第一篇：從微博到微信陸高峰閱讀答案

微博，顧名恩義就是微小的博客，發(fā)的文章每篇不得超過140字，通常來表達心情，記錄生活中的點滴，下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于從微博到微信陸高峰閱讀答案，希望對大家有所幫助。

從微博到微信

陸高峰

①最近有兩條關(guān)于微博和微信的消息值得關(guān)注。一條是關(guān)于微博的“壞消息”，1月31日市場研究機構(gòu)的最新報告顯示，2012年第二季度到第四季度期間，新浪微博負增長接近40%，騰訊微博更是可憐，以接近60%的負增長排名墊底。另一條是關(guān)于微信的“好消息”，2013年1月15日，微信注冊用戶過3億。

②那么，這是否就意味著微博“式微”，或者即將為微信取代?

③要想弄清這個問題，首先讓我們來認識什么是博客、微博和微信。

④博客(blog)的全名應(yīng)該是Weblog，中文意思是“網(wǎng)絡(luò)日志”，通常用來在網(wǎng)上發(fā)表文章;微博，顧名思義就是微小的博客，發(fā)的文章每篇不得超過140字，通常來表達心情，記錄生活中的點滴;微信，是騰訊開發(fā)的一款用于手機端的應(yīng)用軟件，可以聯(lián)系到你的手機聯(lián)系人和QQ好友，發(fā)送語音圖片，找到附近的陌生人等。

⑤從微博和微信的傳播形態(tài)和用戶體驗來看，兩者之間存在差異。

⑥就傳播形態(tài)而言，微博更像是“大眾化”的“媒體”，而微信尚不具備媒體形態(tài)，更像是私人化的溝通工具。目前，騰訊微博用戶超過5億，新浪微博用戶超過4億，微信用戶數(shù)是3億，且正在快速增長，微信用戶數(shù)量趕上微博的用戶數(shù)量似乎是遲早的事。兩者用戶總數(shù)差別不大，但從受眾面來看，微博的大眾傳播性質(zhì)比微信更明顯。微博的受眾(粉絲)數(shù)量龐大，以新浪微博為例，“微博女王”姚晨的粉絲數(shù)量，截止本文寫作時高達38267622。動輒百萬千萬的受眾數(shù)量，足以使微博的傳播能力與傳統(tǒng)大眾媒體相抗衡。而微信目前還不具備大眾傳播的特點，微信的用戶是基于手機通訊錄、QQ通訊錄等相對狹窄的好友圈形成的，盡管微信也可以通過“搖一搖”和“附近的人”等功能采取“偶遇”的方式添加好友，但目前與微博相比，微信的.受眾面十分“狹窄”，粉絲數(shù)量也非常“可憐”。

⑦從用戶的體驗看，微博用戶更多把微博當做微型博客、個人門戶。一些政府部門和公共機構(gòu)甚至將微博當成是“永不閉幕的新聞發(fā)布會”，公開發(fā)布信息。而微信用戶大多將微信當做免費的語音電話來使用，只不過這種語音是略有延遲的。另外，因為用戶圈比微博更加熟悉、單純和牢固，微信的內(nèi)容比微博的更加私密和生活化，較少探討宏觀的政治經(jīng)濟、國計民生等“大”問題，其傳播定位在娛樂、個人展示等小眾層面。

⑧因此，目前微信無法取代微博。但將來兩者是否會融合，微博是否會像開心網(wǎng)等曾一度火熱的媒體或娛樂工具一樣被冷落，尚難以定論。也許融合是必然的，畢竟早在2010年初印度就推出了“語音版微博”，并受用戶追捧，而國內(nèi)也有類似的語音微博開發(fā)成功。

⑨新媒體的發(fā)展往往以我們意想不到的形態(tài)和結(jié)局出現(xiàn)，究竟鹿死誰手，讓我們拭目以待。

14.文章開頭提到兩條消息有哪些作用?(2分)

15.第⑥段劃橫線句主要采用了什么說明方法，作用是什么?(3分)

16.第⑦節(jié)說微博能成為“永不閉幕的新聞發(fā)布會”，是因為其具有怎樣的特點?(2分)

17.第⑥節(jié)和第⑦節(jié)能不能調(diào)換順序?為什么?

18.第⑥段寫“‘微博女王’姚晨的粉絲數(shù)量，截止本文寫作時高達38267622”一句中，加點的“截止本文寫作時”能否刪掉，為什么?(5分)

參考答案：

14.引出說明對象微博和微信，道出了微博和微信的發(fā)展情況(1分)，引起讀者閱讀興趣(1分)。

15.作比較(1分)，拿微薄和微信作比較，突出強調(diào)了微信目前還不具備大眾傳播的特點(或突出說明了“微信的受眾面十分“狹窄”，粉絲數(shù)量也非?！翱蓱z”。(2分)

16.微博是“大眾化”的媒體，可以公開發(fā)布信息(1分);微博可以探討宏觀的政治經(jīng)濟、國計民生的“大”問題(1分)。

17.不能(1分)，第⑥節(jié)從傳播形態(tài)方面寫微博和微信不同，對應(yīng)第⑤節(jié)中的“傳播形態(tài)”;第⑦節(jié)從用戶的體驗方面寫微博和微信不同，對應(yīng)第⑤節(jié)中的“用戶體驗”。(3分)存在先后關(guān)系。(1分)

18.不能刪去(1分)，“截止本文寫作時”表示時間限定(1分)，說明作者寫此文時姚晨微博粉絲數(shù)量是38267622，之后數(shù)量還會變化，體現(xiàn)說明文語言的準確性(2分)。如果刪掉就太絕對化，和事實不符了(1分)

從微博到微信陸高峰閱讀答案

第二篇：從微博到微信閱讀答案

從微博到微信陸高峰 ①最近有兩條關(guān)于微博和微信的消息值得關(guān)注。一條是關(guān)于微博的“壞消息”，1月31日市場研究機構(gòu)的最新報告顯示，2012年第二季度到第四季度期間，新浪微博負增長接近40%，騰訊微博更是可憐，以接近60%的負增長排名墊底。另一條是關(guān)于微信的“好消息”，2013年1月15日，微信注冊用戶過3億。②那么，這是否就意味著微博“式微”，或者即將為微信取代？ ③要想弄清這個問題，首先讓我們來認識什么是博客、微博和微信。④博客（blog）的全名應(yīng)該是Web log，中文意思是“網(wǎng)絡(luò)日志”，通常用來在網(wǎng)上發(fā)表文章；微博，顧名思義就是微小的博客，發(fā)的文章每篇不得超過140字，通常來表達心情，記錄生活中的點滴；微信，是騰訊開發(fā)的一款用于手機端的應(yīng)用軟件，可以聯(lián)系到你的手機聯(lián)系人和QQ好友，發(fā)送語音圖片，找到附近的陌生人等。⑤從微博和微信的傳播形態(tài)和用戶體驗來看，兩者之間存在差異。⑥就傳播形態(tài)而言，微博更像是“大眾化”的“媒體”，而微信尚不具備媒體形態(tài)，更像是私人化的溝通工具。目前，騰訊微博用戶超過5億，新浪微博用戶超過4億，微信用戶數(shù)是3億，且正在快速增長，微信用戶數(shù)量趕上微博的用戶數(shù)量似乎是遲早的事。兩者用戶總數(shù)差別不大，但從受眾面來看，微博的大眾傳播性質(zhì)比微信更明顯。A微博的受眾（粉絲）數(shù)量龐大，以新浪微博為例，“微博女王”姚晨的粉絲數(shù)量，截止本文寫作時高達38267622。動輒百萬千萬的受眾數(shù)量，足以使微博的傳播能力與傳統(tǒng)大眾媒體相抗衡。而微信目前還不具備大眾傳播的特點，B微信的用戶是基于手機通訊錄、QQ通訊錄等相對狹窄的好友圈形成的，盡管微信也可以通過“搖一搖”和“附近的人”等功能采取“偶遇”的方式添加好友，但目前與微博相比，微信的受眾面十分“狹窄”，粉絲數(shù)量也非?！翱蓱z”。⑦從用戶的體驗看，微博用戶更多把微博當做微型博客、個人門戶。一些政府部門和公共機構(gòu)甚至將微博當成是“永不閉幕的新聞發(fā)布會”，公開發(fā)布信息。而微信用戶大多將微信當做免費的語音電話來使用，只不過這種語音是略有延遲的。另外，因為用戶圈比微博更加熟悉、單純和牢固，微信的內(nèi)容比微博的更加私密和生活化，較少探討宏觀的政治經(jīng)濟、國計民生等“大”問題，其傳播定位在娛樂、個人展示等小眾層面。⑧因此，目前微信無法取代微博。但將來兩者是否會融合，微博是否會像開心網(wǎng)等曾一度火熱的媒體或娛樂工具一樣被冷落，尚難以定論。也許融合是必然的，畢竟早在2010年初印度就推出了“語音版微博”，并受用戶追捧，而國內(nèi)也有類似的語音微博開發(fā)成功。⑨新媒體的發(fā)展往往以我們意想不到的形態(tài)和結(jié)局出現(xiàn)，究竟鹿死誰手，讓我們拭目以待。11.文章開頭提到兩條消息有哪些作用？（3分）12.根據(jù)第⑥段內(nèi)容，回答問題。（4分）（1）A句“截止本文寫作時”幾個字能否刪去，為什么？（2分）（2）B句主要采用了什么說明方法，作用是什么？（2分）13.第 ⑦節(jié)說微博能成為“永不閉幕的新聞發(fā)布會”，是因為其具有怎樣的特點？（2分）14.第⑥節(jié)和第⑦節(jié)不能調(diào)換順序，原因是什么？（2分）15.下列說法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.作者在分析微博是否會被微信取代之前，特別介紹了博客，因為這三者一脈相承。B.就傳播形態(tài)而言，微博更是大眾化，而微信更私人化，但也能“偶遇”陌生人。C.開心網(wǎng)等網(wǎng)站曾受到很多用戶的追捧，但過了一段時間就備受冷落了。D.國內(nèi)外已經(jīng)有語音微博的研發(fā)，這為微博和微信的融合提供了可能性。（參考答案及評分標準）11.（3分）引出說明對象微博和微信，道出了微博和微信的發(fā)展情況，引起讀者閱讀興趣。（寫出一點給1分）12．（1）（2分）不能刪，“截止本文寫作時”表示時間限定，說明作者寫此文時姚晨微薄的粉絲數(shù)量是38267622（劃線部分不寫出也可），（1分）之后數(shù)量還會變化，如果去掉就和事實不符了，就不能體現(xiàn)說明文語言的準確性。（1分）（2）（2分）作比較，（1分）拿微薄和微信作比較，突出強調(diào)了微信目前還不具備大眾傳播的特點（或突出說明了“微信的受眾面十分“狹窄”，粉絲數(shù)量也非?！翱蓱z”。）（1分）13.微博是“大眾化”的媒體，可以公開發(fā)布信息（1分）；微博可以探討宏觀的政治經(jīng)濟、國計民生的“大”問題（1分）。14.（2分）第⑥節(jié)從傳播形態(tài)方面比較微博和微信不同，第⑦節(jié)從用戶的體驗方面比較微博和微信不同（概括內(nèi)容方面得1分），與第⑤節(jié)的順序?qū)?yīng)（指出對應(yīng)關(guān)系得1分）。（或第⑥節(jié)從傳播形態(tài)方面寫微博和微信不同，對應(yīng)第⑤節(jié)中的“傳播形態(tài)”，1分；第⑦節(jié)從用戶的體驗方面寫微博和微信不同，對應(yīng)第⑤節(jié)中的“用戶體驗”。1分）15.A

第三篇：從“微博問政”到“微博行政”

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從“微博問政”到“微博行政”

從“微博問政”到“微博行政”

【摘要】近幾年，政務(wù)微博高速發(fā)展，無論從發(fā)展速度、分布范圍和應(yīng)用形式上看，政務(wù)微博已經(jīng)開始從以信息發(fā)布為主的“微博問政”走向利用微博實現(xiàn)社會服務(wù)的“微博行政”。政務(wù)微博在信息發(fā)布、官民互動、危機公關(guān)、網(wǎng)絡(luò)辦公、緊急救援和經(jīng)濟發(fā)展等方面表現(xiàn)突出，政務(wù)微博實現(xiàn)了由“宣傳發(fā)布”到“服務(wù)民生”的轉(zhuǎn)變，從傾聽社情民意的問政平臺，成長為常規(guī)化制度化的網(wǎng)絡(luò)“辦公平臺”。本文從可能性、顯示狀況和如何提升三方面入手，分析了微博從“問政”到“行政”的跨越。

【關(guān)鍵詞】微博 問政 行政

如果說2010年是中國的“微博元年”，那么2011年則是中國的“政務(wù)微博元年”，剛剛結(jié)束的2012年正是政務(wù)微博高速發(fā)展的一年。截至2011年底，我國政務(wù)微博已經(jīng)達到50561個，比2011年增長了776.58%，在新浪、騰訊、人民、新華四大主要微博平臺中，得到認證的黨政機構(gòu)微博有32358個，其中2011年新增的有27400個，黨政干部微博有18203個?？梢?，政務(wù)微博進入了“井噴”式發(fā)展，在近兩年中已經(jīng)成為網(wǎng)絡(luò)問政的主力軍，在行政管理創(chuàng)新、政府信息公開、官民交流、輿論引導和危機公關(guān)等方面起到了積極的作用。

“華聯(lián)商廈東，信用社附近的人行道上有塊鋼板，已經(jīng)被車壓變形了，車子、行人來來往往很危險，呼吁有關(guān)部門抓緊處理，不要等事故出現(xiàn)了再追究責任?！?1月9日9點48分，曲阜市官方微博“曲阜發(fā)布”收到了一條來自網(wǎng)“sunnytop11”的“@”。收到信息后，曲阜網(wǎng)管辦迅速與該市城市管理執(zhí)法局取得聯(lián)系，要求相關(guān)人員及時處理。13點32分，該網(wǎng)友又發(fā)了一條微博，“中午出來吃飯看到的，好靠譜！”并配發(fā)了一張照片，照片里一塊寫有“前方施工、禁止通行”的警示牌赫然立在了鋼板前，立竿見影的“@”著實讓“sunnytop11”吃了一驚，當天下午晚些時候，鋼板被順利移走。如今，類似問題的解決發(fā)生在曲阜已非偶然。11月12日，網(wǎng)民“老犀

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帥”發(fā)微博稱自家門口的管道被挖斷了，到處散發(fā)濃烈的煤氣味，希望得到迅速解決。然而，粗心的網(wǎng)友卻忘記寫上所在小區(qū)的地址，網(wǎng)管辦一方面嘗試在微博上進行詢問；另一方面聯(lián)系煤氣公司詢問是否接到報警，很快得到了肯定的答復：維修隊已出發(fā)前往現(xiàn)場。了解到該情況后，“曲阜發(fā)布”在微博上發(fā)出公告，對事故情況進行了解釋，并提醒市民注意安全。

“遇到生活中的鬧心事時，拿出手機登陸微博@一下相關(guān)部門問題就解決了，這是以往無法想象的。”曲阜市網(wǎng)管辦主任王金平說，“‘曲阜發(fā)布廳’建成后，不管是市民、還是來游客，再遇到這樣那樣的問題，直接@相關(guān)部門就行了?！?/p>

對此曲阜市委書記李長勝表示：“雖然通過微博進行信息公開讓我們找回了應(yīng)對輿論危機的自信，也客觀上起到了促進社會的健康平衡，但我們絕不能滿足于僅把微博作為一個傳聲筒。微博的主要職能轉(zhuǎn)向社會服務(wù)是必然趨勢，也就是說，我們要更多地借助微博群上的部門協(xié)作，集咨詢、查詢、辦事、投訴、建議等多種功能于一體，將微博問政轉(zhuǎn)化為行政動力?！?/p>

從上面的案例不難發(fā)現(xiàn)，“問政”與“行政”雖然只有一字之差，但卻有著巨大的跨越：微博問政主要停留在政府信息公開、群眾初始嘗試參與的層面，主要形式是“我說你聽”，而微博行政不單單把目光停在信息發(fā)布的層面，更將主要重點放在處理政務(wù)、為老百姓辦實事和解決問題上面，群眾的參與和互動更加明顯。

一、“微博問政”向“微博行政”跨越的可能性

從發(fā)展速度、分布范圍和應(yīng)用形式上看，政務(wù)微博已經(jīng)開始從以信息發(fā)布為主的“微博問政”走向利用微博實現(xiàn)社會服務(wù)的“微博行政”：

（一）政務(wù)微博的發(fā)展更為迅速

以新浪為例，2012 年新浪政務(wù)微博延續(xù)了高速發(fā)展態(tài)勢，增長率和活躍度都迅猛提升。至2012年10月底，新浪微博認證的政務(wù)微博總數(shù)達到60064個，相比去年同期凈增41932個，增長率達231%。目前，新浪政務(wù)微博的發(fā)博總數(shù)約為3200萬條，平均每個政務(wù)微博的發(fā)博數(shù)為531條。

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報告顯示，2012年部委微博進入快速發(fā)展時期。目前，經(jīng)過新浪認證的部委微博總數(shù)達46個，包括外交部、公安部、衛(wèi)生部、鐵道部、商務(wù)部、文化部等20個國家部委及下屬部門官方微博，展示出中央高層對微博問政渠道的重視。11月9日，“國務(wù)院公報”微博開通，成為目前全國政務(wù)微博中唯一一個以“國務(wù)院”開頭的官方微博，短短2天時間就吸引了25萬粉絲，截至11月底已有59萬粉絲。部委微博紛紛落戶，凸顯了政務(wù)微博的高端影響力。

2012年也是政務(wù)微博集群化快速發(fā)展的一年，從2011年11月17日全國首個微博發(fā)布廳――北京微博發(fā)布廳上線至今，落戶在新浪微博平臺上的政務(wù)微博發(fā)布廳總數(shù)達133個。這一年中誕生了全國首個交通微博發(fā)布廳、衛(wèi)生系統(tǒng)發(fā)布廳、公安微博發(fā)布廳、檢察機關(guān)微博發(fā)布廳、司法行政系統(tǒng)微博發(fā)布廳、法院系統(tǒng)微博發(fā)布廳，這標志著新浪微博成為我國政務(wù)微博集群化發(fā)展的最佳陣地。

（二）政務(wù)微博的覆蓋范圍更加廣泛

從分布部門上看，2010年政務(wù)微博主要集中在公安、宣傳、司法、旅游領(lǐng)域，到了2011年已經(jīng)擴展到政府機構(gòu)的各個部門，包括招商、質(zhì)檢、市政、文教、體育、工商稅務(wù)等。其中，公安系統(tǒng)的政務(wù)微博注冊時間早，注冊個數(shù)多，所占比例高，服務(wù)性強，覆蓋了治安、交警、消防等在內(nèi)的所有公安領(lǐng)域，發(fā)展最為引人注目。

從分布地域上看，2009年開通政務(wù)微博的僅有湖南、云南等少數(shù)省份，而到2011年10月底，開通政務(wù)微博的地區(qū)則全面覆蓋全國34個省市自治區(qū)，包括23個省，4個直轄市，5個自治區(qū)，以及香港、澳門兩個特別行政區(qū)。

（三）政務(wù)微博的操作愈發(fā)熟練成熟

目前，政務(wù)微博運作日益成熟，制度化建設(shè)起步，不少政府部門和官員積累了實戰(zhàn)經(jīng)驗，微博問政水平不斷提高，主要表現(xiàn)在：

制度化。一些網(wǎng)站和政府部門紛紛出臺相關(guān)政策給予“微博問政”制度保障，例如：2012年5月，新浪發(fā)布全國首個政務(wù)微博運營手冊，提出了政府機構(gòu)微博、官員微博、微博發(fā)布廳等的運營規(guī)范，包括頁面展示、團隊搭建、日常運營、輿情應(yīng)對、信息安全等部分。南京市為了規(guī)范政務(wù)微博運營，要求對于災(zāi)害性、突發(fā)性事件，要在最新【精品】范文 參考文獻

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事件發(fā)生后的1小時內(nèi)或獲得信息的第一時間，進行微博發(fā)布；曲阜市建立集37家單位和鎮(zhèn)街于一體的官方微博群，將過去各自為戰(zhàn)的部門微博統(tǒng)一到群平臺上集中發(fā)布，并建立微博考評體系，通過制度實現(xiàn)政務(wù)微博的規(guī)范運營。

靈活性。各政務(wù)微博緊跟時代潮流，不斷創(chuàng)新微博發(fā)布形式，積極應(yīng)用微博引導輿情，同民眾溝通，拉近同網(wǎng)民的距離。如，上海警方用淘寶體書寫最萌通緝令、微成都和上海發(fā)布用呼叫提交流、南京警方用凡客體提醒居民防止傳單詐騙等。

學習性。從最初的北京到現(xiàn)在的陜西，政府開始源源不斷的對政府工作人員進行微博培訓，這些接受培訓的工作人員都將走向政務(wù)微博，成為各部門政務(wù)微博的主要負責人。在培訓中，除了接受微博的基礎(chǔ)知識等理論課外，還要進行實操課，包括個案分析、在線交流等。按要求，政務(wù)微博要做到：不單向宣傳政績、不與網(wǎng)民大打口水戰(zhàn)、不打官腔；遇突發(fā)性公共事件，不輕率回復妄下結(jié)論等。今后，對政府官員進行政務(wù)微博上線前的培訓，從思想意識到技術(shù)手段全副武裝將成為必要過程。

另外，在應(yīng)用方式上，政務(wù)微博也不斷創(chuàng)新豐富，很多政務(wù)微博采用“微直播”、“微訪談”等新穎方式同網(wǎng)民交流互動。

二、從“微博問政”到“微博行政”的現(xiàn)狀

如今，政務(wù)微博已經(jīng)成為政府與民眾之間交流的新型平臺，在信息發(fā)布、官民互動、危機公關(guān)、網(wǎng)絡(luò)辦公、緊急救援和經(jīng)濟發(fā)展等方面表現(xiàn)突出，政務(wù)微博實現(xiàn)了由“宣傳發(fā)布”到“服務(wù)民生”的轉(zhuǎn)變，從傾聽社情民意的問政平臺，成長為常規(guī)化制度化的網(wǎng)絡(luò)“辦公平臺”。

第一，政務(wù)微博已經(jīng)成為政府信息發(fā)布和與群眾交流的新平臺。政府各部門通過微博主動發(fā)布政務(wù)信息，并且傾聽民聲、及時解答群眾的問題、接收投訴、引導輿論，提升政府形象的同時也體現(xiàn)了政府服務(wù)于民的定位。

第二，政務(wù)微博已經(jīng)成為政府行政辦公的新場所。政務(wù)微博打破了傳統(tǒng)政務(wù)服務(wù)的模式，成為網(wǎng)絡(luò)辦公的先鋒地。網(wǎng)民通過微博了解信息、提供信息的最終目的是解決問題，所以有些政務(wù)微博已經(jīng)開始嘗試通過微博來線上收集問題，然后線下推動相關(guān)部門解決問題；有

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專業(yè)論文 的政務(wù)微博則是索性將辦公場所移動到微博，通過微博來完成日常的行政工作，從而提高政府辦事效率。如：洛陽九名民眾在水庫遇難后@平安洛陽請求救援，洛陽警方迅速通過微博安撫被困人員并定位具體遇難位置，最后成功解救遇難人員；濟南市車管所在今年6月把“網(wǎng)上車管所”的部分車架管理業(yè)務(wù)移動到微博中，成為我國首個“微博車管所”，民眾通過微博就可以查詢和辦理業(yè)務(wù)，不受時間地點限制，開辟了政府辦公的新渠道。

第三，政務(wù)微博成為政務(wù)公開與服務(wù)的新機制。目前，政府部門已經(jīng)開始通過微博整合電子政務(wù)資源，加強和規(guī)范行政服務(wù)。比如海寧市政府今年發(fā)文通知，在全市司法系統(tǒng)內(nèi)推行微博公文，表示以微博形式發(fā)布政府公文，和紙質(zhì)形式的公文具有一樣的行政效力。

第四，微博已經(jīng)成為促進地方經(jīng)濟發(fā)展的新手段?，F(xiàn)在，微博已經(jīng)成為政府宣傳旅游項目、招商引資的新渠道。在新浪微博發(fā)布的《2012上半年新浪政務(wù)微博報告》中，福建省旅游局的官方微博躋身旅游機構(gòu)微博前五名。自2011年4月6日開通新浪微博以來，福建省旅游局通過精心規(guī)劃，用心運營，在促進與公眾的互動交流、提高海峽旅游品牌影響力方面受到社會各界的肯定與好評。今年更是首開新河，以官方文件的形式鼓勵政府領(lǐng)導以“導游”的身份拍攝旅游宣傳片并在微博發(fā)布，在促進旅游業(yè)發(fā)展、拉動地方特色經(jīng)濟上彰顯了特殊作用。

三、提升微博行政能力的途徑

第一，定位明確。清晰的定位直接決定了微博在政府行政工作中所應(yīng)發(fā)揮的作用。當前許多政府機構(gòu)微博只起到了信息發(fā)布平臺的作用，在與網(wǎng)友互動及解決具體問題方面少有突破。特別是許多領(lǐng)導干部在微博中感覺難以定位，是談工作還是談生活，往往不得不面對職務(wù)角色與個人身份轉(zhuǎn)換的糾結(jié)以及與普通民眾話語表達空間、自由度的差異。我們應(yīng)該明確話語表達方式的轉(zhuǎn)變十分重要。微博平臺平民化的話語環(huán)境，導致了對話語表達方式的特殊要求，必須摒棄那些假大空和官話，學會個性化表達人人性化表達。同時要強調(diào)淡化自己官員的身份。要警惕出現(xiàn)停潛水、打醬油等束之高閣的“僵尸微博”，把微博和政策制定、應(yīng)急管理等工作充分結(jié)合，建立起和民眾直接對

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專業(yè)論文

話的渠道，做到“微”得溫暖、“博”得人心，將有利于政府執(zhí)政能力的提高。

第二，提倡“經(jīng)營微博”的理念。政府在使用微博過程當中，可以借鑒當下比較流行的“微博營銷”的做法。如何提高政府機構(gòu)在互聯(lián)網(wǎng)上的影響力，如何獲得更高的粉絲數(shù)、轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)和評論數(shù)，如何能夠通過微博更好地匯集民意、集中民智、解決民生都是該關(guān)注的地方。利用微博營銷必須善于利用微博和民眾溝通，轉(zhuǎn)變觀念，放下身段來消解矛盾；要及時與民眾互動、拉近同網(wǎng)民的距離；要經(jīng)營微博形象，堅持常態(tài)化的工作態(tài)度和服務(wù)態(tài)度；要通過微博和其他媒介聯(lián)動，發(fā)揮每個媒介的優(yōu)勢，達到最大的營銷效果。此外，還應(yīng)該建立一支專職負責政務(wù)微博營銷的團隊。

第三，以制度化推動政務(wù)微博的規(guī)范發(fā)展。我們應(yīng)充分借鑒國外電子政務(wù)的成功經(jīng)驗，總結(jié)分析國內(nèi)政務(wù)微博的成效和教訓，探索建立政府內(nèi)部微博處理與反饋機制，盡快出臺相關(guān)指導意見或指南，促進微博規(guī)范發(fā)展。例如，2011年11月份，北京開設(shè)微博發(fā)布廳，將原本不系統(tǒng)的政府微博和官員微博進行整合管理，表示不允許“不出聲”的微博存在，標志著有關(guān)政府部門對網(wǎng)絡(luò)新型問政方式的重視。

第四，強化認證機制，確保政務(wù)微博安全可靠。政府可通過加強與新浪、騰訊等微博運營企業(yè)的合作，建立嚴格的政務(wù)微博申請及認證標準。建議參考黨政機關(guān)網(wǎng)站這只專有標志的做法，統(tǒng)一政務(wù)微博認證標識，方便廣大網(wǎng)民辨認。

當前，政務(wù)微博正以迅猛的姿態(tài)快速發(fā)展，從“微博問政”到“微博行政”，政務(wù)微博已經(jīng)從單純的信息發(fā)布平臺轉(zhuǎn)向更貼近百姓的政務(wù)服務(wù)平臺，成為各級各地政府部門推動社會服務(wù)創(chuàng)新的新方式。微博問政為政府行政工作帶來了新機遇的同時也帶來了新的挑戰(zhàn)，政府必須順應(yīng)潮流，完成政務(wù)微博從被動到主動的改變，提高自己的行政能力，從而完成執(zhí)政能力的提高和管理機制的完善。

參考文獻：

[1]杜曉，楊卉.政務(wù)微博良性發(fā)展有望推動法治政府建設(shè) [N].法制日報，2011.[2]韋偉.從兩會微博提案看政務(wù)微博發(fā)展[N].解放軍報，2012.最新【精品】范文 參考文獻

專業(yè)論文

[3]廖小言.“微時代”執(zhí)政者要有創(chuàng)新思維[N].人民日報，2011.[4]陳彤.從“微博問政”到“微博行政”[N].中國經(jīng)濟時報，2012.[5]微博元年中國式爆炸增長啟示錄[N].廣州日報，2010.------------最新【精品】范文

第四篇：從微博到微信的教案[小編推薦]

教學重點與難點

1、重點:如何按照模式做說明類文章的自讀筆記。

2、難點:說明文特征的提煉及說明順序的梳理。

教學準備

1、設(shè)計說明文“自讀筆記”模式。

2、布置預習:要求學生按模式做自讀筆記。

教學過程

教學環(huán)節(jié)

教師活動預設(shè)

學生活動預設(shè)

設(shè)計意圖

作業(yè)講評導入

1、學生所做的自讀筆記中的優(yōu)點,——一已掌握的環(huán)節(jié)及對文本正確解讀之處。

2、學生所做的自讀筆記中的存在問題,——模式及文本理解錯誤的地方。

學生根據(jù)老師的講評,對照自己作業(yè)中的存在問題。

促使學生對自己的作業(yè)有全面正確的評價,提高學生對作業(yè)的自我評價能力。

同伴交流

1、學生自行結(jié)對,人數(shù)2到3人,可離開位置,可站著交流。

2、結(jié)對同伴開展相互請教、施教的互動,解決作業(yè)中的錯誤。

1、自行結(jié)對,找到同伴。

2、相互請教、施教,在自主探究的基礎(chǔ)上進行與同伴共同探究。

通過同伴互動掌握自讀筆記的模式,正確解讀文本,尤其對文本中難以提煉的特點,難以梳理的說明順序有更多更好的解讀方法,提高說明文的閱讀理解能力。

教師解疑

1、學生提出同伴交流中無法解決的問題。(預設(shè),如果沒有疑問,教師提出相對難度的環(huán)節(jié)讓學生解答,以此交流)

2、引導學生共同探疑,解讀文本,解決學生自己無法解決的問題。

1、學生提問。

2、在老師引導下深入探究,解讀文本,弄清事物的特點、順序、說明方法。

通過生生互動、師生互動,解讀說明文中難以理解的特點、說明順序、說明方法等要素,提高說明文的解讀能力,掌握做說明類文章的自讀筆記的方法與步驟。

課堂總結(jié)

1、指明學生講解說明文自讀筆記的步驟。

2、指明學生講解完成每個步驟的閱讀方法。

3、指明學生講解第二個步驟中3、4、5環(huán)節(jié)答題思路。

學生回顧、總結(jié)這堂課的主要內(nèi)容,明確做說明文自讀筆記的步驟、方法及各個環(huán)節(jié)的答題思路。

通過回顧、總結(jié)掌握做說明文自讀筆記的步驟與方法,切實提高說明文閱讀理解能力。

課后拓展

抓住特征,用恰當?shù)捻樞蚝头椒ń榻B一個自己喜愛的學習用品。100字左右。

構(gòu)思、撰寫、交流。

學以致用, 鞏固說明文自讀筆記中有關(guān)說明文要素環(huán)節(jié)的理解。

附:說明文“自讀筆記”模式

說明文“自讀筆記模式”訓練

陸高峰

一、認讀(閱讀指導:閱讀課文,邊讀邊劃出生字難詞或詞義理解模棱兩可的詞語,然后通過查字典弄清詞語的讀音及含義,并依次抄寫下來。)1、2、3、4、5、6、1、本文的說明對象:。

2、說明對象的特征:

3、用什么順序說明特征(找出說明順序,并說清楚為什么是這樣的順序。)

4、用什么方法說明特征(找出說明方法,并說清楚用這說明方法的作用。)

列舉一:。

列舉二:

5、列舉說明文語言的準確性(說出那一句中哪一個詞語用得準確,理由是什么。)

列舉一:

列舉二:

三、質(zhì)疑(閱讀指導:精讀課文,提出自己閱讀過程中的疑惑之處,與同伴探究。)

第五篇：微信微博作文

2015新作文：材料“微信與微博”考場佳作及閱卷標桿文

2015年廣州二模作文閱卷標桿文評

〖金題回放〗

24、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

微信用戶可以在朋友圈中發(fā)布文字、圖片和視頻，但只有朋友圈內(nèi)的好友才能看到并點評；而微博平臺上博主發(fā)布的內(nèi)容，則可以讓所有認識和不認識的人看到并作出評論。因此，網(wǎng)絡(luò)平臺用戶有不同的看法。

甲：在微信朋友圈發(fā)布信息后收到的大多是點贊和肯定的評論，我覺得很開心。

乙：我更喜歡微博，在上面發(fā)布內(nèi)容后，收到的評論有贊揚，也有批判，甚至是不留情面的指責和嘲諷。我更需要這種氛圍。

丙：我多用微信，更滿足在朋友圈這種比較私密的空間里和親朋好友交流。

丁：我偏愛微博，更喜歡在一個更為開放的空間與認識和不認識的博友互動。

要求：①自選角度，確定立意，自擬標題，文體不限。②不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍。③不少于800字。④不得套作，不得抄襲。

【題目解析】

一、關(guān)于題意理解

本題與近兩年廣東高考作文題基本相同，都屬于材料引出寫作要求的材料作文題，考生須在閱讀題目中的材料以后，按四個要求寫作。材料首段解釋了微信和微博的區(qū)別，目的是為引出下面四種人對微信微博等交流方式的不同看法。

題目中的材料分為兩部分：第一段文字陳述了“微信”和“微博”這兩種交流方式的特點以及因此引起人們不同的看法；第二、三、四、五段文字分別陳述了對這兩種交流方式的四種不同態(tài)度和觀點。

題目中所陳述的微信和微博這兩種交流方式的不同在于交流對象不同。微信發(fā)布的內(nèi)容只有朋友圈內(nèi)的好友才能看到并點評；微博發(fā)布的內(nèi)容可以讓所有人看到并點評。

題目中所陳述的四種不同態(tài)度和觀點應(yīng)分為兩組。甲乙圍繞兩種交流方式所收到評論的不同結(jié)果進行討論：甲喜歡在微信平臺上所收到的肯定評論，乙更喜歡在微博平臺上有贊有彈的評論。丙丁圍繞兩種交流方式不同的空間特點和交流對象進行討論：丙喜歡微信私密的空間，更愿意與親朋好友交流；丁喜歡微博開放的空間，更愿意與認知和不認知的博友互動。

從命題者意圖看，四人的情感、態(tài)度和認知沒有對錯、高下之分，而寫作者本人對這四類人是可以有傾向性的，對他們的看法肯定或否定，或有所肯定、有所否定，都是合乎題意要求的。

二、關(guān)于材料的內(nèi)容和含意

作文題要求“不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍”?！皟?nèi)容”應(yīng)指字面上的、表層的意思，“含意”應(yīng)指深層的抽象概括的意思。

（一）關(guān)于材料的內(nèi)容

1.因為微信和微博兩種交流方式各有特點，所以人們對這兩種交流方式看法不同。

2.因為微信上收到的大多是肯定的評論，所以有的人更喜歡微信。

3.因為微博上收到的評論具有多樣性，所以有的人更喜歡微博。

4.因為微信的空間私密，交流的對象是親朋好友，所以有的人更愿意用微信。5.因為微博的空間開放，交流的對象包括認知和不認知的，所以有的人更愿意用微博。

（二）關(guān)于材料的含意

微信與微博是當下最流行的交流方式，考生可從這兩種交流方式出發(fā)，圍繞交流方式談交流結(jié)果、交流空間或交流對象，表達自己的情感及認知。

1.有的人喜歡能得到更多肯定與贊美的交流方式。

2.有的人需要能有多樣性評論的交流方式。

3.人有不同的交流需求，有人渴望在私密的空間內(nèi)交流，有人期待在開放的空間里互動。

4.網(wǎng)絡(luò)的多樣交流方式滿足了人們不同的交流需求。

三、關(guān)于是否符合題意

判斷考生作文是否在題意范圍之內(nèi)，主要看是否圍繞“微信、微博/交流方式”來談交流結(jié)果、交流空間或交流對象，表達自己的情感及認知。

符合題意

只要圍繞“微信、微博/交流方式”來談交流結(jié)果、交流空間或交流對象，表達自己的情感及認知，屬符合題意。

基本符合題意

如果只是開頭、結(jié)尾或文中其他部分提一下“微信、微博/交流方式”或與之相關(guān)的交流結(jié)果、交流空間或交流對象，主體部分與之無關(guān)；或者離開交流方式，只談“表揚”“批評”或“私密”“開放”等，屬于基本符合題意。

偏離題意 離開“微信、微博/交流方式”，離開交流結(jié)果、交流空間或交流對象，僅談“空間的大小”“時代”“如何評論”等，屬于偏離題意。

如果考生只抓住了材料中的“朋友”“信息”“氛圍”“開心”等，但不聯(lián)系“微信、微博/交流方式”來談交流結(jié)果、交流空間或交流對象，則為偏離題意。

四、關(guān)于角度選擇與立意參考

（一）角度選擇

考生可以從第一段選擇角度，也可以從第二、三、四、五段文字中任意一段（甲乙丙丁四種觀點中任意一種）選擇角度，也可以綜合四種觀點選擇角度，沒有優(yōu)劣之分。可以從材料的內(nèi)容選擇角度，也可以從材料的含意選擇角度，沒有高下之分。

單一角度：

1.肯定或否定或辯證看待甲的觀點，表達自己的情感及認知

2.肯定或否定或辯證看待乙的觀點，表達自己的情感及認知

3.肯定或否定或辯證看待丙的觀點，表達自己的情感及認知

4.肯定或否定或辯證看待丁的觀點，表達自己的情感及認知

復合角度：

除了以上所列的單一角度之外，還可以任選其中的兩種、三種甚至四種觀點綜合作為寫作的角度。（說明：列出的甲乙丙丁四種觀點，根據(jù)“自選角度”的要求，考生任選兩種、三種、四種亦是可以的。）

（二）立意參考 1.直接評論甲觀點，微信朋友圈中得到多數(shù)點贊，能愉悅身心，是值得提倡的人際交流方式。

2.對甲的看法商榷甚至質(zhì)疑，交流中若只在乎表揚，容易使人忘乎所以，滿足現(xiàn)狀，不利于更好地成長或發(fā)展壯大。

3.直接評論乙觀點，交流中有批評、指責、嘲諷，才會有自我反思、調(diào)整、進步。

4.評價乙觀點，微博中表揚批評等多種評論俱存，有利于自己客觀、理性去分析認知自己轉(zhuǎn)發(fā)或發(fā)表的各種信息。

5.從丙的態(tài)度看，喜歡一種比較私密的交流方式，向往一種與親朋好友相處的舒適、親密的生活。

6.從丁的觀點看，樂意置身于一個開放的交流環(huán)境，緣于開放交流的種種好處，諸如廣泛接觸，有利于拓寬視野，擇善而學，相互包容，和諧相處，等等。

7.比較微信、微博的點贊，分析其可信度，微信限于朋友交往，得到的表揚或出于禮節(jié)；微博親疏不拒，獲得的肯定多發(fā)自肺腑，由此告誡人們理性對待點贊，網(wǎng)絡(luò)外的交流亦然。

8.如何對待微博的表揚與批評，也可從兩方面理解。一方面，因為交流方式的開放性，收到的評價會更加客觀真實，有益自我提升；另一方面，由于網(wǎng)絡(luò)交流的虛擬性，夸大其詞的追捧或以匿名的方式進行不負責任的攻擊，都有可能，`需要擦亮眼睛，辨別真?zhèn)巍?/p>

【樣卷例評】

1號文

評分：

23+25+10=58

評語：

本文屬議論類一等文。

本文從材料中的微信角度立意。第1段先比較了微博、微信的不同特征和人們對待它們的不同態(tài)度，繼而提出中心論點：微信給我們提供的私密空間，能保護我們免受這紛擾世界的侵煩，是我們心靈的的港灣。立意符合題意。第2段開頭提出中心句“自古至今，一個私密的空間一向彌足珍貴”，并對應(yīng)舉出古人五柳先生、今人南懷瑾及其它概括事例，強調(diào)“私密的空間，讓人們的心靈躲避紛繁，在寧靜的休息中，茁壯成長”。第三段緊承上文，指出“微信，就為人們提供了這樣一個私密的空間”。第四段進一步論述保有一個私密的空間在信息時代的重要性。第五段舉騰訊的例子對上一段作收束。第六段引用布萊希特的話再次強調(diào)我們每個人都需要一個私密的空間。最后兩段分別以海子的事例、皮埃爾的話作結(jié)。

全文圍繞微信來論述私密的空間之于心靈的重要性，中心突出，內(nèi)容充實，論述富有邏輯，語言自然流暢。

發(fā)展等級在立意深刻、材料豐富。

2號文

評分：

24+24+10=58

評語：

本文屬議論類一等文。

本文從材料中的微博角度立意。開頭以選擇疑問的方式引入材料，簡要闡釋后提出中心論點：（微信的）溫情固然讓人沉醉，（微博）理性的碰撞卻更能讓人在交流中思辨，在思辨里成熟。立意符合題意。第二段從反面分析沉醉于（微信）贊揚鼓勵中的消極影響。第三段正面論述微博以理性與思辨著稱，引領(lǐng)了信息時代不可或缺的思辨之風。第四段從微博延伸到現(xiàn)實世界，進一步論述“思想的碰撞交融是理性與智慧賴以生存的土壤”。第五段辯證分析微博中漫無目的的謾罵會讓人無所適從，并聯(lián)系現(xiàn)實生活中的事例，指出理智地使用微博的重要性。最后一段升華中心，提出“百家爭鳴，始于微博而不止于微博”。全文先破后立，觀點鮮明且具有思辨色彩；內(nèi)容充實，所舉材料的內(nèi)涵緊扣中心。結(jié)構(gòu)層層深入，邏輯性強；語言富有個性化和表現(xiàn)力。

中心論點中的“溫情”和“理性的碰撞”應(yīng)分別加上“微信”“微博”的限制語，第二段分論點中的“贊揚鼓勵”也應(yīng)加上“微信”的限制語，這樣扣題會更緊一些；結(jié)尾處的對偶句略顯生澀。

發(fā)展等級打在見解、構(gòu)思有創(chuàng)意。

3號文

評分：

23+23+10=56

評語：

本文屬議論類一等文。

本文從微博與微信空間的不同特點切入，層層深入，一直談到這個時代下的社會應(yīng)該有怎樣的構(gòu)建與擔當，視野雄闊，境界高遠。文章在第1段即指出了微博與微信的不同。隨即第2段談到從個人生活而言喜歡微信無可厚非。接著文章在第3段將討論納入社會的背景，比較了作為“小時代”價值產(chǎn)物的微信與擁有“大時代”氣象的微博，究竟哪種交流空間更符合時代的需要。第4、5段辯證分析了微博開放空間的優(yōu)缺點。結(jié)尾呼吁人們承擔社會責任，呼喚一個“大時代”的中國。

全文圍繞著微博和微信，分析了交流空間的開放性、私密性與時代的關(guān)系，對材料有準確而透徹的把握。文章結(jié)構(gòu)工整、邏輯嚴謹，語言準確而富于思辨。

發(fā)展等級在立意深刻。

4號文

評分：

22+23+9=54

評語：

本文屬議論類一等文。本文從微信朋友圈私密性的角度行文，深入當代人的心理層面，剖析了“朋友圈”這個屏障所帶來的消極影響。第1段開門見山，提出問題——微信這個屏障是否帶來了積極影響？第2段借用契科夫名篇《套子里的人》中的文學形象生動地描畫出現(xiàn)代人躲入“朋友圈”的心理動因。接著文章3、4段以畢福劍、鄒忌兩例深入分析了躲入看似安全的朋友圈背后是不敢對自己言行負責的逃避心態(tài)。第5段呼吁人們消除屏障、共沐陽光。

全文圍繞著微信朋友圈的私密性，大膽地表達了自己對現(xiàn)代人生活的思考。考生熟練運用舉例、比喻等多種論證方法，語言犀利、眼光獨到。但文章的觀點稍嫌偏頗（私密性與開放性并不是完全對立的）。

發(fā)展等級打在立意深刻。

5號文

我們更需多元的聲音

微博與微信成為了時下人們熱捧的寵兒。它們擁有相同的使用者，示有各自忠實的粉絲。它們的不同的功能讓人們爭辯不已。

在微信朋友圈中，你發(fā)布的內(nèi)容只能被你的親朋好友所看到。如果你所發(fā)布的內(nèi)容與他們契合，那么他們就給你點贊，給你肯定的評價，若是不贊同你的觀點，他們礙于面子，礙交情，只會默默地把你的朋友滑動開，假裝看不見。試問，有誰在朋友圈中收到，“啊，你穿這件衣服好丑！別穿了！”這樣的評論呢？

在微博上，境況則完全不同。由于不認識的人亦可看到你發(fā)布的內(nèi)容，他們不需要有更多的顧忌，可以將自己真實的想法吐露，所以說話更直接。誠然，相比起微博上不時出現(xiàn)的“世紀級”的口水戰(zhàn)，微信朋友圈顯得更加風平浪靜，其樂融融。但是，事物的發(fā)展往往蘊藏在矛盾運動中。你對你的見解沾沾自喜時，有網(wǎng)友指出你認識中的不足與錯誤。你對此憤憤不平，沖上去與之“撕殺”，幾個爭論的回合下來，你對事物的認識反而更全面了，順帶獲得一股酣暢淋漓之感。你看，歷朝歷代哪位暴君不是自認英明而專斷、蠻橫的？而盛世的明主則多為廣開言路、尊重各位臣子給他的意見。暴君身旁依附的是阿諛奉承的小人，明主身邊則站著義正言辭的忠臣。國家凋敝抑或是開創(chuàng)繁榮盛世，不是一道很簡單的選擇題嗎？這就是為什么我們需要多元化的聲音。

當下，越來越多的政府部門開通了微博，及時發(fā)布微博，保持信息的暢通，使決策更為透明。政府開通微博，各路網(wǎng)友獻言獻策。在不同的聲音中政府可以聽民意，集民智，聚民心，實在是樂事一件。的確，微信朋友圈提供了一個更加私密的空間，但是，微博卻為我們搭建了一個更為廣闊的舞臺。我們在這里不僅可以聽到別人對自己的評價，亦可抒發(fā)我們自己對別人的見解。更多的不同的聲音交融在一起，才可以讓我們更加堅定地走在前進的道路上，及時發(fā)現(xiàn)錯誤避免錯誤的傾向。

所以，我們需要更多元的聲音。一味的鮮花與掌聲只會讓人沉溺其間不能自拔，而“苦口良藥，利于病；忠言逆耳，利于行?！彼晕覀冃枰嘣穆曇?。

評分：

20+21+8＝49

評語：

本文屬議論類二等文。

本文從微信朋友圈與微博的不同功能對比入題，圍繞“微信、微博/交流方式”來談交流的結(jié)果，表達自己的情感及認知，明確提出“我們更需多元的聲音”的中心論點，符合題意。

文中引用政府部門開通政務(wù)微博的例證，既是由題目中的材料展開的合理聯(lián)想，又有效地論證了中心論點，用例恰當，分析較深刻。但第四段由對暴君與明主的對比而引出本文的觀點，與題目的材料結(jié)合得不夠緊密。本文語言流暢、生動，善于適當運用形象的描述；結(jié)構(gòu)完整。

發(fā)展等級打在語言有文采。

6號文

評分：

19+21+7＝47

評語：

本文屬議論類二等文。

本文以一種近乎散文的筆法，敘述性地展開由微博的不足到微信朋友圈的誕生過程，進而提出“發(fā)現(xiàn)你的朋友圈——一個全新的情感紐帶”的中心論點。全文圍繞“微信、微博/交流方式”來談交流的對象，表達自己的情感及認知，符合題意。

文章在第三段提出論點后，以一連串的排比句，鋪排出微信朋友圈中傳遞的種種幸福美好的情感，真情溢于言表；緊接著的一段又重點敘寫了“爸媽”加入自己的朋友圈后，自己與爸媽的情感“升華了”，進一步體現(xiàn)朋友圈這個“情感紐帶”的作用。描寫細致，情感真摯。

文章感情真實，語言流暢，結(jié)構(gòu)較嚴謹。可惜的是僅停留于對朋友圈能表達愛這一表層的敘寫，而未能作深入的分析，文章缺乏一定的思想深度。

發(fā)展等級打在材料豐富。

7號文：

評分：

20+18+7=45

評語：

本文屬議論類二等文。

本文主要是從“微信”與“微博”這兩種不同的交流方式的特點談起，第1段引用材料后隨即提出觀點：“我傾向于同時使用兩者（‘微信’與‘微博’）”。第2段列舉廣州某一女生的事例，說明“微博”與“微信”在保護個人私密方面各有利弊。第3段舉例說明“微信”比“微博”多了一份朋友的關(guān)愛。第4段再次用例說明微博有其不可取代的優(yōu)點。第5段是總結(jié)性段落，回扣第1段的觀點認為“微信”與“微博”是互補的，“兩微”應(yīng)該并存。

全文能圍繞“微信”與“微博”這兩種不同的交流方式的特點展開論述，觀點比較清晰，所用的例子均做到符合題意。語言通順流暢，但出現(xiàn)明顯的錯別字。邏輯思維顯得簡單，欠深意。

發(fā)展等級打在用例較豐富。

8號文：

評分：

18+18+6=42

評語： 本文屬議論類二等文。

本文主要是從材料中“乙”的觀點“我更喜歡微博”的角度來立論的。第1段引用材料后隨即提出觀點：“我更喜歡后者（微博），因為它可以讓我們更廣泛地進行交流?！睆牡?段至第6段共五個段落，以并列的方式說明微博的特點和功能。第7、8段論述微博信息的真實性與炒作的問題。最后一段總結(jié)微博的作用是“微小而博大”的。

全文圍繞著微博的特點和功能寫作，論證自己更喜歡微博的原因，對材料內(nèi)容有較為準確的把握。中心較明確。語言通順。但采用并列式的結(jié)構(gòu)，限制了思維的展開，論證內(nèi)容顯得簡單，程式化。

發(fā)展等級打在語言較有文采。

9號文：

評分：

16+17+6=39

評語：

本文屬議論類二等文。

本文主要是從材料中“乙”的觀點“我更喜歡微博”的角度來立論的。第1段直接引用材料后指出自己更喜歡微博，因為微博可以讓人聽到不同的聲音，更客觀地認識自我，兼聽則明。第2段分析網(wǎng)上評論贊許過多不是一件好事。第3段使用唐太宗接受魏征的意見的例子和秦二世輕信趙高的言的例子，對比論證“兼聽則明，偏聽則暗”的重要。第4段采用假設(shè)論證，強調(diào)忠言逆耳的后果。最后一段只用一句話倉促結(jié)尾，說明自己的立場喜歡微博。

全文圍繞喜歡兼聽則明的微博而展開，整體上看是符合題意的。但第3、4段所用的例子論述的都是歷史上“兼聽則明”的故事，而并不是在微博、網(wǎng)絡(luò)平臺上的“兼聽則明”，其用例是偏離題意的。可見作者在構(gòu)思寫作時，思維是不嚴謹?shù)?。?、2段都能扣緊材料，但之后就漸行漸遠了。最后一段倉促地回扣觀點，顯得空洞乏味。語言較通順，結(jié)構(gòu)較完整。

發(fā)展等級打在材料較豐富。

10號文：

評分：

15+16+5=36

評語：

本文屬議論類三等文。

文章的第一段及倒數(shù)二、三段能扣住材料內(nèi)容寫作，談到了網(wǎng)絡(luò)交流的特點與作用。此外，文章能從正反對比的角度進行布局，結(jié)構(gòu)比較清晰。

然而文章的中心為“網(wǎng)絡(luò)的利與弊”，明顯偏離了寫作的范圍。作者將“微博”、“微信”等網(wǎng)絡(luò)交流方式理解為“網(wǎng)絡(luò)”，屬于過度引申，擴大了寫作的范圍；論述重點放在“利與弊”兩方面，也與原材料中的交流結(jié)果、空間或?qū)ο蟮葍?nèi)容聯(lián)系不緊密。雖部分內(nèi)容能扣住材料來寫，但整體是游離于材料的內(nèi)容及含意之外的，只能判作基本符合題意。發(fā)展等級打在材料略顯豐富。

11號文

評分：

14+14+4=32

評語：

本文屬議論類三等文。

文章的倒數(shù)第三段能扣住材料內(nèi)容寫作，對微博、微信等網(wǎng)絡(luò)平臺上的交流內(nèi)容、特點進行了分析，還能借用童話故事及名言來說理，部分語言較生動。

文章分析了人們“喜聽好話吹捧”與“難以接受真話批評”等現(xiàn)象及其原因，與“交流”有一定的關(guān)系，但除倒數(shù)第三段外，其余內(nèi)容基本脫離了原材料中使用“微博”、“微信”進行交流的話語背景，故仍屬基本符合題意。

發(fā)展等級打在文句略有表現(xiàn)力。

12號文：

評分： 11+12+3=26

評語：

本文屬議論類三等文。

文章僅在第二段、倒數(shù)第三段提到“微信、微博/交流方式”，其余內(nèi)容與材料基本無關(guān)，故作文屬基本符合題意。作者將寫作重點放在了“選擇適合自己的（事物、人生方向）”上，犯了較明顯的“轉(zhuǎn)移話題”話題的錯誤。

作文的思維水平比較低下，語言比較幼稚，有不少語法錯誤，字跡也比較潦草。

發(fā)展等級打在材料略顯豐富。