第一篇：敬佩的老師600字話題作文

程老師對我們的愛像點點春雨，每時每刻都在滋潤著我們健康的成長，她不但教我們知識，還教育我們怎樣做人。說她偉大吧!她卻實沒有什么驚天動地之舉。說她平凡嗎?她卻把她的青春和愛都獻給了我們。這里給大家分享一些關于敬佩的老師600字話題作文,供大家學習。

敬佩的老師600字話題作文1

老師您像一個羅盤，指引我前進的方向;老師您像一位園丁，愛護著我們;老師您像紅燭，照亮了別人燃燒了自己。

說起我最敬愛的人，那一定是我的班主任張老師。她大約有四十歲，個子不高，但身材卻很苗條，她有著一雙笑瞇瞇的眼睛，笑起來像彎彎的月亮，特別和藹可親，她的嘴不大，聲音卻很洪亮，像一彎清澈的甘泉，流入我們的心靈。

我的班主任是一個慈祥有愛心的人。記得有一次，我上衛(wèi)生間的時候，由于地面有水，我不小心摔到了，耳朵被摔傷了，血從我的臉頰流淌，我捂住耳朵急忙跑向班級，老師驚訝地問：“你怎么了?”我哭著說：“衛(wèi)生間地上有水，我不小心摔到了。

”老師連忙用紙巾捂住我的耳朵，抱著我，旋風般地跑出教室，箭一樣地沖出學校，打了一輛出租車，在車上老師心急如焚，急忙給我的家長打電話，可是我的家長不在家。到了醫(yī)院，老師連忙把我送到急診外科，醫(yī)生對老師說：“這么小的孩子不能全麻，傷到的部位是耳朵，局部麻藥不管用，只能不打麻藥縫合。

”聽了醫(yī)生的話，我想：那該有多疼呀，心一下子就提到了嗓子眼。老師忙鼓勵我說：“不要哭，要做一個堅強的孩子?！崩蠋煱盐倚⌒囊硪淼胤旁诖采稀Ｎ蚁耄何乙欢犂蠋煹脑?，不要哭，要做一個堅強的孩子。我一動不動，一聲沒哭，老師也在旁邊看著醫(yī)生用線把傷口縫好，時不時的安慰我，鼓勵我。聽著她那慈愛的話語，我忘記了疼痛。

這就是我最敬愛的老師。鳥兒遇到風雨，躲進它的巢里，我心上有風雨襲來，總是躲在你的懷里我的師長，您是我遮雨的傘，擋風的墻，我怎能不感謝您!

敬佩的老師600字話題作文2

在學校里，每一個老師都值得我敬佩。我最喜歡的老師就是我的語文老師——朱赭老師。如果是朱老師教過或看過的學生，都知道她長得胖胖的，水靈靈的大眼睛，一張櫻桃小嘴能說會道，一個又一個的大道理從她的嘴里涌出來。上課是又嚴肅又生動。

我們和她在一起學習三年多了，上課態(tài)度認真，我喜歡上朱老師的課，朱老師對我們特別好，總是為我們著想，我們都很喜歡她。記得在去年，學校組織演校本劇，我們經過一番討論，決定選擇為共產主義獻身的五名英雄《狼牙山五壯士》作為校本劇的劇目，朱老師為我們設計臺詞怎樣寫好，絞盡腦汁，寫出了好多頁劇本。

朱老師為我們這場校本劇付出了巨大的努力，然后為我們準備道具和衣服，道具大部分是我們自己做，還有我們從街上買的幾顆紅五星，武器是自己做的，尤其是我的手榴彈，拿在手里，像真的一樣，衣服是經過改裝的我們學校的軍服。還有背景和音樂，背景是我們用垂塑板搭建而成，音樂選用的是“咱當兵的人”，我們覺得這首歌最能體現(xiàn)軍人的精神了。我們一起做好了該用的東西以后，我們每個人都感覺到了成功的喜悅，相互笑了笑，因為，一起動手是最快樂的!

在開始的前兩天，老師一再囑咐：“要做好每一個細節(jié)，”在老師講話的時候，我看到老師的瞳孔里貫注著嚴肅和認真。我看見老師臉頰流下了汗水，她卻毫不在乎，只一心一意專注地給我們分析、講解，我們都暗暗許下承諾，要求在臺上做最好的自己!在回教室的路上，沐著暮春的蒙蒙細雨耳畔縈繞著老師囑咐的話語。

在節(jié)目開始的那一天，我們和老師擊掌加油，為了不緊張，我們做了幾遍呼氣運動。當老師說：“四年級五班表演的節(jié)目是《狼牙山五壯士》，”我們面帶微笑的走向舞臺，當音樂響起，我們開始表演，真是老天不負有心人啊!我把擲手榴彈的動作發(fā)揮的淋漓至盡，我滿腔怒火，腦海中充滿了小鬼子欺壓我們中國人民的畫面，仿佛真的把手榴彈擲向了敵人。

我們表演的沒有一點差錯，第三場出場時還被校領導表揚了一番。我們得了個一等獎。在下臺時，我們已經熱淚盈眶，但我們強忍住了，回教室時，我們再也忍不住了，抱著朱老師哭了起來，我們都很高興。朱老師對我們說：孩子們，哭什么啊，應該高興才對啊，”我們不哭了，頓時破涕為笑，朱老師也笑了，我說：“我們經過兩個星期的精心準備，終于換來個好結果了，”同學們朝天空大喊一聲：“是啊!”

這就是我的老師，既嚴肅又善解人意，我愛我的語文老師。

敬佩的老師600字話題作文3

微風透過窗戶輕輕吹翻了幾頁紙，風忽然停了，紙也隨之平靜。又是一個不平靜的夏天即將到來，只是突然想起去年那個夏天以及我最敬愛的老師。

那是我最失落的時期，壓抑沉悶的時期，上個學期我的成績一落千丈，我就是個落后的失敗者，因為害怕落后，害怕每天很壓抑的勤奮。就這樣以不太好的名次進到了他的班級。

我決定重新開始，每天都以好心態(tài)比以前更努力，我始終堅信新的月考后我一定會進步。

他是我們班級的班主任，每天中午來查班的時候，見到我一人翻著數學作業(yè)本做著，便輕輕站在我耳邊說道：“把作業(yè)帶到我辦公室?！?/p>

那一次之后，我每天都到他的辦公室學習，中午太困了就讓我回去。我問他為什么要到辦公室做作業(yè)，他說因為教室里面熱，他們睡覺關掉電風扇，你做作業(yè)熱得心就靜不下來。

我內心接觸到這般渴暖，不知怎的眼角劃過淚，因為這讓我原本很難前行的路上多了幾分溫暖，幾分感動，我在心里告訴自已：一定要考好!

他是生物老師，所以中午復習生物，他便教我，非常耐心。

我向他說出以前的事，說出了我以前總是不夠認真，現(xiàn)在后悔了，知道努力了。他卻對我說：放心，來得及，千萬要堅持下去!

就這樣第一次月考考了我們班第一，我重拾了信心，不斷的努力鼓勵自已，那一學期，我的成績有了質的飛躍。不僅感謝自已的堅持與努力，更感謝班主任。

他是個外地人，記得有個中午他的妻子來看他，這個不擅言語的男人只是紅著臉，加快步伐跑下樓。

班上的同學們都開他的玩笑，逗他說：“老師，把師母帶上來?！彼┬Σ煌?，只是回復了一句：“你們把學習搞上去就行了?！蓖瑢W們笑個不停，因為他平時總是一個人坐在樓下的石座上，翻著女兒和妻子的照片，而當他的妻子來了的時候，他只是笨拙的笑，我想，那時候的他，是幸福滿足的。

“人要學會改變!”這句話他常常對我們說，所以始終銘記于心，因為我們都要學會成長。我最敬愛的老師，我會像您一樣：笑著接受生活，面對生活的困難。

敬佩的老師600字話題作文4

我們降臨到這個世界上，不僅僅只應該感謝生養(yǎng)我們的父母，教會我們知識的老師也是偉大的。老師似那春蠶，嘔心瀝血，對我們無私奉獻著他們知道的知識，只為了讓我們了解，豐富。偉大，是個很好的詞，可以形容世間無數英雄，讓父母，老師，一樣可以。

那年汶川大地震，無數感人事跡滿天飛，有關于父母為了救自己孩子而犧牲的，有關于哥哥救自己弟弟的，他們有血緣關系的這些感人事跡都那么震撼人心，那么完全沒有血緣關系的老師和學生呢?有老師為了讓自己的學生平安活下去而自己犧牲的，就只是為了他們心中那個小小的期望，想讓我們平安活下去，為了以后可以報效祖國。

還有一段時間，劫匪闖入學校亂砍學生，當時在上課沒有一點防備的學生只會四處逃竄，沒有一點秩序，這時沒有家人無條件的保護，學校里的大人就只有老師……老師，一個偉大的詞，他們這時并沒有逃跑，而是選擇守護。也是因為這樣，學生的傷亡并沒有很多……

老師，世間偉大之職，沒有任何人可以取代的職業(yè)，她崇高，她寂靜，她似那婉言動聽之聲，震撼世間的無數人……晃晃悠悠，我來到綠樹伴旁的林蔭小路，轉眼，望著我那生活的了六年的學校，重整，裝卸，變得有些徹底。我踏入進去，那絲幽香還是沒變，一樣得瓷磚，一樣的感情……

抬首望向那棟樓，辦公室里的那縷幽光飄進我心，我的心在顫抖，我想到了老師以前忙碌的身影，那寂靜夜晚下依舊工作的他們，眼眶濕潤，看向樓道，沒有勇氣……可是，慢慢的，下來一位婉婉婦女，啊，是老師……

那縷陽光，分外溫暖，我的心，分為惆眠。

敬佩的老師600字話題作文5

老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是多么偉大，多么神圣多么崇高的職業(yè)呀!我非常尊重老師的職業(yè)，也非常尊敬老師，在我心目中我最尊敬的老師是楊琴老師。她在我的心目中把所有老師都一一比下去了。在我的記憶中我認為她是一個溫和美麗的人，是一個慈愛、公平、偉大的老師。

楊老師是去年開始接我們班的。那時我們從各地聚集于此也算是有緣分了。沒想到，楊老師是我們的班主任，當初，聽見在龍灘小學上學的同學說：“糟了，她又帶我們課，并且是班主任，哎，真倒霉?！甭犃诉@些話我心中便有一種疑惑，我便去問他們?yōu)槭裁磿@樣說。他們說在小學時，她檢查學生的作業(yè)十分認真，不容許誰有半點馬虎。聽了這些話，她那純潔的形象并未在我心中有絲毫玷污，而且由此我體會到了老師的用心良苦，老師的認真負責。

初見楊老師，她的形象就使我刻骨銘心：微黃濃厚而筆直的頭發(fā)，慈祥的面容，高貴的氣質中不經意中流露了幾分的活潑可愛，還有她身上有一種讓人難以抗拒的平易近人。

有一件事雖然不起眼，但是在我心中至今都記憶猶新。那是在學習課文《古詩二首》的時候，老師叫我們把課文閱讀幾遍，并體會詩中表達了作者什么樣的情感。我聽了楊老師的`安排，開始“工作”了。不到一會兒，“工作”已竣工了。

同學們在各看各的，我望了望坐在講臺上的楊老師，油然而生地對她產生一種親切感，不知是什么力量讓我為了和楊老師說上一句話，不惜冒著老師說我笨的危險，我在下面暗暗思考了一番，就慢慢走了上去問：“楊老師，這個字怎么讀?”我滿懷著希望她能給我一個答案，盡管我知道這個字怎么讀。

楊老師并沒有說我笨，她說：“字不會讀，可以查一下字典，不要張口就問。”聽了這話我走下了講臺，回到了自己的座位上。經過了這小小的問題，她終于把她那一份發(fā)自于內心的愛，認真負責的愛不經意中流露了出來。經過這一件小事，我更加尊敬她了。

敬佩的老師600字話題作文

第二篇：以敬佩的老師話題作文

在我們的身邊有很多值得敬佩的人，別人可能寫不分寒暑工作的清潔工人，有人寫自己的媽媽，有的寫自己的爸爸，有的寫保護我們安全的值周民警，我寫的是辛苦教育我們的老師。這里給大家分享一些關于以敬佩的老師話題作文,供大家學習。

以敬佩的老師話題作文1

開學初見喬老師,我覺得她的模樣和藹可親。喬老師的年齡大約在二十六七歲，長得讓人看著很舒服。在喬老師端莊秀麗的臉龐上，長著一對彎月眉，嵌著一雙正閃動著的黑寶石般的眼睛，這真是人們所說的“眉清目秀”。

其實，我一直以來不喜歡語文這門課。在語文測驗中我經常發(fā)揮失常，結果總是令人沮喪，所以我漸漸對語文這門科目失去信心。而喬老師改變了我這種看法。我至今還記得：在她進行的第一次小測試中，我又一次重蹈覆轍，只考了八十三分，僅僅作文就扣了六分，其原因是寫得太亂，不工整。

我再一次從心理上崩潰了，欲哭無淚，絕望極了。喬老師并沒有輕視我，而是走到我課桌前，輕聲細語地安慰我：“孩子，不要泄氣。發(fā)明家愛迪生制造電燈，失敗了二百多次，最終成功了。我相信，你也會和他一樣不放棄,不輕言退縮。要對自己有信心啊!加油!”這短短的幾句話，使我充滿斗志，立志向語文發(fā)出挑戰(zhàn)。在以后的學習過程中，我克服了“畏語”的恐懼，正常發(fā)揮我平時的學習水平，一次又一次取得滿意的成績。

喬老師，您就像是黑暗中的一點光，驅走陰暗，照亮我的心靈，給我希望和力量，使我有了必勝的信心!

喬老師一直以來都讓我們寫同步閱讀的讀后感，并且還讓我們制作讀書表，記錄每天讀的課文。有一天，老師把讀書表收上去了，發(fā)下來的時候，我驚奇的發(fā)現(xiàn)上面居然寫著這樣幾排紅字：老師知道你是一個非常認真、懂事的好孩子，上課時你回答問題的聲音最洪亮，而且善于思考，加油!堅持下去。我深深地被感動了，這幾行字牢牢地印在我的心里，成為我學習的動力。

六月時，年級舉行詩歌朗誦比賽。我和張碩同學報名參加了，通過班級內部初選，我們有幸成為參賽選手。喬老師抽出休息時間，輔導我們。她一遍又一遍不厭其煩地指導我們：朗誦時的聲音應洪亮有力但無需太高，立體而有變化;咬字要清晰;手勢要自然,靈活;表情要豐富,隨著詩歌的情境而喜怒哀樂;上下臺時要落落大方。她還身體力行地演示，叮囑我們要克服害怕、緊張，完全投入到所要朗誦的詩歌里。她耐心地開導我們，糾正我們，給了我們極大地鼓舞!在最后的決賽中，我們超常發(fā)揮，取得了大家一致贊許。

在喬老師的呵護指引下，我們這些懵懂的孩子才告別無知，逐步突破自己，走進更為廣闊的世界!

正是因為這次詩歌朗誦比賽，挖掘出潛伏在我內心的理想—長大當一名優(yōu)秀的節(jié)目主持人，我立志要向我的夢想奮斗!感謝您，喬老師!

您就像天上最亮的北斗星，為我指明人生未來前進的方向;您的教誨就像溫暖的陽光照耀著我的心田,讓我的理想之花含苞待放。我會不懈努力，為實現(xiàn)自己的理想而奮斗不已。

老師，您把知識傳授給我們，教我們怎樣做人;您燃燒了自己的青春，成就了我們。您，是最美的;您的話，是世上最美的樂符，最動聽!

以敬佩的老師話題作文2

美麗的校園，是我們的第二個家，我們在這里學知識，在這里快樂成長。在我們班上，有一位值得尊敬的老師，那就是我們的班主任周岳梅老師。她身材嬌小，溫文爾雅，臉上總掛著微笑，就像一棵美麗的向日葵，把溫暖灑向每一位同學。而我們班上最近發(fā)生的一件事情，讓所有人都對她刮目相看。

那天下午，同學們正準備上課，一位同學突然從椅子上跌落到地上，臉色蒼白，雙眼上翻，口吐白沫，呼吸微弱。隨著一位同學的一聲驚叫瑤瑤同學暈倒了，同學們立即變得驚慌失措，如同“熱鍋上的螞蟻團團轉”，有的同學甚至發(fā)出了驚叫。而我們的周老師卻以“迅雷不及掩耳之勢”疾步向前，走到瑤瑤同學面前，一手按住她的人中，一手拿出手機撥打“120”。在電話未接通的時間里，周老師又叫大家不要慌張，不要圍觀，趕緊回到自己的座位上，同時，還安排了兩位同學分別去請校長和校醫(yī)來幫忙。

過了一會兒，校長和校醫(yī)都趕來了。周老師趕緊和校醫(yī)說明了這位同學的情況，和校醫(yī)一起給瑤瑤做急救。同時，周老師又向校長匯報情況：“急救中心回話了，說救護車從西區(qū)市人民醫(yī)院出發(fā)，到我們學校要1個小時左右，再開到醫(yī)院，一共需要近兩個小時，耗時太長。

建議我們自己安排車輛，將孩子立即送到東區(qū)市人醫(yī)就醫(yī)。這樣，急救會更及時?！边€沒等周老師說完，校長立即打電話叫一位老師把車開到我們的教學樓下，隨后又叫了兩名后勤人員陪同周老師，一起將暈倒的同學抬到樓下的車上，趕往醫(yī)院。在去醫(yī)院的路上，周老師又聯(lián)系了東區(qū)市人醫(yī)急救中心，將瑤瑤同學的情況告訴對方，請他們安排急救。由于送達及時，瑤瑤同學得到了及時救治，一天后就出院了。

這件事，讓我深深感受到周老師嬌小的身軀里蘊藏著無比強大的力量。這力量不僅是平日里對我們無微不至的愛護，更是在危險時刻給予我們的“安心劑”，是我們無比信賴的“萬能貼”。她是我心中最敬佩的好老師，我們大家都愛她!

以敬佩的老師話題作文3

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。她的出現(xiàn)，渲染了我的青春，照亮了我的未來。

——題記

教過我的老師有許多，但讓我印象最深刻的要數我最敬愛的程老師了---我的語文啟蒙老師，我在她那里學到了很多很多……

我們的程老師可漂亮了!一頭烏黑亮麗的長發(fā)，還有一張像芭芘娃娃一樣可愛的臉：細細的柳葉眉下面，一雙水晶似的眼睛，忽閃忽閃的好像會說話;紅紅的櫻桃小嘴總是孜孜不倦的傳授我們知識和做人的道理。

我們敬愛的程老師在學習上對我們要求是嚴格的，生活上對我們的關懷又是無微不至的。

會“說話”的眼睛

記得有一次語文課堂上，我們班李智誠同學向程老師問了一個自己不太懂的問題，老師一邊耐心的講解給大家聽，一邊在黑板上認真的書寫著，原本教室里是十分安靜的，只能聽見老師“沙沙”的寫字聲，可漸漸的教室里傳出了“窸窸窣窣”的說話聲，有些同學在下面悄悄的說著什么。這時程老師停了下來，轉過身面向同學們，睜大她那雙漂亮的眼睛，皺著眉頭靜靜的看著大家。哎呀!不好，大事不妙，老師生氣了。同學們趕緊坐端正，教室立刻又恢復了安靜。

辛勞的一天

為了我們的學習，程老師每天都很辛苦。早上6點就要起床，要趕在我們前面來到學校，安排好我們一天的學習;即使生病也不落下，風雨無阻!白天她的課最多，在休息時她還要批改我們的作業(yè)和試卷，通常要忙到下午放學的時候。晚上回到家里她還得備足第二天要上的課……

無微不至的關愛

程老師不僅關心著我們的學習，更是無微不至的照顧著我們每一位同學。有一次我感冒了，上課時頭疼的厲害，好像發(fā)燒了。雖然不舒服，但是我并沒打算告訴老師，因為我知道她太忙了，不想再給她添麻煩?？墒俏疑〉臉幼硬⒛軟]逃過程老師那雙忽閃忽閃會說話的眼睛，她向我走過來，用手摸了摸我的額頭，“哎呀!不好，發(fā)燒了”程老師驚叫道。我嘴里說著沒事，可她堅持要帶我先去看校醫(yī)，醫(yī)生檢查過后給我開了感冒藥，程老師跑前跑后的幫我拿了藥和水幫我服下……然后又給我家里打了電話，告訴爸爸媽媽我當時的情況，希望能接回家，去醫(yī)院再檢查一下。

這就是我們的程老師!

哦!老師，如果我們是一棵棵的小樹苗，你就是那辛勤的園丁，如果我們是一顆顆的小星星，你就是那包容小星星的銀河系。謝謝您，我最敬愛的程老師。

以敬佩的老師話題作文4

在教過我的許多老師中，最令我敬佩的就要數陳老師了。

陳老師個子不高，瘦瘦的，喜歡扎一個馬尾辮。最近，我發(fā)現(xiàn)她的馬尾變卷了。看來，她也很愛美，燙頭發(fā)了。她有著像鷹一樣銳利的眼睛，高挺的鼻子下面是一張能說會道的嘴巴，兩只機靈的耳朵能聽清楚任何細小的聲音。纖細的手指因經常批改作業(yè)竟結起了一點點老繭。

陳老師對我們的要求非常嚴格，但從來不打罵、體罰學生。有人犯了錯誤也不會“哇啦哇啦”地大叫，而是心平氣和地教育，她總是把班級管理得井井有條。

上課時，如果有同學在做與上課無關的事，她會走過去，輕聲告訴他“現(xiàn)在在上課。”如果有同學上課講悄悄話，她會提醒他們認真聽講;如果有同學作業(yè)不認真，字跡潦草，寫很多錯別字，弄得本子上亂七八糟，她會請他回到座位上把不好的字擦了重寫;如果有同學鬧矛盾了，她會像“包青天”一樣，公平、公正地處理好這件事，讓每個人都意識到自己的錯誤。

不管多嚴厲的老師，都有溫柔的一面。別看陳老師平時嚴嚴肅肅的，但她其實很關心我們。同學遇到困難，她會盡力幫助。

一次，我要參加演講比賽，但總覺得自己講得不夠生動。有著“火眼金睛”的陳老師好像看出了我的心思：“金沈馨，你來我辦公室一趟，我?guī)湍阒笇е笇??！薄昂?”我高興極了，蹦蹦跳跳地跟著她進了辦公室。

“大家好”我站在她的辦公桌前，開始講了起來。

陳老師一會兒皺皺眉頭，一會兒點點頭，一會兒露出了笑容，一會兒搖搖頭。

等我演講完后，陳老師左手托著下巴，想了想說：“你的語調太平了，都在上面，要有高低起伏，像這樣”她站起身，繪聲繪色地講了起來。“還有啊，要自信一點，不能老是一副苦瓜臉，要微笑聽懂了嗎?”

我點點頭：“大家好，我”我努力保持微笑，可是眼神老是“飛”到外面，就是不知道該如何做到語調有起伏。

“停一下，”陳老師把手往前一舉，“我來示范一遍吧，注意看哦!大家好”她面帶微笑，自信滿滿，眉毛往上一揚，一會兒輕拍自己的胸脯，一會兒兩手往外攤，一會兒指指左上方?！霸僭囈辉嚢?”

可我還是無法一下子做到她的要求。陳老師一遍又一遍，不厭其煩地教我。終于，在她的耐心指導下，我取得了優(yōu)異的成績。

我非常敬佩陳老師，不僅是因為她教育有方，還因為她關心同學、無私奉獻。

以敬佩的老師話題作文5

老師是一盞明燈，照亮我們心中的黑暗;老師是辛勤的園丁，培育著我們成長;我就有這么一位慈祥，溫柔，嚴厲的老師。她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙充滿智慧的眼睛下面有著一張時常掛滿微笑的嘴巴!你們猜!她是誰?對了，她就是我們的好老師，彭老師。

老師對我們可嚴厲了。有一次在課堂上，彭老師面帶微笑的給我們講第一課《竊讀記》這篇課文，彭老師講的有聲有色，我們也聽得全神貫注，仿佛我們也和作者一起去感受那種竊讀的滋味，正當我們聽得可認真時，一陣嘰嘰喳喳的說話聲把教室的安靜給打破了，咦?

這是哪里傳來的說話聲呢?哦!原來是坐在前面的劉雨杰在說話哦!只見彭老師皺起眉頭大聲的說了聲：“劉雨潔。”劉雨潔聽了，嚇得馬上站了起來，可是卻被凳子給勾了一下，搖搖晃晃像喝醉酒的大漢，看到這幅場面，全班一下子哈哈大笑。

彭老師走到劉雨潔面前，拿起一本書，對著劉雨潔的頭輕輕地打了一下，只見劉雨杰紅著臉，低著頭，站在位子上，彭老師問：“你在干嘛?”劉雨潔一聲不吭。彭老師又問，你到底在干什么?劉雨潔小聲地說，：“我在講小話”彭老師大聲地對劉雨杰批評道，：“你要說話，下課說這樣會影響學習也會影響大家學習的?！眲⒂隄嵚犃?，十分難過，慚愧地低下了頭。

老師對我們可關心了!有一次我肚子疼，痛得直想哭，于是我拿起手機給媽媽打了個電話，媽媽聽了，急忙給彭老師打了個電話，彭老師知道后三步并作兩步的跑到我的面前，著急地對我說：“遙遙，哪里不舒服呢，要不要去醫(yī)院呢，下次不要給媽媽打電話，有老師呢!

”我捂著肚子小聲的說：“老師，我肚子痛”彭老師溫柔地撫摸我的額頭，然后要同學給我倒了杯熱開水，又幫我在肚子上擦了一些藥。我拿著手中的熱水，不時的看著彭老師，我的眼睛一下子濕潤了，我感覺彭老師是那么的親切那么的慈祥。

我為有這么一位慈祥溫柔嚴厲的好老師而感到驕傲和自豪。

以敬佩的老師話題作文

第三篇：我最敬佩的老師(作文)

我最敬佩的老師

每個人心里都有一個敬佩的人，他（她）可能是一位偉人，可能是一位科學家，也可能是光鮮亮麗的巨星，而我最敬佩的人是一位普通的小學老師——我們的班主任：劉老師。

劉老師有一句話：“積善成德”，劉老師總是告訴我們要積德行善，不做害人害己的事，比如捐款、助人等事情。但如果做了不好的事，就要趕緊做善事來彌補自己的錯事，如果繼續(xù)這樣不改，會“遭報應”的！如果積德，必有好報。劉老師還說：“無事不報，時刻未到，時刻一到，一切全報！”意思就是如果積德了，早晚會有好報的，沒積德，壞事會一起找上你的！

這不是假的，是真的！

記得有一次，我們班的一位同學總是罵別人，還打人踢人，劉老師幾次勸說，他都不改，我便想起了那句經典“臺詞”：無事不報，時刻未到，時刻一到，一切全報。果然不出我所料，那位同學果然遭到了“報應”。幾天后，我們看到他的嘴唇外有一圈紅，好像是老不喝水，嘴煽了。劉老師說：“老罵人不改，遭報應，嘴爛了吧?！彼D時感到非常羞愧，知道了要積德行善，決定下決心改。那幾天他果然不像以前那樣鬧了，過了一兩個星期，他的嘴還真好了！我們都為他感到高興，也很驚訝，真的是因為積德痊愈了？真神奇??！同時，我們劉老師也是個積德行善的人。

前幾天下大雨，路上有很多積水，路上的行人走的都小心翼翼，但是一不小心還是會踩到水里。我想:這場雨真是給大家添了不少麻

煩呢!這么多水坑，難免會有個“倒霉蛋”踩到，鞋就遭殃了。要是不下這么大雨該多好！我正想著走進了校門口，便看見一個熟悉的身影——正是劉老師在操場上掃水。原來劉老師早早來到學校，發(fā)現(xiàn)操場變成了一個個小池塘?！耙粫豪蠋熀秃⒆觽兊叫：?，走起來多不方便呀！”想到這些，劉老師拿起大掃帚干了起來。劉老師掃的很認真，可以說是一絲不茍，轉眼間一個個“小池塘”消失了?？吹嚼蠋熀屯瑢W們的臉上都帶著微笑，放心的走進了教學樓，劉老師也欣慰的笑了

老師的責任是傳道，授業(yè)，解惑。劉老師就是這樣的一個人，在教我們知識的同時，還教我們怎樣做人，如何去回報社會。他就是我最敬佩的人。

第四篇：我最敬佩的老師作文

我最敬佩的老師作文

我最敬佩的老師是一位女老師，她教我們語文，姓李。有一次，一個小同學被一個高年級同學推倒了。李老師連忙跑過去，把小同學扶了起來，并拍拍她身上的灰親切地問：“疼嗎？”又轉過頭鄭重地對高年級同學說：“你怎么能這樣呢？”高年級同學的臉紅了。[內容來自于]連忙向小同學說：“對不起?！比缓笈荛_了。我看到這情景，敬佩之情由然而生。上個星期五晚上，同學們都放學回家了。我正在焦急地等我的爸爸。忽然，老師來了，老師問：“怎么還不回家呀”！老師看到教室里的衛(wèi)生又沒搞，便拿起掃把開始掃地。天漸漸黑了下來，老師還在掃地。啊，老師不但關心愛護我們的生活，還給我們提供了良好的學習環(huán)境。

第五篇：“感恩”話題作文：感恩老師

“感恩”話題作文：感恩老師

在我成長的過程中，有許多要感謝的人，有陪伴我的爸爸媽媽，有疼愛我的爺爺奶奶??現(xiàn)在，我最想感謝的人就是您，為我們傳授知識，幫助我們成長的老師。

記得一年級時，我當上了班長。那時的我既自豪又驕傲，可是驕傲等于落后，我上變得喜歡說話了，老師一直教導我上不要說話，要認真聽講。我沒有聽從老師的教導，不知道知錯就改，上依然喜歡開小差。我絲毫沒有察覺到，自己的成績一點點向下滑落。后來的一次考試我才考了七十幾分，這讓媽媽很失望，我急得心都要蹦出嗓子眼了，這時的我開始明白老師的一片苦心，想到老師上時沙啞的聲音，我心里開始懺悔，我怎么會變成這個樣子，我一定要找回自信，重新開始，不能再讓老師失望了。

經過一段時間的努力學習，我的成績慢慢提升，有了很大的進步，這些都是老師教導的結果，還記得我的字寫得不規(guī)范時老師的教誨，還記得老師總是早早到校，中午也不休息，利用自己的休息時間來輔導我們學習??

我想說，老師，謝謝你，是您讓我學會了不能驕傲，要好好學習！老師，感謝您幾年來的細心教導，我們一定會努力學習，天天向上！