孝道演講稿 篇1

親愛的老師和同學們：

大家好！

“老與老，以及老人、年輕人、年輕人。天下可運于掌中?！泵戏蜃拥慕虒恰白鹄蠍塾?，然后引申到尊老愛幼，照顧自己的孩子，再引申到照顧別人的孩子。如果國家是由這樣的準則來治理的，那么統(tǒng)一世界就像在你的手掌上操作一樣容易?！?/p>

尊老愛幼是我們優(yōu)良道德傳統(tǒng)的精髓。尊老愛幼是人類尊重自己的表現(xiàn)。每個人都有自己的童年，每個人都有舊日。從古到今，多少春夏秋冬，幾代人從小孩到老人，無論是盛唐還是當今社會，都有一個共同點，那就是發(fā)揚尊老愛幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。

尊老愛幼始于生產(chǎn)力低下的原始社會。為了促進人類的繁衍和文明的延續(xù)，對喪失勞動能力的老人和沒有勞動生活能力的兒童，實行勞動成果平均分配，實行強制供養(yǎng)。由此逐漸形成的這種樸素的道德觀念得到了繼承。從原始社會就有了尊老愛幼的思想，讓人覺得很幸福，也能看到人性的美好?！白鹄蠍塾住庇兴?jīng)久不衰的生命力。這種傳統(tǒng)美德將被我們永遠繼承。

尊老愛幼是中國古代的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，我們應該

中國人一直說自己是一個懂得尊老愛幼的民族，我們從小接受的教育就是尊老愛幼。每個人都有一個關(guān)愛的童年，隨著年齡的增長，孩子會像鳥兒一樣飛走。成年人有很多無形的責任，比如自己的工作，家庭，孩子。我相信成年人會有這樣的煩惱：一方面，為了更美好的明天而努力；另一方面，他們想知道我們的父母今天應該想念我們多少次。看著最后一縷夕陽獨自消失在山后，他們會沉思孩子的想法多少次？父母對孩子的愛，大概是世界上最無私的貢獻，但又有幾個孩子能體會到父母的愛呢？在他父親MoMo嚴峻的面孔下，隱藏著一顆總是被孩子意外刺傷的心。

我們都應該意識到，我們總是被默默的愛著，但是你，我，對那些我們真正應該付出的人付出和關(guān)心嗎？前幾天的情人節(jié)，很多年輕人都會送玫瑰花和禮物來表達心意。我們的父母呢？他們收到過你的花嗎？

孝道演講稿 篇2

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家上午好！

我801班的王xx，今天演講的題目是：承繼孝道文化

中華民族是世界上最偉大的民族之一。在中華民族艱難而燦爛的五千年發(fā)展歷史中，我們一代又一代的先輩，自強不息、百折不回，創(chuàng)造了人類無數(shù)光輝的思想和業(yè)績，薪火相傳，形成了獨特的中華傳統(tǒng)文化。如：孝悌忠信、禮義廉恥、仁者愛人、與人為善、道法自然……這些悠久的精神世界，是全人類進步思想的奇葩。作為中國人，讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。

中國有句古語：“百善孝為先?！币馑际钦f，孝敬父母、老師是各種美德中占第一位的。一個人如果都不知道孝敬父母、長輩，就很難想象他會熱愛祖國和人民，會有所作為，有所成就。

“挨杖傷老”的故事，。 我想大家都接觸過。漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，本性純正，孝敬父母，是一位著名的孝子。他的母親對他管教很嚴格，稍微有點過失，就舉杖揮打。有一天，伯愈在挨打時，竟然傷心哭泣。他母親覺得很奇怪，問道：“往常打你時，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我，我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，就能放心，但是今天感覺不到疼痛，就明白母親身體衰退，體力微弱。所以禁不住流下了淚水，并不是疼痛而不甘心忍受。”這個故事說明了韓伯愈非常孝敬母親。有詩頌曰： 體念母親情至忱，母棰輕重甚關(guān)心; 一朝知母力衰退，頓起心酸淚濕襟。

同學們，聽完這個故事你們應該明白：父母平時對我們嚴厲是在關(guān)心我們，他們把對我們的愛轉(zhuǎn)為教訓話語，只是希望我們長大以后能少吃些苦、少走些彎路。所以我們要多“盡孝”，來報答父母對我們的愛、對我們的良苦用心。其實，我們只需要多抽出一些時間來陪陪父母，和父母嘮嘮嗑，幫父母倒杯茶，給父母洗次腳。。。。。。對父母來說就已經(jīng)足夠啦！我希望同學們能做做這些在身邊力所能及的事情，不要在將來留下遺憾后追悔莫及。

我們青少年是祖國未來的建設者，是中國燦爛文化的接班人。首先要培養(yǎng)熱愛中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感情，提高對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知，感悟中華傳統(tǒng)文化精神內(nèi)涵。其次要做到知行合一，養(yǎng)成良好的行為習慣，踐行中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，在中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)下，快樂學習，為祖國增光，為人生增彩！

我的演講完畢，謝謝大家！

孝道演講稿 篇3

尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！

我是一顆小小樹，有著父母的愛，雨滴的滋潤，陽光的關(guān)愛，有一天會變成一顆粗壯的大樹，保護我的父母。

應對“我行我素”的青少年，他們的叛逆讓無數(shù)的家長傷透了心。由兒時對父母的依靠到一句話也不聽的少年，到底怎樣了？

“抽煙，喝酒，談戀愛，上網(wǎng)吧……”這些成年人的行為出此刻了15歲的青少年身上。是社會的誘惑，還是自我的內(nèi)心受到了影響？

從我與媽媽小時的無話不談，到此刻的冷淡，這是我們所說的“代溝”嗎?坐在課椅上，老師的唾液滿天飛，可自已的心不知飄到哪個游戲，還是哪個人身上去了。拿著父母的錢，隨處花，可不知，在你不聽課時，亂花錢時，可曾想到父母的不易。他們或許在哪個建筑工地干你一個月不到的活；他們辛苦的血汗錢，用自我畢生的期望，托付在了你的身上?？赡?，卻在哪個小飯店里跟同學相互請客吃著大餐，而父母卻在哪個角落，默默啃著饅頭，喝著涼水。

默默的靜想，父母到底是什么?

父母就是在你吃著肯德基津津有味時，自我卻說不好吃，啃著饅頭的人；父母就是給予了你生命，又用無數(shù)次身軀為你擋風遮雨的人；父母就是每每你在外玩很晚時，在門外翹著等的人；父母就是當你生病時，著急如焚的人；父母就是每說要打你，可手掌卻沒有下去的人；父母可能就是跟你語言不多，但最關(guān)心你的人……。。

也許你不喜歡他們在逛了無數(shù)家店給你買回的衣服；也許你不喜歡他們對你的教育式，但請你千萬不要不喜歡他們。

多生動的語言已經(jīng)訴說不了父母的養(yǎng)育之恩。不要再去傷害他們了，他們的心已經(jīng)千瘡百孔了，他們的頭發(fā)也已經(jīng)有了銀絲，他們的額頭或許出現(xiàn)了一兩道皺紋。無論他教育方式有多么的不舍和你，但請你記??；他們的任何方式的出發(fā)點都是源于對你的-愛。

就讓你我用最真誠的孝心，去對待父母吧！

多謝大家！

孝道演講稿 篇4

舜，古代五帝之一，邊邊之子。我從小就孝順父母。他的父親是一個誠實的農(nóng)民。舜的生母在舜十幾歲的時候就去世了，舜的父親瞽叟是個盲人，據(jù)說他有很強的音樂天賦。他娶了一個性情粗暴兇狠的二奶。舜的母親因為貧窮，經(jīng)常說父親的壞話。她生了一個兒子，名叫項。大象長大后殘忍、蠻橫、傲慢、不講道理，常常對父親傲慢無禮。只有順是一貫的，不怨天尤人，像往常一樣順從父母，更關(guān)心弟弟，引導他重新做人。這種超凡的孝道感動了上天。舜在山下耕田時，得到神靈的幫助。還有鳥幫忙鋤草。當時，堯帝聽說了舜的孝道，派了九個侍應生服侍他和他的妻子，并把他的女兒娥皇和女英嫁給了舜，以示對他孝道的.承認。后來，堯賜舜帝位“禪讓”。人們盛贊舜從文官到皇帝的轉(zhuǎn)變，純粹是因為他的孝道。

后人有詩贊：隊耕春象，牧草鳥相繼；嗣堯登帝位，孝感動天心。

孝道演講稿 篇5

這學期，李老師教了我們很多有趣的課文，有些讓我們領(lǐng)略了祖國的大好河山，有些帶領(lǐng)我們遨游神奇的太空，有些給了我們深刻的啟示。其中，文字《荔枝》給我的印象最深，因為它教會了我以后如何孝順長輩。

這篇課文是作家肖福興寫的。二十八歲的他，月薪只有四十二塊半，卻總是買幾斤新鮮的荔枝給媽媽嘗嘗。這個保留節(jié)目一直持續(xù)到母親去世。我媽雖然舍不得吃一個，給了孫子，但是作者的孝心令人敬佩！

學完這篇課文，心情久久不能平靜。想想我自己。我媽平時準備吃的，穿的，用的給我享用，但我還是覺得這些都是理所當然的。我從未想過為我母親做任何事。我們來談談春游吧。去春游前，我媽帶著我和我哥去超市買了兩袋滿滿的食物和飲料。走之前我媽給了我們每人一百塊錢，說要買些紀念品什么的。當時我拿了錢，覺得比別人少。畢竟不是自己賺的，花了也不心疼。春游的時候看到別人買就買這個，看到別人買就買那個，買了一大包好玩的帶回家。晚上我從包里拿出這些“古董”炫耀的時候，我媽看到了，問我有沒有她和我爸送的禮物。聽完之后，我驚呆了，對！買了那么多東西，沒有給爸媽買禮物！這時我媽好像看到了什么，說沒關(guān)系，沒關(guān)系，我下次給他們買。我知道我媽其實是在安慰我。她不想讓我不開心。比起作家肖福星，我是多么自私，多么對不起父母！想想我媽總是給我好吃的。我不吃魚的時候，她騙我說魚對皮膚好。還有，暑假的時候，我媽看到我臉上長了很多痘痘，聽別人說吃燕窩能治好，就去香港給我買了幾千塊的燕窩。想到這里，我感到更加慚愧。

“一個熱心腸的母親手中的線，為她任性的孩子的身體做衣服。出發(fā)前，一根針被縫在一起，怕兒子回來晚了衣服受損。但是一寸長草報三春暉有多愛?！边B草都知道如何回報春天的榮耀，何況人呢！所以在未來，我會像作家肖福星一樣，永遠為父母著想，孝順父母。現(xiàn)在，我會聽父母的話，好好學習，不讓父母為我擔心。長大后，我會掙錢養(yǎng)父母，做一個尊重長輩的好孩子。

孝道演講稿 篇6

孝道是中國五千年的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一個中國人，我們應該孝順。但是現(xiàn)在，孝道已經(jīng)被一些人遺忘了。

來到哈爾濱信陽路小學，老師要求我們做一個謙謙君子。當時我們還不知道什么是謙謙君子。每個人都在霧中。四年級開始背誦中國傳統(tǒng)經(jīng)典，比如《弟子規(guī)》，《三字經(jīng)》，《論語十則》等。孝道已經(jīng)在我們幼小的心靈里萌發(fā)了。

第一堂校本課讓我們難忘，老師端莊大方的著裝給我們留下了很好的印象。而老師口中流傳下來的經(jīng)典讓我們刻骨銘心。第一節(jié)課，老師會“家長喊，不要耽誤。父母，不要偷懶。”也讓我記憶猶新。因為以前父母讓我做事，我總是拖拖拉拉。既然老師告訴我們你沒有及時做父母讓你做的事，這就是最大的孝道。在每一種情況下，老師都會給我們深刻的理解什么是孝道。聽了老師的話，我們立即做出了改進。我不再拖延了。我媽也看到了我的進步，表揚了我，讓我認真學習校本課程。

每節(jié)課之前，我們舉行“三個敬禮”。在這個敬禮中，我們展平了心態(tài)。從此敬禮不再是一種形式，而是一種習慣。在校本課堂上，老師會以某種方式在家里接待客人。從此以后，我們遇到客人，再也不會緊張，不敢說話。靈活運用老師給我們的方法，當我們接待客人時，可以顯得落落大方。

在校本班里，我們還學了一些關(guān)于孝道的歌曲，比如：《感恩一切》。在歌曲優(yōu)美的旋律中，我們知道現(xiàn)在的一切是多么來之不易，所以我們也知道我們應該珍惜現(xiàn)在的一切。

在校本班里，老師還教了很多繁體字。通過一步步耐心的講解，我們知道中國傳統(tǒng)文化有多偉大。作為中國人，我們應該弘揚傳統(tǒng)文化。

都說父親愛山，母親愛海。是的，我們的父母是世界上最知足的人。我們一個小小的舉動，就能溫暖父母的心，讓我們知道孝順有多重要。什么是孝道？孝道是一種報償，一種意識，我們應該認識和履行孝道。讓孝，在我們這一代，發(fā)揚光大，繼續(xù)傳承下去！