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      春,觸動了我的心靈

      2024-03-20下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了這篇《春,觸動了我的心靈》及擴(kuò)展資料,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《春,觸動了我的心靈》。

      這個季節(jié),不論走到哪里都是美麗的,都會有溫暖的感覺在心頭流淌。街頭巷尾的花壇里,或者是住宅樓伸出的陽臺上,都會有青翠的葉片,醉人的花朵。走在枝葉繁茂的小路上,一陣陣榆錢的清香,槐樹的濃香讓人心胸舒暢,忍不住抬頭望望這美麗的景色,順手摘下一片樹葉或者是一朵花兒,放在手中仔細(xì)的欣賞,慢慢地品味。

      最能代表春色的就是這些花草樹木了。花草比樹木更誘人,可是生命極短,一個季節(jié)的輪回才有那么幾天,可是它們依然淡定從容,從它們那陽光燦爛的笑容里,我們能夠領(lǐng)會到很多生命的美麗和深刻的內(nèi)涵;還有樹木,雖然沒有好看的外表,但是它們的生命力極強(qiáng),幾十年、上百年、甚至上千年,就如生長在新疆塔里木河流域的胡楊樹,它們在那么惡劣殘酷的氣候環(huán)境中生長,不屈不撓地用身軀阻擋著沙暴對綠洲的侵襲,組成了一條雄偉壯闊的綠色長廊,創(chuàng)造了絲綢之路的文明,它們是用不朽來闡釋著生命的真正內(nèi)涵。

      在一場春雨過后,或者是一陣春風(fēng)過后,大自然的一切都被絢麗的光環(huán)所籠罩。這完全應(yīng)該用奇跡兩個字來形容的景色卻是那么的自然,那么地默默無聞,那么地平靜。

      走在這個季節(jié)的任何一個角落,視野里滿是清新綠意,耳畔也響起松濤陣陣,昨日的蕭瑟和嚴(yán)寒已經(jīng)蕩然無存,有的只是春意盎然的醉人景象。

      綠色是健康的顏色,是充滿生機(jī)的顏色。當(dāng)季節(jié)把山野披上厚厚的綠裝,把我們什么的各個角落裝點(diǎn)的更加蔥郁秀美,生命在此刻也被春意渲染成青翠的綠色,沉寂的心海也開始涌動起陣陣春潮。這一刻,我們更能體會到生命的短暫和珍貴。因此,能夠平淡地走過生命的每一個春天,是何等的幸福?。?/p>

      想想昨日還是風(fēng)雪交加,樹木枯萎的寒冬,而今天就是艷陽高照,草木皆新,我不禁感嘆人生的無常,也更能體會生命的真實(shí)。每一次繁華盛開必然是經(jīng)歷了一場艱難的孕育和無數(shù)次心的憧憬才沖破了風(fēng)雨的阻力,用自己執(zhí)著的信念燃燒起萬樹青翠,萬樹火紅,然后再慢慢地在掙扎中墜落消失,寂無聲息。

      這樣的季節(jié),我已經(jīng)走過了很多次。每一次,都給我一種心靈的觸動,都給我的生命注入一種新鮮的活力。它讓我領(lǐng)略到了生命的美好,領(lǐng)悟到了生命的真實(shí)意義。我喜歡注視這個季節(jié)的一切物體,包括藍(lán)天白云以及一些鮮活的生靈。我希望我的目光能穿透春天最深的意境,讓那美麗的葉片和花瓣永遠(yuǎn)駐守在我內(nèi)心的最深處,陪伴我度過一生中所有灰暗的時(shí)光。

      走過春天,才知道了人生的起落和升平。轟轟烈烈也罷,平平淡淡也好,只要能坦然面對,都是一種悠然。

      “________,觸動了我的心靈”半命題作文寫作指導(dǎo)

      【考題展示】

      芊芊蘆葦,觸動了文人的心靈;巍巍“神舟”,觸動了國人的心靈;眷眷親情,觸動了游子的心靈;殷殷師恩,觸動了學(xué)子的心靈??同學(xué)們,相信五彩斑斕的大千世界里,一定也會有許多觸動你心靈的人或事。

      請以“________,觸動了我的心靈”為題,寫一篇文章。

      要求:①根據(jù)自己所寫文章內(nèi)容,將題目補(bǔ)充完整;②選擇你最能駕馭的文體抒寫真情實(shí)感;③不少于600字。

      【思路指導(dǎo)】

      此題是半命題的作文,這中形式的作文題目越來越受到命題者的青睞。其特點(diǎn)是:它既有一定的限制,又給廣大考生提供了自由選擇的空間。一般有前填式和后填式兩種,不過也有填在中間的。上題就是前填式。第一步就要補(bǔ)充完題目,所填的內(nèi)容必須和后面的“觸動了我的心靈”相聯(lián)系。首先,所填必須是讓人心靈受到巨大觸動的人、事、物,其次必須是寫我自己的經(jīng)歷和感受,這樣易于表達(dá)自己的真情實(shí)感。

      在選材上,自然、社會時(shí)時(shí)處處都有著讓我們感動的地方,只要我們有一雙善于觀察的眼睛,有一顆敏感的心靈,整個生活都可以成為我們“取之不盡,用之不竭”的寫作源泉。一抹夕陽,一朵野花,一叢雜草,一眼山泉,一絲細(xì)雨,一縷春風(fēng)?? 都是大自然的語言。家庭中父母關(guān)愛我們的的一個眼神;學(xué)校里同學(xué)、老師的一舉一動;就是社會中一個陌生人的微笑,都有可能讓我們終生難忘。“一滴水就能折射出整個世界”,用理性的思考去探究,我們就能發(fā)現(xiàn)自然中蘊(yùn)藏著深刻的人生哲理。

      在文體的選擇上,可敘可議,也可敘議結(jié)合。用深情的故事感染人;用深刻的哲理警示人;用形象的事物啟迪人,這些都不失為好的選擇。

      這是一道滲透人文精神的好題,選材范圍非常廣泛。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們一定聽到過或看到過以及經(jīng)歷過許多強(qiáng)烈震撼過自己心靈的事件,這些事件一定在你的心靈深處刻下了深深的烙印,我們可以此為觸發(fā)點(diǎn),生發(fā)開來,表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。比如:環(huán)境污染,土地沙化,水資源匱乏,戰(zhàn)爭與災(zāi)難,親情,友情,師生情,愛國情??等皆可入文??梢詫懗捎洈⑽?,選取一體典型事例表現(xiàn)周圍人對自己的關(guān)愛;也可以寫成議論文,通過身邊發(fā)生的一些令人警醒的事件喚醒人們的責(zé)任意識,生存意識。在寫作時(shí),要著重寫出自己的心靈感受,增強(qiáng)文章的感染力。一定不要忘了把題目補(bǔ)充完整。補(bǔ)充文題時(shí),要盡量選取自己最熟悉的,最有話可說,最容易出彩的內(nèi)容。

      【習(xí)作點(diǎn)評】

      母愛,觸動我的心靈

      明天就要進(jìn)行中考了,我坐在寫字臺前,一刻也靜不下來。爸爸出差了,媽媽在醫(yī)院上晚班。我一下人待在家里,真是孤獨(dú)得有點(diǎn)可怕。想到剛才媽媽走時(shí),我苦苦地請她留下來陪陪我,可她還狠心地“丟”下我,一個人走了。

      唉!在這種關(guān)鍵時(shí)刻,我竟然無法得到父母的特殊關(guān)照。誰會想到,一個所謂的幸福之家還會如此的“不幸”呢?我只能無奈地苦笑,又深深地埋下頭,面對桌面上那堆厚厚的書本。

      “丁東、丁東、丁東!”門鈴急促地響了三下。一聽到熟悉的聲音,我渾身一震,從椅子上蹦了起來。我知道,一定是媽媽回來了。興奮地打開門,果真是媽媽!我親愛的媽媽奇跡般地站到了我的面前。我伸出雙手,想把媽媽迎進(jìn)屋。媽媽卻站著沒動,說:“孩子,把媽媽的包拿來,我忘記帶鑰匙了。”

      聽完媽媽的話,我的心涼了半截,興奮的心情一時(shí)跌落了下來。我機(jī)械地走進(jìn)里屋,把包拿了出來。望著媽媽漸漸遠(yuǎn)去身影,我無可奈何地?fù)u了搖頭,只得又靜靜地關(guān)上了那扇沉重的門。

      剛坐下一會兒,門鈴又響了起來。會是誰呢?我輕輕地走到門口,滿懷疑惑地打開門?!把剑趺从质菋寢尠?!又出什么事了?”媽媽也許并沒有看到我繃緊的臉,說:“孩子,天下雨了,給我拿把傘過來?!薄爸懒??!蔽矣袣鉄o力地說完這三個字,毫無表情在把傘遞到了媽媽手上。媽媽一邊撐傘,一邊還在嘮叨著。不過,我一句也沒有聽進(jìn)去。媽媽一轉(zhuǎn)身,我便“砰”地關(guān)上了大門,我對媽媽算是徹底地絕望了。

      我還沒有坐穩(wěn),門鈴又響了。我不由暗暗地咒罵起來,早不來,晚不來,偏偏在我想靜一靜的時(shí)候有人來打憂,我猛在找開門,怎么又是媽媽?!“媽媽,你又忘了帶什么來了?干脆進(jìn)來拿齊吧。”我不耐煩地說。媽媽就是這樣,不管你怎么生氣,她總能平靜得像一泓湖水,她用手摸了摸我的臉,說:“看來,我這粗心的毛病是改不了。你看,一個晚上就回來了三次。”說完,她又利索地把我領(lǐng)進(jìn)廚房,說:“明天就要中考了,一定要注意好身體,我為你準(zhǔn)備了一些宵夜,你別忘了吃一 點(diǎn)!”說完又心慣性地吻了吻我。我驚訝地望著媽媽,好像望著一個來自遠(yuǎn)方的陌生人。驀然間,我發(fā)現(xiàn),母親瘦多了,皺紋也多了。

      我還沉浸在飛揚(yáng)的思緒里,媽媽卻早已消失在茫茫在雨幕中,緩緩地回到寫字臺旁,我才發(fā)現(xiàn),自己不知何時(shí)流下了淚水。

      點(diǎn)評: 本文采用了以小見大的寫作方法。作者只抓住考試前一無晚上一件小事來寫,切入的角度雖小,卻能讓人在細(xì)微處看到真情。文章綜合運(yùn)用了多種手法,如心理描寫、動作描寫、對比描寫,真實(shí)而又準(zhǔn)確地寫出了自己獨(dú)特的內(nèi)心感受,像“靜靜在關(guān)上”“砰地關(guān)上”“猛地打開門”等細(xì)節(jié)描寫得非常好,傳神地反映了“我”由“怨”、“恨”到“愛”的心理變化過程。

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