第一篇：我的新班主任高一800字作文

當(dāng)你踏入一個(gè)新的班級(jí)，你有什么想法呢?一起來看看我的新班主任高一800字作文，歡迎查閱。

我的新班主任1

新的學(xué)期開始了，我們班上又換了位新的班主任──陳老師。陳老師身材適中，長(zhǎng)發(fā)披肩，有一雙慈祥的眼睛，臉上一副近視眼鏡，給人一種溫婉　開學(xué)近一個(gè)月了，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我認(rèn)識(shí)了陳老師，下面我就給大家介紹一下我印象中的陳老師。

陌生而又熟悉的陳老師。

陌生那是因?yàn)槲液完惱蠋熤幌嗵幜瞬坏揭粋€(gè)月，師生之間互相都不太了解。熟悉則是陳老師的教學(xué)方法和對(duì)學(xué)生的態(tài)度都與我心目中的'好老師相似，讓我感到陳老師就是一位早已相識(shí)的老師。因此，我又覺得陳老師并不陌生。

溫柔而又嚴(yán)厲的陳老師。

溫柔那是因?yàn)殛惱蠋熇首x的聲音特別好聽，總能讓我身臨其境，讓我陶醉在課文中的角色里。下課時(shí)，陳老師總要關(guān)心地問一下同學(xué):“今天的牛奶發(fā)了嗎?”讓我們覺得很溫馨。陳老師對(duì)我們學(xué)習(xí)要求特別嚴(yán)厲，嚴(yán)厲時(shí)，陳老師的眼神就像老鷹一樣敏銳，上課不專心聽講的同學(xué)總能被陳老師發(fā)現(xiàn)，所以自從陳老師來到我們班，班上的同學(xué)就改了許多壞毛病，比如：上課講小話，不專心聽講，吃零食等。

總之，隨著時(shí)間的推移，陳老師的身影漸漸映入到了我的腦海，我開始喜歡上了這個(gè)讓我又愛又怕的班主任——陳老師。

而很有學(xué)識(shí)的感覺。

我的新班主任2

我上五年級(jí)了，換了三位班主任。今天我只講講我的新班主任程老師。

程老師身高1米6左右，皮膚比較白，年齡在30歲左右。程老師在我們表現(xiàn)好的時(shí)候很溫柔，在我們表現(xiàn)差的時(shí)候比較嚴(yán)厲。

程老師有個(gè)4歲女兒叫x，在我媽媽班上上幼兒園呢!聽媽媽說，程老師不僅是個(gè)好老師，還是一個(gè)好媽媽。她把自己的.女兒教得很好，她的女兒在媽媽班上很乖。

程老師字寫得很好，讀書很有感情，教學(xué)方式也與眾不同。程老師教課文時(shí)先讓我們總結(jié)主要內(nèi)容，然后讓我們了解作者，接著學(xué)習(xí)重要詞句段，最后才學(xué)習(xí)每個(gè)自然段。特別是在學(xué)習(xí)重要詞句段時(shí)，程老師不是直接告訴我們意思，而是讓我們自己去理解。記得在學(xué)第一課的時(shí)候，程老師讓我們用自己的話說出最后一句話的意思。曾俊寧站起來說：”我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的。這句話是說，糧食是身體上的滿足，讀書是精神上的滿足。“程老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：”你說得很好，把我想說的都說了?！拔矣X得這種方式不僅為同學(xué)們提供了表達(dá)的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了同學(xué)們的膽量和自信，而且讓我們更好地理解并記住了這句話。

我們班同學(xué)都喜歡程老師的語文課。我們希望程老師能讓我們班的語文成績(jī)上升，也希望我們五年四班在程老師的帶領(lǐng)下越來越優(yōu)秀。

我的新班主任3

在暑假期間，我早就聽說了要換班主任，雖然知道是哪個(gè)老師，但不知道長(zhǎng)什么樣。終于，開學(xué)了。我們迎來了這位新班主任——夏老師。

夏老師長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，中等個(gè)兒，還有一雙炯炯有神的、笑瞇瞇的眼睛。我一看，就覺得這位老師肯定不怎么嚴(yán)厲，而是和藹可親。在開學(xué)這段時(shí)間，我很快發(fā)現(xiàn)了夏老師許多特點(diǎn)，像：老師很喜歡用四字詞語或成語;獎(jiǎng)罰分明。

我很喜歡夏老師。因?yàn)檫@里有一節(jié)課讓我十分喜愛，也讓我感觸很深。那是在星期三班會(huì)上，老師對(duì)我們說：”這兩個(gè)星期，我知道同學(xué)們也學(xué)累了。所以我讓大家放松一下。“話音剛落，全班沸騰了;興奮地左顧右盼，誰也不知道老師會(huì)講些什么。只見老師在黑板上板書了四個(gè)字：兒童文學(xué)。隨著同學(xué)們一聲”——哦“一聲表示明白的話語，又隨著老師神秘一笑，在我們無限的期待中，老師打開了電腦，再打開一個(gè)文件，我們便和老師一起閱讀起了一個(gè)個(gè)妙趣橫生的小故事。我們經(jīng)常全班笑作一團(tuán)讀完后一起積極討論讀后感……時(shí)間真快呀，下課了，我們戀戀不舍的離開了那個(gè)”知識(shí)的海洋“。

我喜歡夏老師，因?yàn)樗?dú)特的教學(xué)方法，也因?yàn)樗龑?duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)。這就是我們的新班主任——夏老師。

我的新班主任4

班主任愛哭鼻子，但翻臉比翻書還快，第一次見她哭鼻子是在課間，聽說是因?yàn)樗膵寢屧诩疑]人照顧，我去辦公室交作業(yè)，她只是靜靜趴在桌子上抽泣，誰都不搭理。到了上課，居然她擺著一張笑意盎然的臉來上課，誰還會(huì)相信她剛才還哭得淅瀝嘩啦的。但不一會(huì)，那些晶瑩的寶珠要滑落下來了。還一邊擦一邊解釋“這隱形眼鏡真不舒服”。卻引起我們的發(fā)笑，拜托，你什么時(shí)候帶過眼鏡。

班主任愛哭鼻子，多管閑事地哭。運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們的小A拔河把手磨破了，她夸張的親自涂紅藥水，還免不了掉幾滴眼淚?！敖心阈⌒狞c(diǎn)，留疤多難看”。其實(shí)人家小A都沒怎么傷心，她已經(jīng)淚流成河了。班主任愛哭鼻子，要哭得有人陪她一起哭。我們一次的自然常識(shí)課，課上除了漫天飛舞的紙條，就是驚天動(dòng)地的嬉鬧聲，活活把自然常識(shí)課的老師氣得憤然離開。

“玩!就知道玩!你們……”一邊說，豆大般的水珠從班主任的大眼睛里溢出，“要是養(yǎng)成習(xí)慣，那可怎么辦……”受到她的感染，我們沒人再鬧了，剛開始只有一個(gè)人跟著哭，緊接著全班都哭了，搞得隔壁班以為我們開了一個(gè)小型追悼會(huì)。結(jié)果是一人一份檢討和對(duì)該課老師的道歉，自作孽不可活啊。此后我們迎來了每一周的流動(dòng)紅旗。

班主任喜愛哭鼻子，最后一次哭鼻子。終于的三年級(jí)結(jié)束了。她神秘兮兮的在整個(gè)班級(jí)里踱步。這天她很婆婆媽媽，會(huì)對(duì)那個(gè)指指點(diǎn)點(diǎn)，一會(huì)關(guān)照那個(gè)應(yīng)該怎么樣怎么樣。然后在講臺(tái)上站住。有所意圖的詭笑，不好，暴風(fēng)雨前的平靜!果然，迎接我們的是淚流滿面的表情?！拔抑滥銈兒芟胱屛覞L蛋，我要走了呢?！睕]有人笑，笑不出來，傻傻地愣在那里。等班主任離開教室，才發(fā)現(xiàn)，早已一片泣不成聲了。之后再也沒有見過她了，忘了她的長(zhǎng)相，忘了她的聲音，甚至連名字都忘了。只記得她很會(huì)哭。后來又換了幾個(gè)班主任，都沒有像她那樣關(guān)系處得好?？赡苁且?yàn)樵僖矝]看到那么單純的眼淚了吧。

我的新班主任5

春去秋來，花謝花開。光陰似水似箭，3年了，今天之后也許我們將各別一方。看那木棉飄絮，蒲公英飛散，“相見時(shí)難別亦難”，離愁別緒滋味不禁涌上心頭。我知道，您永遠(yuǎn)放不下您身上神圣的使命。我未來的道路還有很長(zhǎng)，您散播知識(shí)的芳香還有很遠(yuǎn)?！耙蝗諡閹?，終身為父”，時(shí)間可以改變一切，從我們萍水相逢到難舍難分，這一切對(duì)我而言是彌足珍貴的。老師，在這分別的瞬間，我百感交集，只有一句發(fā)自肺腑的話：老師，請(qǐng)您也記住我吧!記住的不僅是我的笑臉，您的諄諄教導(dǎo)，還有許多我們之間值得記住的東西，珍藏在我們的'心中，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

三年中，有一個(gè)人走進(jìn)了我的心間。三年中，有人告訴了要怎樣做人。三年中，有人使我走向成功?！白x書好，多讀書，讀好書”，語文老師，這是您給我們上第一堂課時(shí)，您在黑板上奮筆寫下的九個(gè)大字。這九個(gè)字是冰心老人的遺言?？此破椒驳淖盅?，卻領(lǐng)著我們邁向了成功大門的第一步。您以平靜的口吻，向我們講述了許多讀書的經(jīng)驗(yàn)，并鼓勵(lì)我們多舉手發(fā)言討論。此時(shí)，我被文學(xué)深深吸引住了，您就是打開文學(xué)大門的那把鑰匙。我相信，您是一位智者，您的平凡成就著許多人的不平凡，您永遠(yuǎn)活在我們的心目中。我知道，我是您較為青睞的一個(gè)學(xué)生，但您本著一視同仁的胸懷，對(duì)我的錯(cuò)誤也是毫不留情地指出來。也許不久后，進(jìn)還會(huì)有更多的學(xué)生，但我相信心心相連，十年后的聚會(huì)，我們可以再相見的。

“一元二次方程的解是X=……”這熟悉的聲音，那黑板上健筆如飛的身影，是我對(duì)您，一位在自己工作崗位上勤勤懇懇工作30余年的數(shù)學(xué)老師標(biāo)志性的印象。說起數(shù)學(xué)，那可是我的自以為豪的強(qiáng)項(xiàng)吧。而您卻以平凡的行動(dòng)使我更加扎實(shí)地攀登數(shù)學(xué)的高峰。曾記否?因?yàn)槲业囊粫r(shí)粗心而得到的90幾分，卻被您當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲指責(zé)。這一時(shí)似乎使我無法接受，但后來我漸漸清醒了，您做的一切都是害怕我“爬得高，摔得重”啊。從此，“驕兵必?cái)　边@如此簡(jiǎn)單的道理使我牢記在心。要說語文教給了我做人，您給予的卻是面對(duì)科學(xué)問題與人生態(tài)度的智慧。同時(shí)，我更希望這種智慧變成一種難忘的回憶，為我們的分別畫上圓滿的句號(hào)。

“天下無不散之宴席”希望無論過了多久我們的心依舊聯(lián)系在一起，愿每一天都是一個(gè)新的開始!

我的新班主任高一800字作文

第二篇：新班主任高一600字作文

當(dāng)你踏入一個(gè)新的班級(jí)，你有什么想法呢?一起來看看我的新班主任高一600字作文，歡迎查閱。

我的新班主任1

新學(xué)期來了，我班換了一個(gè)班主任。開學(xué)那天，我走進(jìn)教室，當(dāng)看到坐在講臺(tái)上陌生的老師時(shí)，我先是一愣。不過，在我還詫異自己是不是走錯(cuò)了教室的時(shí)候，這位陌生的老師說話了，老師說：“同學(xué)好，我是你的新班主任。”

我聽著這話才反應(yīng)過來，但隨之不免就想起了我之前的班主任，他怎么一聲不吭的就走了呢?說實(shí)話一開始我對(duì)這一刻新班主任心里有點(diǎn)兒排斥，畢竟我之前的班主任對(duì)我很好。但是隨著與這位新班主任相處了幾天后，我心里對(duì)他的映像也就隨著改變了。

新班主任是一個(gè)很親切的老師，雖然班主任的外形就像是一個(gè)高高個(gè)個(gè)的大男孩，但是卻很沉穩(wěn)。新班主任也是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師，不過一兩天時(shí)間，新班主任就將我班同學(xué)們的名字都記下了，并且對(duì)我們的學(xué)習(xí)也很關(guān)心。

那天放學(xué)，由于我值日，當(dāng)我將教室里的衛(wèi)生弄完后，在我正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，外面的天空突然下起了雨，雨滴很大，一顆一顆的砸在地上。這個(gè)時(shí)候已經(jīng)很晚了，學(xué)校里也已經(jīng)沒有幾個(gè)人了，正在我不知所措的時(shí)候，我沒想到班主任來了。

班主任一眼就看到了我，接著班主任將他的手上的傘遞給我說讓我趁著雨還不大趕緊回家。我拿著班主任給我的傘一下字就沖進(jìn)了雨中，我走得極快，我走之后，突然后知后覺的擔(dān)心起來，班主任的手上就一把傘，現(xiàn)在被我拿走了，那班主任怎么回去?

經(jīng)過這一件事，讓我徹底接受了我班這一個(gè)新班主任。我想或許我班迎來一個(gè)新班主任也是不錯(cuò)的，并且在新班主任的帶領(lǐng)下，我班在方方面面都取得了不少的進(jìn)步。

我的新班主任2

這個(gè)新學(xué)期有點(diǎn)兒不一樣，我們新?lián)Q了教學(xué)樓，新?lián)Q了教室，而且還新?lián)Q了班主任。你瞧，我的新班主任來了，穿著她的高跟鞋來了。

“噔噔噔”……大概這是我們學(xué)校里面唯一一個(gè)穿高跟鞋來上課的老師了吧!然而，她卻穿得好看，讓我們這些學(xué)生也沒什么好說的，開始聽著高跟鞋聲來辨別我們的新班主任來教室了。我的新班主任雖然穿著高跟鞋來學(xué)校，但她是一個(gè)優(yōu)秀的老師。她從重點(diǎn)師范學(xué)校畢業(yè)，現(xiàn)在才二十出頭，就已經(jīng)是有著模范班主任之稱的人了。這些是我們聽來的，但從她對(duì)我們的教導(dǎo)中，我們都能看出她有別于我們之前的那個(gè)班主任。

我的新班主任除了優(yōu)秀，她也長(zhǎng)得好看，像是電影里走出來的女老師。不過她來我們班的這些日子，一點(diǎn)也沒有電影女主角也許會(huì)有的優(yōu)越感，有的只是對(duì)我們的親切和叮囑。最最讓人印象深刻的是，班里常常搗蛋的幾個(gè)男生在班會(huì)課上搗蛋，我的新班主任一點(diǎn)也沒有兇他們，反而是溫柔地勸說他們，那幾個(gè)班里的搗蛋鬼在如此溫柔的勸說下，從此再也不搗蛋了，甚至現(xiàn)在新班主任說什么，他們就支持吆喝什么，讓我們這些班上的同學(xué)都看到了新班主任的魅力。

然而我對(duì)新班主任樹立起好印象，卻是在一次班級(jí)活動(dòng)上。當(dāng)時(shí)，我作為班級(jí)活動(dòng)的主力份子，賣力的在為班級(jí)努力，不巧的是，我被一個(gè)同學(xué)不小心絆倒了，當(dāng)場(chǎng)摔了一個(gè)跟頭，摔得頭破血流。我的新班主任馬上沖到我的跟前，把我背在她的背上，踩著高跟鞋把我送去了醫(yī)務(wù)室。至今我都不知道新班主任是如何在穿著高跟鞋的情況下還如此大的力氣的，我只知道從此新班主任在我心中的好印象，堅(jiān)不可摧了。

我的新班主任3

開學(xué)了，我讀六年級(jí)了!但是，畢業(yè)班非常辛苦，所以我要認(rèn)真讀書。我們班來了個(gè)新的班主任，她教我們語文，劉老師是我們的新班主任。一口純正的普通話，她對(duì)我們很和藹，從不批評(píng)我們，對(duì)我們也不太嚴(yán)格。每天部制的作業(yè)都比其它科要少得多。劉老師她剛開學(xué)時(shí)說自己從不批評(píng)學(xué)生，我們一開始都不相信但是到了正是開學(xué)的時(shí)候，她一句都沒有批評(píng)過我們，所以我才相信了。

我們老師姓劉，名志娟。我們叫她劉老師。她長(zhǎng)的比我高，但和某些同學(xué)一樣高或矮。劉老師不胖不瘦，大大的眼睛、高高的鼻梁、和一張瓜子臉。我每天早上來到學(xué)校看到劉老師她都精神抖擻。

雖然我們和劉老師才認(rèn)識(shí)了幾天而已，但我們就好像以經(jīng)認(rèn)識(shí)劉老師很久似的，以經(jīng)差不多完全了解劉老師了。

劉老師以前不教我們的，所以她教得是好是壞我們只有在未來的六年級(jí)里等待著消息。不知道劉老師在她以前的`學(xué)校里她班級(jí)的學(xué)生語文成績(jī)?nèi)绾?，是好還是壞呢?劉老師說她的學(xué)生都是從成績(jī)不太好到好的。我知前不大相信，后來我想了想，覺得既然老師敢說出就決對(duì)是真的。那就是說劉老師本事很大咯。有一次，老師跟我們講了她除了是學(xué)語文的，還是學(xué)心理科的呢。當(dāng)時(shí)我們?nèi)嗖幌嘈爬蠋熣f的話，我覺得老師和我以前學(xué)校的語文老師一樣大言不慚了吧!但是老師后來所說的話似乎有一點(diǎn)道理啊。接著，我就從完全不相信到半信半疑。最后，老師跟我們說了一個(gè)故事就下課了。

教師節(jié)快到了，我想向劉老師說：“老師，節(jié)日快樂!”

我的新班主任4

新的學(xué)期開始了，我們班來了一個(gè)新的班主任。開學(xué)的第一天，我一大清早就跑到學(xué)校去，希望早點(diǎn)兒看到新班主任。

我坐在嶄新的桌椅上，猜測(cè)著新班主任的樣子，他對(duì)同學(xué)們好不好，說話和藹可親嗎?他教育同學(xué)非常耐心，從不“發(fā)火”，即使同學(xué)做錯(cuò)了事，他也不會(huì)輕易的批評(píng)……和這樣的老師生活在一起，那該多好啊!“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，一陣清脆的鈴聲把我從想象中喚醒了。同學(xué)們快步走進(jìn)教室盼望早點(diǎn)兒看到新的班主任。過了片刻，從外面走進(jìn)來一位男老師。老師雙手捧著教科書，穿著一件淺藍(lán)色的襯衫，一條黑褲子，一雙黑地發(fā)亮的皮鞋。光澤油亮的頭發(fā)，淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著一副老花鏡，同學(xué)們說他肚子里的學(xué)問多，一張薄而透紅的嘴唇。

新班主任用嚴(yán)厲的目光掃視了一下同學(xué)們，便開始說“同學(xué)們，你們好，我姓陳，名叫華松，以后就是你們的班主任?！眹?yán)肅的聲音在教師里回蕩。陳老師喜歡打電話，打電話不是聊天的那一種，而是打電話給不遵守紀(jì)律的同學(xué)家里，告訴家長(zhǎng)自己孩子的不足之處。臉上無時(shí)無刻掛著笑容的陳老師上課時(shí)的要求很嚴(yán)格，要求每個(gè)同學(xué)都要做到：上課不許搞小動(dòng)作，雙手要放正……要是達(dá)不到要求，老師又要打電話去“告狀”了。

上課的時(shí)候，陳老師講起課來滔滔不絕，把課文講的熱情、生動(dòng)、流利，真是牙齒伶俐。有時(shí)候，老師抽出一點(diǎn)時(shí)間教我們?cè)鯓訉懽魑?，怎樣把反問句改寫成陳述句，這樣的教學(xué)方法讓人容易明白、理解。

陳老師一絲不茍地傳播知識(shí)給我們，希望他能夠把我們班培養(yǎng)成五年級(jí)的“光榮班”。

我的新班主任5

她是無私的、她是慈祥的、她是值得令人敬佩的、她是默默付出教育的事業(yè)、她是不求回報(bào)的老師。

對(duì)于我們學(xué)生來說，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。那么，為了我們的學(xué)習(xí)，是誰在默默無聞地付出著?是與我們朝夕相處的老師!在我的記憶中，每位老師都是那么和藹。她們總是那么循循善誘地對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，一絲不茍地對(duì)待自己的工作。老師的一生，都奉獻(xiàn)給我們這些不懂事的孩子和事業(yè)。

在我的校園學(xué)習(xí)生活中有六個(gè)班主任老師，她們都給予了我人生的啟迪，教給我人生的哲理。其中我最喜歡的是我現(xiàn)在的班主任田老師。

田老師大概有二十幾歲，她個(gè)子不高，雖然個(gè)子不高，但走路、說話都顯得格外精神，讓人總是感覺她充滿活力。她那炯炯有神的目光，似乎總能看透我們的心思。田老師濃濃的眉毛下有一對(duì)溫柔的眼睛。她的穿著樸素、大方。田老師對(duì)待工作總是嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心。讓我印象最深刻的還是她的微笑。田老師的微笑像燦爛的陽(yáng)光，照在同學(xué)們的臉上，暖在同學(xué)們的心房;田老師的微笑，像鮮花般芬芳，我們?cè)趯W(xué)校讀書，就像是沐浴在美麗的花園里一樣。

田老師對(duì)待我們?nèi)缤约旱暮⒆右粯?，她總是那么的和藹可親，她對(duì)待我們班級(jí)的每一位同學(xué)都是一視同仁，不分好差生。同學(xué)有困難，心中有解不開的苦悶，田老師她都會(huì)像母親一樣的找你聊聊心，讓你在心中不愉快的事情一掃而空。

記得有一次，田老師找我去辦公室，我忽然間，心情緊迫起來，心想難道我又犯錯(cuò)誤了嗎?難道我又有哪里做錯(cuò)了嗎?就在我邁著腳步走向辦公室期間，我是邊走邊回憶著這一周我的學(xué)習(xí)或生活中的表現(xiàn)，回憶著、回憶著，總覺得我沒有犯任何錯(cuò)誤啊，于是我昂起挺胸大步大步的走向辦公室，走到辦公室門外了，我先輕輕的敲兩下門，邁著輕聲的腳步走向班主任面前?？吹桨嘀魅蔚谋砬樗坪跬?yán)肅的，然后心里卻又緊張了起來，當(dāng)時(shí)我緊張的兩腿發(fā)抖，都不敢正視著看老師的眼睛。過了一會(huì)，田老師開始與我對(duì)話了，她站起來為我搬了一個(gè)凳子，讓我坐下來與老師交流交流。田老師問了我三個(gè)最關(guān)心的話題：

田老師她很關(guān)心我們的家庭!

老師問我的第一個(gè)問題就是在家庭中你與父母融洽如何?執(zhí)著的我依舊對(duì)老師說一般，似乎田老師聽到“一般”這個(gè)詞有些疑惑，然后我與老師說明了我與家人之間的相處后，老師只是微微的一笑，之后老師開始再為我與家人之間的相處進(jìn)行了分析，分析后老師又對(duì)我講述了許許多多父母的辛勤與付出。老師的一番講述讓我明白了許多的人生哲理，讓我懂得了怎樣去理解父母、更加讓我懂得了怎樣更好的關(guān)愛父母的辛勤與付出。雖然我覺得老師不必多問學(xué)習(xí)以外的話題，但是我并不是這么認(rèn)為的，相反我覺得老師是關(guān)心我們，老師也是想通過你與父母融洽的關(guān)系而來更好的了解你，那么在生活中也能更好的幫助你。

田老師她很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)!

老師問我的第二個(gè)問題就是在學(xué)習(xí)中有遇到過困難嗎?我用沉重的心情對(duì)老師說：有?？赡茉趯W(xué)習(xí)的道路上我并沒有擁有很好的學(xué)習(xí)方法，所以在學(xué)習(xí)中遇到各種各樣的挫折，我與老師講明個(gè)人在學(xué)習(xí)中的一些不足的地方，老師也很耐心的教導(dǎo)我，給我講述了學(xué)習(xí)中的成功與失敗的意義。在學(xué)習(xí)中你是得不到任何自由的，只有在學(xué)習(xí)中獲得樂趣與快樂!樂趣是指老師教課中帶給你的樂趣。快樂是指在學(xué)習(xí)生活中你一天一天的收獲到更多的知識(shí)，在知識(shí)的海洋中你快樂的成長(zhǎng)!“失敗乃成功之母”只有你一次一次經(jīng)歷失敗的時(shí)候你才會(huì)擁有更多的經(jīng)驗(yàn)，那么面對(duì)成功的道路上又邁進(jìn)了一步。對(duì)啊，學(xué)習(xí)并非那么艱苦，只要你在學(xué)習(xí)中有好的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中能夠走出挫折，戰(zhàn)勝挫折，那么你在學(xué)習(xí)的道路上是永遠(yuǎn)快樂的。

田老師很關(guān)心我們與同學(xué)之間的相處!

老師問我的第三個(gè)問題就是與同學(xué)之間相處如何?我很滿足的回答：與同學(xué)之間相處的很好。雖然我與同學(xué)之間沒有任何矛盾，同學(xué)們對(duì)我工作中的態(tài)度也認(rèn)可，但老師依舊語重心長(zhǎng)的給我更多更好的意見，教我怎樣處理好同學(xué)之間的交往。教我怎樣更好的讓同學(xué)們對(duì)你工作中仍然保持認(rèn)可的態(tài)度。田老師的指點(diǎn)與意見讓我有了深厚的記憶，讓我懂得了在生活中人與人之間的相處是靠我們每個(gè)人自己的態(tài)度來取決于你是否能相處?！皯B(tài)度決定于一切”。

其實(shí)，我們所有的老師都值得尊敬，他們都為我們付出過辛勤的勞動(dòng)。然而田老師是最讓我終生難忘的。因?yàn)閺乃砩衔铱吹搅死蠋煹纳袷ァ⒇?zé)任和慈愛。

我相信每個(gè)老師都喜歡看孩子天真無邪的笑臉;每個(gè)老師都喜歡學(xué)生如饑似渴的刻苦學(xué)習(xí);每個(gè)老師都喜歡用心聆聽這些可愛小家伙的心聲，每個(gè)老師都喜愛學(xué)生，她們都希望早日看到這群孩子成才為國(guó)做貢獻(xiàn)。她們都希望看到可愛的孩子們健康、快樂的成長(zhǎng)!她們都希望看到今后的我們是未來社會(huì)上有用的人才。

古人言：“嚴(yán)師出高徒”，田老師每天都在她的“農(nóng)莊”里辛勤耕耘著，總是希望自己禾苗比別人家的壯，所以，她一個(gè)勁的想出教育學(xué)生的方法，爭(zhēng)取做到“事半功倍”的效果。

老師，您就像花園里一位勤勞的園丁，我們就像一株株嬌柔嫩綠的小花，有了您的澆灌，我們才會(huì)不屈向上，茁壯成長(zhǎng)，才會(huì)長(zhǎng)成一朵朵美麗的小花。

田老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇到挫折，老師會(huì)不顧一切為我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆;當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時(shí)，老師為我們指點(diǎn)迷津;當(dāng)我們因取得成績(jī)而驕傲?xí)r，老師會(huì)及時(shí)點(diǎn)撥然而繼續(xù)鼓勵(lì)我們向前沖。這就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個(gè)學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。

那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的老師，將會(huì)成為同學(xué)們生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙印。

我愛我的班主任，因?yàn)樗岩簧极I(xiàn)給了全人類最美麗的事業(yè)：教育事業(yè)。

第三篇：我的新班主任作文

我的新班主任作文

因?yàn)殚_學(xué)分班的原因，我一直沉浸在對(duì)以前的老師和同學(xué)們的不舍當(dāng)中，沒有把心思放在學(xué)習(xí)上。還好，我很快認(rèn)識(shí)了我的新班主任——趙老師。

趙老師很喜歡笑，臉上經(jīng)常掛滿笑容，她的笑那么溫暖，無論是課堂上還是課間休息，每次看到趙老師的笑我便會(huì)情不自禁地隨著她笑起來。

趙老師的課很有趣，生動(dòng)形象的講課方式，經(jīng)常逗得我們開懷大笑。有一次上課，趙老師問了一個(gè)問題，然后滿懷期待地向教室掃了一圈，想找同學(xué)回答，但是沒有人舉手，她便把目光轉(zhuǎn)向了我，我的心里忐忑不安，嚇得迅速低下了頭，趙老師懊惱地說：“唉，一群木頭人！”這時(shí)，全班哈哈大笑。

趙老師不僅愛笑、有趣，更是一個(gè)和藹可親的人。有一次，趙老師布置了讀書筆記的作業(yè)。我因?yàn)閯偟?03班不太明白應(yīng)該怎么寫，便簡(jiǎn)略地寫了一些。但第二天早上，我翻看了其他同學(xué)的筆記，和我的簡(jiǎn)直是天地之別，因?yàn)榕纶w老師批評(píng)，我便一直心驚膽戰(zhàn)，無數(shù)次想象著老師看我的作業(yè)因?yàn)椴粷M意而生氣的場(chǎng)景：她翻起我的本子，皺著眉頭大發(fā)雷霆，把我的本子扔到門外，連我也被推了出去。正在我還在發(fā)呆的時(shí)候，趙老師已經(jīng)批閱到我這兒了，我手足無措地拿起本子遞給她，她用和藹的目光看了我一眼，輕輕地拿起本子，慢慢地翻看著，一邊看一邊親切地對(duì)我說：“你剛來，可能不太明白，一會(huì)兒我會(huì)把要求仔細(xì)地講給你們聽，相信你下一次一定會(huì)很好！”我的心里一陣溫暖。

趙老師時(shí)不時(shí)也會(huì)帶我們積累一些論語。如：子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也，未若貧而樂，富而好禮者也?！币婚_始，我聽得云里霧里，一點(diǎn)不明白其中的道理。趙老師耐心的給我們一個(gè)字一個(gè)詞的解釋，告訴我們其中的道理是：“做人即使貧窮也要樂道，即使富有也要好禮。”這幾千年流傳下來的話語，我們不僅僅要知道它的含義，我們還要牢記在心，付諸在以后的行動(dòng)中。

這就是我的新班主任——趙老師，她有著溫暖的笑容，和藹可親、幽默風(fēng)趣、知識(shí)淵博，不僅僅教給我們知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理。

第四篇：我的新班主任作文

我的新班主任作文

五年級(jí)的時(shí)候，我們分班了，我來到一個(gè)新班級(jí)五班，離開了往日熟悉的老師和同學(xué)，我的心里有股淡淡的失落，因?yàn)槲液芟矚g原來的班主任童老師，她有一顆可愛的童心，經(jīng)常和我聊天，像好朋友一樣。新班主任是劉老師，長(zhǎng)得很好看，有一雙明亮清澈的大眼睛，看起來溫柔又美麗?？墒且?yàn)椴皇煜?，我不好意思和劉老師說話。

剛到新班級(jí)，老師讓我們先自己找座位，我去得晚了，只能坐在最后一排，因?yàn)閭€(gè)子不高又近視，我看不清黑板上的板書，望著前排同學(xué)的背影，我感到孤獨(dú)又陌生，更加想念原來的童老師。

我不敢向劉老師要求調(diào)換座位，媽媽禁不住我的死纏硬磨，只好硬著頭皮給劉老師打了個(gè)電話，老師答應(yīng)了，媽媽把老師的話轉(zhuǎn)告給我“潔楠是個(gè)不錯(cuò)的孩子，是不是換了老師，害羞，不好意思直接跟我說呀?芽”我有點(diǎn)懊悔，劉老師多希望我們有什么事能夠主動(dòng)和她說呀。下午老師按我的個(gè)子高矮調(diào)了位置，還親切地問我看得見嗎，我覺得有一股暖流從心底涌起。

接下來的日子，我克服了害羞和膽怯，勇敢走上講臺(tái)，參加班干部競(jìng)選，擔(dān)任了班級(jí)的副班長(zhǎng)。我在新的班級(jí)里交到了許多新朋友，收獲了很多溫暖和友誼。劉老師經(jīng)常開展音樂表演活動(dòng)，讓大家上臺(tái)展示自己的才藝，鍛煉我們的膽量。放寒假了，老師帶我們一起到鼓浪嶼游玩，我們一起品嘗島上的小吃，聆聽著天風(fēng)海濤，歡樂的笑聲灑在美麗的島上，也灑在我們的心里。劉老師還組織家庭沙龍活動(dòng)，我們帶來自己親手制作的美食，互相分享，一起進(jìn)行親子游戲。在一次次活動(dòng)中，我們成了一個(gè)親密無間的集體。

現(xiàn)在，每當(dāng)翻開家校聯(lián)系本，經(jīng)?？梢钥吹絼⒗蠋煹脑u(píng)語:“你很棒，你會(huì)越來越棒的！”“目標(biāo)可以訂得更高些，你能行的”……看到這些，我就不由得信心滿滿。我終于明白了，天下的老師都是一樣的，他們默默地關(guān)心著我們，無私地奉獻(xiàn)著。/ 5 / 5 / 5 / 5 / 5

第五篇：高一敘事作文軍訓(xùn)字

高一敘事作文：軍訓(xùn)_字

說實(shí)在的，高中軍訓(xùn)，是每一個(gè)學(xué)生的痛苦(至少我是)。軍訓(xùn)時(shí)，除了啥不拉嘰的像個(gè)木頭那樣杵著，就是一遍一遍的練習(xí)那枯燥的姿勢(shì)。用我哥們的一句口頭禪就是：“啊，郁悶?。　?/p>

作為一名已經(jīng)透露著成熟氣息的高中生，我覺得軍訓(xùn)有一點(diǎn)好處。軍訓(xùn)了，我就不會(huì)因?yàn)闊o聊而花錢去上網(wǎng)打游戲，省下來的RMB就可以去買我喜歡的牛仔褲。

軍訓(xùn)的第一天，很辛苦。雖說并沒有太多的訓(xùn)練內(nèi)容，也許是大家不太適應(yīng)吧！上午到學(xué)校領(lǐng)取軍訓(xùn)時(shí)的迷彩服，下午帶來六十元服裝費(fèi)用，就像做生意一樣。上學(xué)就是做生意，生活也是。誰能說不呢？

整個(gè)下午，我們就像木偶一樣，在操場(chǎng)遺失的一個(gè)角落里杵著。聽我們教官說，這是“拔軍姿”。呵，還別說，整個(gè)操場(chǎng)密密麻麻都是“拔軍姿”的高一新生。還挺有軍營(yíng)中的氣氛。可整個(gè)下午都這么站著，鐵打的腳掌也受不了?。∈贞?duì)后，大家一起蹲下對(duì)著教官畫圈圈。

在此，我覺得有必要闡明一下什么是軍訓(xùn)?！败娪?xùn)”就是軍人的訓(xùn)練。說白了，那就叫“操練”。至于操練何解，就是往日教官在部隊(duì)里受的累，以往吃的苦，一次性還給新兵。也可以說是“媳婦熬成婆”。他曾經(jīng)的苦累，如今我們?nèi)P接收，個(gè)別人還會(huì)加“倆菜”。隔壁班一男生，站隊(duì)不老實(shí)，誒教官發(fā)現(xiàn)，然后，操場(chǎng)十圈。其實(shí)，十圈也就半個(gè)小時(shí)左右，教官不在乎。大家不約而同向?qū)б痪湓挘骸靶值埽?jié)哀。”

以后的幾天都是艷陽(yáng)高照。前方的人，在強(qiáng)光的折射下，顯得有些彎曲?？晌覀?nèi)匀辉诼?lián)系那該死的姿勢(shì)。大家對(duì)教官的態(tài)度，又厭惡了幾分。在眾多的姿勢(shì)中，要數(shù)“蹲下”這個(gè)動(dòng)作是最難受的了。

軍中的“蹲下”與平時(shí)的不同。首先右腳后退半步，前腳掌自然著地，臀部坐在右腳跟上(膝不著地)，雙腳分開約60度，手指自然并攏放在雙膝上，上身保持直立。用我們教官的話來說，半小時(shí)的“蹲下”，是莫大的享受啊。軍中每次都要蹲2~3個(gè)小時(shí)?；厮奚岫家ハ喾鲋５覀冞€是祖國(guó)的花朵啊。身體素質(zhì)差的蘭蘭，很不幸，她，暈了。

相比之下，“坐下”應(yīng)該是比較舒服的了。雙腿盤起，雙手自然放在膝上，上身保持直立。我想：要是每人再配上一瓶冰紅茶，我們就該放聲高唱：“我得意的笑，我得意的笑??” 軍訓(xùn)期間值得留戀的，那就是嘹亮天際的軍歌了。

當(dāng)“我們都是飛行軍，每一個(gè)子彈都消滅一個(gè)敵人??”響起時(shí)，我們豪情萬丈；當(dāng)“軍港的夜啊，靜悄悄??”響起時(shí)，我們心神向往；當(dāng)“寒風(fēng)飄飄落葉，軍隊(duì)是一朵綠花??”響起時(shí)，我們感慨萬千。

軍人為我們付出了那么多，難道我們連小小的軍訓(xùn)都應(yīng)付不了嗎？努力，努力在比賽上的第一。

比軍操，是我們訓(xùn)練成果的證明，可我們班沒有拿獎(jiǎng)。不能怪我們做得不好，以我們的實(shí)力，那評(píng)委老練的目光，安慰獎(jiǎng)是志在必得的吧！可是，我們的教官也太緊張了，有一項(xiàng)竟然被他忘記了。十分啊，就這樣say-bay了！真驗(yàn)證了我哥們那句話：“??！郁悶啊！”

軍訓(xùn)結(jié)束大會(huì)上，每個(gè)教官都選出了自己所帶班級(jí)的七名優(yōu)秀兵。很不好意思，我和教官關(guān)系不錯(cuò)，我也掛上了一個(gè)名額。這不算左后門吧！牽強(qiáng)點(diǎn)，也只能說是教官給我開后門，還逼我走進(jìn)去。聽說優(yōu)秀兵考軍?？梢约游宸?。呵呵，感覺不錯(cuò)！

如今，高一已經(jīng)是下半學(xué)期了。期待下一屆學(xué)弟學(xué)妹們的到來。估計(jì)教官也是同樣期待，期待狠狠的“操練”他們啊！