戴望舒《雨巷》讀書(shū)筆記1

今天，在一本書(shū)上提到了戴望舒<雨巷>，我記得以前讀過(guò)，記憶中是一首情詩(shī)，我記得有這樣的句子：我希望逢著一個(gè)丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。

她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芬芳，丁香一樣的憂愁，媽媽說(shuō)，理解一首詩(shī)要了解時(shí)代背景，要理解深層的意思。我有去讀，才有了更深的體會(huì)：詩(shī)歌描繪了一幅梅雨時(shí)節(jié)江南小巷的陰沉圖景，借此構(gòu)成了一個(gè)富有濃重象征色彩的.抒情意境。在這里，詩(shī)人把當(dāng)時(shí)黑暗陰沉的社會(huì)現(xiàn)實(shí)暗喻為悠長(zhǎng)狹窄而寂寥的“雨巷”，沒(méi)有陽(yáng)光，也沒(méi)有生機(jī)和活氣。而抒情主人公“我”就是在這樣的雨巷中孤獨(dú)的行著的彷徨者?！拔摇痹诠录胖腥詰阎鴮?duì)美好理想和希望的憧憬與追求。詩(shī)中“丁香一樣的姑娘”就是這種美好理想的象征。

戴望舒《雨巷》讀書(shū)筆記2

戴望舒只有一個(gè)，所以，那飄滿(mǎn)丁香花芬芳的小巷，也只有他才走得出那份獨(dú)道的悠長(zhǎng)與寂寥。那結(jié)著愁怨、有著丁香花般芬芳與憂愁的姑娘，只能在他的筆下，才會(huì)款款而行，搖曳生香。

看過(guò)一首詩(shī)，大意是這樣的：以前我們狼狽為奸，狼還在，狽沒(méi)了。以前我們衣冠禽獸，衣冠還在，禽獸沒(méi)了。以前我們酒肉朋友，酒肉還在，朋友沒(méi)了。以前我們尋歡作樂(lè)，我們還在，歡樂(lè)沒(méi)了。

據(jù)說(shuō)狼和狽是一類(lèi)動(dòng)物。狼的前腿長(zhǎng)，后腿短；狽則相反，前腿短，后腿長(zhǎng)。狽每次狽不在了，狼還要繼續(xù)活下去。無(wú)以為奸，與狐貍共舞，裹腹怡情兩相宜。

只要雨巷還在，就會(huì)有撐著油紙傘的過(guò)客。丁香般的'姑娘沒(méi)了，總會(huì)有茉莉、桅子花般的姑娘，與你一樣撐著油紙傘從雨巷走過(guò)。你可以不是戴望舒，她也可以不是丁香花樣的姑娘，但故事，相信會(huì)一樣的凄美、纏綿。

戴望舒《雨巷》讀書(shū)筆記3

打開(kāi)詩(shī)篇，詩(shī)人就給我們描繪了一幅梅雨季節(jié)江南小巷的圖景：白墻黑瓦的建筑物之間，小巷曲折而悠長(zhǎng)；正是梅雨季節(jié)，天空陰沉沉的，小雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。小巷里空蕩蕩的，只有詩(shī)人一人在雨巷中獨(dú)行；而他彷徨不定的步態(tài)則分明透露著他內(nèi)心的孤寂和苦悶之情。在這樣陰郁而孤寂的環(huán)境，他心里懷著一點(diǎn)朦朧而痛苦的希望：“希望逢著一個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘”。這個(gè)姑娘被詩(shī)人賦予了美麗而又愁苦的色彩。她雖然有著“丁香一樣的顏色，丁香一樣的.芬芳”，但是也“丁香一樣的憂愁”。

丁香花開(kāi)在仲春時(shí)節(jié)，花色或白或紫，給人柔弱、嬌美而又純潔、莊重的感覺(jué)。丁香花嬌美卻易凋謝，中國(guó)古代的詩(shī)人們對(duì)著丁香往往傷春，說(shuō)丁香是引愁之物。中國(guó)古代的詩(shī)歌中有不少吟詠丁香的名句，如：“青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁”（南唐李璨《浣溪紗》詞）；“丁香體柔弱，亂結(jié)枝猶墜”；“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁”等等。由于中國(guó)古代詩(shī)人們的反復(fù)吟詠和廣泛傳唱，在文人心中，丁香逐漸成為美麗、高潔、柔弱、愁怨之類(lèi)性質(zhì)的象征。丁香一樣的姑娘，是做著脆弱的夢(mèng)的姑娘，她的愁怨自然少不了。

在長(zhǎng)久的期待中，姑娘終于來(lái)了，在雨中哀怨，“她靜默地走近”，然而又終于失望了，“又投出太息一般的眼光”，終于從身邊飄過(guò)去，二人間的距離又重新拉開(kāi)。這兩位彷徨者都得了同一種抑郁病，因而同病相憐。然而，正因?yàn)椴“Y相同，不可能互相拯救，只得分手。他們是在彷徨，更是在彷徨中繼續(xù)追求。其實(shí)戴望舒詩(shī)中的姑娘形象就是他的理想的化身。他彷徨求索，就是為了尋找姑娘――理想。姑娘出現(xiàn)了，但是，“像夢(mèng)中飄過(guò)”一樣，只在面前一閃，轉(zhuǎn)瞬便消失了，連同她的顏色，她的芬芳，她的太息與她的惆悵，空留下主人公自己在雨巷獨(dú)自彷徨。

在這里，詩(shī)人把當(dāng)時(shí)的黑暗而沉悶的社會(huì)現(xiàn)實(shí)暗喻為悠長(zhǎng)狹窄而寂寥的“雨巷”。這里沒(méi)有聲音，沒(méi)有歡樂(lè)，沒(méi)有陽(yáng)光。而詩(shī)人自己，就是這樣的雨巷中彷徨的孤獨(dú)者。他在孤寂中懷著一個(gè)美好希望。希望有一種美好的理想出現(xiàn)在自己面前。詩(shī)人筆下的“丁香一樣的”姑娘，就是這種美好理想的象征。然而詩(shī)人知道，這美好的理想是很難出現(xiàn)的。她和自己一樣充滿(mǎn)了愁苦和惆帳，而且又是倏忽即逝，像夢(mèng)一樣從身邊飄過(guò)去了。留下來(lái)的，只有詩(shī)人自己依然在黑暗的現(xiàn)實(shí)中彷徨，和那無(wú)法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)一般飄然而逝的希望。

在這里我們聽(tīng)不到現(xiàn)實(shí)苦難的描述和反叛黑暗的呼號(hào)?？墒沁@卻是低沉的傾訴，失望的自白。然而從這傾訴和自白里，我們可以看到失去美好希望的苦痛在詩(shī)句里流動(dòng)。

人們讀了《雨巷》，并不是要永遠(yuǎn)彷徨在雨巷。人們會(huì)憎惡這雨巷，渴望離開(kāi)這雨巷，走到一個(gè)沒(méi)有陰雨，沒(méi)有愁怨的寬闊光明的地方。

戴望舒《雨巷》讀書(shū)筆記4

某年某月的某一天，詩(shī)人會(huì)遇見(jiàn)一個(gè)結(jié)著仇怨的姑娘嗎？淡雨蕭煙，從那個(gè)朦朧的，飄渺的縫隙之間緩步朝前，纖細(xì)的手里握著一把油傘，冷冷的印著你發(fā)愁的容顏，憂郁的眼神仿佛苦丁香一般開(kāi)落，你尋著那條幽長(zhǎng)的巷子離我越來(lái)越近……

“云想衣裳花想容，春風(fēng)拂檻露華濃。若非群玉山頭見(jiàn)，會(huì)向遙臺(tái)月下逢?！蹦阕屛蚁肫鹆伺跣亩镜臑t湘妃子，但她的悲涼遠(yuǎn)不及你的凄美。

雨還是細(xì)細(xì)地將柔情撒在巷子里，模糊了我的視線，我害怕錯(cuò)過(guò)你這朵苦丁香，于是，張開(kāi)水袖散盡迷煙，在我漸漸接近你的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)你擁起一捧落紅，像黛玉的憔悴，像玉環(huán)的嬌媚，像昭君的無(wú)奈，一個(gè)向上拋起的動(dòng)作瞬間定格。

“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐?！秉c(diǎn)點(diǎn)滴滴，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，打在你的傘上，催破了巷子的寧?kù)o。

忽然地，你丟開(kāi)了傘，數(shù)起了打在青石板上的雨珠，或者是過(guò)于惆悵了吧，你竟沒(méi)有絲毫注意到我的存在，我一直尾隨你的腳步直到與你間隔只剩三米?？粗?，仿佛飄過(guò)一陣低吟“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在煙雨迷朦處”和著雨的輕調(diào)一起進(jìn)入我的視聽(tīng)。

雨停了，現(xiàn)在的我被束縛在離你很近很近的地方，那距離是一步之遙。而你，像朱漆剝落的.大門(mén)緊閉著，就算如此，我依然從你那雙湖藍(lán)的窗幃中透徹了你，熟悉了你，好似我們五百年前就注定了一段情愫，那種似曾相識(shí)，那種莫名其妙就能黯然而生的情感流露，不知你是否也有體會(huì)？

你的發(fā)梢被雨打濕了，巷子中角落里那幾株枯敗的落紅竟然發(fā)了芽，待我回眸想要與續(xù)寫(xiě)前緣，你卻如一朵云般在我眼前朦朧，可惜的，我喑啞的喉嚨倏的叫不出你的名字，只記得你那暗香盈袖的青莎衣，哀怨的“窗”和圖滿(mǎn)油彩的傘。

美麗的邂逅鋪散于逝去的繁花，心在此刻沉淀，雨在此刻升華……

戴望舒《雨巷》讀書(shū)筆記5

戴望舒先生的《雨巷》，是一首令人惆悵的詩(shī)。一個(gè)江南少女和“我”的邂逅，在雨巷中飄然而過(guò)。

在“我”的等待中，她像丁香一樣出現(xiàn)、飄過(guò)，然后消散在“雨的哀曲”中。相逢，只是想象；錯(cuò)身而過(guò)，是不可避免的悲劇。細(xì)碎的文字中，“她”和“我”出現(xiàn)了，“我”卻眼睜睜地看著她消失，仿佛一場(chǎng)夢(mèng)境。詩(shī)人撐著油紙傘，彷徨在寂寥的雨巷中，幻想逢著一個(gè)希望逢著的姑娘。

這并非是現(xiàn)實(shí)的巧遇，而是幻覺(jué)的邂逅。而那如丁香般的江南少女也許是前清宰相府后代的少女，也可能是詩(shī)人以前的鄰家少女。其實(shí)，是誰(shuí)已經(jīng)不重要了，她最終要消散在詩(shī)人的視線中。它是一首優(yōu)美的抒情詩(shī)。在濃重的`象征色彩襯托下，赤裸裸地反映了詩(shī)人曲折幽微的內(nèi)心世界，在低沉而優(yōu)美的調(diào)子里，一幅梅雨季節(jié)的江南小巷的陰沉圖景呈現(xiàn)在面前。帶著哀傷，詩(shī)人把自己放在悠長(zhǎng)的雨巷中，做一個(gè)反復(fù)彷徨的孤獨(dú)者。沒(méi)有聲音，沒(méi)有歡樂(lè)，也沒(méi)有陽(yáng)光，只有彷徨和哀怨，這就是悠長(zhǎng)、狹窄而又寂寥的“雨巷”，也是當(dāng)時(shí)黑暗而沉悶的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。他在孤寂中懷著一個(gè)美好的希望，希望自己心中的美好理想能夠?qū)崿F(xiàn)。但是，詩(shī)人明顯知道，美好的愿望是很難實(shí)現(xiàn)的。于是，它轉(zhuǎn)瞬即逝，只留下自己在黑暗的現(xiàn)實(shí)中彷徨。在這里，詩(shī)人把握不住理想又不甘心放棄理想的復(fù)雜情緒顯露無(wú)遺。

《雨巷》中的“丁香”意象，使詩(shī)歌呈現(xiàn)出一種迷離的美境。丁香結(jié)，即丁香的花蕾，象征人們的愁心。李璟也寫(xiě)過(guò)一曲關(guān)于丁香的《浣溪沙》：“手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓。風(fēng)里落花誰(shuí)是主？思悠悠！青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁?；厥拙G波三楚暮，接天流?！倍∠憬Y(jié)和雨中愁在這位南唐后主的筆下已經(jīng)連結(jié)在一起。而在詩(shī)人的手中，丁香有了進(jìn)一步的含義。他想象了一個(gè)丁香一般地結(jié)著愁怨的姑娘，有“丁香一樣的顏色”，“丁香一樣的芬芳”，也有“丁香一樣的憂愁”。于是，它成了含有憂愁的美好理想的化身，包含詩(shī)人對(duì)美的追求，也包含詩(shī)人美好愿望幻滅的痛苦。詩(shī)人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“詩(shī)是由真實(shí)經(jīng)過(guò)想象而出來(lái)的，不單是真實(shí)的，也不單是想象。”雨中丁香一樣的姑娘在他的思想影響下，最終消散，體現(xiàn)了詩(shī)人當(dāng)時(shí)理想的幻滅。

在新詩(shī)中，《雨巷》是一個(gè)“憂愁”的文本。詩(shī)中的“丁香”意象、迷離的音樂(lè)美和情緒的抑揚(yáng)頓挫，使它呈現(xiàn)出一種異樣的美感。在文學(xué)的雨巷中，讀者往往不滿(mǎn)足于“希望逢著一個(gè)丁香一樣結(jié)著愁怨的姑娘”，而還想企圖捉住她，于是，她“像夢(mèng)中飄過(guò)一支丁香”般飄過(guò)我們的身旁，消散在我們的視線中……這，就是它的“愁怨”所在。

戴望舒《雨巷》讀書(shū)筆記6

讀戴望舒的《雨巷》，詩(shī)中那份幽怨與蒼涼穿越時(shí)空如影隨行，那份對(duì)愛(ài)情的守望的決絕與果敢讓人望塵卻步。在這首詩(shī)里，我感到強(qiáng)烈的期望和等待，最美好的是等待，最殘酷的也是等待，所有的美麗的心愿，也許在期待中實(shí)現(xiàn)，也許在期待中破碎。

一首好的抒情詩(shī)，應(yīng)該是藝術(shù)美的結(jié)晶。它會(huì)超越時(shí)間和空間的限制而喚起人們審美的'感情。《雨巷》創(chuàng)設(shè)了一個(gè)富于濃重點(diǎn)象征色彩的抒情意境。在這里詩(shī)人自己，就是這樣的雨巷中彷徨的孤獨(dú)者。他在孤寂中懷著一個(gè)沒(méi)好的希望。希望有一種美好的理想出現(xiàn)在自己面前。詩(shī)人筆下的“丁香一樣的”姑娘，就是這種美好理想到象征。然而詩(shī)人知道，這美好的理想是很難實(shí)現(xiàn)的。她和自己一樣充滿(mǎn)了愁苦和惆悵，而且又是倏忽即逝，像夢(mèng)一樣從身邊飄過(guò)去了。

戴望舒的詩(shī)歌創(chuàng)作，也接受了古典詩(shī)詞藝術(shù)營(yíng)養(yǎng)的深深陶冶。在《雨巷》中，詩(shī)人創(chuàng)造了一個(gè)丁香一樣的就著愁怨的姑娘的象征性的抒情形象。這顯然是首古代詩(shī)詞中一些作品的啟發(fā)。用丁香結(jié)，即丁香的花蕾來(lái)象征人們的愁心，是中國(guó)古代詩(shī)詞中一個(gè)傳統(tǒng)的表現(xiàn)方法。如李商隱的《代贈(zèng)》詩(shī)中就有過(guò)“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各自愁”的詩(shī)句。南唐李璟更把丁香結(jié)和雨中惆悵聯(lián)系在一起了。他的《浣溪沙》：

手卷真珠上玉鉤，依前春恨鎖重樓。風(fēng)里落花誰(shuí)是主？思悠悠！ 青鳥(niǎo)不傳云外信，丁香空結(jié)雨中愁。回首綠波三楚暮，接天流。 這首詩(shī)里就是用雨中丁香結(jié)作為人的愁心的象征的，很顯然，戴望舒從這些詩(shī)詞中吸取了描寫(xiě)愁情的意境和方法，用來(lái)構(gòu)成《雨巷》的意境和想象。

戴望舒之為戴望舒，恐怕大抵是因?yàn)椤队晗铩?，這并非是說(shuō)他別的詩(shī)不好，或有質(zhì)疑他的才華。完全是因?yàn)檫@首實(shí)在是太美了，光輝太過(guò)燦爛，以致襯托得其它詩(shī)稍顯黯淡。《雨巷》就像太陽(yáng)，其它月光之詩(shī)的亮竟都隱沒(méi)于烈烈陽(yáng)光下了。雨巷》之于戴望舒，就像《洛神賦》之于曹子建，《滕王閣序》之于王勃，《長(zhǎng)門(mén)賦》之于司馬相如，《再別康橋》之于徐志摩，《邊城》之于沈從文??巨擘之作，一篇足以雄踞文壇，傲視群俠，占分天下十斗才之一二。

戴望舒《雨巷》讀書(shū)筆記7

戴望舒，是個(gè)性情的象征主義詩(shī)人。

象征主義注重表現(xiàn)曲折幽微的內(nèi)心世界，《雨巷》抒唱的正是詩(shī)人的這一段心靈歷程；詩(shī)人撐著紙傘，彷徨雨巷，在寂寞、苦悶的情境中，希望遇著一個(gè)自己期待的姑娘。這并非現(xiàn)實(shí)的巧遇，而是幻覺(jué)的邂逅。這姑娘也并非實(shí)有的人，而是一個(gè)象征性形象、詩(shī)人情緒的對(duì)應(yīng)物。她像丁香一樣美麗又憂愁，她像夢(mèng)影一般走近又消散，這正是詩(shī)人當(dāng)時(shí)把握不住理想，卻不甘放棄希望的復(fù)雜情緒的顯現(xiàn)。由于丁香形象雖然惆悵、凄清、迷茫卻沒(méi)有頹唐、而依然嫵媚動(dòng)人，高潔孤傲，詩(shī)人在這里堅(jiān)持了對(duì)人的.尊嚴(yán)和生命力的極度追求！詩(shī)人拿丁香花來(lái)比喻姑娘，寓意深邃。我國(guó)古代詩(shī)里有好些吟詠丁香花的名句：“丁香花空結(jié)雨中愁”“丁香體柔弱，亂結(jié)樓猶墜”“芭蕉不展丁香結(jié)，同向春風(fēng)各愁”等等！丁香花開(kāi)于仲春時(shí)節(jié)，因易令人傷感而被世人稱(chēng)之為愁品。丁香花白色或紫色，顏色都不輕佻，常贏得潔身自好的詩(shī)人青睞。詩(shī)人用其作比喻來(lái)描寫(xiě)姑娘的神情、動(dòng)態(tài)，因喻體富含暗示、聯(lián)想作用，姑娘的形象寫(xiě)得迷離、朦朧。

《雨巷》通過(guò)常用首語(yǔ)重疊，加上奇特的字句組合，使得全詩(shī)回蕩一種深沉的優(yōu)美旋律，細(xì)膩而傳神地暗示了詩(shī)人低谷而迷茫的心境，讀后令人回味無(wú)窮。

總之，詩(shī)作非常注重意境的創(chuàng)造和語(yǔ)言的錘煉，講究節(jié)奏和音樂(lè)性，追求一種朦朧的意象，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。

《雨巷》教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、分析、理解本詩(shī)的意象和象征意味

2、領(lǐng)悟作者的思想感情，感受詩(shī)歌的情境美

3、通過(guò)誦讀、欣賞增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的分析能力 教學(xué)重點(diǎn)：

1、詩(shī)歌的意象分析

2、詩(shī)人的思想感情

3、詩(shī)歌的藝術(shù)手法 教學(xué)難點(diǎn)：詩(shī)歌的象征意味

教學(xué)方法：誦讀法、感悟法、啟發(fā)式 教學(xué)課時(shí)：2課時(shí) 教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)

一、話題引入（3min）

師：這幾天呢老是下雨，之前也有同學(xué)在周記中提到說(shuō)她討厭雨天，曾經(jīng)呢我也特別討厭下雨，但是后來(lái)我讀到一首詩(shī)和聽(tīng)了一首歌，讓我從此愛(ài)上了雨天，讓我領(lǐng)略到了雨天不同于晴日別樣的美麗。那么接下來(lái)我們就跟著詩(shī)人戴望舒的腳步一起走進(jìn)江南的雨巷，感受其中別樣的美麗。（PPT展示詩(shī)人相關(guān)資料）

二、整體感知（7min）

1、老師范讀，掌握誦讀技巧（明確：舒緩低沉、回環(huán)往復(fù)）

2、學(xué)生齊讀，感知感情基調(diào)（明確：哀怨惆悵）

三、深入探究

1、分析詩(shī)歌意象和象征意味（20min）

（明確：油紙傘、雨巷、丁香、籬墻、姑娘）

2、把握詩(shī)人感情(10min)

（明確：失戀的痛苦；政治的失意）

第二課時(shí)

3、體會(huì)詩(shī)歌之美（10min）

（明確：朦朧之美、空靈之美、憂傷之美）

4、學(xué)習(xí)藝術(shù)手法（15min）

（明確：音節(jié)韻律之美、詞句的復(fù)沓重疊、古典意象的化用、象征手法）

四、延伸拓展

1、音樂(lè)欣賞（5min）

2、學(xué)生朗誦（10min）