有可能運(yùn)用得當(dāng)，妙筆生花。

同學(xué)們：積累格言，無論是從校園文化方面和精神層次方面對我們都具有潛移默化的影響。為我們學(xué)習(xí)如何做人、做事、做學(xué)問起著“潤物細(xì)無聲”的作用，讓我們響應(yīng)校長的倡議，積累屬于自己的一百首格言吧！我希望從我做起，從現(xiàn)在開始積累，你一定會受益匪淺，知識在于積累，今天我用一句格言結(jié)束我的講話：騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤；謝謝大家。

高二（3）班全體同學(xué)

2010年11月29日

第五篇：書香伴我成長作文

書香伴我成長作文

書香伴我成長

漯河二高王冰玉

還記得我們敬愛的周總理曾說過，“為中華之崛起而讀書”，我愛讀書，卻沒敢說的那么有氣魄；又記起古人“金榜題名”的榮耀，我愛讀書，卻沒敢想的那么遠(yuǎn)大；只是為了耳邊常回響的話語：“兒?。『煤米x書，學(xué)會了做人才會有出息?。　?/p>

(整理)

從小，母親就要求我好好讀書。《三字經(jīng)》是我的第一個伙伴，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，這里面沒有什么豪言壯語，可那三字一組的小短句卻夠我受用一生。

百善孝為先，鴉有反哺情，羊有跪乳恩?！赌咎m詩》中的花木蘭，為了年邁的老父，不惜掩飾自己的女兒身，替余從軍。今日的我們雖不能做的這般壯烈，也應(yīng)在北風(fēng)凜凜的寒冬為自己的父母端上一回洗腳水吧！也應(yīng)在炎炎夏日為自己的父母捧上一杯涼開水吧！

漸漸的，隨著年齡的增長，我的讀書視野越來越廣。我迷上了書中那刀光血影的古代，為那些為國捐軀的忠義之士所折服。想著文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照漢青”的骨氣，誦著屈原“惟草木之零落兮，恐美人之遲暮”的詩句，讀著王勃“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的壯美秋景，我感慨萬千。生于和平年代的我們，雖不能為國殺敵，雖不能感天動地，卻可以在內(nèi)心深入呼吁我要為祖國的明天更努力的讀書。書賦予我最神圣的使命——愛與責(zé)任。

當(dāng)我開始懂得怎么去愛一個人時，我就不可自拔的愛上《巴黎圣母院》中的那個丑陋的敲鐘人，為還滴水之恩，甘愿為美麗的吉普賽女郎南出自己寶貴的生命。我這才恍然大悟，原來愛的定義就是奉獻(xiàn)給予。

十六七歲是一個多夢的年齡，我在書的海洋中幻想著自己的未來。池田大作說：“沒有思想的人生就像沒有舵的船?！比司蛻?yīng)該追求自己的夢，因?yàn)閴粝霑谀愕某晒Φ牡缆飞霞佑蛥群?。簡愛曾?jīng)說過：“雖然我不美，又貧窮，但我們是平等的，就像我們死后都會經(jīng)由墓地，平等的跪在上帝面前一樣?！边@段感人的語言，就是她追求平等的夢，她永不停歇地追求，感染著我，催促著我追求自己的夢想，永不言棄。

我記起巴金先生寫給侄兒李致的四句話：“讀書的時候用功讀書，玩耍的時候放心玩耍，說話要說真話，做人得做好人?！边@四句時時鞭策我好好讀書，爭做好人，做一個有責(zé)任感的人。

(整理)

我曾許諾母親好好讀書，好好做人。書教會我規(guī)矩，教會我忠義，更教會我奉獻(xiàn)、責(zé)任。在以后的成長道路上我會讓那充滿墨香的書如影子一樣永遠(yuǎn)陪著我，我會讓書中那些充滿神圣的心靈如清泉一般流淌在我的胸膛?！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟?！边@座書山，我上定了，因?yàn)槲覑圩x書，我要成長！

輔導(dǎo)教師劉玉蘭