第一篇：小學(xué)生五年級(jí)以勞動(dòng)為主題的作文

中華民族本來(lái)就是一個(gè)勤勞的民族。沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有現(xiàn)在的人類(lèi);沒(méi)有勞動(dòng)，社會(huì)便得不到發(fā)展;沒(méi)有勞動(dòng)，人類(lèi)將變得一無(wú)是處。正因?yàn)槿绱?，才?huì)在“兩會(huì)”中提出“八榮八恥”，才會(huì)在其中提出“以辛勤勞動(dòng)為榮，這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生五年級(jí)以勞動(dòng)為主題的作文,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)生五年級(jí)以勞動(dòng)為主題的作文1

“我的熱情，好像一把火，打掃了整個(gè)房間，整個(gè)衛(wèi)生……“每當(dāng)我唱起這句歌詞，每當(dāng)我看見(jiàn)媽媽在辛勤地勞動(dòng)，心里總會(huì)有一種沖動(dòng)，不錯(cuò)，我決計(jì)乘這個(gè)暑假之時(shí)，好好替媽媽打掃下衛(wèi)生。

又一個(gè)周末到來(lái)了，這天早上，我八點(diǎn)鐘就爬起來(lái)，透過(guò)門(mén)縫，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還在“呼嚕呼?！钡厥焖阒贫ê昧艘磺杏?jì)劃，等他們醒來(lái)后給一個(gè)“出其不意”的驚喜。于是，我先拿起掃把，蠻力地把客廳和廚房大致掃干凈，然后提來(lái)一大桶水，學(xué)著媽媽平常擰拖把的樣子用力擰了起來(lái)，擰完后，我就開(kāi)始我計(jì)劃中的第一步：客廳。

由于我沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)，我只能想像跟著媽媽拖地的動(dòng)作一步一步地學(xué)。我先從陽(yáng)臺(tái)順著“路”一直拖到廚房，開(kāi)始還以為挺簡(jiǎn)單的，可拖著拖著，豆大的汗珠如瀑布般傾斜而下，順著鼻梁骨滑了下來(lái)落到地上消失了……經(jīng)過(guò)我接二連三地向廚房、客廳里的灰塵發(fā)動(dòng)大進(jìn)攻后，灰塵們“家破人亡”，“倉(cāng)皇奔逃”，紛紛“躲”進(jìn)了房間，在房間里“安營(yíng)扎寨”。

我乘勝追擊，來(lái)勢(shì)洶洶，變成了署國(guó)大將—“關(guān)云長(zhǎng)”，一“刀”朝灰塵大軍們來(lái)了個(gè)，緊接著又來(lái)了個(gè)“過(guò)五關(guān)，斬六將”，把稍微比較大點(diǎn)兒的“灰塵將領(lǐng)們”“斬落于馬下”，我手握著拖把，得意極了，“哈哈”大笑起來(lái)，連灰塵的“卷簾大將”都戰(zhàn)敗了，剩下的這些小兵何足掛齒?可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到，這些小兵竟如此狡猾，成群“逃”到了房間里的某個(gè)地方，跟我玩起了“捉迷藏”，我再次搖身一變，變成了個(gè)“偵探”，仔細(xì)地尋找“蛛絲馬跡”。

果然，“皇天不負(fù)有心人”，“天網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，灰塵們終于露出了“馬尾巴”——原來(lái)“它們”“躲”在書(shū)桌與床底下一個(gè)極其微小的隙縫中，我拿起“寶刀”(拖把)，用力地往縫隙里拖，可這些可惡的灰塵好像被施過(guò)魔法似的，我越是用力，就越是拖不走，情急之下，我想到了一個(gè)好辦法：從衛(wèi)生間里拿來(lái)一塊沾水的濕抹布，耐心地往縫隙之中檫呀檫……經(jīng)過(guò)我費(fèi)了九牛二虎之力打掃房間、客廳、廚房，家里美觀(guān)了許多，當(dāng)然，我也得到了父母親的夸獎(jiǎng)……

嘻嘻，勞動(dòng)最光榮!

小學(xué)生五年級(jí)以勞動(dòng)為主題的作文2

在生活中，勞動(dòng)無(wú)處不在。走在大街上，你會(huì)看到勤勞的清潔工在守護(hù)著城市的環(huán)境衛(wèi)生;到達(dá)田地里，你會(huì)見(jiàn)到面朝黃土背朝天的農(nóng)民伯伯為我們的生活提供豐富的糧食。正是人們辛勤勞動(dòng)，才有了今天繁華的大中華，所以，勞動(dòng)是最光榮的!

當(dāng)然，上面所講都是為人民服務(wù)的勞動(dòng)，我們現(xiàn)在所能做的勞動(dòng)，可能還達(dá)不到為人民服務(wù)，但是我們能做到完成我們力所能及的小事。

本周星期一，我一到學(xué)校發(fā)現(xiàn)我們這組同學(xué)已經(jīng)在搞廁所衛(wèi)生了，我原以為是別的組呢，我趕緊趕緊沖上樓，放下書(shū)包，拿起掃把就往落下廁所處沖，心里還一直在念叨：“千萬(wàn)不要拖后腿啊，千萬(wàn)不要拖后腿啊”，當(dāng)我跑到廁所處，剛好男廁所后面留了一塊公共區(qū)給我和丁佳寶打掃，我們趕緊緊掃了起來(lái)，我手拿掃把，從上坡掃到下坡，掃完后再仔細(xì)搜索一遍，看有沒(méi)有遺漏的樹(shù)葉，決不放過(guò)地下每一片樹(shù)葉我在掃地的時(shí)候，不一會(huì)，打掃得干干凈凈，我看著干干凈凈的公共區(qū)，心里滿(mǎn)是開(kāi)心和驕傲。

勞動(dòng)是最光榮的，但有的勞動(dòng)要親歷后才知道光榮。比如洗碗，我最討厭這項(xiàng)勞動(dòng)任務(wù)，但親歷之后，我感受到了光榮。

上個(gè)禮拜輪到的是我們組洗碗。中午吃完飯后，我們組同學(xué)都在認(rèn)真清理著每一個(gè)碗里的剩飯剩菜時(shí)，我只清理了一下大菜盆剩菜就提著菜盆去食堂了，我把菜盆送到了食堂里，讓食堂的叔叔阿姨洗，當(dāng)時(shí)為我又躲過(guò)了一次清理餐具任務(wù)而高興呢。不一會(huì)兒，我們這組同學(xué)提著全班飯碗就來(lái)了，我們組七個(gè)人團(tuán)結(jié)協(xié)作，說(shuō)說(shuō)笑笑地洗著班上40多個(gè)碗，不一會(huì)便洗完了。

當(dāng)時(shí)，緊挨著我們的另一個(gè)班級(jí)才洗一半。當(dāng)我們起身走時(shí)，旁邊班級(jí)洗碗的同學(xué)都向我們朝來(lái)羨慕的目光?？赡芩麄?cè)谙耄骸澳銈冊(cè)趺吹倪@么快?”頓時(shí)，時(shí)我心里滿(mǎn)是驕傲和自豪感，當(dāng)然也有對(duì)組內(nèi)同學(xué)內(nèi)疚感。但這次洗碗讓我體驗(yàn)到了一種榮譽(yù)感，勞動(dòng)果然是最光榮的。

有句老話(huà)說(shuō)得好，“不做勞動(dòng)就是在犯罪”，我們不要做罪犯，所以，我們要把力所能及的勞動(dòng)做好，讓我們從力所能及的勞動(dòng)中，感受到勞動(dòng)的精神與魅力。勞動(dòng)是最光榮的!

小學(xué)生五年級(jí)以勞動(dòng)為主題的作文3

人們常說(shuō)：“勞動(dòng)是艱辛的，而又是光榮的。”對(duì)這句話(huà)以前總是百思不得其解，可有一次勞動(dòng)讓我明白了其中的含義。

那天午休后，我閑得無(wú)聊，正好看見(jiàn)外公背著鋤頭和水桶要出門(mén)，當(dāng)我得知外公要去種菜后，興奮不已，心想：種菜一定很好玩。于是讓外公帶我一起去。外公答應(yīng)后，我們興高采烈地出發(fā)了。

猛烈的太陽(yáng)把大地烤得滾燙滾燙，知了在樹(shù)上“熱死啦!熱死啦!”地叫著。我越走越累，還沒(méi)到地里，我早已汗流浹背，到了種菜的地方，我感覺(jué)自己像在蒸籠里的龍蝦，難受得真想一屁股坐在陰涼的地上，可轉(zhuǎn)念一想：我來(lái)之前已經(jīng)答應(yīng)外公，幫他種菜的呀，我不能違背諾言呀!于是便支撐著跑到外公身邊，幫他把鋤頭和水桶拿下來(lái)。

開(kāi)始鋤地了，我爭(zhēng)著要幫外公，讓外公去裝水。我開(kāi)始時(shí)還很快，但是后來(lái)越來(lái)越慢，種的鋤頭如有千斤重，當(dāng)我累得腰酸背痛，手快要抽筋時(shí)，站起來(lái)往前一看，我大吃一驚，天哪!我這哪里是在挖地啊，連菜種子都放不下!正當(dāng)我埋怨這鋤頭時(shí)，忽然想起我們學(xué)校的園丁在種樹(shù)挖坑時(shí)，要把鋤頭用力甩到泥土里，然后再把鋤頭帶泥土往外刨，連續(xù)刨幾次，就能得到一個(gè)又深又大的坑了。我試著用這種方法鋤地，果然一個(gè)個(gè)又深又大的坑出現(xiàn)在土地上。

我高興極了忙把菜種子放下坑填好，等待著外公打水回來(lái)。外公打水回來(lái)后，看到我把地都弄好了，樂(lè)呵呵地豎起大拇指對(duì)我說(shuō)：“我的孫女真棒!第一次干農(nóng)活就干的又快又好。”我聽(tīng)了，心里美滋滋的，那一瞬間，感覺(jué)所有的辛苦都是值得的。

通過(guò)這次與外公去種菜，我終于明白人們?yōu)槭裁凑f(shuō)：“勞動(dòng)是艱辛的，而又是光榮的?！币?yàn)椤耙环指?，一分收獲”嘛!

小學(xué)生五年級(jí)以勞動(dòng)為主題的作文4

“陽(yáng)陽(yáng)，過(guò)來(lái)洗一下碗，我去掃地。”“哦!來(lái)啦!”說(shuō)完，我一溜煙來(lái)到廚房，接替爸爸的活兒。在這病毒肆虐的“加長(zhǎng)版”假期里，我由原來(lái)一個(gè)對(duì)家務(wù)“七竅通了六竅——一竅不通”的小男孩變成了一個(gè)“家務(wù)小能手?！?/p>

在這二十一天勞動(dòng)打卡爭(zhēng)章的活動(dòng)中，做自己力所能及的家務(wù)活，既能分擔(dān)爸爸媽媽的重?fù)?dān)，也能培養(yǎng)我們做家務(wù)的能力，還能增強(qiáng)身體免疫力呢。

我開(kāi)始學(xué)做家務(wù)活時(shí)，看著媽媽做的一個(gè)個(gè)示范動(dòng)作，我腦里對(duì)家務(wù)的模糊印象重新被激活了，我學(xué)會(huì)了疊被、疊衣服、洗碗、炒菜……我最喜歡疊被子和炒菜。

疊被子首先要將被鋪平，然后將被子折疊三分之一，然后再疊剩下的二分之一后，一個(gè)長(zhǎng)方形瞬間完成后，媽媽教我把長(zhǎng)方形再兩頭對(duì)折，不一會(huì)兒又一個(gè)正方形便成功了。被子很大，也挺重的，對(duì)我來(lái)說(shuō)就像一個(gè)龐然大物。

炒菜呢，我最喜歡炒青菜了。首先將洗好了的青菜送上刀盤(pán)，用刀切成小塊小塊的。然后點(diǎn)燃煤氣，等鍋燒熱了，往鍋中倒些花生油，將青菜倒入鍋，頓時(shí)鍋里就像放鞭炮似的，我嚇得趕緊拿起鍋鏟，在鍋里呯呯啪啪地翻炒。青菜熟后撒些鹽，把它們和均勻，關(guān)掉火。最后將它們盛入盤(pán)中，一盤(pán)清絲絲的美味便成功了。

雖然這些活媽媽做起來(lái)都特簡(jiǎn)單，可我每次做得都汗流浹背，兩只手總是感覺(jué)不夠用，很笨拙。

通過(guò)勞動(dòng)，我知道了勞動(dòng)的苦與樂(lè)，從現(xiàn)在開(kāi)始在家做自己力所能及的事情，做爸媽家務(wù)小幫手，不能過(guò)著飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的生活了。

小學(xué)生五年級(jí)以勞動(dòng)為主題的作文5

李大釗曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我覺(jué)得人生的求樂(lè)方法，莫過(guò)于尊重勞動(dòng)。一切樂(lè)境，都可由勞動(dòng)得來(lái)，一切苦境，都可由勞動(dòng)解脫?！钡拇_，勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和美好事情的源泉，勞動(dòng)是最可靠的財(cái)富。因?yàn)閯趧?dòng)，人類(lèi)社會(huì)才不斷進(jìn)步發(fā)展。

好逸惡勞是可恥的。我家隔壁的張大伯就是一個(gè)好逸惡勞的人，他極懶惰，整天游手好閑。有一回，他和妻子一起去砍柴，妻子砍呀砍，汗水把地都給打濕了，而他呢?居然坐在地上睡著了?；厝サ臅r(shí)候，妻子叫他背些柴回去，可他邊走邊罵妻子黑心腸，讓他背這么重的東西，在半路，他丟下柴，自己跑回去了。他總是這樣好逸惡勞，妻子終于忍受不了他的懶惰，帶著年幼的女兒走了。妻子走了，他還是不思悔改，更懶了，兩周才洗一次澡，衣服臟了也不洗，也不去干活，家里窮得沒(méi)米下鍋。

記得有一次，媽媽叫我去賣(mài)鹽巴。我舞著一元錢(qián)，嘴里哼著：“啦啦啦，啦啦啦，拿著一元錢(qián)買(mǎi)鹽巴?！边@時(shí)候張大伯走了上來(lái)，一把搶過(guò)我的錢(qián)，飛快地走了。望著他離去的背影，我心中真是又氣又恨，多么可恥呀!我真想對(duì)張大伯說(shuō)：“張伯伯，在人的生活中最主要的是勞動(dòng)，不勞動(dòng)就不能享受到生活的一切，就不可能有正常人的生活?！?/p>

張伯伯，你也學(xué)學(xué)我們村的李大叔吧!你難道不羨慕李大叔嗎?他的生活是多么的舒適。別以為李大叔是運(yùn)氣好，多少個(gè)夜晚，寒風(fēng)呼嘯，我們?nèi)珬潣堑臒舳紲缌耍í?dú)李大叔的房間還透出柔和的燈光，那是李大叔在研究新產(chǎn)品，他的辛苦并沒(méi)有付諸東流，他成功了，他用自己的雙手拼出了自己的天地，他不僅自己富裕了，而且還把自己的致富經(jīng)告訴給大家，讓大家也發(fā)家致富，得到了全村人的敬重。

張大伯與李大叔的生活經(jīng)歷，讓我懂得了如果能成功地選擇勞動(dòng)，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那么幸福本身就會(huì)找到你。親愛(ài)的同學(xué)們，我們要牢記書(shū)記關(guān)于樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀(guān)的講話(huà)精神，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，要從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。是的，勞動(dòng)最光榮。

小學(xué)生五年級(jí)以勞動(dòng)為主題的作文

第二篇：小學(xué)生五年級(jí)作文以溫暖為主題

時(shí)光被一個(gè)個(gè)瞬間接替演變，有人將通往回憶的那條路定格為陰暗的隧道，但我認(rèn)為有一個(gè)東西停滯在那條路上，那是溫暖，染上了愛(ài)的顏色，在時(shí)空與記憶中散著光輝。璀璨得時(shí)時(shí)掛在心頭，不能忘懷……這里給大家分享一些關(guān)于小學(xué)生五年級(jí)作文以溫暖為主題,供大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)生五年級(jí)作文以溫暖為主題1

冬天的陽(yáng)光是溫暖的，春日的和風(fēng)是溫暖的，你的援助之手是溫暖的，一句關(guān)心是溫暖的，困境中的一句鼓勵(lì)也是溫暖的……生活中到處充滿(mǎn)溫暖嗎?這個(gè)問(wèn)題困擾著我。

在我家樓旁的天橋下，有一個(gè)流浪兒在那里住上大半年了，半年來(lái)，從未離開(kāi)，也有不少?gòu)奶鞓蚵愤^(guò)，可大家都對(duì)他表示不屑，直到有一天，我從天橋路過(guò)的時(shí)候，在我前面的一位阿姨發(fā)現(xiàn)了他，那阿姨走過(guò)去，他回過(guò)頭來(lái)，當(dāng)阿姨看見(jiàn)他臉上那被火燒后的痕跡，那阿姨嚇了一跳，連忙走了。

當(dāng)時(shí)我就想，看來(lái)這世上真的是真情難存啊!我對(duì)著他嘆了一口氣，正準(zhǔn)備走的時(shí)候，突然看見(jiàn)一個(gè)背影從我面前閃過(guò)，我驚呆了，那阿姨不是走了嗎，怎么又回來(lái)了?

她手里提著一袋包子、餅干，還有一瓶礦泉水，看著他吃飯的樣子，阿姨哭了，他也哭了，捧著他的臉噓長(zhǎng)問(wèn)短，當(dāng)時(shí)我想，這孩子是不是她自己的呀，如果是的話(huà)，那她當(dāng)初為什么會(huì)拋下它的孩子不管呀。帶著種種疑惑，我正想上前問(wèn)，“小王”一個(gè)聲音讓我停下來(lái)，一個(gè)抱著幾歲孩子的老奶奶從我旁邊走過(guò)，走到阿姨面前，對(duì)她說(shuō)：“小王，你又來(lái)了，自己的孩子不帶，去管別人，自己都沒(méi)錢(qián)了，還……算了，我不說(shuō)了，對(duì)了，房東王大媽叫你把前兩個(gè)月的房租交了，還有水電費(fèi)，你說(shuō)，你有下崗了，自己的生活都保不住了還管別人?！?/p>

阿姨站起來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你就在這兒，不要亂跑，阿姨有空了，再來(lái)看你啊!”阿姨接過(guò)孩子，和那個(gè)奶奶一起走了，還時(shí)不時(shí)的回頭看。那孩子哭著對(duì)她說(shuō)謝謝。

我仍呆呆地站著，望著她們遠(yuǎn)去的背影，讓我知道，這樣的真情讓別人感到溫暖，讓別人感到開(kāi)心?？墒?，這樣的真情只有王阿姨一個(gè)人有嗎?

小學(xué)生五年級(jí)作文以溫暖為主題2

月光透過(guò)樹(shù)葉星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在我回家的小路上，路邊的燈光將我的影子拉扯成細(xì)長(zhǎng)的形狀，燈光一閃一閃的，我的影子時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，更顯出了我狼狽不堪的模樣。我在那盞燈下站了好久好久，才一步一步拖著疲憊的身體走回了家。

打開(kāi)門(mén)，一陣飯菜的香味撲面而來(lái)，“回來(lái)了啊。”一句像往常一樣溫柔的問(wèn)候在耳邊響起。媽媽正坐在沙發(fā)上微笑著望著我，那是多么美麗的微笑啊?？纱藭r(shí)此刻我卻不敢去看，像逃跑似的逃回了房間，關(guān)上門(mén)。絲毫不理會(huì)媽媽在門(mén)外的拍打與叫喊。

兩個(gè)月以來(lái)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈，明天便是期中考試了，可那鮮紅的數(shù)字在最近的數(shù)學(xué)試卷上深深地烙印著，像是一雙眼睛在嘲笑我的無(wú)能。

腦海里又浮現(xiàn)出媽媽那微笑的臉，可已經(jīng)不難看出她臉上的皺紋，她每天操勞那么久，卻還是會(huì)做一頓香飄飄的飯微笑著等我回家。她為了我，做了數(shù)不清的事，受了不知多少苦，但我卻連一個(gè)像樣的成績(jī)都回報(bào)不了她。就這么想著，淚水早已在不知不覺(jué)中調(diào)皮地跑出了眼眶。

好冷，好冷。我感覺(jué)自己像是呆在一個(gè)陰冷的地窖里，我坐在地上，把頭埋在臂彎里，雙手抱緊自己，想得到一絲的溫暖，一絲就夠了，可是，一點(diǎn)兒都沒(méi)有。漸漸地，我睡著了。

第二天早上，我像往常一樣早起，洗漱完畢，便準(zhǔn)備去上學(xué)。拿起桌上媽媽為我準(zhǔn)備的早飯時(shí)，卻看到旁邊有一張紙條?！芭畠?，不要有太大壓力，所有的事情盡力就好，加油!媽媽愛(ài)你?！睖I水又霸道地占據(jù)了整個(gè)眼眶，但我卻笑了，我的媽媽不善言辭，可我知道，她其實(shí)是懂我的。

收拾好心情出門(mén)，早晨太陽(yáng)剛剛升起，一縷陽(yáng)光照耀在我的身上，暖洋洋的。而更暖和的是心，媽媽的笑，媽媽的話(huà)此時(shí)此刻都化作一縷陽(yáng)光直直地射入我的心里。

自那以后，每當(dāng)我遇到困難感到迷茫的時(shí)候，這一縷陽(yáng)光都會(huì)再次悄悄地在心里升起，鼓勵(lì)著我讓我有勇氣去面對(duì)。

小學(xué)生五年級(jí)作文以溫暖為主題3

我開(kāi)始不知道自己該如何面對(duì)從前的生活。

因?yàn)?，我變了，變的和從前不一樣了連我自己都感覺(jué)到了。

我很想念從前的生活，很想念從前的自己，很想念從前的那些人，那些與我有關(guān)抑或是無(wú)關(guān)的，都在我生命的年輪上留下一道又一道或深或淺的痕跡。

進(jìn)到高中，日子雖也一日又一日的走著，時(shí)間也不眷顧誰(shuí)而匆匆的離去。只是我們初中的那分稚氣，那分純真，早已在高中的生活中變的零散而有模糊。

有時(shí)，我真想再牽起誰(shuí)的手，在陽(yáng)光很好的午后，一起抬起頭仰望美麗的天空。看藍(lán)藍(lán)的天空中大朵大朵的白云慢慢的移動(dòng)，享受她們快樂(lè)的生活。

有時(shí)，真想和誰(shuí)一起看油綠油綠的草原，聽(tīng)駿馬奔馳而過(guò)后的疾風(fēng)，看橙色的陽(yáng)光在草尖愉快的跳躍。有時(shí)，真想和誰(shuí)一起，在夏日里炎熱的午后，坐在綠草環(huán)繞的秋千上訴說(shuō)我們心中的秘密。我喜歡純凈簡(jiǎn)單毫無(wú)拘束的生活。

那是我向往很久卻又無(wú)論如何也實(shí)現(xiàn)不了的生活。我是個(gè)幻想家，生活在自己意想的世界。如果說(shuō)我想象中的世界是干凈的藍(lán)色，那么我真正生活的世界一定是低調(diào)的灰色。

走在人生邊緣的火車(chē)道上，從遠(yuǎn)處奔馳而來(lái)，伸出手給我短促而匆忙的溫暖，在時(shí)間的腳步中又沿著深沉的火車(chē)道遠(yuǎn)離我而去。

我是個(gè)渴求幸福和寵愛(ài)的孩子。在迷茫的世界里，有你伸出手拉著我走。讓我感激，讓我溫暖。

小學(xué)生五年級(jí)作文以溫暖為主題4

百年滄桑，歲月變遷，多少人事早已面目全非，不曾更改的始終是心中的溫暖，無(wú)論外面風(fēng)浪多大，與無(wú)法忘卻你留下的溫暖。

你說(shuō)我是你永遠(yuǎn)愛(ài)著的孩子，你用細(xì)膩如絲、溫潤(rùn)如水的柔情呵護(hù)著我一路成長(zhǎng)，是你，我的老母親，溫暖了我的心。

你說(shuō)我是個(gè)讓人不理解的孩子，溫順、煩躁、敏感、快樂(lè)、憂(yōu)傷總是那么多愁善感些，甚至有點(diǎn)頹廢，但又很樂(lè)觀(guān)。你，在一旁看著我，傻傻的笑著，對(duì)著這風(fēng)，這景，你笑得很醉。你不明白為什么那么多矛盾的性格會(huì)那么明顯突出集中在我一個(gè)人身上。但你總能一眼看透我小小的糾結(jié)、心思。也許，正如你時(shí)常掛在嘴邊的那樣“你是我身上的與塊肉，我還不了解你”

你比誰(shuí)都清楚，我很要強(qiáng)，但極端的要強(qiáng)讓我有時(shí)會(huì)有點(diǎn)小小的不自信，一點(diǎn)沉默的頹廢和悲觀(guān)，總是沉浸在自己塵封的世界里，不愿多說(shuō)什么。當(dāng)你觸及我心中敏感的傷痛，你會(huì)有些心痛的安慰我“這么棒的孩子，誰(shuí)家的呀，老吳家的獨(dú)苗就是棒”的話(huà)語(yǔ)來(lái)哄我一時(shí)的笑顏，類(lèi)似這樣的話(huà)，你已不知說(shuō)過(guò)多少遍，每每都是那么篤定的從你的嘴巴里說(shuō)出，那么的細(xì)膩感人，是我的心也溫暖了起來(lái)。

人間的三月，微風(fēng)親過(guò)我的臉龐而去，帶起地面上碧綠的草兒也拍手歡迎我，蕩起河里陣陣的水波，向我問(wèn)好，一切的一切，都在這溫暖的三月上演。如你所知，我也是個(gè)很容易激動(dòng)的孩子，當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候，恨不得讓全世界分享我的欣喜。呵，這個(gè)時(shí)候你卻像一個(gè)溫情的’滅火器”，讓我可以快樂(lè)的冷靜下來(lái)，正是因?yàn)槟愕臏缁鹌?，每?dāng)我因?yàn)橐淮纬晒Γ淮问斋@而得乎忘己時(shí)，你總會(huì)意味深長(zhǎng)的看著我，淡淡笑著說(shuō)“有這么高興嗎”于是乎，我便從你的話(huà)語(yǔ)中，明白了其潛臺(tái)詞，也便收斂一些輕狂，去學(xué)會(huì)在沉穩(wěn)中成長(zhǎng)。

你，我的母親，使我心中的那譚湖水久久不能平靜，因?yàn)橛心阍谖疑磉叄腋械教貏e溫暖，特別幸福。你看著我一步步茁壯成長(zhǎng)，從孩子到少年，從喜到悲，永遠(yuǎn)不會(huì)涼的是我心中的那份暖的溫度，很高興，成長(zhǎng)的路上有你這么美好的點(diǎn)綴，越來(lái)越發(fā)現(xiàn)我離不開(kāi)您。

那么，就讓我牽起您的手，一步步走向我打造的未來(lái)。

小學(xué)生五年級(jí)作文以溫暖為主題5

良心一顆三冬暖，惡行傷人六月寒。

你可否知道，有人因?yàn)槟愕某鲅圆贿d而心灰意冷;你可否知道，有人因?yàn)槟愕囊暥粠投鴤挠^;你可否知道，有人因?yàn)槟愕囊?jiàn)利忘義而痛心疾首……在你周?chē)牡胤剑卸嗌兕w冰冷的心等著你去溫暖。這個(gè)世界，需要溫暖的人都渴求溫暖。

溫暖是個(gè)什么概念，我不甚清楚?；蛟S人與人之間就應(yīng)該是溫暖與被溫暖的關(guān)系，但人的卑劣性使人們只圖享受溫暖。給人溫暖自己就失去溫度似乎成了亙古不變的真理。所謂的給以別人溫暖才能贏得別人的溫暖，只不過(guò)是《三字經(jīng)》中的大道理而已。我多么地不滿(mǎn)足，這個(gè)世界給予我們的溫暖太少。我想大聲疾呼“這個(gè)世界太寒冷”，但只有自己才聽(tīng)得見(jiàn)自己的呼聲。

我害怕長(zhǎng)大，長(zhǎng)大一歲我就多了一歲閱歷，便對(duì)世界多了一分體悟。我多么渴望回到天真無(wú)暇的孩童時(shí)代，即使受盡父母那三天兩頭的打罵的氣也倍感溫暖。至少說(shuō)明有人視你不是空氣，證明有人關(guān)注你的存在、關(guān)注你的成長(zhǎng)。如今，我只覺(jué)得周?chē)浔难酃馑岢难哉Z(yǔ)似寒流時(shí)時(shí)侵襲我的心，致使我的心被冰凍地化解不開(kāi)。這世界優(yōu)待你、虧待我，我從我的內(nèi)心沉沉地感受到溫暖與我無(wú)緣。

但我不甘心，我時(shí)時(shí)處處苦苦尋求溫暖的真諦，渴望獲得溫暖的青睞。溫暖是個(gè)什么概念，我于是明了。也許一個(gè)眼神，一個(gè)微笑，讓你的心顫動(dòng)的一剎那就是溫暖;也許一句安慰，一次幫助，似一股暖流涌上你心頭的一剎那就是溫暖;也許一個(gè)祝福，一次鼓勵(lì)，如一屢春風(fēng)拂過(guò)你心頭的一剎那就是溫暖……別人給予你的溫暖少嗎，你心動(dòng)過(guò)嗎?社會(huì)給予你的溫暖少嗎，你感應(yīng)過(guò)嗎?

溫暖是個(gè)什么概念，我終于明白。其實(shí)，溫暖就是一種感受，一種來(lái)自?xún)?nèi)心的感受。溫暖是相互的，你給予別人溫暖別人也傳感溫暖于你。心暖才是真溫暖，如果一味覺(jué)得自己缺少溫暖那才是真正的缺溫暖。社會(huì)是座大溫室，心靈是間小溫房。這個(gè)社會(huì)缺少的不是溫暖，而是缺少一顆感受溫暖的心。

我渴望成長(zhǎng)，所以我爭(zhēng)鳴。我祈獲溫暖，所以我反思。我沐浴陽(yáng)光，所以我踐行。陽(yáng)光因?yàn)槿祟?lèi)而燦爛，世界因?yàn)橛辛藴嘏l(fā)展，我堅(jiān)信，溫暖的世界最美麗。

小學(xué)生五年級(jí)作文以溫暖為主題

第三篇：小學(xué)生以五一為主題的作文

小學(xué)生以五一為主題的作文1

快樂(lè)的五一勞動(dòng)節(jié)放假開(kāi)始了。清晨，爸爸媽媽對(duì)我說(shuō)：“伯權(quán)，今天咱們?nèi)胰ヅ牢嗤┥剑　薄笆裁?，爬梧桐山？這么熱的天，不熱死才怪呢！”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“今天去了你再下這個(gè)結(jié)論也不遲，去還是不去？”我想，反正呆在家里也沒(méi)事，不如去試試。我們爬的山是梧桐山泰山澗，那里風(fēng)景如畫(huà)，是深圳人去登山活動(dòng)的好地方。

吃過(guò)早點(diǎn)，我們就出發(fā)了。在路上，我遇到了很多人，老的，小的，男的，女的……不一會(huì)兒，就到了梧桐山下，一座古色古香的牌樓矗立拔地而起，巍峨壯麗。跑進(jìn)大門(mén)，一片大草坪映入眼簾，像是鑲嵌在大山腳下的一塊碩大的綠寶石，草尖的露珠晶瑩透徹。沿著一條登山大道進(jìn)入一條曲徑小路，聽(tīng)著澗中汩汩的流水聲，不知不覺(jué)就走到了《野茶園》，那里有許多的人，我迫不及待地上了《晃悠橋》，果然名副其實(shí)，站在用鋼索吊起的木板上，人不停地晃動(dòng)，手腳并用，好不容易爬完幾塊木板，已經(jīng)是大汗淋漓了。在爸爸媽媽的催促聲中，我們繼續(xù)慢跑前行，聽(tīng)著兩側(cè)的鳥(niǎo)語(yǔ)，看著路人的歡笑，我的心情不禁愉悅起來(lái)，原本沉重的`腳步也輕松起來(lái)，哪有一絲熱的感覺(jué)。

不多久，我們就來(lái)到《泰山澗》，眼前豁然開(kāi)朗，這里空氣清新，還有兩個(gè)小販，一個(gè)在賣(mài)烏龍膏，一個(gè)在賣(mài)黃瓜和芒果肉，兩人一唱一和，好悠閑！下午三點(diǎn)我們回到家，原本挑食的我竟然多吃了三碗稀飯，我興奮地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，明天我還要去！以后每個(gè)星期六都去登山，我還要去泰山澗看瀑布?！卑职中χ鴮?duì)我說(shuō)：“不會(huì)把你熱壞吧！”“不會(huì)的，老師說(shuō)我們要多運(yùn)動(dòng)身體才健康”我開(kāi)心的說(shuō)。

小學(xué)生以五一為主題的作文2

每個(gè)人都有自己慶?！拔逡弧惫?jié)的方式，而我們家慶祝“五一”節(jié)的方式是去登紫金山，去到山上主動(dòng)把別人亂丟的垃圾撿起來(lái)。

一大早，我們就起了床，趕坐第一班公交車(chē)。出發(fā)之前，我們準(zhǔn)備了兩個(gè)大袋子，用于裝垃圾。

天沒(méi)亮就起來(lái)的感覺(jué)十分的妙：大街上與平日可不是一個(gè)樣，偶爾有一些車(chē)輛來(lái)往，平常擁擠的馬路上竟然空無(wú)一人!街道兩邊的小吃店有的才開(kāi)始開(kāi)灶，有的正擺出冒著熱氣的第一籠饅頭包子。我的肚子不只怎么，竟響了起來(lái)，胃口從來(lái)沒(méi)有過(guò)的這么得好，很想吃點(diǎn)什么。我走在馬路中央，看著前面彎彎曲曲的馬路，我心里十分驕傲!因?yàn)槁飞蠜](méi)有一個(gè)小朋友，我是最早的一個(gè)。

“五一”節(jié)一大早起來(lái)爬紫金山的人還挺多，但大多數(shù)都是老人。開(kāi)始干活了!我拿起一個(gè)大袋子，一邊走，一邊欣賞路邊的風(fēng)景，并尋找路邊的垃圾。在不知不覺(jué)中就來(lái)到了山頂。我失落地問(wèn)：“媽媽?zhuān)乙宦氛襾?lái)，什么垃圾也沒(méi)有嗎?”媽媽笑了笑，說(shuō)：“說(shuō)明大家都愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境。不像以前，這里一眼望去，都成了垃圾的‘舞臺(tái)’!而現(xiàn)在，垃圾少了綠色又回來(lái)了?

“太陽(yáng)出來(lái)嘍喂，喜洋洋了”，在下山的時(shí)候，傳來(lái)一陣陣的歌聲，原來(lái)是老人們組辦的`小合唱樂(lè)隊(duì)，他們每天來(lái)這里一起唱歌。這樣，他們即登山鍛煉了身體，又唱歌陶冶了情操，同時(shí)也給別的登山者帶來(lái)了美好的享受!不信你看，有許多的登山者駐足傾聽(tīng)，還有許多人登山回來(lái)，干脆加入他們的行列，和他們一起放聲歌唱。這真是登山途中一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)!

這次登山，我?guī)サ膬蓚€(gè)大袋子雖空著而回，但我收獲到的，是意外的驚喜，是欣慰，是對(duì)明天更美好的信心!人們保護(hù)環(huán)境愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，要比我想象的更強(qiáng)。在大家的愛(ài)護(hù)下，紫金山的環(huán)境更美了，每天吸引許多的人來(lái)這里觀(guān)光，健身?？?，當(dāng)我到山下時(shí)，成群結(jié)隊(duì)的人正向這兒涌來(lái)。哦!“五一”節(jié)真是個(gè)踏青的好時(shí)候啊!

第四篇：以勞動(dòng)為主題的演講稿

以勞動(dòng)為主題的演講稿1

尊敬的評(píng)委和各位觀(guān)眾：

今天我演講的主題是“勞動(dòng)”，這是一個(gè)重要而廣泛的話(huà)題，涉及到每一個(gè)人的生活。勞動(dòng)既是一種生產(chǎn)力，也是一種生活方式。從古至今，人類(lèi)始終在不斷地勞動(dòng)著，為了生存與發(fā)展。

勞動(dòng)是我們賴(lài)以生存的基礎(chǔ)。在生產(chǎn)中，每一個(gè)人都會(huì)發(fā)揮自己的才能和技能，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。無(wú)論是農(nóng)民的田間勞作，還是工人的.生產(chǎn)加工，都離不開(kāi)勞動(dòng)的力量。沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有物質(zhì)財(cái)富的生產(chǎn)和社會(huì)進(jìn)步的發(fā)展。

勞動(dòng)也是一種生活方式。通過(guò)勞動(dòng)，我們不僅獲得了生計(jì)，還能夠不斷鍛煉自己的能力和技能，提高自己的生活質(zhì)量。正如一句古話(huà)所說(shuō)：“勞動(dòng)光榮，創(chuàng)造美好生活。”

然而，在現(xiàn)代社會(huì)，勞動(dòng)所面臨的問(wèn)題也越來(lái)越多。例如，一些企業(yè)為了追求利潤(rùn)最大化，可能會(huì)壓縮員工的工資和福利，甚至違反勞動(dòng)法規(guī)；一些年輕人可能會(huì)追求所謂的“輕松生活”，缺乏對(duì)勞動(dòng)的熱愛(ài)和認(rèn)識(shí)。這些問(wèn)題都需要我們認(rèn)真思考和解決。

我們應(yīng)該堅(jiān)持勞動(dòng)的價(jià)值觀(guān)，尊重勞動(dòng)者的權(quán)益，倡導(dǎo)科學(xué)、文明的勞動(dòng)方式。同時(shí)，我們也需要加強(qiáng)對(duì)年輕人的教育和引導(dǎo)，讓他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)的重要性和價(jià)值。只有這樣，我們才能夠共同創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

在此，我想呼吁每一個(gè)人，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們都懂得尊重勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)，接受勞動(dòng)，享受勞動(dòng)，讓勞動(dòng)成為我們幸福生活的一部分。謝謝大家！

以勞動(dòng)為主題的演講稿2

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的主題是“勞動(dòng)”勞動(dòng)是人類(lèi)最基本的生存方式，也是社會(huì)發(fā)展的.重要?jiǎng)恿?。在這個(gè)勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際，我想和大家分享一些關(guān)于勞動(dòng)的經(jīng)歷和感悟。

小時(shí)候，我常常覺(jué)得勞動(dòng)是一件累活兒，總是不情愿地完成家務(wù)和學(xué)習(xí)任務(wù)。但是，隨著我逐漸長(zhǎng)大，我開(kāi)始意識(shí)到勞動(dòng)的重要性。勞動(dòng)不僅能提高自己的能力和技能，也能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

有一次，我和父母去參觀(guān)了一家工廠(chǎng)，看到工人們?cè)谏a(chǎn)線(xiàn)上緊張忙碌的身影，我深深地感受到了他們的辛勤和勞動(dòng)。他們辛苦工作，是為了生產(chǎn)出更好的產(chǎn)品，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。從那時(shí)起，我開(kāi)始尊重勞動(dòng)，珍惜每一個(gè)勞動(dòng)機(jī)會(huì)。

在學(xué)校里，老師常常安排我們做一些手工制作和園藝等勞動(dòng)任務(wù)。盡管有時(shí)候會(huì)有點(diǎn)累，但我感到非常開(kāi)心和充實(shí)。因?yàn)槲抑溃趧趧?dòng)中我不僅能提高動(dòng)手能力，也能學(xué)習(xí)到如何協(xié)作和分工，這些都是非常重要的人生技能。

最后，我想說(shuō)，勞動(dòng)是一個(gè)人最光榮的事業(yè)。我希望我們每個(gè)人都能擁有勤勞的品質(zhì)，養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，為自己和社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

第五篇：以勞動(dòng)的樂(lè)趣小學(xué)生五年級(jí)作文

勞動(dòng)是沒(méi)有高低貴賤之分的。當(dāng)太陽(yáng)還未升起的時(shí)候，被譽(yù)為“城市美容師”的清潔工早早的來(lái)到自己的崗位上，為城市掃去了垃圾，卻怎么也掃不去兩鬢不斷生長(zhǎng)的銀發(fā);那些建筑工人冒著嚴(yán)寒酷暑，將一磚一瓦蓋成大樓大廈。這里給大家分享一些關(guān)于以勞動(dòng)的樂(lè)趣小學(xué)生五年級(jí)作文,供大家學(xué)習(xí)。

以勞動(dòng)的樂(lè)趣小學(xué)生五年級(jí)作文1

勞動(dòng)是打開(kāi)幸福之門(mén)的鑰匙，是每個(gè)公民的根。

勞動(dòng)是人的進(jìn)化。

勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大消毒劑。

生活中，勞動(dòng)必將是一筆難得的人生資源和財(cái)富，人生的絢麗和精彩都是在不斷的勞動(dòng)中，并勇于創(chuàng)造的過(guò)程中寫(xiě)出來(lái)的!凡是了解歷史的人都知道，在猿人到人的轉(zhuǎn)變中，勞動(dòng)起了決定性作用。古猿人之所以能夠直立行走，能夠最終走出森林成為真正意義上的人類(lèi)，是勞動(dòng)給予的。人類(lèi)的發(fā)展史其實(shí)就是一部勞動(dòng)史，是勞動(dòng)創(chuàng)造了歷史，是勞動(dòng)改變了世界。

馬克思曾說(shuō)：“任何一個(gè)民族，如果停止了勞動(dòng)，不用說(shuō)一年，就是幾個(gè)星期也要滅亡?！贝蟀l(fā)明家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“世界上沒(méi)有一種具有真正價(jià)值的東西，可以不經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)而能夠得到的?！睗蓶|有句名言：“一切壞事都是從不勞而獲開(kāi)始的?！?/p>

中華民族本來(lái)就是一個(gè)勤勞的民族。沒(méi)有勞動(dòng)，就沒(méi)有現(xiàn)在的人類(lèi);沒(méi)有勞動(dòng)，社會(huì)便得不到發(fā)展;沒(méi)有勞動(dòng)，人類(lèi)將變得一無(wú)是處。正因?yàn)槿绱?，主席才?huì)在“兩會(huì)”中提出“八榮八恥”，才會(huì)在其中提出“以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥”。這指出了一個(gè)問(wèn)題兩個(gè)方面的道理：無(wú)論從事什么工作，凡辛勤勞動(dòng)者都是光榮的，都應(yīng)當(dāng)受到大家和社會(huì)的尊重;無(wú)論是誰(shuí)，任何輕視勞動(dòng)、蔑視勞動(dòng)、貪圖享受、不尊重勞動(dòng)的人，都是錯(cuò)誤的、都是可恥的，都應(yīng)當(dāng)受到大家的批評(píng)和指責(zé)。

朋友，讓我們靠自己的雙手勞動(dòng)起來(lái)，用勞動(dòng)來(lái)感受生活中的所有美好，用甜美的歌聲去唱?jiǎng)趧?dòng)的歌謠。

因?yàn)椤獎(jiǎng)趧?dòng)最光榮!

以勞動(dòng)的樂(lè)趣小學(xué)生五年級(jí)作文2

“嘶―”我叫著，臉上一幅齜牙咧嘴的表情，這不，手上的傷疤又開(kāi)始疼了，前幾天一不小心，手又磕破了，你們一定深感同情吧。雖然疼，可我的心里卻喜滋滋的呢。

是的，我的確很開(kāi)心。望著隱隱作痛的手，那一天的場(chǎng)面又在心頭浮現(xiàn)出來(lái)……

“乒乒乓乓、乒乒乓乓”廚房里不斷發(fā)出碗筷碰撞的聲音，沒(méi)錯(cuò)，我正哼著小曲兒，身穿小熊印花圍裙，站在水池邊刷碗哩。晚飯過(guò)后，我主動(dòng)向爸爸申請(qǐng)了這一項(xiàng)工作，而爸爸，幾番推辭以后又說(shuō)了一句：“行，那你去洗吧?！币粫r(shí)間我竟無(wú)言以對(duì)。算了，不管他了，我捋起袖子來(lái)到了廚房里，確切地說(shuō)，應(yīng)該是慘不忍睹的廚房里……

這哪是廚房?簡(jiǎn)直就像一個(gè)剛打完仗，還未來(lái)得及清掃的戰(zhàn)場(chǎng)。望著廚房里這兒一根那一根的筷子，像一個(gè)個(gè)無(wú)家可歸的流浪漢。還有橫七豎八的廚具，零落各地的碟子和碗，地上什么雞蛋皮呀、米粒呀、果皮呀……五花八門(mén)，各式各樣。更可惡的還是那無(wú)處不在的塑料袋，我抱著腦袋倒抽一口涼氣，凄慘地叫到：“我的天吶!”

我絕不允許這樣，我決定給廚房來(lái)一個(gè)大掃除。我先往水池中倒入熱水，把一塊抹布洗干凈。然后翻箱倒柜地收拾起來(lái)，把所有該洗的東西全部歸到一起，把亂七八糟的東西分成了四類(lèi)：調(diào)料類(lèi)、雜糧類(lèi)、雜物區(qū)、廚具區(qū)。整理好這一切，我長(zhǎng)吁了一口氣，然后又開(kāi)始洗刷筷子和碗。有些污垢十分頑固，我就先放些洗潔精，再放一點(diǎn)點(diǎn)水，用刷子使勁刷，污垢漸漸就掉了，我還發(fā)現(xiàn)往上面撒些鹽效果也不錯(cuò)喲!

一個(gè)又一個(gè)……我把所有的碗筷全部洗干凈了，又小心翼翼地把碗和盤(pán)子按大小分好。正要蓋柜子時(shí)，突然把手磕到了柜子上，一陣劇痛感襲我看也沒(méi)看，就繼續(xù)干了起來(lái)，又把水池刷了一遍。這時(shí)，爸爸在第n次叫我快點(diǎn)，又在我第n次回答他“馬上”以后，依舊呆在廚房里時(shí)。他終于忍耐不住，來(lái)幫我了，父女倆又干了好一會(huì)兒才結(jié)束。

看著煥然一新的廚房，我喜不自勝，正當(dāng)我要關(guān)燈時(shí)，爸爸突然說(shuō)：“你的手怎么碰成那樣了?”我才發(fā)現(xiàn)，自己的手已經(jīng)流了好多血，可依舊滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“沒(méi)事?！?/p>

現(xiàn)在傷疤已結(jié)痂了，每次看到它，我就感到開(kāi)心。這處傷疤，予我快樂(lè)，它讓我明白了，勞動(dòng)最光榮，又留給我一個(gè)念想，讓我以后學(xué)會(huì)用自己的汗水來(lái)?yè)Q取幸福與心頭真正屬于自己的那份快樂(lè)!

以勞動(dòng)的樂(lè)趣小學(xué)生五年級(jí)作文3

溫暖的陽(yáng)光、歡快的音樂(lè)、流動(dòng)的小溪、青蔥的嫩芽……這些都很美，它們讓人心曠神怡。我們欣賞與享受著美，也應(yīng)傳遞和創(chuàng)造著美。其實(shí)，勞動(dòng)也是一種美。

路邊整齊的大樹(shù)、綠化帶上修剪漂亮的灌木、平坦如毯的草坪、整潔的大街小巷，這些無(wú)疑不是人們勞動(dòng)創(chuàng)造的美麗。你看，那穿著黃外套的環(huán)衛(wèi)工人把原本臟亂的街道打掃得干干凈凈，那舞動(dòng)著的剪刀把樹(shù)木神奇地化為藝術(shù)品，那小鏟子用力地將“牛皮鮮”鏟去。你聽(tīng)，灑水車(chē)還在唱著歡快的歌。走在這樣干凈的街道上不覺(jué)賞心悅目，你怎忍心去破壞?勞動(dòng)為我們的生活帶來(lái)了五彩繽紛的美。

走在花園中，看遠(yuǎn)山含黛，近處楊柳依依、碧波蕩漾，如此整潔、如此美麗的花園是我們生活的樂(lè)園。每個(gè)周末，我們都會(huì)拿起拖把，拎上水桶，提起掃帚開(kāi)始衛(wèi)生大掃除。教室打掃得一塵不染，拖把在地上像一支巨大的毛筆書(shū)寫(xiě)著整潔。地上的印跡就像剛耕過(guò)的農(nóng)田，散發(fā)著清新的氣息。一點(diǎn)死角也沒(méi)有留下，干凈的地面像鏡子一般，心中不由得一陣歡喜。這時(shí)，看著自己的勞動(dòng)成果就像藝術(shù)家看著自己完成的作品一樣滿(mǎn)足。我們用自己的雙手把求知的學(xué)園變成了溫馨的家園。

生活中處處可見(jiàn)美的細(xì)節(jié)。彎腰撿起地上的紙片，快走幾步扔進(jìn)垃圾桶;下課老師一離開(kāi)，立即有人拿起抹布將講桌擦拭干凈;課間去樓下拎上沉甸甸的水桶，安放在飲水機(jī)上;每個(gè)課桌旁都掛著一個(gè)塑料袋，用過(guò)的廢紙隨手放入袋中……那一點(diǎn)一滴的美保護(hù)著我們的環(huán)境，交織成了一道道美麗的風(fēng)景線(xiàn)。細(xì)節(jié)之中見(jiàn)高素質(zhì)，享受之中傳遞美。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是美。

我們享受著自然的風(fēng)光，暢游在知識(shí)的海洋，創(chuàng)造著屬于自己的美，也演繹著美的細(xì)節(jié)。當(dāng)我們開(kāi)始了勞動(dòng)，也就開(kāi)始了美的創(chuàng)造。當(dāng)我們成了勞動(dòng)的使者，我們也就成為了美的使者。讓我們用自己的雙手去編織勞動(dòng)的美吧!讓生活因我們更美好!

以勞動(dòng)的樂(lè)趣小學(xué)生五年級(jí)作文4

放暑假了，我每天都是自己在家，爸爸媽媽晚上才能回來(lái)。我每天要寫(xiě)暑假作業(yè)，中午飯也是我自己做，自己吃。

有一天，爸爸媽媽早已上班走了，我突發(fā)奇想：何不今天給爸爸媽媽做一頓晚餐，等他們回來(lái)時(shí)給他們一個(gè)驚喜，讓他們知道，他們的寶貝女兒有多么能干!

對(duì)，說(shuō)干就干!于是我沖到廚房，驚訝地發(fā)現(xiàn)竟然什么菜都沒(méi)有?？磥?lái)只有自己出去買(mǎi)了。雖然菜市場(chǎng)離我們家很近，可我從來(lái)沒(méi)有一個(gè)人出去買(mǎi)過(guò)菜，這可怎么辦呀?時(shí)間過(guò)得很快，容不得我再思考，我拿起我平日攢的零花錢(qián)和環(huán)保袋，鎖好門(mén)就往樓下跑。

到了菜市場(chǎng)，琳瑯滿(mǎn)目的蔬菜讓我眼花繚亂，我先買(mǎi)了兩條渾身帶刺的黃瓜，然后買(mǎi)了兩斤又大又紅的西紅柿，接著買(mǎi)了新鮮的青椒三斤，還有山藥……又買(mǎi)了兩斤排骨和一點(diǎn)五花肉絲，共花了三十九元五角，滿(mǎn)載而歸。

中午，我自己吃完飯馬上行動(dòng)起來(lái)，準(zhǔn)備給爸爸媽媽做晚飯。我先把菜分別擇了，再洗干凈，然后控水，等水干了我就把青椒切好，放在盤(pán)子里備用。燉排骨時(shí)間長(zhǎng)，現(xiàn)在就用高壓鍋燉上，醬油、糖、蔥、姜、鹽、，再倒上一點(diǎn)白酒，ok!下面我要準(zhǔn)備涼菜——糖拌西紅柿。先把西紅柿切成薄薄的圓片，再撒上雪白的綿糖，哇!紅白相間，看著就有食欲。擺上桌，準(zhǔn)備炒熱菜。

打火，倒油，等油熱了，我先把肉絲放進(jìn)鍋里炒，然后再把剛才切好的青椒倒入鍋中，使勁翻炒，然后放鹽，后把它盛入盤(pán)子里。眼看爸爸媽媽就要回來(lái)了，我抓緊時(shí)間把后一道菜做好，這就是燉排骨。出鍋了，滿(mǎn)屋飄香，哇賽，本小姐廚藝還真不錯(cuò)!

我全部準(zhǔn)備妥當(dāng)，就等爸爸媽媽回家了。突然想起忘記蒸米飯了，糟糕!只顧高興了。沒(méi)辦法，只好去買(mǎi)些饅頭。我買(mǎi)完饅頭回到家，爸爸媽媽也回來(lái)了。我把菜一一端上來(lái)，爸爸媽媽都很吃驚，怎么也沒(méi)想到我能給他們做飯，而且做得這樣好，他們都夸我長(zhǎng)大了，我高興得跳了起來(lái)。

勞動(dòng)最光榮。

以勞動(dòng)的樂(lè)趣小學(xué)生五年級(jí)作文5

曾經(jīng)有個(gè)小品有這樣一段話(huà)，說(shuō)：沒(méi)有勞動(dòng)者你吃啥?沒(méi)有勞動(dòng)者你穿啥?沒(méi)有勞動(dòng)者你臭美啥?沒(méi)錯(cuò)!世界上如果沒(méi)有勞動(dòng)者我們就無(wú)法生活。如果沒(méi)有環(huán)衛(wèi)工人的辛勤勞動(dòng)，我們的地球就是一個(gè)巨型垃圾場(chǎng);如果沒(méi)有公共汽車(chē)司機(jī)的奔波勞動(dòng)，我們就寸步難行;如果沒(méi)有農(nóng)民伯伯辛苦耕種，我們就無(wú)法生存……五月，讓我們獻(xiàn)上一曲頌歌，送上一束鮮花，給我們最美的勞動(dòng)者，看!他們?cè)谀抢锬瑹o(wú)聞的勞動(dòng)著……

每天，她都迎著朝霞早早地來(lái)到學(xué)校，打開(kāi)教室的門(mén)窗，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生，迎接同學(xué)們一個(gè)個(gè)的來(lái)到，帶領(lǐng)我們?cè)缱x，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。中午，她把可口的飯菜給同學(xué)們分配好，叮囑大家吃好，然后送我們?nèi)嬍宜X(jué)，她便翻開(kāi)了那摞厚厚的作業(yè)。晚上，當(dāng)班上最后一個(gè)孩子也被家長(zhǎng)接走，她才在星星的陪伴下回到家。不管春夏秋冬，不管風(fēng)雨交加，她把一腔熱血送給了她愛(ài)的孩子們，看到她愛(ài)的孩子健康成長(zhǎng)，成績(jī)提高，她的臉笑成最美的花最美勞動(dòng)者作文5篇最美勞動(dòng)者作文5篇。她，就是我們的班主任---徐梅玲老師，一位盡職盡責(zé)的好老師，一位默默奉獻(xiàn)的好“媽媽”。

媽媽--我身邊最辛苦的。媽媽?zhuān)且晃会t(yī)生，每天早出晚歸，面對(duì)各種飽受病痛折磨的患者，用她那一絲不茍的精神解除患者的痛苦，深受患者贊揚(yáng)。有時(shí)正在吃飯，只要有患者求助，她就會(huì)立刻放下碗筷，給病人診治，我常常不滿(mǎn)地說(shuō)：“您就不能把飯吃完再看，一頓飯也吃不好!”媽媽就會(huì)微笑著說(shuō)：“病在誰(shuí)身上誰(shuí)清楚，要知道，疼痛最難忍!”長(zhǎng)這么大，媽媽沒(méi)有陪我逛過(guò)一次公園，我也知道，在她的心里，病人永遠(yuǎn)排第一。

可是，媽媽只要一回家，就會(huì)全身心的照顧我們。媽媽最?lèi)?ài)干凈，每天回家，都要把家里打掃一遍，擦得一塵不染，然后幫助奶奶做飯最美勞動(dòng)者作文5篇作文。吃過(guò)晚飯，還要輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，等我入睡后，再洗我換下的衣服，常常惹得爸爸心疼地奪下她手中的臟衣服，命令她躺下休息。媽媽---用她那精湛的醫(yī)術(shù)解除著每一個(gè)患者的痛苦，用她那無(wú)微不至的愛(ài)關(guān)心著我們。

五月，讓我們獻(xiàn)上一曲勞動(dòng)的贊歌，送給最美的勞動(dòng)者。讓我們以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做最美的勞動(dòng)者!

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